在社交场合，我们常常需要通过自我介绍来建立起与他人的联系和沟通。希望大家能够通过自我介绍，与他人建立良好的人际关系，实现个人和职业发展的目标。
儿童自我介绍
大家好，我是***大（1）班的***，今年8岁了，爸爸妈妈给我起这个名字的意思是聪敏可以成材，我的爱好很广泛，我喜欢弹琴、做数学、拼音、纸工、画画、英语，我要学习的地方还有很多很多，快升入一年级了，我会好好学习，天天向上！我的理想是长大后：读北大，做将军！
这是儿子参加市里奥运宝宝选拔时说的一段话，说完后他表演了电子琴独奏《晚会》。学了不到一年时间，已经在练三级的'曲子了，这其中除了他的勤学苦练外，还有他爸爸的付出，琴童的父母都是伟大的（至少其中一个肯定是伟大的，我家他是伟大的！呵呵）。在每个父母眼中，自己的孩子都是最优秀的，我家如是，我对他说，不管这次比赛成绩如何，至少我们比没参加的小朋友多了一些勇气，多了一次上台的经历，以后他上台不会再怯场。
儿童自我介绍
我的名字叫xx，今年8岁了已经读三年级了。你们一定不知道我是怎么样?让我来告诉你们吧!
我长着一头浓密发亮的头发，一对灵敏的耳朵，还有那淡淡的'眉毛下面有一双水灵灵的像似会说话的大眼睛。一个高梁鼻放在眼睛和我的小嘴之间，我的小嘴里有两排洁白的牙齿。因为我不爱运动，吃饭又挑食，所以长的高高瘦瘦的。
我平常生活里调皮又淘气。有一次，天上下起了哗啦啦的大雨，我一看就赶紧跑到雨里去“发疯”，不顾大雨如何“洗刷”我的身体，我都不怕。我在雨中玩了很久，结果我被大雨淋的像“落烫鸡”似的。回到家里，奶妈生气地对我说：“你看你，衣服被雨淋得那么湿，我看你是想去医生了。到时候要打针看你怕不怕。”不过我还对奶奶笑嘻嘻地做了一个鬼脸。
哈哈，这就是我——一个淘气的小女孩。
儿童自我介绍
我叫王淇缘，今年九岁了。我是一个活泼可爱的男孩子，在吃饭上可是一个“大胃王”呢！
每当我吃饭时，我看到什么吃什么，如果是肉或土豆丝的话，我保证把这一盘的东西吃得干干净净，一个都不留下来。妈妈总叫我不要吃太多，我就不听，所以，成了一个胖嘟嘟的男孩。
我还是一个非常善良的孩子。有一次我弟弟被我妹妹打得左边红、右边肿。看见弟弟那副可怜相，终于忍不住了，于是我跑去找妹妹，严厉地问：“你做了什么坏事？我是一个聪明又乖巧的孩子，可是你呢？”接着我摸了摸弟弟的脸，轻轻地问道：“疼不疼？”弟弟边哭边说：“疼——疼——疼”，我急忙跑到奶奶房间拿了一瓶红花油，轻轻地、小心地抹在他的脸上，并不停地帮他按摩，按摩完了弟弟的脸，我的心里舒服了一点，于是我去告诉阿姨，阿姨摸了摸我的头说：“你真是一个善良的孩子”。
大家知道了吧，我就是一个贪吃、善良的孩子。
眼镜女孩。
自我介绍儿童
本人个子不高，圆圆的脸，小小的嘴巴，一笑出来，就出现了两个小酒窝，还长着一对小小的`眼睛，笑起来时眯得像一条缝。
我的性格很暴躁，就拿上次来说吧。那时我正在思考一道题目，弟弟却一直来烦我，我很生气就狠狠地打了他。
对了，忘了介绍我还有一个特别灵的鼻子。有一次，我做完作业和弟弟、妈妈翘着二郎腿坐在地板上看电视。看着看着，忽然我闻到一股臭味，“到底是什么呀？”我一边捏着鼻子一边说。我觉得好像是弟弟大便在裤子上，这时妈妈发话了，她说：“不可能，你闻错了吧！”“我不信”我坚决地说。随即我就把弟弟的裤子拉了下来，结果弟弟真的拉在裤子上，妈妈只好认输了。
我不仅鼻子灵还是我们家的“大口锅”。有一次妈妈煮了我最喜爱的土豆给我吃，我听了一蹦三尺高，口水都流下来了，一下子我就吃了一大盘，还吃了三碗饭。妈妈只好重新再煮一些给爸爸吃，还说我是个“大口锅”。
这就是我，怎么样，你们比以前更加了解我了吧？
儿童自我介绍
一次，我做完作业后，已经7点了，“哈！看书环节又来啦！”我心里高兴地想，我拿起一本书，就津津有味地看了起来，时间一会一秒地过去了，就快到睡觉时间了，这时，妈妈对我叫道：“xx，到时间了！快换衣服睡觉！”可是，我看得实在是太入迷了，不管妈妈叫多少遍，我的耳里也没传来一丝丝的声音，妈妈见我没反应，就叫得更大声了，这时，我才依依不舍得从书的世界里走了出来，我换好睡衣，准备进房间睡觉，我边走边想着书里的故事情节，我看见了房间里的那张床，把它想象成了“小池塘”我连蹦带跳地向“小池塘”奔去，没想到竟然被房间前的一个小台阶给绊倒了，摔了个四脚朝天，我摸着摔疼了的屁股叫道：“哎哟！好痛哦！”妈妈听见了，急忙跑过来，看着坐在地板上的我，妈妈哈哈大笑起来，说道：“你可真是个小书迷啊！这时，我才知道自己原来是在家里啊！
虽然我和书交了朋友，但是也不知不觉地交上了一个坏朋友――湖涂虫。记得二年级的那次数学考试，本来我是可以考一百分的'，可是，在做一道竖式题时，我写了竖式，忘把得数写在横式上了，就因为这个，我被扣了0。5分，哎！这就是到口的鸡又飞走了，经常因为忘写得数而被扣了分，就是那小小的0。5分，让我回家被妈妈责骂。有时作文，我会“今”写成“令”，你们看，我多粗心大意啊！
这就是我，一个热爱看书却粗心大意的我！以后，我一定要远离糊涂虫，和认真交朋友！
儿童自我介绍
是相互结识、树立自我形象的重要手段及方法。下面是本站小编为大家整理的儿童自我介绍范文，仅供参考。
一个九岁的小女生，一身珍珠般的白叭嫩的皮肤，一双水灵灵的大眼睛吧嗒叭嗒不停的眨着，两颗黑葡萄似的眼珠子咕噜噜不停地转着，不大不小的耳朵，对啦，这就是我，聪明可爱又机灵活泼的我--蔡骏儿!
我喜欢看书。我看过很多书。我喜欢看《西游记》，《西游记》里面好吃懒做的猪八戒最讨人发笑。每次读到他出场，笨笨的样子，顶着一个圆圆的西瓜一样的大大的肚皮，肩上扛着像一把巨大无比的梳子一样的九齿钉耙，一摇一晃地漫步走着，突然，一个法力无穷的妖怪出现了!啊!赶快逃，眨眼间，猪八戒就下得屁股尿流，非常丢人地逃跑了······还有《绿绿的小蚂蚱》，讲的是“绿绿”(苗绿鸣)老师和“小蚂蚱”(麻战战)的友情故事，里面有很多好听的故事我非常喜欢。还有《十万个为什么》、《一千零一夜》······这些书我都看过。
我不仅喜欢看书，而且喜欢买书。只要看见我喜欢的书，我一定会拉着妈妈去买。买来后，我就会爱不释手地把它在最短的时间里看完。
我喜欢看书。我希望走进书里面去，和书里面的人物说话。我也希望交到跟多喜欢读书的好朋友。
我是一个活泼开朗的小女孩。我长着一头乌黑亮丽的头发，有着一双明亮的大眼睛，长着一张樱桃般的小嘴。中等身材，高高的个子。
我喜欢荷花，因为它在湖水里亭亭玉立，如同一位位美丽的小姑娘。我喜欢画画、唱歌、跳舞......我非常聪明，字也写得很好，不过，我还要向边玥香学习，更上一层楼!
我的优点有很多，比如说我写字又有速度，又有质量，作业能及时写。我的思想也不错，我同桌的速度慢，他听写的词忘了，我能报给他。我回家吃饭时，我能帮父母盛饭。可是，人没有十全十美的，我的缺点也有很多，比如说我爱看电视，平时爱玩电脑。不过，为了学习成绩，我应该努力，努力，在努力!我要去上学时，书包还是要妈妈帮我拎。哎，想起来还真惭愧!我应该要懂事起来。我的体育方面很差，尤其是乒乓球。掂球我最多掂得连70个都不到，而且还是少有的!哎，看来我的体育方面是跟不上了!这就是我，一个可爱的我!
我的名字叫xx，今年9岁了，我在孟晏完小三年级读书。
我有一双明亮的眼睛，在长长的睫毛衬托下显得更加迷人。我有一个小巧的鼻子，有一张小小的嘴巴，我的身高是1米3左右。大家都说我长的非常可爱，像一个布娃娃。大家都说我很文静，像个小淑女，我的爱好是学习，因为只有学习好了长大才能做想做的事，除了学习我的爱好是打羽毛球，因为打羽毛球可以锻炼身体。我的优点是帮妈妈做家务，而且同学生气的时候我还能给同学逗笑。但是我有一个最大的缺点是胆小，有一次晚间睡觉的时候妈妈有事出去了，我非常害怕。
我现在是班级的学习委员，要以身作则，好好学习。希望能和大家成为一名好朋友，共同努力，共同取得优秀的成绩。谢谢!
儿童自我介绍
大家好，我是xx，今年6岁了。是神墨16班的小朋友。”闫”不是严格的”严”，也不是颜色的”颜”，而是由一个门和一个三组成的闫。”智”是才智的智，”皓”是皓月的皓。爸爸妈妈为我取这个名字是盼望我能够拥有非凡的才智，同时还能够像皎洁的明月一样有高洁的人格，广博的胸怀。
我是一个活泼爱玩的小男孩，爱和小朋友们一起欢乐的玩耍。但我有时也很宁静，很爱看书，很爱画画，平常在家里爱听妈妈讲故事。我很爱我的`家人，有一次过母亲节，我和妈妈花了一上午的时间细心地为奶奶选择了美丽的礼物。可是妈妈不知道的是，我在爸爸的帮忙下，为她制作了一张节日卡片，当我把那份布满爱的礼物送到妈妈手里时，我发觉妈妈的眼睛潮湿了，但她脸上的笑容却是那么甜，那么美。看着妈妈幸福的笑容，我心里美滋滋的。大家都夸我是一个懂事的好孩子。
儿童自我介绍
我叫洪堉墀，今年9岁，上三年级。我中等得个子；瘦瘦的身材。我有一双闪亮的大眼睛，高高的鼻子和能说会道的嘴巴。
说起来我很好动，在体育方面上看起来我是最拿手的，比如，游泳；踢足球；打篮球，都是我最喜欢的体育运动。今年的运动会我一定要加入，为班级争光。
我也爱好炼武术。有一天，教练教我们出击拳时，不小心把手给扭了，我没哭，因为教练说：“习武很容易受伤，不哭才是男子汉。”
再说我也很会吃，只要是辣得东西，我也可以吃得一干二净，也喜欢吃甜食，记得生日那天我吃了一大半的奶油。
还有一点，就是好奇心太重，只要是动物我都会好奇。蚂蚁它们为什么怕火；蝴蝶为什么三天就死；鸟为什么怎么怕吓等等，我都想知道。
我就是一个既好奇又好动的孩子。
朗诵比赛时的自我介绍
现在站在你们面前的是来自四一班的姚苏恋。
从幼儿园算起，我已参加过不少的比赛：绘画比赛、朗诵比赛、舞蹈大赛、作文比赛、唱歌比赛、跳绳比赛……，班级比赛、校级比赛、区级比赛、市级比赛，但参加树人小学的主持人比赛却是头一次。所以，别看我表面平静，可我的胸膛内却像藏了一头小鹿，正砰砰乱跳，怎么按也按不下去！
主持对我来说是一个充满诱惑的魅力空间，但我今天能不能脱颖而出并不重要，重要的`是我又拥有了一次展示自我、认识自我、锻炼自我的机会，拥有了一次向大家学习、提高的机会。所以，在此我要谢谢学校、谢谢老师、谢谢同学们！
朗诵比赛时的自我介绍
我叫xxx，是一名来自xxxx学校，性格活泼开朗的男孩！
我有许多爱好，但是我最喜欢的也是我最初的梦想，就想当一名播音员走上电视荧屏。自从我与播音主持相识以来，我就深深的爱上了它。每当我打开电视看到播音员李瑞英的字正腔圆，王小丫的睿智大方，罗京的沉稳庄重，都会增加我对播音主持不倦的追求。
唱歌也是我的爱好之一，{可以介绍一下自己的`获奖状况等}。我有着一颗热情的心，我活泼，大方，开朗，自信。今天我有幸来到这里，站在各位老师面前展示自己，我非常希望能到这里继续提高自己，同时希望老师能给我这个机会自我介绍。
当然我知道，机会是靠自己争取，所以，我不会放弃，在播音主持这条路上的不懈的努力。谢谢！
朗诵比赛开场自我介绍
我是新华小学二年级四班的田语涵，我今年八岁了，我兴趣广泛，喜欢读童话故事，喜欢看《动物世界》、《自然传奇》，喜欢折纸，尤其喜欢打乒乓球，我每个周末都要和教练去学习，我从中体会到了运动的快乐、进步的喜悦。
我有一颗善良的'心。我爱我身边的每一个人，我爱我的老师，感谢他们给了我知识；我爱我的同学，感谢他们给了我成长的欢乐；我爱我的爸爸妈妈，感谢他们给了我一个健康的身体，一个聪明的大脑！我很爱学习，上学以来，我得过很多奖，在我的写字台前的墙上贴满了我的奖状，我知道那是老师对我的鼓励，也是我努力学习的动力。我性格坚强、我做事有恒心、有毅力，我懂得孝敬父母，懂得尊重他人。
我爱我的学校，爱我的二（四）班，将来的我一定会更加努力，更加出色的！
小学生自我介绍及朗诵
秋风起，落叶飘。
站在风中微觉一丝凉意。
随手捡起一片树叶，
心中顿时涌起一阵悲哀。
树叶呀，树叶。
你为何要在秋天枯萎?
你为何不?
我多希望有一天，
走在树旁不再有落叶。
我多希望有一个地方，
树常年是绿色的。
我喜欢绿色，
更喜欢那绿色的世界。
2、《祖国妈妈》。
您是蓝蓝的天空。
我们是展翅高飞的小鸟。
祖国妈妈。
您是广阔的海洋。
我们是海中欢快的鱼群。
祖国妈妈。
您是富饶丰美的草原。
我们是幸福顽皮的小羊。
啊，祖国。
您是慈祥的母亲。
儿女们要努力学习。
天天向上。
从小奋发图强。
长大为您添彩增光。
3、《歌唱祖国》。
我的祖国，
可爱的中国，
你创造了辉煌的历史，
你养育了伟大的民族。
我自豪你的悠久，
数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背，
我自豪你的坚强，
抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。
我自豪你的光明，
中华民族把自己的命运牢牢掌握，
我自豪你的精神，
改革勇往直前开放气势磅礴。
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朗诵大赛自我介绍
我爱穿旗袍，旗袍，是一枝暗香涌动的玫瑰，是一曲醉人心神的旋律，是一幅画意洒脱的山水，是一片诗情浓烈的田园。旗袍之美在于恰到好处，是内敛与张扬的折中，是雍容与优雅的中和，是安静和灵动的整合，是中庸智慧之美的一种折射。我想，旗袍与穿着旗袍的中国女性，在创造出一道道美轮美奂风景的同时，也培育并智慧了中国的男人们。我站上这舞台，是一次新的尝试与挑战，这一过程给予我的不仅是舞台上的专业技巧，更多的是让我学会自信和坚强。我用一首小诗，表达我的心境。
任它花开月圆。
理它是谁忧伤，是谁欢乐。
穿件旗袍，摇曳在风中。
欢乐时起舞。
忧伤时歌唱。
繁华也好，悲凉也好。
掌声也好，批评也接受。
穿自己的旗袍。
走自己的路。
如花儿一样绽放。
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朗诵大赛自我介绍
活动前言：“用真情去诵读，用耳朵去倾听，用心灵去感受，用诗歌去大声说出我们心中的爱。”为帮助学生学会理解关心父母、老师，树立回报和奉献的意识，从而进一步提高广大在校学生的素质，营造健康、高雅、文明、和谐的校园文化氛围，优化大学校园的育人环境，提升校园文化的丰富内涵，同时也为发展和提高我院学生的诵读能力，为学院培养出新的朗诵人才。学习部将在三月下旬举办诗歌朗诵大赛。
一、活动主题：“孝行·担当”
二、活动对象：全院11、12、13级同学(要求11、12级每班至少一组报名)。
三、活动时间及地点：
初赛：03月28日工三a207。
决赛：04月04日工三a320。
四、活动具体流程策划。
1、3月21日晚6:00-7:00各班将报名表纸质档交到a308。
2、3月28日晚7:00进行诗歌朗诵大赛初赛。
3、4月04日晚7:00举行诗歌朗诵大赛总决赛。
五、参赛内容与要求：
1、参赛内容：诗歌朗诵，参赛选手须围绕大赛主题自选诗歌类型，可以是名家名篇，也可以是原创诗歌。
2、参赛方式：每组人数1--4人。
3、参赛要求：
本届诗歌朗诵大赛的主题为“微孝·担当·践行”请各参赛选手围绕主题自选诗歌篇目。力求题材新颖，言语优美，有深刻的主旨内涵，能展现大学生健康向上的精神风貌。诗歌朗诵时间为3—5分钟，初赛可以不脱稿朗诵(稿件需要有文件夹装饰)，决赛要求脱稿并自选配乐伴奏。
六、奖项设置：
一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优胜奖4名。
七、评分细则：
1、感情:感情把握到位，能够真实传达诗歌内容和情感。(40分)。
2、仪态:端庄大方，精神饱满，姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象、直观、灵活地表达演讲内容和思想感情，渲染气氛，增强表达效果，不矫揉造作，夸张别扭。(20分)。
3、普通话:吐清楚、准确，语言清亮、圆润，语言生动、形象，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急，抑扬顿挫切合演讲内容，舒心悦耳，听众产生强烈的情感共鸣。(20分)。
4、诗歌内容:诗歌内容积极健康向上。(10分)。
5、时间(10分)。
如有不明事项请咨询：
化学与生物工程学院分团委。
活动名称：“感谢有你”朗诵大赛。
活动背景：在这个寒冷的冬天，在这个因冬天而略显沉默的校园，围巾、手套、帽子，厚厚的衣服将每个人都裹的严严实实，但严密的包裹藏着一颗颗并未冬眠的心，心中是一种感恩的情怀，感恩父母，感恩老师，感恩朋友……在感恩节来临之际，山西大学文学院特隆重举办xx年度“感谢有你”朗诵大赛，给同学们提供一个倾诉感恩情怀并展现自我风采的平台，希望用大家的感恩之心融化这个寒冬，温暖这个校园。活动目的：此次“感谢有你”朗诵大赛目的有四：?给大一年级的学生提供一个展示自我风采，表达感恩之情的平台，过一个有意义的感恩节。?丰富校园文化生活，为山西大学文学院发掘锻炼人才，并增加其文化积淀，营造和谐、活泼的校园文化氛围。?切实做到为学生服务，提高文学院学生会在山西大学的影响力，使该组织深入人心。?给学生会的成员一个策划和组织活动的机会，提供一个良好的锻炼能力的平台。主办单位：山西文学院学生会承办单位：山西文学院学生会社团部活动时间：11月26日~11月27日活动地点：活动范围：山西大学文学院大一年级全体学生活动基本流程图：
报名初赛15人进入决赛一等奖二等奖三等奖优秀奖。
活动详细策划：报名、初赛时间：11月26日晚6：30~9：30地点：暂定为文科楼教室流程：
领取号码牌在报名处领取并填写报名表按顺序进入初赛自我介绍朗诵指定篇目。
(1)作品内容健康向上，中心明确;(2分)。
(2)普通话标准，吐清晰;(2分)。
(3)语速适中，表达流利连贯;(2分)。
(4)朗诵富有感染力，辅助性动作表达合理;(2分)。
(5)服饰大方得体，仪态自然庄重;(1分)。
即兴演讲、诗歌朗诵、硬笔书写风采大赛策划书。
为了丰富校园文化生活，提高同学们自身文化素养和对学习的积极性，我班辅导员兼团总支书记罗静老师，特举办此次比赛。诗歌朗诵大赛，主要是为了引起同学们对于语言表达能力及硬笔书写重要性的重视。并且为同学们参加普通话、三笔考试提供一个有力的锻炼平台，现将具体流程策划安排如下：
一、比赛时间：xx年5月20日。
二、比赛地点：三号教学楼501教室。
三、比赛对象：1001班全体同学。
四、邀请评委：学生会主席马凯、广播站成员。
五、|主要负责人：1001班全体班委。
六、主持人：李子亚。
七、比赛流程：
(2)粉笔测试：将黑板上的已有通讯内容进行抄写(自带小黑板)，评委打分;。
(3)钢笔测试：将黑板上已有通讯内容写到稿纸上;。
八、评分标准：
分数为十分制，评委打分需保留到小数点后两位。
1、精神面貌(20%)。
自然大方、出入有礼有序、精神饱满、衣着得体。
2、朗诵能力(30%)。
普通话标准、吐清晰、节奏韵律明显。
3、艺术处理(30%)。
感情充沛，能准确把握作品内涵与格调。
4、表现风格(20%)。
能代表不同时代的不同流派，不同风格。
九、奖项设置。
普通话和硬笔书写各选出班级前三名。
望同学们引起对本次活动的重视，为比赛做好充分的准备，给自己创造一个搏击长空，放飞自我的空间来展示自己的风采。
为了丰富校园文化生活，提高同学们自身文化素养和对学习的积极性，我班辅导员兼团总支书记罗静老师，特举办此次比赛。诗歌朗诵大赛，主要是为了引起同学们对于语言表达能力及硬笔书写重要性的重视。并且为同学们参加普通话、三笔考试提供一个有力的锻炼平台，现将具体流程策划安排如下：
即兴演讲比赛策划书。
一、比赛时间：xx年5月20日。
二、比赛地点：三号教学楼501教室。
三、比赛对象：1001班全体同学。
四、邀请评委：学生会主席马凯、广播站成员。
五、|主要负责人：1001班全体班委。
六、主持人：李子亚。
七、比赛流程：
(2)粉笔测试：将黑板上的已有通讯内容进行抄写(自带小黑板)，评委打分;。
(3)钢笔测试：将黑板上已有通讯内容写到稿纸上;。
六、评分标准：
分数为十分制，评委打分需保留到小数点后两位。
1、精神面貌(20%)。
自然大方、出入有礼有序、精神饱满、衣着得体。
2、朗诵能力(30%)。
普通话标准、吐清晰、节奏韵律明显。
3、艺术处理(30%)。
感情充沛，能准确把握作品内涵与格调。
4、表现风格(20%)。
能代表不同时代的不同流派，不同风格。
七、奖项设置。
普通话和硬笔书写各选出班级前三名。
望同学们引起对本次活动的重视，为比赛做好充分的准备，给自己创造一个搏击长空，放飞自我的空间来展示自己的风采。
一、活动名称：即兴演讲。
二、活动主题：
比一比，赛一赛，看谁说的妙!
三、活动背景：
“演讲是科学，是艺术，是展示个人文化素质修养的窗口”在学习工作中我们处处都在与语言打交道，怎样善言妙语的表达自己的意思，作为大学生的我们更应该体现我们大学生内在素质和道德修养。在平时中锻炼，在生活中积累，点点滴滴学习，从量的积累到质的飞跃。
四、活动目的：
1.调动我们的热情，增强同学们的自信心，自豪感，繁荣校园文，发扬比赛的优良传统.
2.增进思想交流，丰富大学生活，构建一个展示自我的平台;。
通过演讲的交流，增进同学们对自己未来的前途与现在的社会适应。
3.深入了解，从心里上激发同学们对学习事业的热爱。
五、活动内容：
同学们从以下题目中抽取自己演讲的题目;。
1有人说九零后以自我为中心，永远学不会担当，担不起责任，说说自己的想法。
2如何维护班集体荣誉?
3不同地域、不同背景、不同习惯的同学之间该如何相处?
4我们大学生谈谈食品安全问题。
5怎么样为我们机电院社团打造影响力，说说自己好的意见。
6请为产品做推销(例如：手机，电脑，机床，汽车等等自选。
7怎么看待大学生的不文明现象?
六、活动要求：
1.演讲内容积极健康;。
2.每人演讲时间为3-6分钟;。
3.服饰正式;(西装或校服);。
4.每班级积极参加;。
七、制定评分细则：
要求。
主题30分。
主题鲜明，思想性强(15分)。
联系实际，贴近生活(9分)。
思维敏捷，逻辑性强(6分)。
语言表达30分。
语言优美，准确简明(10分。
抑扬顿挫，铿锵有力(8分)。
表达流畅，口齿清晰(7分)。
普通话标准(5分)。
艺术表现25分。
富有激情，感染力强(10分)。
精神饱满，表情自然(9分)。
肢体语言使用恰当(6分)。
演讲效果15分。
观众反应好(6分)。
气质、形象、着装(6分)。
时间掌握好(3分)。
八、活动安排：
1、活动时间：xx年5月11号。
2、活动地点：教三a—310。
3、参与人员：各班级同学。
九、活动流程：
1、宣布会场纪律。
2、介绍来宾,评委。
3、主持人宣布演讲比赛正式开始。
4、介绍背景比赛背景，开展此次活动的目的。
5、演讲比赛开始,有介绍第一位选手。
6、公布上一选手分数，介绍下一位选手。
7、全部选手比赛完毕,主持人小结。
8、点评。
10、为获奖选手颁奖。
11、宣布比赛结束。
12.赛后事宜：清理场地，共同负责。
十、活动宣传：
海报宣传，社团博客宣传，班级宣传;。
十一、评委邀请。
大二各个部长级以上有丰富经验的学长、学姐。
十二、奖项设置。
个人奖项：第一名(1人)、第二名(2人)、第三名(3人)、鼓励奖若干名;。
十三、活动预算。
荣誉证书12元。
课堂笔记10元。
十四、组织机构。
策划主办单位：机电工程学院妙语演讲社。
协办单位：大学生社团联。
赞助单位：第一范文。
附：报名表。
姓名。
班级。
联系方式。
附：评分表。
姓名：
班级：
总分。
主题鲜明，思想性强(15分)。
联系实际，贴近生活(9分)。
思维敏捷，逻辑性强(6分)。
主题30分。
语言优美，准确简明(10分。
抑扬顿挫，铿锵有力(8分)。
表达流畅，口齿清晰(7分)。
普通话标准(5分)。
语言表达30分。
富有激情，感染力强(10分)。
精神饱满，表情自然(9分)。
肢体语言使用恰当(6分)。
艺术表现25分。
观众反应好(6分)。
气质、形象、着装(6分)。
时间掌握好(3分)。
演讲效果15分。
关于即兴演讲通知。
为了调动同学的热情，增强同学们的自信心，自豪感，繁荣校园文，发扬比赛的优良传统.增进思想交流，丰富大学生活，构建一个展示自我的平台;通过演讲的交流，增进同学们对自己未来的前途与现在的社会适应，深入了解，从心里上激发同学们对学习事业的热爱和毕业找工作点点积累。
一、要求如下：
1.演讲内容积极健康;。
2.每人演讲时间为3-6分钟;。
3.服饰正式;(西装或校服);。
4.每班级报名中选1-2同学参加;。
1,同学们从以下题目中选取自己演讲的题目;。
1有人说九零后以自我为中心，永远学不会担当，担不起责任，说说自己的想法。
2如何维护班集体荣誉?
3不同地域、不同背景、不同习惯的同学之间该如何相处?
4怎么样为我们机电院社团打造影响力，说说自己好的意见。
5请为产品做推销(例如：手机，电脑，机床，汽车等等自选)。
2,以下题目为现场抽取：
1文明应不应该用法律来规范;。
2你是怎样看待传统文明与现代文明的;。
3说说你是打算怎么渡过大学生活。
活动时间：xx年5月11号活动地点：教三a—310。
请每班级参加同学积极准备，五月六之前号交一份自己选演讲题目及内容电子稿(存档)。你们比赛结果和内容也将在妙语演讲社博客中发表。希望同学们发挥自己最好水平，在网络时代中找到自己最佳的身影。也欢迎大家百度妙语演讲社博客。
主办：机电工程学院妙语演讲社。
协办：大学生社团联。
朗诵大赛自我介绍
目的：为了更好的丰富校园文化生活，提升当代大学生的思想境界，在校团委与宣传统战部，外国语学院和校广播电视台等相关部门的支持下，决定召开一次我校有史以来的第一次个人诗歌作品朗诵大赛。这也是吉星同学多年以来的梦想，他一直希望能够举办一次个人的作品展，正如他的笔名“诗与心”一样，他是一个在文学上面有很大造诣的人，用心去读诗，用心去写诗，诗就是他的心，他的心里装的就是诗。就在他即将毕业的时候，学校给与了他一个这样的机会。
时间：5月末。
活动之前需要准备的东西：包括各个承办单位的联系，朗诵时必备的背景音乐——可以由参加比赛的选手自己准备，比赛场地的布置，评委老师的邀请。比赛前期的人员的准备工作以及比赛时候的人员分配，例如话筒，音乐播放，场地搭建等，都是需要考虑的问题。
宣传：由承办该项活动的单位日负责做宣传的.事宜（包括打宣传板，或者是以调幅形式打出——比较醒目，直接在上面标注比赛的具体的细则，挂在排球场的侧面）宣传需要包括的内容：将吉星的作品以书面的形式分发给要参加比赛的同学或者是在校园网开辟一个通道，在那里可以找到他的诗，同学可以直接在上面写明自己要朗诵的题目，重复也可以；标明个人的联系方式以及截止日期，承办单位等具体的信息。
评委：团委老师，宣传统战部老师，我校的从事语言类教育的老师，各个社团的会长。
地点：俱乐部。
奖品设置：一等奖1名最佳气质奖1名。
二等奖2名感情投入奖1名。
三等奖3名最佳音色奖1名。
最佳人气奖1名最佳潜质奖1名。
获奖的同学要颁发荣誉证书。
朗诵比赛开场自我介绍
男：我们喜欢在课堂中漫步。
女：我们也愿意在经典中徜徉。
男：身与心的陶醉。
女：心与文的碰撞。
男：让我们用最亮的嗓音来表达对经典的热爱。
女：让我们用最美的朗诵来营造书香校园。
男：“诵读经典美文，营造书香校园”
男：我们喜欢在课堂中漫步。
女：我们也愿意在经典中徜徉。
男：身与心的陶醉。
女：心与文的碰撞。
朗诵比赛自我介绍
尊敬的老师、亲爱的同学们：
下午好！现在站在你们面前的是来自四一班的姚苏恋。
从幼儿园算起，我已参加过不少的比赛：绘画比赛、主持人比赛、舞蹈大赛、
作文。
比赛、唱歌比赛、跳绳比赛……，班级比赛、校级比赛、区级比赛、市级比赛，但参加树人小学的朗诵比赛却是头一次。所以，别看我表面平静，可我的胸膛内却像藏了一头小鹿，正砰砰乱跳，怎么按也按不下去！
朗诵对我来说是一个充满诱惑的`魅力空间，但我今天能不能脱颖而出并不重要，重要的是我又拥有了一次展示自己、认识自己、锻炼自己的机会，拥有了一次向大家学习、提高的机会。所以，在此我要谢谢学校、谢谢老师、谢谢同学们！