新教育个人工作总结（优质21篇）

通过月工作总结，我们可以及时发现问题并加以解决，提高工作效率。在下面的总结范文中，我们可以看到不同岗位的人员是如何写好月工作总结的。

小学新教育工作总结

为了提高县农民科学文化素质和生产技能，加速农业科技成果转化应用，认真贯彻落实《自治区冬春农业科技大培训行动方案》，20xx年我县各项农业生产和农村经济的各项目标任务，使我技术人员以优质高效的技术服务，可靠的技术指导实现农业增产、农民增收。针对基层农业科技人员素质不高，业务水平较低，业务知识更新慢，农牧民素质和科学意识低的实际问题我中心充分发挥优势抓好农民的实用技术培训工作，大力开展土肥、棉花、南瓜，色素辣椒，蓖麻种植等专业的培训班。利用冬春农闲季节，开展了多层次，多渠道，多形式农业科技培训，在全县范围内掀起了“学科技、用科技、促双增”的热潮。

加强了干部自身业务知识的培训，采取聘请地区专家讲课，特别是针对设施农业病虫害防治、蔬菜无公害栽培、种植田间管理、小麦高产示范创建等方面来给技术干部讲解有关的知识及好的管理办法。共组织专业技术干部培训5期，培训720人次，乡镇基层干部培训8期，培训370人次、发放5类科普图书，共发放了720册。

重视农村劳动力的培训，在18个乡镇和县直属单位采取集中办班和现场实训，沼气工，植保员开展培训20期，培训1200人次，其中沼气工培训866人次，植保员334人次。

为了重点培养种植规模较大，示范带动能力较强，有一定科技水平的科技示范户，提高他们的科技接受能力、自我发展能力和辐射带动能力，采取集中培训、分户指导、实地观摩交流间学校等方式，全县培训架子南瓜种植户培训3期152人次，设施农业示范户培训11期4886人次，粮食种植大户培训13期2835人次，棉花种植大户培训13期3122人次。

以“科技之冬”、“科普巴扎”、“科普之春（夏、秋、冬）”、“科技三下乡”、“科普日”等活动为契机，还采取了现场培训、田间学校、发放种植技术操作规程、农村大喇叭等多样的方式，对农民进行了多次实用技术培训，开展技术培训118场次，受训人数115870（人次），开展科普讲座12次，听讲13764人次，更新知识内容培训10次，受益人次24315人次，发放11类科普图书，共发放了16500册，举行了大型科普活动6次。同时加大调整产业结构的力度，开发“特色农业”和“绿色无公害食品”等农业新兴产业，提升农业科技含量，为农民科技增收起到了推动作用。

2013年2013年新教育在不知不觉中走进我们的生活已经整整两年的时间了，两年来，我们从对新教育的懵懂无知，到现在的认识深刻，可以说新教育已......

小学新教育的工作总结

在市教育局的统一组织下，日照市教育局、各区县教育局、各学校的领导、教师共800余人于20xx年3月5日来到日照市实验学校报告厅，一同参加了“新教育实验研究”专家报告会。上午，新教育实验研究院的卢志文院长作了题为“《过一种幸福完整的教育生活》――新教育实验及区域推进”的报告，下午由淄博市淄川区金茵小学的杨世臣校长和常丽华老师分别作了《营造书香校园塑造孩子幸福人生》、《守住自己的教室》的报告。

上午，卢院长就《过一种幸福完整的教育生活》――新教育实验及区域推进”，先主要讲述了现代教育的发展趋势，接着分析比较了应试教育体系下的素质教育追求、专才教育体系下的通识教育追求、阶段教育体系下的终身教育追求，最后重点讲述了新教育面临的挑战、新教育的核心追求、新教育的五大理念和六大行动以及新教育的教师专业发展误区，新教育带给我们的几点思考等等方面的内容。通过聆听卢院长的报告，让所有与会领导老师对新教育有了一个更深入的全面的认识，对下一步如何帮助师生过一种幸福完整的教育生活指明了方向。卢院长的“幸福”与“痛苦”的矩阵的生动分析，让我深刻明白让孩子快乐生活、健康成长是我们义不容辞的责任。

下午，首先由淄博市临淄区金茵小学的杨世臣校长做了题为《营造香校园塑造学生的幸福人生》的专题报告。杨校长站在一个新教育实验学校管理者的角度，给我们详细介绍了开展新教育实验的管理“机智”，如何给实验教师提供更高的发展空间，如何打造名师，名师又是如何带动名校的。杨校长主要从如何树立共同的读书理念；如何优化教育环境、打造高品位的物质文化以及如何开展丰富多彩的.读书活动等方面作了详细的介绍。杨校长在整个报告过程中充满了激情，慷慨激昂，幽默诙谐，赢得在场老师的阵阵掌声。

杨校长的“要求老师做到的校长首先做到”、“假期日记”以及“给远在千里之外的女儿的书信”等等事例，都表明了杨校长是个很了不起的“人物”。他的不断提升的管理机智、他的好学善思、尤其是他的自信和乐观激昂真的很令人折服。

接着常丽华老师以实验教师的身份，讲述了自身与孩子们共同成长的实验历程。常老师今天做了《守住自己的教室》的报告，整个过程朴实无华，具有诗意般的解说，优美动听的音乐，使老师们听的入迷。常老师主要将过去的五三班和现在的“小蚂蚁班级”进行比较，展示了她逐步成熟、完美的实验历程。听了她的报告后我真的很佩服常老师，每天坚持也随笔，每天给孩子们写便条，让家长了解到自己的孩子如何度过在校的每一天，如何过着一种幸福的学习生活。让每一位家长情不自禁的参与进来，最后获得所有家长的支持。看着常老师与孩子们在一起的每一张照片，看着小蚂蚁班级每一次充满特色的活动，看着常老师根据每个孩子的特点“发明的”的一个个奖项……我真的能感受到常老师的幸福。好想跟常老师一样专心班级管理，专心新教育实验研究。今后我也尽量抽时间多读专业书籍，努力提升自己的专业水平，丰富自己的视野，跟常老师一样过一种幸福完整的教育生活吧！

小学新教育的工作总结

[中国大学网]为了全面实施素质教育，深入推进新教育实验工作，使广大师生过一种幸福完整的教育生活，办好人民满意教育，根据《柴家中心校新教育实验三年规划》，本学年我校将围绕“构筑理想课堂”这一行动，深入开展新教育实验。

构筑理想课堂。

二、实验目的标。

1、秉承新教育“为学生的终身发展奠基”的理念，让师生过一种幸福完整的`教育生活。

2、追寻幸福教育、为学生终身奠基，全力打造新教育实验六大行动的“构筑理想课堂”的这一项目。

3、精心“构筑理想课堂”，探究“三阶段五环节”高效的课堂模式，全力打造快了精彩的理想课堂。

三、工作安排。

第一阶段：成立新教育机构，制定方案、计划、制度。

第二阶段：召开新项目启动仪式、明确工作思路；确定时间表、课程表；安排时间，确定内容，阅读书籍到位。

第三阶段：全面开展实验工作；以丰富多样的活动为载体，具体实施实验项目。

第四阶段：总结本学期新教育实验工作，进行阶段性成果展示。

五、每月具体安排。

1、制定项目工作计划。

2、建立健全工作机制，确定好项目负责人。

3、完成其它准备工作。

1、召开项目的启动动员会。

2、制定合理的作息时间表和课程表。

1、收集、整理新教育实验资料。

2、开展构筑理想课堂教学模式研讨活动。

1、开展书香班级活动。

2、开展评选“演讲小博士”活动。

3、实施实验项目。

2、新教育成果展演。

3、研讨：交流一学期实验的得与失，存在的困惑以及下一阶段的试验设想。

小学新教育的工作总结

选择新教育，践行新教育，思考新教育。时间如流水，匆匆而过，眨眼间半年就过去了，回想在践行新教育的征途中，有太多的收获，太多的感动，也有些许遗憾。现将xx镇小学践行新教育情况总结如下：

一、营造书香校园。

学校以“晨诵、午读、暮省”为切入点开展学生读书活动。晨诵----为每一天注入生命源泉，每天30分钟的晨诵已经成为全校师生的一种习惯。每周周二至周四的早晨8:00整，“校园之声”广播站准时和师生约会。首先由学校的播音员带领全校师生读“黎明开启诗”，然后各班教师和学生一起边读边体会“黎明开启诗”，接着播音员为学生诵读从《语文读本》、《经典诵读》、《主题阅读》上精选的美文，最后展示老师上交的学生读写绘本上的佳作。我们结合具体的节日，联系当下的生活，在每个生命的黎明，精心选择适合的诗歌，让诗歌真正走进孩子的生命里，让孩子们的心灵在每个生命的黎明得到唤醒，师生共同传达一种愉悦、饱满的精神，并由此开启一天的学习。

午读----用美丽的童书滋润童年，每天的12:00----12：30是学生的午读时间。周三-------主题阅读，周五-------绘本阅读，其余中午时间，学生读《经典诵读》、《主题阅读》上教师指定的文章。

暮省----让孩子学会反思的生活，学生在自己的《读写绘本》上写下或者绘出自己从诗歌中、从美文中、从一个个优美的故事中体会到的感受。

为保证活动有效落实，学校安排校委会成员每天深入各班教室检查晨诵、午读落实情况，每天一小结，每周一汇总。教务处定期对学生的《读写绘本》进行检查。依据晨诵午读落实情况，学生读写绘的次数、质量、教师的批注、家长的寄语的综合得分，每月评选出“书香班级”、“读书小明星”，学校及时进行颁奖。学期末，学校评选了“书香教师”、“书香家庭”。

学校每月举办一次主题诗会，展示师生读书成果。三月份《相约春天》。师生朗诵一首首美丽的诗歌《墨绿》、《春天在哪里》、《小花的信念》、《我是一只小蝴蝶》等，歌颂大自然的美好。五月八日是母亲节，我校将五月份的诗会主题定位《感恩》。师生朗诵一首首美丽的诗歌《妈妈的爱》、《我的生日》、《让我怎样感谢你》、《心》等，师生共唱共舞手语操《感恩的心》，赞美人间真爱，呼唤学生感谢四季，感谢大地万物，感谢父母，感谢教师，感谢身边的人，学会感恩，学会报恩。

全校各班师生还共同创作班级主题诗。每个月末语文教师写一篇践行新教育总结，学校在本学期每个月在全校教师会上作总结。

学生读书，教师同样也动起来。学校投资两千余元为教师网购了一批教育专著，如《做最牛的教师》、《教师专业成长的途径》、《给教师100条建议》、《如何走向专业的`听课》等，要求全校教师阅读，写读书体会。

为了给广大教师提供一个学习、交流、展示的平台，，让每一位教师爱上阅读，学校在六月份举行了以“读书、塑己、阅世、育人”为主题的读书沙龙活动，在活动中，老师们推荐好书、谈自己的读书体会、谈践行新教育体会，杨从涛校长做指导。此次活动，让大家都认识到读书是提升自己修养的重要途径；读书让教师们成长，为学校发展提供不竭的动力；读书让教师们开阔了视野，充实了精神生活。只有爱读书的老师，才能培养出爱读书的学生；只有爱读书的老师，才能持续走上专业发展之路。

二、师生共写随笔。

新教育的实施，无不上演着精彩。精彩首先来自于我们的学生。

在晨诵课《我是一片雪花》上，学生这样仿写：如果我是一片雪花，我要飘落到妈妈的脸上，亲吻她；如果我是一片雪花，我要飞到天空，和小星星交朋友。

在晨诵课《妈妈的爱》上，学生这样仿写：妈妈的爱，像果树，我是小猴，怎么爬也爬不到树尖；妈妈的爱，像胡萝卜，我是小白兔，怎么吃也吃不完；妈妈的爱，像大海，我是小鱼，怎么游也游不到岸。

三、打造活力校园。

学校深入开展师生跳绳活动，每学期举行跳绳运动会。配合中心学校，开展各类教师健身锻炼活动。

学前班老师每天早晨带领学生做韵律操，成为校园的一道亮丽风景。

举办庆“三八”妇女节文艺汇演，全校女教职工齐聚一堂，载歌载舞，欢庆自己的节日。

举办以“欢乐童年、精彩无限”为主题的“六一”儿童节，小演员们身着节日的盛装，群舞、课本剧、小品、拉丁舞、武术操好戏连台，精彩纷呈，老师们和全校学生同跳同唱。

一系列活动，极大丰富了师生的校园生活，提升了师生的幸福指数。

新教育个人工作总结

20__年中央提出大规模开展干部教育培训以来，我县本着“注重实际、注重实效、注重特色”的原则，牢牢把握县委、县政府中心工作对干部素质需求的变化，认真谋划，精心组织，突出重点，大规模、多渠道、高质量地开展干部教育培训工作，取得了较大成效。

一、坚持以考促学，全面提高领导干部能力素质。

建立“以考促学”机制，强化领导干部学习培训，提高综合素质和执政能力。

1、精心选择考试的对象。对新提任领导干部实行政治理论水平任职资格考试。制定出台了《关于建立党政领导干部政治理论水平任职资格考试制度的意见》，每年对新提拔领导干部和近期县管后备干部进行专门政治理论水平任职资格考试，严格把好领导干部的入口关。至今已对-名新提拔的县管领导干部和-名参加中青年干部培训班的县管后备干部进行了政治理论水平任职资格考试，其中有_名新提拔干部因考试不合格被延长试用期一年，_名被调整工作岗位，在广大干部中引起了较大反响。对全县县管干部实行政治理论测试。从-年底开始，连续两年对县管领导干部进行政治理论测试，并把考试成绩反馈给领导干部本人及所在单位，使他们感到有一种压力。对镇乡街道领导干部实行岗位业务知识考试。组织编写了《镇乡街道农业领导岗位业务知识手册》和《镇乡街道城建领导岗位业务知识手册》，制定出台了《-县镇乡、街道领导干部岗位业务知识考试制度》，要求所有镇乡、街道现职领导干部必须在二年内通过岗位业务知识考试，考试不合格者将被扣分、辞职或降职处理。在去年-月底重点组织对农业、城建两个岗位的-名县管领导干部进行了考试,今年将推行到镇乡、街道所有的领导岗位。通过考试促使镇乡、街道的领导干部加强岗位业务知识的学习，提高业务水平和执政能力。

2、合理确定考试的内容。精选“以考促学”的内容，突出内容的针对性。领导干部任职资格考试主要突出：党章、党的理论知识和历史知识，履行工作职责所应具备的理论、业务及法律知识。领导干部政治理论测试主要突出：中央重要会议和有关文件精神、年度国内外重大时事政治、县内的重点工作和中心工作。镇乡、街道领导干部岗位业务知识考试则侧重于领导干部应知应会的岗位业务知识和政策法规。

3、注重考试结果的运用。建立制约机制。对新提拔的县管党政领导干部必须在试用期满前取得任职资格证书，第一年未取得证书的，延长试用期一年，第二年未取得证书的，取消任用资格。镇乡、街道现职县管副职领导干部对第一次考试成绩不合格者，按照《关于领导干部免职、辞职、降职制度的暂行规定》予以扣分，并参加下一年度考试，考试仍不合格者，应辞职或降职。建立激励机制。对通过考试的近期后备干部，在两年内提拔使用的，可以不参加新提拔领导干部政治理论水平任职资格考试，考试成绩作为提拔使用的重要依据之一。把考试成绩记入领导干部学习档案，作为衡量领导干部基本素质的重要内容和干部任免、奖惩的重要依据。

二、坚持争创特色，实施企业家素质提升工程。

为培养造就一支思想政治素质高，熟悉经济管理和国际惯例，适应国际国内竞争需要的复合型企业家队伍，从-年开始，用三年时间，每年安排-万专项资金，对全县-家规模企业的企业家进行大规模、全方位、多途径的培训，全面实施素质提升工程，不断提高企业家市场竞争和管理创新能力。到目前为止，培训企业家和企业经营管理人员-多人次，成效显著。

1、活化载体，突出培训的灵活性。举办高级研修班，组织-名实力型企业、大型商贸企业的企业家和经营管理人员到北京大学进行企业战略管理高级研修。开设实用知识讲座培训。邀请专家学者开设实用知识专题讲座_次，培训-人次。举办短期轮训班。外派-名规模以上工业企业高级管理人员，分-期赴-学院、-学院等高校进行短期素质轮训。开展实地考察学习。赴苏州等地学习考察，实地感受发展成果，亲身体验成功做法。

2、按需施教，突出培训的针对性。分区域组织培训。改变以往分配培训名额到各镇乡、街道的做法，由企业相对比较集中的镇乡、街道自行组织培训，在跃龙街道和西店镇分别组织辖区内规模企业单独办班，解决了以往组织难、管理难的问题。分层次组织培训。按照企业规模的大小，分别举办培训班。对实力型企业、大型商贸企业的企业家和经营管理人员，由分管副县长亲自带队开展企业家战略培训。对规模以上工业企业高级管理人员，则侧重的开展提高经营管理水平和企业自主创新能力培训。结合中心工作组织培训。围绕县委提出要加快商贸服务业发展，把-打造成为-南部物流中心，组织-名商贸服务企业经营管理人员和镇乡街道工贸管理干部开展专题培训。

3、强化联系，突出培训的广泛性。依托高等院校的师资力量，浓厚的学习氛围，选择培训机构，开展培训。在-大学、-学院、-学院等高校，举办培训班_期，培训企业家和企业经营管理人员_人次。与职业培训学校合作，联合举办培训班，突出培训的专业性和针对性。与-市埃尔工商职业培训学校合作，联合举办为期两个月的全国经营师任职资格考评-培训班，-名学员取得了任职资格证书。

三、坚持自主选学，推行综合素质“菜单式”培训。

围绕提高领导干部五种能力，结合领导干部的培训需求，摸清不同层次、不同部门、不同性别、不同年龄干部对培训的不同要求，开展菜单式培训，突出教育培训的个性化、差别化、特色化、专业化，增强教育培训的针对性与实效性。

1、精心设置课程菜单，突出培训内容的“个性化”。紧紧围绕县委提出的“五五举措”，结合县委县政府的中心工作和干部群众关心的热点、难点和焦点问题，确定培训菜单，下发给各单位、各部门,干部根据自己需求自主选择。培训内容涉及到思想，科学执政、民主执政、依法执政等方面的理论，新型工业化、城市化与城市现代化、经济国际化等方面的知识。同时也要学习现代科技、领导科学、文学艺术等方面的知识。在-年我们推出了《现代化进程中的“三农”问题》、《危机管理》、《如何面对媒体》等七期专题培训菜单。今年我们计划推出《公务员法》、《统筹城乡发展与加快新农村建设》、《循环经济与社会发展》等六期专题培训菜单，供领导干部选择。以后根据干部学习需求对菜单进行充实、调整。

2、精心设置师资菜单，突出师资力量的“专业化”。我们在充分发挥党校教师主体作用的同时，先后聘请省内外党校、高等院校专家、教授授课，邀请市级以上领导、部门负责人及优秀村干部现身说法，介绍具体的工作方法和经验。去年邀请-人大常委会副主任-、中国民营企业家促进会会长-、中国文联副专家-教授来-讲座，开阔了我县领导干部的思路，提高理论水平和业务能力。邀请了-市委副秘书长、市农办主任、浙江省委党校副校长-教授、浙江传媒学院教务处处长-教授、上海市委党校经济学部主任-教授等一批专家学者前来授课，受到了广大领导干部们的欢迎。

3、精心设置时间菜单，突出培训时间的“自主化”。每年分期分批分月安排培训菜单，实行“专题组班、自主择训、滚动培训”，要求县管干部每人每年至少参加二门课程的学习，较好地克服了工学矛盾。去年菜单式培训效果明显，培训县管干部1698人次，另外有21位县管领导干部参加了全部专题的培训。

在取得初步成效的同时，也应当看到，与新形势新任务的要求相比，我县干部教育培训工作还存在一些问题和不足，主要是：教育培训的机制还不够完善，抓落实的措施不够有力;现代化教学方法和手段运用不够，干部教育培训资源的整合还不够，等等。这些问题，应该引起重视，采取有力措施，切实加以解决。

对于今后一个时期深入推进大规模培训干部工作，确保到-年底完成对全县在职干部轮训一遍的任务，要做到“五个必须”：必须坚持吃透上级精神，融会贯通，全面贯彻落实科学发展观;必须围绕中心、服务大局，通过抓干部教育培训，促进经济社会发展;必须按照加强党的执政能力建设和先进性建设的要求，以构建和谐社会、提高自主创新能力和建设社会主义新农村为主题，把提高干部的素质和能力作为根本任务来抓;必须坚持“三支队伍”一起抓，做到规模、质量、效益统一;必须把制度建设作为加强和改进干部培训工作的着力点，确保大规模培训干部工作落到实处。通过努力，为我县建成循环经济示范区、生态人居区、和谐发展先行区提供强有力的思想政治保证、人才保证和智力支持。

小学新教育的工作总结

朱永新在《新教育》里说，新教育实验的伦理学基础是崇高论、和谐论。这话很对。但这不是朱永新的发明。所有现代教育的伦理学基础都是崇高论，即认为教育是太阳底下最光辉的事业，教师是人类心灵的工程师。

我想起了大学里学的哲学，说明一下，我学的哲学大部分都还给了老师，一般情况下，我不敢说我是学过哲学的。

古希腊哲学家里，有一个人叫普罗泰格拉。他比苏格拉底早生30年左右。他的学说后来被苏格拉底以及苏格拉底的弟子柏拉图们所极力反对。但他的学说却成为后来西方教育学说的理论来源之一。普罗泰格拉说，“人是万物的尺度”，胡适解释说，普罗泰格拉这句话的意思是说：世间万物只对“我”有意义。这句话有唯心主义嫌疑，正确与否我们不去讨论。但普罗泰格拉正是在这个认识的基础上，特别注重和强调教育。他说教育的目的在于造就良好公民，在于使人分别优劣善恶，他说人的道德不是生来就有的，是可以教育的。他还希望人人都受教育。他说，雅典人要做木器，就得找木匠，要做铁器，就得找铁匠，但遇到是非善恶的问题，人人都可以讨论。

人人都受教育，这是一个朴素的希望，但也是一个崇高的希望，是一个说易行难的希望。因为普罗泰格拉所说的教育，显然不是技术或职业教育，而是约等于“素质教育”+“道德教育”。诸位想想，使学生熟练掌握一道物理题容易些还是使学生明白一个做人的道理、养成一个行为规范容易些？显然是前者。但是交给学生做人道理才是教育的根本目的。所有学科的教育都应该以此为前提。习总说，要让思想政治教育像盐一样融化在教育的各个环节，大约也是这个意思。

朱永新还说，教师要和学生共同成长。这个说法，我也颇为赞同。把教师拉下“天地君亲师”的神坛，作为普通人看待，教师才能正视困难，承受委屈，才能舒展身姿，放下架子。教师本来就是普通人，不是神，不是生而知之，不是生而高明的。教师要在教与学的互动中成长。教师和学生要互相尊重。最简单的，学生问好，教师要学会真诚回应。你板着脸，就维护了师道尊严吗？我只能“呵呵”了。

小学新教育的工作总结

“新教育实验”是当今我国最具影响力的教育改变之一，它给我们提供了一个完善指导我们教育理论和实践的机遇，给我们提供了一个相互沟通的平台，给我们提供了一个更好推进各项工作开展的方法，给我很大的收获。

通过“新教育实验”学习，逐步掌握了一些方法。它有操作性很强的六大行动，这无疑为我今后的教学工作提供了一套系统的指导方案，我可以有意识地进行课堂教学反思，让反思成为习惯。同时我也学习到在语文课堂教学中要注重学生的阅读能力的培养，要把读、写、悟有机的结合在一起。海门新教育实验学校的晨诵做得很好，通过参观学习我了解到，在这二十分钟的早读时间里原来可以引导学生如此深入的领悟美文的主旨，学生们真正把晨诵当成一种享受，一种与作者交流的方式，每天伴着朝阳畅游在书海之中，师生过着一种幸福完整的教育生活。

通过“新教育实验”学习，我充分认识到一切教育都应该是促进学生生动活泼的发展，作为一名理想的教师，首先应该热爱学生，因为热爱学生是教师的天职。教师只有热爱学生，才能受到学生的热爱。没有热爱便没有教育，热爱学生是教育的全部技巧，教师的主要作用不单是讲授知识，更重要的是教会学生思维。有了创造思维的能力，学生不仅可以学会教师讲授的知识，还可以在自己的思维实践中学到教师没有讲授的知识，甚至创造新知识。新教育下的完美教教室和高效课堂让我真切的感受到了教师的童心和爱心，教师只有把自己当成孩子中的一员想孩子之所想，用学生喜欢的方式来授课，和他们互动起来，真正让课堂成为学生的乐园。阅读的注重还体现在整本书的阅读教学，每月读一本书好书，阅读的书目既有学校的推荐也有班级的共选，通过整本书的阅读指导教师和学生进入到文本之中，深入故事情节和人物的内心世界，同时教师还引导学生联系实际，把书本和现实生活连接起来，加深学生的体会，开阔学生思维，激发想象力。俗话说读写不分家，在广泛的阅读之下学生的作文写作就水到渠成了，在学习时听了海门实验小学吴勇老师的作文指导课，让我茅塞顿开，教师幽默风趣的语言，巧妙地引导，独特的课题设计，让写作环环相扣又妙趣横生，我想这源于吴老师平时教学的“真功夫”，学生们已经把班级博客当成一种想与他人交流表达的方式，真正引领学生走进了知识的殿堂。

从学习中我感受到，新教育实验的课程对教师的组织、协调、沟通能力提出了更高的要求。首先，课程改革要求教师的教学方式和学生的学习方式发生转变。学生的`学习更多的是在自主、合作、探究的学习环境下进行，学生更多的要在一种良性的、合作的、对话性的学习环境中获得发展。在这样的过程中，需要教师转变以往以讲授为主的教学方式、转变某些仅仅在形式上表现为合作、探究的教学方法。这就要求教师必须具有较强的组织、创设实质性的促进学生发展的各种学习环境的能力。其次，学生主体意识的增强带来了个体差异的日益显著，教师要尊重学生主体，关注个体差异，并针对不同个体有效地组织教学，协调与沟通生生、师生关系并且解决个体发展过程中的各种问题，这就要求教师必须具备较强的协调、沟通能力。

对于这简短的几天的学习，不能说给自己带来立竿见影的学习效果与实惠，但也受到了很大的触动。理想的教师应该是一个勤于学习、不断充实自我的教师，现代社会非学不可、非善学不可、非终身学习不可。教师面临着一场学习的革命，高尚的思想道德、渊博的学识，高超的教学艺术。过硬的科研能力和良好的身心素质构成了教师素质的骨架。书是人类进步的阶梯。“热爱书吧，这是知识的源泉。教育的太阳每天都是新的。昨天我们从阅读中起步，今天我们在阅读中充实；明天从阅读中圆梦。

新教育个人工作总结

20__年我市旅游培训工作在省局的指导下和市局的直接领导下，从完善旅游培训体系，重点提高旅游从业人员管理和服务水平着手，认真开展培训工作，为我市旅游行业管理水平和服务质量的提高起到了一定的作用。现将有关工作总结如下：

一、完善培训体系，为全行业所有从业人员提供培训机会。

今年我们进一步完善向上级部门送训，市、县、企业组织培训等四级培训体系，积极开展旅游培训工作。全年向国家、省级有关部门组织的培训班送训4批20人次;省旅游的指导，和__市的七个市州联合举办了一期旅游星级饭店总经理培训班和一期旅行社总经理培训班;市级直接组织各类旅游培训班3期;县级和企业组织培训班130期;全年全市共培训旅游管理人员和服务人员12000人次。基本上达到了每个旅游从业人员每年培训一次的目标。

二、积极争取领导重视，为搞好旅游培训工作打好基础。

一是积极争取市政府的支持。请分管市长出面争取农村劳动力就业转移培训项目开展旅游培训，并将旅游培训纳入市政府出台的《关于加快发展旅游业的意见》文件之中;二是市局党组重视，年初市局党组专题研究旅游培训工作，把旅游人才教育培训工作列入了市年度目标考核的内容中;三是市局分管的副局长亲自抓培训工作，市级组织的旅游培训班分管副局长都亲自参加并作动员报告。由于领导重视，上下思想统一，各级对旅游培训工作的认识明显提高，为我市旅游培训工作的顺利开展提供了组织保证。

三、创新培训思路，提高培训工作的实用性。

一是利用劳动部门农村劳动力就业转移培训项目开展旅游培训。今年我们争取市人社局的支持，利用农村劳动力就业转移培训项目国家财政支持，在旅游饭店行业共举办四期农村劳动力就业转移培训班，培训饭店从业人员200多人次。二是为落实“国务院贯彻落实《旅游法》电视电话会议”精神，保障《旅游法》顺利实施，组织区县市和各旅行社及市局全体员工学习《旅游法》;三是利用行业活动开展培训。利用旅行社年会请大学教授讲旅行社管理知识，利用饭店评星、年度复核开展饭店综合培训。通过多种培训方式，有效的提高了我市利用培训的效果。

四、促进校企联系，提高旅游教育培训示范基地在旅游人才培训中的作用。

大中专院校培养旅游人才有规范化、制度化、系统化的管理机构，从设施(备)、师资等方面都优于社会上一般培训机构。为了有效利用学校资源，今年我们加强旅游企业和院校的联系。一是组织企业和院校开座谈会，让他们相互了解对方的需求。二是明确我市省级旅游人才教育示范学校的旅游培训专题，三是请本地旅游教育院校的专业精神的旅游企业讲课，四是为本地旅游教育院校学生到旅游企业实习搭桥。

五、几点启示。

一是旅游人才教育培训工作要靠政府的重视和支持，这是做好这项工作的前提。

二是市培训中心应做好旅游人才的服务工作这是保证;。

三是实行校企横向联合，这是达到双赢目的的手段;。

四是开展具体实用的培训是旅游培训工作的生命。

总之，一年来我市旅游人才培训工作做了一些尝试和服务工作，有了进一步的体会和认识，但比其他兄弟市州来还相差很远。在今后的.工作中，我们更加努力，用心把旅游人才培训工作做好。

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市旅游人才培训中心。

二0一_年十二月。

新教育个人工作总结

我知道想让自己成为一个新教育的身体力行者首先要从改变自己开始，做一个理想的教师是我行动的目标。

朱老师在书中说“一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。”用心的前提是什么？无非就是“爱”，爱这一职业，爱自己的岗位。我一直认为教书太枯燥！现丰看来，是以前的我不曾用心，不曾将爱付诸于行动中；不懂将学习与生活接轨。所以一开始热情高涨，决心在其中描绘出灿烂的未来。可日复一日纠缠在“对”与“错”中，一次次在苦口婆心的劝说中走来，对学生终有了恨铁不成钢的无奈与苦恼。虽然做老师已经四年了，但是我并不是一个真正意义上受学生喜欢的好老师，我在用自己的严厉慑服学生。如今，这种震慑只会加深和加宽我和学生之间的鸿沟，永远使它无法复平。正如书中所说的，“理想的教师应该是一个充满爱心的教师，深得学生喜爱的教师，能放下教师的‘架子’，走进学生心灵的教师。”我对学生也充满爱心，但因为我的严厉和“架子”使学生无法体会。怎样与学生对话，让自己走进学生的心田，是我现在苦苦追求的。我相信借鉴书中所说，多点时间和学生交流，一定能让学生真正认识我，了解我，喜欢我。

在教坛埋首耕耘了许多年，目睹教育现状，我也产生了很多困惑，却无处寻觅到完美的答案。感谢开展的这次读书活动，让我聆听朱永新教授的新教育思想，让我审视自己所做一切的意义，让我寻找到一条自我突破自我发展的道路。朱老师说“一个理想的教师，他应该是个天生不安分、会做梦的教师。”“一个优秀的教师，必须具有远大的理想，不断地给自己提出追求的目标，同时有要有激情。人要会做梦。优秀的教师要永远伴随着自己的梦想。当生活没有梦时，生命的意义也就完结了，教育就没有了意义。”朱老师的这席话拨动了我的心弦。刚走上工作岗位时的我，是有着自己的目标的，那就是做一名有责任心的好教师，希望自己能教好每一名学生。一转眼，过去了四年。回忆自己过去的教育历程，仅用“平庸”一词即可概括，最大的收获也仅是一次获得先进的称号，充其量算是一个说得过去的教书匠而已。“胸怀理想，充满激情和诗意”，这么多年来对于这些，仅是教育中平庸一员的我从没有过一丝想法。

朱老师给想做教育有心人的教师提出了一个建议：“每天写教育日记吧，把每天教育中的所思、所想、所感原封不动的记下来，在写笔记的时候教师能够与自己对话，这种领悟是一个人成长的最重要的法宝。”其实早在骨干教师培训时就有过这样的提议，让我们做一个教育上的有心人，为自己的成长积累财富。但回想自已，深感惭愧。整天泡在学生堆中，与孩子们一起贪婪地享受着成功的快乐，共同体验着成长路途中挫折和失落，可是很多时候激动了一下，兴奋了一下便不了了之，正像书中书说的那样“这些‘火花’不久就烟消云散了”。虽然在这几年里也记下了一些教学随感，但因为恒心不够，总会为自己找一些客观的借口而疏于动笔。为了心中的梦想，从现在起我要挑战我的恒心，磨练我的意志。

读罢《新教育之梦》，掩卷沉思，我心潮澎湃。它带给我更多的是憧憬，是信心，是思考，更是心灵深处的豁然开朗。感谢朱朱老师让我正走在理想教育的路上，感谢朱老师让我明白做一个“书香教师”的重要性，感谢朱老师让我正尝试着去做一名理想的好教师。我一定会让我的教育之梦在书的陪伴下越飞越高。

个人工作总结个人工作总结

我根据骨干教师的工作要求，积极参加学校组织的各种教研活动。参加x店镇名师送教下乡研讨活动;参加小片区凤竹小学国学经典诵读展示活动。平时抓紧学习，写好学习笔记，并就此课题对低年段的学生及家长进行调查问卷，做好问卷分析，试课题研究更加扎实有效。

随着教改的不断深入，我时刻感到自己的不足，今后我将虚心向各位名师学习教学方法、教学艺术，博采众长，努力提高教学水平。

个人工作总结个人工作总结

为了充分发挥教师的辐射带动作用，我校开展了骨干教师与青年教师结为帮带对象，并制订出了详细的带徒计划，目标明确，措施到位。我有幸与身边的青年教师xx成为师徒，一学年来，师徒双方相互学习认真履行职责，通过经常深入课堂，就课堂教学遇到的问题进行深入的讨论，开展“师徒平台互动研讨课”活动。其中指导徒弟xx老师开一节全校性的公开课，并就这一节主持集中研讨。在日常的教育教学中，我们师徒通过一起学习、互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解决的方法不断改进于完善自身的课堂教学方式，强化提高课堂教学的有效性教学研究，从而不断提高自身的业务素养。

新教育个人

作为班主任，总有许多让学生难忘的故事。也许只是一个鼓励的眼神，一句点拨的话语，就会照亮学生前进的旅程。这些故事的塑造者是班主任。

一、塑造班主任自身的积极故事，有助于保持良好的状态班主任作为一个社会人，自身的失败故事会影响其带班的风格和看待学生的态度，一个觉得自己处处失败的班主任，不仅影响工作的成就感，而且会觉得学生一无是处，很难发自内心地去欣赏学生，这就需要班主任不断解构自身的失败故事。

因此，班主任应客观看待努力工作的成果，不因一次过失而全盘否定自己，不因一次成绩而盲目夸大自己，不因别人的判断而失去积极的自我认同。把生活中的沮丧感及失败感进行解构以后，教师才能拥有自信乐观及平静的心情，才会用放空和好奇的心态去看待学生。当然练就这样的觉察力并非易事，很多教师的“迁怒”都是由于很难觉察到自身情绪问题所致。总之，塑造自身的积极故事，有助于班主任保持良好的状态。

二、塑造班集体的积极故事，有助于轻松管理班级。

班主任拥有主导话语权，班集体的积极故事塑造会给班主任的管理带来轻松，只要学生们拥有过一起努力奋斗的故事，就会乐于为集体奉献自己的力量，乐于用集体的规则要求自己，使自己的行为符合班集体文化的需要。

首先班主任可以用温暖支持的语言宣扬班级的正向故事，比如为增强班集体的凝聚力，可以抓住一些小事做文章，对于班级的拔河比赛、篮球赛等活动的小小胜利，多表扬学生的团结协作精神，善于发现每一个人为集体的付出，多表扬学生配体的细节故事等。运用鼓励和支持性的语言就能建构起班级积极的主流文化。

另外，班主任应当慎用语言的权力。对于涉世未深的孩子，老师的话影响着学生对自己的判断，老师觉得他不好，他就会觉得自己很糟，学生对自己的判断大多来自老师。比如一位半路接班的老师发现学生对抗意识强烈，集体对学习有惰性，人心涣散。经过深入了解，发现这个集体的失败是有原因的，原来的班主任过于强调老师的权威，鄙视和贬低性的语言使学生们没有安全感，觉得自己和班级都是最不好的，大家只能以沉默的方式保护自己。因此，班主任的语言尺度把握不好就会成为一种压制权力，促成消极的班级主流文化，限制学生的发展。

三、塑造学生个体的积极故事，有助于教育走向成功。

在班主任处理个别学生问题时，“外化”是很实用的技巧。班主任要能看到学生的闪亮故事。有个父母离异的孩子，所有老师都抱怨他不完成作业，可有一天老师看到一点点变化;他开始小心向老师确认作业。老师及时把他这份小心解释成努力与谨慎，并适时鼓励他要对自己有信心。不久他整个人都变主动了，不管是上课还是作业都会积极准备，考试成绩也有了大幅度提高。

教育教学工作总结

一学年来，我校在各级领导的关心和支持下，全面贯彻落实各级教育教学工作会议精神，坚持以教学工作为中心，以提高教师专业素质为抓手，以培养学生创新精神和实践能力为重点，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，抓好教学监控，大力推进素质教育，全面优化学校教育教学管理，进一步提升了我校教学质量，现将近期来的教学工作总结如下：

本年度，我校不断完善教学管理制度。主要表现在以下几个方面：

1、学校严格按照国家规定开齐课程，个别课时根据学校情况有所调整。除了语、数、外、体、音、美、科学、品德、综合、信息课程外，还增加了心理健康教育课，号召各教师在教学全过程渗透心理健康教育内容，培养学生良好的心理素质和积极向上的心态。同时扎实开展阳光体育活动，丰富学生的学（更多精彩内容请访问首页：w）习生活，着力提高和增强学生的身体素质，促进学生的身心健康均衡发展。

2、抓好备课、上课、辅导、作业批改等教学过程的指导和检查工作，对教师提出明确的目标要求和规范化细则。每学期组织相关人员对教案、作业批改记录等至少集中检查三次，做到有检查，有记录。上课和辅导情况学校不定期进行检查。按照教学大纲和上级精神，要求教师备课要备教材、备教法、备学生、使用同课头教师的电子版教案必须要有自己的个案补充；要求教师严格按学校课表上课，不得擅自调课，准时上下课。教师要尊重学生，不讽刺挖苦学生，严禁体罚与变相体罚学生。作业精心布臵，细心批改，善于在批改中发现问题，及时改进。

3、注重教学动态的指导，坚持考试质量分析，客观全面，使教师及时发现教学中存在的问题，集思广益改正自己教学中的不足，全面提高教学质量。

4、抓好培优转差工作，以提高优秀率、合格率。要求教师在教学时面向全体学生，更要关注学困生。要求教师用爱心、耐心、恒心关心帮助他们，同时通过常家访，电话沟通和“坡刘小学家校交流群”在线交流等方法，争取家长的协助配合，培养他们的兴趣，打牢他们的知识基础，培养良好的习惯，卸包袱、增信心，取得明显的效果。

5、认真实行推门听课制度。学校教学管理人员不打招呼，随机随时抽查教师的上课教学情况，检查新课程理念的落实情况，是否将课堂真正还给学生。

6、推动教师转变教学观念，改进教学方式，促进学生自主学习，主动发展，着力打造“高效课堂”，实行”高效课堂人人过关活动”。

1、实行奖励机制，教育教学同绩效工资挂钩。为此学校专门制定和完善了教师工作奖惩办法，推行教师奖罚机制，对不同年级、不同科目进行分层次的奖励或处罚，不但激发了教师工作的积极性，也对教师的工作给予了肯定。

2、善于总结和分析。为了进一步提高教学成绩和质量，学校定期或不定期召开任课教师会。开学初，学校召开全体教师会，共同研究和分析统计，找出教学中存在的不足和与兄弟校之间的差距，一起讨论相互出谋划策，谈今后改进的措施。制定教学计划，改进教学措施。学期中，根据学生表现及成绩分析情况，查找问题，总结经验，及时召开家长会，共同抓好学生学习。学期末，校领导与教师一起制定复习计划，解决复习过程中的实际问题，提高复习的效率。以建设教师队伍为目标，师德师风建设。

在高效课堂的构建中，我们一致认为关键是教师的专业素质。本学年，我校狠抓教师队伍建设，努力打造一支甘于奉献、团结和谐的教师队伍。

1、加强理论学习，严格规范教师的教学行为。坚持每周三政治学习，集中学习《教师职业道德规范》、《咸阳市市中小学教师行为八不准》、《教育法》等法律法规和文件，提高教师依法执教、文明执教的能力。

2、通过“改作风、抓落实、促发展”主题教育活动和聆听感动渭城教育人物报告会，转作风，强师魂，要求全体教师要树立服务意识；责任、形象、能力、为人师表意识；廉洁从教意识；教学质量意识；团结、协调、凝聚的意识。形成健康的工作心态，用自己端正的品行教育影响学生。

3、开展教学听评课活动，提高了教师驾驭教学、驾驭学生的能力。四月份学校开展了语文、数学公开课活动，全体教师积极主动参加，八仙过海各显神通，评课时，通过全体教师的充分、深入地交流，评出语、数优质课两人，有效推进了我校教育教学活动的.深入发展。

4、加强教学交流和研究。教研工作是决定学校教学质量的一个重要方面。开学初要求各教研组制定教研计划，在活动中确立专题，进行研讨，有记录、有实效。在开展的4次专题研讨，每次有专人发言，教研组长收集记录，不但提高了教师的理论水平，还取得了一定的教研成果。可喜的是我校的四位教师勤于笔耕，善于总结，结合自身教学实践撰写了三篇教研论文和制作了精美课件。

5、学校继续大力支持和引导教师进修和参加培训活动，使教师的知识水平和学历层次得到了进一步提高。学校创造一切可能的条件，鼓励教师积极参与各类教育教学活动和培训，为教师专业成长铺路筑石。

通过全体教师的共同努力，我校两个学期的教学成绩稳中有升，有的科目在学区范围内居于前列，其中上学期顺利通过上级部门对校长的履职考核，“双高普九”应验，两名教师分别评为渭城街道办模范班主任和优秀教师。

新教育个人

做了十几年班主任后，我深刻地体会到了“爱是教育的根本”这句话的含义。现在的我已没有初为班主任时的冲动和焦虑，对于我的学生们更多的是“爱”，是“责任”。我希望让感动代替制度，让关怀和帮助充满整个班级。

下面，我想说说最近发生的事：

一：问题情况。

二、对策办法。

为了帮助他顺利完成最后一年多的学习，端正学习态度，考上理想的学校，更为了控制好他在班级的负面影响，我想了很多办法：和家长联系，找他谈心，让他的朋友与他谈心，但都无济于事。包括各科老师的一片苦心，在他面前变成了唠叨，在老师背后变成了他埋怨的语言。

我脑子里不停在思考着待会儿如何和他说，但是当他进入办公室，我看着他带着不在乎地等待我批评的表情时，我，什么话也没说，平静地看着他。因为说实话，我不知道说啥，很奇怪对他不在乎地等待我批评的表情那时我一点不生气，我继续保持沉默，同时也感到伤心，毕竟为他我付出很多。我发现，他慢慢有了变化，从刚才的满不在乎到有点局促不安。又过了一会儿，他低下头，偶尔抬头瞟一下我，我知道他在窥测我的内心，但我还是很平静地看着他的脸，我依旧保持伤心和失落的面孔。他的头越发低了，也更加不安了。良久，我的声音打破了沉默：“你可以走了。”他抬起头惊讶地望着我。“你可以走了。”我重复了一遍。他默默地走了。但这次他竟连着几天表现很好，我不失时机地激励了他。后来尽管他有反复，但我又反复了几次沉默疗法。

三.后期结果。

他变了。现在，他虽不能说是个非常优秀的学生，但是进步非常地大。无意间，我一改以往的态度，来了个“沉默是金”，没想到效果极其地好。我很有成就感，我更期待他能把学习赶上去，将来能考上高中，回报父母和社会。通过这样的教育方式，我发现沉默有时也是一种力量;沉默有时更能使学生明白老师的心。

我也有足够的时间用来多听、多看、多想，同时也可以避免师生之间引发不必要的冲突，伤害师生之间的感情。可以毫不夸张地说，沉默是金乃是老祖宗留给我们的一句饱含着人生感悟的四字真言，对沉默是金这句话当然也不应机械地去理解，沉默能否成为真金，关键还在于运用的是否恰到好处。所以我也反复地对自己说，这种方法也只能适用于常规疗法效果不大或者没效果时，而且目光决不可带有气愤、轻视等表情，应该本着对学生负责任的态度，将心比心，当学生明白你的良苦用心时，自然也就接受你的教育。通过这件事我感觉到：其实教育方法也不是一成不变的，难得是我们去寻找有效的方法去教育学生，说到底也就是一个简单的“爱”字,选择你所爱的,爱你所选择的,既然从事了这项职业,而特殊的工作性质需要付出你的爱,那就用十二分的热情微笑着来对待孩子吧.其实爱很简单!只有我们老师多走进学生的心灵,关怀学生的精神需求,充分地尊重,关心,理解,信任学生,爱学生,会爱学生,让学生能够感受到你的爱，就能找到教育学生的灵丹妙药.

教育教学工作总结

个人工作总结个人工作总结

作为一名大学生_，我更应该不忘初心、牢记使命，带头做好疫情防控工作、协助学校、学院做好疫情防控工作，为打赢战“疫”贡献一份力量。

一、认真学习贯彻习近平总书记重要指示精神，充分认识做好疫情防治工作的极端重要性和紧迫性，带头遵守防控疫情工作各项要求和规定，在疫情防控工作中，当先锋、作表率，积极参与，共同筑牢疫情防控的铜墙铁璧。

二、及时了解疫情动态，认真学习防护知识，积极做好党支部、班集体中学生思想工作，避免恐慌心理，教育引导身边亲友同学正确理解、积极配合、科学参与疫情防控，仔细辨别核实网络信息，坚决抵制谣言散布。

三、坚持从自身做起，并引导身边亲友响应号召，不去人员密集、空气流通不好的公共场所，减少不必要的上门拜年、聚会聚餐、外出游玩等活动，积极做好安全防护措施，出门戴口罩，勤洗手、勤消毒、勤通风，适度运动、合理饮食、规律作息、充足睡眠，积极搞好室内卫生和个人卫生，遇到特殊情况第一时间向学院及居住地有关部门报告，全力协助做好疫情防控各项工作。

在全国上下齐力攻坚克难、打好疫情防控阻击战的紧要关头，我会把疫情防控作为巩固拓展“不忘初心、牢记使命”主题教育成果的具体实践，在防控疫情斗争中砥砺政治品格、彰显使命担当;深刻认识形势的严峻性，担当责任的紧迫性，配合辅导员做好各项防疫工作，服从安排、积极应对，以实际行动保护好自己、保持好心态，从每一个细节做起，坚决遏制疫情蔓延，为打赢疫情防控阻击战贡献自己的一份力量!

教育教学工作总结

一学期以来，我认真做好自己的本职工作，圆满的完成了教育教学工作。现对本学期教学工作进行回顾与思考，以使今后的工作能更上一层楼：

我热爱教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人；面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，不歧视，不挖苦，循循善诱，诲人不倦；要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。确立了“一切为了人的发展”的教学理念。

本人严格执行学校的作息时间，不迟到，不早退，按时上下班，从不因为个人问题耽误上课，给学生做了极好的表率。

1、本人积极认真学习新的教学方法和理念，积极、认真备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂45分钟的作用。向身边有经验的教师学习，积极参加听课、评课活动，努力提高自己的教学水平；在业务上精益求精，积极探索多媒体教学，拓宽教学新思路，采用灵活多变的方法，调动学生学习积极性，提高学生的技能水平；精心设计练习，认真批改作业。力求每一次练习都有针对性，有层次性。

2、认真做好教学反思工作，不断提高自身的业务素养。授课后及时记载本课教学的成功与失误，能够比较真实地从教法的选择、教师的备课、教学目标的要求与学生的认知水平及教材的编写等方面加以分析，寻找问题出在哪里，并能提出今后的改革措施。从而不断总结经验，吸取教训，改进教法，提高自身的业务素养。

除了能一如既往地认真学习、深入钻研外，还能积极参加各种教科研活动，制定教研计划，并按计划进行学习、交流、研讨、反思，积极上好汇报课、公开课，撰写教学反思、教学案例、教学论文，为科研课题收集数据、资料。一句话，用科学的方法、严谨的态度、务实的作风搞好校本教研，搞好教学科研。

回顾一学期的工作，发现也存在一些问题与困惑。如：学生对本学科的学习兴趣还不太深厚，实训课上学生动手练习的积极性不高；在教学经验论文的撰写方面比较少动笔等问题。

1、树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。

2、加强学习，主动地进行知识的更新和"充电"，自觉拓宽知识领域，了解所教学科的发展动态和各学科之间的相互联系，将最新的、最实用的知识和技能传授给学生。

3、加强对课堂教学的研究，争取形成自己的教学风格。努力将新课程理念落实到课堂上，以“引导学生学会预习、学会交流、学会合作”课题实验为依托，从转变学生的学习方式为课题入手，不断探索现代课程改革的路子。

4、善于学习，勤于动笔。每学年学习一本教育教学专著并做好学习体会，平时认真阅读有关教学理论刊物，结合自己的教学研究每学期撰写一篇比较有价值的教育教学论文，从而不断提高自身的教学理论水平和科研能力。

一分耕耘一分收获。成绩只能代表过去，未来还须努力。在今后的工作与事业中，自己将再接再励，以饱满的热情、旺盛的精力迎接全新的挑战。

新教育教学工作总结

社区个人工作总结个人工作总结

总结。

个人工作总结最近发表了一篇名为《社区个人工作总结》的，好的应该跟大家分享，重新整理了一下发到这里[http:]。

促进和谐神会建设的主要手段，建设和谐社会是党和政府当前坚持的主导政策方针，经过改革开放30多年来的发展，经济体**深刻变革，社会结构深刻变动，利益格局深刻调整思想观念的深刻变化，社会矛盾进入易发多发期，社区工作在化解矛盾纠纷解决社会问题促进社会公正上有不可替代的作用。在社区工作过程中，社区工作者应将和谐和发展作为服务与管理的主要手段，达到家庭关系和谐，人际关系和谐，干群关系和谐和社会和谐。不断探索和总结新的理论经验和方法，不断提升社区工作服务水平，解决各种社会问题，满足社区居民的社会需要。作现将我在各方面的表现和情况汇报如下：

在海滨街道蟾南社区，我主要负责的是村邮金融这一块，帮助社区居民方便快捷的完成各项生活开支费用的缴纳和咨询。通过这段时间的工作学习，我认识到基层社区是一个可以发挥我们年轻人生活力与创新意识、发挥自己专业知识与长处的大好平台，随着认识的不断改变，感受的不断加深，我的工作能力也在逐渐增强。我越来越清楚地看到社区工作的重要性，以及做好社区工作的不容易。同时我也看到了基层社区的不断发展，也学到了很多业务知识、掌握了很多与群众交流的技巧，增强了自己学习的能力，磨练了自己的意志。也有了一些。

心得体会。

想与同事们分享。

在加强理论学习上，思想汇报专题不断增强政治理论水平和思想道德素质。我一直将理论学习作为自身的重要任务，自觉做到勤学多想，努力增强党性观念，提高思想政治素质，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，保持良好的道德风尚。我坚持拥护中国******的领导，深入学习和科学的发展观等重要思想为指导，不断提高自己的政治思想素质，加强素质理论学习，不断更新自己的观念，树立以人为本的思想。在年8月通过了温州市助理社会工作师的考试，并取得了温州市人力资源和社会保障局颁发的资格****。

作精神，树立良好的工作作风。工作时我始终保持严谨认真的工作态度，脚踏实地，积极肯干。耐心的回答每个来社区咨询问题的居民，尽自己最大的力量为他们做事，并在年获得了“示范村邮站”岗位称号，也有幸推荐“年浙江省村邮先进个人”评选。

在生活上：首先我热爱生活，乐观向上，用积极的生活态度面对生活中困难和问题。其次，我勤俭节约，反对铺张浪费，崇尚质朴的生活，严格要求自己，养成良好的生活习惯，合理的安排自己的休息、娱乐、体育锻炼时间，养成珍惜时间的观念。最后，我乐于助人，积极主动的帮助社区居民，邻里之间和睦友爱。

在经过了四年的工作学习，我从不适应社区工作到慢慢融入这个社区，并且和居委会的同事们，社区居民的相处也越来越融洽。我知道我在思想上、工作上、学习上及生活上或多或少的存在一些不足，但是我会不断的鞭策自己，我一定好好保持自己的优点，在缺点上下工夫，时刻自我检讨，并时时处处地深思熟虑，努力从一言一行中，top100尽量克服自己的缺点，改变自我，不断提升自我，做一名合格的优秀团员，并争取做日后做一位有所作为的社会工作者，融入群众中去，真诚的为人民服务，积极取得更大的进步。

述职报告。

来到社区两年多的时间，随着工作经历的积累，我逐渐发现，自已的身心已经深系在社区工作的岗位上，每天忙忙碌碌，却十分有意义，职位虽小，但是能代表政府为许多基层群众办实事，做贡献，自豪感油然而生。年即将过去，现将工作总结如下：

加强理论学习，不断增强政治理论水平和思想道德素质。我一直将理论学习作为自身的重要任务，自觉做到勤学多想，努力增强党性观念，提高思想政治素质，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，保持良好的道德风尚。我坚持拥护中国******的领导，深入学习和科学的发展观等重要思想为指导，不断提高自己的政治思想素质，加强素质理论学习，不断更新自己的观念，树立以人为本的思想。

在工作中以“服从领导、团结同志、认真学习、扎实工作”为准则，严格要求自己，认真完成领导安排的各项工作。我虚心向身边的老同志们学习，向有经验的同事们学习，向他们学习如何为人、如何正确的处理各类矛盾，如何与辖区的居民融洽相处。在上级领导的正确指导下，在各位社区居民的大力支持和协助下，我能够把认真学习到的业务知识，掌握的国家法律、法规，准确地运用到实际工作当中，保**了各项工作的顺利完成。

出现的各类问题、写作积极参加街道社区组织的各类业务培训，不断提高自身各项业务素质，争取工作的主动性。

在这段时间定期入户了解居民人口变化情况，告知社区全程****的各种服务和办理各种业务所需材料。向居民宣传社区“单位化、网格化、责任化”服务管理工作和服务群众的工作机制，掌握居民的民情民意，社情动态，及时帮助并解决居民遇到的困难。帮助提醒督促流动人口和房东准备资料登记备案，并及时向流动人员和房东提供流动人口服务指南。

在社区我主要承担计划生育流动人口管理、介休市社会事务网格化管理两个方面（一）流动人口计生工作方面我南大街社区地处市内繁华地段，流动人口比较集中，流动性也较大。截止年底，我社区现有流动人口49户（80人），其中育龄妇女28人。年我为为辖区内流动人口查验**达60余次。发放宣传品200多份，提供免费技术服务60余人次。为没有实施长效避孕措施的流动育龄妇女发放避孕药具20套。在工作中能够熟练掌握计划生育的各项工作流程。及时向流动人员提供服务指南，向他们宣传党的计划生育政策。

建和谐社区，维护社会稳定，起到了积极意义，不仅使网格员能够准确掌握居民的民情民意，社情动态，更能及时帮助并解决居民遇到的困难。

（三）进网格掌握民情了解民意一年来，我还注重对辖区内民情民意的了解和掌握，积极参加各种入户活动100余户（次）。比较准确的掌握了辖区内（特别是分管的网格）的各种信息。配合社区其他工作人员参与到安全排查和创建国家卫生城市、低保入户调查、计生入户、危房排查、保障房入户、经济普查等调查，入户排查工作。

在进过了两年多的工作和学习，我从不适应社区工作到慢慢融入这个社区，并且和居委会的同事们，社区居民的相处也越来越融洽。在工作中我还有很多不足的地方，我相信在以后的工作中，通过慢慢的积累经验，一定可以更好的完成自己的工作。

到了锻炼和提高。工作中取得了一定的成绩，得到了居民的拥护和赞扬，现将本人一年来的思想工作总结如下：

一、热爱社区、扎根社区我经常对自己说：“我爱社区，我要扎根社区，更要奉献在社区??，”因为在社区这个舞台上我能够体现自己的人生价值。我自己认为我完全称职为一名合格的社区干部，因为我公正、无私、乐于奉献，凭着我的工作热情和工作能力，凭着我有一颗善良的心和我爱管闲事的性格，凭着我扎实刻苦忘我的工作精神，我掌握了社区工作的知识、工作方法和相关政策，并将学到的知识运用的社区工作中，创新工作方法。尤其是我善于整理社区工作档案，敢于迎接新的挑战，能够刻苦钻研社区业务知识。把自己的身心融入社区，让自己在社区这个大家庭里发热，发光。

二、努力学习适应新的挑战。

学习是明确政治方向，提高能力水平的重要途径，更是适应新形势、新环境的必然要求。一是坚持认真学习马列主义、毛泽东思想、理论和“”重要思想，明确“”的科学内涵，理解“”的精神实质，用“”的思想武装自己的头脑，指导各项工作。二是认真学习业务知识。阅读党报党刊，努力掌握担任社区干部所必备的专业知识。同时加强基层组织建设等各方面的学习，从中学习上级的工作意见、政策法规，借鉴外地的工作经验，增长自己的工作能力。做到学以致用，把学到的本领运用到工作之中，通过学习改进了工作方法，提高了工作效率，齐心协力，为较好地履行职务打下良好的基础。

三、

奉献是天职敬业是本分。

我作为新人，社区是个工作量大的社区，要想打开局面，工作难度很大，可是我很快的进入了工作状态，与同事的关心搞得很融洽，各种档案的整理，各种会议的召开，各种资料的归档，各种材料的书写??我全部承担起来，在关键时刻，不管白天黑夜，废寝忘食，忘我的工作，那一段时间，我每天只睡5、6个小时，但是我不觉得委屈，因为我自己有自己的宗旨：就是不管怎样辛苦，不管遇到什么样的问题和困难，我一定要克服，把本职工作干好，因为我爱自己的工作，爱社区这份事业，情系社区，服务百姓。

以上是我一年来的思想、工作汇报，我为老百姓做的事还有很多，面对成绩，查找不足，自知自己学习的还不够。要想把社区工作推向新台阶，就要在社区建设和社区服务上下功夫。

首先，要增强为人民服务的民本意识、提高自身素质。1：努力学习马克斯主义、列宁主义、毛泽东思想、理论和“”重要思想，掌握理论知识，提高思想水平，要深入实际，真心诚意的与群众为友，当好百姓的公仆。

2：自我锤炼，加强思想道德修养，要想提高服务质量，就。

要有良好的道德品质，要重视言行，要有德性。为了更好的为社会多做贡献，我一定会努力学习，提高政治修养，钻研业务知识，努力使自己成为一个高尚的人、有道德的人、有益于人民的人。

一年来，我能够以正确对待各项工作任务，对工作中遇到的难题，总是想法设法，竭尽所能予以解决，始终能够尽心尽责、任劳任怨、事实求是地总结自己的工作，用合格的民政干部的标准严格要求，还存在一些不足，主要表现在：对民政条系外的其他工作做得偏少，在新的一年里，我一定会严格要求自己，多做批评和自我批评，搞好班子团结，积极完成上级交给的各项任务。密切联系群众，维护人民群众的利益，为民排忧解难，把自己全部的精力贡献给社区，把自己全部的爱心奉献给居民。我会从实际工作中，认真学习，提高认识，勤奋工作，不辜负小区党组织和广大居民群众对我工作的信任和支持。

以上就是这篇的详细内容，讲的是关于工作、社区、自己、学习、居民、不断、提高、思想等方面的内容，看完如果觉得有用请记得（ctrl+d）收藏。

新教育实验工作总结

教育教学工作总结

本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。作为一名人民教师，深知肩负的历史寄托与责任。因此不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养与专业文化水平是时代的需求。，与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的教师一定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干。教书育人是教师的天职，是教育过程中不可分割的两个方面。教育的过程其实就是影响与被影响的过程。

一学期以来，我一直用自己正直、坦率、真诚、友爱的朴素人格去影响学生;用自己的一言一行去为他们行为示范，用自己对学生、对事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观，帮助他们树立远大理想，培养他们的社会、家庭、集体的责任感。

这学期，本人担任五年级语文教学工作。站在新课改的前沿，面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我在积极学习新课改理论，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。

1、课程标准进入课堂我们怎样教语文,《国家语文课程标准》对语文的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位语文教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。开学初首先仔细研读教材，制订出切实可行的教学计划。开始上课，每一节课都有鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，都用全新的.眼光去看待学生的每一点成长，都用不同的程度地评价不同程式度的学生。

2、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的语文学习环境，把学生在获得知识与技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把语文教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，紧扣新课程标准，在我班积极探索“自主——创新”的教学模式。在有限的时间吃透教材，根据本班学生情况积极利用各种教学资源，在教学中照顾到各学生的实际情况，又有利于同学之间的优势互补，从而整体提高学习水平。课前精心备课，撰写教案、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累与教训的吸取，对今后改进课堂教学与提高自身的教学水平是十分有用的。

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，对人真诚、热爱学生、人际关系与谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质与能力。