中一班班务工作总结(热门12篇)

时间:2023-12-12 05:22:45 作者:念青松

通过月工作总结,我们可以及时调整工作策略,提高工作效率,实现个人目标和团队目标的更好对齐。让我们一起来阅读一些优秀的月工作总结范文,从中找到写作的灵感和技巧。

幼儿园小一班班务工作总结

总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析,从而做出带有规律性的结论,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,让我们抽出时间写写总结吧。我们该怎么写总结呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园小一班班务工作总结,希望对大家有所帮助。

(一)、共同生活

1、现在的孩子都是独生子女,家长都非常宠爱,什么事情都包办代替,养成了孩子的一些不良行为,针对这些情况,本学期我们注重培养幼儿的生活自理能力,让孩子自己动手学穿脱衣服,经过一段时间的锻炼,每个孩子都有了很出色的表现。

2、我们还很注重幼儿的常规训练,幼儿入园后,一日的幼儿园生活与家庭的生活截然不同,对于小班幼儿来说,从家庭生活跨入集体生活是一个大的转折点,也是幼儿成长的关键期。为了培养幼儿规范意识,我们采用直观的标记给幼儿确定他们的专属物品,如毛巾、茶杯等。经过一段时间的培养,95%左右幼儿已基本能自觉遵守共同生活的基本常规,具有初步的规则意识。并能按要求整理归放物品、爱护玩具、物品。

3、在共同生活中初步养成良好的生活卫生习惯,如:孩子们能愉快地进餐,进餐时能保持地面、桌面、衣服的干净;用正确方法洗手。

4、96%%以上的.幼儿会使用礼貌用语,并能主动招呼熟悉的人。

5、在老师的提醒下,90%孩子们能根据天气穿脱衣服。

(二)、探索世界

1、每天早晨我们会组织幼儿进行户外活动,锻炼幼儿的身体,培养他们坚强意志,针对小班幼儿的年龄特点,开展了一些丰富有趣的体育游戏:《切西瓜》、《钻山洞》、《拾豆豆》等,孩子们都喜欢参加体育活动愿意进行锻炼,动作的协调性明显加强。他们喜欢跳、跑等动作,动作开始协调,逐步学会了自然有节奏地行走。

2、在一日活动中,通过小故事、丰富的演习活动,幼儿具有初步的自我保护意识,能主动避开危险,并告诉老师。

3、我班孩子探索的兴趣和目的性逐渐加强。他们能以认真的态度对待老师所教之事,并有了动手尝试的愿望。比如:拿到新玩具时,既喜欢操作摆弄,同时也能认真看、动,听成人讲解,并试着改变玩法。

4、90%的幼儿能主动和同伴交往,接受他人邀请共同活动的游戏。

5、95%以上的幼儿能积极的心情参加各项活动,遇到困难主动告诉老师。

(三)、表达与表现

1、通过一学期的学习生活,95%的幼儿能听懂普通话,并能用普通话回答问题,92%左右的幼儿能理解儿歌、故事的内容,并能用普通话与老师同伴交谈,会用简短的语句表达自己的请求和愿望。

2、95%以上的幼儿能手口一致地点数5以内的数、掌握5以内数量的归类和排序;认识各种简单的图形,初步使用图形进行组合拼搭。在操作摆弄物品时,幼儿逐渐认识了一些事物的属性,如:大小、长短、多少、简单形状等。

4、95%的幼儿喜欢参与音乐活动,85%左右幼儿能根据歌词创编动作或仿编歌词。他们也愿意试着用1—2种不同节奏,虽然节奏并不准确合拍,但是他们已开始学着控制自己的动作进行表达。

5、95%幼儿喜欢美工活动,能用多种材料,用涂、捏、撕、折、贴等技能表现物体的基本形状,会用简单的图形和线条构画出简单的情节。90%以上的幼儿在老师的帮助下,运用多种材料进行环境装饰、节日美化活动等。

6、让幼儿在游戏中轻松愉快的学习,对于小班的幼儿来说,游戏就是他们学习和生活。期初,我们根据幼儿的特点,制定区角活动方案并将游戏贯穿于一日活动中,充分发挥幼儿的主动性、积极性,让幼儿在轻松愉快的区角活动中学到更多的知识,掌握更多的技能。

我们非常重视家长工作,通过开设家园联系栏,,在家园栏中,我们为家长提供各类教育信息、保教知识、本周教育教学内容,小小的一块园地,便成了家长和老师的交流之窗。举办家长会也是我们交流的一种方法,开学初,我们便召开了新生家长会,以次达成共识,使孩子们能健康的成长。另外还开展家园同乐活动,邀请家长来园共同参与亲子游戏,让家长在活动中观察和了解孩子动手动脑的情况,了解孩子在园的一些表现和活动状况。

通过一学期的生活,虽然取得了不少进步,但是许多方面仍存在不足。如:由于本班的孩子都生在农村,用普通话交流有一定的困难;还有几个宝宝说家乡话。

教育幼儿是一项细致的工作,需要我们全身心的投入。在以后的工作中我们还要共同协助,继续努力,对普通话、自理能力、表现自我等方面加强训练,争取更大的进步。

初一班务工作总结

本学期,我担任七年级二班班主任工作。在学校领导的支持下,在政教处的配合下,尤其是在各课任老师的密切配合下,我较好地完成了班级管理工作,顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中,有顺利也有挫折,有成功也有失败,既有困惑,也有启迪,交织着酸甜苦辣。下面,将我的工作总结如下:

1、开学前对学生情况进行及时的了解和沟通。与学生接触前,我认真查阅学生的资料并进行分析,做到初步了解。平时还经常以电话方式加强家长与老师之间的,老师与学生之间的沟通。

2、进行了校情、校史、校规的学习与教育。开学第一个月,利用校会、班会对学生进行各种规章制度的学习和德育目标的实施。

4、确立班干部。开学第一个月,我根据小学的资料定了一些临时班干部,一个月后,老师对同学,同学对同学之间都有了一定的了解,开始确立正式的班干部。

1、班干部队伍的培养与完善。

定期召开班干部会议,讨论班级管理情况,让他们自己制定班规班约,发现他们工作中的失误我会及时给他们指出,使他们逐步熟悉班级管理工作,自己的能力也得到锻炼。

2、习惯的培养与规范。

我常与学科老师配合,与班干部配合完成良好习惯的培养和良好方法的培养。包括学习的习惯、卫生的习惯等等,比如我要求他们不动笔墨不读书,不准带食品和饮料进入课时,不准乱扔纸屑,读书时要立起书本,双手捧书,大声朗读。这样既对他们的眼睛有好处,又避免了他们一遍看书一边做小动作的坏习惯。如此等等。

3、适时的德育熏陶与心理辅导,进行以人生激励为主的励志教育。我使用以情动人,以理服人,以制度规范人,以理念激励人的教育管理态度与方法。我常给他们读一些励志的故事,或者援引一些案例来对他们启发,有时还引用自己的经历和体验加深他们的认识。我常以真诚、正直、善良、宽容、大度作为对他们品行性格的目标来要求他们做人的规范。遇到同学间发生矛盾,我会跟他们讲道理,让他们很快握手言和。

4、以班级环境的布局美化、图书馆的建立、读书活动的开展来营造班级文化。开展各种活动如演讲、朗诵、辩论、书法赛来激发学生学习兴趣,丰富校园、班级生活。

1、适时的学习态度与方法的引导。

刚来时很多同学都很放松,也不知道怎么适应初中的学习。为此,我们多次开展了以学习为主题的班会和学习报告会。比如“如何学好每一门学科”“如何适应新老师”等主题班会,学生很快掌握了学习方法,适应了初中多门功课的学习。

2、学习态度的激励和学习方法的指导总结。

在期中考试前后,开班会主要由班上前10名学生介绍他们的学习方法及心得体会,讲解他们的学习法宝,我们让每个同学明白,在初中里,要求他们不禁要勤奋学习、更要有技巧地学习,我们还充分利用黑板报,加强学生学习自觉性和目的性教育,努力营造良好的学习氛围,使学生不仅学好文化基础知识,还要注重各项技能培养。

在这半个学期以来我总结的不足与反思:

一、一开始的工作做得不到位不扎实,以致于内务的管理方面比较差,前半期综合评比比较落后。

二、自己的争强好胜心不强,所以学生对学校年级的各项活动参与的积极性与竞争性也不足,以致于一开始各项活动成绩平平甚至落后。

三、对班干部的培养管理还不够,对他们的要求比较放松。导致班干部尤其班委的工作不够主动负责。

四、管理不够科学化,规范化,比较缺乏理性,靠灵感创意的居多,有些好的想法、举措不能坚持到底。

五、部分男生言行举止不够文明,在班里形成不好的风气。

下学期改进的思路:

一、加强班干部队伍的建设,培养出一批负责能干的班干部。

二、抓尖子生的培养,树优等生为榜样,让他们发挥带头作用。继续辅导学困生。

三、关注中等生,充分挖掘他们的潜力,提高他们的学习兴趣,帮助他们改善学习方法,形成一大批乐学好学的群体。

四、进一步完善班级管理制度,做到进一步细化量化。

五、大力整顿男生间说“粗口”的不良风气,使男生展绅士气质,女生显淑女风范。

总之,这个学期的工作使我在各方面都取得了进步,能力得到加强。但是,由于经验不足,有些工作还没有做到位,还做得不够,还存在一些问题有待解决。今后,我将再接再厉,总结老班主任的经验教训,做好工作计划,不断充实自己,争取做得更好。

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初一班务工作总结

大街中学20xx-20xx学年初一(1)班工作总结黄正转眼间,一学期的工作结束了。本学期,本人担任七年级(1)班的班主任工作。为了能够在下学期能够更好的工作,及时地总结经验、教训,现将本期工作总结如下:

到了初三,许多学生开始在思想上出现了极大的变化,特别是很多学生已经进入“反叛”时期,常常会自认为自己已经长大,不再需要这些条条框框的约束,因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师,我适时地在学期伊始之际,召开班会,重新让学生进行学习,并体会遵守规范的重要,从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中,抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为,对同学进行“换位”思考,并进行积极教育,让学生在反省中受教育,得真知,约束自己,培养自己良好的行为习惯。尤其是针对初三学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点,及时地发现存在的问题,同学生进行谈心,而及时解决问题。同时,积极开展文体活动,丰富学生的业余生活,引导学生将情绪正常的宣泄,尽可能的调整他们的心态,积极的投身于班级的各种活动中。

针对中学生此阶段的心理状况,适时的了解学生中存在的问题,会同

各位领导和任课教师多方面、多角度地开导激发学生。通过开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动,或者跟学生谈心的方式,及时地让学生写出个人的短期、长期目标,树立自己的正确的人生观、世界观。

班干部实行竞选与班级考察相结合,继续实施班主任助理的手法,锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放,在开展各种活动时,积极发动学生,创设各种机会,给学生以自己活动的自由空间,积极提高学生的能力。

当然也有问题存在:在管理方面,还欠缺更加科学、民主;学生的知识能力层次不一,落后面大,在处理问题时还有一些急躁,对于学生的部分心理,还不能更好的掌握,关心、爱护学生还不能够全面到位。在今后的工作中,我将继续努力,取得更优异的成绩。

高一班务工作总结

在开学初的工作计划中,根据学校德育管理的要求,我通过近一周的学情调查和临时班委会的几名同学共同制定了本班的量化管理制度,及相应的班级量化考评表,同时针对学生的具体状况我们选定了属于自己的班训:我自信我出色,我努力我成功。同时在学习方面准备狠抓班风建设,并且制定了班风并将班风送到每一位同学的心中。在学习、纪律、卫生方面我们制定了一些具体的要求和规范:一个中心:以学习为中心;两个基本点:纪律和卫生;三个学会:学会做人、学会学习、学会处事。这为我班开了好头,同时也为第一学期的后期工作奠定了坚实的理论基础。通过一学期的实践和摩擦,现将本学期我班班务工作从德智体等几方面总结如下:

通过全体师生一学期的共同努力,已构建起比较完善的班级量化考评制度,创造了比较好的学习氛围,特别是在午休的两段时间内大部分学生都能够积极主动学习。有了良好的开端,班好人好事不断涌现。但是,班还存在不少问题,例如,虽然做了大量的工作,仍然存在早恋的现象,且有继续发展的势头,晚自习仍然有极少数同学不能管住自己的嘴巴,上课时偶尔有睡觉的学生,下一阶段还需要严格管理,时常与家长联系,随时做工作。

我班属特殊版班(班级中有多名教职工子女和亲属),学生的入学成绩不是非常良好,单家长对老师的要求颇高。在几次阶段测验中考出的成绩只能说是一般,于是针对学习方法我做了“怎样学习高中课程”的主题演讲,同时找了好多关于初中和高中学习不同点的对比事例,让学生受益匪浅。在期中考试中,整体来看,我们班同学在多个科目发挥比较好,平均分在年级排在前列,其他几门学科也比较靠前。主要原因是有些同学对历史等科目不够重视,对英语、数学等较难科目学习主动性不够,有畏难情绪。虽然一直做了很多工作,但偏科现象仍然比较严重。尽管在本年级成绩较好,但总体来说未达到我的预期目的。所以在期中考试后做了大量的关于转变学习方法,培养学习兴趣,发挥学习能动性,有效利用课堂时间等方面的工作,后期学生学习较先前有所改观,学习主动性增加,希望能在期末考试中考得好的成绩。

本学期11月底举行运动会,所以学生们热爱体育参与体育的热情非常高,在校运动会比赛中,我班多名同学拼搏的身影让所有同学看到了激情,看到在他们身上所表现出的强烈的集体荣誉感,比赛中几位同学尽管参加项目较多而非常劳累,但仍能坚持下来,虽未拿到冠军,但我和他们都很高兴,因为我们收获了比奖品更珍贵的东西。所以赛后我自掏腰包为所有参加的同学准备了小小的奖品以资鼓励。

本学期我们开展了形式多样的班会,包括主题班会,临时班会、固定班会。针对高一新生刚入学,对环境的适应力差,我进行了新生入学教育,依据学校德育要求我又开展了校纪校规主题教育班会,让学生真正从小事做起,从身边做起,让文明走进他们的心灵。随后我发现学生们的卫生习惯很差,常常出现随意丢废纸的不良现象,于是我们在第三周时便召开了以“爱护环境,从我做起”的主题班会,对他们进行了教育,在以后大家的卫生观念有了很大的转变。对于一个新的班集体来说,大家都是陌生的,纪律卫生观念淡薄,于是在这样一个陌生的环境中学习有一定的阻力,于是我们制定了相应的班级管理制度,同时提出了我们要建设怎样的班级,怎样建设浓厚的学习氛围,并与第四周成功召开了主题班会“团结,守纪,求实,创新”,让学生们有了目标,找到了学习的方向,同时为学习提供了保障。刚刚从初中过来的学生,旧的学习观念难以转变,又不太与人交往,更谈不上与人合作,故又召开了以“自信,合作,求实,创新”为主题的班会,让他们认识到自信是成功的前提,合作是学习的需要,求实是学习的保障,创新是最终走向成功的催化剂。但在几次阶段测验中却考出了令人担忧的成绩,于是我们共同决定对大家的学习方法,学习心态,学习目的,学习动力等展开一次大讨论,于是以“比学赶超,再创佳绩”的班会便开的很成功。我们不但召开了内容丰富的主题班会,还让班委委会共同筹备了很多形式多样的班会。在班委会和大家的共同准备下,成功召开了“说句心里话”、“善待他人”、“理解+支持==生活+学习”、“班级是我家,用心去爱她”等又深刻意义的班级活动,“说句心里话”、让学生们互相了解,拉近感情,为建设一个和谐班级添砖加瓦。“善待他人”、让学生们以自己的亲身经历道出对生命的感触,同时珍惜生命,热爱班级,善待他人。“理解+支持==生活+学习”、我们共同参与的一个主题,让学生自由发挥对主题做以阐述,从生活学习方面,从班务管理方面共同探讨,达到师生间的理解,支持。“班级是我家,用心去爱她”请学生进开学这么长的时间,在班级中发生的一些事情,谈谈自己的想法,他们积极发言勇于表达,将自己和这个班级紧紧绑在一起,真正去用心爱这个班级。

班委会本着“民主管理,大家受益”的原则,组织同学开展了多项活动,同视积极号召学生参加各种竞赛,课外活动并取得了较好的成绩。参加课外活动增进班集体凝聚力。这是本学期班级工作的重点之一。学生们通过参加形式多样的课外活动,不但能力得到了锻炼,而且增强了他们的集体荣誉感。一学期之后,同学们之间已经有了很亲密的感情,班级的气氛也活跃了。大家开始热爱这个新集体,把他的荣辱得失放在个人利益之上,团结一心,共同努力。

总的说来,前一阶段的工作既有成绩,也有不足。有了良好的开端,也还存在很大的困难,有待下一阶段在总结经验教训的基础上继续努力。

六一班班务工作总结计划

一、情况分析:

我班现有学生68人,这些学生中大部分学生有一定的学习积极性,能遵纪守法。经过了一个学期学习之后,孩子们积极参加各项活动,同学之间团结协作,但也有少部分学生较活泼好动,给班级的管理带来了一定的难度。

班级是学校教育和管理的基本单位,也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体,需要每一位班主任做大量深入细致的工作。

二、采取措施:

针对此情况,这学期我经常和同学多谈心,及时发现他们身上的闪光点,让他们以此为起点,确定第一个目标,塑造一个新的我。让每一个学生都产生强烈的集体荣誉感,争做文明班级。这学期我的班级在我的带领下也都做到了以下几点。

1、确立班集体的奋斗目标

班集体的共同奋斗目标,是班集体的理想和前进的方向,班集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力。我作为班级组织者的就要结合本班学生思想、学习、生活实际,制定出本班的奋斗目标。确定第的目标就是塑造一个新的我,让每一个学生都产生强烈的集体荣誉感,争做文明班级。

2、培养正确舆-论和良好的班风

一个良好的班集体要形成正确的舆-论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理,规范每个学生的行为。正确的舆-论是一种巨大的教育力量,对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。在扶正压邪,奖善恶的过程中,舆-论具有行政命令和规章制度所不可代替的特殊作用。因此,班内要注意培养正确的集体舆-论,善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价,形成“好人好事人人夸,不良现象人人抓”的风气。部分学生放学后窗户没关就走了,大白天管灯开着却不以为然,等等。针对这种情况,应组织学生开展《勿以善小而不为,勿以恶小而为之》的班会,列举同学身边发生的小事造成的危害,最后得出结论,有了正确的舆-论和良好的班风,将会无形的支配集体成员的行为和集体生活,是一种潜移默化的教育力量。

3、实行班级管理民主化、细致化

有句话说:“抓在细微处,落在实效中”,班主任工作只有细致入微,才能使班级管理见成效,而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让学生参与管理,创设各种表现机会,充分调动全班每个同学的积极性,形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满足,民主意识得到培养,管理能力得到增强。应在班内实行“分级管理制”。把班内大小而琐碎的工作分配到个人,使每个人都是官,都是班内小主人,将起到了良好的民主激励效应。

3、发挥班委会和骨干的核心力量

一个良好的班集体,必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子,组成班集体的核心,有了这个核心,才能带动全班同学去努力实现集体目标。如“学习委员”负责监督学习,“劳动委员负责指导督促卫生工作落实等。

5、开展各种有意义的教育活动

集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能,本期将积极组织学生参与学校各项有意义的活动,在活动中,促进学生相互关心,尊重理解和协作的关系。 “寓教育于活动中”对实现班集体的共同目标对每一个人的健康成长都是行之有效的。教育活动根据小学低年级学生的特点和学校安排来确定。

6、大力加强安全教育

安全对于每一个人来说都是非常重要的,作为教师来说关注学生的安全尤为重要。应充分利用班队课和每天的放学时间加强对学生进行安全教育,大力提高每位学生的安全意识,坚持天天讲、时时讲,使安全深入每位学生的心里。平时发现学生有不安全隐患,应及时的制止和加以指正,确保学生不发生任何安全事故。完善好班级安全管理措施,并向家长和学生说明。多开展家访工作,争取家长对学校工作的配合。对于班上少部分调皮学生,更要多花些精力在他们身上,帮助他们端正言行,树立崇高理想。同时,认真填写“班务工作记录”,做好各项资料的填写工作。

总之,班务工作是一项繁杂而琐碎的事情,这就需要班主任做大量的工作,我相信,耕耘和收获是成正比的。

时光荏苒,岁月如梭,转眼间我与六一班的孩子已经相处了整整两年的时间。从相识到了解,再到送他们走向毕业,这一过程让人回味,看着昔日的调皮鬼在慢慢的发生着变化,班级凝聚力在一天天的增强,孩子们的学习成绩在一点点提高,我深感欣慰。本学期,我按照学校和少先队总部的工作要求,结合班级的实际情况,认真开展感恩教育,以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》为管理、教育主线,开展班级各项工作,使班级学生之间团结友爱,每个学生都能做到积极向上,成为合格的小学毕业生。

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一、完善班级干部组织,真正实行自主管理

要使班级工作尽快走上正轨,首先要建立一个团结向上,工作能力强,有一定凝聚力、号召力的班干部队伍。开学初,我就在班上进行了一次民主选举,通过自我和他人推荐、自主投票,学生充分行使自己的权利,选出了他们信任的班干部,并且根据这些班干部的特点,给他们明确职责,让他们进行班级自主管理,一级对一级负责,这样既减轻了老师的负担,又锻炼了学生的能力,班级秩序井然。如让责任心强、有闯劲的王澜兰,李佳乐分任正副班长后,他们不仅能及时发现班里的各种不良倾向,而且能及时的想出对策,积极主动地帮助老师管理,使每天的班级工作都有序进行,还有李雪,刘凯凤同学担任劳动委员后,能及时主动带动其他学生打扫卫生区域的垃圾,使本班卫生情况保持持久的良好状况。由学习主动、细心认真的王悦同学担任学习委员后,她能及时的收发作业并对上交作业的具体情况详细记载,特别是对每日的家庭练习能及时的检查督促,由于这样促进了一批后进生的学习,对班级学困生的转化起到了切实的作用。所以用人能找准特点放在位置,他们就会发挥特长、尽职尽责,不仅学生信服,他们更是老师在班级管理中的左膀右臂。

二、班级布置自有特色,营造良好班级氛围。

大的学生,以此来激励他们的学习积极性此举也取得了很明显的效果。平时常常利用班会课和一点一滴的`小事为契机,及时的教育学生要健康团结,帮助树立他们的自信,培养他们的团体意识,以求师生团结一心,合力打造勤奋好学、团结上进六一班!

三、常规工作常抓不懈,促进班风学风建设

本学期,结合学校学校的每周工作安排,我利用班会时间对学生进行思想教育,课陶冶学生的道德情操,增强道德意识,从而使学生爱护、保护学校、教室的一切设施为班级争做好人好事。并通过学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》,让每个学生明确他们的行为准则,教育他们在学习上做到互帮互助,人人争先;在生活中做到相亲相爱,情如手足;在活动中做到团结一致,发挥集体的力量,为班为校争荣誉。同时,利用班级舆-论的力量,对一些行为不合规范的同学进行教育,让他们明白做人的道理,促使他们在校成为真正的好学生。如在王澜兰和李佳乐因受到工作的阻力而想放弃班干部工作时,我没有当时就放任她们,而是另选了正副班长,但是在不到一周的实际工作中,其他同学看到了这两位同学的优点,也明白了自己的不足,从而很信服的主动再次推举他们两位继任班长,对她们的管理也心服口服了,这样一来,班务工作就更有起色了,行动是最好的证明。除此之外,我更重视正面的引导,如对乐于助人及主动服务班级的学生在评比台上给予记录、奖励,作为优秀学生评优评先的标准等。这样一来大大促进了学生良好行为习惯的养成,为良好班风的形成奠定了基础。

四、开展丰富多彩的活动,全面发展学生素质

丰富多彩的活动是增强班级凝聚力,提高学生素质的重要途径。本学期,我鼓励学生积极参加学校组织的各项活动,在学校组织的各项活动中,本班学生均有不俗的表现。

五、加强学习管理,全面提高学生成绩

本学期,我首先向学生进行学习目的教育,通过多种形式,让学生知道学习知识的重要性。从而调动了学生学习的积极性和主动性,使他们上课认真听讲、积极思考、积极大胆发言,按时完成作业。其次,搞好了培优补差的工作。如班上不完成作业的一些同学,面对这一现实,后半学期采取了有效措施,使他们有所改变。课堂上多提问,个别辅导,和家长经常取得联系;多关心照顾;这些同学有了很大的进步。他们每天都能按时按质的完成作业。功夫不负有心人,他们终于取得了满意的成绩。

六、走进学生心里,做学生的良师益友

总之,回首过去的日子,有喜有忧,取得了一些成绩,孩子们的茁壮成长令我欣喜,而这是自己在班务工作中应该做的。同时,本人也能清醒地看到自己工作中的不足,有时工作缺乏耐心,有时对学生的错误过于苟责,造成一些负面影响,离要求还有一定距离,这些将在今后的工作得以改正。在今后班务工作中继续努力,在实际工作中不断提高,认真搞好班务工作。以期来年的工作能上一个新的台阶。

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张明霞

2012-6-28

一、回顾及成绩

本学期在学校的安排下,我担任六年级一班的班主任工作。由于是新校成立,班级是新的,学生是新的,且学生的来源复杂,工作量较大,班级事务繁琐细碎,再辛苦付出了一个学期后,班级的各项工作顺利完成,未出现什么差错,让我略感欣慰。

二、为人师表,率先垂范。

三、加强思想品德及行为习惯养成的教育

班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育,使他们的身心得到全面健康的发展。对于六年级的孩子来说,正是接受各方面教育的最佳时机,除了学习,我想更为重要的是教会他们认识世界,明辨是非,学习怎样做人,养成良好习惯。因此我利用每周五的班会,结合板报内容,在班上进行思想品德教育及养成教育。教育学生做一个思想品德端正,讲文明、知礼仪、讲卫生、爱劳动的好学生。特别是养成教育方面,在学校的统一安排和部署下,我从安全、卫生、礼仪三个大的方面大力抓学生的养成教育。从学期开始就进行一系列的安全教育,如校园安全、交通安全、食品安全等,并在班上设置了多名安全监督员,负责监督、检查和记载工作。利用大课间和活动课进行了多次安全疏散演练,并在班上进行安全评比,加强安全意识。卫生方面做到每日三扫,班级自查和学校检查相结合,责任到人。并要求学生保持个人卫生,自己先查,组长检查,教师再查,督促学生养成良好的卫生习惯。礼仪方面,从校园礼仪,课间礼仪,上课礼仪,个人仪表等方面进行教育及培养,也取得了明显成效,学生在日记中都说在本学期自己有了很大改变。

四、鼓励学生展示自我,树立自信

六年级学生活泼好动,好表现自己,在多种多样的活动中,能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中,我努力搭建学生展示的舞台,利用班会开展一些小活动,诸如:查字典比赛,成语接龙,童话故事比赛等来益智身心,鼓励孩子为大家表演,增强自信。

五、加强家校联系。

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,在本学期主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策,也利用家长会、或是平时放学时与多位家长进行交流。

六、班级公务的管理

在班上进行爱护公共财物的教育,教育学生爱护校园的一草一木,爱惜桌凳等公共财产。不破坏公物,并监督破坏公物的行为。定期教育,定期检查,定期评比。

六.经验教训

开学不久在我的带领下,学生积极配合选出我班的班干部,并明确各班干部自己的职责。并制定了班级公约,这一条是很重要的,因为班级纪律的好坏直接影响到学生成绩的好坏。

全班学生在老师的带领下能按时完成学校 布置的规定任务和临时布置的任务,在各种劳动和活动中学生积极主动,只有少数学生不太认真,但是在老师的监督下他们也在尽力完成自己的工作。乐于参加各种活动,是团结向上凝聚力好的班。

各班干部都积极认真履行职责,都积极发言,勇于检举不良行为的学生,同学之间相互帮助和监督,使原先少数有点调皮的学生都不能觉有“英雄”无用武之地,这是良好班风建成的重要原则,总之前面的这些能够这样顺畅的发展依赖于我的前期计划。

1、开学之初选好班干部,制定好班级公约,使他们各施其责。培养他们的良好品质。

3、落实卫生区域到个人。

4、期末评出班级优秀学生,班级之星,养成之星,进步之星,并表扬表现好的学生。

七、不足之处

我班的差生较多,有几个同学经常不完成作业,考试成绩不及格,学习习惯差,对于这种学生我们只有加强教育和引导,增加他们的信心,耐心帮助,从而能帮助他们提高学习成绩,增强自信。

张春生

2017.元月

初一班务工作总结

本学年我担任了初一(1)班的班主任工作。在长期的班主任工作中,使我深深懂得初中阶段是人的成长起步阶段,教育家叶圣陶先生说过:“教育是什么,往简单的方面说就是养成良好的习惯。”良好的班风班貌是学生各种良好的习惯养成的基础,有了良好的班风才能有好的学风,初一年级是关键时期,如何促进良好班风班纪的建设,发展学生的个性,培养学生各方面较高的综合素质呢?根据本班情况制定计划如下:

本班共有60位学生,其中男生30人,女生30人,大部分学生是分别来自镇内二小等九所小学推荐上来的优秀学生,在智力素质上有较高的水平,进取心强,学生在纪律、劳动等方面表现较好,但在个别方面如团结协助、展现自己的勇气、敢于创新方面仍有待锻炼和培养。

本学期我班的基本目标是:建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍;全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风,培养一个团结、向上、文明的集体,争取每月成为“文明班”;学习成绩名列年级前列。

贯彻“德育为先,以人为本”的方针,坚持德育为先,切实抓好学生的思想品德。

1、抓好班级一日常规的管理实施,培养学生良好的养成教育。

2、提高宣传栏、墙报质量,营造良好的班级氛围,构建良好的班级文化。

3、通过各种的校会、班会、晨会,组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》,形成和促进良好的班风、学风。

4、通过学校和班级的各种活动如校运会、手抄报比赛、艺术节等各项比赛,培养学生自信心和集体观念,增强班级凝聚力。

5、结合常规教育,培养学生的良好的学习习惯,建立学习组,掀起竞争活动,促进学生共同进步,定期开展学习活动,培养学生良好的学习态度和方法。

6、开展有益的文体活动,促使学生的身心健康发展。

7、以各个节假日为契机进行各种活动,进行思想教育。结合教师节,开展尊师重教,文明有礼的活动;结合中秋节,进行民族传统的教育;结合国庆节,对学生进行爱国主义教育.

8、利用课余、周记本等与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题。

9、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视学校的大扫除和值周工作,创造清洁卫生舒适的学习环境。

10、做好学生心理的辅导,做好生理、心理健康卫生的教育、宣传工作。

11、利用班会课、墙报、宣传栏等途径对学生进行各项安全教育:如交通安全、用电、防火、自我保护、食品卫生等安全。

12、定期召开班干部会议,培养一批能力强,责任心强,能起带头作用的学生担任班干部。充分发挥班干部及积极分子的模范带头作用,以他们为班的核心力量,推动整个班集体形成良好的班风和学风。

13、学校教育与家庭教育相结合:平时,通过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通,使家长对孩子在校表现做到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药。结合本班情况开好家长会,针对学生的现状,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

14、加强与科任老师的联系沟通,及时发现问题、解决问题,共同教育好学生。

15、多巡堂,多落午读,时刻留意学生的情况。

1、做好开学的各项工作,对学生进行行为规范、校风、校训、学风、班风的学习并熟记。同时,开展各项安全教育。

2、选出班干部,召开班干部及各种学生会议。

3、结合教师节、中秋节开展尊师好学及民族传统的教育活动。

4、完善清洁卫生制度,搞好课室、包干区的环境卫生。

5、出好第一期墙报。

6、召开“迈好中学第一步”的主题班会。

1、结合国庆节,召开主题班会对学生进行爱国主义、集体主义的教育。

2、组织学生积极参加兴趣小组活动,全面开展素质教育。

3、组织学生参加学校各项活动。

4、出好庆国庆墙报及学习园地。

5、对学生进行各项安全教育。

1、开展讲文明、树新风、团结协作、增长集体荣誉感的教育活动。

2、召开班干部及不同层次学生会议,深入了解学生情况。

3、做好中测的学习动员和复习工作,考风考纪教育。

4、主题班会:特长展示(手工制作、表演、绘画、书法等)。

5、对学生进行各项安全教育。

1、组织学生筹备庆祝元旦文艺活动。

2、召开中下生会议,深入了解情况,鼓励及指导学习。

3、组织学生开展主题班会:学习经验交流。

5、组织学生出好墙报。

6、对学生进行各项安全教育。

大一班班务工作总结

大一班下学期班务总结在繁忙、快节奏的教育教学工作中,这学期又即将结束了。在过去的一学期里,我们班级3位老师以最大的热情和干劲投入到各项工作中,团结协作、配合默契,安全、有效地完成了保教任务。在此,我们对学期工作进行总结,以使下一阶段的工作得到更多启发和提高。

1、创设适合幼儿学习生活的硬环境。

本学期,我们创设了具有浓浓艺术氛围的,适合幼儿学习生活的环境大班的孩子对美有了独特的认识与欣赏能力。基于这点我们创设了美丽的作品展示主墙饰和炫彩的主题墙。这些环境不仅美观而具有很高的教育价值。环境的创设让幼儿成为环境真正的主人,使幼儿在与环境的互动中留下痕迹。这些区角既美观又实用。孙老师认真扎实的做好每一天的清洁工作,保证幼儿学习生活环境的整洁卫生。

2、为幼儿创设和谐,安全、自由的班级软环境。

三位老师对自身提高要求,日常活动中注意和幼儿的相处方式,充分的尊重幼儿,平等对待幼儿,努力为幼儿创设和谐,安全、自由的班级软环境,让每一位能真正的乐于上幼儿园,轻松愉悦的学习、生活。

1、中班下学期我们明显感觉到幼儿长大了,也变得活泼了,对很多事情他们有了自己的想法。这也在一定程度上决定了中班下学期的班级常规不再是教师单方面制定坚持就可以的。我们三位老师在开学初就进行了讨论,修订、细化、健全了各项活动常规。老师首先自己明确了规则。我们严格按照一日生活计划表安排活动,使幼儿感受到一日生活活动是可以预知与掌握的,从而形成安全感与秩序感。三位老师之间的合理分工使幼儿一日活动更加合理、紧凑、有序。另外,也充分倾听幼儿的声音,让她们参与到班级常规的制定管理工作中。如这一学期我们每天穴小组长、小班长。让幼儿管理幼儿,帮助他们自主地形成各种规则意识。给幼儿信任,调动幼儿的主动性,让幼儿以主人翁身份促使自己进步。同时幼儿组织管理幼儿,效果也很好。

2、合理紧凑的一日生活安排使得幼儿一日在园更安全,收获更丰富。

1、深入进行每一个预设主题的教学活动,认真进行每一节活动。

根据课程目标,预设了本学期适合幼儿的五个主题sos小超人惊奇一线拜访大树红红的新年神秘洞。我们发挥年级组作用,通过集体备课我们的教学内容安排更合理。在每一个主题当中我们注意和家长的互动,通过各种亲子活动让家长参与我们的主题进行。家长对待班级每一次的小作业越来越认真,这份认真源于他们越来越了解幼儿园课程的特点,也源于对我们工作的支持。我和刘老师认真的进行好每一节教育教学活动。让幼儿在每节活动中都有收获。不仅仅是技能的掌握,更是兴趣的培养,习惯的培养。

2、积极参与园内外各类活动,在各项活动中体现班级特色。例如,圣诞节。在延续了小班的“雪。圣诞”中班的“华丽圣诞”后,今年我们定位于“简约圣诞”我们利用边角料无纺布加上孩子的作品进行环境的装饰。小的投入因为有了孩子鲜活的作品而生动。我们以积极的态度对台每一次的活动。每个活动能够中我们做全面细致的计划,活动中三位教师分工协作,活动后认真总结,正是这样的工作方式让我们在校运动会、升级示范园验收、名师展示等活动中取得很好的效果。

3、我们很注重平时的幼儿的教育。我们班三位老师有统一的目标,统一的方向。这让我们的工作更顺利的进行。开学初开家长会上我班就提出了大班上学期的教育重点词:合作、气质和进一步学习习惯的培养。我们所有的工作开展都以此为基础。例如这学期我们在早操编排时就编排成合作式的;持续的宝贝任务活动能够帮助幼儿进一步养成良好的学习习惯。

4、积极发挥区角作用。在幼儿园的统一安排指导下,我们开设了区角游戏。并坚持区角对幼儿开放。现在孩子已经可以自主的进行游戏。下学期在教师指导、材料投放等方面我们将做进一步的研究与学习。让区角发挥更大的作用。

尽量避免幼儿意外伤害事故的发生是班级保教工作的又一重点。

1、我们保证班级设施的安全性。及时排除班级的安全隐患。三位老师养成剪刀,消毒液等物品按规定位置排放,随用随收的好习惯。

2、平日以及在大小亲子活动开展时做好幼儿的交接工作。由于今年的安全形势较为严峻,我们在园领导的安排下制定了系列安全措施,包括制作接送牌等。

3、平时注意加强幼儿安全教育。例如,结合全国安全生产月活动,生成安全在我心系列活动。进行安全教学活动、制作安全小报活动等。

本学期下来,我班无一例安全事故发生,孩子安然快乐的度过了一个学期。

孙老师是一位认真负责的老师。它的卫生工作向来不需要操心。同时孙老师也是一位很用心工作的老师。处处为孩子考虑,事无巨细。我为有这样的暴雨老师同伴而快乐。

作为我,我很感谢我班组里的刘老师和孙老师。我们三个人永远是团结在一起的,有共同的目标,这份团结让我们的工作高效有快乐。就像家庭教育父母双方要配合一样,班级教育工作不是一个人说的算的,而是要三个人目标一致齐心协力互帮互助。我们和孩子是幸福的40+3。力量大于43!我们一心为这个家好,不会计较个人得失。一学期,我自己在这里可以说一句“配合完美”!

1、根据上学期家长评议中反映出来的关于部分家长觉得我们宣传科学不够的情况,本学期我们每隔一周就在家园联系手册中认真针对幼儿情况发放育儿好文章的分享。

2、积极的利用校信通。本学期班级40名幼儿开通了校信通,给我们的家长工作又增加了一条途径。每天中午12:00准时向家长发送今日教学内容。我们用通俗易懂的语言告诉家长孩子今天学习的内容,就今天的学习内容家长可以如何和孩子进行互动。我们还会表扬在今天活动中表现优异的孩子的英文名。不定时的我们还会向家长汇报最近进步特别大的幼儿的名字,一学期下来,每一位幼儿都被点名表扬过。这种通报表扬往往让家长很兴奋,都会跑来问老师“kevin是不是我家的孩子呀”。

1、班级两位老师自身素养的提高,通过自我学习,各类园内的区教研组的培训提高自身教学能力。尤其在区角方面。

2、如何更好的开展家长工作,尤其是班级有部分能力较弱扽幼儿,如何和这部分幼儿家长交流既不让其家长心中有不悦,又能如实反映其孩子的情况争取家园合作。

以上是我们大一班上学期的工作总结。下学期,我们会再接再厉,希望在各位的帮助下我们的工作可以更上一层楼。

初一班务工作总结

本学期,我担任七(7)班的班主任。七年级是初中阶段的起始年级,他们对新学校、新班级充满着好奇、热情;但行为习惯不规范,自制力差,注意力不集中还处于半幼稚、半成熟阶段,如果起始年级没有带好,就会留下不少后遗症;而我又是在非凡学校第一次担任班主任工作,所以心中不敢有半丝松懈,所幸学校各领导(特别是德育处)给予了我许多关怀和方法的指导与帮助,在所有任课老师的配合下,在全体学生的共同努力下,本班各项工作还是能比较顺利的完成,也取得了一些成绩。下面我将本学期的如下:

接班以来,我一直将安全工作视为头等大事,不敢懈怠,所以本学期我通过盯班、设眼线、设安全员、安全教育挂嘴边等措施加强本班的安全教育,使全体学生拥有强烈的安全意识,在各项活动中学生都能关注安全、防范危险、掌握安全技能,在全体师生的共同努力下,同学们都能自觉按安全措施操作,本学期我班未发生一起打架事件;未发生一起烫伤事件;未发生一起摔伤事件等;实现了安全零事故的目标。

接班以来,通过多方面了解,我班学生的基础非常糟糕,尖子生少,后进生多,孩子的学习主动性差,数学严重偏科的学生很多,而且我班的学生多来自农村学校,英语几乎没基础,所以我将学习成绩的提升纳入工作的重点。第一次月考验证了调查情况,总评排在倒数第三名,500名以外达到了19人。在这种情况下,我加强了班级学风建设,经常性地与后进生聊天,坚定他们的信念,重新调整座位,将成绩不错的同学穿插在教室的各个角落,注重学习过程的检查,设立小组长,由各科课代表布置每天的学习任务,并严格要求学习委员督促小组长检查学习任务的掌握情况,对不能及时完成学习任务的同学进行家访等家校联系,严格控制班级的课堂和课间纪律,功夫不负有心人,在全体师生的共同努力下,期中考试时,我班的成绩有了历史的突破,总评上升到了年级第五名,也因为成绩的提升在当月的班级考核中拿到了优秀等级。期中考试后,在班级中,我肯定了班级的进步,并鼓励学生再接再厉,全力主攻较薄弱的数学和英语,虽然在第四次月考中班级的总评比期中考试有所下滑,但数学和英语有了长足的进步。通过控制入班时间、严管学习纪律、狠盯调皮学生等措施加强班级学风建设,取得了良好的效果,目前多数学生都能做到入班即学,充分利用学习时间。

由于多数孩子第一次离开家来寄宿制学校读书,很多学生都不太适应,所以控制学生的思家情绪尤为重要,前一个月我基本上是随时随地的扎堆在学生之间,与学生沟通,并利用适应较快的学生帮扶思家情绪严重的学生,在生活上多关心照顾孩子,学习上多帮助鼓励,思想上多沟通畅聊,使得多数学生很快适应了学校管理,感受到家的温暖。另外,通过加强与家长的家校联系,争得家长的理解和支持,肯定孩子的进步,坚定家长的信念,取得了良好的效果。本学期我班除1人因不适应离开以外,其他学生目前情绪稳定,学习劲头足,应该不会再出现流失现象。

本学期,在各位任课教师的齐抓共管下,在班干部的共同配合和监管之下,班级的纪律从入校以来保持得都还不错,本班学生均能够严格遵守学校的各项规章制度,纪律观较差的个别学生得到有效控制,开学以来我班宿舍纪律也深受生活老师的表扬和认可,迄今为止我班未发生一起严重违纪行为。卫生保持情况良好,学生的保洁意识较以前有明显进步,自从班级卫生改革以来,班级的卫生成绩有了明显提升,宿舍内务整理水平较高,保持良好。

由于我班的学生生源地比较分散,对学生的情况不太了解,所以在军训时我便开始留意班干部人选,通过学生自我介绍、重点学生的沟通、军训期间的表现以及两位协班老师的推荐,本班的班干部队伍雏形已经形成,然后与他们分别沟通征求他们的意见,依据他们的责任心和语言表达能力,由班主任亲自任命形成班干部团队,每大周定期召开班干部会议,共同总结上大周的成功经验和不足之处,指导班干部改进工作态度和工作方法;利用盯班的过程中及时发现问题并与分管该块的班干部沟通,指导他们提高业务水平;及时关注班干部的心理状态,对有情绪波动的或不太负责的班干部,鼓励他们,提升他们的信心,坚定他们的信念。目前本班的班干部团队已基本上被打造成认真负责、职责明确、团结互助、积极向上的管理团队。

1、班级的学生成绩还有待提高,特别是英语成绩;

2、优良的班风和学风还需进一步加强,对个别孩子的关注力度还不够;

3、还需结合班情制定有效的班规班纪,培养学生的自我约束习惯。

以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作,一学期的工作经历虽然很短,但让我感慨良多。在工作中还存在一些不足之处,但我会尽我最大的努力,在以后的工作中把工作做得更好。

中一班班务工作总结

一眨眼工夫,中班阶段上学期的集体生活过去了,孩子们从中学会了很多,各方面也有了不少进步,收拾一下思绪,回顾一下过去,总结一下经验,以便能更好地开展班级工作。

本学期。我们结合主题课程,开展了丰富多彩的区域活动,真正意义上做到了:静与动”的结合。为了给孩子们创造一个优美整洁且符合幼儿年龄特点的活动环境,我们充分利用各片场地,设计最佳的区角位置,找资料,齐动手,开辟有利孩子发展的区角开展了主题活动。等,让幼儿参于收集废旧材料,应用各种技能参于布置墙饰,很受小朋友喜欢,同时也提高孩子的动手能力,值得一提的是,我们班小朋友在老师的引导下,对折纸活动非常感兴趣,吃饭前,你常常可以看到三五一群的孩子围在一起在研究折纸,有的在比赛自己折的飞机,许多孩子的动手能力得到很大提高,小手也变巧了,还锻炼了他们的耐心孩子在教室里追跑打闹的现象也少了。

俗话说:"没有规矩。难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏,使神经系统得到有益的调节,有利于培养幼儿自我服务的能力,为今后的生活和学习打下良好基础我班有个别幼儿生性好动、比较调皮。我们两位老师步调一致。共同合作,重抓教育。使小朋友逐渐能互相帮助。关心集体,捣乱的小朋友少了,热爱劳动的小朋友多了。从而促进了整个班风班貌的提高。

(一)培养幼儿的倾听能力,加强师幼的交流

本学期我们针对幼儿的发展,着重培养了幼儿的倾听能力,以往我们以是注重幼儿学会倾听,让幼儿倾听教师的言语指令,却忽视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本领,首先我们两位老师从自身做起,做幼儿的主要倾听者,因为在幼儿园,老师是孩子们的主要倾听者,孩子有什么事都喜欢和教师说,可因为我们教师的疏忽,而造成了不良的影响,并且以身作则的行为,也是幼儿天性可模仿的,从而使我们班上的小朋友在倾听方面有了很大的发展,而且教师在倾听幼儿的表达,倾听其所言,倾听其所想,也加强老师与孩子的交流,使师幼之间的感情又增进了一步。

(二)提高幼儿的合作意识,增强了幼儿之间的友谊

幼儿在合作方面有一定的欠缺,并且缺乏合作的能力,在游戏和区角活动中遇到问题不会分工和交流,发生矛盾时常以告状或攻击性行为来解决,因此我们两位教师意识到幼儿合作的重要意义,并针对这个问题我们也及时有效的进行了培养幼儿合作意识。我们老师也会为幼儿树立榜样让幼儿模仿。比如说在发放书本时,三位老师是你帮我我帮你的,互相帮忙。我们还会鼓励幼儿一起搭积木,一起帮老师搬凳子等等——经过鼓励,幼儿进步了不少!

(三)幼儿的礼貌教育

在今后工作中还需进一步加强,如入园时主动问好、主动与别人打招呼,学会使用简单的礼貌用语“请、谢谢、对不起、没关系”等等。我们多形式,多途径地开展家园ヱ作。通过电话。家访。家长会等形式和途径,向家长反馈幼儿在园的各种表现,有特殊情况。及时和家长联系。每月都及时更换家教栏中有关保育的文章。对于一些幼儿在园内取得了一定进步,我们也马上和家长取得联系,请家长继续配合,使孩子不断进步。我们还举行了一些有意义的家园合作活动。如:12月23日在我园举行的圣诞节化妆舞会,我们的家长都能积极参加。当然,也有中肯的建议,我们也将认真地总结采纳,使我们的工作开展地更和谐。成功。

回顾这一学期的工作。我们三位老师都能尽心尽力去完成。在取得成绩的同时。我们也看到了不足之处,如:在班级管理上还应加强学习,在区角指导时。还有听之任之的现象,个别幼儿的常规。还应加强指导,我们将在今后的工作中更加努力,相互配合,争敢更大进步。

中一班班务工作总结

滴滴嗒塔的时针又在耳边萦绕,新年已经来到,一学期即将结束,看到孩子们的成长,我们感到无比欣慰,因为孩子们每一点进步都倾注我们老师的心血,当然也离不开家长的支持和配合。

我班现有34名幼儿,其中2名是插班生。过了一个暑假,幼儿从小班升到了中班,每位幼儿都能愉快地在幼儿园学习生活,不仅个头长高了,各方面的能力也有了不同水平的提高。朱坤熠、陈一凡、任一鸣、施天阳等幼儿思维活跃,乐意发言;施泽沁、方宇杰等幼儿能在老师的引导下大胆、愉快地参加各项活动;陈心怡、姜天伟等幼儿在老师的提醒帮助下也养成了天天午睡的好习惯;顾天宇、陈佳莹、吴佳雯等幼儿自理能力有了很大的提高。幼儿在老师和保育员的悉心教养下,良好的情感、态度正逐渐养成,能力、知识与技能也得到了进一步的发展。现将本学期的各项教育、教学工作加以总结,以便今后扬长避短,有利于班级工作的顺利开展。

1、幼儿升入中班后觉得自己长大了,不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了,我们抓住幼儿渴望长大的契机,在一日生活各环节中加强观察与指导,积极鼓励幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有顺序地穿脱衣服,并会将衣服叠放整齐。冬季来临,幼儿的衣裤穿多了,便后整理衣裤对幼儿来说有了一定的困难,我们一方面耐心的给予帮助,另一方面也悉心地进行指导,边说边教,边教边让幼儿实践操作,并让幼儿懂得自己的事情要学着自己做,在我们的努力下,不少幼儿学会了自己整理衣服,整理床铺,束塞衣裤。中午吃中饭时,孩子们都吃得比较慢。为了让幼儿尽快吃完自己的一份饭菜,吃饱、吃好、吃暖,我们及时与家长沟通,争取家园一致教育。冬天来临时,大多数幼儿都能又快又好地吃完自己的一份饭菜。

2、在对幼儿进行生活照顾的同时,我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质,积极为幼儿提供户外活动的机会与空间,鼓励幼儿积极与材料互动。我们每天户外时间,组织丰富多彩集体游戏,有计划地锻炼各种基本动作,引导幼儿通过玩各种体育玩具,学习、掌握并创造性发明玩法,有时幼儿玩了一会儿就想偷懒不玩时,老师就和他们一起玩,增加了孩子们对活动的兴趣,孩子们乐意和老师一起玩,在师生互动下,一些平时不愿玩的孩子也开始和老师、同伴一起愉快地玩了。

1、我们这个班刚从小班升入,由于年龄特点的限制,自己生成活动机会较少,主要还是要教师善于捕捉时机,在幼儿周围熟识的生活和环境中,根据幼儿的兴趣和需要,从他们尚未明确但有价值的内容中,有选择的直接提出主题,生成内容来推动幼儿学习。,积极。本学期我们从幼儿感兴趣的话题、游戏活动、生活环节和自然现象中生成了《我爱我家》、《我们的身体》、《在秋天里》和《寒冷的冬天》等主题活动,围绕主题开展了一系列的活动,积极引导幼儿置身于能产生探索行为的环境中,及时提供丰富的、操作性强的、符合幼儿探索需要的材料,支持和引发幼儿积极主动地与材料相互作用,从中体验发现的乐趣,使幼儿的探索活动更加丰富和深入。

2、结合主题活动开展自主游戏,为幼儿提供丰富有效的材料,引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。我们开设了益智区、科学区、建构区、表演区、美工区、语言区等多个区角,根据幼儿的年龄特点、本班教育教学总目标和正在进行的主题活动,有层次的、有步骤的提出各阶段的区域活动目标,经常更新活动内容和材料,幼儿每天都有活动机会和充裕的活动时间,活动中注重引导,不断增添相关内容,鼓励幼儿探索、发现,引导幼儿动手动脑积极地与材料相互作用,幼儿活动的兴趣很高。如:科学区:我们为孩子们提供了《吹泡泡》、《有趣的磁铁》、《有趣的纸》、《让物体站起来》、《沉与浮》等内容,让幼儿自主地去探索、发现,获得粗浅的科学启蒙知识。结合《我爱我家》主题活动,我们在益智区为孩子们提供了《打电话》、《让小动物回家》等材料;在《秋天》的主题活动中,我们在美工投放了各种树叶、橘子皮、蔬菜等让幼儿粘帖、制作,培养了幼儿的动手能力。在《寒冷的冬天》主题中,我们为孩子们提供了衣服、鞋带,让幼儿学系鞋带、学扣纽扣、叠衣服等。这样既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的发展。

3、重新认识环境的价值,让墙面说话。

本学期我们尝试和幼儿一起布置活动室环境,一开学,我们开展了《我爱我家》主题活动,我们就请幼儿回家收集一家三口的照片,布置在活动室墙面上,孩子们一有空就向同伴介绍自己的家人,还把孩子们调查的爸爸调查表也帖在墙面上,使孩子们更加了解自己的爸爸。在以后的各个主题活动中,我们随着主题活动的发展,都鼓励幼儿积极参与环境的创设,赏识、接纳幼儿的艺术表现,引导幼儿体验动手与创造的乐趣。在我们的主题环境中,有幼儿的手工绘画作品,有我们提供的材料,也有幼儿收集的图片、照片、物品等,使我班的主题环境不断的充实和调整,真正发挥环境的价值。

今年我园《农村幼儿园因地制宜地开展科学启蒙教育的实践研究》被列为县重点课题。我们两位老师就围绕这一课题,结合班级主题和幼儿实际开展了一系列的科学启蒙教育活动。如:在主题活动中,我们结合《我爱我家》着一内容开展了“我从哪里来”的活动;在我们的身体这一主题活动中我们开展了“会动的身体”、“身体里的声音”、“身体的骨架”、“谁的眼睛亮”、“能干的双手”等教育活动;在《寒冷的冬天》主题中,我们又和幼儿一起探讨冰和雪的科学现象。在区角活动中,我们为孩子们提供了《吹泡泡》、《有趣的磁铁》、《有趣的纸》、《让物体站起来》、《沉与浮》等内容,在老师提供的可操作的材料中孩子们在自己喜欢的区角中无拘无束地开展探索活动,从而使孩子们有机会开始探索身边的科学,孩子们在活动中积极参与,乐意去发现问题,益处问题,自己去解决问题。

开学初,我们发现不少幼儿在集体活动中乐意发言但却不能安静地倾听同伴或老师说的话;听故事的时候不能安静地看或听,常常会说一些与当前无关的话习惯。良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言能力、养成良好的学习习惯和意志品质,我们觉得有必要抓紧培养幼儿良好的倾听习惯,本学期我们利用音乐游戏、餐前餐后、离园前后等时间引导幼儿安静地反复倾听故事,隔一段时间请幼儿来讲述故事,渐渐地,幼儿对听故事、讲故事活动越来越感兴趣了。在培养倾听习惯的同时,我们也注重在各项活动中培养幼儿乐意与同伴交流,大胆发言的好习惯。中午幼儿午睡前,让幼儿讲讲自己最开心的事或自己佳丽的事,这样孩子们叙述事情也越来越完整了。在活动中,我们经常引导幼儿用语言讲述自己操作的过程或结果,引导幼儿用自己的语言表达对歌曲、乐曲或绘画作品的感受,对于一些胆子较小的幼儿我们积极鼓励他们发言,并在各种活动中要求说话完整,学习用较恰当的语句表达。

在教育过程中,由于先天素质,生活环境,所受的教育以及主观努力不同,每个孩子的身心发展的可能性和发展水平都存在差异,这就需要教师做到:注重个体差异,因人施教,引导幼儿个性健康发展。首先我们从了解孩子入手,及时掌握幼儿各方面的表现,掌握个体素质的发展水平。然后进行分析,分析问题存在的原因。再选择恰当的教育方法,教育手段进行教育。我们针对不同个性的幼儿采取不同的教育方法。郭倪一、黄天宇、吴石东三位小朋友“攻击性”很强,在班里常常会听到有人告他们的状,我们就时常与他们说说悄悄话,讲讲道理,在全班孩子面前多鼓励他们,一有成绩马上表扬。通过运用恰当的方法进行引导,现在他们打人的现象明显减少,而且还经常帮助别人。如黄天宇小朋友力气大,常常和老师一起搬桌子,东东小朋友帮同伴搬小椅子等。

我们还根据幼儿发展水平不同,采取相应的组织形式,小组或个别指导。如在小组活动中,进行分类指导,对孩子的要求也有一定的层次性,这样,不同水平的幼儿都获得成功,在原有的基础上都得到了发展、提高。同时我们还根据孩子的不同情况,对家长提出不同的要求,使孩子在园的教育与在家的教育协调一致,通过家园的密切联系配合共同达到因人施教的目的。在大家的努力下,孩子们都在原有水平上得到了提高。

1、切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作,争取家长的理解与信任,我们积极利用家长会与全班家长进行沟通,在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的具体情况和计划安排,还结合新《纲要》将我们幼儿园的课题研究向家长进行具体的介绍,我们提供了一些已开展的主题活动的资料,为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况,我们利用早晚接送的`时间主动与每一位家长进行沟通,班级里的重大活动如需家长配合的,我们都通知家长,使家长了解各个活动的目的和任务。家长也有对我们工作的反馈,有的向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等,也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问,我们都尽可能地答复,让家长更多的了解孩子的发展情况,积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。

2、积极争取家长资源,丰富主题活动。每个主题活动即将开展,我们通过家园栏及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动,使每位家长了解班级正在开展的活动。家长的大力支持与配合,如在开展主题《我爱我家》活动中,孩子们和家长一起写爸爸的调查表,一起收集照片。在秋天的主题活动和寒冷的冬天主题活动中家长积极配合老师一起收集材料,使我班的主题活动得以顺利有效的开展。

3、半日公开活动,拉近家园距离,增进亲子感情。本学期我们结合班级主题以及科学启蒙教育活动内容开展了“会动的身体”、“谁的眼睛亮”活动,邀请全体家长观摩活动,这不仅使每个幼儿的脸上绽放着欢乐,而且也使每个家长的脸上荡漾着快乐,许多家长都这么说,没想到我的孩子这么能干,会这么多东西,你们老师真的很不容易啊,那么多孩子个性都不同,你们必须要有耐心才可以,否则孩子们整天吵死了。

在大家的帮助和努力下,我们取得了一点成绩,但前面的路还很长,因此,我们有必要在继续前进之前,来发现问题,找到更好的前进目标:

1、个别幼儿挑食,有的不爱吃肉,有的不吃蔬菜,还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐注意力不集中,速度慢,进餐习惯还有待改善。

2、在学习习惯上,有的幼儿注意力不易集中,不愿意开口说话;有的幼儿乐意发言,但不爱动脑筋,依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴,回答问题声音不够响亮等。

3、不少幼儿阅读习惯差,不爱护图书,图书破损较严重,因此,下学期要加强阅读习惯的培养。

4、思维不开阔,导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。下学期,我们要在家长、幼儿园的共同配合下带孩子们多出去看看,多了解一下新鲜的事物,以此来增长幼儿的知识。

5、区角活动中材料的投放是否恰当,关系到能否调动幼儿参加科学活动学习的动机和兴趣,而在实际工作中我们有时对材料的投放考虑不周,且科学活动的指导还有待于提高。

有了前进的目标,再加上我们两位老师的努力,相信我们的孩子会更茁壮、更健康地成长。

大一班班务工作总结

光阴似箭,一转眼,孩子们就快毕业了,在这短短的半年里,总觉得时间过得太快,对于大班的孩子来说,在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间,作为老师我们应充分利用这段时间,积极为入小学打好基础,作为家长需根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养,以便孩子能较顺利地进入小学学习。只有在家园的良好对话沟通形式下,我们才能有效的展开以下探究工作:

1、全班总人数55人,其中男孩25 人,女孩30 人,平均年龄在六岁左右;

2、教师情况:班上配有两教一保

本学期我班组成员能严格遵守园里的各项规章制度,认真执行各种计划与要求,以高度的责任心与职业道德,扎扎实实地做好各项工作。认真学习园部工作计划,转变观念、提高认识,认真参加园部组织的各项学习,关心时事、了解时政、养成多读书、读好书、多看报的良好习惯。提高自身的服务意识,做到微笑服务、爱心服务、耐心服务,让家长、幼儿真正感受到教师的服务热情,不断提高服务水平。我们能定期召开班会,班组成员能以主人翁的态度来面对班级的各项事务,团结、学习、互助、乐于奉献,彼此间经常沟通,有事大家商量,牢固树立幼儿第一的意识。从而促使班上工作正常、有序、较好地开展。六一游戏节活动、毕业典礼等活动中,我班老师能积极地出谋划策,共同地商讨,并积极投入节目的设计与排练中,充分表现出班组成员的团结协作与主人翁精神。唐茸老师作为年级组长,能以身作则,凡事想在前,做在前,努力协调与组织好年级组的各项工作,使得我们大班年级组的各项活动开展得有声有色。周晶老师作为一名年轻老师,在班级工作中充分发挥其自身的特点,敢说、敢做,勤于思考,勇于创新,在班级环境创设、幼儿园公共环境创设、幼儿节目的编排、班级工作的实施上,都付出了辛勤的汗水。作为班组长的我,一方面承担着教学任务,另一方面又是班集体的组织者和管理者,在各项工作中,我能主动与两位老师经常沟通,达成班级管理中的各项共识,认真听取两位教师的意见和建议,吃苦在前,乐于奉献。

1、班上能够安本学期的教学进度,完成本学期的教学内容;

2、充分的课前准备工作

我们班的三位教师,能积极的准备好教学具,经常上网查资料、自制教学具,为的使教育效果更加明显。而孩子们对活动投入的极大的兴趣则使我们信心倍增。班级成员能够相互提醒、相互督促。

3、幼小衔接工作

这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最后一个学期了。孩子从幼儿园到小学,是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重,很多孩子入小学后出现疲劳、害怕等情况,称为“困难期”。因此,本学期我们从保育和教育两方面同时着手来帮助孩子形成过渡。

有意识地多向孩子介绍一些小学里的生活、学习情况。使他们对学习生活有一定的了解,并盼望自己做个小学生,从思想上做好入学准备。

参观小学:六月里,为了让幼儿更直观地了解小学生活,我园组织幼儿去石岩公学参观了一年级小学生怎么上课、做操等活动。

1、本学期,我们严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作,让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。

2、做好生病幼儿的护理工作,坚决杜绝传染病流行,本学期,班级无一例传染病,班级幼儿的出勤率一直较高。无事故发生。

3、培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯,重点引导几个挑食、食欲差的幼儿改变不良的饮食习惯,本学期,我们幼儿的身高、体重增长速度较快。

家长配合做好“幼小衔接”的准备工作,通过每周一次的“亲子作业”让家长了解幼小衔接进展情况,及时了解幼儿发展水平。

1、班级卫生工作还需进一步细致、到位。

2、班级教师在活动区材料制作、整理方面有待提高。

一份耕耘、一份收获。当看到我们班的孩子健康成长,就要进入小学学习,我们感到无比的欣慰,我们的工作也得到了广大家长的肯定和赞扬,我们班里的老师深受孩子们喜爱,这是对我们工作最大的支持和鼓励,虽然我们工作也有不到位的时候,但是家长的宽容和大度给了我们更加努力工作的信心和力量,我们相信自己一定会做得更好。

大一班班务工作总结

岁月匆匆而逝,似乎只是弹指一瞬,一学期的工作就结束了。细细的回顾,总能感慨万千:看到孩子们的点滴进步和成长,我们感到付出的快乐;看到家长们的理解和支持,我们感到由衷的欣慰;看到领导关心和鼓励的目光,我们体会到温暖和力量;看到同事们的热情和帮助,我们领略到真诚和惬意;我们从心底的发出——工作着,是幸福的;能拥有这样一个爱的集体,是幸运的。

纵观这一学期的工作,既有令人喜悦的地方,也有令人深思的事情,为了进一步提高班级管理水平,更好地为幼儿和家长服务。现将本学期的工作总结如下:

班级情况分析

我班男孩多、女孩少,年龄阶段在5-6岁之间。由于个别幼儿的月份较小,故幼儿的学习认知水平存在着较大的差异性。但大部分幼儿都很乐意表达自己的想法,会用完整的语言表达,乐意在集体面前表现。活泼、好动,喜爱体育运动,动作发展比较协调。经过一个学期的生活和学习,孩子们在原有水平上都有了不同程度的提高。

1、在集体活动时守秩序,不拥挤。

2、能安静进餐,保持桌面、地面清洁,学会收拾残渣及餐具,饭后用正确的方法漱口、擦嘴。

3、能按时安静入睡、睡姿正确;午睡起床后整理床铺。

4、能根据需要自觉喝水、入厕,会便后冲水、洗手。

5、能自己穿脱衣服、鞋袜,并整理好放在指定的地方。

6、学会整理自己使用后的学具、玩具及自己的书包。

7、会根据天气变化增减衣物,会自己擦汗,获得一些粗浅的预防感冒等疾病的常识。

8、爱护五官,不揉眼睛,不挖鼻孔,不放物品在鼻、耳、口中。

1、按期按质做好卫生消毒工作,确保幼儿的身体健康。

2、注意照顾幼儿的一日生活,特别是体弱儿的护理,加强体育锻炼,提高孩子的身体素质。

3、注意孩子的安全,并加强自我保护能力的培养,以杜绝事故的发生。

1、语言方面:

会用轮流的方式交谈,并能集中注意力耐心倾听别人谈话,不抢着讲,不乱插嘴。主动与同伴、成人交流,能大方地在集体面前说话。能够较连贯完整地表达自己的意思。会围绕主题谈话,不跑题,并能拓展谈话内容。阅读都能仔细观察图书中的人物细节,看懂单页多幅的图书内容,理解图片和情景中展示的事件顺序,并进行有序的讲述,而且大部分幼儿能用完整的语言进行讲述,所以这方面做起来比较容易些。但在有些方面还是要加强,如:爱护图书,知道图书的构成,会自制图书;能主动认读环境中的汉字,进一步了解汉字认读的规律,提高观察、模拟能力;学习并喜欢用自己的符号进行书写等。

2、科学方面目标:

这学期我们将加强孩子的学习,除了让孩子快乐的学习,还将培养幼儿主动、专心的进行数学操作活动,并与能安静地倾听老师和同伴的讲话,学习讲述自己的操作活动的过程,按照要求检查自己活动的能力。幼儿掌握了20以内的加减,连加连减,平均分配,体积容积的守恒,货币的运用等等。

3、健康卫生方面目标:

能较熟练到听各种口令和信号做出相应的动作;能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动,初步养成参加体育锻炼的习惯,能及时收拾和整理小型体育器械。

4、社会方面目标:

初步形成良好的生活和学习习惯,愿意关爱弱小者,有爱心和同情心。初步学会大胆地、有效地表达自己的愿望、意见、和创造力。

5、艺术方面目标:

让幼儿感受歌曲的不同节拍、不同的节奏、不同的情趣。学习分辨音乐中比较明显的高低、快慢、强弱、音色变化,体验这些变化所表达的情意。初步学习欣赏并感受美术作品中形象的造型美、色彩的变化与统一美;知道美术作品能反映现实生活和人的思想感情。

知道避开危险和应付意外事故的最基本的方法。能识别常见的防毒、防交通事故等安全标志加强日常清洁和消毒工作,在工作中要严格的按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。给幼儿提供一介清洁舒适的活动环境,坚决杜绝传染病的流行,保证班级幼儿的出勤律,提高工作质量。与此同时,坚持每天两小时的户外活动,活动前为幼儿垫毛巾或活动后及时更换衣服,加强对幼儿的照顾。

我们积极利用家园联系栏,向所有家长介绍本学期开展的教学活动,让家长全面、深刻地了解本学期幼儿园、班级以及教师的工作目的及工作方法,使他们更加支持配合我们的幼教工作,积极参与到活动中来,,诸如:家长开放日等,我们的家长都是积极主动的参加。另外,我们每天利用家长接幼儿的时间和家长进行简单的交流,交代幼儿的生活学习情况,及时反映孩子的表现和进步,使家长能随时了解到孩子的情况。以便回去后能对进行交流和辅导。当我们要创设环境和布置区角活动时,家长和孩子都会自觉地帮我们收集废旧材料。正是家长对我们工作的支持与肯定,让我们教师觉得自己对孩子所付出的一切是很值得的。相信在家园携手教育下,我们的孩子会有更好更快的发展。

总结了这个学期的点点滴滴,在繁忙中我们的工作又向前进了一大步,不仅孩子们的各方面得到发展,我们也和孩子们一起进步了,工作中我们取得了许多宝贵的经验,增长许多的知识。在欣喜之余,我们也在反思不足,如:开展活动是教师干预的多,幼儿生成的少;创设幼儿参与小实验的机会不够;活动中教师的观察注重全面性,个别性、深入性不够;创造性游戏的开展较薄弱,幼儿的自主性差;个别幼儿的惰性强、依赖性强等,在今后的工作中,我们将根据以上存在的不足,认真的反思调整,汲取先进的经验和管理方法,扬长避短。

学期即将结束了,祝愿我们的孩子在以后的生活中身体健康,学习天天向上。

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