优秀作文能够把抽象的概念和思想用生动的文字形象地呈现出来。以这些优秀作文范文为例，我们可以学习他们在逻辑结构和表达方式上的优点。
雪的作文六年级
春天的新芽是人们眼中报春使者，因为它给人一种大地苏醒，万物复苏的感觉；夏日的苍绿惹人喜爱，因为它给人以生机勃勃的感觉；秋天的金黄令人向往，因为它代表丰收的喜悦；冬天的飞雪引人遐思，因为它纯洁美丽。
早晨，正在我熟睡的时候，妈妈的话传入我的耳朵：“快来看，下雪了！”哇，这句话让我顿时清醒了几分，因为我热切盼望下雪。我迫不及待从被窝里爬起，打开窗户，哇，天地间像挂着一床白色的大幔帐，白茫茫的一片。这眼前的景象让我惊呆了——原来花园里的草坪现在变得一片雪白，就像铺上了一层白色的地毯；高高的房子上也布满雪的足迹；远处那连绵起伏的山峰透露出银色的光芒。哇，真是个粉妆玉砌的世界！
我带着下雪的激动，来到学校里。哇，学校里真像一座冰雕的童话王国，到处都是银装素裹。我踩在白色的地毯上，软绵绵的，脚下发出有节奏的“咯吱咯吱”的响声，组成了一曲欢乐的奏鸣曲，好像在歌唱着：“下雪了，下雪了！”校园里的树木上覆盖了皑皑白雪，树上挂满了“银条”，千姿百态，晶莹夺目，就像开满了“梨花”。这使我不由地想起了一句诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”这迷人的雪景把我深深地陶醉了。
下课了，我们就像出笼的小鸟一般，往操场奔去。哦？是谁在亲吻我的脖子，哦！原来是雪娃娃。一片片小雪花从银灰色的天空悠悠地飘落下来，像满天白色的蝴蝶在迎风起舞。同学们，有的在扔雪球；有的在打雪仗；有的则在堆雪人，玩的热火朝天。亲近着这久违的雪天。
中国有句俗话叫“瑞雪兆丰年”，我想今年一定会是一个丰收年！
雪的作文六年级
雨水滋润着大地，白雪装饰着稻田。冬天到了，虽然大地不再那么翠绿盎然，生机勃勃，但是却换上了一套崭新的结白的大衣，换一种风格，展现另一种美。
一缕冬日里明媚的阳光透过窗照射进来，一股凉意让我从梦中醒来，拉开窗帘，哇，好美啊！一夜之间，房屋戴上了帽子，大地换上了白装。我飞快地跑出家门，感受这纯洁的世界。
我走在街上，道路上的雪像一块洁白的地毯，让人不忍心去破坏它。我伸出手，雪花落在我手中，从指缝中掉落，回归到它的大集体中。飘然而落的雪花，有的像天上闪烁的星星，有的像尖尖的鹅毛，有的落在窗户上，像贴了窗花一样，形成一道独特的风景。许多海内外知名的摄影家，拍摄了无数张雪的照片，却没有两张完全一样的，多么神奇的物品啊！
漫天飞舞的雪花，常常使人们陶醉。公园里，没有了往日冬季的沉寂，几个小孩正在打雪仗，欢声笑语，使我浮现出了“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”的情景。轻轻地走过去，摸一摸，好松软，像一堆零散的叶子，拿起来，好柔软，如丝带一般顺滑。小路上，几个老年人在一边散步赏雪，一边聊天，在寒冷的冬日里展现出了别样的生机。
不知何时，雪悄悄地停了，阳光照射在雪地上，反射出耀眼的光芒，使大地变成了一面镜子，渐渐地，阳光强烈起来，雪慢慢地融化了，虽然它如昙花一现，存在时间很短，但是融化的雪水，却滋润着大地，永不抹灭。
“白雪纷纷何所似，未若柳絮因风起。”今中外，人们用了多少古佳句来赞美色，它圣洁无暇，它就是雪！
六年级学生写雪的作文
再见了，敬爱的老师!再见了，亲爱的同学!再见了，哺育我六年的母校!
【再见了母校_范文2】。
快乐的小学生活即将结束了。母校的生活凝结着我们的笑语;凝结着我们的泪水;凝结着我们的喜怒;也凝结着我们的哀乐。它像色彩斑斓的画，展现在我眼前，一幅幅，一幕幕，都是那样清晰，那样绚丽!
忘不了，敬爱的老师!忘不了您那谆谆的教诲，忘不了您那亲切的目光，忘不了您那关怀的问候!您把知识的源泉“浇”给了我，把丰富的肥料“撒”给了我。在您的万般叮嘱、抑扬顿挫的传道授业中，我一天天地茁壮成长。您将我从懵懂中唤醒，是您教给我丰富的知识，使我从一个不懂事的孩童，成为一名优秀的小学生。您是蜡烛，默默地燃烧着自己，照亮了我们。您是辛勤的园丁，无私地培育了无数株幼苗!忘不了!敬爱的老师!
忘不了，亲爱的同学!忘不了我们朝夕相处的那些时光，忘不了我们之间那一段浓厚的友谊，在这六年中，我们度过了那么多美好的岁月，共同经历了那么多是是非非!这时，我好像看见了我们成群结队地在操场上玩耍;我好像听见了我们朗朗的读书声;我好像闻到了我们伙伴一起分享美食时的香味······我们曾一起在书的海洋中遨游;我们曾一起在绿茵茵的操场中奔跑;我们曾一起在温馨的宿舍里畅谈未来!多么美好的生活啊!可如今，我们却要分开了，我怎么能平静得下来?忘不了，亲爱的同学!
这六年的小学生活啊!恰似一片“黄金”的沙滩，每一回的寻觅，总能找到一块美丽的贝壳。
告别，意味着珍藏!
放下，意味着拥有!
再见了，老师!
再见了，母校!
【再见了母校_范文3】。
再见了，我的母校，一个让我充满感激的地方。
每当我因考试成绩不理想而伤心失落时，老师总会耐心地开导，帮我找出原因，让我的学习成绩步步攀升;每当我因做错了事而惴惴不安时，老师总会笑着对我说，“没关系，下次改正就行了”;每当我因被冤枉而委屈难过时，是老师出面帮我解忧，用温暖的话语抚慰我受伤的心灵。俗话说，“一日为师，终身为父”，母校所有的老师，还有食堂的阿姨、门房的阿婆，我谢谢你们，感谢你们五年来对我的辛勤付出!
再见了，我的母校，一个让我充满留恋的地方。
那高大的教学楼，记载的是我五年学习生活的酸甜苦辣;那绿油油的草坪，保存的是我五年的欢声笑语;那有趣的阶梯教室，见证了我五年来在公开课上的精彩表现……啊，美丽校园的每一个角落，都有我成长的足迹。
我马上就要离开这给我美好回忆、让我充满感激、使我恋恋不舍的可爱地方。啊，我是如此百感交集……不管走到哪里，我都会永远记住您的。我的母校，我爱您!
雪的作文六年级
看啊，下雪了！我被这声音吸引到了走廊上，往外一看，确实不错，很小的雪花缓缓飘落，我的心不禁生出一分喜悦，盼望着它能带给我们一场真正的大雪，又过不久，城市已经被这轻柔的雪花轻轻的覆盖了一层。每一片雪花都轻柔地盘旋着落下，成了大地上一层雪的一小部分，每一片雪花又汇成了让大地银装素裹的美景。
面对着雪，我想吟诵几句学过的诗歌，却怎么也想不起来。看来，大自然赋予我们的是无法用言语表达的。我虽然不大雪纷纷扬扬落下，那一片雪花在空中舞动着各种姿势，或飞翔，或盘旋，或直直地快速坠落，铺落在地上，在这一刻，一切都是美好的，一都是寂静的，站在窗前，那片片雪花的欢声笑语却在我耳边响起。它们的欢乐，我听得到。
雪还未停，孩子们就忍不住出来玩了，打雪仗、滚雪球，虽然雪花还在飘零，他们却不顾家长的反对，玩得不亦乐乎，充斥着童年的.欢乐。雪任凭我们把它们捏成毛茸茸的雪球，然后互相砸来砸去。他的身体虽被砸得七零八落，四处飞溅，但他们从不抱怨，给我们快乐，就是它的快乐。它以其特有的语言给我们心灵的温暖，这种声音，我听得到。
地上纯洁的雪沐浴着阳光，享受最后一刻的欢乐。他们在为自己即将结束的生命哭泣吗？不，他们在笑，在自豪，他们完成了自己的任务，将欢乐播撒到了人间。奉献了生命，发挥所长，它们是伟大的，他们一生中的欢乐，我听得到。再在下雪的时候，让我们站在窗前，用心倾听一个生命传奇。
大雪纷纷扬扬落下，那一片雪花在空中舞动着各种姿势，或飞翔，或盘旋，或直直地快速坠落，铺落在地上，在这一刻，一切都是美好的，一都是寂静的，站在窗前，那片片雪花的欢声笑语却在我耳边响起。它们的欢乐，我听得到。
雪还未停，孩子们就忍不住出来玩了，打雪仗、滚雪球，虽然雪花还在飘零，他们却不顾家长的反对，玩得不亦乐乎，充斥着童年的欢乐。雪任凭我们把它们捏成毛茸茸的雪球，然后互相砸来砸去。他的身体虽被砸得七零八落，四处飞溅，但他们从不抱怨，给我们快乐，就是它的快乐。它以其特有的语言给我们心灵的温暖，这种声音，我听得到。
能说，但是，我可以听，听雪的声音。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
雪的作文六年级
除去一身杂质，从天而降。化作五分之一的露珠，把一身净气弥留在这世上。是雪吗？确凿的。
也许是在家庭中浸泡的吧。我拥有一个喧闹的奶奶家，在这些不明所以的哭闹和吵吵声中，我明白了些什么，也真正懂得了些什么。
我不知道它去哪了，也不知它被谁拿去了。
好几次碰见一个小男孩。他跟我同路，经常走到一个路口分开。我俩就是这么相识的。我问过他，他整天哼的是什么歌，他诧异地看我一眼，自然地回答：“我唱的是我自己的歌呀。”那奶声奶气却又认真的样子逗笑我了。我见他对大树唱，对汽车唱，对落叶唱，对我唱，甚至对路边的小麻雀也要唱。那跑调跑得不成样，他唱我笑。一次我把他“捉”过来，指着一层雪问：“这雪像什么呀？”我一猜他会说“丝绸”“棉花”。他不以为然地说：“雪像雪啊。”我被震惊了。他又回那个路口里去了。我立在路口楞着神。
多么恰当的比喻！多少大诗人写雪写的多么活灵活现，让人顿觉诗意绵远。而那些，在这一刻都比不上这句“雪像雪啊。”多么天真！多么纯天然的灵气！我看他沐浴在奶油样的月光里，渐行渐远。
这是去年冬天的事了。我也记不清他的样子了。因为我不再常见他了。
这份独一无二的纯真，正是我们所缺失的啊！确实，今日的雪多像雪啊！
雪的作文六年级
我揉揉惺忪的睡眼，拉开了窗帘，却被愣住了。窗上的一层薄薄的雪花，虽蒙住了窗外的世界，但依然盖不住这一望无际的白。下雪了！我赶忙打开窗户，笑了。窗外已没了往常的凄凉，到处都有雪花作伴。土地铺上了厚厚的白地毯，大树盖上了温暖的白棉被，就连阳台也穿上了白棉袄。真是个银装素裹的奇妙世界！没想到这一夜间，雪花娃娃竟蹦到了大地上，让这个世界多了一份欢笑。
迫不及待地跑下了楼，竟忘记了寒冷。我走在路的边崖上，踩着那又白又软的雪，留下了或深或浅的足印，仿佛是雪花娃娃想抓紧我，故意凹下去的。随手捧起一团雪，轻轻地将它滚了滚，便变成了一个又大又圆的雪球。用力砸向身旁的大树，结果雪球碎了，不仅雪花四溅，还摇响了树叶，叶子上的雪花纷纷跳下来了。我赶紧跑到树下，闭上眼沐浴着雪花雨，顿感清凉不已。而这些淘气的雪花娃娃们都在我身上玩滑梯呢！展开双臂，张开嘴巴，仰起头，雪花娃娃们便跳入我口中游泳了！尝一尝那味道，竟是如此清凉、甘甜！
继续往前走，就到了我家车库前的小菜地了。青菜叶子上满是雪，轻轻抓起几把，团成一个雪人头，画上了眼睛、鼻子和嘴巴，然后把它放在最中间的位置，笑着跑开了。谁知，跑急了，没注意脚下的积雪，滑了一跤。抖掉腿上的雪，擦去身上的雪，却怎么也抹不去心中的乐。起身，小心翼翼地往前跑，可是心中却希望自己再摔一跤！
轻轻地摸着雪，虽是凉透了，但我还是笑了。雪，愿你在这片土地上长存……。
雪景的六年级作文
苦涩的流云无休止地洒着雪花，纷扬飘落一整天，一片肃穆惨白，空寂寂的。苍茫茫的天地间，漫漫霜雪无端零落满地。无人，一串稀稀落落的脚印。
我想起了贾宝玉。他是出家为僧了，却偏偏还要回来拜贾政，那天的天气与今天奇迹般的吻合，也是铺天盖地的风雪漫漫，空荡荡，宝玉是来了却最后的尘缘。那一拜，是拜去了十九年的生养恩，拜去了魂牵梦绕的女儿愁，拜去了幽怨缠绵的几多情，拜去了悲凉感伤的凡尘梦，自此世上再无贾宝玉这个人，贾政心中该怎么想，宝玉是他惟一的儿子，振兴家族的希望，亲嫡嫡的骨肉情，竟如此脆弱不堪一击，说离便离了，说谈便谈了，红尘滚滚，旧梦依稀，音容犹在，昔人相见却是陌生，荒凉的旷野飘着雪，埋葬了十几年的梦，梦醒雪落，散去无痕，这雪花寒得人心痛啊，那么宝玉便是一个让人心痛的，如凄风苦雪般的人儿。
晴后的雪景是极美的，湛蓝蓝的天空，一捧晶莹冰雪，熠熠泛着寒光，我念着“山中高士晶莹雪”，便想薜宝钗是多么美的女子。薜家是珍珠如土金如铁，而宝钗却总平平淡淡一袭素衣。她不以显赫的家世自傲，也不凭花言巧语趋炎附势，宽容真诚对待每一个人。她是端雅大方，平易近人，却从骨子里让人觉得敬佩折服，就像初次见到雪山的感觉——庄重肃穆，不可玷污的圣洁与威严，坦坦荡荡，晶莹而细腻，稳重而敦厚，宝钗虽是“罕言寡语，人谓藏愚，安分随时，自去守拙。“而事实上机敏尖酸刻薄也一点不比林黛玉逊色。只是好太想嫁给宝玉了，太想要名份，太希望”好借凭风力，送我上青云了“。纵使这样，她也并不和凤姐一气，也并没有害过一个人。可是她的结局却那么惨，枉与他人作笑谈。她是不明白，晶莹的雪是不该热爱金碧辉煌的太阳的，更不该去追求，太阳是会灼痛熔化了雪的，她是被太阳迷了眼，本性并不是如此。那么宝薜便是如雪般迷茫，美得可怜的女子。
雪不仅有婀娜飘逸的神韵，也有玉洁冰清的风采。它是那么的洁白无暇，是那么的动人可爱，我完全被雪的美丽陶醉了。
静谧的林区是一种幽深的美，澄澈的流水是一种空灵的美，小草发芽是一片嫩绿的生机美，大江奔腾是一派浩荡的气势美……而另我情有独钟的是那扣人心弦的雪中美。
留在空中的记忆。
你看，灰色的天空中飘落的鹅毛般洁白的花，无人能知道它从多远的尽头迫不及待地扑入大地的怀中。我们看到那晶莹的雪花如技艺精湛的艺术家雕镂而成的工艺品从稳健的步伐带着沉淀已久的回忆来到人间与大地促膝谈心。我虽不知道那是怎么样的回忆，但我已从它们那喜悦的笑容里明白了道理。
接触大地的美丽。
你瞧，时而盘旋时而纷飞，时而相竞逐追奔的雪花是多么的兴奋。当它们悠悠然与大地亲密接触时，是那样的和谐，是那样的耐人寻味。这时，你必须竖起耳朵，当它们在着地的一瞬间与冰面结成一体时，那扣人心弦的震动毫不亚于从内心深处发出积压已久的呐喊。此时，本无关系的雪花一旦飘落在地上，结成了冰，化成了水就如兄弟姐妹般再也分不开了。
无可奈何的离去。
你听，当那一只只脚踏上堆积已久的雪发出“咯咯”的笑声时，足以能看出它们是多么的欢悦。而美丽总是一纵即逝的，促促的脚步后接踵而来的是那耀眼的阳光。我呆呆地看着太阳无声无息地将锋利的长剑插入雪堆的身体竟无语。难道这就是美的最终结局?久久的不语，我渴望太阳能收回决意。
太阳最终还是吞噬了这剔透无比的雪堆。而即使是在生命的最后一刻雪花也是坦然面对。
是呀，雪花在演绎生命最后的那一瞬是多么的动人心魄呀!我想，正是有了这无数美的瞬间才创造了如此完美的永恒。短暂的生命，转瞬即逝的美，但只要我们用心去聆听?品味，美便俯拾皆是。
窗外，雪花打着旋悠然落下，望着那雪中的世界，我心中担心着他——一位不知名的叔叔。他还在练习走路吗?我想他一定会的，他一定会继续坚持走着他自己的路。
刚上初一的我，就很敏感的觉得和小学不一样了，上小学时间充足的很，可中学的课程好像上也上不完，习惯了小学的那几节课，上了中学就觉得很不自然，我每天也像闹钟上的秒针，争分夺秒的学习，现在又由七节课变成了八节课，累死了!我多么想像小学那样无忧无虑，现在想起，原来向望初中的我是那么可笑。一天下午，偶然听说老师要去开会，那么第八节课就没人点人数了，那在第七节下课逃出去，我心里盘算着。第七节下课了，我趁乱溜了出去。“绕远走吧!别被发现。”我想着便从后门走出学校。雪花飘悠悠的落下，啊!下雪了。“86、87、88”我回头一看，哦!一个30岁左右的男人，手举着拐棍，一步一步艰难的走着，“这人有病啊，有拐棍不拄，硬要那么困难迈着腿”想着我不尽笑了，天下还有这么傻的人。
孩子们嬉戏的声音打断了我的回忆，但在我眼前，仿佛依旧浮现着那熟悉的身影：雪中，他在艰难，但勇敢的走着，他自己的路……我呢，我也在走自己的路，虽然它很长，但只要一步一个脚印，就会走得扎实。
在新年的一个早上，刚刚张开惺忪的眼睛，就发现外面有无数的雪花仙子纷纷扬扬落下，我一下把被子就掀到了地上，立刻就趴窗户上，真是“呼如一夜春风来，千树万树梨花开”，外面白茫茫的一片，我一动不动的，痴痴地看着，直到一阵寒风从窗户缝里钻进来我才回过神儿来;这时才发现我还没穿毛衣呢，要不是我家里有暖气，我肯定冻成冰雕了。于是，三下五除二把衣服穿上，狼吞虎咽地就把早饭吃了，飞似的向楼下跑。到了楼下，一股清新的凉气扑面而来，一下就精神抖擞。
外面一片死寂，似乎我算我走在雪地里，耳旁响起“咯吱、咯吱”的美妙声音，加上雪花擦过衣服的“沙沙”声，再伴上北风的呼啸的声音，简直就是一首动听的冬天歌曲。我抬起头，望着天空，雪花就像扯破了的棉絮一样，一朵朵、一簇簇、一团团的雪纷纷扬扬飘落下来，飘到地上、树上、房顶上，也飘到我的脸上、手上。我深深地吸一口气，雪的清凉和甜蜜便沁入了我的心底。
不一会，风便小了下来;一阵风吹来，雪花便打乱了“阵行”，随心所欲、漫天飞舞。树也穿上了“花衣”，每一条树枝上都穿着一条白袖子，可真是让人目不暇接啊!微风拂过，树上的雪便在寒风中轻盈地飘落下来来，像雨丝般落下来，在天空中翩翩起舞。雪密密地飘着，像是织出了一面白网，远处的景物笼罩在一片白色之中，若隐若现，好似雪雾仙境。
雪已经给大地镀上了一层厚厚的银边，像穿上了厚厚的冬衣，但好像还是满足不了大家的心愿似的，还是不停地下。看着地上厚厚地积雪、真想立刻堆一个大雪人，再打一场雪仗，该是多么有趣啊!一会儿，雪花徐徐飘下，像轻悠悠的鹅毛;一会儿，雪花猛烈地撞击着，像小舞人在跳舞，多么轻快的身影，多么飘逸的舞蹈，多么活泼的姿态。雪花下地渐渐慢了下来，变的越来越温和，像一个小孩哭累了似的，要打盹了。这时的雪花的姿态格外引人注目，像是跳起了，慢慢悠悠，而不像刚才那样龙飞凤舞了。
雪的六年级作文
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”每当下雪时，看着花朵上铺着的雪，就像一朵朵梨花时，我就会不禁吟诵起这首诗来。
在我的家乡，下雪时，看吧!山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，像是给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚一些，有的地方草色还露着，像是给山们绣上了一朵朵白色的花。
再看看学校里，学生们玩得不亦乐乎，操场被雪盖了一层，像是披上了一件大棉袄似的。同学们在上面堆了许多雪人，有胖的，有瘦的，有高的，有矮的……各种各样的都有。
雪花也称银粟、玉龙、玉尘，是一种六方晶体，是天空中的水汽经凝华而来的固态降水，结构随温度的变化而变化，多呈六角形，像花。
雪花的形状极多，但却没有相同的样子，每片雪花都是一幅极其精美的图，连许多艺术家都赞叹不止。无论雪花怎样轻小，怎样奇妙万千，它的结晶体都是有规律的六角形，所以古人有“草木之花多五出，独雪花六出”的说法。
《本草纲目》早有记载，雪水能解毒，治瘟疫。民间有用雪水治疗火烫伤、冻伤的单方。经常用雪水洗澡，不仅能增强皮肤与身体的抵抗力，减小疾病，而且能促进血液循环，增强体质。如果长期饮用洁净的雪水，可延年益寿。
雪花还能大量清洗空气中的污染物质，能大量吸收音波，能减少噪音。雪水温度很低，能冻死地表层越冬的害虫，农谚有云：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡”。
公众号：61作文。
雪的六年级作文
下雪啦，下雪啦。当我还睡的正香的时候，小弟弟跑到我的屋子里，一个劲的喊我：姐姐，姐姐，快点起床，外边下雪啦，快点出去看看，我们去堆雪人啊，快点姐姐。
睡梦中的我就听到弟弟说下雪啦。我迷迷糊糊的睁开眼睛，穿好衣服，被小弟弟拉到外边，哇塞，好美啊，我被眼前的这一切惊呆了，真的是太漂亮了，真的是下雪了啊。妈妈在屋子里边叫我们俩，不断地说：多穿点再出去。可是呢，这个时候，小弟弟已经跑出去了。哈哈，好淘气的小弟弟啊。他穿着小鞋子，在雪地里，一踩一个脚印，他还在叫我，姐姐，快看，脚印好深啊，你快来啊，我们一起踩，看谁踩得脚印多。哈哈，我觉得这个时候的弟弟真的是好可爱啊。
我们玩了一会，弟弟说，姐姐，我们一起打雪仗吧，这个时候，还没有等我反应过来，弟弟已经弯下腰去抓雪了，然后，投到我的`身上，看到他这么小，我真的是不忍心往他身上投啊，可是这个小家伙，好像是玩嗨了，不断地把雪投向我，我忍不住了，就和弟弟互相的打雪仗，我打他，他打我，我们一边跑，一边追。弟弟有的时候还会摔倒在雪地里，哈哈哈哈，真的太好笑了，弟弟在雪地里爬起来，浑身上下就像是一个小雪人，身上都是雪，院子里，时不时的就会传来我和弟弟的笑声，真的是好高兴。
妈妈说，瑞雪兆丰年。看来这场雪不仅是给我们带来了欢笑，它还滋润了田地里的麦苗，这样，麦苗可以喝个够了，哈哈哈哈。好爽。
这场雪，来的真的好及时啊。
小学六年级写雪的作文：雪
雪，这可爱的小天使，不知何时，已纷纷扬扬，带着农民伯伯的心愿，带着我们的愉悦悄然来到人间。直到上了第一节课，同学告诉我，我才知道：下雪了！
雪花晶莹剔透，洁白的雪随着风，打着卷向下飘，落在校园的操场上，房顶上，连滴水亭里的假山都成了雪山。整座学校都白雪皑皑。我们再也经不住雪的召唤，匆匆跑下楼去。刚迈出楼道啊，真美呀！天空中，是满天的白蝴蝶在翩翩起舞，如此美丽？还是天上的嫦娥在轻轻摇落满树的梨花，如此洁白？好像都不是，比蝴蝶还美丽，比梨花更洁白！我置身在漫天飞舞的雪花中，仰望着天空飘落的雪花，我把胳膊伸出来，雪花落在我的衣服上，我仔细地观察了雪花的样子，整朵雪花呈六边形，它的花纹伸展得非常整齐，等我观察完，雪花也就化了。雪天的操场，早已变得一片洁白。同学们有的在玩儿打雪仗，打中别人的乐的合不拢嘴，被打的人则气凶凶的滚一个更大的雪球，进行反击；有的在堆雪人，一堆堆白雪在同学们冻得红扑扑、湿湿的小手下变成了一个个可爱的雪娃娃；有的在雪地里滑冰，在滑滑的地面上先是一声尖叫，然后闪电般的滑过去课间，操场简直成了个儿童乐园。上课铃声响了，我们依依不舍得离开了操场。回到教室内，坐在窗边，看着雪花飘飘摇摇地落下。雪花越下越大，我想不一会儿，整座城市将会变成雪的世界。
这场雪不仅给小朋友带来了欢乐，也给农民伯伯带来了明年的丰收。
四年级：我无语14。
小学六年级写雪的作文：雪
冬天里，只有一种东西让我感到心动，那就是神彩飞扬的雪，雪在身边飞舞，那滋味是何等的享受。
雪花飘飘，大街小巷空荡荡，冷冰冰的，只有几家几户在放着喜庆的鞭炮。
洁白无暇的雪花随风飘荡，好像要把大地妈妈叫醒，叫大地妈妈换上新年盛装：“大地妈妈，大地妈妈，冬天到了，该换上新的衣服啦！”房屋上覆盖着一层厚厚的雪白雪白的冰雪，光秃秃的树杈披着一套洁白的素装，整个世界就像被雪花织成的白网笼罩着。
行人观赏着换上银装的世界。在大雾中的人们，不知不觉，瞬间变成了一群群吓人的‘鬼魂’。
在丰富多彩的校园里，同学们在雪地里打雪仗，在雪地上堆雪人。那欢乐的大叫声、嬉戏声，混成了一团，回荡在操场的上空。
时间过得可真快呀！转眼间，雪停了。但是，房屋上、树杈上、路地上仍有着一层雪花……啊！真是一场瑞雪呀！
小学六年级写雪的作文：雪
今天早上，妈妈突然“哇”了一声说：“我们去世纪公园看雪景吧！”我虽然不知道妈妈为什么说这句话，但还是迫不及待说了声：“好呀！”，就从床上一骨碌爬了起来。我看见窗外正下着鹅毛大雪，整个世界变成了白茫茫的一片，真漂亮啊！
我和我的好朋友菲菲，还有爸爸妈妈赶到世纪公园，雪停了。我看见天空是浅灰色的，上面堆着厚厚的云，远看，像连绵起伏的群山；我看见松树上面披着一层厚厚的雪，像穿了一件白色的棉袄；我看见地上也变成了白茫茫的一片，好看极了，像铺了一层白色的地毯。
接着，我们来到铺满雪的草坪上，太阳一下子冲出了云层，阳光洒在了我们的身上。有的人在打雪仗，有的人在追逐嬉戏，有的人在堆雪人。那些雪人个个笑容满面，好像在说：“快来和我合影吧！”我拿起一团雪扔到了菲菲身上，对她说：“我们开始堆雪人吧！”菲菲犹豫了会说：“好呀”！
我和菲菲开始堆雪人，我们先把草坪上的雪慢慢滚起来，雪球越滚越大，越滚越大，最后滚成了雪人的身体；接着，我们又滚了雪人的头；然后我们用带来的胡萝卜做了雪人的鼻子；最后，我们把石头眼睛和石头嘴巴嵌到了雪人的脸上。雪人完成了，我好喜欢它，情不自禁地在它的头上扣了一个小塑料盆，雪人看着更加栩栩如生了。
快中午时，我们回到了家。我站在阳台上，会想起在世纪公园看到的雪景，就想起了课本上学到的谚语和诗句：“今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡”，还有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。
小学六年级写雪的作文：雪
我就把这个问题跟弟弟说了！弟弟说：“我想是玉帝的女儿想吃棉花糖。”所以，玉帝和王母娘娘就一起商议起来，然后，就向食神请教，然后再把棉花糖做起来，他们的女儿高兴说：“她们喜欢白色。所以，就把大量的棉花糖做成了白色！”
弟弟停了一会儿突然又说：“做好了，王母娘娘就叫奴才们给女儿们送去了，这时她的女儿们已在大声嚷嚷吵着要棉花糖吃！奴才们就用很快的速度给公主送去。送去的过程中，赤脚大仙正在捉妖，那妖跑得很快！赤脚大仙用他的大脚使劲一蹬，整个天的都震动了！奴才们摇摇晃晃的不小心把棉花糖倒入了凡间，很多棉花糖就变成了雪！
王母娘娘知道了大怒！就叫奴才们把这是处理好。公主知道了就撒娇，不乐意了！
弟弟这样想雪应该就是这样来的.吧！