英语小书信大全（18篇）

在政务和商务领域中，条据书信被广泛应用于交流、备案和证明等方面。通过阅读条据书信范文，我们可以了解不同领域和场合下常用的书信模板和惯用语。

初中英语作文书信

致毕业的你：

你好，这里是20xx年2月28日，是个很晴朗的下午。

走到大树底下，在这樱花盛放的季节写下这封信——心中无限感慨无法用言语说明，所以幻化作文字向你倾诉。

指针冉冉前进，在这分秒必争的战斗中，我彷佛迷失了！现在的我，觉得时间过得很慢，觉得想赶快结束这一切；又因为“会考”这个大恶魔，把我折磨的遍体麟伤。但，这是每个人都必须经过的过程吧！所以，我很努力地去把握每一个当下，努力考上自己心属的学校。

你呢？现在毕业了，你找到自己的志向了吗？心中的蓝图启航了吗？你要记得，我现在很辛苦呢，这都是为了你去打拚的！所以，请记得我这时的坚强，记得我这时的希望。

走进校园，学校铃声再次缓缓响起，那清脆的声音是我的盼望，传遍了整个校园，最後回到我的心中。教室的向阳处，同学们谈论未来的梦想，还有……那每一张熟悉的脸，你可要好好记住！到了社会，一切都会变得很现实，所以要记住，记住那个曾经帮助你、教导你的朋友和老师。

还记得那绿色的草坪，红色的玫瑰；黑绿色的黑板，黄白的粉笔。这是成长的轨迹，每一次的消耗，都会成为你的记忆——不可抹灭的记忆。

朋友的嘻笑声，在最後一刻谱成了最动听的旋律——唱着那首毕业歌，边走边跟回忆说再见，那，最难忘的回忆。你，要毕业了！

季节的回转，指针的前进——生命的旋律，重新开始了！

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书信类英语作文

答辩人与被答辩人房屋租赁纠纷一案，现根据《中华人民共和国民事诉讼法》第一百一十三条之规定，答辩如下：

一、本案讼争的关键在于答辩人向被答辩人所缴付的资产押金的性质问题。

1、被答辩人诉称“人民币100万元的押金属于有形财产押金，被答辩人的履约行为并未造成答辩人其它有形财产的损失，而且，双方也没有将该100万元约定为定金性质的金钱质，因此，答辩人应该将财产押金100万元退还被答辩人”的说法是错误的。

根据x4年2月31日，答辩人(出租方)、被答辩人(承租方)及出租代理深圳物业管理有限公司三方签订的《房屋租赁合同》(以下简称“合同”，见附件一)第五条“保证金及押金”条款第4项“承租方在签署本合同时，对租赁区内所有资产(以三方签字认可的清单或影像资料为准)向出租方缴付资产押金(以下简称‘押金’)计人民币壹佰万元整(含煤气押金伍万元整)”;第5项“在本合同期满时，则出租方应在承租方完全撤出租赁区并全部履行本合同各项条款规定后三十日内将保证金、押金不计利息返还给承租方”;第6项“双方一致同意保证金及押金不可抵作租赁期内任何时间所拖欠的租金、管理费及其它应缴费用”;以及“合同”第八条“违约责任”条款第1项“在本合同的五年租赁期内，合同三方均不得借故提前解除本合同。否则追究违约方的违约责任。如承租方无法继续履行本合同，需提前六个月书面通知出租方，承租方缴付的保证金及押金归出租方所有，且租赁区的所有动产及不动产当归出租方所有”;第3项“如承租方拖欠租金或其它应缴费用，出租方按每日千分之三的标准向承租方收取所欠费用的滞纳金”，“若承租方欠费超过三十天，出租方可视为承租方违约及其单方面终止合同，承租方缴付的保证金及押金归出租方所有”等规定可知，被答辩人按照合同约定向答辩人缴付的资产押金虽然也是属于非定金性质金钱质的一种，但根据双方当事人在合同中的约定，在被答辩人违约的情况下，上述资产押金就同时具有违约金的性质，作为对被答辩人出现违约行为的一种处罚。而并非如被答辩人所讲的仅仅只是一种“有形财产押金”。

根据“合同”关于“租期”的规定“租期五年，从年月10日起至年月10日止”;以及“合同”第八条违约责任条款之规定，对于被答辩人于x2年7月单方面终止合同，迁出租赁区并拖欠答辩人各项应交费用的违约行为，答辩人当然有权按照合同约定没收其已缴保证金及资产押金等作为违约金处罚。

2、至于被答辩人主张其“履约行为并未造成答辩人其它有形财产的损失”则纯属错误理解了在被答辩人违反合同约定的前提下上述资产押金的性质。答辩人没收被答辩人资产押金的行为不仅符合合同的约定，同时也符合我国法律的相关规定，根据《中华人民共和国合同法》第一百一十三条规定“当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定，给对方造成损失的，损失赔偿额应相当于因违约所造成的损失，包括合同履行后可以获得的利益，但不得超过违反合同一方订立合同时预见到或者应当预见到的因违反合同可能造成的损失”。被答辩人提前退租，单方面终止合同的行为，使答辩人的租赁房产处于闲置状态，而且这种闲置状态所持续的时间也是不确定的，因此与在“合同”剩余履行期限内答辩人可以获得的租金收益相比较，没收被答辩人所缴押金、保证金作为违约赔偿，当然是既合法又合理。同时，在“合同”的违约责任条款中已经对被答辩人提前退租的行为会导致没收押金、保证金的违约处罚作出了明确的约定，被答辩人在签署“合同”时就已经能够预见到其违约行为会造成这样的损失。因此当“合同”约定的违约事实出现的时候，按照合同约定进行违约处罚也就是法律所允许和受法律保护的。

二、被答辩人缴付资产押金的数额。

虽然双方在“合同”第五条第4项中约定资产押金为人民币100万元(含煤气押金5万元整)，但是，根据原合同三方就资产押金事宜所签订的《补充协议》(见附件十五)，第一条“现答辩人同意将资产押金降至人民币80万元整，5万元人民币作为被答辩人煤气开户押金，由被答辩人自行办理煤气开户手续”规定，答辩人实际只收取了被答辩人资产押金80万元(见附件十六)，另外的5万元煤气开户押金是由被答辩人自行向煤气公司办理煤气开户时所缴纳，系被答辩人与煤气公司之间的另一合同关系，与答辩人无涉，也就不存在要求答辩人返还的问题。

三、被答辩人在履行“合同”的过程中不仅存在单方面终止合同，提前退租的违约行为，而且没有履行“合同”第八条第1项所规定的提前解除合同需提前六个月书面通知的义务，并且从年月日起开始拖欠答辩人租金、管理费、水电费等各项费用，至今未曾缴纳，造成答辩人重大经济损失。

x年x月x日，被答辩人向租赁代理“物业”提出中止与答辩人广场的房屋租赁协议，原租赁协议至x年x月x日截止(见附件五)。“物业”接函后于x年x月x日向被答辩人回函，对被答辩人“要求提前终止合同深表遗憾”，并表示“将严格依照有关合同办理”(见附件六)。被答辩人随后又于年月日向“中万物业”来函要求继续租用答辩人场地，并希望协商将租赁费固定在每月港币拾万元(见附件七)，月日又再次盖章确认(见附件八)。由此可知，被答辩人在年月仍表示要续继租用答辩人场地，又何来其起诉状中诉称“租赁期限截止至年月日”一说。

但是，被答辩人在提出续租的要求前后，并未继续履行自己应尽的合同义务，从年月日起开始拖欠答辩人房屋租金、管理费、空调费、水电费、维修费、停车卡费等各项费用，并于年月日停止营业，全体人员撤离租赁区，且未与答辩人办理租赁区移交手续。答辩人于年月日向被答辩人发出催款函(见附件九)，告知其欠费天数及金额，并告知如其未于年月日前缴清欠费，则须按合同规定承担相应违约责任。但是被答辩人依然置之不理，即便算至年月日，被答辩人拖欠答辩人费用也已达34天(见附件十)，严重违反了“合同”第八条第3项之规定，答辩人遂于当日向被答辩人发出《关于收回租赁区的通知》(见附件十一)，要求被答辩人应在接到本通知十日内将租赁区交还答辩人，并于年月日前到工商行政管理部门完成注销手续，答辩人将按合同规定继续计租至被答辩人完成上述手续。

其后，被答辩人仍未向答辩人交纳任何所欠费用，答辩人于年月日收回了租赁房产。至年月，被答辩人已拖欠答辩人租金、管理费、空调费、空调加时费、水电费、维修费、停车卡费、滞纳金、补偿金、补交优惠期租金、公证费、审计费等各项费用共计港币元，人民币元(见附件十二);同时，答辩人收回租赁房产时，经公证处、派出所、会计师事务所三方到场清点，证实缺少部份资产，估价为人民币元(见附件十三);被答辩人曾对租赁区内原装修进行改动，根据《房屋租赁合同》第八条之约定，被答辩人须重新恢复原状，恢复费用约为人民币元(见附件十四)。答辩人对于上述正向贵院提起诉讼。

答辩人认为，合同一经签订，双方当事人均应严格遵守。在被答辩人违反合同约定，提前退租、单方面终止合同的前提下，被答辩人缴付给答辩人的资产押金就同时具有了违约金的性质，被答辩人当然有权按照合同约定没收上述资产押金，以赔偿被答辩人的违约行为给答辩人所造成的损失。同时，被答辩人拖欠答辩人租金等各项费用的行为，亦构成违约，理应同时承担还款的法律责任。因此被答辩人诉请返还资产押金的请求缺乏事实和法律依据,依法应予以驳回;而答辩人循法律途径对被答辩人的各项违约行为进行追偿之诉讼请求理当受法律的支持!

此呈。

xx市人民法院。

答辩人：

初中英语作文书信

亲爱的妈妈：

您每天总是像那旋转个不停的陀螺般，日以继夜、马不停蹄的忙碌着;白天，您全力以赴的上班工作，让我们姐妹俩得以衣食无缺;晚上，在繁忙的工作之余，还得料理林林总总的家务，并指导我和姐姐课业，因此，您似乎老是筋疲力竭、疲惫不堪!最近，我常因生活上的芝麻小事与您意见分歧，而顶撞回嘴，每每让您气得火冒三丈，事后，我真是感到懊悔不已!所以，我好想对您说：“妈妈!对不起!我会努力改过这爱顶嘴的坏习惯，希望不要再惹您生气了!”。

还记得有一次，我的成绩考得不理想，沮丧难过、胆颤心惊地回家，深怕会让您生气、失望，结果您不但没有责骂我，反而心平气和的安慰我说：“没关系，不要灰心，下次再努力，相信聪明的你一定可以东山再起的!”，顿时，我像吃了定心丸一样，平静了下来，而后，在您的鼓舞打气下，我再接再厉并全力以赴，终于一马当先获得佳绩!这时，我好想对您说：“妈妈!谢谢您，因为有您，我才有勇气面对失败，重新振作起来!”

妈妈!您真是我的救星，当我遇到困难险阻时，您总能化腐朽为神奇，帮忙我迎刃而解，因此，让我在各方面的表现得以鹤立鸡群;妈妈!您更是我的知心好友，在我难过失意时，您总会给与我支持鼓励，让我的沮丧委屈得以倾泄而出，不必一个人单独承担!很庆幸地，在我成长的过程中，因为有您细心呵护的陪伴，我从不感到孤单;更因为有您无微不至的照顾，我才能平安顺利的长大!妈妈!您是我的最爱，谢谢您!

祝您身体健康、事事顺心!

永远爱您的女儿xx敬上。

五月二十五日。

英语b级书信作文

我叫，是来自美丽的四川九寨沟，是成都航空专业2013届毕业生，我热爱航空服务这门专业，并为其投入巨大的热情和精力。在几年的学习生活中学习了航空服务等专业知识，通过系列的实习积累和丰富的工作经验，希望在日后的工作和学习中有所帮助。

在校期间，本人始终积极向上、奋发进取，在各方面都取得良好的发展，全面提高了自己的综合素质，作为新世纪的学生，我深深知道本专业的'知识是还不够的，因此我阅读了各方面的书籍和参加勤工俭学活动，在充实自己的同时也获得了许多的经验。

给我一次机会，我会尽职尽责，还给您一片惊喜，在此我期待您的慧眼和垂青，静候佳音，相信您的信任和我的实力将为我们带来共同的成功。

书信类英语作文

即将走向战场的战士们:。

高考就在眼前，为高考长跑了三年的你们，我想对你们说:要肯定自己，超越自己，创造自己，要心中伴着信念，带着希望，迈向辉煌!

此时不搏何时搏，幸福在于拼搏，享受在于拼搏。拼什么?拼效率，有了效率才会有成功;拼心态，愉悦的心态激活大脑的思维;拼意志，顽强的毅力不畏惧任何失败;拼潜力，人们往往会被自己巨大的潜力惊得目瞪口呆。

有了顽强毅力就不畏惧任何失败。学习需要顽强的毅力，在学习中，努力永远是最可靠的一条。努力的成效，并非某一天就可以看到的，而是需要积累，积累，再积累，只有做好量变才能达到质变。量变的过程是很枯燥，很乏味，甚至可以说是种折磨，有了不怕这些失败的毅力，才能更好的战胜高考。

有了高效率才能更快的走向成功。学习，需要技巧。需要讲究策略，要善于从老师和其他同学的经验中总结学习方法，并且要结合自己学习的具体情况，只有你自己摸索出来的，才会是最适合你的，并且可以取得最大效果。

有了好的心态才有更灵活的思维。首先要学会开朗起来。开朗，会让你觉得世界的一切都会美好起来，会让你暂时的挫折变得渺小，变得不足以让你气馁。然后要学会放宽心，千万不要总是纠结于自己过去的某些小错误上，要记住，关键的是之后如何去做。

有了好的心态才有更灵活的思维。首先要学会开朗起来。开朗，会让你觉得世界的一切都会美好起来，会让你暂时的挫折变得渺小，变得不足以让你气馁。然后要学会放宽心，千万不要总是纠结于自己过去的某些小错误上，要记住，关键的是之后如何去做。

人们往往会被自己巨大的潜力惊得目瞪口呆。无论你现在处于什么位置，只要马上行动起来，就不会晚。就算高考就在明天，变数也是很大的，因为，有很多不定因素的存在。所以，谁都不能放弃，放弃的结果等于零，而努力，却可以创造出无限。

花季少年，初生牛犊，指点江山，激扬文字，敢与天公试比高。年轻是我们的资本，成功是我们的追求，奋斗不止是我们的宣言，愈挫愈勇是我们的气魄。要相信，自己能行!只要自己相信，一切皆有可能!

平凡的生活定会在我们的手中编织出绚丽缤纷的图案，有限的人生定会在我们的不懈追求中走向永恒。无论还有多少日子，只要心怀梦想，努力拼搏，定会让飞翔的梦在六月张开翅膀，让雄心与智慧在六月闪光。我们将带着从容的微笑，去赢得志在必得的辉煌。

初中英语作文书信

书信历史悠久，其格式也几经变化。书信格式主要包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。

称呼。

也称“起首语”，是对收信人的称呼。称呼要在信纸第一行顶格写起，后加“：”，冒号后不再写字。称呼和署名要对应，明确自己和收信人的关系。(具体可参见第四编《应酬称谓》)称呼可用姓名、称谓，还可加修饰语或直接用修饰语作称呼。这里简要说明几条细则：

(1)给长辈的信。若是近亲，就只写称谓，不写名字，如“爸”、“妈”、“哥”、“嫂”等；亲戚关系的，就写关系的称谓，如“姨妈”、“姑妈”等。对非近亲的长辈，可在称谓前加名或姓，如“赵阿姨”、“黄叔叔”等。

(2)给平辈的信。夫妻或恋爱关系，可直接用对方名字，爱称加修饰语或直接用修饰语，如“丽”、“敏华”、“亲爱的”等；同学、同乡、同事、朋友的信，可直接用名字、昵称或加上“同学”、“同志”，如“瑞生”、“老纪”、“小邹”、“三毛”等。

(3)给晚辈的信。一般直接写名字，如“乐毅”、“君平”、“阿明”等；也可在名字后加上辈分称谓，如“李花侄女”等；亦可直接用称谓作称呼，如“孙女”、“儿子”等。

(4)给师长的信，通常只写其姓或其名，再加“老师”二字，如“段老师”、“周师傅”、“宏海老师”等。对于十分熟悉的师长，也可单称“老师”、“师傅”。假如连名带姓，在信首直称“孙松平老师”、“王达夫师傅”，就显得不大自然且欠恭敬。对于学有专长、德高望重的师长，往往在姓后加一“老”字，以示尊重，如“戴老”、“周老”，亦可在姓名后加“先生”二字。为郑重起见，也有以职务相称的，如“董教授”、“陈大夫”、“佟工程师”等。

(5)给一个单位或几个人的信，又不指定姓名的'，可写“同志们”、“诸位先生”、“xx等同志”等。给机关团体的信，可直接写机关团体名称。如“xx委员会”、“xx公司”。致机关团体领导人的信，可直接用姓名，加上“同志”、“先生”或职务作称呼，亦可直接在机关团体称呼之后加上“领导同志”、“负责同志”、“总经理”、“厂长”等。

如果信是同时写给两个人的，两个称呼应上下并排在一起，也可一前一后，尊长者在前。

上述五种场合，有时还可按特殊对象，视情况加上“尊敬的”、“敬爱的”、“亲爱的”等形容词，以表示敬重或亲密之情。当然，这要用得适宜，如对好友称“尊敬的”，反而显得见外，对无特殊关系的年轻女性贸然称呼“亲爱的”，那就有失检点了。

正文。

正文通常以问候语开头。问候是一种文明礼貌行为，也是对收信人的一种礼节，体现写信人对收信人的关心。问候语最常见的是“您好！”“近好！”依时令节气不同，也常有所变化，如“新年好！”“春节愉快！”问候语写在称呼下一行，前面空两格，常自成一段。

问候语之后，常有几句启始语。如“久未见面，别来无恙。”“近来一切可好？”“久未通信，甚念！”之类。问候语要注意简洁、得体。

接下来便是正文的主要部分——主体文，即写信人要说的话。它可以是禀启、复答、劝谕、抒怀、辞谢、致贺、请托、慰唁，也可以是叙情说理、辩驳论证等。这一部分，动笔之前，就应该成竹在胸，明白写信的主旨，做到有条有理、层次分明。若是信中同时要谈几件事，更要注意主次分明，有头有尾，详略得当，最好是一件事一段落，不要混为一谈。

英语书信写作的指导

书信类英语作文范文

亲爱的妈妈：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝······”因为在这世上母爱是最伟大的，所以有了国际三八妇女节，今天就是您的节日。

如果我是一艘小船，您就会是我避风港湾;如果我是一朵白云，您就会是辽阔蓝天;如果我是一条小鱼，您就会是温暖池塘······不管在从前，还是在以后，我相信您都会爱我，宠我，疼我，把我捧在手心里供着。妈妈，不管以前我对您发脾气，惹您生气，我都向你道歉，还请您原谅我，不要生我的气呀!以前您每天啰嗦的嘱咐，让我觉得很烦，可现在想想，才知道您都是为我好。

我一天一天的茁壮成长，而妈妈却一天一天的衰老。妈妈，您就去放心的工作吧，我会好好学习，天天向上，我已经长大了，不再要您在为我操心，不再要您在为我多一丝白发了。我一定会用好的成绩来回报您的!

祝您：身体健康!工作顺利!万事如意!越来越美!

爱你的女儿:朱一鸣6月1日。

【评语】这篇写母爱的文章采用了书信的形式，通过饱含深情的叙述写出了母亲对自己的关心，又借助书信面对面地交流，真切地表达了作者对母亲的感激之情。文章语言亲切自然，感情真挚。

文档为doc格式。

书信类英语作文

亲爱的：

你好!我不知道会如此的冲动，给你写下这些文字，虽然我似乎过了那冲动的年纪，也许就是在正确的时间遇见了正确的人。

和你应该开始于很偶然的一次聊天，聊的很愉快，很心动，至少我是这样的感觉。时间刻画着一个一个故事在我们之间上演，不知道多少个秋冬会有一样的感叹，或是同一个夜晚对同一种情感的怀念……我们听过同一支歌，看过同一部电影，被同一个事件感染，作了同样的选择，只是我们没有遇见过。

你的谈话让我想起了许多，我想这应该称得上情感的东西。一颗小小的芽静静地萌发成一棵参天大树，无声无息的。有时候一个风景优美的花面里，一棵小树正在慢慢的生长，而你只是被旁边的鲜花吸引，某一天一片叶子从你眼前飘落，你看到了这棵参天大树，原来他一直在这画面里静静地成长，此时的你是感动、是惊讶、是对时间长度的回望。一把戒尺，度量着情感的累加、累减。

亲爱的，现在我二十六岁。有着朴素的容颜和心灵，还没有成熟到驾驭生活。别说你对我感到失望，别说一个爱穿球鞋爱发呆的孩子不成熟，别说我应该怎么样改变自己。我也曾为自己一直的天真热情鲁莽感到深深的羞愧。我们都是飘荡的灵魂，附着在一个一个肉体上，重要的不是躯壳，而是内心。你说对吗?因为我们不能选择赋丽的肉体，只能主宰自己的灵魂。在尘世的风霜洗礼下，我们更容易爱上那些洁白真挚的灵魂。

我始终相信你会喜欢我，喜欢这样一个男子，喜欢一个性格单纯心思缜密的人。有一天，我会老。其实我从不害怕衰老。我所畏惧的只是死亡，因为我不知道它的后面是什么。

亲爱的，我有那么多的烦恼和苦闷。还有许多关于终极和死亡的问题。有时候，惶惑地想要倾诉，想要有人给出一个答案。更多的时候，还是沉默，生活比我强大。我所渴望的只是另一个人，渴望靠近的温度，心跳的压力。我不会告诉你我的压抑我的恐惧，我只会微笑地看着你，告诉你，这样不孤单的消耗生命是我最喜欢的方式。我太害怕寂寞，害怕看见自己飘忽的影子。

我不英俊，也不高，平凡甚至卑微。我会爱你，微微皱起的眉，凌乱发丝，走路时随意飘扬的裙摆。我会给你讲我小时候的故事，讲自己曾是怎样一个固执骄傲的小孩，偷偷在被窝里哭泣，从不肯向任何人低头认错。我会带你去看老家村头那棵高高的柿子树，只是不知道一窝一窝的鸟巢还在不在，不知道还有没有燕子来回地飞。

我们不说白头到老的誓言。甚至不用刻骨相爱。我喜欢你，喜欢你对我微笑，喜欢走在你的左边，喜欢注视你黑色的眸，喜欢你偶尔的孩子气，喜欢你的倔强和可爱。假如，我是说假如，有一天我们不再互相喜欢，就平静地道声再见好吗?如果你不喜欢我了，就算我还那样地喜欢着你，我也会做到抽身离去给你自由。我会伤心，但不会纠缠。我会记得你，但不想再看见你。这是我的告别方式。我喜欢决绝的姿态，喜欢一去无回的洒脱。你也尊重我的选择好吗?生命沉重却缥缈。我太希望保有一个完整的自己。

我们会有普通的爱情，普通的生活。普通。我喜爱这个词。盛世里一对普通的柴米夫妻或者烟火神仙。我们一起看长长的肥皂剧，一起去减价的商品，一起和青春告别，一起在岁月里改变模样。

有一天，我会对你说：我很骄傲，因为我见证了一个人从少女到白头的历程。有一天，你会对我说：我爱你，爱你被岁月摧毁的容颜。

——有缘人。

六级英语作文书信

内容简单化是考生在构思英语四六级作文时应遵循的原则。考生不论是在练习时还是在考场上都应当牢记这一点。许多考生在作文上败下阵来就是因为花费了大量的时间和精力追求内容的新颖别致。国家考试中心在出作文试题时特别注意选择一些弹性不是很大的题目，因为考试作为一种语言测试方式，其重点在于测试考生英语语言水平，它不像出国英语考试，譬如托福、gmat和gre这类智商型考试那样测试考生逻辑思辩的能力；如果设置弹性较大的题目，评卷人在评分时就不容易把握。

事实上，四六级作文考试的内容并不会给评卷人留下太深的影响，参阅任何一本考试作文指南书的考生都可以发现书中范文的内容不会有太多新意，评卷人评判的是考生的文能力，考生在构思时只要保证自己的内容符合逻辑，能够言之有理、言之成理、切题即可，然后把更多的注意力放在如何追求语言的得体性上；有的考生在考场上绞尽脑汁，想要找出些绝妙的内容来吸引评卷人的特别关注，结果往往是花费了十分的心思只得到一分的回报，有时反而会弄巧成拙，使评卷人的注意力转移方向，影响得分。

在考场上，笔者认为考生在构思内容上所花的时间不应超过5分钟，在认真读题并将其理解透彻以后，考生可以在试卷题目下方的空白处列一个简短的提纲，用中文即可，以此作为写作过程中内容的提示，在提笔开始写作的过程中就可将重点放在保证语言的流畅得体上，不会因为内容而中断思路。

二、结构模式化。

高分作文的第二大策略是结构模式化，这也是最核心的一条策略。通览以往的考试作文考题，细心的考生不难发现，四六级作文考题不仅题目弹性很小，而且题型相结稳定，这就为考生在短期内提高作文分数创造了一个条件，使考生完全可以在考前针对考试中可能出现的题型按照固定的结构模式进行训练。

三、语言要包装。

做到内容简单化和结构模式化，考生就已经向高分作文的目标迈进了一大步，如果考生还能在语言的细节上下一些功夫，作文的分数就会更上一层楼，这也就是我们接下来要谈的第三大策略：语言要包装。前面我们已经说过，专业英语作文的测试重点是考生的语言能力，因而在语言细节上下一点功夫就可以让考生展示自己的语言修养。

作文中语言的包装主要应从以下六点入手。

首先是语法方面的包装。考生要注意在作文中选取一个中心时态，通常选取一般现在时即可，但在陈述具体例证时要根据不同的情况变换时态。大纲明确要求高分作文的句子要做到多样化，所以最好不要全盘使用简单句，这样会降低文章的层次、复杂句和简单句应在文章中交叉出现，而对一些描述性的例证以及临时想起的内容可以使用简单句。

词汇的包装是个较为艰巨的过程，但单从应试的角度而言，考生可以精选一些高分作文学习，吸取其中的语言营养，对其中的用词进行细致的研究和模仿，在练习时尽量使用范文中一些常用的优秀词汇。

同样在引用名人名言时考生也要特别注意：中国人习惯用别人说的话来证明自己的观点，而西方人引用名人名言通常都是为了进行批判性分析，这也是东西方文化上的一大差异，建议考生心意一不要使用名人名言，而应当用自己的逻辑去说服对方。

说到这里自然就引出五一个语言包装的问题：应不应当在作文中作用谚语，大多数考生会觉得这些语言对评卷人而言已是陈词滥调，不应该在他们面前卖弄，事实恰恰相反，非英语国家的考生使用谚语常常会给英语国家的评卷人留下良好的印象，他们认为只有英语功底很扎实的考生才能正确地使用谚语。因此，在对所用表达法把握很大的情况下，考生不妨在作文中写一些地道的英语习语。

六级英语作文书信

四六级中的仔细阅读文章比较短小，而且难度不高，总结起来题型不外是一些常见的词汇题、主旨题、细节题。针对不同的题型，首先是要分析题型，要知道什么题型是什么样子的，针对这样的题型又该用什么样的解题方法。

首先针对细节题，它没有特别明显的特征，所以考生在做这类题时首先就要进行大范围的定位，根据四六级阅读题的顺序规律，可以根据题号定位大概的自然段。然后在这段内容里再进行小定位，优先定位题干中的关键词，如果题干关键词没有或者不适合作为定位，可以寻找选项关键词，这里注意要优先挑数字、大写等等好辨认的词进行定位。如果实在定位不出来题干的信息，那就在原文一句一句比对并排除选项。

其次是词汇题，词汇题是很容易辨认的，通常词汇题的出题方式有两种，要么是熟词僻意，要么是生词猜意。熟词僻意主要考查的就是考生平时的基本功了，平时一定要多积累多背单词。生词猜义类的题型考生可以根据以下几种方式来搞定，第一，根据文章对应的上下文例子来判断意思，通常一些难词之后都会紧跟一个具体的例子来解释说明，看懂这个例子，那这个词就不难理解了。第二，根据紧随其后的修饰或者限定的从句来判断句子的含义。第三，当题目中考查的词汇是形容词时可以注意等位修饰，两个意思相近的词会放在一起出现，认识一个就能大致猜出另外一个的含义。

英语书信的心得体会

在现代社会，英语已经成为一种全球性的交流工具。无论是商务合作、文化交流还是个人交往，英语都扮演着重要的角色。而英语书信作为一种书面交流的形式，更是能够展示个人的语言能力和文化素养。在我学习英语书信写作的过程中，我有了许多心得体会，下面我将分享给大家。

第二段：格式规范。

在写英语书信时，最基本的是要遵循书信的格式规范。一个标准的英语书信一般包括信头信尾、日期、称呼、正文和署名等几个部分。其中，信头和信尾的格式需要与具体的场合相适应，尽可能体现出正式或者非正式的态度。日期和称呼的格式也需要根据具体的情况进行恰当的选择。正文的长度需要把握好，既要内容详细准确，又不能太过啰嗦。署名处要注意写上自己的名字和联系方式，方便对方回复。

第三段：语言表达。

英语书信的语言表达要注意准确简洁。要用恰当的词汇和语法结构，准确地表达自己的意思。要注意使用适当的礼貌用语和客套话，给人一种愉悦和亲切的感觉。同时，要避免使用过于复杂的句子和长篇大论的描写，以免让人读起来疲劳。在语言表达方面，多读一些英语书信和范文，可以提高自己的语感和表达能力。

第四段：语气和态度。

写英语书信时，要注意语气和态度的选择。正式的书信应该显得庄重、礼貌、客气，而非正式的书信可以更加随意、亲近。不论是哪种语气和态度，都要保持稳定，避免产生二话不说、态度反复无常的印象。并且，在写作过程中要注意语气的一致性，不要在信中出现冷漠和傲慢的表达方式，以免伤害对方的感情。

第五段：内容和布局。

英语书信的内容和布局也是我们写作时需要注意的地方。在信中，我们需要提供足够的背景信息，使对方了解到具体情境。同时，要把握好主题，突出重点，帮助对方快速理解我们的意图。在书信布局上，要有一个清晰的结构，条理分明，使对方能够方便地阅读。可以通过段落的划分和使用标点符号等方式来实现。

总结：

通过学习和实践，我逐渐领会到英语书信写作的要领。在具体的写作过程中，我会更加注重格式规范的遵循，以及语言表达的准确和简洁。同时，我会注意语气和态度的选择，使得自己的书信显得得体而亲切。最后，我还会提醒自己在内容和布局方面多加思考，使得我的书信更加易读和易懂。通过不断的锻炼和总结，我相信我可以写出更好的英语书信。

给朋友英语书信

全市廣大人民群眾：

大家好!

電力為經濟建設帶來動力;為城鄉繁榮帶來光明;為千家萬戶帶來便利……。在我們生活的城鄉區域到處都有高、低壓電力線路和設備。但是，由於人們對電力系統特性了解不夠深入，缺乏必要的電力安全常識，每年在全國各地都會發生因樹木超高、吊車鏟車違章作業、線路下違章建築、放風箏等導致電力系統停電、人身觸電傷亡、電力設施損壞的事故，給國家和人民生命財產造成重大損失。這種情況在唐山也較為嚴重。如我市某區村民在10千伏線路保護區內建房,高某在施工搬運鋼筋時,觸電身亡;吊車司機焦某在某區外環路110千伏高壓線下吊裝排污管線時,導線對吊車放電,焦某的妻子被電成重傷;某縣兩個13歲的少年,在110千伏高壓線下釣魚時,魚杆與導線接觸，四肢被電弧嚴重燒傷;還有高壓線下種植的樹木超高、放風箏時風箏碰觸高壓線，因而導致的線路停電事故時有發生。有時風箏或風箏線落掛在電力線路上，可能當時沒有發生事故，但當打雷下雨時，由於雨水是導電物質，就會發生電力線路接地短路、相間短路或絕緣降低而造成停電。

上述行為和現象都會危及電力系統安全可靠運行，不僅給國家經濟建設造成損失，還會給人民生活造成影響。所以，我們提醒廣大人民群眾!電力設施同其他公共設施一樣受到國家法律保護，任何單位和個人都有保護電力設施的義務。《中華人民共和國電力法》、國務院《電力設施保護條例》規定：

一、電力設施保護區范圍，所有架空電力線路走廊、電力電纜通道均為保護范圍，其具體區域是架空電力線路導線外側水平延伸並垂直於地面形成的兩平行面內的區域：10千伏及以下為5米，35至110千伏為10米，220千伏為15米，500千伏為20米，地下電纜為線路兩側各0.75米所形成的兩平行線內的區域。

二、任何單位和個人不得在依法劃定的電力設施保護區內興建建築物、構築物，存放油罐、液化氣罐，堆壘木材、柴草、煤炭等易然易爆物品。

三、任何單位和個人不得在電力設施周圍500米范圍內進行爆破作業，不得在變電站和架空線路兩側向外延伸300米區域內放風箏及燃放花炮、慶典彩帶。

四、任何單位和個人不得在電力杆塔及拉線的保護范圍內修築道路，不得在電力杆塔(拉線)基礎外緣向外延伸10米(35千伏及以下電壓等級的為5米)范圍內取土、堆物、打樁、鑽探或傾倒酸、鹼、鹽及其它有害化學物品等活動;在規定范圍之外掘土、挖坑，不得引起杆塔(拉線)基礎周圍土壤滑坡、損壞電力接地裝置或改變其埋設深度。

五、任何單位和個人不得在電力設施保護區內種植危及電力線路安全的喬木樹種或植物。確因綠化需要種植樹木時，應按國家有關規定經與電力部門協商，達成協議後，方可種植低矮樹木，並保證樹木生長高度和架空電力線路的距離符合安全要求。對違章種植的喬木或植物，危及電力線路安全的，應在電力部門規定的時間內進行采伐或更換低矮樹種，因逾期未能采伐而引發事故的，責任由權屬者承擔，電力企業不予任何補償。

六、任何單位和個人在電力線路保護區內進行施工作業和進出超過4米高度的機械時，必須經縣級以上電力管理部門批准並采取安全措施後，方可施工或通行。

七、任何單位和個人不得侵佔電力設施建設項目依法征用的土地，不得涂改、移動、損害、拔除電力設施建設的測量標樁和標記，不得破壞、封堵施工道路、截斷施工水源、圍攻電力工地和哄搶電力器材。

八、凡在保護區內違章興建建築物、構築物、堆放易燃易爆物品的，由當地人民政府責令強制拆除或清除。對盜竊、阻礙、擾亂電力生產、建設的，由公安機關依照治安管理處罰條例予以處罰，構成犯罪的，依法追究刑事責任。

為了您的人身安全、家庭幸福，當您在放飛風箏、垂釣種植樹木、建房施工、吊車鏟車作業、開山炸石、挖沙取土的時時候，請遵守以上有關規定，請遠離高壓電力設施保護區。

祝大家安全健康快樂!

英语书写

23、（使）疼痛；受伤24.乘客；旅客。

25、离开（某处）；不工作；从。.。.去掉26.下车。

27、使。.。.。惊讶的；出乎。.。.。意料28.向；朝29.问题；苦恼。

30、（用手或器具）击；打31.立即；马上32.陷入；参与。

41、（we的反身代词）我们自己42.登山者；攀登者。

43、习惯于。.。.。；适应于。.。.。44.危险；风险；冒险45.冒险。

61、死；死亡62.放弃63.护士63.朱迪（女名）64.南希（女名）65.曼迪（女名）66.阿伦·罗尔斯顿67.尤他州（美国）。

unit21.打扫（或清除）干净2.欢呼；喝彩。

3、（使）变得更高兴；振奋起来4.分发；散发。

信人的称呼时，写为）23.依靠；信赖24.依造；依赖25.发展；壮大53.夫人；女士（用于正式信函中对不知名的女性收信人的称呼时，写为）。

54、马里奥（男名）55.吉米（男名）。

18．杂务；乏味无聊的工作。

26、独立。

27、公正性；合理性。

33、（美式）橄榄球；足球34.删除；删去。

46、凯茜47.泰勒。

unit51．暴风雨2．闹钟。

4、（闹钟）发出响声5.开始。

28、覆盖着冰的；冰冷的。

46、马丁·路德·金47.亚拉巴马州（美国）48.动物保护热线49.世贸大楼（美国纽约）。

unit61.射击；发射2.石头。

9、代替；反而10.变成11.物体；物品12.隐藏；隐蔽13.尾巴。

14、有魔力的；有神奇力量的15.棍；条16.使激动；使兴奋。

23、（尤指）夫妻；两人；两件事物24.笑；微笑25.结婚26.结婚。

27、金子；金币；金色的28.皇帝。

29、丝绸；丝织物30.内衣。

31、没有人；小人物32.愚蠢的。

33、欺骗；蒙骗；骗子34.继母35.妻子；太太36.丈夫37.全部的；整体的。

38、（戏剧或歌剧的）场；场景。

39、月光40.发光；照耀。

52、《韩塞尔与葛雷特》（《糖果屋》）。

unit7。

1、平方；正方形2.米；公尺3.深的；纵深的4.沙漠。

5、人口；人口数量6.亚洲。

7、（可以）随便（做某事）8.旅行；旅游9.旅行者；观光者10.墙。

11、令人大为惊奇的；令人惊喜（或惊叹）的。

12、古代的；古老的13.保护；防护。

34、重量是…；称…的重量35.出生；诞生36.出生时。

37、到达（某数量、程度等）；至多有；

不多于。

38、成年的；成人的；成人；成年动物39.竹子40.濒危的。

41、研究；调查（用作名词时，重音可放。

在第一个音节）42.饲养员；保管人。

43、醒着44.激动；兴奋45.走路时撞着的。

4、经典作品；名著。

11、枪；炮。

58、珠穆朗玛峰18.科幻小说（或影片等）59.尼罗河。

19、科技；工艺60.里海（世界最大的咸水湖）20.法语。

32、成功3.满是…的；（有）大量的；（有）丰富。

33、属于；归属。

34、互相35.笑；笑声36.美；美丽37.一百万。

51、纳什维尔（美国田纳西州府）52.田纳西州（美国）53.乡村音乐名人堂博物馆。

19、它自己（it的反身代词）20.收集；采集21.两个；一对；几个。

22、德国的；德语的；德国人的；德语；

德国人23.主题。

24、供乘骑的游乐设施；短途旅程25.省份26.一千。

32、不管……（还是）；或者……（或者）；

是否33.印度的；印度人。

34、日本的；日本人的；日语的；日本人；

日语35.狐狸36.全年37.赤道。

38、在任何时候；无论何时39.春天。

unit101.院子。

2、庭院拍卖会。

3、甜蜜的；甜的；含糖的4.记忆；回忆5.分；分币6.玩具7.熊。

8、生产者；制订者9.面包机。

10、围巾；披巾；头巾11.软的；柔软的。

22、不再；不复23.拥有；有24.铁路；铁道25.离开；分开。

31、一段时间；一会儿32.诚实的；真实的33.家乡；故乡。

34、现今；现在；目前35.搜索；搜查。

36、在（其）中；……之一37.彩色铅笔（或粉笔、蜡笔）38.羞耻；羞愧；惭愧。

39、将……认为；把……视为；看待40.数数。

41、百年；世纪42.依据；按照。

43、与……相对；在……对面；对面的；

另一边的。

44、尤其；特别；格外45.童年；幼年。

46、注视；仔细考虑47.几乎；接近48.拥有；抓住。

英语书信

单词工作思路讲稿开学测试题的规章贺信读后感汉语拼音！组织生活会主义流程；乐府纪要；事业单位思想汇报韦应物体积工作古诗说明书问候语读后感！孟浩然寒假作业；乐府散文弟子规说课守则，古诗策划书入团写作普通话。

给朋友英语书信

尊敬的藤野先生:。

您好!

非常抱歉在离开仙台之后一直没给您写信了，但是我一直深深地挂念着您。

我还清清楚楚的记得，清清楚楚的看见一位衣着朴素的黑手的先生、八字须、戴着一副大大的眼镜正在津津有味地江浙医学课。

还记得当年我一心寻求救国的道路而来到仙台，到仙台我最根本的母的是为了学医医治中国人的性命。可当我看了一部电影后才知道:我需要医治的是中国人的精神，其次才是医治他们的性命。所以当时我并没有学生物学，而是弃医从文了。中国当时是个弱国，振奋民族精神努力在烧眉，象形藤野先生您一定会理解我这片爱国之心吧!

在仙台的日子里我还要多些藤野先生对我无微不至的关心和照顾。您没有民族偏见，无悔地授给我医术，并且精心改正我的讲义，细心严格的纠正我的解剖实习，求实地了解中国女人裹脚……都使我终生难忘、终生受益。

不知藤野先生还是否记得您给我改的那些厚厚的讲义，可惜在我迁居的时候恰好别烧毁了，只留下了你的相片。每当夜间疲倦，正想偷懒时，掩面在灯光中瞥见您那黑瘦的面孔似乎正要说出阴阳顿挫的话语来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气。于是点上一支香烟，再继续写那些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。

我决心与我的通道们奋力呐喊，一笔为抢、为匕首，像反动势力勇猛冲击。更希望您能支持我的做法。

现在的您一切还好吗?总而言之我把千言万语化作一句话:笑一笑，十年少。

祝:身体健康、万事如意。

英语书信

你好！

这是我第一次给你写信，在第一次见你的时候，我对你的印象是，你一定是一个很幽默的人，可是在相处下来的日子里，我知道了你是一个在教学方面是一丝不苟的人，却在课堂外是一个非常孩子气的人，书信范文大全。

赵老师我对你的教学方法觉得很满意，可是如果你在上课能把题目讲得更让人理解一些，那上课一定会更有趣，更深动。赵老师，我是一个对英语很感兴趣的人，我对英语的喜欢从一年级就开始了，老师也让我参加过许多活动，可是在这个暑假里，你让我知道了英语成绩好，也不一定什么都懂了，我还有很多要学。

你的教学态度从给我们讲试卷开始，我就知道了你是一个好老师，对同学负责。赵老师，我相信如果你成为一名教师，一定是同学们的好老师，因为你的高度负责，因为你和其他的同学很处得来。

当我知道老师喜欢的和我喜欢的东西一样时，心里很激动，因为周围的同学很少会喜欢黑色和红色，因为他们觉得红色太艳，黑色太阴郁了，所以当我知道老师也喜欢时有点高兴。希望以后如果有缘再能见面。

祝：

身体健康，天天开心！

xxx。

x年xx月xx日。

英语应用文的书信

为进一步贯彻落实新课标精神，深化改革，提高教师素质，今年一月份，全国著名特级教师靳家彦老师在哈尔滨执教了一节六年级的作文课：写一篇应用文——书信，给母校提建议。靳家彦老师以他深厚的文化底蕴、先进的教学理念、风趣灵动的教学风格，向我们展示了语文教学的崇高境界。80分钟的课堂教学高潮迭起，不断涌现出一个又一个出人意料的“创意”，让人感觉处处有亮点，时时都精彩。全场近两千名与会专家和观摩代表在听课活动中如沐春风，如饮甘露，充分领略了教学无穷的艺术魅力。靳家彦老师的课堂教学艺术为陈旧的传统课堂教学吹来缕缕春风、送来丝丝甘霖。笔者记录下几个经典片段与同仁共享。

一段诗文情思飞扬，整个课堂被“诗意”朗照。

片段（一）：

师（饱含深情）：清晨的阳光把山川河流染上一片金黄，祖国的大地上汽笛轰鸣、钟声悠扬。在这劳动的交响乐里，我来到冰封雪冻的松花江畔。“千里冰封，万里雪飘”，好一派北国风光！松花江，生你养你的地方；松花江，是你可爱的故乡！在松花江畔，有一所闻名全国的重点小学——复华小学，你在这所学校里愉快地生活、健康地成长！六年了，多少个日日夜夜，请你深情地把母校放声歌唱！

（在老师深情的表白创造的氛围渲染下，稍顷，一个孩子举手。）。

生1：老师，我要赞美学校的'图书馆！

图书馆啊图书馆，你是我们永远难以忘怀的地方！你那里沉淀着人类知识的乳浆，你那里是一片人类文明的海洋！我们在知识的海洋里遨游，我们在知识的乳浆哺育下成长！图书馆啊图书馆，你将伴随我们一生！图书馆啊图书馆，我永远也忘不了你！图书馆，令人最向往的地方！