优秀的作文不仅仅是语言表达准确，更需要思想深刻、观点独特。下面是一篇独具匠心的作文范文，希望能给大家提供一些写作的技巧和思路。
数学考试一年级作文
想起这次数学考试，我的心就怦怦直跳。
上午我们数学老师说要进行一次数学考试，我心想：还没来得及复习呢，就要考试呀，我还有好多题不会呢，这可怎么办呀？希望考试的题我都会做吧，千万别考砸啦。试卷发下来了，我大概看了一下卷子，不算太难，我写上姓名和班级开始做题了，做到选择题时突然卡住了，是选a呢？b呢？还是c呢？我抱着脑袋左思右想，好像是a？不对，好像是b，也好像是c，到底是那个呢？可把我难为坏了。我看了一下，下面还有很多题，我只好随便选了一个答案，继续做下面的试题了。直到交卷时，有两个题我也拿不定答案，同样蒙了一个答案。没时间了，我匆匆地把卷子交了上去。
下午，心跳的时间到了，我看见老师抱着卷子走进了教室。我心想：我会不会考砸了，我有几道题都是蒙的呀。老师开始发卷子了，我很紧张，想快点发到我的，也想别发到我的，如果我考砸啦，爸爸妈妈一定会很失望的。我越想越紧张，手心直冒冷汗，正在这时，老师念到我的名字，我上去接过试卷，95分！也不是那么糟糕呀，但也没有窃喜，毕竟这并不是我的实力，这次蒙对了，不见得下次还能蒙的对，何况老实说，考试并不是看分数的，知识掌握了才是要点。
拿着试卷，我告诉自己，下次一定要认真学习，把知识掌握了，考试时就不用担心害怕了。这种担惊的心跳可要不得！
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数学考试一年级作文
一二得二二二得四。
一三得三二三得六三三得九。
一四得四二四得八三四十二四四十六。
一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五。
一六得六二六十二三六十八四六二十四五六三十六六三十六。
一七得七二七十四三七二十一四七二十八五七三十五六七四十二七七四十九。
一八得八二八十六三八二十四四八三十二五八四十六八四十八七八五十六八八六十四。
一年级数学知识点：加减法。
(一)本单位知识网络：
(一)各课知识点：
捆小棒(11～20各数的认识)。
知识点：
1、计数器表示数的方法是摆小棒表示数的方法的简化和抽象：
计数器上的数的“十位”与“捆”对应，“个位”与“根”对应。这次抽象形成了极为重要的位值概念。
2、认识一个新的计数单位“十”，知道“从右边起，第一位是个位，第二位是十位。”
3、在摆一摆、数一数、捆一捆活动中，认学生认、读、写11～20各数。掌握20以内数的顺序、大小以及数的组合。
搭积木(十几加(减)几的加减法)。
知识点：
1、用形象的积木，帮助学生认识不进位加法和不退位减法。(即。
在原有的基础上增加为加法，减少为减法。)。
2、学习20以内不进位加法和不退位减法，计算方法都是先在个位上加或减，然后再与十位上相加或相减。
3、在计算中找规律，理解加法中加号两边的数交换位置，相加结果不变。减法中，被减数不变，减数越大，所得的差越小。
有几瓶牛奶(9加几的进位加法)。
知识点：
1、通过问题的解决，让学生学会“9+?”的进位加法。
2、理解凑十法的简便性。(把与9相加的另一加数分解成1和几，使9和1凑成10，再用10加上剩余的数，就是“9+?”的凑十法。
3、直接对进位加法的算式进行计算，以作为巩固练习。
有几棵树(8加几的进位加法)。
知识点：
1、引导学生利用已有的“9+?”的经验探索“8+?”的计算方法。
第一种方法：把8凑10，分解另一个加数。
第二种方法：把8分解，将另一个加数凑成10。
2、进一步理解“凑十法”。
3、正确熟练地口算8加几。
买铅笔(十几减几的退位减法(一))。
知识点：
1、学会“十几减九”的退位减法。
2、让学生探索并学会“十几减八”的退位减法及相关数学问题。
3、体会计算方法的多样性。
第一种方法：个位上的数不够减9或8，从十位退一在个位加十再减。
第二种方法：将十几分解10和几，用10减9或8，再用结果加上分得的另一个数。
第三种方法：逆向思维，做减法想加法，9(8)加几等于十几，十几减9(8)就等于几。
第四种方法：十几减9可以想成用个位数加1。(十几减9就用几加1)。
以上几种方法不是要求每一位学生全部掌握，但是要求学生明确退位减法的算理。
跳伞表演(十几减内的退位减法(二))。
知识点：
1、正确计算十几减7、减6等数的减法。(减5、4、3、2等数。
的减法在教学实际情况中进行穿插安排。)。
2、进一步感知解题策略的多样性。
美丽的田园(解决问题)。
知识点：
1、学会用数学知识解决简单的实际问题。
2、巩固20以内的进位加法和退位减法。
3、使学生能根据一个加法算式写出两道减法算式。
4、多角度的认识一个数，建立数感。
数学学习方法技巧。
营建超卓的讲堂气氛。
现代教育论以为：超卓的讲堂气氛能够成为传递常识的无声媒体，能够成为启迪智慧的钥匙，能够成为熏陶品德的潜在力量。每位教师都有殷切的领会：讲堂气氛在很大程度上影响着学生学习自动性的发挥。在教育中，教师规划学生喜欢的、赋有情味的学习活动，激起学生学习的喜欢，让学生愉快地进行数学学习;教师给学生供给充沛的参加数学活动的机会，引导学生在自主根究、协作沟通中获取数学常识、技术、数学思想办法，让学生经历一个生动生动、自动根究、赋有特性的发明进程。这一切，需求超卓的讲堂气氛来支撑。
教师要为学生营建民主、和谐的学习氛围。讲堂上实在的民主、和谐，源于师生的一种爱。教育进程是师生信息沟通的双向进程，也是师生情感沟通的进程。教师经过自己的教育活动用爱润泽学生的心田，引起学生对数学学习的热心，使之自动积极地参加学习活动。以“0的知道和有关的加减法”一课为例，在写0活动中，教师用到了这几句话“你想写0吗?”“好，伸出小手看屏幕书空”“在日字格里描一行0吧”“你以为写0时应留神什么?”“想给咱班小朋友说些什么?”“教师相信你的0必定写得很漂亮，动着手，在下面日字格里写几个0吧!”安排学生进行书空、描0、总结写0的办法、独立写0各项活动。
教师的言语渗透对学生的了解，对学生的尊重和信赖，融入了对学生深深的关爱，使学生愉快、自动获取写0的办法。在根究常识的进程中，学生有错时，不是批判责怪，而是再给学生一次机会。如请学生说出“盘子里1个桃，用数几标明?”时，出现“小猴吃了1个桃，用1标明”的答复。教师不急不躁，接着问：“那个盘子里的桃数用几标明呢?”小朋友马上说出“用1标明。”又如处理“两片荷叶上一共有几只青蛙?”的问题时，一位学生说出4-0，其他学生急于表达自己的等式4+0或0+4。
此刻，教师给学生自己纠正的机会，以“教师没有听清楚”为由，请学生再说一遍。美妙地为学生赢得领会成功的机会。“再给一次机会”让学生感到温暖、遭到鼓动，维护了学生学习的喜欢，维护了学生根究常识的积极性。学生在民主、宽松、和谐的教育空气中心情舒畅，思想生动，敢想、感说，愿想、愿说，学习潜能和自动性得到充沛发挥。
一年级期中考试评语
1、老师和家长不相信“粗心”，粗心只是失败者的借口，“要严格要求自己”，谁都会说。关键是怎样地严格要求，只要严格地完成每个老师布置的任务，不能比别人少记一句话就行了。你一定要坚持每天都能完成当天的任务，看上两遍昨天的内容。
2、xx同学：踏实与诚实是你成绩突飞猛进的重要保证，你的学习品质和为人处世用不着怀疑，你善于利用时间，学习效率较高也得到了同学的肯定。最后再送你一句话：学无止境，半点的骄傲都会给你致命的一击！
3、别看你个头小，却拥有一个聪明的大脑，你思想活跃，反应敏捷，学什么都快，不过，作业时字迹潦草是不太好的哟，如果你能改掉这个毛病，勤奋努力地学习，一定会很有出息的。
4、xx同学：你以乐观的态度面对人生，而这正是一个人成功的重要保证。我想目前的成绩滞后一定是暂时的，因为从你的眼神中我很清晰地看得出你固有的上进心。每一个挫折只不过是生命中的一段小插曲哦！
5、一周后，你若能记住“坚持是最好的方法”，你可以前进三名；一月后，你若能记住“坚持是最好的方法”，你可以前进十名；两月后，你若能记住“坚持是最好的方法”，你可以实现现在的目标；两年后，你若能记住“坚持是最好的方法”，你心中理想大门的校门就会向你敞开。
6、xx同学：你头脑聪明，但你没有充分利用，你的精力较分散，花在学习上的精力不多。不过，有时对自己要求不够严格，自习课上的纪律性有待提高。希望今后多向优秀的同学学习，取长补短，相信经过努力，一定会取得更大的进步。
7、我很欣赏你最近写的一篇作文《快乐的时刻》，文章表达了你参加长笛考级时自信而又紧张的心情，很高兴能同你分享成功的快乐，这也使我认识到你的内心世界是非常丰富的，希望你的特长能在今后进一步地得到发展，成为一名有作为的人。
8、经过老师和父母的帮助教育，你的学习态度有了明显的转变，目标明确了才会有动力，其实你的成绩一直都很不错，只是大家都希望你更上一层楼，将来能有所作为，有所成就，相信你也不会仅满足于现状，努力吧！别埋没自己，老师对你充满信心。
9、xx同学：人缘好，很好胜的阳光男孩。学习上认真与执著的你给老师留下深刻的印象；劳动中埋头苦干的你令老师很欣赏。如果你能一如既往的走下去，将会是老师、家人、同学的骄傲！要知道，命运的纤绳将永远掌握在自己手中！
10、在我看来，对生活，对我们周围的一切都应保持一种童稚的真诚与热情，动人心者莫不先于情，也许你不赞同我的意见，也许随着年龄的增长，你会慢慢理解这其中的道理，在即将分别这际，老师想送你一句话：扬起头，面对阳光，祝福别人也祝福自己。
11、伟大的科学家爱因斯坦说得好：“我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。”读书不求甚解是学不好的，你是个聪明的孩子，希望你能时常用这句话勉励自己，遇事多动脑，发挥自己的聪明才智，做个有出息的“男子汉”！
12、xx同学：对班级的热心让我感动，对同学的真诚也让大家称道。要勤奋好学、锲而不舍的道理也许无须对你多讲，你要记住的是我们耳熟能详的，“不经历风雨怎能见彩虹”这句歌词，朝着自己的目标前进吧，成功就在不远的地方等着你。
13、在有人提起时，自己才会有反思，才会立壮志。这是每个人都有的共性。关键是自己到底能坚持多久，一天？一周？一月？还是一年？成功者与失败者的区别就在于能否持之以恒。找准一个方法，坚持到底才可能成功。
14、你已经认识努力的重要性，但认识到努力的方法了吗？跟着铃声走，是努力吗？走在铃声前是努力吗？“不”！努力只看一点，记忆本上是否记全了内容，当天是否背熟了，第二天是否又多看了几遍，仅此一点。
15、你是一个心地善良，是非分明，有责任心的孩子，对任何事都能尽职尽责地做好，你努力向身边的好同学学习，成绩在一天天进步。老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头，更愿意看到你在课余时间象蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。
16、你正直，诚实的品质，认真踏实的学风给我们留下了深刻的印象，你很有责任心，任何事情都能一丝不苟地完成好，这也赢得了老师和同学们的信任，你马上就成为一名中学生了，老师祝愿你有一天能展开成熟的羽冀在蔚蓝的天空中翱翔。
17、xx同学：你是一个聪明、文静的女孩，平时总是沉默寡言，但是在课上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。你文静有余而活动不足。愿你多一些活泼，多一些微笑。希望你能再接再厉，百尺竿头更进一步。
18、不知你计划用怎样的实际行动来证明？也不知你说的“只要尽力了”的标准是什么？
一年级期中考试总结
期中考试结束了，一年级参加考试的学生x人，80分以上的有x人，不及格有x人。经过检测和认真的分析总结，我觉得半学期来，我有些做法较好，值得继续推进。
1、认真备好、上好每一节课，在课堂40分钟内，切实提高效率，减轻学生课后的作业负担。
2、认真抓早期阅读，培养学生的语感。我着重解决两个问题：一是让孩子乐意去读。二是让孩子学会阅读。平时给孩子们读一些短小易懂的故事等，积累语言。
这次的期中考试不管是对于我们班的学生还是我这个老师，都是一次失败的尝试，但也是成功道路上必经的挫折，对于这样的失败，我不能破罐子破摔任凭这种状况持续下去不闻不问，也不能心急，那样只会让自己和孩子们都无所适从。在某些方面做得很不够：
1、在检测中，学生有审题不清、答题粗心、书写不认真的现象。
2、一年级上学期的孩子，要能写一句通顺连贯的话。这方面还有所欠缺。
3、让人最头疼的是纪律问题，在这方面，主要是以鼓励，引导为主。
4、一年级的学生刚刚从学前班升上了小学，自制力差，注意力不集中，有许多的行为习惯需要反复纠正。在行为习惯方面，要求学生勤洗手，勤换衣服，做好个人卫生，不说粗话，遇见老师要问好等，并在日常生活中不断地进行强化。
一年级考试总结
本次考试虽然考得不好，但我觉得这次没能考出孩子的真实水平，虽然不是孩子的真实水平，但是我从期中考试的试卷中也总结了一些以后需要改进的地方：1，在检查孩子写字的时候一定要严格，本次考试孩子写字不太规范都全算了错，以后在这方面需要改进，严抓孩子写字，2，在课堂上把能想到的知识点全部都讲一遍，多训练孩子的开拓思维，3，锻炼孩子的语言表达能力，本次的作文写的都还不错，但是比最好的还是要差一些，在语言表达上，多加训练。
一年级考试总结
一年级的学习生活即将结束。一年来，在各位老师的耐心教育和谆谆教诲指引下，孩子们快乐学习，健康成长，学到了许多的文化知识。细细想来，孩子这一年的收获颇丰，学会了自己整理房间、书包，学会了自己安排学习时间；懂得了考试是什么意思；懂得了什么是集体荣誉；明白了怎样能为班级争光，怎样能让老师省心。孩子的点滴进步都让家长感受到了老师的付出和辛苦，在这里要说声：“谢谢老师，您辛苦了！”
第一学期：
第一批加入了少先队，成为一名优秀的少先队员；
在“爱祖国”绘画比赛中，获得优秀作品奖。
荣获第一学期“金星少年”荣誉称号。
第二学期：
在学校的“才艺大赛”中，荣获器乐类一等奖；美术类二等奖；
被评为学校“十佳才艺之星”。
在“读书节”活动中，被评为“书香家庭”。
看着孩子一张张的证书，作为家长，感受颇深。
在对孩子的教育方法上：
1、主要是积极配合学校和老师布置的各项学习任务，及时提醒和督促孩子认真完成；孩子现在刚进入小学的门槛，有好多的事情一定要家长多留心，让孩子养成好的学习习惯。
2、要求家长做的，必须认真对待，要求学生每天做的，家长必须认真坚持并及时督促和提醒。教育孩子言传身教是很重要的，其实跟孩子在一起的时候，家长是不能说一些泄气、不上进的话，也许你是一时的牢骚，但是孩子会跟着你学的，不要给孩子造成负面影响。
从去年寒假起，徐瑞滢每天坚持写日记和两页口算题，孩子至今都在坚持。日记从刚开始的一句话新闻到现在能够完整流畅的记录某件事情的经过，以及从中得到的启示和受到的教育，都能够简单描述，这些对孩子来说都是很大的进步。孩子有一篇日记就是写妈妈做什么事不认真，对妈妈进行批评的文章，看了很受启发。
3、在阅读方面，也很自觉，在学前班的时候，都是让妈妈一字一字的指着念，自从学完拼音就自己看书读故事，而且会查字典之后，又在读一些没有拼音注音的读物，孩子的确养成了好的阅读习惯。为了陪孩子阅读，我在网上买了《陪孩子走过小学六年》、《别让孩子伤在小学》、《好妈妈胜过好老师》、《好爸爸胜过好老师》、《好家庭胜过好学校》等书，放到床头、茶几、车上等随手都可以拿过来看，看了这些书后，我觉得收获很大。
对于刚刚接触的国学经典，一开始孩子很讨厌背诵，因为刚上一年级写字比较慢，所以背诵的时间短，有时候背不下来，自己还抹眼泪，后来都慢慢的背诵后，自己还挺喜欢的，而且家长也陪着孩子学到不少的知识，比如孩子在背诵《三字经》和《论语50条》的时候，有的地方不好背诵，这就需要家长给予帮助，让孩子明白其中的意思，理解记忆并背诵，这就让家长也有了进步。
在对孩子的教育方式上：
1、坚持正面疏导教育，不纵容孩子，不指责他人，不埋怨别人；
2、多与孩子交流，做朋友，平等对待，认真倾听孩子的说话，讲故事；让孩子懂得如何尊重别人。接孩子放学的时候，孩子总是会说我今天又关心同学了，每次说的时候都很开心。
3、侧重表扬和鼓励，但不滥用表扬，不随便许愿，不给孩子金钱物质奖励；用商量的语气要求孩子，不命令、不居高临下。
4、尊重孩子，不指责，不贬低，不打骂，多参加适应孩子的一些社会活动，给孩子一个锻炼学习，展示自我的机会，提高自信心和集体荣誉感。孩子多次提起过自己的班里的流动红旗又因为什么原因没有得到，心里很是遗憾，并且表示自己一定要为了班级荣誉做好每一件事情。
在平常的值日中，发现孩子很有责任心，有一次，我帮忙打扫卫生，孩子告诉我不能帮着孩子扫地，可以帮着孩子拖地，这是陈老师说的，必须要做好，我看到好多孩子都走了，就叫徐瑞滢也走，可是她说她还要再检查一下，看看那个地方不干净，笤帚有没有摆放整齐，这是爷爷说的，东西在哪里拿的要放到哪里去。有一次因为她们组的卫生没有做好，还被罚星期一的体育课做值日，孩子心里很不舒服呢。有了那次，她就更注意了。
教育孩子是一门科学，没有捷径可以走，作为家长也没有什么经验，只是根据孩子特点、爱好，因材施教，不断引导和摸索，有好多时候，家长的话孩子不听，但是老师的话，孩子一定会听，而且会认真去做，所以家长要积极配合老师，共同引导和教育孩子。让孩子在学校，家庭、社会三方面的共同教育与熏陶下，全面发展，健康成长。
一年级考试的日记
考完期中考试了，分数出来了。语文的成绩我有点满意，数学的成绩我更满意，可英语的成绩却又点差，令我有点不满意。
他们说期中考试时累积半个学期所学来的知识。
如果考得差，别灰心，继续努力；如果考得好，别骄傲，争取下次考得更好。这些都是我在期中考试得来的。
期中考试得启示，对我将来有很大的帮助。
一年级考试的日记
今天早上，我们进行了小学第一次的语文测试。薛老师发了卷子，我拿到了卷子，就开始做题，我刚开始就一笔一画认认真真地写，等我写完之后，我又仔细地检查了几遍，最后，我就把卷子交给了薛老师。
等到了下午，老师开始念成绩，我的心里就像有一只小白兔不停地跳一样，一直担心自己会不会有什么差错，突然，听到老师念：“刘芮瑶100分”，我听了以后非常地高兴，就像喝了蜜一样，于是，我就喜滋滋地领了卷子。
虽然我这次测试得了100分，但是，今后我还要继续努力，踏踏实实，认认真真地好好学习，争取每次考试都能取得好的成绩！
一年级期末考试总结
__--__学年第一学期期末考试总结按照教体局的安排，我镇__--__学年第一学期期末考试如期进行，小学并在张集小学进行集中评卷、算分、登分。这次考试学生全员参加，各学校轮流改卷，宁平一中片领导到学校察看考试情况。由于组织严密，各有关人员重视，使这次考试顺利进行，现将考试成绩总结如下：
本次考试六个年级21科中，按照平均分、及格率、优秀率相关指标计算，我校总体来看，教学效果较好，监考严密，考务人员分工具体：
首先，我们的五年级为例，我们取得了很好的补差效果。语文合格率为100%，数学也只剩一个58分，六4班从期中时十多分的差距缩小到6分，全班从期中的10个不及格到现在的3个不及格，上升幅度之快与教师的全力补差密不可分。
其次，我们的英语有上升的趋势。我们三英、四英平均分全乡第一，五英、六英整体上升。特别是三英与期中相比，进步很大，这与张春红老师所付出的努力分不开，与三年级教师的合作分不开，从期中后的进步看，本学期一切步入正轨，我们有信心再上一个台阶。
第三，本次考试中出现了一、二、四、五等各科较为平衡和名次靠前的班级，我们几个优势班级形成，班级中三科注重平衡，教师所教的级科也注意平衡。如一年级的语文、数学，二年级的数学，四年级的.数学还有我们不论是专职的还是兼职的英语教师，一个人带两个科目或两个班级均能同样用力，不厚此薄彼，齐头并进，特别是复习期间很辛苦，很不容易。
第四，我们的新教师有进步。左雪勤老师从期中时十几个不及格补了只剩两个，很不容易，张冬梅老师所带的三年级英语也从原来均分差距7分缩小到2分多，这一方面反映了我们新教师的业务水平在提高，另一方也反映了我们补差工作取得了很好的效果。
本次考试也反映了不少问题：
1、出现了部分边缘科目。
2、年轻教师的培养还需进一步努力。
3、部分班级优差生差距在拉大。
4、我们的后进生队伍仍然很庞大，期中时本部共44个级科，只有6科合格率100%，教学点11个级科8科合格率100%，虽然这次补差有了很大的成果，但补差还仍然是重重之重的工作，本次18个级科合格率达到100%，26不达，不及格人次共57人，闸西一个级科1人。数据是大了，但我们要具体分析，这其中有半数是两科、三科均不合格，也有偏科的，刚才几位教师的发言不仅给我们传授了经验、也给了我们大家信心，路是一步步走的，差生是要一点点的补的，本学期要对症下药，标本兼治。
今后要努力的方向：
1、结合教学成绩，各学校要认真分析考试成败原因，积极采取有效措施，使学校的教学成绩迎头赶上。
2、要召开专门的教学研讨会，帮助教师分析查找教学中存在的问题，写出试卷分析，帮助改进教学，避免第二次犯同样的错误。
3、要重视学生能力的培养。把知识教学转化为学生能力的培养，重视难点、重点、考点和教学拓展。
4、要重视教学思想的教学。如化繁就简、图形结合，图形转化、以曲为直等的数学思想的应用。
5、要规范学生的学习行为，使学生的平时训练规范化，平时考试标准化。
成绩属于过去，未来的还要继续走下去，还要走的更稳。
一年级考试总结
本次期中检测，以语文新课标为依据，试题覆盖面广，以学生发展为本，着眼于学生各方面能力的发展。试卷从汉语拼音，识字，语言积累以及看图写话等方面对学生的语文素养进行全方面的检测。下面就学生答题情况以及今后教学的改进等方面简要谈一下自己的看法。
一，考试成绩。这次考试是学生上小学以来的第一次考试，成绩不理想。全班43名学生，有19人不及格，优秀人数只有10人。
二，试卷难易程度。这次试卷题量较大，题型也比较难。尤其是第九题课外阅读和第十题看图写话难度最大。一年级学生识字量比较少，课外阅读短文中的字，大部分学生都不认识，句子都读不通顺，更别说做后面的题了。班上很多学生这道题都是零分。看图写话这类题型平时训练得比较少，加上学生做题速度较慢，到考试结束时，三分之一的学生这道题都没写。前面的八道题都是常规题型，平时学生都做过相同类型的题，大部分学生都能读懂题目要求，按要求做题。但相当一部分学生做题时粗心大意，会写的字都写错了，加上考试完不知道检查，失分也比较多。
三，以后努力方向。针对存在的问题，我认为在以后的语文教学中应从以下几方面努力。
总之，我要从这次考试中吸取教训，以更大的热情投入到今后的`工作中去，争取在年底的期末考试时取得优异的成绩！
小学一年级考试评语
1.你能礼貌待人，热心助人，关心集体，学习比以前认真，作业清楚端正，第次值日你总是干得最起劲，每天总是把黑板擦得干干净净，但你也会告诉同学的过错，老师希望你能更加自觉学习。争取更大的进步。
2.其实你是一个让人喜欢的孩子，你的脑子不比别人笨，有时发言老师也很喜欢听，你认真写字，写出来的字还是不错的可是脑子里只想着快点写完就可以玩了，结果字写得潦潦草草，老师看到你做的作业就会头痛，老师相信你会认真做的，你数学成绩不错，假如语文和数学都认真学了，你将变得更聪明起来。
3.你思维快，做事能干，喜欢跟同学交谈，学习比同学认真，喜欢看课外书，课外知识较多，语言表达能力较强，老师希望你作业还要细心点，不要有骄气，能改正自己的缺点，你的进步会更大。
4.在老师的心目中，你是一个守纪的学生，还是一个调皮的孩子，课间，你很喜欢跟随同学玩耍，有时也喜欢捉弄同学。学习尚认真，字虽然写得有进步，但是还比不过别人，希你改正缺点，多读课外书，能做到积极发言。
5.你在老师的面前总是那样可爱，显得一本正经，可你背着老师的面又变得那样调皮，学习情绪不稳定，你平常认真写字的话，写出来的字多漂亮，真让人喜欢，假如你在作业中天天能做到这样，那多好啊!平常你爱做纸工，也喜欢玩耍，有时上课时略地还要偷偷地做做小动作，这是不应该的，望你以后改正。
6.曹诗月：你是个文静听话的女孩子，尊敬老师，团结同学。课堂上你专心听讲，认真完成作业。课后，你遵守纪律、能自觉学习。但老师希望你以后再细心些，学习上更加努力点，争取得到更好的成绩。
7.张琳娜:你平时性格内向,不善多言,忠厚老实,和同学能友好相处,平时能关心集体,热爱劳动,不过,你在学习上还要努力些,作业时更要细心,把字写好,记得要继续努力啊!
8.张皓：你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学，上课专心听讲，课后认真完成作业。只是有时还不敢大胆的表现自己。老师希望你以后在课堂上勇敢的举起小手，大胆的说出你的想法，那么你的成绩会提高的更快!
9.赵xx:你热爱班集体,学习认真,作业细心,能写出一手漂亮的字,还经常提前完成作业,这是你的一个进步,老师希望你更加努力学习,戒骄戒躁,力争上游。
10.范瑞成：活泼、可爱是你的代名词，见到老师你总是笑脸相迎。你上课认真听讲，按时完成作业，书写美观，各科成绩优秀。希望你今后再稳重些、细心些，继续品尝收获的喜悦!
11.陈嵘你是善良懂事、开朗乐观的男孩子，更让我高兴的是你在上课的时候总是认真地思考老师所提出的问题，想起这，老师顿时感到欣慰多了。寒假到了，老师希望你好好练习写字，因为你的字不太好看呀!
12.个子高高的你，估计智商也挺高，因为课堂上，你总是思维活跃，积极发言，还敢于提出自己的问题，很有胆量啊!你还写了一手漂亮的铅笔字，同学们都认为你是咱们班的“小小书法家”。你还挺能干，擦黑板的工作完成得也很好。只是，上课时，要坐得端正，听清老师的指令哦!
13.你是个憨憨的小男孩，脾气挺好，和同学们相处融洽，对老师也很有礼貌。课堂上，你能动脑筋举手发言，作业也从不让老师操心。还记得因为不会系鞋带流眼泪的事情吗?要学会自己的事情自己做呀!也希望你能积极参加班级、学校的活动，多表现自己，让老师更了解你!
14.你平时性格内向，不善多言，忠厚老实，和同学能友好相处，平时能关心集体，值日工作负责，喜爱体育活动，不过，你在学习上还要努力些，作业时更要细心，把字写好。
15.你是位聪明的学生，懂事、爱劳动、讲卫生，课后，你总是默默不语，埋头读书，做作业，同学们都十分赞赏你，在“全面发展好少年”的评选中，同学们第一个想到的就是你，你也光荣地成了我们班的“全面发展好少年”。但愿你在下学期的课堂上，能高举你的手，大胆地往前走。
一年级考试的日记
今天早上第二节课就语文考试了，随着铃声的打响，我开始答卷了，刚考试我觉得这次的考试题很简单，过了一会，我写到了了第三章，觉得这次的考试题还不是那么简单，于是我就更加认真的答卷了，到了最后我把看图写话写了好长时间才写完，考试时间到了，我还仍然没有写完卷子，还好那个老师好，又让我们写了十分钟的卷子，我想：这次一定要写完呀，不然15分就没有啦！我越想越害怕，到了最后，我果然没有猜错，我终于把卷子答完了！
到了中午，我听薛老师说：今天我们考试考得不好，我心想：会不会有我呀！我又想：还有可能我是一百分呢！我一定要拿一百分！
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小学一年级考试评语
1.你给老师印象最深的是，进步很大呀!现在的你，没有了刚开学的坐立不安，能静静地听讲，也会积极发言，还喜欢朗读课文，声音很响亮。现在的你，不需要老师手把着手，也能一笔一画地写好每一个字，只是有时还要再认真一点。老师更希望你能做一个爱看书的孩子，那样，懂得的知识就会更多的!
2.你是老师和小朋友心中的小能人，每位小朋友都很喜欢你。你身为小老师，检查作业总是那么及时，那么认真。每次老师交给你一项任务时，你总能认真完成，老师为有你这样一位好助手而感到自豪。
3.马飞越:小飞越,你聪明懂事,尊敬老师,团结同学,是同学们心目中的“小班长”,更是老师的得力小助手,我希望你下学期再接再厉,学习上更进一步,成为咱班各方面最优秀的孩子,老师相信你,加油吧!
4.你是个学习认真的小男孩，复习期间完成的一次次练习，成绩都很优秀。你还有错就改，被老师提醒的毛病努力不再犯。背《三字经》时，常常积极地超前背诵，如果将这份积极表现在所有的事情上，积极地发言、积极地参加活动、积极地表现自己，相信老师会看到你更多的优点。
6.一直以来，忘不了你工整的作业书写，和敢管敢抓的工作作风，责任心强做事一丝不苟的孩子，你是老师眼里的小能人。如果学习再塌实些，克服粗心的习惯，在同学当中威信会更高哟!
7.顾力：你是个可爱的小男孩。你那双笑眯眯的大眼睛里，盛满热情、聪慧??上课时，你思维敏捷，发言积极，那独到的见解常给老师一个意外的惊喜。听到你课堂上那清脆响亮又富有感情的声音老师真为你感到骄傲。希望你在以后的学习上与“拖拉”“粗心”告别，与“认真、细心”交上朋友，老师相信你的成绩一定会更棒的!加油噢!
8.常xx:在老师的心目中,你是一位得力的小助手,也是一位爱学习,懂事的好孩子,你平时大胆,喜欢跟同学交朋友,像一只快乐的喜鹊,老师喜欢你。希望你今后更加严格要求自己,戒骄戒躁,你会更优秀。
9.李xx:老师发现你是一位关心集体、热爱劳动的孩子,作为咱班的劳动委员,你尽职尽责,是老师的得力助手,你能做到这一点,真的了不起,老师很感谢你,如果你上课的时候能专心听讲,老师更加喜欢你。
10.程昭锦：你是一位聪明、懂事的孩子。课堂上能积极思考老师提出的问题，学习上认真、刻苦，成绩优异。乐于接受并完成老师交给的任务。如果你学习上再自觉一点儿，那么你一定会更棒!
12.李冠中:你是咱班个头最高,力气最大的男孩,你热爱劳动,每次大扫除你总是干得气喘吁吁,满头大汗。但是,你的学习有待提高,作业方面也存在问题。只要你肯努力,也会成为大家眼中闪亮的“星星”,加油!
13.李立楷：你是一个聪明机灵的小男孩，有很强的自尊心。你关心集体，对人有礼貌，同学之间关系融洽，大家都很喜欢你。你的作业能按时完成，但不免会因粗心而有一些小问题，希望你以后扬长避短，争取更上一层楼，加油!
14.你见到老师总能礼貌相待，老师觉得你比以前懂事了，学习比以前认真，作业能按时完成，字迹清楚端正，你关心集体，每天都能把班级里的毛巾洗干净，老师希望你上课积极发言，争取更大的进步。
15.在老师眼里，你是一个很优秀的小男孩。晨诵时，声音响亮，读得流畅，担任了小小领读员的工作，真不错。你还代表班级参加了校跳绳比赛，为班集体争光。记得第一次班干部竞选你没参加，让老师觉得多遗憾。以后，可别再失去表现自己的机会哦!
一年级考试的日记
我们的校考终于结束了，我的心情轻松了许多，连续复习的成果终于可以派上用场了。
回到教室，老师给我们核对了一下卷子上的题目，我发现我错的题目很少，只有两道错题。第一个错题是第二题的生字，震撼的撼写错了，这是因为我的生字记忆的还不牢固，以后我还是要继续多联系写生字，反复练习后肯定会有很好的效果。第二个错题是阅读题的第二个小题，回答问题不准确，主要是因为我的阅读方法掌握的还不太熟悉，对文章要表达的意思总是理解不清楚，以后我要多联系阅读，多读多练。
马上就到区考了，这些错误一定不能再在区考的卷子上出现，我会努力好好复习，一定要赶上班级进步的步伐。
小学一年级考试评语
1.你是一个懂事听话的孩子，热爱学，自觉遵守纪律，积极主动参与学习，团结合作，学习成绩优秀。老师喜欢你，愿你在今后的学习中更加主动，争取更好的成绩!
2.课堂上，你专心听讲，认真思考，大胆举手回答问题，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。成绩很好，老师希望你百尺竿头更进一步!
3.你勤上学，团结同学，对人有礼貌，勤举手回答问题，认真完成作业。老师希望你今后上课更专心听讲，自觉学习，这样你的成绩会更优秀的。
4.活泼好动是你最大的优点。如果在上课时，你能自觉遵守纪律，认真听课，认真按时完成作业的话，你的学习会进步的。老师想对你说，学习来不得半点儿戏，只有付出才会有收获。
5.学期来，给老师印象最深的要属足球场上你勇于拼搏，为班争光的动人场面。生活中的你看似文静，但却有着一股不服输的精神。关心集体，有着强烈的责任感和集体荣誉感。学习上，对你所感兴趣的学科，你能全身心的投入，也能取得较理想的成绩，但对于个别学科，不能很好的认识到其重要性，有时产生情绪化。
6.告诉你一句话：人生是一片耕耘地，不同的生活犁尖，耕出不同的人生深度。真诚的希望，你能利用生活犁尖，开创一片无悔的田园。
7.活中你时而沉着、稳重，时而风趣、幽默，时而妙语连珠，能为周围的同学带来无尽的欢乐。同样你也有着自己独特的一套学习方法和思维方式。你拥有较好的学习基础，只需合理安排时间，并适当注意提高学习效率，相信你会在沉默中爆发的。
8.你对工作认真负责，是老师的得力助手。每天你在学校认真读书，自觉完成老师交给的各种任务。学习进步了，老师很高兴，希望你继续努力争取做得更好。
10.生活就像深奥莫测的汪洋大海，面对生活，我们不应是浅滩上的弄潮儿，而而是敢于挑战的冲浪者。”衷心的希望在以后的学习你能注意培养自己的创新意识和创新能力，老师相信以后的你会有更加出色的表现。
11.看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好!
12.你是个聪明好动的同学。在学校里，你积极为班级做好事，是个懂事的孩子。如果你上课时能认真听讲，自觉学习，养成爱学习的好习惯。你会变得更可爱的。
13.看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好!
14.知识不经过自己的发掘犹如一潭死水。想把知识变成甘泉，全靠你去发掘。”每个人都有自己的优点，也有自己的不足之处，真诚的希望你能注意发掘自己的优势，培养自己的特长，为自己的将来设计一个美好的前景。
15.你是个活泼可爱的孩子，你对集体那么关心，对劳动那么积极，对同学那么团结。老师希望你在学习上再加把劲，争做学习的主人，你会更棒的!
16.在学校里，你遵守纪律，团结同学，遇见老师你能主动问好。课堂上，你专心听讲，积极思考大胆举手发言。课后，你认真完成作业。假如你能改掉粗心的毛病，你学习成绩将是班上最棒的。
17.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯，更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。
18.学期来，你也曾无数次的向老师许诺，但一定要记住：风帆不挂上桅杆，是一块无用的布;理想不付诸行动，是一团虚无的雾。记住这句话，拿出信心和勇气，希望不久的将来能够看到你出色的表现。
19.是一个有个性的男孩，有不服输的精神，在这方面老师很欣赏你。生活中你活泼好动、头脑灵活，能够巧妙的处理各种突发事件。绿茵场上有你矫健的身影，蓝球场上亦有你精彩的表演，学习上，凭借你聪明的头脑也能考出不错的成绩，但生活中的你却会出现以自我为中心的现象，应该说纪律松懈是你最大的问题。
20.生活就像深奥莫测的汪洋大海，面对生活，我们不应是浅滩上的弄潮儿，而而是敢于挑战的冲浪者。”衷心的希望在以后的学习你能注意培养自己的创新意识和创新能力，充分利用课堂分钟，想信你会有更加出色的表现。