优秀作文应该有自己独特的思想和独到的见解，不同于他人的观点。以下是小编为大家精心挑选的一些优秀作文范文，供大家参考学习。
学会保护自己演讲稿
同学们：
早上好!我是*年级的，今天我讲话的内容是增强师生安全意识,创建平安和谐校园,让生命之花开得更加灿烂!。
你知道这样一些故事吗?
还记得那是个有“流星雨”的夜晚，14岁的少女马雯看见一个手提了橡胶警棍的人，便轻信他是警察，那个人问她：“你有学生证吗?跟我上趟派出所。”马雯就和那人走了。最后惨遭杀害。
更让人不可思议的是山西大学女研究生韩捷的悲惨遭遇。那天，下午2点多，在校园里，一个模样文静的陌生人上前搭话，“你好同学!我是‘学生科’的老师，你的学费为什么不交，跟我到‘学生科’走一趟。”当韩捷被带到外校的一个地下室时，才明白过来，等“救命”二字喊出来，为时已晚。
一桩桩悲剧，一件件惨案的发生，追根溯源，那就是孩子们的自我防范意识太差。有关人士指出，在不少教育发达的国家，孩子从上学的第一天起，就要接受有关生存的教育，如：面对坏人怎么办?发生火灾怎么办，发生地震怎么办等。而我们在维护未成年人权益时，更多的是关注社会保护、学校保护、家庭保护和司法保护，而忽视了未成年人的自我保护。然而，事实告诉我们，自我保护是未成年人权益保护的一个关键性环节，只有广大未成年人增强了自护意识和能力，其他几种保护才更具实效。
那么孩子们怎样做才能“自我保护”，远离危险、防患于未然;如果真的遇到了危险情况，应采取什么措施来“自救”，为此，中国人民公安大学的王大伟教授，是这样说的：儿童一定要坚守“不和陌生人说话”的原则。中国的许多孩子都曾被教导“别人跟你说话，你不回答就很不礼貌”，其实恰恰就是处于礼貌，才给了犯罪分子可乘之机。
据有关部门统计，拐卖儿童90%以上是犯罪分子以花言巧语欺骗儿童的。而在英国，“不和陌生人说话”是儿童的权利。他们没听说过不与陌生人说话是不礼貌的行为，只知道他有这个权利。所以，在西方发达国家平均犯罪率已达600件/万人，比中国高出30倍以上，但儿童却很少出事。
王大伟教授还对孩子说，如果你遭遇被抢，不论是抢钱还是抢东西，如果当时的力量相差甚远，应遵守“生命第一”的原则，答应犯罪分子的要求，给他钱或者东西，不要用尖叫声或者说：“我认识你，我不会放过你”之类的话，这样很容易激怒犯罪分子，使他做出过激行为。本不想杀人，由于受到外界刺激，冲动之下就会杀人灭口。
如果你被劫持，想要逃生，一定要运用“斗志不斗勇”的原则。电影《小鬼当家》就是一个成功的典范。
这里黄老师给大家推荐几种自护自救方法：
1、学会识别诱惑.
孩子们，面对陌生人请求帮助或寻找失物之类的事，应该保持警惕，这是犯罪份子诱拐儿童两种惯用的策略。如，有的人洋装认识你，叫出你的名字，其时，他很可能是看到你衣服上的名字，或跟踪你时，听到有的人这样称呼你。
2、敢于大声呼叫。
小孩子身单力薄是打不过犯罪人的，但你却能吸引周围人注意力的事情。比如，大声呼喊：“救命!他不是我爸爸!”这样会引起其他人围观，争取得到救助。
3、要勇敢地说“不”在有人威逼你做无礼或危险的事情时，孩子要敢于说“不”!
4、能尽情倾诉。
在日常生活中，你与父母要经常进行交流。一旦遇到不惬意的事或被人搔扰了，能够向父母尽情倾诉。减轻心理压力，并能及时让坏人得到应有的惩罚。
5、明确身体隐私部位不可能触摸。
孩子们，你们应该明确，游泳衣、裤遮盖的部位是个人隐私，任何人都无权触摸，这是你的权利。
6、注意网上安全。
最后，祝愿大家平安一生，一生平安!
学会保护自己作文
记得有一次学校下课了，我正要经过三年3班时，看见一个小孩在走廊上跑，他的前面有一个三年级的小男孩，走路也摇摇晃晃的，总给我一种很调皮的感觉。突然，小孩子好像看到了什么似的`，瞬间像火箭一样跑向男孩。“嘭”的一声，还没等我反应过来，那个小孩已经撞倒了前面的男孩，男孩的下巴撞到了门角，顿时，血像破了小洞的水管一样流了出来。小孩子看到这一幕，自己也惊慌失措、脸色煞白。突然出现在我眼前的这一幕让我吓了一大跳，我的心怦怦怦地，似乎要跳出来似的。我连忙叫其他人和我一起把那个男孩送到了医务室，我们的速度都可以比过短跑运动员了，我心里急得不得了，恨不得自己已经长出了翅膀呢。等处理好伤口后，我们回忆刚才那一幕时，我心里想：如果罪魁祸首的那个小孩不在走廊上跑的话，事故就不会发生，不过我也有错，没有及时制止他。
也许你没经历过，也许你已经躲过，但有时，一些飞来横祸确实会使你措手不及。那么，请你冷静地想一想，如何在平常的生活中运用已经学到的知识来保护自己，珍惜自己这条独一无二的生命，让自己不受伤害并续写各种奇迹。
学会保护自己作文
人们应该知道如何生存。如果你整天在家享受快乐的生活，你将失去生存的能力，被社会淘汰。为了学会生活，一个人必须追求一些东西。人的生命需要水和空气来滋养。然而，只有水和空气体能保持嘴唇上的热气。这不是真实的存在，而是“工厂类型为了生存。车尔尼雪夫斯基说:如果一个人的生活不是由追求激发的，那它就是空虚和无足轻重的。”因此，一个人不能成为天空中的风筝，盲目地、漫无目的地被线牵着走。一个人必须为追求而活。我记得有一次我在网上看到一件事:记得一个周四下午，放学后。我”他愉快地走回家。何时我”当我走到居委会时，我看到了前面的路，所以“我”绕道走，走另一条路回家。
走着走着，突然听到一个声音:“小妹，你放学了吗？”“我”抬头望去，一个陌生的中年男子出现在“我”在…前面。“好了，放学了。“我”我漫不经心地回答。“我是你父亲的同事，你不认识我吗？”陌生人微笑着说。我”说吧。“我”抬头看着他，我想起了那些“我”我遇到了我父亲的同事“我这里有一些美味的糖果给你吃。”然后他握住我的手，给了我一些糖果。“我”在我看来，这个人。我以前没见过他，是他弄错了还是-...；...。“我灵机一动问道:你也是卡车司机吗？”我父亲今天开车去了哪里？”“是的。是的。你父亲开车出去让我来接你。然后陌生人剥掉一块糖果，想去“我”堵住你的嘴。“这是个坏人。我父亲根本不开车。“我”心里突然紧张起来，怎么办？平时，我在电视、报纸和杂志上看到许多坏人欺骗儿童的案例。今天，我被欺骗了。我”遇到了，怎么办？他手里的糖肯定有问题。我”不要吃东西。“我”不吃糖。我父亲没告诉你吗？”“我”用你的机智说。哦，我忘了。”陌生人无助地把糖放进他们的包里。我带你去见你父亲。”他拉着我的手说。“我”慢慢地走，大脑在高速运转。平时，我父母教我许多自救和自我保护的方法。杂志上也有很多关于这个话题的文章。对了，“我”有一个解决办法。“每次我去父亲家，“我”都会帮他买一包烟。当我们去商店买香烟时，我们将去我父亲的地方。我“微笑着对陌生人说。好了，快点，你爸爸在等你。”看着他自以为是的样子，“我”不禁暗自发笑:你上当了。陌生人拉着我的手来到商店。此时此刻。我”他指着远处走过来的人说:爸爸，你为什么回来？”一边陌生的脸突然变得紧张起来，紧紧地拉着“我&lsquo他的手突然松开了。我对陌生人说:爸爸回来了，我们走吧！”“不，不，我必须提前走。”我看到他惊慌失措地说，然后跑到后面，转眼间消失了。
这件事告诉我一个事实，不要吃陌生人的食物，当你遇到坏人，保持冷静。
正确运用自己的智慧与坏人打交道，以达到自我保护的目的。
学会保护自己是多么重要！它不仅能在必要时帮助我们，还能减少许多不必要的麻烦。
作文：学会保护自己
随着人类的智慧提高，这个社会也变得越来越复杂，我们不知道危险或灾难什么时候会发生，要保护自己，就得学会保护自己，多加小心，多加防范。
我还记得自己读三年级时，我和我的一个好朋友去我家楼下的停车场里玩滑板，当时我不知道这非常危险，因为很容易被车撞到。当我们玩的正起劲时，我本想来一个90度大转弯，谁知，我脚下一滑倒下来，我身旁恰好有一辆三轮车，我的后脑勺重重地撞到三轮车的铁皮上，我撞得眼冒金星，坐在地上好一会才缓过神来。当我摇摇晃晃的站起来时，我看见我朋友目瞪口呆地看着我，紧接着他大叫：“阿力(我绰号)!你头上有好多血!”我被吓了一跳，半信半疑地摸了摸后脑勺，当我看到我满手是血时，我惊呆了，我惊恐地想：“这下完了，这下真的完了，撞的这么重，还留了血，会不会死呀?就算死不了，会不会留下后遗症啊?”于是我忘了拿滑板(我朋友后来帮我拿了)，也我忘了哭，用最快的速度跑回家。回到家后，爸爸立刻去打了一盆温水，小心翼翼地用湿毛巾擦干净我头上结痂的血水，再贴上止血贴，然后带我去医院看医生，医生检查了后说：“没有大碍，只是擦破了皮，只要好好养伤，几个月后就好了。”
这次发生的意外让我得到了一个深刻的教训：在社会上，意外随时会发生，一旦发生了，就要想尽一切办法保护好自己，毕竟生命是珍贵的嘛。所以要珍爱生命，学会保护自己。
作文：学会保护自己
从2月5日到2月18日的新闻里我了解到了，在海地发生地震之后的那段时间里有10名美国人涉嫌绑架海地儿童而在海地受审。当我刚听到段新闻时，心里有的是对那些儿童的怜悯和对那10位美国人的愤怒！“我不是孤儿，我的父母还活着，我原本以为美国人要带我去上寄宿学校或参加夏令营。”一位9岁被拐女孩这样说着。我心里不由得产生了各种疑问“他们为什么要这样做——拐卖儿童”“为什么那些儿童会轻易被拐卖呢？”......
我想，或许是那里的儿童防范意识不够强，我不禁想到了自己的生活。我们生活在中国的东部，这里的人口比较密集，工业,科技，都较发达。很多人都会投奔到我们这里来养家糊口，所以有些人会趁机做一些不良的事情，而有些无辜的儿童可能就是受害者。
日常生活中，我们渐渐开始单独行动，我们在长大，但安全隐患也在受着威胁。平时，当我们独自出门时，应该注意不和陌生人来往、沟通。因为可能那些陌生人的一举一动会让那些危害慢慢接近你。为了我们在生活中不要受到侵害，所以我们应该要有强烈的防范意识，“不要轻易接受陌生人给你的.物品”“不要跟陌生人一起离开”因为他们别有居心，而我们还太小，还不会辨认好坏，我们要从小开始保护自己，不要让自己陷入困境。
从这件事情我终于知道了我们自己要保护自己，要有强烈的防范意识，不要向海地的儿童那样轻易地相信别人，因为那样带来的后果不是可以预测的。
但愿我们每个人不会在这世俗的社会中迷失自我，保持最初的天真；一份你从一开始就十分坚持的感情，不管结局如何，我已经没有这个资格了。，就是要让我们泰然面对一切。当然天黑了，孤独又慢慢割着，有人的心又开始疼了。多宽恕别人，少宽恕自己。
学会保护自己
小时候爸爸妈妈经常告诫我：不能和陌生人说话，不吃陌生人给的糖果，在家不能乱碰电源插板，不能玩火玩水啊，听的我耳朵都快长出茧了，爸爸妈妈的话从我的左耳进右耳出，我根本没当回事。
但几年前的一件事让我尝到了苦头，也彻底让我明白了爸爸妈妈的一片苦心，那是一个晴朗的早晨，妈妈在厨房用电炒锅炒菜，趁妈妈没注意，我拿起铲子在锅里翻腾着炒起菜来，谁知那电炒锅漏电，一股强大的电流传入我的体内，我感觉浑身一麻，瞬间又好像从锅里伸出一只大手狠狠地把我推倒在地，顿时我的手掌心钻心的疼，我嚎啕大哭起来，妈妈吓坏了赶紧把我抱起来。关心的问我怎么了。我的眼眼睛里含满了泪花，神志恍惚的，我好大一会儿才清醒过来，身体不停的颤抖，我告诉妈妈电炒锅把我击了一下，我一连几天手不能拿东西，俗话说得好：“一朝被蛇咬，十年怕井绳。”从那以后我再也不敢随便乱动家里的电器了。
时隔一年我又一次吃了苦头，那是春节我和表弟在院子里捡了一些纸屑，塑料和树枝烧起来我用树枝将燃烧的垃圾袋挑起来，但我用力过猛，燃着的塑料杯碰到我左眼睑上，当时疼得我在地上打起滚来撕心裂肺的哭起来，楼下的邻居跑过来抱起我并及时通知了爸爸妈妈，爸爸妈妈含泪把我送到医院进行治疗，幸好没什么大碍，看着爸爸妈妈关切心疼的眼神，我惭愧得不敢抬头，我在心里默默下定决心，从此再也不给爸爸妈妈添麻烦，不像他们为我操心流泪。
从此以后我每干一件事都很谨慎，时刻记着爸爸妈妈的教诲，只有才会多一份安全，少一份伤害也让爸爸妈妈少一份担心。
学会保护自己作文
随着时代的变化，许多家庭都开始养起了宠物，有活泼乖巧的狗狗，外冷内热的猫咪，呆萌可爱的仓鼠……动物确实是我们的好伙伴。可是在与小动物们相处的时候，也难免会被它们咬伤。抓伤啊，所以我们也要尽量小心点，学会保护自己哦！
到了傍晚，我的内心越来越不安。“快来吃饭吧！”妈妈对我说。我只好把那只被狗咬了的手藏在口袋里，扭扭捏捏地来到了餐桌前坐下。吃饭的时候，我也只好把它伸在袖子管里，看起来很别扭。妈妈觉察到了我的怪异模样，笑着说：“你又不是手断了，倒是把手伸出来好好吃饭呀！”“嗯，好……”我犹豫地说。妈妈一看见我的伤口，表情立马变得严肃起来，问：“你这是怎么了？怎么这么不小心！”我惭愧地说：“就，就是被楼下的小狗咬了一下……”“你怎么可以这样呢！”妈妈更生气了，“被狗咬了就该及时告诉妈妈，然后带你去医院打狂犬疫苗，你要知道，狂犬病一旦发作，就没救了！”妈妈狠狠地训诉了我一顿。那是我才知道，打狂犬疫苗是多么重要！
妈妈训了我一顿后，吃过晚饭，二话不说就带着我去医院打狂犬疫苗。打了狂犬疫苗后手不可以剧烈运动，而且还要分期来打好几针。这也算是给我了个教训！
从那以后，我再也没有这么不小心了！如果自己实在不小心被动物咬了的话，就一定要及时去打狂犬疫苗，否则得了狂犬病，可就来不及了！
保护自己
活动目标：
2.激发幼儿爱好动物，珍惜生命的情感。
活动准备：
1.教师根据幼儿用书内容自编故事。
2.幼儿用书，教学挂图。
活动名称：
1.故事导入，激发幼儿兴趣。
——教师：今天老师给你们讲一个故事，请小朋友动动脑筋，看能不能想办法帮帮小动物。
教师总结：其实小动物都很聪明，它们都有保护自己的方法。
2.引导幼儿看挂图，了解一些小动物保护自己的方法。
——教师：这是谁?变色龙遇到危险会怎样保护自己?为什么这种方法能保护它呢?
3.结合幼儿生活经验，说说保护自己的方法。
说课稿学会保护自己
每个人只有一次生命，失去了不能再重来，所以我们要好好珍惜，还要学会一些保护自我安全的知识。懂得自我保护，才不会让自己消失在这个世界上。
小孩子天真有趣，不懂得自我保护，经常被骗。根据警方调查，90%的小孩都是被零食所拐骗的。
星期六，我和我的同学张乘玮说好放学一起去我家玩一会儿，放学后，我对张乘玮说：“我家没人。”可当我说完这句话时，总感觉有人在偷听我说话，带着这份警惕，我们是二话不说直接走到我家，中间没有一点停顿。
我们玩了各种各样的玩具，过了十多分钟，张乘玮说：“我要走了，不可以和你玩了。”他走后几分钟，我便悠闲地在家中看起电视来，但在这时，危险也正在一步步靠近。
我试着对他说：“你真的是张乘玮吗？”“我当然是张乘玮啦！”我假装家里有人，说：“我爸刚回来，我叫我爸给你开门。”话音刚落，只听见，一阵急促的脚步渐渐走远。我小心翼翼地又看了看，发现他果然跑掉了。我的心里猛得一松，坐在沙发上，电视放了半天，也不知道讲的什么。
爸爸妈妈回家后，我把所有经过原原本本告诉了他们，他们直夸我干得真棒！我听了这句话，心里比吃了蜜还要甜。
同学们，如果你的爸爸妈妈都不在家，我们一定要做好安全防护，让那些坏人没有可趁之机，保护好自己哦！
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学会保护自己作文
你们知道日常生活中有哪些事情是需要停、看、听的吗？其实，生活中有许多事情是非常需要做到停看听的，动怒、选择工作、买东西、买股票等等，都是需要先停看听的最佳举例。
停就是停下脚步，停下手边的`工作；看就是看看别人的举动，看看别人的脸色；听就是听听别人的意见，听听自己心灵的声音。有了停看听，养成了三思而后行的习惯，我们就不但可以避免做出让自己后悔的事，更可以保护自己，不受到伤害。
虽然生活中的林林总总都需要靠停、看、听来协助我们解决，但是，就我们这一个年龄而言，动怒之前是最需要做到停看听的。在你要动怒之前，如果可以先停下发怒的动作，让自己冷静下来，看清对方的举动或他所做的事情是否值得自己生气；听听看自己内心所发出的声音，这样一定可以避免许多不必要的冲突，凡事就能大事化小，小事化无。
总之，停、看、听是我们在做事情之前不可或缺的动作，因为它就像是守护我们的小精灵，不但可以帮助我们避免陷入困境，更可以让每一件事情获得圆满的解决。
保护自己
《防范侵害,保护自己》是人教版七年级上册第九课《保护自我》中的第二框题。本框题从三个层面为中学生学会自我保护提供了指导：一要提高警惕；二要用智慧，学会用一些方法技巧；三是要学会拿起法律武器保护自己。
教学对象分析。
面对复杂多变的社会环境，十三四岁的青少年，由于他们有限的社会阅历和生活经验，往往容易受自然灾害、意外事故和社会不良行为的侵害。因此，青少年自我保护意识的提高，自我保护方法和技巧的获得，就显得尤为重要。
教学理念。
初中思想品德新课程标准指出：“根据思想品德教育的目标，从初中学生的认知水平和生活实际出发，围绕成长中的我，课程设计力求增强课程的针对性、实效性、主动性。”因此，教学中首先从学生已有的生活经验出发，设计几个学生常常遇到的情景，并通过角色扮演，激发学生的学习兴趣，为学生体验创设良好的环境，让学生从内心深处感受到提高警惕的重要性，掌握自我保护的方法和技巧，并勇敢的拿起法律武器保护自己。
教学目标。
1、情感、态度与价值观目标：
通过学习，学生能体验到自我保护的重要性和必要性，树立自我保护的意识、勇气和信心；学生能够树立依法维权意识，学会运用法律武器维护自身合法权益，增强学法用法的主动性。
2、能力目标：
学会认识和判断可能面临的不法侵害；学会运用有效方法，避免不法侵害逐步形成自我保护的能力。
3、知识目标：
知道在日常生活中自我保护地方和技能，知道对待不同侵害应采取不同地自我保护方法。
教学重点。
提高防范侵害、保护自己的意识，掌握保护自己的方法和技巧。
教学难点。
增强自我保护的勇气和信心，在实践中学会有效地运用自我保护的方法和技巧，形成自我保护的能力。
教学方法。
角色扮演法、情境教学法、探究法。
教学用具。
多媒体课件。
教学过程。
教学环节。
活动设计。
设计意图。
导入篇。
播放歌曲，奥运会笑脸，班级运动会图片。
设问：欣赏完了这些图片，请你说说你最喜欢哪一张？为什么？
老师：每一张笑脸就是一个天使，每个天使维系的是一个家庭的幸福，承载的是一个国家的希望，但是很遗憾的是，在我们的身边有很多未成年人因为各种各样的侵害而离开我们。
素材：未成年人遭受侵害的数据。
设问：这则材料给我们什么启示？
归纳：我们生活在一个复杂的社会中，我们有可能会受到方方面面的侵害，而这些侵害会带给我们未成年人很大的危害，所以我们要学会防范侵害，保护自己。
播放歌曲，奥运会笑脸，班级运动会图片，让学生感觉到生命的美好，对比未成年人受到侵害的数据，让学生感觉到防范侵害，保护自己的必要性。
警惕篇。
小品表演:两个好朋友相约去逛街，在他们一起乘车的时候，因为小刚同学缺乏警惕，钱包被偷了。
设问：小刚钱包被偷的主要原因是什么？
追问：他缺乏警惕性不强主要表现在哪里？
追问：从小刚身上应该得到什么启示？
归纳：俗话说“害人之心不可有，防人之心不可无”。
多媒体展示：提高警惕——前提。
提问：除了乘公共汽车，生活中还有哪些方面需要我们加强防范？
小结：面对生活中可能存在的不法侵害，如果我们警惕性不高，自我保护的意识不强，就会使自己遭受损失，陷入困境。
智慧篇。
过渡：虽然我们未雨绸缪，做好了充分的防范，但是社会是复杂的，有时候是防不胜防，你看倒霉的事情就让我们学校的两位同学遇到了!
录像：本校学生被抢劫的采访资料。
设问:为什么会出现两种不同的结局？你从中得到什么样的启示？
追问：面对歹徒我们还可以采用哪些办法来保护自己？
学生讨论。
多媒体展示：青少年实行有效保护应注意的几点：
归纳：总之，青少年学会自我保护，不仅需要有保护自己的意识和勇气，也要有保护自己的智慧和方法。
在讨论中，引导学生积极地表达自己的观点，培养学生辨别是非的能力，学会采取最恰当的方法保护自己。在实践中掌握一些基本的自护方法，逐步形成自我保护的意识和能力。
法律篇。
情景：
幸运的是，一个晨练的老人及时拨打了110，几个歹徒已经被抓获。此时x同学正在为躺在医院里不能动弹而伤心，他的家长也在为医疗费用而发愁。
设问：这时他们应该怎样保护自己呢？
设问：你们知道我们国家有哪些保护未成年人的法律吗？
小结：为了更好地保护青少年,我国特地颁布专门保护未成年人的法律，如《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，我们要学会用法律保护自己。
实践篇。
材料：周末了，几个同学一起去爬山，不小心掉到了一个3米多深的山洞里。
设问：
设问：爬山应该注意哪些安全问题？
如果你也在现场，你会用什么办法营救小明？
如果事情发生在景区我们还可以怎么做？
活动：系救命绳索！
归纳：同学们用自己爱心和智慧在短时间内系成了一条挽救生命的绳索，所以同学们平时就要注意积累自救的知识，关键时刻一定闪出智慧的火花，让自己和同伴化险为夷。
通过创设情景，让学生身临其境，在实践中提高自我保护的能力，在体验中感受自救和救人的快乐。
总结篇。
设问：通过这节课，你有什么收获？
同学们，每个人的生命只有一次，生活对于你们来说才刚刚开始，希望大家在今后的生活中能拥有一颗警惕的心，一个智慧的头脑，让侵害远离自己，过健康、安全、快乐的生活。
归纳、总结对本课进行升华。
初中思想品德新课程标准指出：“根据思想品德教育的目标，从初中学生的认知水平和生活实际出发，围绕成长中的我，课程设计力求增强课程的针对性、实效性、主动性。”因此，教学设计中我首先从学生已有的生活经验出发，设计几个学生生活中出现过的情景，并通过角色扮演，激发学生的学习兴趣，为学生体验创设良好的环境，让学生从内心深处感受到提高警惕的重要性，掌握自我保护的方法和技巧，并勇敢的拿起法律武器保护自己。
本人执教完这一课时，有如下感触：
1、巧妙地导入新课，激发了学生参与热情。
良好的开端是成功的一半。政治课教学开始之前若能巧妙设计，做到简洁明快，新颖别致，富有吸引力，则能引发学生学习动机和兴趣，激发参与热情。因此，我在教学中，为了能够吸引学生的注意力，激发学生的学习热情，我把奥运会的笑脸引入课堂，让学生感觉到生命的美好，对比未成年人受到侵害的数据，让学生感觉到防范侵害，保护自己的必要性，活跃了课堂气氛，激发了学生的参与热情。
2、通过角色扮演，激发学生兴趣。
建构主义认为，学习总是与一定的社会文化背景即“情境”相联系的，在实际情境下进行学习，可以使学习者能利用自己原有认知结构中的有关经验去同化和索引当前学习到的新知识，从而赋予新知识以某种意义。所以我设置了一个学生上学路上最常遇到的一个问题，“乘公共汽车”，并编成小品，引导学生“进入”所创设的情景，身临其境，激发了学生学习兴趣，使学生成了课堂主人，他们在体验、交流、讨论中感受到提高警惕的必要性。
3、充分利用和挖掘身边资源。
走近学生，走向学生的生活，从学生的生活中捕捉教育教学的素材，引导学生行为，激励学生情感，是这堂课教学的一个核心。我利用我校两个学生10月31日在上学路上遭遇抢劫这个事例，引导学生思考同样遇到抢劫却出现不同结果的原因，引发学生讨论，在讨论培养学生辨别是非的能力，学会采取最恰当的方法保护自己，掌握一些基本的自护方法，逐步形成自我保护的意识和能力。
4、仿真模拟，实践中提升自我保护的能力。
建构主义认为，学习者要想完成对所学知识的意义建构，即达到对该知识所反映事物的性质、规律以及该事物与其它事物之间联系的深刻理解，最好的办法是让学习者到现实世界的真实环境中去感受、去体验，因此我通过创设小明掉到山洞的情景，让学生身临其境，思考如何营救小明，如何利用现有的条件系一条救命绳索把小明拉上来，让学生在实践中提高自我保护的能力，在体验中感受自救和救人的快乐。
然而我在这节课的教学中，还存在着一些遗憾之处，需要改正的地方：
1、阅读文本不仔细，没有及时纠正书本上的错误。书本上《未成年人保护法》施行的时间还是以前的老时间，正确应该是xx年6月1日。
2、素材的使用缺乏整体感觉。本节课我利用了三个素材，一是小品《乘公共汽车》，二是本校学生遭遇抢劫的实例，三是一个学生掉到山洞里案例，素材缺乏整体感觉。虽然用了警惕篇、智慧篇、法律篇、实践篇来加强这种整体联系，但是显然做得还不够。应该挖掘本校学生遭遇抢劫实例，用一条线索贯穿全课，加强整节课的整体性。
总之，一节好课，真的是需要精雕细琢的。在今后的教学中我会继续努力，反思过去，总结经验，争取更大的进步。
学会保护自己作文
生活中的危险无处不在，交通安全问题是其中非常重要的一点，他使无数人生病、残疾甚至死亡。那么如何避免它的发生呢？我们要自觉学习并遵守交通规则。
小时候，爸爸妈妈常常唠唠叨叨地在我耳边叮嘱“红灯停，绿灯行”“过马路要左右看，要走斑马线”……而我却不把这些话放在心上，总觉得危险离我很远。但这些坏态度和坏习惯因为一次有惊无险的事故离我而去。
那是个万里无云的周末，且正值春天，花草树木在阳光的滋润下，都长得极其繁茂，鸟儿也“叽叽喳喳”地欢乐地叫，这样的好天气仿佛正应证了我的幸运。
那天下午，我和妈妈去散步，在一个红绿灯前，妈妈拉住了兴奋的我，并指了指那个鲜红的圆。唉！什么时候才能走啊！终于，那个鲜红的圆不见了，取而代之的是一个绿色的圆。我又兴奋起来，挣脱妈妈手向“对岸冲去。“别跑啊！慢点！”妈妈在后面喊。我却毫不理会，继续往前冲，还朝妈妈做鬼脸。突然，一辆蓝色电动车从我面前“飞过”，与我的距离最多20厘米，我吓得出了一身冷汗。那一刻，我除了闻到了花草的香味，还闻到了危险的味道，闻到了后悔的味道。我立刻停住，然后呆呆的站在那里，不知所措。
妈妈跑了过来，脸惨白惨白的，肯定也被吓得不轻。她把我抱起来着急地问：“没什么事吧，有被擦伤吗？”我这才回过神来：“没事，我没受伤。”
妈妈听说我没事，立马变脸，开始教育我：“跟你说了多少遍，过马路时不要乱跑。这次你很幸运，万一下次你快了一点，正好撞上了怎么办？”听着这一番教训，我愧疚的低下了头。
是的，这次总算是有惊无险，可过了好一会，我还是惊魂未定！
自此，我每次穿马路时，总是格外谨慎，我一定会“瞻前顾后”，更不会再闯红灯了！因为我相信，遵守交规是安全的保障，学会生存从学会“走路”做起！
学会保护自己作文
上周日，尹泉来在围棋课下课后不小心摔着了胳膊，当我们两个急急忙忙赶到时，儿子已经哭得不成样子，看来确实摔得不轻。
我们急忙赶到家门口的医院，又是诊断，又是拍片子，折腾了一个小时，医生怀疑是右胳膊挠骨骨折。我们非常后悔，没有及时去接儿子回家，儿子也担心自己和同班的一个同学一样，打上石膏不能自由活动了，可能一段时间不能和自己亲爱的老师和同学们见面，另一方面也是受了惊吓，一直苦着脸很难受。后来我们又找了其他骨科专家又进行了会诊，排除了了骨折的可能性，只要静养几天就可以慢慢好了，儿子一听不用打石膏了，也非常高兴，他又可以和老师、同学们一起上课了，人一下子也精神了，真是七分精神三分病。
在受伤的第二天，自己一直用左手吃饭，刷牙，甚至写字也用左手，尽管写的不成样子，但一直坚持自己完成，读书笔记要写的太长了，就和姐姐商量，自己口述姐姐帮他写，又克服了一个困难。儿子突然发现自己的左手还能办这么多的事情，并戏称这是在锻炼自己的右脑。
通过这件事情，我们觉得小孩子要学会保护自己。走路时不要猛跑，不要在学校追跑打闹，互相推搡，更不要到危险的地方玩耍，不到城墙等高的地方玩，不到车辆多的地方玩耍。就此我们也对孩子进行了一次安全教育，儿子对安全更重视了。
同时家长也要学会保护自己和孩子。现在有的医生医德和医术水平较差，草率下结论，或者安排患者做费用很高的检查，然后就定治疗方案。如果一旦被误诊为骨折，打上石膏，时间长了就会影响孩子的'右胳膊发育，更严重的是对家长和孩子的心理造成伤害。所以遇到这种情况，在条件允许的情况，可以多找其他专家再会诊一下，如果确诊必须立即治疗。经过一周的观察，确定不是骨折，只是内侧的肌肉受伤了，现在已经好多了，只要再调理一段时间就可以痊愈了。
学会保护自己作文
今天老师给我们上的教育课是我们要学会保护自己，有一部电影老师推荐家长有时间带我们去看一下少年的你，主要是让我们在学校要好好学习，学校的任务就是学习，提高学习成绩，其他的学校组织的课余活动要积极参加，不要参加一些私下的同学的不良组织，如果是威逼利诱，让你有不舒服的活动可以大声的说出来，我不要，我不想，我不喜欢，大胆的拒绝他们。要学会保护自己，说出不是第一步。
第二步是要锻炼自己，让自己强壮起来，一些不良学生的组织也会挑选体质瘦弱，性格胆怯的学生来欺负，所以我们把自己变强大，给别人以威慑，就会减少这种危害。平时要多跑步，多跳绳，提高自己的免疫力，锻炼肌肉。
第三步如果遇到欺负自己的老师，学生，不管是言语刺激，侮辱，还是行为过激，让自己受伤，不要妥协，不要胆怯，要和家长诉说，家长找学校举报，学校不管，就找警察。总有可以管他们的人和组织。
第四步就是尽量去人流比较多，环境比较好，人员素质比较高的地方，污垢总是在墙角，所以避免去一些死角，隐蔽的地方，出行要结伴，要带通讯电话，遇到危险及时报警，呼救，往人多的地方逃离。找穿制服的人求救，警察，服务台，保卫，派出所，街办事处，总会有帮助你的人。
第五步，不要同流合污，不要被利用，不要伤害别人。如果做过错事，及时改正，不要后悔莫及。
最后，老师说人生很长，我们要学习很多，人生也很短，稍纵即逝，我们要珍惜自己的学生时代，给自己的学生时代一个美好的回忆。