计划书是对未来一段时间内所要完成的任务和目标进行详细规划的一种书面材料。以下是小编为大家收集的计划书范文,供大家参考和借鉴。
青蓝工程师傅代表发言稿
尊敬的各位领导,老师们:
大家好!
今天,我们欢聚一堂,举行灵宝市“青蓝工程“师徒结对启动仪式。很荣幸能以”蓝方“导师代表的身份发言,我既感受到了上级领导的信任与鼓励,更体会到自己肩上的责任和压力。
看到今天在座24名“青方“教师,我不禁想起自己第一次初踏讲台,第一次公开教学,第一次课堂竞赛,第一次外出学习培训的场景。回想昨天,一路走来,成长的历程历历在目,倍感亲切。许许多多教育生涯的“第一次“,虽不尽如人意,但却让人记忆犹新。因为这些经历孕育了我的梦想,见证过我的青春,充盈着我的激情和活力。
老师们,作为从教者,我们的事业可以平凡,但不可以平庸和乏味。教书二十六年来,我一直坚守着这样的教育信条:教书就是在教自己。既然时刻和学生在一起,不妨就做一束光,和生命一起成长。我时刻提醒自己不忘踏上从教路的初心,不忘教育教学专业的学习,努力提升教书育人的能力,在成长中逐步积累教育教学经验,收获着一个又一个来自学生的惊喜。我要真诚地感谢在专业发展上曾给予我帮助和鼓励的每一个人,我更庆幸自己能够生活在一个个教科研氛围浓郁的大环境中,努力工作,刻苦学习。
然而,面对着日新月异的信息化时代,面临着新形势下教育教学的新要求,我也清醒地觉察到自己在专业发展上面临的瓶颈:困惑与创新,理念与实践,技术与教学,教改与常规,课堂与评价……所有这些,都需要我重回到教育的源头,从教学的原点再出发,进行深刻的思考和认真的探索。
教无止境,学无止境。感谢教体局搭建”青蓝“工程师徒结对的平台,感谢年轻教师的积极参与。年轻教师的成长需要有人呵护帮助,就像小树的成长离不开浇水、施肥、剪枝一样。年长教师突破瓶颈同样要在与年轻教师深度合作中同生共长,齐心协力。师徒结对的内在的意义在于每一位师傅在成就徒弟的同时,更大程度上也成就自己。让我们携手前行,建立真挚友谊,收获成长喜悦,感悟心手相连的快乐。
“蓝“方导师虽有经验的优势,但也有不足;”青“方教师虽有经验的欠缺,但更拥有充沛的精力,旺盛的热情,活跃的思维,崭新的思路和强烈的求知欲,这些都是师傅们值得学习的地方。在今后“青蓝工程“的活动中,”青蓝“双方互相学习,共同探讨,取长补短,优势互补,共同提高自己的业务素质和水平。
古人云:“三人行,必有我师焉”。在灵宝教育这个师者荟萃的热土上,善教善导者比比皆是。徒弟不能只向师傅一人取经,更应该向身边的老师们,向灵宝教育的精英们虚心请教,取众家之长,培养自己的教学风格。我相信,经过大家的努力,每一位徒弟都会以真心取得真经,每一位师傅都会以真情唤醒热情。今天的师徒成功结对,明天定会结出丰硕的果实。祝愿每一位师傅都能桃李绽放,每一位徒弟都能学有所成,“青出于蓝而胜于蓝”。
我始终相信这句话:“一个人行走,可以走得很快;一群人行走,才能走得更远。“感谢这次”青蓝“师徒结对,让我和我的同事们能够有机会和灵宝教育的新生代老师们一起行走,一起努力,互相学习,共同进步。
在此,我代表在座的师傅们向大家庄严承诺:我们定将自己的工作经验和教学方法,毫无保留地传授给徒弟。在徒弟遇到困难时,一定给予真诚的关心和指导,帮助他们走出困境,快速成长!
最后,我想送给在座的年轻教育同仁们三句话,一起共勉:
第一句:纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。——趁着年轻多做事。我们要在做事中积极反思,在做事中提高水平。
第二句:咬定青山不放松,立根原在破岩中。——练好专业基本功。备课时认真钻研教材,上课时力求生动高效,作业批改中把握学情,教学反思中改进提升。
第三句:问渠哪得清如许,为有源头活水来。——读书研究增才干。静下心来读书能够让我们学会思考,学会研究,更能够让我们开阔视野,获得智慧。
俞敏洪说:“理想是什么?理想是眼光,永远看向未来,有意愿、有动力勇敢地去追求未来;理想是走出当下的状态,摆脱平庸的生活,去追寻更好的生活状态;理想是不管道路多么艰险、多么漫长,依然愿意风雨兼程走向远方。““如果你是一只鸟,天空就是你的家;只要拥有理想,并且能够立足现实,那么早晚有一天会长出腾飞的翅膀。”
衷心祝愿在座的每一位教育同仁能够胸怀理想,脚踏实地,幸福工作,事业成功!
谢谢大家!
青蓝工程师傅代表发言稿
尊敬的各位领导、各位老师:
大家好!今天我很荣幸地站在这里代表新教师发言。首先,请允许我代表我们所有的新教师向为我们提供了宝贵学习机会的校领导们表示衷心的感谢,向在未来工作中对我们进行悉心指导、耐心帮助的师父们致以最崇高的敬意!
作为年轻的新教师,我们有理想有激情有闯劲,但同时,我们缺乏经验,还存在很多不足。比如,我们的教学理念还有待更新、业务水平还有待提高,教学经验有待丰富、业务知识有待拓宽等等。总之,与老教师相比,我们还有很大的差距。我们迫切需要老教师的指导和帮助,希望在老教师的指导和帮助下尽快成长。学校“青蓝工程”——“师徒结对”的活动适时举行,犹如雪中送炭,给了我们希望和信心,为我们开启了一扇通往成功的大门。
我们拜师学艺,就是要继承和发扬师父们爱岗敬业、无私奉献的精神,就是要学习他们教书育人、严谨治学的教风,将光明小学的优良传统发扬光大。我们的师父都是在教坛上默默耕耘了多年的老教师,他们积累了丰富的教学经验,拥有精湛的教学技术,并形成了自己独特、鲜明的教学风格。可以说,我们的每一位师父都是一个丰富的资源库,都有许多值得我们青年教师学习和借鉴的地方。因此,我们今后一定要继续虚心向师父学习、请教,真心诚意地接受他们的指导和督促。
在未来的教育教学中,我们定会勤学多问,及时总结,仔细研究教材、教法,注重与自身特点相结合,学以致用,多探索,多积累,提高我们自身的教育教学能力,找到符合自身特色的教学思路和教学风格。诚心、精心、细心、耐心是我们拜师学习的态度;勤学、勤问、勤看、勤听是我们拜师学习的方法;成长、成熟、成才、成功是我们拜师学习的目的。
我相信,我们这些新教师一定不会辜负师父的希望与厚爱,也一定不会辜负校领导对我们的要求和培养。通过老教师的言传身教和我们自身的努力,我们一定会在这“三尺讲台”上实现我们自己的人生价值!
最后,请允许我再一次代表所有的新教师向一直关心我们健康成长的学校领导、老教师致以最崇高的敬意,谢谢你们!
谢谢大家!
青蓝工程师傅代表发言稿
尊敬的各位领导、各位老师:
大家好!
今天很荣幸能够作为青年教师代表发言。“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本”。只有打造一支政治合、业务精良、素质过硬的教师队伍,才能不断的提升我校的办学质量。学校为了使我们青年教师能够脱颖而出,早日成才,学校领导及各部门都在关注我们的成长和融入状况,并给予及时指导。
“青蓝教师结对”这个平台就给我们搭建了互帮互学的空间,促使我们青年教师成为肩挑重担、独挡一面的合格教师。我们是幸运的人,因为我们能在一个团结的集体中成长,并得到很多师傅的指导。我们作为教育道路上的初学者,很荣幸能得到导师的指导和帮助。在今后的日子里,我们会不断的虚心向导师学习,不耻下问,主动请教,虚心好学,在平时,注重加强基本功的训练;勇于实践么,积极参加校内外教研活动并逐步积累教育教学经验。其次,我们会主动邀请帮教老师听课,随时汇报自己的教学情况,请教教育教学难题,勤听指导老师的课并认真做好听课记录及课后反思。
教学理念;学本领——学习熟练掌握教育教学和科研的基本功。
不过,我们有信心通过自己的不懈努力和学习,大胆创新、研究和实践,一步一个脚印地搞好教学工作,尽快地提高自己的专业知识和教学水平,尽早站稳讲台,尽快地能够胜任自己本职的教学工作,从而真正成为一名合格乃至优秀的教师,为我们国家的教育事业,为我校的发展壮大做出自己应有的贡献。
谢谢大家!
青蓝工程师傅计划书
为促进青年教师的全面发展,20xx年我校继续采取教研组带教,师徒结对的形式,落实 “青蓝工程”。根据教务处的安排,我担任马老师和谭老师的“师傅”。通过认真分析两位老师的原有水平、特长、优势,和需要提高的地方,本着专业引领、同伴互助、个人反思的途径,力求有效地提高两位老师教学教研能力,制订出本学期的师徒结对计划如下:
1、加强理论和业务学习:指导徒弟利用书籍、网络、同伴互助等模式,学习现代教育教学理论,做好读书笔记,教学反思等,不断内化和建立起与素质教育相适应的教育教学理论体系。针对语文学科开展业务学习,吃透教材,不断提谭其业务水平。
2.提谭他们教育教学水平。帮助马老师和谭老师制订 好计划,熟悉语文课程各个环节的内容、制订授课计划、编写与修改教案,帮助提高课堂组织能力,提高讲课质量。指导参与教学改革、课程建设与教学研究,做好教学总结。
3、开展互助备课,经常性要求徒弟“一课多上”,并不断修改完善教学设计。
4、师徒间不定时开展问题教研(上课、备课、批改作业),讨论解决教育教学实际中的疑难问题,开展专题研究或课题研究,形成个性化教学能力,提升教科研能力和水平。
5、强化教师的反思意识和反思习惯,要求两位老师记录在教育教学实际中的所思、所感;撰写教后反思、经验总结等,加快其从经验型向反思型、研究型、学者型教师的转型。
1、师徒双方相互坚持听课,每学期师徒间互相听课至少2节,
听后及时交流,师傅定期检查徒弟的备课笔记,并说说自己的意见。
3、要求马老师和谭老师每学年在组内至少举行一次汇报课。
4、推荐教学理论书籍给他们,要求他们每学期至少研读一本教育教学理论专著或选读各类教育教学报刊。
青蓝工程师傅计划书
教育教学质量是学校的生命线,而教育教学质量提高的关键在于教师。本学期为建设一支师德良好,业务素质高,教育观念新,教学成绩优异的骨干教师及青年教师队伍,让青年教师在教育科研中,在课程改革、教学改革实践中,在日常教学中,潜心研究,不断创新,求真务实,向名教师的目标发展,根据学校教学总体规划和要求,特制定本学年度“青蓝工程”工作计划。
以新课改纲要为指导,以提高青年教师素质为目的,提升学校教育教学质量。通过强化培训、检查和指导,使他们彻底转变教育教学观念,熟练应用现代信息技术,全面提高专业知识技能,不断深化新课程改革,成为新一轮课改的主力军。
本学期开展的活动:
骨干教师与青年教师“结对助教”活动。开展骨干教师教师“结对助教”活动,努力发挥优秀骨干教师的辐射带动作用,通过互相听课、评课,在教育教学研究、班级管理、教育学生等方面深入地进行研究、切磋,使青年教师快速成长。对于“结对助教”成绩显著的教师,学校将给予奖励。
分析、课外活动的开展、教育教学的专题研究、教育教学论文的撰写及如何评课等方面都要给予具体的指导帮助。
2、师徒要真诚合作,做到教学相长。徒弟认真学习教育教学理论,虚心、主动地向师傅请教。师傅对徒弟工作中的缺点或失误要明确指出,耐心帮助,把自己丰富的教育教学经验毫无保留地传授给徒弟。通过一段时间的学习、实践,徒弟要能够较为准确地把握教材的重点、难点,选择恰当的教学方法,组织好课堂教学,顺利完成教学任务。
(一)结对子,拜师学艺
青年教师必须同学科带头人、教学能手或其他教学经验丰富的老教师结对子,拜师学艺。
(二)明确师徒职责:
1、共同备课。学习大纲,钻研教材,吃透教材重点难点。徒弟新课教案,要经师傅批阅,修改后,再上课。
2、互相听课。师徒间相互听课,师傅及时对徒弟进行评课,指出不当之处,提出改进意见。徒弟听师傅的课,要认真记好听课笔记,写好听课后的感受。学期中间徒弟在教研组内上汇报课,由教研组、备课组进行听课、评课,指导优、缺点。
3、每
学期师傅听徒弟课不少于10节,徒弟听师傅课不少于10节,每次听课后写好听课笔记。
4、学校积极为青年老师提供外出听课、学习的机会。
(三)抓落实,严格管理
1、成立“青蓝工程”领导小组,由刘洪涛校长担任组长,孙广军副校长副组长,组员为张美芹、张翠红、杨建国、潘兴林、郑文静、李杰。教务处负责青蓝工程实施日常事务,教研组长协助教务处处理在帮教活动中出现的亟待解决的问题。
2、“青蓝工程”领导小组及师傅指导青年教师制订个人发展规划,分析自身素质和专业特长,确定发展方向,制订具体措施。
3、学期末召开一次“青蓝工程”经验交流会,总结成功经验,寻找差距,探索教育教学新路子,努力提高教育教学质量。
青蓝工程师傅计划书
为促进青年教师的全面发展,我校继续采取教研组带教,师徒结对的形式,落实“青蓝工程”。根据教科室安排,我担任杨老师和高老师的“师傅”。通过认真分析两位老师的原有水平、特长、优势,和需要提高的地方,本着专业引领、同伴互助、个人反思的途径,力求有效地提高两位老师教学教研能力,制订出本学期的师徒结对计划如下:
1、加强理论和业务学习:指导徒弟利用书籍、网络、同伴互助等模式,学习现代教育教学理论,做好读书笔记,教学反思等,不断内化和建立起与素质教育相适应的教育教学理论体系。针对本学科开展业务学习,吃透教材,不断提高其业务水平。
2、提高他们教育教学水平。帮助杨老师和高老师制订业务进修计划,熟悉美术课程各个环节的'内容、制订授课计划、编写与修改教案,帮助提高课堂组织能力,提高讲课质量和实践动手能力。指导参与教学改革、课程建设与教学研究,做好教学总结。
3、开展互助备课,经常性要求徒弟“一课多上”,并不断修改完善教学设计。
4、师徒间不定时开展问题教研,讨论解决教育教学实际中的疑难问题,开展专题研究或课题研究,形成个性化教学能力,提升教科研能力和水平。
5、强化教师的反思意识和反思习惯,要求两位老师记录在教育教学实际中的所思、所感;撰写教后反思、经验总结与教育教学论文等,加快其从经验型向反思型、研究型、学者型教师的转型。
1、师徒双方相互坚持听课,每学期师徒间互相听课5至10节,听后及时交流,师傅定期检查徒弟的备课笔记,并写出简短的检查意见。
3、要求杨老师和高老师每学年在组内至少举行一次汇报课。
4、推荐教学理论书籍给他们,要求他们每学期至少研读一本教育教学理论专著或选读各类教育教学报刊,并撰写读书笔记。
文档为doc格式。
青蓝工程师傅代表发言稿
尊敬的领导们,亲爱的同仁们:
大家下午好!
通过“青蓝工程(师徒结对)”逐步成长起来的我,今天要作为师父代表发言,心中实在有点忐忑。作为师父,我资历尚浅,觉得还从自己成长的经历谈起,可能更具有说服力吧!
“教师只有比学生更善学,才可能会教”,我一直很信奉语文特级教师吴非老师的这句话。那么青年教师该如何更善学呢?在此我提出“五多”的建议。
多了解。“了解自己”,是学习的起点。刚步入工作岗位的你可以对自己做一个swot分析:找到自己的优点、劣势、机会、挑战是什么,才能有针对性地帮助自己扬长补短,更好地成长。
多看书。“阅读的是书,看到的却是世界”。因为你年轻,人生阅历有限,但是书籍却能增加你的生活体验,丰富你的精神世界,开拓你的思维和视野。不论是做班主任还是学科教学,只要你“腹有诗书气自华”,一定会为你的班级管理和课堂艺术带来意想不到的精彩效果。
多潜沉。“人一定要有上进心,但绝不要急功近利”,像一棵金丝楠木一样,不断地将树根往地里生长,广泛地吸收天地日月精华才能长成参天大树。作为青年教师的你,便应先回到所教学科的本源,认真研读教材文本和教学考试大纲,精心备课,全心践行教育新理念,真心对学生负责,经过扎实的几年教育实践,你便能长成教育界的参天大树。
多听课。“听君一席话,胜读十年书”,年轻的你也许来自名牌高校,学历高,很有才,也很有能力,但是你缺乏的便是丰富的教学经验。所以请你绝不要故步自封,而应谦虚好学,多听听同行甚至非同行的课,详实地做好听课笔记和课后点评反思,坚持一年,你将对自己的教学刮目相看。
多亮剑。“当今之世,舍我其谁”,希望你有这样一种自信和霸气,积极参加备课组、教研组、学校、市级甚至省级、国家级的各类教学教研比赛。这些比赛对年轻的你而言是极好的成长发展平台,它让你有机会展示自己的优秀能力和人格魅力,让你从“蛟龙潜渊”成为“飞龙在天”。
歌德的巨著《浮士德》中有句名言“永恒之女性,引领我们上升”,那么我在此化用一下:作为教师,我们应该努力成为“引领学生永恒上升的教师”。那么怎么才能做到这一点呢?在此我借用陈寅恪先生的十个字来概括,即“自由之思想,独立之精神”。
“自由之思想”。教师如果只有工作热情和渊博知识是不够的,还需要有极强的人格魅力和思想引领价值。教师作为知识分子的一员,你的工作便是培养比自己更优秀的知识分子,你肩上承担的是“传承文明,创造文化”的使命。所以你自己一定要能“思想自由,兼容并包”,才能影响一届又一届的学生,使得他们富有思想,具有极强的是非观、道德观、使命感和思辨力。
“独立之精神”。教师作为知识分子,理应有知识分子的骨气,对于时代的脉搏和呼吸你能及时感受到,并能引导学生共同关注,敢于发出应有的声音。如今我们正在经历中国社会的转型期,社会公民意识的觉醒,社会民主和文明的进程需要我们在座的各位去引导完成。所以,不论我们的体制如何,我们一定要有一种独立的精神,既不只是将教育看作是一份拿着固定收入的工作,也不只是将教育看作是一种平凡的职业,而是将教育当作自己的使命。
以上内容仅代表个人观点,有不恰当之处,欢迎大家批评指正。我也衷心祝愿我们此年度的“青蓝工程(师徒结对)”取得圆满成功,师徒教学相长,为我们xxx的发展献上绵薄之力。祝愿我们xxx越办越好,大家一起加油吧!
青蓝工程师傅代表发言稿
各位领导、老师:
下午好!
很荣幸能以师傅代表的身份在这里发言。相信在场的所有师傅都有同感:能给充满活力的青年教师当师傅,是信任、嘱托和荣幸;更是责任、压力和义务。作为师傅,也是从新教师的阶段走过来的,回忆起自己初为人师的时光,我们也曾感到过迷惘、彷徨,甚至是无从下手、无能为力。
在我刚走出大学校门参加工作的那一年,对我帮助最大的有两位老师,虽然当时没有现在这种拜师仪式,但在我心中他们永远是我的师傅:一位是科组长马老师,她经常来听我的课,在课堂艺术、驾驭课堂能力方面给了我非常重要的指引;另一位是江副校长,上每一章新课前,他都会跟我讲该如何把握重点、突破难点,感觉有点像教学生一样。当然,江校长的每一节新课我都会去听,收获也不少。有一次,他对我说:你呀,要想进步,只听课是远远不够的。这句话对我打击很大,触动也很大。打击大是因为在校长看来,我除了听他的课,没做什么能让我的课堂有进步、变得精彩的努力;触动最大是让我意识到还有很多地方需要学习,该朝哪个方向去努力。另一件让我触动很大的事就是被我的一位初中老师教训:那时我对教材非常不熟悉,知识间不能建立起很好的联系,备课要花很多时间,还经常利用午休时间备课,搞得身心疲惫,心情郁闷,于是向一位关系比较好的初中老师诉苦,说我好累,如果我能像江副校长一样就好了,对教材了如指掌,不用备课随时随地都能上课。结果不但没得到安慰,还被教训了。我的老师说:你怎能有这样的思想?人家教了多少年你教了多少天?人家付出了多少心血你知道吗?才刚走出校门的大学生你就想偷懒?赶紧去看课程标准、熟读教材,看专业的杂志,提升自己的专业水平,十年后再来跟我讨论这个问题!那时虽然被训,心情有些不爽,但还是很感谢我这位老师,他及时给我纠正了航向。来到大岭山中学以后,当时参加市优质课比赛,科组的薛老师、温老师等不厌其烦地帮我磨课,甚至连讲课的过渡语句和语气都作了细致的指导。感恩我生命中遇到的这几位良师,正是因为有了他们的指导和帮助,我少走了很多弯路,成长得更快。
从教十多年后,我成了别人的师傅,去年跟我结对的青年教师有陈浩佳老师和莫润兴老师,我深入到两位年轻老师的课堂,听他们讲课,看得出来,他们的基本功都很扎实,比我当年好太多了。尤其是陈浩佳老师,课讲得生动,深受学生欢迎,入职一年,教学成果有:三篇论文、两篇案例,四个微课、一份高考原创命题,评比后获得的名次有省二三等奖、市一二三等奖。这些成绩的取得,充分体现了一个青年教师的努力、上进和实力。此外,与温梅芳老师结对的殷杰欣老师,三年来,能坚持每年写论文、做微课、做课件等,所获得的市级奖项达10项。与陈小平老师结对的何青霞老师,三年来获得的省市奖项超过20项,昨天下午还参加了第三届广东省中小学青年教师教学能力大赛中学地理初赛终评比赛,能进入终评比赛的老师全市只有7人,除青霞外,其余的老师都上过5轮高三,经验非常丰富,而青霞只上了一轮高三且只有三年工作经验,能挤进5轮高三的团队,由此可见她的实力已远超同龄人。以上成绩的取得,渗透了他们无数的精力和血汗,比如高考原创命题比赛,陈浩佳老师利用寒假时间找学术论文、整理素材、推敲设问,开学后又利用晚上的时间来打磨;又比如省青赛中学地理初赛初评,在几天内要完成微课的选题、设计、制作,何青霞老师熬了几个通宵;初评顺利通过,进入终评,意味着又进入了“熬夜掉肉”的阶段,比赛前一个晚上她又没觉睡,比赛完后见她有点虚脱,此情此景,既让人心疼又心酸。所以成功的背后是无尽的付出,一分耕耘,不是一分收获,对耕耘的付出永远都比收获要多得多。
青年教师们,无论是你们选择了教育,还是教育选择了你们,如今,你们已经行走在崭新的教育之路上。这是一条铺满鲜花的朝圣之路,也是一条布满荆棘的探索之路,需要用你们的热情、你们的睿智、你们的执著去演绎和超越。
最后,作为师傅代表想对你们说:滴水穿石并非力量大,而是功夫深;成绩优良不是天资高,而是学习勤。师傅领进门,出彩靠个人!
我的发言完毕,谢谢大家。
青蓝工程师傅工作计划
本学年我校继续实行“青蓝工程”,我仍然担任钟凯老师的师傅。在一学期的师徒结对活动中,我们互相学习,互相帮助,努力提高自身素质。对于本学年的师徒结对工作,现总结如下:
每个老师都有自己的特长、优势,也各有需要提高的地方,于是我认真分析钟凯老师的优缺点,对于好的地方,提出来,对于不足的地方,帮助其改正,使其在原有的基础上得到一定的发展、进步,最后根据这些,制订出了本学期的师徒结对计划,并根据计划开展了一系列的活动。
在这个学期里,我把每一节课都当成示范课,充分准备,不管是教具、教学过程都精心设计,尽量把最好的方面展示出来。教育教学改革日新月异,发展很快。这就要求我们重视学习体育新课程标准,转变教学观念。在教学中,我经常听他的课,指导他如何上好课,如何系统的对学生进行锻炼,如何组织好课堂教学。
我还把多年来查阅的有关资料、积累的教学经验毫无保留的传授给他。还将上课遇到的需要注意的问题和一定要讲的知识点及时的告诉他。有时想到了更深一层,还引申开来与其他老师讨论商量。为了帮助他找到不足,我听课时非常认真,每一个细节他都做了详细的记录,尽量为他找出需要改进的地方。在指导钟凯老师的汇报课时,我也尽力帮他寻找好的教材,设计出科学合理教案,并指导他多次试教,尽量把优秀的教学活动汇报出来,以提高教育教学水平。平时,在班级管理方面,我也经常帮助他解决一些班级管理方面的疑惑,使他的班级管理能力有一定的提高。
为了加强学习,我给他提供了专业书籍让他自学,并写出读书笔记。为他提供外出学习培训的机会,增长见识。钟凯老师在教学上虚心学习,勤学勤问,在我的悉心指导下,加上他的努力,进步很快。他的努力也换来了学生的爱戴,家长的肯定,赢得了众多老师的好评。
钟凯老师有好学的.热情,有丰富的知识,有创新的能力。而我作为师傅应该乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟,带徒弟的过程中也能不断完善自己,取人之长,补己之短。在本学期的师徒结对活动中,我不但自己的教育教学水平有了一定的提高,也帮助了其他老师共同提高,我想,在以后的类似活动中,我要更主动、更认真、更努力,使自己和同伴的能力有一个很大的进步。
青蓝工程师傅工作总结
尊敬的学校领导,各位老师:
大家好!
20xx年10月,我校“青蓝工程”正式启动,按照学校的安排,我被指定为年轻教师曾盛梅老师的指导教师。启动仪式上,当我在师徒结对协议书上签字并接过聘书的那一刻,我内心特别激动。当然,现在我也很激动。自此,我的工作生涯中又多了一道亮丽的风景,我的肩头也多了一种责任。到现在我当师傅已经一年多了,我和曾盛梅老师虽然名为师徒关系,但更是工作中的好同仁,合作中的好同事,生活中的好朋友。一年来,我们发扬酒泉四中“敬业爱生,求实创新”的教风,互相学习,互相帮助,互相促进,努力提高自身素质,大家都取得了很大的进步。下面我从师傅的角度进行总结:
曾盛梅老师刚参加工作,年轻,思维灵活,视野开阔,敢于创新,但是没有教学实践。青蓝工程的目标就是培养优秀的青年教师苗子,使其尽快成长成为学校骨干。于是,我认真分析曾盛梅老师的优缺点,对于她好的地方,提出来一起学习,对于不足的地方,帮助其改正,使其在原有的基础上能够得到一定的发展、进步。根据这些,结合学校“青蓝工程”考核方案及对青年教师的相关要求,制订出了师徒结对计划,对其理论学习,听课交流,教案备写都提出具体的要求,并根据计划开展了一系列的活动。
作为师傅,就是要在实际教学中努力做好示范,发挥好“传、帮、带”的作用。我是一名普通的教师,也没有什么特别的地方,怎样去履行师傅的职责呢?在这一年里,我严格要求自己,从教案备写,课堂教学,作业批阅,学情处置等环节入手,教案规范书写,过程精心设计,上课充分准备,努力为她做好表率;课堂上尽量把最好的方面展示给徒弟,哪怕是一点点亮点,使其看有所得,听有所获。
在共同工作的过程中,我时常注重曾老师工作的方法和效率。我经常让她熟悉、研究教材,所以她很快掌握了“五环”备课法,备课会围绕授课目标安排教学活动。有时发现她教学设计有问题就帮助她及时改正,从而使她的备课水平有了很大提高。在教学中,我时常进入教室听她讲课,每次都进行详细记录,课后认真进行分析总结,对课堂的教学组织,时间分配,内容讲授,难重点的把握及学生评价等方面的优缺点进行交流和探讨,优点我都给予肯定,缺点比如说有时课堂上缺少激情,评价语言较少等这种小问题,我都会直言不讳地给她指出来。每次她都能乐意接受,并虚心改正。她也经常听我讲课,每学期没少于15节。对一些在课堂教学中存在的突发事件或如如何调动学生积极学习,提高成绩等问题,她也积极与我交流,我也将自己的一些看法或做法与她共享。平时,在班级管理方面,我也经常帮助她解决一些班级管理方面的疑惑,使她的班级管理能力有了一定的提高。
师徒结对活动一年来,我感到曾盛梅老师是一位勤奋,好学,进取的青年,是一位敬业,爱岗,有责任心的老师。她不但向我学习,还虚心向其他有经验的老师学习。由于她的勤奋和努力,取得了很大的进步,现已熟练掌握了“五环教学”法,教学中能够合理组织和驾驭课堂,班级管理水平也有了很大的提高,所带学科教学成级位于年级同学科前列,所带班级管理严,班风正,学风浓,成绩突出。“师傅”二字给了我很大的压力,而压力就是动力,师徒结对让我意识到自身的诸多不足。“学然后知不足,教然后知困”,在提高徒弟业务水平的同时,也努力充实自己。所以,我平时尽量安排出时间听课,向其他老师请教学习,来提高自己授课技艺,评课水平。在和曾老师相互学习,相互交流的过程中,我也到了提高,得到了发展。
回顾自己和徒弟走过的路,平凡却精彩着,辛劳却幸福着!在未来的岁月中,我将继续带着这份爱,不懈努力,和青年教师们一起:携手用爱与责任谱写四中教育的乐章!
谢谢大家!
青蓝工程师傅发言稿
各位领导、老师:
下午好!
很荣幸能参加今天的青蓝工程师徒结对仪式,更荣幸能作为师傅代表发言。
我也成了师傅。说起来更多的是不安。总感觉身上的担子沉甸甸的。不过,今天,在这个隆重的“师傅结对会”上,我想代表在座的师傅们,向学校和新教师承诺:我们会毫无保留,尽自己所能,虽然可能我们还做得不够好。但在年轻教师遇到困难时一定会毫不犹豫地伸出双手给予真诚的关心与帮助,认真履行自己的“帮带”职责,让新教师“采更多的花,酿更甜的蜜”。古语所说教学相长,教和学总是相辅相成,相互促进的。“教无止境,学无止境”。没有绝对的师傅,也没有绝对的徒弟。希望我们师徒能通过结对活动建立起真挚的友谊,相互信赖、相互帮助、相互学习共同进步!
最后,我代表所有的师傅们祝愿你们:“青出于蓝而胜于蓝”。
青蓝工程师傅发言稿
各位领导,各位评委:
大家好。
非常感谢公司为我们提供这样一个检验自我的机会,展示自我的舞台。
本人李春明,今年32岁。xx年毕业于大连外国语学院,英语系,大专学历,xx走上工作岗位。任教于齐齐哈尔市诚智外语学校。从教6年中,一直工作在教育工作的第一线;历任英语教师,英语教研组,组长。200xx年加入到公司经营开发部这个光荣的集体,担任英语翻译的工作,参与了马来西亚海外工程的投标工作,翻译了众多英文稿件以及与海外的往来信函。
根据公司设置的岗位,我竞聘的是开发部工程师的岗位。
下面,我拟从几方面向领导和同事们作简要的陈述。
1)工作中具有吃苦耐劳,勤奋学习,团结协作,敢于创新的精神。作为开发工作战线上的一名新兵,深知自己要学的东西还很多。在工作中,不怕困难,勇挑重担,顽强拼搏、勇于创新,能吃苦耐劳。在刚接触到工程英语时,感觉到很困难,有太多的专业词汇是我没有掌握的.,在郭总和几位部长的帮助鼓励下,购买了工程专业英文词典,以再次参加高考的学习精神努力学习。现在已经能掌握大量工程术语,能独立完成一些文件的翻译整理工作。
2)善于沟通,有很强的团队合作精神。多年的从教经验,使我认识到和学生,和家长沟通的重要性,走到新的工作岗位,我相信自己能很好的完成其他兄弟单位的同仁,招标单位业主,以及方方面面的人士的沟通交流工作。
3)善于学习新的知识,有很强的自学能力。多年的工作经历,告诉我,书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。人可以口袋穷,但不能让自己的脑袋穷。
2)积极参与到部门的各项工作中,努力完成领导安排的各种任务。
作为一名青年员工,我知道工作才刚刚起步,未来的成就还要靠自己的坚持不懈和脚踏实地,给我一片天,我将以我的热情与进取诚心与虚心、刻苦与勤奋为2公司的再一次跨越,迎接美好的明天献上自己的微薄之力。
青蓝工程师傅发言稿
尊敬的各位领导、老师们:
大家好!
今天我很荣幸能参加青蓝工程师徒结对仪式,更荣幸的是能作为师傅代表在这里发言。我在感到荣幸的同时,说实在的心里还有点忐忑不安。面对在坐的经验丰富的老教师和富有豪情的青年教师,心里感到很惭愧,由于我自己也是一位需要帮扶的对象,所以如有用词不妥当的地方,还请各位多多指教!
作为学校的一位老教师,我欣喜地看到学校的发展一年比一年好,学校的着名度也是一年更比一高。学校要继续发展,不但要有好的办学理念,好的领导班子,更重要的是要有一批好的教师队伍。青年教师是学校的未来和希望,因此学校订于青年教师的重视程度和期望值也非常高。展开师徒结对帮扶工作其目的就是通过传、帮、带的方式,使青年教师的教育和教学技能得到不断地进步,从而使本身快速地成长。所以我们应当感谢学校能给我们提供这样一个相互商讨技艺的平台,相信我们在未来的工作和学习中一定能互勉互励,共同进步!
我想对在坐的每位新教师说一句:我羡慕你们!在你们教育生涯刚刚起步的时候,就有人在注视着你们,关心着你们,扶持着你们,你们是荣幸的。想想自己曾在教学上也是初出茅庐、茫然、手足无措的新教师。如今我一样成了师傅,成了老人了,这既让人感觉兴奋,又让我感到有些时光流逝年轻不复的失落呢。实在我这位所谓的师傅还很不成熟,好多方面还非常欠缺。今天,我们签订的结对协议,固然不是一张军令状,但这对我们来讲也是一份沉甸甸的责任书。
今天,在这个隆重的师徒结对会上,请答应我代表全体师傅向大家表个态:作为师傅,我们首先要做到,言传身教,率先垂范。在教学上,在师德上,在业务技能上都要做出榜样的作用。我们会将自己的工作和教学经验毫无保存地传给新教师,在年轻教师碰到困难时一定给予真诚的关心与帮助。认真履行师徒结对协议中师傅的所有职责:从高从严要求新教师,使之成为一位称职的教师,为我们十三小的优秀教师培养工作尽我们的全力,不孤负学校订我们的信任和嘱托。
时代在发展,知识在更新,好教师的标准也在改变。因此,老教师也要与时俱进,不断学习。新教师身上也有很多值得老教师学习的地方,他们对新事物的学习劲头,他们对新的教育、教学理念的把握,他们应用现代教育技术方面等都比我们要强很多,正所谓教学相长,教和学总是相辅相成,相互增进的。
谢谢大家!
青蓝工程师傅发言稿
尊敬的各位领导、各位老师们:
大家下午好!
今天对于我们来说是一个特殊而有意义的日子,因为,此时此刻我们xxxxx的青蓝工程在此隆重启动。
由于学校领导和老师们的信任,我有幸成为一名师傅,将在协议书上庄重地签下自己的名字。我深深感到身上的责任和压力,我想:要想做好“传、帮、带”工作,认真履行师徒结对承诺中的所有职责,使年轻教师很快能胜任自己的岗位,不辜负学校的嘱托与信任。我们师傅们首先要做到:言传身教,率先垂范。拜师会,不是一个虚空的形式,一纸协议,它将承载的是一份责任与一份自我体现,它内在的意义在于合作之上的携手前进,同生共长。我们将欣喜于这种成长,感动于这种齐心合力。
今天,在这个隆重的“师徒结对会”上,我想代表在坐的师傅们,向大家承诺:今后,我们愿意对自己工作上严要求、业务上多提高。我们会将自己在教学工作中的经验毫无保留地传授给徒弟,在徒弟遇到困难的时候一定给予真诚的关心与帮助,扶持他们走出困境。认真履行协议书上的各项职责,从高从严要求徒弟,使他们成为一名称职的人民教师,为陕飞二中的发展尽我们的全力。
同时,我也想给徒弟们提几点希望:
1、“三人行,必有我师”。你的师傅并不只我一个,我们只是你们名义上的师傅。其实学校里的每一位老师都是你的师傅。他们中有些教学经验丰富,有些教学基本功非常扎实,非常出色,他们中的每一个人都是你学习的好榜样。
2、抓住机遇,勤奋出才能。机会对于每个人来说都是均等的,但给我们每个人的机会又都是不多的,而机会总是垂青于有准备的人。你们每个人都要时刻准备着,都要善于把握每一次机会,让机会成为自己成长的助推器。
3、抓住实践操作主阵地,提升自己的综合素质。平时要认真学习,在教学中要不断地总结、反思,这是一种很好的积淀,不断提升自己,平时注重提高自己的业务技能,把理论与教学实践结合起来。
最后我想送给徒弟们一句话:年轻真好,年轻是一种机会,年轻也是一种压力;年轻是一种财富,年轻也是一种责任。
青蓝工程师傅发言稿
各位领导、老师:
大家好!
很荣幸我作为师傅的代表在这里发言,感谢领导把培养青年教师的重担交给了我们,这是一份信任、一份嘱托,更是我们不断进取的动力,它承载的是一份肯定、一份使命、一份担当,从签下师徒结队协议的那一刻起,“师傅”两字让我倍感责任重大。说实在的,自己并不是什么名师,也没多少水平,只是比新教师多一些工作上摸爬滚打的经历而已。更何况,我的徒弟xxx不管是在个人素质还是教学态度方法上,好多地方都比我优秀得多。但既然接受了这一使命,我就想千万不能辜负学校领导对我的期望,也不能因为自己的才学疏浅而耽误了年轻教师的成长,于是我就下决心要好好努力,认真完成这项使命。所以,我给自己定了如下要求:一、以德服人;二、平等互助。
首先说说师德引领。
当今社会对师德要求很高,师德问题也是个比较敏感的话题。对新教师,师德教育犹为重要。因为在踏出校园满怀憧憬之后,工作中的种种困惑很快会让他们热情降温,然后,慢慢地也随波逐流,失去了青年教师该有的工作热忱。平日,我常对小吕说:教师的职责,说白了就是一个良心活,在什么样的位置上就要履行什么样的职责,这样才对得起自己的良心。家长把孩子送到我们手里,也就在我们身上寄于很高的希望。我们虽然不能做到名人那样大爱无疆,但起码要在本职工作上尽自己的最大努力。”我也是同龄孩子的家长,我常把我作为家长的想法、期望说给她听,让她理解父母的心声。同时作为师傅,我也以身作则做给她看。我要求自己敬业爱岗,乐于奉献,勤勤恳恳地做好每一项工作;认认真真地上好每一堂课;并且做一个诚实的人,一个正直的人,一个够得上“教师”这一称呼的人。我想,只要我做到了,我的徒弟就会看到,她看到了,自然也会照师傅那样去做。现在,小吕常常有感而发的那句“师傅,真佩服你工作这么多年了还这么认真有激情,真不知道我象你那个年龄时会是个什么样子?”这说明她看到了我们应该有的工作态度和干劲,也在把这种认真、勤奋的精神纳入自己了工作中。上学期,有好几天小吕都在我面前感叹,说她对不起一个学生。她因为自己对一个人人都已放弃的学生的不耐烦而自责悔恨。她说:“别人虽然都已经放弃了,但我是她的班主任,我怎么能放弃她啊?”简短的几句话道出了他们班“600名以后的拉子生非常少”的真正原因。
再说说教学业务。
我觉得我们现在的师傅,已不是完全意义上的师傅了,应该说是工作中的好伙伴,但一些个人的做法和观点我总是愿意拿出来晒一晒的。长期的共处,小吕已经非常了解我的为人,所以我并不担心在她面前晒我的观点、做法会被认为是自我标榜。譬如,我告诉她:在一册新书拿到手以后,你要利用假期的时间仔细把教材前后看一遍,并把相关的知识点抓一抓,相关习题做一遍,做到心中有数,千万不能做现上轿现包脚的事。因为这些知识你虽然会,但并等于你会教,如何把前后的知识融会贯通,科学合理的处理教材,把知识点用最浅显易懂的方法让学生掌握是我们要面对的。所以对教材你必须熟悉,教起来才能得心应手。一些方面我们都达成了共识,也都一起照着做了。在每一单元的教学之初,我们都会在一起交流自己的教学设想,我会告诉她我以前在教这部分时遇到了什么问题,要注意什么,商讨如何解决等等;然后是每一节课的课前课后交流、结果对比等等充溢着我们的办公生活。
在听课方面,我给她三点建议:
1、要带着问题去听课。也就是你想在这堂课中有什么收获?是对教材的处理、重点的地突出、难点的突破、教学的机制、对课堂的掌控等等,无论如何一定要有针对性的有重点的去听。如果一时不知道怎样找寻自己的问题,我建议小吕先上课,针对课堂出现的问题再听老师或者其他教师的同一课。
2、要做到每堂课都要反思,即使不用文字的形式表述出来,随时随地回想一下自己的课堂,就会发现自己课堂上的困惑或者不满意的地方,这就是问题。然后带着这个问题看看老教师是怎么处理的,这样你就会有收获。
3、多听常态课、随堂课,听不同人的课。刚刚步入课堂,需要学习的东西很多,如果只是一味的听一个人的课,会囚禁了自己的视线。每个老师都会有自己的风格,自己的长处。多学多听多看,才能采得百花终成蜜。这些建议,小吕听进去了,也认真做了,从她课堂教学水平的快速提高就说明了这一切。
作为师傅,我是荣幸的,因为徒弟xxx是一个个人素质很高、很有悟性、工作很投入、很有爱心的教师。相处不到两年,她的很多地方都让我感动。作为一个年轻人,她敢于担当——不管是办公室的卫生还是工作中的一些繁杂琐事,她都主动承担,“我来吧”是她最常用的口头语,有了她,很多常规工作都不用我们再分心;作为年轻人,她谦虚好学,勇于创新——如何有效管理课堂,调动学生学习的积极性,进行自我管理、自主学习方面她都广泛学习,大胆尝试,都是我做师傅自叹不如的;作为年轻的班主任,她热情、有爱心,富有号召力——当她因某一个同学而伤感,当同学们因某一件事而集体对她流泪并痛下决心要努力时,我知道后在心底是冒出的是羡慕和佩服……。
最后,我代表在坐的师徒们再次感谢学校领导,为我们搭建了这个真诚合作、互相促进的平台。所谓教学相长,没有绝对的师傅,也没有绝对的徒弟。相信我们师徒能通过结对活动建立起真挚的友谊,同舟共济,相互信赖、相互帮助、共同进步!祝愿我们古寨中学的明天更美好!
谢谢大家!