自查报告是一种对自身行为、工作或学习情况进行自我检查和总结的一种文书，它帮助我们发现问题、改进提升自我。通过阅读范文，你可以更好地了解如何撰写一份优秀的自查报告。
问题清单梳理
xx县由于贫困程度深、群众贫困面大，现还有建档立卡贫困人口6832户25469人。仅有扶贫工作监督检查、农村扶贫项目审批、农村扶贫对象审定及整村推进、扶贫安居等扶贫项目审批职权，没有职责交叉、分散；职责缺位、越位情况。
三、清理后初步处理意见。
4、保留整村推进、安居工程、易地扶贫、产业扶贫、劳动力转移培训、信贷扶贫项目和革命老区专项资金项目审批。四、梳理权力清单和责任清单中采取的好做法和成功经验一是高度重视，加强领导。局领导高度重视权责梳理工作，明确专人负责此项工作。二是认真组织，各股(室)协调配合。此次权责清理工作涉及各个股（室），权责事项繁杂，对此我局认真组织涉及股(室)认真开展梳理工作，确保权责梳理不疏漏。三是主动与各县同系统交流。在梳理过程中，工作人员主动与各县同系统人员交流，认真对照各项清理事项，确保权责清理不疏漏。四是清理权力事项、落实责任主体。按照责权一致，有权必有责的要求，根据不同类别行政权力的职责和工作任务，落实责任主体，弄清权力界定，规范职责权限，明确相应责任。逐一对职权归属进行了清理，要求相关职能股（室）逐一对照清理，对核实确认的行政权力事项予以保留，没有的予以删除，未列入的进行补充添加。同时严格以法律法规规章、党中央国务院和省委省政府规范性文件、部门“三定”等为依据，对照清理事项总表，对现有行政权力进行全面清理，并逐条逐项分类登记并以清单方式列举。五、其他需要单独说明或反映的重要问题。无。
xx县扶贫开发局20xx年12月11日。
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干部不严不实自查问题清单报告
现象：思想僵化、因循守旧，小成即安、小进即满。
有的领导干部思想解放不够，说话老三篇，观念老一套，思路跟不上时代，思想存在“代沟”，工作缺乏开拓性，不敢闯、不敢试、不敢创新。
一些同志的思想观念相对保守。有的眼界胸襟不宽，坐井观天，习惯于自己与自己比，不善于在大格局中找定位、定目标。有的工作标准不高，拿不出实招硬招，创不出特色亮点。有的大局意识不强，想问题办事情首先考虑自己的“一亩三分地”，不为全市长远发展考虑。分析：思想境界问题至关重要，有什么样的思想境界，就会有什么样的工作水平。如果思想境界上不去，工作就不会有动力、不会有活力、不会有后劲、不会上水平。
二是精神状态不佳问题。
现象：精神不振，不思进取，不负责任，得过且过。
有的领导干部甘当“太平官”，安于现状、甘于平庸，不求有功、但求无过，落实上级部署敷衍塞责、行动迟缓，开展工作懒散消极、虚于应付。有的甘当“逍遥官”，遇事“难”字当头，遇难“退”字当先，碰到矛盾和问题要么东闪西躲，要么“击鼓传花”。有的甘当“滑头官”，拈轻怕重、挑肥拣瘦，只想捞好处不想下气力，抢着做易出政绩的事情，不愿做艰苦细致的工作。
分析：要清醒认识到，无论是“太平官”、“逍遥官”，还是“滑头官”，都是不负责任、不敢担当、不愿作为的昏官、懒官、庸官……实际上是一种“软腐败”，与党员干部承担的责任不相符，与人民群众的期望不相符，不仅贻误事业发展，对个人成长进步也有百害而无一利。
三是服务意识不强问题。
现象：摆不正位置，搞不清身份，对各方面服务不积极、不主动、不自觉、不到位。
从服务基层、企业和群众来看：有的门好进了、脸好。
干部不严不实自查问题清单报告
1、政治学习不够，理论功底浅薄。平时只满足于读书、看报，研究专业少，联系实际不够，使自己对理论知识的理解与实际脱节，没有发挥理论的指导作用，没有做到真正用马克思列宁主义的立场、观点和方法观察事物，研究新情况、处理新问题。思想和工作存在主观性、局限性和片面性，站的不高，想的不远。
2、在“严以律己、谋事要实、创业要实”上有待于进一步提高。在工作上遇到难题时，不善于思考、动脑筋，等待上级的指示，说一步走一步，未能把工作做实、做深、做细，满足于过得去。对业务知识的学习还不够，缺乏一种孜孜以求的精神。不注重业务知识的全面性，等到问题出现再想办法解决。有时由于监督检查工作的重复性，图省事，照搬照抄，沿用老方法解决问题;在工作中遇到繁琐、复杂的事情，有逃避的倾向，缺乏一种刻苦钻研的精神。
3、纪律执行还不够严格。在执行局党组的各项政治纪律是果断严格的，对党组的决策部署也是彻彻底底落实的，但有时图一时轻松，简单开会做个二传手，对纪律和决策的落实情况缺少比较硬的催促检查，有时存在畏难情绪，有的该执行的纪律坚持不够，有的该落实的决策执行不力，有时缺少勇于担当的责任和勇气，没有同不良风气和行为作果断的斗争，导致一些有关改进作风的规定和纪律没有完全执行到位，讲成绩时锦上添花、文过是饰非，讲题目遮遮掩掩、羞羞答答，最后“你好我好大家好”一团和气。对一些不正之风、不良偏向，有时出于大局斟酌，采取了容忍黙认，这在一定程度上助长了好人主义的蔓延。
4、工作的积极性、主动性、创新性不够，进取精神需进一步进步。有时思想观念还不能适应科学发展逾越发展的新要求，有时精神懈怠，工作豪情明显降落，工作思路不宽不新，工作举措不实不力，存在怕乱求稳、怕冒风险、安于现状的思想。当检查任务沉重，人手又紧张，工作压力大，带着情绪工作，出现应付的情况，只求完成不求更好。有时习惯于常规思惟，习惯于凭老观念想新题目，靠老经验办新事情，在思考、决策和处理题目时缺少系统性、科学性和前瞻性，应用新思想、新方法研究解决新情况、新题目的水平不高，只局限于做好本职工作。
5、宗旨意识、党性修养还不够强。全心全意为人民服务的宗旨意识建立得还不牢固。有时放松了党性修养的要求，放松了对增强自我净化、自我完善、自我革新、自我进步能力的重视，放松了对保持党员先进性和纯洁性的寻求。有时在寻求物资享受等不良风气滋生的大环境影响下，产生了从众心理和攀比心理，随波逐流、思想滑坡，出现讲享受、讲待遇和讲面子、讲排场的现象，不能时时处处对比党员标准严格要求自己，八小时之内要求严格，八小时之外要求就相对放松，在单位上要求高，在社会上要求就比较低，言谈举止还没有做到一以贯之。
6、工作方法简单，只安于表面，认为把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，缺乏创新精神，工作作风还不够扎实，对问题深层次的分析、思考不够。特别是检查过程中，在规范或处理、处罚被查单位时，会产生一些矛盾甚至对立，不被人理解，有时把工作当成一种负担，不愿意主动与对方单位领导协调、沟通，寻求解决途径。
问题清单梳理
根据《**县推行政府部门权力清单和责任清单制度工作方案》和县委编办的通知安排，现就**县供销合作社联合社权力清单和责任清单梳理工作情况报告如下：
一、本部门（单位）权力清单和责任清单梳理情况按照《**县推行政府部门权力清单和责任清单制度工作方案》的具体要求，**县供销合作社联合社组织梳理了4个内设机构。经梳理，本部门行政职权共计1类，共计4项；行政职权对应的“责任事项”共计24项，“追责情形”共计24项。
二、履职情况分析。
经认真梳理分析，**县供销合作社联合社行使的4项职权没有职责交叉、分散的情况，也不存在职责缺位、越位行使的情况，履行方式是符合部门职责，也适应经济社会发展，没有长期未行使的职权，也没有法律法规规章依据但在实际工作仍在行使的职权。
三、清理后初步处理意见。
根据部门职责规定，**县供销合作社联合社承担着负责农村现代流通网络体系的组织、规划、协调、服务和建设，化肥等农资经营储备的组织、协调和指导。梳理出的4项行政职权主要是按照上级业务主管部门的安排，进行审核推荐上报，只履行审核推荐权，没有最终的决定审批权。对梳理的4项职权，初步处理意见是保留。
四、其他需要单独说明或反映的重要问题。
根据永办发（20xx5）8号、永政办发（20xx5）21号文件内容，**县供销合作社联合社不再列入政府机构序列，无行政许可事项、审批事项。
干部不严不实自查问题清单报告
当前，全国掀起了践行”三严三实“的热潮，作为干部不应只把践行“三严三实”放在嘴边当“口头禅”，放在媒体上当“耳边风”，挂在墙上当“挡箭牌”，写在纸上当“遮羞布”，而应静下心来，从应从内心深处反省此次活动的重要性和必要性，领悟中央开展本次活动的用心良苦，把他当成拓展人生宽度的一次机会。只有这样从内心深处践行“三严三实”才会收到事半功倍的效果。
记得一位哲学家曾今这样说过：人生的长度是有限的，但人生的宽度却是无限的。作为领导干部我们的政治生命是有限的，再能干的领导手握大权的时间是有限的，但我们可以加强综合素质和人格魅力的修炼，不断提高群众威信来拓展人生的宽度。从古至今，令人们记住的、纪念的、景仰的、赞叹的、歌颂的、学习的人，都不是因为他们活得有多久，而是因为他们活得很精彩。他们用自己的骄人业绩对生命的宽度和高度进行了很好的诠释，为我们树立了学习的榜样。
拓展人生的宽度，要坚定理想信念。董存瑞手举炸药包，“为了新中国，冲啊!”成为千古绝唱;刘胡兰为民族大义而牺牲，“生的伟大，死的光荣”，他们靠的是坚定的革命理想信念，他们的生命宽度无疑得到了最大限度的拓展。理想信念是一种强大的精神力量，可激发人的主动性和创造性，在鼓舞斗志、振奋精神方面能产生巨大的能量。因此，只有理想信念坚定，才能奋斗有目标，前进有方向，工作有动力。有了她，我们就能肩负起历史的重任和人民的重托，就能“闻得民间疾苦声”，“一枝一叶总关情”。
拓展人生的宽度，要严以修身。只有知识面广、办事能力强的干部，心胸宽广，不计个人私利的干部，在群众才会树立威信。视野要宽阔。站得高方能看得远。孔子说“登泰山而小天下”，也是这个意思。雨果说过一句名言：“世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，而比天空更宽广的是人的胸怀。”齐桓公宽恕管仲的一箭之仇，终成霸业;李世民不计前嫌重用魏征，遂创盛世。领导机关干部要不断修炼品德操守，一方面要加强私德修养，对人对事宽容厚道，“不责人小过，不发人隐私，不念人旧恶”，活出气度;另一方面要加强官德修养，培育海纳百川、虚怀若谷的胸怀，敢于坚持求同存异，察纳雅言，见贤思齐，体现“额头跑马”、“肚里撑船”的气量。
拓展人生的宽度，要严以用权。人人都会说权为民所用，但要用在“刀刃”上，有些干部在位时，吆五喝六，满嘴高调，又滥用职权，或搞钱权交易，一旦退下来，真实的一面暴露出来了，就会遭到群众的白眼、唾骂，侮辱，甚至暴打，那时再抱怨“世态炎凉”、“人走茶凉”，甚至死在“铁窗下”，那样的领导不是白当了嘛!相反，在位时办事公平，呕心沥血、掏心掏肺、焦裕禄、谷文昌、王伯祥等这些好干部，永远活在人民心中，他们以实际行动实现了人生的价值，拓展了人生的宽度，这样的人生才有价值，有意义。
干部不严不实自查问题清单报告
1.教职工敬业精神不高，认为条工作件和生活环境差，对工作有抱怨，得过且过。
2.学校领导对教职工的关怀不够，和教职工交流少，对教师的诉求了解较少，工作中只注重安排，少督促、少落实。
3.在“三严三实”的落实上重口号，轻落实。
4.教师只注重教书，不注重育人，对后进生缺乏关爱，对留守儿童的关爱不够。教师对照“三严三实”检查不深刻。
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(一)严以修身方面。一是政治理论和业务学习不系统、不深入，有时即使主动开展自我学习，也是按图索骥、为我所用，对与工作有关的内容学得多一些，自认为用途不大或没用的东西就少学或不学，存在不求甚解、浅尝辄止的现象。二是党的政治纪律执行得不够严格到位，有时存在着在小范围内随意议论、评论等现象。
(二)严以用权方面。一是在组织开展检查工作时，对基层在工作中存在的一些问题和不足不敢大胆指出，怕伤了面子、影响了关系，缺少动真碰硬的勇气和精神。二是对处室的纪律作风和工作规范要求不够严格，存在失之于宽、失之于松的现象，对处室同志身上存在的一些问题不能严肃指出，存在一定程度的老好人思想。
(三)严以律己方面。一是在组织和安排一些会议、活动时，有时存在着未严格按照相关规定执行的情况，存在着报批不够及时、经费预算超支现象。二是有时自己带队下基层开展工作，没有及时提醒和要求按照规定接待，有时虽然提醒和要求了，但执行还不够严格。
(四)谋事要实方面。一是到基层开展调研或检查指导工作时存在着到工作基础较好的地方多，听下面情况汇报多，看纸质资料台账多但深入一线了解情况少，听取基层意见少，提出有针对性指导意见少等现象。二是在起草、制发相关政策和工作措施时，深入基层调查研究少，听取基层意见少，有时存在闭门造车现象，指导性、针对性还不强。
(五)创业要实方面。一是进取精神有所懈怠。近几年来，随着年龄的增长和岗位的变化，思想上出现了一些松懈的倾向和苗头，主要表现在工作责任感有些懈怠，工作标准有些降低，工作要求有些放松，工作规范不够到位等问题，缺少争创一流的勇气和精神，特别是在组织开展一些任务重、时间紧的活动时，有时会降低工作标准，满足于说的过去，领导过关，精益求精、一丝不苟的敬业精神有待进一步加强。二是主动到基层开展工作、指导工作不够。对基层在工作中创造的经验总结得不够全面、挖掘得不够深刻、推广得不够有力，对基层在工作中存在的困惑、需要解决的问题掌握得还不够全面和彻底，帮助基层解决实际困难和问题的能力有待进一步提高。
(六)做人要实方面。一是冷静处事的工作心态不够成熟，有时遇到工作繁忙和不顺心、不情愿的事，容易上火发脾气，工作中的急躁情绪、埋怨情绪还有做到有效控制。二是与同事之间、同事与同事之间谈话交心不够正常，批评与自我批评的氛围还不够浓厚。
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开展“三严三实”专题教育，就是要解决“不严不实”的突出问题，6个方面问题仅供参考。
一是思想境界不高问题。
现象：思想僵化、因循守旧，小成即安、小进即满。
有的领导干部思想解放不够，说话老三篇，观念老一套，思路跟不上时代，思想存在“代沟”，工作缺乏开拓性，不敢闯、不敢试、不敢创新。
一些同志的思想观念相对保守。有的眼界胸襟不宽，坐井观天，习惯于自己与自己比，不善于在大格局中找定位、定目标。有的工作标准不高，拿不出实招硬招，创不出特色亮点。有的大局意识不强，想问题办事情首先考虑自己的“一亩三分地”，不为全市长远发展考虑。分析：思想境界问题至关重要，有什么样的思想境界，就会有什么样的工作水平。如果思想境界上不去，工作就不会有动力、不会有活力、不会有后劲、不会上水平。
二是精神状态不佳问题。
现象：精神不振，不思进取，不负责任，得过且过有的领导干部甘当“太平官”，安于现状、甘于平庸，不求有功、但求无过，落实上级部署敷衍塞责、行动迟缓，开展工作懒散消极、虚于应付。有的甘当“逍遥官”，遇事“难”字当头，遇难“退”字当先，碰到矛盾和问题要么东闪西躲，要么“击鼓传花”。有的甘当“滑头官”，拈轻怕重、挑肥拣瘦，只想捞好处不想下气力，抢着做易出政绩的事情，不愿做艰苦细致的工作。
分析：要清醒认识到，无论是“太平官”、“逍遥官”，还是“滑头官”，都是不负责任、不敢担当、不愿作为的昏官、懒官、庸官……实际上是一种“软腐败”，与党员干部承担的责任不相符，与人民群众的期望不相符，不仅贻误事业发展，对个人成长进步也有百害而无一利。
三是服务意识不强问题。
现象：摆不正位置，搞不清身份，对各方面服务不积极、不主动、不自觉、不到位。
从服务基层、企业和群众来看：有的门好进了、脸好看了，但事情还是难办。有的存在“中梗阻”现象，“阎王好找、小鬼难缠”，对群众要办的事情打太极、踢皮球。有的办事效率低下，本来今天可以办好的事拖到明天，一天可以办成的事拖个三五天，有的项目审批手续即使早就办理好了也要拖到最后一天才发给企业。突出表现为主动服务意识不强、联系汇报不够积极;为自我感觉良好，甚至认为“高人一等”。
分析：服务意识不强、水平不高，伤害了基层和群众的感情，降低了投资者的热情，影响了地方政府的形象。
四是领导能力不足问题。
现象：面对新形势新任务，存在“本领恐慌”的问题。
有的专业能力不强，缺乏专业眼光和专业素养，对本职工作不懂行、不在行、不内行，对同类城市的情况不熟悉、不了解、不对比，甘当“南郭先生”、滥竽充数。有的创新创造能力不强，习惯于“吃老本”，不善于学习研究和应用新生事物。比如，面对经济发展新常态，束手无策、茫然无措，对发展“互联网+”等新政策，跟进不主动、争取不积极;对应对经济下行压力、促进经济平稳增长的研究大而化之，办法不实用、措施不具体;对ppp、o2o等市场化的办法研究不深入、应用不充分。有的群众工作能力不强，不愿、不会甚至不敢与群众打交道。
现象：作风浮漂，心浮气躁，沉不下心来干工作。
有的工作谋划不实，缺乏“功成不必在我”的胸怀，急于出成绩、走捷径。有的工作推进不实，缺乏钉钉子精神，干工作三分钟热度。更有甚者，“光打雷不下雨”，“只见楼梯响、不见人下来”，谈到重点项目就“有望开工”，谈到难点问题就“有望解决”，致使一些重点工作、重点项目长期停留在规划中、停留在报告中。有的工作方法不实，即使去调查研究也是蜻蜓点水、走马观花。有的工作动机不实，摆不正当官与做事的关系，整天为自己的升迁设路线图、排时间表，有的甚至一心谋求官位，算资历、排位次，混日子、等提拔。
分析：必须看到，如果工作作风不实，一切都是“浮云”，再好的政策措施也难以落实，再宏伟的目标任务也实现不了。
六是自我约束不严问题。
现象：法纪意识淡薄，自行其是，用权任性。
有的遵守政治纪律不严，纪律意识和规矩意识仍然淡薄，该请示的不请示，该汇报的不汇报，热衷小圈子，深谙“潜规则”。有的持续纠正“四风”不严，虽然不敢公开搞“四风”，但心存侥幸搞变通。有的党内政治生活不严，贯彻执行民主集中制还不够有力。有的依规依法用权不严，看人下菜碟、办事不公道的问题仍然突出。
一、身不修，整天和老闆搂肩搭背，中午围着餐桌转，晚上围着×子转，家里红×不倒，外面彩×飘飘，风流倜傥。
二、家不齐，本着“有权不用，过期作废”的邪念，利用公共权力和资源，为个人谋取学位、职称、荣誉称号，为子女和亲属谋取非法利益。
三、心不正，以讲黄段子为乐趣，低级趣味，玩世不恭，满嘴仁义道德，满肚子男×女×，在小圈子里面，什么话都敢说，什么亊都敢做。
四、不干实事，整天热衷于拉拉扯扯，找靠山，编织个人关系网，跑官买官，谋划个人升官图。
年春季开学工作自查报告及问题清单
今年秋季开学，我校坚决贯彻上级有关文件和会议精神，在中心学校的正确领导下，我校积极组织教师做好开学初期的各项工作，按时开学、按时开课，无乱收费现象，开学工作平稳、有序。现将我校2011春季开学工作自查情况汇报如下：
一、学生入学情况：
2月14日我校学生正式开学，转出学生。
人，转入。
人，共有。
人，巩固率达到100%。在开学后，有3名学生未能及时到校，我校有关课任老师利用节假日进行家访，了解学生的去向，了解他们的难处，及时排解，促使他们能顺利地返校。从安排教师岗位到组织插班生考试、老生学籍登记，一切按计划有条不紊地进行，且教师提前一周备课也很好的落实。正式开学后按课表上课，规范有序。
二、学校安全管理。
开学前后，学校总务处对学校房舍、围墙、用电线路等校园设施进行了拉网式安全排查和维修，对办公设备、教学设备或维修、或添置、或整理，一切准备就绪，保证了教育教学工作的正常进行。学校落实了安全卫生周检、月检查制度，并形成较完备的安全卫生检查记录，对学生进行了一次安全知识讲座，落实了消防工作“两规定，三提示”。
二、收费情况。
学校认真落实收费公示制和教育收费承诺制，已经进行收费公示，公布上级行政主管部门及举报电话。无搭车收费现象。学校收费统一使用财政部门印制的票据，做好一人一票。学校无违规收费行为。
三、教学用书及教学设备使用情况。
校总务处提前与新华书店联系，安排后勤人员拖运、分发教材，保证了及时开学和上课。教学用书目前已基本发放到位，只有个别科目新华书店尚未到货，正在催收。义务教育阶段免费教科书已发放到位，学生循环用书保管良好，正常循环。学校无组织学生统一征订或向学生推荐教辅资料和其它学生用书现象；出版发行部门无擅自更换教科书版本、增加册数、扩大使用年级、强行搭配配套教辅、光盘、磁带等现象。
四、教学教学管理情况。
计划是各项工作顺利开展的指南和保障。新学期伊始，学校按照中心学校要求，制定了科学的、符合校情的工作计划，做好校长听课兼课计划，学校校长室、教导处、总务处、工会、少先队各职能部门也在第一周内制定了科学合理的工作计划。全体教师在认真转眼钻研教材、课标的基础上，制定了学期教学计划和所任其他工作的相关工作计划。各类计划已由相关职能部门审核形成了定稿，本学期将紧紧围绕计划开展工作，注重过程落实，确保计划的可操作性，为学校各项工作取得更有益的成绩而起到领航作用。
按照部颁标准开齐课程、开足课时，学校教师分工到位，总课表、作息时间表、班级课表、课任教师课表已制定齐全。教师备课笔记已于2月14日发放，教师进行计划制定、进度安排和超周备课，安排于2月18日进行备课检查。全校教师已按课表正常上课，并进行作业批改、后进生辅导，认真开展集体备课、集体研讨等活动。升旗仪式、课间操、眼保健操已正常开展。全体教师正按自己拟定的教学计划强化过程落实。
至今为止，在学校领导和全校师生的共同努力下，学校各项工作已步入正轨，全体教职工以饱满的热情投入教育教学工作，学生认真学习，学校秩序井然。学校开学工作开创了一个崭新的局面，为本学期进一步加强管理，提高教育教学质量打下了坚实基础，我们对学校各项工作再上新台阶充满信心。
总之，开学以来，我校能严格按照上级要求，加强对学校各项工作的管理，学校各部门、各教师均能认真落实上级的有关文件精神，未出现违规现象。
不严不实自查问题清单报告范文【】
1、一是影响党的形象。党员干部“不严不实”，在党员、群众中会造成恶劣影响，极大败坏党风政风，侵袭党的肌体，损害党的形象。二是贻误事业发展。党员干部“不严不实”，最终会影响党的路线方针政策的落实，贻误党和人民的事业。三是扰乱政治生态。党员干部“不严不实”必定会导致官场积弊向政治生活利益化、政治组织山头化、政治作风官僚化、政治生态恶劣化的趋势发展。四是危害执政根基。党员干部“不严不实”必将削弱人民群众对我们党的信心和威望，危害党的执政地位和执政基础。
2、一是“不严不实”误己。有些领导干部喜欢随大流，认为违反不是“原则性”问题的小事无伤大雅，殊不知，量变久而久之就会引起质变，进而彻底改变人的一生。很多贪官都是从不贪到贪，从小额到巨额，从一次到多次，使得贪污的雪球越滚越大，堵死了自己的回头路，最终不是身败名裂就是身陷囹圄。二是“不严不实”害人。有些领导干部谋事不实、创业不实，好大喜功，只为眼前的政绩，制定的政策、取得的“成绩”经不起实践、人民和历史的检验。重复建设、以牺牲环境为代价的发展模式等“不严不实”之举使人民成为最终的受害者。不遵守事物发展规律，老天惩罚的不仅仅是始作俑者。三是“不严不实”祸国。中国共产党从1921年7月成立到1949年10月1日宣布中华人民共和国成立，经历了红军长征、抗日战争和解放战争等艰苦岁月，无数革命先烈用生命和执着唤醒了中华民族。创业不易，守业更难，思想上的松懈，行动上的轻浮，都可能损害国家的利益。“不严不实”害国的大有人在，如用陈粮顶替新粮赚取差价，导致陈粮走向百姓餐桌的不良粮库干部，他们损害了国家的诚信体系，泄露党和国家机密的周永康危害到了党和国家的安全。
不严不实自查问题清单报告范文【】
1、热衷于摆花架子，做表面文章；碰到困难拖着来、遇到矛盾绕道走；报喜不报忧，掩盖问题和矛盾；工作看似落实了，实际并未落实；履职不积极，工作标准不高，办事拖拉，效率低下，上班时间迟到早退、随意串门，干私活、玩游戏；对实际情况不了解，不关注，不愿到贫困艰苦地区和矛盾复杂地区，坐在家里听汇报，不到现场解难题；心浮气躁，追名逐利，热衷于“第二职业”，谋取私利。
2、对中央指示满足于一时的轰轰烈烈，热衷于赶风头，一窝蜂，过后則盘算既得利益搞上有政策下有对策，阳奉阴违，两面三刀。
3、改革创新意识、改革开放的程度与构建社会主义市场经济体制的要求还有一定差距，工作中有时与客观实际联系不够紧密。如推动产业发展政策不连续、不坚持，产业规模发展不起来，如养鸡、设施农业。
4、敢为人先、干事创业、攻坚克难的锐气不足。在一些急难险重任务面前，存在一定畏难情绪。有时对尖锐矛盾问题不敢动真碰硬，不敢担当、不愿负责。有不思进取、安于现状的思想苗头，缺乏争创一流的勇气和信心。
5、检查评比教条、机械，摆花架子，做表面文章。如对部分工作的检查评比中，过于偏重看材料、查档案、看图板等一些虚的东西，缺少对实际效果和成绩的考察。部分工作部署多、检查落实少，比如在推进扶贫开发工作中，有一些包村干部和嘎查村，存在调查摸底马虎草率，制定规划相互雷同，开展工作和落实效果不佳的现象。
6、工作中存在重工业经济轻社会民生的现象，对一些民生领域、难见成效的工作下的力量不够。相对放松了对科教文卫等具体社会事业的管理，对贫困人口多，就业、就医、就学难，百姓居住条件相对较差，人民生活水平相对不高等问题解决的措施仍然较少，一定程度上存在“头痛医头、脚痛医脚”的现象。
7、有的“拍脑袋”决策，动辄谋划“大思路”，随意抛出“大手笔”，拼命追求“短平快”，结果留下了“半拉子”工程。有的热衷于跟风赶浪，说话做事看“来头”、看“风头”，或热衷于“新设想”，调子唱得老高，实际问题不触及，或热衷于当“原则领导”，落实没有不过问，结果如何不去管。
8、一味强求“功成必须在我”，违规规律、脱离实际、急躁冒进，甚至虚报浮夸、做表面文章。
9、创业不实，花拳绣腿。有的热衷形象工程、面子工程、路边工程，造声势、搞样板，刷墙面、戴帽子，一俊遍百丑；有的盲目铺大摊子、上大项目，不计成本，违反规律追求速度规模，甚至“打肿脸皮充胖子”；有的弄虚作假，制造假情况、假数字、假典型，虚报工作业绩，回避问题，报喜不报忧；有的对事业极不负责，拍领导马屁，拍脑袋决策，拍胸脯表态，拍屁股走人，留下一堆烂账。
干部不严不实自查问题清单报告范文
修身不严方面：1、有的厌烦政治理论学习，不重视党员活动;2、有的自恃经验丰富，不愿也不想挤时间踏实学习，存在严重的以干代学倾向;3、有的心里有优越感，喜欢端着架子，高高在上，觉得自己地位高人一等，看不起群众;4、有的觉得县政府办的工作用车太老旧、档次不高，经常调动分管单位的车辆为自己服务，还认为都是应该的。
3、有的落实国家政策不到位，个别涉农部门违规收费行为时有发生;。
4、有的搞亲亲疏疏，拉团团伙伙;5、有的利用职务之便打招呼，暗箱操作，背后干预。
2、有的组织观念淡薄、纪律松弛，有令不行、有禁不止;3、有的不注意个人言行，不注意场合和分寸，乱发议论;4、有的人际关系庸俗化，迎来送往，相互请吃，还有的喜欢在牌桌上交流感情;5、有的在公务活动中讲排场、摆阔气，缺少勤俭节约意识，吃饭住宿都要求按高标准接待，造成严重浪费。
谋事不实方面：1、有的干事不脚踏实地，不懂业务，不懂规律，不搞调查，对弄虚作假上报数据不清楚，心里没底;2、有的较真碰硬的干劲不足，对一些老问题解决办法少，对新问题应对显得仓促，在用地难、融资难、拆迁难的普遍性问题中，通过改革发展来解决的措施不多;3、有的对事关发展的问题重视不够，工作安排部署好就完事了;4、有的急于求成的心态比较重，脱离实际，盲目贪功，热衷搞面子工程;5、有的调研缺乏针对性和时效性，“调”而不“研”，工作没有充分考虑群众意愿和实际情况，凭主观臆断决策。
5、有的面对困难迎难而上的干劲不足，贪图安逸，缺乏进取精神;6、有的不愿下基层，要求提得多，口号喊得多，落实工作就是开会。
做人不实方面：
1、有的怕得罪人，当老好人;2、有的怕出问题、惹麻烦，遇到工作尽量推让，尽可能回避;3、有的抓工作不全面，对分管或主管的工作用心用力不够;4、有的商量工作不坦诚相对，讲话半遮半掩，试探对方;5、有的对组织的安排不理解，认为自己资历深，却没有得到应有的位子和待遇，有牢骚情绪;6、有的认为自己分管的工作问题多、底子差、责任大，怕出问题，消极对待工作。