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击鼓传花_有趣的游戏作文
下午队会，大伙儿一致决定击鼓传花表演节目，而且要王老师当击鼓手。
哦，到班里的调皮鬼阿超同学了，只见他轻轻地揪起大花，慢悠悠地转过身，对着后面的同学挤眉弄眼，手是伸过去又缩回来，递上去又滑下来，一副成心坑人的样子，把后面的同学急得是手舞足蹈，这还不过瘾，边逗还边说：别急，别急，马上就到……这个你还没说出口，鼓声戛然而止，哈哈哈……教室里哄堂大笑，把后面这个同学乐得合不拢嘴，一个劲地直鼓掌：叫你玩，玩到自己了吧！哈……哈……笑得差点儿背过去。一副茫然的阿超连上台都一直是张大个嘴，表演的哑剧自然又是笑声一片。
叮铃铃……下课铃声响了。同学们有的擦汗，有的叹气，还有的直拍桌子，都在期盼着下次队会早点儿到来。
有趣的游戏击鼓传花作文
“哈哈哈……”“快呀！传呀！”一阵呐喊声从班里传出来。原来，是我们正在玩紧张而有趣的击鼓传花的游戏。
老师首先向我们介绍了游戏规则：老师击鼓，我们传花。鼓响花动，鼓停花停。鼓停时，花传到谁的手上，谁就要给我们表演节目——唱歌、跳舞、背古诗都可以。
“咚，咚，咚……”随着老师的鼓声，我的心也跟着“砰砰”地跳了起来，因为我很害怕花传到我这儿的时候停下来，要不然我就该上台表演节目了。刚开始，我们大家就疯狂地往下传，都不希望花在自己手中多停留一秒钟！传了大概四五圈，鼓停了，花传在文志远同学手上。他红着脸，很害羞地背诵了一首唐朝李白的《静夜思》，不过，他把“疑是地上霜”背成了“疑是地下霜”，逗得我们肚子都笑疼了。
第二回合一开始，我们知道了老师不会打一下子马上就停，所以我们就慢慢地传，并不着急。可是，一到了第三圈时，谁也不敢怠慢，一个接一个地传，仿佛那朵花是个刚出锅的烫手的山芋，谁都不敢拿。我很紧张，唯恐下一个“中奖”的人是我。谁知老师的鼓声一停，花竟然落到了我的手上。我一愣，手一抖，没接住，花掉到了地上。同学们的目光一下子全都集中在我的身上，一齐起哄，催我快快表演节目。我犹豫了几分钟，只得硬着头皮把《春夜喜雨》这首古诗背了下来。
第三局还没开始，我就在心中祈祷千万不要再轮到我了！这个“福”我可担不起呀！鼓声一响，我被吓坏了，传到我时，就像拿到“计时炸弹”一样，生怕那花会爆炸。于是，我什么也不管立刻扔了出去，就这样传呀传，传呀传……鼓声一停，花落到了我左边的张昌霖同学手上。啊！谢谢上天，不是我！要知道，幸亏老天及时刹住了车，若再过0。1秒，那花就又会落在我手上，那样的话，我就死翘翘了！只见张昌霖装出一副无所谓的样子走上前台，大家都以为他有什么“大作”要给我们展示，都静静地等候。谁知，他慢条斯理地说：“我就给大家背诵一首《咏鹅》吧！”大家一听，都有一种当猴被耍的感觉。有的说：“这可是2岁小屁孩都会背的诗呀！你也太“谦虚”了吧！”
美好的时光总是短暂的，我们就这样渡过了一节紧张而有趣的作文课。
有趣的游戏击鼓传花作文
游戏开始了，“咚咚咚”的鼓声立刻响了起来，时而快速，时而缓慢，时而响亮，时而低沉……我的心也随着鼓声紧张地跳起来。同学们在鼓声中飞快地传递着花巾，好像花巾是一个定时炸弹，稍不留神就会“炸”在自己手里。
鼓声停了，花巾落在一个女同学的手里，只见她手拿花巾，不情愿地站起来，垂头丧气地走到黑板前面。同学们都在喊：“快点儿，快点儿。”期待着一个精彩的节目。老师说：“表演个节目吧！唱歌？跳舞？什么节目都行。”那位女同学头摇得像个波浪鼓，说自己什么节目都不会，最后在老师的启发和鼓励下，她的眼睛里露出了一丝小小的得意，低着头小声又快速地说了一个谜语：“一点一横，两眼一瞪。”话音刚落，我们都兴奋地大喊起来：“六，六，六……”老师也忍不住笑了：“唉，看来张盼同学明显低估了我们的智商，把我们当成幼儿园的小朋友了，这个谜语太容易了，不行不行，再来一个。”可老师再怎么说，那位女同学说自己只会这一个谜语，其他的什么都不会，没办法，在大家的欢笑声中她如遇大赦般逃回了座位。我暗自庆幸，幸亏没有挑中我，因为我也是个怕当众表演节目的人啊！
鼓声又响了起来，这次花巾落在了一个男同学的手里，他满脸无奈地走上讲台，委屈地看着老师。老师笑眯眯地问他要表演什么节目，他摇摇头，呆呆地站在那里不说话，眼睛里有一层薄薄的水雾，那水雾迅速地凝聚，凝聚……越来越重，越来越重，转眼间，豆大的泪滴竟然从眼睛里流了出来，我们都看呆了，老师赶紧说：“好啦！这就是小白龙的节目——哭，比真正的演员都棒，咱这可是真眼泪哟！”坐在下面的同学连连拍手叫好，啊，这是我第一次看到这样的节目啊！
鼓声在继续响着，同学们多才多艺，陆续表演了唱歌、讲故事、脑筋急转弯、鬼步舞……课堂上笑声掌声不断。
击鼓传花太好玩儿了，我们真想再玩一次。
有趣的击鼓传花游戏作文
一个烈日炎炎的下午,我顶着烈日来到学校,发现桌子上有一束花桌子对成了正方形,我有点疑惑不解,原来老师让我们玩一个“击鼓传花”的游戏,我恍然大悟。同学们听了兴高采烈,有的欢呼雀跃、一蹦三尺高。
老师说了一下游戏规则:老师击鼓我们一个接一个把花传到旁边的那位同学,老师一停花落在谁手上就得表演一个节目。同学个个跃跃欲试,我们的心就像十五只吊桶打水七上八下。谁也不知道花会落在谁手里。游戏开始了,老师在面前开始击鼓了花像箭在同学们的手中一个一个传过,我正得意的时候花刚好落在我的手里,我想:真倒霉,刚到我就停了我只能心甘情愿地表演节目了。我红着脸来到了讲台上做一个手语,逗得同学们哈哈大笑。又一轮比赛开始了老师的鼓声时而急,时而缓,时而快,时而慢的鼓声中,我们激动地玩着击鼓传花游戏。
这游戏是我久久难忘。
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击鼓传花_有趣的游戏作文
今天下午，老师组织我们玩一个有趣的游戏——“7的倍数”。游戏规则是这样的：全班同学7个人一组分成若干小组依次报数，当报到7或是7的倍数时，都要改说“大家好”！报错的同学将会淘汰，最后哪个小组成员最多即可获得冠军。
游戏开始了，当轮到我们小组时，我的心里像揣了十几只活蹦乱跳的小兔，“嘭嘭嘭”地跳个不停。于是，我不断提醒自己一定不能着急，不能紧张。终于轮到了我，我从容地站起来，报出了“25”，我长长地呼了口气。游戏还在继续进行着，期间，有很多同学因报错而离开了自己的小组，想到自己仍然坚守在自己的“岗位”上，不禁有点飘飘然起来了。很快，又再次轮到了，由于我放松了警惕，十分自信地报出了“49”这个数字时，结果被无情地淘汰了。最终，我们小组因为我的失误而没能得到冠军，我很自责，但从中我也吸取了教训，只有不断总结成功的经验，吸取失败的教训，才能使自己得到不断提高。
击鼓传花花落谁家有趣的游戏作文
“啪”随着一声拍掌声，同学们哄堂大笑，“这个不用拍！”又一个同学下台了。咦？他们在玩什么游戏啊？让我告诉你吧，他们在玩砍“三”游戏。
这个游戏怎么玩呢？其实很简单，只要个位有三或是三的倍数就必须用拍手表示过，如果说出来就会被淘汰。
比赛开始了，教室里的气氛骤然紧张起来，旁边的同学喊完了二十，轮到我了，我犹豫了一下，屏住呼吸，心想，这么简单，只要拍掌就好了，但是，我的嘴巴还是不听使唤，“二十一”脱口而出，刚说完，我就羞得脸红耳赤，像个红红的大苹果，观众们笑着说：“又一个被淘汰啦！”我恨不得找个地洞钻进去。
最后，随着一阵“啪、啪”着和念出数字的声音，参赛者们纷纷败下阵来，现在只剩下两位同学了，女同学手举在半空中，怕忘了拍手，男同学脑子灵活，女同学因为数位增多，反应越来越迟钝，男同学喊出四十一，女同学脱口而出喊出四十二，说完，同学们哄堂大笑，哎呀，她怎么忘了，四十二是3的倍数呢？男同学赢了，他得意洋洋也举起了双手，男同学们大叫：“耶，我们赢了！”女同学悻悻地下台了。
“一、二、拍……”下一场的'砍“三”游戏开始了，我们一起去玩吧。
有趣的游戏击鼓传花作文
“唱一首歌，表演一个节目！”这个班不上课在干什么呢？哦，原来他们在玩击鼓传花。
音乐声响起了，同学们心里紧张的不得了。游戏开始了，我的心怦怦乱跳，因为我不会唱歌，不会背诗，更不会跳舞。音乐声暂停了一下，谢天谢地“花”传到了班里最调皮的王一飞手里。只见他红着脸低着头，害羞的走向讲台，结结巴巴的讲述起自己的一个小故事。同学们很惊讶，因为王一飞从来没有这样过，这时王一飞由于过度紧张，故事才讲了一半就忘了，逗得同学们捧腹大笑，最后他只好又低着头红着脸回到座位上。
紧张的第二次击鼓传花又开始了。我在心里祈祷，千万不要传到我呀！千万不要！可老师好像和我作对似的，还没等我传到别的同学那里，音乐就停止了。我只好硬着头皮上去唱歌。可唱了一半，有的男生就说“这是歌吗？还不如不唱！”也有的女生抱怨：“跑调跑成什么样啦！难听死了！”在同学们的抱怨之中，我硬的头皮走下了讲台，刚到座位上。老师走上讲台语重心长的说道：“同学们！我们之所以玩这个游戏是为了锻炼同学们的胆子，让大家敢于上台展现自己。那么，当我们的同学有勇气上讲台表演时，大家就应该给他们更多的鼓励和尊重，而不是嘲笑和取乐。”听完老师的话，同学们都羞愧低下了头，接下来的游戏大家听到的是更多的掌声和喝彩声，不知不觉下课时间到了，同学们还不愿意结束游戏。这真是一次有趣的击鼓传花的游戏啊！
击鼓传花_有趣的游戏作文
下课了，同学们像小鸟一样叽叽喳喳地跑出教室，来到了操场。我和同学们玩得最多的'是老鹰捉小鸡的游戏。
游戏的规则是许多在一起，一个人当老鹰，还有一个人当母鸡，剩下的全都当小鸡。“老鹰”的任务是抓住“小鸡”。而“母鸡”的任务是保护好“小鸡”。游戏开始了，“老鹰”猛地一下往左一扑，“母鸡”也往左一跳，挡住了“老鹰”，“小鸡”们却被吓得瑟瑟发抖；为了捉到“小鸡”，“老鹰”又向右一扑，又被“母鸡”挡住了，“老鹰”非常生气。
第二次，“老鹰”灵机一动，想出了一个好办法。“老鹰”先分散“母鸡”的注意力，然后向右一扑，“小鸡”们也往右边跑，等“母鸡”清醒过来后，才发现自己被骗了，心里非常气愤。它更加的提防“老鹰”了，当“老鹰”再想抓住“小鸡”时，又被“母鸡”挡住了，“小鸡”们这才叹了一口气。
第三次，“老鹰”又想到了一个办法。它拼命地追“小鸡”，“小鸡”也拼命地跑啊跑，突然，“老鹰”猛地跳了起来，一把抓住了最后的那只“小鸡”，其他“小鸡”看见了，直打哆嗦，“老鹰”这时高兴起来了。
时间过得真快，不一会儿，上课铃响了，我们的游戏结束了，但我们非常开心。
击鼓传花游戏作文
今天下午，我兴高采烈地来到了覃老师的课堂，准备上课。作文的名字是“击鼓传花”，我已经迫不及待地想玩游戏了。
覃老师宣布了游戏规则：用红领巾蒙住一个小朋友的眼睛，然后开始击鼓传递文具袋，文具袋停在谁的手里，谁就上台抽出一张纸条，做出各种各样的动作。
第一轮由高兴辰来击鼓。“咚咚咚”，高兴辰开始击鼓，文具袋在同学们手里一个接一个地传了起来。我激动极了，最后文具袋停在了小赵手里。该小赵表演“鸡飞狗跳”，只见小赵害羞地走出座位，站在教室中间。他双手轻轻地拍打着，学小鸡展翅飞翔，脚在地上跳来跳去，学着小狗在地上跳上跳下。他的样子太温柔了。
这时，小周早已经按耐不住心急了。他直接从座位上跑了出来，冲到教室中间。只见他一边跳着，一边嘴里唱着：“咯咯哒，咯咯哒……”，哈哈哈，真像一只刚下了蛋的母鸡。大家正被他的模样逗得哈哈大笑时，小周又开始在地上使劲跳起来，一边跳一边学着“汪汪”的叫声。小周啊小周，你真是演技派的呀，长大了不当明星真是可惜了呀！
击鼓传花游戏作文
今天，英语老师给我们玩了一个特别有趣的游戏，这个游戏让我哭笑不得，这个游戏都是我害羞，这个游戏是经过全班投票选出来的，这个游戏也是父母产生了很大的兴趣。名字就是——击鼓传花。
“咚咚咚”上课铃响了，英语老师走了进来，“哈喽！大家好，我们又见面了。咦，今天怎么这么安静呀？”英语老师用特别疑惑的眼神盯着我们：“让我来猜一猜，是不是这是最后一节课了，你们舍不得我走呀。是不是呀？”英语老师得意洋洋的，“我们才不是因为我们要分开才安静，是因为我们正在看电视，必须得安静静的才能听见这上面的声音。”老师把头低了下去，一脸红红的，再也抬不起来了。一分钟，六分钟，十分钟，十二分钟……“好啦，就不拖延时间了，你们是先学后玩，还是先玩后学呀。”“投票开始。”老师点了点头，开始拿起笔，开始数：“1。2。3……。先玩后学的同学有十名。”“下一组，1。2。3……先学后玩的同学有十八名。十比十八，先学后玩赢。”只见一些同学大叫起来，而另一些同学却垂头丧气的。“咳，咳，咳，好啦，同学们。现在跟我读look，cook，do，no……”钟上的指针在不停地工作，发出了“嗒，嗒”声音，还剩最后十分钟。英语老师突然停了下来，“好，不读了，我们来玩游戏，玩什么呢？”
“正话反说！”
“成语接龙！”
只见三名同学站起来说，“我们就玩击鼓传花吧！”英语老师做出了果断的答案。另外两位同学长长地叹了一口气，无奈地做了下来。老师像一名裁判一样，端端正正的向在那里说：“我来宣布一下游戏规则吧！游戏规则是：选一名同学当击鼓人，剩下的同学拿一种某物来传，注意不是想传给谁就给谁的，知道了吗？当击鼓人说停时，某物传到一位同学手上，那一位同学将会得到惩罚的，这是游戏规则，你们听明白了吗？”“听明白啦！”同学们异口同声地回答。
游戏正式开始了，同学们激烈地传着，都不想得到惩罚。“停！”击鼓人孙沫说了一声。这个同学竟然是年有，年有有一点搞不懂了，手拿着某物，老师走了过来说：“同学们，年有应该得到哪种惩罚呢？”
“问他喜欢谁？”
“问他体重是多少？”
“让他做20个俯卧撑。”
……。
经过这一次的游戏，我永远也忘不了和同学们之间的友谊。这一次游戏我永远都不会忘记，但不会忘记同学们的欢声笑语。
击鼓传花游戏作文
今天，又要上作文课了，我早早地来到了教室，看见了一个大鼓。原来，今天我们要玩击鼓传花的游戏，同学们高兴的炸开了锅。
老师宣布了游戏规则：用围巾蒙住敲鼓人的眼睛，击鼓人开始敲鼓，其他人传花。鼓声停了，花落在谁的手上，谁便上讲台表演节目。
游戏终于开始啦！第一轮，小明当鼓手。他大步地走上讲台，坐在覃老师的.座位上，覃老师用围巾蒙住了他的眼睛。明明手握着鼓槌。“咚咚咚……”鼓声响起，同学们开始传花。小红传给了小月，小月立马扔给了小刚，小刚像被开水烫了一下，吓得立马把花扔给了红红……正在这时，鼓声停了，花落在了红红手里，该红红上台表演节目了。
红红紧张的走上了讲台，她环顾四周，落落大方地背诵《江南》：“江南可采莲，莲叶荷田田……”同学们不由自主地跟着背起来。
“咚咚咚……”鼓声又响起了，花儿又传了起来。同学们开心极了。
击鼓传花游戏作文
星期五的活动课时间，老师带我们玩了新击鼓传花的游戏。游戏规则跟传统击鼓传花一样，只是花落哪家，不是需要表演，而是要完成一项指定的任务。
游戏开始了，大家都无比紧张，生怕花落自己。当花落到许淞然手上时，音乐声骤然停止。许淞然拿着花，茫然无措地站了起来，缓缓地走到老师面前接任务。大家看许淞然紧张，都有点幸灾乐祸，等着看一场好戏。“来，送一只小风扇给你，你辛苦了！”老师笑容满面地对他说。谁都没有想到，老师竟然给了他一个小风扇，大家都非常嫉妒。
第二轮开始了，因为刚刚看到许淞然享受的“待遇”，好些人都想去接任务。大家把花捧在手中，磨磨蹭蹭地，可音乐依然不紧不慢地响着，迟迟不肯停，大家只好又依依不舍地把花传给下一个人。大家有条不紊地传着，到丁玺彭时，音乐停了，老师给了他一顶帽子、一个风车，让他学走“模特步”。丁玺彭兴奋地走到圈儿中间，装模作样地走了起来。一开始他的两条腿不能灵活控制，走着走着，变得像模像样了，到路尽头时，还手一抬，独脚站，像灵巧的猴子一样，摆了个滑稽的pose，逗得大家“哈哈”大笑。
第三轮的音乐又开始奏响，我想：这次会花落谁家呢？会不会是我呢？我刚想到这儿，音乐就停了，花也落到了我手上。我万万没想到，还真是我！我的任务是吃一根火腿肠，其他同学听了，馋得直流口水。我本以为很简单，实际上并没有那么简单。我先撕开火腿肠，撕不动；再用牙咬，也咬不动。大家乱起哄：“让我来！让我来！”“快点吧，我们都馋死了！”“给我们也吃点吧！”……我不听他们的瞎起哄，依然保持沉着冷静。最后，我用力一扯，只听“嘶啦”一声，火腿肠终于被撕开了，我大口大口地吃起来，吃一口再摇头晃脑一下，一副很满足的模样，大家被我夸张的动作逗得哄堂大笑。
第四轮花落邱浩阳，老师让他表演动作然后大家猜成语。他用手捂着眼睛，一边“呼啦呼啦”地擤着鼻涕，佯装痛哭的模样，然后又突然一笑。他的动作刚做完，我们就猜出了这个成语——破涕为笑。
欢乐的时光总是让人感觉短暂，似乎只是一眨眼的工夫，下课铃就响起来了，我们还沉浸在游戏的快乐之中。新击鼓传花可真好玩呀！
击鼓传花游戏作文
今天是一个特别的日子，怎么特别呢？是有趣，是悲伤还是快乐呢？给你一个提示吧，是玩游戏。总之，今天肯定是个快乐有趣的日子。
那游戏又是哪个游戏呢？我就直接告诉你吧，是一个古老的游戏，叫击鼓传花。游戏规则是：一、不可以扔球；二、不可以把球打破；三、不可以停留。我们看完规则后，就神色紧张地快速传球。“停！”那时，我的同桌就把球扔到了地上，我才刚把球拿起，就停了下来。我向老师抗议，他要不是把球扔到地上，就不是我了。可老实竟说道：“第一次就算了，第二次才算。”我只好有气无力地上去。下面同学吵吵吵嚷嚷，就想要自己抽纸条。一位女生抽到后，诡异的笑了起来。
我冒了一身冷汗，心想：她是不是抽到了很难做的动作？我一看，也没什么难的呀！我就学着大猩猩的样子，轻轻地捶了几下胸口。
老师又开始让我们传球了，过了几次，终于到了我的同桌。没想到，他的会比我的难。他的竟是唱一首歌。他脸红了，可他却还是要《生僻字》。唱到了一半，他不好意思，就不唱了。
总之，今天的击鼓传花不仅好玩，还让我知道了做任何事情都需要尝试。
今天下午，我兴高采烈地来到了覃老师的课堂，准备上课。的名字是“击鼓传花”，我已经迫不及待地想玩游戏了。
覃老师宣布了游戏规则：用红领巾蒙住一个小朋友的眼睛，然后开始击鼓传递文具袋，文具袋停在谁的手里，谁就上台抽出一张纸条，做出各种各样的动作。
第一轮由高兴辰来击鼓。“咚咚咚”，高兴辰开始击鼓，文具袋在同学们手里一个接一个地传了起来。我激动极了，最后文具袋停在了小赵手里。该小赵表演“鸡飞狗跳”，只见小赵害羞地走出座位，站在教室中间。他双手轻轻地拍打着，学小鸡展翅飞翔，脚在地上跳来跳去，学着小狗在地上跳上跳下。他的样子太温柔了。
这时，小周早已经按耐不住心急了。他直接从座位上跑了出来，冲到教室中间。只见他一边跳着，一边嘴里唱着：“咯咯哒，咯咯哒……”，哈哈哈，真像一只刚下了蛋的母鸡。大家正被他的模样逗得哈哈大笑时，小周又开始在地上使劲跳起来，一边跳一边学着“汪汪”的叫声。小周啊小周，你真是演技派的呀，长大了不当明星真是可惜了呀！
击鼓传花游戏作文
今天，作文课又开始了，老师带来了一个鼓，原来我们要玩击鼓传花的游戏，大家听了都开心起来！
覃老师先讲游戏规则：用围巾先蒙住敲鼓人的眼睛，击鼓人开始击鼓其他人开始传花，鼓声停，花落在谁的手上，谁便上台表演节目。
游戏终于开始啦！第一轮，小明当鼓手，她开开心心地走向讲台，她坐在小椅子上，覃老师用香喷喷的围巾蒙住了小明的眼睛，小明的手握着鼓锤。“咚咚咚……”鼓声响起，同学们开始传花。小张传给了小飞，小飞立即扔了出去，小安接到了花，像捧了一个大炸弹，吓得急忙扔出去。小胡又传给了小白……正在这时，鼓声不响了，花落在谁手里了？哦，原来到了小陈的手里了，这下该小陈上台了。
小陈开心地走向了讲台，他环顾四周，落落大方地背诵《江南》：“江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间……”同学们不由自主地跟着背诵起来。
“咚咚咚……”鼓声又响起来，花儿又传了起来，真是别开生面的一节课呀！
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击鼓传花游戏作文
我头脑里珍藏着几段弥足珍贵的记忆，闲暇时回忆一下他，就如同高低起伏，迁回绵延的小河中，荡起的一朵朵绚丽的浪花——其中最使我难忘的就是一次击鼓传花。
在一次拔河比赛中，我们竟然输了后，我们一个个垂头丧气，像一个个卸了气的皮球一样，然后老师让我们高兴起来，提议一起横着的“s型和竖着的“s型两轮击鼓传花，老师给我们讲规则，老师来当击鼓手，假花停到哪里，哪一个人就来表演节目。
在传花的时候，我们个个都心惊胆战，一个人被抽到后，我们都欣喜若狂，结果，小陈、小李、小王等几个欧皇附体，被抽中了，但是他们个个都多才多艺，除了两个脸皮比城墙还厚的同学以外，表演的节目都令人眼前一亮，让同学们大饱眼福。接下来我给大家介绍一下丰富多彩，别具一格的表演，第五位上场的同学表演了有声有色的诗词接龙：来客踏清溪，放歌伴玉笛，秀舞晚霞死，声敲青山闭……第七位选手上场表演了一首优美动听的《少年》他唱的时候，脸红的比通红的苹果还红，他唱完之后让我的耳朵魔音缭绕。第九位行手一直喜悲参半，为我们刚刚那一场被打得落花流水的比赛，之后的心情用了一首诗来形容，她竟然用了《怒发冲冠》来形容，让我们哈哈大笑，后面的节目一个比一个搞笑，让我们捧腹大笑，我肚子都笑痛了，最后的压轴大戏，结果是我的后面的同学唱的《误红妆》他的那首歌旋律优美，深情并茂，让我们津津有味地品味那优美的声音，在我脑子里久久回荡。
在这一次情真意切的击鼓传花中，让我度过了对我以前度秒如年的课堂，真好!