优秀作文是一种情感的传递，它能够引起读者共鸣和思考。以下是小编为大家精选的优秀作文范文，供大家欣赏和学习。
上课时间听歌检讨书
尊敬的学校领导和教师：
我第一次深刻的意识到：我错了，上课听歌的检讨书范文。由于我的自律能力差，导致我如此放肆地在上课时候听歌，一方面浪费了老师的上课苦心，另一方面我也耽误了个人学习。上课听歌这类行为是严重地违反了学校纪律，违反了规定，而且也违背了教育管理体制，影响了教师的工作。这样一个行为是对教师工作缺乏尊重的表现。
同时，我上课听歌也辜负了学校老师们、我的父母的殷切期望。的歌曲，我浪费了在学校学习的一个大好机会，是对父母的严重不孝顺。上课听歌被领导发现，给我的批评和教育，我感到自己是那么的无知，悔恨到了极点。
此外，上课听歌还影响了其他同学的讲座和学习，是对其他同学不友好的表现，检讨书《上课听歌的检讨书范文》。我当时真的罪大恶极，怎么可以把平常老师和领导的教导置之度外呢。我上课上课听歌不仅影响自己也影响到其他人的学习。另一方面使得学校领导还在百忙之中，抽出时间来批评教育我。还为我这样一些不争气的学生操劳。
而且今天还要交上这篇上课听歌的检讨书给老师们查阅，让老师们既劳神又费力地砍我的检讨书。首先，关于我的上课听歌。我不遵守纪律，不是一个可以忽略的小事情！只要我有了很好的自律能力和自我学习能力，在课堂上没有任何借口，没有任何理由来做小动作！我只有认真思考人生，认真做好每一件事情。这样才能够不辜负老师的关怀，这样就没有理由在上课听歌了。
这一次，因为老师的教育，我真的深刻体会到了自己的错误！在怀着沉重的心情写这篇检讨书，虽然写得不好，但我是真诚的。只怪自己的才疏学浅。因此今后我要好好学习，刻苦学好各项科学文化知识，学好汉语。将来递给老师一封文字优美的感谢信，而不会是检讨书了。
此致
敬礼！
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上课时间听歌检讨书
在某件事出现失误后，为了避免再次出现相同情况，常常要求写检讨书，以对出现的过错进行悔过，请注意写检讨书的心态要端正。快来参考检讨书是怎么写的吧，下面是小编收集整理的上课时间听歌检讨书，仅供参考，欢迎大家阅读。
尊敬的学校领导和老师：
我首先深深地表示：我错了。
由于自我约束力差，我在上课时听歌，一是白费了老师的上课苦心，二也耽误了我的学业。上课听歌违反了学校的纪律规定，也违背了教育管理体制，影响了老师的工作正常运转，这对老师是多么的不尊重。同时，我上课听歌也辜负了父母对我殷切希望，浪费在校学习的良好时机，是对父母的严重不孝。
另外，在上课时听歌，还影响了同学们的听课及学习，是对同学的非友好表现。我怎么能把老师和领导的教育置之度外，不仅在耽误自己学业的同时，还影响了其他人，一方面影响了老师和同学，一方面使学校领导在繁忙的工作不能安下心来处理自己的工作，而是还担心着像我一样不争气的学生们。
被领导发现并给予我批评教育后，我才深感自己的无知，后悔之极。在这里，还得麻烦尊敬的学校领导和老师来阅读我我的检讨，既费时又费心。真是对不起你们。我现在彻底理解老师教育我们的苦口婆心。
我不遵守纪律，不是一件可忽略的小事！只要我们都有很好的约束能力、自主学习能力，在课上就没有任何借口，任何理由可以为小动作开脱！我们只有认认真真思考人生有那么多事要做，那么多的担子要挑，就没有理由在正常的自习课堂上不遵守纪律了。
为了老师辛苦地花了平常所没有的，大量时间和大量耐性给我的教导，为了不再让老师和我丧失宝贵的时间，我写了这份检讨，检讨自己的错误。为了感谢老师的淳淳教导，我在此保证如果有一次重来的机会放在我面前，我尽我之所能克制自己，绝不让老师失望。请老师谅解我这一次的错误吧！
我怀着沉重复杂的心情写这篇检讨，虽然写得不好，但我是诚心的。只怪自己才蔬学浅，不能更好的运用我们深厚的汉语言文化，敬请各位领导和老师原谅。也希望各位领导和老师以后还能严格要求我，使我在重新做人的时候取得进步。
最后向各位领导和老师深深地说一声：对不起！
此致
敬礼！
检讨人：
您好！
我是您教的初一xx班学生，我叫xxx。我今天在时了，去遵守您上课的纪律。我最近几天都上课无聊，所以就从家里把带过来了，本来是想玩游戏的，但是玩游戏可能会影响别人，所以就带着耳机听歌，但是陷入歌声太深了，不自觉就唱出来了，您就听到了，下来看我的情况。我的课桌都被杂七杂八的东西塞满放满了，我的手机就赤裸的摆在了您的面前，您看到了，就把他缴收了。然后打电话给我爸妈了，现在下了课，我写下检讨忏悔我的过错。
我对不起老师您，在您上课的一个时间里听音乐，严重的违反了您的课堂秩序和纪律，对您感到诚恳的抱歉和悔意，我错了。学校也规定学生不可以带手机来，如果有要事要通知家长，就打学校公用电话或者接班主任的手机打，不然带进来就是违反学校的规章制度，但是我带进来了，带手机还不是因为有事，而是想玩了，还在班上上课的时间听歌，对班上的纪律也造成了混乱，所有人都不好好上课，都去看我的手机和听音乐，也干扰了他们的学习，把学习的劲头打断了。我这做的是非常错误的。我上课听歌还沉浸去了，本来是想听一会的，等到精神气上来就关了，结果小看被影响的程度了，一直来自己都有一个缺点，就是管不住自己的行为，本人的自律还处在初级阶段，没有能够把控自己的能力，我这是知道也还是犯下了这等错事，完全是没有看住自己。
今天您也缴了我的手机，也把我爸妈叫过来了，他们也都教训我了，也赔罪了。我知道自己以后应该怎么做了。不会在带手机过来了，上课就努力学，把注意力都集中起来，更会培养自己的自律。防止自己再有此类事情出现。在以后上课我如果感觉无聊的时候，我会在心里暗示自己上课有趣，首先就是要从心里想上课是有趣的事情，然后自己找到课堂中有趣的点的。这次我也被罚了，得到教训了，还希望老师原谅我此次，我会接受所有同学的监督，一旦有就对自己实施惩罚，在这里给您赔罪了，没有做到作为您的学生应该遵守的您课的秩序。
此致
敬礼！
检讨人：xxx。
20xx年xx月xx日。
尊敬的老师：
您好！
老师，我知道错了。学生在这里跟您赔礼道歉，希望您能够原谅我，原谅我的所作所为，原谅我的懵懂和无知，也原谅我的旁若无人。
这一次作文课上塞上耳机听起了音乐，真不是我故意要跟您对着干，请您相信我是一个借了是个胆子也不敢跟老师对着干，也不没想过要跟老师们对着干的孩子，我这次之所以上课听起了歌，是因为当时写作文写不出，卡壳了，教室里面安静地让我发慌，更加没有写作的灵感了，于是我情不自禁地打开了抽屉里的耳机盒，掏出了耳机塞进耳朵里，然后打开了我的随身听，走进了音乐的海洋里，企图寻找一点点写作的灵感。没想到旁若无人的听了还不到十分钟，老师您就站在了我的面前，摘下了我的耳机，让我写一封检讨书给您了。
老师，我在这里向您保证，我要是以后又在上课的时候听歌了，您可以带走我的随身听，要是带走我的随身听还是解不了您看到我上课听歌所受的气的话，您可以把我的检讨书贴在墙上，让所有人检阅我的道歉以及我的失诺。至于这一次的作文，我会写一遍与我上课听歌相关的作文交给您，让您也看看一个上课听歌的孩子的所思所想，让您明白上课听歌的我并不是一个坏孩子，不是一个与您对着干的`坏孩子。
此致
敬礼！
检讨人：xx。
20xx年x月x日。
您好！
实在是非常的抱歉，在被您抓住并批评教育后，我深刻的认识到自己身上的错误！自己在这次的错误中所造成的不仅仅是自己对自己学习和成绩的影响！在您的批评下，我认识到自己虽然只是在作为上偷偷听歌，但是所造成的却是非常恶劣的影响！这不仅影响了自己，更是打扰了周围的同学，也同样让老师无法安心的上课！仅仅因为我一人的错误，却导致大家都受到了影响！这是我所始料未及的。一开始的时候我也不相信自己居然犯下这样多的错误！但是在老师的帮助下，我一步步的反思自己，终于看到了自己深藏的问题所在！
在接受了老师的批评之后，我好好的对自己的错误和行为做了反省，重新的认识了自己的错误。
首先，我从反省中认识到，自己在上课听歌，这本身是一件非常错误的事情，这不仅仅会让自己注意力分散、听不清老师的讲课，甚至还会打乱自己的思维逻辑，让自己无法将老师传授的知识记在脑海中，这是非常错误的事情！
回想一下，我们在父母的努力下来到学校，我们花费了金钱和时间，却因为我个人的错误方式而等于什么都没得到，这不仅仅是浪费父母和我的时间，更是白费了老师的心血！
其次，自己在课堂上听歌，会给同学们带来坏的榜样，手机版如果让一些同学模仿，课堂的纪律就无从谈起了。这样的课堂，就会越来越混乱，导致想学习的同学也无法学习。
虽然我明白会影响到一点同学，但是我没有想到影响会造成这样严重的后果，在这实在是让我感到非常的惭愧。自己只是偶尔听歌就造成了这样的影响，要是多几个人，这课堂也没法继续听课了。
再次，我这样上课听歌的行为，是对老师尤为不尊重的行为！老师辛辛苦苦的备课，讲课。可是我却在讲台下毫不在意的听着自己的音乐，这让谁遇到这事都会感到难受！更何况，如果不管理我，还会有其他的同学受到影响。老师自然不让我继续为所欲为！
反省了自己的错误，我真的感到万分的懊悔，自己的无知造成了大家无法圆满的上完这节宝贵的课程，给大家造成了麻烦，我真的非常的惭愧。但是我这次已经吸取了教训，我绝对不会再在课堂上犯下这样的错误！同时，自己也会严格的遵守课堂的秩序和规定，不会让错误再出现在自己身上！
此致
敬礼！
检讨人：xxx。
20xx年x月x日。
尊敬的老师：
您好！
因为今天的地理课上面，老师没有讲解新的内容，主要是给我们讲上周五的考试试卷，分析我们在哪些地方没有考好等等，而上周五的考试中，我拿到了九十四分，所以我觉得这张试卷我都会做了，我就起了不想听课的心思，所以我就打起了自己课桌里的mp3的主意。因为天气的原因，我今天带了围巾，所以我就偷偷的把耳机线隐藏在衣服里，脖子的部分就用围巾给它挡住。这样，老师在上面讲试卷，我就在下面听歌。
或许是太过得意忘形了，我竟然忘记了这是在教室上课，我竟然不自觉地唱了出来。据我同桌后面描述给我听，我当时是一脸的投入。后面同桌用手在课桌下面狠狠地掐了我的腿，我才反应过来，我竟然在课堂上面唱歌！抬头瞥见大家诧异的表情，我的脸瞬间就变得像煮熟的龙虾一样通红，尴尬的一下子趴在了桌子上，不敢看大家。
课堂上面，老师考虑到课堂纪律没有讲什么，而是让大家继续看黑板，继续讲课。课后，老师找到了我，也狠狠批评了我，我也知道了我自己的错误。
学校与老师都分别强调过，学生不允许带新媒体设备来学校会影响学习。我想着不准带手机，我就带了个mp3，只听歌应该会没事。却是mp3学校是允许的，但是我还是被影响了，可见如果学校不禁止带手机来学校的话，对我的影响会是怎样大了。
我今天的行为是非常不对的：
1、是对学校规定的漠视。在课堂上面要么认真听老师讲课，要么自己复习，这都是学校明明白白的规定，我却没有按照规定了，还当着老师的面在课堂上听歌，甚至唱歌。
2、是对老师的不尊重，我在老师辛苦讲课的时候，没有尊重老师的付出，也没有尊重大家的学习课堂。老师在自己没有得到尊重的情况下任然考虑到了我的面子，考虑到了大家的学习时间，没有在课堂上面批评我，而是课后私底下跟我说我这样子做是不对的。
3、暴露出了我自己的自我控制能力太差，在不该听歌时间听歌，也暴露出来了我的学习态度不端正，学生好好学习的基本义务都没有做到。
我怀着很后悔的情绪写下这一份检讨，表达我对这次这件事的认识，也希望老师不要再因为我的事情在生气了。我也拜托了我的同桌以后时刻监督我，只要我有犯错，就提醒我。
此致
敬礼！
检讨人：xx。
20xx年xx月xx日。
一天的时间
教学目标：
1、知识与技能：使学生知道24时记时法。
2、程与方法：借助钟面解决问题的过程中，进一步体会同一问题不同的解决方法。
3、感态度与价值观：逐步养成遵守作息制度和珍惜时间的良好习惯。
教学重点：
会用24时记时法表示某一时刻。
教学难点：
知道晚上12时既是24时又是0时。会计算简单的经过时间。
教学方法：
情景教学法、自学法。
教学准备：
钟面模型。
教学过程：
教师活动学生活动二次备课。
一、导入新课。
1、师：上个星期六，我有个外地来的朋友来咱们这儿旅游，他提前一天已经买来了车票，第二天9点到西安我听了很高兴。第二天我一大早起来，9点以前赶到火车站，结果等到很久也没等到这位朋友，这是怎么回事？你们猜猜看。
3、教师板书：晚上9时上午9时。
学生说说晚上9时是怎样变成21时的？
时刻。这种方法教普通记时法，今天我们来学习一种记时法，他比普通记时法更简单，它叫24时记时法。
二、探究新知。
1、关于24时记时法你还有什么问题吗？
2、看书。
3、自学反馈。
通过阅读，你知道了什么？
新的一天是从什么什么时候开始的？
4、接下来我们看看一天时间是怎样过去的？
三、课堂总结。
1、这节课你有什么收获？
2、怎样计算经过时间？
在书上找一找，可是你能不能从书上找到你需要的答案。
把自己认识重要的句子画下来。
学生自由反馈。
四、作业设计。
完成数学书71页的2、3题。
板书设计：
结束时间-开始时间=经过的时间。
开始时间+经过的时间=结束的时间。
结束的时间-经过的时间=开始的时间。
一天的时间
教学目标：
1、结合学生的生活经验，认识24时记时法，能够对24时记时法与12时记时法所表示的时刻进行相互换算。
2、结合具体情境推算出从一个时刻到另一个时刻所经过的时间。
3、培养遵守作息制度的良好习惯和时间观念。
教学重点：
1、认识24时记时法，能够对24时记时法与12时记时法所表示的时刻进行相互换算。
2、推算出从一个时刻到另一个时刻所经过的时间。
教学难点：掌握换算方法，推算经过时间。
教学过程：
一、体会24时记时法在生活中的重要作用。
1、出示课件，以讲故事的形式吸引学生的学习兴趣；引出问题引发学生深入的思考；初步感知24时计时法的重要性。
2、出示课题：24时记时法。
二、认识24时记时法。
1、你对24时记时法有哪些了解？
2、结合课件讲解24时记时法的记时方法和特点。
3、请学生对照钟面说一说。
4、抢答游戏：
5、请学生在钟面上拨出以下时刻：
（1）2时、14时，说一说你是怎样拨的？
（2）8时、21时30分说一说你是怎样想的？怎样拨的？
7、想一想在生活中有哪些地方用到过24时记时法？
8、教师小结：
在生活中我们处处可见24时记时法表示的时刻，它给我们的生活带来了便捷，24时记时法是世界通用的记时方法，在世界各地的人们都在普遍的使用这种记时方法。
三、应用24时记时法制作作息时间表，推算经过时间。
1、出示作息时间表，你从中获得了哪些数学信息？
2、能否用24时记时法重新制作？
3、你能提出哪些数学问题？
引导学生提出：一节课多长时间？
……。
引导学生总结出：推算经过时间可以用数钟面的方法，也可以用结束时间－开始时间这种计算的方式。
四、总结：
这节数学课你有哪些收获？学习24时记时法有什么用处？
冬令时上课时间通知
县直各部门(单位)：
按照《固原市人民政府办公室关于调整冬季作息时间的通知》(固政办发[2013]121号)精神，结合我县实际，经县委、政府研究同意，决定对冬季作息时间进行调整。现将有关事宜通知如下：
从20___年12月2日起至20___年5月1日止。
上午8∶30上班，12∶00下班;。
下午14∶00上班，18∶00下班。
二、实施范围。
(一)县直党政机关、群众团体、直属事业单位按本通知执行。
(二)各乡(镇)，区、市驻县各单位和各医疗机构、金融机构、学校等可根据自身实际情况参照执行。
xxx人民政府办公室。
20xx年x月xx日。
一天的上课时间
今天，星期四，叮叮叮，铃声响了，我的心情也落了，因为上课了！
第一节是数学课，啊！啊！，这个声音从我的嘴巴里叫出，虽然我是数学课代表，可是我讨厌数学课……可是老师让我们做题目，那可是相当的多了，几分之几……，我的脑子都有爆炸了，太多了，我记不住。
叮叮叮，快乐的铃声响了，可是下节是语文课，我用是讨厌的课来了，虽然讨厌，但是也蛮好的，叮叮叮，上课了，老师来了，我从那眼神中看出老师变得严肃起来，乌云变黑，天空不再是那么蓝了，变黑了，我心里很害怕，因为像要打我们似的，我门全班都知道，我们班的这位老师很凶，很和蔼，很好，很善良。
下午，我到办公室去看看费老师在不在，哈哈哈……不在，我想起一句。
名言。
：费老师不在，我可以玩到大闹天空了。
中午，出去放风筝，心情百分之100好，可以是累死了……啊啊啊啊啊！
下午2节课都出去玩，太爽了。
一天的时间
教学目标：
1、知识与技能：结合生活经验，认识24时记时法，使学生发现和理解24时记时法与12记时法之间的联系与区别。能够对两种记时法所表示的时刻进行换算。并能结合具体情境，推算出从一个时刻到另一个时刻所经过的时间。
2、过程与方法：在活动中培养学生的动手实践和小组合作的能力。
3、情感、态度与价值观：逐步养成遵守作息制度和珍惜时间的良好习惯，建立初步的时间观念。
教学重点：
认识24时记时法，发现和理解24时记时法与12记时法之间的联系与区别。
教学难点：
能正确地把24时记时法与12时记时法所表示的时刻进行相互转化。
教法学法：
1、情境教学法。课标指出，要让学生在生动有趣的情境中学习数学，让学生在生活情境中学有所悟，在问题情境中学有所思，在成功情境中学有所乐。
2、直观教学法。“百闻不如一见”。利用多媒体教学手段，提供丰富的表象信息，激发学习，突破重难点，促进学生积极参与学习过程。
3、实践操作法。学生利用学具钟对钟面进行观察操作，引导学生观察在一天时间里，时针正好走两圈，体会钟面外圈与内圈的数的关系，使学生积累丰富的表象，理解24时计时法。
4、合作交流法。在自主探究的基础上进行合作交流，有利于学生积极思考，张扬个性，互相促进，互相提高，实现资源共享，获得成功体验。
教学过程：
一、链接生活，初步感知。
奥苏贝尔认为，有意义的学习必须具有两个条件，即认知基础和情感动力。课始，播放学生熟悉的“新闻联播”片头音乐，让学生说说这个节目播出的时刻，学生可能说晚上7时或19时，随机板书在黑板上，唤起学生已有的生活经验；再播放“新闻联播”，在屏幕右上角会出现的“19：00”，让学生知道19时就是晚上7时，接着询问学生像19时这样的记时法你知道叫什么记时法吗，知道的学生可以回答是24时记时法（板书），那晚上7时呢，12时记时法（板书），初步感知两种记时法在生活中的存在。
然后联系生活经验，说说生活中还在哪见过24时记时法，通过老师的收集演示，了解在一些公共场合，一般都要用24时记时法，使学生认识到24时记时法简捷明了。从而导入新课，激起学生深入学习的兴趣。
二、实践探索，自主建构。
1、一天从什么时刻开始。
首先让学生讨论一天从什么时刻开始，出现争议后，课件出示央视春晚倒计时的场面，当我们倒数到1的那一瞬间，钟面上的时针、分针、秒针都指到了12，这个时刻意味着什么？意味着新的一年开始了，新的一天开始了。让学生了解一天的开始，在24时记时法里记作0时，12时记时法里记做夜里12时。
2、学生动手拨钟感受一天的作息时间，知道在一天里时针正好走2圈，一天有24小时。
通过多媒体动画演示，随着钟面的变化，周围环境的变化，让学生整体感受一昼夜从0时到24时的变化过程。引导学生探索24时记时法的记时规律，强化对0时的理解，知道今天的开始0时就是昨天的结束24时。
4、观察钟面上第一圈、第二圈分别从几时走到几时，把钟面变成两种记时法的时间轴，直观比较，引导学生发现12时计时法与24时计时法之间的区别与联系。
三、深入学习，记时转化。
通过利用刚才发现的两种记时法的区别与联系，首先让学生试着把24时记时法表示的时刻，很快的用12时记时法表示出来。然后寻找规律，发现24时记时法转化成12时记时法需要分两种情况进行考虑，12时以前的不减12，直接加时间词；12时以后的要减12，再加时间词。
再学习12时记时法转化成24时记时法，让学生自己举例体会转化的方法，加深对两种记时法之间区别与联系的认识。
最后练习两种记时法的转化，从把24时计时法记录的电视节目预告改写成12时计时法，到生活中的不同计时法互换，层层递进，使学生更好地掌握两种记时方法，突破重点，体验成功。
四、理解应用，推算经过的时间。
自己试着算一算：图书馆全天开放多长时间吗？对于有困难的学生，可以利用拨钟，结合钟面上时针和分针的位置变化推算出从一个时刻到另一个时刻经过了多长时间。
2、确定乘火车时刻。
（课件出示：车票）从车票中你知道了些什么？小明从家到火车站要20分，开车前5分钟停止检票。小组讨论：他最晚在下午几时几分从家里出发才不会误火车？这时一个实际问题，引导学生从火车发车时刻、加到车站所需时间和开车前5分钟停止检票等信息进行综合分析。
五、课堂小结，回归生活。
学生根据自己的学习建构，用自己的语言理解为什么叫24时记时法，促进学生对知识的内化掌握。并在课后用24时记时法做一份作息时间表，教育学生要合理利用时间，珍惜时间，争做时间的小主人。
冬令时上课时间通知
各位家长您好：
由于冬令时时间调整，上午上课时间不变，下午上课时间提前一小时。
原2:20--4:10班级调整为1:20--3:10;。
原4:30--6:20班级调整为3:30--5:20，
请各位家长合理安排时间，详询各班任课老师。
剑桥国际教育。
20xx年10月6日。
作文教学时间上课时间作文
摘要：作文教学是语文教学中不可或缺的重要组成部分，具有举足轻重的作用。但在素质教育的今天，小学作文教学的现状不容乐观。本文归纳了现今小学作文教学的几种不良倾向，并提出了相应的改革措施，以供教育工作者参考借鉴。
小学语文作文教学是语文教学中不可或缺的一个环节，是对学生进行语文素质训练的主要阵地。写作水平和写作能力的高低，是一个人能否较好地运用语文知识及其语文素质的综合体现。语文教学大纲指出：“学生的语文水平怎样，作文是一个衡量的重要尺度。”可见，作文在语文中的比重之大。我国封建社会实行“以文取仕”的制度，“学而优则仕”的观念把写作提到一个至高无上的地位。今天，我们虽然摒弃了古人把写作完全“神化”的思想，但从现代社会发展对人才需要的高度，从大语文教学观的高度来看，作文仍为语文中的一个重点。
然而，由于应试教育思想作祟，现今小学写作教学，由于没有独立的作文教学时间，没有完整的作文教学体系，缺乏独立的写作教材等原因，尚存在很多不足之处，总地来说，作文教学现状不容乐观。在此，我结合自身对作文教学的认识与感受，谈谈现今小学作文教学的现状以及相应的改革措施。
我觉得，现在小学生受到各种各样的条条框框束缚太多，他们的作文大多表达的是课本上教的、老师天天讲的思想和见解，抒发的是空泛的属于别人的情感，失却了童心的纯洁无邪。总体而言，当前小学作文教学中普遍存在以下几种不良倾向。
1.1重表达，轻育人。
语文科是工具性与人文性的统一，其根本目的在于培养学生高尚的道德情操和思想品质。写作是思想情感的文字表露，从听说读写四个方面比较，我认为，写作是学生思想展现的最佳形式，所以叶老提出的“作文即做人”的观点不容致疑。
然而，综观现今小学作文教学现状，却普遍存在着人文价值削弱，人文底蕴流失的现象。在作文教学中，教师十分看重学生完成作文的速度及其作文的结构和技巧，至于作文的内容是否真实则全然不顾。致使小学生的作文中假话连篇，假故事，假情感屡见不鲜。记得，我小学时期的作文亦是如此，老师要求我们作文符合“大一统”的标准，于是没有了新材料，新内容，便只好拿老掉牙的材料来胡编瞎造、改头换面。雷锋、赖宁、送伞、拾钱包、扶盲人过马路、借同学橡皮等都是我们写作的救星。现今小学作文教学依然如故，学生为了取得好分数，任意拔高立意，泛泛而谈，失却了真情实感，让我们看到的只是千人一面的虚伪的灵魂。这种“重表达，轻育人”，把“求真知，做真人”的品质无形排挤到认识圈之外的现状，着实让人心寒。
1.2重模式，轻能力。
的能力，压抑其独具匠心的棱角，导致学生丢掉了开启心灵的钥匙，没有了自己的思想。最后作起文章来却是中心不明、条理不清、语句不通、文法不顺。
现在中国很多大学生不会写文章，这种现象在国外也普遍存在，这不得不归罪于小学时期作文模式化教学的恶果。写作是一种综合的思维训练过程，从观察、构思到成文，都要融合主体积极的思维活动，而并非简单的套用模式。近来，市场上除了大批量的写作辅导书外，又跳出了所谓“作文软件”之类的宝典，深受广大学生朋友的欢迎。然而，对于“作文软件”，笔者是持否定态度的。学生在电脑中输入主题和关键词，四分钟即可得一佳作，笔者认为这是一种典型的“轻能力”现象。即使学生了解材料内容及作文的要求，但是这“四分钟电脑作文”却无益于学生思考材料、组织材料等能力的发展，因此，也是值得广大语文教师注意的地方。
1.3重书面，轻口头。
作文教学应包括书面表达和口头训练两个部分。写和说都是表达，两者是相互促进、相辅相成的。然而现今很多小学语文教师过分强调书面作文，对口头训练则置之惘然。这种“重文轻语”的倾向，导致小学生口头表达能力的普遍下降，甚至影响人际交往。
有资料表明，小学生的口头表达能力随年级的增高而不断下降，甚至逐渐退化。有的小学生书面表达文采斐然，能轻松自如地驾驭文字，然而一到口头说话，例如演讲或班会课发言，则结结巴巴，条理不清，语句不顺。笔者的一位同学书面作文成绩优异，但由于口头表达能力差，无法很好地与别人沟通，导致他在找家教时，多次被人谴回。这种现象归根到底还是与小学时期“重书面，轻口头”的作文教学分不开。
1.4重课堂，轻生活。
叶圣陶曾说：“作文这件事离不开生活，生活充实到什么程度，才会作出什么样的文字，否则就会陷入不切实际的唯技巧论。”“对认真练习写作是有妨碍的。”学生写作的过程，是从客观外界汲取必要的素材，经过头脑中的加工制作，再运用文字符号表达出来的过程。离开了“生活”这个最基本的素材源，所有作文便只是空中楼阁、海市蜃楼。然而现在小学作文教学中，把学生关在教室，苦思冥想，闭门造车的现象却屡见不鲜。这种与世隔绝的封闭式作文训练，导致小学生作文无话可说，假话连篇，东拼西凑。原本想象丰富，思维活跃的童心，由于缺乏了生活之水的灌溉，写出来的东西往往苍白无力，毫无生趣可言。
1.5重指导，轻讲评。
作文讲评是对学生写作实践全面检查分析的总结，对学生写作具有重要意义。据资料表明，学生尤其是小学生，大都喜欢上讲评课，它既是师生思想认识上的交流，也是情感的交流，是学生期待的一次重要信息反馈。但是目前，很多小学语文教师片面注重作文前的指令性建议，而对作文后的讲评不够重视，常常批改完作文，写几句不痛不痒的评语，就把本子发给学生完事，并不进行有充分准备的讲评。据调查表明，在来自小学的100份问卷中，能反映出老师按时进行作文讲评的只有百分之61.6，能有质量地组织讲评的仅百分之37，这个调查结果说明，现今小学作文教学中，讲评未受到应有的重视，仍然处于薄弱环节。
冬令时上课时间通知
亲爱的家长朋友们，一阵秋风一阵凉，随着天气的逐渐转凉，为了让宝宝在最佳学习状态下上课，美斯贝尔早教将从11月1日(下周二)开始采用冬令时上课时间，具体如下：
一、原9:00开课的班级现上课时间更改为9:50开课。
二、原10:00开课的班级现上课时间更改为10:40开课。
注：1.晚上7:00开课的班级照常，时间不变。
2.本周时间不变。
Susie上课时间更改通知
各位网友，中国英语学习网为回馈众多网友一直以来的`支持,特邀请著名英语培训专家susie老师为大家进行两期的免费网上英语讲座。为了让更多的网友能够参与进来，让更多的英语爱好者能够获得进步，我们对susie老师的上课时间进行了调整，时间由本周四和周日调整到下周四和周日，请广大网友互相转告，同时我们就对此给您造成的不便深表歉意。
11月9日（周四）晚上20：00――22：00。
11月12日（周日）下午2：00――4：00。
（请大家按照这个时间准时进入到网上课室里面）。
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上课时间听歌检讨书
您好！
因为今天的地理课上面，老师没有讲解新的内容，主要是给我们讲上周五的考试试卷，分析我们在哪些地方没有考好等等，而上周五的考试中，我拿到了九十四分，所以我觉得这张试卷我都会做了，我就起了不想听课的心思，所以我就打起了自己课桌里的mp3的主意。因为天气的原因，我今天带了围巾，所以我就偷偷的把耳机线隐藏在衣服里，脖子的部分就用围巾给它挡住。这样，老师在上面讲试卷，我就在下面听歌。
或许是太过得意忘形了，我竟然忘记了这是在教室上课，我竟然不自觉地唱了出来。据我同桌后面描述给我听，我当时是一脸的投入。后面同桌用手在课桌下面狠狠地掐了我的腿，我才反应过来，我竟然在课堂上面唱歌！抬头瞥见大家诧异的表情，我的脸瞬间就变得像煮熟的龙虾一样通红，尴尬的一下子趴在了桌子上，不敢看大家。
课堂上面，老师考虑到课堂纪律没有讲什么，而是让大家继续看黑板，继续讲课。课后，老师找到了我，也狠狠批评了我，我也知道了我自己的错误。
学校与老师都分别强调过，学生不允许带新媒体设备来学校会影响学习。我想着不准带手机，我就带了个mp3，只听歌应该会没事。却是mp3学校是允许的，但是我还是被影响了，可见如果学校不禁止带手机来学校的话，对我的影响会是怎样大了。
我今天的行为是非常不对的：
1、是对学校规定的漠视。在课堂上面要么认真听老师讲课，要么自己复习，这都是学校明明白白的规定，我却没有按照规定了，还当着老师的面在课堂上听歌，甚至唱歌。
2、是对老师的不尊重，我在老师辛苦讲课的时候，没有尊重老师的付出，也没有尊重大家的学习课堂。老师在自己没有得到尊重的情况下任然考虑到了我的面子，考虑到了大家的学习时间，没有在课堂上面批评我，而是课后私底下跟我说我这样子做是不对的。
3、暴露出了我自己的自我控制能力太差，在不该听歌时间听歌，也暴露出来了我的学习态度不端正，学生好好学习的基本义务都没有做到。
我怀着很后悔的情绪写下这一份检讨，表达我对这次这件事的认识，也希望老师不要再因为我的事情在生气了。我也拜托了我的同桌以后时刻监督我，只要我有犯错，就提醒我。
此致
敬礼！
检讨人：xx。
20xx年xx月xx日。
上课时间听歌检讨书
尊敬的老师：
您好！
我忏悔，我认错，我对不起您，我对不起大家，对不起父母，更对不起我自己。我知道学校不准到手机到学校来，我也不知道自己出于何种心理，不仅带了手机到学校来，还上课听歌！我在您的一番教导下，我深刻的认识到了自己错误，不过我向您提出申请，我要换个座位，我不想跟xxx做同桌了。
我今天上数学课的时候，用手机听歌了，因为我是女生，长头发所以带着耳机听歌很难被发现，我听歌听着听着就想睡觉了，便跟xxx打手势示意，指了指老师指了指我耳朵，然后打了个哈欠，再指了指我的嘴巴，摇了摇手。我是想告诉她，我带着耳机听歌睡觉了，老师如果发现我在睡觉了，记得叫我醒来，我戴着耳机控制不了我说话的音量，所以就没跟你说话，她也给我打手势示意表示ok，我以为她挺冰雪聪明的，可我趴下没五秒钟，就听见她说：老师，我同桌要睡觉了，你声音小一点，她戴着耳机都被你吵到了！我腾的一下子坐直了身子，一脸不可思议的看着她，老师也停下了讲课，一脸疑惑的看着我们两个，我觉得数学老师肯定心想，“这两个女学生是不是疯了，这么跟我说话，还有她听歌睡觉还要我配合她？疯了吧”我也觉得我应该要疯了，我怎么就摊上这么个同桌？我……就这样我的手机被数学老师没收了。还被批评了一顿，还要我在走廊外面罚站。
老师我错了，你看能不能让数学老师把手机还给我？手机是我妈妈给我，让我用来联系她的，那个手机什么也干不了，除了发短信打电话，对，唯一的娱乐功能就是听歌，我不能被我妈知道我用手机干其他事了，不然我会被骂死的。如果您给我，我保证把歌全删了，再也不上课听歌了。我真的很抱歉，我对不起您的悉心教导，您日夜操劳，就是想让我们成材，在同龄人中出类拔萃，让您跟其他老师聊天脸上有光！对不起父母的养育之恩，他们夜以继日的辛苦工作努力赚钱，就是为了让我的生活过得好一点，买了这个手机给我就是想让我给他们汇报学习情况，更对不起学校的`栽培，我们班是实验班，学校倾尽了教学资源在我们班上，我却不知道珍惜。我都干了些什么，我居然上课听歌，不听课！我居然因为成绩很好，老师讲的这些我都懂了，就这么肆意妄为！我的思想态度有问题，学习如逆水行舟，不进则退，我怎么就想不明白呢。
老师，现在的我浑身充满斗志，最后我向您保证，在即将来临的期中考试中绝对拿取全校第一名！改变自己的学习态度，就算老师上课的内容我已经回了，我也要认真听讲。最后想请您考虑下我之前的请求，给我换个同桌！
此致
敬礼！
检讨人：xxx。
20xx年xx月xx日。
上课时间听歌检讨书
尊敬的班主任老师：
您好！
我是xx，我很抱歉，做的这么一件事情，让您失望了，上课期间应该干什么不应该干什么，这些都是明确规定，我今天公然的在课堂上面听歌我实在是对不住您，在这个过程当中虽然我就是在听课，但是这是对任课老师的不尊重，每每想起这这些的时候我很是自责，毕竟现在不是我一个人在上课，我耽误老师一分钟都是很长的，试着想一下班上几十个人都是几十分钟了，现在我不想因为我上课时间听歌这件事情继续影响大家，当然在这个过程当中我没有意识到错误，现在想起这些也是有点晚了，我应该深刻的反省好自己。
在学校我就是一名学生，应该接触一些积极的，不能违反学校规定，无论是在什么时候其实都是非常有必要的在这个过程当中我很想让自己接触这些，在学校的时候我却不自觉，很多时候都是在学习一些不好的东西，这次上课听课就是这样，我学习了别人一些不好的习惯，都是一个好的习惯养成要很久，但是这样子想我的情况只在朝夕，我以前肯定是多多少少都是怀疑的，这验证在我身上的.时候，真的是非常打脸，作为一名学生我现在没有一个端正的心态，怎么去提高自己品质，这些都是非常珍贵的，需要去认真对待的，我不能因为个人的原因就影响了学习，这是不合理的。
今天我上课时间听歌这是一种对学习不负责，首先身在教室上课的时候就应该抱着端正态度，然后要尊重老师，这些您不是一次两次说了，对我们每一个人都是讲了很多，我总是没有放在心上，我内心真的是太自责了，我想不管是做什么事情都不应该有这种情况发生，一定要端正好态度才是，我这次带着手机就已经是非常恶劣的情节了，学生的本职就是学习，现在的我们也只能学习，不能因为个人的想听歌就带手机来，一定要知道克制这个道理，可是到现在我还一直都不明白，虽然说在这个过程当中还是会发生很多事情，但是这是我的错误的，我一定要端正心态，每当我面对这些的时候总是会抱着一些非常不好的想法，我不够坚定的意志造成了这次我上课听歌一事。
通过这件事情我也明白了很多道理，那就是一定要懂得控制自己，也要尊重老师，这次上课听歌犯的错误，我今后一定要好好反省，吸取教训是应该的。
此致
敬礼！
检讨人：xxx。
20xx年xx月xx日。
Susie上课时间更改通知
尊敬的家长：
您好!每年国庆之后，由于季节发生变化，昼短夜长，为了确保孩子高效的学习以及往返的方便。艺树人将冬令时上课时间更改为：
10月22日(周六)开始，每周六、日上午上课时间不变，下午上课时间调整为。
第一节课。
第二节课。
特此通知，
望家长督促孩子按时来校上课。
艺树人文化艺术培训学校。
20xx年10月15日。
上课时间听歌检讨书
尊敬的老师：
您好！
老师，我知道错了。学生在这里跟您赔礼道歉，希望您能够原谅我，原谅我的所作所为，原谅我的懵懂和无知，也原谅我的旁若无人。
这一次作文课上塞上耳机听起了音乐，真不是我故意要跟您对着干，请您相信我是一个借了是个胆子也不敢跟老师对着干，也不没想过要跟老师们对着干的孩子，我这次之所以上课听起了歌，是因为当时写作文写不出，卡壳了，教室里面安静地让我发慌，更加没有写作的灵感了，于是我情不自禁地打开了抽屉里的耳机盒，掏出了耳机塞进耳朵里，然后打开了我的随身听，走进了音乐的海洋里，企图寻找一点点写作的灵感。没想到旁若无人的听了还不到十分钟，老师您就站在了我的面前，摘下了我的耳机，让我写一封检讨书给您了。
老师，我在这里向您保证，我要是以后又在上课的时候听歌了，您可以带走我的随身听，要是带走我的随身听还是解不了您看到我上课听歌所受的气的话，您可以把我的检讨书贴在墙上，让所有人检阅我的道歉以及我的失诺。至于这一次的作文，我会写一遍与我上课听歌相关的作文交给您，让您也看看一个上课听歌的孩子的所思所想，让您明白上课听歌的我并不是一个坏孩子，不是一个与您对着干的坏孩子。
此致
敬礼！
检讨人：xx。
20xx年xx月xx日。
上课时间听歌检讨书
尊敬的班主任老师：
您好！
我是xx，我很抱歉，做的这么一件事情，让您失望了，上课期间应该干什么不应该干什么，这些都是明确规定，我今天公然的在课堂上面听歌我实在是对不住您，在这个过程当中虽然我就是在听课，但是这是对任课老师的不尊重，每每想起这这些的时候我很是自责，毕竟现在不是我一个人在上课，我耽误老师一分钟都是很长的，试着想一下班上几十个人都是几十分钟了，现在我不想因为我上课时间听歌这件事情继续影响大家，当然在这个过程当中我没有意识到错误，现在想起这些也是有点晚了，我应该深刻的反省好自己。
在学校我就是一名学生，应该接触一些积极的，不能违反学校规定，无论是在什么时候其实都是非常有必要的在这个过程当中我很想让自己接触这些，在学校的时候我却不自觉，很多时候都是在学习一些不好的东西，这次上课听课就是这样，我学习了别人一些不好的习惯，都是一个好的习惯养成要很久，但是这样子想我的情况只在朝夕，我以前肯定是多多少少都是怀疑的，这验证在我身上的时候，真的是非常打脸，作为一名学生我现在没有一个端正的心态，怎么去提高自己品质，这些都是非常珍贵的，需要去认真对待的，我不能因为个人的`原因就影响了学习，这是不合理的。
今天我上课时间听歌这是一种对学习不负责，首先身在教室上课的时候就应该抱着端正态度，然后要尊重老师，这些您不是一次两次说了，对我们每一个人都是讲了很多，我总是没有放在心上，我内心真的是太自责了，我想不管是做什么事情都不应该有这种情况发生，一定要端正好态度才是，我这次带着手机就已经是非常恶劣的情节了，学生的本职就是学习，现在的我们也只能学习，不能因为个人的想听歌就带手机来，一定要知道克制这个道理，可是到现在我还一直都不明白，虽然说在这个过程当中还是会发生很多事情，但是这是我的错误的，我一定要端正心态，每当我面对这些的时候总是会抱着一些非常不好的想法，我不够坚定的意志造成了这次我上课听歌一事。
通过这件事情我也明白了很多道理，那就是一定要懂得控制自己，也要尊重老师，这次上课听歌犯的错误，我今后一定要好好反省，吸取教训是应该的。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
上课时间听歌检讨书
尊敬的老师：
您好！
不知道从什么时候开始，班上的同学不再注重与普通的玩耍，他们的重点放在各种眼花缭乱的电子产品上了，但我们还是小学生，经济能力有限，那些手机电脑什么的离我们太遥远，我们的目光放在了小小的mp3上面。我买了一个本来只打算平日里无聊时听听歌，放松一下，可后来我在上课时没忍住，也听起来了，做了这种违反纪律的事情，我真的觉得十分的抱歉，并进行了深刻的检讨。
我对于mp3的了解来源于上个星期学校的运动会上，在篮球场旁，一个穿着蓝灰色衣服同学双手插在兜里，带着耳机，看起来神气十足。我连忙向旁边的同学打听那个用来听歌的电子产品，之后就开始了我漫长的攒钱之旅。攒了快一个月我才买下来，中间好几次我没有忍住买零食吃了，买来了之后除了上课我几乎每天二十四小时都会带上。昨天上课的时候老师让我们复习昨天的课程，由于是自习课，所以我也放松了警惕，觉得只要不是在上课时间听歌就行了，趁着老师没注意的时候，我偷偷把耳机戴在耳朵里听起歌来了，因此后来老师走到了我旁边我也没有丝毫的察觉。但由于我的耳机是白色的，在黑色的发丝中十分的显眼，一开始我还会拿手遮挡一下耳朵，但不知道什么时候我的手放了下来，因此老师在经过我桌前时，轻易的就发现了我的耳机，立马把我叫到外面的走廊上。
我第一次面对着这样的老师，虽然以前也见过他发火的样子，但从来不是对我发的，紧抿的嘴，胸口大幅度的起伏着，看得出正在死死地压制住自己的怒火，声音也显得极为不平静。这时我才意识到自己的行为有多么的严重，我的内心也不由得感到一阵恐慌，对自己上课听歌的行为感到无比后悔。老师虽然很生气，但言语还是比较平和的，我的心里也因此反而更加愧疚。在走廊上，老师仔细的和我讲了事情的严重性，我的内心也下定了决定不会在上课时间听歌了。虽然说是自习课，但也不能够违反纪律，戴着耳机听歌是没法好好专心学习的。
我对自己的行为进行了深刻的检讨，希望老师能够原谅我，我下次不会再做这种事情了。
此致
致敬！
检讨人：xxx。
20xx年x月x日。
Susie上课时间更改通知
亲爱的家长朋友们，一阵秋风一阵凉，随着天气的逐渐转凉，为了让宝宝在最佳学习状态下上课，美斯贝尔早教将从11月1日(下周二)开始采用冬令时上课时间，具体如下：
二、原10:00开课的班级现上课时间更改为10:40开课。
注：1.晚上7:00开课的班级照常，时间不变。
2.本周时间不变。
温馨提示：
天冷了，请家长们为小宝贝做好防寒措施，别让宝贝遭受寒气的'入侵哦。
上课时间听歌检讨书
尊敬的老师：
您好！
我忏悔，我认错，我对不起您，我对不起大家，对不起父母，更对不起我自己。我知道学校不准到手机到学校来，我也不知道自己出于何种心理，不仅带了手机到学校来，还上课听歌！我在您的一番教导下，我深刻的认识到了自己错误，不过我向您提出申请，我要换个座位，我不想跟xxx做同桌了。
我今天上数学课的时候，用手机听歌了，因为我是女生，长头发所以带着耳机听歌很难被发现，我听歌听着听着就想睡觉了，便跟xxx打手势示意，指了指老师指了指我耳朵，然后打了个哈欠，再指了指我的嘴巴，摇了摇手。我是想告诉她，我带着耳机听歌睡觉了，老师如果发现我在睡觉了，记得叫我醒来，我戴着耳机控制不了我说话的音量，所以就没跟你说话，她也给我打手势示意表示ok，我以为她挺冰雪聪明的`，可我趴下没五秒钟，就听见她说：老师，我同桌要睡觉了，你声音小一点，她戴着耳机都被你吵到了！我腾的一下子坐直了身子，一脸不可思议的看着她，老师也停下了讲课，一脸疑惑的看着我们两个，我觉得数学老师肯定心想，“这两个女学生是不是疯了，这么跟我说话，还有她听歌睡觉还要我配合她？疯了吧”我也觉得我应该要疯了，我怎么就摊上这么个同桌？我……就这样我的手机被数学老师没收了。还被批评了一顿，还要我在走廊外面罚站。
老师我错了，你看能不能让数学老师把手机还给我？手机是我妈妈给我，让我用来联系她的，那个手机什么也干不了，除了发短信打电话，对，的娱乐功能就是听歌，我不能被我妈知道我用手机干其他事了，不然我会被骂死的。如果您给我，我保证把歌全删了，再也不上课听歌了。我真的很抱歉，我对不起您的悉心教导，您日夜操劳，就是想让我们成材，在同龄人中出类拔萃，让您跟其他老师聊天脸上有光！对不起父母的养育之恩，他们夜以继日的辛苦工作努力赚钱，就是为了让我的生活过得好一点，买了这个手机给我就是想让我给他们汇报学习情况，更对不起学校的栽培，我们班是实验班，学校倾尽了教学资源在我们班上，我却不知道珍惜。我都干了些什么，我居然上课听歌，不听课！我居然因为成绩很好，老师讲的这些我都懂了，就这么肆意妄为！我的思想态度有问题，学习如逆水行舟，不进则退，我怎么就想不明白呢。
老师，现在的我浑身充满斗志，最后我向您保证，在即将来临的期中考试中绝对拿取全校第一名！改变自己的学习态度，就算老师上课的内容我已经回了，我也要认真听讲。最后想请您考虑下我之前的请求，给我换个同桌！
此致
敬礼！
检讨人：
日期：