优秀作文不仅要清晰准确地表达作者的观点，还需要有恰当的论证和丰富的事例支持。小编为大家准备了一些优秀作文的案例，希望可以给大家带来写作的灵感。
欢乐的课间的小学作文
清脆的铃声传入每间教室，我们结束了有趣的课堂，也迎来了快乐的课间十分钟。
一下课，原本坐在教室中像一块块小木头的同学们，就像打了xx一样，一下子就变得精神十足。活蹦乱跳的同学们就像树上的一只只可爱的小松鼠，到处疯狂地跑着跳着，走廊上，校道中，都有我们快乐的影子。
我和几个小伙伴进行了一场激动人心的大战——斗鸡。瘦瘦小小的小伟胆小得像一只被碰了一下的小蜗牛一样缩在那儿，直摇着头，说都不敢和我们比赛，我们软磨硬泡才说服他加入“对战”呢。小浩好勇敢，像一位大将军一样向着敌人跑去，他一蹦一蹦的，跳得好远。突然，小伟朝着小浩冲过去，小浩就像是被一块硬邦邦的石头砸中了一样，后退了几步。那胜利的花环离小伟似乎越来越近了，当小伟还以为自己要赢的时候，小浩一个反攻，小伟就出局了！
我们还抓紧时间用了几分钟玩另一个游戏——“金鸡独立”词语接龙。同学们一个个变成了“金鸡”，抬起一条腿，站得稳稳当当。可我却像不倒翁一样左摇右晃，差点要掉下来了。还好，我就是一机灵的小词语库，从我嘴里吐出了无数的词语，他们都差点接不上了呢！快要上课了，这时候语文老师轻轻地走过来，对我们笑了笑，鼓起掌来，我害羞得左看右瞧，心里偷偷乐呢。
我很期待下一次的课间十分钟快点到来，这样我就可以和同学们玩得又开心又快乐了！
欢乐课间作文
“叮铃铃，叮铃铃!”下课铃响了，我们像刚出笼的小鸟一样飞出了教室。平静的操场像大海一样掀起了波浪，一下子热闹起来。同学们三个人一块，七个同学一群。有的玩丢沙包;有的玩踢毽子;还有的玩猴子捞月。
玩的五花八门，真热闹。你看那几个同学，玩的多开心呀!我和几个同学玩猴子捞月。有一个人当猴子在外面找机会捞月亮，六个人手牵着手喂成一个大圆圈，里面一个人当月亮，我们唱着歌转来转去，猴子乘机钻进去，如果月亮被猴子抓了，月亮就要表演、唱歌或说一个有月字的成语。但在二十秒钟内，猴子抓不到月亮，就要惩罚猴子，游戏规则就是这样。
我们开始玩了，杨晓仪当猴子，汤楠楠当月亮，杨晓仪不一会儿就抓住了月亮，我们正想听月亮唱歌!不过“铃铃铃”上课了，我们争先恐后的跑回教室。商量着下课继续玩!多么快乐的课间呀!狂热的欢呼缓解了学习的疲劳，运动的兴奋让人精神抖擞，欢乐的游戏使人开怀大笑.‥啊，课间十分钟，短暂的十分钟，给予同学们却是一份难以形容的轻松与快乐。
欢乐课间作文
“丁零零……”一阵清脆的下课铃声传来，同学们一窝蜂似的涌出教室，有的嬉戏，有的闲聊。
我们班男生的“传统习俗”，便是开着“小火车”去上厕所。瞧!“火车头”——小胖迫不及待地出发了!只见他目不斜视，双手向前伸开，迈开大步，却走着“s”型路线，后面的“乘客”赶紧跟上。可有的同学还没抓稳呢!只能小跑跟上;有的同学一只手抓着前面同学的衣服，开始了“四不像”的三足爬行;有的同学脸几乎快要贴地行了;有的同学则边跑边边哦：“慢点啊!”一路蜿蜒，似沙漠中的响尾蛇，活力四射!
当小胖大喝一声：“到站了!”“乘客”们早已东倒西歪、眼冒金星，望着身后狼狈不堪的“乘客”们，小胖尴尬地摸摸脑门，苦笑道：“不好意思哈!”那些已喘匀气息的同学便一个劲地用眼神写“差评!”。
不一会儿，小火车一节一节地连起又重新出发，在操场上继续前进。课间休息总是短暂的，上课铃声响起，“小火车”便脱节了，大家奔回教室，又投入到紧张的学习中。
欢乐课间作文
下课了，同学们健步如飞地跑到操场上。有的在踢毽子、有的在跳绳、有的在拍球。
有一次课间十分钟，我和伙伴们在操场上打乒乓球。我一上场就耸了耸肩，动了动颈子说：“小子，快开球”，那黄色的小球向我射来，我赶紧退了几步，把球推了回去，不过我的对手也有两下子，一个抽球，让我输了一球。第二回合轮到我发球，我仔细地打量着他站的位置，找他的死角，果然黄天不负有心人，被我找到了。我说是迟，那是快，往旁边一挪，使出一块球，他往死角那里飞奔着跑，想把球打回去，可是他差一点就接到球了。第三回合，他使出低球，我往前一冲，把乒乓拍一竖，用力一推，终于把球推了回去，可他把球打过来了，打到网子上了，我立马冲上去把拍子一丢，我运气真好竟然把球打过去了，不过那球很高，对手一个杀球过来了，我这没板子了，我就往后退了一步，用手使劲一打，可他的杀球太狠了，把我的手都打红了，我顿时泣不成声，我输了。这时上课了，我们都回教室了。
这次课间我很开心，知道下次应当怎么跟他人打乒乓球。
欢乐课间作文
迎着早晨的阳光，伴着第三套“五祖拳、武术健身操”广播操音乐，南庄小学大课间活动又开始了。自由舒展的广播操过后即分年级、分班进行活动，同学们像欢快的小鸟一样，跟随着体育老师的总指挥，各班级进入指定的活动区域，在活泼轻快的音乐旋律中，竞技游戏、民间传统游戏纷纷活跃在校园的每个游戏区域。师生们积极参与、运动健身，内容丰富多彩。老师和同学们一同跳长绳、打羽毛球等，师生间亲密了许多，真正体现了师生互动。老师在管理好班级的同时，也仿佛返回自己的童年时代。在班主任与科任老师精心细致的.组织下，同学们迎着阳光高兴地玩耍，笑着跳着，自由呼吸、亲近自然，此情此景印证了一句俗语――“生活因运动而精彩！”欢乐大课间，我们看到了舒展而畅怀的笑脸，看到了因运动而滋生的阳光情怀！大课间活动意在促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐地发展，学校将努力向科学、规范、创新、特色的方向努力。
欢乐课间作文
“铃铃铃”下课啦！伴随着清脆的铃声，朗朗的读书声截然而止，一阵阵欢声笑语从四面八方飘然而起，直至洋溢整个校园，寂寞的校园瞬间热闹起来了！
转过身，就看见一些色彩斑斓的毽子，在空中“舞动”。原来是酷爱踢毽子的女同学呀！她们的动作多么优美呀，左脚一踢，又换右脚。她们的左右脚搭配得多么自如。毽子在空中旋转起来了，一会儿“百花争艳”，一会儿“翩翩起舞”“独享欢乐”。她们不断变换毽子的花样。啊！毽子要着地啦，一位红衣服的女同学来了一个“海底捞月”，轻而易举的把毽子给“救”了，真是有惊无险呀。这踢毽子游戏还挺有趣的嘛！
“铃铃铃”又一阵清脆的铃声，上课啦！同学们依依不舍地走回了教室。校园的欢声笑语截然而止，又响起朗朗的读书声。热闹的校园又回到了那寂寞的时刻。欢乐的课间十分钟就这样画上了一个美满的句号啦！
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欢乐的课间作文
下课铃响了，大课间就要开始了。
同学们从教室里跑出来，直奔操场。这时候，你会看见同学们都在玩，有的跳皮筋，有的踢足球，还有的打篮球，操场上一片欢声笑语。
我最喜欢跳皮筋。几乎每一个大课间，我都和刘雪萌、郭丹宁、王晨、王慧荟、还有李欣蔚一起跳。最近，因为要搞踢毽子比赛所以我们的活动又变成了踢毽子。
在这个时候，你向四周看一看就会发现，同学们都正在踢着那五颜六色的毽子。毽子有许多中，同学们最常踢得就是塑料毽，但也有许多同学踢平毽、鸡毛毽，还有两人互相踢着大毽子。
我非常喜欢大课间，因为在大课间里，我和小伙伴可以在操场奔跑、玩耍和打闹。上完了两节课，我的四肢会很累，这时候，两个小伙伴可以在一起捶捶腿、敲敲背，放松放松。
自从有了大课间，我的学习也就轻松了许多。当两节四十五分钟的课上完之后，同学们一起来到操场上休息休息，放松一下脑子，对学习是有很大的帮助，也在我的生活里增添了一份乐趣。
大课间，使你给我的学习带来了帮助，是你给我的生活带来了帮助，是你给我的生活带来了乐趣，是你让我放松了许多。
大课间，你真好！
欢乐课间作文
听到下课的钟声，我的心宛如飘上天般地快活！当下课钟响起，听起来就像天使正迎接着我，准备带领我迎向光明世界！当听到下课钟声响起，全班的同学一致地奔向自由，教室里只留下既无聊又乏味的书籍，和泪流满面的老师；这时，校园里充满了欢笑声，学生的笑声在师长的耳中，是那么的稚嫩、那么的纯洁。
在下课的时候，我会先去解放一下，再和朋友说三道四地喧闹；而其他同学，有的到厕所报到，有的`到篮球场pk，有的在图书馆乖乖地念书……而校园最热闹的，就是东、西小花园啦！可爱的低年级的小孩，卖力地摇着呼拉圈；活跃的中年级弟妹们一会儿玩鬼抓人、一会儿玩抓小虫；而健步如飞的高年级大个儿，则成群结队地在赛跑，所有人都精力充沛地像只小鸟；只有老师一人孤单地在教室改作业、改考卷，向所有的文字、注音和数字一一问好。
当然，还是有几位比较内向的同学待在教室，陪伴在课本身边。教室里安静无声，就连一根针掉到地上的声音都听得一清二楚；突然间，学校变得好像一个快乐城堡般，好不热闹呀！和乏味的上课比起来，轻松多了；上课的时候，我的心情宛如在地狱般的难受，恨不得快点下课！
“铛！铛！铛！”上课钟声响起，同学们的脸在刹那间变得愁眉苦脸，原本神采飞扬的表情，马上变得呆滞无比，就像吃了苦瓜一样，整张脸皱在一起，难看极了！短短的十分钟下课，就是我们的解药，要是全天都是下课该有多好，省着看同学痛苦的表情！
欢乐课间作文
叮铃铃，下课了，教室里顿时热闹起来了，有的同学在课室的桌子上玩摆尺子，玩得可入迷呢！连桌子椅子在课室里乱成一团也不知道；还有的同学在玩捉谜藏，有的有找、有的藏。还有的同学在旁边观看别的同学玩，他们不时又发出欢乐的喝彩声，同学们玩得可开心呢。
我是和一些小伙伴在玩“红绿灯”，为了分开两组，我们先猜拳，用“石头、剪刀、布”来决定谁来抓。刚开始，我和同学们都出石头，只有一位弱小的小女孩出剪刀，这个女同学开始跟我们一块玩还很高兴，这时，看到自己猜拳输了，脸上马上显出不高兴的样子，眼看这位小女孩就要哭了，这时我想自己吃点亏吧，于是说：“算了，我来抓，你们赶快跑吧！”小女孩变哭为笑，她笑了我也高兴了。接着我扑到墙上数五十下，然后再说：“一二三，过马路要小心。”当我刚说完的时候，那些同学已经离我而去了，当我说完第二句的时候，有一个同学握紧拳头，躲在我的身后，我一转过头来“呀”！吓了我一大跳，其他在走廊上的同学都哈哈大笑起来。
接着第三盘，我推测一定有人碰到了，果然不了所料，一个胖胖的男孩碰了我一下，我连忙跑过去抓住这个小男孩，正当我们玩得最高兴时候，讨厌的铃声响起来了，我们不得不回教室准备上课了。
这次玩“红绿灯”令我们在课间活动很欢乐，我能助人为乐使那位女同学玩得开心，我也开心了。
欢乐的课间
又是一节数学课，同学们在无精打采地听着老师讲课，个个愁眉苦脸，老师的话像催眠曲一样回荡在我耳边，听得我上眼皮下眼皮直打架。美妙的音乐铃声赶走了我们的瞌睡虫，同学们这下个个眉开眼笑，冲进了操场。
看操场上一大堆女生在跳绳，别说跳绳的同学，摇绳的同学也开心地笑着，整齐的小白牙都露了出来，再说跳绳的同学，个个神采飞扬，有的还唱起了歌。竟然有人唱跑调了，这可逗得大家哈哈大笑。
跳绳还不算热闹，最热闹的要数玩砍包的同学了。一个在外面砍的同学大叫着“递包!递包!”你看递包接着了他一定会大喊“接着啰!”要是一砍，打中了一个同学，那就好比运动员在奥运会上得了金牌，你听另一个同学在为他的“创举”欢呼呢“干得漂亮”。呀!不好，这回可乐极生悲了，一不留神就被中间的同学接着包了，接着包的同学在一旁大笑，有时还“啦啦啦……”地唱了起来，比唱卡拉ok还起劲。
在一旁又是我们女生的天地，我们分好了组之后，就各自拿出自己的毽子，其中也有我，我拿出了紫色的毽子，然后，我们就踢了起来，我踢时，不知怎么了，毽子老转着圈，害得我也跟着毽子团团转，看着毽子在空中飞来飞去，忽上忽下，我可真高兴。
我可真喜欢这，因为在这短暂的十分钟里充满了欢声笑语。
欢乐课间作文
叮铃铃，叮铃铃！”下课的铃声响了，又到了我们快乐的课间时间。
我和同学们一起到教室走廊上跳橡皮筋。
先是两个同学用脚撑开橡皮筋，拉成一个长矩形花样，然后轮流过次次升级跳。我们“石头、剪刀、布”来决定顺序。由我先开始第一局的玩法。我一脚在前，一脚在后跳了进来，两脚又很快地把橡皮筋拉开，紧接着脚踩上的橡皮筋，再踩在橡皮筋线上，拉开两橡皮筋，站在旁边的同学都为我念起口决：“加、减、乘、除”；也有同学为我喊加油。
我玩过了第二局，正当我跳到第三局时，随着旁边的同学念到“除”时，我心里暗暗得意，要过第三关了。结果，我一不留神来了个四脚朝天，摔跤了。旁边同学看着就笑了起来“哈哈哈哈------”
“哈哈”我看着同学都笑了，自己也开心地摸摸屁股跟着笑了起来。这时，同学们笑得更欢了，笑声充满了整个走廊。
“叮铃铃，叮铃铃！“上课的铃声响起来了。课间的欢笑声顿时安静下来了，同学们纷纷回教室准备上课了。
丁零零”，下课铃响了，老师刚一说“下课”，我们就像小鸟一样拥出了教室。这下，本来冷冷清清的校园一下子热闹了起来。操场上顿时变成了欢乐的海洋，到处都充满了欢声笑语。
你们看，双杠那边男同学和女同学正在赛杠，男同学一队，女同学一队，男同学已经摩拳擦掌地准备“战斗”了。快看，第一组的同学已经开始比赛了，男同学犹如一个个猛虎，一开始就想给女同学来一个“下马威”，女同学也不甘示弱，一个个如同灵巧的燕子。男同学怎么也追赶不上她，她却越跑越快，一会儿就把男同学“打败了”。
那边，四个小女孩在跳皮筋，她们就像一只灵巧的小燕子，普通的皮筋被跳出了很多花样。
上课了，同学们又拥进了教室，操场上空荡荡的，校园内又恢复了平静，课间十分钟结束了。
欢乐的课间
清脆的铃声传入每间教室，我们结束了有趣的课堂，也迎来了快乐的课间十分钟。
一下课，原本坐在教室中像一块块小木头的同学们，就像打了兴奋剂一样，一下子就变得精神十足。活蹦乱跳的同学们就像树上的一只只可爱的小松鼠，到处疯狂地跑着跳着，走廊上，校道中，都有我们快乐的影子。
我和几个小伙伴进行了一场激动人心的大战——斗鸡。瘦瘦小小的小伟胆小得像一只被碰了一下的小蜗牛一样缩在那儿，直摇着头，说都不敢和我们比赛，我们软磨硬泡才说服他加入“对战”呢。小浩好勇敢，像一位大将军一样向着敌人跑去，他一蹦一蹦的，跳得好远。突然，小伟朝着小浩冲过去，小浩就像是被一块硬邦邦的石头砸中了一样，后退了几步。那胜利的花环离小伟似乎越来越近了，当小伟还以为自己要赢的时候，小浩一个反攻，小伟就出局了！
我们还抓紧时间用了几分钟玩另一个游戏——“金鸡独立”词语接龙。同学们一个个变成了“金鸡”，抬起一条腿，站得稳稳当当。可我却像不倒翁一样左摇右晃，差点要掉下来了。还好，我就是一机灵的小词语库，从我嘴里吐出了无数的词语，他们都差点接不上了呢！快要上课了，这时候语文老师轻轻地走过来，对我们笑了笑，鼓起掌来，我害羞得左看右瞧，心里偷偷乐呢。
我很期待下一次的课间十分钟快点到来，这样我就可以和同学们玩得又开心又快乐了！
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欢乐课间作文
你瞧，几个一年级的小朋友正在玩“老鹰捉小鸡”呢！一个人当“鸡妈妈”，一个人当“老鹰”，别的当“小鸡”。空气好像凝固了，“老鹰”和“小鸡们”都毫不示弱，火药味很足，每个人都露出一丝紧张的神情。游戏开始了，“老鹰”一会儿往左，一会儿往右，搞的“小鸡们”昏头转向的，突然，“老鹰”猛的一转身，让“小鸡们”来个措手不及，谁知，在这紧要关头，“鸡妈妈”挺身而出，张开双臂，挡住了“老鹰”的袭击。狡猾的“老鹰”见这一招不行，打算换个战术。“小鸡们”现在提高了警惕，“鸡毛”都竖起来了，万一有个闪失，“老鹰”胜利了。“鸡妈妈”眉头也皱起来了，怕“老鹰”搞什么花样，对“鸡宝宝”说：“大家要跟好“妈妈”，别走丢了u”“小鸡们”异口同声的说。此时，“老鹰”转身过来，突然一哈腰，“哧溜”一下从“鸡妈妈”的翅膀下钻过去。恶狠狠的抓住一只小鸡就要吃。
丰富地课间十分钟，丰富多彩的活动，充满了欢笑，构成了一副美丽的图画！
欢乐的课间作文
每当下课铃声响起时，是我们最快乐的时光。虽然这几天雨一直在下，但也没耽误同学们下课的玩耍。下课虽然仅仅十分钟，不比上课的时候长，但每个人都很开心快乐。
你们看！学霸寇先生正认认真真的想数学题怎么做；班长白萝卜和副班长刘先生也玩哈哈笑；再看看，上课时总是很文静的王乐涵同学下课也疯了起来。看那边，有一群女生正围着汪女生，不知道在玩什么，走近一看，原来她在玩隐藏的图画，把大家给吸引住了。
你们听到了那边的哭声吧，是谁哭了呀？哦，原来是杨浩轩先生，他的`牙齿流血了。是他跟好朋友玩的时候，不小心把牙齿磕流血了，血从牙缝留到了舌头上，看着就让人心疼。
由于下雨时教室外面的地板很滑。一不小心就出现砖碰现象，所以老师还特意叮嘱大家在下雨时不能来回疯跑，要小心翼翼地走路。