英语不仅是一种交流工具，更是一门文化的载体，通过学习英语可以更好地了解和欣赏其他国家的文化。在这里，小编给大家推荐一些英语学习的电视剧和电影，希望能够提高大家的学习兴趣。
高二英语
自成为教师以来，我就立志当一个可以点石成金的智者。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，记得一位优秀的老师曾说过：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。本学期英语组采取的是集体备课。在个人钻研教材的基础上加强集体备课，发挥群体优势，进一步明确教学目标，重点解决怎样教会学生，突出教法。这对于我们老师来说，可以学习，吸收其他教师的教法，更加明确课堂的重点。课堂上尽量激发学生的学习兴趣，使每一位学生都能参与课堂教学。课后写好每堂课的教学反思，不断总结优缺点。我还尽量抽出时间去学校经验丰富的教师那听课，总结闪光点，借鉴教学方法。
本学期不少学生在英语学习的大部分环节取得了进步，也增强了信心。但也有一些学生在进行speaking这一块时不太乐意开口；还有就是对英语学习成绩不大好的学生的提高还有待进一步探究。
以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能有机会在各位老师的指导下，取得更好成绩。
一，我们常说：“亲其师而信其道”要让学生愿学，首先就要师生情感交融。教师通过自己的一举一动去感染学生，把亲切、信任、尊重、友好的情感传递给学生。要想让学生乐学最重要的是需要教师想方设法发现学生学习中的闪光点，多表扬，少批评，让学生从教师的激励中，体会到成功的快乐，体验到胜利的果实的喜悦，从而激发学生的学习兴趣。
二.尊重差异，分层教学。
所谓“师傅领进门，修行靠个人”，就是要求注重对选手自学能力的培养。学生上学不仅仅是为了学知识，更重要的是学习和掌握“点金术”，也就是学习策略。学习策略是提高学生学习效率、发展学生自主学习能力的保证。它不是哪位教师用一两节课就能教给学生的，而是渗透于整个教学过程的。因此，我们的英语教师不应该是不厌其烦地机械地带学生读单词，而应是教给他们学生单词的策略，指导学生构建自己的学习策略，为终身学习打下基础。在课堂教学过程中，教师应该是教练员、资源提供者、激励者和观众，把课堂还给学生。因为“外语是学生学会的，而不是教师教会的。”古人云：授人以鱼，不如授人以渔。只有让学生在有限的课堂教学时间内多进行听说读书的训练，才有可能学会英语。
以上几点就是我们在这段英语教学工作中的几点体会，通过以上措施的实施不仅可以建立起与学生之间的良好关系，更能培养学生的创造力，激发学生的学习兴趣，养成自主学习的好习惯。英语教学成功与否,不仅取决于学习者，更重要的是老师的教学设计,所以我们老师要重视精心设计好每一单元、每一堂课，踏踏实实地做好自己的本职工作。
我们活在世上的任务首先改变自己，进而改变世界。
保护海洋语文作文高二
我曾幻想我是一条小海豚，每天生活在无边无际的大海中，自由自在、无忧无虑。因为蔚蓝的海洋是个美丽的世界，是一个巨大的宝库，孕育着无数的希望。
可是现在，这片大海已经开始变样了，它已经不再那么清澈，不再那么生机勃勃。它浑浊了，变臭了。这是由于人类顺手把恶臭的垃圾以及塑料袋扔往海里，直接把废水排进了海里。
特别是最近，一个小小岛国——日本的核电站因地震、台风等自然灾害发生爆炸，由此储存了130多万吨核污水。为了最大利益化，日本在五种决策中，选择了最简单的一个政策——将核污水倾倒入海。这个消息一出，引起了亚洲多国抗议，其中韩国媒体态度最为坚决，因为核污水一旦入海，首先遭殃的就是韩国，但诡异的是，这么大的消息出来后，一贯喜欢骂骂咧咧、动不动就谈“体制问题”的西方媒体们，却极有默契地装傻了，他们沉默了，没有丝毫表态，这真令我十分不解。
大家知道核污水中存在大量辐射性物质，排入大海后全球的海洋环境必将发生重大改变，甚至会影响到我们人类的安全。虽说日本已对核污水进行了处理，但其必定还存在着不能被稀释的物质、元素，如果进入食物链，海洋渔业一定会受到致命性的打击，处在食物链顶端的人类的地位也岌岌可危。
第一、受核污水的影响海洋开始变化，可能不到十年时间，美丽的海洋将会变成致命的毒池。海洋生物也会受影响，开始变异，此后，就可能出现两个头八双眼睛二十条腿的章鱼或者一个钳子三个头十六只脚的螃蟹。
第二、人类如果吃了变异的海鲜，身体健康受到影响，胎儿的畸形率逐步增加，以后的人类不是变成奇怪的异能者，而是会变成可怕的怪物!
如果以上种种都发生，那不就是一场世界末日?
所以，我在这里呼吁大家重视海洋环境的保护，不随手乱扔垃圾，不破坏、不伤害海洋生物，尽力维护海洋生物的生存，特别告诫日本不要向海洋倾倒核污水，以保护海洋的容颜。
书的海洋高二作文
我是一个小书虫，我喜欢看书，作文书，四大名著，国外名著，童话书，都是我的最爱，而我看书的习惯，还得感谢我的妈妈。
在四岁生日那天，妈妈送给我一本是我改变了很多的书—《格林童话》。这本书，它的价值，对我来说，就是让我从一个活泼好动，调皮的幼稚的孩子，成为了一个爱书如命的少年。
起初，我一直把这本书放在家里，但是后来学校的一次“童话大王”的征集活动，让我拾起了“他”。从此我就放不下“他”了，他就像一位不会说话的老师，教我认识了很多字，一直到我六岁时，才把这本书读完。沉浸在书的世界里—胡传。
整本书里的字，好像和我是老朋友了，让我小学的成绩一直名列前茅。
后来，我开始读不带拼音的一本名著—《西游记》，他是第一本让我更加强化对字的学习，一有不会的字，我就去问问父母，知道读完整本书，我都是坚持再问，文中的故事情节，更是令我着，从而成为我坚定的学习发动机。
在空闲时间，我最喜欢的，就是泡上一壶咖啡，静静的一个人，在躺椅上，捧一本“三国”进入东汉末年，一会，置身于飞沙走石的战场，看张飞一吼吓退百万大军的气势，一会，后来到了诸葛亮身边，看他是怎样舌战群儒的，不知不觉，一上午就过去了，忘记了吃饭休息—不知疲倦。
一本好书，是一位良师益友，教给你知识与做人的道理。
我爱读书，爱到如痴如醉，爱到“无法自拔”的地步。
奉劝大家，“多读书，读好书”
高二语文作文海洋环保
万物离不开水，而鱼更不能离开水。本次主题是：水，万物之根源。
七分海洋三分地果然没错，我们来源于海中的一种生物，我们在幼体时也长着鱼一样的鳃……一切说明我们与海息息相关。
可能我们以前只是一条小小小小的鱼，但现在我们是最伟大的人类。
大海是那么亲切又是这么神秘，我们人类到底是什么生物，作为最顶端的智慧生物，我们的祖先是什么?是低级的鱼类还是高级的恐龙，一切都是一个谜。
现在大海正在被我们开发，海洋牧场、海洋石油基地是那么的神奇。大海给了我们生命，也给了我们这么多的能源，而我们呢?海洋石油基地造成石油大面积外泄，造成海洋石油污染!对鲸鱼的滥捕滥杀，对鲨鱼鱼翅的垂涎，我们这是在做什么?是在爱护环境还是在破坏生态平衡!
我们这是在干什么?为了私利而滥杀吗?为了自己而破坏吗?不不不。我不相信我们会将创造我们的海洋破坏掉，我不相信当海洋消失是人们会绝望。因为每个人都是自私的。
海洋创造了我们又被我们毁灭，这是人道吗?
尽管我们在努力的保护环境个，但为时已晚，除非时光会倒退，除非有奇迹出现，除非一切都重来。我相信我们能够让海洋重返年轻，我们是最聪明的智慧生物。
大家，为了海洋光明的未来，也为了我们自己保护海洋吧。谢谢。
海洋作文高二范文
世间，恒能引动我的，唯日月星辰之姿，山湖海川之美。
——题记。
林深见影，熹微的光影一点两点漏过错落的树丛，穿过清漾的雾气，落在西边波涛汹涌的海面上。晚风吹过树梢，几片花瓣在空中翩翩起舞，悠悠的漂落在海中，惊奇几圈涟漪，那澎湃的水中似是掺了几分桃花的清香，这海中静静发酵，醉了风，也醉了海中波光粼粼的月光。
浩瀚的海洋给人一种舒适沉稳的感觉，但软绵绵的沙滩又引起我们的深思，一望无际的大海，带给我无限的遐想。海螺里，你能听到大海欢快的歌声;扬帆而起的小船里，载着渔夫满载而归的欢喜。
我一直向往的地方是大海，我总觉得大海既美丽，又神秘。他首次有一股强大的吸引力，一眼望不到边的海洋是悠蓝悠蓝的。平静时，它充满神秘;咆哮时，他又带着一种紧迫感，他就是这么喜怒无常，可只有用心体会到了，才能真正明白什么是海天一色。
海的蓝，给人一种视觉的洗礼。在远处看，心里总会莫名其妙的感到舒适;但在近处看，你就会感到惊心怵目。如果你离近了，听海浪拍打着礁石的声音，他伴着海风的呼声，奏成了优美的乐曲。这时，你就会渐渐克服恐惧，静静的陶醉在其中。
海洋作文高二范文
我出生于象山湾，在美丽的东海之滨长大。看白帆点点，听潮起潮落，我生命的大部份岁月和这蔚蓝的海洋结下了深深的情缘。
小时候，我家离着海滩只有几里路。每天清晨或黄昏我都与小伙伴们一起去海边嬉戏、玩耍：捡贝壳、堆沙堡，有时还驾着小船去钓鱼……海风、海浪、阳光、沙滩构成了我童年、少年的美好时光。高兴的时候大海和我一起欢乐;烦恼时大海默默地听我诉说，轻轻为我拂去所有的忧伤。
长大后我成了一名海员，经年累月地在海上学习、工作和生活。我的第一封情书是在海上写的，婚后的蜜月一多半也是在海上度过的。大海是我的衣食来源，也是我的良师益友。
我总觉得大海给予了我们许多许多。地球上的'一切生命都来自海洋，它们的繁衍壮大又离不开这蓝色的大海：海洋为我们提供了无穷无尽的资源，带给我们便捷、低成本的交通运输，它调节气候，控制雨量……大海就象一位任劳任怨的慈母，无微不至地照顾、呵护着地球上的芸芸众生。
过去，我们宁波人把人力三轮叫做"黄鱼车"，因为那时候东海大黄鱼多如牛毛，小商小贩们满车满车地用三轮车拉着黄鱼走街穿巷地叫卖，"黄鱼车"也由此得名。可现在野生东海大黄鱼已稀如珍宝，每公斤的售价在千元以上。仅这一点就足以证明海洋和海洋生态所遭受的破坏有多么严重!我曾经在不同的时段，不同的海域多次目睹赤潮的泛滥，当时那种心悸的感觉犹如听到了母亲病中痛苦的呻吟。
从遥远的外太空眺望，地球是蓝色的。这蓝色源自浩瀚的海洋，源自给我们生命给我们哺育的海洋。如果我们始终不能学会保护海洋，善待海洋，那么地球早晚有一天会不再蔚蓝……那时候波翻浪涌的将不仅仅是大海的叹息，还有人们追悔的眼泪!
我的家乡宁波也成立了环保志愿者组织，去年我荣幸地成为了其中的一员。现在，我把大部份的业余时间都投入到保护海洋的宣传和志愿者行动，从中感到了无比的充实和喜悦。我时常怀着一颗感恩的心深情地凝望大海，我是海的儿子，也决心永远做保护海洋的忠诚卫士。
让我们立刻行动起来吧，象热爱生命那样热爱海洋，热爱这人类共同的蓝色家园!
写海洋的高二语文作文
前两天，我们一家和爸爸的朋友一家人一起开车去日照玩。
我们中午就出发了，经过几个小时的路程，我们来到了美丽的海边城市日照，虽然已经到了傍晚，我们安排好住处以后，就迫不及待的来到了海边浴场。
站在海边，沙滩上人山人海，向远处望，大海一望无际，好像水和天都连在了一起，海风一吹，雪白的浪花从远处滚滚而来，像一条条白线滚到岸边。
我们换上泳衣，带上游泳圈，我牵着妈妈和姐姐的手，奔向大海，海水刚没过我的膝盖，我有些害怕了，但我要坚持，这时一个海浪打来，我吓得尖叫起来，赶紧往回跑，我坐在沙滩上看着他们在水里随着海浪一上一下，自由自在，我真是想游又不敢。只有欣赏大海的夜景了。
他们游累了，纷纷上岸，告诉我海里可好玩了，还说我的大胆子如果再大一点，就能在海里像鱼儿那样自由自在的玩耍了。我已经暗下决心明天一定要在大海里游泳。
我们来到了饭店吃了各种各样的海鲜，有：海星、牡蛎、鱿鱼等等，非常好吃。
第二天我们来到了太公岛，我们乘坐了快艇，非常爽，只要快艇路过的地方就会激起浪花。
我们上了岛，看到这里的石头有大有小，各种各样，我们在上面很快乐，一会跑到这，一会跑到那。我们还捉了好多小螃蟹，有的背上背着一个壳，大人说这是寄居蟹，我还发现有一种奇怪的水草，张开的时候像菊花，只要一碰它就合拢了，像含羞草。我们玩得很开心，不知不觉就到了中午，该回去了。
到了下午，我们来到了海边，我鼓起勇气和他们一起下了海，一个浪打过来，把我推到了浪尖上，太好玩了，我终于感受到了大海的宽广和快乐。
该走了，我就要离开这辽阔、美丽的大海了。我真有点舍不得。
快乐的海洋公园英语作文
我们来到了海洋公园，去那深深的海底里探索奇妙的海底世界。
首先我们到了海洋剧场，看可爱的小海豚，会随着训练员的各种指令，做出各种高难度的动作、以及人鱼海豚亲密相处的和谐情景。“鲤鱼跳龙门”真是让人赏叹不已，海豚真是很聪明且活泼好动的动物呀！接着我们来到了水母的世界“水母万花筒”，在水母万花筒内集合了来自世界各地各种各样千奇百怪的大小水母，水母馆以不同颜色的灯光射向水母，营造出了变化万千的效果。我和同学们还去了海狮的家园，可是谁知道我们想给它们拍个照，它们却懒洋洋的在礁石上晒着太阳呼呼大睡，无视我们的存在。
海底世界，它有一层厚厚玻璃，游人可以再玻璃外观看海洋生物根据自己的生活习惯分布在离海面近一点或者离海底近一点，这样游人就可以清晰的看到那些鱼在浅海、那些鱼儿在深海了。
今天的旅程真是不错。
快乐的海洋公园英语作文
今天我们来到了老虎滩海洋公园，我们先去了珊瑚馆，看到了很美丽的珊瑚，会吃奶的鱼，我还和大海龟照像，我最感兴趣的是草莓鱼。
接下来我们去了极地馆，我看见了小小的海狮，大大的海象，可爱的企鹅，五彩缤纷的鱼，都很好玩，玩的是：二楼的海豚表演，项目有海豚顶球，海豚转圈，海豚算算术，海豚拉小船，都很好玩。
第三个是：海兽馆玩的是小海豹喂食有一只老的海豹，老是嗷嗷叫还有一只海豹，又老又肥。第4个是：鸟语林要做空中索道，我们来带了鸟语林，买了一包食物喂小鸟，天暗了，我们会酒店了。
高二英语
高二英语备课组在学校各级领导的关怀指导下，学期初制定了务实的学期工作计划，一学期共组织教研活动多次。我们认真实践着既定的学科战略，全面优质地完成了学期工作任务，牢固树立科研兴教、科研兴师的观念，以整体推进基础教育课程改革为中心，以课题研究为主线，以深化课堂教学为重点，奋力拼搏，开拓进取，切实提高教科研工作水平，努力为我校全面实施素质教育服务，同时更注重有针对性教学。
1、加强学习，树立新的理念。
全组教师能认真领会《中学英语教学大纲》和《新课程标准》的精神以及考试大纲，认真钻研教材，在教学中根据各班学生的实际情况，适当调整，使全体学生的英语水平达到大纲的要求。
2、规范教学常规工作。
为了能更好地提高英语教学质量，备课组老师都是精心设计教案，每课教案都做到“五有”，有明确的教学目的；有具体的教学内容；有连贯而清晰的教学步骤;有启发学生积极思维的教法；有合适精当的练习。坚持写教后记。授课后及时记载本课教学的成功和失误；以便不断总结经验，吸取教训，改进教法，不断提高。我备课组能针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，统一作业内容、统一复习进度，统一试卷、习题练习及时地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发现问题及时补救。
3、充分发挥备课组的功能。
重视集体备课。我备课组坚持每周集体备课，备课做到三定（定时间、定内容、定中心发言人），按开学初制定的教研活动计划正常开展教学研究活动。在每次测试后都能及时进行教学反思，寻找问题和解决问题的方法，及时调整复习策略。
4、在备课组内加强听课评课活动。
本学期，我们一如既往，在备课组内开展互相听课评课活动。通过坚持这个教学常规，保证备课组的教学质量和教师的取长补短。今年开课主题为：依托模块复习，坚强写作技巧训练。
5、把握好教材的深度与难度，在注重学生活动能力培养的同时，扎实抓好英语基础知识的积累。
（一）进一步完善备课小组的共同协作的活动形式，给教师提供一个更专题，更深入的研究空间。
（二）加强论文的学习和撰写，提高全组的教学教育理论水平。
（三）注重学法指导。
（四）注重培养学生的学习兴趣。
保护海洋英语作文100词
海洋拥有丰富的资源，海洋含有充分的盐分。可是我们呢？我们随意地扔垃圾在海洋里，小河里，小溪里……海洋变得十分肮脏。
晚上，我做了一个梦，梦见海洋被污染的变成了黑色，变得十分可怕。这时，海洋讲话了。“你们这些可恶的人类，看看，你们把我搞得多脏。我本来十分美丽，许多人都来看我，可现在呢，现在呢？”海洋伤心地哭了起来。我不经想到了家门口的小河，家门口的小河里每天都有垃圾，脏极了。
我们应该保护海洋，不让他受污染。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
写海洋的高二语文作文
有人说大海是蓝色的，还有人说海是青色的，更有人说大海是白色的，我该相信哪个呢?那就让我们亲近大海，一起去看看吧!
来到了海边，我所看到的大海的颜色竟然是天蓝色的，真是不可思议呀!
你们知道海里最大的鱼有多重吗?那就让我来告诉你吧，有700多斤呢!你知道它是什么鱼吗?它就是鲨鱼。有时海面上还有很多的鸟儿，它们的尾尖偶尔沾了一下水面，就猛的'从这边的海面上一下子飞到了那边的海面上，那景象实在是太壮观了!
海面上还飘着片片小船，人们站在船上尽情地任这温柔的海风吹拂着自己的脸庞，欣赏着海天一色的美景，真是心旷神怡，神清气爽。
阳光照耀着海水，水里的鱼儿似乎也能感受到这阳光的温度，这些调皮的小鱼儿都蹦出头来晒太阳了。
我到海底。
潜水。
的时候，这些小鱼儿似乎在向我们打招呼。我游来游去，总感觉有一个东西在我的背上爬来爬去，我往后一看，原来是海龟先生呀!它仿佛在跟我说：“你好吗?你是谁呀?”这些小动物真是太天真了。我游了一会儿，看见了一只鲨鱼，我的眼睛仿佛被什么东西刺穿了一样，我拼命地跑呀跑呀，大鲨鱼在后面慢悠悠地游着，好像在说：“小朋友，别害怕，我是来跟你和好的。”我还是不相信他说的话，三十六计走为上计!
在飞速逃跑的时候，我发现我的身边多一只海星，我说：“你好吗?海星朋友，我很高兴见到你。”还有一只海豚从我身边悄然划过，我也连忙打招呼说：“海豚先生，你的皮肤好光滑呀!”
大海真是千姿百态呀!这里充满了奇幻的色彩，我爱这美丽的大海。
海洋生物保护英语作文
关于保护海洋及海洋生物的建议书。
亲爱的朋友们：
您们好！
是人类，对！就是自己。大家不顾及海洋的心声随手乱扔，造成污染。之后，垃圾腐化，虽没了垃圾，但久而久之，这里的水也“死”了。那一些海洋动物也都个个被人类枪杀，从地球上消失。使海洋又少了一些朋友。现在，一切真相大白，“杀死”海洋们的罪魁祸首就是人类。
昔日美丽的海洋在人类无情的摧残之中终于低下了头。
为了让地球上的海洋不再受到伤害，我向全世界的人类提出建议：
1、不再猎手海洋生物，让它们过上和平的生活。
2、加强对海洋污染的重视和管理，对不爱护海洋的人进行严重的全国通报批评，并进行物质处罚。
3、通过新闻、报纸、电脑、电视、海报等多方进行宣传，让人人意识到保护海洋的重要。
4、多举行爱护海洋的活动以示重要性。
5、将保护海洋纳入课堂、书本，让学生们从小养成习性。
希望国家领导们能从百忙中抽出一些时间，看一看我呈上的这一份建议书。我由衷地希望海洋能恢复往日的美丽。
湖南省长沙市麓山国际实验学校。
六（五）班唐麟。
11月19日。
班主任评语：这份建议书具有针对性，语言委婉，但观点明确，分析问题准确到位。
海洋生物保护英语作文
朋友，你是否见过奇妙无比的海洋生物，你是否感知深奥莫测的大海秘密，你是否知晓保护海洋生物的重要性……机会来了，请随我们一起去景宁图书馆参观海洋生物活体科普展吧！
走进海洋生物活体科普展览馆，我第一眼看到了扬子鳄。扬子鳄的外貌非常丑陋，样子非常凶狠，但它始终在玻璃槽里一动不动的呆着。继续向前走，我看到了一只缩着头的大海龟。我从展板材料中了解到，大海龟是“海中老寿星”，据说在地球上已经存在一亿多年了。继续向前走，我又看到了海马、海鳗、海参、海螺、贝壳、珊瑚、尖嘴鱼和大白鲨标本……海洋里的生物是多么的神奇有趣呀，我被它们深深地迷住了。
忽然，一种海洋怪物吸引了我，我快步走过去一看，哇！好丑呀，它的额头长着长剑、身着盔甲，灰不溜秋的。它是什么怪物呢？据工作人员介绍，它叫鲎，早在四亿年前它的祖先就已经出现了，随着时间的推移，与它同时代的生物或进化或灭绝了，但鲎却依然保留了最为原始的体貌而成为海洋生物的“活化石”。那家伙在水里静静地呆着，似睡非睡，我用手敲敲玻璃槽，它的眼睛一眨也不眨，好像很不在乎我们。
当我离开展览馆时，只见很多小朋友围在门口买小海龟。我悄悄地对爸爸说：“爸爸，小海龟会吃米饭的。”爸爸说：“真的，我们过去看看。”于是，我们俩挤进了人群，只见很多小海龟在大脸盆里围着圈，静静地在开会呢。多可爱的小海龟啊，我也很想买一只。但爸爸说：“没食物养小海龟，它会饿死的！”我说：“家里不是有米饭吗？”爸爸假装没听到我的话，我也只好不作声了。最后，我很不情愿地离开了展览馆。
朋友，不瞒你说，这次海洋生物活体科普展览让我更多地了解了海洋，更多地增加了知识，更多地开阔了视野，但也使我留下了小小的遗憾：爸爸没有给我买一只小海龟。
海洋生物保护英语作文
我们的学校里有一个海样生物馆，里面有许多海洋生物，让我更多地了解海洋生物的乐趣和知识。
在海洋生物馆里，经常会看到小丑鱼躲在海葵里。以前，我不知道小丑鱼为什么要躲在海葵里。自从有了海样生物馆，我便知道了为什么：因为小丑鱼可以分泌出一种液汁，让海葵以为是自己的同伴，海葵就不会用触角去毒它。
海样生物馆里还有许多千姿百态的珊瑚。有气泡珊瑚、蘑菇珊瑚、毛地毯珊瑚、纽扣珊瑚……气泡珊瑚的身上有许多气泡一样的东西，很像一颗颗青绿色的葡萄；气泡旁有许多细细的触角，犹如丝带在水中翩翩起舞。珊瑚的触角都是有毒的，有鱼碰到它，它就会把鱼缠起来，然后分泌毒液，把鱼毒晕后，再慢慢地吞下去。珊瑚真是个“温柔杀手”呀！
在海洋生物馆里还有虾。有蓝色的披着盔甲的小龙虾，还有红白相间的美人虾……我最喜欢小龙虾。小龙虾经常吃小丑鱼，只要小丑鱼从它身边有过，它就趁其不备，伸出大钳子，把小丑鱼夹住，再一口一口地吃起来，吃得津津有味。
海洋生物馆让我得到了更多海洋生物的知识。我喜欢海洋生物馆。
海洋生物保护英语作文
我们家养了好多海洋生物，它们有大、有小，大的就像一颗颗珍珠，小的就像一粒粒鱼食。它们的颜色各不相同有红的、绿的、蓝的、紫的、白的……。它们的形状也不一样，有圆的、椭圆的、有的连在一起，就像冰糖葫芦，它们还可以生孩子呢！生出来的孩子又小又令人感觉可爱，我只能把它们养到阳光强的的方，不然的话它们就会死的，它们像我们一样有生命，所以我要好好的照顾它，让它们像我们一样快乐得生活。海洋生物作文150字。
小学生作文（中国大学网）。
海洋生物保护英语作文
1、手拉手保护海洋环境，心连心传承海洋文明。
2、保护野生动物，维护生态安全!
3、爱鸟护鸟是人类的美德。
4、保护野生动物就是保护人类自己!
5、关爱动物，关爱我们共同的世界。
6、同建绿色温馨家园，共享清澈碧水蓝天。
7、保护野生动物，实现人与自然和谐共处!
8、不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的动物。
9、保护动物，与自然和谐。
10、追求绿色时尚，拥抱绿色生活。
11、地球上没有动物，那是一个没有活力的世界。
12、你也只是动物。如果你愿意做禽兽。
13、给它们一点爱，我们唯一的家园地球才更美好。
14、同在地球上，共享大自然!
15、保护环境，功在当代利在千秋。
16、野生动物也是这个星球的居民，保护野生动物，否则，我们的子孙将是这个星球上孤独的居民。
17、同在蓝天下，人鸟共家园。
18、动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙伴。
19、保护鸟类保护野生动物维护生态平衡。
20、小鸟想回家了，你想回家吗?
21、鸟是害虫的天敌，鸟是人类的朋友。
22、你喜欢它，请你爱护它，你不喜欢它，请你要更加爱护它，它是我们的家园守护者!
23、保护野生动物，就是关爱人类自己。
24、不要让一切都成为记忆。
25、野生动物是人类的朋友!
26、实施海洋强国战略，共图民族复兴大业。
27、生命源自海洋，污染海洋就等于污染你的'祖坟。
28、保护海洋就是保护人类!
29、保护海洋环境就是保护我们自己。
30、地球上大部分都是海洋，地球是我们的家园，为了我们赖以生存的家园，我们要保护海洋。
31、海天湛蓝清相映渔雀遨游快乐园。
32、动员起来，为拯救我们的地球掀起一场环境革命。
33、愿大海永远清澈与辽阔，愿人类更美好!
34、保护赖以生存的海陆环境需要我们共同的努力!
35、污染环境千夫指保护环境万人颂。
36、让鱼儿有个美好的家园!
37、保护碧水蓝天，共建绿色家园。
38、保护海洋是人类应尽的责任!
39、要做保护环境的有为之人，不做污染环境的负罪之辈。
40、家园只有一个地球不能克隆。
41、蓝色的海洋，生命的摇篮，善待它就是珍重自己。
42、水孕育和维持着地球上的生命,谁来关爱水的生命!
43、保障饮水安全，维护生命健康。
44、坚持团结治水，构建和谐流域。
45、坚持人水和谐，建设生态文明。
46、全面规划，统筹兼顾，推进水利协调发展。
47、节约为本，治污优先。
48、珍惜水，保护水，让水造福人类。
49、今天节约一滴水，留给后人一滴血。
50、生命源自海洋，请热爱我们的故乡。
51、生命从海洋开始，善待海洋从你我开始。
52、少一片垃圾，多一片海蓝。
53、让鱼儿有个美好的家园。
54、民无海洋不富，国无海洋不强。
55、蓝色经济，领航绿色生活。
56、蓝色海洋绿色世界，万众呵护千秋和谐。
57、坚持科学发展，构建和谐海洋。
58、还美人鱼一个洁净的海洋，让她们生活的更加欢畅。
59、海洋拥有蓝色，地球才有脉搏。
60、海洋宣传日:一天的提醒，一生的行动。
62、海洋存亡，匹夫有责。
63、海洋，中国腾飞的加速器。
64、海为画世界，人在城中行。
65、海洋是万物生灵共同的摇篮，共生共荣来自万物的和谐。
66、保护赖以生存的海陆环境需要我们人类的节制和努力!
67、沙化风尘赤潮是环境对人类的惩罚。
68、保护海洋环境，造福子孙后代。
69、善待自然也便是人类自珍自重。
70、改善海洋环境，创建美好未来是我们共同的愿望。
71、保护海洋环境，功在当代，利在千秋。
72、让我们共同行动，还家园碧水蓝天。
73、保护海洋，防止赤潮。人与自然需要和谐共存。
74、早一天保护环境，多一份生命保证。
75、污染环境，害人害已保护环境，持续发展破坏环境就是自掘坟墓。
海洋生物保护英语作文
暑假到了，爸爸妈妈带我去海洋生物馆看海洋动物表演。你知道我的心情有多么激动吗？我从电视上曾经看到过，但是没有亲眼见到。我一直在猜想小动物们为什么那么的听话呢？到了海洋馆，那里的人真多啊！我怀着激动的心情等待着小动物们的表演。
表演开始了，最先上场的是一对可爱的小海獭，在驯兽师的引导下，他俩拼命摇动身子，表演了各种滑稽的动作。我觉得他们表演的最好的是推小车，他俩直起身子，爬在小车的扶手上，摇摇摆摆地推着车走，像是要去超级市场购物，真有趣！最后它们居然淘气地把车子推到了有海豚的池子里。海獭还表演了打花伞。它们先让驯兽师把花伞放在自己的鼻子上面，然后熟练地把头抬起围着全场走了四次，就把花伞还给了驯兽师，去找他要吃的，他还真馋！他们顽皮的表演在台下引起了一阵阵笑声，暴风雨似的掌声回荡在大厅里。
接下就是海豚琦琦和它的伙伴表演水上拉丁舞，海豚把尾巴用劲摇动，身子就浮上了，它们随着音乐的节奏，在水中欢跃。最后，海豚琦琦还表演了一个超高难度的节目：钻火圈，它从燃烧的火圈中钻过又钻过去，显得很机敏。
回到家，我问妈妈：为什么海洋生物会表演？妈妈说：因为它们都经过了驯兽师们的训练，所以才会表演出这么精彩的节目。妈妈的话解开了我的深思，原，海洋动物表演中包含着驯兽师们的长久训练，他们真有办法。
海洋生物保护英语作文
笔者今天漫无目的地游荡在街头，却猛地被一家店铺所吸引，里面的橱窗里摆放着色彩斑斓的珊瑚，正在玻璃水箱中摇曳，上面明码标价出售珊瑚。竟然有人出售珊瑚！我怀着气愤的心情来到店铺，刚想质问他们怎么能卖活体珊瑚，要知道，生长在海底的珊瑚大约有一百多年的寿命，可若人为强行地把它们开采出来，拿到地面上观赏，它们最多只能活两三年。而珊瑚作为海洋中生物多样性最丰富的物种，它们对保护海洋生态平衡起着极其重要的作用，是鱼类赖以生存的'生态圈。怎么可以扼杀它们的生命呢？我气愤不已，但转念一想，现在正逢过年，还是不要太凶神恶煞地触人家的霉头好了，于是按捺着性子，假意进店买珊瑚。在旁敲侧击中，得知了他们的珊瑚是从印尼进口的，虽然现在很多国家为了保护海洋生态环境，禁止开采珊瑚，但是像印尼这类的发展中国家，为了发展经济，还是允许开采和买卖珊瑚的。听了这点后，我又恼火又无奈地离开了店铺。
万物皆有灵性，何以覆灭？对待一花一草，我们都不能随意践踏，何况是对于海洋生态环境及其重要的珊瑚呢？但愿人们都能意识到珊瑚的重要性，不再肆意买卖扼杀珊瑚，这才是真正对生命的尊重与敬爱。
保护海洋环境英语作文
地球，是万物赖以生存的家园，是人类名副其实的母亲。地球孕育了我们，可我们呢？过量的废气排放，乱砍乱伐，使地球产生温室效应，使臭氧层损坏，造成地球水资源极度缺乏……我们的母亲已经失去了往日的欢颜。
地球70%的面积是海洋。海洋培育出了我们的祖先，协助了一代又一代的人类文明的发展。可我们却忘恩负义，把海洋变成了地球的废物间和血腥的猎杀场。
地球、海洋是我们的母亲，为了让我们伟大的母亲回复以往的平静、快乐，呼吁：保护地球，爱护环境、不要再破坏自己的家园了！
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
海洋生物保护英语作文
7月13日上午，我们社区组织孩子们去浙江海洋学院参观海洋生物标本。
来参观的小朋友可真多，我们有秩序地进入展览厅。外厅是一些生物的标本、图片介绍和贝壳；内厅是各种活生生水中动物的展示。我匆匆忙忙看完外厅的展出后，就进入内厅参观。这里的海洋生物都装在玻璃器具内，显得十分可爱。我看看这些生物、再看看旁边的文字和图片介绍，并用笔记了下来。走着、看着、记着，我仿佛进入了水生植物和动物的世界。不过，令我最深刻的还是蝴蝶鱼和海龟了。
蝴蝶鱼是海底最美丽的鱼，它的身体是扁扁的、椭圆形的，身上有黑色的斑纹。让人惊奇的是，蝴蝶鱼有一只“假眼”。原来，蝴蝶鱼用黑色的斑纹掩饰住自己的真眼，而假眼却看得一目了然。因为它想要迷惑敌人，所以狡猾地倒着游，当敌人想要攻击它的眼睛时，它却摇摇尾巴，跑走了。
我又去观察海龟，在离海龟不远的墙上贴着记载着海龟的信息，看了这些信息之后，我才知道，海龟的祖先在一亿多年前就出生了。目前存活的海龟有些也有几百岁了，海龟可以称得上海底的老寿星呢！我认真地向玻璃柜子“游泳”的海龟望去，只见它的四肢像船浆一样在不停的划，除了它的四肢和头，其它部位全都被硬硬的壳覆盖，游起来好像非常吃力。
在每一个生物展示台前，我都细细观察，真喜欢这些水生动植物。通过这次观察，我对海洋生物有了更多的了解，也开始感兴趣了。
快乐的海洋公园英语作文
在我眼里，海洋是一个生命无限的地方，而海洋公园是海洋的一扇窗户。这个暑假，我有幸去了大连老虎滩海洋公园。这是我第一次去海洋公园。
那天早上，我们下了出租车，跑进了海洋公园。我们将首先检查我们的物品，然后参观珊瑚博物馆。我看到了各种各样的小丑鱼、乌龟和其他水生动物。在这个博物馆里，对我来说最有趣的地方是一个洞。这不是一个普通的洞。全是玻璃。杯子里装满了水。许多鱼游来游去。就像我们在海底的玻璃洞里。从玻璃里往外看，鱼儿游来游去，仿佛被我们这群“不速之客”吓了一跳。有些鱼还在窃窃私语，就像在说：“这是我们的同类吗？”他们看起来好奇怪！"。
出了珊瑚馆，我们还玩了极地馆。在这个博物馆里，精彩的海豚表演也是一场不容错过的视觉盛宴。印象最深的是有个球挂在2层的地方。主持人对大家说：“海豚会跳起来迎接这个小球。”我想：这么高，海豚怎么会相遇！就在我想着的时候，海豚突然跳到空中，一瞬间，它的嘴碰到了球。此时，全场爆发出阵阵掌声。
除了这两个亭子，我们还玩了很多亭子。例如，神秘的海狮馆，快乐馆.老虎滩海洋公园给我留下了无限美好的回忆，我一定会再来。
快乐的海洋公园英语作文
今天，我要到椒江海洋公园去玩了。可是要到椒江有一样很烦人的事，那就是要坐车。
经过了漫长的路程，我终于到了海洋公园。可是刚到卖票的地方我就感觉这次旅游会有点挤，因为人太多了，等哥哥把票买好了，我们就进了大门。果然不出我所料，里面真的是人山人海啊。我们进了一条隧道，隧道边上是玻璃，玻璃外有各种各样的鱼。过了好久才过了隧道。接着我们又去看了亲嘴鱼，射水鱼。。。。我来到顶楼看见了一张大网，到了附近一看，大网成了一条长隧道了，我弯下腰慢慢地爬，过了一会终于爬出来了，我又游玩了许多好玩的。
今天我玩的好开心哦，带着愉快心情。带着对海洋公园的留恋我又登上了回家的车。