一年级小猫(通用19篇)

时间:2023-12-07 15:41:16 作者:JQ文豪

优秀作文是构建学生写作能力的重要途径,它能够培养学生的思辨和观察能力。小编为大家整理了一些优秀作文的范文,希望能够给大家带来一些启发和思考。

一年级语文《小猫钓鱼》教案

l.交待本课训练重点:学习写一句通顺的话。

2.初读课文,读准字音。

3.初步了解每个自然段内容和课文内容,标出自然段序号。

4.练习把课文读正确。

5.质疑。

1.理解课文内容,使学生知道只有一心一意才能把事情做好。

2.从课文中学说,“谁,在什么地方,做什么”的句子。

3.能结合课文内容理解“三心二意”“一心一意”的意思。

4.在理解的基础上,有感情地朗读课文。

5.培养学生发现问题,解决问题的能力。

重点:从课文中学说“谁,在什么地方,做什么”的句子。

难点:结合课文内容理解“三心二意”“一心一意”的意思。

投影片、图片

1.认读字词。

2.自由读全文,回忆上节课遗留的问题。

(一)根据质疑情况逐段理解课文内容:

(1)课文写了谁?他们在做什么?你是从哪知道的'?读一读。

(2)提示:这句话写的是:谁,在什么地方,做什么?(随学生回答,贴图、板画)

(3)看图说一说,谁,在什么地方,做什么?( 运用语言)

(4)自由读第一自然段(体会句式)。

(1)小花猫开始钓着鱼了吗?为什么呢?自由读二、三自段。

(2)看图理解小花猫是怎样钓鱼的。

(3)自由读这两个自然段,体会小花猫为什么钓不着鱼。(4)小花猫的心情怎样?(板书:没钓着)

(1)自读。想:猫妈妈说了几句话?每句话说了什么?

(2)你理解这两句话吗?(再次质疑)

(3)根据学生质疑情况,结合第二、三自然段,理解“怎么能钓着鱼呢?”、“钓鱼就钓鱼”、“三心二意”等词句。(板书:三心二意)

(4)指导朗读,体会猫妈妈的话的含义。

(1)小花猫听了猫妈妈的话,是怎么做的?结果怎样?自由读六、七自然段,分组讨论。

(2)看投影,理解怎样做是一心一意钓鱼。(板书:一心一意)

(3)看图,理解“钓着了一条大鱼”(师板书:钓着了。板画:一条大鱼)

(4)指导有语气的读这两个自然段。

自由读课文。想:小花猫开始为什么钓不着鱼?后来为什么又钓着鱼了?

1.看黑板上的图,说说谁,在什么地方,做什么?出示例句。

2.按要求说句子。(  )在河边钓鱼。

(  )在河边(  )。

(  )在(  )(  )。

3.判断句子的正误,理解什么是通顺的句子。

我在河边划船。(x)

4.同桌交流造句。

你喜欢这节语文课吗?为什么?(明确学习内容,激发学生学习语文的兴趣)。

三心二意 钓不着

一心一意 钓着了

图片  板画

1.读课文,复习课文内容。

2.学习本课生字,有重点的指导书写。

3.写句练习。

4.有语气地朗读课文。

一年级数学《小猫钓鱼》教案

1、借助情景,感知“0”的真实含义,知道0和1、2、3,、、、一样,也是一个数。

2、会正确书写“0”

3、知道生活中0所表示的几种常见的意义。

理解“0”的含义。

数字卡、多媒体

情境创设、示范、探究体验、交流

1、创设情景

(1)多媒体出示小猫钓鱼图,讲故事导入,提出问题?

第1只小猫钓了几条鱼,写几呢?

第2只小猫钓了几条鱼,写几呢?

第3只小猫钓了几条鱼,写几呢?

再来看看,第四只小猫它钓了几条鱼呢?

一条都没有怎么来表示呢?

2、自主探索,体验0的含义

(1)学生自主思考,怎么来表示“一条都没有“

(2)同桌交流

(3)集体反馈。

得出:一个也没有时用“0”表示。

0是一个数,比1、2、3、4……要小。

(4)指导“0”的书写。教师一边示范,一边提醒学生,要写好“0”应注意什么?

学生书写,再在书本上描写“0”。

3、实践体验

(1)学生“分铅笔”

师:老师手中现在一共有几枝铅笔?(3枝)

老师把手中的铅笔全部放入文具盒中,问:现在老师手里还有铅笔吗?用几表示?

生:没有,用0表示。

理解“0“的含义(表示一个物体都没有)

请学生利用学具两人一组模仿老师进行的猜数游戏。

4、说一说,哪里还有“0”?

同桌交流,全班反馈。(电话上有0,开关上有0,温度计上有0,尺子上有0)

4、拓展巩固

(1)数一数有几朵花,并写下来。

(2)读一读,写一写。

(3)说一说生活中哪些地方还用到“0”

5、小结:这节课你感到最有趣的是什么?

6、作业:练一练1、2、3题

板书设计:

小猫钓鱼

0(电话上有0,开关上有0,温度计上有0,尺子上有0)

end

小猫的一年级作文

你们的家里有小猫吗?我的家里就有一只小猫,跟我一起来看看吧。下面是小编为大家精心整理的关于小猫的一年级。

作文。

100字,希望能够帮助到你们。

我家的小花猫和我是好朋友。

小猫都活泼好动,我家的小花猫尤其喜欢模拟捉老鼠的游戏,在我的逗引下,它可以表演让你喜欢的“节目”。当我用手抚摸它时,它会来回走动,伸腰举尾,并发出一种低沉不断的犹如催眠曲的声音。小花猫生气或受惊时,就会软毛逆起,竖起它那细长的尾巴左右摇摆。

可它对我却特别的有好,每当我无聊时,都有它来陪伴我,我们俩玩皮球,我一下,它一下,玩的可开心了。当我睡觉时,它就趴在旁边打呼噜。我写作业时,它有时大搅乱,气急了,我就给它一巴掌,它惨叫一声,逃到一边委屈地望着我,让我感到打它像是一种错误。

这就是我可爱的好朋友——甜甜。

我养了一只小猫。它是我的好朋友呢!

它的名字叫“小美”,只见它的头上长着两只尖尖的耳朵,就像两个小三角形。两只眼睛又圆又亮,像两颗玻璃珠子。一个肉色的鼻子小小的,它的嘴巴就像兔子的嘴巴一样,两边还长着六根白色的胡须呢!它身穿一件黄白相间的衣裳。四条腿短短的,脚掌上不但有肉垫还有锋利的爪子。还有一条长长的尾巴。

它高兴的时候,总是喜欢在屋里跑来跑去,有时还会在你面前伸长脖子叫几声呢!有时又会在你的脚边擦来擦去的撒欢呢!它不高兴的时候,就躲在床下一声不响,无论你怎么呼唤,它都不出来。

小猫不但喜欢吃鱼,还喜欢吃老鼠和猫粮呢!

我真喜欢这只可爱的小猫呢!

今天,我在操场的角落里,发现一只小猫。

它周身洁白,明亮的双眼,只是它耳朵受了伤,血不停的往脸上流,当时,它在用微弱的叫声喊着“喵喵”似乎向我求救,看到它惨白的脸,我真的很想救它。再看看它那绝望的眼神,我再也忍不住了,赶紧把它抱起,一路小跑,回到我家拿出药箱,先用一点要擦擦,消毒,然后包扎起来。我想,过几天,小猫会渐渐好起来的。等到它完全好了,我就把它送回到大自然里。

我想,可怜的小猫到底是谁把你弄伤的呢?如果是人类的话,我希望全世界的人都要保护人动物,爱护动物。

小猫的脾气有时候可好了!每当我要和玩耍的时候,它就开心的跑来跑去,接着让我给它抓痒,你说它可爱不可爱?小猫有时候也很淘气。每当晚上的时候,它就偷偷从家里溜到外面去,害得我去找它,有时它还会一天一夜不回家,真不晓得它在搞什么名堂!

小猫它有时候很尽职,在家里听到老鼠的声音的时候,就蹲在洞口屏息凝视,都好几个钟头了,它还是眼睛不眨一下,非要把老鼠等出来不可!

记得小猫满月的时候更有趣!一根木头棒,一个线团都是它的好玩具!它在线团上滚来滚去,可是上一次摔一次,摔倒了也不哭,继续爬。有时还把沙发当做蹦蹦床,柜子底下成了我们俩捉迷藏的地方,那样子可爱极了!

我的小猫咪咪是那么活泼顽皮、天真可爱!我爱小猫!

小猫的小学一年级作文

我的家里养了一只小猫,跟我一起来看看吧。下面是小编为大家精心整理的关于小猫的小学一年级。

作文。

希望能够帮助到你们。

今天妈妈从集市上买来一只浑身洁白的小猫.小猫有一双明亮的眼睛,锋利的爪子,一口是锋利牙齿的嘴吧和听觉敏感的耳朵,还有一条毛茸茸的巴,可爱极了.我们管它叫"妞妞".妞妞刚来我家,就闹出笑话.今天中午,我在网上写作文,写累了,漫不经心的一漂,突然我见小猫目不转睛的愁着鼠标,一步步的逼近,啊明白了,原来它是把鼠标当老鼠了,我看着它:走路都走不稳,还来捉老鼠.我不由的笑出了声,小猫好象在问"主人,你在笑什么呀?你以为我不会捉老鼠,我现在就抓给你看."。

我抱起小猫,抚摩着对它说:这是鼠标,虽然长的像老鼠,但是它不吃粮食,它帮助人们.小猫似懂非懂的点点头,还喵喵的叫了两声,好象在说"不好意思了,我献丑了."说完,它还用爪子挠挠头.它的样子很可爱.

我爱我家的小猫,它给我带来了无穷无尽的欢乐。

也许很多家庭都有一只小宠物,它们能给我们带来欢乐,陪伴我们。我家就有一只小猫,它有一身黑毛,但还加杂着一些小黄毛,它很可爱,自从它来了以后,我们家就有了无尽的欢乐。

这就是我的小猫,陪伴了我很久的小猫,我最喜欢的宠物,你家的呢?

我家一只可爱的小猫,它善解人意,但有时也十分调皮捣蛋。

那是一个星期天的早上,爸爸、妈妈都不在家,我自己一个人在家做作业,小猫在一旁自己玩,一会儿在地上打滚,一会儿在客厅跑跑跳跳,.......

突然,一声“啪”的声音传入了我的耳朵,“怎么回事?”我自己问自己。声音是从客厅里传来的,我急忙走到客厅,发现柜子上的一瓶酒碎了,许多碎片在地上,我不禁被眼前的这一幕吓住了,我马上反应过来,小猫不小心打碎了一瓶酒,我向四周看看,小猫躲在一个角落里,缩成一团,似乎不想让我看见它,我走过去对小猫说:,没关系的,下次要注意哦!”小猫似乎听懂了我的话,点着头。我只好清理这些垃圾。

有一天的早上小猫每天都在睡觉。它的耳朵是白色的,头是圆圆的,身上是雪白雪白的,象白云,它的爪子很厉害,捉老鼠的时候,老鼠每次从桌子上跳下来,猫跳的时候爪子扑在了地下防止摔得脚。

晚上,小老鼠从洞里伸出头来东瞧瞧西瞧瞧,觉得没有其它动和人类就走到桌子上偷东西吃,猫刚刚躲好见到老鼠就追上它,把他给吃掉了。

我有一只小猫,是奶奶送给我的,我可喜欢它了。

小猫的全身是黄色的,尖尖的耳朵,圆圆的眼睛,长长的胡子,细细的尾巴,长的可漂亮了。

它走起路来非常轻,脚掌软软的,落地没有一点声音。我一放学回家,就去看小猫,还拿着小鱼喂它。

有一次我喂它的时候,它不小心咬到我的手了,我就生气地踢它的肚子,它就再也不咬我了。我们的关系就更加好了。

我非常喜欢我的小猫,小朋友,你们喜欢它吗?

我的小猫作文一年级

我有一只小猫,是奶奶送给我的,我可喜欢它了。

小猫的全身是黄色的,尖尖的耳朵,圆圆的眼睛,长长的胡子,细细的'尾巴,长的可漂亮了。

它走起路来非常轻,脚掌软软的,落地没有一点声音。我一放学回家,就去看小猫,还拿着小鱼喂它。

有一次我喂它的时候,它不小心咬到我的手了,我就生气地踢它的肚子,它就再也不咬我了。我们的关系就更加好了。

我非常喜欢我的小猫,小朋友,你们喜欢它吗?

一年级写小猫的作文

十一国庆放长假,我随爸妈一起去了外婆家。一路上阳光叶影,小溪潺潺。在这样舒适的日子里,我仿佛看见了一只猫躺在绿色的草地上,悠闲着。

道路如缩水似的,宽度越变越窄,直至人走上了那条碎石路。两旁的水稻摆弄着娉婷的身姿,金黄的稻穗耳坠缀在光滑的耳垂上。柔软的太阳花花丛中躺着三只猫,偎在一起,像安闲的老者。

亲戚陆陆续续地到来,圆圆的玻璃转盘上,菜色也一样样地增多,混在大家的话语中。午饭时,我正吃着一只虾子,由于无聊,目光时不时地往外瞄,除了一个院子,什么也看不见。这时,一只猫从门框那头走了出来,喵喵地叫着,下排细小的尖牙一览无余,目光里带着些乞求,声音中夹着丝软绵。我将残留的虾子往外一扔,它很快便吃完了,尾巴似弦一般,绷得笔直。这是猫高兴时的表现。

这只猫是野猫,我之前听外婆说是从外面跑来的,从此便赖在这里不走了。也算是一种缘分吧,我暗忖道。它瞳仁颜色呈忧郁的淡绿色,瞳孔细长,如一根黑色的针。背部有几处花纹,像是不小心在白纸上翻了几处墨水。细茸茸的白毛掩住了粉嫩的皮肤,一阵微风吹过,如一排排的柳絮。“慵懒、高傲”应该是猫最主要的特点,每逢春暖花开之际,猫不是睡在草丛里,就是蜷缩在角落里,映在墙上的影子是椭圆形的,后面稍稍露着些尾巴,眼睛眯成了两条缝,似笑非笑。

下午,我拿着一个板凳和一本书坐在了院子里。那几只猫懒洋洋地窝在阳光里,轻染上了一层橘黄色,灌木丛一脸慈祥地望着它们。平时大大咧咧的风见到它们,也不由得放慢了脚步,如毛刷一般捋过每一根毛发。它们呈半蹲半立状,时不时用舌头舔舔自己的梅花手,亦或是挠着自己的眼睛,好玩极了。清理完毕后,便往地上一躺,平时高贵的架子就此推翻,剩下随意与舒适,一副悠然自得的模样,我不禁莞尔。它们哪怕睡着觉,三角形的耳朵还似小孩一样探着个脑袋,左张张右望望,想要捕捉到一丝风声。天空渐渐发暗,颜色像褪了色的灰色服装。这时,猫起了身,小小的爪子在半空中乱舞着,好似欲抓住那空气,目光中带着些天真。

一年级《小猫钓鱼》教案

1.初步学习用概括的方法概括故事大意。

2.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

3.能仔细倾听故事,理解主要的故事情节。

4.领会故事蕴含的寓意和哲理。

5.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

多媒体课件。

一、单幅图的讲述。

出示单幅图的.多媒体课件(如图),请幼儿仔细观察后提问:

1.图上有哪些动物?

2.他们在什么地方在干什么?

二、讲述由单幅图向多幅图过渡。

1.出示多幅图的多媒体课件,告诉幼儿将刚才的单幅图连成了一个故事,请幼儿仔细观察后提问:

1)故事里有哪些动物?

2)故事发生在什么时间?

3)故事发生在什么地方?

4)这些动物之间可能会发生什么事情?

5)最后怎样了?

2.请个别幼儿进行看图讲述。

3.对幼儿的讲述提出建议。

4.丰富词汇:一心一意、三心二意。

三、教师完整地概括故事大意,并教给幼儿概括方法。

讲述时要交代清楚故事发生的时间、地点,有谁,发生了什么事情,结果怎样了。

四、幼儿分组进行看图讲述,教师巡回指导。

五、对幼儿的活动进行激励性评价。

一年级小猫作文

最近,我家里有一只天天吵得我们家里不能安心睡觉的老鼠,为此爸爸在宠物店里买了一只“捕鼠能手”——猫。

这只猫长的一身黑白相间的毛发,三角形的耳朵不长,不长不短的尾巴,一双在黑夜里透着光的眼睛,几根长长的胡须,非常可爱,但是有一个坏处,他非常的懒,白天几乎都在睡觉。

这只猫非常厉害,来到我家没几天,就把老鼠抓住了,当时的这只猫是这样抓老鼠的。晚上,这只猫就闻着老鼠的气味了,在房间里四处走动,老鼠见来了天敌,就四处乱窜,老鼠和猫斗智斗勇,没过几天,以前吵得我们不能安心睡觉的老鼠,不在耀武扬威了,被猫赶出了我们家,有了这只猫,老鼠再也不敢来了。

一年级小猫作文

我家有一只活泼可爱的小猫。它浑身雪白,没有一点杂色,远远望去,就好像一团银白色的雪球在地上滚来滚去。

小猫的脑袋圆圆的,竖着一对尖尖的小耳朵;那大大的眼睛,白天总是眯成一条缝,可是到了夜里,简直就像两颗闪光的宝石,发出幽幽的蓝光。

一年级小猫作文

我家里有一只小猫,它是一只很懒的小猫,每天,它都玩我的玩具,太阳出来了,它就坐在石头上舔着自己的爪子。

小猫特别爱吃鱼,每次我奶奶买回的鱼,它看见了就喵喵直叫。我在河边放风筝,一不小心把风筝挂在了树上,它就爬到了树上帮我取下了风筝,一不小心,把风筝弄坏了,我扯它的胡子,它也会咬我,它的眼睛圆圆的,有时候它就像在恨我一样。

我爱我家的小猫。

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小猫的一年级作文

小猫大家都有见过,那我就来介绍我的这只小猫吧。下面是小编为大家精心整理的关于小猫的一年级。

作文。

希望能够帮助到你们。

我家的小猫真的好可爱!身上的毛是白色的,它的眼睛一只绿一只蓝,每当看到老鼠,它的眼睛就会瞪得老大,好像它在说:“还不快走”,如果老鼠还不走,它就假装要扑过去,老鼠马上跑了。

小猫吃鱼和肉。每当把鱼肉放在它面前,它就猛扑过去,开始撕咬起来,不一会儿就消灭光了。

小猫还会看电视,每当我打开电视,它总是坐在我身旁和我一起看电视。直到我关了电视,它才跳下沙发。

猫睡觉时身子蜷成一团,在远处若不细看,还以为是一团白球呢!

逗小猫时,我总是手拿白色的东西逗它,因为它很奇怪地喜欢跟着白色的东西走。我移动一下,它也跟着移动一下,直到碰到那东西为止。在户外,哪怕我拿一根白线不停的跑,它也跟着白线跑,直到我筋疲力尽,把绳子放下让它抓到时,它才停下来。有时我把绳子挂在高处,它也拚命跳,直到抓到那绳子为止。

当然,它也会逗我,在我吃饭、写作业时,它总在我裤子上搓来搓去,直到搓得皱皱巴巴。

我喜欢我家的可爱小猫,我还要教它一些技能,让它更棒!

你们以为我家的小馋猫是我或爸爸吗?其实是我家的小猫咪。

我家的小馋猫每次做鱼吃或做肉吃它总要在饭桌旁叫好像说:“主人,给我一点吧,求求你了。”我看见了就给了它一大块肉或吃,它吃完了就看着我好像说:“谢谢,主人。”就添添手给自己洗洗脸。

我过生日的时候,我买的第一个东西是肠,是给我家咪咪的。每次我放学回家的时候它总是第一个到我身旁的。我睡觉的时候它总是在我被窝里睡觉。

还经常钻碗架子。有一次还把盘子捞出开。

这就是我家的咪咪。

我家抱来一只小猫,我给它启了个名字:叫花花。刚来那两日它总喵喵喵地叫,像是在找它妈妈。这两日已经习惯了。已经有固定吃食,喝水、睡觉,还有结大小便的地点。说起结大小便,还有我一份功呢!一到早上,它只要一喵喵叫,我就把它放在沙堆里。今天它竟然自己去沙堆里大小便。我把这件事告诉妈妈,妈妈的脸上露出了满意的笑容。

我家这只小猫非常淘气。有一次,我把一个球放到地上,把球滚动,逗它玩耍。它蹲在那里等待时机去拨弄球。球快停时,它试探着拨动球,一看没有危险,就继续拨弄,直到停止。我写作业时,它总是捣乱,影响我注意力,妈妈最后生气了。把它关到厨房,它喵喵喵地叫,叫得人很心烦,妈妈过去把它打了一顿,我很心疼。让妈妈把它放了出来,这次它知道了教训不再叫了。

假如你喜欢淘气的小狗,假如你喜欢可爱的小兔,假如你喜欢可爱的小猫,假如你喜欢可爱的小袋鼠,假如你喜欢淘气的小狮子,假如你喜欢淘气的小老虎,[可我最喜欢超级可爱的小猫]我家里的小猫小小,她很可爱,特别可爱。

今天,妈妈给我买了一只小猫,小猫的耳朵像三角长在头上一动一动的真有趣,小猫有一个鲜红的鼻子摸上去湿湿的,一张大大的嘴张开就露出尖锐的牙齿,六根长长的胡须可以量老鼠洞,皮毛是黑黄相间的像一只小老虎,腿和脚是雪白的脚下上有尖锐的趾甲,可以捉老鼠,还有四个肉垫子,它发火的时候尾巴会直起来毛也有直了起来,好像会攻击人。

小猫喜欢吃鱼和小鸟还喜欢玩皮球和玩具小老鼠,小猫还会爬树呢!

小猫真有趣,我非常喜欢它。

一年级写小猫的作文

寒假前,新浪微博的老师转发了一条视频消息。点开视频,是一只猫蹲在灌木丛旁边,双手搓在一起,就像人冷的时候搓手一样。很多人留言可怜猫,说天气太冷了,流浪猫好可怜。

很快,我就忘了。过了几天,我从qq微薄中找到了这个微薄的来源。所以,原来是只流浪猫。猫一般生活在路边绿化带的植物下,靠好心人给它东西吃,或者去垃圾桶找点吃的为生。当你看到一个熟悉的人走过来时,猫会冲过去依偎在人们的脚下。这个冬天特别冷,但是这只猫要生小猫了,所以经常蹲在灌木丛旁边搓手。一个经常给猫送饭的妹子,拍了一段视频,从微薄上传过来,希望有好心人收养这只可怜的猫。

于是网友们热烈讨论。后来根据动物学家的分析,猫不搓手是因为冷,因为肚子里有宝宝,又因为猫又饿又冷,所以肚子疼,所以习惯性地用手在肚子上搓,看起来像是人搓手。而且很多网友想给妹子打电话,说想领养可爱的猫咪。

今天又是一个下雪天。看着漫天飞舞的雪花,不禁想起了寒冬里那只猫搓着手的样子。

猫咪,你现在怎么样了?我相信你现在一定有主人了,你躺在暖暖的炉火旁,甜甜的打着呼噜,身边围着可爱的小猫。

动物和我们一起生活在地球上。他们是我们的朋友,所以善待小动物。不要总是抛弃他们,让他们流离失所,受尽磨难。

一年级小猫作文

我家养着一只可爱的小猫,它有着灰色的毛,可爱的小嘴,还有这瞳瞳有神的大眼睛。

记得小猫刚出生,我就喜欢它,我睡觉都抱这它,它就是我心中的宝。渐渐地它长大了,真是越来越顽皮。一会拿着妈妈的绒线玩,一会又抱着小球玩,总只,就是很顽皮。

有一次我手里拿着一个气球它就跑过来,我把气球给它,只见它一下跳到气球上,居然用牙齿咬,突然,砰的一声,把我吓一跳而它却若无其事的走开了。

我爱我家的小猫,因为我知道信懒往往能创造出美丽的竟界。

一年级写小猫的作文

猫,它有时候贪玩,有时候尽职。

说它尽职吧,那可是全神贯注,一丝不苟。比如:它凝视前方,死死地盯着那只老鼠,非把他等出来不可的样子。如果你去打扰它,它也绝不会理你,它就怕那只老鼠闻到它的气味就跑了,那他的努力就白费了。

说他贪玩吧,的确是呀。看,它正在玩一根鸡毛呢,它做好伏击准备,“砰——,”不仅鸡毛没抓到,自己还摔了一跤,但它还是勇敢地站了起来,一次,二次,三次……,啊,它终于抓到了,它也为自己欢呼呢,喵——。

这只猫,那可就是我们大作家老舍养的呢!我们院子里也有两只这样的猫,一只叫“小瘸”,另一只叫“小白”它们可能是母女俩吧,“小瘸”抓老鼠的时候可认真了,它扒下来,一步一步地向前走,等待时机。近了,更近了,它立马跳起来,以迅雷不及掩耳之势的速度摁住了老鼠,然后把老鼠戏弄得半死不活,给“小白”,训练它的捕猎技能。

“小瘸”对老鼠虽然凶猛,对待“小白”却很温柔,每次弄到好吃的都要呼唤“小白”来吃,还经常逗它玩,抚摸它,表现了当妈妈的爱。“小白”有点害怕我们人类,妈妈却一点也不在乎,“喵喵”地叫了几声,好像在安慰“小白”:“别怕,小宝贝儿,人类对我们可友善呢,你看,他们没伤害我们吧!”“小白”似乎听懂了妈妈的话,胆子也一天天大了起来。

现实中我们院子里的“母女”俩多像图画中的猫呀!它们是一样逗人喜爱。我希望,猫成为我们人类永远的朋友。

一年级小猫作文

以前,我养过一只小猫,这只小猫真可爱啊!三角形的小耳朵直直地竖在头顶上,那张椭圆形的小脸蛋上,有一双有趣的眼睛:白天,这双眼睛细得像条缝,一到晚上,这双眼睛就变得炯炯有神,闪烁着淡绿色的光芒,就像两盏绿灯笼。小猫的鼻子很小,几乎和那张小嘴连在一起,鼻尖总是湿漉漉的,像在流鼻涕似的。小嘴边长着几根胡须,又细又长。小猫的毛是黄白相间的,摸上去很滑,像是用丝绸织成的。

它很聪明,一次,邻居在大扫除,扫出一只死老鼠来,于是,奶奶把死老鼠放到它跟前,可它不吃,只是用锋利的爪子把老鼠抓起来,看了看,又闻了闻,最后又放下来,冲着我喵呜——喵呜——的大叫,好像在说:“这东西我不要吃,我不知道它怎么死的,我怎么敢吃呢!”我看了,不由地笑起来,真是一只聪明的猫啊!

平时,我常常和小猫逗乐、玩耍。做作业时,小猫就待在一边休息,当我亲切地呼唤它时,它却像捉迷藏似的东躲西藏,可是,只要我一拿出吃的东西来,它就马上出来了,把东西吃完,扬长而去。呵呵,真是只小馋猫!

我家的小猫作文500字我的小猫作文可爱的小猫作文300字。

一年级写小猫的作文

一天,一只小猫不知从哪里来到我家。它全身漆黑,眼睛蓝绿色。它对着我呜呜呜,好像在对我说:“我饿了,我饿了。”我赶紧给他带了一条小鱼来吃。他看到的时候很开心。一边大口吃鱼,一边叫我“喵”,仿佛在对我说:“你对我真好!跟我师父一样。”看到它吃完了,我就拿乒乓球逗它。我把球留在地上了。小猫看见了,伸出锋利的爪子去抓它。球一碰到它,就滚了。它潇洒地跳起来,想再接住,球却越滚越远。它匆忙地跳了起来。看着它可爱的样子,我笑了。

突然,小猫不玩了,躺在那里冲我尖叫。我想:小猫可能会想念它的主人,但是谁是它的主人呢?正在这时,一个小女孩跑过来问我:“姐姐,我的小猫不见了。你见过吗?”

我问:“你家的小猫长什么样?”

“是黑色的,蓝绿相间的眼睛”

我说:“我家里有一个。去看看是不是你的。”

小女孩去看小猫,高兴地叫道:“啊!真的是你,我可爱的小猫。”

女孩感激地对我说:“谢谢姐姐。”我说:“不客气,收回去。”女孩抱起猫和我说再见,小猫叫着“喵”,好像在和我说再见。真的舍不得和它说再见!

我特别喜欢小猫,因为它们是人类的好助手。它白天经常睡觉,养精蓄锐,晚上还能帮人抓老鼠。它是老鼠的天敌,人们很喜欢它。

讲师:林炎。

小猫抓鱼作文一年级

在外婆家的日子真舒服啊,一觉醒来,好朋友邵冉已经坐在我的床头了。我急忙穿好衣服,匆匆地吃完饭,便和她玩去了。

八点半,“大部队”来了,共6个人,正适合玩小猫捉鱼。

我们石头、剪子、布确定“鱼”和“猫”,邵冉和淑贞当了“小猫”。先用毛巾把她们的眼睛蒙住,然后让她们原地转三圈,游戏就开始了。

“小鱼”们一会儿跑到这儿,一会儿跑到那儿,两只“小猫”东摸一下西摸一下。我用手拍拍“小猫”淑贞的头,说:“你好啊,淑贞,新年好!”于是她便来捉我,我赶紧跑开。

“小鱼”们笑成一片。子怡效仿我,她偷偷地用小棍戳“小猫”的屁股,“小猫”疼得哇哇叫,子怡连忙转身,这时另一只“小猫”赶过来,一下子抓住了她,两只小猫高兴得手舞足蹈。

“鱼儿”们生气了,讨论制服“猫”的方法,最后决定用声音诱“猫”上当。

这时,两只“小猫”一只在北,一只在南,我和珊珊背靠背站好,站在两只“猫”的中间。我数“一、二、三”,我们俩同时喊:“小笨猫,小笨猫,快来抓我呀,我在这儿。”两只“小猫”听到我们的喊声,便慢慢地向我们靠近。我们悄悄地退场,看“猫”的好戏。只听砰的一声,两只“小猫”撞上了,紧紧地抱在一起,都以为自己抓到了“鱼儿”,不肯放手,“鱼儿”们早跑光了,场上就剩两只“小猫”在“打架”。她们解开毛巾一看,原来是“自家人”,气得拍手大叫。

一年级小猫作文

猫是生活中常见的动物,有人说它很普通,只不过是只动物。但猫其实是一种很奇怪的动物。

它有时乖巧,有时贪玩,有时尽职。它会找个暖和的窝,成天睡大觉,无忧无虑,什么事情也不过问。不过,它决定出去玩玩,就会一天一夜不回家。但是,只要它听见老鼠的响声,就会十分尽职。

猫是人类的朋友,我们要懂保护它。

小猫钓鱼小学一年级作文

一天,小猫跟着妈妈去河边钓鱼。妈妈说我们比赛钓鱼吧。小猫说好啊。小猫刚放下鱼竿,一只小蝴蝶飞来了。小猫说小蝴蝶你别跑呀。过来和我玩吧。小猫赶紧跟着小蝴蝶来到了森林边。

这时,小蝴蝶飞走了。小猫回到了河边,小猫一看,大吃一惊。妈妈,你怎么钓了一条大鱼。为什么我没有钓到呢。妈妈说是因为你三心二意,小猫听了惭愧极了。

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