幼儿园大班体育教案小小飞行员大全（17篇）

幼儿园大班的教学目标主要包括培养孩子们的独立思考能力和解决问题的能力。以下是小编为幼儿园大班同学们收集的总结范文，希望能给大家一些参考和启示。

幼儿园大班《我是小小解放军》体育教案

活动目标：

1、学会匍匐前进的动作要领，提高幼儿爬的动作技能。

2、发展幼儿的全身协调性和柔韧性。

活动准备：

1、尼龙绳结成的网3张、山洞3个、平衡木3条、小红旗3面、椅子若干、

2、磁带、录音机。

3、布置好场地。

活动过程：

(一)开始部分。

幼儿随音乐“健康舞”跟老师一起做准备运动，老师自编动作。

(二)基本部分。

1、老师一边讲解匍匐前进的'动作要领，一边示范。

2、幼儿练习匍匐前进，爬过用网搭成的通道，老师个别指导，然后请做得好的幼儿个别示范。

老师讲解规则：今天我们来做解放军，学习解放军叔叔过草地。每次每位幼儿先走过平衡木，然后爬过网道，钻过山洞，绕过椅子跑回队伍，拍第二个小朋友的手并站到队伍的最后面，第二个小朋友才能去。比赛依次进行，哪个队伍最后一名幼儿最先拿到红旗的为胜利。(比赛可进行2―3次)。

(三)结束部分。

幼儿随音乐跟老师做放松运动。

活动反思：

解放军是幼儿最喜爱的人物角色之一，新纲要中要求“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作”因此，整个活动是让幼儿在解放军的角色扮演中进行。首先进行“操练”热身，然后在解放军的“军事学习”中让幼儿练习基本动作走跑交替及跳跃，听信号快速反应做动作的能力。最后在集体游戏“炸碉堡”中，巩固前面的走跑交替及跳跃和听信号快速反应做动作的能力，到最后攻占了敌人阵地夺旗欢呼幼儿情感得到抒发和释放。整个活动让幼儿在适度的自由空间中利用简单的环境材料通过师幼互动既得到了体育方面的锻炼也让幼儿对解放军热爱的情感得到了满足与抒发。

文档为doc格式。

幼儿园大班体育教案：小小救援队

活动目标：

培养幼儿毅力，提高单脚战立的能力。

探索、发现生活中的多样性及特征。

与同伴合作进行的搭建游戏。

活动准备：

选择一快平坦的场地或草地。

玩法：

两人一组左(右)单脚站立，腿抬起，用手握住腿踝关节，游戏开始，双方用膝互撞或用躲、闪等动作，使对方失去平衡。

活动反思：

本次活动让我收获颇丰，我认识到了自己更多的不足，也学到了不少的好的教育教学经验，对自己是一种很好的提高，在以后教学观摩活动时我也不再排斥和害怕，相信通过这样的磨砺自己才能变成一把锋利的"亮剑"，成长为一名优秀的幼儿教师。

幼儿园大班体育教案《小小飞行员》【】

小小飞行员（大班）。

为了不受“教师教什么，幼儿学什么”这种传统教学模式的束缚，我采用“先练投掷，再讲要领”的理念来组织活动过程。通过一系列的活动，让幼儿亲自尝试，不断摸索投掷的最佳方法，再由老师引导领悟“要领”，逐渐掌握技巧，有意识地培养幼儿的探索精神。为了使活动具有一定的野趣和挑战性，我又利用自然环境“休闲区”，并运用“低强度、高密度”的原则开展活动。在活动中又结合幼儿园的办园目标，将品德教育渗透其中，尽量体现教育的整和性。

1、幼儿在探索和实践活动中，逐渐掌握投掷的基本方法。

2、通过活动，培养幼儿勇于克服困难的精神，体验成功的快乐。

纸飞机、塑料圈若干等。

投掷的方法------手臂弯曲在肩上，两脚前后分开放，身体后仰，用力蹬地投向前方。

活动身体------分散探索------集体游戏------放松活动。

一、活动身体：

1、队列训练。

2、准备操练习：运动模仿操。

二、分散探索：

1、自由尝试。

带领幼儿到“飞机场”，告诉大家：今天老师做指挥官，你们做飞行员，请大家拿起飞机练习一下，看看谁的飞机飞得远。

2、介绍方法：

根据观察，请幼儿说说“你的飞机为什么远”。教师示范，边用儿歌的形式总结。（手拿飞机放肩上，身体往后靠一靠，预备开始向上飞。）。

再次分散练习。

3、飞行员特技表演：

前面出现了“三个山洞”，让我们想想办法穿过它。（想到要射得高、对准目标）。

4、竞赛活动：

小飞行员们的本领真大，现在我们分两队进行比赛。

介绍规则：前面有三条不同颜色的绳子，分别代表着不同的分数，等会儿我们比赛时要记分的。如果你的飞机飞在了红绳内，就是一分------（分两组进行）并请6分、5分------的幼儿出列，教师给予鼓励。

根据幼儿投掷情况，再次巩固方法，请投得远的幼儿示范，并帮助分数低的幼儿。

第二次比赛。

5、集体游戏：打怪兽。

你们的本领练得真棒，司令员知道了就派我们去火星执行重要任务，打败怪兽。这里旅程很远，要经过太空隧道、银河、火山，有一定的危险，你们要注意。走，跟着指挥官行动吧！（利用休闲区进行）。

火星到了，瞄准目标，准备射击，打！

三、放松活动：

1、怪兽被我们打败了，说说我们为什么会胜利的？

2、自由结伴游戏。

幼儿园大班体育教案《小小飞行员》【】

幼儿园的教学活动必须紧密联系幼儿的生活实际，使他们切实感受到自身的价值和需要，使幼儿对所学内容兴趣盎然，从而乐于探究与尝试。6月11日"神州十号"发射成功了，孩子们欢呼雀跃，个个争着要当飞行员。基于以上认识，为孩子们设计了体育活动--小小飞行员，把纸飞机投掷设计成"飞行--空战"主题模拟活动，试图通过这种幼儿喜闻乐见的形式，激发幼儿兴趣，让他们在自主、合作的氛围中学习、活动，引导他们通过"玩中学、玩中练"，在主动探究中掌握投掷的正确动作。

1、通过幼儿喜闻乐见的主题模拟活动，激发幼儿积极创想，主动参与活动的兴趣。

2、通过纸飞机的投掷系列活动，了解投掷的基本要领，发展幼儿的投掷能力和活动能力。

3、引导幼儿尝试编队飞行、伏击空战、共同训练提高等合作性活动，培养幼儿的团队意识和互助合作的习惯与能力。

4、鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。

5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

1、纸飞机、各种飞行编队飞行的图片。

2、场地布置：各小组飞行的空域和野战机场。

1、师幼共同模拟飞机飞行的各种动作：爬升、俯冲、翻金斗……。

2、出示各种飞机编队飞行的图片，告诉幼儿想当飞行员就必须学会编队飞行，下面我们比一比哪个飞行小队飞得最棒。

3、让幼儿自由讨论进行分组编队，尝试按图片模拟飞行。

（评析：兴趣是最好的老师，如果教师有意识地加以引导，让幼儿在跃跃欲试的状态下进行学习、练习，幼儿一定能积极主动投身活动中，成为活动的主人。）。

（二）基本部分：体验探索、提高展示师：刚才小朋友的模拟飞行真不错！现在老师宣布我们的地面训练成功，大家可以进行正式飞行了！下面各个飞行小队到各自的空域去比一比，谁的飞机飞得最高最远。

1、幼儿到各自事先划分好的"空域"尝试飞行，教师分别参与各组活动，引导幼儿互相比较、互相观察，寻找合理的投掷方法。

2、各小组集中"野战"机场，比一比谁是特技飞行员，幼儿再次进行集合。

3、各小组推荐幼儿进行展示。

4、师幼共同评议从中选出投得好的幼儿命名为"特技飞行员"，并给予鼓励。

5、师：想当特技飞行员的小朋友请举手！噢，大家都想当，那么一定要有好的飞行技巧。各组不同投掷方法的幼儿进行展示，让幼儿寻找总结正确的投掷方法，师幼共同归纳出好的投掷方法。

6、幼儿分组学练好的投掷方法，教师巡回到各组引导幼儿互相学习，共同提高。

7、再次集中到"野战机场"，进行"特技飞行小队"比赛，师幼共同评议。

8、师：飞行员表现得真棒！现在我宣布飞行训练圆满完成，接下来我们进行演习。教师说明演习规则：由四五名幼儿扮演"侦查机"冲过幼儿伏击的"阵地"。

9、教师紧张地宣布：一架不明国家的超大飞机向我们国家飞来，请各小组赶快进入阵地，准备打击敌人，幼儿回到"阵地"。

10、教师持大型纸飞机扮演"敌机"与幼儿"空战"，巩固投掷的方法。

（评析：比赛是幼儿喜欢的方式，有助于培养幼儿的合作意识和竞争意识。先让幼儿练习再进行总结指导，体现了幼儿是真正的活动主体。"空战"形式新颖，幼儿情绪激昂，乐此不疲，这样在不知不觉中幼儿的投掷能力得到了锻炼和提高。）。

（三）结束部分：轻松愉快、交流分享。

1、"胜利喽！"师幼随着欢快的音乐进行欢呼，并做放松小游戏--犒劳飞行员。

2、指着"坠毁"的飞机说：我们的飞行员真棒！敌机被我们击毁了。

3、幼儿相互交流飞行经验。

4、一张张汗盈盈的小脸洋溢着成功的喜悦，回活动室。

（评析：让幼儿进行大胆地评议、交流，使他们在体育锻炼中学会分析问题、解决问题，主动寻找快乐与成功，他们的能力一定会逐步的增强和提高。）。

本次活动采用主题模拟情境教学，比较充分的发挥了幼儿的主体作用，师幼共同营造了一个和谐、充满乐趣的情景，幼儿在自主的空间里，积极练习、交流感悟、合作探究。事先担心没有进行预演会"出洋相"，其实只要让幼儿插上想象的翅膀，给他们提供自主的空间，他们就会将创新思维转化为成果。还担心纸飞机的破损会影响投掷的效果，其实担心是多余的，相反还激起了幼儿的好奇心，相同的投掷动作，纸飞机的`飞行高度和远度不同。整个活动中，幼儿手脑并用，身心真正"活动"了起来。

幼儿园大班体育教案：小小宇航员

重点：尝试各种钻的动作(正面钻、侧面钻、蹲着钻、仰面钻、爬着钻等)。

难点：侧面钻与仰面钻——掌握侧面钻和仰面钻的动作要领。

　：

1、活动前，让幼儿了解我国航天飞机上天的感人事迹，并积累相关经验。

2、钻爬网、塑料钻圈等若干运动器械、海棉球、纸球若干。

3、运动背景音乐。

幼儿园大班《小小飞行员》教案设计

幼儿园的教学活动必须紧密联系幼儿的生活实际，使他们切实感受到自身的价值和需要，使幼儿对所学内容兴趣盎然，从而乐于探究与尝试。6月11日"神州十号"发射成功了，孩子们欢呼雀跃，个个争着要当飞行员。基于以上认识，为孩子们设计了体育活动--小小飞行员，把纸飞机投掷设计成"飞行--空战"主题模拟活动，试图通过这种幼儿喜闻乐见的形式，激发幼儿兴趣，让他们在自主、合作的氛围中学习、活动，引导他们通过"玩中学、玩中练"，在主动探究中掌握投掷的正确动作。

1、通过幼儿喜闻乐见的主题模拟活动，激发幼儿积极创想，主动参与活动的兴趣。

2、通过纸飞机的投掷系列活动，了解投掷的基本要领，发展幼儿的投掷能力和活动能力。

3、引导幼儿尝试编队飞行、伏击空战、共同训练提高等合作性活动，培养幼儿的团队意识和互助合作的习惯与能力。

4、鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。

5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

1、纸飞机、各种飞行编队飞行的图片。

2、场地布置：各小组飞行的空域和野战机场。

1、师幼共同模拟飞机飞行的各种动作：爬升、俯冲、翻金斗……。

2、出示各种飞机编队飞行的图片，告诉幼儿想当飞行员就必须学会编队飞行，下面我们比一比哪个飞行小队飞得最棒。

3、让幼儿自由讨论进行分组编队，尝试按图片模拟飞行。

(评析：兴趣是最好的老师，如果教师有意识地加以引导，让幼儿在跃跃欲试的`状态下进行学习、练习，幼儿一定能积极主动投身活动中，成为活动的主人。)。

(二)基本部分：体验探索、提高展示师：刚才小朋友的模拟飞行真不错!现在老师宣布我们的地面训练成功，大家可以进行正式飞行了!下面各个飞行小队到各自的空域去比一比，谁的飞机飞得最高最远。

1、幼儿到各自事先划分好的"空域"尝试飞行，教师分别参与各组活动，引导幼儿互相比较、互相观察，寻找合理的投掷方法。

2、各小组集中"野战"机场，比一比谁是特技飞行员，幼儿再次进行集合。

3、各小组推荐幼儿进行展示。

4、师幼共同评议从中选出投得好的幼儿命名为"特技飞行员"，并给予鼓励。

5、师：想当特技飞行员的小朋友请举手!噢，大家都想当，那么一定要有好的飞行技巧。各组不同投掷方法的幼儿进行展示，让幼儿寻找总结正确的投掷方法，师幼共同归纳出好的投掷方法。

6、幼儿分组学练好的投掷方法，教师巡回到各组引导幼儿互相学习，共同提高。

7、再次集中到"野战机场"，进行"特技飞行小队"比赛，师幼共同评议。

8、师：飞行员表现得真棒!现在我宣布飞行训练圆满完成，接下来我们进行演习。教师说明演习规则：由四五名幼儿扮演"侦查机"冲过幼儿伏击的"阵地"。

9、教师紧张地宣布：一架不明国家的超大飞机向我们国家飞来，请各小组赶快进入阵地，准备打击敌人，幼儿回到"阵地"。

10、教师持大型纸飞机扮演"敌机"与幼儿"空战"，巩固投掷的方法。

(评析：比赛是幼儿喜欢的方式，有助于培养幼儿的合作意识和竞争意识。先让幼儿练习再进行总结指导，体现了幼儿是真正的活动主体。"空战"形式新颖，幼儿情绪激昂，乐此不疲，这样在不知不觉中幼儿的投掷能力得到了锻炼和提高。)。

(三)结束部分：轻松愉快、交流分享。

1、"胜利喽!"师幼随着欢快的音乐进行欢呼，并做放松小游戏--犒劳飞行员。

2、指着"坠毁"的飞机说：我们的飞行员真棒!敌机被我们击毁了。

3、幼儿相互交流飞行经验。

4、一张张汗盈盈的小脸洋溢着成功的喜悦，回活动室。

(评析：让幼儿进行大胆地评议、交流，使他们在体育锻炼中学会分析问题、解决问题，主动寻找快乐与成功，他们的能力一定会逐步的增强和提高。)。

《小小飞行员》幼儿园小班体育游戏教案

1、练习双手侧平举，进行下蹲、脚尖走、钻过山洞等的不同动作。

2、根据教师的语言指令，变化不同的动作。

3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

4、锻炼幼儿的团结协作能力。

1、用橡皮筋系在两个大的椅子上，七把小椅子，平衡木、绘制的假山、大树，创设情境。

2、音乐《这是小兵》、《碰一碰》。

一、开始部分。

2、让我们先来活动一下身体，准备接下来的训练吧。（听音乐，做运动）。

二、基本部分。

2、请飞行员们开启你们的飞机，准备----起飞喽！

3、指导幼儿练习飞高飞低的动作，要求幼儿掌握下蹲飞，脚尖踮起飞的动作。

4、教师带领幼儿在空地上试飞，并提醒幼儿在飞的过程中注意听指挥，注意不碰撞。

5、穿过山洞：请幼儿说说怎样穿过山洞，穿过山洞时要注意什么？掌握要领。（教师示范－个别练习－集体练习）。

6、飞过树林：掌握要领，脚尖踮起飞。个别示范－集体练习。

7、飞过独木桥：鼓励幼儿勇敢的走过去。

8、整体练习：穿过山洞－飞过树林－飞过独木桥－飞回机场休息。

三、结束部分。

庆祝活动－音乐游戏：碰一碰。

首先，活动的开始部分，我利用在线上开飞机做准备运动展开。在创设情境的氛围下，做针对平衡的热身活动，为下面的'环节做好铺垫。中间我还穿插了走、跑、蹲、垫脚等多种趣味的走线方法，孩子有比较强的学习兴趣。

第二环节直接利用情境“停飞机”非常自然的引出。在利用三种方法停飞机的时候，有些挑战性，但是孩子们都完成的比较好。特别是听口令停飞机，使得整个活动不会那么枯燥。

《小小飞行员》幼儿园小班体育游戏教案

1.能听从指挥进行游戏，体验当小小飞行员的光荣感。

2.在游戏中提高自己的.平衡能力。

3.遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

4.体验合作创编游戏的乐趣。

欢快的音乐一段。

一、热身运动。

随着音乐模仿小鸟飞、小兔跳、小猫走等，开汽车、火车、飞机等动作，活动身体的各个部位。

2、玩游戏。

教师讲解游戏玩法：教师当司令发命令，幼儿当小小飞行员双手展开做开飞机，听到司令说：“上飞机”飞行员单脚站立，“飞机起飞”飞行员四散开飞机，“飞机钻在云层迷失方向”小飞行员原地转圈，“飞机飞出云层，继续向前飞”飞行员又四散飞开，“下飞机”飞行员站停，游戏结束。

3、幼儿游戏几次，提醒幼儿飞的时候不要碰撞了。

三、放松运动。

听音乐做上、下肢放松运动、开飞机出场。

1、老师的亲和力强，综合素质高。

2、活动设计层次分明，完整性较好。

幼儿园大班体育课教案《小小飞行员》

幼儿园大班体育教案：小小救援队

根据大班孩子的动作发展情况,我们选择了"跳绳"活动,并制定了不同阶段的目标,希望在本次活动中,孩子们能在身体动作、想象力和创造力及合作意识方面都能有不同程度的提高与发展。

我们大班的老师经过研究决定跳绳可分为:连续不间断的跳绳、单脚跳、两脚行进跳、跳大绳等活动,我们会根据每个孩子的体能来进行活动的安排.

1.连续不间断跳绳。

我们首先以集体为单位进行学习跳绳的基本技能,请孩子们利用课余时间和早接待时间进行练习,对于个别的孩子老师应该进行个别辅导,特别是动作协调不好的幼儿教师要进行跟踪,让每个孩子都能掌握跳绳的技能,多练习,多锻炼,其次以小组为单位进行展示活动,老师会拿出一节课的时间请小朋友们自己来展示跳绳活动,通过以大带小或是以强带弱来进行帮扶活动这样也可以激发孩子们的跳绳兴趣.最后进行跳绳比赛.经过几周的练习孩子们会在不同程度上有提高的,所以为了增加跳绳的兴趣我们会进行跳绳的比赛活动,以班级小组为单位,先选出小组中的佼佼者,然后进行小组的比赛,这样层层选拔,也能增强幼儿的集体意识及集体荣誉感.

2.单脚跳。

在不间断的跳绳基础上,我们会增加跳绳的难度,进行改动变换花样,让孩子们来单脚跳绳,我们会根据孩子们的不同体质来进行安排,体能强的孩子我们会定的目标高一点,我们的原则是,孩子能在自己的基础上有进步就行.本次活动以2周为期限来进行练习,在练习的过程中,我们利用奖励、比赛等方法激励孩子们学习.

3.两脚行进跳。

本次活动难度较大,我们以3周的时间来完成,双脚行进跳绳需要体能也需要技巧,所以老师应掌握技巧技能交给孩子们,特别提醒小朋友要注意安全,我们会利用户外活动时间在跑道生进行练习,3周结束后,我们会以级部为单位进行比赛,这样可以增加跳绳的趣味性,让小朋友能喜欢上跳绳活动.

4.双人跳小绳。

通过大人跳绳活动,孩子们对跳绳有了进一步的了解而且他们还能探索出双人跳绳的花样,在此活动中,我们应该注意提醒孩子合作意识,而且掌握跳绳的节奏,这样孩子们才能顺利地进行双人跳,双人跳绳最主要的就是两个人的配合,所以我们会根据小朋友的情况来进行安排配对,在进行练习时,两个人自由练习,更掌握了技能技巧时,可以自由结对,进行双人跳绳活动.

5.跳大绳。

在花样跳绳的基础上,我们让孩子们进行跳大绳活动,两个人轮绳,3个人跳绳,这应该是一项团体活动,需要孩子们的集体配合,刚开始我们会先锻炼幼儿的轮绳技巧,等学会轮绳我们再来学习跳大绳的技能方法,老师应该对孩子们严格要求,多与幼儿交流沟通,针对不同孩子的问题进行指导.

跳绳运动可以丰富孩子们课间生活以及业余生活,成为幼儿终生健身的运动之一。跳绳活动成为我们大班开展的一项班级健康体育运动后，我想会深受孩子们的喜欢，在和跳绳相伴的几个多月的时间里，希望孩子们能快乐学习，快乐体验，快乐发展，他们的努力加上教师的指导，一定能编织出无数孩子和绳子的精彩!

幼儿园大班体育《小小建筑师》教案

1、初步学习侧身钻圈的动作要领。

2、尝试倾听不断加快的口令，做出快速反应，尽量将动作做正确。

3、在对形练习的过程中，注意按口令与同伴合作走到相应的位置。

1、音乐磁带“踏浪”。

2、幼儿人手两面红旗、一块积木，直径为60厘米的圈4个，平衡木3个。

一、准备活动―韵律操：“踏浪”。

1、教师引导幼儿进行队列变化练习。变化的顺序是：一个大圆走―六个小圆走―一个大圆走―六路纵队走。

2、教师带领幼儿表演“踏浪”，尽量要将动作做到位。

1、教师讲解侧身钻圈的.动作要领，身体对圈侧站，下蹲，一只脚伸过圈，低头缩身钻过去。

2、请一名幼儿根据教师的讲解做示范动作。

3、幼儿分组活动，每组幼儿抱一块积木在起跑线后，听到信号，头排的幼儿抱者积木钻过“山洞”（圈），走过小桥（平衡木）跑到场地的另一端，放下积木快跑回来。

4、游戏反复进行2―3遍。

三、游戏活动：机器人。

1、教师扮演科学家，幼儿扮演机器人。

2、游戏开始，科学家发出口令“快跑”、“慢走”等口令，机器人根据口令作出不同的动作。

四、放松活动——机器人放松。

机器人根据科学家的口令进行放松活动。

大班小小飞行员教案

飞行员是幼儿心目中向往的角色，能飞上天空遨游蓝天是孩子们的愿望。恰好看电视知道湖南有水灾，幼儿有强烈的欲望，要帮助灾区的小朋友。因此设计了这个游戏教育幼儿从小要关心他人。

1、练习两臂侧平举闭目转和单脚站立，发展幼儿的平衡能力及腿部力量，提高幼儿身体的协调和灵活性。

2、教育幼儿从小要关心他人，会帮助有因难的人，知道团结合作就会力量大。

3、培养幼儿的自信心和成功感，以及不怕困难的'精神和活泼开朗的性格。

1、平衡木四条。

2、书包若干、大乌拉圈若干。

1、幼儿排成六路纵队学习解放军训练，听老师的口令做相应的动作。

2、队形变化：大圆――六个小圆――六路开花――大圆――切断分队。

3、游戏：小小飞行员。

（2）做准备运动（检查飞机情况）肩（大绕环）――腰――飞机加油――准备起飞

（3）地面练习（飞机起飞）绕平衡木飞行――飞过高山――飞机遇到大气流――自转90度侧走2次，飞机到机场，准备降落（慢慢下蹲）――飞机着地。

（4）“飞行员下飞机”送物品，幼儿练习平衡，每个幼儿提物在桥上走及踌过两桥之间的空隙走。（有扛、挑、抱、提、背、等动作过桥负重1。5公斤）。

4、活动平价：

我们胜利完成任务了，表扬这次活动中勇敢、不怕困难、合作精神好、动作灵敏的幼儿。

5、听音乐做上、下肢放松运动、开飞机出场。

幼儿园大班体育教案

练习跑的动作，并培养幼儿的观察力和机敏性。

在场地四周画些圆圈，圆圈数要比幼儿数少1个。全体幼儿都站在圆圈里，其中1个幼儿没有圆圈，站在场地中央。游戏开始，大家齐声说：“占圈，占圈，看谁先占到圈。”

说完最后一句时，站在圈内的小朋友立刻跑出来和其他小朋友互换位置，这时站在中间的幼儿趁机也去占圈，没占到圈的幼儿再站在中间去，游戏重新开始。

1、说完“看谁先占到圈儿”以后，才可以互换位置。每个幼儿必须离开自己的圈，不能站着不动。

2、没有占到圈的幼儿，必须站在中间去。

1、幼儿换圈时不要相互碰撞。

2、此游戏不宜人数过多。如果人数多，可将全体幼儿分两组进行。

幼儿园大班体育教案：小小救援队

活动目标：

1、乐于参与跳绳活动，愿意通过不断练习逐步掌握跳绳的技能。

2、能尝试手脚协调地进行跳绳游戏。

3、学习跳绳的方法，理解跳绳时手、腿的动作。

4、锻炼平衡能力及快速反应能力。

5、培养幼儿团结合作的观念。

活动准备：

跳绳人手一根、口哨、记录表。

活动过程：

一、开始部分。

热身活动：小青蛙旅游。

二、基本部分。

1、认识跳绳、明确活动内容。

2、观察、示范跳绳，观察技巧。

（1）请幼儿尝试跳绳，教师观察幼儿的表现。

（2）请会跳的幼儿说说自己是怎么跳绳的并示范。

（3）教师示范并讲解跳绳时手、腿的动作要求及时机技巧。

3、幼儿练习跳绳。

4、测试、记录幼儿发展情况。

（1）情境：小青蛙长大了，鼓励幼儿大胆表现。

（2）分组测试、记录各幼儿发展情况。

三、结束部分。

1、自由练习。

2、放松活动：拍拍腿，揉揉手臂。

活动反思：

跳绳是我们班在中班第二学期就开始的活动，幼儿现在已经能把甩绳和跳绳的动作连贯在一起。个别新来的幼儿需要指导，我制作了跳绳记录表，让幼儿自己进行记录。

小百科：跳绳，是一人或众人在一根环摆的绳中做各种跳跃动作的`运动游戏。

幼儿园大班体育教案小小建筑师

幼儿园大班游戏教案小小飞行员

大班小小飞行员教案

1、练习两臂侧平举闭目自转和单脚站立，发展幼儿的平衡能力。

2、培养幼儿勇敢，克服困难 坚持完成任务的品质。

3、锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。

4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

会玩“小公鸡”的游戏。

1、开始部分

幼儿排成六路纵队学习解放军训练，听老师的口令做相应的动作。

2、基本部分

（1）教师示范闭目自转动作。

（2）幼儿在自己的位置上模仿老师的动作。

（3）集体练习单脚站立。

（4）幼儿玩“小小飞行员”游戏。

（5）复习四散追逐跑。

3、结束部分

教后感：幼儿对此次活动很感兴趣，基本上幼儿都能完成单脚站立的动作，但对于闭眼自转平衡性上还要多练习，幼儿都能动起来了，都能坚持完成任务。

本课采用主题模拟教学法进行教学，比较充分地发挥了学生的主体作用，师生共同营造了一个和谐、充满乐趣的情景，学生在自主的空间里，积极投入的进行了自练自悟、合作探究。整个课堂活动中，学生手脑并用，身心真正“活动”了起来。

课前我一直担心学生的合作能力，一个担心是：放手让学生小组自主尝试“编队模拟飞行”；由于是一年级新生,所以对学生小组在课上能否即时编好队我心里没一点底，甚至课前就准备好了学生在这个环节中不能领悟我意图的应对措施。但在课堂上四个学生小组都出乎我意料的展示了多种精彩的编队飞行模拟动作。由此我认识到，只要让学生插上想象的翅膀，给他们提供自主的空间，学生哪怕是一年级新生，都具有将创新思维转化为成果的能力。我课前的第二个担心是器材问题，由于纸飞机材质和制作等因素会直接影响到纸飞机飞行的高度和远度，所以我担心这会影响到学生对正确投掷动作的体验和掌握。事实证明，我的担心是多余的，部分破损的纸飞机虽然在一定程度上会限制学生投掷效果的展示，但在经过自练自悟和师生共同探究之后，绝大多数学生对正确的投掷动作有了感性和理性的认识，相同的投掷动作纸飞机不同的飞行高度和远度相反还激起了部分同学的好奇心，在课后他们拉住我询问原因，在鼓励和肯定了他们的`探究意识后我就纸飞机的一些弊端跟他们作了解释，同时鼓励他们去摸索更好的纸飞机的制作方法让纸飞机飞的更高更远。事后我在该班的课上以此为例，鼓励学生向这些同学学习，努力在学习中养成探究的好习惯。一段时间后，我惊喜地发现该班大部分学生学习的积极性和学习的主动探究意识发生了可喜的进步。这节课上纸飞机投掷的弊端在一定程度上反倒成了激发学生探究兴趣的触发点，看来只要教师在教学中注重与学生交流，做有心人，往往无心“插柳”也会取得“柳成荫”的效果。

小百科：飞机、直升机等航空器的驾驶员叫飞行员，多座飞机的飞行员通常只负责驾驶，单座飞机的飞行员除了负责驾驶之外，还要担负领航、通信、射击等任务。