学期即将结束，期末考试也将到来，是时候来总结一下了。如果你还不知道如何下手写期末总结，不妨先参考一下以下范文，并从中汲取一些写作技巧。
冲刺期末的计划
为进一步规范期末考试管理工作，有序做好本学期期末考试工作，促进我院学风和考风建设，根据《平顶山学院教务教学管理工作手册》、《期末考试主要环节管理规定》（院教[20xx]75号）和《关于20xx-20xx学年第一学期期末考试命题与制卷的通知》的有关规定，对本学期期末考试有关工作提出如下实施意见。
领导小组主要负责全院考试工作的检查和重大决策、召开考前会议、对全院考试各个环节进行检查、监督和评比，并提出改进意见。
（二）成立四个期末考试工作小组，组长由王世界、鲁迪、徐雨、蔡文芳担任，组员由教研室自行决定。考试工作小组在院考试工作领导小组的领导下，负责对本教研室考试工作的落实，安排命题教师、审核命题质量，以及对各个期末考试环节进行监督、检查，并提出改进意见。
20xx年12月5日前，各教研室汇总上报本学期所开设课程的考核类型和考核方式，填写《资源与环境科学学院关于20xx-20xx学年第一学期专业考试课统计表》。
（一）各教研室主任负责拟组建相应的期末考试命题小组并报期末考试工作领导小组，批准后由其承担相应的期末考试命题工作。
（二）命题教师及相关人员要切实做好试卷保密工作，不得以任何方式泄漏试题范围或试题题目，对于有违纪行为的单位和个人，将按照《平顶山学院教务教学管理工作手册》有关规定严肃处理。
责任人：期末考试工作领导小组组长。
（三）20xx年12月19日前，各教研室主任和期末考试命题小组组织人员对本学期考试课程进行命题。并于20xx年12月23日上午12：00前把试卷的电子档（包括命题双向细目表、试卷ab卷及参考答案和评分标准）以教研室为单位审核后交到教学秘书处。
责任人：各期末考试工作小组组长。
（四）20xx年12月24日前填写《平顶山学院试卷印刷交接清单》后报教务处，经教务处经办人员签字后方可印刷。试卷的装订、保管、分发由教学秘书负责。
责任人：教学秘书。
考试动员15周进行，教师考试动员全院大会统一进行动员，所有任课老师参加。学生考试动员由陈延辉副书记负责安排。
狠抓考风考纪，做好师生考前教育工作，加强对期末考试的巡查力度，杜绝考试作弊现象。认真填写《考场记录表》和《平顶山学院资源与环境学院课程考试巡考记录表》，对玩忽职守者要按照《平顶山学院教务教学管理工作手册》严肃处理。
（一）成立督导巡视小组。
主考：梁亚红副主考：王世界李鹏。
（二）20xx年12月26日前，上报本学期期末考试考场安排、巡考安排表。
负责人：教学秘书。
（三）考试时间：20xx年1月6日——1月9日，共计4天。具体考试课程与时间安排详见：《资源与环境科学学院20xx-20xx学年第一学期期末考试安排表》，其他考试按照教务处统一安排进行。
根据《期末考试主要环节管理规定》及《资源与环境科学学院阅卷实施细则》相关规定与要求，组织老师学习学校和本单位评卷相关的文件，扎实做好评卷工作，要杜绝试卷专项检查发现的问题在本次期末评卷中再次出现。
（一）评卷工作结束后要对试卷进行复核，填写试卷复核监控表，对复核中发现的问题要及时整改。
责任人：期末考试工作领导小组责任人：期末考试工作小组。
（二）填制“试卷分析表”前，要先进行预分析，预分析结果经。
领导审核后再正式填写试卷分析表。
责任人：期末考试工作小组。
（三）对违反纪律、营私舞弊或因工作不负责任而造成不良后果者，将按照《平顶山学院教务教学管理工作手册》有关规定严肃处理。
（四）20xx年1月9至1月12日，各教研室组织人员进行试卷评阅。
责任人：期末考试工作领导小组责任人：期末考试工作小组。
（五）20xx年1月10日至1月13日，任课教师登录成绩。责任人：任课教师。
（六）20xx年1月13日至1月14日，组织人员进行课程考核档案材料的整理与归档工作。
责任人：期末考试工作小组责任人：教学秘书。
（一）检查安排。
期末考试工作领导小组将组织人员对期末考试的命题、考试过程和评卷等环节进行专项检查。具体安排如下：
命题结束后，对各试卷样卷进行抽检；考试过程中，对考风考纪情况进行巡视；评卷结束后，对已评阅试卷进行普查。检查时间另行通知。
责任人：期末考试工作领导小组。
责任人：期末考试工作小组。
（二）结果处理。
1、对样卷抽查中发现的问题，期末考试工作领导小组将对责任人和责任单位进行批评，责令其立即修改。
2、对巡视中发现违反考风考纪的现象，将对责任人和责任单位进行严肃处理。考试结束后，将对教学单位的考风考纪情况进行通报。
3、在试卷复查中发现问题，将依据《平顶山学院教学（管理）违纪和事故认定与处理办法》之相关规定，对责任人和责任单位进行严肃处理。
附：
1、《资源与环境科学学院20xx-20xx学年第一学期期末专业考试课统计表》。
2、《平顶山学院资源与环境科学学院考试巡考记录表》。
学期末冲刺计划
本学期授课将结束，开始进行复习。为提高学生学习成绩，特制定复习计划如下：
第十一章：全等三角形。
第十二章：轴对称。
第十三章：实数。
第十四章：一次函数。
第十五章：整式的乘除与因式分解。
八年级数学本学期知识点多，复习时间又比较短，只有三周的时间。根据实际情况，应该完成如下目标：
（一）、整理本学期学过的知识与方法：
1.第十一、十二章是几何部分。这两章的重点是全等三角形和轴对称的性质及其判定定理。所以记住性质是关键，学会判定是重点，灵活应用是目的。要学会判定方法的选择，不同图形之间的区别和联系要非常熟悉，形成一个有机整体。对常见的证明题要多练多总结。
2.第十三、四章主要是概念的教学，对这两章的考试题型学生可能都不熟悉，所以要以与课本同步的训练题型为主，要列表或作图的，让学生积极动手操作，并得出结论，课堂上教师讲评，尽量是精讲多练，该动手的要多动手，尽可能的让学生自己总结出论证几何问题的常用分析方法。
3.第十五主要是计算，教师提前先把概念、性质、方法综合复习，加入适当的练习，在练习计算。课堂上逐一对易错题的讲解，多强调解题方法的针对性。最后针对平时练习中存在的问题，查漏补缺。
（二）、在自己经历过的`解决问题活动中，选择一个最具有挑战问题性的问题，写下解决它的过程：包括遇到的困难、克服困难的方法与过程及所获得的体会，并选择这个问题的原因。
（三）、通过本学期的数学学习，让同学们总结自己有哪些收获；有哪些需要改进的地方。
1、强化训练，这个学期计算类和证明类的题目较多，在复习中要加强这方面的训练。特别是一次函数，在复习过程中要分类型练习，重点是解题方法的正确选择同时使学生养成检查计算结果的习惯。还有几何证明题，要通过针对性练习力争达到少失分，达到证明简练又严谨的效果。
2、加强管理严格要求，根据每个学生自身情况、学习水平严格要求，对应知应会的内容要反复讲解、练习，必须做到学一点会一点，对接受能力差的学生课后要加强辅导，及时纠正出现的错误，平时多小测多检查。对能力较强的学生要引导他们多做课外习题，适当提高做题难度。
3、加强证明题的训练，通过近阶段的学习，我发现学生对证明题掌握不牢，不会找合适的分析方法，部分学生看不懂题意，没有思路。在今后的复习中我准备拿出一定的时间来专项练习证明题，引导学生如何弄懂题意、怎样分析、怎样写证明过程。力争让学生把各种类型题做全并抓住其特点。
4、加强成绩不理想学生的辅导，制定详细的复习计划，对他们要多表扬多鼓励，调动他们学习的积极性，利用课余时间对他们进行辅导，辅导时要有耐心，要心平气和，对不会的知识要多讲几遍，不怕麻烦，直至弄懂弄会。
本次复习共三周时间，具体安排如下：
第一章2课时。
第二章1课时。
第三章2课时。
第四章2课时。
第五章2课时。
模拟测试3课时。
1.精心备课上课，针对班级学生出现的错题及所涉及到的重点问题认真挑选试题。
2.对于复习阶段作业的布置，少而精，有针对性，并且很抓订正及改错。
3.在试题的选择上作到面面俱到，重点难点突出，不重不漏。
4.面向全体学生。由于学生在知识、技能方面的发展和兴趣、特长等不尽相同，所以要因材施教。在组织教学时，应从大多数学生的实际出发，并兼顾学习有困难的和学有余力的学生。对学习有困难的学生，要特别予以关心，及时采取有效措施，激发他们学习数学的兴趣，指导他们改进学习方法。减缓他们学习中的坡度，使他们经过努力，能够达到大纲中规定的基本要求。对学有余力的学生，要通过讲授选学内容和组织课外活动等多种形式，满足他们的学习愿望，发展他们的数学才能。
5.重视改进教学方法，坚持启发式，反对注入式。教师在课前先布置学生预习，同时要指导学生预习，提出预习要求，并布置与课本内容相关、难度适中的尝试题材由学生课前完成，教学中教师应帮助学生梳理学习的知识，指出重点和易错点，解答学生复习时遇到的问题，使学生在学习中体会成功，调动学习积极性。
6.改革作业结构减轻学生负担。将学生按学习能力分成几个层次，分别布置难、中、易三档作业，使每类学生都能在原有基础上提高。
年初中期末冲刺复习学习计划
期中考试已经有段时间了，对于初一学生，检验这一段时期学习效果的期末考试就要来临了。应该如何合理安排时间，以保证每一科都复习到位了呢?一对一补习专家发现初一的学生普遍出现的现象有：第一，过于牺牲休息时间。第二，过于强调习题的训练。第三，过于寄希望于运气。当然还有少部分学生对于期中备考并不重视，指望考前几天的突击。
考前认真复习是能考出好成绩的前提，而有针对性的复习是提高复习效率的关键。考试之前要把学过的知识进行系统化复习，系统复习的过程其实是对学过的知识再认识和再加工的过程，使它更加系统化、条理化地保留在头脑中。
系统复习就是把每章、单元、阶段学过的内容进行整理，相对集中时间进行复习，把学过的知识重新推到一个新的层次的学习过程。
一对一补习专家指出，系统复习的基本要求与任务是：
不管是哪种考试，要认识到考试的重要性，它是对自己学过的知识是否掌握多少的一次检验，反映出你学习过程中的成绩和存在的问题。所以思想上正确认识了，重视了，你就能全心地投入到复习过程中去。
根据学科特点制定出适合自己的切实可行的复习计划，对后几天的学习作出详细、科学、合理的安排，以便心中有数。同时要明确重点,攻克难点,侧重疑点。在对知识点进行梳理的时候应抓住重点、难点和疑点。复习更重要的是查漏补缺。
不同的方法也许适用于不同的人,我们应在实际运用中找到适合自己的复习方法,同时应注意不断地变换自己的复习方法。复习中要文理科交替，因为文理科交替复习能减少学科知识间的互相干扰和相互摄制，利于记忆，增强知识在脑海里的时间性。
综合题能反映出你对该学科的知识掌握的全面性。因为一门学科的知识之间都存在着密切联系，如果你做综合题做得较顺利，证明你在系统复习中对该学科的知识掌握是比较完善和系统化复习工作是做得较好的。如数学中的综合运算题就反映出你是否掌握各种运算法则和运算技能。这会增强你综合知识运用的能力。
要认识相对集中的复习时间的宝贵，不能轻易浪费，所以要十分珍惜。把各学科的知识系统地进行整理，克服放松情绪。
在系统复习中，将平时自己在学习过程中对某方面的内容掌握不够的、理解还欠深刻的内容及时补正，达到完美无缺。
是一个知识点一个知识点学习的，这就难免显得分散和凌乱，通过系统复习，可以把平时学过的知识一点一点地“串”起来。这样，“串”起来的知识就比较系统了。在“串”的过程中其实也是一个对知识的再认识过程，重新学多一次，再认识过程记忆中起着强化作用。系统复习次数越多，强化作用越多，印象也深刻。
期末冲刺计划
期末复习是期末考试取得好成绩的有力保证。首先，我们应在思想上重视它，不能马虎麻痹。因为期末考试考查面涵盖很广。学了一学期，究竟学得怎么样？我们自己想知道，老师、家长也想知道。而这个效果可以通过考试来检验。“复习”不是可有可无，要下工夫搞好。
要有积极向上的心态。有一位教授曾做过这样一项实验。12年前，教授曾要求他的学生毫无顺序地进入了一个宽敞的大礼堂，并独自找个座位坐下。反复几次后，教授发现有的学生总爱坐前排，有的学生则盲目随意、四处都坐，还有一些学生似乎特别钟情于后面的位置，教授分别记下他们的名字，10年后，教授对他们的调查结果显示：爱坐前排的学生中成功的比例高出其他两类学生很多。教授曾对他的学生说过：“不是说一定要站在最前、永远第一，而是说这种积极向上的心态十分重要。在漫长的人生中，你们一定要积极坐在前排。”
学习要持之以恒。贝多芬之所以成为举世闻名的音乐家，是因他有持之以恒，不畏劳苦的精神。所以只有把想和做结合起来脚踏实地，坚持不懈，才能获得成功。然而我们有些同学有决心却无恒心，他们认为天天学习太单调乏味，遇到挫折就垂头丧气。
不急不躁，一步一个脚印。因为教学中我们常会发现某些同学表现出消化不良症，喜新厌旧，喜欢做老师新发的题目，不注重做过的练习中有何问题以及如何进行弥补，对教师批改后发回的练习不屑一顾，甩在一边。这种不断做题，不断甩题的做法，其结果效率低下。
俗话说：工欲善其事，必先利其器。意思是说无论做什么事，都要事先做好准备。期末考试也是一样。要想取得好成绩，除了平时努力学习，打好基础，提高能力外，期末复习方法也很关键。复习方法多种多样，我们应该根据自己的实际情况，选取科学、高效的复习方法。把期末复习分成四个阶段：（1）基础复习；（2）强化能力；（3）查漏补缺；（4）答题注意事项。
要给自己一个正确定位，哪科是自己的强科，哪科是自己的弱科，哪部分是自己的弱项，还要分析自己的优点是什么，缺点是什么，影响自己成绩进步的因素有哪些。
“人们对于刚学过的东西，总是一开始忘得快，过一段时间就逐渐减慢。”
认真看课本上的每章小结（如科学本章提要、数学小结），复习小结可以对本章整体内容了然于心。然后再复习。这样就可以做到心中有数，知道该复习什么。
复习当天所学的内容，复习之后再做作业。每天晚上睡觉前想一想：“我今天都学了什么！”然后在头脑里把这些东西过一遍。
当我们同时面临几门课程的复习任务时，最好采用交叉复习的方式，即这30分钟复习语文，休息后换成数学，再之后又变成别的什么，这样复习的好处是不会使孩子产生厌倦心理。
长时间用同一种方式复习效果不好。如学习英语时，有时是默读，有时大声朗读，有时抄写，不断变换方式或者结合并用。科学记、互查、练习、错题回顾相结合。语文背、默、听、看、练相结合。数学与科学差不多，但更要对课后题目多练，重复练。
如果发现某一部分的内容已掌握住，您就可以跳过这一段，复习下面的内容。如果已经做了几道这方面的题目仍然出错，就需要加强对这一部分的复习力度。
强化能力：
复习时要牢抓基础：从课本上的例题入手、习题入手、从最简单的入手，每一道题都亲自动手做一做，千万别眼高手低，大事做不来，小事不愿做，大题不会做，小题不愿做。慢慢积累经验，从而强化自己的计算写作答题能力。
查漏补缺：
分析自己平时得分的分布情况，也就是说选择题、填充题、解答题前3题与解答题后几题、实验题、作文、听力等得分进行分析，针对自己的情况做好得分的精力分配。比如：平时选择题得分较高，解答题前3 题得分较高，那么，复习时重点应放在填充与解答题后面的几题上。这样把精力放在硬骨头上，不要精力平均使。
把一学期的试卷与讲议整理、装订，在错题做上显眼的记号，有计划的看或做错题，这样可以避免以前所犯的错误，如果看过一次就能掌握的，把这题划去，看了两次以上还没有掌握的，要多请教与练习，直到错题基本掌握。
答题注意事项：
答题时，字迹要清楚，不要潦草，不要一句话连着一句话直到结束，那样老师看不清并会影响自己的得分。
冲刺期末复习计划
期末了，支教也走到尾声了！时间，你是孙悟空吗？一个跟斗，十万八千里！
我想了好久，分小组复习，将课堂时间还给学生。
将全班学生四人一组分成12个小组（其中2个组为2人和3人），分组原则。
1、座位就近原则,个别调动（避免小组讨论的时候大范围走动影响课堂纪律）；
2、成绩均匀分配，保证每一组都有解题、讲解的同学。
每组两个组长，一个纪律组长：讨论交流时组织小组成员，管理小组讨论秩序；一个讨论组长：负责安排小组成员对不会的题目进行讲解，尽量达到每一个成员每一题都过关（最关键的一个环节）。
采用加减分原则，每一小组基本分50分，加减分点有。
1、纪律，（-3——+3），
2、讨论，是否在讨论老师要求的内容，是否所有成员都在参与，（-5——+5），
3、效果，老师课后随机抽小组成员当中的1——2人，看课堂讨论的是否都理解了（-3——+3）。
4、考试进步加分，每人+5，算入小组总分。
这样可以让理解能力好的同学在理解知识后有事可做，帮助同学一起进步，让那部分不听老师讲课的同学动脑、动手。
小组学习我曾经在讲课过程中用过好多次，有时达不到要求的效果甚至失败（主要原因是纪律控制方面，可能因为我与学生年龄相近），有时效果又很好（学生配合的很好）。不知这次效果怎么样，不管怎么样，我都会尽最大努力。希望小组长们同心同力协作，同学们都尽力配合，大家一起真正做到“快乐学习，学有所获”。
高中期末冲刺复习学习计划
进入期末时期了，如何拟定一个复习。
第一、教材为本，整体复习。课本是复习的阶梯，学习须有“本”可依。复习时以课本为主线，进行系统的复习，使所学过的知识由零散过渡到完整，构架起较为完整的知识系统，训练综合运用知识的能力。以课本为主线进行整体复习，并非简单地重复已学过的知识，而是对学过知识进行系统梳理，对某些知识点要进行归纳与对比。尤其对某些似是而非的知识点，在复习中一定要弄清楚，并能灵活运用。
认真看课本上的复习参考题和每章的复习小结，力争复习参考题每题都过关。复习小结了然于心。
立足基础知识、基本技能和基本方法，重在理解。基本的概念、规律、技能、方法是学习的基础，打好基础才能向前发展。如何做到理解呢?不仅能知其然更要知其所以然、能举一反三、能辨别近似概念和规律，则可视作理解了。多从不同角度考问自己，多和同学探讨如何理解，多做联想和比较，自然理解力大增。
第二、制定看书计划、绘出知识结构网络图，形成完整的知识结构体系。归纳过程中，要有序地多角度概括思考问题，找出内在联系。然后根据知识结构网络图去发散、联想基础知识点和每个知识点的基础题，首先学会自我检测。
紧紧抓住重点和难点，努力感悟和突破。所谓重点和难点其实就是老师上课反复强调和题目中经常犯错的地方。如果能集中精力把重点的内容理解透彻，熟练掌握，有助于你提高复习效率。如果你能抓住经常犯错的地方吸取教训，你就不会在考试时犯同样的错误，同样是效率很高的复习良策。无论是重点还是难点，在复习时强调领悟，明白其中的道理，而不仅仅是我作过多少个这样的题目。
第三、看错题集，温故而知新。将日常练习、考试中遇到的错题、典型题分门别类地收集在一起。期末复习中，一定要拿出一定的时间重新去温习，这样做，会比做几道题有更大的收获。温习错题集，除复习语言知识点外，还要重视某些试题的解题方法与技巧。只有这样，才能充分发挥错题集的作用。
将一学期的试卷与讲议整理、装订，在错题做上显眼的记号，有计划的看或做错题，这样可以避免以前所犯的错误，如果看过一次就能掌握的，将这题划去，看了两次以上还没有掌握的，要多请教与练习，直到错题基本掌握。这里要提醒的是，错题比较集中的单元，就是“梦开始的地方”，应作为重点复习单元之一。
第四、针对考点，专项练习练习是巩固所学知识必不可少的重要途径。练习中，选题要精，在教师的指导下，从实际出发，进行各种形式、多层次的练习，练习要有步骤、有目的、有思考，切忌一味做题，陷入题海。
适当的做些期末模拟试题，但量不要太大，有一、两套就可以了。应该多做那些自己认为知识点理解、应用薄弱的题，对一些难题可在自己思考的基础上加强与同学、老师的交流，对于那些偏题、怪题笑而弃之。
作文。
听力等得分进行分析，针对自己的情况做好得分的精力分配。比如：平时选择题得分较高，解答题前3题得分较高，那么，复习时重点应放在填充与解答题后面的几题上。这样将精力放在硬骨头上，不要精力平均使。
第六、有可能自己出一份试卷考一下自己，这叫自查自救行动，通过自己出题，对知识点会有进步的理解与巩固，另外还可以进一步了解各知识点的出题题型方式与风格。
第七、会进行必要的变式练习。比如：选择变填充，填充变解答，多条件的解答题变为选择题，还要条件与结论互换、结论引申等，这样综合能力会有所提高。
第八、解题的基本方法与手段不要忘了，比如该画图的就得画图，该演算的就得演算，该写公式的就写公式等，遵守考试的一些常识。比如规范，在答题时，要坚决做到审题规范、解题规范、步骤规范、书写规范。比如检查，做完试卷，歇口气，检查一至两遍。再比如答题顺序，遇到难题，先放一放，不要去钻牛角尖，考场上，对一道难题花太多时间是不值得的。相反，对基础题和基础分，一定要想办法把它拿下来。
第九、养成良好习惯和健康的心理状态，做到稳定发挥。稳定是正常地发挥出你的水平，是向前发展的稳定，正常的情况下人是循序发展的。此外，还有一个很重要的方面是必需拥有良好的心理状态。脑科学研究表明，人的大脑处于轻松的状态时，是智力发挥最佳的时候。如何保持轻松，关键是有充分的自信，自信能发挥出正常的水平(前提是给自己合适的定位)。自信的秘诀在于充分的计划和执着的努力，凡事预则立。
考试前要调节自己的情绪，不要紧张，不要把考试的得失情绪带进考场。心态平稳，劳逸结合，张驰有致。没关系，闭上眼睛，做5到10个深呼吸，然后对自己说，我能行的。
第十、答题时，字迹要清楚，不要潦草。做解答题、证明题、计算题时尽量做到每行只有一个式子或者一个推理句式，不要一句话连着一句话，只到结束，那样老师看不清，尤其对于哪些按步给分的题会影响自己的得分。
1、按照“循序渐进、阶段侧重、精讲精练、知能并存”的原则，把期末复习分成四个阶段：(1)基础复习;(2)强化能力;(3)查漏补缺;(4)模拟练习。
2、拿出一半的时间进行基础知识复习。对这些内容一项一项地归纳、整理，真正搞清楚，弄明白。然后，侧重能力测试题型的解题思路、技巧的练习。在此基础上，进行查漏补缺，以求尽善尽美。最后做两套期末考试模拟试题，熟悉考试题型、考场规则。
3、在复习过程中，要充分发挥自己的学习积极性，在老师的指导下，自己归纳、总结，找规律，抓特点，和同学一起讨论、研究，不放过每一个疑点，不遗漏每一个重点，不忽视每一个考点。
课本知识是语文的基础，打好基础才能更好的学习它。有不少学生认为只要上课时专心听讲，勤记笔记，课后认真完成作业，再加上自觉复习，就能使成绩提高。其实，这还不够。学习的最重要阶段是预习。也就是说在老师上课之前，你先得自己学习一下课文，在预习中要尽量运用你已经获得的知识和方法去主动地解决自己能解决的问题，把不懂的问题记下来，在上课时跟老师、同学一起学习讨论。课本要反复阅读，直到把问题看的透彻了、明白了。为了巩固知识，最好在课下做一些练习，知识才会掌握的更牢固。这样不仅学习效果好，而且培养了自己的学习能力。
知识就像海洋，课本里的知识只是海面上的一个浪花，是远远不能满足我们的需求的，所以适当的课外阅读是很有必要的。进入了紧张的学习阶段，我们不可能再有大量的课余时间进行阅读，因此，阅读时要有选择。我们应广泛浏览各种书籍和报纸杂志，从电视、广播、网络上获取信息，并有条理的做下笔记。要关心社会生活，了解社会动态，使自己的思想要不断进步。这样不仅能使我们积累更多知识，更能丰富我们的生活。
我们学习语文的一个重要目的就是写作。提高写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。如果腹内空空，是写不出好文章的。除此之外，注意观察生活、感悟生活，坚持不懈的记。
日记。
有感而发的写随笔都是帮助我们写好作文的有效途径。写好的作文要反复修改也可以请教老师、同学的意见精益求精。希望你能树立正确的学习目的掌握基本的学习方法从现在开始长期坚持以日积月累之功收水到渠成之效。
习惯是经过重复练习而巩固下来的稳定持久的条件反射和自然需要。培养良好的学习习惯是语文教学的重要任务。习惯是将“知识”转化成“能力”的桥梁，有了良好的学习习惯之后，学生的头脑这部机器就会持久的运转起来，就像冲破重重阻力进入空间轨道的飞行器，基本可以靠惯性自行运转了。
数学习题无非就是数学概念和数学思想的组合应用，弄清数学基本概念、基本定理、基本方法是判断题目类型、知识范围的前提，是正确把握解题方法的依据。只有概念清楚，方法全面，遇到题目时，就能很快的得到解题方法，或者面对一个新的习题，就能联想到我们平时做过的习题的方法，达到迅速解答。弄清基本定理是正确、快速解答习题的前提条件，特别是在立体几何等章节的复习中，对基本定理熟悉和灵活掌握能使习题解答条理清楚、逻辑推理严密。反之，会使解题速度慢，逻辑混乱、叙述不清。
a、看课本;。
b、在做练习时遇到概念题是要对概念的内涵和外延再认识，注意从不同的侧面去认识、理解概念。
d、归纳全面的解题方法。要积累一定的典型习题以保证解题方法的完整性。
e、认真做好我们网校同步课堂里面的每期的练习题，采用循环交替、螺旋式推进的方法，克服对基本知识基本方法的遗忘现象。
复习数学时，要制定好计划，不但要有本学期大的规划，还要有每月、每周、每天的小计划，计划要与老师的复习计划吻合，不能相互冲突，如按照老师的复习进度，今天复习到什么知识点，就应该在今天之内掌握该知识点，加深对该知识点的理解，研究该知识点考查的不同侧面、不同角度。在每天的复习计划里，要留有一定的时间看课本，看笔记，回顾过去知识点，思考老师当天讲了什么知识，归纳当天所学的知识。可以说，每天的习题可以少做，但这些归纳、反思、回顾是必不可少的。望你在制定计划时注意。
做习题是为了巩固知识、提高应变能力、思维能力、计算能力。学数学要做一定量的习题，但学数学并不等于做题，在各种考试题中，有相当的习题是靠简单的知识点的堆积，利用公理化知识体系的演绎而就能解决的，这些习题是要通过做一定量的习题达到对解题方法的展移而实现的，但，随着高考的改革，高考已把考查的重点放在创造型、能力型的考查上。因此要精做习题，注意知识的理解和灵活应用，当你做完一道习题后不访自问：本题考查了什么知识点?什么方法?我们从中得到了解题的什么方法?这一类习题中有什么解题的通性?实现问题的完全解决我应用了怎样的解题策略?只有这样才会培养自己的悟性与创造性，开发其创造力。也将在遇到即将来临的期末考试和未来的高考题目中那些综合性强的题目时可以有一个科学的方法解决它。
英语基础知识的复习要以课本为纲，按照知识之间的内在联系，将它们进行分类整理。在这个过程中，要注意以新带旧，使初中和高中所学的知识形成系统，总结出规律性，这样才能融会贯通，也才能把知识转化为能力。
考生应以高中课本为主要教材，在老师的带领下深入挖掘教材中的语言知识，巩固语言基础，对课本中反复出现的语言知识进行科学归类和巧妙整理，找出其中的规律、抓住线索。复习知识是为了运用知识，而网络化的知识更便于运用，更有利于学科能力的培养。考生只有经过对所学的教材进行层层挖掘才有希望把知识形成网络。这对其实现知识向能力的迁移有重要的影响，有利于实际运用能力的提高，并在应考中运用自如。
从近几年来的高考试题来看，死记硬背，强化训练，沉湎于“题海战术”是难以出好成绩的。将中心和重心放在单项填空上是不合时宜的。因此，要根据自己的实际情况，也可请求老师的帮助，制定出切实可行的复习计划。做到按部就班，有条不紊，循序渐进。其中，语篇学习最应引起考生的足够重视。
高中课本中文章题材广、内容新颖，知识覆盖面宽。因此，考生应充分利用高三课本中的阅读材料，从文章的内容、文章的结构、作者的观点、态度及相关的背景知识巧妙设置问题，不断提高自己的阅读能力，开拓知识视野。同时，文章的新颖内容还可以提高对英语的学习兴趣。
在本学期的复习中，不少考生的通病是觉得“做题越多越好”，而丢弃了对基础知识的巩固，对自己反复出错的地方思考少。为此，实际上在做题上，应重“质”甚于重“量”，要多思考、多总结。在复习中，有一点非常重要，务必做到不欠账。也就是说，在每天的课堂学习中、做题过程中遇到的不明白、不清楚的内容务必及时弄懂、把问题消化在当天，“疑问”不过夜。如此一来，每天都有进步。反之，积累的问题越来越多，在此后的复习中会成为包袱、成为能力提升的路障。
单词是英语复习大厦的“砖头”，是英语学习的基础。单词，需要经常记忆。在基础复习上，别给下学期留下遗憾。考生必须坚持每天记单词。给自己制定一个计划，从高一的课本开始，对单词进行归纳、记忆。
由于“惯性”许多同学学习物理依然习惯于小学初中的学习方法和习惯，只洼重知识的记忆，重结果轻过程。在这种思想的支配下，他们花大量时间背概念、规律、公式。显然，这样的同学对学习物理缺乏全面认识，是一种“可怜”的舍本逐末的学习方法。
实际上，每一学科都有各自的特点。物理即知物明理，理从物来。“理”如何从物中来的，这才是同学们最应关注的。也就是要注重知识的形成过程。如，要掌握一个概念，必须弄清，为什么要引入这个概念，引入这个概念老师提供了哪些丰富、生动的典型材料?又怎样从这些材料中抽象出事物本质属性、归纳概括出客观规律，进行定义的?其物理意义是什么?又与哪些概念有区别和联系?容易出现哪些错误?实际中哪些地方用到这一概念?这一切要在老师的引导下，通过观察、分析、思考、讨论、形成概念，总结出规律。从中获取知识，了解结论的来龙去脉，了解结论成立的条件和特点。
物理课以物理知识为主要内容，科学方法又渗透于物理知识中，达尔文说“最有价值的知识是关于方法的知识”。可见，掌握基本的科学方法是尤其重要的。可以说，中学物理中每一个模型的建立，每一个概念的抽象，每一个规律的提出，每一个公式的得到，每一个实验的设计，每一个表格的出现，无不闪烁着科学方法的灵光。这一切同学们在学习知识的同时要认真地“捕捉”。
做题是运用知识的过程，是认识的飞跃过程，是把学到的“理”运用到“物”中的过程。许多同学解题不是在弄清题意后，认真分析问题的物理过程;而是习惯于盲目列式，急于追求答案。答案正确了就沾沾自喜;错了就哀声叹气。这样的习题做得再多也没有用，也不会有进步，做题最重要的是分析，把握问题的物理情景应贯穿解答过程的始终。
一道习题摆在我们的面前，首先要仔细解读题目所叙述的物理现象，认真思考题目所给的每一个条件。尤其是隐含条件;其次，弄清题目所描述的物理情景判断物理过程服从什么规律，用什么方法进行分析和判断，对于一个复杂问题能分解为若干较简单的问题，找出它们之间的联系，再灵活地运用物理知识解决，显然，弄清物理情景才是我们解题的关键，只有分析清楚了各个状态和过程，把握了具体的物理情景;才能正确运用物理概念和规律，才能正确写出与实际情形相联系的数学表达式求解。否则盲目列式必然是事倍功半。
物理是一门实验性和应用性很强的学科，脱离生活、生产实际和物瑰实验就谈不上物理学的建立，更谈不上物理学的发展。
我们都知道，物理学中的每一个概念都是从实际中总结出来，或与实验相联系的，每一个规律都是从实际或从实验中归纳总结出来的，是得到了实验验证的。因此，在学习物理时，要特别注意联系实际，重视物理实验，对演示实验要摸清观察的是什么现象，研究的是什么问题，应得出什么结论。对学生实验，要做前预习，知道实验什么，大致步骤和方向。做到胸中有数，做中认真、仔细，勤于动手、手脑并用;做后独立完成实验报告、妥善进行数据处理、正确进行误差分析，养成良好的实验习惯和熟练的操作技能。同时，要注意观察生活中各种物理现象，并与课本内容相联系，主动创造条件做一些课外小实验。实验的过程，是一个动手动脑加深认识的过程，做的实验越多，观察得越多越细，体会就越深见识就越广。这样做，不仅有助于学习物理知识，加深对物理概念和规律的理解，而且可以培养学习物理的兴趣，进而树立攀登物理科学高峰的雄心壮志。不少物理学家，就是在青少年时代，通过观察奇异的物理现象，热心做小实验，对物理产生了浓厚的兴趣，一步步地迈进物理大厦的。
为什么说第一轮复习中要构建完整的知识体系呢?因为高考要考查的是整个高中化学所有的而不是某一块知识点。这也就是说，我们高考前要做的是把所有有关知识点全部掌握，而不是专注于某一块知识点，把它挖的有多么多么深。根据我们的经验也会发现，高考中能得很高分数的孩子，往往不是偏于钻研的孩子，而往往是对知识点能够整体把握，发挥平稳的孩子。
另一方面我们针对高考的复习，进行的不仅仅是毕其功于一役的复习，还有第二轮、第三轮甚至第四轮复习。这样我们在最开始要做的就是把框架打出来，之后不断的把知识点充实。
化学知识体系可以分为四个大的版块，分别是：原理、无机、有机、实验。
其中无机、有机和实验三大块的知识可以看作知识点，主要属于记忆的内容，这部分内容比较琐碎，需要反复的复习、记忆和练习。也就是说，这部分内容的复习，要贯穿于整个化学复习的进程中。
而原理部分是高中化学的难点和重点，在这四块中占的比重较大。它的知识点相对较少，但知识点的逻辑性和严密性较强，如果学生在第一轮复习的时候不能将其全部消化，这部分内容在之后的多轮复习中就会始终成为负担。相反，由于这块知识的系统性较好，学生如果能在第一轮复习的时候就将其解决，之后将会很轻松。
因此，在化学第一轮复习时，一定要将原理部分的东西搞定!
化学的学习是知识点的累积，在考试过程中，考察的往往还有许多心理素质方面的成分。建立自己的学习笔记，一方面可以培养细心、严密的习惯，还能使自己的知识体系更加完善。
(1)、重点基础知识突出复习。第一阶段的复习不能是简单知识的重复，既要有知识的系统化，又要突出重点。重点知识是复习的主体部分，在复习过程中要放在突出的位置。
(2)、根据教材内在联系，进行单元复习。把相关的知识放在一起进行比较，掌握相互之间的区别和联系。
(3)、基本概念准确掌握。基本概念的复习首先抓住关键词;其次，把一些内容相似或有联系或容易混淆的概念放在一起比较，划出它们的区别和联系，加深记忆。
1、多读历史课本。多读几遍历史课本。书读百遍，其义自见。在读的时候要注意三个方面的问题：1、找出书上的核心词、关键语，明确哪些是必须记住的，划出来加强记忆;2、根据教材，分析、归纳每个方面讲了几点，每点都包括哪些基础知识，并用简明扼要的文字表达出来;3、在理解章节目录及内在联系的基础上明确此章节讲了什么问题，以及围绕此问题讲了哪几方面的内容。
2、整理、整合历史知识。针对历史知识比较琐碎的问题，我们就需要自己动手去整理和整合所学知识，把教材中大量的史实根据历史发展的一般规律加以整理，简化成历史线索，以建立主干知识的结构和知识间的相互联系。当然，在整合的时候可以参考一下试题调研，把上面的精彩总结内容摘抄或剪下来，反复消化，变成自己的知识。
3、“温故知新”和善于思考。历史的学习是以记忆为基础的，所以不断地回顾以前所学知识和对新的历史知识进行思考是很有必要的，这样不仅能增强记忆，还能锻炼解决问题的能力。如，在闲暇之余，突然想到一个历史名词或者某个故事中涉及历史，应该马上回忆教材上的知识，如果有可能的话追本溯源，思考通过其他渠道得到的历史知识和教材所述知识的联系，把知识弄清楚，这样也算是时间的充分利用。
4、解题的思考。进入高三，考试会相应增多，所以合理安排考试策略并锻炼一定的解题能力是我们最大的目的。策略需要结合自己的需要相应作出调整，而解题则需要注意：一是“解”，即想尽一切办法解答问题;二是“思”，即解题后的回顾和反思，总结出解题方法并纠正思维误区;三是“归”，即将获得的知识经验与教材相印证，回归课本。
高中历史最基础的复习还在于对基本知识的复习，这是一个学习的过程。需要保持平常心态，不要产生厌烦和畏难心理。
首先，我们得明确一下，为什么学地理?学地理对我们的日常生活有什么帮助。其次，要清楚地理学习有三个层次：是什么、在哪里、为什么。
很多高中学生进入高一后，会觉得地理很难学，原因是高中地理与初中的区域地理内容相差很大，初中多为“是什么，在哪里”，而高中是“为什么”，尤其高一上册的自然地理，学习时要求学生有较强的理科思维，理解难度大;刚进入高中的学生生活阅历有限，如城市学生对地形起伏、四季更替，边远地区乡村中学学生对工业布局都缺乏感性认识。其实地理很简单，学习地理也没有什么大不了的，可以尝试从以下几方面去做：
无论是什么学科，兴趣是永远排在第一位的。因为只有产生了浓厚的兴趣，你才会积极思考。怎样才会爱学、乐学，“知之者，不如好之者;好知者，不如乐之者。”，“热爱是最好的老师”。学生只有对知识感兴趣，才会爱学、乐学。因此学生必须想方设法培养自己学习地理的兴趣，鼓励他们热爱它，主动学习它，才会取得良好的教学效果。地理知识是自然与社会有机结合，地理课只有回归自然，走向社会，才会使自己产生持久的兴趣。课堂采用了现代化的多媒体教学手段，如幻灯、电影、电视、电脑，改变单纯依靠课堂教学，多开展丰富多彩的课外活动等，从教师的层面来说都可以提高学生的学习兴趣。对于学生来说，在生活中注意观察，并尽力用所学的地理知识去解释，就会从中获得无限乐趣。
其次，地理特点在“活”，对教材知识点必须理解记忆而不要死记硬背，要达到较深刻的理解，必须在老师的指导下认真阅读，积极思考，上课时间有老师的引导，可以少走弯路，特别是进入高中以后地理中常识所占比例较初中小了，但知识更深，更系统化，更加复杂，理解难度增大;地理在如今所渗透的范围越来越广，学习地理需要的课外知识也多，如果课后自学，不知重点、难点和课外常识等，必定造成时间和精力的浪费。
学习地理决不能等全部学完后再回头复习，这样你是决不会理解课本知识的，你会发现学地理很难。可是如果你把地理当天的内容当天就理解消化，那就又是另一番景象了。你每理解一点知识就在你脑子里更明确一些，日积月累就会培养成为你的地理思维，那么学习地理就会易如反掌了。根据记忆规律，课前预习和课后复习也是很有必要的，通过预习可以提前知道教材内容概貌和自己不懂之处，便于上课分配注意力，因为上课时间每一分钟注意力都很集中是做不到的，上课有明显的节奏感，必须将劲用在刀刃上，把精力最旺盛的时间放在重难点上。考试虽然是能力立意，但注重基础，地理基础知识包括基本概念、基本事实、基本原理和地理事物的空间分布等，因此，复习中应多看书。实践证明，自觉做到课前预习和课后复习，可以大幅度提高学习效率。
关注人类生存与发展过程中重大问题和最新的地理学研究与发展动态，揭示地理学与社会经济、人文现象之间存在的联系，是地理学习者应该具备的素质之一，这一素质的考查是通过热点反映出来的。热点问题是考试试题的一个重要组成部分，试题从不回避热点，许多引起人类关注的社会热点问题总是以不同的形式出现，所以我们学习地理，要时刻关注社会热点问题、生活中的地理等。社会热点问题很多，当今三大热点问题：人口、资源、环境都与地理学有密切联系。具体的如“三农”问题、城市化问题、环境问题、人口问题、资源问题、能源问题、自然灾害等问题。分析其产生的地理背景，分析某些地理事物的形成原因，提出某些问题的解决措施。因此，在后期复习中，必须联系社会热点问题，用敏捷的思维、锐利的眼光捕捉与区域地理相关的社会热点和焦点问题，并将其去伪存真，去粗取精，有效地融入到复习之中。
地理高考内容分为四个部分，即自然地理和地图、人文地理、世界地理和中国地理。一般情况下，考试试题组成是用初中地理提供素材。区域地理是高考重点要考查的内容，区域差异性又是地理学科的基本原理，由此可见，区域地理在整个高中地理的学习中所占的地位是十分重要的。运用地图又是地理区别于其他学科的重要特征，因此，我们在进行地理复习时，尤其是在进行区域地理的教学和复习时，更应重视地图的运用，要求自己会读图、析图、说图、填图，学会从地图中提取有效的信息，解决有关的问题。从历年考试地理试题中，可以看到有很多试题直接或间接考查地理事物空间分布知识。地理图表有地理地图、景观图、示意图、统计图等类型。因此，我们在学习时，要经常运用图表，养成运用地图学习地理的习惯。
地理学习不能够离开地图。地图是我们获得地理知识的重要工具，同时它对于我们牢固掌握地形单元的位置有很大的帮助。记的时候，应该直接把文字放到图上记，当涉及到这个知识点的时候，你的脑子里反映出来的是有文字的图片而不单是文字，你便可以象读图一样回答各种问题了，不管是文字题还是读图题都可以解决。“脑图”：是指把观察和学习到的地理知识，用图的形式存在记忆中，然后再用适当的形式把脑中的图显现出来，帮助学生解题。在历次高考地理试卷中，都有许多无图考图的题目，因此我们在平时的学习中要十分重视构建“脑图”的训练，以落实空间位置，发展地图形象思维，提高无图解图的能力。
冲刺期末演讲稿
亲爱的同学们：
大家好！
又是一年梅开花香的季节，又是冬月硕果累累的时刻，20xx转眼间，年的学习生活即将拉下帷幕，期末考试的步伐也日益临近。
回望这一学期的生活，我们走的辛苦而快乐，有过辉煌和失落，有过纵横与跌宕。我们一定还记得刚入学时所立下的雄心壮志，也一定记得在运动场上挥洒的激情与汗水，我们不会忘却在教室里努力拼搏的日夜，也不会忘记老师们孜孜不倦的教诲与关爱。一学期的时光，同学们完成了一次人生的蜕变与心灵的成长，也学会了如何与优秀同行，让改变发生。回首昨天，有太多的“家珍"可数；展望明天，我们重任在肩。同学们，期末考试的钟声已经敲响，冲刺的号角催促着我们奋勇前行，面对日益临近的期末考试，相信同学们一定豪情满怀，信24心百倍，因为再过天，同学们就将带着老师殷切的希望，带着父母深情的叮咛，跨进期末的考场，去书写青春岁月最绚丽的一笔，去翻开辉煌人生最精彩的'一章。面对这次期末考试，我们的现实是机遇与挑战并存。在此，我也向同学们提出几点20xx要求和建议。首先，积极的态度决定成败。积极地面对年这最后一个挑战，你会发现在准备期末考试的这段时光里，不仅有苦也有甜！其次，自信的心态祝你成功。自信是驾驭理想的风帆，是成功的基石！成绩一时不理想并不可怕，可怕的是丧失了信心，可怕的是没走上战场就倒了下来。只要把握这24宝贵的天，我们足以能够创造奇迹！（即使现在，对手也再不停翻动书页。）第三，冲刺期末，努力拼搏。没有比脚更长的路，没有比人更高的山。同学们必须相信，自信和拼搏是命运的决定者。过去的努力，积淀的是知识和能力，勇敢的冲刺，迸发的是成功与喜悦。
希望同学们珍惜当下，收拾好行装，带上最锋利的头脑，怀着最细致的心灵，紧握最有力的拳头，听好复习的每一堂课，做好手中的每一道题，走好脚下的每一条路。调动起全部的智慧，凝聚起全部的热情，为马上来临的期末考试奋力拼搏。
同学们，加油吧！是船，就要搏击风浪；是浆，就要奋勇向前！让我们带着破釜沉舟、卧薪尝胆的气势，带着“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的信心，用一分耕耘，赢得一分收获，以昂扬的姿态和努力的拼搏，为我们这一学期的学习生活画上一个圆满的句号。
此刻打盹，你将做梦；此刻学习，你将圆梦。
你拼搏的身后是我们默默关注的目光，你的进步将是是家长和老师最大的骄傲！
今天的成就是因为昨天的积累，明天珍惜分分秒秒。紧跟老师，夯实基础。成功在向我们招手，加油啊！
期末冲刺口号
1.花因拒绝染污而愈益芬芳，心因坚守诚信而愈益高尚。
2.再创新业绩，迎接会议!
3.立党为公，执政为民，以党的执政能力建设和先进性建设推动社会主义和谐社会建设!
4.坚持科学发展，共建和谐光泽。
5.坚持科学发展、构建和谐社会，全面推进海峡西岸经济区绿色腹地建设!
6.保持党的先进性落实科学发展观。
7.中国共产党是全国各族人民的领导核心!
8.全面贯彻落实科学发展观，努力构建社会主义和谐社会!
9.立党为公，执政为民，知荣明耻，再建新功!
10.发挥纵深推进前锋作用推动绿色腹地跃升发展
11.加强党风廉政建设，全心全意为人民服务!
12.立党为公，执政为民，加强党的先进性和执政能力建设!
13.热烈庆祝中国共产党成立×周年!
14.始终坚持发展唯大，始终坚持夯实基础，始终坚持改革创新，始终坚持凝心聚力，始终坚持为民谋利!
15.做到心胸豁达，不为小事所累。
16.沉着冷静，周密思考，认真严谨，仔细答卷，答题规范，书写工整。
17.要比平时更努力，更认真。要充满战斗力，为班级争光。
18.易题不丢失半分，难题不放弃努力。
19.狠抓基础是成功的基础持之以恒是胜利的保证。
20.重视解题规范，树立考试中有30%的分数丢失在规范分上的意识。
21.同学们，成功，要靠辛勤与汗水，也要靠技巧与方法。
22.尊重劳动回报家长，尊重知识回报社会。
23.考前不慌不乱，考时沉着应对，考后杜绝议论。
24.磨练意志，坚定信心，调整心态，胜不骄，败不馁，一鼓作气迎中考。
25.灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。
26.知识改变命运，奋斗成就未来。
27.今天多一份拼搏、明天多几份欢笑。
28.脚踏实地，心无旁骛，珍惜分分秒秒。紧跟老师，夯实基础。
29.努力就能成功，坚持确保胜利。
30.让父母的期待变成现实，让自己的理想展翅飞翔。
31.看清楚，想透彻，答准每道题。
32.不思，故有惑;不求，故无得;不问，故不知。
33.诚信考试，从我做起。
34.让结局不留遗憾，让过程更加完美。
35.冬去春来好景年年有，辞旧迎新成绩步步高。
36.勿存侥幸，严禁作弊。
37.成功来自坚持，执著创造奇迹。
38.勤奋是最好的方法，兴趣是最佳的老师
39.不放过一点疏漏，不放弃一分希望。
40.把握今天的奋斗，才能赢得明天的精彩。
41.本领无非是耐心和时间的混合物。
42.不是不可能，只是还没有找到方法。
43.不为失败找借口，要为成功找方法。
44.不惜寸阴于今日，必留遗憾于明朝。
45.不做口头的巨人，要做行动的标兵。
46.操千曲而后晓声，观千剑而后识器。
47.成功的秘诀是骆驼的精神，梅花的坚毅。
48.打倒一切阻挡在学习面前的纸老虎。
49.成功跟借口是不会在同一个屋檐下的。
50.成功决不喜欢会见懒汉，而是唤醒懒汉。
期末冲刺作文：冲刺期末
转眼间，一个学期已接近尾声，好不容易下了决心要努力却已是期末关头。种种迹象表明当前状态不佳，看来现在必须冲刺了!英语又是练习又是背诵，累得我喘不过气来;数学更是狠命练习，可以说是魔鬼训练。可怜三管齐下：学校老师狂发练习纸，托管老师坚持“没做完课外就不许走的原则”，一回家老妈就捧出一大堆准备好了的练习题。我无路可逃，有时都觉得大脑运转过快短路了，考前一周我被整得是神经崩溃，除了吃饭睡觉，屁股一天都粘着凳子，用老妈的话来说就是“冲刺，冲刺，再冲刺!”
好不容易熬过了这黑色期末!当然努力也不是白费的，考试时我感觉轻松多了，不是很累，只不过在复习的时候还是有些疏忽了，非常重要的一门——语文只有86。5分，但数学和英语能冲刺到90分以上。
期末的冲刺是如此辛苦，我把一学期的时间都用来玩了，最后才来恶补，看来下学期一开学就得打好基础，到期末就不用那么累人了。
冲刺期末考试作文：期末大冲刺
一眨眼，一学期又即将过去，紧张的期末考试又即将来临!期末考试对于学生来说，无疑是一个末日，因为考得好，家长表扬;考得不好，家长给你一顿“皮带炒肉丝”!所以，我要在期末阶段，认真复习!
我还是先来分析一下优、缺点吧!在第一、二、三单元测试时，我每次都考出了高分，成绩名类前茅。我想这会和我上课认真、暂时的仔细有很大关系!可是好景不长，到了后来的考试中，成绩一直是中中等等，这可能是我审题不仔细，马虎的缘故吧!我的优点是：注意力集中;缺点是：马虎、骄傲。所以，我要在期末复习中将缺点化为优点，成为班级的强手!
我的目标到然是95分以上和考第一啦!而对手厉凡成为了我的一个绊脚石，他的优点是认真、细心;缺点是：注意力不集中。他的优点是我的缺点，他的缺点是我的优点。所以我要取长补短，步步高升，使厉凡成为我的手下败将，是我前进的步伐不会磕磕绊绊!
我平时的考试扣分只要在了阅读、改错上，这两块内容恰恰是要细心，所以我要先克服马虎这个缺点，才能再去掌握具体方法。我想具体做法应该是，认真审题，弄准每个字的意思，回答要全面，不添字，不漏字，不错字，最重要的到然是动脑筋啦!
精细。
牢固。
准确”这四个方面!
通过分析，我发现自己有太多太多缺点，于是我给自己编了一句话：
每时每刻进步一点，
标点符号不放过，
每个字词弄懂来，
力争向上，
精益求精，
勇争第一!
期末冲刺激励语
1、面对高考，保持你心灵的善良与纯洁;保持你情感的热情与丰富;保持你精神的进取与激昂!
2、师生同志，协力攻关，笑看燕赵魁首谁人得。
3、与其羡慕别人，不如加快自己的脚步。
4、努力就能成功，坚持确保胜利。
5、最难的题，对你而言，并不一定在于最后一道。
6、考前一个月就是冲刺。养兵千日，用兵一时。
7、壮志凌云，十载求学纵苦三伏三九无悔无怨;众志成城，一朝成就再忆全心全力有苦有乐。
8、总想赢者必输，不怕输者必赢。
9、美梦成真，怀揣大学美梦迎接新年号角;自强不息，彰显青春活力挥洒苦涩汗水。
10、学练并举，成竹在胸，敢问逐鹿群雄今何在?
11、今日寒窗苦读，必定有我;明朝独占熬头，舍我其谁?
12、我自信，我出色：我拼搏，我成功!
13、全力冲刺，笑到最后。
14、山高不厌攀，水深不厌潜，学精不厌苦：追求!
15、拥有知识改变命运，拥有理想改变态度。
高考100天倒计时励志语录。
1、脚踏实地，奋勇拼搏，题海驰骋，杀入清北。
2、快马加鞭，君为先，自古英雄出少年。
3、心有多宽，舞台就有多大，心有多高，梦想就有多远。
4、自强不息怀壮志以长行，厚德载物携梦想而抚凌。
5、同甘共苦拼搏从此时;风雨兼程成败在今年。
6、无才无以立足，不苦不能成才。
7、高三高考高目标，苦学善学上好学。
8、青春如火，超越自我。放飞梦想，展翅高飞。
9、精神成人，知识成才，态度成全。
10、用行动让青春无悔;以拼搏令未来辉煌。
11、不敢高声语，恐惊读书人。
12、高考是比知识，比能力，比心理，比信心，比体力的一场综合考试。
13、拼十年寒窗挑灯苦读不畏难，携双亲期盼背水勇战定夺魁。
14、当你懈怠的时候，请想一下你父母期待的眼神。
15、心往高三想，劲往高三使，汗往高三流。
16、雄鹰可以飞得晚，但一定要飞得高。
17、劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。
18、好男儿踌躇满志，你将如愿;真巾帼灿烂扬眉，我要成功。
19、奋力拼搏，誓考重点;争分夺秒，再创辉煌。
20、破釜沉舟搏他个日出日落，背水一战拼他个无怨无悔。
高考励志语录简短精选。
1、再苦再难，也要坚强，只为那些期待的眼神。
2、天下断无易处之境遇;人间哪有空闲的光阴。
3、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。
4、回避现实的人，未来将更不理想。
5、听不如看，看不如干。
6、越接近考试，往往越要在坚实上下功夫。
7、决战高考，改变命运。屡挫屡战，笑傲群雄!
8、竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。
9、聪明出于勤奋，天才在于积累。
10、借着希望和勇气，在人生路上努力向前走，即使不知道通向何方，还是一步一步前行，再难过的时刻，也不放弃。
11、踏着过去的脚印，不会增加新的脚印。
12、笑看人生峰高处，唯有磨难多正果。
13、撒进奋斗的沃土，一滴汗珠就是一颗孕育希望的良种。
14、身懒心惰难成事，意定志坚方有为。
15、精神成就事业，态度决定一切。
16、树立凌云壮志，悬梁刺骨，苦尽甘来终有日。
17、我难人也难，我不畏难;人易我也易，我不大意。
18、忍耐一分期待，就可能握住十分的收获。
19、花的生命虽然短暂，但它毕竟拥抱过春天。
20、拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。
高考励志语录简短霸气。
1、努力不一定成功，但放弃一定会失败。
2、总想赢者必输，不怕输者必赢。
3、上帝把门关了，可他又对我开了扇窗户。
4、人若软弱就是自己的敌人，人若勇敢就是自己的朋友。
5、临渊羡渔，不如退而结网。
6、男儿有志出乡关，不得功名誓不还。
7、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。
8、回避现实的人，未来将更不理想。
9、求知的脚步应像时间一样永不停息。
10、做人要实诚，做事要发狠。
11、今天拼搏努力，他日谁与争锋。
12、世界上最重要的事情，不在于我们身在何处，而在于我们朝着什么方向走。
13、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
14、书山有路网络为径，学海无涯书作舟。
15、岂能尽如人意，但求问心无愧。
16、玉不啄不成器，人不学不知道。
17、明天的希望，让我们忘了今天的痛苦。
18、困难，激发前进的力量;挫折，磨练奋斗的勇气;失败，指明成功的方向。
19、我用尽毕生的时间，寻找我的灵魂伴侣，得之我幸，不得我命，如此而已!
20、再长的路，一步步也能走完;再短的路，不迈开双脚也无法到达。
高考助力语录简短。
1、笑容在汗水之后绽放，也许我平凡，但我接受挑战。
2、你有你的赤橙黄绿，我有我的青蓝靛紫，天空同属于你们，因为你们年轻。
3、踏踏实实，努力备战，自信满满，迎接挑战。
4、高考金榜题名，高考成功晋级，人生总是有那么多的参考才。
5、天天都是一个出发点，天天都有一点前进，天天都有一点收成。
6、万物皆空莫强求，只要努力过又何必在乎得失呢!祝你成功!金榜落款时，顾恤树下草!
7、任何的限度，都是从自己的心坎开端的。每一奋发尽力的背地，必有加倍的弥补。
8、如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。
9、做决定之前仔细考虑，一旦作了决定就要勇往直前坚持到底。
10、每一个生命都是美丽的，再小的花也不会拒绝开放。
11、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。
12、展卷挥毫抒怀述志，腾龙跃马蹈海凌云。
13、高考的日子，是金色的日子，是成功的开始，因为我问心无愧，胸有成竹。
14、世界上什么都可以失去，不可以失去希望，世界上什么都可以失去，不可以失去信心。
15、静，蓄势待发，动，畅快淋漓，高考，动静相宜，厚积薄发。
16、最难的题，对你而言，并不一定在于最后一道。
17、书山有路勤为径、学海无涯苦作舟;海到无边天作岸、山登绝顶我为峰。
18、一直相信，你是最棒的!展开你隐形的翅膀高飞吧!
19、总得分手，总得追求。来日方长，我们总有相逢的时候。高考顺利!
20、今日一别，犹如管仲之失鲍叔牙，茫茫天涯，叫我到何处去寻找我最爱的“挚友”。
期末冲刺作文：期末最后的冲刺
早晨，阳光明媚。我一爬起来就开始复习英语。英语是我的弱项，我暗想：这个周末我一定要把这个“绊脚石”给踢掉!我抓起英语书就读了起来。
我正读的起劲，我的好朋友曾江豪来找我：“王乐伦，来下棋。”
我有点恼火地说：“曾江豪，后天就要期末考了，你还想玩?快去复习。”
“哦。”他有点失望的走了。
时间一点一滴的过去了，我终于对爸爸：“爸爸，我会背了。”
“好，背给我听。”
“whendoyou……youdo……doing.”我背下了第一句，由于第一句背得太烂，后面的更加不熟练，更结巴。
爸爸生气的说：“读了那么久还那么结巴。肯定是没专心，接着读!”
我心想：“读了那么久还是没有读好，可能背书有什么诀窍吧。”突然，我想到了我学过右脑开发，于是，我就先把英文翻译成中文，因为我们的课文几乎全是对话，所以很好记。
我掌握了诀窍。于是，首先读20遍，读了20遍后，就已经非常熟练了。我再把中文一记。ok!一篇课文就被我“报销”了。我太高兴了。就这样，在每天把英语书背两遍的情况下，英语的课文就已经烂熟于心了。
年初中期末冲刺复习学习计划
“十年砺剑百日策马闯雄关，一朝试锋六月扬眉传佳音”，我坚信即使前方道路充满阴霾和坎坷，我们都必须勇敢面对!拿出破釜沉舟的勇气，坚持下去，成功必将属于我们自己!让我们肯定自己，超越自己，创造自己，让我们心中伴着信念，矢志不渝，带着希望而迈向辉煌!
下面我就在未来半个月中，我们应该怎样调整好自己状态提以下几点建议：
第一，争分夺秒，提高效率。期末考试是对一学期来所学内容的全面考查，它所复盖的知识点多，能力要求也更高更全。这就需要我们花更多的时间来复习和记忆，我希望我们学生要珍惜这半个月的时间，坚持不懈。一方面要保质保量完成老师布置的复习题;另一方面还可以根据自己的情况作出合理安排。我们可以把所有的作业和测试卷拿出来整理，找出原来的错误，并分析错误的原因，再做一些同类的题目进行巩固。成绩优异的同学可以归纳方法，一题多解。学有困难的学生多注重基础知识，可以完成书本的练习题，举一反三。还要多向家长和老师寻求帮助，只有这样复习的效率就提高了。
第二，面对困难、不要泄气。在学习的过程中，难免会碰到一些难以解决的困难，但有时只要你换个角度去思考问题，也许就会豁然开朗。问题也将迎刃而解。
第三，平和心态，决胜千里外。同学们，临近考试，请你放下背上的包袱，用平和积极的心态，坦然的迎接考试，迎接梦想的飞翔。你可以思慕古人那种“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟，向往诗圣李白恃才傲物的豪迈情怀，艳羡毛泽东的“问苍茫大地，谁主沉浮”的高瞻远瞩。运筹帷幄，决胜千里之外;啸傲考场，人生处处精彩。
同学扪，考试的号角已经吹响，胜利的旋律在寰宇回荡，长风破浪正此时，直挂云帆济沧海，行动起来吧，我们一定会谱写自己的辉煌。相信自己吧，人间自有公道，付出就有回报，我们的成绩一定会步步高。
期末冲刺激励语
1、很多人都在看着你，加油！
2、不达目标，誓不罢休；不达目的，不叫大龟！
3、不要轻言放弃，否则对不起自己！！！
4、既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
5、努力认真做好每一件事，为期末考试而努力！
6、让暴风雨来得更猛烈些吧！
7、如果能离天空更近，我愿折断翅膀不再飞灵！
8、少说空话，认真坚强地做好每一件事！
9、胜利是不会向我走来的，我必须自己走向胜利！
10、天生我才必有用，千金散尽还复来！我相信，我可以！
11、为了保送，全力以赴。只要两个字“奋斗”。
12、为了一个善良的暑假，拼了。
期末冲刺口号
只要功夫深，铁杵磨成针!
要比平时更努力，更认真。要充满战斗力，为班级争光。
争取比期中考试更加优秀，
让父母的期待变成现实，让自己的理想展翅飞翔。
弱者失机遇，强者抓机遇，智者抢机遇。让我们赢在中考，赢在人生的一次重大选择上。
磨练意志，坚定信心，调整心态，胜不骄，败不馁，一鼓作气迎中考。
遵循生活规律，保持良好心态，
做到心胸豁达，不为小事所累。
上好每一课，做好每一题，充实过好每一天，有付出必定有回报。
胸有成竹进考场，先易后难答试题。用诚实谱写人生答卷，凭实力选择理想学校。
人易我易，我不大意;人难我难，我不畏难。
沉着冷静，周密思考，认真严谨，仔细答卷，答题规范，书写工整。
重视解题规范，树立考试中有30%的分数丢失在规范分上的意识。
看清楚，想透彻，答准每道题。
易题不丢失半分，难题不放弃努力。
期末冲刺激励语
2022高考励志语录简短霸气100句。
2022高考励志英语句子100句。
2022激励高考生的暖心句子。
2022备战高考励志句子简短100句。
拼搏高考励志语录精选。
1、面对高考，保持你心灵的善良与纯洁;保持你情感的热情与丰富;保持你精神的进取与激昂!
2、师生同志，协力攻关，笑看燕赵魁首谁人得。
3、与其羡慕别人，不如加快自己的脚步。
4、努力就能成功，坚持确保胜利。
5、最难的题，对你而言，并不一定在于最后一道。
6、考前一个月就是冲刺。养兵千日，用兵一时。
7、壮志凌云，十载求学纵苦三伏三九无悔无怨;众志成城，一朝成就再忆全心全力有苦有乐。
8、总想赢者必输，不怕输者必赢。
9、美梦成真，怀揣大学美梦迎接新年号角;自强不息，彰显青春活力挥洒苦涩汗水。
10、学练并举，成竹在胸，敢问逐鹿群雄今何在?
11、今日寒窗苦读，必定有我;明朝独占熬头，舍我其谁?
12、我自信，我出色：我拼搏，我成功!
13、全力冲刺，笑到最后。
14、山高不厌攀，水深不厌潜，学精不厌苦：追求!
15、拥有知识改变命运，拥有理想改变态度。
高考100天倒计时励志语录。
1、脚踏实地，奋勇拼搏，题海驰骋，杀入清北。
2、快马加鞭，君为先，自古英雄出少年。
3、心有多宽，舞台就有多大，心有多高，梦想就有多远。
4、自强不息怀壮志以长行，厚德载物携梦想而抚凌。
5、同甘共苦拼搏从此时;风雨兼程成败在今年。
6、无才无以立足，不苦不能成才。
7、高三高考高目标，苦学善学上好学。
8、青春如火，超越自我。放飞梦想，展翅高飞。
9、精神成人，知识成才，态度成全。
10、用行动让青春无悔;以拼搏令未来辉煌。
11、不敢高声语，恐惊读书人。
12、高考是比知识，比能力，比心理，比信心，比体力的一场综合考试。
13、拼十年寒窗挑灯苦读不畏难，携双亲期盼背水勇战定夺魁。
14、当你懈怠的时候，请想一下你父母期待的眼神。
15、心往高三想，劲往高三使，汗往高三流。
16、雄鹰可以飞得晚，但一定要飞得高。
17、劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。
18、好男儿踌躇满志，你将如愿;真巾帼灿烂扬眉，我要成功。
19、奋力拼搏，誓考重点;争分夺秒，再创辉煌。
20、破釜沉舟搏他个日出日落，背水一战拼他个无怨无悔。
高考励志语录简短精选。
1、再苦再难，也要坚强，只为那些期待的眼神。
2、天下断无易处之境遇;人间哪有空闲的光阴。
3、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。
4、回避现实的人，未来将更不理想。
5、听不如看，看不如干。
6、越接近考试，往往越要在坚实上下功夫。
7、决战高考，改变命运。屡挫屡战，笑傲群雄!
8、竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。
9、聪明出于勤奋，天才在于积累。
10、借着希望和勇气，在人生路上努力向前走，即使不知道通向何方，还是一步一步前行，再难过的时刻，也不放弃。
11、踏着过去的脚印，不会增加新的脚印。
12、笑看人生峰高处，唯有磨难多正果。
13、撒进奋斗的沃土，一滴汗珠就是一颗孕育希望的良种。
14、身懒心惰难成事，意定志坚方有为。
15、精神成就事业，态度决定一切。
16、树立凌云壮志，悬梁刺骨，苦尽甘来终有日。
17、我难人也难，我不畏难;人易我也易，我不大意。
18、忍耐一分期待，就可能握住十分的收获。
19、花的生命虽然短暂，但它毕竟拥抱过春天。
20、拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。
高考励志语录简短霸气。
1、努力不一定成功，但放弃一定会失败。
2、总想赢者必输，不怕输者必赢。
3、上帝把门关了，可他又对我开了扇窗户。
4、人若软弱就是自己的敌人，人若勇敢就是自己的朋友。
5、临渊羡渔，不如退而结网。
6、男儿有志出乡关，不得功名誓不还。
7、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。
8、回避现实的人，未来将更不理想。
9、求知的脚步应像时间一样永不停息。
10、做人要实诚，做事要发狠。
11、今天拼搏努力，他日谁与争锋。
12、世界上最重要的事情，不在于我们身在何处，而在于我们朝着什么方向走。
13、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
14、书山有路网络为径，学海无涯书作舟。
15、岂能尽如人意，但求问心无愧。
16、玉不啄不成器，人不学不知道。
17、明天的希望，让我们忘了今天的痛苦。
18、困难，激发前进的力量;挫折，磨练奋斗的勇气;失败，指明成功的方向。
19、我用尽毕生的时间，寻找我的灵魂伴侣，得之我幸，不得我命，如此而已!
20、再长的路，一步步也能走完;再短的路，不迈开双脚也无法到达。
高考助力语录简短。
1、笑容在汗水之后绽放，也许我平凡，但我接受挑战。
2、你有你的赤橙黄绿，我有我的青蓝靛紫，天空同属于你们，因为你们年轻。
3、踏踏实实，努力备战，自信满满，迎接挑战。
4、高考金榜题名，高考成功晋级，人生总是有那么多的参考才。
5、天天都是一个出发点，天天都有一点前进，天天都有一点收成。
6、万物皆空莫强求，只要努力过又何必在乎得失呢!祝你成功!金榜落款时，顾恤树下草!
7、任何的限度，都是从自己的心坎开端的。每一奋发尽力的背地，必有加倍的弥补。
8、如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。
9、做决定之前仔细考虑，一旦作了决定就要勇往直前坚持到底。
10、每一个生命都是美丽的，再小的花也不会拒绝开放。
11、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。
12、展卷挥毫抒怀述志，腾龙跃马蹈海凌云。
13、高考的日子，是金色的日子，是成功的开始，因为我问心无愧，胸有成竹。
14、世界上什么都可以失去，不可以失去希望，世界上什么都可以失去，不可以失去信心。
15、静，蓄势待发，动，畅快淋漓，高考，动静相宜，厚积薄发。
16、最难的题，对你而言，并不一定在于最后一道。
17、书山有路勤为径、学海无涯苦作舟;海到无边天作岸、山登绝顶我为峰。
18、一直相信，你是最棒的!展开你隐形的翅膀高飞吧!
19、总得分手，总得追求。来日方长，我们总有相逢的时候。高考顺利!
20、今日一别，犹如管仲之失鲍叔牙，茫茫天涯，叫我到何处去寻找我最爱的“挚友”。