最新的四种类型（优秀19篇）

优秀作文是一种精神的表达，它可以让读者感受到作者的情感和思想。希望大家能够从这些优秀作文范文中汲取灵感，不断提高自己的写作水平和表达能力。

美国留学双录取课程的四种类型

美国大学双录取的官方原文为conditionaladmission直接翻译是有条件录取，其意义是指“学校可以录取你，但是你要达到学校要求的条件”，这种条件大多集中在学生的语言成绩上――比如某美国大学对托福要求是80分，而学生只有65分。那么学生可以先到学校的语言中心学习，达到学校要求的条件后即可进入学校开始大学专业课的学习。双录取的“双”字也就是学校大学发一个录取，学校的语言中心也发一个录取。开设这种双录取的学校有密歇根州立大学、雪城大学、凯斯西储大学、特拉华大学等，这些学校也是在双录取项目刚刚进入国内时很受中国学生青睐的学校。

其实这种录取模式也具有本身的优势和劣势――优势是学生在语言成绩不能达到直接入学标准时也能到学校读书；而劣势在于学生在开始学位课程之前只能够参加语言课程，并且进入到学位课程之前大都还得需要再次考取相应的托福或者雅思成绩，所以给学生未来升学带来一定的不确定性。

由于这种双录取出现较早，存续时间较长，使得语言中心的中国学生的比例偏大，以至于学校取消了双录取，比如凯斯西储大学的本科双录取已经不复存在。

应该是在，当时综合排名98的美国东北大学（排名提升至49名）开设了本科和硕士的桥梁课程，这个课程的开设可以说具有划时代的意义。

美国东北大学的桥梁课程把语言课程和学术课程融合在了一起，也就意味着学生不但可以在语言成绩未达到录取要求的情况下可以先就读桥梁课程，同时在桥梁课程期间不仅仅能够学习和提升自己的语言，而且可以选修学校的专业基础课程，也就是大学学分课程。这对于国际学生来说是非常利好的一个项目，相对传统的双录取而言学生可以更加充分地利用这段时间。不论是从时间成本角度还是稳妥性的角度考虑，这种录取模式比传统的双录取模式要“靠谱”了不少。随着美国东北大学桥梁课程的成功，很多美国名校学校也开始纷纷开设同类型的课程，比如俄勒冈州立大学、科罗拉多州立大学、南佛罗里达大学、俄亥俄大学等。

桥梁课程帮助了太多学生获得美国名校的录取，如今第一批桥梁课程的学生已经顺利从学校毕业，作为一个美国名校海归，他们的就业起点也更高。

最理想的.双录取――国际学术课程、学术速成课程。

眼看着美国东北大学、俄勒冈州立大学、科罗拉多州立大学等学校在桥梁课程上取得成功后，又有一批大学按捺不住了。他们在深入的了解了桥梁课程后开设了更具创新意识的双录取模式――国际学术课程、学术速成课程。典型代表：中佛罗里达大学，佛蒙特大学，堪萨斯大学，新罕布什尔大学等。

所谓的终极双录取呢，就是因为这个课程基本解决了家长和学生所有的顾虑，而且对一个国际学生来讲，能够有这个课程的过渡和软着陆，对于其未来的大学学习是有百利而无一害。

或许很多家长都有这样的顾虑――开双录取的学校都不是很好的学校。

其实不然，20全美综合排名23名，各个专业均排在全美前10的南加州大学也首次开设了双录取项目：本科预备证书课程和硕士预备课程。再一次证明了好学校也有双录取！

南加州大学预备课程的校方代表曾跟我讲过南加州大学作为一个世界级名校，开设预备课程的初衷――南加州大学一直相信“优秀的学生并不应该被语言成绩阻挡在名校之外”，并且也相信凭借自己的实力能够将托福60分、70分的学生培养成满足南加大要求并且最终满足企业需求的优秀学生。

以上是美国大学双录取课程的类型的简要介绍，希望能对有意申请美国留学的中国学生有所帮助。如有更多美国留学问题，欢迎拨打热线电话400-088-6518咨询育路出国留学专家。或扫描下方二维码，关注微信留学预科中心，获取更多的留学资讯。

读书笔记分为哪四种类型精选

还有一种就是写读后感。

下面就和大家谈谈如何写好读后感的问题。读后感是读了书后的感受，因此，必须在读书上下功夫。只有认真读书才能有深刻的感受和独到的见解。写好写不好读后感，关键还是看读的怎样。所以，写好读后感的第一步就是要认真阅读原文，力求全面深刻的理解文章的思想内容，以及语言文字表达的特点。我们可以通过读懂字词来了解文章的内容，进而理解全文的难点、疑点，掌握文章的中心，理清文章的思路。另方面把文章的内容和社会、历史、个人的实际联系起来，边读边想。这样读书的感受才会丰富，才会深刻才会具体，才能作好写读后感的准备。

大概有这么几种：第一，对文章的中心把握不够准确，还没弄明白作者说了什么和为什么这么说；第二，无感而发。没什么感想就下笔，写出的东西只能是无病呻吟；第三，对读后感的写法不熟悉，认为把原文复述一遍就是写读后感，甚至认为稍微修改添点东西就是读后感；第四，缺乏与实际生活的联系，知识面窄，生活体验少，写出的文章幼稚，缺乏见识。

（1）摘要式。即将书中或文章中一些重要观点、精彩警辟语句，有用数据和材料摘抄下来，目的是积累各种资料，为科研、教学、学习和工作作好准备。可按原书或原文系统摘录；也可摘录重要论点和段落；还可摘录重要数字。

（2）评注式。评注式笔记不单摘录，还要写出自己对这些要点的看法和评价。常用方法有书头批注。即在书中重要地方用笔打上符号或在空白处加批注、折页作记号；也可用提纲方法把书和文章论点或主要论据扼要记叙下来；还可用摘要式综合全文要点、记下主要内容；读完全书或全文对得失加以评论也是一种方法。

（3）心得式。即读后感。是读书或读文章后写出的自己的认识、感想、体会和启发。常用方法有：札记，也叫札记，是摘记要点与心得结合的产物；心得，也叫读后感。将读书体会、感想、收获写出来；综合观点、见解，提出自己看法并记录下来，也是很好的读书方法。

（4）记载式。1）笔记本。成册笔记本可用来抄原文、写提纲、记心得、写综述。长处是便于保存，缺点是不便分类，但可按类单独成册。2）活页本。可用来记各种各样笔记。便于分类，节约纸张和日后查阅。3）卡片。好处便于分类，可按目排列，便于灵活调动又节省纸张，但篇幅小，内容不宜长。4）剪报。把报纸和有用资料剪下来，长文章可贴在笔记本或活页本上，短小材料可贴在卡片上。剪报材料可加评注，也可分类张贴，要注明出处，以便使用。5）全文复印。重要读书材料，为保持完整性，可全文复印编目分类留用。

读书笔记，是指人们在阅读书籍或文章时，遇到值得记录的东西和自己的心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体。古人有条著名的读书治学经验，叫做读书要做到：眼到、口到、心到、手到。这“手到”就是读书笔记。读完一篇文章或一本书后，应根据不同情况，写好读书笔记。常用的形式有：

摘要式读书笔记，是在读书时把与自己学习、工作、研究的问题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来。摘录原文后要注明出处，包括题目、作者、出版单位、出版日期，页码等，便于引用和核实。摘录要有选择，以是否有用作为摘录的标准。

评注式读书笔记不单是摘录，而且要把自己对读物内容的主要观点、材料的看法写出来，其中自然也包括表达出笔记作者的感情。评注式笔记有时对摘录的要点做概括的说明。

心得式读书笔记，是在读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的启发与收获的一种笔记。====归纳小结：

作读书笔记不仅能提高阅读书、文的效率，而且能提高科学研究和写作能力。通过学习和实践使学生充分认识到图书馆的作用，不但学到了知识，锻炼了能力，更激发了学生的探索欲。

范文：

读书笔记一般分为摘录、提纲、批注、心得几种，格式及写法并不艰深，心得笔记中的读后感有点麻烦，但只要懂得论点、论据和论证这三要素的关系，就会轻松拿下，因为读后感不过就是一种议论文而已。

读书笔记，是指人们在阅读书籍或文章时，遇到值得记录的东西和自己的心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体。古人有条着名的读书治学经验，叫做读书要做到：眼到、口到、心到、手到。这“手到”就是读书笔记。读完一篇文章或一本书后，应根据不同情况，写好读书笔记。常用的形式有：

抄录原文读书笔记就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落等作为日后应用的原始材料。摘抄原文要写上分类题目，在引文后面注明出处。

评注式读书笔记不单是摘录，而且要把自己对读物内容的主要观点、材料的看法写出来，其中自然也包括表达出笔记作者的感情。评注式笔记有时对摘录的要点做概括的说明。评注式笔记有下列几种：

（1）书头批注书头批注，是一种最简易的读书笔记作法。就是在读书的时候，把书中重要的地方和自己体会最深的地方，用笔在字句旁边的空白处打上个符号，或者在空白处加批注，或者是折页、夹纸条作记号等等。这种笔记方法不但对书中的内容可以加深理解，也为日后查找提供了方便。

（2）提纲。

提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据提纲挚领地叙述出来。提纲可按原文的章节、段落层次，把主要的内容扼要地写出来。提纲读书笔记可以采用原文的语句和自己的语言相结合的方式来写。

（3）提要。

提要和提纲不同。提纲是逐段写出来的要点，提要是综合全文写出要点。提要可以完全用自己的语言扼要地写出读物的内容。提要除客观叙述读物内容外，带有一些评述的性质。

另一种提要，是对一篇文章或一本书的内容梗概作简要的说明。

评注读书笔记，是读完读物后对它的得失加以评论，或对疑难之点加以注释，这样的读书笔记叫作评注笔记。例如鲁迅读《蕙櫋杂志》中的一段：清严无照《蕙櫋杂志》：西湖有严嵩和鄂王《满江红》词石刻，甚宏壮。词即慷慨，书亦瘦劲可观，末题华盖大学士。后人磨去姓名，改题夏言。虽属可笔，然亦足以惩奸矣。

（二）》）（5）补充原文读书笔记。

补充原文的读书笔记，是在读完原书或文章之后，感到有不满足的地方进行补充。需要注意的是补充原文不是随意地加以补充，而是要围绕中心思想加以引申或发挥。

心得式读书笔记，是在读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的启发与收获的一种笔记。它有如下几种：

（1）札记。

札记也叫札记，是读书时把摘记的要点和心得结合起来写成的。这种札记的形式是灵活多样的。可长可短。

（2）心得。

心得笔记也叫读后感。读书后把自己的体会、感想、收获写出来。这些读书笔记，可以写读书时的心得体会，也可以写对原文的某些论点的发挥或提出批评、商榷的意见。写这种笔记，一般是以自己的语言为主，也可适当地引用原文。

综合读书笔记是读了几本或几篇论述同一问题的书文后，抓住中心评论它们的观点、见解，提出自己看法的笔记。

一、引。

先写自己读了什么（包括书名、作者、内容梗概），并用简洁的语言写出自己的感受。如：我今天读了《》这篇文章，心情久久不能平静，我深深了解了什么是幸运，什么是不幸。

二、议。

这是读书笔记的重点所在。分为两部分：第一部分，引述原文重点地方，或式让你感动的句子，加以分析理解。第二部分，联系自己的生活等方面的实际谈感想。第二部分是读后的“神”，极为重要。

三、结总结全文。可写出自己的决心、理想、感想等。

基本写作格式。

一、引。

先写自己读了什么（包括书名、作者、内容梗概），并用简洁的语言写出自己的感受。如：我今天读了《》这篇文章，心情久久不能平静，我深深了解了什么是幸运，什么是不幸。

二、议。

这是读书笔记的重点所在。分为两部分：第一部分，引述原文重点地方，或式让你感动的句子，加以分析理解。第二部分，联系自己的生活等方面的实际谈感想。第二部分是读后的“神”，极为重要。

三、结总结全文。可写出自己的决心、理想、感想等。

基本写作格式。

1、摘要式。

摘要式笔记，是在读书时把与自己学习、工作、研究的问题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来。摘录原文后要注明出处，包括题目、作者、出版单位、出版日期，页码等，便于引用和核实。摘录要有选择，以是否有用作为摘录的标准。摘录式笔记可分为：

（1）索引。

（2）抄录原文，抄录原文就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落等作为日后应用的原始材料。摘抄原文要写上分类题目，在引文后面注明出处。

2、评注式。

评注式笔记不单是摘录，而且要把自己对读物内容的主要观点、材料的看法写出来，其中自然也包括表达出笔记作者的感情。评注式笔记有时对摘录的要点做概括的说明。评注式笔记有下列几种：

（1）书头批注。

书头批注，是一种最简易的笔记作法。就是在读书的时候，把书中重要的地方和自己体会最深的地方，用笔在字句旁边的空白处打上个符号，或者在空白处加批注，或者是折页、夹纸条作记号等等。这种笔记方法不但对书中的内容可以加深理解，也为日后查找提供了方便。

（2）提纲。

提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据提纲挚领地叙述出来。提纲可按原文的章节、段落层次，把主要的内容扼要地写出来。提纲笔记可以采用原文的语句和自己的语言相结合的方式来写。

（3）提要。

提要和提纲不同。提纲是逐段写出来的要点，提要是综合全文写出要点。提要可以完全用自己的语言扼要地写出读物的内容。提要除客观叙述读物内容外，带有一些评述的性质。

另一种提要，是对一篇文章或一本书的内容梗概作简要的说明。（4）评注。

评注笔记，是读完读物后对它的得失加以评论，或对疑难之点加以注释，这样的读书笔记叫作评注笔记。例如鲁迅读《蕙櫋杂志》中的一段：清严无照《蕙櫋杂志》：西湖有严嵩和鄂王《满江红》词石刻，甚宏壮。词即慷慨，书亦瘦劲可观，末题华盖大学士。后人磨去姓名，改题夏言。虽属可笔，然亦足以惩奸矣。

十字，写尽三态。（鲁迅《集外集拾遗？书苑折枝。

（二）》）。

（5）补充原文。

补充原文的读书笔记，是在读完原书或文章之后，感到有不满足的地方进行补充。需要注意的是补充原文不是随意地加以补充，而是要围绕中心思想加以引申或发挥。

3、心得式笔记。

心得式笔记，是在读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的启发与收获的一种笔记。它有如下几种：

（1）札记。

札记也叫札记，是读书时把摘记的要点和心得结合起来写成的。这种札记的形式是灵活多样的。可长可短。

（2）心得。

心得笔记也叫读后感。读书后把自己的体会、感想、收获写出来。这些读书笔记，可以写读书时的心得体会，也可以写对原文的某些论点的发挥或提出批评、商榷的意见。写这种笔记，一般是以自己的语言为主，也可适当地引用原文。

（3）综合综合笔记是读了几本或几篇论述同一问题的书文后，抓住中心评论它们的观点、见解，提出自己看法的笔记。上述三种类型的笔记，不论采用哪一种类型，目是都是为学习、工作、科学研究和写作服务。作笔记时开始可采用摘要式，以后读书多了，有了比较，产生了看法，就可以写译注式，至于心得式是更进一步了，它是属于科学研究的范畴。

会议礼仪规范：商务会议四种类型

果是主人自己开车，则要请主宾坐到主人的右侧，即前排右侧的位置，也就是副驾驶的位置。

后边的第一排，1号座位在临窗的位置。

乘坐，则前座高于后座，右座高于左座;距离前门越近，座次越高。

当宾主双方并排行进时，引领者走在外侧，让来宾走在内侧。单行行进时，引导者应走在前，来宾走在其后，起到带路的作用。

2、陪同客人行进的位次。

首先要把墙让给客人，让客人在右边;陪同引导的标准位置是在客人的左侧前方1米到1.5米左右。如果客人认路，客人应走在前方。

3、

一般情况下，女士先行，但是当女士穿短裙时则男士要走在前边。

4、国际展会时。

国际惯例，排列顺序时按照拉丁字母排序，联合国开会则是每次抽一个字母排在前面。

1、例行服务。

会议举行期间，一般应安排专人在会场内外负责迎送、引导、陪同与会人员。对与会的贵宾以及老、弱、病、残、孕者，少数民族人士、宗教界人士、港澳台同胞、海外华人和外国人，往往还须进行重点照顾。对于与会者的正当要求，应有求必应。

2、餐饮安排。

举行较长时间的会议，一般会为与会者安排会间的工作餐。与此同时，还应为与会者提供卫生可口的饮料。会，最好便于与会者自助饮用，不提倡为其频频斟茶续水。那样做往往既不卫生、安全，又有可能妨碍对方。如果必要，还应为外来的与会者在住宿、交通方面提供力所能及、符合规定的方便条件。

3、现场记录。

凡重要的会议，均应进行现场记录，其具体方式有笔记、打印、录入、录音、录像等。可单用某一种，也可交叉使用。会议记录时，对会议名称、出席人数、时间地点、发言内容、讨论事项、临时动议、表决选举等基本内容要力求做到完整、准确、清晰。

会议结束后，全部接待人员应分工明确地做好善后处理工作。

组织活动会议结束后，有时还会安排一些活动。如联欢会、会餐、参观、照相等，这些工作很繁琐，应有一位领导统一指挥和协调，而且这位领导要有很强的组织能力才能胜任，同时其他接待人员要积极配合，各负其责，做好自己分担的工作，以保证活动计划的顺利实施。

送别根据情况安排好与会者的交通工具，使其愉快、及时地踏。

会议接待礼仪——会议接待人员个人礼仪规范。

1、修饰。

男职工胡须应修剪整洁，头发长不覆额、侧不掩耳、后不触领。女职工淡妆，且与年龄、身份相符。工作时间不能当众化装。注意讲究公共卫生，有刺激性气味的食物，避免口腔异味。

2、着装。

3、举止规范。

接待时注意力集精神状态，无疲劳状、忧郁状和不满状。立姿端正，抬头、挺胸、收腹、双手自然下垂。行走步伐有力，步幅适当，节奏适宜避免在客户面前打哈欠、伸懒腰、打喷嚏、挖耳朵等，实在难以控制时应侧面回避。与领导、客人交谈时，要神态专注表情自然，表达得体，不得背手、袖手、抱手或抄手，不要左右晃动和抓耳挠腮。

西班牙留学四种不同类型签证

高二化学复习：四种基本类型总结

原子量(相对原子质量)、分子量(相对分子质量)、化合价的计算在化学知识中都比较重要。考试复习时，如果能紧抓住考点进行复习这样能提高复习效率。下面是小编给大家带来的高二化学复习必须记住的25个重要考点，供大家参考!

1)阿伏加德罗常数;。

2)氧化还原反应;。

3)离子反应、离子方程式;。

4)溶液、离子浓度及其转变;。

6)化学键、晶体类型及性质、特点;。

7)代表物质的重要性质——元素及其化合物;。

8)化学反应速率、化学平衡——要求巧解;。

9)阴、阳离子的鉴定、鉴别——涉及实验评估，物质的除杂、净化、分离、确认;。

10)盐类水解——离子浓度关系(包括大小比较);。

11)离子共存;。

12)溶液的ph及其计算;。

13)电化学：原电池、电解池;。

14)有机化学思想：官能团化学、官能团的确定、同分异构、同系物;。

15)有机物燃烧规律;。

16)十大反应类型——有机合成;。

17)有机聚合体和单体的相互反馈及简单计算;。

18)实验仪器的洗涤;。

19)实验装置(仪器组装)、基本操作;。

20)药品的存放;。

21)原子量(相对原子质量)、分子量(相对分子质量)、化合价的计算;。

22)化学计算——注意单位和解题规范;。

23)混合物的计算;。

24)化学史、环境保护、煤、石油、化工;。

25)信息、新情景题的模仿思想。

复习能够使学生巩固和掌握所学的知识技能，为进一步学习作好准备，能够使他们学到的知识技能系统化、规律化和简明化，帮助他们把学到的知识技能相互联系、进行综合，进一步发展和深化，提高学习水平，培养和发展他们分析问题解决问题的能力。复习对于提高中学化学教学质量具有很重要的作用，是中学化学教学中一件非常重要的工作。

化学教学中的复习，大致上可以分为准备性复习、日常性复习、阶段性复习和终结性复习四种类型。

准备性复习又可称为基础性复习，一般在新学年开始前进行，目的是使学生形成学习新知识的准备，缩小学生间学习基础的差异。例如，在高中一年级开学前两周对初中化学内容的复习即属于此类。日常为配合新课教学而对旧知识所作的复习也是一种准备性复习。

日常性复习主要包括新课结束时的巩固性复习和新课前的检查性复习(检查前一课的学习效果和课后复习情况)，它们一般不占用整节课时，是最基本和最经常的复习。

阶段性复习是在学完一章或一个单元(包括若干节或若干章)后的复习，期中复习和期末复习也可以划属于阶段性复习。

终结性复习指学业结束时的复习，主要指初中化学总复习和高中化学总复习。

交谊舞舞步结构的四种类型

四种租车类型的计费模式

随着行业发展越来越成熟，自驾租车服务也越来越完善，在租车时长方面变得更加灵活，计费方式也变得日益人性化，为广大租车用户带去了更好的体验度。下面本站小编给大家分享四种租车类型的计费模式，欢迎阅读：

第一种是时租。

不过虽然是时租，但是在时长方面还是有一定的规定，即4个小时起租。也就是说，就算用户只需要用车一个小时，也必须要按照四个小时的费用去收取，虽然这样的规定不尽合理，但是从另一方面来看，这也是为了租车公司更好地进行车辆的调度。一般时租的限定里程为一百五，如果超过了里程或是超时过了半个小时，就要额外收取费用。

第二个是日租。

考虑到是自驾，所以这里就不说代驾的计费方式。日租是以24小时为标准计费的，从车主将车从停车位开出的时候就开始进行计费，它的里程通常在三百公里左右。超过所租赁天数六小时以上的，按照超过一天收取额外费用。

第三个是月租。

其租赁方式和基本的计费方式是和时租日租大同小异的，只是和前两者相比需要另外注意的一点是，每月月底的那几天中，用户需要将车送到公司进行保养，并填写相关的登记表。

第四个是长期性租赁。

这一般是按年计算的，其收费以及养护同样可以参考月租。

其实大家通过月租和年租的方式可以看出，长期性的租赁可以为用车者节省很大一笔养护费用，所以和买车比起来，租车的方式是非常划算的。

总的来说，租车在满足人们出行、提高生活品质方面是很有帮助的，尤其对于都市白领和想要自由旅行的朋友来说，更是一个不错的选择。

第一，选择合适的载重量。

合理选择车辆的载重，因为一般情况下，汽车的自重与它的油耗量是呈正相关的关系。如果车辆的重量较大的话，它的耗油量就会越大，经济性就会较差。所以，从经济的角度而言的话，需要选择载重量合适的车辆。

第二，选择合适的驱动方式。

一般情况下，按照动力传动方式来划分的话，可以分为“四轮驱动”、“发动机前置、后桥驱动”、“发动机前置、前桥驱动”、“发动机后置、后桥驱动”这四种方式。第一种“四轮驱动”一般被使用在越野车上面，使用这种驱动方式的车辆的前后轮的驱动都很大，牵引力也是很大的，稳定性好，安全系数也很高，很适合进行越野。但是它的缺点也是很明显的，由于它的重量较大，耗油量也很大。

发动机前置、后桥驱动方式一般是被使用在一些轿车上，它的动力性很强，牵引力也是很大的，在爬坡的时候稳定性很强，它的缺点是传动轴处于后桥的区域，这样它的地板会凸起，会占据较大的空间，汽车很难实现小型化。发动机前置、前桥驱动方式一般被用在中小型汽车上面，它的地板很平坦，整个传动系统会是很紧凑的，重量得到了大大的减轻。但是由于它特殊的构造，不利于在山区使用。后置、后桥驱动方式一般被应用在微型车上，它不需要使用传动轴，附着力和牵引力也很大，噪音不会影响到车厢。但是它的后桥负荷量是很大的，操纵系统很长，行李箱的空间很小。

会议礼仪规范：商务会议四种类型

会议，又称集会或聚会。在现代社会里，它是人们从事各类有组织的活动的一种重要方式。在一般情况下，会议是指有领导、有组织地使人们聚集在一起，对某些议题进行商议或讨论的集会。

在商界之中，由于会议发挥着不同的作用，因此便有着多种类型的划分。依照会议的具体性质来进行分类，商界的会议大致可以分为如下四种类型：

其一，行政型会议。它是商界的各个单位所召开的工作性、执行性的会议。例如，行政会、董事会，等等。

其二，业务型会议。它是商界的有关单位所召开的专业性、技术性会议。例如，展览会、供货会，等等。

其四，社交型会议。它是商界各单位以扩大本单位的交际面为目的而举行的会议。例如，茶话会、联欢会，等等。

一般而论，以上四种类型的常见于商界的会议，除群体型会议之外，均与商界各单位的经营、管理直接相关，因此世人称之为商务会议。在商务交往中，商务会议通常发挥着种种极其重要的作用：其一，它是实现决策民主化、科学化的必要手段；其二，它是实施有效领导、有效管理、有效经营的重要工具；其三，它是贯彻决策、下达任务、沟通信息、协调行动的有效方法；其四，它是保持接触、建立联络、结交朋友的基本途径。

在许多情况下，商务人员往往需要亲自办会。所谓办会，指的是从事会务工作，即负责从会议的筹备直至其结束、善后的一系列具体事项。会务礼仪，主要就是有关办会的礼仪规范。

商界人士在负责办会时，必须注意两点：一是办会要认真。奉命办会，就要全力投入，审慎对待，精心安排，务必开好会议，并为此而处处一丝不苟；二是办会要务实。召开会议，重在解决实际问题。在这一前提下，要争取少开会、开短会，严格控制会议的数量与规模，彻底改善会风。

会议礼仪规范：商务会议四种类型

会议接待礼仪常识是会议服务礼仪课程之一，一次会议的成功开始，最关键的就在会议接待的环节。会议接待具有综合性的特点，从礼宾服务到食宿安排、车辆保障、医护防疫、安全警卫，从会场布置、接送站到招待晚宴设计、内外联络，等等，是一个系统工程。

会议接待是否成功，不仅需要精心组织，周密安排，而且要求参与会议接待的人员具有较高的职业素质和礼仪修养，确保会议接待过程的统一、规范、高效、流畅，使各个环节、方面，都体现出较高的职业水准和礼仪水准，通过优质服务、文明服务，展现接待地的文明礼仪形象。

1、修饰。

男职工胡须应修剪整洁，头发长不覆额、侧不掩耳、后不触领。女职工淡妆上岗、，修饰文雅，且与年龄、身份相符。工作时间不能当众化装。注意讲究公共卫生，上班前不应吃带有刺激性气味的食物，避免口腔异味。

2、着装。

所有员工统一外着公司西服套装工作服，男士内穿蓝色衬衣工作服，女士内穿白色衬衣工作服，服装应完好、无污渍，扣子齐全，不漏扣、错扣。打好领带，配穿皮鞋，上衣袋不装东西，裤袋少装东西，并做到不挽袖口和裤脚。

3、举止规范。

接待时注意力集中，展现良好的精神状态，无疲劳状、忧郁状和不满状。立姿端正，抬头、挺胸、收腹、双手自然下垂。行走步伐有力，步幅适当，节奏适宜。

避免在客户面前打哈欠、伸懒腰、打喷嚏、挖耳朵等，实在难以控制时应侧面回避。与领导、客人交谈时，要神态专注，表情自然，表达得体，不得背手、袖手、抱手或抄手，不要左右晃动和抓耳挠腮。

会议接待人员分工确定。

要确保会议的顺利进行，必须要对会议接待人员进行明确分工，具体内容如下：

1、确定惟一的联络人。

2、确定主席。

要从会议召集者、参与会议的最高领导、与议题关系最为紧密的人、现场控制能力较强的人和各方面代表均能接受的人中选定合适的会议主席。

3、确定会议记录者。

好的会议记录者，除了具备倾听、互动、发表意见的能力，而且还要具有良好的组织、综合、比较能力。在会议过程中，会议记录者有义务适时帮助与会者有系统地陈述意见及遵照议程进行讨论。

会场布置礼仪规范。

1、会场选择。

选择会场，要根据参加会议的人数和会议的内容来综合考虑。最好是达到一下标准：

第一：大小要适中。会场太大，人数太少，空下的座位太多，松松散散，给与会者一种不景气的感觉；会场太小，人数过多，挤在一起，像乡下人赶集，不仅显得小气，而且也根本无法把会开好。所以，英国的首相丘吉尔曾说：“绝对不用太大的房间，而只要一个大小正好的房间。”

第二：地点要合理。历史召集的会议，一两个小时就散的，可以把会场定在与会人员较集中的地方。超过一天的会议，应尽量把地点定的离与会者住所较近一些，免得与会者来回奔波。

第三：附属设施要齐全。会务人员一定要对会场的照明、通风、卫生、服务、电话、扩音、录音等进行检查，不能够因为“上次会议是从这里开的.，没出什么问题，”就草率地认为“这回也会同样顺利”。否则，可能会造成损失。

第四：要有停车场。现代社会召集会议，“一双草鞋一把伞”赶来开会的人已经不多了。轿车、摩托车都要有停放处，会才能开得成。

2、会场的布置。

在布置会场的时候可根据人员的不同布置会场。

第一：圆桌型;这种形式适于10—20人左右的会议。座次安排应注意来宾或上级领导与企业领导及陪同面对面做，来宾的最高领导应坐在朝南或朝门的正中位置，企业最高领导与上级领导相对而坐。同级别的对角线相对而坐。

第二：口字型；如果使用长形方桌。这种形式比圆桌型更适用于较多人数的会议；

第三：教室型。这是采用得最多的一种形式，它适用于以传达情况、指示为目的的会议，这时与会者人数比较多、而且与会者之间不需要讨论、交流意见。这种形式主席台与听众席相对而坐。

主席台的座次按人员的职务、社会的地位排列。主席的座位以第一排正中间的席位为上，其余按左为下右为上的原则依次排列。

3、会场资料准备。

会务组应该准备有关会议议题的必要资料，这些资料在整理后放在文件夹中发放给与会者，方便于与会者的阅读和做好发言准备。

会议礼仪规范：

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四种不同类型的自我介绍

善解人意的四种沟通类型

善解人意就是知道该说什么，不该说什么，这是我们一生需要修炼的功夫。下面是小编为大家收集关于善解人意的四种沟通类型，欢迎借鉴参考。

愣说不听型沟通的特点就是强加于人，具体行为表现是：急于表现自我，强调自我感受，不断插嘴说话，不顾及他人的感受。其心理机制主要是自恋心理、自我中心。

例如，拿破仑与人的沟通就具有这样的特点。如，他对弟弟吕西安未经他同意就娶了已经怀孕的恋人恼火不已，命令说：“你违背我的意愿娶妻，不能算是合法的婚姻。”吕西安反问：“为什么?我们也是在教堂举行的婚礼。”拿破仑不悦地回答：“吕西安!整个欧洲没有人如此同我讲话。我不承认这个婚姻，你快些离婚。”

说着拿破仑把吕西安拉到地图前，“如果你离了婚，我可以让你在你喜欢的地方做国王，能让你富有快乐地生活。”吕西安却反驳说：“我的生活一直很快乐，我的婚姻我自己做主，绝不离婚。”拿破仑气得脸涨红了，大声叫道：“我是皇帝!我有权决定一切!”吕西安不甘示弱地说：“是，你有权力，你是皇帝。但我也有权对自己说，我爱我的妻子，我将永远与她在一起。”“背叛!纯粹是背叛!”拿破仑咆哮道。

由此，这对新婚夫妇就被发配到意大利，再也没有回过法国。拿破仑的这种沟通与其自恋人格有关，总是把自己的观点强加给别人，很难与人取得同感共情。

愣听不说型沟通的特点是被动呆板，其行为表现为：反应迟钝、机械听说、不善表达、不善提问、不善厘清自己及他人的思路。其深层次的心理机制为：依赖心理、缺乏主见和独立性。

例如，三国时的刘禅就是愣听的代表人物。蜀汉灭亡后，刘禅被接到了洛阳，刘禅不知道怎样跟人打交道，一举一动全靠郤正的指点。一次，司马昭在召见刘禅时问：“您还想念蜀地吗?”刘禅回答说：“这儿挺快活，我不想念蜀地了。”

郤正在旁边听了，觉得太不像话。回去后对刘禅说：“您不该这样回答晋王(指司马昭)。”刘禅问：“依你的意思该怎么说呢?”郤正说：“以后如果晋王再问起您，您就流着眼泪说：‘我祖上的坟墓都在蜀地，我心里很难过，没有一天不想那边。’这样说，也许晋王会放我们回去。”后来，司马昭再问刘禅：“您还想念蜀地吗?”刘禅果然按郤正教他的话说了一遍，还竭力装出悲伤的样子。司马昭看他这个模样，笑着问：“这话好像是郤正说的吧!”刘禅吃惊地问：“正是郤正教我的，你怎么知道的?”

刘禅原先完全依赖诸葛亮，后来依靠姜维，总是依赖别人，自身缺乏独立性，无主心骨，别人说什么就是什么，不动脑筋分析，也不用心体会。

愣听傻说型沟通的特点是有严重的沟通障碍，其行为表现为听话不专心，说话不得要领，很少反馈，也不在乎反馈。其深层次的心理机制是自我沉溺，严重自恋。

例如，晚年的秦始皇迷上了神仙方术，对那些方士言听计从，百听不厌，尽管他们的话中有很多破绽。他重用方士，不惜耗费巨额钱财，炼丹求药。然而世上没有不死之药，方士们为了躲避罪责，编造出种种名目为自己开脱。如，卢生就骗秦始皇说：“寻求仙药而不得，是因为有恶鬼作祟。求仙之法，人主应该微行以避恶鬼，使任何人不知陛下的居处，这样仙人才会到来，仙药可得。”不想秦始皇竟真的做起“真人”来，并不再称“朕”。不仅如此，秦始皇还听信方士的话把皇宫搬进咸阳地宫，平时足不出户，一面批阅奏章，一面“接引”神仙，不许外人打扰。秦始皇晚年的时候，经常沉溺在自己的世界里，自言自语，不知所云。

由此，秦始皇一天更换无数次住所，完全成了一个梦游者，神出鬼没，胡言乱语，搞得别人莫名其妙。

善听会说型沟通的特点是善解人意，其行为特征主要表现为：虚心听、巧妙说、主动提问、积极反馈。而其心理机制主要是全神贯注、同感共情。

例如，1937年12月12日“西安事变”后，周恩来到西安帮助协调，宋美龄兄妹也急匆匆赶赴西安与周恩来进行面谈。开始时，宋美龄还端着委员长夫人的架子说：“这次委员长不幸蒙难西安，据说是贵党背后策划的。”周恩来回答说：“水结成冰，是因为天冷;弹出枪膛，是受了撞针的压迫。事情非常明白，这次西安事变完全是蒋先生自己逼出来的。如果蒋先生树旗抗日，这不愉快的事情能发生吗?至于说是我党背后策划的，有什么根据呢?完全是不合事实的无稽之谈!”

在此，周恩来言之有理，却又适可而止，令宋美龄在气势上先输了三分，不得已地说：“别人这么说，我并不相信。”由此，周恩来以民族利益为重，措辞铿锵有力，情理相融，使人备受感染!

总之，善解人意就是知道该说什么，不该说什么。英语当中有句。

谚语。

：acapablemanknowswhattosay,aclevermanknowswhetherornottosayit(能者知道要说什么，智者知道该说不该说)。善解人意练的就是“该说不该说”的功夫。另外，在沟通中，还要注意体语交流，比如学习察言观色、用眼睛沟通、学打哑语。这些，大家可以在现实生活中不断实践，并总结经验，这也是一门需要修炼的功夫。

美国著名心理学家丹尼尔·戈尔曼曾言，“准确感知他人的情绪是情商的突出表现”;哈佛大学著名心理学家加德纳也说，“体察他人的内心感受是人类的智力表现”。善解人意是需要人们一生一世修炼的功夫。

自考计算机专业毕业设计的四种类型

例如打印后有30页以上的报告。3对某一项计算机领域的先进技术或成熟软件进行分析、比较，进而能提出自己的评价和有针对性创见。例如xml目前是因特网上新涌现的标记语言，它较html有许多无可比拟的优点，其中xml-ql是基于xml提出的一种新型查询语言，分析总结这一新型查询语言并探索它的实现途径是十分有意义的工作。再如对自由软件数据库系统mysql，分析总结其在web应用上的特色，并能将有关技术用于自己研制的系统中。这类工作要注意把分析和实验相结合，不要只停留在消化上。消化是前提，吸收和转化才是工作的重点。4对某一个计算机科学中的理论问题有一定见解，接近或达到了在杂志上发表的水平。例如，解决了一个众所周知的问题，纠正了某杂志上理论的错误且提出解决修正方案，或自己提出有意义的模型，定义，且有定理、命题、或性能比较、分析、测试报告等。一般第四种较难。

中考作文的四种类型

专家支持：

刘勇复旦大学社会工作学系督导。

上海杨浦区复馨社工师事务所总干事，国家二级心理咨询师。

王红姣心理学硕士，国家二级心理咨询师。

上海新侨职业技术学院讲师。

事件回放一。

12月31日至1月3日的4天里，沪上以旧换新的彩电就卖出了1.45万台。元旦期间，本市415家大中型商业企业共实现营业收入58.37亿元，同比增长21.6%。在各大商圈中，购物中心增速第一，实现营业收入6.02亿元，同比增长88.8%。比如，百联中环购物广场实现营业收入5864万元，同比增长78.3%。百货商厦则成为节庆消费主力，实现营业收入1.42亿元，同比增长17.6%。

类型1注重购物行为。

目的舒解压抑情绪。

结合自己工作中遇到过的来访者，刘勇把“购物狂”成了三大类。第一类人比较注重购物的行为过程。他们中有一部分人是因为孤独、空虚而要找一种替代事情去做，购物的过程让这些人遇到各种新奇的产品，引发“生活的乐趣”。另有一部分人是因为压力太大，希望通过购物的行为来宣泄压抑的情绪。据说一项国内消费的调查结果显示，在极端情绪下消费的女性高达46.1%。还有的一部分人用购物行为来满足自己的控制欲。曾有来访者告诉刘勇，单位里上司的严管，让他觉得自己的卑微和无力，但在商场中购物时服务员的关注、奉承都会让他感到满足，而买单、刷卡、签字时的那种自我控制快感，让他感觉自己就像富人。

类型2关注所购物品。

目的满足攀比心自尊心。

第二类人是更注重于所购得的物品。这类人中大多对商品有一种极其强烈的、部分甚至于是病态的占有欲望。而且，很多商品对他来说并没有多大的用处或者是重复购买。而令他们购买的原因又有很多种，一部分是因为虚荣攀比的心理。

可是，也曾经有人告诉我他喜欢买袜子的原因是因为他小时候汗脚，袜子总是臭的，而且穿不久就破了，有几次去同学家玩，因为要脱鞋，结果露脚趾的袜子让他很难堪。这些事情让他觉得袜子代表了自己的尊严。”

再有一类人是出于贪图便宜，看到商场打折促销，不考虑是否真的需要，就先买了下来。很多网络购物的发烧者，经常会犯这样的错误。

类型3关注购物行为与物品并重。

目的满足内心强烈的占有欲。

类型4购物成瘾特例。

目的期待被爱。

除了刘勇举出的3类常见的“购物狂”，王红姣还补充了另一种比较特别的类型，这类人也会有无法控制的购物行为，可是，起因却不在那些琳琅满目的商品。“曾有一位女大学生来向我求助，她告诉我，她常常会购买饰品、包等，买回后就放在一边从来不看，每次见到喜欢的又会忍不住去买，用光了现金就用信用卡买，没钱了就向同学们借钱，不惜负债累累。如果看到喜欢的东西当时不买，回来后她会什么事都没法静下心来做，晚上睡觉也睡不好，老是想着那件没买的东西。最后，等第二天天一亮她就会跑去等商店开门买下这东西，为此不惜旷课。她感到十分痛苦，可是克制不住自己。”

随着咨询的深入，王红姣发现，这个女孩的购物动机是报复她母亲，她认为母亲不爱她，她想吸引母亲的注意，想要得到母亲的爱。“后来我把她母亲请来，谈了几次，她认识到母亲其实是爱她的，只是同她认为的方式不同，体会到母亲爱她后，她哭了。”

专家支招。

-寻找正确的压力缓解途径，建立可信赖的人际关系，遇到心里不开心，情绪不好的时候，可以找几个和你没有利益冲突的朋友聊聊天；参加运动、短途的旅行，放松积压已久的情绪；参加一些公益活动，从中获得自我价值的提升。当然，如果问题比较严重时，也可以寻求心理咨询或者专业生活工作者的帮助。

-建立正确的自我认识。正确认识自我，外在的美只能是锦上添花的，而内在的美才是关键，没有最好的服饰，只有最适合你的服饰。不妨学习一些衣着搭配的技巧。

-减少可用资金，学会理性消费。具体可以做的有这些：将所有的信用卡和储蓄卡都收起来，禁用信用卡；平时上班时随身携带的现金，不超过日常开销的2倍；告诉周围的同事和朋友，别借钱给你；对于要购买的东西，先列清单，根据其轻重缓急排序，先购买那些急需的，限定只能买清单上的物品；不要在商场中过久地逗留；每年限定不同时段的购物金额，余额可留存下次购物用；遇到特殊的商品想购买前先问自己，这件东西是不是非买不可？你是不是没有同类型的物品？不买的话，会不会影响正常的生活？你有足够的可支配现金购买吗？(朱砂)。

中考作文的四种类型

国际上通用的宴请形式有宴会、招待会、茶会、工作餐等,而至于采取何种形式,一般根据活动的目的、邀请对象以及经费开支等因素来决定，每种类型的宴请均有与之匹配的特定规格及要求。

宴会:系盛情邀请贵宾餐饮的聚会,按隆重程度、出席规格,可分为国宴,正式宴会和便宴。按举行时间,又有早宴、午宴和晚宴之分,一般说来,晚宴较之早宴和午宴更为隆重、正式。

茶会:是一种简便的招待形式,一般在下午四时左右举行,也有的在上午十时左右进行。其地点通常设在客厅,厅内摆茶几,座椅,不排坐席。但若为贵宾举行的茶会,在入坐时,主人要有意识地与主宾坐在一起,其他出席者可相对随意。

工作餐:是国际交往中常用的非正式宴请形式,主客双方利用共同进餐的时间边吃边谈。工作餐按用餐时间可分为工作早餐、工作午餐和工作晚餐。这种宴请形式既简便又符合卫生标准,特别是在日程活动紧张时,它的作用尤为明显。

中考作文的四种类型

扩张型。大国为了维护本国在世界各地的利益，奉行霸权主义，侵略、颠覆和渗透他国。

自卫型。主要依靠本国力量，广泛争取国际支持，防止外敌入侵，维护本国安全。我国坚持和平自主的防卫原则，永不扩张，也不容别国侵犯我国一寸土地。

联盟型。以结盟形式，联合他国弥补自身力量的`不足。又分为扩张和自卫型，还可分为一元和多元联盟，前者有一个大国做盟主。

中立型。中小发达国家严守和平中立的国防政策，制定总体防御战略和寓兵子民的防御体系。如瑞士。

中国属于积极防御自卫型的国防。

国际形势日渐缓和，霸权主义和强权政治依然横行。居安思危，我国既要加速发展，也要确保安全。“国富”“兵强”是我国屹立于世界民族之林的两大支柱。

中考作文的四种类型

在平等型的家庭教育中，家长往往把孩子当成一个“个体”，凡事都能够在一定的规则之内，给予充分自主的'选择权。这样既能锻炼孩子的自主思考能力，也能够让孩子对家长”又爱又怕“。

简而言之，这类型的家长对孩子的教育是“理性、严格、民主、耐心和关爱”。这是最成功的教养方式，孩子会变得快乐、比较自信。

忽视型。

在忽视型的家庭中，孩子往往会变成”空气“，家长或忙于自己的工作，或没有给孩子足够的关注。在低年段，孩子就会产生疑惑——爸爸妈妈是不够爱我吗？等到了高年段，孩子就会发现无论自己做好或做坏，都不会得到应有的表扬和批评。于是，孩子也就放任自己，”破罐子破摔“了。

溺爱型。

在溺爱型的家庭里，孩子占据”主导地位“，由于小时候家长过于保护孩子，不接受挫折，所以他们只接受他人的肯定和赞美。并且在家长的”无微不至的呵护“下，他们只会一味地索取，不懂回报。到了长大之后，离开了家长的庇护，就会发现社会并不是围绕他们在转。于是和社会脱轨，再次回到家长的怀里。

专制型。

在专制型的家庭中，孩子不能被当成一个个体所对待。家长往往会以”爱“的名义规定、限制孩子的活动，以达到自己所期望的样子。久而久之，孩子就会放弃自主思维，放弃创造想象，甚至会做出过激的行为，让自己能够短暂地呼吸。

中考作文的四种类型

职场上，作为办公室的一员，不管你是坐在面朝大海的独立房间里，还是坐在格子间，都不得不面对性格各异、能力各异的同事、上级或者下级。无论你如何频繁地换工作，如何努力地改变自己，那些人似乎从没改变过。

为了能够让你清晰地给自己定位，或者管理，社会学家、心理学家发展了很多理论，其中有一位心理学家把办公室员工按性格分为5种不同的.类型，有渴望成功型、社交型、勤奋型以及不拘小节的创造性。本篇将跳过这些严谨的逻辑，以一名身居其中的普通员工的视角出来，把自己身边的同事分分类。

第一类是聪明而又勤奋的，姑且简称好人；第二类是聪明但是懒惰的，姑且简称懒人；第三类是愚蠢而又懒惰的，姑且简称蠢人；第四类是愚蠢但很勤奋的，姑且简称庸人。

聪明而又勤奋的员工，极度渴望成功，也渴望尊重，他们最不想的就是别人看到他们暴露出自己的任何缺点。如果跟这些好人在一个团队里，你可能得随时准备迎接困难和挑战，否则就无法跟得上他们的脚步，某种意义上，能赶上他们的步伐和想法，是一种对他们价值观的认可。

愚蠢但很勤奋的的员工，似乎了解办公室里的每一个人，他们从事的工作可能微不足道，但所有人都喜欢他们。这种类型的员工非常外向，情绪不够稳定，为人比较开放，对佣人们来说，工作就是一场社交活动，办公室就是他们的社交圈。”社交型员工一般都是“月光族”。庸人门喜欢从事与人打交道的任务，而不是团队的工作目标本身。

虽然带一些褒贬感情色彩，但是实际上，你会发现自己可能是其中的任何一种，或者随时变成其中的另一种。

中考作文的四种类型

在一个企业中，至少需要4种类型的人，即牛型、驴型、猴型和羊型。

先说“牛”型如果你在牧场上看到一个牛群，立马会发现其中的公牛，公牛比别的牛大得多，也强壮得多，他长着一对长长的、锐利的角，在带着牛犊的母牛遇到危险，在他的食物被掠夺，或者它的安宁生活被搅乱时，它会毫不犹豫的利用锐利的双角，把对手扯裂。那么这种个头很大、异常吓人的动物是怎样被人驯化的呢?原因是牛喜爱舒适的生活，比较崇尚物质享受，它不能拒绝人们给它提供的、看似免费的午餐，定时供应的各种美食，以及保护它免受自然界其他野生动物的侵袭。更不用说古人为迎合它的胃口，专门为她准备了不少母牛了。为了换取古人的这些引诱物，公牛就把它的自由拱手相让了，他让人在其鼻子上穿上绳子，随意牵着东奔西走。

想研究清楚企业中“牛”型的人，可以以较为典型的车间主任、生产厂长为原型，大多数白领阶层也有这种特性。因为他们是企业种的主导力量，所以也是企业管理最重要的课题。

管理“牛”型的人，关键要记住，只可牵牛鼻子，不可抓牛蹄子。同时别忘了公牛天性需要统治一个牛群(不当个管一群人的小头头就不舒服，管少了还不过瘾)，从不乐于成为独行客，对属于他的任何人和任何东西都有拥有欲和保护欲;天性追求令人满意的甜蜜生活，明显的崇尚物质享受，却又慷慨大方、比较好客;耐心、顺从、坚定，一般不愿诉诸武力，但是万一被迫用武，那也会把敌人踩在脚下，用角撞伤他们，或把他们挑起抛向空中。

“牛”型的人，都是凭着顽强的决心，不紧不忙的达到他们的既定目标，但在需要接受新的观念，或者立即做出决断的情况下，他们就不会成为赢家。因此他们特别感到伤心的是那些思维敏捷、富于革新精神的对手战胜了他们。

“牛”型的人工作兢兢业业，乐此不疲，不能容忍懒汉在他身边。

因此，他们特别适合从事需要信任和责任感的工作。并且能强烈的意识到金钱与物品的价值，经常会努力工作，以获取优厚的报酬。

再说“驴”型这种人数量最多，但在企业中永远不会成为主导力量。他们是一群智慧偏低、能量偏小、无独立开拓事业能力的人。但他们中间各种各样的“驴”脾气也特别多。由于对这部分人历来缺乏精细研究，所以古来都是一个办法，即策，“民可使由之，不可使知之”，蒙上眼睛，驱赶它拉磨。不过驱赶要用鞭子，不能用棍子，并且还必须多喊少落鞭子，否则打急了撩起驴蹄子来也不是好玩的。比较聪明的办法是钱钟书在《围城》中写的：“西洋赶驴子的人，每逢驴子不肯走，鞭子没有用，就把一串胡萝卜挂在驴子眼睛之前、唇吻之上。这笨驴子以为走前一步，萝卜就能到嘴，于是一步再一步继续向前，嘴愈要咬，脚愈会赶，不知不觉中又走了一站。那时候它是否吃得到这串萝卜，得看驴夫的高兴。”“上司驾驭下属，全用这种技巧”。但利用这种技巧也要适度，不然驴子对这胡萝卜“眼睛也看饱了，嘴忽然不馋了”，就没效果了。

还要说说“猴”型猴子在动物中是最聪明的，现代企业也最需要这样的人，

他们的工作多为推销员、销售经理之类。但是，猴子也是最难管理的。

研究。你看，他先让南海观音给“泼猴”提供一个理想的工作环境和事业平台，让他保唐僧去西天取经，一路上的妖魔鬼怪足够他发挥才能，足够他满足自尊心、虚荣心的需要，也就是让他有足够的成就感，有充分的施展才能的自由度。再为他展示一个鼓舞人心的发展前景，完成取经大业就能成仙成佛，让他有足够的精神动力。然后再给他套上一个紧箍咒(紧箍咒可是藏在一顶花帽子里的)。更妙的是将紧箍咒的咒语交给唐僧，南海观音就省得时时监督检查，只在发生争执时再出面调解，你看这管理方法多有效率，既不让人时时感到被管着，还降低了管理成本。至于紧箍咒怎么设计，怎么给“泼猴”们带上，端看你的悟性(其实我也没有现成的办法可写，只好用这种不痛不痒的话来擦滑梯，这也够“猴”的了)。不过要管理好“泼猴”们，最重的是要有如来佛的大手，不管猴子一蹦十万八千里，还是没跳出他的手心。最后说“羊”型“羊”型是绝大多数管理者理解的最少的一个类型，他们误认为羊的特性就是温和、顺从，其实这是对羊的本性不了解的一种表现。

《史记》中有“猛如虎，狠如羊，贪如狼，犟不可使者，……”的句子，许多人不理解为什么司马迁要说“狠如羊”，不理解是因为不知道羊的来历，不理解是因为头脑中有“羊都是弱者”这一印象。

在古希腊最高的山峰上，生长着一群群的野山羊，它们浪迹于山野之间，不受任何人控制，特别是主宰羊群的公头羊，常常独自一个伫立在悬崖之颠，长而尖的角直插云天，长须在凛冽的寒风中飘飞。面对来犯之敌，它面含愠色，沉默不语，尖利的犄角向后弯曲，显出一副不可妥协的架势，它的这种形象，在古希腊神话传说中常常以凶神的面目出现。山羊来到人间社会后，在适应了世间风俗的同时，实际上还保持着从野生世界带来的天然习性。

“羊”型的人走的是一条在他人看来是险恶、荒凉、陡峭的道路。这条险途蜿蜒崎岖、险谷纵横，但能一直通向巅峰dd这是“羊”型人的根本生活目的。他们有一种追求名利的愿望，就是这一愿望使的它们不断向上爬，没有谁，也没有什么困难能够阻挡他们向上攀登的决心和毅力。他们有时可能估计错误，受到挫折，但他们会爬起来，站好，然后继续向上攀登。他们绝不会承认失败，中途放弃。由于它们能够承受挫折，由于他们不屈不挠、坚韧不拔，所以他们中的大部分人到中年才显示出全部才华。

这种类型的人从来都一丝不苟，有目的，守规矩。他们希望被认为是默默无闻的实干家，视个人名誉神圣不可侵犯，他们是传统主义者，又是永远的创新者。心中有了一个目标以后，他们会不遗余力的去为实现这一目标而奋斗。他们会把可能的机会挑选出来，挑选那些最佳方案，然后选择最佳搭档，沿着道路向上攀登。

《周易》中解释牧羊要诀说，放羊时要跟在羊的后面，让羊自由自在的走，只在头羊领错了大方向时，才挥挥鞭子，喊上两声。千万不要在前面拖拽，你越是使劲拖拉，羊就越不肯走，因为他们必须自己确定目标。

“羊”型的人，往往是一个企业中技术创新、经营创新、管理创新的始作蛹者。这类人多的企业，是充满活力的企业，同时也是显得有些混乱的企业，爱好按部就班、有条不紊的经理人常常不能容忍他们的“我行我素”，要把他们赶的不见踪影才睡得着觉。“有为”的领导者也不欢迎他们，因为管理“羊”型的人需要“君道无为，臣道有为”。

以上四种人，都是企业所需要的，也各有各的管理方法。唯有一种“猪”型的人，又懒又馋，光吃不干，任你使什么方法也不会见效，所以有人告诫：千万别跟猪打架，你只会弄得一身脏，而且让猪很快乐。对付“猪”型的人，只有“杀猪卖肉”。

中考作文的四种类型

全题作文:很好地检查题目是非常重要的。

很好地检查这个问题是非常重要的。以20xx年上海测试为例。写一篇600字的文章，题目是“悄悄提醒”。主题的中心词是“提醒”，修饰语是“安静”，这意味着提醒是无声的和微妙的。有很多方法来提醒，一个眼神交流，一个手势，一个嘴巴形状，一个简单的句子...在写作过程中，考生应该写下提醒的原因，提醒时的情况，提醒后的结果，注意详细的描述，并有真实的感受。在过去的两年里，整个论文写作一直升温，这是中考作文考试最基本的形式。注意“带…的话题”和“带…的话题”之间的'区别，不要把话题作文误认为话题作文或者把话题作文误认为话题作文。

半命题作文:补充主题并开始写作。

候选人必须首先完成主题。请注意，补充内容应与主题上下文和建议者的意愿一致。我们还应该挖掘出主题中已经给出的限制性内容，以避免演绎的问题。例如，这个题目的考生“怀念一天”可以加上“怀念花开的日子”、“怀念唱歌的日子”、“怀念鸽子飞翔的日子”等等，然后开始写作。

材料组成:通读材料并付诸实践。

正确理解材料。不难发现，作者在阅读和写作中都在尽力发挥材料写作的优势。这要求学生找出不同类型材料中最深刻的细节，并找出构思的起点。第二，我们应该看清主题。如果我们忽视主题的限制条件，抄袭原始材料，不写我们想表达的东西，就很难写出创造性的作品。例如，20xx年在武汉创作的《小橡树的成长经历》就伴随着一个提示:我们在成长过程中需要什么？小橡树的经历应该给你一些思考。这样，材料的要求就会很明确，促使考生联系自己的成长经历进行写作。

话题作文:把握风格特征。

话题作文是一种相对较新的作文考试形式。在过去的几年里，它通过放松文体限制、不设置考试障碍、提倡自由表达和鼓励创新思维而受到提议者的青睐。然而，随着难以在考场收集的作文的出现，话题作文在过去两年中也增加了它们的限制。话题作文往往需要无限的风格，但它不要求学生写一个“四种不同风格”的混合风格。他们必须选择叙述性、说明性和议论文中的一种。应该注意每种风格的特点，它们必须详细和适当。叙事中应明确书写六个叙事要素。说明文应注意解释的顺序，使用恰当的解释方法。议论文应该有清晰的观点和恰当的论点。

周霞老师提醒考生，无论命题的形式如何，最终的体现还是在作文内容的表达上。考场的构成不应该是一堆应试技巧，而是“我读，我想，我写”的反映。应该摒弃矫情和程式化的表达，真正的气质和真实的自我应该写在作文里。