优秀作文是积累和运用大量词汇和表达技巧后的产物，代表了作者对语言的驾驭能力。下面是一些经验丰富的老师为我们准备的优秀作文示范，供大家参考。
《生命的托举》观后感
在四川省汶川县的一个地方，有一所学校，在常校长的管理下，每个孩子都很懂事。尚老师，是这所学校的老教师，因为妻子和儿子都在城里，尚老师怕妻子忙不过来，所以他决定要去城里，照顾一下他们母子。
尚老师走进教室，来给他的同学们上最后一堂课，当他走进教室，就看见坐在地一个座位上的江涛同学正在啃着馒头，看着他那狼吞虎咽的样子，就知道他很饿，可是，尚老师可不允许他的学生在课堂上吃零食呀！于是让他放回课桌，可江涛怎能抵挡住美食的诱惑呢？不得不向课桌里的馒头望了又望，直到尚老师说出这是他给同学们上的最后一节课时，江涛才镇定下来，尚老师说着说着，眼睛红红的，下面的同学眼泪一滴滴的吧嗒吧嗒的掉下来了。唉！我呀，又想起了我们以前教过我们的吴老师，她教了我们四年，她永远用一颗母亲的心来温暖我们身边的每一个孩子，就连我们班很淘气的学生都能乖乖的听吴老师的话，我们在学校这个大家庭里，在班级这个小家庭里，我们也把吴老师当成自己的妈妈一样！
这位年轻的袁老师，是这所学校的音乐老师，也是这所学校最年轻的一位老师，同学们都把她当作大姐姐一样对待。今天是袁老师的生日，几个细心的小女孩凑了点钱，给袁老师买了个蛋糕。今天，袁老师教大家唱（让我们荡起双桨），袁老师的歌声娓娓动听。
可此时，地震正向他们一步一步逼近。大地裂开，发出极响极响的声音，教室里，石子都接连不断的掉下来。老师和同学们都快速撤离，老师都让学生往操场跑，空旷的地方，安全点，因为这急速的地震使有些同学不能跑，老师们，都用自己的身体保护着他的学生。地震过后，整个汶川一片废墟，中心小学一百多民师生被埋还好，男老师们都没被砸着，他们打电话向人求助，可是电话中断，无法打通，他们只能用手扒开石头，寻找伤员。
袁老师慢慢苏醒，她保护着五个同学，突然王霞同学朝袁老师哭着，袁老师急切的问：“怎么了？”她说：“袁老师，对不起，蛋糕挤扁了，不能给您过生日了。”袁老师一看就知道了事情的前因后果，她梗咽的说道：“谢谢，谢谢同学们，老师心领了，老师觉得自己当上老师好幸福。”袁老师开始许愿了她希望每个人都能平安的出去。看到这里，我低下头，摘下眼镜留下了眼泪，我抽泣着，为这一切而感动着！
尚老师和江涛在一起，尚老师扒开一块块石头，手都被磨破了，可依然像什么事也没发生一样，继续的挖着，我想，尚老师挖的不仅仅是一条通往解救自己的路，更是解救他人的一条生命的路。就在这时，江涛拿了自己在上课时吃的馒头给尚老师还说吃了以后您就有力气挖了，当看到这里时，有的同学哈哈大笑，笑他的傻，但我觉得这个孩子很懂事，他还说如果上课时不吃就好了既不用惹您生气还可以给您吃一个完整的馒头。他们俩个一起挖，终于一条路通了，江涛出去了，可因以场余震又堵住了出口，尚老师又被埋在了里面，离开了人世。
多么感动啊，老师们为了保护自己的学生有的用身体支撑着水泥板，有的用身体身体保护学生，还有的为了保护自己的学生把命都搭进去了！在这里，我真心的想对同学们说：“亲爱的同学们，我们生活在一个美丽的地球上，生活在一所有“家园，学园，乐园”称号的一个植材大家庭里，我们的生活是多么的快乐，你们看，汶川的孩子们，在一场地震中要失去多少亲人啊！我们一定要谐起手来，保护我们的地球，保护我们的家园！
生命的托举观后感
星期五，学校组织四、五、六年级一起看电影，电影名叫《生命的托举》。电影中，一所小学正在上课，突然，“轰隆隆”的一声，乌云把太阳遮住了，大地开始剧烈抖动，没错，这里就是四川汶川。教学楼里，教师们每人保护了几位学生。“呼啦”一声，教学楼倒塌了，一百多名师生遇难，得到幸免的人们马上成立了自救队。但是地震无情，老师们为了救出学生，相继被余震夺去生命。不知不觉，我的眼睛湿润了，几颗泪水从我的眼框中滚落出来。这些老师为了这些祖国的花朵轻者负伤，重者丧命，有的老师为了救学生，放弃了自己的亲生骨肉。“在地震面前的任何人都是伟大的”，他们为了集体的利益牺牲了自己。在的大地震中，许多人被埋在废墟底下，是解放军和志愿者们推开了希望之门来抵抗死神;是他们为遇难者插上翅膀，让遇难者飞出地狱;是他们用自己的身躯顶住了“天”，让遇难者们脱离生命与死亡之间的交接线。是苍天太无情还是人类太渺小?不，人类并不渺小，因为只要全世界人民心连心，一切困难都会过去。名师点评：一场地震夺去了很多人的生命，但是却也让人们看到了人世间的温暖。有那么多人在最危急关头把生的希望留给了别人，这是我们民族的骄傲。一个国家能拥有这样的子民，一定会繁荣昌盛的。尽管汶川地震已经过去一年多了，但是在看到那些场景时，人们还是会忍不住落泪，既是对逝去生命的哀悼，也是被那些舍己救人的精神所感动。小作者的这篇文章意义很深刻，小作者用简练的语言表达了自己观看《生命的托举》这部影片之后的感想，启发人们对生命价值的思考。
生命的托举观后感
星期五，学校组织四、五、六年级一起看电影，电影名叫《生命的托举》。
电影中，一所小学正在上课，突然，“轰隆隆”的一声，乌云把太阳遮住了，大地开始剧烈抖动，没错，这里就是四川汶川。教学楼里，教师们每人保护了几位学生。“呼啦”一声，教学楼倒塌了，一百多名师生遇难，得到幸免的人们马上成立了自救队。但是地震无情，老师们为了救出学生，相继被余震夺去生命。不知不觉，我的眼睛湿润了，几颗泪水从我的眼框中滚落出来。
不，人类并不渺小，因为只要全世界人民心连心，一切困难都会过去。
《生命的托举》读后感
“他们用爱的力量托出了生命的太阳”这是《生命的托举》中的最后一句话，但它如波涛汹涌的海浪冲击着我的心。
2008年5月12日，伴随着一阵地动山摇，我们的泪眼投向了同一个方向——四川。在那一瞬间，有多少人家破人亡，又有多少人在与绝望进行最后的斗争。但你们有可知，又有多少老师为了学生牺牲了自己的生命和本该属于自己的美好的生活。
是啊，母爱是无私的，她沉浸于天地之间，充盈与万物之中，正是因为有了这样深沉的爱，我们在自然面前才不是弱者。但是，我更要赞美老师，在突然来临的灾难面前，我们的老师也像父母一样呵护自己的学生。当地震这个巨大的恶魔降临到四川这片大地上时，山崩地裂，房屋瘫倒，而这又是学生们的上课时间，老师们为了救孩子挺身而出，为孩子们赢得了生存空间，有了生的希望。
此时，绵阳中心镇小学里，一幕幕动人的场面呈现在我们面前。
狂风卷集着乌云，一瞬间昏天地暗，大地疯狂的抖动着，一个生日蛋糕刹那间倒在了地上，小镇的宁静也在刹那间被掩没了。有多少人知道，在地震发生前一切是那么的美好。中心小学六一演唱团的成员们为了给他们今天生日的袁老师讲一个惊喜，大伙凑钱买了一个生日蛋糕。可又正是这个生日蛋糕的倒地，又预示着人间悲剧的到来。
校长幸存了下来，同几个老师一起组织解救同学们。刚同校长吵过架的妻子也着急的赶了回来——因为他们的儿子也在这废墟地下。他焦急万分，也惊慌失措，哭着问校长：“我们的孩子呢？”。而校长，用力的挣开了妻子的手，大声喊道：“压在下面的都是咱的孩子！”他的声音震撼了所有人，同时也震动了我的心。是的，作为校长，所有学生都是自己的孩子。他在学生与自己的儿子的生命里做出了选择，为了自己的“孩子们”他愿意不顾一切，因为这些孩子们都是他的宝贝——即使平日里是那么的顽皮和淘气。
玉是什么？玉是舍生忘死的品质，是值得信赖的坚挺。蜡是什么？蜡是无私奉献的精神，是愿牺牲自己而不求回报的勇气。而老师既是玉又是蜡，不美在外表而美在内心，美在实际的付出。虽然一些老师为了学生们失去了自己的生命，但他们的灵魂永在，他们的爱永存，为世界创造了精彩的奇迹。
我唱着那首歌“摘下我的翅膀，送给你飞翔”，在心里写下了最后一笔——哭了，散了，但爱永存！
《生命的托举》观后感
本学期，学校组织我们看了好几场电影，生命的托举观后感。其中至今都令我难忘的还是那部电影《生命的托举》。这部影片让我感慨万千。太多的悲壮让我们深切感到生命是如此的脆弱，一条条鲜活的生命就这样在那一瞬间从我们的眼前消失了。同时我们也看到了人们在灾难来临时那种坚忍不拔的意志力而创造了更多的生命奇迹！
看到这里，我不禁泪如雨下，被这人间真情深深地打动了，此时我才深刻明白什么叫“化作春泥更护花”的真正内涵。这一个个鲜活的生命却因这突如其来的'灾难面消失，他们走得如此匆忙，没有留给亲人任何一句关怀的话，却将这平凡而伟大的一颗心献给了他们的学生，生死之间，他们毫不迟疑地把生的希望留给了祖国的未来。让我们为这些辛勤地园丁致敬吧！
地震无情人有情，这无情的天灾让我们感受到了人间的大爱，无数催人泪下的感人事迹，让我们看到了一个个平凡的人不平凡的事迹，观后感《生命的托举观后感》。他们的行动就象我生活行进途中的一盏明灯，照亮着的我一生。
今天，终于可以看电影《生命的托举》了。本来是件高兴事，可邰老师却要我们带上纸巾，为什么呀？我怀着好奇心随着大家进入了电影放映室。
哇！放映室内黑压压的一片，依稀可见人头攒动，还有叽叽喳喳的谈话声，显然同学们对于看电影都比较激动。
由于室内两边的窗子都蒙上了幕布，所以光线十分昏暗，看来真是“万事俱备，只欠东风”了！待所有的班级都到齐后，激动人心的电影终于开始了！当播放到地震发生时的情景，我的内心也随之起伏，久久不能平静下来。
当幸存者没日没夜地救被埋的人，而自己却不顾劳累时，我终于控制不住情绪，眼睛湿润了；当原本可以逃生的老师却返回摇摇欲坠的教学楼救学生时，我的泪珠在眼眶里直打转转；当原本可以得救的老师却毫不犹豫地将生的希望留给了学生时，我的眼泪像断线的珍珠一样滚滚而下……这时，我才发觉四周一片呜咽声，同学们都深受感动，纷纷抹开了眼泪。是啊，天灾无情，可人是有情的！
影片中，抗震救灾的人们舍生忘死，在随时发生余震的情况下争分夺秒，不顾一切地抢救被埋的幸存者。多少人为此与死神擦肩而过；多少人尽管家人杳无音信，却不顾一切地抢救别人……他们的精神是多么可贵啊，值得我们学习！
当影片的主人公——常校长发现被埋的儿子时，儿子哭喊着：“爸爸妈妈！你们不要丢下我，我一定好好学习，天天向上，再也不调皮，惹你们生气了！爸爸妈妈，快来救救我啊！”这声声求生的呼唤，重重地震憾着我的心灵。我不禁想起自己平日里一不顺心或遇到挫折时就乱发脾气，并且对父母的劝告经常充耳不闻。影片中校长的儿子到了生命快结束时，才发出痛苦的悔悟，可是已经来不及了！所以，我暗暗下了决心：从现在起，要珍惜时间，珍惜生命，珍惜亲情、友情！
这部用生命托举生命的感人肺腑的影片，让我深深懂得：虽然天灾会结束人的生命，却结束不了浓浓的爱！
生命的托举观后感
生命的托举―这是一个平常的词，但是它有不平常的意义！
今天我看了一个节目叫。
今天的节目是生命的托举，讲的是为营救落水游客母子而牺牲的公安边防战士dd李小化，在死后他依然保持着救人时托举的姿势。这是一个多么让人主持人问他的妻子：你对他的行为理解吗？他的妻子平静的说：我理解。然后主持人又问：你狠过他，怨过他吗？他的妻子终于制不住的哭了出来。没有，妻子哽咽的说。他的妻子说：在小化走后我一直有个遗憾，就是我没有留下我们爱情的结晶。主持人说：我想如果当时小化没有去救人的话，这才是小化的遗憾！
多么感人的对话，多么感人的事迹。
让我们永远记住这个伟大的人吧！
《生命的托举》观后感
看完电影《生命的托举》后，我感慨万千。太多的悲壮让我们深切的感受到生命是如此的脆弱，一条条鲜活的生命在那一瞬间，从我们的眼前消失了。同时，我们也看到了人们在灾难来临时那种坚忍不拔的意志力而创造更多的生命奇迹！
看到影片中那些感人的镜头，我不禁泪如雨下，被人间的真情打动了，被他们的无私震憾了，此时，我才真正明白了“化作春泥更护花”的含义。他们走的如此匆忙，没有留给亲人任何一句的话，却将这平凡而伟大的心献给了他们的学生，生死之间，他们毫不迟疑的把希望留给了祖国的未来。让我们向这些辛勤的园丁们致敬吧！
地震无情人有情，这无情的天灾让我们感受到人间的大爱，他们的行动就象我生命道路中的一盏明灯，照亮着我的一生。
《生命的托举》观后感作文
生命的托举―这是一个平常的词，但是它有不平常的意义！
今天我看了一个节目叫。
今天的节目是生命的托举，讲的是为营救落水游客母子而牺牲的公安边防战士dd李小化，在死后他依然保持着救人时托举的姿势。这是一个多么让人主持人问他的妻子：你对他的行为理解吗？他的妻子平静的说：我理解。然后主持人又问：你狠过他，怨过他吗？他的妻子终于制不住的哭了出来。没有，妻子哽咽的说。他的妻子说：在小化走后我一直有个遗憾，就是我没有留下我们爱情的结晶。主持人说：我想如果当时小化没有去救人的话，这才是小化的遗憾！
多么感人的对话，多么感人的事迹。
让我们永远记住这个伟大的人吧！
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《生命的托举》观后感作文
今天是一个特殊的日子“5·12汶川特大地震”一周年纪念日，我们长桥新村一居委组织本小区残疾人，到西南影城观看电影《生命的托举》。让残疾人在家人陪同下走出小区，走进电影院溶入到社会大家庭中，使他们身心更进一步健康发展。电影根据5·12汶川特大地震中涌现出老师救助学生的众多感人新闻改编而成。影片讲述了向阳小学的校长、老师舍身救助学生和相互依存、互助生存，维护宝贵生命的故事。时间5月12日下午2：28分，一切都是那么美好和自然，突然间，大地颤抖了，一场特大地震发生了。在教学楼坍塌的一瞬间，老师们以不同的方式完成了一个共同的目的——保护学生。地震后，这个镇的交通中断，通讯中断，音信全无，成了盲点。常校长从废墟里爬出来，当知道一切外援都不可能马上到来的时候，他只能拖着伤腿组织侥幸跑出来的师生在废墟上救人。镜头一：在废墟里，尚老师用双手拼命地挖着，终于挖出一个可以逃生的洞口，学生们一个一个地从这里出去了。最后一个学生被卡在洞口了，尚老师用全身的力气蹬出了学生，就在这一瞬间，洞口坍方，尚老师被埋，当救援人员找到尚老师时，尚老师已经去世，他的腿竟然还保留着蹬学生的姿势。镜头二：音乐女教师袁婧，地震发生时，袁老师和学生被埋在了废墟下，她用歌声鼓舞学生们坚强起来……后在援救人员的协助下，她把学生全部救出废墟，当袁老师用尽全力将学生一个个从废墟中托举出来的时候，他们的身影和太阳的光辉融为一体，是那样辉煌灿烂。然而，就在这一刻，余震夺走了袁老师年轻的生命。影片中常校长为了救其他孩子的生命，而牺牲自己的孩子生存机会，真是令人敬佩。电影把一幅幅熟悉的故事画面再次展现在人们面前，观众都禁不住热泪盈眶，这次还是在大银幕上看到，是谁心里都会难受，尤其在今天这样的日子“5.12”更为难受。我们要化悲痛为力量，用自己勤劳双手把祖国建设得更加灿烂地明天。
生命的托举观后感
《生命的托举》，一听这个题目，我就想，莫非这是说教篇？一走进放电影处，我还是疑问成筐。看完电影，我才知道这部电影是讲的汶川地震的故事，讲述了老师救人不顾己的精神，他们用爱走完了自己不平凡的一生。
影片中，地震来临，周老师正在上课，她果断地指挥同学逃生，自己拌住门框，不让门倒下和学生的拥挤，她虽然是乡长的妻子，但她不顾自己的安危，用爱救了一个又一个幼小的生命。
周老师说的一声又一声撕心裂肺的“快点”，让人的心不觉揪了了起来。真是：地震无情人有情，为人师表尽芬芳。舍己救人不为利，幼小生命出死海。周老师发扬了舍己救人的精神，在危难中抛弃自己年轻的生命，用爱托举出一个又一个明天的太阳。
我们虽然没有经历过大悲大难，但老师的爱也温暖着我们的心房。记得有一回，我学完数棋，匆匆走进教室，错过了老师讲题的时间，老师轻轻走到我的身边，耐心地给我讲解，不厌其烦地一一回答我不懂的题目和提出的问题。
一点点灾难算不了什么，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间，也是对那“一朵朵白花”最好的安慰。
《生命的托举》观后感作文
一阵地动山摇，一所学校瓦片掉落。大家呼喊着：“地震来啦地震来啦”
在地震中，同学们慌忙逃跑，有地急忙往外冲；有地大声呼喊；还有地哭叫着。那一目目让我心惊肉跳。这时我看到一个老师用身体保护着几个同学，无情的瓦片打在他的身上；还有一个老师用手努力的推着那快要倒塌的门；还有一位老师用背顶住一块大石头。他们都极力保护着同学们。但地震还是把他们埋了起来。在上面的老师们日夜不停地挖着。当把那位保护着同学救出来时他以经死了，电影里的同学哭了，我的眼泪在眼里打转。那位老师是那么关心同学，他自死了。那位顶住大石头的老师，就是自己气喘吁吁也顶着那块石头，因为她知道如果她放下那块石头那就不能呼吸了。那个推着门的老师现在和几位同学被困在石头底下，她让大家唱歌，不能睡着，还不断地点名生怕少了几个人。
上面的救援在不断的进行着。当校长的老婆问我们的孩子呢，校长说了一句感人的话，他说：“埋在下面的都是我们的孩子”。
后来把那位顶住石头的老师救上来时她死了。一位老师拿过她手中的手机，打开一看，里面写着：孩子你如果还活这，妈妈要对你说妈妈永远爱你。我的眼泪掉了下来。
当校长找到自己孩子时又看到一个同学被埋在底下时不顾一切去就那个同学，他说人家埋得潜，我们埋得深。先就人家。当他再救自己孩子时。孩子已经死了。
那个推着门的老师身边的同学越来越少，最后只剩下了两个同学还活着。只要同学要睡时老师就让大家唱歌。终于她们的歌声被外面的人听见了。大家都来救她们。当把两个学生救上来时余震来了，洞又埋上了，那位老师死在了里面。那时的我真想大哭一场。
看完了电影我很感动。我感动的是校长说的两句话；是三位老师的行为；是上面救人的人的行为。那些行为是多么宝贵，那种精神是多么值得我们学习呀！
生命的托举观后感
今天，终于可以看电影《生命的托举》了。本来是件高兴事，可邰老师却要我们带上纸巾，为什么呀？我怀着好奇心随着大家进入了电影放映室。
哇！放映室内黑压压的一片，依稀可见人头攒动，还有叽叽喳喳的谈话声，显然同学们对于看电影都比较激动。由于室内两边的窗子都蒙上了幕布，所以光线十分昏暗，看来真是“万事俱备，只欠东风”了！待所有的班级都到齐后，激动人心的电影终于开始了！当播放到地震发生时的情景，我的内心也随之起伏，久久不能平静下来。当幸存者没日没夜地救被埋的人，而自己却不顾劳累时，我终于控制不住情绪，眼睛湿润了；当原本可以逃生的老师却返回摇摇欲坠的教学楼救学生时，我的泪珠在眼眶里直打转转；当原本可以得救的老师却毫不犹豫地将生的希望留给了学生时，我的眼泪像断线的珍珠一样滚滚而下……这时，我才发觉四周一片呜咽声，同学们都深受感动，纷纷抹开了眼泪。是啊，天灾无情，可人是有情的！
影片中，抗震救灾的人们舍生忘死，在随时发生余震的情况下争分夺秒，不顾一切地抢救被埋的幸存者。多少人为此与死神擦肩而过；多少人尽管家人杳无音信，却不顾一切地抢救别人……他们的精神是多么可贵啊，值得我们学习！
当影片的主人公――常校长发现被埋的儿子时，儿子哭喊着：“爸爸妈妈！你们不要丢下我，我一定好好学习，天天向上，再也不调皮，惹你们生气了！爸爸妈妈，快来救救我啊！”这声声求生的呼唤，重重地震憾着我的心灵。我不禁想起自己平日里一不顺心或遇到挫折时就乱发脾气，并且对父母的劝告经常充耳不闻。影片中校长的儿子到了生命快结束时，才发出痛苦的悔悟，可是已经来不及了！所以，我暗暗下了决心：从现在起，要珍惜时间，珍惜生命，珍惜亲情、友情！
这部用生命托举生命的感人肺腑的影片，让我深深懂得：虽然天灾会结束人的生命，却结束不了浓浓的爱！
《生命的托举》观后感作文
汶川地震已经过去两年多的时间了，但今天当我们再一次看到那些画面，泪水仍然忍不住流了出来，那一个个的镜头仿佛就是刚刚发生一样，是那样历历在目。
影片中有一个镜头令我感动：一位老师用自己的身体支撑着重物，不让孩子们受伤，可把她救出来时，她已经死了她有一个仅仅两岁的儿子，给儿子唯一的留言是：“宝贝，如果你还活着，你一定要记住，妈妈永远爱你，观后感《学生作文《生命的托举》观后感》。”仅仅是这样一句简单的话，但这句话中包含着多少亲情，多少慈母的爱啊!为了不让学生们受伤，他抛弃了自己的儿子，救回了更多的生命，这种精神不正是值得我们学习的么?一个仅仅两岁的小生命失去了母爱，是多么痛苦的'事情!但我相信，爱的接力棒会传递下去，这个孩子会有更多的人来关注。
还有个场面让我感动：常校长的儿子，平时上课不专心听讲，但在生命的最后一刻，他说出了这样一些话：“爸爸，妈妈，快来救我，我出去后一定好好学习，不惹你们生气了。”可是作为校长，忙着去救别人家的孩子，耽误了救自己孩子的时间，他就这样永远失去了自己的儿子。这本来是个将要破裂的家庭，儿子临死前在水泥板上刻下了五个字：“爸妈不分开”，小小的孩子这么懂事，他的父母看到后还有什么理由再闹呢?这是一种怎样的爱啊!
《生命的托举》观后感作文
地震了！它把老师和同学们都压在石头下面了！“团结就是力量！”有许多人在废墟下自救，有许多人为了救别人，用自己的生命去换了无数生命……我觉得他们真是光荣！
老师为了保护学生，不惜一死。危险时，和孩子们永远在一起。保护了孩子们，而自己却深深陷在地震口中。在无通讯，无粮食，无工具的情况下，老师用自己母爱的双手，挡住石块、木条、灰尘……而自己手已沾满鲜血，他们也不觉得痛！他们心里最痛的，是失去了亲人比什么都痛！
而余震连连不断，可是他们并没有放弃！不管不顾的坚持和抢救，无数人生还了，虽然无数的人还是离去了。不管不顾的坚持和抢救，地震都被坚强的中国人民赶走了……只要有信心，铁棒定能磨成针！
地震真是无情啊！但中国人的心却是坚不可摧的！一周年了，团结吧，雄起吧！向遇难的同胞深深默哀，与幸存者共同勉励：加油，四川！加油，中国！
浙江省桐乡市洲泉镇永秀小学401班何林川。
《生命的托举》观后感作文
今天，终于可以看电一影《生命的托举》了。本来是件高兴事，可邰老师却要我们带上纸巾，为什么呀？我怀着好奇心随着大家进入了电一影放映室。
哇！放映室内黑压压的一片，依稀可见人头攒动，还有叽叽喳喳的谈话声，显然同学们对于看电一影都比较激动。由于室内两边的窗子都蒙上了幕布，所以光线十分昏暗，看来真是“万事俱备，只欠东风”了！待所有的班级都到齐后，激动人心的电一影终于开始了！当播放到地震发生时的情景，我的内心也随之起伏，久久不能平静下来。当幸存者没日没夜地救被埋的人，而自己却不顾劳累时，我终于控制不住情绪，眼睛湿润了；当原本可以逃生的.老师却返回摇摇欲坠的教学楼救学生时，我的泪珠在眼眶里直打转转；当原本可以得救的老师却毫不犹豫地将生的希望留给了学生时，我的眼泪像断线的珍珠一样滚滚而下……这时，我才发觉四周一片呜咽声，同学们都深受感动，纷纷抹开了眼泪。是啊，天灾无情，可人是有情的！
影片中，抗震救灾的人们舍生忘死，在随时发生余震的情况下争分夺秒，不顾一切地抢救被埋的幸存者。多少人为此与死神擦肩而过；多少人尽管家人杳无音信，却不顾一切地抢救别人……他们的精神是多么可贵啊，值得我们学习！
当影片的主人公——常校长发现被埋的儿子时，儿子哭喊着：“爸爸妈妈！你们不要丢下我，我一定好好学习，天天向上，再也不调皮，惹你们生气了！爸爸妈妈，快来救救我啊！”这声声求生的呼唤，重重地震憾着我的心灵。我不禁想起自己平日里一不顺心或遇到挫折时就乱发脾气，并且对父母的劝告经常充耳不闻。影片中校长的儿子到了生命快结束时，才发出痛苦的悔悟，可是已经来不及了！所以，我暗暗下了决心：从现在起，要珍惜时间，珍惜生命，珍惜亲情、友情！
这部用生命托举生命的感人肺腑的影片，让我深深懂得：虽然天灾会结束人的生命，却结束不了浓浓的爱！