在撰写汇报材料时,我们需要注意语言简洁明了、内容准确全面,以便于他人快速理解。汇报材料的写作需要一定的技巧和经验,以下是小编为大家准备的一些范例供大家参考。
学校汇报材料
20xx年4月1日至4月2日,根据教育局安排,对9所农村中小学实施营养餐的情况进行了现场检查,现将检查情况汇报如下:
一、主要做法。
1.加强领导,落实责任。在营养餐实施过程中,所有学校严格按照有关规定,成立以学校领导及村支书为组长的领导小组,按照营养餐工作流程,确定专人负责“营养餐工程”的各项具体工作。同时,教委与各小学签订了目标管理责任书,各学校均与所有家长签订了责任书,进一步明确了各自职责。
2.加强管理,制度健全。为确保营养改善计划这项工作彻底落到实处,确保供应的每个环节有章可依、责任清晰,制定和完善了《学生营养餐食品安全责任追究制度、《学生营养餐食品加工、方法制度》、《学生营养餐食品验收储存制度》、《食品工作人员管理制度》、《学生营养餐计划应急预案》等一系列制度,在制度上对营养餐改善计划的实施提供可靠的保障。同时,按照工作安排健全了各项登记表册,并按工作要求及时登记填写。
3.加强了储藏间的硬件建设。各校都能专门按照要求进行操作间和贮藏室建设,粉刷墙壁,铺设地板,做了吊顶,悬挂窗帘,安装了防盗门、防盗栏等设施,购臵了分发篮子、灭蝇器、温湿计、工作装等设备,专门用于食品储存、加工和分发。目前,全镇的储藏室基本能满足本校学生营养餐储存和加工要求。
4.做好了宣传教育工作。在实施营养餐计划的整个过程中,学校坚持不懈的开展营养与健康等营养餐有关知识的宣传教育,通过印发致“学生家长的一封信”、学校例会、主题班会、国旗下讲话、召开家长会、办板报、宣传栏、标语等形式大力宣传提供营养餐的主要意义、操作方法和注意事项,使社会、家长、老师、学生对营养餐知识有了全面的了解和掌握。
5.认真组织,操作规范。通过两天的工作检查来看,每所学校都能按规定流程,及时做好食品的验收、储存、加工、分发、留样、回收和登记等各环节工作,确保安全,实行每天统计,及时处理出现的问题,做到万无一失。整个操作流程规范,学生食用情况登记细致,学生对营养餐实施满意。
二、存在不足。
由于各种设备配备还不到位,绝大多数学校储藏室食品在地面堆积摆放,存放零乱且不卫生。
学校汇报材料
首先,我代表西平乡中心小学全体师生员工,对各位领导、各位专家莅临我校检查指导工作,表示热烈欢迎和衷心感谢!
我校创建省级规范化学校,几年来,学校不断努力,在教育思想、学校管理、办学水平等方面又有了长足的进步。
下面,我就学校迎接省级规范化学校复验情况作以下汇报,并诚恳地希望领导、专家提出宝贵的意见和建议。
我校现有13个教学班,在校生524人,教职工34人,专任教师中33人,具有专科以上学历,市级优秀教师3人,市级骨干教师3人,县级教学能手15人。学校占地面积22006平方米,建筑面积平方米,绿化面积7244平方米,生均绿化面积15.4平方米。学校设备完善,拥有足球场、篮球场、排球场、微机室,图书室藏书16660册。
我校师资力量雄厚。在职在编教师33人(教师学历达标率100%,其中本科以上学历23人,一级教师12人)。
几年来,学校先后投入47余万元,用来更新和补充教学资源。学校现有教学楼1座,多媒体多功能室1座,教职工家属楼5座。图书馆、阅览室、实验室、专用教室、功能室、网络系统、“班班通”多媒体教学系统、校园电视系统等配套设施一应俱全,所有任课教师都配备了台式电脑。田径场、篮球场、排球场成为广大师生健身健心的理想场所。教工活动室拥有健身器、乒乓球、羽毛球等娱乐设施,丰富了教职工文化生活。
在上级部门的正确领导下,全校教职工团结开拓,与时俱进,不断取得辉煌成绩。学校贯彻“让每位学生都成才,让每位教师都幸福”的教育理念,提出“以环境育人,创建一流名校”的办学目标,逐渐形成“环境育人,书香校园”的办学特色。学校成为一所学生向往、家长放心、教师安心的具有示范性的特色学校。
良好的教师素质,是教育的基础和前提。新课改对教师提出了更高的要求,要做学者型、探究型、成长型的教师。我校教师转变教育观念,创设能引导学生主动参与的教育环境,激发学生的学习积极性,培养学生掌握和运用知识的态度和能力,使每一个学生都能得到充分的发展。
真正明确学生是学习的主体,让每一个学生在各自的基础上得到主动发展。结合我校实际情况,在课堂教学中积极推广小组自主探究学习。学生在互动、合作、和谐的学习和实践过程中,认知和潜能得到充分的发展。
学校坚持依法治校、依法执教,相继制定了《教职工考核方案》、《教师职责》、《考勤制度》等一系列制度。从德、勤、能、绩四个方面对教师进行考评,形成了激励机制,调动了全校教职工争优、创优的积极性。对学生的评价。我们注意体现“以人为本”的教育思想,淡化评价的筛选甄别作用,强化评价的激励指导作用,重视过程性评价与终结性评价的结合。每学期除填写家长通知书和学生操行评定手册外,我校还为每个学生建立了成长档案袋,促进学生积极主动地发展。
高素质的教师队伍是教育事业不断发展,全面推进素质教育的基本保证。我们大力加强师资队伍的管理与培训。使教师们将心思花在教学上,功夫用在备课上,本领使在课堂上,眼光放在实施素质教育上。学校在教师中倡导“培训是最好的福利,提高是最大的报酬”。学校在教师的培训方面注重提升校本培训质量、指导好教师的个人学习、促进教师的专业化成长。学校关注培养每一位教师,走个性化发展之路。开展了师生“我读书,我快乐”活动,创设博览群书的氛围。老师们在自觉的读书氛围中每学期完成了不少于一万字的学习笔记和3000字的反思性教育教学论文、案例分析或教学总结,并纳入教师业务考核之中。同时定期召开教学研讨、经验交流、教师论坛,课堂教学评比等系列活动。为每个教师建立了“业务考核档案”科学有效的评价教师的科研和教育教学能力。
科研兴校,质量立校,是我们永恒追求的主题。我校全体教师齐心协力、开拓进取,使我校的教育科研工作在不断的实践创新中前进,并取得了优异的成绩,形成自己的科研特色。靠科研上水平,抓常规保质量,依靠教科研推动素质教育的大力发展。宏观上体现的管理目标是:“德、智、体、美、劳”全面发展,微观上体现的管理目标是对计划、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定严格要求,严格管理,努力提高课堂教学效率,建立教学上的最佳工作点。常规教学抓实、抓新,通过开展丰富多彩的教学研究活动,为教师实践搭建平台。着重加强了校本教研和科研研究的一体化进程。
从20xx年以来,我校承担了完成了“综合实践活动与语文整合”部级实验课题、“农村小学学困生心理问题成因、转化个案研究”等三项市级课题、。我校广大教师积极参与,创造性的开展工作,借此东风使我校教科研水平又上新台阶。
学校教导处把课题研究与常规教育教学工作相结合,积极鼓励教师本着“问题就是课题”的原则,以教研组为单位开展切入口小,周期短,有成效的以教师个体为主的小课题研究。在课题的过程管理方式上,更加灵活,鼓励老师用案例、论文等更微观的形式呈现个人的教学研究,体现出人本性、针对性、层次性。提倡“教学叙事”的研究方式,形成“问题、设计、行动、反思”的基本模式。强调自我反思,自我成长,开展反思教学和行动研究。
学校坚持德育为首,从基础道德教育入手,关注学生身边的道德细节,遵循学生的成长规律和教育规律,坚持“以人为本,知行结合,整合资源,突出实效”,开展了“学生管理规范月”活动,着重加强了以养成教育为重心,以爱的教育为核心的“我做文明小标兵”“感恩征文”等主题德育活动,提高育人实效,确保青少年文明、健康、活泼、主动的发展。
注重德育在各科教学中的渗透,挖掘各学科的德育资源,重点是品生课、品社课、语文课、综合实践课等,取得润物细无声的最佳效果,有效提高教师人人都是德育工作者的意识,确保全员参与,全程管理,全面育人氛围的形成。并把“如何在家庭中加强对孩子的思想道德建设”做为家长学校主要授课内容。主动通过家长学校、家长会、家长开放日、家访等多种途径,同学生家长建立经常性的联系,广泛深入地向学生家长宣传科学的家长教育理念,认真听取家长对学校教育教学工作的建议,帮助家长树立正确的教育观、成才观,学习正确的教育方法。另外,学校还积极创建“平安校园”。开展“珍爱生命”等系列活动,通过图片展览、观看影片、专题广播等渠道对师生进行宣传和教育。
全面关注学生的发展,全面培养孩子的素质,是新课程赋予学校的一种新的理念。为此,要通过各种形式,开展一系列丰富多彩的活动,张扬学生的个性,使每一个学生都有成功的喜悦,给每一个孩子搭建展示才华的舞台。春季运动会、庆“六一”才艺展示、拔河比赛、班报评比、征文比赛、演讲比赛、故事大王比赛等活动,以及舞蹈、音乐、体育、美术、科学等兴趣小组,让学生在活动的参与中,培养各方面的素质。
一份耕耘,一份收获。通过几年的努力,我校的各方面工作都取得了显著的成绩,无论是学校、教师还是学生都在原来的基础上得到了充分的发展。
xx小学近年来被评为山东省规范化学校、市教学示范学校、济宁市后勤管理先进学校、微山县小学教学工作先进单位。我校承担了“综合实践活动与语文整合”等2个省级教育实验课题、三项市级课题、四项县级课题。县级教学能手15名。有3人次获得省电教优质课二等奖、3人获市级电教优质课三等奖。30多人次获县优质课奖,60多人次取得省、市论文奖,有8人次被评为县优秀教师,有几十名学生在各级各类比赛中获奖。
学校汇报材料
尊敬的宝鸡市渭滨区教育局:
宝鸡群鹏补习学校(暂定校名)定位为全日制高考补习学校。决心服务于本区及宝鸡市因各种原因而未能考入理想大学的莘莘学子。学校以“使学生满意,让家长放心;追求社会效益,创办名牌补习学校”为办学宗旨。严格按照《民办教育法》的法律法规规范办学,一丝不苟的贯彻执行市、区教育局的有关规定,在短时间内,誓将宝鸡群鹏补习学校办成区内、乃至于市内省内一流的全日制高考补习学校。
为进一步规范办学,为使学生满意、家长放心,自觉接受区教育局的领导,特将学校基本情况及开学四个多月来的教育教学情况以书面形式向教育局汇报。我们真诚的希望教育局领导抽出宝贵的时间来校检查指导工作。
1、办学指导思想端正,不以营利为目的学校以“以德树人、以技成人、让每个学生走向成功”为办学理念,以“民主、科学、严谨、务实的管理和高质量、低收费”为办学特色,以“使学生满意,让家长放心;追求社会效益,创办名牌补习学校”为办学宗旨。
2、严格执行国家的法律、法规。我校自建校至今一直都认真学习和贯彻《民办教育促进法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规,认真学习并对照执行,坚持依法办学。
3、自觉接受教育行政部门指导监督。我校一直自觉接受教育部门管理、指导和监督,积极主动地汇报工作;招生广告内容实事求是,对学生和家长的承诺坚决执行。
1、法人代表、校长:肖忠群,大学本科学历,中级职称,中学政治教师。从教22年,学识渊博、治学严谨,从事全日制高考补习、中考补习教育教学管理工作七年。教育教学成绩突出,具有较高的教育教学水平和丰富的教育教学管理经验。学校依法设立校委会、办公室、教务处、总务处、以承担依法办学,规范管理的各项任务。各科室配置干部及工作人员,学历职称等符合办学规定。
2、师资队伍:学校现有教职员工达到了18人,其中任课教师10人,高级教师6人,中级教师4人,本科学历11人,专科2人。有多名教师先后荣获省、市、县级骨干称号和优秀教学成绩奖。学校聘请师资程序严格,都签订了聘任合同;师资水平符合要求,专任教师学历达标率100%,无体罚或变相体罚学生现象;学校无拖欠、克扣教师工资现象。
3、校舍、设备:学校使用宝鸡市体育运动学校教学楼三层四个标准教室,学生宿舍一层15间。校舍建筑面积1000平方米,整个学校的布局合理,办公区与教室设置合理。总使用面积2964平方米,从室内装备到各室采光要求再到管理制度等均符合标准。图书1500余册,生均15册。
1、健全财务制度学校财务制度健全并上墙;财薄规范齐全,有上报教育部门的年制度财务报表。
2、按规定收支。我校严格按物价部门核定的收费标准按年度收费并公示,认真执行收、退费管理规定;按规定改善办学条件,年度净收益中的25%用于学校建设、维护和设备添置。
3、财会人员我校有专职会计、出纳,她们均有任职资格。
1、管理制度。学校形成了自己的办学特色,采用“导师+名师+专职班主任+分层次教学+全封闭准军事化管理+签约制”的教学模式。以学生全面发展和提高素质为根本目标,管理机构人员的年龄结构合理,管理目标明确,领导班子团结协作,勇于开拓,熟悉业务,有较强的科研能力。领导分工职责明确,管理网络化、规范化、科学化,体现民主,重视自我管理,注意调动全体教师的参与意识与民主意识。办公室、普通教室、室内的各种规章制度齐全、张贴规范,管理规范,使用率高;学校重视安全卫生工作,安全,卫生制度健全,责任明确,无安全隐患。
2、班级管理实行专业班主任管理:“专业班主任”即班级管理的第一全权责任人,主要负责学生在校期间的学习、生活、自习、住宿,做学生的思想工作及心理咨询指导,对学生实行全员、全方位、全天候服务。班主任同学生一起吃在餐厅、住在公寓,起在学生前、睡在学生后。除了在纪律、卫生和日常行为规范上对学生严格要求外,还要让每个学生在学业上、做人上都有进步,把工作做到学生的内心世界,这样就能做到教育和管理学生具有科学性和前瞻性。我们的目标是让学生学会主动地学习,认真地做人,真正落实并做到不仅让学生在学习上进步,经过努力考上理想的学校,而且培养学生树立正确的人生观和良好的行为习惯,使学生终生受益。这也是全封闭管理最核心的部分,是专业化补习学校的核心竞争力之一。
3、教学档案管理:我校有学校、班级、设科、课程总情况表,悬挂于明显位置;各科教学计划正规、完善,使用国家统编教材;对教师备课、授课、作业批改、辅导、考试、等基本环节,有准确的要求,常规教学管理制度健全。严格执行国家的《课程方案》,教学秩序井然,学生对教师的工作满意。
1、教学成绩:学校教学优良,特色突出;xx年首届招收高考复读生113人,其中文科学生16名;理科学生97名。男生70名、女生43名。开学四个多月来,我们根据复读生的学习规律进行针对性的教学,特别是开学的第一个月,我们的教育教学重点主要集中在学生学习习惯的培养上。教学进度较慢,学生学习任务较轻,但要求所有的学生必须在专业班主任的指导下按照学校和老师的要求完成学习任务。然后逐步加快教学任务、加大学生的学习量。四个月以来,学生的进步是明显的。在刚刚结束的期中考试中,我们采用了与总校西安远东仁民补习学校相同的试卷与评分标准,我校学生三个月的平均净增分高出西安远东仁民补习学校生均21.08分。期中考试结束后,我们组织了全校性的期中考试表彰奖励大会及家长会,学校拿出三千多元现金给取得优异成绩及四个月来进步大的学生发放了奖学金。邀请所有家长参加我们的表彰奖励会,为学生加油打气。受到了学生家长、社会各界以及上级领导的一致好评。
2、讲究社会效益展望未来:学校在各级领导的亲切关怀下,在市教育局的正确领导下,在社会各界的大力支持下,展现出了良好的发展势头。下一步我们将继续加大教育教学管理的力度,紧跟新课程改革的步伐,进一步优化师资队伍,增强教师的教科研能力,稳步提高教学成绩。
3、硬件方面:xx年初,我们通过多方筹资50万元,按照全日制封闭式管理模式配置了相应的软硬件设施。学生公寓安装了暖气,配置了全新的架子床、书柜、衣柜等;改建了学校食堂,定制了一整套不锈钢炊事用具。完善了食堂各项规章制度;添置了一个多功能教室。下一步,我们会加大投资更好的完善办学条件。
总之,有着《民办教育促进法》的保护,有着各级领导的关爱,有着市、区教育局的支持,有着社会各界的广泛关注,我们有信心、有能力把我校建设成为全区乃至全省的示范学校、窗口学校,为宝鸡教育事业的蓬勃发展作出我们应有的贡献。
宝鸡群鹏补习学校。
学校基层减负汇报材料范文
按照《xxxxx县委办公室xx县人民政府办公室关于深化开展“彻底清理层层加码、坚决真切为基层减负”专项行动的通知》(宝委办〔20xx〕47号)要求,我局高度重视,赓即组织相关股室扎实开展清理工作,现将工作开展情况总结如下。
按照“谁制定印发、谁负责清理”的原则,因机构改革后,原县政府xxx和县委依法治县办工作职能职责由县司法局承担,在清理工作中分别由法治股和普法依法治理股分别对相关文件进行清理,同时,公共法律服务股、社区矫正执法大队、法律援助中心各股室也分别对涉及其他股室的相关文件进行清理,确保文件清理到位、清理全覆盖。通过清理,共计清理了《xx县深入推进依法行政加快建设法治政府实施的`方案》《xx县全面公共法律服务体系建设的实施意见》等30份文件,均无涉及加码事项。
我局充分认识到这次清理工作的重要意义,切实将清理工作摆上重要议事日程,高度重视,精心组织,采取有效措施确保清理工作落到实处,由法治股牵头负责,各股室按照职责具体落实,对印发的文件进行了全面清理,做到不留死角,不存遗漏,对清理情况进行认真核对,确保文件清理的全面、准确和彻底。
按照市、县相关要求,今后进一步加大对制发文件的监管、审核力度,严把文件制定的审查关、内容关,坚决从源头杜绝存在与全面深化改革目标和要求不符的文件,杜绝出现加码事项。
学校汇报材料
人勤春早,我校2013年春季开学工作因提前做好准备,使开学的各项工作能够有条不紊的开展,新学期一开学就能走上正轨,现就开学工作情况汇报如下:
(1)开学时间及师生到校情况:2013年2月17日九年级学生到校报到注册,2月18日正式上课;2月25日七、八年级学生报到注册,2月26日对七、八年级学生进行校纪校规和安全教育,2月7日上午举行开学典礼。开学期间学校教师全部按时到校,学生有634人到校,其中七年级有205人,八年级有220人,九年级有209人。尚有4人未到校,班主任和科任教师已多次到家作动员工作,学校已将辍学生情况上报朝阳镇人民政府。转入转出学生手续齐备。
(2)“三表一历”上墙情况:课程表、作息时间表于2月27日上墙,课外活动安排表2月28日上墙,学校行事历于3月4日上墙。
(3)2月17日课本到校,没有购买非法教辅资料现象。
(4)学校严格按照上级有关规定开齐课程,开足课时,开设有地方课。
(6)校容校貌良好,校园卫生、整洁、优美,成为樟江河岸上的一个亮点。
走进学生家中宣传、悬挂宣传标语,发放宣传资料、给学生家长一封信、与学生家长签订控辍保学责任书等形式,收到了良好的效果。
(8)学校把“三生四爱五心五好”活动常态化,以开展“我的节日”活动为载体,贯穿在学校德育教育的始终,制定和完善了活动方案,继续“知恩于心、感恩于行”的德育活动课题研究。3月4日启动了学雷锋月活动,3月5日组织全校师生到朝阳街上义务清扫街道,3月8日号召学生给母亲一个小礼物,如一本工整的作业本、有感情地朗读一段话,说一句感激的话等。上学期开学初,我校要求教师每天做到“三个一”即“每天找一个学谈话,每天给学生一个微笑,每天给学生一句鼓励的话”,为贯彻实行县教育局的“我把学生当家人,学生把我当亲人”活动的开展奠定了良好基础,开学初对此项活动进行了总结,完善和细化了各种制度。根据我校留守儿童较多的特点,建立了留守儿童档案,成立留守儿童帮教长效机制,使留守儿童能感受到学校大家庭的温暖。
(9)我校学生每周一个口号,作为学生一周的目标,以此规范学生的行为。实行分层管理制:管理层周一出台周行事历,周五召开行政例会,年级组周二、三、四分别召开七、八、九年级学习讨论会。把每周的工作细化到每一天,并在周五的行政例会上总结当周的工作完成情况和安排下周的工作,做到日清周结。
(10)寒假期我校就投入了陆仟多元对校园绿化进行了补充和更换,增加种植5株直径10公分的桃花树,给斜坡的草地种植红花柜木进行装饰、点缀,还栽种了杨梅树等,便校园绿化逐步达到园林式的标准。
本学期在总结上年度教学、教研、课堂教学改革的基础上,制定和完善了一系列规章制度,如课改实施方案、课堂评价制度、教学奖励制度、教学常规检查制度、推门听课制度、年级组学习制度等。假期就已经安排好教师备课和撰写导学案,本学期一开学就实行了以学生自学为主的导学案的高效课堂教学模式,同时结合利用班班通,制作多媒体课件上课,效果较好。3月4日前各学科带头人组织本科教师编写出了学科课程说明。校徽、校歌、校训、学校办学理念齐全,有教师誓词、学生誓词,学生在周一的升旗式上和周五的主题班会上进行集体宣誓。
进行了清查。3月1日各班召开了交通安全主题班会;星期五和星期天下午所有的学校领导和值班教师都要到校门口值班,对学生往返乘坐车辆进行监督,严禁学生坐有安全隐患和证照不齐全的车辆和超载车,由门卫值班人员登记运送学生的车辆的情况,建立学生上下学交通情况工作档案、台账;3月4日姚必稳校长在升旗式时就霍健康厅长提出的安全工作重防“六灾”作了专题讲话;3月8日下午举行全校性的安全知识讲座,姚必稳校长重申了安全工作中“六灾”的预防。学校开设有健康课程,编写了《朝阳中学学生礼仪.法律.禁毒.安全读本》等地方教材,开展心理健康疏导教育。
学校能按县局的要求按时完成学生信息的收集,学籍的填报、上传工作,学生学籍信息管理中的问题学籍学生已全部处理,学生相片已全部上传。有各年度完整纸质的学籍登记表,有转入、转出、休学、复学、死亡的学生花名册,并在学籍登记表上登记,有完整的学生花名册。建立农村留守儿童花名册和信息库。
能根据荔教督发[2013]3号关于转发《省人民政府教育督导室省教育厅关于印发《“控辍保学”工作宣传标语三十条的通知》和关于印发《荔波县教育局“控辍保学宣传月”活动方案》的通知与及省政府教育督导室、省教育厅关于“九+三”即“实行九年义务教育加三年免费中职教育”宣传工作文件精神,采取悬挂宣传标语、办宣传栏、发放宣传资料、利用家访向群众宣讲等形式进行宣传。
(1)学校建有支部党员活动室,党员活动室配有能满足全体党员学习、会议需要的桌、椅、橱柜等必要设施;配置有性能良好的电教设备;配备有党员学习的有关书籍如十八大学习的书籍,订有《党课》、《党史博览》、《半月谈》、《当代贵州》等刊物和《人民日报》、《贵州日报》等党报;党支部有新党员的培养和发展目标和规划。
(2)规范办学行为,依法治校,严格实行收费标准,除了代收15元的本子费外不再收取其它费用;能按时足额发放家庭困难寄宿生生活补助金及营养餐,严格操作程序,资料收集整理规范;没有强制性要求学生购买教辅材料的现象;严格实行省86号文件,没有违规补课的现象,减轻学生的课业负担。
(1)十四条制度健全。
(2)有营养改善计划信息公示栏。
(3)从业人员有统一的工作衣帽并在工作时间穿戴。
(4)建立了食堂(伙食)管理委员会。
(5)学校食堂早在2012年春季学期起全部回收,自办自管,实行零利润经营。
(6)有饮食服务许可证,从业人员健康证等齐全。
(7)有营养餐台帐和食堂台帐,食堂财务列入学校基本户。
(8)有独立的留样箱和留样记录。
(9)分有生熟菜加工间,生菜、熟菜分开储藏。
(10)按贵州模式实施营养餐计划,结合学校实际创造了朝中“三菜一汤”的营养餐模式,让学生既吃得好,又达到营养均衡,为学生健康成长保驾护航。
远程教育设备运行正常,远程教育资料收集齐全,管理员设备操作应用能力熟练掌握;学校安装了监控设备,有11个摄像头,都能正常运行;学校开通了互联网,接入10mb光纤;按规定开设信息技术课,并有专业的老师授课;建有学校网站,有专人负责维护和更新;由办公室主任韦启卓负责公文签收,能及时签收各种公文并及时处理。
(1)教育通讯员能及时将学校信息上报到荔波教育网或向外界有关媒体宣传。
(2)继续教育资料员能在每月25日前向荔波县教育系统继续教育专用邮箱上报《荔波县干部教育培训学习学时登记表》、《荔波县专业技术人员继续教育情况统计表》,并将纸质材料上交到教师培训中心。
(3)启动了贵州省教育厅“十二五”继续教育学习计划,并认真填写、上报学时登记证。
(4)结合教育局对外宣传奖励办法,学校制定2013年教育宣传激励机制。
(5)学校师生能积极向《荔波教育报》投稿。
(6)能及时上报“千校万师”、“国培计划”参训教师名单,并按时完成相关培训,参训教师都达到合格以上等次。
学校建有固定资产账,新添置的图书和仪器设备等已登记入账;学生受助款发放符合规定,都发放到学生手中;寒假期间对男女生宿舍的安全进行了改造,建成了一楼的安全防护网,维修了老厕所右侧的围墙,对校园的道路、花坛也进行了维护,共投入经费近两万元。
(1)学校经费紧张,导学案印刷费、纸张费等费用高,食堂回收的。
十四万元和老教学楼维修的四万元至今仍欠债,无力偿还,期待县局帮助解决。
(2)教学楼内无卫生间,教师、学生上课期间入厕不方便。
(3)周末接送学生车辆学校虽已尽力监管,但因不是执法部门,力。
度显得苍白,存在一定的安全隐患。
(4)语文、数学教师积极响应县局交流要求,帮助兄弟学校,导致。
我校教师少,不能满足学校要求。
荔波县朝阳中学。
20××年4月22日。
为保证我乡秋季开学工作顺利进行,中心学校在8月28日召开了全体教职工参加的新学年工作动员大会,对开学工作提出了严格要求和周密部署。为确保各项工作落到实处,根据市教育局《关于开展2013年秋季开学工作检查的方案》,我们于9月2日至4日对各学校进行检查,现将我乡开学工作情况汇报如下:
1、师生到校到岗情况。
陈店乡有1所初中,3所完小,2所教学点和一所中心幼儿园。初中应到857人,实到学生873人,(转入19人,转出3人),入学率100%。小学应到学生1596,实到学生学生1603人(转入19人,转出12人),入学率为100℅。控辍保学措施得力,落实到位。幼儿园在园学生435人(含学前班233人),全乡教师205人,除17名借调人员外,全部到岗。8月29、30日,由中心学校组织,对新上岗教师进行了为期两天的岗前培训。
2、教学落实情况。
由于全乡各学校开学准备工作做得充分,9月1日各校就开始上全日制课程,教师到岗齐,学生到校齐,学生课本发放及时,教师学科计划已由教导处审定。到9月5日时,教师备课多的达10节,学生已做作业多的达5次。《教师教学工作手册》使用规范,各类表册填写完整。教室“四表”上墙(课程表、作息时间表、清洁值日表,干部值日表),学校按部颁课程计划开齐课程,开足课时,按省教育厅规定的作息时间按时作息。
3、各类计划资料完成情况。
通过暑期教师集训学习和中心学校的开学动员报告会,广大教职员工提高了认识,各校进一步明确了工作目标,理清了工作思路,结合各校的校情,在8月31日前都制定了新学年工作计划,学校工作计划、教学工作计划、“比、访”工作计划、班主任工作计划等制定规范合理,指导性强。同时,各学校都已形成义务教育均衡发展档案资料的整理目录,都在依据目录进行相关资料的整理。
4、校园环境及卫生。
新学期,各学校面貌焕然一新。陈店初中学、陈店中心小学利用暑假时间,整修学校操场,硬化学校路面,刷新文化长廊,打造环境育人氛围。连棚小学、伍店小学教师,牺牲暑假休息时间,不计报酬,主动整理校园杂草,打理校园花坛,清扫整理教室。刘兴小学暑假期间对学校操场和主要通道进行全面改造、硬化,同兴小学彻底清除校园垃圾,中心幼儿园经过一个暑假的工期,将整个校园作了全面维修和改造,并对每面墙都进行艺术装饰,整个园区清新靓丽,富有儿童生活特色。同时,各学校(幼儿园)对教室、寝室、厨房、超市、厕所等场地,进行了彻底的清理和整治。
各学校开学第一天都对学生进行了安全教育,基本落实了假前的“九个一”,召开了暑期安全教育会,上了一堂暑期安全教育课;出了一期暑期安全教育专栏;在致学生家长的一封信中进行了暑期安全注意事项;举行一次个人安全承诺的签名活动。9月1日,让学生观看了开学第一课。
期安全检查的隐患处进行整改。陈店中心小学利用暑假,对旧教学顶进行了防漏处理,陈店中学利用暑假,更换了学校老化照明线路,刘兴小学、伍店小学对屋面进行了整体检修。目前,各学校对存在的安全隐患作了有效的处理措施。。
经中心学校组织的开学检查,全乡所有中小学无一例滥收费或搭车收费行为,各校严格实行收费公示制度,在学校醒目位置悬挂公示牌。
新的一学期已经开始,在各级领导的关心和支持下,我们将强化管理手段,努力提高教师职业道德修养和业务能力,积极进行教学研究和新课程改革,争创群众满意的学校,为陈店教育的美好明天做出新的贡献。
学校基层减负汇报材料范文
为切实贯彻落实《xxx中央xxx关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,严格执行教育部新形势下关于“减负”工作的五条要求,一学期以来,在教育局业务部门的正确领导下,在全校师生的共同努力下,减轻学生过重的课业负担的工作取得了一定的成绩,为了扬长避短以便下阶段减负工作更好地开展,特对本学期的减负工作作如下小结:
组建减负工作领导小组,校长张永康负总责,副校长龚益忠任减负工作领导组组长,教导主任顾佩华任副组长,组员由负责教学的中层领导和各年级的年级组长担任。实行科学管理,层层落实,使减负工作真正落实到实处。
组织全体教师认真学习市局《关于切实减轻学生过重课业负担的有关规定》,使教师们清醒的认识到:减负是减掉学生过重的额外的课业负担,不能放任,不能随意,减负不能减责,减负不能减质,实现减负增效的目标。
要想使“减负提质”工作得以顺利的开展,我们要在提高教师自身素质上下功夫。本学期继续组织教师开展大练“三笔字”的活动。“三笔字”是指:钢笔字、毛笔字、粉笔字。钢笔字和毛笔字以自练为主,钢笔字练习结合教育信息摘抄,教导处每月检查一次,粉笔字以检查课堂教学为主渠道,期中、期末开展“三笔字”竞赛。另外学校还加大了教科研的力度,一开学学校就正常了“骨干教师示范课”、“优秀教师每周展示课”制度,通过各种形式的活动的开展,切实提高了教师课堂教学40分钟的效率。
特地请示了王领琴科长,使我校的课程设置多年来一直做到科学、合理、规范。
2、精简作业,提高质量。教导处能组织教师加强学习,深刻领会“减负”的实质和意义,保持清醒的头脑,要求全体教师在做“减法”的同时,认真做好“加法”。所谓“减法”就是要教师思想上高度重视,转变观念,严格控制作业量,减轻小学生过重的课业负担。特别是要减去机械重复、单调枯燥的作业,因为这类作业会令学生厌烦学,不利于他们的身心健康和智力和发展。减轻小学生过重负担并不是撒手放羊,一味的做“减法”,而应该在做“减法”的同时,开动脑筋,认真做好“加法”。我们一直提倡布置活动性、实践性的家庭作业。和学生口头表达、动手操作方面有关的作业,布置有利于培养学生创新意识和实践能力的作业,如:语文教师可以布置学生放学回家把学过的课文有感情的朗读或背诵给家长听,回家观察某一自然现象,某些小动物等,写写观察日记,回家做做小实验。爱好写作的,多练练笔,并积极投稿。这样的作业既新鲜又有趣,学生愿意参与。学校按局规定的“一二年级不留书面家作,三四年级课外作业不超过45分钟,五六年级不超过1小时”的要求对学生作业进行了调研,结果全部符合要求。
3、调整时间,提高效益。充沛的精力是保持学生一天都有良好的学习状态的前提条件,所以学校一直严格执行市局制订的各季度的作息时间。市局新的作息规定了学生到校和离校的时间,如秋季规定学生不得早于7:20分到校,不得迟于16:50离校,为使这项要求真正落实,我们的做法:一是严格执行清校制度,对不及时放学的班级进行导护曝光,如有特殊情况必须经校长室批准。二是做好了家长的工作,通过召开家长会、教师家访、电话联系等办法,向家长宣传素质教育的精神以及“减负”目的、意义和要求,教育家长合理安排孩子的上学时间,消除少数家长不必要的误解。
4、严格一教一辅,各科教辅用书一律由教育局统订。严禁教师个人为学生集体购买或变相购买教辅用书,严格教师利用节假日、双休日、寒暑假为学生集体补课。严格控制学科竞赛,凡未经教育行政部门批准的比赛,任何个人一律不得组织学生参加。由于贯彻到位,我校从无出现违反上规定的现象。
5、考试是教学中的一个环节,是保证教学活动实现教学目标的一种手段,因此,考试与“减负提质”并不矛盾。关键要建立以“减负提质”为价值目标的考试制度和方法,我们具体做法如下:
(1)考试时间的全程性。把原来一学期两次兴师动众的集体考试改为“取消期中、淡化期末、加强平时、分项考核、综合评定”的检测做法,对考试内容、时间、形式合理组合,在一个学期内,分散安排,变集中考为全程考,有些项目在舒缓的气氛中结合日常教学进行,以减轻学生的心理压力。
一是把属于非智力因素的学习态度和学习方法也列入考察范围,主要通过批阅作业,观察课堂内外的表现予以考察。
二是把属于智力因素的考核内容分成若于项,即:听、说、朗读、听写、阅读、作文、基础知识、写字等,增强了考试的全面性。
(3)考试形式的多样性。考试的形式由过去的笔试改为笔答、口答、动手操作和日常观察等多样性的考试、考察。如:“听”的测试有“听后述”、“听后答”“听后写”等,“说”的测试有“看后说”、“做后说”等。朗读测试因人而宜,分类进行,经观察朗读能力已达到年段教学要求的可以免试,未达到要求的,应重点强化,达到合格直到优秀,如此多样性的考试有利于学生主动发展。
(4)考试评价的可接受性。随着考试内容与方法的改革,对学生的成绩等级加评语的考核形式已全面铺开。班主任对学生的操行评语中,内容好的操行评语已由学校打印后下发,供全体教师借鉴,同时这样内容的评语学生容易接受,家长喜闻乐见。
1、继续抓好教师培训,提高教师自身素质,给减负提质工作以有力的保障。
2、开展各种形式的课堂教学竞赛活动,在提高课堂教学质量上下功夫,向课堂40分钟要效益,提高课堂教学质量。
3、充分利用已有的现代化教学设备,加大多媒体运用的力度,提高课堂教学效率。
4、加强学习,提高认识,继续做到减负不减质,减负不减责任。
学校汇报材料
尊敬的各位领导:
首先我代表全校师生,对各位领导的莅临表示热烈的欢迎,下面就我校标准化学校的创建工作做以汇报。
天门中学地处方正县西,东邻蚂蚁河,北邻松花江,是方正县一所规模较大的农村寄宿制初中,学校占地面积6、4万平方米,校舍面积5274平方米,现有在校生462人。其中住宿生近300人,教职工60人,专任教师配备较为齐全,有市县级骨干教师26人,三年来我们始终把优化育人环境、提高教育质量、突出学校特色作为工作主线,以德育为首加强师德建设,以新课改为契机,优化教学过程,以科研为载体,建构有效教学,从而使学生的养成教育和自主学习方面有了很大进步,初中生毕业合格率,中考升学率均位列全县前茅。在全校广大师生的共同努力下,在秉承优良传统的同时,勇于创新,加强学校内涵建设,教育质量得到进一步提高,现已成为全县初中的排头兵。
(一)积极改善办学条件,努力创造良好的育人环境。
在上级政府及主管部门的高度重视下,三年来共投入资金300多万进行办学条件的改善,其中包括建设宿舍楼2100平方米,外村学生全部寄宿,彻底解决学生上学困难问题。同时校园新增硬化面积5000平方米,绿地面积12000平方米,扩建了一个8000平方米的运动场地,植树7000多株,形成了一个苗木基地。投入6万多元,进行校园环境文化建设。春夏之季,校园内绿树成萌、花香扑鼻,校园环境突显育人功效。今年我们每班又实现了“班班通”,多媒体教学走进了课堂,又购置了大量的教学设备和仪器,确保了实验教学及相应学科正常开课。从而使学校的整体办学条件有了一个大幅度的提升。
(二)优化学校管理,明确办学方向。
三年来,我们不断规范办学行为,加强内部管理,完善各项规章制度,形成了以学校章程为核心的学生管理、教师管理、职能管理、教学管理、课程管理、科研管理、校务管理八个一级管理,三十二个二级管理的规范有序的管理体系,为全面提高质量,建立一个良好的管理基础。在管理上我们始终坚持:一是层次管理和网络管理相结合,做到层网并建,使管理更加科学有效。二是强化职能,深入一线,实时掌握教学情况。三是强化制度约束,细字当头,体现人性管理,情字当先,既避免了制度上墙,人性靠旁的局面,又密切了干群关系,从而为提高质量创造了良好的人际关系和管理氛围。我校认真贯彻和执行教育方针,把学生的终身发展,教师专业发展作为推进素质教育的突破口,把标准化学校建设,作为推进学校发展的落脚点,通过总结学校发展的历史过程,反思学校办学育人的特点,在征求广大教师意见的基础上,提出了解放师生、主动发展、文化引领、彰显特色的学校办学育人核心理念,针对教师的职业倦怠提出了实现教师专业化发展,走进教师快乐家园的教师发展目标,针对学生的终身发展,提出了健康活泼、德峻智渊的成长目标,同时我们还明确了提高教育质量,优化育人环境,突出办好特色的工作主线,以上办学理念、办学思路的提出,不但使学校能处在思想管理的氛围中,同时也奠定了学校文化基石,在今后的发展中,不断凝集力量,丰富内容,最后把学校的办学优势,通过文化引领变成办学特色,实现学校的内涵发展。
(三)以德育为首,促进学生的发展。
狠抓德育和体育,促进智育发展是我校多年来的办学思想。在抓德育教育时,我们把学生的行为习惯的养成,做为基础工程来抓,学校结合当地学生状况,制定了一系列的行为规范和要求,同时学校成立了网络化的管理体系,其中主要是以学生自我管理为主,通过充分发挥学生会、班团队会的职能作用来提升学生自我约束、自我管理水平,同时我们也把课堂作为学生德育教育的主阵地,要求教师们通过建立良好的师生关系,利用生动的课堂教学达到思想教育的目的,通过课堂活动达到培养学生学会合作,懂得尊重和理解他人,完善家校合作机制,尤其是发挥人文学科的优势,对学生进行爱国主义、集体主义的教育,定期组织召开家长会,以及经常开展警校共建活动,达到了学校、家庭、社会三位一体的教育目的。多年来我校学生没有出现一次严重打架斗殴事件,更没有出现一例违法犯罪案例。加强学生的学法研究与指导,多年来以新课改为契机,我校研究使用三导式的教学方式(即在情感上诱导,在学法上指导,在知识上引导),贯彻和落实学习常规,提高了学生的学习能力,通过让学生学会主动参与,让学生学会合作学习,让学生体验成功的愉悦来培养学生的创新精神。
搭建校园文化平台,促进学生全面发展。从构建校园文化核心出发,以班报、板报、校园广播,每天送学生一句话,每周送学生一个故事为载体,以大型活动为契机,以日常管理为切入点,不断渗透和营造具有人文精神校园文化氛围,精心打造一个个师生参与的平台,从守纪教育月到传美教育周,从雷锋日的公益劳动到每周三的卫生扫除,从文明班级的创建到十大标兵的评选,从每周的班会到集会教育,从每天的升降国旗到周一的升旗校会,从校园之声小广播到每月两次的板报,从心理健康讲座到安全日教育活动,从值周每天站岗、值勤到班主任们的早来晚走,努力创设以人为本,人人参与,温馨和谐的校园文化氛围,让其成为学生学会做人,学业求知,学会健康,学会合作的富含激情与个性的健康土壤,多彩的校园文化生活是师生校园生活的重要组成部分,经过几年努力我们逐步形成了校园歌手大赛,体育运动会,学校篮球赛,蒲公英校园艺术节,校园环境志愿者活动等板块组成的相对稳定的校园文化格局,以校训、校风、教风、学风规范健全的规章制度为主体的校园思想文化及优美、静雅、和谐为特色的校园环境文化格局,与此同时,我们把政治课的每课主题及地理课的世界之最、语文课的古诗词、英语课的常用词语及感动中国十大人物的展示、学生佳作欣赏作为学校隐性校本课程开发布置在走廊,形成了独具特色的走廊文化格局,从而促进师生共同成长。
(四)以学论教,促进教师专业发展。
课程改革要求我们的教学方式发生着质的改变,正是基于此,按照新理念——新课标——新教材——新培训——新课堂这样的一个脉落,在教师专业素质提高方面先后开展了新课程相关培训,校本研修及岗位练兵三个专题活动,在活动中我们把以学论教,作为核心理念,把学生的学习效果作为教师教的是否合理,是否理想的试金石,坚持以学的方式讨论教的方式,以学的状态讨论教的状态,以学的质量讨论教的质量,通过学生的学来映射和考察老师的教,在活动中我们主要通过案例分析的方法及行动研究的方法来促进教师专业发展形成教学特色,通过三年的努力,全校涌现了一批教学能手,学科教学水平、课堂教学效果明显提高,不同学科形成了不同教学风格,如数学学科以问题设计为核心的培养学生思维能力的课堂教学,还有理化组的透过生活看问题的课堂教学风格,以及不同学科都在运用的三导式的教学方式,三年来我们在教师专业发展的道路上洒下了辛勤的汗水,老师们都积累了大量的经验、心得,同时我们也总结出教师专业发展离不开几个方面:即坚持教学相长,在师生交流中发展自己,坚持反思教育实践,在总结经验中提升自己,坚持尊重同行,在借鉴他人中完善自己,坚持投入教育研究,在理性认识中丰富自己,坚持学习教育理论,在把握规律中端正自己。三年来我们一直把关心教师,赢得教师作为师资队伍建设的核心内容,我们把目标激励,活动促进,压担子作为队伍建设的主要办法,学校尽力为教师搭建平台,并把制度建设和人性化关怀有机结合,做到管而有度,理而有节,最大限度调动教师的积极性,加强师德建设,提高服务育人的意识,我们把正行风、树行象作为师德建设的主要工作,同时我们又把建立平等的师生关系作为主要内容,并且把《新课程背景下农村初中新型师生关系研究》作为课题在全校进行研究,建立了教师间、师生间及教师与家长间的平等、民主、相互尊重、和谐融洽的人际关系,形成了一支师风正、师心慈、师仪端、师学勤、师业精、师品高的教师队伍,得到社会家长的好评,为学校可持续发展奠定了良好的基础。
(一)寄宿程度高,寄宿管理规范。
我校住宿生占总人数的70%,寄宿程度在全县是最高的,寄宿条件也是非常好的,在多次的省市县领导视查工作中得到了好评,与此同时,我们形成了以安全管理为保障,学习管理为核心,住宿和饮食管理为基础的四个方面的管理规程,使寄宿管理顺畅有序,没发生一起安全事故,得到每一位家长的好评。通过寄宿管理,解决了学生上学困难,有效地控制了辍学现象的发生,促进了教学质量的提高。
(二)教师基本功扎实,教学质量高。
我校现有市级骨干教师3人,县级骨干教师23人,市级班主任标兵2人,市级优秀班主任14人,几年来我们通过观课议课、岗位练兵、校本研修等专题活动,极大地促进了教师专业水平,其中有一名班主任教师在市里举行的主题班会大赛中获奖,有五名教师被评为哈尔滨义务教育阶段课程改革先进教师。最近我校有两名教师在乡村教师进名校活动中获奖,并在黑龙江电视台新闻栏目播出,在全市这次活动中,唯一一所农村学校能有两名教师在哈市名校作课,受到专家和领导们的好评。正因如此,我校的教育质量逐年提高:20xx年升入一中36人,20xx年43人,20xx年54人。
(三)具有浓厚的体育文化氛围。
多年来,学校特别重视体育工作,提出了狠抓体育就是抓德育的工作思路,正因如此,我们学生的体育素质和运动竞技水平是全县一流的。在去年的全县全民运动会上,初中组26个大项我们得了22个冠军,16个亚军,全县初中生篮球赛获得第一名。
文化引领是学校发展的最高境界,为此我们通过外在的校园环境建设及内部的制度创新,校本课程开发及探究式课堂模式的构建等形式作为构建学习型组织的载体,挖掘学校的优势内涵,尽快使学校走内涵发展之路,这也是我们今后发展的主要目标。
尊敬的各位领导,我们学校在创建标准化学校的道路上经历了曾经的迷茫,继而的执着,和现在的顿悟,取得了一点点的成绩,如果说这点成绩就像冬天里的一朵梅花,能给各位领导带来一点点的春意,那么我们相信有领导的关怀、信任和支持,在我们全校师生的共同努力下,在不远的一天一定会给您带来姹紫嫣红的满园春色。
学校汇报材料
连云港师专一附小创建于1987年,是市教育局直属小学,江苏省实验小学,现有教职工152人,其中特级教师2人,中学高级教师3人,小学高级教师74人,本科学历71人,大专学历68人,有教学班60个,形成了近3500名师生的现代化、规模化的办学格局,学校艺术工作汇报材料。
几年来,学校全面贯彻党的教育方针,积极实施123456工程,确立了“创建省级乃至全国知名学校”的定位目标,坚持“一切为了孩子的成长”的办学理念和“培育有竞争力的现代中国人”的育人理念,积极实施“以质量充实内涵、以改革促进发展、以特色打造品牌”的三大战略,务实运作“双语节、艺术节、读书节、科技节”系列活动,精心打造“双语校园、书香校园、数字校园、人文校园、活力校园”,积极涵养“精于团结、勤于实践、乐于奉献、善于经营、敢于创新、勇于卓越”的学校精神。
审美素质是人的整体素质的一个重要组成部分。我们认为缺乏美育的教育是不完整的教育,也是不成功的教育;“缺乏尚美素养的人是竞争力不强的人,也是成功率不高的人”。学校教育就是要通过运用艺术美、自然美、社会美等美育材料薰染、教育学生,陶冶情操、提高素养、开发智力,全面培养学生的审美素质,促进学生全面发展。近几年,我校为了落实“一切为了孩子的成长”的办学理念和“培育有竞争力的现代中国人”的育人理念,确立了“让尚美成为孩子们的素养”的艺术教育目标,努力创设崇尚艺术、崇尚美育的氛围,开展各种艺术实践活动,全方位地培养学生的审美素质,提高孩子美的素养,有效地发挥了实验、示范和辐射功能。学校先后获得全国雏鹰红旗大队、省模范学校、省德育先进校、省教科研先进集体、省群众体育先进学校、省优秀家长学校、市文明单位、市一级学校、市首批课改实验特色校等40多项荣誉称号。学校的拉丁舞队、合唱队等艺术特色队多次参加“世界儿童联欢节”、中央电视台“同一首歌”、“心连心”、十运会等国际、国家、盛市级大型活动。发展中,我们紧紧围绕艺术类课程教学、课外校外艺术教育活动、校园文化艺术环境建设等工作,坚持贯彻面向全体学生,分类指导,因地制宜,讲求实效的方针,遵循普及与提高相结合、课内与课外相结合、学习与实践相结合的原则,建构了师专一附小艺术教育新的格局。
1、抓管理落实,提供组织保证。
以艺术教育为突破口,全面推进整体工作,已在我校形成共识。学校首先组建了艺术教育领导小组,一把手张义宝校长亲任组长,体卫艺处负责,教导处、总务处、工会、少先队紧密配合,音美教研组具体实施。在具体工作中,为防止活动流于形式,计划形同虚设,要求做到“五有”、“四定”、“三落实”。“五有”即有计划、有制度、有检查、有总结、有专人负责;“四定”即定内容、定地点、定时间、定人员;“三落实”即活动保障落实、管理评价落实、发展目标落实。并将艺术教育纳入学校教学计划,进行统筹安排,保证协调发展。
2、抓资金投入,提供物质保证。
众所周知,艺术教育是以实践活动为核心的教育。只有设备保障到位,发展才能跟得上。几年来,我校通过专项拨款、自筹资金等方式,着力从建设校园文化、改善艺教设施入手,积极进行艺术教育的实践与研究,大力营造艺术教育氛围。充分利用校园的每一寸墙面,每一份空气来优化校园文化环境,建画廊、造画墙,让师生感受艺术的熏陶,装备艺术活动室,特色队的服装、道具等,让师生参与艺术的实践。同时,学校采取以奖代拔的形式,对艺术教育成效显著的教研组给予奖励,如美术教研组、微机教研组共同辅导的电脑绘画作品已连续几年在全国获奖,学校就给予美术、微机教研组重奖,进一步促进了艺术教育水平的整体提高。
3、抓师资队伍建设,提供质量保证。
建设一支高素质的教师队伍是提高教育教学质量、切实贯彻中心工作的关键。我们以业务精、技能强、学历高、师德好为目标,着力建设一支跨世纪的师资队伍,特别是在加强艺术师资队伍建设进行了一系列尝试:一是提高艺术教师的地位,明确规定艺术教师与其他科任教师同工同酬,待遇一样,奖惩一样;二是鼓励教师进修学习。学校以素质教育为目标,以师生双边活动竞赛为契机,以大练教学基本功为途径,启动名师塑造工程,做到了“研训一体,管训结合”,建立了校、年级部、教研组三级培训管理网络并制定了定期培训计划。培训形式实现多样化,即组内自学自练,班内比比练练,校内集训集练,校外学习博乐。同时规范了评估考评机制,使理论与技能培训相结合、出勤与表现相结合、教学与竞赛活动相结合、课题研究与观摩研讨相结合,综合评价每一位教师,实现教研民主,有效地激活了广大教师求索、向上的工作热情。三是注意感情留人。校领导经常参加教研组的活动,认真听取艺术教师的各种建议,只要是合理的并能办到的,都及时采纳,付绪行动,在评优评选中,对艺术学校教师适当倾斜,从而加强了团结,调动了艺术教师的工作积极性。
课堂是提高学生艺术素养,培养学生对艺术的欣赏美、鉴赏美的主渠道,艺术课堂教学打破了单独学科知识体系的界限和制约。
1、抓课堂教学研究。
教学改革的重点在课堂。我校按照“严格制度、深入一线、导教导研、提高效率”的要求,围绕“功在课前、力在课堂、注重训练、提高素质”的思路,努力形成“秩序严谨化、课堂研究化、效果目标化”的管理机制。一是加强集体备课。在课改实验中,教师需面对新的课程标准和新教材,需要用新的教学理念规范教学过程,不仅面临着很大的压力,也面临着许多实际的困难。在这种情况下,集体备课、业务学习等共同研讨的方式,就成了老师教研的有效方式。几年来,我校对原来的集体备课方式进行了调整,形成了稳定的集体备课常规,充分发挥每一位教师的主动性,让每一位教师都能积极地参与到课改实验中来。二是注重观摩交流。几年来我校艺术教师有计划地进行了大量的课堂教学观摩交流活动,先后参加盛市级的艺术教学展示活动,并在校际间、年级间、班级间开展指导性听课、跟踪性听课等,提高学科教学的整体水平。三是落实教学反思。艺术课程具有挑战性和开放性,艺术教师必须具有反思的意识和能力。为促进教师对课堂教学进行研究和改进,我校对教师的教学反思提出了具体的要求,比如每月检查教师的教学反思笔记,组织开展实验沙龙等等,不断地提高了艺术教师自身综合艺术教学的水平。
2、抓学科课题实施。
课程改革是一个探索的过程,问题很多,需要每个教师都参与研究,课改为有效解决过去那种科研和教学“两张皮”的现象提供了很好的契机,基于这一认识,学校提出了“人人参与课改,人人都有课题,让课程改革课题化”的口号,每位教师都撰写了适合自己学科的课题方案,《艺术课程资源的开发和利用》、《贯穿人文主题,提高艺术能力》等5项艺术课程课题通过了专家论证,极大地提高了教师的理论水平。科研支撑也很好地解决了课程改革中出现的各种具体问题。
3、抓学习评价方式改革。
在新课程实验中,我们已逐步认识到教学的目的不只是让学生掌握书本上的知识体系,而是要促进学生在知识技能、情感态度和个性方面的和谐发展,学习评价是一个促进学生发展的活动。艺术学习比一般的知识学习更强调个性化的特征,它不追求结果的一致,更关注学生在艺术活动过程中如何发挥自己的主动性、想像力、创造力和交流、合作的能力等,倡导个性化发展的评价。为此,我们尝试了新的艺术课程评价体系,建立了艺术能力与艺术实践相结合、教学与评价相结合的“无迹之迹”的随机性、过程性评价模式,每个孩子或独立、或合作(与家长、与伙伴)设计了富有个性的“难忘的艺术足迹”—艺术档案夹,随时记录孩子们参与艺术活动的态度和在艺术与生活、与文化、与科学等方面表现掌握情况,期末测评命名为“艺术小站”,让孩子们自由选择艺术形式来表现艺术主题,充分发掘孩子们在艺术方面的潜能。评价也不再是教师的特权,孩子自己、同伴以至于他们的家长都参与到了评价活动中,测评活动在轻松活泼的气氛中进行,与其说是测评,倒不如说是给孩子们一个展示自我的机会,孩子们非常自豪与自信。
4、抓社区艺术教育资源利用。
积极开展和利用社区资源,也是目前世界发达国家基础教育中常见的做法,将教育置身于整个社会的大背景中,到社会上的剧团、画院、青少年中心请教师、参加活动,将不同学科、不同层次、不同行业的社会人才纳入学校基础教育的范围里,就是一种大教育的现代观念。我校与社区艺术组织、民间社团之间有着良好的合作基础,新课程实施后,我们又在社区教育资源的深入发掘上下功夫,聘请市曲艺家协会主席王善同老师、市体育舞蹈教练赵启国老师、市师专艺术体操教授高银华老师、市新安德鲁外语培训中心校长李建华等同志担任我校的艺术辅导员,并与市体育健身中心、市金海岸乒乓球俱乐部、市游泳馆等建立长期的合作关系,课余训练成果显著,省体育课展上的大型艺术体操表演;国家级、省级舞蹈比赛的几十个金杯,张怡祖、张羽兮等学生的盛市英语大赛一等奖,成为我校艺术教育特色的又一个亮点。
丰富多彩的课外、校外艺术活动,是学生个性、特长发展的摇篮。我们以“课内打基础,课外搞拓宽,潜能大开发”为宗旨,强化了艺术教育活动。
1、处理好两个关系。
一是处理好普及与提高的关系。艺术活动要面向全体学生,应抓好普及。另一方面,由于差别的存在,也要注意发展部分学生的艺术特长,加强对艺术尖子的培养。因此,学校成立了班级、校级两极兴趣小组,每位学生根据自身情况自主选择,经过一段时间的训练,班级的再进入校级加强,这样,在普及的基础上提高,以提高促普及。
二是处理好校内与校外的关系。学校是艺术活动的主阵地。因此,学校注意充分发挥校内设施、师资的作用。同时,也注重发挥校外社团的人才优势,如少年宫,为学校培养艺术人才。
2、遵循三个原则。
一是自主性原则。我们注意学生的独立自主能力的培养,建立管乐、舞蹈、合唱、电脑、绘画、国画、书法、篮球、足球等近20个兴趣小组。学生可以根据个人的兴趣、爱好,选择活动项目。高年级学生还可以进行自我设计、自我组织、自我管理和自我评价。
二是实践性原则。我们注重学生的实际动手、实际操作、亲身体验、亲身实践,让他们一方面从生活中吸取养料,另一方面用艺术来表现生活。
三是创造性原则。为了培养学生的创新能力,学校有意识地让学生在艺术活动中充分发挥主观能动性,积极动脑,大胆进行艺术想象和创造,发展学生的艺术性思维。
3、构建四个活动系列。
一是自然艺术欣赏系列。大自然里有取之不劲用之不竭的艺术源。连云港不仅山美、水美,而且极具地方特色,这些都是进行艺术教育的好资源。学校经常组织学生远足、采风、写生、游览,引导学生通过观察接受、欣赏大自然的美;通过摄影、写生,再现大自然的美;通过艺术创作,表现大自然的美。
二是社会服务系列。学校利用课余和节假日,利用学生特长,参与公益事业的宣传活动,为社会服务。申办2008奥运会的成功,极大地鼓舞了我们每一位中国人,我校充分利用这一教育资源,结合我校的校本课程,组织全校师生在苍梧绿园举行了“伸出热情的手,让美猴王走进奥运会”的百米长卷签名“申吉”活动,并向国际奥委会寄去了代表全校师生心声的《致国际奥委会主席的一封信》,令人兴奋的是我们收到了国际奥委会主席罗格先生的回信,并抓住这一难得的契机,及时组织并实施了“支持孙悟空形象申吉”奔向29届北京奥运会象征性长跑活动,从1986年第一居雅典奥运会开始,到2008年北京29届奥运会,共有29个城市,利用每天课间操与体育课等时间坚持每人每天2800米的长跑,这一些活动引起社会的广泛关注,扩大了我校的对外影响,进一步打响了学校办学特色的品牌,日本朝日新闻、市电视台、《苍梧晚报》均作了报道。
三是艺术实践系列。我们克服场地、资金等困难,努力让学生创造一个良好的活动环境。学校筹集了资金,添置了大量艺术教学设施,建起了专用教室,分年级和校级两个层面开展艺术技能辅导活动。王朝辉同学获全国中小学生电脑制作活动小学组电脑绘画二等奖(江苏省只1人),王思涵、吴子肖、汪传平、苏杭、乔子等学生的电脑绘画作品获江苏省信息奥林匹克竞赛电脑绘画小学组一等奖;03年9月份《同一首歌,走进连云港》中我校张凡和合唱队为《同一首歌》领唱、合唱;在市首届中小学生文化艺术节活动中,参赛节目《梁祝》获创作奖。2004年5月份,中央电视台与我市联合举办的世界儿童联欢节在我市的世界名胜花果山举行,唯一参加联欢的小学团队——我校艺术团144名学生与15位老师全程参加了这一世界儿童的盛会,老师们不畏酷暑的敬业精神,受到组委会的一致好评。同学们的精彩演出博得与会的各国儿童和游人的一片赞誉。10月份中央电视台《走遍中国》栏目组拍摄《山海连云港》节目,该节目内容以我校学生的活动为主题背景,我校100多名学生参加了拍摄活动,其中为申吉而安排的“百米申吉签名活动”把整个拍摄过程推向了高潮;2005年月,我校代表队又获省小学生电脑绘画比赛团体第一名:在刚刚举办的全国第十届运动会开幕式上,我校拉丁舞队员的精彩表演又赢得了中外宾客的盛赞。
四是艺术成果展年览系列。我校每年举办一次艺术节,通过艺术节向社会展示学校艺术教育的成果。最近几年的艺术节办得尤为成功。极具特色的英语艺术节有英语艺术小报、英语口语比赛和文艺专场汇报演出等活动,受到了全体学生和广大家长及社会各届的赞誉。张怡祖同学还代表江苏参加全国小学生展英语风采大赛。
……。
特色之路引领学校走进了教育发展的广阔天地,实现了教育质量的全面提高。“为了一切孩子”的艺术教育的开展,为学校的德育、体育等工作开辟了新的途径。纵观我校艺术教育的发展和取得的成绩,使我们更加清楚地认识到艺术教育在实施素质教育过程中,发挥着其它教育所不能替代的特殊效能,同时也看到艺术教育蓬勃的生命力。我们将在原有成绩的基础上,树高标、创高效,为我市的艺术教育工作再上新台阶而不懈努力。
学校汇报材料
尊敬的各位领导:
欢迎来到xx小学指导标准化学校工作和其他工作,根据标准化学校验收标准要求,我校组织人员进行自评,现在我把学校的做法,向各位领导汇报如下:
xx区xx小学,坐落在国家级文物保护单位观音山骨堆和省级文物保护单位xx塔脚下,是原亳州市最早实施课程改革的学校之一,是xx区首批“书法写字实验学校”。
学校占地面积为4921平方米,校舍建筑面积2953平米,其中教学用房2264平米,绿化面积200平米,现有23个教学班,在校学生1131人,学校编制55人,现有教职工43人,校长一名,副校长两名,教务主任、后勤主任各一名,副主任一名,报账员一名,少先队辅导员、工会主席一名。学校交通便利,历史文化悠久,教职工学历达标率为100%,全部达到大专以上文化。其中高级教师20人,市级骨干班主任2人。
在推进素质教育的过程中,xx小学实施“我的事,我来做”教育,在学生、教师、家长三个层面,从管理、教学、学校协同诸方面,培养学生的自信心、动手能力和进取精神,全面育人,建构具有自己个性特色的新型育人模式。
xx小学把家长与学校的教育互动,看作是现代教育的标志。在“我的事,我来做”教育中,通过多种渠道,帮助家长掌握科学的教子方法,开展亲子活动,请家长参与学校的教育教学管理;使家庭与学校形成合力,用积极的态度共同为孩子的独立发展创设支持环境。
xx小学本着“小学校,大管理;薄弱学校,重在管理”的工作思路,自强不息,追求卓越。今年的努力方向是“树立首位度意识,努力提高家长的满意度”。
目前,学校生均占地面积在城区也不算很小,校园布局基本科学,规划设计基本合理,能全面贯彻党的教育方针,坚持以科学发展统领学校工作全局,以现代化办学为理念,实行民主管理,坚持以人为本,推动素质教育的全面落实,促进学生的全面发展。
学校实行校长负责制,班子分工明确。学校成立了工会、少先队组织,能充分发挥民主管理和少先队先锋模范作用。学校下设教导处、总务处,职责放大上墙,都能出色完成本职任务。
我校健全校长办公会制度,对学校的重大事项能做到研究及时,工作迅速。还制定了教职工代表大会制度,充分发挥民主管理。领导班子制定了任期目标,学校建立了校务公开制度,民主理财小组对学校的开支,收费标准进行监督,重大事项开支学期开学就要先填报预算申请,再按照会计结算中心指定的招标商让理财小组成员和后勤人员一起去采购,后有理财小组成员签字接收,并按相关的程序公示。
实行岗位责任制。领导班子分包到各年级组,上课、值周、带班,包括节假日、重大活动都建立了岗位责任制和岗位责任追究制,各室都有明确的分工和责任人。学校制定了《教师绩效工资考核方案》,并按照考勤、作业教案检查、论文加分、特殊贡献、教研成果、质量检测、班主任等项目加分或减分,调动了教师的工作积极性。
安全教育无小事。为此我校制定了学校校舍安全隐患排查制度,对各室用电管理,安全设施都制定了相应的管理制度。成立了安全工作领导小组和安全工作承包网,放大张贴在醒目处,制定了安全工作制度,突发事件应急预案,安全工作责任追究制度,学生安全事故应急处理程序,校长安全工作负责制,校长和分管安全的副校长签,分管副校长和教师层层签订了安全工作责任书,真正做到了校长安全工作直接抓、亲自抓。
安全教育、健康教育是重要课程,在教育教学的同时,我们结合广播会、周一升旗、教师会议等形式,对学生进行自救自护能力的培养,保证了学生每天在校时间不超过6小时,活动锻炼时间不少于1小时,切实减轻了学生的课业负担。
每学年开学前对学区内适龄儿童逐人摸底,学期初,给适龄儿童家庭发放“新生入学通知书”,确保了本学区内适龄儿童就近、免试、按时入学。学校不存在重点班和非重点班现象。
根据上级的要求,我校首先制定了学籍管理制度,对学籍管理,我们做到纸质和电子同步,成立了学籍管理的组织,配备电教员为学籍管理的兼职管理员,成立了学生转、修、复学制度;学生流失报告制度和动员流失学生复学制度,违纪学生批评教育制度等,无开除学生现象。
德育工作是学校教学工作的首位,我们成立了德育工作领导小组,制定了德育工作制度,德育工作考核评比制度,德育工作检查制度。我们尤其注重小学生心理健康教育,申报的市级课题“小学生心理健康模式探讨”,在校长课题组长,8名教师参与,上学期开题研讨并取得初步成效。
德育教育。每逢周一上午到校和重大节日都按制度升降国旗,并安排有国旗下校长训话、教师经典诵读、学生表态发言、英语经典段落朗读等。利用德育教育课和德育活动阵地,设计了爱国主义、德育教育的系列活动,如为四川汶川地震受灾群众捐款,为州东小学胡奥博捐款活动、清明节到烈士陵园扫墓等。定期对学生进行养成教育,制定了《xx小学日常行为规范25条》。
我校开设的有法制课程,依照《未成年人保护法》、《预防青少年犯罪法》等相关法律法规进行法制教育。每学期都召开一次法制宣传报告会。
我校的教育教学始终时面向全体学生的,关注每位学生成长,关注个性差异,因材施教,因势利导,促进学生全面发展。
教学管理方面,我们按照国家的课时计划,开全课程,开足课时,使用经教育主管部门审定的教材。我校的体育工作时按照国家颁布的体育相关法规执行的,利用课间操、眼保健操,组织大课间和课外活动等,确保学生每天锻炼一小时的体育活动时间,每年春秋季,我们抓住天气晴好的时机,组织举办运动会、拔河比赛、羽毛球比赛和教职工篮球邀请赛等。
校园文化建设是我校常抓不懈的工作,我们是xx区首批书法写字实验学校,为此我们注重文化文字对学生的熏陶,校园布局以书法作品和书法知识为主要内容,并按照古色古香的风格,与国家级文物相适应。
班主任是班级管理的第一人,能主动协助班级各学科教学,组织好班级活动。根据学生综合评价制度,能准确对学生德、智、体进行评价,对学生的学习、活动等在校行为情况能及时与家长联系,班主任在必要时上门进行家访,认真填写好家访记录,确保了学校、社会、家庭的有机联系,达到了齐抓共管的效果。我校注重班主任驾驭班级管理的能力。要求教师认真执行《班主任工作制度》。
我校成立了语、数、艺体三个教研组,制定了切实可行的集体备课制度和听课制度,对如何上好课,评好课进行了深入的研究,现在开展集体备课的学科、年级占80%以上。
1、学校坐落在文物保护单位附近,学校的发展受到很大制约。加上学校用地一直是租居民的土地,硬件设施很不适应学校的发展,没有图书室、没有阅览室、没有仪器室和多媒体室,教师办公室都是多少人挤在一起,临时凑合。
2、骨干教师的队伍需要发展。目前我校教师跻身“市、县级教坛新星”仅一人,今后要帮助青年教师积极创造条件,搭建平台,树立超越自我的信心。
3、我校实际编制55人,现有教师数43人,有12名支教老师,是城市学校支教人数最多的学校之一。
4、缺少艺体组教师。音乐、美术、体育、电脑课无法正常开展。
今后3——5年学校发展的思考与定位:
(一)发展特色学校,走书法、写字、体育强校之路。xx小学是xx区不多的十几所书法写字实验学校之一,抓好每个学生的硬笔写字和有爱好兴趣学生的毛笔书法是我们今后的做法,也是当代学生必须要补的一课。采取校内校外结合,老师带动、家长支持、学生行动。力争在学校范围内用文字、文化、书法装点校园,陶冶老师,影响提升学生的文化素养。我是一名体育、书法爱好者,在我的带动下,我校体育事业发展取得了可喜的成绩。五年来先后有5名学生小学毕业就被体育学校选拔,参加皮划艇、拳击、篮球等项目训练。职工篮球队活动开展热烈,去年和青云分校、幸福路小学举行了校际篮球邀请赛。增加了友谊,效果很好。新学期我们还将有一些常规的活动走出校园,全体教师都能从自己喜爱的、适合自己锻炼的体育项目中得到锻炼。现在实行了严格的义保经费管理办法,学校已经不能给老师们更多的福利和奖金。老师们在工作之余得到锻炼,使之健康,愉悦身心,这很重要。
抓课堂,兴教研,打造千人和谐校园。
减负,不能单单地认为就是减学生的负。抓课堂教学,振兴教研,首先也要给老师们提供更多的精力和时间作保障。为此,我们计划用1——3年时间,率先实现小班额,学校总人数控制在1000人以内。通过集体备课、开展兴趣活动、公开课、外出培训、老教师帮扶青年教师和个人努力等形式,培养出10名市区级“骨干教师”、10名市区级“教学能手”、10名市区级“优秀班主任”,所以从现在起,每位教师都要有进位争先意识和首位度意识,找准自己心目中的奋斗目标和努力方向,发展自己,真正把xx小学打造成让家长满意,让领导放心,让老师们舒心的书香和谐校园!
学校汇报材料
上半年来,我乡结合保持共产党员先进性教育和社会主义荣辱观教育活动,坚持以人为本,以公民道德建设为重点,不断加强干部群众的素质建设。
1、抓好保持共产党员先进性教育。以先进性教育为载体,以学习党章、贯彻党章、遵守党章、落实党章为重点,使全乡参加先进性教育的10个支部、214名党员进一步增强了先进性意识,明确先进性标准,实践先进性要求,为实现我乡经济快速、健康、协调发展提供坚强的政治和组织保证。
2、抓好社会主义荣辱观教育。我乡以“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观为统领,以实践“八荣八耻”为主线,大力宣传了胡总书记关于社会主义荣辱观重要论述的重要意义、精神实质、科学内涵和基本要求。组织党委中心理论学习、讨论达20小时;组织乡机关、站所社干部集中学习、讨论达48小时;召开座谈会、理论研讨会12场次;组织各村党员、学校师生集中学习、讨论达30小时;组织社会主义荣辱观大讨论20场次;开设“知荣辱、见言行”专栏6期。通过社会主义荣辱观教育活动,使“八荣八耻”主要内容在我乡家喻户晓,深入人心,广大干部群众把“八荣八耻”主要内容自觉地应用到各自的工作中,有力地促进了我乡各项工作。
3、抓好道德建设。我乡认真贯彻落实“依法治国”和“以德治国”方针,坚持从道德规范、道德实践、道德监督三方面入手,把道德建设融入到工作生活的方方面面,学做并举。在抓好“五观”、“三德”、“三义”教育的同时,结合公民道德教育活动,在全乡大力开展“讲文明、树新风”系列活动。
三、明确目标,广泛深入地开展各项创建活动。
1、大力开展“平安乡”创建活动。我乡党政一班人充分认识“平安乡”建设的重要意义,认真落实文件精神,明确创建标准、方法和步骤。采取板报、宣传栏、广播等途径,加强舆论引导,提高广大群众遵纪守法意识。半年来,办板报4期,宣传栏2期,张贴宣传标语50余条。
2、大力开展“三级联创”活动。上半年来,我乡突出做到了“三个结合”。即:与当前的形势结合起来;与各农户的庭院经济发展、经济收入结合起来;与学科技用科技、增产增收结合起来。积极做好安全文明村申报和复查工作,向文明乡镇跟进。在今年“七一”表彰会上,我乡2村党支部被评为县级先进党支部。
四、深入开展民族团结教育活动。
1、高度重视,一级抓一级,层层抓落实。我乡于5月初召开第25个民族团结教育月活动动员大会,对今年的教育月活动作了全面发动和周密部署。制定了具体的学习活动计划,建立了领导抓民族团结工作责任制和工作机构,特别是将民族团结教育融入到当前开展的共产党员先进性教育活动、农村产业结构调整和未成年人道德教育工作中,形成了“一把手亲自抓,主管领导具体抓,各部门协助抓”的格局。通过层层动员,使党的民族团结、宗教政策及活动安排深入人心,人人皆知,全乡再一次掀起了一个开展民族团结教育活动的新高潮,为全乡广泛深入开展民族团结教育月活动营造了良好的社会氛围。
2、加强思想教育,狠抓宣传教育。全乡各级党组织把民族团结教育活动同当前开展的中心工作和先进性教育活动结合起来,采取集中教育培训和个人自学相结合的学习形式,切实做到了人员、地点、教材、内容、时间、心得体会“六落实”。
3、将民族团结教育与为群众办实事、办好事结合起来。今年的民族团结教育月自始至终贯彻立党为公、执政为民的根本要求,从群众的需要出发,从群众最关心的问题入手,把教育群众同服务群众有机地结合起来。一是大力实施抗震安居工程。上半年,乡机关、站所社干部职工主动与修建抗震安居农户结成对子,完成20户抗震安居房修建工作。二是积极开展扶贫帮困送温暖活动。各级党组织在教育月期间,结合党员先进性教育活动和“三夏”生产工作,深入各自联系点,深入贫困户家中,体察群众疾苦,倾听群众呼声,帮助解决农牧民生产和生活中的困难。例如:为鼓励农民发展畜牧业,1村支部书记***一人出资15000元购进大小16头驴,分送给该村8户贫困农户饲养,所得利润由饲养农户获取,极大地调动起广大农户发展畜牧业的积极性。进入6月份以来,该村为打好“三夏”工作第一仗,他与村委会主任***分别深入农户家中调查了解农资准备情况,当他们发现部分村民因家中贫困,无力备足农资时,他俩不约而同地从口袋往外掏钱,总计为农户垫付农资款4000元。三是进一步改进作风,服务各族群众。在实际工作中,干部主动“沉”下去,积极推行“一线工作法”,实现干群“零距离”,进一步密切了党群、干群关系。
五、文化、教育、卫生、广播电视事业稳固发展。
年初以来,乡党委、政府把文教体卫、广播电视事业列入党委工作议程,大力开展群众性文化活动。我乡把开展丰富多彩,健康向上的群众文化活动作为丰富农民群众的文化生活的有效手段,上半年来,我乡先后开展大型群体性文体活动9场次,主要以舞蹈、独唱、健美操、麦西来甫、拔河、篮(排)球比赛及知识竞赛和征订报刊杂志为载体,极大地丰富了广大干部群众业余文化生活,陶冶了情操。同时也取得较好的成绩,2月,荣获县第六届元宵社火表演鼓励奖;3月,荣获女子排球比赛组织奖和健美操表演三等奖;5月,荣获民族团结知识竞赛第一名;6月,荣获庆七一建党知识竞赛第一名。
教育事业有了新发展。在县委、政府及县教工委的大力支持和帮助下,我乡分别在乡中心小学和1村小学开设“双语”学前班各1个,招录学龄儿童65名,较好地满足了广大学龄儿童学习“双语”的需求。同时,乡教育党总支严格落实各项教学及管理措施,“两基”教育得到巩固提高,教师的文化素质和教学质量得到提高,教学条件得以改善。
卫生工作重点抓了农村新型合作医疗工作,孕产妇住院、分娩、计划免疫,疫苗接种,强化免疫和卫生队伍建设等工作。新型合作医疗参保率达97;人口出生率控制在17‰以内,自然增长率控制在12‰以内。各村在县委、政府及乡党委、政府的大力支持和帮助下,加大村容整治工作力度,积极完善基础设施建设,村级办公场所和农家院内的环境卫生状况有了很大的改观,全乡卫生工作得到全面加强。
广播电视事业进一步发展。我乡积极与县广播电视局协调筹商,更换了部分广播电视设备,确保了广播的“三满”播放和增添了部分电视频道,使我乡的广播电视事业又向前迈进了一大步。
学校减负工作汇报
森达实验学校在上级领导的关心和支持下,坚持以素质教育为突破口,严格执行上级“减负”规定,制定了切实可行的“减负”措施,以培养学生为基本品质发展为目标,真正做到了把全部教育教学活动纳入达成目标的操作性范畴,促进了学生素质提高。同时我校通过“减负”,释放了学生的心理,为学生建构了真正愉快宽松充满真善美追求的学习环境。通过减负,还促使了广大教师致力于教育和教学的研究,打造出一支科研型的教师队伍,从而做到了既“减负”又“增效”,全力推进了学校的快速发展。
1、健全组织、出台制度。学校成立了“森达实小减负工作领导小组”,明确分工及领导职责。定期组织专项督查,公布减负举报电话,与广大教师签订目标责任书,确保落实到实处。在此基础上,学校出台了《森达实小减负十项规定》,内容主要有严格执行课程计划,严禁增减科目与时数;精心设计作业,严控作业量(原则上一、二年级不留作业;三、四年级作业不超过40分钟;五六年级作业不超过一个小时),确保学生每天不少于一小时的活动总量;严格控制学生在校时间,严禁节假日补课及特长辅导;控制教辅读物,严禁老师推销或变相推销资料;严格控制考试制度;不随意增加考试次数和难度等。
2、关注学生生活的改善,为学生构建一种全新的、完善的生活。力求做到三个结合,即:不仅关注学生的未来生活,又关注其现实生活;既关注其理性生活,又关注其审美、道德及情感生活;既关注其学校生活,又关注其家庭生活。
3、学生“减负”与教师“加负”并举。通过系列竞赛与教师基本功培训,促使教师深入研究教法,大幅度提高自己的教学水平。切实做到让学生学得少,练得少,但又学得好,真正做到“减负”以“增效”为前提。
4、优化评估考核机制。不唯“教师实绩”来考核教师;不以“学生分数”来评定学生。构建科学而合理,利于学生全面素质提高的评估机制。
5、家校沟通,取得支持。定期组织教师家访,通过教师与家长双向交流,转变家长对教育的偏颇观念,淡化家长的望女成凤、望子成龙的心理,从而减轻学生过重的心理压力。
1、单纯给学生“减负”,忽视了给教师和家长“减负”,从而导致了“减负”有时成了无源之水,无本之木。
2、过多地减轻了学生的课业负担,而忽视减轻学生的心理负担,从而导致“减负”有时不得其所。
3、学校、教师对学生的课外作业量加强了控制,但学生的课业负担实际上并没有减轻,学生学得也并不轻松。
一步个人工作计划。
学校汇报材料
您们好!欢迎您们莅临鸡西市田家炳中学检查指导!感谢您们一直以来对田家炳中学的给予的关注和重视,我代表84名教职员工和近700名学生真诚欢迎您们到来。
我们根据市委、市政府关于精神文明建设工作的总体部署,认真贯彻党的十七届六中全会精神,以科学发展观为统领,以践行“鸡西人精神”为主线,以提高全校师生的思想道德和文化素质为核心,大力加强党的建设、加强教师职业道德建设和文化校园建设,“内强素质,外树形象”,切实传承和发扬铁路人纪律严明、艰苦奋斗的精神,以及田家炳他老人家爱国、奉献精神为导航,提升田家炳中学教育内涵,争创鸡西市文明标兵单位。
两年来,我们在原有的田中人精神与文化底蕴基础上,以课改为先导,近两年来有山东杜郎口中学副校长孙玉生、中国教师报驻黑龙江记者刘文丽站长、哈尔滨163中学、哈尔滨125中学、哈尔滨70中、七台河、齐齐哈尔望奎县教育局、鸡东、密山、恒山、虎林、杨岗、梨树、鸡西市兄弟学校参观学习,校长、教师、学生近两千人。我们学校也获得了诸多荣誉称号:黑龙江省教育先进集体、黑龙江省“十一五”课题优秀结题学校、省“十一五”课题模范组织学校、中国教师发展基金会先进科研单位、省师德先进学校、鸡西市师德师风先进学校、鸡西市精神文明单位、鸡西市师能素质先进单位、黑龙江省安全和谐校园称号、鸡西市课改先进学校、鸡西市中学生排球赛第一名、速滑比赛第三名、分龄赛第三名、黑龙江省百万青年上冰雪先进单位、中国地理学会基地、黑龙江省传统项目排球基点校。学校在这两年里先后承办了鸡西市英语学科、数学学科、语文学科、数学学科、理化生学科、政治学科现场会,还有鸡西市名校长研修共同体现场会。《中国教师报》也以《老铁中新路子》为题报道了我校发展进程中的先进事迹。我校先后迎接了省教育厅、省安全处、鸡西市副市长邵国强、教育局长张新山、俞景福、教育学院张立才、马志刚等亲临我校的、检查指导。
下面我就采撷几朵我校精神文明建设之花,向各位领导汇报:
(一)精神文明之花一、党员干部站前排、梅花傲雪迎风开。
我校党支部实施“三五”工程,党员干部做到(1)党员干部上一线(教课、担当班主任)、(2)党员干部带群众(蓝青工程:党员干部主动带徒弟,让青年教师尽快成熟。)3.党员干部去助贫:资助学困生(爱心超市)党员教师要具备五种精神:“终身从教的奉献精神(王忠孝)、认真执教的敬业精神(孟祥生)、爱生如子的乐教精神(刘春荣)、不计得失的无私精神(贾艳萍)、争创一流的拼搏精神(高艳秋)”,这些党员干部在各自的岗位上发辉党员模范先锋作用,为全体教师树立了榜样。每学期的一次事迹报告,他们的事迹报告深深地鼓舞着田家炳中学的全体教职员工勇于拼搏!
(二)精神文明之花二、全体教师献爱心、漫山开遍映山红。
为了提高每一名学生的在校的幸福指数,不让一名学生因贫困而挫学,田家炳中学率先实行综合素质评价手册,对学生进行多元化评价,让家长、科任、班任、同伴、自己都参与其中,身边的每一个人、每一件事都是提高学生综合素质的要素。为了让贫困学生安心学习,我们学校成立了爱心超市,帮扶小组、德育导师、我们也向社会慈善群体联系赞助,我校有五名品学兼优的学生(xxx、xxx、xxx、xxx/xxx)每月得到270元资助,我校无一人因贫困挫学。
(三)精神文明之花三、濯清涟而不妖、荷花玉立婷婷。
为了提高学生的综合素质,为学生终身发展奠基,我校是生生有专长,人人会乐器。我校有管乐队、民乐队、有剪纸学会、国画学会、有排球队、篮球队、田径队、速滑队、轮滑队、散打队。我校王忠孝、毛海昕、陈非、姚肆晓、宋金成、刘宏莉、成睿常年带队训练,分文不取。在当今物欲横流,一切向钱看的经济至上的时候,我们的校园还是一片心灵的圣地,一尘不染!
(四)精神文明之花四、与时俱进、课改之花步步高。
自2008年3月以来,领导和教师先后去山东杜郎口中学、兖州一中、江苏洋思中学、青岛四十四中、辽宁盘锦、沈阳立人中学、绥棱一中、哈尔滨125、163、虎林逸夫等学校进行学习。特别是以去杜郎口中学为重点,先后有56人次去杜郎口中学学习。先后参加国培、省培的教师达三十人次。学习结束返校后,每位教师都要进行学习体会的交流,并出一节学习汇报课。多次的外出学习,博采众家之长,成就我校教师专业发展的大计。
两年来,田家炳中学领导及部分骨干教师到鸡西市、麻山区、七台河、鸡东、密山、虎林和平岗、梨树、杨岗镇、英林学校,为他们带去了更多的课堂教学模式改革经验;先后有于惠、于秋艳、宋翠玉、刘晓梅、张丽彬、刘玉琴、于肖肖、潘静、栾淑杰、姜玉娟等教师前去指导该校的课堂教学改革工作。
由“走出去学经验”到“走出去送经验”,这一华丽转身标志着田家炳中学课堂教学模式改革已经取得了阶段性成果。
2008年我校实施课程改革,我校课改已经初见成效。教学质量每年一个新台阶,年年有提升。从配额指标的十三人到去年的三十八人,今年还能大幅度提升。在课改方面,我们从临摹、破贴、到创新。我校的“四环”教学模式在省内外已经小有名气,各地的同行专家也纷至沓来,形成了满园春色关不住,课改之花飘香来!
(五)精神文明之花五、采菊东篱下、悠然见南山。
我们尊重生命,张扬学生个性、实施了德育导师制。每一名教师带四到五名潜能生,效果显著。我们知道花期不同,绽放的时间也不同。我们学会期待,学会因其特长而育之,转化潜能生也是我校科研课题,至今也取得了黑龙江省“十一五”课题优秀结题学校。全省只有七所学校,我校占据其一,我校的课题汇报材料也被收编在黑龙江省“十一五”课题成果集中。我们学校还有心理咨询室:心理咨询热线、心理解压室(国家级、省级、市级、心理咨询师,心理咨询热线、散打室也是学生心理解压室)。
(六)精神文明之花六、生命如歌、安全之花四季红。
(七)精神文明之花七、解甲归田回家去、罗兰之花开满家。
岁月的无情,人有情。我们对功勋卓著的退休的教师举行隆重的退休仪式,我们为退休教师撰写颁奖词,买纪念品。铭记他们为教育战线做出的贡献。逢年过节领导班子去看望退休教师。去年陈希望老师生病住院,我校为其捐款解困。陈老师倍感集体的温暖。学校如有大型活动,或是九月九重阳节的时候,我们也把他们请来,欢聚一堂,去年我们的《弘国学、铸师魂、启智真》的系列活动中,我们的退休教师的以歌舞的形式诠释了对学校、对教育的无限热爱,赢得了全校师生的雷鸣般的掌声,也受到了张新山局长等来宾的高度赞扬。我们的田中人,活的是一种精神,追求的是一种理想,展示的'是的一种境界。
(八)精神文明之花八、学科特色搭平台、体验之花遍地开。
为了学生健康快乐成长,我们为学生搭建各种体验的平台,我校积极改善办学环境,绿化、美化环境。班班多媒体、实物投影、三面黑板让教学更符合学生的学习的特点。原来的老师我要教、到学生的我要学,由原来的排排坐,到现在的团团坐,由原来的个性化学习,到小组的合作学习。让学生学会了学习、学会了竞争、学会了合作。老师的由教会、到擅教、乐教。我们每一个学期都有学科特色展示活动、如:语文学科的辩论赛、英语学科的情景剧、数学学科的趣味数学竞赛、理化生学科的现场实验展示、音体美学科的学科节:运动会、演唱会、书画展。我们开放式的课堂、开放式的办学、我们邀请家长一同参加听课,一同观看、一同参与活动、与孩子们分享成功的快乐!我们带领学生参观博物馆、气象站、机务段、西郊科技大棚、武警支队、福利院、绿野寻踪、刀背山、鸡西大学。带领学生了解家乡、热爱家乡。同时师生共同编写校本教材,其中何宝志老师的《鸡西西郊乡发展的进程》是与学生了解鸡西文化的硕果。
(九)精神文明之花九、百花齐放、文明之花最灿烂。
为了让学生体验成功的快乐,分享成功的喜悦,我们每个学期都要进行大型表彰活动。我们进行文明月、安全月、学习月、纪律月评比活动。形成班班夺红旗,人人争文明。我们有每周的流动红旗评比、每月的示范班评比、行为习惯评比、每学期的“三好”学生、优秀团干部、好孩子、明星少年等系列评比表彰活动。我们有百日誓师大会、有中考报捷大会等。我们以各种形式表彰奖励学生,鼓舞学生的士气,让学生做到赶有方向、追有目标!
(十)精神文明之花十、感恩与担当、责任之花香万里。
为了培养学生感恩意识、生命意识、责任意识、我们强化主题班会教育,比如:我们每学期主题班会有:《安全警钟要常鸣》《环境文明我做起》《生命之歌》、《挫折是人生的必修课》、《世界因我精彩》、《拼搏是一种奋进的歌》、《朋友—人生最宝贵的财富》、《感恩与青春》、《父母恩重如山》《诚信是做人之根本》。同学们喜闻乐见的形式、演讲、歌舞、小品、三句半、辩论、竞赛的形式,让学生学会在生活中一定学会咬紧牙关励志求学、积蓄自己的斗志、增长自己的智慧、塑造坚忍不拔的品格。2011年我校为鸡西市第四中学部分师生到我校聆听了《感恩与青春》的主题班会,反响良好。学生纷纷把《感恩与青春》的视频转载到自己的空间,在网上也有很好的点击率。学生的思想素质提高了,好人好事也就多起来。三年六班及全校师生收到了刘天豪母亲的感谢信、感谢学校师生在孩子生命关键的时刻,出手相救、三年二班收到了感谢信、在去年的十二月份,天寒地冻,三年二班的部分学生,路遇一个躺在路上醉酒的女子,出租车拒载,孩子们找来木板,给这位女子抬回家,否则后果不堪设想。我们的很多老师也收到了家长送来的锦旗,表达他们对学校、对老师的感激之情。我们的班级文化建设在传承中发展、在课改中发扬光大、我校老师在鸡西市班主任培训会上、黑龙江省骨干班主任培训会上都做了《博客网管理班级的妙用》《润物无声千般绿、育人有心万千红》《每一朵花都有绽放的理由》《诚信是做人的基石》。我们利用午休组织学生观看翟鸿燊、林清玄、于丹、邹越、俞敏洪、李彦宏、马云等国学、人生、励志方面的演讲,同时我们也邀请清华学子、优秀毕业生、社会各界人士为学生讲座,为学生未来的人生奠定了坚实的基础。
实实在在做教育、静下心来去育人,塑造我们孩子的美好的心灵、文明的举止、智慧的头脑、良好的品格、坚强的意志来发展我们的学校、成就我们的老师。两年来我们借助文明单位申报活动,我们校园真是忽如一夜春风来,文明之花万树开,春色满园关不住,香飘万里迎客来!
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学校汇报材料,学校校长工作汇报材料
新邵八中现有学生3000多名,来自全县各地,因学校地处县城闹市,地跨栗山、沙湾两个社区,周边环境相对复杂,学生的思想行为极易受到外来影响。长期以来,学校根据新时期德育工作特点,将禁毒教育作为学校德育工作重要内容,做到宣传到位、组织到位、措施到位。在既往工作基础上,立足学校实际,紧紧围绕"远离毒品,珍爱生命,从我做起"的主题,积极开展禁毒教育宣传活动,使学校师生初步了解禁毒的基本常识,进一步增强了师生的防毒、拒毒意识,营造了一个文明、净化的校园环境。现将主要工作总结如下:
一、组织健全,责任到人,措施到位。
学校一向把学生的毒品预防教育作为一项重要工作来抓。为此,成立了由苏立祥校长为组长,校党总支书记屈宋来同志、分管政教工作的副校长周移星同志和法制副校长、县检察院副检察长石东明同志担任副组长,以及各处室负责人和各班班主任为组员的禁毒宣传教育领导小组。并组建"学生禁毒宣传志愿者队伍",形成了一个校内外结合的"禁毒"教育管理体系。要求各班班主任充分履行毒品预防教育工作第一责任人的职责,把学校无涉毒现象作为综合评定班主任工作的一项重要指标。学校禁毒宣传教育小组制订了全校禁毒宣传教育的行动方案,各教学班制订了本班禁毒宣传教育的具体工作计划,利用一切可利用的资源,探索禁毒宣传教育工作新途径,拓宽禁毒宣传教育新领域,全方位进行禁毒宣传教育。
二、认真做好各种值班工作,切实抓好学校禁毒安全防范。
针对学校周边环境相对复杂的情况,学校制定了行政领导、政教处、护校队、班主任等值班制度,明确了各自的职责。多管齐下,及时跟踪掌握学生在校的学习活动情况,特别是学生自由活动的时间和空间。及时掌握学生动向,发现问题,及时处理解决,确保青少年的身心健康。
此外,学校把毒品预防教育作为素质教育的组成部分,纳入了学校德育教学计划,从法制教育入手,增强学生法制意识,掌握法律知识,让学生学法、知法、懂法、守法,不做违法犯法的事。
三、开展内容丰富、形式多样的禁毒教育活动。
根据高中生的心理特点与认知能力,开展了形式多样的禁毒教育活动,帮助学生了解毒品的危害,预防毒品的基本知识及禁毒政策与法律法规,确立"珍惜生命,拒绝毒品"的意识,()掌握拒绝毒品的方法和技能,养成健康文明的生活方式。主要做法有:
1、在各班开展了"远离毒品,珍爱生命,从我做起"的小组讨论活动。活动中各班收集了大量的资料,用鲜活的、触目惊心的事例对广大学生进行教育,学生对照案例进行了热烈的讨论,主题班会开展得有声有色,使学生受到了深刻的教育。
2、坚持把禁毒教育纳入日常教学计划中。坚持每学期安排几个课时专项教学活动,同时结合教师政治学习会、国旗下讲话主题班会、黑板报广播、网络等对师生进行宣传教育。
3、开展心理健康教育,培养学生健康的心理品质。为了使禁毒教育更加深入人心,学校将预防教育与学校的心理教育有机的结合起来,心理教师和校医相结合,开展"青春期专题讲座"、吸烟与健康、良好的生活习惯与成长的关系等专题讲座,介绍"什么是毒品?"、"日益严重的毒品问题"、"吸毒的危害"等知识,使学生们从医学角度,生理学角度、社会心理学角度认识到毒品的危害,帮助学生从心理上筑起一道防毒、拒毒的屏障。
4、在全校开展了"远离毒品,珍爱生命,从我做起"的主题黑板报活动。各班级积极行动,学生热情高涨,黑板报的内容丰富、形式多样,然后组织老师进行了认真地评选,并分别评出了一、二、三等奖。
5、组织参观禁毒宣传图片展。学校利用课余时间,组织全校师生到学校的禁毒宣传室,参观禁毒图片展。图片展从认识毒品种类、特点、产地、种植,吸毒后的危害、后果等多方面、多角度进行了展示。吸毒人员那瘦骨嶙峋的身体和遍体伤痕的画面深深震撼了全体师生。不少同学都在禁毒室的留言簿都自觉留下了自己观看感,表达了拒毒、禁毒的决心。
6、进行"远离毒品,珍爱生命,从我做起"的征文活动。根据政教处、综治办的统一安排,在全体语文教师的积极配合下,学校组织开展了禁毒知识征文竞赛活动,得到广大师生的积极响应,并从中选出了一批内容好,形式优,语言美的好文章。
7、组织学生观看禁毒宣传教育片。宣传片上吸毒者一幅幅惨不忍睹的画面,一个个悲惨的遭遇,让全体学生从教育片中的真实事例和活生生的、血淋淋的镜头中感受了毒品的危害,受到了深刻的教育,并深深触动了他们的心灵。
8、积极开展"九个一"活动,活跃校园文化,丰富学生精神生活。
学校非常重视校园文化建设,以丰富多彩的校园文化活动为载体,注重培养师生良好道德情操、健康的生活情趣和个性特长。一是,组织全校老师进行一次由湖南省禁毒网主持的"省禁毒宣传远程培训";二是,组织一场以"珍爱生命,远离毒品,创建无毒校园"为主题的文艺汇演;三是,每学期全校开展一场以"珍爱生命,远离毒品"的主题讲座;四是,在宣传栏出版一期预防毒品知识专栏;五是,组织师生每人阅读一本禁毒教育书籍;六是,组织一次禁毒志愿者社会实践活动;七是,开展一次"珍爱生命,远离毒品"师生签名活动;八是,给父母写一份禁毒告诫信,进行一次禁毒知识宣传;九是,参观一次禁毒教育基地。一系列活动的开展,将禁毒教育寓于丰富多彩的活动中,使学生在喜闻乐见的课外和校外活动中接受毒品预防教育,收到了良好的效果,实现"师生不吸毒,校园无毒品"的目标,确保广大师生健康成长。
四、实现禁毒宣传教育的"六结合",提高师生的防毒认识。
将学生禁毒意识教育升华到维护社会稳定、加强学生法制观念和促进学生身心健康成长的高度上,始终坚持把禁毒教育与劝阻青少年吸烟等学生日常行为规范教育相结合,与预防艾滋病教育相结合,与学校法制教育相结合,与因家庭、学习等因素而形成的特殊学生相结合,与培养青少年树立良好的道德观念相结合,与社会实践相结合。做到毒品预防教育工作常抓不懈。这一系列的教育举措,为学校课程改革注入了新鲜血液,为课堂教学的多元化开辟了新的途径,毒品预防教育已成为我校素质教育的一个具有自身特色的亮点。
五、推行课堂教学渗透教育,增强禁毒防毒教育的持续性和针对性。
发挥课堂教学主渠道作用是学校开展禁毒教育的优势与特点。为此我们在进行日常禁毒教育的同时,要求老师们,尤其是思品、生物、历史、地理等社会学科教师做到禁毒教育进课堂,上讲台,针对不同年龄段青少年的不同特点,开展全方位、分层次的渗透教育,使学生在润物细无声中了解毒品的危害、预防毒品的基本知识及禁毒政策与法律法规,掌握拒绝毒品的方法与技能,养成健康、文明的生活方式,形成"珍爱生命,远离毒品"的意识。
与此同时,为了提高毒品预防教育的科学性,鼓励教师撰写禁毒教育工作总结或经验论文,并在班主任会议上介绍交流。还鼓励教师带着课题开展毒品预防教育,推动学校禁毒教育的科研化发展。
六、拓宽宣传教育渠道,共同禁毒防毒。
学校注重充分发挥家长和社会教育的辅助作用,避免形成校外教育盲区。将学校教育、家庭教育、社会教育结合起来。通过家长会、《告家长书》等形式,帮助家长掌握有关禁毒知识和教育子女拒绝毒品、远离毒品的方法。同时激励家长做好子女的榜样,形成良好的家庭教育氛围。这种做法深受家长、社会的赞同,取得了一定的成效。学校还主动与相关职能部门和乡镇联系,整治校园周边环境,堵截了学生参与吸、贩毒的源头,减少了学生受引诱、教唆的机会,净化了教育的环境,为禁毒教育起了很大的辅导作用。
七、当前存在的问题:
我们学校禁毒宣传工作中存在的主要问题:一是受设施条件的限制,禁毒宣传的范围和力度还不够大,特别是与社会、家庭的结合有待进一步加强。二是禁毒宣传的图片、资料还不够齐;三是没有专职教师进行授课,在一定程度上影响总体教育发展。为此,我们下一步的工作是,一是切实加强领导,扎扎实实抓好各项工作措施的落实;二是主动加强与宣传、文化、公安等部门的配合;三是想法设法加大禁毒投入,购置有关宣传图片、光盘及图书资料。
总之,通过近几年丰富多彩、行之有效的禁毒宣传教育活动,我校师生员工接受毒品预防教育率达100%,全体师生都能深刻认识到毒品的危害,自觉抵制、远离毒品,增强防毒、禁毒意识,营造了禁毒宣传教育的良好氛围和文明、和谐的校园环境,提升了学校德育的工作水平,师生无一例违法犯罪、涉嫌毒品现象。校园内处处洋溢着蓬勃向上的气息,充满了朝气和活力!
然而,我们深知,加强毒品预防教育是新形势下对学校教育的新要求,禁毒教育工作,特别是青少年防毒工作任重而道远。为此,我们将继续努力,加强领导,提高认识,规范制度,抓好常规,扎实工作,让平安健康之花开满校园!
基层减负工作汇报材料
持之以恒改进作风,坚决纠正和避免形式主义、官僚主义。始终牢记“作风不实是我们最大的敌人”。坚决贯彻落实中央“基层减负年”决策部署和自治区党委为基层减负20条措施,推动党中央和自治区党委基层减负各项决策部署落实落地。领导班子带头以上率下,以身作则,定责任、定人员、定时限,锲而不舍抓落实,推动单位以严的要求、好的作风,认真推进,抓实抓牢各个环节,逐步解决存在问题,确保县党委的部署要求落到实处。
(一)严守精文减会硬杠杠。在梳理总结上一年度发文数量、质量的情况下;xxx年,我委持续严控发文数量,大幅精简要求各级医疗机构报文报表数量,截至xx月xx日我委总体发文数量:xxx件,总体在20xx年的基础上发文数量减少20%。xxx年度召开中心组学习及会议同比减少xxx%。并按要求每月上报xxx年发文、会议统计情况,截至目前我委制定需要精简规范性文件xxx件,未召开需要精简的`会议。中心组学习严格控制在一月一次,且不超过90分钟。确保做到比20xx年只减不增。针对上级来文及时传达及转发,未再多头发文。对于重点紧急要办事项,通过钉钉视频会议传达部署。
(二)着力提高文件会议质效。严格按照发文管理制度及发文计划原则,规范起草公文,在文件页数及字数上严格把关,制定措施要可量化,落实效果要可验证,意见建议要有针对性和可操作性。准确研判文件印发范围,能公开的公开,严禁不切实际限定时间,要求基层上报数据、材料。分管领导及主要领导做好审核流程把关。
(三)严格落实保密规定。成立了保密工作领导小组,建立健全了领导干部保密工作责任制度,并纳入年度考评及。绩效考核内容,并针对保密工作存在的实际问题做到了及时研究、部署。工作人员按规定签订了保密承诺书,建立了计算机台账,所有电脑及移动存储介质均明确责任到人,粘贴警示密级标识,建立登记台账,增强全体干部的保密意识,提高做好保密工作的主动性和自觉性,严禁在单位微信群、钉钉群、qq群中发敏感信息,做工作部署。强化保密意识,坚决杜绝失泄密问题发生。
(四)加强备案管理并改进督查检查考核方式。严格执行xxx年督查检查考核计划,实行事前报备,事后报告制度。在日常工作中只调研指导,发现问题现场帮助解决问题,未开展督查检查考核,以充分利用国家建立大数据平台系统收集数据。上级开展的督导、检查、调研、验收、考核、指导工作、帮助工作、业务指导等均按要求报备审批。开展的报告会、研讨会、论坛、讲座等活动,严格按照“谁主办、谁负责;谁审批、谁监督”的原则,切实落实一会一报制。
(五)清理规范单位所有微信、qq等各类工作群及政务app,并建立专人专管制度,严格加强保密管理,只作为工作学习交流的平台,未通过平台安排部署工作,传达文件。
我xx将严格按照要求进一步自查自纠,对文件会议、督查检查等严格控制管理,将考核指标计划纳入绩效评估,加强统一规范,日常督促、走群众路线,加强作风建设,让基层真正减负,促进基层干部提高工作效率,将更多的精力和时间用到务实上。将党中央和自治区党委基层减负各项决策部署落实落地。
文档为doc格式。
学校汇报材料
首先,对各位领导在百忙之中给我们指导工作表示感谢!
下面,就我校整体工作做简要汇报,请领导予以审议,指导。
一、07—08年度工作回顾。
08年中招我校升入重点高中人数和综合排名较之07年都有所下降,08年春期开学之前,我校先后召开了领导班子会、毕业班班主任会、毕业班教师会和全体教师会,会上,针对08年中招成绩,全体教职员工进行了讨论和深刻的反思,我们认为,中招成绩不理想,不仅仅是毕业班的问题,它应该是一个全校性的问题。没有七八年级的基础,到了九年级,无论如何也考不出优秀的成绩。因此,我们通过各种途径,分析了中招成绩下降的原因,归纳起来有一下几点:
(一)、客观原因。学生基础差:优秀学生绝对数量过少,自04年以来,在我校所招收的学生当中,去年和今年即将参加中招考试的学生,是我们招收的最差的两届学生,数量也太少,不足160人,这对中招本身就是一个严峻的考验。师资力量严重不足,学科教师不均衡:现在,我们18个教学班,共有教师63人,每班不足4人,英语教师严重不足,多位教师教3个教学班,很多优秀的教师因为各种原因调离学校,去年我们一个毕业班的英语教师换了三个,对中招来说,影响很大。部分教师的积极性有待提高,也是成绩不理想的一个原因。
(二)、主观原因。课堂改革深化力度不够:传统教学方法使课堂僵化,抹杀了学生的积极性,学生的主题地位不能很好的体现,因此课堂教学效率不高。落实抓的不够:有些工作安排比较具体,但落实工作做的不够好。八年级成绩有所下降:七年级成绩在全县质量检测中成绩还在前面,到了八年级,成绩已经下滑,特别是英语,与县里相比,已经有了差距。
二、针对以上原因,我们在一年备考的基础上提出了三年备考的计划,从开学初对学校的各项工作做了具体的安排。
落实好七八年级的管理工作:我们学校的管理模式是“封闭式管理”,采取的措施有:严格请假制度,学生请假,必须履行严格的请假手续:班主任审批,主管领导签字,学生回家和家长见面后,家长和班主任取得联系,进行落实。实行领导包班、班主任负责、教师分管学生制度:每位领导承包两个教学班,协助班主任处理好班级各项工作;班主任抓好日常工作,以及协助课任教师做好教学工作;每位课任教师分管10—15位学生,对这些学生的学习、纪律、安全、卫生负全责,班级及学生的量化考核直接与包班领导、班主任、课任教师的业绩挂钩,与他们的奖惩挂钩。实行目标责任制:开学初根据班级学生基础,为每位领导、班主任及教师制定合理的目标责任,制订严格的奖惩措施,奖勤罚懒。抓好课堂教学改革,实行推门听课制度,教师及领导可以提前进入任何班级听课,既是学习,又是督促,向课堂四十五分钟要质量。落实考试制度,在月考的基础上,我们又进行了间周考,并设立学科阶段题库。落实培优补差制度,学生的弱势学科分包给课任教师,进行补差,并拿初始成绩和各阶段的成绩对比,以量化的方式考核教师。采取激励措施:通过各种考核,每期期中及期末教师的目标量化、成绩量化、纪律量化对教师进行奖惩,多劳多得,最多可奖励上千,差的还要罚钱。
落实好毕业班的复习备考工作。本学期,我们做了一下几项工作:1、树立备考思想,增强毕业班教师的忧患意识。开学初,召开了毕业班教师备考会,分析了这一届学生的状况及存在的问题:学生基础虽差,但从上期期末考试看,成绩较上学年同时期稍好,但每年这个时间成绩总要下滑,因此,必须防止成绩下滑;英语太差,需要加强,其它学科也有很大的上升空间需要教师加倍努力,提升成绩。2、制订复习计划,教师的复习计划必须通过学校检查合格后向学生公布,复习计划的制订要求同学科教师讨论产生,思路一致,各有特色,并实现资源共享。3、设立毕业班学科组长,实现资源共享,复习进度一致,考试试题一致,考试时间统一。备课共同参与,尤其是专题复习时做到专题专人负责,做到深入细致,突出效果。4、三轮复习,师生做到心中有数,第一轮以梳理知识为主,夯实学生双基,第二轮是专题复习,提高学生对知识运用的能力,第三轮进行综合复习,提高学生的应试能力,同时查漏补缺,巩固所学知识技能。5、做好学生的思想工作,复习时期,学生会为一次的考试而产生思想动荡,影响学习情绪,毕业班的学生每位教师负责10人左右,发现学生思想动荡,及时和班主任联系,做好思想工作。6、做好培优补差工作,尤其是有升学希望的学生的弱势学科,课任教师进行补课,如果因为某一学科成绩影响了学生升学,对该教师进行罚款。7、公布奖惩机制:学科目标任务,超过一分,奖励50元,低于一分罚相应的钱数。班级目标任务以内,唐中上线一人奖励班级400元,其它重点,奖励班级200元;目标任务以外的,超出一人。唐中奖励班级500元,其它重点高中奖励班级300元。完不成任务的罚相应的钱数。8、做好每一个阶段学生学情分析工作、成绩分析工作,以指导下一步的复习。每项工作由学校主要领导负责落实,谁出现问题,谁承担相应的责任。
以上是我校工作的一个简要汇报,限于时间原因,没有一一展开。
三、今年中招目标。
今年中招,我们的目标是,三个毕业班每班升入唐中7人,其它重点高中15人,力争综合排名前进10个名次。我想,有我们团结协作,务实创新的领导班子,有我们勤奋进取,奋发有为的全体教师,我们一定能完成任务。
谢谢!
学校汇报材料,学校校长工作汇报材料
2015年评估验收后我们多次接受市区专家及领导的复查、巡查,每一次的复查调研都有效地推动了学校工作不断上水平。为学校的提升奠定了坚实的基础。我们借势而上,乘势发展,确立了“巩固创现成果,形成工作常态;挖掘办学优势,形成学校特色;全面提升办学质量”的工作思路。三年来,在全体教职工的共同努力下,以团结协作、锐意进取的精神干好各项工作,推进了学校办学水平的不断提高。现汇报如下:
一、办学条件。
近三年,河北区教育局对我校加大投入力度,经两次布局调整,使校舍面积得到扩大,育人环境、办公环境、教学环境进一步优化。
1、合理布局,功能齐全。
2015年现代化验收结束后,针对我校生均面积不足的问题,教育局领导及时做出了“将三十中学校舍划归新程”的决定,并即刻投入了施工建设。局领导及各主管部门投巨资为我校赢得“现代化学校”称号的决心和行动,极大地鼓舞了全校教职工进一步搞好学校工作,办人民满意教育的斗志。2015年3月,六年级132名学生迁入分校,师生、家长均表示满意,收到了良好的效果,顺利通过了复查。
但分校与总校距离较远,交通不便,针对这一困难,去年7月局领导再次决定将原连云路小学校舍划归新程,通过调整,两个校区仅隔200米,且功能设施完善,使用方便,生均面积由原来的每生4.5平米一下提高到7.85平米,一举达到并超过了有关规定,让学生充分享受到现代化创建所带来的丰硕成果。
2、提升硬件,优化设备。
在教育局的大力支持下,我校为所有班级配备了多媒体设备,实现了100%教学现代化。更新教师办公用柜15套,学生桌椅760套,补充办公电脑5台。为学校图书室配备了专用电脑和图书管理软件,学校的图书重新进行了分类、编号、输机,图书借阅管理实现电子化。校园网由原来局域网提升为独立网站,实现外网访问,师生互动交流。我们还请专业人员对学校的校园文化进行整体布局设计,预计投资30万元,如果顺利完成将会使校园环境整体得到改善。
据统计近三年来上级部门为我校的硬件投资达55万余元,满足了师生的需求。
3.规范管理,充分使用。
学校建立了公物报损、损坏赔偿制度。要求各专用教室负责人,按照《天津市教育技术装备管理系统》的要求,定期自查,及时上报破损情况,学校及时购置补充,确保学生的正常使用,并建好“三帐”,做到帐帐相符、账卡相符、帐物相符。各专用教室制度上墙,专人管理,所有器材安装到位、仪器放置柜卡,做到美观整齐,取用方便。学校尽量保证专用教室负责人队伍相对稳定,防止在交接过程中造成学校资产流失。每个月,教导处对专用教室设备的使用情况进行检查,有问题及时指出并整改。
二、学校管理。
2015年,学校现代化建设达标之际,学校明确了“让每一个学生天天进步,健康成长!”的办学理念。如今,这一理念已经在我校扎根,同时对办学理念的内涵也有了深刻的理解:一是面向全体学生,为每个学生打好知识、技能、情感、性格、习惯、做人的基础;二是立足于每个学生的全面发展,并尊重学生个性差异,发展学生特长,培养适应今后社会的有用之才;三是发掘学生的潜能,使他们最大限度的发展,能在原有基础上有所进步;四是营造丰富多彩的校园氛围,让每个学生在学校都能得到健康成长。
(一)将办学理念深入人心,并为之践行而不断努力。
1、办学理念体现在课堂上。
学校在“立足课堂、研究课堂、提高质量”的教学思想的指导下,在“课堂教学策略创新”课题研究的基础上,探索有效课堂、高效课堂,让每一个学生都能得到进步和发展。
在办学理念的指引下,课堂面貌发生了很大的改变。孩子们不再惧怕老师,师生关系是和谐的;课上学生们积极探究,动手实践操作,学生参与是积极的;灵活多变的教学方式,吸引调动学生,课堂气氛是活跃的。在轻松、有趣的课堂中,学生们快乐学习,健康成长。
2、办学理念体现在学校的办学特色上。
“以诗文启智,以诗文励志,以诗文塑人”是我校的办学特色。学校十年如一日坚持天天诵读,周周展示。每学期学生都会积累背诵十余篇经典诗文,六年下来就会背诵一百多篇,小学阶段这样的积累,会让学生们受益一生。
在经典诵读中,我们本着“学科渗透,课堂为主,活动促进”的原则。通过举办艺术节、主题班会、板报评比、感言交流、我与父母谈收获等系列活动,给学生搭建展示汇报的平台。经典诵读培养了学生的毅力、审美情趣和持之以恒的精神品质,学生们日积月累,最终沉淀的是深厚的文化底蕴和良好的气质涵养。
(二)办学思想的不断深化,促进了学校管理工作的提升.
1.决策民主化。
对学校的大事、要事、急事,我们突出一个“缓”字。决策前,校长分层了解教师的思想动态,倾听大家的意见,不搞一言堂,力求按规律办事,按程序办事,()把好的想法转变成决策力和执行力;教代会充分发挥作用,重大问题进行审议通过,真正做到决策民主化。
2.制度合理化。
随着学校现代化建设标准的提升,我们的科学化管理意识也不断强化,力求做到管理制度化,制度人性化。随着时变、人变、校变,学校的相关制度也随之不断完善,又先后出台了《教职工考勤制度》《教师职称评定制度》《30%绩效工资评价制度》《各专用教室使用制度》《岗位设置方案》《学校突发事件管理机制》等,不断向精细化管理迈进。
3.管理和谐化。
学校工作时时处处均体现着班子全体成员的气质和个性,对教师群体的号召力从班子成员的人格魅力中来。我们要求班子成员要像磁石,把职工凝聚在一起,围绕着学校共同的教育教学目标团结奋斗。学校在用人上,视群众为群贤;待人上,以真情为基础;育人上,视学生为生命;助人上,视团队均衡发展为己任。在领导班子的影响带动下,全校教职工配合默契,形成学校管理和谐化。我校的办学声誉尤其在达标以后,受到属地居民的一致好评。
三、队伍建设。
新程小学有一支作风朴实,工作上进,情绪稳定,甘于奉献的教师队伍,这也是我们的办学优势。这支队伍在学校移交,实施绩效工资以及涉及教职工切身利益时,都保持了高度的稳定。
与2015年现代化学校达标时相比,在校学生人数增加近150人,现岗教师人数仅增加2人,全校教职工以饱满的工作热情,在各自的岗位上敬业、爱生、务本、奉献着。在50名现岗教师中,大专以上学历达95%,本科学历提升至64%,普通话、计算机等全部达标。三年中,先后有40余篇论文获国家、市区等级奖。有七节百节课,一等奖3人,三等奖4人。青年新教师基本功6人参加,一等奖2人,二等奖1人,三等奖3人。
学校坚持对教师的师德建设和专业发展同抓不放松。
1.注重提高教师的师德素养。
继续抓好师德教育,树立新程小学教师的美好形象,即“三爱”——爱学生、爱岗位、爱学校;“三心”—一切为了学生的责任心,献身教育工作的事业心,争做专家型教师的进取心。真心实意地爱护、欣赏、指导每一个学生。以良好的职业道德打造学校形象,赢得学生、家长、社会的认可与信赖。每学期进行学生和家长对教师工作满意度测评,均达到优秀。
对于我校外来务工子女多的现状,学校每学期组织全校教师对班内的学困生、生活困难生进行帮教。特别是对外来务工的子女,不歧视、不嫌弃,在各种评优、表彰中一视同仁,家长和教师关系更加和谐;学生和教师关系更加亲近。
达标验收后学校先后被授予思想政治工作先进集体、师德先进集体称号。
2.努力提高教师专业化水平。
(1)科研引路。
2015年,“十x五”课题结题后,学校开始筹备“十x五”课题的申报工作,学校由原来的一项区级课题增加为三项课题。其中,1项市级,2项区级,学校还成为天津市教科院张武升院长课题研究的子课题校,参与研究。学校先后组织了课题开题会和中期推动会等活动。虽然课题正在研究之中,但能解决课堂教学中的一些实际问题,课堂面貌有所改观。
2015、2015连续两年,我校获得全国创造教育先进集体称号;去年,学校被评为区教研教科研先进集体;并在河北区教科研年会上做经验交流。
(2)研修为本。
开展校本教研活动,在“实”字上下功夫。特别是针对上次达标验收专家提出的“校本教研深化不够,课件使用不够普及”的问题,我们作为教学工作的重点。成立了以教学副校长为主管领导,学科主任具体指导,教研组长组织实施的校本教研领导小组,全面落实校本教研工作。
第一,通过开展自主学习、教学反思、课题研究、常态课展示、研讨交流、师带徒、案例分析、校本课程开发等活动,把校本研修落到实处。第二,完善集体备课制度,促进教师研究教材,整合优质教学资源,实现资源共享,培养一支合作、交流、研究的教师队伍,提高教学能力。第三,扎实开展教学技能比武活动,通过每年度开展的常态课、研究课、展示课等活动,优化课堂教学,切实减轻学生的过重课业负担,大面积提高教育教学质量。第四,坚持开展教师书法基本功培训,连续三年聘请书法学校资深教师隔周来我校进行全员培训,定期硬笔书法、粉笔字评比活动。第五,每学期开展校本教研总结会,对常态课、教案、作业等日常工作进行总结表彰。第七,班班配备多媒体,使用率100%,充分发挥硬件设备应有的作用.
(3)骨干培养。
为了让年轻教师尽快成长为学校的骨干,学校借我区知名教师的资源,为年轻教师牵线搭桥,与五号路小学数学小中高教师刘金慧、宁园小学的区科学学科带头人贾萱结成师徒。通过听课、做课、评课,使我校的青年教师的教学技能不断提高。数学学科徒弟宋娅楠获河北区百节课一等奖,说课比赛一等奖;科学学科徒弟邢文元参加市内六区做课展示获一等奖,在河北区“轻负高质”优质常态课教学专场展示中,代表科学学科做展示课,在“河东—河北区际交流活动”中进行做课展示。
校行政,教研组长对入职五年以内的青年教师都有专门的包保责任,随时听课,进行指导,加快提升的步伐。体育教师张鹏入职三年,通过参加培训,现担任学校体育教研组长,教师基本功比赛一等奖,并代表河北区参加天津市体育教师基本功大赛,是全区仅有的五人之一。
到目前为止,我校有区级学科带头人3人,校级学科带头人14人。天津市优秀班主任1人。区十佳班主任1人。区百名优秀教师1人。
(4)教师评价。
在学校诸多的管理工作中,对教师的管理是最为重要的环节。我们始终坚持开展“争当教学之星”活动,每三年为一届,每届都会评选出一星、二星、三星级教师。这项活动加强了对老师工作过程性评价,其内容包括了教师日常工作的方方面面。从备课、批改作业、上展示课、教学反思,到案例交流、撰写论文等,多角度为教师积累个人业绩。学期末,在教学年会上总结星级竞赛开展情况,做典型发言,评选星级竞赛优胜选手,命名“教学之星”光荣称号。此项活动有利地将教学工作的纷繁过程,量化成了日常可见的评比活动。老师们重视星级成绩的表现,久而久之演变成对日常工作的精心和努力。对促进建设优秀的教师队伍起到了极好的推动作用。
学校汇报材料,学校校长工作汇报材料
一、强化学校班子管理,确保学校工作正常运转。
大家都知道,上一学年,我校的班子遭受了前史未有的打击,整天惶惶不安,极大限度地约束了学校各项工作的正常开展。于是,我们首先做好了班子建设的工作:
1、优化班子结构。新学年开始,我们根据上级组织精神,对学校的班子进行了大规模的调整,把工作积极、能力强、有责任心的年青教师吸收到班子中,激发他们的工作积极性,发挥他们年青的优势,参与学校的各种管理,组建成一支强有力的学校班子队伍。2、明确班子成员职责。作为班子成员,我们要求其把学校的工作放在首要的位置,认真做好本职工作。在每个星期一的上午都要组织召开班子例会,总结上一周的工作,找出工作中存在的问题,协商解决办法,并布置本周工作任务。同时要求每个班子成员,在工作中都要有创新,不仅仅完成工作,而是要把工作做好,做实。
4、抓好班子廉政建设。因为新的班子中,有半数以上是新成员,他们刚刚转变角色。于是,我们利用班子会多次进行廉政教育,让大家清楚地认识到,加入班子队伍,不能贪图享受,行使特权,而要有奉献精神,乐于奉献,廉洁自律。
二、强化教学工作管理,促进教学质量稳步提高。
教学质量是一所学校永恒的主题,是学校生存、发展的生命线,同时也是检验一所学校办学水平的重要指标。那么,教学工作便成了学校管理工作中的头等大事。今年,我们加大了对教学工作的管理力度:
第一:狠抓了教学常规的落实。我们成立由校长亲自挂帅,教导处具体负责,教师代表参与的教学常规管理领导小组,在组织落实、制度落实的同时,我们在具体措施和相关环节上也做了实实在在的工作。抓备课,实行每月一大查,每周一抽查;抓上课,采取行政值周人员每天不定时检查和班子成员推门听课并当堂检查教案的办法;抓听课,实行教师的每一节听课由教导处证实,班子成员的听课由教研组证实,还需交教导处检查;抓作业的布置和批改,采取调查学生的办法,杜绝弄虚作假。各项检查情况都要在本周五下午形成书面材料,在例会上进行通报,并张贴在学校宣传栏中,加强教师的相互监督。
第二、狠抓了教研工作的落实。
1、利用每周的业务学习时间,开展业务学习。教师轮流主持,体现主人精神,提高主动意识。把自己的思考感悟提出来与大家共享,结合每位教师的经验与实践进行思考、交流,促进教师业务水平的提高。
2、通过“走出去,请进来”的方式加强对教师业务能力的培训。我校和河南小学结成了帮扶对子,请到了河南小学的骨干教师到我校定点支教。我们已经几次派出不同学科的教师到河南小学观摩学习,把一些先进的教学理念和教学方法带回学校,同时河南小学也多次派出骨干教师到我校进行教学指导,不断提高我校教师的教研水平和教学能力。
3、采取多种方式,全方位地提高教研工作的成绩。用以老带新的办法,在教师间结师徒对子,对新教师的教育教学方法进行及时有效的指导;鼓励广大教师使用现代化的教学设备,提高课堂效率;开展了中青年教师的教学比武,进一步提高了教师的业务水平和素质,改进教学方法,深化教学改革和教学研究。
三、强化安全工作管理,努力打造和-谐平安校园。
俗话说,一朝被蛇咬,十年怕井绳。为了给广大师生创造一个和-谐稳定的教学环境,我校紧紧围绕构建和-谐社会的目标任务,以维护师生的合法权益为立足点,以安全文明校园建设为切入点,以加强安全教育、排查化解安全隐患工作为着力点,进一步建立和完善工作机制,切实推进安全文明校园建设。我们主要做了以下几方面的工作:
1、成立了以校长为组长的安全领导小组,负责全乡小学的安全检查和管理。2、明确职责,把责任落实到人,各负其责,层层签定安全责任状。3、聘请了专职门卫,花大力气整顿了以往学生自由出入校园,在外逗留的现象,最大限度地降低了事故发生的可能性。4、实行了班子成员和教师值周管理制度,及时发现日常生活、学习中的安全隐患和不良情况,及时汇报,督促整改,把问题处理在萌芽状态。5、加大了安全管理的宣传力度。我们把每周一的早操时间作为学生例会时间,开展了“国旗下的讲话”活动,认真抓好每节班队活动课,办好安全教育专栏,进行教育宣传,让学生懂得生命的宝贵,学会珍爱生命。
四、强化师德师风管理,着力提高教师自身素质。
今年暑假,我校大部分教师都参与了为前任校长的签名请愿一事,事后大家都为自已的错误举动后悔不已,担心受到组织的严肃处理,情绪很不稳定。珍对此种状况,我们努力做好各方面的工作:
1、稳定情绪,让大家安心教学。为了让大家能全身心地投入教学,一方面,我们积极地和上级领导进行沟通,妥善处理问题。另一方面,和老师谈心,消除老师的思想包袱。
2、组织学习,提高思想认识。我们利用每周例会时间进行政治思想学习,先后学习了教师法《教师法》《未成年人保护-法》《教师职业道德规范》等法律法规,并组织学习了《黄德刚书记在全县教育工作会议上的讲话》《5.12地震灾区优秀教师事迹报告》,增强了教师的法律意识,提高了教师的职业道德水平,学会明辨是非,不盲从。
3、以“师”为本,为教师排忧解难。我们以学校工会为纽带,成立了“教代会”,深入到教师当中,倾听教师的呼声,对教师的合理要求,我尽最大的能力解决。今年,我们在学校资金极其紧张的情况下,花了近两万元购置了一体化速印机。抓好了食堂管理,从细节入手,改善了师生生活,让教师工作顺心,生活舒心。
各位领导,各位同仁,在强化学校管理的思想指导下,我们已经取得了一些成绩,但也暴露了不少问题,比如,有些工作考虑不周,抓得不够细,不够严,对工作的胜利开展造成了一些不利的影响。面对困难,顶着压力,在20xx年的工作中,我们坚持以“三大工程”考核为目标,踏踏实实地抓好学校的安全工作,提高教学质量,在困难中崛起,为新界埠的教育事业创造辉煌。谢谢大家!
学校拓展课汇报材料汇报材料
在学习、工作中,我们在越来越多的地方看到各种不同形式的汇报,汇报可以以某个具体项目为单位进行汇报,也可以以某个阶段的工作为单位进行汇报,说了那么多,你会写汇报吗?下面是小编收集整理的学校拓展课汇报材料-汇报材料,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
1、我努力做到上好每一节课,主动去建构生成性课堂教学,把自己的心灵与学生的心灵相融,让数学课堂成为充满学生智慧闪光的课堂!教学目标准确定位。渗透思考方法,教会抓住关键点总结规律,增强了学生解决问题的策略意识。例如:烙饼问题的`训练不仅让学生明白如何做到时间做少,还要明白分解的数学思想。
再想想:煎99个、100个饼需要多少时间?煎n个呢?为什么?
学生可以理解为:99÷2=49…1用48×2+3=99
3、学生交流学生独立讲学生独立尝试练习,以一带多,注重拓展实效
课堂上,我把眼光放在仅有的文本上,而是注重知识的迁移、拓展。
力求做到课堂每次都有创新。我注重为学生提供合适的数学探究资料,引导学生通过自主探索来得出结论。体现源于生活的教育是最无痕的教育。数学离不开生活,数学知识源于生活而最终服务于生活。我结合学生已有的生活知识和生活经验,创设学生熟知的、贴近他们生活实际的教学活动情境,架起现实生活与数学学习的桥梁,使学生从周围熟悉的事物中学习,感受数学与现实生活的联系。让学生感受到生活中处处有数学,数学就在我们身边。
存在的问题:
1、由于初次上拓展课,我没有教学经验,开始授课的时候教学内容准备不够好,不知以哪些知识点作为训练,内容单一,课堂缺乏趣味性。
2、我的基本功不全面,课件的制作有困难,本来想以课件形式出现的知识,让孩子们直观形象发现问题,结果却不尽人意。计算机操作有待提高。
3、课堂教学中所有的知识我都教给孩子们自己解决,学生通过交流,找出解决问题的方法,学生自己讲,通过几节课的训练,我发现有些拓展题有点难,部分孩子参与不进来。没有达到全面参与。
4、 4个班的学生情况不一样,3班和4班学生基础好,具有探究的能力,需要有一定的难度,1班和2班基础知识较差,不易过难,这就需要我的课堂内容不断修改,这方面我做的还不太好。
改进的方法:
1、不断的学习,提高自身能力,尤其提高业务能力,能很好的适应不同的学生,不同的课堂。
2、多留心,多观察,发现孩子们的特长,发现孩子的兴趣,根据学生需要训练,以能拓展孩子思维能力为目标,能激起孩子求知欲,让学生全面参与。
选题要有选择性,由易到难,题型避开单一,以学生能动手的内容为主。
中学减负措施工作汇报材料
一、指导思想:
为贯彻落实市教委关于“减负”工作的精神,切实转变教师的教育观念,有效改进教师的教学行为,提升教师的基本素质,实施科学施教,切实减轻学生的课业负担,促进学生全面发展和健康成长,特制定“减负”工作实施措施:
二、具体措施:
1.实行减负工作责任制,明确校长为“减负”工作第一负责人,层层签订责任书,把“减负”工作具体落实到相关负责人、教师。
2.学校对“减负”工作定期检查,并将检查结果存入资料档案,并将检查结果纳入到教师量化管理考核之中,实行“一票否决”制,对严重违规的教师追究相关的责任。
3.通过家长会、学生座谈会等,定期听取家长、学生对“减负”工作的意见和建议,结合学校实际按规定进行整改。
4.建立综合素质评价考核机制。坚持学业考核等级评价。
5.建立学生课业负担公告制度、学生课业负担监测制度,设立“减负”举报电话(22792978 )。
三、工作效果
1.能够严格执行课程计划。开齐规定课程,开足规定课时。
2.保证了学生作息时间。中学生在校集体活动时间不超过8小时。晚间、双休日和其他法定节假日不上课。学生每天集体体育锻炼不少于1小时。
3.保证了学生课外作业量。七、八、九年级控制在1.5小时以内。提倡布置活动性、实践性家庭作业。
4.能够严格控制考试次数和考试难度。除参加县教研室统一组织的调研考试和统考外,不得自行进行考试。提倡对学生进行多元性和过程性学业评价。
5.做到了严格考试分数管理。学生学业成绩评定实行等级分制,教师不得排名公布学生的学业成绩,学校不得以学生的考试成绩作为评价教师的唯一标准。
四、存在问题
落实素质教育的主渠道在课堂,“减负”的关键在提高课堂教学质量。因此,学校要加强课堂教学管理。
1、常年不懈地抓好教学常规的检查总结(备课、教研活动、学生作业、练习检测等)。
2、抓教书育人,引导教师处理好主导与主体、知识与能力、面向全体学生与因材施教的关系。其次抓教学过程的优化。
3、教师媒体使用不熟练、缺少必要的媒体运用。
五、处理办法
1.让全体教师必须明确减负的重大意义,从思想上认识到:不但要减轻学生过重的课业负担,还要减轻学生过重的.心理负担。
2.教师要认真学习,提前备好课,努力提高课堂教学效益,做到“学生减负,教师不减质”。
既能满足不同层次学生的需要,又可减轻学生课外作业负担。加强课堂教学管理,提高课堂教学效益,教学任务在课堂内完成,课外加班加点补课、大量题海式作业的弊端就可以得到解决。
4.教师必须按时授课,不拖堂,不得占用学生的课间休息时间,保证学生每天一小时的体育锻炼时间。
5.班主任注意协调作业总量,控制练习资料,提高练习的有效性、针对性。
6.班主任、任课教师要做好家长工作,积极向家长宣传素质教育精神和“减负”的目的、意义和要求等。
“减负”无疑是从政府部门到各级学校关注最多的热点。学习时间过长、家庭作业太多、睡眠时间太少社会各方的呼声强烈,课程改革——直指“减轻课业负担”,本学期我校根据上级指示,采取一系列措施,以切实减轻学生过重课业负担,全面推进素质教育。
一、加强学习,更新理念,改变方法,从课程改革抓起,有效减轻学生过重的课业负担,让学生全面发展。
我们组织教师认真学习县教育局会议精神,了解刘固献中心小学的教育改革与发展的指导思想、奋斗目标和主要任务,以在教学工作中自觉落实课改精神,减轻学生负担。 我们要求教师,“以学生发展为本”,改善师生关系,建立课堂教学的师生互动,给学生多一点时间和空间,让学生自主地、富有个性地发展。
要求课堂教学设计必须从学生的角度出发,建立与学生自身的经历和经验的联系,确立学生在学习中的主体地位,努力改善教学方法,提高教学质量。
二、制定措施,落实到位,加强管理。
本学期,我们特制定以下措施,以保证学生课业负担的减轻。
1、一、二年级原则上不留书面回家作业,四、五年级作业总量控制在45分钟,不得以增加作业量的形式惩罚学生。
2、各班一律不安排早自习,确保学生早晨的睡眠时间。课外活动、放学后的时间,任何学科教师不得随意占用讲课。
3、各科教师要认真钻研教材、教法按时完成教学任务,提高课堂教学效率,上课不得拖堂。
4、各年级取消百分制,实行等级制。任何学科不得给学生排名次。学生考试成绩应作为学生隐私不得在家长会和其他集体场合公布等等。
6、各科教师要热爱学生,尊重学生的人格,保护学生的身心健康。
根据调查情况,我们学校在减轻学生课业负担方面,老师做得比较好,但在今后的工作中,为让减负工作做得更好,让学生更好的成长,我校教师在今后工作中做到:
1、在学生能承受的情况下,可布置一些探究性的问题让学生在空余的时间去进行探究,丰富学生的学习生活。
2、根据不同层次的学生,布置作业有所区别,有不同的要求。
3、多与家长联系,与家长一起培养学生良好的学习习惯,提高学习效果。
刘固献中心小学
2017年6月
学校汇报材料
2015年,在学校党委行政的领导下,后勤管理处始终坚持以党的、十八届三中、四中全会精神为指导,积极开展党的群众路线教育实践活动,紧紧围绕学校中心工作,以“三服务、三育人”为宗旨,加强后勤服务管理和监控,继续稳步推进后勤社会化改革,不断提高后勤服务管理水平,全体员工齐心协力,团结拼搏,为教学科研和师生员工提供强有力的后勤保障服务。一年来,主要完成了以下工作:
(一)积极参加党的群众路线教育实践活动,在校党委的统一部署下,在校督导组的具体指导帮助下,按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,紧密围绕为民务实清廉的主要内容,紧密聚焦“四风”突出问题,紧密联系工作实际,扎扎实实完成了学习教育、听取意见,查摆问题、开展批评,整改落实、建章立制三个环节的工作任务,达到了预期的目标。
(二)坚持不懈地开展政治理论和业务知识的学习,认真学习,贯彻党的十八届三中、四中全会精神和的,围绕如何加强后勤管理和服务为主题,将学习贯穿于工作的全过程,把职业道德教育、服务规范培训和业务技能学习紧密结合起来,做到常规的政治理论、业务学习不放松;在学习实践中全面贯彻“三服务、两育人”的后勤服务宗旨,坚持后勤为教学、科研和师生员工服务的方向,强化后勤内部各个环节的管理,不断改进工作作风,努力提高管理和服务水平。
(五)重视工会及离退休工作。积极参加校工会及校机关分工会组织的各项文体活动;关心职工生活,组织看望婚、丧、嫁、娶、病的职工,对教职工及家属逝世进行安抚慰问并协助做好善后工作;组织离退休职工座谈会,听取离退休职工对学校及后勤工作的意见和建议。
二、建立和完善后勤管理制度,确保各项工作有序开展。
按照党的群众路线教育活动要求,结合后勤实际,调整了机构设置,建立和完善了后勤管理处各项规章制度,进一步明晰各科室工作职责及工作流程,使各科室工作更加均衡,加强了科室横向工作联系,使各项工作的统筹、协调更加科学、有效,确保各项工作有序开展。
三、加强校园维修管理工作,改善教学科研和学生学习生活环境。
(一)按照“高效、务实、到位”的原则,加强与监察、审计、财务、国资等相关部门的联动,齐抓共管,做好后勤维修工作。全年安排大小维修工程97余项,金额600余万元,其中屋面防水10500平方米,粉刷学生宿舍、教室、办公室2500平方米,安装翻修围墙150米,绿化、硬化校园6000平方米,清理化粪池2000立方米,管道疏通1500米,维修科在后勤管理处领导下,全面落实科学发展观,确实做到以教学、科研为中心,勤奋务实,抓紧推进和落实各项维修工作,为教学、科研提供了强有力的保障。
(二)以教学、科研为中心,改善教学、科研环境。
完成资环学院乌当教学基地建设、公共管理学院装修、化工学院实验室供电改造、大数据研究院办公室改造等。
(三)改善行政办公环境与条件,消除安全隐患。
安排进行阳明学院办公室维修、教师工作处装修、行政楼钢架门头修建、学生宿舍、运动场、东大门等地危险围墙拆除修建、更换道路井盖58个、新校区至北校区120电缆及150主电缆抢修等。
(四)创建和谐校园,改善校园环境。
1、为迎接今年两岸四地大学校长论坛在我校召开,充分展示贵大悠久的历史底蕴,按照学校要求在脚短时间内完成了对文化书院室内环境进行装修、整治及道路改造铺装工作。
2、新校区由于紧靠花二道,师生进出流量大,东区食堂前土坡已被师生踏出两条小道,下雨天湿滑常有师生摔倒,为方便师生通行,同时避免发生伤害安全事故发生,及时在学生踏出的小道上修建两条规范的人行道,确保了师生通行的畅通与安全。
四、严格把控质量,加大对后勤实体监督。
(一)以主动服务为平台,切实延伸服务触角。
紧紧围绕提升服务质量的工作重点,不断完善后勤服务管理手段,提高管理工作的科学性和有效性,主动将后勤服务置于师生监督之中,完善了《后勤服务督察员工作制度》,从全校三校区聘任了20余名学生督察员,对各项后勤服务工作进行全面监督,对服务缺位、服务错位以及服务质量下降等现象进行督促、记录和反馈,从外部促进后勤服务质量的不断提升。建立“贵大后勤服务qq群”,定期召开督察员座谈会,收集各项服务中存在的问题,并将落实整改情况进行反馈,此外,指导伙委会开展“光盘”活动,邀请学生督察员深入了解食堂内部工作的各项流程,以及后勤员工为了保障全校师生饮食健康所付出的辛勤劳动。邀请督察员提出意见或建议,每学期开展一次后勤服务满意度测评,根据满意度得分情况,进行数据分析并对相关部门提出整改措施,取得了良好的效果。
深入各校区后勤服务实体,调查了解服务过程及状况,掌握第一手资料,发现问题,及时解决问题。受理学生、老师、用户部门对后勤服务实体的投诉和意见举报,监督整改的落实;协调处理后勤服务管理工作中出现的各类问题,同时协调好各方面的关系;配合相关部门建立学生对餐饮、物业等参与监督管理的自律监管组织,促进后勤服务质量的提高。
(二)以后勤保障工作为基础,不断创新管理方式。
始终坚持为学校教学、科研和师生服务的宗旨,结合工作中的重点难点问题,拟定专项工作计划,报批后抓紧实施。今年暑假完成了三校区3420位学生公寓家具和4632座课桌椅的采购安装,配合其他部门协调3880名学生跨校区搬迁,确保了近万名新生顺利入学报到。
物业管理坚持“安全第一、预防为主”的方针,加强巡查力度,遇水电突发事件或雨季汛期时迅速反应,及时排除险情,保障学校水、电、气、通讯等设施设备的正常运行,避免不必要的损失。协调供水供电部门保水保电,确保各项国家考试顺利进行。
(三)完成北校区家属区1218户和朝阳村搭水户149户一户一表供水管网改造工程,家属区生活用水纳入社会化管理,每年可为学校节约水费30万元,学校饮水安全和节水工作迈上一个新台阶。
(四)协助新校区丹田物管服务中心加强内部管理,特别是建立有效畅通的后勤服务监督、检查、考评、投诉、反馈、整改制度,促进后勤服务质量及水平提高。新校区校园安全有序,环境卫生、教室卫生、宿舍卫生整洁干净,得到师生普遍好评。目前学校同意新校区一期物管延期一年。
(五)完成新校区38台电梯信息建档和年度检验工作。
五、依托节能监管平台,强化水电管理工作。
(一)确保节约型校园监管平台的正常运行。
对节约型校园监管平台进行日常维护,确保系统正常运行。收集整理学校能源统计资料,完成了国家机关事务管理局、省发改委、省能源监测中心等部门针对能源计量管理的检查。
(二)加强水电日常管理工作。
对西校区的开闭所、配电房、低位水池、商铺等进行普查,完善基础资料,督促丹田物业对西校区水电的日常维护工作;完成了对新校区供电电缆、学生宿舍热水系统的抢修工作。通过平台管理,截至11月底已回收上缴西校区学生宿舍和商铺电72.2934万元。
(三)在日常和全国节能宣传周组织学生社团开展节能知识竞赛,在全校张贴节能宣传海报等活动。
(四)协助完成了对西校区学生宿舍热水系统升级改造项目的招标工作,目前,中标单位已进场施工,有关工作正在协调中,学生年底有望用上热水。
六、加强后勤规划,拟订工作目标。
为加强后勤要工作事前规划,通过机构调整,成立了后勤规划科,着力于构建适应市场经济体制、符合现代大学制度要求的“新型高校后勤保障体系”;着力于提升高校后勤管理水平、保障能力和服务质量,设计高校后勤未来发展的整体性、长期性行动方案。结合学校后勤管理工作实际,制订了后勤管理各项工作规划,建立后勤管理工作台账,针对日常工作中提出可操作、目标强、见实效的发展规划方案。
七、存在的问题。
(一)在后勤服务工作中还存在工作不够细致,保障不够到位的现象;。
(二)解决问题不够及时,存在工作不够扎实的现象;。
(三)服务质量不高,标准不高,不规范的现象;。
(四)后勤管理规章制度如何适应新情况、新变化,有待进一步完善规范;。
(五)后勤管理处与后勤服务集团如何进一步理顺甲、乙双方关系,以减少职责不清、分而不离、运转不畅等现象有待探索。
(六)新校区一期部分建设项目未正式验收移交,给后勤管理工作带来许多困难。
2015年,后勤管理处将加强自身队伍建设,加强工作规划,做好基础性工作,扎实推进后勤服务保障工作;紧紧围绕校党委、校行政的中心工作和学校发展的需要,全力推进后勤社会化改革和发展,为把我校建设成为有特色领军型高水平大学而继续努力奋斗!