工作心得体会是对过去工作过程的一种梳理和总结,能够帮助我更好地规划未来的工作方向和目标。我的工作心得体会不仅是对过去的总结,更是对未来的规划,希望通过这样的方式不断提升自己的工作能力和水平。
班主任日常工作内容
1、班主任每天第一次进教室,首先要了解本班学生出勤的情况(缺勤、迟到)。
2、班主任每次走进教室,都要对教室的环境、卫生、桌椅摆放(横、竖、斜三条线)是否整齐等进行检查和要求。
3、班主任每天要随时注意观察学生在服装、发型、饰物佩戴上或学生心理、生理上的微妙变化(特别要重视来自学生间的信息)。
4、班主任要及时与班级任课教师了解本班学生听课状态、师生关系、作业完成、课堂测验等情况,便于及时发现问题、及时解决问题。
5、班主任要充分利用“家校通”与家长取得联系,沟通有关学生情况。
1、明确班级学生考勤制度(安排班级考勤员):病假(及时请)、事假(提前请)、迟到、早退(班主任要及时了解掌握学生情况,依据学生具体情况及时与家长沟通,力争杜绝此问题)。
2、明确班级财产管理制度:严禁学生在教室墙壁、桌椅,乱写、乱画、乱贴,对于有关情况要及时清整,对于要求要随时检查,对于教室内的各种开关、名人画像、地图、守则、规范、锁头、卫生工具、电教用具等要有班级明确的保管和维护制度。
3、明确班级卫生制度:固定卫生人员安排,做到教室卫生要日清日扫(早自习前、课间、中午午讲前、晚自习前或放学后),地面、窗台、讲桌、图书角等处不摆放任何杂物,教室卫生干净整齐。
4、明确班级纪律制度:
(1)、明确班级学生仪容、仪表的要求:原则上要求在校学生上课期间一律穿校服,运动鞋;男、女学生均不准染发、烫发、不准梳怪异发型,男生不准留长发、中分发型,女生不准留披肩发;男、女学生均不准佩戴装饰物(戒指、耳环、耳钉、项链、手链、脚链等);在校学生一律不准将手机带入学校(丢失、损坏,一切责任自负),一经发现,班主任要及时与家长取得联系,妥善解决。
(2)、明确班级自习课要求:学生要认真看书学习,独立完成作业。专心致志,保持安静。不准随便离开座位、出入教室,不准闲谈、吵闹、打瞌睡等。
(3)、明确班级“两操”要求:按时、按要求、自觉做好“眼保健操”和课间操及大课间活动(活动器械要备齐)。班主任要流动巡视、提醒、督促、指导、要求学生动作到位,拍节准确,队伍整齐,切实提高“两操”质量。
(4)、明确班级学习质量目标:制定班级课堂常规,对日常作业、各种小测验等要求学生讲诚信,自觉、独立完成,每人都要有自己明确的长远计划、阶段目标、努力方向。
(5)、明确班级文明用语、文明行为习惯要求:充分利用《德育规程》即“小黄本”的评价标准,对于本班师生做出具体的语言及行为标准要求(生生之间、师生之间)——如:尊师、守纪、正确解决各种矛盾或突发事件等。
5、明确班级家长委员会制度:学期初及时建立并完善班级家长委员会,制定相应的活动方案,充分开发、利用好班级建设发展的主人——学生家长的资源。
1、班主任与学生间的关系:保持融洽的、和谐的、平等的师生关系。特别要注意“师生度”的把握。
(1)、班主任不要在学生面前当老好人,特别注意要及时、随时协调好学生与班级任课教师的关系。
(2)、班主任不要轻易将反映学生情况的任课教师透露给学生,这样不利于学生与任课教师的情感沟通、更不利于学生对某学科的学习积极性。
(3)、班主任的忌语:“某老师说你……”、“我没想请你家长,是某老师要求请的……”等等。
2、班主任与任课教师间的关系:要依靠、信任、尊重、配合任课教师、要能听得进任课教师的不同意见,特别是对于任课教师提出的班级问题要虚心听娶真心接受、巧妙、妥善的处理好各种问题,努力协调、维护好本班学生与任课教师的关系。
3、班主任与年级组长间的关系:有问题及时与年级组长沟通,班级工作要与年级组整体工作步调一致。主动帮助或协助年级组长做一些组内的工作。(通过年级组长了解任课教师对本班学生学习、纪律、班集体建设、班主任工作等情况的反应。)
4、班主任与学生家长间的关系:保持融洽、和谐的关系,班主任的言行要注意做到——不违背教育原则,班主任要站在家长的立场去思考解决各种问题的方法与途径,班主任工作要争得家长的理解、支持与配合。
5、班主任与学校各处室间的关系(德育处、教务处、总务处、体育组、图书室、实验室、电教室、会计室、卫生室、计算机房等):主动沟通、积极配合、教育学生自觉接受全校教职员工的批评与教育、要求学生有问题及时向班主任汇报、不与任何部门或老师发生正面冲突、爱护学校公共设施——爱校如爱家。
6、班主任与学校大政方针间的关系:班主任要有大局意识,要有“班级工作无小事”的意识,班级工作务必与学校要求相一致。班主任在做家长、学生工作时,要时刻维护学校的声誉。
1、学校要为担任“见习班主任”工作的老师签订“师徒合同”。
2、见习班主任要配合自己的班主任师傅做好各项工作,工作要做到:到位不越位、帮忙不添乱、积极主动完成师傅交给的任务、日常教育教学工作多向师傅请教、注意学习师傅的管理经验、师傅不在校时要履行班主任职责。
3、见习班主任要按时参加班主任例会。
4、见习班主任不享受班主任津贴待遇,但享受班主任各中活动待遇。
5、担任“见习班主任”师傅的班主任老师,要真心实意的带徒弟,传授经验,指导工作,布置任务或具体工作,力争一年后使他们都能胜任班主任工作。
班主任日常工作总结
为了深入了解学生,找每个学生的突破口,我找每个孩子谈心,同时通过任课教师及家长,了解学生方方面面的表现。在长期接触中,我了解到:我们班的学生比较有个性,小部分的学生都有较强的接受能力,但自觉能力较差;男生女生好讲好动,有进取心,但缺乏耐性,缺少自控能力。针对学生的个性特点,我在教学过程中作了一些应变措施,尽量活跃课堂的气氛,在教学内容里增加一些有关的话题,经常性地即兴插入一些生动的小故事,讲述浅显的道理,让他们集中精神听课,改掉缺点,培养学习兴趣,养成良好的学习习惯。
由于我班离异家庭的学生较多,一部分学生缺少家庭督促,学习不刻苦,成绩也较差,所以利用课间、休息时间找他们谈心,深入细致地做他们的思想工作,让他们树立学习的信心和勇气,帮助他们补习功课,让他们早日赶上大部队。
经过一年的努力,班级工作取得了一定的成绩。但我们的班级也还存在着某些问题,比如个别学生缺乏学习的兴趣、学校教育和家庭教育间存在盲区、小干部能力的培养等这些问题,我会在以后的工作中不断改进,以提高自己的班级管理水平。
日常工作心得体会
1.要与领导处理好上下关系,即使领导苛刻一点,也要团结领导,这不是告诉你迎奉拍马,而是要善于团结。我们在做事过程中也要把环境营造好。
2.现代人最大的缺点,是对自己的职业缺乏爱心。
3.一个没有目标责任制的人就像一艘没有过舵的船,永远漂流不定,只会到达失望失败和丧气的海滩。
4.勤奋学习在你工作之外也在你工作之内。工作之外的读书,工作之外的交往,工作之外的研究,都是勤奋学习;工作之内向同事学习,通过工作积累自己的经验,让自己的无形资产不断增值,这也是勤奋学习。努力工作毫无疑问是你获得成长的重要路径。
5.不要心存侥幸,避免贪婪的心作怪,这会令你思考发生短路。如果你不是步步踏实,就容易掉入不切实际的赌注。
6.人生不可能总是顺心如意的,但是持续朝着阳光走,影子就会躲在后面。刺眼,却表明对的方向。
7.能吃亏,主动吃亏是做人的一种境界,是处世的一种睿智,是生活的一种哲学。
8.人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业;智慧双手力量结合在一起,几乎是万能的。
9.人有一种能力叫潜能,它像一粒种子能发挥人的超常遐想,只要我们努力在知识的宇宙中探索寻求,挖掘出自身潜能,充分发挥自己的创新能力,对待工作一丝不苟。积极地面对自己人生,就会开始察觉自己,理解自己,接受自己,再去激励自己,发展自己,从而活出最好的自己。
10.人生本该如此:勇敢地面对挑战,坚定地去实践自己的梦想,不要怕。作出了选择,就要勇敢地承担责任和后果,不要后悔。对于那些害怕危险的人,危险无处不在。
11.随着你们工作时间增加,经历增长,遇到的事情多了后,你们一定会体会到这一点:我相信我能解决,我相信能做得更好。这种信心很重要,这是我们的精神动力和信心。但自信不能自负,更不能自狂。
12.独立思考能力,对于从事科学研究或其他任何工作,都是十分必要的。在历史上,任何科学上的重大发明创造,都是由于发明者充分发挥了这种独创精神。
13.再牛掰的梦想,也经不住你一如既往如每天吃饭般的坚持。没有人的命运是盘注定会输的棋,用有限的人生活出最大的格局。只要坚信,我们一定可以!
14.不是每一个都要站在第一线上的,各人应该做自己份内的工作。
15.我认为,人生有两个基点支撑:家庭与工作。如果一个人对工作总是不满意,不断抱怨,牢骚满腹,得过且过,能混则混,那么,他无法拥有欢乐富足的人生,很正常。因为,是他自己,主动放弃,或者毁掉了一半的人生。反之,对家庭,也是。
16.不点燃智慧的火花,聪明的头脑也会变为愚蠢;不践行确立的目标,浪漫的理想也会失去光彩;不珍惜宝贵的时间,人生的岁月也会变得短暂;不总结失败的经验,简单的事情也会让你办砸。
17.我们每个人都需要工作,我想工作应该是一种创造的过程,创造自身价值的过程,用爱去创造,在创造中寻找乐趣和意义才是工作的最高境界。
18.生活一直都是美好的,虽然有辛苦的奔波,有人情的淡漠,也有偶尔的碰壁和受挫,有许许多多的痛和不幸,然而,这些都不能掩饰了生活的美好,生活中总有许多值得我们追求和向往的东西。
19.对等工作的严肃态度,高度的正直,形成了自由和秩序之间的平衡。
20.在人生中,许多的成败与得失,并不是我们都能预料到的,很多的事情也并不是我们都能够承担得起的,但,只要我们努力去做,求得一份付出后的坦然,其实得到的也是一种快乐!
21.为了把明天的工作做好,我们必须把今天的工作先做好了,不要给明天的工作找麻烦。
22.对待工作要像一颗永不生锈螺丝钉,干一行、爱一行、钻一行。
23.无论何时,对自我的教育,要不吝钱财。很多人打小见到父母对自己的教育不吝钱财,自己有了子女后,对自己的子女不吝钱财,却恰恰忘了,对自己的教育,也应该不吝钱财。实际上,从自己开始叛逆,能独立思考开始,或者离开父母,自己独自生存开始,我们也就开始了自己对自己教育的过程。如果这个过程中自己不愿意付出心血,又不愿意在自我教育上投入钱财,那么,发展不好,关键时候,才疏学浅,无力胜任新工作,也就不应该有怨言。
24.无论有多困难,都坚强地抬头挺胸,告诉所有人,你并非他们想象的那样不堪一击。
25.山穷水复疑无路,柳暗花明又一村。天无绝人之路,只要有信心,就一定能够走出困境,收获成功。祝君重树信心,走出迷惘,开创自己的幸福生活!
26.我的工作,我的努力,我的付出,以及我的生活,我爱你们,我更爱我自己。
27.老实人,敢讲真话的人,归根到底,于人民事业有利,于自己也不吃亏。
28.搞管理是门高超艺术,搞管理是一门高超的技艺,是全能型的。一旦走到领导和管理岗位上,你就是全能型的,不能因为自己不是学这个专业的,不懂就不学。一定要成为全能选手,才能适应管理这个岗位,否则干不好。这种能力包括技术、人文、身体素质各方面。要加得起班、受得了累、吃得起亏。
29.工作中我们要坚持“4个群众意识”,即要有群众观念、群众立场、群众感情、维护群众利益。这一点,我们管理岗位同志们,一定要记得。没有群众观念不可能服务群众、维护群众利益,所以希望大家做到。
30.当一个小小的心念变成成为行为时,便能成了习惯;从而形成性格,而性格就决定你一生的成败。
31.无论是阅读东西,还是学东西,或者不得不去面对自己从没有知识积累和经验的难题,都不能仅仅只停留在表面,对付了事。因为,这些经验、知识乃至解决它们的能力技巧,骨子里,其实是相通的,敷衍了这次,下次就得从头再来一次,是一种更加浪费时间和生命的行为。
32.在工作中,我们面临跟别人的竞争,有时候甚至会发展成争斗和斗争,都是难免的,这时候,我们应该不畏惧于去斗争,但却千万不要热衷于斗争。
33.一个人假如下决心要成为什么样的人,或者下信心要做成什么样的事,那么,意志或者说念头的驱能源会使他心想事成,如愿以偿。
34.一群能干而又野心勃勃的人在一起工作,难免会对许多问题有不同的看法。
35.你若成长,事事可成长。不是世界选择了你,是你选择了这个世界。既然无处可躲,不如傻乐。既然无处可逃,不如喜悦。既然没有净土,不如静心。既然没有如愿,不如释然。
36.永远的乐观主义是一辈子的幸福,以后在工作中,不可能总是一帆风顺,我们碰到的困难和问题会更多。保持乐观主义,你会活得有滋有味,哪怕遇到困难,你也会很坚强、很乐观。我们要学会提得起放得下。
37.生命,需要我们去努力。年轻时,我们要努力锻炼自己的能力,掌握知识、掌握技能、掌握必要的社会经验。
38.如果有一天,你偶然看到了这些文字,我希望这几分钟是真正属于你自己的,在这里你给自己加油,打气,继续去完成你曾经的梦想,勇敢的去挑战自己,历练自己!
39.富就富在不知足,贵就贵在能脱俗。贫就贫在少见识,贱就贱在没骨气。
40.在工作中从完善到创新,是自己的价值,是自己进步的过程,是说明自己有信心,有能力迎接挑战的勇气。
41.善于做团结的工作,要团结上级、同事和下级。团结是一种能力,一种品质,一种胸怀,一种智慧。在工作中,事情做不好就推卸责任,认为自己都是正确的,这是非常错误的做法。
42.一个人要不断提升自己的境界,从而看得更高、更远,做事也更有效率,这要求人学会自觉地学习和积极的思考,只要能力提高,对环境变化的适应性加强,人一定能够在人群中居于优势地位。
43.一个人要一直晋升本人的境界,从而看得更高、更远,做事也更有效力,这请求人学会自发地学习跟踊跃的思考,只要才能进步,对环境变更的适应性增强,人必定可以在人群中居于上风位置。
44.要想在职场里不狼狈,秘笈就一条:自己对自己的要求比老板对自己的要求高一些。
45.在工作中,要学会对自己锁定的目标坚定不移。否则,遇到困难,只要有机会,有退路,我们就会本能地尝试绕过,或者退却。只有瞄着目标不放,我们才会穷尽全力推翻,或者跨越那些障碍。我跟一些在某领域做得成功,或者有一定成就的人聊天,无论他们的气质和脾气多么的不同,但在这一点上,都很相似。
46.一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
47.工作不是为生存,而是为给个人的生活赋予意义,给自己的生命赋予光彩,持这样态度来工作,从什么样的工作中都可以得到乐趣。
48.如果我们做与不做都会有人笑,如果做不好与做得好还会有人笑,那么我们索性就做得更好,来给人笑吧!
49.我绝不悲观。我要争取多活。我要为我们的社会主义祖国工作到生命的最后一息。
50.一个恰当的时间,恰当的场合,一个简单的微笑可以制造奇迹。
51.真正的学者真正了不起的地方,是暗暗做了许多伟大的工作而生前并不因此出名。
52.没有一件工作是旷日持久的,除了那件你不敢拌着手进行的工作。
53.子女中那种得不到遗产继承权的幼子,常常会通过自身奋斗获得好的发展。而坐享其成者,却很少能成大业。
54.人,不管是什么,应当从事劳动,汗流满面地工作,他生活的意义和目的、他的幸福、他的欢乐就在于此。
55.先予,才有得,舍得,是不以得去舍,是一种人生境界。什么叫功利,就是为了得才去舍。不以得而舍,你才能获得更大的成绩。乐于助人者得人助,善于奉献者得众人,才能得到更多人的拥护。遇事多从别人的利益出发着想,这样更有利于达成你的目标。
班主任心得体会
心理学家卡耐基曾说:“一个人事业的成功85%取决于心理素质,15%取决于智力水平。”不管是对残疾人而言,还是对运动员来说,坚强的意志品质和良好的心理素质都是他们成功的必须准备。自己平时的班主任工作如同在黑暗中摸索前进,这次的班主任培训给了我一个学习与提高的机会。专家翟召博老师高屋建瓴的指导、同事拨云见日的点拨确实给我了很多启发。
在此次的班主任培训中无论专家还是同事都指出:关爱学生是沟通班主任与学生心灵的桥梁。班主任对学生的影响是其他任何角色都无法代替的,在教育教学中不仅起着传道、授业、解惑的作用,而且潜移默化地影响学生的思想品德、情绪情感、意志品格、行为习惯的养成,而且,这种影响可能是终生的。作为一名班主任,应该拥有博爱思想。孔子说“有教无类”,对学生的关爱更应如此。我们既要关爱品学兼优的优等生,更要关爱中等生与后进生,而不能允许有被师爱遗忘的角落。从某种意义上讲,那些中等生与后进生更加希望得到老师的关爱与赏识,这一点可以从他们平时的言行中观其一斑,甚至在他们的一些非正常言行中都潜藏着这样的动机。
在20xx年9月我做了六年级四班的班主任,学生们是可爱的,学习优异而活泼的学生更得到了我的喜爱,平时我很少关注到安静的后进生。在一次上公开课的时候,一名后进生坐在靠外的位置上,我由于上课的需要就俯下身询问了她几个简单的问题。就是我这个无心的举动,却博得了此学生对我的喜欢。她在元旦送了我一个小礼物并夹着一张纸条:老师,我虽然以前学习不好,但我一定会努力的!从此这个沉默的如空气的学生渐渐的变得开朗起来,学习成绩也有了很大的提升。
但是,育人工作是一项极为复杂、艰苦的系统工程,十年树木,百年树人。“精诚所至,金石为开”,我们一定要持之以恒,不可急躁,否则,极易产生“恨铁不成钢”的态度,或者会产生事与愿违的结果。同时,师爱一定要真诚,与学生沟通要推心置腹,将心比心,努力达到共鸣的理想教育效果。
翟召博老师强调指出:爱孩子是连老母鸡都会做的事情。作为一名班主任我们仅仅给予学生关爱是远远不够的,还要适当的运用一定的手段,使学生向我们期望的好的方向发展。班主任工作的手段是多种多样的。奖惩手段、创新手段、激励手段、暗示手段等等。当然做一个合格的班主任就要适当的把多种手段为我所用,做一个亦师亦友的“多面”班主任。
在我担任班主任的这一年中,班级中有五十名学生,可以说每一名学生都是特殊的一个。甚至有几个学生都是存在问题的学生。其中一名张姓学生学习不太好特别爱惹事,我在他的身上几乎用上了我的所有“手段”。有一次是在晚上,我正在洗漱准备睡觉,突然接到了一个学生家长的电话,在电话中她用非常沉重的口气告诉我,张姓学生恐吓她的女儿,而且是不止一次。当天下午放学她的女儿做值日离校稍微晚了会,自行车的气被撒了,凭一个成年人得直觉,她觉得还是那个张姓学生做的。最后她说,张姓学生已经给她和她的女儿造成了极大的心理压力……我先选择了几个学生做了外围调查,查看了学校的监控记录,掌握了一定的依据,对他进行了严厉批评,并在班内进行了通报。由于此学生虽然调皮但在老师面前想表现好这一特点,表达出了我对他极度的失望。此学生认错态度较好,并无类似问题再犯。
“捧着一颗心来,不带半根草去”,班主任只有以爱心为前提,以责任为动力,以机智为手段才能有效地加强自己的道德修养,成为一名“政治坚定、思想过硬、知识渊博、品德高尚、精于教书、勤于育人”的人民教师,在今后的工作中我还要继续努力。
日常工作心得体会
本学期担任六年级班主任工作,在与同班老师的精诚合作共同努力之下,建立起了良好的班集体。我们班先后被学校评为“卫生模范班”“纪律模范班”“安全模范班”“早操队列模范班”“板报模范班”,共计五项_次。在学校举行的各项活动中,我们班也表现出色,共的奖状_张,充分展示了良好的班风班貌,团结进取的班级精神。现将本学期工作总结如下:
一、班风建设方面。
1、明确班规班纪,奖惩有度。
好的纪律是班级工作顺利开展的前提。本学期我主要利用每天的读报堂时间,每周的周会时间,对学生进行班规及思想教育。
不做空洞的高标准要求,而是把班规班纪具体到学习生活的每件事中;不求一步到位,重积累,重循序渐进;不吝啬表扬,却也绝不姑息纵容。
每天的总结时间,我都会和全班学生一起,对每天的情况进行总。早操到课外活动,从卫生状况到好人好事,从课堂表现到作业完成情况,都有专人负责进行汇报并进行加星扣星。另外,每人较之前一天的进退步状况也是加扣星的一项重要依据。每天一小结,每周一总结,久而久之,调动起了每个学生的积极性,良好的班风自然形成。
2、集体荣誉感的建立。
一个班集体要形成较强的班级向心力,集体荣誉感的建立是不可缺少的。
在集体荣誉感的建立方面,我主要是以学校开展的各项活动为平台,在活动前后对学生进行教育,并将集体荣誉与个人得星情况挂钩,收到了很好的效果。另外,我比较注重将学生的表现与班集体进行联系,如我经常会说“_班今天真好,因为__做了一件好事”“_班今天不好,因为__今天违纪了”让学生时刻明白,自己的一举一动都与班级荣誉息息相关,每个人的力量在班级中都起着重要的作用。学生们便乐意为集体做贡献,也自会约束自己的言行。
3、班级文化建设。
环境,在学生的教育中起着潜移默化的作用。在班级布置方面,我特别注重了文化墙和板报对学生的激励作用。
在文化墙中有班级荣誉角,让学生随时关注班级荣誉,增强集体荣誉感;有照片墙,张贴的是每周之星的照片以及学生相处之时温馨的画面,照片定时更换,让学生增强赶超意识,形成竞争氛围,同时也让学生体验班级的温暖。增强团结互助意识。在板报的办理上,我比较注重内容化,趣味化,使学生看懂,乐看,我还开辟了爱心专栏,张贴学生与家长的爱心对话,学生与学生之间的帮超宣言,使班级板报真正起到了进化学生心灵的作用,成了我管理班级的小帮手。
二、家校联系方面。
靠老师的单方努力只能让学生成为一名中等生,每个优秀学生的背后都有一个善于为学生倾注很多心血的家长,在我们对学生的教育中争取家长的支持配合是很重要的。
每周回家及返校时间,我会尽量给家长沟通学生在校的情绪学习生活状况,并了解学生在家的清况,以便随时把握学生动态,使问题解决在萌芽状态。
校讯通也是与家人交流沟通很好的平台,我会经常发短信告知家长学生冷暖状况,出游收获,活动情况,以及学生的进退步状况,争取家长对我们工作的支持。
另外我们会在每周的周明星评比活动中给学生制作精美礼品,以此传递对学生的肯定与鼓励。进而争取家长的配合。
在我们家校双方共同努力之下,我们班__名学生健康茁壮地成长,家长满意的笑脸,肯定的话语,是我们继续努力的动力!
三、教学方面。
在搞好班级工作的同时,我也很注重自身业务的提高。潜心钻研课标课本,精心设计课堂作业,精准捕捉并合理利用课堂生成资源,是我本学期教学方面的重点内容。在我的努力之下,我们班学习成绩优良,学困生提升明显。
当然,工作中也有需要努力的地方,在今后的工作中我会进一步积累班级事件的处理艺术,努力提升自身文化修养,精准把握学生思想动态,使班级工作更加有序,更加优秀地进行开展。使_班这艘“爱的航母”承载起更多学生的梦想,助力更多家庭希望的飞翔!
班主任日常工作总结
班级的稳定和纪律的良好主要靠建班之初的严格管理,班级日常工作总结如下:
首先突出一个“细”字。从早中晚进班的时间,到清洁区的责任制,从班级财物的专人负责到每日的值日班长,从班级组织机构的建立到学科代表的选用,从学生的仪容仪表到学生的学习态度,学习目标……所有日常工作想在前面,做在前面,使学生养成了良好的行为习惯和学习习惯。开学初,班内有2—3人经常迟到,通过和其他同学的交流,直到这时他们的习惯,已经习以为常了。对于这种习惯,只是个别问题,所以重点采用的是个别教育的办法,经过几次让他们写迟到原因的说明书,今后行为的保证书的经历,基本不再迟到了。
其次,班级管理突出一个“严”字。严抓纪律,严抓常规管理,严抓学生的日常行为的规范性,使学生一下子感到现在和以前不一样了。我们高二年级作为一个整体,开学之初就有了痛下决心,严抓严管的狠心。正是因为从整体上有了这样的年级指导思想,有了年级这个坚强的后盾,所以我在班级管理方面狠狠地严抓才得以顺利进行且初见成效。此处并无半点恭维郭主任和曹助理之意,乃出于从实际出发。
再次,班级管理还突出一个“勤”字。腿勤,我的办公室里我的班级比较近,这给了我监控的方便性。就拿去厕所这件事为例:我的办公室在514,离北边的厕所比较近,离南边的厕所稍微远一些,可是我却常常舍近求远。原因是在去厕所的途中我习惯性地在路过班级时,从后门看一看,从前门望一望,了解一下学生上其他课的纪律和学习状态。当然,刚开始的时候,几乎每次都能发现问题,有时是及时提醒,有时是下课后找到问题学生,及时解决发现的问题。其实有时就是提醒的一句话,可学生知道老师时时关注着班级,关注着我,在意我,我不能犯错误。手勤,每天,任何时候到了班级,发现教室内的卫生有问题,比如,讲桌不干净,我就拿起擦桌布把讲桌擦干净,讲台上有粉笔头,我就弯腰捡起,或放进粉笔盒(还能用的),或放进垃圾桶(不能用的)。古人有云:身教胜于言传。我曾经在班内要求学生,值日生清洁教室卫生后,保洁的任务就是我们每个人的,你要负责好你桌椅周围的保洁工作,采取就近原则。当然,讲台上的卫生我也有保洁的责任。其实,细心的、有心的孩子看过我的行为之后,也变得主动保持课桌周围的,以至于讲桌、讲台的卫生了。嘴勤,经常有事没事去班里,发现问题,随时“唠叨”,随时解决,不让问题堆积。当然这种唠叨是有技巧的,既不能喋喋不休,又不能无关痛痒。此时你会深刻的感觉到:语言的确是一门精深的艺术。
工作中,我发现,教师尤其是班主任教师在语言方面似乎很有天分,因为,我们班的任课教师中有两位是班主任,我们班的学生对这两位班主任的课非常喜欢,对他们的人更加喜欢。我发现是这两位老师总是在整体上、全班上给我的学生以肯定,所以他们上课时学生绝对的配合,总是拿出实验班的纪律状态来配合老师。并且它们的言行在感染着我的学生,这二位老师经常表扬我班的学生纪律象实验班一样的好,这对学生是一种积极的心理暗示,下意识中,学生在纪律上已经严格自我约束了。他们自觉运用了心理学上的原理——积极的心理暗示。在此我向张微老师和姜雷老师发自肺腑的说一句:“谢谢啊!”
小学班主任日常工作心得体会
1、来是偶然的,走是必然的。所以你必须,随缘不变,不变随缘。
2、其实皇兄早就答应了我和陆贞的婚事,所以除了她以外,我不会和任何一个女人生儿育女。
3、决定的事情要干脆利落地付诸行动,认定的道路要坚定不移,遇到挫折要勇敢面对。
4、生活是首歌:爱情是轻音乐,工作是交响乐,奋斗是摇滚乐,应酬是流行乐,朋友是通俗曲,事业是进行曲。
5、失败的时候,一只拭去你泪痕的手,要比成功的时候,无数双只向你祝贺的手重要。
6、你把思考交给了电视,把联系交给了手机,把双腿交给了汽车,把健康交给了药丸。
7、人生最大的智慧是自知。人生最大的愚昧是自弃。不管别人如何评价你,你不可能比你实际更好或更坏。但你总可以变得更好。
8、当你能飞的时候就不要放弃飞;当你能梦的时候就不要放弃梦;当你能爱的时候就不要放弃爱。
9、假话如同台词,常常是背熟了再说,真话如同咳嗽,多数是在压抑不住的时候喷涌而出。
10、发现你的优势:人人各有所长,要关于发现自己的长处,并且把它适当地发挥出来。
11、给生活贴上梦想的标签,那些普通的日子就升华了,平淡的时光染上华丽的色彩,点石成金,就是这么回事。
12、寻找自己的同类人,人以群分,特别是对待婚姻要慎重,宁可拆十座庙,不分一个家。
13、每个人都有五个不停旋转的球:工作、健康、家庭、朋友和灵魂。工作是橡胶球,掉下去会弹起来;而另外四个都是玻璃球,掉了就碎了。
14、财富是一时的朋友,而朋友才是永久的财富;荣誉是一时的荣耀,做人才是永久的根本;学历是一时的知识,学习才是永久的智慧!
15、人生没有所有权,只有生命的使用权。人生最大的价值就是懂得付出。被人需要的感觉才是人生最大的快乐。
16、有智慧的人总是把嘴巴放在心里,而愚昧之人反而把心放在嘴里。
17、你们这些生在今日的人,你们这些青年,现在要轮到你们了!踏在我们的身体上面向前吧。但愿你们比我们更伟大,更幸福。
18、感谢所有陪我走到现在的人,尤其感谢打算仍然硬着头皮陪我走下去的人。
19、你生命的前半辈子或许属于别人,活在别人的认为里。那把后半辈子还给你自己,去追随你内在的声音。
20、世界上有许多做事有成的人,并一定是因为他比你会做,而仅仅是因为他比你敢做。
21、一个人总要走陌生的路,看陌生的风景,听陌生的歌,然后在某个不经意的瞬间,你会发现,原本是费尽心机想要忘记的事情真的就那么忘记了。
22、我看见你,象那半醒的婴孩在黎明的微光里看见他的母亲,于是微笑而又睡去了。
23、敞开心扉,宽容的对待别人你就会拥有全世界,记住,千万别为利来,为利往,笑看人生,你就是最幸福的人。
24、别怪指责你缺点的人,我们应当要谢谢老天爷,他赐给你一位最严厉的老师。
25、他们的手,不光隔着一道冰冷的镜面,还隔着两千年的时光,却仍有什么脉脉流动。
26、在很久之后我才知道,这世界上注定有一个人,虽然他属于你的时间很短很少,但你如果想要忘记他,已经需要用尽一生。
27、在冬天的餐桌上谈论春天的花朵,是奢侈;在春天的花园里幻想秋的落叶,是无情。
28、让我为你唱首歌,我的好兄弟,心里有苦你对我说,前方大路一起走,哪怕是河也一起过。
29、你根本不会知道,在你背后,我是如此吃力地帮你讲好说话。我处处维护你,因为我仍相信你是真诚地待我好,只是有时我不明白。
30、不要让钱成为障碍,好的生活没那么贵。动手去实现离你最近的可行梦想吧。
31、斗争的生活使你干练,苦闷的煎熬使你醇化;这是时代要造成青年为能担负历史使命的两件法宝。
32、世间的事情都是如此:当你刻意地追求时,它就像蝴蝶一样振翅飞远;当你专心致志之时,意外的收获已悄悄来到你的身边!
33、好的习惯是一笔财富,一旦你拥有它,你就会受益终生。养成立即行动的习惯,你的人生将变得更有意义。
34、人们一旦思想集中于服务别人,就马上变得更有冲劲,更有力量,更加无法拒绝。
35、健康身体是基础,良好学风是条件,勤奋刻苦是前提,学习方法是关键,心理素质是保证。
36、只要自觉心安,东西南北都好。如有一人未度,切莫自己逃了。
37、不要悲观地认为自己很不幸,其实比你更不幸的人还很多;不要乐观地认为自己很伟大,其实你只是沧海之一粟。
38、财富是你一手建立的,如果它们能提高你给予他人的能力,就是好的;如果它使你更关注自己,就是坏的,它的含义是由你定义的。
39、蝴蝶变成了花,不用再以不停的飞翔表明自己自由,平淡安静的留守也是一种幸福的忧愁。
40、人生往往这样,你以为的希望,其实是让你陷得更深的绝望;而你认为无尽的绝望,在一拐角却满眼希望。
适合你的心得句子。
1.活在别人的掌声中,最易迷失自己;处在别人的关爱中,最易弱化自己。
2.人生有很多选择,一个选择又决定下个选择,所以,选择的时候只要是自己内心所想的,也值了,怕的就是,明明不愿意,又不得不选择。
3.没有清醒的头脑,再快的脚步也会走歪;没有谨慎的步伐,再平的道路也会跌倒。
4.当你年轻时,以为什么都有答案,可是老了的时候,你会明白,其实人生并没有所谓的答案。
5.有些秘密,还是不知道的好,有一些不属于自己的人生,还是不参与的好。
7.你能够善待不喜欢的人,并不代表你虚伪,而意味着你内心成熟到可以容纳这些不喜欢。
8.活着的气度则是要刚柔并济,胸中有天地。要坚韧不拔,顽强不屈。要傲骨侠肠,正直勇敢。
9.抱怨就像搬起石头砸自己的脚,于人无益,于己不利,于事无补。
10.熟悉的习惯,熟悉的路线,熟悉的日子里,永远不会有奇迹发生。改变思路,改变习惯,改变一种活的方式,往往会创造无限,风景无限!
11.没有人能打倒您,除非你您自己。只有您心中有颗信念的太阳,无论走到哪里,那里都会有灿烂的阳光。积极乐观自由奔放,生活就应该明明朗朗!
12.一生下来,就已登上一列开往死亡的列车,唯一有意义的事情,就是善待与你同车的人。
13.命运一半掌握在上帝手中,另一半掌握在自己手中。成功就是用自己手中的一半去赢得上帝手中的另一半。
14.做生活的爱好者,用心准备营造你的家庭,公公婆婆的家如果你也能善待,你将拥有一生的幸福。
15.做个强者,不要示弱要任何人同情。可以被人嫉妒,但是不要被人同情,我们不需要任何形式的同情。
16.谪居黄城中,把盏临风,牵黄擎苍叹英雄。昔日汴河风光处,履履难重。成败任西东,此恨无穷,为了豪情谁与同?一蓑烟雨平生任,踏雪飞鸿。
17.有些人适合见面,有些人适合想念,还有些人你一跟他说话就想喷他一脸。
18.在人生道路上,走上坡路要昂首阔步,走下坡路要谨小慎微,走阳关道要目视前方,走羊肠路要俯视脚下。
19.趁青春没有逝去,做自己想做的,说自己想说的,不要让青春留有我们的遗憾。
20.知识有重量,但成就有光泽。有人感觉到知识的力量,但更多的人只看到成就的光泽。
21.当你无法从一楼蹦到三楼时,不要忘记走楼梯。要记住伟大的成功往往不是一蹴而就的,必须学会分解你的目标,逐步实施。
22.如果那时没有遇见你,可能这一生,都不会知道如此爱一个人的滋味吧。
23.读不读书跟能力有一定关系,但是不是绝对,没上过学的人却不一定是文盲,社会是疯狂的。
24.我已经给自己选定了道路,我将坚定不移。既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。
25.人生的路要靠自己走;人生的希望和机遇是自己去争取和创造的,不是别人给予的,不能把希望寄托在别人身上。
26.人生就像是一次旅行,人们总是忙于奔赴目的地,却往往忽略了路边的风景!
27.想拥抱梦想,它却在遥不可及的地方。想拥抱回忆,它却化成小鸟在臂膀间飞走。人总是在太阳下追寻梦想,却在灯火阑珊处追忆往昔。
28.分离对爱情的作用和风对火的作用相同:熊熊烈火被风越吹越旺,小火苗被风一吹就灭。
29.嘴的功能如果超过了耳朵的功能,那是你不知好歹的结果;不要用假话延误了自己的一生,也不要用真话毁了自己的一世。
30.世界上总有走不完的路,也有过不了的河,这是人生旅途中的真实存在。走不完的路适可而止,过不了的河及时掉头,也不失为一种智慧。
31.一般地说,精确的审美趣味在于能在许多毛病中发现出一点美,和在许多美点中发现出一点毛病的那种敏捷的感觉。
32.时间就像一架天平,它能称量奋斗者成果的重量;间像一把皮鞭,它能鞭策我们追赶人生的目标。
33.今天的长相厮守,只是尽力而为而已。最安全和最合时宜的方式,还是和自己厮守。
34.在你没有成功之前你没有资格抬头你没有理由自我放逐放下豪言壮志放下懦弱懒惰梦想是永不停息的疯狂。
35.生而为人,活着,活出风度,风采,风格。这些皆为外表,而气度则是内涵,是质地,是根本。
36.生活的真谛在于创新,生活的理想在于远大,生活的艺术在于选择,生活的步履在于踏实,生活的乐趣在于追求,生活的安乐在于平淡。
37.如果理智的分析都无法支持自己做决定的时候,就交给心去作主吧!
38.人生最大的礼物是宽恕。人生最可佩服的是精进。人生最大的财富是健康。
39.修心当以净心为要,修道当以无我为基。过去事,过去心,不可记得;现在事,现在心,随缘即可;未来事,未来心,何必劳心。
40.无法改变世界,可以改变观念;无法改变事情,可以改变心情;无法改变別人的看法,可以改变自已的想法!
班主任日常工作总结
总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析,从而做出带有规律性的结论,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,因此十分有必须要写一份总结哦。总结怎么写才不会流于形式呢?以下是小编精心整理的班主任日常工作总结,欢迎阅读与收藏。
为了深入了解学生,找每个学生的突破口,我找每个孩子谈心,同时通过任课教师及家长,了解学生方方面面的表现。在长期接触中,我了解到:我们班的学生比较有个性,小部分的学生都有较强的接受能力,但自觉能力较差;男生女生好讲好动,有进取心,但缺乏耐性,缺少自控能力。针对学生的个性特点,我在教学过程中作了一些应变措施,尽量活跃课堂的气氛,在教学内容里增加一些有关的话题,经常性地即兴插入一些生动的小故事,讲述浅显的道理,让他们集中精神听课,改掉缺点,培养学习兴趣,养成良好的学习习惯。
要做好班主任工作,真的是件很难的事,因为班主任工作繁杂、琐碎。说句玩笑话,做班主任就是考验你记性的一个差使。如果掌握不好方法,会做很多重复性工作。但是,魏书生老师曾说过,一件事有一百种做法。因此,在工作之余,我认真钻研优秀老师的`班级管理经验,积极进行实践,力求把每件事处理好,并事半功倍。为了培养学生的各方面能力,我结合学校开展的评选学习标兵活动,每周进行民主选举,选出学习认真,遵守纪律的学生作为学生的榜样。榜样的力量是无穷的。每次的选举,激励了学生,调动了学生的学习积极性,班级工作的责任感,又培养了学生良好的行为习惯。
现在的学生几乎都是独生子女,娇生惯养,根本没有劳动习惯。平时在学校、在教室看见地上有纸,哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候,我就指使学生把地上的纸捡起来,放入垃圾桶。就这样,地上有纸屑,学生还是老师让我捡我就捡,老师不说我也就没看见,有时让学生捡,他还会振振有辞说:“不是我扔的!”劳动没有一点儿积极主动性。我开始思索,怎样才能使学生人人关心班级,人人讲卫生呢?从这以后,每天放学后,打扫教室,整理桌椅,发现地上有纸也不再让学生做了,而是自己把它捡起来。几天过后,有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净,再也不用老师去指派了,有时会有学生留下来和我一起打扫。对这些同学我及时地予以表扬,表扬他们爱劳动,讲卫生。渐渐地,大家养成了良好的卫生习惯。
由于我班离异家庭的学生较多,一部分学生缺少家庭督促,学习不刻苦,成绩也较差,所以利用课间、休息时间找他们谈心,深入细致地做他们的思想工作,让他们树立学习的信心和勇气,帮助他们补习功课,让他们早日赶上大部队。
经过一年的努力,班级工作取得了一定的成绩。但我们的班级也还存在着某些问题,比如个别学生缺乏学习的兴趣、学校教育和家庭教育间存在盲区、小干部能力的培养等这些问题,我会在以后的工作中不断改进,以提高自己的班级管理水平。
日常工作心得体会
家是温馨的港湾,家能给人以快乐、舒适的感觉,让人在疲惫或欢喜的时候第一个想到它。我不仅有一个生我养我的小家,而且还有一个团结进取的大家———那就是酒店。我们都来自五湖四海,相信大家都听过“有缘千里来相会”这句话,正因为有缘,让我们相识、相聚在这里一起组成了一个和谐、美好、团结的大家庭。
每天在到酒店上班的路上,我总有说不出的欢喜,因为快乐的音符一直在心中跳动。随着刚刚变绿的枝叶发芽,我想家,想那个父母经常在我声旁嘘寒问暖的小家。我想家,想这个每天都在奔波忙碌、奋斗、上进的大家。正所谓“在家靠父母,出门靠朋友”,在这里有许多的兄弟姐妹,长辈领导朋友。他们用春天般的温暖,夏天般的热情来关爱、帮助我们。从他们身上我学到生活的乐趣,也懂了工作的乐趣。我在这里学习、工作,抓住每一个机会锻炼自己,不断的发展完善自己,我经常向往明天:一个崭新的自我,成熟的自我,能够出现在大家的面前。
工作之余,那些痛并快乐着的事,给予我很多的感动,往事一暮暮浮现在眼前,还记得那时因为工作出现的问题,大家集体罚钱,想想自己辛辛苦苦挣的那点钱被罚走了,确实心里很不乐意,但正因如此,我们将会对工作更上进,更投入。
工作之余得以尽情放松,是我在酒店工作中最大的感受,这些俨然在我们的脑海中将会形成永不褪色的回忆。
酒店是一个大家庭,工作中有欢笑,也有泪水,生活中有争吵更有友谊,我们始终是一个团结的团队,敬业、乐业、高效团结、精城协作。酒店为我们做了很多,如开展职业培训、举行各项活动,在潜移默化中慢慢的提高了我们的整体素质。
我们应怀抱感恩的心积极回报酒店,树立“酒店是我家,一草一木都爱它”的主人翁思想,发挥主人翁的精神,把个人的追求融入到酒店的发展中去,齐心协力共筑辉煌,一个新的酒店在发展的过程当中,必然会遇到许多异想不到的困难,他如同襁褓中的婴儿,需要大家共同关爱、呵护,才能茁壮成长。让我们“同身心,共进退”,为酒店创造财富,体现自身价值,为酒店美好明天而不懈奋斗,使酒店就象蓝蓝的天空一样宽阔、明朗。同时也希望这个大家庭能越来越强大。
班主任日常工作总结
以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导思想,落实校德育处的工作要求,认真贯彻德育大纲,指导学生以全新的姿态投入新的环境学习、生活。开展班级各项活动,在加强集体主义教育的基础上管理好班级,突出体现学生主体为中心,开展好学生思想道德教育,把学生培养成具有健全人格、美好心灵,具有创新精神和实践能力的社会新人。
本班共有39名学生,其中男生17名,女生22名。总体情况良好,多数学生经过幼儿园的教育,学习态度端正,基本能遵守学校规章制度,接受能力比较强。但是,仍有部分学生起点比较低,学习不积极,自信心不强。这需要在班级管理上进一步加强和改进。
1、培养学生尊师爱友,勤奋学习,关心集体,遵守纪律,热爱劳动,讲究卫生,积极锻炼的好作风,有利于班级凝聚力的形成和发展。严格要求学生遵守学校规章制度,明确学习目的,端正学习态度,提高学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩。对班内部分平时要求不严格,学习不积极,学习成绩不理想的学生进行教育,让他们端正学习态度,多问、多做、多看,努力向优秀生看齐。
2、发掘学生特长,培养多方面的人才,锻炼学生动手、动口能力,鼓励学生大胆创新,勇于表现自己,多参加学校活动。培养班干部,充分发挥班干部的作用,班干部是班主任的左右手,大胆放手使用小干部,教会小干部管理班级的方法,提高学生的管理能力。
3、作好辅导后进生工作,一要重视课内补差,二要重视课余时间补差,三要及时与家长取得联系同时作好观察工作。通过观察学生,及时向家长反映学生在校情况,让学校家长共同来管理学生,使学生更好地发展。在班内开展“学习结对,共同提高”的互帮互助学习活动,让学习比较好的学生帮助学习教差的学生,努力提高其学习成绩以及其他能力。
4、安全卫生教育,安全工作是一切工作得以顺利进行的前提,因此,把安全工作放在班级工作的第一位。利用晨会、集会、板报等形式,开展安全知识教育。给学生传授相关的安全意识,法律意识,增强学生的自我保护意识。搞好班级卫生工作,抓好每天的卫生劳动。同时,要求学生积极参加体育锻炼,增强身体素质。
1、开学的学生报名工作。
2、介绍我们的学校,自我介绍。
3、庆祝第二十个教师节。
4、出好第一期黑板报。
5、学习《小学生日常行为规范》,制订班规,确定班干部,明确职责,提出本学期要求。
1、庆祝国庆节。
2、出好第二期黑板报。
3、积极准备,参加校广播操比赛。
班主任心得体会
对于班主任工作我始终认为:只要肯倾情付出,定能换来学生的真心回报。
下面是我担任班主任工作的几点体会和感受。
我现在所带的班级有个学生自制力很差,经常的有事没事请假,不请假私自外出更是时有发生。
对此我虽然严格对他的要求但并没有如我所愿的受到什么效果。
后来我通过反思,通过与他真心的交流,了解到他所交往的朋友多为社会上的闲杂人员,往往犯错误是因为受到他们的诱惑、唆使,于是我向他表示我首先会原谅他之前所犯的错,其次我原意帮助他改正,同时我号召全班同学理解并帮助他。
另外我跟他的朋友深入接触交谈,动之以情、晓之以理,分析利弊。
终于目前让我看到了他可喜的进步。
这让我坚信了真心关爱,以情感人,真的能获得意想不到的效果。
一个班级的班风如何,首先要看这个班级的学生是否有正气,是否讲诚信,这当然要看一个班主任如何去宣扬、教育和引导,因为学生都有可塑性,对此我经常用一些细小的事例来达此目的。
1、利用学生参加集体活动时的瑕疵来大力宣扬,很多学生做早操做到“跳跃运动”这一节时做得极不认真,一是他们看到别的班级的学生有的根本未动,二是有一种害羞的心理。
针对这一情况,首先对学生谈到做操是有益身心的运动,又严肃指出了未认真做操的同学对班级整体形象的影响和危害,利用这一锲机,一是让学生认识到一个班主任对班级管理的态度和决心,也能让学生分辨出什么是美与丑,起到了一石二鸟的作用。
2、针对有的学生参与打架逗闹的现象,首先要及时与学生谈心,指出其危害,然后还要利用班会等机会在全班中帮助学生分析其危害,宣扬人与人和谐相处的好处,使学生能分清什么是善与恶,懂得做人的真谛,以关爱之心帮助学生,这样既能弘扬正气,又能形成一个文明和谐的班集体。
一个老师的`一言一行,一举一动都会感染、影响自己的学生,都会被学生效仿。
因此,班主任必须用自身的人格魅力来塑造学生的人格,其为人处事的态度,都会影响学生甚至一生。
1、对待有缺点和问题的学生首先要能宽容,容许其犯错误,但一定要让其知错并能改,还要适时提醒,切忌一味指责,妄加批评,给其改正的机会,但不可一味地纵容。
2、对待有困难尤其是生活上需要帮助的学生需要慷慨解囊,如学生需打电话与家长联系时,假如老师能慷慨地拿出你的手机,学生缺钱时你能及时支援,这些细小的事都能成为学生奋发向上、积极配合班主任工作并感恩戴德的动力,他会为班主任分忧解难,成为你的得力助手,你的付出便获得了学生的真心回报。
1、要学会欣赏学生,多赞美学生。
因为每一个学生都会有自己的优点和特点。
如何挖掘学生的潜能,首先需要一个班主任从多个角度来发现学生的优点和特点,用欣赏的眼光去赞美,这样会激发学生的参与意识和竞争意识,使整个班级充满生机与活力。
2、树立正面典型,发扬领头雁的作用。
因为榜样的力量是无穷的。
让那些品学兼优的同学的言行举止、学习态度起到示范和带头作用,使不健康、不文明的行为与习惯在他们的面前黯然失色,班风便会蒸蒸日上。
班主任日常工作小结
去年,由于考虑到学校的大局,所以我担任了一年级的班主任。自从担任一年级的班主任以来,自己感觉收获还是颇多的。以前我总带的是高年级的班主任,可以说省心多了,什么事情只要布置下去,学生会做的好好的,而去年所带班级是一年级的小学生,那感觉就不一样了。他们由于刚从学前班步入一年级,大部分学生小学生活才刚步入正轨,很多方面都得班主任的手把手的教诲。这就需要老师嘴勤、腿勤、手勤,甚至还要耳聪目明,现将一年来的班级工作情况总结如下:
(一)培养学生良好的习惯
良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。一年级是基础教育的起始阶段,更是进行良好行为习惯培养的关键时期。习惯的好坏,不但影响孩子的生活、性格、行为等,还直接关系到学习和工作的成功与否,甚至会影响孩子的将来。因此,本学期我把班级工作的重点落实在培养学生良好的行为习惯上。
我是从以下几个方面做的:
1、低起点
一年级的学生,只有七、八岁,他们年龄小,依赖性强,动手能力差,大多习惯不好。有的甚至刁钻任性。这时,教育切不可太心急。俗话说:“心急吃不了热豆腐。”只有耐心,对学生所设定的目标要求起点低,教师学会换位思考,站在学生的角度设身处地地考虑学生的承受,掌握情况,学生才能踏踏实实、循序渐进、步步走好。也才能树立学生养成良好行为、习惯的自信心。为了克服学生对做作业的畏难情绪,为以后养成良好作业习惯打下基础,我布置较少的作业;在课堂上留下足够的时间让学生做作业,并只提两个小要求:做作业时一不讲话,二不玩。只要做到了,就是认真做作业的好孩子。要求低,学生很容易就获得了满足感,成就感。这个要求做到了,再提新要求,这样为学习设置台阶,使其不断进步。
2、细要求
一年级学生,天真活泼,以形象思维为主,对抽象的词语理解不够,也把握不好尺度。为此,我对学生的习惯要求不能太空洞、太笼统,要细、要实、要学生一听就懂,知道做法,操作性强,有时学生上课开小差了,做小动作了,随便讲话等,我一说“一、二、三”,学生马上接着说后半句,既复习了上课听讲常规,又有效地提醒,、督促了不守纪律的孩子。
3、强训练
提出了一些细小的要求,如果不进行扎实有效的训练,等于是空话一句,而且训练要严格,要有一种不达目的誓不罢休的耐心。如为养成学生的文明行为,我按学校的要求要做到说话要轻,走路要轻,室内不乱喊乱叫,不随便撕纸。外出做操要走整齐,同学之间不踢不打不骂。虽然刚开始时花时多,但这样三番五次强化训练,行为要求已深入学生心田,并化为自觉行为,良好习惯也就慢慢养成了,效率也提高了。
4、常评价
一年级的学生都急于想知道自己通过努力所做的事会得到老师怎样的评价。为了迎合学生的这种心理,我平时细心观察好的、进步的及时表扬。我对他们的表扬有时是一种赞许的微笑,有时是朵红花或是一颗星星,有时是一句由衷的赞扬。
(二)给予孩子班级管理的机会
在班级管理中,成立了班委,让班委的同学参加班级的管理,让班委的同学参加纪律管理、卫生管理。以后我还将使用让每个学生都能参与班级不同层次的'管理。使得每个学生都有机会轮流担当小组组长、值日班长都有机会与同学接触,与老师交流,都有机会锻炼自己多方面的能力。
(三)及时做好与家长的交流沟通工作
好多家长对孩子学习的重视程度跟孩子的学习成绩成正比。为此,我经常与之沟通、交流,设法改观一些家长的态度,向家长介绍了孩子在学校的情况,学校对孩子的行为要求,耐心地同家长分析了教育孩子的策略和方法,努力赢得家长的信任、支持和配合,共同探讨教育的有效方法,取得了家长的积极配合。
1、部分孩子的读书兴趣不浓,不大爱看书。
2、部分孩子不爱劳动,班集体荣誉感不够强。
3、很多孩子的自理能力较弱,不会整理自己的书包。
4、有个别孩子的课堂纪律表现不好,坐不住,会影响别人。
1、随着孩子们一天天的长大,我一定要严肃孩子们的课堂纪律。通过激励与表扬的方式让学生时刻严格要求自己,使自己成为学习的小主人。
2、用耐心与爱心来感化和教育孩子。
班主任的工作是辛苦的,也是快乐的;班主任的工作是一门科学,也是一门艺术。今后,我将不断探索工作方法,努力把本职工作做好。
班主任日常工作小结
现在回想初来的第一个月,只能用四个字来形容:混乱不堪。8月31日上午来学校报到后,便被告知下午准备缴费。虽然我从教业已多年,但一直是教习的高中语文。小学课是头一糟,甚至还不如刚毕业的年轻老师,毕竟她们已经实习过。我就这样带着忐忑不安的心情来到教室。
让我觉得温暖的是,很多同仁给予的很多帮助,让我能尽快的适应这里的节奏。一学期下来,页有一些心得体会。
要让学生真正感到在这个班集体里面,老师是其中的一员,与是平等的,班主任首先应表明这一观点,告诉学生在这群体中,老师只不过是领头雁而已,这样说更应这样做。大事大家拿主意,然后集体作决定,不可专制独裁,为追求一种所谓的威严而失去人心。比如班规的制定,大家出谋划策然后举手表决,一旦形成制度就严格执行。执行时,人人都是裁决者,班干部或班主任是执行者。这样一来,谁也不愿去违反自己作出的规定,即使犯了规也甘心受罚并力争少犯。慢慢地,们的自觉性、集体荣誉感会在无形中形成。
心平气和地说理教育,有耐心地去引导他们才是最好的方法。他们一旦有一丁点儿进步要大力表扬,让他们找回自信。另外一个班级中,无论男女,不管优劣,班主任都应从生活学习,思想意识等各方面地去关注。平时多走进他们,谈心交流,利用班会课共同解决一些矛盾,读一些好文章进行引导;努力走进他们的生活,了解他们的思想,再走进他的心灵。因而班主任要扮演好教师、朋友、父母等多重角色,也只有这样才会赢得同学们的尊重、依赖,形成一股强大的班级凝聚力。
班主任是一个班的主骨心,不让学生重主科、轻小科,尊重主科教师,无视小科教师,这一点也很重要。这一平衡工作首先班主任自己要有一个正确的指导思想。学生对科任教师的反映,科任教师对同学的看法,班主任要及时了解,在中间发挥好桥梁与润滑济的作用,并且要有持久性。特别要求学生平等对等任何一科教任教师,不因自己的好恶而有所偏爱。这不仅是学习的问题,更是一个修养与品德的问题。学生尊重各科教师,教师乐得走进这个班,学习的效果可想而知。
现在对教师个人素养要求越来越高,而一个班主任一的一言一行,人格人品对学生更是有着深远的影响。因此,要带好一帮思想既单纯又复杂,即有主见又没主见的青少年,班主任就应该做好典范。比如班级大型活动,班主任热情投入其中,想方设法努力与同学们一道去共创伟绩。班级受损,班主任要勇于承担责任,不能一味地责备学生,相反还应鼓励或正确引导。
班级事务,自己能做的,努力动手去做。地上的纸屑,课桌上的.摆设等,走进教室同学们都在认真学习,那么弯弯腰,动动手,擦一擦,拖一拖,学生会看在眼中,自然会潜移默论。切忌乱批评指责,然后指手画脚一番。
另外,班主任要从心底爱这个家,爱这个家中的每一个成员。学生无形中会形成一种自我约束力,并模仿着为班级做一份力所能及的事。我们班常有同学为班级整理课桌,帮老师整理好讲桌。即使班主任不在的时候,班上都是规规距距,爽心悦目的。特别是有些同学犯了错误,会主动跑来向我认错。我会表扬他,因为他已知道并勇于承认,自然不会下犯。同学们互帮互助,平和相处,在一种轻松愉悦的氛围中学习生活,这是我们共同的理想。有一次我进行民意调查,有一位这样写道:我以我班为荣,不愿做任何伤害她的事。我尽管成绩不好,但轮到我值日时,我会认认真真地把教室打扫得干干净净的!我好感动!
作为一个已经不年轻但小学教学经验浅薄的班主任,我做的还远远不够,以后仍然要虚心去学习。
班主任日常工作小结
在大家的关心和支持下,今天我有幸站在这里,向大家汇报我这一学年班主任的工作情况,经过十年的洗礼,让我深深感到当一名教师不简单,当一名班主任更是不简单。尤其所面对的又是朝气蓬勃,有思想,有感情,自我表现欲强的一年级学生,所以给我最强烈的体会是:需要无限的爱心、耐心、真心、细心,才能创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。这一学年,我针对我们班学生活泼好动的特点,做了如下的工作:
1、真诚对待,培养良好习惯。
一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。如何让这些孩子们尽快适应小学生活,成为一个真正的、懂事的小学生是我碰到的首要问题。我认为,良好的习惯是学习的基础。因而,在了解每位学生的基础上,我从小事抓起,课堂上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用班队活动课、晨会课让全班同学讨论并明确小学生应做到哪些,不能做哪些;在课后注意观察学生的日常行为,根据表现在学生中树立榜样。同时我清醒地认识到无论哪一种习惯的养成都不可能立竿见影,所以我以足够的耐心和诚心引导学生,帮助他们进步。
2、退三进一,讲究批评技巧。
有一次,我看电视时发现老虎等猛兽在进攻前首先是身体向后撤退,获得了更有效的进攻,我深受启发。在批评学生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点,形成“退三进一”。因为通过一个小小的闪光点,很有可能可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。
我们班里有很多的留守子女,这些学生平时都和爷爷奶奶住在一起,缺少父母的关爱,我以老师的关爱来弥补他们情感上的不足。班中有个小朋友,其父母常年不在家,奶奶基本上不识字。刚开始学习她有一些不适应,常对奶奶说:我读书肯定读不好,别的小朋友都有爸爸、妈妈教,我没人教。我了解情况后多次找她谈心,帮她补课,渐渐地,她对学习树立了信心,学习比以前更认真了,但是她的情绪总是有点压抑,我积极的寻找机会,终于她的生日到了,那天我买了个蛋糕,放学后,全班同学为她唱起了生日歌,歌声中她流着眼泪和大家一起唱起来。之后她向我敞开了心扉,将心里的许多想法毫无保留地告诉了我。她进步得更快了。这学期被评为了“品学兼优生”。
1、赏识教育,转化后进生。
我们这个班有39个学生,刚入学的`时候,两极分化现象比较严重。因此,转化后进生是我在班主任工作中一项非常重要的工作。对后进生,我做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴。课堂上不紧紧盯着优等生,多给后进生创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励,使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导,多与家长联系,争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境,同时也促进班级的整体发展。在学习中,不让一个学生掉队。如我班马昀辉同学,不太讲卫生,每次上课发呆,不肯做作业。一、二两次的语文单元测验,他只考了八分和十分,我没有放弃,而是手把手的教他写字,抓住他的点滴进步,不断鼓励他,在学生面前夸奖他是个聪明的孩子,有意识引导他走进集体,并感受集体的快乐与温暖。渐渐的,他不但能完成作业,而且成绩也有了很大的进步,这次期末考试语文考了七十八分。
2、巧用轮值,培养高能力。
我班按学号轮流来当值日班长,班中的事由值日班长全权负责,常务班长协助工作。值日班长负责检查当天的卫生、纪律,督促每一位同学做好自己的份内事,记载班务杂志,检查班干部的工作情况。这样极大地激发了学生的主动性,培养了他们的才能,班组的自我管理得到了加强,班集体内部也日趋团结。在校开展的“争红旗”活动中,经常获得流动红旗。
让学生参与竞争是提高学生心理素质,增长其才能的重要途径。因此,我在班级中建立竞争机制,营造良好的竞争气氛。
1、人人都有一个竞争对手
每个学生自找一名水平相当的对手(我依据学生的可比性,稍作调整)。让每个学生在自己的铅笔盒上贴上竞争对手的名字,竞争对手比学习、比思想、比体育。配合“雏鹰争章”活动,每周定时评比。谁输了就把自己的奖章送给对方,以便时时激励双方。通过这样的竞争,优等生更优,基础薄弱的学生也不甘落后,奋起直追,进步也较快。
2、组组都有一个追击目标
除了个人竞赛,我在班上还实行“一帮一、一盯一”,“最佳表现小组”、 “最佳合作小组”等,在班上形成了一种互相监督、互相帮助、你追我赶的氛围,充分发挥了学生的主体作用,促进学生和谐、生动、活泼地发展。
“好雨知时,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。”杜甫的这首《春夜喜雨》是一首写景诗。但在我眼里,它更像一首教育诗,描绘了教育的一种美好境界,是我一直向往和追求的。在今后的实践中,我将更加努力工作,取长补短,和大家一起走向成功。谢谢大家!
班主任日常工作小结
在学校领导的关怀指导下,各科任教师的教育下,全班同学的共同努力下,全班的班风、学风在本月有了较大的提高,为我班创建星级班级打下坚实的基础,在上月我班曾夺得 “文明班”光荣称号。这个月的工作还可以,习惯忙碌的生活了,在忙碌的生活当中跟着孩子一起找快乐。
1、用心爱着自己的学生作为班主任,关心学生就应该像关心自己的子女一样,既要关心他们的生活,又要关心他们的健康,还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。爱心是具体的,具有浓厚的感情色彩的。例如每天早晨巡视教室,先看看学生有没有到齐,遇到天冷或天热的时候,看看同学们衣服穿得是否合适,早上是否都吃过了早餐,各种学习用具都是否带齐了,甚至是帮他们整整衣领的`琐事。集体活动前要安排好同学们应必备的用品等。总之,同学们在学校的饥寒冷暖,喜怒哀乐几乎事事留意。学生生病时,带他去看病。家长感激,学生感动,这些看起来很平常,却正是一个班主任爱学生的体现。
2、善于做好学生的思想工作和注重能力的培养。
我一直把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。经常利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。还充分利用课余时间和有关学生谈心,及时对学生进行针对性的教育。并在班内积极开展“理想教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动,让每个学生找到目标树立理想,挖掘他们的潜能,激发他们的斗志!
3、善于做后进生的转化工作
在学生管理方面,我的工作大致分为三个方面;1、尖子生的培养。2、中等生的促进。3、后进生的转化。相比前两条后者更难也更重要,因每一个学生都是一个希望,越是后进生越需要老师的帮助和鼓励,越能影响一个班集体。
4、多和家长、沟通。
班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应该也必须成为家长的朋友。
1、发挥班干部作用,让班干部监督他们,指正他们的错误,发现苗头及时遏制,杜绝歪风邪气滋长。
2、建立问题学生行为日清管理每天记录,每周总结签名,并将情况如实向家长汇报。
3、加强学生思想教育,与少先队辅导员、家长一道,共同做好学生的思想教育工作。
4、加强班风班级的整顿,纪律首当其中。
当我很累,有时还很心烦时。看到那些乖巧的孩子们,我笑由心生。班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血。但是,这一切都很值得,因为,你得到的将是一个美丽的世界!我充实而快乐。
班主任日常工作小结
1、早读尽量下到班级,检查学生到校情况,发现迟到或缺席的学生要主动及时询问有关情况;对迟到者要批评教育,对缺席者及时与家长取得联系,把好请假关。
2、检查发型、衣着、首饰以及佩带校牌、红领巾、的情况,对不符合学校规定的发型和衣着的学生立即进行批评、教育,限定时间整改。
3、指导、检查班级及保洁区卫生情况,确保教室地面和走廊干净、桌椅整洁、卫生工具排放整齐。对没打扫的值日生及时督促整改。及时纠正乱丢废弃物、桌面刻画、墙面污迹等现象。
4、督促学生认真读书,协助任课老师抓好课堂纪律,提高早读效率。
1、指导、督促学生做好课前准备。要求:预备铃一响就归位,准备课本和文具,安静等待老师上课。
2、教育学生遵守课堂纪律,提高听课效率,认真做好笔记;要求学生要养成安静上好自习课的好习惯,指导学生合理利用时间。
3、关注薄弱学科的课堂纪律,多巡视,多与任课老师联系,多找学生谈话,掌握班级纪律动态,发现问题及时处理。
1、要求课代表在课间操之前将作业交到任课教师的`办公室,并把每次缺交作业的同学名单报课任老师和班主任。要经常与科任老师联系,了解学生完成作业情况(是否按时、按质、按量完成),对不交作业的学生要及时联系家长进行教育。发现抄袭作业的或补做作业的要了解原因,妥善处理。
2、经常巡视班级学生课间休息情况,制止追逐打闹现象以及在教学区进行体育活动现象,杜绝危险动作的发生,确保学生的安全,发现违纪行为要及时处理。
3、教育学生养成文明行为,举止文明有礼,遵守公共秩序和社会公德,提醒学生见面打招呼、上下楼梯靠右行,不拥挤、注意安全。
1、课间操必须到场组织、督促学生排好队,认真做好广播操。检查出操人数,对缺席、违规者,必须采取措施,保证做操质量。
2、指定专人负责眼睛保健操的秩序,做好督促、检查工作。教育学生要懂得爱护眼睛,坚持认真做操。
1、教育学生文明用餐、讲究卫生,节约用水、节约粮食,养成排队买饭菜、爱护餐具、随手放好收拾餐桌、餐具的好习惯,常了解班级学生就餐情况。
2、不定期抽查中午教室里是否有打扑克、下棋等现象,教育学生教学区内不要进行球类活动。
3、指定专人负责午休纪律,如实记载情况,每天下午必须查看记录,并了解《值日教师记录》情况。还应该不定时巡查午休纪律,把握第一手情况,对无故缺席、违反午休纪律者,要及时进行必要的引导、教育、处理,限定违纪学生改正。
1、关注寄宿生身心健康,多与生管组老师联系,或打电话与家长多沟通,多下学生宿舍了解关心寄宿生的学习、生活情况以及宿舍的清卫和纪律情况,特别是关注晚自习前学生活动情况。及时做好寄宿生的心理疏导工作,发现情绪波动者应及时沟通和引导,如遇棘手问题应及时向年段长或生管组汇报,遇重大突发事件需及时向学学校汇报并予以及时适当解决。
2、意培养和考察学生干部的工作能力,指导、监督干部的工作,提高其工作效率、责任意识,不包办、也不能全放。出现意外事故,班主任是第一责任人。
3、建立并及时批阅《周记》或《班级日志》,了解检查学生日常行为规范情况,及时纠正学生违纪行为;及时了解学校各项评比结果,采取措施,进一步整改。经常找问题生、学困生谈话,了解和掌握情况,采取有效方法,做好转化工作。严禁体罚和变相体罚学生。
1、离开班级应指定专人负责关闭电灯和多媒体设备、锁好教室门窗,管理好班级财产,并做好督促检查工作。
2、教育走读生要文明、安全乘车,自觉排队、有序上车,不抢、占座位,不拥挤嬉闹,谦让互谅,使用文明用语。骑自行车者要自觉遵守交通规则,注意交通安全;不载人、不走机动车道、不闯红灯;进校门要下车接收检查,不在校园内骑自行车,自觉将自行车摆放在指定的地方。
班主任日常工作小结
20xx的骏马在时光轴上狂奔着,转眼把我们带到了这一学年的期末。这一年里我丰富成长了不少,在酸甜苦辣的工作历程中更加领悟到做好班主任工作并不是一件非常简单的事,态度上我多了一份细致与认真,方法上我也步步思索反思总结。说到这学期,年轻稚嫩的我与上学期相比,和二(7)班的同学们在学校生活的相处中多了一份融洽与理解,生活上我们是朋友,学习中我们共同成长进步,收获快乐,一起享受生活馈赠的点滴。
作为班级工作的管理者,这学期我继续坚持贯行上学期的管理方针,在努力提高班干团队领导班子、强化习惯培养,把安全放在第一位的同时,这学期我有意识的通过班会活动引导孩子行为、情感自觉取向,让孩子在班级生活中能够和谐团结相处,自觉遵守班级纪律和规则。孩子有了是非评价标准,懂得知规守礼,团队中有优秀的班干管理、榜样示范,琐碎的小事集体能够自裁,省去了班主任劳心劳力,什么事都要手把手亲力亲为。
作为班级工作的引导者,示范者,在班规面前人人平等,我与同学们共同遵守着班规制度。迟到偷懒不讲卫生在班上已是稀奇事,谁迟到做卫生偷懒集体会批评取笑,集体自发的舆论评价是很惊人的,所以我们班的考勤、卫生、站队、做操基本不需要我操心,即使男生,擦桌子、洗抹布、拖起地来个个利索。
有凝聚力的.集体应该是一个充满关爱团结的集体。管理中,一些细小的发现深深触动了我。同学生病了,离家近的同学会给他送书包布置作业;走廊楼梯有不知被谁打碎的玻璃杯,细心地同学会拿着扫把清扫干净;放学桌椅歪了有人留下静静摆放整齐;弱小迟缓的同学餐点排队会有人提醒帮助....说不完的欣慰让我感受到孩子们在成长中懂得了真正关爱帮助他人,文明美德的种子已经在他们美丽幼小的心灵中生根发芽。
作为班级工作的教育者,这学期与其说我是以一名教育管理者的身份教书育人,更多的我是孩子们的朋友。观察他们以成为工作的一部分,能够让他们快乐的学习是我觉得工作最好的状态。从早晨入学到下午放学,学生一天的精神状态,跟您交流聊天的话题兴致,都可以了解到他们最近的情况。小到家庭作业的布置,一般都是他们兴致勃勃自个儿提议布置,如果学生在您的讲解安排下还是嘟嘴锁眉,长期下去会影响学习兴致。
作为一名没有经验的班主任,有时我也感到千头万绪,工作中总有疏忽大意的地方。在班上,我教育学生少马虎勤观察多积累,做生活的有心人,其实这何尝说的不是我呢。六一、运动会、学习竞赛这些学校活动,与身边的老师一起交流合作,更多的让我学习感受到他们身上出色的工作经验和能力,还有我们班上的张主任张老师,他的优秀更加感染了我,工作中也会给我解疑答惑,相反我也时时麻烦他,在此我要给各位老师领导说一声:谢谢大家!
总结这学期,自己更多不足体现在教育教学过程中的不成熟,总之,有收获,有反思。我相信,在反思后,我会把班主任工作做得更好。
班主任日常工作小结
良好的班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。这学期我努力让自己做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任,以培养学生拥有健全人格、健康的身心、勤奋好学、勇于探索作为工作的宗旨。下面,我将这一年来的工作总结如下:
班主任要用自己的魅力去征服学生,要用自己的热情和朝气去感染学生,无论是授课还是平时的言谈,对学生都有很大的影响。为此,我平时不仅要保证上好每一节课,批改好每一次作业,而且注意自己的言行举止是否得体,特别是每天一大早,我都会比学生早到,一到学校就协助学生搞好卫生、纪律、进入朗读学习,下雪天更是提前到校清扫卫生区,这样,学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光。
三年级学生由于年龄小,比较缺乏自控力。我从培养学生良好习惯入手,扎实有效地加强一个小学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等方面。另注意培养学生勤俭节约的好习惯。本班学生独生子女多,大部分学生的家境较好,学生中存在浪费的现象,吃零食、浪费没用完的橡皮、本子等现象比较严重。面对这种情况,我以极大的耐心和热情来对待同学们。我专门利用班队课进行教育,给他们讲革命故事,想想战争年代人们的生活。叫同学们各抒己见,谈谈面包是怎样来的,灾区的孩子需要什么? 渐渐地,班级中浪费的.现象减少了,大家争着把节约下来的钱捐给需要帮助的孩子。
一个班的集体面貌如何,班干部起着很重要的作用。班干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用,我称他们是"班主任的左右手。"所以 ,我很慎重地在班内进行民主选举,选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我管理能力的班干部。为了培养学生班干部的威信,我经常作以下工作:
(1)在班内大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助班干部树立威信;
(3)培养干部团结协作的精神,能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体,即"以面带面"。通过大家的共同努力,本学期我班在学风,班风方面,都有了很大的进步。
这学期,为了更好的与家长配合,我召开两次家长会,其中一次是专门针对家长在孩子三年级这个转段期间,如何协助学生学习和支持学校工作的,并给家长提供了关于如何指导学生作文的机会——“家长经验交流”,交流中,很多有心得的家长讲述了自己的一些好方法,给其他家长提供了好的借鉴和启发。
集体活动最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动,如广播操比赛、绘画比赛、演讲比赛、献爱心等活动。开展一些跟教学有关的活动,如:写字、朗读、口算比赛等,展示学生各方面的才能,发展个性,逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标,我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心,没有爱就没有教育。特别是要善待班级中的后进生,恢复他们的自信、激发他们的热情。班级后进生无非包括三类:
1、学习困难的学生;
2、行为习惯自制力较差的学生;
3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。然而,她们表现出来的基本上都是自卑、孤独、不自信、不合群,或刻意的捣乱。通常我会多跟他们接触、交谈,有空的时候常跟他们谈心,如谈谈他们的兴趣爱好;谈谈他们假期怎么过;谈谈他们父母、家庭的情况,当然也谈一些学习方法,这些有意无意的谈心,往往会增进师生的感情,使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们,从而有一种心灵的归属感,特别是他们点滴进步,我都要在班内大肆宣传,使他们成为班级核心,让他们有自豪感,从而鼓起他们与人交往的勇气,树立起他们的自信心。在班内,我还常开展“火眼金睛”活动看谁发现别人优点最多,并互相说一说,使我班学生始终能处于发现别人的一种状态。我始终坚信,以情动人、以理服人是最有效地班级管理办法。本学期,我始终爱字当头、以情动人。事实证明,我班学生,爱意十浓,无歧视他人现象,班风良好。
在这学期中,我与学生在一起,觉得日子过得非常快,虽然每天都是忙碌的,但我忙得高兴,忙得开心,我将更加努力工作,不断完善自己,提高自己。
班主任日常工作小结
本学期是五年级学生在小学阶段的最后一个学期,学校特地为这群特别的孩子——景城校区第一届学生打造了缤纷毕业季。作为毕业班的班主任,我很荣幸和很快乐能和孩子们一起携手在五1班这个温暖的大家庭里渡过了快乐的几个月的时光,和孩子们一起分享毕业季的缤纷又充实的生活。
作为校区第一届学生,学生的毕业对于他们来说意义深远。他们伴随着校区的长大而长大,他们见证着校区的变化。他们是校区的第一个班级中的孩子,他们有专属的自豪和骄傲。考虑到孩子们的特殊身份,把握住这个天赐的教育契机,本学期的行规礼仪教育以此为主题展开。
学期初,在学校揭开本学期五年级培养目标和内容的面纱后,我接着在班级层面强化了“我是弟妹好榜样”的主题,通过设计规划一个学期的班级行规礼仪教育的方式方法和途径,旨在培养学生的责任意识——对己负责,对他们人负责。
首先,在学期初的小队重组中,我组织倡导小队成员重新拟定小队公约、口号等,学生能够乐于自由的选择小队成员,为小队取自己喜欢的名字,制定属于小队独有的公约。相对成员间的相互制约机制形成。通过这种“取之于民,用之于民”的方式,让制度和约束从学生中来,为改变和调整学生的行为起到切实有效的作用。
其次,在每周一的午会课中,围绕行规礼仪教育这个常抓不懈的任务,我重点引导学生将发现不文明现象转移为改变不文明现象,即从发现问题转变为解决问题,为问题出谋划策,尝试使用“问题讨论会”的形式鼓励学生用头脑风暴的方法献计献策。由于学生进入五年级后生理心理逐渐趋于成熟,能够更多的用理智控制自己的行为。虽然身处青春期初期的他们情绪波动大,容易产生冲突和误会,但是通过这种理性的共商共讨的方法成效明显,改变以往我班男生动手不动脑的.惯性行为方式。
再次,通过及时的评价制度——小队评优,给予学生一周行规礼仪表现的反馈。小队评优由小队长负责,于每周五中午午会课进行。一周的前四天,小队长及组内成员负责观察和监督小队内各个成员的行为表现,由小队长记录于小队成员档案本中,在周五中午休息时间进行信息汇总,民主选举出本周小队内的小明星。由于是民主选举,学生间相互监督和制约,评价结果客观公正,对个别行为习惯不好的学生,确实起到了约束作用。
最后,班干部制度的进一步细化。本学期,在原有班干部分工责任制的前提下,对班干部的工作进行了进一步的细化和明确化。在不改变原有双班委的基础上,不改变不同部门的干部负责不同工作的基础上,发给每个班委一个班干部记录本,既记录当天职务内班级情况,又记录班级行规情况。这样一来,避免不同班委只管自己职责内的事情,对班级整体情况不闻不问,出现纪律问题时,万马齐喑或是相互推诿。在这项制度实现后,班级整体风貌有很大改变,尤其体现在早读、午休等老师不在的时间段,班级组织有序、安静。
五年级学生马上将要走向少年时期,进入中学生活,将要逐渐摆脱对家长、老师的依赖,自我独立的面对成长道路上的挫折和坎坷。所以在本学期学校组织五年级学生参加军校活动,使学生接受爱国主义教育、集体主义教育,体验军人的生活,在军训中磨练自己的毅力,培养严明的纪律观念和吃苦耐劳的精神。
抓住这次校级活动的契机,我强化了对学生的集体主义教育和精神品质教育。活动前期,首先在班级分别召开以“安全”、“合作”、“自理”、“团结”等为主题的班会,组织学生进行寝室分配,选出寝室长和副寝室长,明确各自的职责和任务,再讨论寝室内出现问题的解决预案为学生参与本次军训做好了思想准备;活动中,结合校级“五彩纵队”、“篝火晚会”等活动,组织学生讨论班级图形、象征意义、班级口号、班级节目,以日记的形式撰写活动体会,学生自发设计纵队图形,赋予象征意义,撰写新闻稿,组织排演节目,忙得不亦乐乎。自我管理和组织能力得到很大发展,此过程中也不断激发和调动着学生的班集体意识,增强了班级凝聚力。
为期三天的军训使得学生远离家庭,远离家长和老师的指导,在严明的军队纪律管理下,经过辛苦的体能训练,学生的身心、毅力等均得到深厚的锻炼,自理自立能力进一步增强。
作为实小景城的第一届学生,他们见证了这个校园的成长过程,他们对这个校园有个特殊的感情。为他们的毕业,学生精心策划了缤纷的毕业季主题活动,其中最让学生难忘的就是最后一次的班主任节、最后一次的运动会、盛大新奇的篝火晚会和感人至深的毕业典礼。学期初,在明晰校级毕业班活动策划的基础上,我精心设计了班级层面的活动内容和培养目标,以此长程式地发展学生的各项能力。
首先,组织指导组织委员精心策划班级小鬼当家活动。引导学生以小队为单元上报本学期小鬼当家节目,由组织委员计划安排节目单,于每周二中午开展小鬼当家活动。本学期,我们一共开展了十几场小鬼当家,内容丰富多彩,有课本剧表演、剧本表演,有辩论会,有好书交流会,有新闻发布会,有清口相声等,不一而足。学生大胆参与班级活动,锻炼自己能力机会增多,性格也变得越来越开朗、大方。组织委员、小队长等小干部的组织策划能力也明显提升。不少有表演才能的孩子在班级里脱颖而出,参与了后期校级的篝火晚会和毕业典礼。
其次,继续下放班级文化制造的机会给学生。在开学初、书香节中、艺体节中组织班级宣传委员自由策划班级荣面板等宣传栏的设计和布置;班级图书角的管理员也自己进行了班级图书调查,通过编制调查问卷,设计借书登记等方法;体育委员于课间自发组织棋类大赛,丰富了学生课间生活,也减少了不文明行为的发生。不少有美术设计、手工等能力的孩子在班级中不断锻炼这方面的能力,于后期参加了学校美术教育展,也于平时参加大队部海报、校历等宣传的设计与绘画。
再次,家校联手策划班级活动。在本学期校运动会前期,通过与家委会成员联系,在各位家长的倾心支持下,我们班级的加拿大方阵别具一格,在开幕式中大放光彩。
最后,提供学生自主展示的舞台。毕业前夕,在组织委员的倡导下,提供多次班队会时间用于班级毕业纪念活动,包括班级“我是歌手”大赛,小组合唱赛,毕业留言交流会等活动,学生自主自发组织设计了各种各样的活动,别开生面,为学生的小学回忆又增添了一些浓墨重彩的美丽。
要离开小学校园,进入中学生活了。中学生活意味着独立,意味着更加艰辛。成长需要经历这些不同的人生阶段,经历一次次的蜕变。为了做好中小衔接工作,在学校策划组织相关节目的基础上,我在班级中进一步深化和强化了这方面的能力培养。
首先,在书香节中,组织学生参与来自文莱宣讲团的演说,学生在耳濡目染中提前感受到了中学生的精神面貌,了解到了中学生活的方方面面。之后,组织学生在班级中开展了题为“文莱生活我知道”的主题班会,让学生趁热打铁谈本次宣讲会的感受,继而谈谈对本学期学习生活的规划和安排,制定了符合自身实际的发展目标。
其次,在周五班队课上,召开了题为“习惯”、“目标”、“当下”、“态度”等主题班会,引导学生对自己的生活不断进行反思,理性思考。日常,通过小队评优,不断给予学生发展变化的反馈,使学生能及时调整自我的学习、生活状态。
总之,紧密结合校级毕业班培养内容和计划,深入在班级中落实、细化和延伸,让毕业生的成长发展更扎实,让毕业生的小学回忆更加充实美满!
班主任日常工作小结
本人担任二(1)班的班主任工作。在学校的领导下,在全体师生的共同努力下,初步形成了班风正,学风浓,同学之间团结友爱、勤奋学习、积极进取、遵守纪律的良好局面,是一个具有较强凝聚力、向心力的集体。现将本学期班主任工作总结如下:
为了深入了解学生,找每个学生的突破口,我找每个孩子谈心,同时通过任课教师及家长,了解学生方方面面的表现。在长期接触中,我了解到:我们班的学生比较有个性,小部分的学生都有较强的接受能力,但自觉能力较差;男生女生好讲好动,有进取心,但缺乏耐性,缺少自控能力。针对学生的个性特点,我在教学过程中作了一些应变措施,尽量活跃课堂的气氛,在教学内容里增加一些有关的话题,经常性地即兴插入一些生动的小故事,讲述浅显的道理,让他们集中精神听课,改掉缺点,培养学习兴趣,养成良好的学习习惯。
要做好班主任工作,真的是件很难的事,因为班主任工作繁杂、琐碎。说句玩笑话,做班主任就是考验你记性的一个差使。如果掌握不好方法,会做很多重复性工作。但是,魏书生老师曾说过,一件事有一百种做法。因此,在工作之余,我认真钻研优秀老师的班级管理经验,积极进行实践,力求把每件事处理好,并事半功倍。为了培养学生的各方面能力,我结合学校开展的评选学习标兵活动,每周进行民主选举,选出学习认真,遵守纪律的.学生作为学生的榜样。榜样的力量是无穷的。每次的选举,激励了更多学生, 调动了学生的学习积极性,班级工作的责任感,又培养了学生良好的行为习惯。
现在的学生几乎都是独生子女,娇生惯养,根本没有劳动习惯。平时在学校、在教室看见地上有纸,哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候,我就指使学生把地上的纸捡起来,放入垃圾桶。就这样,地上有纸屑,学生还是老师让我捡我就捡,老师不说我也就没看见,有时让学生捡,他还会振振有辞说:“不是我扔的!”劳动没有一点儿积极主动性。我开始思索,怎样才能使学生人人关心班级,人人讲卫生呢?从这以后,每天放学后,打扫教室,整理桌椅,发现地上有纸也不再让学生做了,而是自己把它捡起来。几天过后,有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净,再也不用老师去指派了,有时会有学生留下来和我一起打扫。对这些同学我及时地予以表扬,表扬他们爱劳动,讲卫生。渐渐地,大家养成了良好的卫生习惯。
由于我班离异家庭的学生较多, 一部分学生缺少家庭督促,学习不刻苦,成绩也较差,所以利用课间、休息时间找他们谈心,深入细致地做他们的思想工作,让他们树立学习的信心和勇气,帮助他们补习功课,让他们早日赶上大部队。
经过一年的努力,班级工作取得了一定的成绩。但我们的班级也还存在着某些问题,比如个别学生缺乏学习的兴趣、学校教育和家庭教育间存在盲区、小干部能力的培养等这些问题,我会在以后的工作中不断改进,以提高自己的班级管理水平。
班主任的日常工作总结
1、检查学生仪表,督促学生按要求着装。
2、随时到班级巡视、观察学生状况,洞察班内学生的情绪、学习气氛、班容班貌等。
3、掌握学生每日的考勤情况,严格办理学生的请假销假手续,及时发现缺席学生。
4、督促学生履行清洁值日职责,
5、及时向科任教师了解上课情况,及时向舍长了解宿舍情况,及时处理本班的偶发事件。
6、了解当天的行为习惯评比结果。
1、上好班会课,使班务工作有条不紊,顺利开展。
3、组织好本班开展团队活动、文体活动和劳动。
4、严格抓好学生的考勤工作。
5、采取多种方式了解学生的思想动态。做好学生帮教工作。
6、及时针对学生思想实际开展有效的主题班会课进行教育。
7、回顾一周工作,总结经验教训。
8、结合班会课、主题班会课、计划式班级管理课对学生进行正确的人生观价值观教育。
2、学期末做好班主任工作总结。协同包班教师填写好学生成长记录册,做好学生评优评先工作。
3、用民主方式组建好班委会,做好班委会换届工作。组建好团支部。
4、安排好学生座位。
5、搞好班级布置。
6、编排好学习、值日小组。
7、制定好班规。
8、按学校要求组织召开家长座谈会。
9、做好学生家访工作。