优秀作文是展现一个人语言表达能力和思维深度的重要方式，它可以让读者产生共鸣和思考。探索优秀作文的路径，需要有充分的阅读积累和多样化的写作实践。
我的一家人作文
如今的社会上什么花样都有，就连睡姿都五花八门，各有千秋。不信，就来看看我们这一家子吧!
大字型——弟弟。
弟弟睡觉常摆造型。瞧，他仰面朝天张开双手，活像一个“大”字，显得很霸气!难怪平常在家里他总称自己是老大。
活跃行--我。
我睡觉常常把被子瞪开。夜里，爸爸总是起来帮我盖好几次被子。记得有一天晚上，爸爸又为我盖被子，我忽然来了个“降龙十八掌”，只听见哎呦一声，我被惊醒了。等开朦胧的眼睛，不知道怎么回事，抬起头，嘿嘿，爸爸正莫着他的啤酒肚呐!
s型——老妈。
一天中午，我去妈妈的卧室取东西，看见妈妈正在午睡，无意间我看到妈妈的睡姿特别奇怪，嘻嘻：身子右侧，两腿弯曲并并拢，整个一个“s”型。
呼噜型——老爸。
老爸睡觉，睡姿一般，可就是老喜欢打呼噜，那声音可谓惊天动地，正而玉龙，几乎想把整个家都反过来。我在房间里，即使把们关了，可还是能听见老爸的呼噜声。你婷，老爸的“音乐”又奏响了，真是拿他没办法。
瞧这一家子作文500字六：瞧这一家子。
瞧这一家子!一个幸福温馨的家!一个充满欢声笑语的家!一个“动物之家”，这是个四口之家—老爸、老妈、老弟还有我。这家人口虽少，但各有所长，各有各的特点。
“蜜蜂”老妈。
她做事诚恳、勤劳，为了这个家那叫一个累呀!每天上班下班，忙里忙外。从不暴躁的她是我知心的朋友。有时对我不想爸爸对我那样严厉管教，真好!偶尔还会跟我们争“宝座”—电脑呢。
“温顺老虎”老爸。
“猴子”老弟。
酷爱运动，攻击性极大。时不时对你来两拳，是你手足无措。他太调皮好动了，经常惹我，还挺会告状!和我水火不容，老是对着干。还好我大些，我占上风，他暂时不是我的对手。
还有，我是“猫猫”
偶尔很活泼，开朗，偶尔很忧郁，喜欢发呆。超喜欢睡觉，一睡就不会自觉醒。
这就是一个完美的家。
自此，蜜蜂，老虎，猴子，猫咪都快乐地，幸福地，都无忧无虑的生活着!
我的一家人
我家是一个四口之家，家里有爸爸、妈妈、姐姐和我。在我们这个不大的家庭里，因为有了我们每一个热爱她的成员，而总是充满了温馨和欢声笑语。
先说说我的爸爸吧，他是我们家的一家之主。爸爸个子瘦瘦的，皮肤黑黑的，但就是这么一个不怎么强壮的肩膀，担起了家庭的重任，让一家人衣食无忧。在我的印象里，爸爸总是忙碌的，甚至我放假的时候，他都没有陪伴我的时间。
妈妈是一位家庭主妇，每天都把家里打扫得干干净净，把家里每一个人的生活安排得妥妥帖帖的。每到周末还要陪我到舞蹈学校去学跳舞。邻居说她虽然没有上班，但比上班还累呢。妈妈呢，没有一句怨言，并为我感到骄傲。
姐姐是个爱漂亮的人，每天打扮得漂漂亮亮，有规律地上班下班，偶尔还和同学朋友出去聚会。
我呢，每天除了上学，还要练习舞蹈。我的梦想是做一名出色的舞蹈家。爸爸妈妈对我很严格，我自己也很勤奋地学习和练习舞蹈，因为我知道，有梦想才有动力！
这就是，虽然我们每天只有到了晚上才能聚在一起吃上一顿团圆的晚饭，但那是我们最快乐的时光，我们分享各自的趣事，相互打趣，互相鼓励。一顿最简单不过的晚饭在我们的说笑中，吃得比山珍海味还香呢！
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我的一家人
我家有6口人，分别是爷爷、奶奶、姥姥、爸爸、妈妈和我。
爷爷长的非常的老，爷爷退休了，每次我遇到不会写的字，就会给我写出来，爷爷的爱好是喝酒，每天都要喝一点。
奶奶的白发越来越多，她也退休了，奶奶的特长是做饭，做的饭色香味俱全，比得上饭店的.饭菜。
姥姥长的胖胖的，她也退休了，姥姥的爱好是干活，姥姥的特长是和面，每次包饺子时，就是姥姥发挥特长的时候。
爸爸长的瘦瘦的，爸爸的工作是抓小偷，爸爸的爱好是抽烟，爸爸的特长是说话。
妈妈长的美美的，妈妈的工作是指挥交通，妈妈的爱好是臭美。
我长得很帅，我的爱好是写字，我的特长是学习，我生活的很幸福。
这就是。
我的一家人作文
我叫吕志鹏，我家有爸爸、妈妈、奶奶和我。爸爸是家里的顶梁柱，每天就像“将军”在“战场”上“拼杀”。他经常带回来胜利的“战果”——工资，交给妈妈。
妈妈是一位漂亮的“指导员”，照顾我的生活，辅导我的学习。而我是一位听话的“小兵”。认真学习，表现良好，就会得到想要的'奖品；调皮捣蛋、学习马虎，就又会得到应有的教训。这大概就是人们所谓的“种瓜得瓜，种豆得豆”吧！
奶奶是一位兢兢业业的“后勤部长”。每天洗衣做饭，辛苦忙碌。
我们一家人就是这样，分工明确，井然有序地一起迎接美好的明天。
我的一家人作文
我生活在一个幸福欢乐的家庭。家里有我、爸爸、妈妈、妹妹。
我的爸爸是个帅帅的“懒虫”，他看起来瘦瘦的，其实他的肚皮大大的。他天天都是晚上九点后才回来，因为他经常和朋友一起出去喝酒，有时还半夜两点回来，一身酒气把我熏死了。虽然他在家里“一动不动”，工作起来却很拼命，周末都不休息。爸爸还很体贴我，有时候看我做作业辛苦，还会带我出去吃美食。
我的妈妈很像一只母老虎。今年周末，兴趣班给我报是五个，害我周末都没有办法出去跟好朋友玩。天天要我看书做作业，晚上我从托管回去已经很晚了，她还把叫我叫进书房听作文课。
我妹妹爱美又调皮。她爱穿美丽的裙子，新买的衣服我一般不喜欢，妹妹却第一个穿上新衣服。她还喜欢恶人先告状，今天她又回来告状了，说婆婆打她，原来她把半斤小米往空中扔，说要下“黄雪”，结果被婆婆打小手了。
我是一名三年级的小学生，爱好足球，希望长大后能成为足球明星，爸爸说我是头脑简单，四肢发达。以后我要好好读书，让头脑变得不简单。
我在这个幸福欢乐的家庭中茁壮成长，我爱我的家！
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我的一家人教案
1、初步了解自己及别的幼儿的父母的工作。
2、通过日常生活，体会父母对自己的关爱。
3、学会用行动表达自己对父母的热爱。
1、幼儿与全家人的合影或生活录像。
2、父母与幼儿曾交谈过其工作情况。
3、录音机、摄像机。
4、彩色皱纹纸若干、橡皮泥及辅助材料。每人一本小册子。
1、谈话：我的家人。
（1）幼儿拿出与爸爸妈妈及家人的合影照片或集体观看生活录像。
幼儿相互介绍自己的爸爸妈妈和其他成员，注意用完整的语言进行表述。如"这是我爸爸"等。
（2）幼儿大胆表述，教师记录在小册子上。讲讲自己的爸爸、妈妈是干什么工作的？在什么地方工作？如：我爸爸是工程师，在工厂里设计机器。
2、幼儿思考、讨论：
（1）家中成员为你们都做了些什么？
3、为家庭成员送一件礼物。
（1）说说自己在幼儿园里学到的本领（说、唱），教师录音记录。
（2）拿出摄像机：你们在幼儿园学到那么多本领，想告诉爸爸妈妈吗？将幼儿的讲述记录下来。
（3）激起幼儿为爸爸、妈妈制作礼物的愿望。
教师引导：爸爸妈妈下班回家一定又累又饿，我们能为他们做些什么呢？（制作面条、点心等）让幼儿自主选择完成。教师可在幼儿遇到困难时，进行帮助指导。
1、把幼儿与父母的合影，布置于活动室的墙面，幼儿随时可向同伴介绍自己的父母。
2、家人为小册子添加相关的内容（趣事、爱好）。
我的一家人
周末的晚上，你总能看见一对父子沿着世纪大道，经过城山路练习跑步，憨实的两个身体，努力的摇摆着前进，没错，那就是我和我老爸！当我们锻炼完一进家门，就听到一个女高音说到：赶紧洗澡去，臭死了！这自然就是我的老妈！
我的老妈是个爱干净，脾气有点大的人，她不许我不洗手吃东西，不许我乱扔脏衣服，不许我书桌上堆杂物，不许这，不许那，一旦碰触了她的`底线，那暴脾气就一发不可收拾！记得有一次我怕冷躲在被窝里不愿起床，一不小心又开始做梦，一声河东狮吼把我拉回了现实：“都几点了，还在睡？”说完，抓起两条被子一下子就掀了个底朝天！我只能甘拜下风！
老爸是个知识渊博，风趣幽默，脾气特别好的人！他就像百科全书，我的问题从来没有难倒过他，他总能给我们带来欢乐，有次，他突然严肃地对我们说：“今天我诗兴大发，为你们吟诗一首吧”，说着就自言自语道：“书到用时方恨少，钱到月底不够花”，刚刚说完，我就笑趴在地上，妈妈也直说他是个“活宝”！
我总想老爸老妈差别怎么那么大呢？一个胖，一个瘦，一个慢，一个急，一个好静，一个好动，他们性格各异，但他们有一个共同的特点，就是：比我！他们给予了我生命，并让我一直感受着幸福，我足够了！
我的一家人
1、帮助幼儿学会用简单的句子谈论自己父母的工作，家庭成员之间的关系以及父母对自己的爱护。
2、引导幼儿围绕“我的一家人”这一话题进行谈话，使幼儿乐意参与个别交谈与集体谈话活动。
3、培养幼儿爱家庭的情感，知道关心长辈，听大人的话。
1、实物玩具：小兔、狗、熊。
2、大图片及每个幼儿一张“全家福”照片、篓子。
3、录音机、磁带。
4、让幼儿回家了解父母的工作及家庭成员之间的关系。 （1）放录音《世上只有妈妈好》，教师带领幼儿边唱边动作。
（2）请两位幼儿讲一讲“家里有谁”要求语句完整。师；小朋友家里除了妈妈以外，还有谁呢，谁愿意到前面来拿自己的照片讲给大家听，而且要把话说完整。教师利用实物投影，让幼儿看着画在讲，同时教师要重复幼儿的话练习幼儿说话的完整性。（3）请其余小朋友从在图片上拿照片，自由交谈“照片上有谁？” （1）请两位幼儿回答问题，起示范作用。问：你们的爸爸妈妈干的是什么工作？在家里妈妈经常做哪些事？爸爸干什么？你呢？（2）出示动物玩具，引起幼儿兴趣，“他们也想听听其他小朋友的爸爸妈妈的工作是什么，在家经常做什么事。”请幼儿自由交谈，教师参与个别交谈。
（3）请两名幼儿上台讲给大家听，对于讲得好的小朋友，可以让他抱抱、亲亲小动物。
放录音《我上幼儿园》教师带领幼儿边唱边动作。
我的一家人
是爸爸、妈妈还有姐姐，当然也少不了我。
中最健忘的就是我的爸爸了。那是因为他每一次上班都忘拿钥匙，每次下雨的时候，我爸爸还忘拿雨伞呢！所以我们一家人都叫他“一只大鱼”因为我们看书得知鱼是健忘的。
中我的妈妈是最勤劳的，天天都在家里忙着做家务，我们叫她休息一下她都不肯休息，她说一定要把家务做完了才休息。所以，我们全家人都叫她“一头牛”因为牛是勤劳的。
我的姐姐呢？唉！我的这位姐姐呀！她的最佳爱好是看漫画。暑假，一整天都在家里看。我怎么叫她都不出来的，要是妈妈有空叫她，她出来一小会就又去看啦！眼睛加速近视，所以，我们都叫她四眼妹因为加上一副眼镜就很难看啦！我可不要像她这样。不过姐姐平时上学时不是这样的，她可是主动学习和积极完成作业的“达人”（被老师评的），这个我要向她学习。
哈哈，我呢？猜不到了吧，我是一个很爱看书的人，因为我每天不看完一本书我是不会罢休的，虽然很小的时候喜欢看电视和打游戏，但是现在不一样了，要花更多的时间学习了。所以，她们都叫我读书大王。
平时还互相帮忙，一起去公园里快乐的玩，一起合作，把一个个大难题给解决。
这就是，相亲相爱的一个大家庭！
我的一家人
我家是个勤劳善良的家庭。
我的妈妈留着一头短发，一对炯炯有神的眼睛，一笑就有两个小酒窝。她十分喜欢吃鱼，她还是一位闲不住的人。只要有空余时间，她就会给菜地浇水，施肥，要么就会站在手套机前摇起手套，如果见爸爸坐着闲着，她就会催老爸去摇手套，老爸被妈妈说了一顿，便马上站到手机前摇起手套。
我的爸爸是一个非常善良的人，也是一位十分讲信用的人。爸爸在一家石油气供应站工作。村上哪家的煤气烧没了，爸爸知道后立刻提起手机给送气站老板打电话，不一会煤气就送到了，我的爸爸就是这么好的人。有一次，气站老板要爸爸关气，爸爸爽快地答应了，老板向爸爸交待了关气的时间，而且那天的天气十分的冷，可爸爸为了讲信用就冒着寒冷从床上爬起来去关气。
我的哥哥长着一对圆圆的小眼睛，一头乌黑的短发，他十分喜欢吃豆制的东西，十分喜欢听音乐。有一次，我正在看着我的'动画片，他突然拿起遥控机播到了唱歌这个项目，我见了，就拿起摇控器又切换到我心爱的动画片，于是，我们俩你放动画片我放唱歌，电视频道切换来切换去，节目也在动画片和唱歌之间换来换去，最后，哥哥说：今天你先看，明天我再看如何？”我说好。我的哥哥对歌就是这么痴迷。
我嘛，一对小小的眼睛，一头乌黑的长发，我最喜欢吃辣的东西，我一到星期天，只要一有空，我就会读一些课外书，我最喜欢读童话故事书，喜欢打球，喜欢为父母做一些家务，我却不喜欢出门，有一次，姐姐由于工作劳累而休假一天，姐姐打电话来说要到我家来玩，姐姐到我家后，她觉得很无聊，就要我和她出去玩，我说不去，她就用好吃的东西引诱我，但无济于事，最后，在爸爸的劝说下，我才和姐姐出去玩。
啊，这下你们应该了解了吧。
我的一家人
我家里有爸爸、妈妈、爷爷和我一共四人，我们每天都过得很幸福，下面就让我来介绍一下我的家人吧。
爸爸——是一位法官，他还是家中的“作文家”，也是我的家庭“语文老师”，不过他有时也会读错字，写错字。比如：他在和我一起做《语文同步阅读》里面的《长江源头记》时，就把“淙淙流水”读成了“宗宗流水”。后来爸爸查字典才知道读错了。
妈妈——是一位初中数学老师，她在学校担任班主任，每天起得很早，上课很辛苦。爷爷不在家的时侯，妈妈就是家中的厨师，她做的饭菜很好吃。我最喜欢吃妈妈做的蛋炒西红柿。
爷爷——是一位“退休”农民，他办有养老保险，每个月也可以领工资哦。他帮我们买菜、煮饭，做出的饭菜香喷喷的很好吃。
我——至于我嘛，你们都知道的啦，是融安县实验小学三年级2班的一位小学生，我在班主任张老师和其他老师的`教育下，认真地学习，快乐地成长。我在家里做好语文作业要拿给爸爸看，做好数学作业要拿给妈妈检查。
这就是。
我的一家人作文
我家有五口人，每个人都扮演着不同的角色。爷爷是家里的“采购员”兼“大厨”，每天一大早就去菜市场买菜，买完菜后就回家烧美味的饭菜。奶奶是家里的“保洁员”，每天忙忙碌碌，明亮洁净的家是奶奶的.“杰作”。妈妈是我的“家庭教师”，负责我的学习，我的成绩一大半是妈妈的汗水。爸爸是家里的“总指挥”，光说不干，也就是个“瞎指挥”。而我是家里的“开心果”。当爷爷、奶奶累的时候，我给他们捶背，他们就十分开心。当爸爸、妈妈生气的时候，我就给他们讲笑话，他们就不生气了。
我的一家人作文
我有一个家，快乐幸福的家，是一座温馨的港湾。
——题记。
我有一个幸福的家，很和谐，充满着爱。当然，在这个家庭中，我们一家四口生活的很快乐。
“厨师妈妈”
我的妈妈很爱我和姐姐，更爱这个家庭。她总是变着花样给我们做好吃的，不让我们在“吃”这方面受罪。她可以在每天的饮食里玩出各式新花样，做出新高度。什么韩式紫菜包饭、横山炖羊肉、东北地三鲜、云南过桥米线……只要能说上来名堂的，妈妈都会琢磨着给我们做，每顿饭都可以让我们吃得津津有味。妈妈高超的厨艺不仅体现在模仿上，并且还更善于总结，然后创新，努力把每道菜做的`适合我们的口味，这种天生的优点得以让我们大饱口福。我的妈妈就这样用自己的行动来诠释对我们的爱。
“好吃姐姐”
正是由于妈妈的特长，造就了姐姐贪吃的个性。每次出门，新奇的饮料、各式的瓜子、沿街的串串、八珍的鸭脖……都是她的最爱，总要买一些来吃。她的格言是：“人一辈子就为了吃，绝不能在这方面留下遗憾”。她喜欢向我炫耀自己吃过的美味，说起来滔滔不绝、如数家珍，往往让我羡慕不已。她的理想是：努力学习，好吃遍天下美食。这就成为她在学习道路上前进的特殊动力，也造就她“厚实”的身体。这就是我好吃的姐姐。
“霹雳爸爸”
我的爸爸对我们既严格，又严厉。不仅体现在生活上，还体现在我们的学习中。花钱大手大脚的姐姐、学习粗心的我，可是没少挨爸爸的训。爸爸训斥起那可是天空中的惊雷，时不时“轰隆”的一声，提神醒脑，谁也抵挡不住。但“霹雳”不是一直有的，也有间隔。爸爸也是我们的楷模，他用自己的行动潜移默化地影响着我们。他喜欢看书，在看书的时候，他那专注劲：全神贯注、屏气凝神。他不仅爱钻研书籍，更喜欢在茶余饭后，和我讨论书中的人和事。在我眼里，他虽不是一个学者，但知识渊博的程度，可与之媲美。
“多面的我”
我的爱好十分广泛，我也像爸爸一样爱看书、喜欢打篮球、更热衷于下象棋。琴棋书画，虽谈不上样样精通，但却也足可使我在紧张的学习之余愉悦身心。我同时也是家里的开心果、智多星。当家中气氛变得“凝重、彤云密布”时，我会轻松化解，让家庭重归温馨、快乐。
这就是我的家庭，虽没有山珍海味；虽没有锦衣玉食；虽没有那金山银山。但正是这简单，造就了我们幸福的一家。
我的一家人作文
谈起我的一家，哼哼，真有点怪。都说鸡犬不宁，可就是摊上了属鸡的老爸，属狗的老妈，嗨，没等公鸡亮翅，母狗已经应战而出。姐妹俩只好旁观。后来一研究，原来如此。
嗯，双子座的老妈有选择困难症。一大早就起来了，非开个临时家庭会。就为了不知穿什么颜色的`衣服而着急。往往都是老姐敷衍地的说：“我看这件不错就这个！”但直来直往的白羊座老爸却一语道破：“你自己慢慢琢磨吧，让我睡会。”于是爱唠叨的妈妈开始唐僧般的教导：“悟空，为师平日里耐心劝导你，不要残害好人……”
再说童心未眠的爸爸，可把老妈吓坏了。今年国庆期间去了欢乐谷。一到那儿，我就像只囚鸟挣脱铁笼的束缚，飞远了。这时变勤劳的老爸跟我左跑右跑，“哈哈，老爸有什么要求，您尽管说！”“那个一定。”不知不觉，妈妈和我们一起进了鬼屋，拿出事先准备好的假蛇，一放，乘着光线暗，耍了一把。
姐姐嘛，刀子嘴豆腐心，上一秒是敌人，下一秒又成为最好的朋友，至于我，你猜！
作文点评：
这是一篇充满幽默风格的小作文。作文开头用人的属相说事，拿老爸老妈开了一个玩笑，很风趣。老妈早起召开家庭会议，征求意见穿什么衣服这一节，也很精彩。全家到欢乐谷玩，开头很有意思，写到小作者和爸爸捣鬼了，读者等待着更精彩的情节出现，但作文到此却草草收兵，写得不明不白，意犹未尽。至于末尾写姐姐和我的一节，同样草率，不明不白。一篇很有特色，可以写得非常有趣的作文，却失之于后半篇的草率。
我的一家人作文
嘿，瞧我们这一家，多么安详和幸福快乐！现在，就让我来介绍一下每位家庭成员吧！
家里的“大厨”――爸爸。
要说起爸爸的烹饪技术，那可真是有天赋。可惜没有及时发现这样的人才，让爸爸错失了当厨师的机会。每次有客人来到家里，总是爸爸担任烹饪工作。他做的菜真是色、香、味俱全！让你吃一口还想再吃！这不，昨天姑姑、姑父还有表哥来我家做客，吃着爸爸做的饭菜还拍手叫好呢！那七道菜被他们扫了个精光！怎么样？很不错吧！
“购物狂”――妈妈。
呵呵，领略了我老爸的烹饪，再看看我家有名的购物狂――老妈闪亮登场！妈妈购物起来可真够狂的，衣服、食品看见就想买。呵呵，我这个不愿意出门的人也整天被她拉着去购物。告诉你啊，那天五百元的卡被妈妈刷成二十元！对我来说这不是个小数目呢！不好！老妈走过来了，可不能让她看见我揭她的老底，我还是赶紧写我自己吧！
“小网虫”――我。
我这个小网虫是让爸爸妈妈最头疼的，整天在电脑桌前一趴就是几个小时。他们常常教导我少玩电脑，不然会影响学业。我经常差点就被他们禁网。我要是看见电脑就飞快地抢过去，为这个，我和爸爸经常发生争执，吵得不可开交。
这就是我的一家，我们都生活得非常开心和快乐。希望别的家庭也和我们一样，有着幸福的家。
我的一家人作文
我的外公是一位老师，今年50多岁了，看起来很有精神；我的外婆是一位家庭主妇，今年也50多岁了，每天在家里忙里忙外，给大家做香喷喷的饭。我的妈妈最近在上班，在公司里做翻译，每天都有很多资料翻译成英语；我的爸爸是位装修师，把我们的家和别人的家装修的漂漂亮亮的`。我是一名小学生，今年8岁了，每天都开开心心的上下学，在学校和家里学习了很多有用的知识，我每天都在成长。
我的一家人作文
我的家是一个幸福美满的家，因为我家住着四口人：爸爸、妈妈、哥哥和我。
我今年十一岁，是一个活泼开朗的小女孩。我现在就读实验小学五年级（1）班，在班里担任“学习委员”的职务。我长着一单一双的小眼睛，扎着个马尾辫，看见谁都喜欢笑。虽然我长得比较瘦小，可是我的身体素质很棒哦！在家里，我是一个标准的乖乖女；在学校，我是同学的好朋友，是老师的好帮手。
我的哥哥是一个腼腆的人，今年二十四岁了，平时喜欢看书和上网。瘦高个的他，蓄着短发，再配上黑边眼镜，俨然就是一名小老师，教我写作业，为我讲题目；在和我一起玩的时候，他就活生生的是一个小男孩了。
我有一位慈祥的妈妈，她有一张能说会道的嘴巴，她的嘴巴可不是用来教训我的，而是用来和卖菜的小商贩们讨价还价的。嘘……这话可不能让她听见哟！不过她更多时候是很温柔的哦！
我的爸爸不仅精明能干，而且非常风趣幽默，他几乎每天都要把我和妈妈逗笑几次。在闲暇的时候，他喜欢看一些外国影片，来提高自己的听力和语感；爸爸不仅自己看，有时还邀上我一起看呢！
我的一家人作文
我们家有三口人，爸爸、妈妈和我。
爸爸个子高高的，头却很小，鼻梁上还架着一副大眼镜。我的个子矮，头却很大。别人都说我们是大头儿子、小头爸爸。爸爸的头虽小，但里面装的都是知识。因为爸爸博览群书，爱好广泛。每次，我遇到不懂的问题，总能在爸爸那儿找到答案。爸爸平时对我总是装作很严肃的样子，每当我做错作业时，他就会狠狠地批评我。有时，他又像一个“大小孩”，和我一起嘻嘻哈哈做游戏。
我的妈妈非常漂亮，披着长长的卷发，弯弯的柳叶眉下长着一双“会说话”的大眼睛。妈妈很爱臭美，总是在镜子前照来照去。妈妈还特别爱干净，总是把家里打扫的干干净净。不过，我最讨厌妈妈唠唠叨叨了。我不好好吃饭时，就说：“快吃、快吃，这个菜有营养”；我看电视久了，又说：“别看了、别看了，注意保护眼睛”；我做作业三心二意时，又会说：“认真点、认真点”。妈妈真烦呀！我真想给她的嘴巴安一个开关，让她说时她才能说。当然，我心里明白，妈妈都是为我好，为了让我养成一个良好的生活学习习惯。
我嘛，当然是我家最调皮的“小男人”了，我经常帮妈妈做好多家务活儿，我还喜欢画画、看漫画书------。
我们是和谐幸福的家，我爱我的家。
我的一家人作文
看，这是我的一家人哈，我，是蓝色的，我的最爱，长长的辫子，也是我的最爱，多漂亮啊，呵呵。
还有一个小妹妹，小女孩用红色的啦，她的脸好小哈，头发也好少好短哈，我就是要看着她玩。
我的`头发辫子啊，一个劲的再画画，呵呵，保证是最美的。
咦？画里一家人多了一个妹妹，没啥奇怪的，因为我喜欢哈，可还是缺一个人吧，哈哈，爸爸，不画爸爸了，因为爸爸上班去了，爸爸出差了晚上不在家，所以不画他了，让妈妈注明一下吧，家里人还是包括爸爸滴，哈哈。
上图是突发奇想，完成后，我又趁着兴致再挥笔一幅，美丽的太阳花，五颜六色，是我最近的主题。美吧！
我的一家人作文
我的家里有三口人，他们分别是：爸爸。妈妈和我，我们每个人都有一个特点，下面我来介绍一下。
我的妈妈温柔漂亮，在家里的“勤劳排行榜”上是第一名，平日洗衣。做饭。洗碗……都是妈妈做的。妈妈还管理家里的钱财，把买了什么，花了多少钱记下来，让每一分钱都变得有利用价值。
我的爸爸帅气，活力十足。爸爸带眼镜的时候像一个知识分子，脑子里装着许多的历史故事，知道许多古代的名人；爸爸不戴眼镜的时候像一个年轻的'小伙子，和我一起玩耍。
我非常贪吃，一日三餐，我注重的并不是早餐，也不是午餐，而是晚餐。每天晚上我都要吃的饱饱的，弄得我现在这么胖。妈妈曾给我节食，但这都没有用处，我还是很能吃。
这就是我的一家人，我们组成了一个温馨。幸福的家庭，你们喜欢吗？
我的一家人教案
1.帮助幼儿学会用简单的句子谈论自己父母的工作。
2.使幼儿乐意参与个别交谈与集体谈话活动。
3.培养幼儿爱家庭的情感，知道关心长辈，听大人的话。
1.玩具：小兔、狗、熊。
2.每个幼儿一张“全家福”照片。
3：世上只有妈妈好。
一、创设谈话情境，引出谈话话题。
1.播放歌曲《世上只有妈妈好》，教师带领幼儿边唱边动作。
2.请幼儿讲一讲：家里有谁？
教师；小朋友家里除了妈妈以外，还有谁呢？
谁愿意到前面来拿自己的照片讲给大家听。
3.请小朋友拿照片，自由交谈“照片上有谁？”
二、引导幼儿围绕话题交谈，集体讨论，要求声音响亮地表述。
1.请幼儿回答问题，起示范作用。
提问：你们的爸爸妈妈干的是什么工作？
在家里妈妈经常做哪些事？爸爸干什么？你呢？
2.出示动物玩具，引起幼儿兴趣。
他们也想听听其他小朋友的爸爸妈妈的工作是什么？在家经常做什么事？
请幼儿自由交谈，教师参与个别交谈。
3.请两名幼儿上台讲给大家听，对于讲得好的小朋友，可以让他抱抱、亲亲小动物。
4.教师：现在老师要请一位非常能干的小朋友拿着自己的照片到前面来，告诉大家：
你家有谁？爸爸妈妈的工作是什么？他们经常在家做什么事？
三、培养情感。
1.教师：刚才小朋友谈到了自己爸爸妈妈的工作以及在家经常做的一些事情，
小朋友还说自己非常喜欢自己的爸爸妈妈。
谁还愿意再讲讲自己的爸爸妈妈？
爸爸妈妈很爱你们，小朋友也爱他们，那你们会帮他们做些什么事呢？
所以小朋友要好好表现，在家听爸爸妈妈的话，在幼儿园听老师的话，好吗？