德育工作计划有助于学生培养正确的人际交往和决策能力。以下是小编为大家整理的德育工作计划参考,希望可以帮到大家。
年下学期中学德育工作计划
3、通过纪念征文、知识竞赛、歌咏会、报告会、座谈会等形式,认真学习党的十八大会议精神开展系列活动。
三、工作重点:
1、加强德育队伍建设,对班主任队伍,尤其是年轻班主任进行有针对性的培训,提高班主任老师的理论水平和管理水平。每一位班主任都能科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
2、常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比,促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课,学校要不定时抽查各班班会情况。
3、继续开展“文明礼仪”教育活动,寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、手抄报等形式,培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
年下学期中学德育工作计划
1、要求班主任老师根据班级的具体情况,充分利用每一节班会课,认真设计班会内容,写好教案,多讲身边人,身边事。学校要进行检查,并把检查结果列入对班主任的评价中。
2、加强班级文化建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色。
3、以活动为载体,
(1).抓好每个月的德育主题教育。本学期共有五个月,根据每月的德育作业主题确定每周的德育教育子课题,并要求各班将这些要求认认真真贯彻到每一个学生的言行中,让学生的思想道德水平在日积月累的教育熏陶中不断提高。
(2).积极开展绿色环保教育。引导学生树立环保意识,宣传贯彻“限塑令”,从我做起,从身边的小事做起。要搜寻一些环保的故事教育学生,要组织一些环保活动,让学生在活动中受到深刻的教育。
初级中学下学期德育工作计划
新学期开启新的希望,新希望催生新举措。脚踏实地、奋力拼搏,开创我校德育工作新局面。抓点带面,全面铺开;真抓实干、持之以恒;超前规划、关注过程;注重方法、科学管理;抓好常规、形成特色。为了更好的开展工作,特制定本学期工作计划如下:
一、班主任培训及管理。
1.加大班主任培训力度,助推班主任业务快速成长。
2.本学期努力使班主任的外出学习和考察活动得以实现,采取多途径进行班主任业务培训。
3.撰写本年度班主任工作总结向政教处交电子稿,政教处负责编辑成册。
4.奖优罚劣,优胜劣汰。将从多方面鼓励班主任成长和进步。其次,对于班级管理漏洞较多的班主任,将采取诸如积极引导、批评教育、制度惩戒等等方式推动班主任的健康、快速成长。
二、日常班级管理指导。
1.抓好纪律教育,实行责任追究制。谁出问题谁负责。
2.做好安全教育。做好安全教育。做好养成教育。加强门卫值班、联系公安干警加强巡逻,加大对校外不良少年敲诈勒索学生的.打击力度。搞好法制教育活动。邀请法律专家来校给全校学生作一次法制报告。
3.搞好心理咨询室建设,做好心理健康教育。
三、主题德育活动。
1.做好志愿活动。继续开展文明劝导活动。
2.搞好激励教育活动。搞好“每月之星”的评选活动,搞好学生的评优评先活动;组织好市级、优秀三好学生、优秀学生干部的推荐活动。
3.做好感恩励志教育活动。
4.搞好安全教育活动。做好5.12全体学生防震疏散演练活动。召开春、夏季安全专题会。
5.做好爱国主义教育活动。开展多种形式的主题教育。
学生德育管理头绪较多,工作繁杂,难在坚持,贵在落实。作为德育工作者。在新的起点,我相信我校德育工作将负重前进,争取全面的提高和进步。
初级中学下学期德育工作计划
指导思想:
20xx年,我校德育工作将根据区教育局普教科的德育工作重点和学校工作的总体要求,结合学校“成人成才”的办学指导思想,坚持从学校和学生的实际出发,牢固树立德育首位意识,深入开展行为规范教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育。以提高学生思想道德素养为根本点,以创建优秀班集体为重点,以健全德育工作管理体制,提高德育队伍管理能力为保证,通过扎实的德育教育活动,形成良好的育人环境,培养学生具有强烈的社会责任感,不断促进学生全面发展。
工作重点:
通过课堂教学,熏陶良好品德;。
通过常规管理,促进行为规范;。
通过体验活动,培养生存能力。
工作措施:
一、加强德育科研,关注德育效果。
教育局把20xx年定为“教育科研年”,我们将按照普教科的工作要点,认真贯彻落实。进一步加强德育科研,在研究的针对性、实效性上下功夫,切实加强研究德育课题的过程管理,规范积累研究材料,积极组织教师撰写论文,做好相关课题的开题或阶段性汇报和每年一次的德育交流研讨工作,并且扎实做好对日常工作的研究。
二、继续抓好队伍建设,强化德育意识。
1、提高师德水准,加强全员育人。加强师德建设,师德是教师素质的灵魂,师德建设是教师队伍建设的一项重要内容,要逐步健全制度,不断充实师德教育内容,通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强教师队伍建设,让每一位教师做到关爱学生,理解学生,尊重学生,时时为师,处处为表。
2、重点抓好级部、班主任、学科教师、班委会建设,进一步提高各类德育骨干力量工作的积极性,树立德育工作典型。在全校强化德育“全员管理、全面管理、全程管理”的局面,形成“教书育人、管理育人、服务育人”的良好氛围,让人人成为德育工作者,真正做到既教书又育人。
3、加强班主任队伍建设。班主任工作强调“三个前移”:意识前移,不能出了问题以后才后悔;工作前移,不能出了问题以后才补救;责任前移,不能出了问题以后才承担。
(1)采用校内培训和走出去、请进来的方法,加强对班主任的培训。
(2)加强德育信息化建设。充分利用本校网站资源和德育信息面向德育工作人员以及班主任队伍,开发班主任博客群,利用网络博客开展教师论坛、班级工作经验交流等。
初级中学下学期德育工作计划
一、指导思想:
本学期以“社会主义核心价值观”为指针,紧扣常规、质量、特色三大主题,进一步提升德育队伍素养为措施,强化常规管理,创新德育机制,积极探索学校德育工作的新途径和新方法,提高德育工作水平,增强德育效果。特制定本学期德育工作计划。
二、工作目标:
1.以创建“文明班级”为抓手,建设一批班风正,学风浓的班级体。
2.以“八礼四仪”为重点,以学生常规评价为内容,开展文明礼仪养成教育,使学生努力成为文明有礼、遵纪守法的现代公民。
3.加强家、校、社区资源的整合,增强外围部门的联系形成育人的合力。
4.抓住重大活动、重要时间节点,围绕民族复兴、中国梦等精心组织主题教育实践活动,加强学生爱国主义和革命传统教育。
5.丰富完善各类社团活动,活跃校园文化。
三、工作及措施:
(一)抓实师生常规管理,夯实德育管理基础。
1.认真落实班主任“六到岗”要求,确保管理无真空、无死角。
2.落实常规教育,强化学生“三管住”管理,加强纪律教育。
3.加强环境卫生、公物爱护、和文明就餐的检查力度。开展流动红旗和文明班级评比活动。
4.开展志愿者活动,发挥志愿者活动在培养学生文明习惯中的引领作用。各班级要创新学生自主管理方法,要把学生的综合评价落到实处。
5.切实上好班会课,出好每月的黑板报,组织学生参加集会并保持良好的纪律,规范各种路队要求。
6.扎实开展各类读书教育活动,营造书香校园氛围。积极开展各类读书征文和演讲活动。
(二)注重德育队伍建设,提高德育管理水平。
1.通过班主任培训和经验交流会,相互取长补短,提高班主任的整体素质和管理水平。
2.组织我校班主任参加基本功竞赛,班会课方案设计大赛,班会课课堂教学竞赛,“以赛促训”,推动班主任进一步提高专业技能。
(三)进一步完善整合德育资源机制,促进德育社会化。
充分利用社会资源,完善育人网络。进一步加强学校、家庭、社区的共建育人工作。
1.分层召开家长会,建立家长委员会,使教育产生合力。
2.家校交流无限制,利用校信通,或公众微信平台。规范家访工作,将教育延伸到家庭。
(四)开展养成实践教育,培育和践行社会主义核心价值观。
1.加强爱国主义教育活动和民族传统教育。围绕节日开展活动,学雷锋活动日,清明扫墓,继承革命传统。端午节,继承传统文化,“五一”劳动节等重要节庆纪念日,教育和引导广大学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观。
2.开展“八礼四仪”文明礼仪养成教育实践活动。开展好青春仪式教育活动,入团仪式,培养学生社会责任感和担当意识。
3.重视学生成长记录袋工作,强化学生的德育档案的管理。认真填写《学生成长记录册》,让学生在自我评价、相互评价自我反思中找到缺点,发扬优点,促进学生自主健康成长。
4.会背24字价值观,能从三个方面去理解。学习新《中学生守则》,规范学生言行,良好的学习习惯。
(五)积极开展主题教育,保障学生健康成长。
1.开展法制教育和安全教育。采用多样化的形式对学生进行教育,如法制教育大课堂、观看法制警示片、主题班会课等形式,对青少年学生进行法制宣传教育,帮助中小学生从小树立法制观念,使学生知法、懂法、守法。
2.开展禁毒专题宣传教育活动。开展符合学生实际的禁毒教育工作,把禁毒预防教育与心理健康教育结合起来,培养学生积极、乐观的生活态度。
3.开展心理健康教育,做好心理健康教育各项基础工作。
年下学期中学德育工作计划
(九)法制教育紧抓不放,重点做好教育防范工作。
法制教育紧抓不放,重点做好教育防范工作。充分利用法制教育报告会、品德与社会课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育,增强法律意识和法制观念,使学生知法、懂法、守法。
(十)加强心理健康教育,使学生形成健全人格加强心理健康教育,心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容,要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。
做好学生心理的疏导,教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室,保证心理健康教育活动的正常化、规范化,促进学生身心全面健康地发展。
(十一)继续抓实体育卫生工作。
中学下学期德育工作计划
以党的十八大、十八届三中、四中、五中全会精神为指针,以“立德树人”为目标,以常规德育为基础,以“有效德育”为重点。深化中小学生行为习惯养成教育;优化学校、家庭、社会“三结合”育人工作模式;普及社会主义核心价值观教育,丰富学生实践活动,加强德育队伍建设,创建学校德育特色。唱响“活力德育”,提高学校德育工作的针对性和实效性,提升师生文明素质。
1.班主任队伍健康、敬业,阳光、优秀,使学校的德育工作更上一个台阶。
2.养成学生良好的行为习惯,加强传统美德教育,通过“孝亲尊师”、“爱国感恩”、“文明礼仪”、“感恩生命”等主题教育,形成校园活泼、健康、文明、儒雅的校风。
(一)传统美德教育实践,关注学生的心灵成长。
1.抓学生的日常行为规范。以“七项评比”为抓手,规范学生的日常行为。
2.传统美德教育。开展丰富多彩的德育活动。提高学生的整体素质。通过开展“传统美德”经典诵读、“传统文化”教育系列活动、各班的主题班会、专家讲座、传统节日教育、元旦文艺汇演、书香校园建设等活动,开展形式多样有积极意义的文体活动,让学生展示特长,张扬个性,传承传统美德。
3.完善学生的自我管理机制,加强学校层面对学生的管理力度。
(1)加强值周工作。值周领导与教师必须从对学校、师生、自己负责的态度,搞好本周的监督、检查、评价工作,有效矫正不良习惯。在工作中,必须每天深入一线检查指导,必须准确客观地评价好班级整体表现,必须全面具体真实做好反馈工作。
(2)加强学生干部队伍建设。充分发挥班级干部和学生会成员的积极性,完善学生自主管理委员会,深入开展学生“自我教育、自我管理、自我完善”的活动,培养学生具有“学习的主人、学校的主人、时代的主人”意识。
(二)抓好班主任队伍建设和班集体建设工作,建立一支强有力的德育教师队伍。通过各种途径培养一批爱岗敬业、勇于奉献、积极进取的具有一定理论水平和管理能力的班主任队伍,为学校的可持续发展打下坚实的基础。
1.构建“全员德育”行动管理机制。学校构建完善德育校级领导——政教处——团支部(少先队)——班主任——学生会的德育工作新机制,尤其是大力推进了学生成为德育管理者的行动。
2.不断完善考核制度,以此引领班主任,清晰班主任的管理思路。学期末根据考核制度,对各班集体和班主任进行考核、表彰。
3.召开每月一次的班主任例会,总结经验,交流讨论,进行个案分析,集思广益,丰富育人途径,不断提升班主任们的管理经验和工作效率。
4.更加完善班级考核机制,充分发挥任课教师德育的主观能动性,为各班配备临代班主任,使各班的德育工作更上一个台阶。
1.加强班主任队伍建设。建章立制,落实好班主任工作职责;加强班主任培训及班级管理研讨,提高班主任的管理能力;加强班级量化考核,除班主任固定津贴之外,增加量化奖励;组织好班主任例会,开展“班主任之友”活动,让班主任感受到责任、尊重和尊严。
2.优化学生日常行为规范评比考核内容与机制。以“七项评比”为抓手,在德育管理实践中,不断推进、逐步完善学生日常行为量化考核,刚性管理与柔性管理相结合;学校德育量化考核评估体系,要更多地注重对个体的研究、分析和量化,更多地注重德育过程管理,以对班主任工作和学生常规管理全面、科学、系统、规范、客观、公正的检查考核、量化评估为抓手,有效提高了德育工作的针对性、实效性。
3.加强值周工作。值周领导与教师必须从对学校、师生、自己负责的态度,搞好本周的监督、检查、评价工作,有效矫正不良习惯。在工作中,每天深入一线检查指导,准确客观地评价好班级整体表现,全面具体真实做好反馈工作。
4.加强学生干部队伍建设。充分发挥班级干部和学生会成员的积极性,完善学生会,深入开展学生“自我教育、自我管理、自我完善”的活动,培养学生具有“学习的主人、学校的主人、时代的主人”意识。积极探索值周班级效能问题,提高学生的集体责任感和管理能力。
5.努力做好家校沟通工作。家庭教育是现代教育中一个重要组成部分,要开辟多种渠道,夯实家长学校的管理;采用多种形式,丰富家长学校的活动;提高家庭教育水平,促进家校联系,广开社会育人渠道,积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系;确保家长会按计划举行。
6.强化书香校园建设。充分利用“读书倡议书”、“黑板报”、“读书标语”等方式大力宣传读书活动的目的和意义,引导师生及家长积极参与到活动中来;保障读书时间。每周设一节阅读课,每天保证30分钟的读书专用时间;组织举行丰富多彩的读书活动如“班级书香专栏评比”、“讲故事擂台赛、”“经典美文朗诵比赛”、“读书心得交流会、”“读书征文、”“古诗背诵”等等。力求通过活动的开展,师生的读书成果,形成一种浓郁的校园读书氛围,全面提升师生的文化素养。
7.加强班级文化建设。
8.加强心理健康教育。
9.校园安全和法制工作。安全是学校一切工作的基础,要特别重视饮水安全、交通安全、溺水、活动等安全,一方面全体师生要进一步增强安全意识;另一方面,学校要及时进行安全检查,杜绝事故隐患。坚持开展安全教育“三讲”活动,做好安全教育笔记,让学生对安全常识入脑入心,每月进行一次安全应急演练,实现学校安全责任“零”事故的目标。
10.卫生教育和健康教育。健全和完善学校突发公共卫生事件报告与预警机制,切实搞好各类流行性疾病的防控工作;通过各种方式向学生传授个人卫生、公共卫生、食品卫生、饮水卫生、青春期卫生等方面的卫生常识教育与防范知识。
规范学生体检档案,积极做好学生体检后的分析和跟踪;加强家校联系,明确预防措施,切实降低视力低下、肥胖等常见病发病率。
(1)科学管理。
建立健全学校体育工作领导小组,全面负责管理学校的体育工作,分工合作,齐抓共管,负责到人、工作到位,加强检查、指导、总结工作。
(2)提高体育课、体活课的质量。
狠抓体育常规,积极组织好体育教师对新教材的培训工作。根据实际制定教学计划,认真备课、加强业务进修,提高师德水平,理论水平以及教学和科研能力。坚持面向全体、教书育人,严格律己。建立好体育科研小组,有计划、有步骤地实施教育科研。多讲、多练,以达到师生共同发展的目的。有针对性的训练,促进学生身心的全面发展。同时,建立学校体育体活的安全制度,杜绝安全事故。
(3)开展群体性体育竞赛。
本学期根据学校的统一安排和学生的实际情况,举行校田径运动会、会操表演、跳绳、踢毽、拔河等小型比赛。
(4)保证课间操的质量。
抓好早操,规范动作,提高质量,落实检查工作,多方努力,使早操再上新台阶。
12、加强国防教育,巩固国防教育示范校成果。
(1)铭记历史、勿忘国耻,落实“十四年抗战”精神。要全面体现中国共产党在抗战中的中流砥柱作用,强调中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场,凸显中华民族不畏强暴、英勇抗击侵略的伟大民族精神。
(2)定期进行国防教育报告、召开主题班会、国防知识竞赛国防教育活动。在清明节、“八一”建军节、“九·一八”纪念日,全民国防教育日等,积极参加社会性国防教育活动,积极开展并参与双拥共建活动,增强学生国防意识。
(3)校园环境建设,能充分体现爱国主义和英雄主义精神,橱窗、板报定期更换国防教育内容。校园广播、网站,将有计划地安排国防教育的内容。
13.加强住宿生管理工作。
在我校,住宿生占了很大一个比例。因此,做好住宿生管理工作非常重要。政教处有专人管理住宿生,每周一次召开生指教师会议,总结,分析,解决问题。
开学初召开全体住宿生会议,重申纪律,表扬优点,指出问题。发现问题及时解决。平时对寝室的卫生、纪律、行为严格管理,量化打分,计入班级“七项评比”成绩中。
14.德育专题教育形成序列,发挥强大德育功能。
开展丰富多彩的德育活动。提高学生的整体素质。通过传统美德“孝亲尊师”、爱国感恩主题系列活动、主题班会、专家讲座、重大节日教育、元旦文艺汇演等活动,开展形式多样有积极意义的文体活动,让学生展示特长,张扬个性。
(1)增强道德教育的计划性。政教处明确本学期的几个重点:守纪自律、文明礼仪、孝亲尊师、爱国感恩、张扬个性。一个时段突出一个主题,例会、班会、升旗都围绕同一个主题开展教育活动,形成强大的德育氛围。
(2)升旗仪式要充分发挥其特有的教育功能。学校成立国旗队,首先以庄严肃穆的国旗队阵容来感染学生。开学初制定出《国旗下讲话安排表》,按照计划指定教师每周演讲,以此达到教育目的。
(3)利用各班黑板报、学校宣传橱窗、校园广播、校园网等宣传阵地加强对学生进行科技、体育、美术、卫生等知识的宣传,扩大同学们的知识面,提高同学们的综合素养。
1、开学典礼,(全校)。
2、专题教育系列:安全教育、传统礼仪教育、文明班创建活动启动仪式。
3、培训卫检查小干部员及学生干部。
4、开展“禁毒”宣传教育活动。
5、落实作息新政,开齐开足课程。
6、开展校车安全应急演练。
1、开展“学雷锋、树新风”活动为主题动员大会(全校)。
初级中学下学期德育工作计划
3、坚持执行新颁发的《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》作为经常性工作。进行校规校纪、法律法规教育,培养学生自觉遵守法律法规、社会公德和社会秩序的意识和习惯。开展诚信教育,培养学生诚实待人、守时守信的优良品质。
4、进一步抓好行为习惯养成教育,做好住校生的管理工作,班主任每周至少一次到学生宿舍及时了解情况,帮助学生解决思想上、生活上的问题。
5、加强学生心理健康教育和青春期教育。要求每一位班主任是心理上辅导员,开展心理知识讲座,建立心理咨询档案,开设心理健康信箱。上好一堂心理活动为主题的班会开放课,完成一篇心理活动课教案,关心每一位学生,对每一位学生负责。同时,特别关注生活困难、学习困难的学生。
6、加强班主任工作指导和考核,举办第十五期班主任工作培训班。要求每一位班主任加强对学生法制、安全教育,增强学生法制观念和安全意识,开展“珍惜生命、远离毒品”的教育。积极开展班级文化建设,创设良好的情绪环境,良好的心态环境,营造优美的教室环境,建设有凝聚力的集体。每学期至少举行三次主题班会,对平时班会课,也必须做到不占用,不空谈,有内容、有效果。
在工作中坚持热心、爱心、细心、耐心、恒心和创新的工作态度。积极参加心连心百名教师进千家活动,每学期走访1/6班级学生家庭,每学期每位班主任至少与每一位同学谈一次话。班主任平时要做到六在位:升旗、广播操在位、课外体育锻炼在位、全校学生大会、年级、班级活动等集体活动在位。班主任会议在位,重视加强班级日常管理,包括自行车停放、卫生、纪律、行为规范等。
7、加强校园文化建设,营造积极健康的育人环境,与团委一起办好科技周。
8、班主任认真做好班会课计划,认真完成每堂班会课。一学期交三篇主题班会课电子文稿。
9、关心贫困学生,做好扶贫工作。
10、举办第二届家长论坛。
11、继续开展学生议事委员会议事活动。
12、开展班级民主评议学生干部活动。
六、各年级重点:
高一开展以“诚信”为主题的教育,进行良知、正气、节操、胸怀的教育;。
高二开展以“立志”为主题的教育,以“天下为已任”进行人生观、世界观、价值观教育;。
高三开展以“明智”为主题的教育,“读书与明智”,“追求真理,尊重客观事物,透过现象看本质”。
七、每月工作重点:二月份:促养成、树形象。
1、主要工作:行为习惯、文明礼貌教育。
要求学生做到:
(1)严禁园内骑车,自行车按指定地点排放整齐。
(2)每位同学自觉做到不乱涂乱画、不损坏公物、不践踏草坪、不乱扔果皮纸屑、不浪费粮食、不佩带装饰品。
(3)课间操、升旗仪式做到静、齐、快。
(4)下午放学坚持不提前放学,出校门不奔跑,自觉排队,不插队。
2、新学期计划交流;。
3、安全教育。
1、安全教育周。
2、青春期健康教育。
3、学雷锋环保大行动。
4、学生议事会第二次全体大会。
1、勤奋、刻苦、创新教育。
2、期中考试纪律教育。
3、期中考试情况分析总结。
一、指导思想。
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,立足“三个坚持”,按照“重心下移、超前介入、细化管理、创新载体”的工作思路。在校党总支和校长室的领导下,牢固树立“以诚为先,以人为本,以德传德,以心育心。”的育人理念,深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神,牢固确立“转化一个后进生与培养一个优秀生同等重要”的观念,坚持“服务育人”,大力营造有利于青少年健康成长的“绿色”育人环境。确保全年学生违法罪率为零,义务教育阶段学生辍学率为零,学校安全事故率为零。进一步完善德育内容、创新德育工作方式和方法,准确把握德育工作的规律性,体现德育工作的时代性,增强德育工作的实效性。逐渐形成德育特色。
二、具体工作。
(一)认真开展学习,实现德育观念的转变。
初级中学下学期德育工作计划
一、指导思想:
新学期工作已拉开帷幕,本学期我校德育工作在科学发展观的引领下,树立“育人第一”的指导思想,充分认识新形势下加强和改进德育工作的重要意义,以普教德育工作意见和学校整体工作计划为依据,努力探索德育工作的新途径、新方法,切实提高德育工作的针对性和实效性。注重教师职业修养的提升,进一步提高学生的道德素养。以活动为载体,以“文明礼仪教育和社会公德教育”为突破口继续抓好学生行为养成教育,帮助和引导学生养成良好的文明行为习惯,树立正确的是非观念,形成健康向上的个性心理。整合教育资源,积极构建学校主导、家庭延伸、社会辐射的德育工作格局,全面提高学生的综合素质。
二、工作目标:
1、加强师德建设,强化师表风范,提升师德修养。以“修四德、强素质、
尽责任、构建和谐校园”师德主题教育为切入点,培养和谐、悦纳、睿智、大气的教师群体队伍。使教师享受职业尊严和幸福。
2、引导学生养成良好的文明行为习惯,树立正确的是非观念,形成健康向上的个性心理。培养活泼、健康、自信、大方的学生。
3、注重班主任教研,加强班级德育管理。
三、工作重点:
1、加强师德建设,注重教师职业修养的提升。
2、引导学生养成良好的文明行为习惯,树立正确的是非观念,形成健康向上的个性心理。
3、加强班主任教研,加强班级德育管理。
四、具体措施:
(一)关注教师队伍建设,提高教师职业修养。
1、加强师德建设:
以科学发展观为统领,以“修师德、强素质、尽责任,构建和谐校园”师德主题教育为切入点,以德为先,学为人师,行为示范为标准,以“四主动”和爱岗、爱生、爱校为主要内容的争做“主人”师德教育活动为突破,以期达到铸师魂、修师德、树师表、练师能的目的,形成聚心凝力的教师团队,将开展以下活动:
1继续深入开展学习教育活动,进一步提高教师对师德的认识,采取学、讲、思结合的形式,系统的组织教师观摩教师礼仪录像,学习全国师德典型事迹,并组织开展讨论辨析,进而提高认识。
2通过查摆、整改、实做三个环节,增强教师对师德形象的重视并主动完成本职工作。
(1)查摆:查思想根源,对师德认识,自己从教行为;摆有违师德的言行及工作中的差距。这个环节采取自查自摆,9月份写出自检报告。
(2)整改:根据查摆的不足及不良现象,制定出整改措施。(9月末完成)。
(3)实做:以“四个”主动为标准,按照“四个主动”的要求,落实到实际工作中。
这三个环节除个人自省、自检外,学校将采取不同形式、不同层面的调查(问卷、座谈会)了解学校管理上、教师师德等方面存在的影响学校发展及声誉的问题,进而结合个人查摆的差距,采取针对措施,开展教育,以期提高学校教师在校内外的声誉。
通过以上三个环节达到自我教育,促进学校师德建设,进一步提高。
3在校内开展推名师、树名师、学名师、做名师活动。
(1)自荐申报、建名师升级档案(按各层次标准、由个人对号入座)。
(2)宣传名师、创设学名师氛围,利用校报、广播分期对名师进行宣传,掀起学、做名师的高潮。
(3)名师交流。为了打造和发扬团队精神,本学期推选出优秀团队进行交流、研讨。
(4)开展团队竞赛。
4为了教育的针对性和有效性,在开展重点教育活动基础上,抓好常规,常规主要以六查六看为主要内容的强化教育。
六查六看:
一查依法执教,看有无岐视后进生或将学生撵出课堂,体罚或变相体罚学生现象。
二查爱岗敬业,看有无不坚守岗位,不认真备课,不按时上课,不批改学生作业现象。
三查教研业务,看是否参加教研教改,坚持业务学习,集体备课。
四查团结协作,看有无同事间闹矛盾、搬弄是非和搞不团结现象。
五查“三乱治理,看有无有偿家教,乱订教辅资料现象。
六查为人师表,看工作期间有无酗酒、脱岗、上课接打手机、接待客人、网上游戏等不良行为。
5继续开展送温暧工程,尽其所能,帮助和协助教职工解决工作、生活中的实际困难,解除后顾之忧,创建温馨和谐家庭环境。
6继续做好推优入党,发挥党员先锋作用,以学习结对、谈心等形式对党员进和地世界观、人生观、价值观的教育,使其真正的发挥作用。
7总结表彰。学期未,将召开总结表彰大会,师德交流大会。
2、加强班级德育管理:
加强班主任队伍建设,注重对班主任工作的管理和培训,以更好的促进班级德育管理的实施。继续抓好班主任的专业化发展,强化班主任教研,通过校本分层培训、聆听专家讲座、撰写班主任工作案例、开展班主任论坛、组织班队活动观摩等途径,不断提高班主任的业务水平和工作能力。本学期我校从以下方面进行:
(1)结合学校总体工作思路,让经典的文化浸润师生成长足迹,本学期将构建以学生礼仪教育为主体的.校本化礼仪培训课程,班主任教师结合学校礼仪、“家庭礼仪、社会礼仪的基本的礼仪知识,每班围绕一个主题“礼貌用语的使用”“见面问候的学问”“就餐礼仪”“学会赞美”等等,重在礼仪知识的了解和方法的训练,结合礼仪训练活动内容利用班会时间展开小型竞赛,如赞美比赛、礼仪知识竞赛等,使学生能够了解礼仪与健康成长的关系,规范和调整自己的行为举止,逐步形成以礼仪常规训练为主的学校德育特色。(班主任先自行申报训练主题―――学校统一调整确定―――班主任年段间观摩――――分类形成礼仪训练教案集)。
(2)进一步完善和健全班主任工作的考核制度,尤其要突出班级常规工作的检查、考核,调动全体班主任的工作积极性和创造性,增强工作的责任心,讲究工作的艺术性、针对性和实效性。期末考核评比优秀班主任,举行优秀班主任工作经验交流会。使广大教师学有目标,赶有方向。
(3)加强班主任教研,拓展班主任教研途径,以专题讲座、方法交流、活动课观摩、经验分享、群体性的理论学习等多种形式开展班主任教研活动,探索科学的班级管理方法,提高班主任班级管理能力。活动时间为每周周二。
专题培训:
《如何提高班级主题活动的教育价值》―――学期初;
《班主任与值周工作》―――10月份。
经验分享:班主任―――付出并幸福着―――10月份。
活动课观摩:结合全体班主任礼仪训练互听互评情况,选取低、中年段各一节向全校师生展示回报。(11月初)。
活动课评析:围绕学期初班会主题,班主任设计主题活动课教案,每次3―4位执教老师介绍设计意图,大家评议。
(4)创建实验小学班主任博客论坛,每位班主任都是其中会员,学校集中培训创建各自的博客,要求每位班主任半月发表一篇班级管理、班主任工作反思类的博文,半月间要对十人以上的好友博文给与评论,按评论多少及访问次数学校给与检查,半月间推荐一种利于班级管理的小方法。这样就约束班主任把日常工作随时随地的记录整理、反思提高。传播先进的管理理念,反思工作中的得与失,从理论层次上提升班主任,也达到学习先进经验的目的,同时促使他们科学管理班集体的能力。逐步提高班主任专业化水平。
(5)充分发挥德育中心组的作用,积极参与学校德育管理,促进德育工作整体提高。
(6)学期末召开关于如何抓好学生礼仪行为教育班主任工作交流会。全校班主任参加。
(二)夯实平日常规工作。
1、加强常规检查,对教师的工作纪律、教学组织情况、学生的课堂纪律、班级参与活动情况、学生课间纪律、卫生清扫保持等。
2、进一步做好三级值周管理工作,细化《值周工作细则》,真正起到参与校园管理的作用,做好常规性的检查,做到有详实记录,客观反馈。值周工作继续实行扣分通知单。本学期将实行每周学管班制度,每周一各班级全面参与校园管理,值周、小黄帽。周三、周五值周教师利用晨会时间小结本周前两天学生表现及扣分情况。
3、组织好每周一的升旗仪式,做到组织严谨、程序规范、国旗下讲话内容贴近学生,利用每周升旗后的2分钟时间进行礼仪训练。
4、突出晨会、班队会的实效性。各中队要结合学校德育工作重点学期初做好班队会计划,晨会要结合学校周工作重点及学校、班级近期情况为内容,学校做好检查。每周一个主题,国旗下讲话内容结合学生日常行为习惯的教育。
5、在学校统一要求下,班级布置更加科学化、规范化,板报具体内容有自己班级的特色,教师内物放有序。图书角:150本以上;花盆:2盆/窗台,长势旺盛。
6、做好法制教育和安全教育工作,强化学生安全意识。学校结合学生实际及时进行安全教育,做到专题教育与安全演练相结合。
7、加强对学生的心理健康教育,认真贯彻《教育部关于加强中小学心理健康教育的若干意见》,根据学生的心理特点和身心发展规律,做到面向全体与关注个别相结合,有针对性地开展教育,排解学生的心理困扰,健全学生的人格情操;通过开设心理健康课、活动课(主题班队会)、专题讲座等多种途径,把心理健康教育贯穿在我校教育活动之中。进一步完善班级常规检查细则,进一步贯彻落实检查内容,制度完善做到有据可依。
(三)以文明礼仪教育、社会公德教育为载体,抓好学生的养成教育工作。
本学期我校少先大队将以学生发展为本,从大处着眼,小处着手,注重实质问题,讲究实际效果,努力培养举止文明、注重礼仪、品德优良、心理健康的合格学生。工作中将以“文明礼仪教育”、“社会公德教育”为切入点,以活动为载体继续抓好学生的行为养成教育,在学生中开展“微笑面对面文明见行动”主题活动,使学生掌握学校礼仪、家庭礼仪、社会礼仪的基本要求,做到“日常行为讲规范、人际交往讲礼仪、社会活动讲文明”。根据行为习惯形成的规律,我校少先队将以“认知明理――确立目标――实施训练――评价考核”这一良好习惯养成教育的基本模式全面展开实施。具体措施:
1、通过校园电视台讲座和演示的方式让学生了解学校礼仪、家庭礼仪、社会礼仪的具体内容,明确行为要求指导日常行为。9月7日围绕学校礼仪即课堂礼仪、课间礼仪、集会礼仪、少先队基本礼仪进行讲座。9月14日围绕家庭礼仪即与父母交往礼仪、电话礼仪、就餐礼仪进行讲座。9月21日围绕社会礼仪即与朋友交往的礼仪、公共场所礼仪讲座。
2、红领巾广播站开设“故事会”栏目,广泛收集中外有代表性的礼仪故事,每周中午时间广播,使学生受到积极的鼓舞和引领,创设讲究礼仪的良好氛围。
3、下发“关于学生良好习惯培养”家长征询意见表,广泛了解学生现状,充分征求家长意见,积极采纳家长建议,达成教育共识。下发调查表――收集梳理―确定措施―制定目标―家长会―――优秀家长评选。
初级中学下学期德育工作计划
一、指导思想:
育人为本、德育为首、注重实效创学习型、创新型德育工作,德育工作要在贴近学生思想实际、贴近学生生活实际、贴近学生群体上取得新进展。以求真务实的精神、科学把握未成年人思想道德建设工作的规律性和当代未成年人身心成长的特点。坚持以人为本的德育理念,把德育工作的切入点放在受教育者当中,把一切为了人、帮助人、服务人作为德育工作的基本活动准则,努力创新德育的内容和方法。德育工作做到“思想品德教育要坚定,德育思路要创新,德育作风要民主,德育工作要尽责”。
确定“思想道德建设要有新提高,班主任工作要有新水平,发挥学生主体作用要有新突破,班级建设要有新进展,学校德育工作要上新台阶,德育针对性要有新成效”的“六新”工作目标。加强学校德育与学生生活和社会实践的联系,讲究实际效果,克服形式主义倾向,努力把德育要求转化为学生的内在需要。加强法制教育、安全教育。探索传统美德在平时教育中渗透,进行良知、正气、节操、胸怀的教育,帮助学生树立科学的世纪观正确的人生观和价值观,教育学生追求真理,促进学生的全面发展和健康成长。
二、德育目标:成德达才,教育学生立志成材。
三、德育总体思路:以理想教育为主线,以重养成、健心理、讲文明为教育基础,以提高人的整体素质为根本。
四、德育原则:开展以“重情感、重互动、重实践”的德育原则。教育学生:学会热爱、学会关心、学会负责、学会坚强、学会生活,强调学生的自我教育、自我服务、自我约束的能力。形成:人格上学会自尊、学习上学会自主、生活上学会自理、意志上学会自强、行为上学会自律。
五、工作要点:。
1、20xx年是德育“落实年”、德育“创新年”、德育“实效年”。真正把工作精力放在抓好落实这个关健上,抓好落实要有好的作风,思想的深度决定工作的力度,而精神的状态则是决定工作状态。其次,创新是我们德育工作水平不断提高的关键,只有在实际工作中不断开创新的思路、不断尝试新的模式,德育才能更好的促进学生的成长和发展。最后,提高德育实效性是我们德育工作的目标,只有提高了实效性,我们的德育才能事半功倍。
2、以提高学生的思想素质为根本,按照“立志成材、好好学习、尊敬师长、诚实守纪、热爱科学、热爱劳动、团结同学、关心集体”的道德规范标准要求,加强德育工作的针对性和实效性,探索传统美德教育、民族精神在平时教育中的渗透,学习实施《公民道德实施建设纲要》。
初级中学下学期德育工作计划
以“良习育人”的办学理念为指导,以强化行为规范养成教育为重点,进行行为习惯、学习习惯、卫生活习惯的培养。弘扬太一小“和谐有序,追求卓越”的教师精神,持续着力培养“拥一身好习惯,怀一点责任心”的健康小学生,彰显良习育人的特色,抬升学校育人水平,力争使德育工作形成我校特色。
二、主要任务。
1.全面落实“良习育人”,让“良习育人”的办学理念植根于每位师生的心田,在实现“良习育人”的过程中逐步形成我校的“良习文化”。
2、强化学生行为习惯养成教育,提高学生自我管理能力。
三、工作重点:
(一)深化良习养成教育,逐步形成良习文化。
1.坚持每周一良习的训导重点,从细微之处抓起,突出“实”字。开学初继续邀请消防官兵到校对学生进行训练,强化训导效果。
2.为发挥榜样的引导作用,学校继续建立“红领巾示范岗、监督岗”,每天做到检仪表、检行为、检卫生、检两操、检课间纪律等,做好记录并及时反馈。
3.开展“践行社会主义核心价值观,我们行的在路上”主题教育,将核心价值观融入学校教育教学过程之中。
4.深化心理健康教育。有计划地加大心理健康教育的力度,通过心理健康教育讲座及按年级设计的分层活动,培养学生坚强的意志和健康的心理,增强学生的社会适应能力。
5.开展传统节日教育活动。利用传统节日开展集中体现中华传统美德的主题班(队)会,结合学校实际开展演讲、征文、手抄报比赛等主题活动,让学生接受中华传统美德的教育。
6.办好家长学校,构建家校互动格局。通过召开家长会、举办家长学校对家长进行家庭教育、心理健康、法制教育等方面的内容、方式、方法进行指导。
7.班主任做好家访工作。通过适当的渠道沟通学生在校情况,了解学生在家表现,使学生在教师、家长的指导下,让良习养成融入到学生的生活中。
8.完善德育培训,抓好班主任队伍建设。严格落实班主任培训制度,组织校级班主任培训,积极参加区及班主任高端培训,增强班主任的育人意识和育人能力。以评选“文明班级”和“优秀班主任”为契机,弘扬先进,发挥优秀班主任的示范、辐射作用。
(二)加强校园文化建设,实现环境育人。
1.以学校精神引领校园文化建设。以“和谐有序、追求卓越”的学校精神为依托,引领校园文化建设,学校要利用各种媒介、活动来宣传、体现我们的理念,引导学生勤奋学习、健康生活,养成良好的习惯;在学校精神的激励下,深化良习养成教育,真正实现全员育人,逐步形成我校的“良习”文化。
2.实现师生快乐“悦”读,打造书香校园。打造“我读书、我快乐、我成长”的书香校园。
四、具体措施。
(一)常规教育常抓不懈,良习行为常态化。
1.良习训导常态化。开学第一个月为行为习惯养成月,各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和《太平第一小学良习养成教育目标细则》,学校将利用不同形式进行检查,使良习养成规范化,良习教育专题化,良习训导常态化。
2.良习训导措施精细、精致。发挥《小学生养成教育精细化的行动研究》(以下简称良习养成教育课题)课题成果的延伸功能,把细节做精致!新学期第一天抓起,体现“早”;继续从上下楼这些点滴小事抓起,凸显“小”;从队员执勤发现的薄弱环节抓起,力求“实”;从抓不良行为的反复做起,常抓不懈,做到“恒”;从走好一步台阶抓起,体现“精”。
3.良习训导内容丰富。为巩固良习养成教育课题成果,学校在本学期系统安排训导内容,增加相关训导内容,做到每周一个重点训导。
4.良习训导自主化。为发挥榜样的引导作用,学校继续建立“红领巾示范岗、监督岗”,每天做到检仪表、检行为、检卫生、检两操、检课间纪律等,做好记录并及时反馈。充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,培养学生自我约束、自我管理的能力使良好的行为习惯内化为自觉的行动,让学生终身受益。
5.良习训导集训。继续邀请消防官兵到校对学生强化训导,实施对学生进行集中的行为规范系列教育。
(二)抓好主题教育,注重实践体验,拓宽德育渠道。
1、坚持每周一的升旗仪式。把升旗仪式,国旗班队员展示,唱国歌和国旗下讲话作为常规做细、做精。
2、培养校会发言人。锻炼学生自主管理的能力。
3、发挥校会广播的宣传功能,每周校会10分钟,表扬在良习训导表现优秀和进步,提升育人氛围。
4、重视心理健康教育。针对少年儿童学生心理比较脆弱,要有计划地加大心理健康教育的力度,充分发挥心理咨询教师的作用,通过心理健康教育讲座、心理辅导课,有针对性地培养学生坚强的意志和健康的心理,增强学生的社会适应能力。
5、开展传统节日教育活动。利用清明节、劳动节等传统节日,开展集中体现中华传统美德的主题班(队)会,结合学校实际开展演讲、征文、手抄报比赛等主题活动,让学生接受中华传统美德的教育。
6.开展“五尊无不五远离”(五尊:尊敬国旗国徽,尊敬父母,尊敬老师,尊重残疾人,尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。五不:不随地吐痰、不乱扔废弃物、不说谎话、不说脏话、不欺侮同学;五远离:远离烟酒,远离网吧,远离迷信活动,远离赌博,远离毒品。)和新“无不”宣传活动。(新无不:学生不进网吧,不读有害身心健康的读物,不看有害身心健康的影视作品,不玩有害身心健康的游戏,不买学校门前小商贩贩卖的东西。)。
7.开展读书活动,开展“悦”读活动,着力培养师生“爱读书,会读书,读好书”的习惯;开展“快乐阅读优秀班级评比”、“快乐阅读之星”评比、经典诗文诵读比赛等活动。
(三)根据学生年龄特点,抓好各年级学生管理。
1.学生在不同的年龄阶段,有不同的心理和生理的特点,根据学生的特点,抓好学生不同阶段的管理和教育,有利于学生的健康发展。
2.做好重点帮扶学生工作。班主任在三月份完成摸底、建档。完成三个统计表:《需要重点帮扶学生基本情况登记表》《需要重点帮扶学生动态及工作情况记录表》《与需要重点帮扶学生家长谈话记录表》。
(四)加强班级建设。
1、继续做好班主任培训。严格落实班主任培训制度,组织校级班主任培训,积极参加区及班主任高端培训,增强班主任的育人意识和育人能力。
2.进一步提高《班主任手册》的使用功能,特别是班干部培养、班委会活动记录、周重点工作、家校沟通、家长委员会活动、教育案例的积累等专题的活动的开展。
3.持续抓好班级常规管理,延伸良习养成教育课题成果,把日常管理做细、做精。
4.要求班主任老师根据年级、班级的具体情况,充分利用每一节班会课,认真设计班会内容,写好教案,多讲身边人,身边事。学校要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查,并把评比结果列入对班主任的评价中。
5、加强班级文化建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色。
6、以活动为载体,在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动,在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明小学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会,培养学生的责任感和主人翁意识。
(五)提高学科德育渗透功能。
继续开展学科德育渗透教育活动,充分发挥各学科自身的特点,做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一,灵活随机地对学生进行思想教育,引导学生树立崇尚科学,追求真理的科学态度,提高他们识别真善美的能力,逐步形成理想与信念,进而转化为发愤学习,积极向上的内在动力。
(六)抓好“三结合”教育,加强家校联系,健全德育网络。
1.重视家庭、社会与学校教育的配合,利用校外德育教育基地,进一步形成德育教育的合力。
2.做好家长委员会工作,构建家校互动格局,举办家长学校讲座,通过召开家长会对家长进行家庭教育、心理健康、法制教育等方面的内容、方式、方法进行指导。
3.班主任做好家访工作。通过适当的渠道沟通学生在校及在家情况,落实常规要求,使学生在教师、家长的指导下,让良习养成融入到学生的生活中。
4.建立班级博客。充分发挥班级博客的育人功能,建立“三位一体”德育网络。在充分发挥“三位一体”教育网络功能的基础上,不断规范学生的养成教育,拓宽教育渠道,开展有的放矢的教育。
本学期,我校德育工作将认真贯彻党的十八届三中四中全会精神,全面落实“立德树人”的根本任务,积极培育和践行社会主义核心价值观,传承优秀传统美德;扎实推进我区“品质课堂,卓越学校,现代教育”三大发展战略,坚定不移地贯彻落实学校“让生命焕发光彩”办学思想。以提高学生思想道德水准为工作出发点和落脚点,重视抓好师德师风建设和学生的行为规范教育,以校园文化建设为载体,以优化学生的道德形象,培养学生良好习惯为切入点,用绚丽多彩的校园文化塑造学生的心灵。
二、工作主题。
学校德育工作已经常规化、常态化,应更注重提升学校的德育管理质量、德育队伍整体水平,培养具有立志向、有梦想,爱学习、爱劳动、爱祖国,德智体美全面发展的华小学子。因此,本学期德育工作的主题是:从细节入手抓常规,从规范入手抓管理,从研究入手促队伍,从活动入手促学生。
三、工作目标。
根据德育工作主题定位,我们围绕“整洁、规范、研究、活动”四个中心词,提出以下重点工作目标:
(一)从细节入手,教室管理班班整洁。
(二)从规范入手,社团管理提升质量。
(三)从研究入手,制定完善班级(班主任)考核制度,全面推进家校共育工作。
(四)从活动入手,培养“爱国”“敬业”“诚信”“友善”的小公民。
四、创建目标。
力争区德育先进集体称号。
五、工作措施。
人,是工作效率和工作质量的决定因素。制度,是实现规范管理的前提保障。为确保上述工作目标的达成,我们提出以下工作措施。
(一)加强德育常规管理。在现有28名班主任中,由于存在教育教学管理理念的不同,班主任本身风格性格的不同,允许班级管理百花齐放,但必须统一到教室整洁、学生规范上来。谢江鴻主任应及时了解每周“彩虹星章”的取得情况,并对未能取得星章的班级情况进行掌握,对于多次未获得的班级,应及时与班主任取得联系,及时改进。
1.卫生管理细则。
(1)每天大课间时间由值周行政、值周教师和红领巾监督岗的同学共同进行检查,做到及时反馈(表扬或提出整改意见)。
上期存在情况:有时会存在值周行政或值周教师或红领巾监督岗的同学未及时到岗的情况。有的班级留多名同学在教室做清洁,存在安全隐患。
下期改进措施:向值周老师和同学再次明确职责,德育处进行监督、提醒。是否规定各班不留或只留值日生在教室。
(2)每周三中午进行大扫除,德育处每学月至少开展一次集中检查教室工作,及时通报检查情况和等级,并纳入当月班主任绩效考核之中。
上期存在情况:对大扫除工作,德育处的检查力度不够,有的班级有懈怠,学生也不够重视!
下期改进措施:初步拟定每学月第一周进行大扫除检查,并形成常态。(值周老师进行检查)。
(3)清洁卫生注重保持、维护。
上期存在情况:大课间的清洁情况检查较以往大有改善,但保持度不高。
下期改进措施:大队部加强巡查,对门前三包不规范的班级进行提醒,但凡发现乱扔垃圾、牛奶盒等情况及时进行记录,一人次扣班级常规0.5分。开展系列活动,使“爱护环境人人有责”深入学生内心。
2.文明礼仪管理细则。
开展系列活动,使《小学生文明礼仪细则》成为孩子的行为规范。多树榜样,形成良性循环。可将升旗手定为文明之星,并对他的事迹进行简短介绍。
3.两操管理细则。
上期的检查人员是到位的,学生们都及时到岗,检查也较认真。建议下期加强反馈,可在教室前门制作记录板,用记号笔将每次检查结果进行反馈。还可在检查两操的过程中抽查红领巾的佩戴情况。
4.学生规范。
各班加强集会队伍的训练,安静、快速、有序到达指定地点,并对如何拿绳、如何做操等活动要求进行强化。可在每学期开学的第一周都进行集中训练。
加强课间活动的指导,可利用集会时间向全校同学介绍几种文明有趣的玩法并进行推广。
(二)加强德育队伍建设。
1.为让我校德育队伍齐头并进整体发展,我们可开展班主任基本功比赛(展示)活动。可以是班级管理成果展示或者申报进行培训活动。班级管理成果展示只要是班务工作中的一方面即可,如学生队列行进展示,教室整洁美观展示、班队会展示等等。申报培训内容也不限,如:如何处理安全事故纠纷;与家长沟通的技巧;如何组织家长会;如何培养班级小干部等等。这项活动可形成常规。
本期可开展班主任基本功之常规管理展示活动。
原由:我校班级常规还存在以下问题:(1)室内外卫生保持不够。(2)广播操出操不及时,有部分同学做操不够认真,动作不规范。(3)课间游戏时不注意安全,仍然存在追逐打闹现象。(4)放学路队队伍中有说话、打闹现象。(5)眼保健操有个别同学不认真,睁开眼睛不做。(6)少先队员不佩戴红领巾。(7)见到老师、同学不主动招呼等。
展示方式:本年级自选并统一展示内容(班级常规管理方面),德育处进行集中评比。
2.学校结合校情成立班主任工作室,加强班主任工作室的建设和研究,以点带面带动班主任教师群体共同研究德育管理和班主任工作,提高班主任的现代育人技能,提升班主任心理疏导能力和文化引导力。
本期研究可从家长教育行动计划方面着手,开互动式家长会等,培养班主任骨干分子。建议班主任工作室的老师享受津贴和拥有外出培训学习的机会。
(三)制定评价、奖励制度。
德育处本期要组织制定完善切实可行的班级(班主任)考核制度,并将考核结果纳入年度考核中(同等条件评优优先)。
(四)加强课题研究,落实家长教育行动计划。
德育处和各班级筹建好家长委员会机构和家长学校,并组织开展相关培训活动,切实履行家长委员会职责,充分发挥家校共育作用。德育处牵头开展“家校共育”课题研究。可在班主任例会时请不同的班主任就如何创建创新家委会工作进行经验交流。
(五)加强课程德育,增强德育实效。
全面落实新课程要求,将“育人为本、德育为先”的思想自觉融入到课程教学和课程管理工作中。充分发挥《品德与社会》、《心理健康教育》、《环境教育》、《安全教育》课的主渠道作用,充分挖掘教材的思想性,最大限度地发挥各学科中蕴涵的德育资源优势,有机地对学生进行爱国主义教育教育。少先队大队部在安排班队会时,每学月第一周安排安全教育、第二周安排环境教育,其余两次安排主题班队会。
(六)加强活动育德,践行社会主义核心价值观。
德育处牵头组织落实体育、艺术、科技、德育等活动,要认真组织,力争为学校争光。同时注重细节,为老师、学生服好务。在社团组织上从时间的统一安排,人数的限制,质量的提升,管理的规范上加强。争取参加各级各类比赛出成绩,确保家长、社会的认同。积极组织学生参加各种展示、比赛活动,在活动中培养“爱国”“敬业”“诚信”“友善”的小公民。
(七)抓好学生的安全和卫生防控工作。
加强卫生防控。班主任教师要坚持进行晨检和午检,有情况要按照报告制度执行。实施因病缺勤跟踪制度,务必搞好卫生防控工作。
严格执行传染病防控制度,各班主任发现学生有身体异常情况,记载在晨午检记录表中,同时报告给德育处和校医,由校医根据情况及时上报区卫生保健所和区疾病防控中心。做到早发现、早隔离、早治疗,严格执行康复复课制度。
初级中学下学期德育工作计划
学校把德育工作摆在重要位置。树立“德育是学校发展的第一生产力”的理念。本学期,学校德育工作以“立德树人”为方向,坚持“育人为本,德育为先”的管理理念,以学生的礼仪教育为核心,以加强班主任队伍建设为保障,以强化班级团队文化建设为突破口,以丰富多彩的活动为抓手,进一步建立健全德育评价机制,努力提高德育工作针对性、实效性。
二、主要工作:
1、切实加强队伍建设,提高德育整体水平。
一、要树立立全员德育的意识,明确人人都是德育工作者。
二、要切实加强班主任队伍建设,充分发挥班主任是实施德育工作的主力军作用。积极组织鼓励班主任参加各级各类培训,并组织召开有关德育工作专题研讨会,做到研究研讨,分享智慧,创新形式,提升品位。按照评选办法,推荐市、区、级优秀班主任和先进学生集体。积极组织开展班主任基本功竞赛活动;积极开展主题班会公开课活动。
三、要切实加强班级团队干部队伍建设,进一步建立健全学生会、班委会等学生自治组织,并对学生干部进行管理能力方面的培训,以充分发挥学生自我约束、自我管理、自我教育作用,让学生真正参与到学校管理中来。
2、认真落实常规管理,营造良好育人环境。
一、要进一步组织学生学习和贯彻《中学生守则》、《湟里初中文明礼仪规范十条》、江苏省未成年人基本礼仪规范即“八礼四仪”等行为规范;认真落实好班级岗位承包制,仍然要以“整队秩序”为重点,通过对学生日常行为规范(胸卡佩戴、整队秩序、课间秩序、用餐秩序、午间秩序、大课间秩序等)和班级卫生检查,进行量化考核,评比每月常规管理先进班级、学期文明班级和优秀班主任,做到要求明、检查细、考核严、奖罚清,努力创设文明和谐的校园秩序。
二、要认真组织协调开好“五个会”,即班主任例会、班级主题班会、阶段性质量调研学生表彰会、中考学生励志会、家长会。尤其要组织协调开好各年级家长会,邀请专家作家教专题报告,充分发挥家庭教育和学校教育合力的作用,极推进学校、家庭、社区三结合教育。
三、要继续规范做好每周一的升旗仪式,要依据学校德育工作计划和中心工作,结合学生的学习和生活问题,科学确定演讲主题,并认真审核演讲稿件,力求讲话主题、内容更贴近学生实际、学校实际和现实生活,做到以理服人、以情动人、催人上进,努力提升国旗下讲话的感染力。同时,选拔和开展校第五批国旗护卫队员培训工作。
四、要切实加强班级文化建设,创建积极向上的班集体。要进一步引导各班级真正用好发挥好班级精神、班训、口号、墙壁标语、班务栏、黑板报、每日格言、励志卡等栏目的励志教育作用,进一步提升学生精神状态,积极营造文明、向上的人文环境,促进优良班风和校风的形成。
五、要加强法制、安全宣传教育,创建和谐平安校园。本学期要继续充分利用法制教育报告会、班会课、校会、国旗下讲话、学校网站、橱窗等进行普法教育,增强学生法律意识和法制观念,使学生知法、懂法、守法。尤其要重视学生的交通安全教育,加强防范意识教育,使学生树立安全意识,创建安全文明的校园。
六、要加强心理健康教育,促使学生形成健全人格。要继续开展青春期教育,生命(感恩)教育(主要内容:3月举行“生命教育月”活动:举行“生命教育月”启动仪式(国旗下讲话);结合“学雷锋日”开展美化环境实践活动;观看“感动中国人物颁奖盛典”并撰写读后感;进行主题黑板报的检查评比;进行大型公益讲座;举行主题班会;征集主题班会优秀设计文稿和优秀课程教案稿;进行征文评比节等系列活动。)、革命传统等教育(即:利用清明节等节日对学生进行中华美德教育和革命传统教育,通过开展校园内外的助人为乐,帮困助残等活动,学习和体会雷锋精神;通过祭扫烈士陵园、新团员入团宣誓仪式,感受平安生活的来之不易,激发学生树立努力学习,报效祖国和家乡建设的远大志向;适时开展主题班团队活动,提高教育实效性。),努力做好学生心理的疏导工作,积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境,促进学生身心全面健康地发展。尤其要做好问题学生(违纪、单亲、离异、贫困家庭学生)的心理疏导与转化工作,积极鼓励班主任切实做好家访工作。校关工委平时要侧重关爱弱势群体,关注留守生、学困生、贫困生,要摸底造册,积极做好有关资助经费的发放工作,并积极做好对这些学生的思想教育、学习指导,让这些学生在学校能够安心学习。
七、要积极配合上级有关部门组织开展好读书系列活动(征文、摄影、手抄报等);积极开展书香校园建设活动,开展读书节系列活动。
八、以“八礼四仪”为平台,开展社会主义核心价值观教育。
九、举行14岁青春仪式教育活动。
3、充分挖掘校本资源,推进礼仪特色教育。
要积极践行“博文约礼”校训,上好《礼仪常识》《弟子规》等校本课程,积极开展“文明礼仪”教育系列活动,引导广大学生争当新“三好学生”(在校是好学生,在家是好孩子,在社会是好公民)。尤其要对“礼仪特色教育”要进行深入的思考,要进一步规范月度“班级礼仪之星”“校园礼仪之星”评选办法,并从理论和实践上探索文明礼仪教育的新途径、新方法。
下学期德育工作计划
一、指导思想:
以精神为指针,以科学发展观为指导,以百年校庆为契机,以学校中心工作为重点,深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,深入学习贯彻《中小学教师职业道德规范》,牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位,在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点,更适合社会发展规律的新举措。以弘扬和培育民族精神为核心,以基础文明行为的养成教育为抓手,不断增强德育工作的主动性和实效性,巩固和提高我校德育工作的整体水平,使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。
二、工作目标:
1、坚持育人为本,德育为先,促进人的全面发展。
2、在师生中大力进行爱党、爱国、兴党、兴国教育。
3、将思想政治教育、品德教育、纪律、法纪、安全教育渗透到学校工作的每一个环节。
4、师生犯罪率为零,学生操行合格率达100%。
5、学生在校安全事故发生率为零。
6、强化学生行为养成教育,再创佳绩,为百年校庆增光彩。
三、工作思路:
1、以学生为本,道德为先,发展为本,抓好学生的德育工作。
2、每月突出一个重点,将培养良好行为习惯作为德育教育的主要抓手,融入爱国主义、集体主义、社会主义教育,增强学生的责任感。
3、加强班主任队伍建设,发挥共产党员、共青团员的先锋模范作用,强化教师“以德立教”“以身立教”意识。
4、建立德育工作网络,发挥学校、社会、家长、派出所四结合作用,四方合力推进学校德育工作。
四、重要工作:
(一)以人为本,狠抓队伍建设,强化育人意识。教育是培养人的千秋大业。在全校范围内创设"全员育人"的氛围,树立人人都是德育工作者的观念。全校教师要时时实践“好的班主任就是一个教育家”“老师是学习的道德书籍”。同时自觉地投入到德育实施中,采取行之有效的方法,坚持正面教育,有机渗透德育。结合本学期学校工作重点,进一步抓好德育队伍建设,保证德育工作顺利开展。
1、提高师德水准。教师是学校德育工作的主体力量,培养高素质的人才必须有高素质的教师,教师的师德状况如何,直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。教育者必先受教育。本学期,我们将继续坚持每周一的政治学习制度,组织教师深入学习“三个代表”重要思想,特别是对教育提出的重要思想,进行法规、德育文件等的学习和讨论,开展“爱岗敬业、廉洁从教、为人师表”等主题的教育活动,使全体教师主动适应德育新形势,真正成为德育管理者,实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”,形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。建立正常的师德考核制度,针对上学期签订的“师德承诺书”,对教师做出的承诺进行考核,实行严重责任事故、体罚与变相体罚、以教谋私、违法犯罪四项行为的“一票否决制”,公开接受社会和家长的监督,提高广大教师依法执教、廉洁从教的自觉性。
2、加强德育骨干队伍建设。建立一支高素质的班主任队伍。首先要加强理论学习,组织班主任阅读有关优秀理论书刊,通过各种途径学习先进的经验。学校通过组织班主任例会、下发学习材料等方式,传播先进的管理理念,反思工作中的得与失,使班主任常规管理水平不断提高,期末召开班主任经验交流会。其次,班主任要认真上好每一节晨会课,保证晨会、班队、思品三块阵地专课专用,发挥出应有的育人功能。要充分发挥学生干部的作用,把每周一节晨会课、班队课让给学生,使学生充分展示自己的聪明才智,能力得到有效提高,使班级的凝聚力、向心力不断加强,有利于良好班风和校风的形成。班主任要认真明确自己的职责,对晨会预先作好安排,分解、落实学校各月份的教育要点,使学校的各项德育工作能真正落到实处。另外,加大检查力度,尤其是班级常规工作的检查力度。建立“文明班级”“优秀班主任”“校园之星”“三好学生”“优秀少先队员”“文明标兵”等评比制度,进一步提高班主任工作的积极性。
3、强化学科渗透。抓好德育课程建设,将德育有机融入学科教学之中,在教育教学全过程中渗透育人的要求。特别要利用好“慈善读本”,班主任、辅导员、品德与社会科要挤出一两节课,指导学生学好读本。各科教师在授课时必须做到“五有”:(1)要有意。要有较强的德育渗透意识,授课前,必须努力挖掘教材中的德育素材,安排好德育渗透点。(2)要有序。要从学科及授课内容特点出发,根据学生认识能力,将德育内容具体化、层次化,做到德育渐进。(3)要有机。要准确把握德育渗透的契机,将德育内容和学科知识有机地结合起来。(4)要有度。对德育内容的渗透力求点到为止,不画蛇添足。做到使学生既受到思想教育,又掌握学科知识。(5)要有效。渗透要针对实际,讲求方法,注重实效,避免空洞说教。
4、抓好《品德与生活》《品德与社会》的教学与研究,让科研为德育工作服务。发挥课堂教学的自身优势,提高德育教育的水平和效率。
5、重视心理健康教育。充分利用日常教育教学主渠道,开展好学校心理健康教育。通过课堂渗透以及教师与学生沟通、交往等,将每天早晨正式上课前、课间休息时、放学后等时间转化为心理健康教育的有利时机,将心理健康教育真正落在实处。特别要加强对留守儿童、离异家庭学生和单亲家庭学生的心理辅导。
(二)注重创新,丰富活动形式,培养文明诚信学生。
1、抓好每个月的主题教育。本学期共有五个月,针对每月的实际情况,确定五个月的主题分别为:传统美德教育月、爱心孝心奉献月、文明礼仪行动月、安全环保教育月、学习成果展示月。根据每月主题确定每个月的晨会要点,并要求各班将这些要求认认真真贯彻到每一个学生,让学生的思想道德水平在日积月累的教育熏陶中不断提高。
2、大力开展安全教育。学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期,常抓不懈,充分利用晨会、班队活动进行教育,规范学生的课间活动,要求学生在校园内不玩危险性的游戏,以杜绝不安全隐患。加强教师值日工作,要求值日教师提高责任感,课间及时上岗并切实负起责任,让学生在校园内进行安全活动。
3、以百年校庆为主题,以“爱国、理想、责任”为基本内容,大力实施读书指导、主题教育、活动体验、文化熏陶、典型示范、实践探究六大德育工程,在全校学生中开展感恩心、责任心、友爱心、自信心和进取心的“五心教育”,着力培养学生爱国、爱民、爱家、爱校四种感情,塑造学生自强不息、吃苦耐劳、助人为乐三种精神,形成终身受益的行为、习惯、品质和意志。
4、加强学生世情、国情和礼情教育、鼓励和引导学生参加社会道德实践和社区服务。让队员在实践中锻炼成长。积极开展绿色环保教育。引导学生树立环保意识,从我做起,从身边的小事做起。要搜寻一些环保的故事教育学生,要组织一些环保活动,让学生在活动中受到深刻的教育。
5、开展经典诵读活动。以经典诵读为特色,继续与教导处密切配合,扎实有效地开展古诗文诵读活动,为开发儿童各种潜能,传承中华文脉,陶冶高雅情操,使学生阅读经典,增强文化底蕴,享受阅读的乐趣,获得智慧的启迪,提升人文素养。
6、开展诚信道德实践活动,在师生中开展“诚信从我做起”“诚信从小处做起”活动,进行专题讨论,自我评议等诚信体验活动,建立诚实考试,无人监考专场,诚信自律集体、让诚信回归生活。
(三)狠抓基础,强化养成教育,提高德育实效。
1、加强班集体建设,开展创建优秀班集体活动。狠抓养成教育。学期初,利用一周时间开展“开启文明生活的宝典”常规训练活动,结合《小学生守则》《小学生一日行为规范》要求学生实现“三管住”。即:管住自己的口,不随地吐痰;管住自己的手,不乱扔垃圾;管住自己的脚,不践踏花草,培养学生良好的行为习惯。
2、加强少先队工作,形成制度化、常规化,做到有目的、有计划、有措施、有记录,健全组织,定期开展活动。要充分调动少先队干部工作的积极性、主动性,让更多的队员参与到管理当中,引导队员在工作中相互学习、相互配合、相互监督,逐步使队员从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
3、继续推行文明班评比制度,对各班的卫生、仪容仪表、纪律、路队、两操、财产保护等情况进行量化考核,每周公布分值,颁发流动红旗,一个月进行小结,期末总评。确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。
4、发挥德育阵地作用。春蕾电视台除正常播放内容外,要及时播放好人好事,国内外大事等内容。各班黑板报认真出刊,完成相应的期数,学校定期组织评比。德育阵地内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用,让阵地成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径。
5、积极做好对外宣传工作,引导教师向《福州日报》和罗源教育信息网投稿,提升学校知名度。
(四)四位一体,调动各界参与,发挥整合优势。
1、加强学校、家庭、社会和派出所的联系,聘请派出所领导为我校法制副校长,对学生进行法律常识教育,在校门口设立警务人员值班卡,对校园周边环境进行综合整治,为学校营造良好的育人环境。
2、办好家长学校,提高家教水平。通过家长会、家校联系、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导,及时向家长通报学校各方面的情况,宣传当前教育新理念,新方法,积极详细解释我校的新措施,新做法。
3、特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理,让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖,也能像其他孩子一样健康成长。
附:月份工作安排:
1.开学准备工作。
3.结合拗九节,开展传统美德教育月活动,少先队制定切实可行的活动方案,到社区、敬老院等地开展敬老活动。
4.扶困助学行动,开展对“留守学生”群体的关爱行动,重新落实各班留守儿童情况,并制定帮扶措施。
6.营造百年校庆氛围,开展我为学校添光彩为主题活动。
7.开展文明班评比,特别加强对学生的礼仪、着装、行为举止等检查,进一步规范学生的行为。
1.开展爱心孝心奉献月主题活动,各中队开展一次相关主题队会。
2.五年五班以《慈善读本》为内容主题队会观摩。
3.抓住三月份学雷锋和植树活动这个契机,认真开展文明礼貌月主题系列活动。
4.整顿集会、两操及课间纪律和安全。
5.结合“国际三八妇女节”,开展感恩母亲、关爱女孩的活动。
6.举办“今日我以凤小为荣,明日凤小以我为荣”主题书画大赛。
7.班级黑板报和班级布置评比。
8.开展经典诵读活动。
1.开展文明礼仪行动月活动。各班利用班会进行文明礼仪大训练。
2.各班结合“清明节”开一次“缅怀革命先烈,激发爱国热情”主题班会,少先队大队组织五年段到烈士陵园开展祭扫活动。
3.五、三年段主题中队会观摩。
4.开展春游活动。
5.各班在“五一”放假前进行一次安全纪律教育主题班会。
6.聘请关工委老同志做文明礼仪专题讲座。
1.开展安全、环保教育月活动。请综治副校长做安全教育讲座。
2.一年段主题中队会观摩。
3.经典诵读汇报演出暨六一文艺汇演。
4.班主任经验交流会。
5.评选“文明班级”“先进班集体”和“校园之星”“三好学生”“优秀少先队员”“文明标兵”。
1.表彰各级各类先进和六一文艺汇演。
2.班级布置和黑板报评比。
3.关爱留守儿童活动,向困难学生献爱心。
4.家校联动活动。
5.做好期末安全检查和安全教育工作。
6.布置暑期工作。
下学期德育工作计划
以“良习育人”的办学理念为指导,以强化行为规范养成教育为重点,进行行为习惯、学习习惯、卫生活习惯的培养。弘扬太一小“和谐有序,追求卓越”的教师精神,持续着力培养“拥一身好习惯,怀一点责任心”的健康小学生,彰显良习育人的特色,抬升学校育人水平,力争使德育工作形成我校特色。
二、主要任务。
1.全面落实“良习育人”,让“良习育人”的办学理念植根于每位师生的心田,在实现“良习育人”的过程中逐步形成我校的“良习文化”。
2、强化学生行为习惯养成教育,提高学生自我管理能力。
三、工作重点:
(一)深化良习养成教育,逐步形成良习文化。
1.坚持每周一良习的训导重点,从细微之处抓起,突出“实”字。开学初继续邀请消防官兵到校对学生进行训练,强化训导效果。
2.为发挥榜样的引导作用,学校继续建立“红领巾示范岗、监督岗”,每天做到检仪表、检行为、检卫生、检两操、检课间纪律等,做好记录并及时反馈。
3.开展“践行社会主义核心价值观,我们行的在路上”主题教育活动,将核心价值观融入学校教育教学过程之中。
4.深化心理健康教育。有计划地加大心理健康教育的力度,通过心理健康教育讲座及按年级设计的分层活动,培养学生坚强的意志和健康的心理,增强学生的社会适应能力。
5.开展传统节日教育活动。利用传统节日开展集中体现中华传统美德的主题班(队)会,结合学校实际开展演讲、征文、手抄报比赛等主题活动,让学生接受中华传统美德的教育。
6.办好家长学校,构建家校互动格局。通过召开家长会、举办家长学校对家长进行家庭教育、心理健康、法制教育等方面的内容、方式、方法进行指导。
7.班主任做好家访工作。通过适当的渠道沟通学生在校情况,了解学生在家表现,使学生在教师、家长的指导下,让良习养成融入到学生的生活中。
8.完善德育培训,抓好班主任队伍建设。严格落实班主任培训制度,组织校级班主任培训,积极参加区及班主任高端培训,增强班主任的育人意识和育人能力。以评选“文明班级”和“优秀班主任”为契机,弘扬先进,发挥优秀班主任的示范、辐射作用。
(二)加强校园文化建设,实现环境育人。
1.以学校精神引领校园文化建设。以“和谐有序、追求卓越”的学校精神为依托,引领校园文化建设,学校要利用各种媒介、活动来宣传、体现我们的理念,引导学生勤奋学习、健康生活,养成良好的习惯;在学校精神的激励下,深化良习养成教育,真正实现全员育人,逐步形成我校的“良习”文化。
2.实现师生快乐“悦”读,打造书香校园。打造“我读书、我快乐、我成长”的书香校园。
四、具体措施。
(一)常规教育常抓不懈,良习行为常态化。
1.良习训导常态化。开学第一个月为行为习惯养成月,各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和《太平第一小学良习养成教育目标细则》,学校将利用不同形式进行检查,使良习养成规范化,良习教育专题化,良习训导常态化。
2.良习训导措施精细、精致。发挥《小学生养成教育精细化的行动研究》(以下简称良习养成教育课题)课题成果的延伸功能,把细节做精致!新学期第一天抓起,体现“早”;继续从上下楼这些点滴小事抓起,凸显“小”;从队员执勤发现的薄弱环节抓起,力求“实”;从抓不良行为的反复做起,常抓不懈,做到“恒”;从走好一步台阶抓起,体现“精”。
3.良习训导内容丰富。为巩固良习养成教育课题成果,学校在本学期系统安排训导内容,增加相关训导内容,做到每周一个重点训导。
4.良习训导自主化。为发挥榜样的引导作用,学校继续建立“红领巾示范岗、监督岗”,每天做到检仪表、检行为、检卫生、检两操、检课间纪律等,做好记录并及时反馈。充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,培养学生自我约束、自我管理的能力使良好的行为习惯内化为自觉的行动,让学生终身受益。
5.良习训导集训。继续邀请消防官兵到校对学生强化训导,实施对学生进行集中的行为规范系列教育。
(二)抓好主题教育,注重实践体验,拓宽德育渠道。
1、坚持每周一的升旗仪式。把升旗仪式,国旗班队员展示,唱国歌和国旗下讲话作为常规做细、做精。
2、培养校会发言人。锻炼学生自主管理的能力。
3、发挥校会广播的宣传功能,每周校会10分钟,表扬在良习训导表现优秀和进步,提升育人氛围。
4、重视心理健康教育。针对少年儿童学生心理比较脆弱,要有计划地加大心理健康教育的力度,充分发挥心理咨询教师的作用,通过心理健康教育讲座、心理辅导课,有针对性地培养学生坚强的意志和健康的心理,增强学生的社会适应能力。
5、开展传统节日教育活动。利用清明节、劳动节等传统节日,开展集中体现中华传统美德的主题班(队)会,结合学校实际开展演讲、征文、手抄报比赛等主题活动,让学生接受中华传统美德的教育。
6.开展“五尊无不五远离”(五尊:尊敬国旗国徽,尊敬父母,尊敬老师,尊重残疾人,尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。五不:不随地吐痰、不乱扔废弃物、不说谎话、不说脏话、不欺侮同学;五远离:远离烟酒,远离网吧,远离迷信活动,远离赌博,远离毒品。)和新“无不”宣传活动。(新无不:学生不进网吧,不读有害身心健康的读物,不看有害身心健康的影视作品,不玩有害身心健康的游戏,不买学校门前小商贩贩卖的东西。)。
7.开展读书活动,开展“悦”读活动,着力培养师生“爱读书,会读书,读好书”的习惯;开展“快乐阅读优秀班级评比”、“快乐阅读之星”评比、经典诗文诵读比赛等活动。
(三)根据学生年龄特点,抓好各年级学生管理。
1.学生在不同的年龄阶段,有不同的心理和生理的特点,根据学生的特点,抓好学生不同阶段的管理和教育,有利于学生的健康发展。
2.做好重点帮扶学生工作。班主任在三月份完成摸底、建档。完成三个统计表:《需要重点帮扶学生基本情况登记表》《需要重点帮扶学生动态及工作情况记录表》《与需要重点帮扶学生家长谈话记录表》。
(四)加强班级建设。
1、继续做好班主任培训。严格落实班主任培训制度,组织校级班主任培训,积极参加区及班主任高端培训,增强班主任的育人意识和育人能力。
2.进一步提高《班主任手册》的使用功能,特别是班干部培养、班委会活动记录、周重点工作、家校沟通、家长委员会活动、教育案例的积累等专题的活动的开展。
3.持续抓好班级常规管理,延伸良习养成教育课题成果,把日常管理做细、做精。
4.要求班主任老师根据年级、班级的具体情况,充分利用每一节班会课,认真设计班会内容,写好教案,多讲身边人,身边事。学校要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查,并把评比结果列入对班主任的评价中。
5、加强班级文化建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色。
6、以活动为载体,在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动,在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明小学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会,培养学生的责任感和主人翁意识。
(五)提高学科德育渗透功能。
继续开展学科德育渗透教育活动,充分发挥各学科自身的特点,做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一,灵活随机地对学生进行思想教育,引导学生树立崇尚科学,追求真理的科学态度,提高他们识别真善美的能力,逐步形成理想与信念,进而转化为发愤学习,积极向上的内在动力。
(六)抓好“三结合”教育,加强家校联系,健全德育网络。
1.重视家庭、社会与学校教育的配合,利用校外德育教育基地,进一步形成德育教育的合力。
2.做好家长委员会工作,构建家校互动格局,举办家长学校讲座,通过召开家长会对家长进行家庭教育、心理健康、法制教育等方面的内容、方式、方法进行指导。
3.班主任做好家访工作。通过适当的渠道沟通学生在校及在家情况,落实常规要求,使学生在教师、家长的指导下,让良习养成融入到学生的生活中。
4.建立班级博客。充分发挥班级博客的育人功能,建立“三位一体”德育网络。在充分发挥“三位一体”教育网络功能的基础上,不断规范学生的养成教育,拓宽教育渠道,开展有的放矢的教育。
以党的教育方针和新课程标准为指导,以关注每个学生的发展为核心理念,教学中注重知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观,全面提高学生的语文素养。
重视学生品德修养的培养,树立正确的人生观、价值观。
让学生全面发展,成为建设社会主义和谐社会的优秀人才。
1、结合第一单元让学生体悟到人生奋斗的意义,感受人间关爱与温情,受到爱国主义熏陶。
2、结合第二单元让学生捕捉作家们的情感律动,感受他们心灵无限风光,学习与困难作斗争其乐无穷的精神。
3、结合第三单元让学生关注自然,保护自然是每个学生的责任,树立环保意识。
4、结合第四单元让学生感悟文章所蕴含的对民族、对故乡、对往事的眷恋和神往之情。
5、结合第五单元让学生激发对优秀传统文化的热爱之情,学习古人对美好生活和理想的追求。
6、结合第六单元让学生激发爱国情感,热爱祖国悠久的文化。
开展竞赛、征文比赛、演讲比赛等各种形式的活动对学生进行各种思想渗透。
总之,在语文教学中将充分调动语文学科的特点对学生进行多种思想教学。
下学期德育工作计划
新的学期开始了,我担任三年级一班的班主任。学生各个方面比以前都有了不同的变化,特别是思想思维上都有了一定的转折。所以,从这学期开始,我的班主任工作要从强化学生思想上下工夫,以养成教育为基准,全面提高学生的综合素质。结合本学期学校的的德育工作安排,我将我的班级的德育计划安排如下:
1、抓好常规的文明、礼貌、纪律、卫生等工作,提出“七讲一爱”即讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲守时、讲信用、讲秩序、讲道德和爱公物。课间提倡学生做有意义的活动,例如:跳绳、踢毽子等。在班级进行竞赛活动,激发学生讲文明、懂礼貌、守纪律、讲卫生的积极性,形成良好的班风。
2、利用班晨会的时间,上好心理健康课、班会、晨会,按照要求认真的备好课、上好课、相关的材料要整理好。对每天班级发生的不良情况及时总结反思,尤其在晨会上,坚持让学生背诵《小学生日常行为规范》,提高学生的思想觉悟。在班会上,以安全为主题,对学生加强交通、饮食、游戏、等安全教育。
3、抓好课堂纪律,让学生在一个良好的环境里学习,培养学生独立学习的能力。对学生上课回答问题提出严格的要求。特别是继续加强对学生写字时的要求,使学生在新的学期里,对写字有一个新的提高。
4、协调好各科老师,抓好学生的学习。对学生在各科学习上表现出的不良情况,及时和任课老师了解,做好学生的思想工作,积极和家长交流,督促学生的学习。重视家庭教育工作,认真的开好每学期的家长会,做好家访工作,尤其是对那些家庭困难、和需进步的学生,多和家长沟通联系,通过电话、实地到学生家中等形式沟通学生在学校的表现,使学校和家庭联系畅通,步调一致。
1、以写作好的同学为榜样,激发同学们的写作兴趣。
2、本学期继续组织好“小学社会综合实践活动”,让学生真正参与活动,体验劳动,最后写好实践日记。组织多种形式鼓励学生之间互相督促、互相评比,提高德育的实效性。
3、对于国旗下讲话,利用好机会,给每一个孩子锻炼的机会。加强训练,培养学生的自信心。
4、开学初,抓好足球啦啦操训练,磨练学生的意志,力争在全校的足球啦啦操比赛中取得好成绩。
德育下学期工作计划
我校在岗70%教师都持有班主任上岗证书,因此班主任队伍建设是我校校本培训的重中之重。
1、积极参加区进修学校组织的班主任专题培训,并组织全体教师对专题培训进行深入学习。
2、组织教师进行本校的德育校本培训,本学期将进行《班主任工作基本规范》、《班级活动设计与组织》、《班级管理》等专题的培训,让班主任教师在培训中不断提高自身的思想、管理水平。
3、自我研修方面。学校优化管理机制,给教师充分自主学习的时间和空间,能静下心来阅读一些教育专著,也可以上网获取各种信息,撰写一万字的读书笔记,并在期末进行交流,全方位、多维度滋养提升自我。
学校在三月末进行学校内的初赛,由校长任组长成立评委小组,评选出校内赛课的一、二等奖,并推荐一等奖参加区级第六届德育实践活动课大赛,并争取取得好成绩。
1、由于我校教师师资短缺,没有专职的`心理教师,在本学期将派一名兼职教师参加区进修学校组织的心理教师培训,学习心理教师的业务素质和专业能力。
2、在资金短缺的情况下,筹集资金建设心理辅导室与心理活动室。
学校德育办构建学校德育工作博客,通过网络将我校德育工作中的经验、反思及不足展示出来。同时,每位班主任自己建设自身的班主任博客,并推荐我校的名优班主任工作室,使博客成为班主任们沟通、交流、学习的桥梁。
班主任建立自身博客。
学校德育实践活动课初赛。
4月德育实践活动课报名。
推荐名优班主任工作室。
5月参加区德育实践课大赛。
班主任工作交流。
6月自我研修展示交流。
班主任博客评比。
年下学期中学德育工作计划
4、通过形式不同的家访,促进老师、家长、学生之间的相互理解,架起一座理解的桥梁。办好家长学校,形成教育的合力。
四、具体工作。
(一)加强德育队伍的建设,营造全员育人氛围。
1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍,要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行校级领导带班、值班教师和值周学生的检查制度,做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
2、加强班主任队伍建设。树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人。本学期健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制,坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作,鼓励班主任主动认真地开展工作。开好每月一次的班主任例会,针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。开展班级管理经验交流会,达到相互学习、相互促进的目的。
下学期德育工作计划
本期学校德育工作的指导思想:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,贯彻《中小学德育纲要》、《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》,以素质教育为主线,落实“德育为首”,全面提高教育质量。
1、加强少先队组织建设,充分发挥团队组织教育职能,建立健全组织机构,制订活动计划。
2、发挥德育工作领导组的指导作用,有组织、有重点地抓好德育工作,将德育工作落到实处。
3、加强政治学习,学习中华人民共和国教育法令、法规,认真贯彻《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》,以师德建设为核心,培养高尚的职业道德。
4、在师生中加强“五爱”、“五自”教育,开展无神论教育,杜绝师生参与各种反动的、邪恶的活动。
5、强化环境治理,净化、美化校园。继续衽卫生查比制度、流动红旗制度、少先队执勤制度。
1、组织辅导员深入学习《小学德育大纲》,定期召开队干会议,研究布置少先队工作。
2、建立健全队组织,发挥大队委组织作用和辅导员的引导作用。进一步健全少先队档案。
3、认真做好宣传工作,继续开播红领巾广播站,出好班报。各中队办好“三栏”和“两簿”,做到“三风”端正,“五育”并举。
4、坚持周一举行升旗仪式,组织开展重大节日庆祝活动。
5、建立评优表彰制度。定期评选“优秀学生干部”、“先进班级”、“文明少年”、“三好学生”、“优秀少先队员”,及时表彰奖励。
二月份:
1、健全队组织。
2、红领巾广播站开播。
三月份:
1、少先队执勤。
2、校园文化建设。
四月份:
1、开展社会公德、安全等教育。
2、出班报,办校级手抄报。
五月份:
1、开展队知教育活动。
2、布置六一庆祝活动。
六月份:
做好评优表彰工作。