优秀作文需要经过反复的修改和润色，才能使文章更加出色和精彩。下面是一篇独具匠心的作文范文，希望能给大家提供一些写作的技巧和思路。
谦让是一种美德
尊敬的老师，亲爱的同学们：
早上好！
谦让，是一种美德，是一种修养，更是一种做人的境界。学会谦让，尝试谦让，在谦让中学会生活，学会生存，那么，你会慢慢领略到——其实，谦让也是福。
但是在现实生活中，学会在什么时候谦让，怎样谦让，这是一门艺术！我认为，谦让是最大的美德。有些人认为只是表面上谈谈——“纸上谈兵”，实际上也不用去做的，但他们错了，生活中你不一定就要做大事，而小事却置之不理，生活中的一点一滴，你都能做，其实，谦让在我们的生活中无处不在！
如在校车前的按顺序上车，楼梯间的相互礼让，食堂就餐时的秩序井然……在公交车上，看到了老、弱、病、残等的乘客，我们主动谦让，给他们让座，让他们得到我们的关爱。这些行为，就是谦让。
在我们的生活中，也处处存在着谦让这一美德。柏克说得好：“生命在闪光中显出灿烂，在平凡中显出真实。”是啊，如果我们能在生活中学会谦让，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。
记得这个星期天的下午，我和妈妈各自骑着自行车，一起去公园玩。在回家的路上，我遇到了一件令我感动的事：当我和妈妈一起骑着车子到了十字路口，正在这时，有一辆汽车停在了那里，因此，我和妈妈便一字排开：
然后是妈妈先走，我跟在后面。然而，就在我要骑过去时，突然有一辆红色的电动车急驶而来，差一点儿就与我相撞。但是，这辆红色电动车却突然停下来。通过看这辆车的尾翼飞起，我看出了骑车人的心情很急切。也就趁这即刻，我打量了骑车的人：她是一位阿姨，穿着简单朴素，脸上的表情很庄重严肃。这位阿姨愣了一会儿，突然挺直身体，双脚用力向后蹬地，与此同时，我和她的目光也悄然相遇，瞬间，又回各收自了。此刻，她的车子也退了回去，然后她冲我微笑着点点头，示意让我先过去。我大声地谢过她后，便向前骑走了。她这才又开动电动车，向前方匆匆驶去，渐渐消失在了川流不息的人流之中。回到家中，我坐在沙发上，心许久不能平静。这位阿姨可真善良，但是，我不认识她，莫非她是在慈善机构工作的？哦！不，我想她是不会的。因为谦让每个人都能做到，这，并不需要谁专心去培养，而是在于自己修养。
谦让是一种生命状态。人们往往认为对别人谦让，别人的路越走越宽，自己的路越来越窄。殊不知，为别人让路，也是在为自己让路，让自己的生命得到升华。
同学们，谦让是一缕春风，吹散了灰尘，吹走了自私，谦让是一泓温泉，融化了冷漠，温暖了人心。
谦让，是和谐班级的起步，和谐校园的保证。希望同学们学会谦让，让谦让深入心灵、潜入班级的每一个角落，使这个集体和谐美好、欣欣向荣。今后，让我们跟谦让交朋友，让谦让成为永恒！
谢谢大家！（鞠躬后退场）。
谦让也是一种美德高中作文
谦让也是一种美德。谦让不仅是一个人的一种美德;一种胸怀;一种豁达;一种无私的体现，而且更是一种境界。
做人的境界之高低，常常会体现在你处理人际关系的不同方式、方法上。有的人善于化解矛盾，境界。有的人则往往会激化矛盾。
在现实生活中，大家同在一个班学习，或同在一个地方生活，难免会有矛盾发生。而引发矛盾最多的，其焦点往往是利益关系。
如乘公交车让位，搀扶老人上车等。其实，我们深省一下，人生短短几十年，相逢也是一种缘分，我们彼此相互谦让，留给世人一定是一种良好的口碑，良好的口碑才是人生最宝贵的财富。人与人之间相处，贵在谦和、礼让，谦让能折射出你做人的一种境界。
孔融让梨是一个家喻户晓的故事。一只梨的大小，虽然微不足道，但它对于一个四五岁的孩子来说，是难能可贵的。谦让其实是一件很容易的事，孔融让梨的故事，从古至今都教育人。
做人要达到一种境界，首先是道德修养的问题。它涉及到一个人的世界观、人生观、价值观。日常工作和生活中，人与人之间难免会产生一些矛盾、误会或争论，这很正常，关键是当事双方都应该学会克制自己，保持谦和、礼让。
你谦让了对方，并非表明你不行或无理，而是一种气度!一种情操!从而折射出你做人的高尚境界。反过来，你为了自己的某种利益，动辄恶语相加，拳脚相向，这恰恰暴露出你做人的境界不高。
一个人越是知识渊博、才华出众、成就非凡，他的视觉往往就越高，对事物的认识就越深刻，越能谦让他人。谦让是谦虚、包容的表现，是对对方的一种信任和尊敬。
谦让也是一种美德。它能扩宽人的视野，拓宽人生之路。在人生的道路上，你心有多宽，路就有多宽。
中国素称“礼仪之邦”。“礼”作为一种具体的行为来讲，就是指人们在待人接物时的文明举止，也就是现在所说的礼貌。而礼貌的本质是表示对别人的尊重和友善，这种心理需求，是超越时代的，是永存的。然而，一个人如果只懂得礼貌的形式，却没有谦让之心，那么，他不会真正懂得礼貌。谦让也是谦虚、平等的表现，是礼貌的重要内涵。
谦虚、礼貌包含着我们的祖先对自然文化的骄傲和自豪，是中国人之所以成为中国人的根本特征之一。自古以来，人们有许多这方面的格言警句启迪后人,如“谦受益，满招损”，“谦虚使人进步，骄傲使人落后”，“虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花”，“百尺竿头，还要更进一步”。
春秋时期，孔子和他的学生们周游列国，宣传他们的政治主张。一天，他们驾车去晋国，一个孩子在路当中堆碎石瓦片玩，挡住了他们的去路。孔子说：“你不该在路当中玩，挡住我们的车!”孩子指着地上说：“老人家，您看这是什么?”孔子一看，是用碎石瓦片摆的一座城。孩子又说：“您说，应该是城给车让路，还是车给城让路呢?”孔子被问住了。孔子觉得这孩子很懂得礼貌，便问：“你叫什么?几岁啦?”孩子说：“我叫项橐，7岁!”孔子对学生们说：“项橐7岁懂礼，他可以做我的老师啊!”
事实上也是如此，没有一个人能够有骄傲的资本，因为任何一个人，即使他在某一方面的造诣很深，也不能够说明他已经彻底精通，彻底研究全了。“生命有限，知识无穷”，任何一门学问都是无穷无尽的海洋，都是无边无际的天空。所以，谁也不能够认为自己已经达到了最高境界就停步不前、趾高气扬，如果是那样的话，必将很快被同行赶上，很快被后人超过。
爱因斯坦是二十世纪世界上最伟大的科学家之一，然而，就是像他这样的伟人，还是在有生之年中不断地学习、研究，活到老，学到老。有人去问爱因斯坦，说：“您可谓是物理学界空前绝后的人物了，何必还要孜孜不倦地学习呢?何不舒舒服服地休息呢?”爱因斯坦并没有立即回答他这个问题，而是找来一支笔一张纸，在纸上画上一个大圆和一个小圆，对那位年轻人说：“在目前的情况下，在物理学这个领域里可能是我比你懂得略多一些。正如你所知的是这个小圆，我所知的是这个大圆，然而整个物理学知识是无边无际的，对于小圆，它的周长小，即与不知领域的接触面小，它感受到自己未知的东西少;而大圆与外界接触的这一周长大，所以更感到自己未知的东西多，会更加努力地去探索。”
20世纪中国作家和文化先驱之一蔡元培先生曾有过这样一件轶事：一次伦敦举行中国名画展，组委会派人去南京和上海监督选取博物院的名画，蔡先生与林语堂都参与其事。法国汉学家伯系和自认是中国通，在巡行观览时滔滔不绝，不能自已。林语堂注意观察蔡先生的表情，他不表示赞同或反对意见，只是客气地低声说：“是的，是的。”一脸平淡冷静的样子。后来伯希和若有所悟，闭口不言，面有惧色。林语堂后来在谈到蔡元培先生时还就伯希和一事感叹说：“这是中国人的涵养反映外国人卖弄的一幅绝妙图画。”
谦虚，不仅应成为一种学习态度，更应该成为一种做人原则，所谓“谦谦君子，温润如玉”是也。在《易经》六十四卦里，再吉的卦也有不吉的爻，唯有“谦”卦六爻皆吉，这是为什么呢?《易传•谦•彖》对此有一个精妙的阐释：“谦，尊而光，卑而不可逾。”把“卑而不可逾”译成一句白话，那就是：谦虚，是不可战胜的。
我们每个人都要塑造一种“虚怀若谷”的品质，都要有一种“谦虚谨慎、戒骄戒躁”的精神。用我们有限的生命时间去探求更多的知识空间吧!
中小学谦让也是一种美演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家下午好：
“忍一步，风平浪静。退一步，海阔天空”在同学、朋友、亲人之间我们都要学会谦让，因为谦让也是一种美。
每次来天津，我都会和小弟弟打仗。小弟弟成成只比我小一岁，所以我管他时他总是不服。这就常常摩擦出愤怒的火花，有时就因为吃饭你吃得多我吃得少这样种种鸡毛蒜皮的小事而大打出手，结果则两败俱伤。
今年我已经上初一了，成成也上四年级了。以前总把打架当成一种习惯，而现在不会了。
每天我们都会一起写作业，一张大桌子，我俩坐对面，因为我俩都靠着桌子，重力在桌子上，所以桌子像滑轮一样轻轻地小幅度地滑动。为了我能舒服一些，我总是往里拽，这时我可以看见他的嘴角微微抽动了一下，眉毛呈“八”字状，极不情愿地往前挪动了椅子，他一定想：怎么什么事情都得我听你的？但我没生气，写了一会儿，我感觉到他微微往这边拱，可能不是故意的，我随口说了声：“别挤了啊！”谁知，他却说：“不知道是谁挤的，你没拽呀？”
这一下激怒了我，看着他歪着嘴嘀咕的样子，我气不打一处来，他也跃跃欲试的架势。“忍”我静静地想，我比他大，我理应让着他，我倒吸了一口凉气，好像一桶水把我内心的怒火浇灭了。
最后成成还是向我道了歉，我们的感情更好了。现在想想，如果不是我俩都谦让了对方，不知会冷战几天哩！
谦让是一种美德，它可以让人与人之间更融洽。“孔融让梨”告诉我们谦让就是尊老爱幼，家庭美满幸福的和谐因素。
谦让也是一种美的范文
中国传统美德包括很多，其中谦让就是一种美德。
谦让不仅是一个人的一种美德;一种胸怀;一种豁达;一种无私的体现，而且更是一种境界。
做人的境界之高低，常常会体现在你处理人际关系的不同方式、方法上。有的人善于化解矛盾。有的人则往往会激化矛盾。
在现实生活中，大家同在一个班学习，或同在一个地方生活，难免会有矛盾发生。而引发矛盾最多的，其焦点往往是利益关系。
如乘公交车让位，搀扶老人上车等。其实，我们深省一下，人生短短几十年，相逢也是一种缘分，我们彼此相互谦让，留给世人一定是一种良好的口碑，良好的口碑才是人生最宝贵的财富。人与人之间相处，贵在谦和、礼让，谦让能折射出你做人的一种境界。
孔融让梨是一个家喻户晓的故事。一只梨的大小，虽然微不足道，但它对于一个四五岁的孩子来说，是难能可贵的。谦让其实是一件很容易的事，孔融让梨的故事，从古至今都教育人。
做人要达到一种境界，首先是道德修养的问题。它涉及到一个人的世界观、人生观、价值观。日常工作和生活中，人与人之间难免会产生一些矛盾、误会或争论，这很正常，关键是当事双方都应该学会克制自己，保持谦和、礼让。
你谦让了对方，并非表明你不行或无理，而是一种气度!一种情操!从而折射出你做人的高尚境界。反过来，你为了自己的某种利益，动辄恶语相加，拳脚相向，这恰恰暴露出你做人的境界不高。
一个人越是知识渊博、才华出众、成就非凡，他的.视觉往往就越高，对事物的认识就越深刻，越能谦让他人。谦让——是谦虚、包容的表现，是对对方的一种信任和尊敬。
“谦让也是一种美德。”它能扩宽人的视野，拓宽人生之路。在人生的道路上，你心有多宽，路就有多宽。让我们养成这种良好的传统美德，这更能让自己的品味更上一层楼。
中小学谦让也是一种美演讲稿
敬爱的`教师，亲爱的同学：
大家好：
退一步，海阔天空。谦让，是对他人的宽容，是对他人的包涵，也是对他人的谅解。其实，有时候谦让是对自我的福分，人若谦让，得到的是友情，是财富。可见谦让也是一种美。
我是姐姐，做什么事情都应当让着妹妹。可是这块美味可口的蛋挞实在是太馋人了，馋的我和妹妹直流口水，视线一秒钟也舍不得离开，就像一只饥肠辘辘的饿狼发现了自我的食物那样。
我和妹妹目不转睛地盯着这最终一块诱人的蛋挞，妹妹似乎在思考着这最终一块蛋挞给谁吃，我也在思考着这最终一块蛋挞该给谁吃。如果给我自我吃了，那我岂不是不是一位好姐姐了吗？如果不吃，又舍不得这块蛋挞。
过了许久，时间仿佛停止了一般，我和妹妹时不时看看蛋挞，时不时看看对方，好像都在为谁吃这块蛋挞而思考。最终，妹妹的话打破了沉寂：“姐姐，我们石头剪刀布来决定谁吃吧？”
好啊，这个主意不错，可是不行，我是姐姐，做什么都应当谦让着妹妹，而不是靠游戏来让着妹妹，这样我还是个好姐姐吗？想了许久，我斩钉截铁地对妹妹说：“不用了，这块蛋挞就给你吃了。”
妹妹一脸惊讶地看着我：“姐姐，你真的不吃吗？”我摇摇头：“你吃吧。”话音刚落，妹妹就细心翼翼地从盒子里拿出一块蛋挞吃了起来。妹妹边吃边看着我，我也看着妹妹，虽然最终一块蛋挞我没吃到，但我还是会心的笑了。
谦让不仅仅是一种美丽，还是一种美德。平时在生活中，把自我的座位让给老人，把差的东西留给自我，好的东西留给别人，这都是谦让，谦让是一种高大品尚的表现，是博大胸襟的表现，它更是一种美。
谦让是一种美德
文明礼仪是自身的修养，它如同一棵小树，只要你注重它，从点点滴滴的事去表现它,它就会在你的心中扎根、成长。在生活中离不开谦让。有些人认为只是表面上“纸上谈兵”，实际也不用去做，但他们想错了，生活中你不一定就要做大事，而小事却置之不理，生活中的上点一滴，你都能做。
记得有一次在公共汽车上，车上的人摩肩接踵，汽车停在了车道一旁，我也挤上了车，勉强能站稳。只见一位年过七旬的老奶奶左手提着一大包药品，右手拄着拐杖，她好不容易地上了车。车上没有空位了，老奶奶就只好站着，几个中学生视若无睹，坐在后面的一位白发苍苍的老爷爷却主动站起来给老奶奶让座。也许，那几位中学生是受到了老爷爷的影响吧，就主动站起来给老奶奶让座位。我认为，对于我们学生来说，让座只是我们应尽的义务。
我们在学校里，必然会有一些事情发生。但是，同学与同学之间，也是应该互相谦让的。
那天下午，我正坐在位置上专心致志地写作业。突然，一阵“哗哗”的声音打断了我的思路，我往窗户那边一看，玻璃正断断续续地掉下来，发出阵阵破裂的声音，窗户下面，小慧正在那里抱着头，而“捣蛋焰”却在那里大吼着。
我看着眼前的一幕，知道又出现了一场**，便问了同桌。原来事情是这样的：小慧坐在“捣蛋焰”的座位上，他看见了，便怒气冲天地说“滚开！”她听后连忙走了。可是“捣蛋焰”依然在那里责骂，小慧忍无可忍，与他吵了起来。当时他竟然拿起凳子砸了过去，这下，她更生气，也就推了一下，“捣蛋焰”更放肆，使劲一掀，她撞到了窗户上把玻璃打碎了。
此时，我耳边又回响起了老师的谆谆教诲：同学之间要和睦相处，不要因一些小事斤斤计较，多一点宽容。怎么办呢？我很无奈，只好向老师说明了情况。
不一会儿，他们居然主动找到老师，承认了自己的错误，并且还赔偿了玻璃。
同学们，我们应该把大事化小，小事化了。只有这样，同学之间才能变得更加和睦。
文明要传承，和谐要构建，这是每个人应尽的义务。只要每个人心中有一颗谦让的心，社会秩序才能更充分地体现，和谐社会才可能实现。让我们做一个文明的小学生，让文明和美德伴我们成长吧！
中小学谦让也是一种美演讲稿
敬爱的教师，亲爱的同学：
大家好：
“让一得百，争十失九。”这句话意义深刻而又充满韵味。
说起与“让”相关联的词语——谦让、礼让，它们的故事还不少呢？
谦让离我们不远。梅兰方拜齐白石为师，齐白石指出他唱戏的毛病时，他并没有义愤填膺，而是特别虚心的听取了毛病。他，一代大京剧家如此谦让，真让人佩服的五体投地。
礼让幸福就在身边。古代，名人张英和他的邻居因为房子的面积争吵起来，张英写了一句诗：千里修书只为墙，让他三尺又何妨。他让三尺给邻居家。邻居读到诗后也退让三尺，就有了如今的六尺巷。无论谦让、礼让……都是中华民族的美好传统。
其实，你“让”给别人，别人也会记住你；不“让”也会记住。给别人让让，自己不是也会快乐吗？愿我们每个人都懂得“让”让的道理，生活就会变得更美好！
谦让是一种美德
谦让是一种美德，是一种品质，也是做人的规范。在中国古代曾流传着许多有关谦让的故事。其中，“孔融让梨”的故事更是家喻户晓，人人皆知。
相传孔融小时候聪明好学，才思敏捷，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。一天，父亲买了一些梨子，特地拣了一个最大的梨子给孔融，孔融摇摇头，却另拣了一个最小的梨子说：“我年纪最小，应该吃小的梨，你那个梨就给哥哥吧。”父亲听后十分惊喜，又问：“那弟弟也比你小啊?”孔融说：“弟弟比我小，我也应该把大的让给他。”孔融让梨的故事，很快传遍了曲阜，并且一直流传下来，成了许多父母教育孩子的好例子。后来，孔融成为东汉文学家。
做人要学会谦让。一个懂得谦让的人会受到他人的尊敬和赞扬。什么样的付出，就会有什么样的回报。
在家人面前要谦让。你可以把好吃的、好穿的让给自己的弟弟妹妹，不要跟他们争抢，因为父母不会亏待你。你可以把好吃的、好穿的让给自己的爷爷奶奶、爸爸妈妈，因为他们是你的长辈，他们为了你付出的心血是你一辈子也无法报答的。对父母长辈谦让，是你做人的责任和义务，也是你孝心的体现。
在朋友面前要谦让。朋友之间不可以斤斤计较，要真诚相待，友谊才能长久。如果你对朋友好，朋友就一定会对你好，这就是以心换心。如果你对朋友不好，什么事情都计较，什么事情都不肯让步，那么你们的感情就不会长久。
在他人面前要谦让。每个人都是生活在社会这个大家庭中，人与人之间需要和谐，需要互助，一个人是孤立的，无助的，离开了他人，或许你什么事情也做不成。对别人谦让，同样会得到别人的回报。
现实社会是一个和谐的社会，如果我们每一个人都懂得谦让，那么我们的社会会更加和谐，我们的生活会更加幸福。
中小学谦让也是一种美演讲稿
敬爱的教师，亲爱的同学：
大家好：
今天，偶然读到“六尺巷”的故事，很有感触。
张家人看罢来信，深深领会到张英和睦礼让、豁达明理的胸襟，立即让出三尺地。邻居看张家礼让三尺，也随即退后三尺。两家不仅化解了纠纷，还为过路的行人留下了一条六尺宽的通行巷道，大大方便了百姓。如今，这六尺巷已成为了中华民族和睦谦让美德的见证。
从故事中我们看出，人与人之间需要互相谦让，张英劝家人谦让出三尺地，邻家就明白了张家的用意，也将院墙让出三尺。可见，宽容礼让是我们的生活中的一种美德。凡事要大度一点，做到谦让为怀，宽厚待人。豁达、谦让就是解决矛盾的金钥匙。古人的高尚品德应当传承，这也是我们宝贵的精神财富。
说到“谦让”一词，我便不由得想起伟大的无产阶级革命导师列宁说过的一句话：“谦让也是一种美。”是啊，在我国优秀的传统文化中素来就以谦让为美，以谦让为君子风度，以谦让为品德标准。
在生活中，我们要学会谦让。当你走到小路时，谦让一下人来人往，也是自己与他人先便的良好表现；当你坐公交车时，谦让一下老弱病小，也是自己与他人方便的特好善意；当你开车相碰时，谦让一下彼此损失，也是自己与他人得益的最好举动……如果我们人人都能做到谦让，我们的社会将是多么和谐温馨。
朋友，请记住，谦让也是一种美。凡事都要学会去忍一步，退一步，不必去斤斤计较。这样，你的生活必将美好。
这也是一种美
山间的雾霭，碧空的浮云，溪边的鹅卵石，角落的蒲公英……曾以为这些就是最美。
然而穿越了一个个不眠的仲夏之夜，我仿佛又找到了一方新天地，寻到了一种极致的美。
荆轲的名字镌刻在深秋的落叶上，飘零了千年。
杯中之物铸就了一代诗仙，他的名字在月光里缓缓流淌。
青丝鸟可曾听见，那离别人的思念？多年未见，枕边人的鬓发可忧思成霜？中庭地白，冷露无声，看月色从容如水，黯淡了一地的残花。五十弦的锦瑟里藏满了惘然，声声如泣。春蚕死，丝方尽，蜡成灰，泪始干，生命不息，思念不止。
李商隐的名字融在了一瓢弱水中。
我穿过江南的二十四桥明月夜，走过塞上的长烟落日孤城闭，听过雷为战鼓电为旗的豪言壮语，赏过大珠小珠落玉盘的天籁。
我醉了，醉在风的怀抱里。
这也是一种美
月之满盈是美，花之富贵是美，春之生机是美，人之优雅是美，画中之留白、插花之空余亦是美。留白，。
“山的阴面要留白，不要上色。”小时候学国画，“留白”二字，应该是老师最常对我说的吧。从一张白纸到一幅美丽的画，一支笔勾勒出万千气象。在老师笔底，瀑布之水会飞溅，鸟之乐音能入耳，一切都栩栩如生，好似真的一般。而我的呢，眼神空洞、恐怖；瀑布的笔触也好似刻意为之，完全没有老师那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”之势。一遍又一遍的练习，依然没有什么用，也领悟不到老师的真谛。这时，老师走来，拿起笔在纸上看似随意的.画了两笔，又留下一句：“满不一定是美，画国画，一定要留白。”再去看老师留下的几笔墨，那根本不是什么墨块，分明是水从山涧流下来啊！一开始，我只是以为留白仅仅是美，仅仅是画中之妙处，直到后来学习了插画。
几朵百合，几枝桔梗，一束满天星，一个花盆在我面前排开，老师为我演示着她用她那纤细的手指轻轻将那一朵朵，一簇簇花插入花泥之中，白的素洁，粉的可爱、绿的充满生机……老师不紧不慢的插着，我目不转睛的观察着，分针走过了一圈又一圈，终于完成了。那花已经经不是花了，而是一件精心完成的艺术品。我突然发现，老师每种花的数量都是三五七九，并没有二四六八双数的排列。我好奇的问老师。“插画不可以过于满，单数虽然留有空白，但正因为不圆满，才有希望，凡事做的太满、不留有余地，并不是最好的方法。”老师的一席话，让我想起了几年前国画老师说的那句“画国画，一定要留白”。
是啊，留白也许不完美，也许不像满月般完满，但正是因为留白，才凸显了色彩的美丽，正是因为留有余地，生活才充满希望，我们才有前进的动力。留白就像人的不足，也许令自己讨厌，但正因为有了不足，人才是独一无二的；也正是因为不足，我们才知道我们想要什么，并为之努力。留白是一种残缺，是一种希望，更是一种美！
画中留白使画富有想象力；花中留白使花错落有致；生命中留白使人充满希望动力，独一无二。
留白，。
这也是一种美
今天，家对面新搬来一位老人，偌大的房子，好像只有他一个人住。出门时正好碰见，便打了个招呼。抬头一看，他那黝黑的脸上布满了皱纹，身着一件不太合适的就衬衫，透露出浓浓的农民气质，初次见面，留下的印象不太好。
他总是那么独来独往，身边没什么亲戚朋友。整天扛着一把铁铲，不知在那块早已荒废的土地上摆弄着什么。晚上回来时，看见他还在那块地上忙活，便止不住好奇地问：“老爷爷，您天天在这干嘛呢？”他忙得不亦乐乎，笑着说：“我天天在家闲得没事干，就弄弄这块地，打发时间。”我好心劝说道：“您呀，年纪大了就在家休息吧，这块地已经常年没人管了，好不了了，还是省省力气吧！”老爷爷没说什么，就只是笑了笑。
又是美好的一天，我坐在床上伸了伸懒腰，却闻到外面传来一阵阵花的香气。我立刻拉开窗帘，温暖的阳光照射进来，刺得我睁不开眼。我揉揉眼睛向外看去，那原本已荒凉的土地变成了一片花海，各式各样的花争奇斗艳，但却掩盖不住那朴实的背影，他弯着腰，依然在那精心照料那块土地。
他的行动使我大吃一惊，同时也为之前的行为而感到愧疚。
我又想起他那如咖啡般黝黑的脸庞，此时，花儿并不是最美，那朴实的身影才是花丛中最耀眼的。我想，丽。
这也是一种美
矮小的身材，青绿的颜色，它不像牡丹具有迷人的国色天香，也没有荷花出污泥而不染的崇高品质，但我依然十分喜欢它——小草。
“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”小草，它历经春夏秋冬的洗礼，接受大自然风霜雨雪的考验。春天，花儿争奇斗艳，引得蝶飞燕舞，而它默默地装点着大地；夏天，在炽热的阳光下，美人蕉慵倦无力，牵牛花偃旗息鼓，富贵的牡丹也失去了往日的神采，小草却依然欢笑着、舒展着，给燥热的人群带来点点凉爽的气息；秋天，累累的硕果尽情地散发着迷人的芬芳，博取人们的赞赏，它却不动声色，悄悄地仰望着农民的笑脸；冬天来了，小草平静地退居地下，不慕大雪的洁白，不问北风的纷飞，它悄悄地告诉它的孩子：“冬天来了，春天还会远吗？”
“天涯何处无芳草”。小草，它不在意贫困与富有，它不追求高贵与繁华，哪儿需要它，它就在哪儿生长。你看，贫瘠的道路边，废弃的墙角里，都有它那秀丽的身影。即使是在美丽的公园里，它也甘愿成为红花、绿树的陪衬，甘愿让人们踩在自己的脚下。
小草呀，看着你朴实无华的身影，默默无闻的奉献，我的钦佩之情油然而生：啊！
这也是一种爱
“太好了！终于进入初中生活了。”作为七年级学生，我想每个人都会这样激动地想。可是出乎意料的是却摊上个“恶”老师。
铃响了，这节是第一节历史课。同学们赶紧正襟危坐，迫不及待地想进入历史的世界，到底历史有没有趣，当时同学们都很好奇。正当我们都开始议论纷纷时，“咚咚咚……”穿高跟鞋的老师走进教室：“干什么呀！刚上第一节课，就乱哄哄的！我告诉你们，以后我的课堂不允许有一丁点儿的声音，如有违规，别怪我无情了。现在你们已经是七年级的学生了，要把以前的坏毛病通通改掉。我要的是一个崭新的你！”她刚一进门，训词就瀑布一般直流而下。当时的我们被吓得眼都不敢眨。因为我们的表现还可以，所以第一节课就“安全”度过了。
可是，真正让人害怕的事来了。第二节历史课到来了，铃声刚一响，我们就赶紧坐好，估计该如她意了吧！我心里得意地想着。只见她一进门来，就拿出名单喊一位同学回答问题。因为是突然袭击，我们都没背，可怜那几个不幸者就倒霉了，被狠狠训了一通。从那以后，我们再也不敢马虎了。
有一次，老师让买历史资料，让把答案交上去。我如实交上去，可是我没答案。我把情况如实告诉了老师，老师让我下课到办公室去。课后我去了办公室，心想这下完蛋了！她问：“你真的交了吗？”“是的，我真交了！但我不知道为什么没有我的答案。”我一副焦急不安的样子。“好吧！我相信你，你走吧！”她课堂上的严厉依然如旧，我们班的历史成绩节节上升。
如果没有她的严厉怎么得到好的成绩，更何况当时的同学一直认为历史不重要。现在虽然她不再教我们，但我仍会管束自己，不辜负她的期望。
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这也是一种爱
我噙着泪水，将手伸入冰冷刺骨的水中，用力地搓着自己又脏又臭的袜子。“以前都是妈妈给我洗的，怎么现在要我自己洗呢？”我越想越气，手已冻得通红。想到了家中的洗衣机，就将几双臭袜子扔进洗衣机里，正准备放水来洗，爸爸就吼了起来：“昨天就叫你自己洗，今天你还用洗衣机，不准！。”吼完就气冲冲的把我的袜子扔了出来。“连洗衣机也不让人用，买它干吗？”我将目光投向一贯娇惯我的外公外婆，外婆无可奈何的摇了摇头，外公像是个铁石心肠，理也不理我了。“我恨死你们了，恨死你们了！你们不爱我了，不爱我了！我气！我气！”我将气撒到袜子上，使劲的搓啊搓，没几下倒还洗干净了呢。
洗完袜子，我气冲斗牛的来到客厅，抢过遥控板，翻找我喜欢的节目。正好有个《动物世界》的栏目，我就慢慢看起来。里面讲了两只小狐狸被狐狸妈妈赶出了温暖的窝，来到风雪交加的洞外，其中一只小狐狸蹲在洞外，希望狐狸妈妈能把自己接回洞中；而另一只却冒着鹅毛般的大雪到处去找食物吃。后来，蹲在洞口的那只小狐狸被冻死了，而冒雪找食物的那只顽强地活了下来，直到长成大狐狸。
看到这里，我似乎明白了一点什么。
晚上，妈妈把我叫到身边，摸着我的头，和我比了比个子，亲切地说：“孩子，你差不多和我一样高了。明年就要上初中了，我和你爸不放心啊！是想让你洗点自己的小衣物锻炼锻炼你的自理能力。”我点了点头。
我躺地床上，脑子里始终想到那两只小狐狸不同的命运。动物界如此，其实人也一样：要成人，必须要经历磨练。我这么大了，也是该自己能做的事情自己做了，爸爸妈妈是想他们没在我身边的时候，能好好的生活，真是一片苦心啊！
这也是一种爱
手中的笔已被紧握了太久，我轻搁下手中的笔，放松着紧张了许久的关节。窗外，午后的阳光透过明净的窗躲进了我小小的房间，一齐带来的是一丝淡淡的倦意。此刻，每一丝光束都缠绕于我乌黑的发丝间，有一丝挑逗的味道。但是，如此可爱的阳光却在这样一个夏日的午后，为我开着空调的小天地送来了一丝闷热。我轻轻靠于椅背，微眯着眼，望向窗外，天蓝得透明，白云仍在悠闲地散着步，偶尔才能传来一声懒惰的鸟鸣。此刻，倚着窗台，冲泡上一杯奶茶，放起轻音乐，看本小说……这样将多么惬意。转而，将目光转向远处沉默的大树，仿佛，此刻的万物，都在慵懒的阳光下渐渐睡去。
“叮零零……”
耳畔传来一阵清脆的铃声。随着这一阵格格不入的铃声，那慵懒和悠闲被打乱了。我向搂下望去，是的，熟悉的脚踏车，熟悉的背包，熟悉的帽子……每一天都准时出现在家门口，重复着始终相同的动作。他的工作就是骑着一辆普通的自行车在这个城市中穿梭。
我曾经对于邮递员不屑一顾。但是，现在，我对这样的平凡改变了看法，我给予了自己新的诠释。
在那样平凡的包里，装着的不只是一封封信件，而是不同的期待和祝福。也许，是等待的学生收到录取通知书后的兴奋；也许，是得病的病人看到家人的关切后的欣慰；也许，是生日的孩子得到朋友祝福后的开心；也许，是……他们就如同传递幸福的天使，风雨无阻。
就在这样一个个小小的背包里，却承载着大大小小的希望。他们小心而又平凡地守护着那些幸福，我不禁羡慕起他们，竟是如此幸运。