通过活动总结,我们可以发现活动中的闪光点和亮点,以及提出建议和改进的意见。这些活动总结范文都是经过认真撰写和整理的,值得我们仔细阅读和思考。
第一学期教研组活动总结
由于受本人工作经验的束缚,一学年来教研组工作开展得谈不上有声有色,但扎实中有创新一学期来,本教研组教学情况总结如下:
一、加强理论学习。
本教研组青年教师居多,尤其是这学期又有幸融入了新鲜的血液:卢丹丹、林静娜、宋燕、唐炎朝,因此学习先进的教育教学理念成了我们的头等大事。期初,在教导处的牵头下,进行了新教师和老教师的师徒结对,平时,新教师和老教师交流、学习。
今年的一年级是我校新课程实施的第一年,新课程识字量大,学生识字兴趣的激发和保持成了课堂教学的新难题,三位一年级的语文老师为此倾注了更多的精力和心血,平时互相探讨、交流学习。11月份,王璞莹老师去象山听了一年级的识字课,回来后在教研组进行了交流,并上了节示范课。
评课是新的一项教学基本功,为了迎接本学期市里的评课比赛,也为了提高组里教师们的评课能力,本学期语文组加强了评课的专项训练,在暑假的学习中,我们请g头小学的范春叶老师为我们做了“如何评课”的专题讲座,介绍了关于评课的基本模式和结构,在老师们有了大概了解的基础上,组织大家观看了1节课堂教学的录象并做了书面的评课交流。在期中,又组织全街道语文教师看录像、写评课稿,进行大比武的选拔。同时,在教学研讨课时,也要求大家有主题,有针对性地对一节课进行评论。在这样的'专项训练中,老师们的评课能力有了一定程度的提高,效果良好。
为保证新课程标准的进一步落实,为使大家对更多的模式教学课进行更深入的研讨,本学期,我们进一步转变教育观念,以“自主、合作、探究”学习模式的探讨为主题,以创设开放而有活力的语文课堂为重点,努力实现教学高质量、课堂高效率。我们组织了每月一次的教研活动,矫正疏漏,抛砖引玉,推出一节节独具特色的展示课。全校的语文老师欢聚一堂,探讨教学上存在的共性与个性的问题。
另外还有更多的老师展示了精心设计的教研课:孙志达老师的《小珊迪》、周钢营老师的《燕子过海》、王优娜老师的《采蒲台的苇》、林静娜的《大象博士请助手》、卢丹丹的《自己去吧》等。12月12日,竺叶儿向师傅卓晖老师上师徒交流课《借生日》,同时上课的还有唐炎朝老师,趁此机会,卓老师也和我们全体语文教师做了面对面的交流,使我们认识到了当今语文课堂教学的主要目的。
执教者客观的自评介绍,看课人真切的评价交流,热烈的讨论争议,都使我们欣慰地感受到教研活动所体现出的我校语文课堂教改上取得的突破性进展。我们坚信,通过教师们的自身努力,会有更多的新手成为教学的能手。
三、立足常规教学。
一学期以来,我们始终坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,把常规工作抓严、抓细、抓实,促进良好学风的形成。
平时,我们认真上好每一堂课,努力提高课堂教学效率。全体语文教师从点滴入手,了解学生的认知水平,查找资料,精心备课,努力创设宽松愉悦的学习氛围,激发兴趣,教给了学生知识,更教会了他们求知、合作、竞争,培养了学生正确的学习态度,良好的学习习惯及方法,使学生学得有趣,学得实在,确有所得,向40分钟要效益;新老教师互学互促,扎扎实实做好常规工作,做好教学的每一件事,切实抓好单元过关及期中质量检测,真正将考试作为促进学生全面发展、促进教师提高改进教学的手段。在学校的常规检查中,林静娜、袁吉飞等老师受到了表扬。同时,这一学期来,我们还对一年级采用最新的评价方式(星级评定)进行了拼音过关;二至六进行了朗读测试,为了推出优秀生,采用的是教师推荐和随机抽取相结合的形式,其中,一(1)、二(1)、三(2)、四(3)、五(2)、六(2)获得了优胜。
一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。我们相信,在大家的共同努力下,我们的语文组将越来越成熟,我们期待明年有更大的收获。
・・・・・・・・・・・・・・・・校语文教研组。
・・・・・・・・・・・・・・・・xx年1月。
第一学期信息技术教研组工作总结
20xx全国虚拟机器人设计竞赛一等奖、二等奖的好成绩,学生林呈钢、卢贤衍获全国第xx届中小学电脑制作活动九宫建设机器人竞赛二等奖等优异成绩。董薇薇老师,辅导的学生获得20xx市网页现场制作市一等一的好成绩,课题《基于仿真平台的“虚拟机器人”课程开发及研究》作为负责人荣获20xx温州市二等奖、平阳县一等奖;作为课题组成员的面向基础教育课题《在区域义务段信息技术拓展课程构建的研究及实施》荣获20xx温州市一等奖。徐霞老师,辅导的学生分别获得县scratch一等一和二等奖,市三等奖的好成绩。
全组教师通力合作,立足实际、做好教学,更新知识、提高素质,营造了良好的信息技术教学教研氛围。每学期我们会安排两次的教研组活动,研究教学内容和落实教学新常规。课堂上,我们一起探索有效教学方法,采取“学生学,教师导”的方法,将积累的教学经验融入新的教学方法中,注重学生自己去思考、体会、探究。同时,为了让知识点的传授更加生动,学生学习知识不受时间、空闲的限制,我们往往会提供微课帮助学生学习。课后,为了拓宽学生学习的渠道,我们会把学生的课堂作品、上课的课件、微课、等各种资源放在中小学信息技术学科平台上(http://),学生可以方便的得到自己需要的资料,修改作品和巩固课堂知识。
信息技术教师这个特殊的职业决定了我们必须还有很多的学校工作要做:电脑设备的维护、管理中小学教师培训平台、辅助教务处做好教师期末测评、中考志愿填报、网上阅卷等工作。
忙碌而充实的一学期转眼即逝,我们忙,我们累,我们更为取得的成功感到欣慰和自豪!成绩只能说明过去,在今后的各种工作中,我们还会做得更多,做得更好!
第一学期教研组活动总结
一、活动指导思想:
本学期本教研组将继续以新课程标准的思想为指针,依据本校工作要点,认真贯彻落实教育部《新课程标准》的精神,落实各项要求,充分发挥教学研究、教学管理、教学指导和教学服务的功能作用,引领教师参与教学研究,进一步推进课堂教学的改革,提高新课程实施水平,促进教师的专业发展,全面提升教育教学质量。认真总结新课程改革实施过程中形成的经验,深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况,寻找解决问题的对策。日常工作中,要认真总结新课程改革实施过程中形成的经验,加强对本学科教师教学能力和专业能力的培养,抓好课题研究工作,积极开展课堂教学研讨活动,全面提高课堂教学质量与效益。组织并开展好学校书画类兴趣小组活动并落实到实处。
1.加强理论学习,树立以学生为主体的新教学理念,明确美术课课程改革方向。教师做好教学规范,并能灵活运用新课程理念备课与反思,提高教学的有效性。
2.积极开展各项美术研讨和交流活动。不断提高每位教师的职业素养和专业基本功,做到互帮互助,群策群力,我校美术教学及各项活动的开展效力。
3.重视学生学生兴趣的培养,建立多元化的评价方式。结合美术学科特点,积极探索教学新路子,把激发学生学习兴趣,培养学生良好行为习惯,激发学生创新意识作为课堂教学探索的方向。
4.通过各种美术竞赛活动的开展,激发学生学习美术的兴趣,从而使他们能从中学到知识,陶冶情操,提高品位,并使校园充满生机和活力,营造出浓厚的文化艺术氛围。
5.通过课内教学活动和组织的课外兴趣小组活动,培养一批美术特长生,以点带面足以带动其他学生学好美术,从而全面提高美术教学质量。
6.利用学校网站,及时上传学生优秀作品,及美术方面的知识信息,丰富学生视野的同时积极实现校内外交流,提高学校艺术影响力。
7.配合学校经典阅读活动,开展相关美术学科特色活动,让美术深入到学习生活中去。
三、方法和措施:
1.根据教务处的教学要求,并结合本学科特点,安排并组织教研活动。完善教学,落实具体要求。推出以理论学习、案例分析、教学反思、经验交流、听课、说课、评课、教学咨询与指导等校本研究的基本形式,促进教师的专业成长和发展。
2、强化集体备课活动,每次活动认真研究教材、教参,确定集体备课的教学内容、重点、难点,讨论教学疑点,谈教学设想。
3。继续开展本美术课教学的研究,本组所有教师根据自己实情总结经验,撰写教育教学心得体会,反思,积极投稿参加各级论文评比。
4.鼓励美术教师充分利用美术室现有模具和自制教具进行教学,发挥直观教学的作用。
5.结合本校实际情况,举办多种形式的美术活动,激发全体师生的艺术创作兴趣,丰富校园文化生活。
6.组建美术兴趣社团并积极开展好活动,进一步完善校兴趣小组教学和地方特色课程。培养和发展学生特长。
7.配合学校经典阅读活动,开展“美文插画”比赛,通过绘画将自己喜爱的美文表现出来,把美术与阅读结合起来,让美术更深入生活。
8、积极组织参加区、局等上级组织的各类竞赛,争取获得好成绩。
8、学习开展网络研修交流学习。充分利用我校的网络优势扩大艺术教学的影响力,建立,完善美术教师的个人博客及美术组论坛,在网络上加强与师生、与家长之间的交流与互动。
1、制订年级美术教学计划。
2、美术类兴趣小组社团招生并开始活动。
5、校级课题申报:娄东群《以绘本为载体的小学四年级学生美术课堂创作实践活动研究》。
1、美术兴趣小组社团活动。
2、组内教学研讨及学生作品展评。
2、美术兴趣小组社团活动。
3、艺术节(美术、书法类)活动展示。
4、期中美术学科调研。
5、科幻画比赛选拔。
1、组织学生参加“书圣故里杯”中小学生现场书画比赛。
2、美术兴趣小组社团活动。
1、美术兴趣小组评价与成果展示与美术课堂学生作品成果展。
3、教学与教研小结,相关资料整理与上交。
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第二学期信息技术教研组工作总结
20xx学年度第二学期信息技术教研组工作总结一学期来,信息组在围绕学校、教学处的工作计划,以“全面、优质、生态”为办学理念,结合学校教学工作的实际情况,聚焦减负增效,关注学生思维品质的培养,加强课程单元计划实施等要求,开展教学常规管理与主题研究工作,在完成规定的信息技术学科的教育教学工作外,认真负责地做好了学校信息技术相关的各方面管理维护工作,包括校园网络、电脑房和教室多媒体设备、学校网络直播、教学监考监控、中心机房的维护管理、电子屏屏幕信息的更新、摄影摄像等等。
现将一学期来的工作总结如下:
本学期来,小组教师认真钻研业务,做好读书笔记。组内遇到疑难和问题时,能相互交流集中讨论,找出解决问题的办法。在教学中充分发挥区小微备课组的作用,提升本校的教学实力和业务水准。
本学期来,依据学校教学设施与资源与特长,根据生源的具体情况和学校设施的优势,针对信息技术课教学内容抽象、学生基础差别大等特点,认真探索,制定教学计划、课时计划、组织教学管理,充分发挥学校的优质资源,积极开展教学工作,认真备课认真上课,使课堂教学适应现代学生的需求与课程要求。
运用自身资源和校外资源开设c++汇编和ps图像处理课程,拓展学生的视野和认知能力。
针对信息技术课堂纪律管理困难的具体情况,认真讨论研究课堂管理方法,加强课堂管理,提高教学质量。教师之间互相听课,从而增强教师之间互相学习、互相促进,不断改进和完善教学方法,提高教学质量。
作为信息技术教师,除了搞好本学科教育教学工作外,我们还承担了很多其它的工作,包括管理和维护学校的计算机硬件、网络设备、各种电教设备的维护、摄影、摄像;学校网站的结构升级维护;学校信息的安全维护及设备的维护,学校的录播课和老师的视频课等等;都能离不开我们辛勤到付出。
以上是信息组在本学期的工作的主要工作,我们有所作为、也有所收获。在现有的状况下,我们将进一步协助推进学校的信息化技术,,能力和意识,为学校的教育教学工作做出应有的努力。
第一学期教研组活动总结
全面提高学生的语文素养,正确把握语文教育特点,不断地提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力,重视积累、感悟和熏陶和培养语感,使学生养成良好的语文研究性学习习惯。积极倡导自主、合作、探究的学习方式,加强文言文阅读教学,夯实“双基”,强化写作指导,提高口语交际能力,同时注意培养学生的审美情趣、思维品质和文化品位,发展个性,形成健全人格。不断地培养学生研究性学习精神和创新意识,努力开发有活力的语文新课程。
二、本期教学进度。
根据国家课程标准计划安排:高二《语文》(必修五、选修),每周4-5节(必修),全学期总时数70节左右(其中阅读课40节,写作、口语课22节,复习机动8节)。高三第一轮复习。
1、以单元教学为“点”,以读写实践为“链”,拓展常规教学思路。
新编语文教材以实现不同能力层级目标而划分“单元”,根据知识与能力、过程与方法、情感与价值三个维度编排,注重语文素养的整体提高。因此,教师在使用新教材过程中,要注意教学单元的整体性、能力性以及读写结合的“系统性”,还应注意“阅读”部分与“写作、口语”部分的交替式(穿插)教学,避免单一的直线式重复性教学。
“一刀切”的办法处理。
3、重视文言文阅读能力培养,增强学生文化底蕴。
新教材的文言文虽是按历史顺序编排的,古典文化气息浓郁,但本学期的学习重点还是应放在积累文言知识,理解文章内容,增强学生文化功底之上。建议将文言文单元穿插到现代文单元中进行教学,本期要特别注意培养学生文言文阅读兴趣,并适当为其补充有关文言知识。
四、本期教学建议。
1、新教材的“减负增效”尤为重要,加强探究性阅读教学和创造性作文教学的实践和总结,共同研究课堂三种方式的变革(教学方式、学习方式、评价方式)。
2、阅读教学要以“点”带面,关注能力培养的不同层级目标,不断反思教学的实效性。写作、口语、文言等内容可作穿插式教学。
3、在教学过程中,要特别重视语言的感悟、文言的积累、文化的积淀、文学的评鉴等教学要点的'夯实。
4、自由写作实践活动也应纳入正常的语文课堂教学工作之中,让学生在老师的引导下开展活动。此外,在常规课堂教学中不可忽视学生的“动脑、动口、动手”等语文实践性能力的培养。
教研组。
语文。
人数。
七人。
组长。
指导思想。
以语文课程标准及改革为指导思想,以新课程理念为评价标准,以提高教师业务水平及教师驾驭语文课堂的能力作为活动目标,全面提升教师的综合素质,为创造适合每一位学生语文发展的教学环境提供坚实的平台。
活动时间。
活动内容。
第一次。
9.1-9.14。
1、业务学习。
2、教师到博客交流业务学习心得,互相提高。
3、互听互评课。
第二次。
1、语文测试背默课文掌握情况。
2、总结得失。
3、业务学习。
4、写好教学反思。
5、组织教师公开课演示。
6、互听互评课。
第三次。
10.7-10.21。
1、组织教师学习语文新课程学段目标,钻研教材,积极备课。
2、优秀教案展评。
3、业务学习?
4、互听互评课。
第四次。
1、语文背默课文测试。
2、制定学生阶段发展目标。
3、业务学习???
4、写好教学反思。
5、互听互评课。
第五次。
11.6-11.19。
1、业务学习。
2、组织期中考试。
3、作考试总结,写好考试质量分析表。
4、互听互评课。
第六次。
1、业务学习。
2、写好教学反思。
3、在博客上进行学习心得讨论。
4、互听互评课。
第七次。
12.3-12.16。
1、业务学习。
2、语文背默课文测试。
3、分析学生学习情况,注重学生学习能力的提高。
4、互听互评课。
第八次。
1、业务学习。
2、写好教学反思。
3、互听互评课。
第九次。
1.2-1.14。
1、业务学习。
2、互听互评课。
第十次。
1.15-1.28。
1、组织期终考试。
第一学期教研组活动总结
时光如流水,不知不觉中,忙碌而又充实的一个学期又要结束了。半年来,音乐教研组在学校领导的正确指导下、全体音乐教师的大力协作下,根据市教研室、学校和教导处的工作计划要点,结合本学科的特点,努力创新教学,创新学习!人们常说:“不怕做不到,就怕想不到!”本学期我们音乐教研组主要从创新思路、注重实效、大力加强了具有本教研组特色的管理建设,努力加强了本教研组教学教研工作的计划性、前瞻性、常规性、连续性、针对性、特色性、科学性和实效性建设。以此来不断促进教研组内每位教师的成长,全面、高效地提高每位教师的教育教学质量,为我校的艺术教育全力以赴,尽职尽责!实现了音乐教学、教研活动的新突破,使我校音乐学科的教学质量全面提高、重点开花。顺利完成了学期初的预定目标,取得了较为令人满意的成绩。为使今后的工作更收一层楼,现将本学期的情况总结如下:
一、认真参与理论学习,提高每位教师自身素质。
为了加强修养,提高每位教师的自身素质,我们教研组利用每次教研活动时间认真进行理论学习,学习各年级的教材介绍和优秀案例。开学初,组织教研组每位成员进行学习,共同探讨。全体成员认真钻研新课程标准及新教材,根据本学期本册知识体系,注重知识与知识、单元与单元之间的联系及教材的应用性制定了计划。并且确定了本学期的教研重点为“激发学生兴趣、开发学生潜能”。组内成员认真解读新课程目标,了解新课程课改信息,跟上新课程的脚步。通过理论学习,提高教师撰写论文和教学水平。
二、立足课堂,积极实践,促进质量提高。
我组严格按照市教研室、学校的教学安排,在开学初对本学期的重点工作做了研究和讨论。在教学过程中我们严格按计划开展工作,组内老师相互听课,课后进行评课,通过评课让大家互相学习,取长补短、共同进步。在崇福片教研活动中,我组教师徐丹梅老师上了一堂低段音乐课《快乐的音乐会》,受到了听课教师的好评。在学校组织的骨干教师和师傅展示课中,宋玉娟老师和帅美云老师分别执教了《军民大生产》和《快乐的.课间》,每位教研组成员积极参与听课,并撰写案例。在五年内新教师汇报课中,周咪、徐丹梅、钱晓霞和陈应鹤四位新教师也分别上了四堂汇报课,不同的教材内容,不同的教学方式,让我们体会到了音乐的不同魅力。课后教研组每位成员积极讨论,给每节课都提出一些建议和意见,对于新教师来说这次的公开课是一笔教学成长的财富。每位教师在课后都认真撰写反思,有困惑在教研组会议时或音乐教研组的qq群里提出来,大家共同解决。每一次的认真反思,每一次的积极探讨,都表明我们的音乐教学有着更进一步的提高。
三、科研引领,深化研究。
认真领会新课程标准,制定教研工作计划,积极开展教研活动,形式多样,教研气氛良好。每位教师在完成教学任务的同时,还力所能及地研究改进课堂教学,注重积累经验,积极撰写论文,运用理论来指导实践。宋玉娟老师撰写的论文《三顾巴塘话磨课》发表在《中小学音乐教育》杂志上。在每年一度的桐乡市音乐教学三项评比中,帅美云老师的论文,俞丽萍、周咪、徐丹梅、钱晓霞的论文分别荣获二、三等奖。
本学期,我组五位教师申报了课题,其中宋玉娟、徐丹梅、钱晓霞三位老师共同研究一个课题,周咪、帅美云两位老师都是个人课题。虽然这三个课题都只是校级课题,也就是说我们的课题研究之路才刚刚起步,但是我相信,只要我们每位教师脚踏实地、认认真真地做好每一项,多多去查阅资料,学习那些优秀的课题研究方法,我们的教研水平将会越来越高。
四、开展第二课堂活动,培养艺术队伍。
我组在培养学生兴趣的基础上,进一步加大工作力度,每周定时定点定人进行训练活动。每个教师根据自己的特长,带好自己的艺术队伍。徐丹梅和周咪带语溪校区舞蹈队,钱晓霞带预习校区合唱队,陈应鹤带东园校区的横笛班,宋玉娟老师带东园校区合唱队,帅美云带东园校区舞蹈队。每个教师训练工作目标明确,各司其职。让有音乐特长的学生施展才华,互相学习,取长补短,不断提高他们对音乐的表现能力。本学期,东园校区舞蹈队排练的舞蹈《蚕韵生声》参与了桐乡市教育局举办的“庆祝建国六十周年”文艺汇演,荣获小学组二等奖。虽然这次的成绩不是非常理想,但是我们并不气馁,吸取失败的教训,失败乃成功之母,我坚信,只要我们继续努力,学习别人的优点,多多创新,争取在下一次的比赛中获得好成绩。
总之,这一学期的教学工作在校领导的指导下正常进行。在今后的工作中,我们仍应继续努力,认真做好音乐教学的本职工作,同时还要不断深入地开展学校各项艺术教育及学生的兴趣培养工作,提高全体学生的艺术修养;完善学校第二课堂各团队的建设,为建设好我校的艺术教育工作献出一份力。
第二学期信息技术教研组工作总结
一学期来,我们信息技术组,在上级主管部门和学校领导的正确指导下,全体组员团结合作,在完成规定的信息技术学科的教学工作外,认真负责地做好学校信息技术相关各方面管理工作,包括校园网络、微机室和多媒体教室的管理,学生数据处理等。现将一学期来的工作总结如下:
一、加强政治学习,促进科组建设本学期来,全体组员认真贯彻依法治校、依法执教的各项工作,认真学习《教师法》、《教育法》等法律法规,不断增强科组成员的师德修养,认真学习贯彻学校的各种教学管理制度,切实落实好各项规章制度的执行工作,增强组成员的凝聚力和工作热情,积极探索开展各项工作的方法措施,为本组各项工作的顺利开展提供了根本保证。
二、加强课堂教学,注重培养学生信息技术素质。积极开发教学资源,认真研究我校学生的情况和教学设备的情况,针对信息技术课教学内容变化大、经验少、学生基础差别大等特点,认真探讨,制定教学计划、课时计划、教学组织管理方法、设备合理使用方法,充分发掘我校现有教学设备资源,积极使用现代教学手段,认真进行备课,使课程教学得以顺利进行,并为今后的教学积累了一定的经验。针对信息技术课堂纪律管理困难的具体情况,认真讨论研究课堂管理方法,加强课堂管理,提高教学质量。教师之间互相听课,从而增强教师之间互相学习、互相促进,不断改进和完善教学方法,提高教学质量。
三、立足现实,搞好校本研修。本学期根据县教育局教研室精神,
依据学校安排,主要开展了信息技术以下几个方面的研修:信息技术课堂教学的组织、备课管理、教学评价、测试等。围绕这些问题进行了初步的探索,在课堂教学中进行了一定的尝试,如在教学评价环节,采用了平时成绩与期末成绩相结合的方法,把学生平时课堂作品量化打分,占总成绩的`60%,学期末进行综合考查,七年级完成贺年卡的制作。八年级完成flash作品的制作,根据作品分为优良可差四个等级。对学生学习信息技术有一个量的评价。有利于学生正确看待自己的学习。
四、充分发挥我们的优势,提高学校办学的信息化发展的水平。作为信息技术教师,应走在学校信息技术发展的前沿,除了搞好信息技术教育教学外,我们还担负着许多其它的任务。我们主动帮助其他学科老师制作课件,管理和维护学校的计算机硬件、网络设备、各种电教设备的维护、摄影、摄像。
五、同时服从学校领导的安排,为教务处、校办公室认真做好学校文件和数据的录入处理等日常工作,其中包括中考报名信息的录入处理、学生档案等。还参与了网上志愿的填报,网上中招等工作。高标准高质量的完成了学校交办的各项事务。
随着信息技术软硬件的发展,作为一名信息技术教师,不仅仅要搞好教学,还必需跟上信息技术发展形势,我们经常钻研各种软硬件知识和技术,切实掌握包括各种软件使用、网页设计、程序设计、网络系统技术,努力提高自己业务水平,为学校信息化发展做出应有的贡献。
第一学期信息技术教研组活动总结
依据学校未来发展规划,加强新课程改革,促进有效教学,提升教师学科素养,全组教师在学校领导的全新办学理念指导下,认真做好本职工作,以有效教学理念为先导,以提高课堂教学效率探究为重点,积极探索“学-行-思”教研模式,努力提高教学质量。
落实教学常规要求,钻研教学大纲,把握教学要点,积极探索“以学生为本”的有效教学模式,改变旧观念,深入学习新课改的理念,发挥教研组的集体力量共同探讨和寻找教学中面临的难题,开展集体备课和个性创意的学案式教学尝试,定期进行教学设计检查,落实教学常规,开展教师之间进行互相听课、磨课和评课,共享教学资源,促进教学水平的共同提高。
全组成员定期按时参加市级、校级组织的各类交流活动,外出参观学习,准时参加省教师培训计划,认真总结吸取先进的教学理念和教学经验。每次活动都制订丰富的活动主题,内容切合实际,探究教学活动中出现的问题,共同探讨所师生面临的困惑,把好的经验和先进的教学理念与大家共享,提高教师业务综合能力,按原定计划顺利完成各项任务,并做相应的记录,发布到教研组博客里共享。
认真组织教师参加各类市、校级教学比赛,组织指导学生参加各类比赛,并取得了不错的成绩。
在市微课程制作比赛中,潘xx老师获得了市一等奖;
在市教师优质课比赛中,获得了市三等奖;
在xx市学科命题比赛中,全组老师坚持素材原创、题型新颖,发掘教材紧扣学科指导意见,取得了市二等奖。
全组教师团结一致,齐心协力,协助互学,共同提高。营造了浓厚的校本教研氛围,计划开展更多的集体活动,放松的同时增进了交流,加强集体的凝聚力。
总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,因此好好准备一......
本学期,我们信息技术组共开展了教研活动四次。本组教师发扬团结协作的精神,使教研工作保质保量,收到很好的效果。一、认真开展专题研究,积极作课......
第一学期信息技术教研活动总结
本学期,在学校领导和校教研室的领导和关心下,以促进校信息技术教育的快速发展,提高教师的信息技术素养和教育、教学水平及提高学生的信息技术素养,加强软、硬件管理为目标,开展了一系列的活动,并取得了显著的成效。
为了更好地贯彻信息技术教育的课程教学,本学期加强了信息技术教师教研活动的组织、研究和交流,认真搞好教学研究、教学指导、教学管理和教材建设。每两周进行一次教研活动,同时加强教研活动的组织管理,认真制定了教研。
工作计划。
每次教研活动都有详细的出勤记录、活动纪要。
1、本组各位教师通过学习,能够认真落实教学计划,制定教学目标,并能认真按原定计划完成教学工作。
2、能够认真履行课前备课工作。能针对本学科特点,认真做好课前备课。此外,针对学生好玩、好动的特点,认真研究讨论课堂教学及管理方法,加强课堂纪律管理,努力提高学生遵守纪律的自觉性,提高学生的学习能力和实践能力,进一步提高教学质量。
3、深入课堂,指导教学实践。本学期,我们结合教学常规工作管理检查,深入课堂,积极探索与本课程相适应的教学方法改革,帮助教师形成由主客体关系转向相互交往关系、由以讲为主转向合作探究为主、由接受学习转向发现学习、由黑板粉笔的单一手段转向多媒体、网络教学手段的应用等新的教学观念,把新的教学评价观(关注并利用学生的生活经验、三维度的有机结合、开拓学生学习的时间和空间、立足于人而不是物化的知识等)贯穿于对老师的课堂教学评价中,引导老师改变评课方法,从而改变教学方法。
4、信息技术与课程整合课题的研究,通过本次课题的研究,我们深信:网络应用与课程整合能从根本上提高我校信息技术教育教学效率和教学质量。在现代教育技术培训阶段中,我们充分利用学校的硬件设施、网络教学资源,协助其他学科教师进行课题的研究。
以促进学生生动、主动地学习为主攻方向,强调从多角度看学生,鼓励学生的个性发展,促使每个学生都得到发展,因此本学期开展了以下活动:
1、为培养学生的创新精神和实践能力,我们信息技术教研组组织并成立了“信息技术课外兴趣活动小组”,从中使学生开拓了眼界,增长了知识,学会了本领,同时培养了学生对住处技术知识和应用的浓厚兴趣,提高了学生获取信息,处理信息的能力。学生们在亲身参与中,展示了才华,体验了成功。
2、为了方便全校学生利用下午第三节活动课时间、放学后17:15-18:00,学生上网查阅资料,浏览信息,网上学习,我们对学生提供免费服务。指导学生上网学习,搜索学习资料等。
我们组硬件设备品种及数量比较多,为了防止不必要的损坏及非正常流失,我们建立了严格的微机使用管理记录、硬件维护的制度及手册,做到了严格控管。
紧张而忙碌的教学工作就要结束了,回顾一学期,有得有失,这也为我们今后顺利开展信息技术教研工作指出了明确的方向和奋斗的目标。
1、应加强自身的理论知识和专业学习,努力提高师德和文化素养水平。
2、加强新课程新理念的渗透,在教育教学中善于思考,大胆创新,努力提高教育教学水平,积极开展教育科研,认真撰写学科论文,提高教育科研能力。
4、更加认真对软、硬件进行管理与维护。
根据上述总结,我们深深感到,只要立足实际,认真分析和研究好教材、大纲,研究好学生,争取学校领导、师生的支持,就能创造性地搞好信息技术课的教学,就能使我们的工作有所开拓,有所进取。
201x年1月6日。
第一学期信息技术教研工作总结
1、认真做好义务段新教材的使用研究工作。
xxxx年3月江苏省教育厅颁发了《江苏省义务教育信息技术课程指导纲要(试行)》,并于9月份启用的小学、初中的信息技术新教材。新纲要与新教材的出台,有效地促进了义务段信息技术课堂教学的改革,也为信息技术课堂教学的有效衔接提供了指南。但由于新教材的变化很大,面对新纲要、新教材,不少教师也不知所措。为此,我们采取了形式多样的培训与研究活动,引导教师“学好新纲要、用好新教材”。
二是网络引导。一方面通过“潇尔记事”提供大量对新纲要与新教材研习的文章,供老师们学校,另一方面利用“园区网络教研板块”)开展“新纲要研讨体会交流”、“新教材的认识与理解”、“公开课评析”等主题研讨活动,强化对纲要的理解和对教材的把握。三是培训引导。针对新纲要与新教材,开展专题讲座3次,其中面向大市讲座一次。
xxxx年园区高中信息技术学业水平测试得良好成绩(平均合格率99、91%,全区仅一人不合格),面对新的测试方案,能否在xxxx年测试中继续保持优良成绩,是我们高度关注的问题。为此,我们重点做了两个方面的工作:一是认真学习与解读《xxxx年江苏省普通高中信息技术学业水平测试方案》。
在教师们自主学习研习的基础上,我们又组织了专题解读,从“测试要求表述”、“测试内容”、“测试试卷结构”以及“测试时间与方式”等多方面与xxxx年进行了比较,找出了xxxx年信息技术学业水平测试的变化趋势,进一步了明确复习的内容与重点:基于基础知识与基本操作展开教学;二是组织高中信息技术复习课观摩研讨活动,研究有效的复习教学的方法。大家达成课堂教学的共识:
一是高一年级的教学要扎实,不能遗漏教学内容,不能赶教学进程,要打好学生的学习基础;二是信息技术的复习要抓实“梳理知识,自主检测”、“模拟测试,综合训练”、“跟踪成绩,重点突破”三个阶段,让学生做到活学活用;三是三所高中信息技术教学要善于共建、共享教学资源,形成教学合力。整个活动取得了圆满的成功。
一方面是进一步明确课题研究内容。课题组在娄葑三中心组织专题会议,对本课题的研究内容进行了认真的研讨和审定,确定了紧扣学科特点、引领学科发展,并涉及有效评价标准、有效影响要素、有效教材拓展、有效教学策略和有效教学能力等五个子课题内容;另一方面是以子课题组为单位开展具体的研究工作。一是进一步完善子课题研究方案。各子课题组通过多种形式组织组内成员讨论,大家进一步明确了每一个子课题的研究方向和侧重点。二是组织相关的活动。如《小学信息技术教材的主题化拓展研究》子课题组织专门的研讨活动,分析了目前小学教材存在的问题,确定了小学信息技术教材的四个方面的拓展主题,并明确分工,在本学期完成主题活动的设计工作,为下学期小学信息技术教学提供拓展教材。
4、积极参加省市级教学研究与竞赛活动。一是先后组织信息技术教师参加5次课堂教学研究活动和课堂教学展示活动,扩大信息技术教师的教学视野,增加教学交流的机会;二是参加苏州市第二届中学信息技术优秀教学设计评比活动,并取得良好成绩,荣获一等奖2名,二等奖1名;三是组织学生参加省市竞赛活动,并取得良好成绩。参加“第十三届全国青少年信息学奥林匹克联赛(noipxxxx)(江苏赛区)”竞赛荣获省二等奖3名、三等奖7名,市一等奖1名、二等奖3名、三等奖8名;参加苏州市区(含高新区、园区)第三届“纵横杯“键盘操作竞赛荣获一等奖6个、二等奖16个、三等奖15个;四是组织了园区中小学生键盘操作竞赛活动,并选派学生参加了大市级的比赛活动。
5、认真开展网络形态的教研活动。本学期利用园区网络教研板块),依托骨干教师带动,精心安排活动主题,共开展涉及“省纲要研习体会”、“新教材带来的困惑与对策”、“蹲下来和孩子交流”、“园区公开课教学评析”、“如何成为一名优秀博客”、“初中信息技术教学研讨”等7次网络教研活动,与课堂教学观摩与研讨活动有机结合,有效地拓展了课堂教学研究的时空,扩大了参与教学研究的效果。
第一学期信息技术教研工作总结
园区的创建任务相当重,包括2所江苏省星级高中、15所苏州市现化化学校、区域教育现代化等的创建(评估)等,课堂教学质量是评估的重要内容,为此,做好创建学校课堂教学的指导是本学期的重要工作之一。一学期来,我通过整体教学调研、预检活动和个别化的听课磨课形式,多次深入二中、三中、五中、六中、七中、唯亭学校、莲花学校、唯亭实小、唯亭中心、娄葑一中心、二中心、三中心、娄葑五中心、胜浦实小等15多所学校课堂,指导备课、听课与研讨,提高了信息技术和劳技教师的课堂教学水平,保证了星级学校、现代化学校创建工作任务的圆满完成,同时进一步促进了各校的“六认真”工作。在区域教育现代化创建活动中,认真做好了相关文本和图片资料的整理工作,得到局领导和检查组领导的高度评价。
第一学期信息技术教学工作总结
随着计算机在人们生活和工作中作用不断加强,它在各个领域都得到了广泛的应用,信息技术成了人们必备的生活素质,得到了国家和各界人士的关注和重视。而信息技术课程已经深入课堂,如何进行信息技术教学也成为了信息技术教师必须研究和探讨的难题。为了提高学生的信息技术能力,培养他们的信息素养,结合我本学期的教学实践和不断学习,进行简要总结。
思想上严于律己,热爱教育事业,各方面约束自己,鞭策自己,对自己要求更为严格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立良好的形象,使自己的思想再上一个新的台阶,同时也对自己思想上有了更加高的要求。
与其它必修课相比,信息技术课程的最大特点是一门集知识性和技能性于一体的基础性课程。作为一名信息技术课的教师,最理想的教学境界就是让学生既有知识又有技能。在教学的方法上,我还在一直摸索和总结,但我最有感触的是:这一学科的教学要善于发掘学生的兴趣,从而培养他们的学习主动性。为了更好的开展教育教学,在今后的工作我中努力做到以下几点:
1、充分体现“学生为主体”,“教师为主导”的原则。
信息技术教师在教学过程中应始终体观“以学生为主体”、“以教师为主导”相结合的原则,注重培养学生的自学能力、合作精神和探究欲望,在学习的整个过程中领悟信息文化内涵。在教学过程中,要尊重学生的不同兴趣爱好和解决具体问题的不同技术思路。
2、努力转变学生学习方式。
课堂中倡导学生的自主学习,信息技术课程无论从教学内容、教学环境和教学方法上都非常有利于培养学生的自主学习意识和学习能力。
3、选择合适的教学方法教学方法是影响学生学习方式的形成、完善以及改变的重要因素。信息技术课堂教学常用的教学方法有:
(1)精讲多练法。讲课内容根据学生的实际水平作出适当调整,力求精讲、少讲,仅把同学们普遍感到陌生的知识点及难点作为主要内容来讲,例如在讲到“excle操作中插入统计图表”时,我就把所要涉及到这一操作的问题都提出来,这样可以节约很多时间又把握住了重点,让学生重视起来。把时间最大限度的放给学生去操作实习,实践证明,学生在操作时提出的问题远比讲理论时提出的问题要多得多,这说明操作实践有效地促进了学生作为学习主体积极主动的思考。
(2)启发式教学法。在发挥教师主导作用的前提下,根据教学目标,充分调动学生的学习积极性,引导学生展开思维活动,主动获取知识。
(3)讲练结合法。根据信息技术课程的不同教学内容,做成各种教学课件,借助于有关设备,边讲授边操作,讲练结合,完成教学任务,达成教学目标。充分利用多媒体教学网络的功能,把学生用机的屏幕锁定,使学生机的屏幕信息与教师机一致,这样再将教学过程中的操作步骤一步一步演示给学生看,一边演示一边讲解,在这个过程中,学生能充分认识、了解课本中的理论知识是如何与实践相结合的,事实证明,以这种方式进行知识的讲授,学生掌握知识的效率非常高,每节课操作作业优秀率达百分之九十以上。
(4)分层递进教学法。根据不同层次学生学习水平的差异,确定不同层次的教学目标,实行分层施教、分层测试评价。中学计算机教学主要是让同学们认知计算机,培养同学们获取信息、处理信息的能力。在开始学习新一类内容时,先测试一下,基础薄弱的按教材学习,从易到难,逐步认识、使用计算机。对教材所要求的内容非常熟悉且操作熟练的同学,具备了一定的自学能力,我会加深他们的学习深度。另外,还对学生进行课外兴趣的培养,对有基础和潜力的学生可进行课本外知识的引导,比如:指导他们学习网页制作、电子绘画等等。
信息技术是一门不断发展的学科,展望学校的发展和学科的发展,我觉得还有许多知识要学,还有许多事情要做,同时,在教学中也发现存在不少的问题。首先是设备问题,机房机器老化,机器在使用过程中会无缘无故出现故障,教师边讲课还要边修理机器,有时就不便管理学生,为教学带来一定的难度;其次是课时不足,很难保证学生有足够的上机练习时间;第三,第二课堂开展中学生人数较多没办法达到人手一机,讲了内容不能达到练习,下一次来时就都忘记了,很难从中发现、培养尖子学生;另外信息技术几乎没有参加观摩、学习机会,以至自身信息、素质提高很慢,无法满足对当今信息技术探索欲望。
1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养。
2、对学困生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在对计算机的认识上有更大进步。
3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育,使学生不仅在班级集中注意力学习,在机房上机时也要按规定严格约束自己。
4、利用各种方法,训练学生提高、集中注意力。教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。
总之,作为一名信息技术老师,应该具有比别人更超前的目光,及时掌握最新的科技资讯,明白到自身的责任。一份春华,一份秋实,我用我的心去教诲我的学生,我用我的.情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业。
信息技术科组第一学期工作总结
我校四年级组共有四个班,每班都40人左右,学校电脑由于机器老化,不够学生操作使用,回顾本学期工作,总结如下:
1、用ie浏览网页、拨号上网。
2、用“搜索引擎”查找信息、用ie浏览网页、从网上下载游戏、ie浏览器的使用技巧(一)、(二)。
3、发送电子邮件、接收并回复电子邮件。
4、设置电子邮件账号、发送个性化电子邮件、建立通讯薄5、到论坛中发表观点、浏览与回复帖子6、遵守网络文明公约、计算机病毒及防治。
学会了利用网络条件下,到网页中区查找并下载网页、音频、视频、提问、查找问题、图片等相关操作技能;下载软件并安装;把网页上下载的内容能够独立保存到自己d盘的文件夹中;申请qq邮箱及号码,会给老师发送一封含要求的电子邮件,并回复给老师;学生学会了如何正确面对网络上参差不齐的信息,并加以防范识别,网络的安全意识,防治上当受骗和物质个人信息流失;读计算机的病毒的相关特点进行了了解和如何安全维护网络;通过老师的教学案例,清晰分辨如何提高网络安全意识。
揣摩教学,提前备好课,写好教案。备课时钻研教材,力求吃透教材,找准重、难点。上好课的前提是课前,本学科主要内容都需要上机,每节课都要提前上机,检查机器状态、有无“不可用机器”,调位置。上课讲课,力求抓住,难点,精讲精练,调动学生的学习性,使学生真正“主体”,在学习过程中学生个人的想象力和力,在基础知识的前提下,使学生能有创新、有创意的作品。一节课的教授使既学了又玩了,使每一节课都有收获,在学生上机任务时,在各台电脑前巡回检查学生的程度,情况,并注意辅导,找出。
教课注重于因材施教,让不同学生不同的发展。在上课期间,不同学生出不同的兴趣,那么课堂任务,学生可以的情况去选做,子,一节课下来在计算机收获不小,而且从中体会到了的喜悦,教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。的社会在发展,时代在更新,学生的特点和问题也在不同个体之间出差异性,责任感的教育工作者,以的敏感性和自觉性和解决学生教育和管理工作中的问题,掌其规律,发其特点,尽职尽责地的本质工作和使命。一年的教学实践工作也使我明白了许多道理,教师肩负的不止是教课,还承担着育人的责任;课堂管理至关的,说在课堂上讲课是艺术,那么课堂管理艺术性展示的客观条件、展示的舞台,当你的去它时,你会艺术的美妙性就不,课堂教课过程、管理过程是很值得去学习、去反思的地方。信息技术教师,单纯的课本讲授、课本任务是远远的,而有些内容枯燥的。学生一年的教学也使我深深认识到点,也有学生们是操作灵活自如,可是脱离了实践回到理论上却无从下手,这需要注意的地方,抓住一切机会学习,在实践中的教育教学,实践,总结,以后要的。
由于打字速度跟不上教学的进度要求,导致部分学生对网络知识的学习操作不够扎实,语文成绩偏差的学生对信息技术的学习也较困难;个别学生在电脑上课期间有吃零食的习惯,下学期一定能够严加管理教育引导;部分学生对网络游戏情有独钟,操作中也偷偷的打游戏,这些不好的行为教师一定要加以引导教育。
第二学期信息技术教研组工作总结
20xx学年度一学期来,信息组在围绕学校、教学处的工作计划,以“全面、优质、生态”为办学理念,结合学校教学工作的实际情况,聚焦减负增效,关注学生思维品质的培养,加强课程单元计划实施等要求,开展教学常规管理与主题研究工作,在完成规定的信息技术学科的教育教学工作外,认真负责地做好了学校信息技术相关的各方面管理维护工作,包括校园网络、电脑房和教室多媒体设备、学校网络直播、教学监考监控、中心机房的维护管理、电子屏屏幕信息的更新、摄影摄像等等。
本学期来,小组教师认真钻研业务,做好读书笔记。组内遇到疑难和问题时,能相互交流集中讨论,找出解决问题的`办法。在教学中充分发挥区小微备课组的作用,提升本校的教学实力和业务水准。
本学期来,依据学校教学设施与资源与特长,根据生源的具体情况和学校设施的优势,针对信息技术课教学内容抽象、学生基础差别大等特点,认真探索,制定教学计划、课时计划、组织教学管理,充分发挥学校的优质资源,积极开展教学工作,认真备课认真上课,使课堂教学适应现代学生的需求与课程要求。
运用自身资源和校外资源开设c++汇编和ps图像处理课程,拓展学生的视野和认知能力。
针对信息技术课堂纪律管理困难的具体情况,认真讨论研究课堂管理方法,加强课堂管理,提高教学质量。教师之间互相听课,从而增强教师之间互相学习、互相促进,不断改进和完善教学方法,提高教学质量。
作为信息技术教师,除了搞好本学科教育教学工作外,我们还承担了很多其它的工作,包括管理和维护学校的计算机硬件、网络设备、各种电教设备的维护、摄影、摄像;学校网站的结构升级维护;学校信息的安全维护及设备的维护,学校的录播课和老师的视频课等等;都能离不开我们辛勤到付出。
以上是信息组在本学期的工作的主要工作,我们有所作为、也有所收获。在现有的状况下,我们将进一步协助推进学校的信息化技术,,能力和意识,为学校的教育教学工作做出应有的努力。
第一学期信息技术教学工作总结
2、完成校本课程《电脑动漫》的`教学工作,培养优秀学生,有20多个作品发表在学科网。
3、继续完善晨曦小学信息技术学科网的作业管理和学生交流工作,至这学期结束,学科网上共累计博文20293篇,教学主题55个,学生作品13087个,教学资源651个,论坛帖子5762个。为拓展学生学平台,促进空间链接,支撑我校的信息技术教学起到了关键作用。
4、积极使用学习努力卡在教学中开展激励活动,渗透名誉教育,共发放努力卡220张。
1、继续完善leailms辅助课堂教学平台的研究。
2、本学期重点放在学科网升级工作,进行了大数据开发。其一利用公共微信平台进行绑定作品发布分享,该项目正在完善中,明年准备申报立项。其二我主要化费精力进行了移动端app软件开发研究,已有初样,还没有完成,希望第二学期有个较好的进程。
1、累计阅读电子书20本以上。
中学信息技术教研组学期工作总结
本学期我组组织学生竞赛辅导八十余次,合计八百余人次,温州市信息学奥赛中,吴艳丽老师指导的朱蕾同学以温州市第十四名的成绩获得了瑞安市唯一的三等奖,为我校及我市争得了荣誉。我校的周允庆同学被市电教馆选拨为瑞安市三个之一的选手参加温州市青少年现场网页制作比赛,比赛未果,我校的胡玉树同学被市电教馆选拨为瑞安市五个之一的选手参加温州市现场手操报制作比赛,比赛未果。但本身能参加就是一种荣誉,说明了市教育局、电教馆对我校信息技术教学的充分肯定。
根据上述总结,我们深深感到,只要立足实际,认真分析和研究好教材、大纲,研究好学生,争取学校领导、师生的支持,就能创造性地搞好信息技术课的教学,就能使我们的工作有所开拓,有所进取。
第一学期信息技术教研组工作计划
一、《国家数学课程标准》对数学的教学内容,教学方式,教学评估教育价值观等多方面都提出了许多要求。我们在每次教研活动中首先认真组织学习的基础教育理论,学习对新课程标准的基本理念,设计思路,课程目标,内容标准及课程实施建议有更深的了解,本学期在新课程标准的指导教育教学改革跃上了一个新的台阶。
二、
工作中坚持抓备课常规,教学常规的落实,定期不定期检查教案,作业。备好课是上好课的基础,全组教师都能认真钻研教材,备写实用性强的教案,教师们都能根据学生实际和教学内容设计出符合新课程理念和认知规律的课堂教学。大部分教师的作业布置适量、适度,批改认真及时,有的教师还根据学生实际分层次布置作业。部分老师在作业批改中经常使用鼓励性、启发性评语,如“你的作业做的真好”,“好”“棒”等等。备课是基础,上课是关键。平时的教学,注重课堂教学中师生之间学生之间交往互动。我们每位数学教师都是课堂教学的实践者,为保证新课程标准的落实,我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程。
同时,我组利用大多数教研活动时间组织大量的系列讨论、交流、研讨课等活动,旨在于集中几扎扎实实地开展“我与课改同行”的系列化教研活动,活动中要求上课的老师要想方设法上好一节教研课,评课时先由上课老师说说自己的设计意图和课堂实施过程中的成功和不足,再由听课老师结合相关的教学理论和新课标理念对本节课的教学设计、教学环节等各方面进行深入的剖析,让全体数学老师通过实践、交流、反思、再实践,快速的把新课程理念和新的课程观、新的教学观渗透到每一节课堂教学中,其实质就是快速的提高每个数学老师驾驭新教材、驾驭新课堂的能力。
三、我们组承担了两项教学课题。每次教研活动时间我们有针对性地选择这段时间的教学内容进行这方面的讨论和研究。全组老师在课题的收尾阶段能够积极收集和准备资料,为课题的结题奠定了基础。在总结成绩的同时,不断反思教学,以科研促课改,以创新求发展,注重务实求真,努力处理好数学教学与现实生活的联系,努力处理好应用意识与解决问题的重要性,重视培养学生应用数学的意识和能力。重视培养学生的探究意识和创新能力。常思考,常研究,常总结,以科研促课改,以创新求发展,进一步转变教育观念,坚持“以人为本,促进学生全面发展,打好基础,培养学生创新能力”。
四、我们把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心,提高学生学习数学的兴趣,促进学生的发展。同时,全体数学教师从点滴入手,了解学生的认知水平,查找资料,精心备课,努力创设宽松愉悦的学习氛围,激发兴趣,教给了学生知识,更教会了他们求知、合作、竞争,培养了学生正确的学习态度,良好的学习习惯及方法,使学生学得有趣,学得实在,确有所得,向40分钟要效益;分层设计内容丰富的课外作业,教法切磋,学情分析,“一得”交流都是大家随机教研的话题,新老教师互学互促,扎扎实实做好常规工作,做好教学的每一件事。
一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。数学组全体教师将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把我们学校的工作搞得更好。
第一学期信息技术教研工作总结
xxxx年11月21日-22日,苏州市劳动与技术教育研讨会在娄葑第二中心小学隆重召开。市区多个特色学校校长、书记及十多位区劳技教研员、劳技骨干教师出席活动,对娄葑二中心劳技教学工作给予了高度评价。对娄葑二中心两位老师执教的劳技研讨课进行全面细致的点评,也对两节课给予了充分肯定。本次活动宣传了园区的劳动与技术教育工作,增进了区域之间工作的了解与沟通。
2、认真开展初中劳技教学观摩活动。xxxx年11月29日上午在星港学校顺利举行园区初中劳技教学观摩活动。来自园区各中学的十余位劳技教师参加了本次观摩活动。活动中,星港学校顾凤霞老师执教了一节《纸建筑模型的拼装组合》的劳技课,园区五中邵群芳老师执教了一节《火灾与生存》的人防课。两位执教老师课堂中体现出的“以学生为主体,教师为主导”的新课程理念,以及轻松快乐的课堂氛围,给老师们留下了深刻的印象,经过交流与讨论,大家进一步明确了劳技教学的方向的要求。
3、认真组织优秀课评比活动。xxxx年12月13、14日园区第二届小学劳动与技术优秀课评比活动在娄葑第三中心小学举行。为期两天的比赛,共有9位青年教师积极投入到此次赛课活动中。无论是兼职还是专职教师,无论是课前教学材料的精心准备、教学过程的巧妙预设,还是课堂上教师妙趣横生的指导、学生全神贯注地制作,都充分体现了劳技这门学科所特有的风采。此次活动的开展不仅很好地提高了学生的科学文化素质和动手操作能力,更凸显了学生的个性,让学生的智慧在能力中焕发出光彩,从而更为有效地体现了新课程背景下的素质教育的内涵。
4、积极参加苏州市组织的教学研究与评优活动。先后组织中小学劳技教师20多人次参加了苏州市小学劳技教学观摩活动、初中劳技教学观摩活动和高中通用技术教学观摩活动,选派3名教师参加了中学劳技技能培训,推荐论文和案例参加了苏州市中学劳技论文评比及优秀教学案例的征集活动。
第一学期信息技术教学工作总结
回顾这一学期,本人能够努力工作,认真学习,从多方面进行计算机教学和管理工作。有辛勤的耕耘,有收获的喜悦。我将享有的收获用于下个学年的工作中,将所碰到的问题认真思考,加以总结,千方百计,想出良好的解决办法。
开学初,根据黉舍要求,当真写好传授筹划,提早备好课。平常做到周前备课。为上好每一节课,我上彀查资料,集结和汲取他人的长处,肯定本身的传授思路。为门生能更直观地感觉所学的知识内容,我自动建造课件,筹办各种直观传授软件,汇集建造各知识点优秀案例亮相给门生。
上好课的前提是做好课前筹办,不打无筹办之仗,特别本学科紧张课程都要上机结束,每节都要当真做好上机备课,查抄呆板状况,有没有“不可用呆板”。上课时当真讲课,做到演示到位,力求抓住重点,冲破难点,精讲简练。应用多种传授方法,从门生的'实际动身,注意变动门生进修的自动性和创设性脑筋,使门生有举一反三的本领,珍视门生立异脑筋的成长,培养门生的立异本领。在门生结束上机任务时,在每台谋划机前巡查,注意对学困生进行手把手的带领。课后,及时做课跋文,找出不敷,总结一堂课的得失,并拟出办理不敷的方案。
1、加强本身根本功的练习,讲堂上做到精讲简练,珍视对门生本领的培养,知识上做到课课清、段段清,告成地结束每堂课上各项任务。
2、对学困生多关心,多爱心,再多一些耐烦,使他们在对谋划机的认识上有更大进步,鼓励他们对信息技巧学科的进修乐趣,进步利用本领。
3、加强机房规律和呆板利用方面的教诲,杜绝在微机室里制造废料。使门生不但在班级集结注意力进修,并且在机房上机时严厉根据上机轨制来操纵。
以上是本人在本学期信息技巧传授工作中的总结。
第一学期信息技术教研工作总结
1、积极推动交互式白板的应用研究工作。交互式电子白板是一种新的教学设备,也可以说是一种新的“教学技术”。发挥新技术的教学功能提高教学质量是电化教学研究的重要工作内容。为此,本学期加强了交互式电子白板的应用研究。一方面与市电教馆签订了交互式白板的使用与研究协议,扩大交互式白板使用的学校数量;另一方面举行了小学交互式白板的应用研讨活动,通过语文、数学、英语等学科的教学实例,展开交互式白板的应用培训,使广大教师理解交互式白板应用的内涵和方法,从而提高课堂教学的实效。
2、认真开展课程整合的研究工作。在加强理论研究、培训指导的基础上,组织了园区第四届小学信息技术与学科课程整合评优课活动,本次参赛的9节课无论是在学科教学设计还是技术应用上都反映出较高的水平,由此也可以看出,广大教师对整合的实质有了进一步的理解。
3、积极参加苏州市级以上组织的各类教学研讨与竞赛活动。先后参加教师技术能力教学设计竞赛活动、十佳网络团队评比活动、教育技术专题培训活动、研究型教师的培训活动、远程教育培训活动、教育技术论文评比活动、教学设计评比活动等,不断提高园区中小学教师的教育技术水平,并在竞赛活动中取得优异成绩,荣获市一等奖21名、二等奖28名、三等奖18名(其中十佳网络团队:11+9+1;论文:2+12+10;教育能力教学设计:2+3+4;优秀网站:6+4+3);获得国家级优秀课一等奖4名、二等奖1名;全国第七届优秀课件二等奖1名、三等奖3名。
4、认真做好《教育管理信息化标准》示范区评估的准备工作。及时布置软件的安装、更新与数据的上报工作,各校信息技术管理人员认真工作,通力合作,保证了各校信息化标准软件的正常使用和数据的及时上报。
中学信息技术教研组学期工作总结
本学期在学校计划的安排下,结合我校计算机的硬件实际情况开展了信息技术教育、教学工作。回顾一学期的工作,总结如下:
一、结合计算机的硬件实际,开展好常规教学。
1、开学初,便结合我校的计算机硬件实际,制定出切实可行的教学计划,并严格按教学计划进行上课。在教学过程中,对具体的教学内容都进行了认真的教学分析,思考在现有计算机软硬件的实际情况下如何实施教学,并写成教案上课。收到较好的'效果。
2、在教学中,经常研究学生的思想发展变化,为了提高学生学习信息技术的兴趣,从光盘上或到网上去找了一些有利于学生学习的小课件,把这些课件在学生完成学习任务后给学生,让学生既巩固了所学知识,又提高了学习兴趣。经本期实践,取得了很好的效果。学生不但掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平,而且还从中学到了许多其它的知识。
3、在教学之余,我们还努力搞好我们的第二课堂,组织了计算机兴趣小组,使学生学到许多平时在课上学不到的知识,比如有的学生学会制作小动画,有的学生学会组装和维护计算机。
4、辅导学生参加了学校第二届技能竞赛,增强了学生技能操作水平,并为省市级技能大赛储备了一批人才。
二、加强教学教研,努力提高业务水平。
教学的成败取决于教师,教师的素质的高低直接影响着课堂的教学质量,在本学期,我系在教学之余,加强了对业务的钻研。
我们信息技术系老师认真钻研新课程标准,研究教材,探索新教育教学方法,提高业务水平,在网上还注意收集相关资料,以扩大学生的视野。
三、充分发挥的优势,提高学校办学的信息化发展的水平。
作为信息技术系,应走在学校信息技术发展的前沿,除了搞好信息技术教育教学外,我们还担负着许多其它的任务。学校其它学科公开课的课件制作。另外,机房、各处室的计算机的维护和维修基本上都由我系来完成。
四、紧紧围绕着“为了学生一切,一切为了学生”的“以生为本”的中心思想来开展学生工作。
利用“思想信念”“学雷锋”