优秀作文是在学生写作过程中，通过精心选择、组织和表达思想而创作出的文学作品。接下来是一些经典的优秀作文的原创范文，希望能够给大家一些新的思路和观点。
小学生自我保护作文
每个人都得学会自我保护和在逆境下顽强的生存，即使是自己一个人，也要勇敢的活下去，遇到紧急的事情更要学会自我保护，不要一遇到危险就呆若木鸡，不知道怎么办，所以我们一定要学会自我保护。
汤姆森是一位美国高中学生。他住在北达科他州的一个农场。1992年1月11日，他独自在父亲的农场里干活。当他在操作机器时，不慎在冰上滑倒了，他的衣袖绊在机器里，两只手臂被机器切断。
汤姆森忍着剧痛跑了400米来到一座房子里。他用牙齿打开门栓。他爬到了电话机旁边，但是无法拨电话号码。于是，他用嘴咬住一枝铅笔，一下一下地拨动，终于要通了他表兄的电话，他表兄马上通知了附近有关部门。
明尼阿波利斯州的一所医院为汤姆森进行了断肢再植手术。他住了一个半月的医院，便回到北达科他州自己的家里。如今，他已能微微抬起手臂，并已经回到学校上课了。他的全家和朋友都为他感到自豪。
这就是一件外国学生自我保护，帮助自己远离危险的故事。再让我介绍一件我国自我保护的事例。
赵小锐是一名小学五年级的学生，从小就爱贪玩。又一次，他和同学们利用暑假到森林中参加生物夏令营，他看什么都感到新鲜。突然，他发现一只美丽的大蝴蝶，他想也没想，抄起捕虫网就追了过去。也不知道跑了多长时间，当赵小锐如愿以偿地抓到那只大蝴蝶时，他周围已经找不到一个同学了，也听不到一点同学们的谈笑声，甚至连那条森林中的小路也不知去向了。他迷路了。这时，他想起老师说过的话：“在森林中迷路时，千万不要惊慌，一定要冷静。”想到这，小锐做了几次深呼吸，平静了一下心情，开始为如何走出困境思索起来。不久，他就制定了一套方案：他先是回忆起自己离开队伍的时间，然后仔细观察附近的地形地貌，找到自己跑来时踩出的脚印，接着根据万同沿着脚印一步步慢慢地走，终于走回到来时的那条小路。沿着路没走多久，就听到了老师和同学们的呼喊声，他成功了！
总之，学会自我保护，是一件重要的事，它不但能在必要时给予我们帮助，还会为我们减少许多不必要的麻烦。
自我保护小学作文
生命是宝贵的，每个人都只有一次，谁失去了生命，就等于失去了自己的一切。在现代社会里，有许多不确定因素在威胁着我们的人生安全，而我们想要避免事故发生，就要学会自我保护。
在寒假的一天里，我和父母出门拜年，来到楼下正好赶上电梯。电梯里真挤啊！没办法，只好忍一忍了。就这样，电梯开始缓缓上升。
突然，从头顶上传来了一阵刺耳的摩擦声，电梯也随着这声音而减速。在颤了一下后，电梯完全停了下来。“怎么回事？”人们停止了讲话，有的用手按电梯键，有的拍打着电梯门，但电梯毫无反应。我们被困在电梯里了！这种想法如同一枚炸弹，直接落在人们心里，人群骚动起来。
这时，一个小孩子脸色开始发白，大口喘气起来，我也感觉自己呼吸困难。估计是央企所剩无几了吧？突然，我瞄到了电梯上的求救键，用手按了下去。求求你，快点通吧！我在心里祈祷着。“喂，电梯里怎么了？”啊，打通了！人们安静下来。“电梯动不了了，我们在里面出不去了。”我强忍着身体的不适，答了话。“好，我们马上开门。记住，千万别乱动！”电话那边的人反复叮嘱。
我们屏住气，目不睛的盯着电梯门。这时的每一秒都像一个世纪般漫长。终于，电梯门缓缓打开，人们一哄而出，我呼吸了几口新鲜空气，狂跳不止的心才慢慢平静下来。
这次的经历使我懂得了：在遇到偶发事件、危险及灾难时，我们要学会不惊慌失措，积极开动大脑，用在生活中所积累的知识和经验来使自己化险为夷，危为安。
自我保护小学作文
不知不觉竟然写了这么多东西了，我觉得我再也找不到当时纯真无邪的感觉了。毕竟这三年的时间不是把白活的，即使我再傻，也不可能一次次颠倒不吸取教训，不可能一次次的总是被伤害。总有一天我要学会自己爬起来和反击的。
其实很多次你不知道事情的前因后果，你就无法理智和正确的判断。或许很多人的恩怨情仇，都是在一瞬间结下或解开的。我们并没有足够的时间来细数那先谢谢好的光阴，也没有那么多时间来了解一下的来龙去脉，我们总归是要踏踏实实的去生活，哪怕吃点儿亏失去点儿什么，我们总是要本本份份的安分守己的生活。
我那么喜欢看小说，现在高三一年里把所有的小说删的一干二净，一本都不留。所有的实体书，在咸鱼网上卖的一干二净。我记得那个时候我的眼泪是掉下来过的，舍不得就是舍不得，任何眼泪都无法描述，无论怎样描述，别人总是无法理解。
就像你心里那些说不出来的痛，到了夜深人静的时候，就像定时炸弹一样在你的心头炸开，就像一场场地震一样，让你无处躲藏。更无法释怀。
其实世界上哪里有那么多仇恨，其实世界上哪里都有那么多仇恨。很多仇恨是不容易的化解的，我们总是轻而易举的得罪人，却不知道为自己的懵懂无知道歉，我们总是一遍又一遍的任由别人伤害自己，却又总是不懂得自我保护。
小学生自我保护作文
为了解目前我镇青少年的自我保护能力现状，查找青少年成长过程中存在的问题，以便增强广大青少年的自我保护意识和能力，我镇于20xx年10月8日联合小河中学以“提高青少年自我保护能力与意识”为主题，在校园内向500名中学生发放了调查问卷，总共形成了100份有效问卷。现将此次活动开展情况报告如下：
状况1：卫生安全与疾病防范。
当出现发热、咳嗽、流涕等症状时，50%的青少年处理方式合理有效，会立即就医，36.6%会告诉父母由父母决定；13.4%的会忍一忍，经受不住才会就医。
状况2：家庭防火。
调查中，96.5%的中小学生知道正确的火警电话。大多数青少年知道正确突发起火的前期应对方法，68.5%的中小学生与70.5%的中小学生知道如何应对油锅与家用电器的突然起火；另外11.0%左右的中小学生遇到此类事件首先选择向大人或警察求助。
状况3：陌生人敲门。
独自在家的时遇到有人敲门，99.1%的中小学生不会直接开门，其中64.5%的中小学生会询问来访者的身份，只会为熟人开门，25.5%的则一律不会开门，这些是比较安全的；另外，9.1%的青少年认为自己能判断来访者的好坏，会对他认为的“好人”开门。仅有0.9%的孩子会直接开门。
状况4：网络安全。
当被问及如有陌生网友相约见面时，大多数的青少年（85%）能保持高度警惕，不去见面；15%的青少年会根据心情前往见面。
状况5：面对不良情绪。
与父母发生矛盾，非常委屈，73.4%的青少年会找人倾诉、缓解悲伤的情绪或者通过其他方式放松自己；20.9%的青少年会躲起来偷偷的哭；5.7%的青少年的处理方式会比较危险，会大声哭闹、砸东西泄气，或者会用刀弄伤自己，甚至离家出走。
状况6：安全出行与陌生人问路。
出门在外，大多数青少年能遵守基本的交通规则，72.4%和85.4%的青少年一般不闯红灯并坚持走斑马线。
当有陌生人问路，正好顺路，再三邀请你上车帮她指路，72%的青少年不会答应，原因是不认识；28%的青少年有可能上车，其中3%的青少年会直接搭乘，帮助别人的同时方便自己，15%的选择先通过言谈举止判断这个人的好坏，会上“好人”的车，10%的会根据自己的需要选择上车。
状况7：吸烟与吸毒。
100%认为未成年人不应该吸烟，不抽烟，然而10.0%的青少年会碍于面子，出于礼节的接过别人的烟，但不会抽；99.6%的青少年认为吸食毒品对身体有害，0.4%的青少年还不知道毒品的危害。
状况8：校园安全。
96.1%的青少年最近一年没有遭受过恐吓勒索；3.9%的青少年有过这种经历，其中0.9%的青少年超过两次。
如果遇到抢劫，90.4的青少年会首先选择保护自己，不到万不得已，不会硬拼；7.5%的青少年会攥住财物，大声呼救；2.2%的青少年会与他搏斗，努力制服对方。
当在学校发现不明身份或者形迹可疑人员时，90.3%的青少年会及时报警或者报告老师，0.9%的不知道怎么办，3.5%的不予理睬；5.3%的青少年应对方法比较鲁莽，其中4.9%的学生会跟踪他，0.4%的直接上去询问。
当校园突发伤害事故时，78.9%的青少年首先选择大声呼救及时报告老师或报警，17.0%的青少年会立即躲起来，0.4%的青少年不知道怎么办，3.6%的青少年比较冲动和危险，选择冲上去与其搏斗或者劝说歹徒。
状况9：大型集会的安全防范。
参加大型集会，遇到有人闹事，86.3%会远远走开，并及时通知维持秩序的人员或者警察；13.7%的青少年选择冲上前去凑热闹，或者在边上起哄。
状况10：遇到暴风雨与雷电。
遇到雷电、暴风雨天气，74.9%会尽量呆在空旷的地方上，不用通讯工具；25.1%的青少年会躲在树下或屋檐下，并用手机联系自己的家人。
状况11：应对溺水。
如发现有人溺水，92.1%的青少年会给溺水者抛救身圈或树枝、绳索等工具，并及时向大人求救；6.6%的青少年会自己下水营救；1.3%的青少年选择赶紧离开现场；如自己溺水，90.7%的青少年会配合前来营救的人，放松身体，让对方托着自己的腰部；9.3%的青少年紧紧抱住对方身体，紧紧抓住营救人员的胳膊和腿。
状况12：遇到踩踏事件。
在遇到拥挤人群把自己挤倒，57%的学生会设法靠近墙角身体卷成球形，双手紧扣脑后；43%的学生缺乏自我保护。
二、青少年安全教育知识来源调查结果。
调查结果显示，青少年的安全教育知识来源于学校教育的占80.2%；来自于家庭教育的占70.9%；来源于社会生活和电视、报纸等媒体的各占55.5%。可见，青少年的安全教育知识主要来自于学校，再由家庭教育与社会生活经验等对其进行有效补充。
三、存在问题。
青少年的自护教育成效显著，有些方面仍需进一步完善。
1、青少年的安全自护知识仍需完善。
绝大多数的青少年掌握基本的安全自护知识，然而，部分内容还是比较薄弱。如：
（3）当被拥挤的人群被挤倒了，仅有41.8%青少年能正确应对，靠近墙角，身体蜷成球形，双手在颈后紧扣；58.2%的青少年处理方式比较危险，或是趴着不动，或是支撑着站起来，或是抱住行人的腿，或是大声呼救。
2、现有的.教育方式有待丰富与补充。
青少年最欢迎的安全教育形式从高到低依次是电影放映（47.6%），安全讲座（39.6%），图片、文字等宣传（33.9%），现场模拟（体验）（33.0%），安全情景剧（29.5%），安全知识问答（21.6%），英雄事迹报告（7.9%），现身说法（4.0%），其他（3.5%）。目前，能提供的教育方式相对比较单一，需要进一步丰富与补充。
四、我们的建议。
1、积极参加青少年自护教育，掌握自我保护的常识和技能，不断提高自我保护能力。
2、认真学习《未成年人保护法》等有关法律法规，提高自己的法制观念和明辨是非的能力，学会用法律保护自己。
3、正视自己存在的心理问题，不要紧张、害怕、回避，可以和家长、老师、朋友沟通交流或向专业机构咨询。
4、遇到一些严重的突发事件，不要意气用事，应沉着冷静，不要做无谓的牺牲。
5、远离黄赌毒，不与这样的人员交往，遇到这些人员应及时报警。
6、牢记常用的紧急电话：110匪警120医疗122交通事故119火警。
小学生自我保护作文
保护，看似两个简单的字眼，却蕴含了无数深刻的哲理：广阔草原上，奔腾的白羊逃脱着改为：了灰狼的血口;北极冰川下，瘦弱的小鱼摆脱海鸥的侵袭;最好用三个句子构成一组排比句更好。在现实生活中，年幼的我们也要学会自我保护。用动物的自我保护的重要说到人的自我保护，点题自然。
记得上次，早晨我一如既往的出了家门去上学，一如既往的面对着这个熟悉又危险的十字路口时，感觉少了点什么——立在马路对面，那盏红黄绿相交替闪烁的交通灯，此时已没了讯号，只剩下漆黑一片。这时再看马路上的车辆像奔流不息的江水，永无止境;又好似脱缰的野马，马不停蹄的飞驰而去，好像在嘲笑那进退两难的`路人。场面描写生动，很好的烘托了紧张的气氛。我顿时心生恐惧。不知是不是心理作用，感觉车比平时更野了些，路也比平时拥挤了些。脑海不受控制的浮现出一例例交通惨案，不由得头皮发麻，不寒而栗。时间却不容许半点踌躇，转眼间已经7点50了。两旁举目无亲，我站在马路边有些不知所措了。划线句子写出了心理不断变化的过程，很细腻。
我冷静下来，这里的心理转变有点突然，上面还不知所措，这里怎么也一下子就冷静了，要交代清冷静的原因：比如想起了平时妈妈对我国马路的提醒，比如想起了书上说的过马路的注意事项。环顾四周，忽然视线被一些涌入地铁站的人吸引了，抬头正好望见横跨马路，天桥似的地铁通道。于是眼前一亮，心生一计。紧绷的神经顿时放松了许多，就好像在汪洋大海中抓到一根稻草，燃起了希望。心情的变化，表现了想出办法的兴奋。上了“天桥”不过检票口，直接奔向对面的楼梯。站在马路对面，看着被“征服”的车辆，嘴角终于扬起了骄傲的弧度。
这件事使我明白，遇事要沉着冷静，在人生的漫漫长路上，要懂得自我保护。
自我保护小学作文
“青少年”是多么美好的字眼，他是初生的太阳，是和煦的春风，是世界的未来与希望！“对我们来说，什么才是最可贵的呢？”有人会说：“金钱、地位，是亲情或友情？”不，我的答案是生命。上帝是公平的也是吝啬的，他只赐予每个人一次生命，所以我们都应该爱惜生命。要珍惜生命，就要学会生存，学会自我保护。
学会自我保护是一件多么重要的事啊！它不但能在不必要时给予我们帮助还能令我们减少许多不必要的麻烦.我们每一个人的生命都是宝贵的，让我们用智慧的头脑来对待无情的风雨，让我们了解、让我们学会自我保护，为了你、我、他的安全，让我们把“生命诚可贵，自护价更高”这十个字在心里永远扎根！明天的太阳依旧东升、依旧美好、依旧灿烂！
小学生自我保护作文
近年来，食品安全、地震灾害、洪涝灾害、交通事故各种事件屡见不鲜、频繁发生，对青少年的身心构成了不同程度的威胁，那么对于青少年自身是否掌握了保护自己、避免伤害的方法呢？是否拥有了保护自己、避免侵害的能力呢？鉴于此，今年**镇妇联以**中心小学的200多名学生为调研对象，开展了学生自护能力调研活动，对他们的自我保护意识和能力进行了摸底调查。
一、调查情况。
此次调研通过互动交流、我问你答、情景模拟、问卷调查的方式进行，抽取了中心小学3年级和5年级200多位学生。调研内容涉及孩子的交通常识、食品安全常识、生活常识、应对自然灾害、突发事件、人为事故、非法侵害的应急处理等方面的知识，从反馈的数据我们发现，孩子对食品安全、交通法规、地震自救等方面拥有很好辨识能力和防护意识，尤其是地震防护知识，能对答如流，并能采取自救措施妥善处理。但是由于年龄和认知能力的限制，学生的自我保护、避免侵害能力尚缺，集中表现在应对突发事件、非法侵害、人为事故等方面。
调研数据显示20%的学生，在遇到拦路打劫、坏人尾随时，不会处理或处理不当；六成的孩子遇到突发事件，如同伴落水等一些威胁到生命安全时，不够灵活机警；还有一些孩子的认识不够深刻，如70%的孩子能认识到吸烟是损害健康的行为，不能认识到在公共场合是禁止吸烟的。
二、原因分析。
学生方面：
二是经历少，导致只有认识、没有实践。学生对遇到侵害事件时，清楚的知道“寻求他人帮助”、“机警处理”，但具体到如何寻求他人、如何机警处理时，却不知如何做。
三是处理能力有限。有些事件的处理远远超过了孩子的能力范围，必须借助家人和老师的帮助，才能得以解决。
家长方面：
有些家长在日常生活中，不经意的行为、不当的处理对孩子有了错误的引导，比如，有的家长在遇到雷雨天气时，会选择在大树底下躲雨，这样在生活中不经意的行为对孩子的认知起到了坏的榜样作用。22%的孩子选择暴雨天在树下躲雨；54%的孩子在遇到不慎扭伤时，选择立马揉搓患处，这些或多或少受到身边人错误的示范。
学校方面：
调研中我们发现，学校除了每年开展交通安全宣传、法律宣传进校园等活动以外，对于关于孩子自我保护、避免侵害方面的专题活动很少。
社会方面：
孩子身边潜在侵害越来越多。比如：社会上存在销售含有暴力的、色情的等不健康的图书、音像制品现象影响青少年身心；生活环境中来自游戏机、网吧等场所的诱惑变多；地震、洪涝灾害等各种自然灾害时有发生；交通事故、火灾、食品安全等各种人为事故频发。
三、解决方法。
作为孩子本身，应当选择正确的方式方法保护自己、避免侵害。
二是巧用智慧，机警的采取周旋法、呼救法、恐吓法、求助法、充分利用周围的环境和物件，来保护自己。
三是多学习、多掌握法律知识，学会用法律武器保护自己，维护自己的合法权益不受侵害。
作为孩子家长，是学生生活中的老师。他们的一言一行，对孩子的成长有耳濡目染的作用。家长应当在日常生活中注意自己的言行、生活习惯、处事态度与做法等，为学生树立正确榜样，起示范作用。
作为学校方面，鉴于普及青少年安全自护教育方式大多停留在理论层面，青少年能否正确的应对当前现实中真正遇到问题，令人担忧。所以学校方面应当结合学生的年龄特点、知识结构、认知水平等，开展系列从理论到现实的实践，如地震演练、情景模拟、现身说法等，提高青少年的应变能力，能够真正的保护自己。
作为妇联、团委、司法、关工委等团体，应当以开展活动为媒介，传输相关自我保护知识，让学生不仅了解该做什么，也通晓该如何做。并利用各种宣传工具开展自护知识讲座、法制宣传电影、图片文字宣传，现场情景模拟等自护知识的普及，提高青少年的自护能力。
自我保护小学作文
大家知道吗？灾难无时无刻都会威胁我们美好的家园。虽然，爸爸妈妈会保护我们。但是，爸爸妈妈不会每时每刻都会陪伴着我们，很多小学生都是因为遇到一些灾难不会自我保护而丧命的。所以，我们要学会自我保护。
首先是地震，当地震来临时，第一步，要保护身体的重要部位，像，头部、胸前、太阳穴……第二步，抱头蹲在桌子底下，等地震轻或没有时，在迅速逃离。第三步，逃到场地比较大的地方或小角落里，比如，学校操场、升旗台、小墙角里……因为，到大场地里不会砸到你，小角落里会形成一个三脚架也砸不到你。对了，不要选择跳楼、跳窗等危险逃离方法。
在是火灾，火灾来临时，先看看火势是从那边来，再用湿手帕捂住口鼻，然后，再用湿床单披在自己身上，保持呼吸顺畅。如果火烧到了自己身上，那立即就地打滚，把火扑灭。再想自救方法。
这就是地震、火灾的'一些自救方法。保护自己，就是保护自己家园，让我们一起来维护我们的共同美好家园。
小学自我保护作文
在暑期期间《鲁滨逊漂流记》这本书我连续看了好几遍，然而每遍我都读得兴致勃勃，津津有味。为什么?因为这部长篇小说中的主人公鲁滨逊他具有乐观积极不畏艰难的精神，感染了我我，令我十分敬佩。
《鲁滨逊漂流记》主要讲述了鲁滨逊在一次出海时，不幸遇难，孤苦伶仃一个人，来到了一个荒无人烟的小岛上，他没有悲观，他没有放弃，没有在困难面前低头，乐观积极的鲁滨逊而是仅凭一艘破船上的一些可以用的生活用品，一些可以吃的食物，和一些可以种的种子，还有一只没有被淹死的幸运狗，就凭这些东西用自己的勤劳双手，创造自己的天地，用自己的'智慧克服了一个又一个困难，在这个荒无人烟的岛上一呆就是二十八年，二十八年后才回故土。当我读完这本小说我的心久久不能平静，只有震撼，孤孤单单一个人居然在荒无人烟的岛上，生活了二十八年，这是一个多么漫长的岁月呀!真叫我想都不敢想像鲁滨逊在荒岛的经历也许在我们现实生活中的人来说，也许是不能遇到的，也许是不可能发生的，但在人生的道路上每个人都会遇到种种困难，实际上是教育现实生活中的人们面对困难而进，不能退缩，不能悲观，永不放弃要知难而进，要勇敢面对。
在人生的道路上，不可能一帆风顺的，有句话说得好：“不经风雨怎么能见到彩虹”。对于现在一些学生地着：“衣来伸手，饭来张口”的日子，总觉得鲁滨逊在荒岛的经历，不过是一个百年难得一见的奇迹，也许话说得没错，但人的一生不可能一直是完美的状态。现在我们不能依赖父母，依赖别人，我们要用自己的智慧和勤劳克服生活中面临的种种困难，凭自己的双手打造一片属于自己的天地，创造自己美好的未来，只有这样才能迎来似锦的前程。
读完小说后，一个高大的形象时时浮现在我的眼前，他就是勇于冒险的探险家、航海家鲁滨逊。他凭着坚忍不拔的毅力，永不放弃的精神，如愿以偿实现了自己梦想。永不放弃，是我从他身上学到的!
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
小学生自我保护作文
记得有一次，爸爸、我、张叔叔和小明一齐到奥帕拉拉水上乐园去玩，我和小明在玩大海啸，而爸爸和张叔叔却认为很无聊，就到别的地方去玩了，当我和小明上岸时，找不到了我们的爸爸，看着身边来来往往的人，看着一个个孩子和他们的爸爸妈妈在一齐玩耍，我顿时感觉天昏地暗，心里又害怕又焦急：爸爸在哪呢，要是有坏人该怎样办？于是我和小明就开始了地毯式搜索，搜索了半个乐园还没找到，在这千钧一发之刻，我心生一计，到广播处用大喇叭让爸爸来这儿找我们，我把爸爸的名字和张叔叔的名字告诉了广播员，广播员一广播，果不其然，一会儿爸爸就找到了我们。
是啊，不管遇到什么事，不要慌张，要冷静，动动脑筋，换个方法去试一试，说不定会有更好的效果。
学会自我保护是一件多么重要的事啊！它不但能在必要时给予我们帮忙还能令我们减少许多不必要的麻烦。
小学自我保护的作文,自我保护的作文
自我保护今天，一件不幸的事地我们班发生了。凌华宇同学的手指被剪刀剪到了，我们的心情都很沉重。
要知道，这是多么重大的一件事，直接关系到一个同学的手指啊!今天在上音乐课下课后，只听“啊”的一声，我们的目光都集中到了凌华宇的身上，一只手不停的流血，一些女生也叫了起来。还没等我们转过神来，几个同学就扶他到校医务室，他们走一路，血就流一路。当时，我们的心情深重极了，都想着凌华宇会不会出事，他的叫声时时在我的耳边回想。说罪魁祸首还是剪刀的主人，如果不把这么大的剪刀带来，今天的事情就不会发生。第二个有罪的就是拿这把剪刀的人，如果他不是一剪一剪的，那也不会剪到凌华宇的手指。剪掉了一半的指甲。虽然大家都很看后悔，但事情已经发生了，我们能做的，就是从这件事中吸取教训，不再重犯同类错误。要使这样的.事情不再发生，必须做到以下两点。
第一：我们要学会自我保护。看到危险来了，可以躲一躲。这样，被弄伤的可能性就不大。第二：我们要学会劝阻，看到危险了，上去阻止，如果自已的力量不够，可以请老师、同学、家长来帮忙。只要做到以上两点，我们受伤的可能性很低。假如那两个同学想一想后果，想一想有什么不对的地方，就不可能发生这样的事情，虽然他们两个都很后悔，但后悔有什么用呢?世上是买不到后悔药的，早知如此，何必当初呢?同学们，希望这件事能唤起你们的自我保护意识，别让这样的错误重演。
小学自我保护的作文
星期六晚上，爸爸妈妈出门了，把我一个人留在家里。我的心里既忐忑又激动。
开始的时候，我有点害怕，还会胡思乱想。为了不让自己想一些可怕的事情，我想到了一个好办法——画画。这个时候画画可以让我更加专注，也就不那么害怕了。
我正画的入迷的时候，“叮咚，叮咚”，家门口的门铃响了，我吓了一跳。我透过门上的小镜子一看，门外站着一位陌生的叔叔。我大声问:“请问你是谁呀?”陌生人说:“我是你爸爸的助理，你爸爸让我来取单子，你能开门让我进去吗?”
我想起爸爸妈妈曾经叮嘱过我，千万不要随便给陌生人开门。我灵机一动，假装跑到卧室去，大声说，“爷爷，别睡觉了，有个叔叔来替爸爸取单子，你快帮忙找一找!”没等我说完，我就听到脚步声越来越远。我透过小镜子一看，门外的陌生人已经不见了。没想到，这招还真管用。
我的老师告诉我们，狄更斯曾经说过，“不管发生什么事，都要冷静，沉着”，果然说的不错。
小学自我保护的作文,自我保护的作文
每当看到“坚持”这个词的时候，脑海里便会浮现出《鲁滨逊漂流记》中一个个跌宕起伏、动人心弦的故事。
1659年，当鲁滨逊与同伴们一起出海时，不幸遭到了狂风暴雨的袭击，除了鲁滨逊之外，其它人全都没能保住自己的性命。从此，他孤身一人，生活在荒无人烟，一眼望不到陆地的小岛上，但他却在这个岛上生存了28年之久，最后获救。
当我读完这本书，便被主人公鲁滨逊的经历所震撼到了。岛上，既没有房子，也没有食物、工具、衣服……，但鲁滨逊凭借着自己的坚强、乐观，不言放弃，敢于挑战，不坐以待毙的品质，最终存活了下来。当他没有地方睡觉，感觉危险的时候，不悲观，把岛上一切可以利用的东西都用了起来，自己造房子，不向死神低头;当他遇到野人时，不慌张，用自己的智慧与才华战胜了他们;当没有食物时，他就拿着一把枪去森林里打猎，去海边打鱼，把自己捉到动物起来养，还自己种麦子等。鲁滨逊在孤岛上生活了这28年间，没有援助，没有经验，想要做任何一件事都是那么的不容易，但他从来不灰心，不放弃，用自己的坚持和努力在孤岛上度过一天又一天，他这种不畏艰险，超越自我的品质深深地打动了我。他用自己顽强的意志力和坚持不懈、不屈不挠的精神，加上自己的智慧和才华，向人们展示了一个不畏艰险、坚持努力的形象。
这么久的孤岛生活，让他能一直不放弃的力量就是坚持的力量，是坚持让他有了对生的渴求，也让我明白，做任何事，都要懂得坚持，不能半途而废，对待学习也是如此，像马云、俞敏洪等名人，也是多次经历高考的失败，最终凭着自己的信念坚持了下来，才有了现在的成就。
我也需要这份“坚持”，无论在学习上还是其它方面，相信付出总有回报，让我们一起学习“坚持”，做更完美的自己吧!
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
小学生自我保护作文
有一个星期天，小明在写作业，他的爸爸和他的妈妈都去上班了，爸爸走之前给小明说：“不要随便给陌生人开门。”后来小明写完了作业，觉得很没意思，就想：“我该干什么呢？”他沉思片刻想了想，最后决定画一幅他最喜欢的画，——他正画着忽然，门外传来“咚咚”的敲门声。
他跑到门前问：“是谁呀？”外面的人说：“我是你爸爸的朋友。”小明拿了一个小板登站了上去，从“猫眼”里看了看他的样子，然后小明给爸爸打电话把那个人的样子说了说，爸爸说：“这就是他的朋友，让他给我打个电话。”小明就到门前对那个人说：“我爸爸不在家，请你给他打个电话吧。”那个人说：“谢谢你！”
自我保护的小学作文
我们的生活是丰富多彩的，而我们也受到法律，父母，老师等的保护。但我们仍然受到重重危险。那我们应如何自我保护呢？那当然应采取适当的措施，加强自我保护意识，远离水，火，电等自然因素。
在我们的实际生活中，就有许多列子，而我从网上，电视，报纸上也曾见过因不考虑腿抽筋的问题，去游泳，差点丧命的事件。有一个女孩刚学会游泳，趁父母不在家时，便偷偷溜出家中，约好自己的朋友去池塘游泳。在池塘中，也有许多人在游泳，可是，她和好朋友们并没考虑腿脚是否会抽筋等问题，便匆匆下水游泳，当小女孩有了一会后，突然，觉得没有什么力气，并且越游越吃力。过了会后，才发现自己抽筋了。她的身体慢慢往下沉。情急之间，她大声呼救，“救命，救命！”。池塘中的同伴听到后，急忙找来一位大人，才将她从池塘中救上岸来。
因此，我们在生活中，若要保护自己应学会自我保护的常识，吸取教训，考虑后果。
在我们的生活中，也常常有人以某些“鱼饵”引诱“鱼”的事件发生。在这也有一个事例，讲的是一个小女孩在放学回家的路上，一名男子硬说他是他父亲的同事。而小女孩机智的试探出陌生男子并非是父亲的同事。当男子给他吃糖时，小女孩也以自己不喜欢吃糖的理由巧妙拒绝。最后，骗取男子买烟，制造了一个自我保护的骗局。
而从这件事当中，我又学会了一些自我保护的方法：当面对坏人时，应保持冷静，不随便吃陌生人所给的食物，运用智慧与坏人周旋，做到自我保护的目的。
而在我们的生活中，遇到困难时，应保持冷静，通过自己的生活常识，运用智慧与其坏人斗争，让危险与自己疏远，必要之时，将自己的利益提到最高，伤害降为最小，达到自我保护的程度。
小学生自我保护作文
就在前天晚上我们小区附近的夜市发生了一场惨不忍睹的杀人案，一个无辜的受害者倒在血泊中死去，还有三名被凶手拿剪刀刺伤，现在还在医院抢救。无辜的受害者莫名其妙的被刺死，刺伤。真是匪夷所思。凶手就在附近的饭店被抓，相信法律会给受害者一个公正。凶手也会受到法律的惩罚。
我建议大家没事的时候，尽量不要到人员混杂的地方，以免遭到不必要的事端。这起案件就是最值得我们警戒的例子。路上碰到陌生人尽量离他远点，不要和陌生人搭讪等。
小学生自我保护作文
记得父母常常告诉我，从小要学会自我保护，生命属于我们只有一次，我们要珍惜生命，就要学会自我保护是生活中不可缺少的。
记得一个星期天，父母都去上班了，家里就我独自一人，有人按响了门铃，我问：“你是谁？”他说是我爸爸的朋友，但我从门眼儿里看见一位不认识的叔叔，我就问他：“你找我爸爸干什么？”他说要谈工作的事，我感觉他像一个骗子，如果是爸爸的朋友会打爸爸的手机，联系好了才会来。我又问他：“您知道我爸爸的名字吗？”他支支吾吾……就想起父母对我说的话，不能随便给陌生人开门，我便说：“等我爸爸回来您再来吧！”
从这件事让我明白了遇到陌生人要用智慧去抵挡，不能轻易相信他们的花言巧语，这些小常识对我们非常重要，同学们要记住哦！
小学生自我保护作文
有一次，爸爸妈妈都出去了，只有我一个人在家。我在家里悠闲地看着电视。突然，悦耳的门铃声响起，听到这声音，我立马兴奋起来：爸爸妈妈准时回来了！
我握住门把，准备开门时，却突然想起了爸爸妈妈应该有钥匙不会按门铃才对啊！我警惕起来，望向门上的猫眼，却发现门口站着的是我不认识的陌生男子！
我突然灵机一动，朝着卧室的方向大喊：”爸爸，妈妈出事故了！“我看见门外的男子大惊失色，落荒而逃，很快就不见了踪影。
原来他真是一位骗子，我暗想。也为我刚刚的计谋感到庆幸。
爸爸妈妈也回来了，连连夸奖我。通过了这件事让我感受到：遇到紧急情况不要慌，要沉着冷静。还要学会如何保护自己。
小学生自我保护作文
“安全”重于泰山，光是老师说过的最少也有一两百句，校长又是个关心安全的人,每天都在国旗下演说安全两字。当然少不得安全保护！
由“学会自我保护”这四个字我想到：生命，属于我们只有一次我们要珍惜生命，就要学会生存，学会自我保护。
这件事告诉我一个道理，不要轻易打开自己家的门，当遇见坏人时，要保持冷静，正确运用自己的智慧与坏人周旋，以做到自我保护的目的。
学会自我保护是一件多么重要的事啊！它不但能在必要时给予我们帮助，还能令我们减少许多不必要的麻烦。