幼儿园体育教案小兔采蘑菇（优质20篇）

幼儿园教案的编写需要考虑幼儿的兴趣、能力和需求，注重培养幼儿的综合素质。以下是小编为大家精心整理的优秀幼儿园教案范文，供大家参考借鉴。

体育教案小兔采蘑菇

小班体育教案小兔采蘑菇

活动目标：

1、练习双脚向前跳跃，发展协调能力。

2、培养孩子参加体育活动的兴趣，体验和同伴一起游戏的快乐。

活动准备：

兔子头饰每人一个，红绿蘑菇是孩子的2-3倍，红、绿篮子各一个。

活动重难点：

活动重点：能双脚向前跳。

活动难点：跳时轻轻跳。

活动过程：

1、情景导入。

老师(兔妈妈)幼儿(兔宝宝)兔宝宝们你们走的本领大吗?你是怎么走的呀?(引导孩子说出小兔走路跳跳跳)师边念儿歌边跳：兔宝宝真漂亮，长长耳朵短尾巴，走起路来跳跳跳。孩子们学轻轻跳。宝宝的本领真大，我们种的蘑菇长大了，我们一起去采蘑菇吧。

我们有两只篮子是什么颜色的呀，采蘑菇喽!我们一定要跳着去采蘑菇，每次只能采一个，采回来后放到和蘑菇一样颜色的篮子里。

a、提醒幼儿学兔跳轻轻跳。

b、提醒每次只能拿一个蘑菇。

c、鼓励幼儿多采几次。

3、吃蘑菇(调节幼儿活动量)我们肚子饿了休息一下吃点蘑菇吧。

4、再次采蘑菇后结束，我们的本领真大采了这么多蘑菇，我们一起抬回家吧。

活动反思：

培养幼儿对体育活动的'兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。充分让幼儿进行自主选择性活动，以提高幼儿学习的自觉性和主动性。同时也培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。

小班体育教案小兔采蘑菇

1.学习双脚连续向前跳的动作，提高幼儿腿部肌肉的力量和动作的协调性。

2.能愉快地参加体能活动，体验到与同伴游戏的.快乐，并能按照教师的要求去做。

3.锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。

4.了解多运动对身体有好处。

重点难点。

掌握正确的双脚连续向前跳的动作。

活动准备：

荷叶垫10个、运动方舟8个、绒布球50个、篮子2个.小兔头饰若干、音乐。

活动过程。

一、热身活动。

今天天气真正好!小兔出来做运动，点点头呀点点头，抖抖手腕甩甩臂，扭扭腰呀扭丑腰，蹲一蹲呀蹲一蹲，转个圆圈跳一跳。

二、探索体验。

(一)创设游戏情境，鼓励幼儿尝试双脚连续向前跳。

1.教师：小朋友们，你们见过兔子没有呀，它是怎么走路的呀?

2.幼儿自由探索尝试“兔子”跳，教师进行引导和观察。

(二)动作指导：双脚连续向前跳的动作。1.幼儿站成一个圆圈，教师介绍活动内容。

2.教师示范双脚连续向前跳动作。

动作要领：双脚并拢，屈膝，做双脚连续蹬地向前跳的动作。

(三)幼儿自由练习，双脚连续向前跳2—3米，提升双脚跳的能力，教师指导。

三、集体游戏。

(一)布置游戏场地。

设置一个起点和终点，将1个大篮子放置在起点处。

作“蘑菇筐”，将5个荷叶垫紧挨着在离起点1米处纵向摆放，将运动方舟两两连续设置成一条“窄道”摆放在体能环的前方，将绒布球放置在终点的位置作“蘑菇”。放回的路径中再将5个荷叶垫紧挨着放置。以同样的方式设置另一条路径。

(二)介绍游戏玩法，分组进行游戏。

将幼儿分为两组进行游戏，两路纵队站在起点线后等待。游戏开始，每组第一名幼儿出发，双脚并拢连续跳过荷叶垫，走过“窄道”，跑向“蘑菇”，采摘一个“蘑菇”后从荷叶垫上双脚连续跳回到起点，把蘑菇放在篮子中，游戏循环进行。

(三)教师进行评价和小结，使幼儿获得成就感。

四、放松整理。

教师带领幼儿一起边念儿歌边放松身体：“点点头，伸伸臂;弯弯腰，跳一跳;一二三，拍拍肩;三四五，扭一扭;五六七，拍拍膝：七八九，走一走。”

活动总结：

活动优点：

1.教师活动设计符合幼儿年龄特点，幼儿在情境中积极主动地参与活动。

2.目标制定合理、具体，幼儿基本达成目标。

不足之处：

1.情景游戏准备不充分，场景应更逼真些，让幼儿能更好地融入活动中。

2.对幼儿的评估和分析不到位，加强幼儿日常的常规培养。

小班体育教案小兔采蘑菇

设计意图：

为幼儿提供有趣的生活活动情景及玩教具，让幼儿在欢快的游戏中掌握基本的技能，是我们寓教于乐的基本原则。根据幼儿模仿能力较强、喜欢玩游戏这一特点我选择了室外和孩子们一起玩耍游戏，在玩中学会并锻炼幼儿的双脚跳跃能力和基本技能。

活动目标:。

1.教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。

2.发展幼儿动作的协调性及灵敏性。

3.培养幼儿的尝试精神。

4.发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

5.锻炼平衡能力及快速反应能力。

活动准备：

1.小兔头饰若干，数量为幼儿人数2―3倍的蘑菇卡片，小篮子4只。

2.在场地中间悬挂一条高约70厘米的长绳，布置成"树林";场地一端四散撒上"蘑菇"。

活动过程：

一.开始部分组织幼儿做"小动物来做操"的模仿操。

二.基本部分1.教师告诉幼儿今天的游戏内容。

2.幼儿想出多种办法后，教师引导幼儿说出哪种方法最好，最后得出结论：钻过树林采蘑菇最好。

指导语：现在就请小兔试着钻过树林采蘑菇，如果你钻过去了，采到了蘑菇，请你告诉我你是怎么钻过去的。

3.教师请尝试成功且动作正确的幼儿告诉大家是怎么钻过去的并示范给大家看，教师小结钻的动作要领：双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。

4.教师请全体幼儿用正确的方法练习，教师随机指导。

指导语：现在小兔们就可以用刚才学过的方法钻过树林采蘑菇了，小兔们出发!

5.幼儿游戏，当幼儿把蘑菇全部采完游戏结束。

三.结束部分。

1.兔妈妈表扬认真学本领的小兔，小兔们把蘑菇送给兔奶奶吃。

2.复习儿歌"快乐的小兔"。

活动反思：

游戏是幼儿最感兴趣的活动，利用幼儿喜欢的小兔子形象开展活动，激发幼儿参与游戏的兴趣。游戏一开始，教师和幼儿就头戴小兔头饰，畅游在“兔子舞”的节奏感强的音乐中，重点锻炼了腿部，达到运动的目的。活动中，教师用语言、动作、表情、眼神等与幼儿进行交流，增进师幼间的情感。

游戏过程中，三条不同的路线，体现出层次性。幼儿自由选择路线去练习和参与游戏，第二次游戏中，教师鼓励幼儿尝试换一条路线，鼓励的更快、更远的小兔子挑战加难度的路线，使幼儿每条路线都有所尝试，幼儿参与游戏的同时，增强了自信心。游戏中，教师始终使用鼓励性的语言，使幼儿更好的按规则进行游戏。

游戏结束时的放松运动，重点放松了腿部，与开始的热身运动相呼应，达到放松的目的。

这节户外活动给幼儿留下很深的印象，以至于在其他户外活动中，也常看到“小兔子向侧跳”的身影，说明幼儿很喜欢在这个活动，积极性很高，兴趣浓厚。

小班体育教案小兔采蘑菇

1.练习双脚向前跳跃，发展腿部肌肉。

2.激发幼儿大胆尝试，不怕困难，勇于克服。

3.愿意参加体育游戏，体验参与游戏的快乐。

4.提高幼儿身体的协调能力，体验采蘑菇的乐趣。

5.锻炼幼儿坚持到底的意志，吃苦耐劳的精神。

重点：学习双脚并拢向前行进跳。

难点：培养幼儿的规则意识。

1.小白兔头饰、小篮子、蘑菇若干。

2.布置蘑菇地。

一、热身运动。

幼儿头带“小白兔”头饰，跟随音乐，由教师带领模仿小兔子蹦蹦跳进入场地。

二、示范动作。

1.宝宝们，你们长大了，告诉妈妈你们有什么本领呀?(蹦蹦跳)。

2.请幼儿尝试跳：那我们来跳一跳吧!

4.教师示范跳：我也来学学看(小脚并并拢，膝盖弯一弯，轻轻向前跳)。

1.宝宝们，冬天就快到了，我们要准备足够多的食物来过冬，们们愿意跟妈妈到蘑菇地去采蘑菇吗?(愿意)。

2.师讲解游戏规则：蘑菇地就在那边，请兔宝宝们用我们刚刚学到的“小脚并并拢，膝盖弯一弯，轻轻向前跳”的方法一个个跟着妈妈去蘑菇地里采蘑菇。

教师指导幼儿用“小脚并并拢，膝盖弯一弯，轻轻向前跳”的方法去采蘑菇。

数一数，你采了几个蘑菇呀?是什么颜色的?并把蘑菇放进筐中。

4.放松运动。

孩子们，我们把蘑菇地里的蘑菇全都收了回来，你们太棒了!我们一起休息一下吧!

四、结束活动。

让我们把采到的蘑菇带回家吧。

在今天的体育活动实施过程中，幼儿不再是原有的'被动接受式学习，而是围绕情景“准备过冬食物”这一主线，进行游戏，并自由地表达与表现，教师只需要适时、适宜、适度地予以支持、引导。在活动的实施中，关注幼儿的多元化智能的表现，关注幼儿全面、和谐地发展的状况。在本次活动中，我也看到自己不够的方面：活动中自己的语言提示过多，阻碍了幼儿的探索欲望;在采蘑菇游戏中，要是能把幼儿分组进行采蘑菇比赛也会很好。

幼儿园体育教案小兔采蘑菇

1、教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。

2、发展幼儿动作的协调性及灵敏性。

3、培养幼儿的尝试精神。

1、小兔头饰若干，数量为幼儿人数2—3倍的蘑菇卡片，小篮子4只。

2、在场地中间悬挂一条高约70厘米的长绳，布置成“树林”;场地一端四散撒上“蘑菇”。

一、开始部分。

组织幼儿做“小动物来做操”的模仿操。

二、基本部分。

1、教师告诉幼儿今天的`游戏内容。

2、幼儿想出多种办法后，教师引导幼儿说出哪种方法最好，最后得出结论：钻过树林采蘑菇最好。

指导语：现在就请小兔试着钻过树林采蘑菇，如果你钻过去了，采到了蘑菇，请你告诉我你是怎么钻过去的。

幼儿园小班体育教案《小兔子采蘑菇》

幼儿园体育教案:小兔采蘑菇

设计意图：

小班幼儿年龄小，好模仿，爱游戏，尤其对于扮演类游戏感兴趣，以游戏的形式来组织体育活动，既能达到锻炼身体、发展体格水平的目的，又能让幼儿主动遵守体育活动规则，培养良好习惯。这节体育活动，我将游戏情节“小兔子采蘑菇”贯穿整个体育活动，从热身到“采蘑菇”到放松活动，都让孩子置身去森林采蘑菇的情境中，身体活动的内容始终围绕游戏情节的发展和主题深入而展开，幼儿能对活动内容有一个完整的印象和认识，提高身体活动的连贯性，便于幼儿理解和记忆。

活动目标：

1.知道用什么样的方法爬山、过桥、钻山洞，采蘑菇。

2.通过爬、平衡走、钻，双脚跳，增强上下肢动作的灵敏度和协调性。

3.激发幼儿积极尝试活动的`兴趣和信心，体验克服困难的成就感。

活动准备：

物质准备：ppt、小兔子头饰、垫子、拱门、平衡木，蘑菇。

经验准备：有扮演小兔子的经验。

活动过程：

一、开始部分：引发兴趣，热身运动。

1.出示ppt。

师：小兔子们，今天外面天气这么好，我们一起出去玩一玩吧！

师：诶，我听到什么声音，谁的肚子在叫？家里的蘑菇吃完了，怎么办呢？

【环节分析：通过ppt场景，让幼儿进入角色，并进行热身运动。】。

二、基础部分：爬山、过桥、钻山洞，采蘑菇。

1.采蘑菇路上困难重重，一起练习本领。

师：（小兔子爬山图片）谁来帮帮他？

还有什么好办法？一起来试一试。

师：（小兔子过桥）谁来帮助小兔子？

除了这个方法，还可以有不一样的吗？我们一起来试一试。

师：（出示山洞）快看，这里有个山洞，怎么办？

哪个小兔子来试一试？我们一起来学一学。

小结：遇到小山，我们要爬过去，遇到窄窄的桥，慢慢保持平衡走过去，遇到山洞，弯下腰钻过去。

2.采蘑菇。

师：我们都学会了采蘑菇的本领，出发吧！

每次去，只能采一个蘑菇，采好蘑菇送到妈妈的锅子里，如果想再采一个蘑菇怎么办？再来一次。

小兔子们记住，太阳下山就要回家来吃饭哦！

三、结束部分：放松运动。

1.播放太阳下山ppt音乐。

师：太阳下山啦，小兔子们快回来吃饭吧。（品尝美味蘑菇）。

师：肚子吃的饱饱的，好困啊，跟妈妈一起跳一跳晚安舞，我们就去睡觉吧。

2.放松运动，晚安舞，结束活动。

【环节分析：在游戏情境中结束“一天”的采蘑菇之旅。】。

小兔采蘑菇小班体育教案

1、教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。

2、发展幼儿动作的协调性及灵敏性。

3、培养幼儿的尝试精神。

1、小兔头饰若干，数量为幼儿人数2—3倍的蘑菇卡片，小篮子4只。

2、在场地中间悬挂一条高约70厘米的长绳，布置成“树林”；场地一端四散撒上“蘑菇”。

一、开始部分

组织幼儿做“小动物来做操”的模仿操。

二、基本部分

1、教师告诉幼儿今天的游戏内容。

2、幼儿想出多种办法后，教师引导幼儿说出哪种方法最好，最后得出结论：钻过树林采蘑菇最好。

指导语：现在就请小兔试着钻过树林采蘑菇，如果你钻过去了，采到了蘑菇，请你告诉我你是怎么钻过去的。

3、教师请尝试成功且动作正确的幼儿告诉大家是怎么钻过去的并示范给大家看，教师小结钻的动作要领：双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。

4、教师请全体幼儿用正确的方法练习，教师随机指导。

指导语：现在小兔们就可以用刚才学过的方法钻过树林采蘑菇了，小兔们出发！

5、幼儿游戏，当幼儿把蘑菇全部采完游戏结束。

三、结束部分

1、兔妈妈表扬认真学本领的小兔，小兔们把蘑菇送给兔奶奶吃。

2、复习游戏“小兔小兔真爱玩”。

小班体育教案小兔采蘑菇

1.学习双脚向前进跳。

2.能正确区分数量“1”和“2”

1.兔子头饰每人一个。

2.蘑菇”数量是幼儿人数的三倍，游戏前散放在场地上。

1.师幼枉小兔头饰。师扮兔妈妈，幼儿扮兔宝宝。

2.师：明天要下雪了，兔宝宝们我们快到森林里去采些蘑菇回家吧。

3.幼儿学习双脚向前跳入场地内采蘑菇。

4.要求幼儿第一次采一个蘑菇，第二次要采两个蘑菇。游戏中提醒幼儿双脚要同时挑起来。

快乐的小兔幼儿园小班体育教案

1、通过多种玩法，引导幼儿发展爬、滚等垫上动作，巩固幼儿双手同时进行跳的技能。

2、让幼儿在体验游戏中欢乐的同时，培养幼儿要动脑筋的好习惯。活动活动：垫子若干块铺成一片草地，录音机、磁带。

1、教师扮演兔妈妈，幼儿扮小兔，师生一起听《小兔跳跳》音乐，模仿兔子跳和舞蹈，突出小兔活泼可爱。

2、引导幼儿尝试创编操节动作。

（1）伸伸臂，除了向上伸还可以朝那个方向伸？（侧平举、后振、上举等）。

（2）弯弯腰，还可以向什么方向弯？（向后、向两侧）。

（3）踢踢腿，谁能和老师做的不一样？（后踢、侧踢）。

（4）蹦蹦跳，可以怎么做的'和别人不一样？（单腿跳）。

3、带领幼儿跳过小河，来到草地，复习巩固双脚进行跳的技能，鼓励小兔们想出许多办法在草地上玩儿，然后分散到草地上玩耍。

4、集合，让小兔分别说说刚才是怎样玩儿的，并个别演示，然后带领幼儿做如下动作：

（1）爬：双手两膝着地向前、先后、向两侧爬，注意动作连贯。

（2）滚：象皮球一样在草地上向两侧翻，要求动作轻巧连贯。

5、小兔分散到草地上自由进行爬、滚动作练习。

6、小兔躺在草地上，跟着兔妈妈做系列放松动作。

7、以小兔拔萝卜、回家吃萝卜结束游戏活动。

《小兔送蘑菇》小班体育教案

在教学工作者实际的教学活动中，时常需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编收集整理的《小兔送蘑菇》小班体育优秀教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

喜欢小动物是孩子的天性，在日常活动中，当谈到他们喜欢什么样的小动物时，我发现大多数幼儿对小兔子情有独钟，他们会情不自禁的学小兔跳，还边说儿歌边做动作。为了满足幼儿对小动物的好奇心，增强对各种小动物的了解，我们通过体育活动，借助情境模拟化的教学模式，发展幼儿双脚并拢向前跳的协调能力，同时学习将相同颜色的两种物体进行匹配，并且让幼儿体验与同伴一起游戏、一起劳动的快乐。

1、练习双脚并拢向前跳。

2、通过送蘑菇的游戏，体验劳动带来的快乐。

3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

教师采用自己示范及部分幼儿示范的方式，指导幼儿练习双脚并拢向前跳活动难点：幼儿练习双脚并拢向前跳，将相同颜色的两种物体进行匹配设计理念：

1、根据小班幼儿的年龄特点及兴趣爱好，并综合幼儿喜爱的共同点设计本节活动。

2、运用情境模拟及游戏的教学模式，活动中多请幼儿示范，体现以幼儿为主体，活动的强密度有层次性，符合小班幼儿的体育活动要求。

3、在体育游戏中渗透数学活动，通过送蘑菇的游戏，巩固幼儿对红、黄、绿三种颜色的认识，学习将相同颜色的两种物体进行匹配。

4、通过采蘑菇、送蘑菇，让幼儿学习劳动，运用游戏的方式，让幼儿体验劳动获得成功而带来的快乐。

一、室内活动幼儿与教师戴上小兔头饰，分别扮演兔宝宝和兔妈妈。教师创设语言情境：这几天天气越来越冷了，有可能还要下雪，家里吃的东西不多了，我们要多找点吃的东西回来好过冬天，你们和妈妈一起去找吃的好吗？教师带领幼儿到室外活动。

（分析：通过创设语言情境，角色扮演，激发幼儿采蘑菇的欲望以及参加活动的积极性。）。

二、热身活动"外面好冷啊，我们先来运动一下，身体暖和了就有力气找到更多的食物了。"引导幼儿做伸手、踢腿、跳等动作，活动身体。

1、提供场景，自由探索"那边有一大片菜园，里面有许多我们喜欢吃的蘑菇，我们去采蘑菇好吗？""用什么办法采到蘑菇呢？"幼儿自由探索尝试跳着采蘑菇，并跳着回来。

（分析：运用小兔过冬的引导语，激起幼儿采蘑菇的愿望，并让幼儿自由探索采蘑菇的方法，充分体现以幼儿为主体，为幼儿的探索和发现提供了机会。）。

2、重点指导，练习难点请个别幼儿示范采蘑菇，教师讲解（这个兔宝宝真能干，瞧他双脚并拢，用力向前跳，采到蘑菇又跳回来，我们也来学一学吧！练好了本领就能采到更多的`蘑菇了）幼儿再次练习双脚并拢向前跳，鼓励其他幼儿跟学。

（分析：请个别幼儿示范，激发其他幼儿学习小兔正确采蘑菇的方法，通过幼儿与同伴之间的相互学习，体现生生互动。）。

三、送蘑菇回家"采了这么多的蘑菇，我们把它送回家好吗？"。

1、引导幼儿把蘑菇送到相应颜色的房子里。

2、教师和幼儿一起检查是否送错，并纠正。

（分析：通过送蘑菇游戏，巩固幼儿对红、黄、绿三中颜色的认识，学习将相同颜色的两中物体进行匹配。）。

四、再次找食物，强化巩固"那边还有许多我们爱吃的萝卜、青菜、黄豆，我们把它们一起采回家，这样天气再冷，我们也不怕了！"幼儿双脚并拢向前跳，鼓励幼儿跳的快，跳的远。

（分析：引导幼儿再次找食物，让幼儿进一步巩固双脚并拢向前那跳，增强游戏的活动强度和密度。）。

五、放松身体，结束游戏"采了这么多的好吃的，兔宝宝们都累坏了，我们相互按摩一下吧！"引导幼儿相互捶捶腿，敲敲背，放松身体。

幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。

小兔送果子幼儿园小班体育教案

1、引导幼儿积极参与游戏，体验到游戏活动带来的'乐趣。

2、练习从高处往下跳，提高幼儿身体的控制能力及平衡能力。

［活动准备］。

平衡木、果树。

［活动过程］。

一、引导幼儿听音乐做动作，活动身体。

师：孩子们！今天天气真好，和妈妈一起来锻炼锻炼身体，好吗？

边念儿歌边活动：

小鸟走路飞呀飞，小兔走路跳跳跳，

小猫走路静悄悄，小马走路跑跑跑。

二、带领幼儿练习从高处往下跳，提高幼儿身体的控制能力及平衡能力。

1、教师示范动作，重点提示幼儿注意动作要领。

2、幼儿练习。

三、玩游戏“摘果子”，引导幼儿参与游戏。

1、教师：“宝贝们！咱们家果园的果子成熟了，和妈妈一起去摘果子，可是要经过小桥才能摘到果子，谁愿意和妈妈一起去摘果子呀？”

2、引导幼儿游戏。

四、放松活动，听音乐结束。

1、教师带领幼儿做拍拍小腿、轻提轻放小腿等放松下肢的动作。

“孩子们！累了吗？坐在地上和妈妈休息一会吧！”

2、情感体验：“我们摘了这么多的果子，高兴吗？拿着咱们的果子回家吧！”

幼儿园体育游戏教案快乐的小兔

2、锻炼幼儿敏捷的反应能力及跳跃能力。

3、练习幼儿双脚向前行进跳的技能。

1、音乐童谣：小兔子。

2、兔头饰一个，红、黄、蓝、绿的彩旗各一面，相应颜色的彩圈各一个。

一、导入。

教师头戴头饰带领幼儿做准备活动。

教师：兔宝宝们，今天的天气可真好啊，我们一起到树林里做游戏吧!

二、展开。

1、幼儿扮演角色，自由探索。

兔妈妈：兔宝宝们，你们看地上有什么?(彩色圈)。

都有什么颜色的?(红、黄、蓝、绿)。

你喜欢哪个彩圈?去跳着玩玩吧!

(指导幼儿自由地在圈中跳进跳出，熟悉彩圈的颜色)。

兔妈妈：孩子们，请到大圆圈上站好，

“妈妈”和你们玩小兔跳彩圈的游戏，看谁是聪明的小兔?”

2、教师讲解游戏规则。

(1)游戏开始时，小兔子们排好队走圈，看见彩圈就跳进、跳出。

当“妈妈”高举彩色小旗时，“兔宝宝”们就快速地跳到与彩旗颜色相同的彩圈内，

每个彩圈内只能跳进一只“小兔”，

以最先跳进的“小兔”为胜，并且它要告诉“妈妈”自己跳到了什么颜色的彩圈里，

说对了的宝宝“妈妈”给予奖励。

3、教师引导幼儿进行游戏。

(1)教师组织幼儿进行游戏，着重指导幼儿双脚向前行进跳的动作。

(2)分别以集体、分组的形式知道幼儿进行游戏。

4、增加游戏难度，组织幼儿进行游戏。

“兔妈妈”同时举起两种颜色的彩旗，“兔宝宝”选择自己喜欢的一种跳到相应的彩圈内。

三、结束部分。

针对幼儿的游戏情况，教师小结后带领幼儿做放松练习：

“孩子们，你们都是聪明的“兔宝宝”，妈妈为你们感到骄傲、自豪，现在就让我们一起跳起来吧!”

活动自然结束。

幼儿园小班体育教案《小兔跳彩圈》

小兔乖乖幼儿园小班体育教案

1．掌握屈漆团身走路的技能。

2．练习在15cm—20cm的独木桥上手持物品走来走去，能保持身体的平衡。

3．会双脚向前行进跳。

1．红。黄。绿三色纸，布置好场地。

2．小图的头饰若干。

一．老师扮演妈妈，带小朋友自然进入场地。

1．“孩子们，今天天气不错，妈妈带你们出去玩玩，好吗？

（红眼睛。短尾巴。长耳朵。）。

2．你们愿意帮妈妈做事情吗？那你们得先跟着妈妈把身体锻炼好，这样帮妈妈做事情妈妈才放心。

二．做运动，幼儿分散站立。

1．孩子们，找一个位置站站好。

2．握住小手转一转，伸出小脚晃一晃。

换只小脚晃一晃，双脚并拢抬一抬。

双手叉腰摇一摇，双手摸地蹲一蹲，

最后轻轻跳一跳。（两遍）。

三．预备练习。

1．妈妈：孩子们，我们兔子有一个最大的本领，你们知道是什么吗？

（分别请幼儿说一说）。

2．看妈妈怎么跳的？

教师示范双脚向前行进跳，让幼儿观察妈妈的动作（轻。稳）。

3．小兔跟着妈妈在门前空地上练习。（要求幼儿双脚同时起跳，不必跳太高，双放在体前。）。

4．妈妈带领小兔做矮人走。

四．游戏部分。

1．妈妈带领宝宝跳进家里，妈妈：“妈妈要出去采蘑菇，你们好好在家里看家，谁来也别开门，只有妈妈回来才可以开门。

a．妈妈跳出家，双脚向前行进跳，沿行走路线跳至土坡前。

b．走过土坡，继续向前跳。

c．刚采了个大蘑菇，大灰狼来了，妈妈连忙蹲下，双手举起大蘑菇，至头顶，躲在下面。

（大灰狼转了一圈走了。）。

d．妈妈看见大灰狼走了，躲在蘑菇下面，继续前进，团身走回土坡处，站起来，双手举起蘑菇走过土坡，然后将蘑菇移至体前，跳回家。

2．妈妈：红眼睛，长耳朵，短尾巴。（幼儿分别答应）看，妈妈采了个大蘑菇，高兴吗？（欢呼）。

3．妈妈向小兔简单描述路上的经过，重点描述遇到狼的过程，并鼓励小兔遇到大灰狼要机智，勇敢，告诉幼儿只要躲在蘑菇下面。大灰狼就看不见我们了，然后学矮人走。（提醒幼儿采到蘑菇后要在原地。等妈妈来了才可以走。）。

三．游戏。

1．教师带领幼儿跳至土破前，依次走过。

3．再次游戏。

四．放松。

妈妈让兔宝宝把蘑菇放在家里。然后出来，找空地做放松。

“孩子们，你们一定很累了，来，跟着妈妈放松一下。

小班体育教案小兔采蘑菇

2、5以内数量点卡与实物卡片、数字卡片的匹配练习。

1、幼儿分组参加游戏，每五名幼儿为小组。

2、每组配备五张颜色致的母卡，母卡为蘑菇形状，小20cm×20cm，上面分别画有点子1～5个，另设两个插卡袋。

3、每组配备画有数量1～5的小兔的卡片各张;数字卡片1～5套;排序用的小旗标记;兔子头饰若干。

4、地板上画有不同颜色的圆形“篮子”(能站下五个小朋友)。

1、复习按颜色分类及点数。

教师以兔妈妈的身份向小兔子们交代采蘑菇的任务。

师：(将母卡散放在地板上)今天天气真好，我们起去采蘑菇吧!请每个宝宝采到朵蘑菇后，看看它是什么颜色的，然后放进同样颜色的“篮子”里，坐到“篮子”边上。请幼儿找到相应颜色的圆圈坐好，教师请幼儿点数每组有多少人，多少朵蘑菇。

2、按蘑菇上面的点子数匹配相应的实物卡片。

师：能干的小兔子采了这么多蘑菇，我们请客人起来分享吧!蘑菇上有几个点子，我们就请几只小兔子来吃蘑菇。

教师为每组提供小兔卡片，小朋友按各自蘑菇上的点子数，来请同样数量的`小兔子吃蘑菇，点卡与实物卡对应，要求将实物卡插在蘑菇卡上的插卡袋上。

3、按点子数匹配相应的数字卡片。

教师为每组小朋友提供数字卡片，请小朋友根据各自蘑菇上的点子来找相应的数字卡并将数字卡插在蘑菇卡上的插卡袋里。

4、给点卡排序。

教师提供排序标记，请每组幼儿在各自的排序标记上按要求给点卡排队。

5、结束。

师：今天小兔们真能干!快到中午了，宝宝肚子饿了吧!请兔宝宝把采来的蘑菇都。

交给兔妈妈，让妈妈来做顿丰盛的午餐吧!

活动延伸：

将操作材料投放到数学游戏区，引导幼儿在区域活动中进一步操作、学习。

幼儿园大班体育教案《采蘑菇比赛》

2、介绍游戏的玩法。两组采蘑菇，哪一组采得多，哪一组获胜。

二、基本部分。

1、第一组幼儿一起排队跨过小溪(跨越)，钻过山洞(钻圈)，走过小桥(过平衡木)，翻过山坡(攀登)，采一只蘑菇扔到盆里(投掷)。

2、然后第二组开始游戏。

3、比较哪一组幼儿采的蘑菇多，哪一组幼儿获胜。

三、游戏结束。

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幼儿园小班体育教案《小兔跳跳》

小学生正处于身体各项能力发展的关键期，由于其年龄心理特征比较活泼好动，喜欢玩。体育游戏来的设置和运用既可以吸引学生注意力，引起学生学习兴趣，又可以达到培养和发展学生的各项能力。教学目标：

1、发展弹跳力和控制身体平衡的能力。

2、培养勇敢、果断、机智的心理素质。

3、培养学生认真的态度和良好的精神面貌。教学重点：发展弹跳力和控制身体平衡的能力。教学难点：单腿跳跃并保持身体平衡。

在地上画一个直径5米的大圆，大圆内画5个直径1米的'小圆。

一、集合并报数。

二、游戏体验。

教师充当裁判，一名学生扮猎人，6名学生扮兔子。兔子在场内，其中四只在洞穴内，一只在场中央，猎人在场外等待。裁判喊“开始”猎人进场，单腿跳跃着追拍没有洞穴的兔子。兔子踮着脚尖双腿跳跃着逃开，没有洞穴的兔子可以跳进任何一个洞穴内，穴内的兔子立即双腿跳出。猎人开始追拍这只兔子，追拍到得1分，之后猎人与被追拍到的兔子交换角色继续游戏。如果3分钟内猎人没有拍到兔子则与没有洞穴的兔子交换角色。游戏结束后得分高者获胜,获胜者可以要求任意一个非获胜者表演一个节目。

规则：

1、游戏开始时，每位游戏者基本分为5分；

2、猎人单腿跳着追拍兔子，触及兔子身体的任何一。

处计1分，踏入洞穴内或踩在穴位标志线上一次扣1分；

3、兔子双腿始终保持跳跃（在洞穴内可以走动）；

4、在规定时间内没有追拍带兔子的猎人不得分。

注意：兔子跳跃时前脚掌着地，以提高跳跃的频率。

表示猎人，表示兔子，

中班体育活动教案《小兔采蘑菇》