教学工作计划是教师与学生、教师与学校之间的交流桥梁,可以促进教师和学生之间的合作互动。阅读以下教学工作计划,了解如何根据学生的学习特点和需求,合理安排教学过程。
爱伴我成长班会课教案
主持人b:告诉大家一个振奋人心的消息,洪老师在那儿呢。(掌声欢迎洪老师讲话)(全体哼唱《友谊万岁》)。
主持人a:谢谢洪老师。现在,我们该请谁来说说啦?(掌声欢迎陈老师讲话)。
老师:同学们,此时,老师的心情和你们一样激动。一张照片就是一个美好的回忆,从这许许多多的照片里,我们读出了一个字,那就是“爱”。家庭的爱,集体的爱,伙伴的爱,老师的爱。爱,让我们充满快乐,享受幸福。让爱永驻我们的“家”!
主持人b:谢谢陈老师。时间过得真快呀,一节课就要结束了。
主持人a:是啊,时间是留不住的。我建议,让我们用照片记下这快乐的时光。后,当这张照片也成为旧照片时,我们再相聚,再讲讲照片里的故事吧!
主持人b:老师和我们留影吧。
点评:
教育的深远影响就在于播种的真善美,能激活生命,让情感的胚芽向着阳光攀爬。“随风潜入夜,润物细无声”是教育的一种化境。陈老师《爱伴我成长》主题班会在短短的40分钟里,淋漓尽致地把爱的旋律唱响,让爱再现,让真情倾溢。从身边的爱入手,让学生回忆“金色童年”,感受“无限关爱”。父母之爱、老师之爱、集体之爱等爱的教育主题明晰,条理有序,形式活泼,情感浓郁,因而本次班会颇为成功。
陈老师让童年照片的故事走出,既有自我展示、自我回忆的陶醉,又有相互的感染与生发,活泼的形式,让生命中的每一次呼吸再一次成为深深的刻记--褪色的生活场景,远逝的亲情得到再一次召唤与擦拭,唿啦啦地扎向眼前,横亘胸头。自然而然地唤醒沉浸在幸福里每一个学生“知恩”、“感恩”--这容易在当下缺失的教育应有的题中之义。与教师的合影,“16年20年后,当这张照片也成为旧照片时,我们再相聚,再讲讲照片里的故事吧!”爱,历久弥新!成长的档案里都是爱,“父母的爱自然而醇厚,老师的爱博大而深远”。诗朗诵、故事、独唱、录象、歌伴舞、贴照片以及背景音乐烘染等丰富的喜闻乐见的活动形式,贴近学生生活,易于组合。所以主题活动准备起来简单易行,而影响却十分深刻。
一节好的主题班会课就应该给人留下深刻的记忆,让心灵接受荡涤、接受洗礼,让美丽的情愫在不经意中滋长。陈老师《爱伴我成长》主题班会就臻于这样的境界。
毕业成长班会教案
2.班会节目以及音乐负责人:陈锐。
3.幻灯片负责人:向阳等。
4.黑板布置负责人:熊思琪向阳杜萌瑶。
5.班会教案负责人:杜萌瑶熊思琪。
6.准备冠军组游戏的奖品。
1.让同学们铭记在小学生活中的点点滴滴。
2.让同学们感恩成长中的一切。
3.表达自己毕业前对老师同学的不舍。
合:敬爱的老师,亲爱的同学们。大家好!
杜:点点滴滴,恍如眼前。
熊:暮暮朝朝,难以忘怀。
向:属于我们的成长之路,属于我们的童年之梦,又伫立一个新的里程。
陈:无论时光怎样淌过,现在的六班永远不会散场。
杜熊:青涩的豆蔻年华,是一曲荡气回肠的歌。
陈向:绚烂的拼搏时代,是一首久久萦绕的诗。
合:下面六(6)班毕业班会现在开始。
杜:六年中我们有过欢笑,流过泪水,经历磨炼,得到成长。
熊:让我们一起来回顾这些年渗透在成长路上的足迹。(点幻灯片)。
陈:看完相册大家想说些什么呢?(点5个人发言)。
向:每个人心中都有一个偶像,它代表着我们的信仰,我们的崇尚,我们爱的寄托,下面有请陈金玉等人为大家带来歌曲《偶像万万岁》。掌声欢迎!
向:挑战自我,非同凡响梦想麦克主我舞台,让我们进入本次毕业班会最针锋相对的环节:一站到底。有请主持人:杜萌瑶。(出题者:熊思琪。)。
题目:“欲穷千里目,更上一层楼”是唐朝哪位诗人的诗句?王之涣。
电灯是谁发明的?爱迪生。
晚上,天空中出现的形状像勺子的七颗星叫什么星?北斗星。
“诗圣”的是谁?杜甫。
什么东西越洗越脏?水。
福建的简称是什么?闽。
世界上最大的海洋是什么?太平洋。
你一半,我一半。伐(猜一字)。
被称为“万园之园”的我国古典园林是什么?圆明园。
美术中的“三原色”指哪三种颜色?红黄蓝。
有一种动物,你杀了它,却流了你的血,这是什么动物?蚊子。
《丑小鸭》这个童话故事是谁写的?安徒生。
我国最长的河流是什么?长江。
我国的国歌名称是什么?义勇军进行曲。
你知道农历的九月初九是什么节日?重阳节、老人节。
法国的首都叫什么?巴黎。
把水加热,通常到多少度会沸腾?100摄氏度。
我国生产的第一辆汽车是什么牌汽车?解放牌。
彩虹一般有哪七种颜色?红橙黄绿青蓝紫。
毕业成长班会教案
班会目的:
学期末,09秋模具班即将毕业,走向社会岗位,结合独生子女表现出的他们所获得的一切都是理所当然的这样一种无所谓的态度,进行一次“感恩”教育,让他们体验到来自于各方面的关心与爱护,以一种感激的心态更加刻苦地学习,将来建设家乡,报效祖国。
班会思路:
感恩—对于我们来说是一个熟悉而陌生的字眼,也许我们都不曾理解过感恩的真正含义,然而,在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受,去回报。同学们首先会想到他们的父母,但真正实际行动表现出来的却对父母的理解比较少,而且他们对来自于同学、老师、学校的关爱,更是体会很少。如何引导他们开阔视野,把对父母的爱引申到对老师、对学校、对国家的爱,并且把这种爱付诸于行动,是本次主题班会要解决的问题。
班会议程:
主持人:主持词引出----在这个阳光灿烂,冬日融融的上午,让我们彼此敞开心扉,聆听彼此的心声。我班“心存感恩”主题班会现在开始。
对父母心存感恩,因为他们给予我生命,让我健康成长,他们的一次次牵扶,让我在远离父母的时候,放飞理想。对老师心存感恩,因为他们给了我教诲,让我抛却愚昧,懂得思考,在学习的历程中实现自我。对兄弟姐妹心存感恩,因为他们让我在这尘世间不再孤单,让我知道有人可以和我血脉相连。对朋友心存感恩,因为他们给了我友爱,让我在孤寂无助时倾诉、依赖,看到希望和阳光。感谢曾帮助过我的人,他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。感谢肯接受我帮助的人,他们用淡淡的柔弱让我可以把这份善良延续。好,下面让我们共同进入这次主题班会的第一环节-----感恩父母。
有时虽不求甚解,但熟背后,却可以作为一种文化去终身消化、理解、受益。下面请同学们齐诵:“游子吟”。
是的,谁言寸草心,报得三春晖。最能激起我们心底深深的感恩之情莫过于父母亲,不论我们走到哪里,不论我们有多大年纪,在父母心中,我们永远都是最可爱、最需要保护的孩子。我们不断接受着父母亲给予我们的无私的爱,下面请大家说说在日常生活中,父母使你最感动、最难忘的故事或生活片段。(预先作好书面调查,便于主持人了解后提问)。
是啊,父母之爱,浩瀚如海洋,自古以来对父母的赞美之词也层出不穷,在我们的学习中,你记得了哪些呢?在这里,请同学们用肺腑之言表达一下对父母的感激之情吧。(预先请同学们书写下来,便于主持人了解后提问)。
现在,我们逐渐长大,我们已经懂得怎样回报父母亲了,我们每个同学都给父母写了一封感谢信,下面请每位父母读一读您孩子对您讲的知心话。(预先请学生认真写好信)(伴随播放歌曲“烛光里的妈妈”)。
师恩难忘。父母把我们送入知识的殿堂,我们沐浴着师恩的阳光,我们像小鸟一样展翅飞翔,无论暴风骤雨,是老师赋予了我们顽强的斗志,鼓励我们勇往直前。感谢你啊,老师!下面还是请我们同学一起来说说老师使你感动的故事,有哪位同学愿意来谈谈,让我们和你一起分享你的故事。(预先请同学写下材料,主持人了解)。
爱的奉献。俗话说:“月有阴晴圆缺,人有悲欢离合,此时古难全”,请欣赏歌曲“我想有个家”,演唱者:----------同学。
接下来,请同学们以饱满的激情齐唱《感恩的心》,有请同学领唱。
心存感恩,会让一句简单的话语充满了神奇的力量,让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。感恩是积极向上的思考和谦卑的态度,它是自发性的行为。当一个人懂得感恩时,便会将感恩化做一种充满爱意的行动,实践于生活中。一颗感恩的心,就是一颗和平的种子,因为感恩不是简单的报恩,它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界!感恩是一种处世哲学,感恩是一种生活智慧,感恩更是学会做人,成就阳光人生的支点。每一个有爱心的人,都应该是个懂得感恩的人,人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来,生动起来。心存感恩,回报他人。
爱伴我成长班会课教案
本着“坚持学生的自主选择和主动参与,发展学生的创新精神和实践能力;面向全体学生完整的生活领域,为学生提供开放的个性发展空间;注重学生的积极探究和亲身体验,促进探究、体验、合作的学习方式”的理念,充分整合学校、家庭、社会三方面的教育力量,融入当前的热点(信阳歹徒伤人事件),在游戏中感受生活离不开关爱;在调查搜集中感受爱的无处不在;在自我审视中,在辨析中分清“爱”与“害”;在由“亲”到“疏”的循序渐进中扩大爱的视野,培养爱的能力;在“关爱之星”的寻找和争创中去践行爱.
1.通过在活动中学生的口头表达、动手实践、综合运用、自主合作、开拓创新,唤起学生的“爱之心”,了解自己在关爱他人方面的不足并加以改正.
2.学会大胆表达自己对他人关爱的谢意,学会沟通,换位思考,以实际行动回报他人的关爱.
3.活动中加强交流,实施资源共享,让学生体验与别人分享跟合作的快乐.
队会采用活动前班干部集思广益,讨论确定班会主题及内容、形式;活动时由学生主持,师生同参与;活动后自我反思总结的总体思路进行.分“游戏导入、感受关爱——调查寻找、感受幸福——循序渐进,学会关爱——榜样示范,拓展延伸——谈话总结,歌声升华”六步循序渐进,由浅入深地进行.
采用配合游戏、问卷调查、采访、搜集资料、讨论、讲故事、情景再现、自我审视等形式.
1..加强宣传发动,召开班干部会,集思广益,确定本次活动的主题和具体内容、形式.
2.向学生公布了本次《爱伴我成长》主题班会的部分活动方案,进行全员发动,营造活动氛围.
3..全班学唱《让世界充满爱》.
4..让学生从各种渠道收集有关关爱别人的各种资料,如故事、图片、歌曲,准备节目(朗诵、情景再现等).
5..调查父母、老师对我们的付出.将适合本节班会课的资料制作成多媒体课件.
6..布置会场(在课室前面黑板书写主题,布置教室座位.)。
一、游戏导入,感悟关爱。
班会活动从游戏:“盲人跛子去赶集”开始.设置水坑、独木桥的障碍,让两个学生为一组,分别扮演盲论文范文跛子,互相协作,一起最先通过障碍到达终点者为胜利.
【设计意图】:第一个环节,通过“盲人跛子去赶集”的游戏,让学生在游戏的过程中互相理解、关心、帮助,进而感受到关爱是如此重要、如此美好.
二、调查寻找、感受幸福。
1..展示活动.
分组汇报展示:
(1)展示关爱他人的名言警句.课前安排学生将搜集的名言警句写在自己设计的卡片上,现在请学生拿出来交流,让学生读名言谈感悟.
(2)展示关爱他人的图片.图片可课前让学生制成幻灯片,现在用幻灯片介绍,这样大家都能看见.
(3)展示关爱他人的经典故事.
【设计意图】:这里主要是让学生在参与搜集资料,展示资料过程中认识到关爱他人是传统美德,是必需的精神品质.
2..调查问卷:
你受到过哪些人的关爱?受到关爱时心情怎样?
你有过关爱他人的经历吗?关爱别人后自己感受如何?
【设计意图】:这里主要从得到关爱和奉献爱心两个角度让学生从自身经历切实感受到得到别人的关爱是很幸福的,关爱别人也是种幸福.
三、循序渐进,学会关爱。
在学生有了一定认识的`基础上,要及时把这种认识转化为行动,不然就只能停留在认识的阶段.
1..关爱父母.
教师先讲述父母肩负的责任,通常父母每天都要做的事情,然后用多媒体出示思考题:父母劳累一天回到家时,我们应该怎么做?请学生讨论回答后,教师根据实际情况简要评析后过渡到下一步.
2..关爱老师.
用多媒体显示组图——老师工作的画面.请学生畅谈:如何关爱老师?(对于有创意的关爱想法要及时肯定.)。
【设计意图】:这两个环节从正面引导,通过小记者的调查了解,使学生设身处地理解并关爱长辈.
3..关爱同学.(让学生在辨析中明理,分清爱与害)。
学生自由辩论,然后教师小结:关爱同学,必须是对他人的学习生活有利,对社会有利的关爱,“哥们义气”不是关爱.
【设计意图】:针对学生中存在把“哥们义气”看作是关爱的误区,让学生在观看情景再现后参与辨析明理,纠正错误认识.
4..关爱不熟悉的人.
(1)针对最近发生的河南信阳一持刀歹徒砍伤22名小学生的事件,再播放一段事件发生后社会救助的视频资料.让学生看到实际社会中存在的论文范文关爱,感受到这种关爱确实是种美好的感情.
(2)让学生用喜欢的方式表达自己的关爱之心.(写作提示:可以是对伤者的慰问,可以是对施暴者的谴责,可以是对大家宣传自我防护知识,可以组织募捐等).
学生写好后展示书信,选取有代表性的全班宣读,然后教师根据实际情况评价,再请同学们把自己的书信贴到墙报上,号召同学们将自己写的付诸于行动.
【设计意图】:结合当前焦点事件,让学生看到实际社会中存在的论文范文关爱.引导学生联系实际,升华关爱他人的感情,并付出行动.
四、榜样示范、拓展延伸。
为孩子确定持续的奋斗目标,才能让他们拥有长期的行为动力.班会的结尾,设计了“榜样示范、拓展延伸”环节,用校讯通、论文范文群、微博等形式邀请家长、孩子共同参与“寻找关爱之星”的活动,把本次活动引向深入.
【设计意图】:这一环节,主要是让学生用心去发现关爱别人的优秀事迹;为学生树立榜样,让学生有可以模仿和追赶的目标.
五、谈话总结,歌声升华。
在《让世界充满爱》的音乐声中学生谈本节课的收获,教师对本次班会进行总结.
爱伴我成长班会课教案
1.收集学生_。
2.排演节目。
主持人a:同学们,我们都很珍惜相册。翻开相册,我们看到一个可爱的微笑,回忆起难忘的经历。__这个感人的故事告诉我们:爱,与我们一起快乐成长。
(出示“金色童年”字幕)。
主持人b:在金色的童年里,我们是一群无忧无虑、活泼可爱的小淘气。请听陈开延同学为我们带来的小诗歌《我的旧__》(背景:部分学生小时候__展示)。
主持人a:看看小时候__,那时候的幼稚真是可笑,给我们讲讲你在__的故事,好吗?(学生__展示)。
主持人b:每一个故事都是一份快乐,让我们把这份快乐与全校老师、同学分享吧。(学生发帖__)(__)主持人a:
看,丰富多彩的_令人激动。我们金色的童年多么幸福,我们的生活多么幸福!
(出示“无限关爱”字幕)。
主持人b:看着这些老__,我知道我已经悄悄地长大了。伴随着我们成长的是我们的家庭和老师的深深的爱和深深的爱。请看录象。
主持人a:爱就在我们身边,爱就在我们心里。让我们一起品味父母和老师的爱。(夸一夸父母或老师)。
主持人b:还记得我们学过的一篇课文《妈妈的爱》吗?一起再来读读吧。(全班朗诵:《妈妈的爱》)。
主持人a:父母的爱是自然的,醇厚的;b:师爱博大精深。让我们为你摘一束花。
主持人a:请我们班的小歌星庄小娟为大家演唱《采一束鲜花》。
哦,就唱《每当我走过老师窗前》吧。
主持人a:为了我们班,为了我们的家庭,老师,你努力了!谢谢您!(出示“快乐家庭”字幕)。
主持人b:是的,家是我们生命的摇篮,家是我们成长的阶梯,家里有很多温馨的故事。
主持人b:谁来讲述这个故事?(__展示)。
主持人a:现在请大家看一张全家福(全班师生合影)。谁来介绍给你?
主持人a:看到这张__,往事历历在目。洪老师,您好吗?
主持人b:让我们告诉你一个激动人心的消息。洪先生在那儿。(掌声欢迎洪老师讲话)(全体哼唱《友谊万岁》)。
主持人a:谢谢洪老师。现在,我们该请谁来说说啦?(掌声欢迎陈老师讲话)。
老师:同学们,这个时候,老师的心情和你们一样激动。一个__是一个美丽的记忆,我们从中读到一个词,那就是“爱”。
家庭的爱,集体的爱,伙伴的爱,老师的爱。爱使我们充满幸福,享受幸福。让爱永驻我们的“家”!
主持人b:谢谢陈老师。时间过得真快!一节课就要结束了。
主持人a:是的,时间不能耽误。我建议我们用__来记录这段快乐时光。后,当这张__也成为旧__时,我们再相聚,再讲讲__里的故事吧!
主持人b:老师和我们留影吧。
点评:教育的深远影响在于播种真善美,它能激活生命,让情感的萌芽向阳光攀升。“随风潜入夜,润物无声”是一种教育的转型。
陈老师《爱伴我成长》主题班会在短短的40分钟里,淋漓尽致地把爱的旋律唱响,让爱再现,让真情倾溢。从爱的周围开始,让学生回忆“金色的童年”并感受“无限的爱”。父母之爱、老师之爱、集体之爱等爱的教育主题明晰,条理有序,形式活泼,情感浓郁,因而本次班会颇为成功。
陈老师让童年__的故事走出,既有自我展示、自我回忆的陶醉,又有相互的感染与生发,活泼的形式,让生命中的每一次呼吸再一次成为深深的刻记--褪色的生活场景,远逝的亲情得到再一次召唤与擦拭,唿啦啦地扎向眼前,横亘胸头。自然,它唤醒了每一个沉浸在幸福中的学生“知恩”和“感恩”——这在当前的教育中很容易缺失。与教师的合影,“10年20年后,当这张__也成为旧__时,我们再相聚,再讲讲__里的故事吧!
”爱,历久弥新!成长的档案就是爱,“父母的爱是自然而醇厚的,老师的爱是博大精深的。”。诗朗诵、故事、独唱、录象、歌伴舞、贴__以及背景__烘染等丰富的喜闻乐见的活动形式,贴近学生生活,易于组合。
因此,主题活动的筹备简单易行,但影响非常深远。
爱伴我成长班会课教案
1.通过此次主题班会增进同学与家长的感情。
2.让同学在点滴中体谅父母的良苦用心,在每一件小事中感悟父母的养育之恩。
3.在今后的生活中,对父母多一份理解与关爱,用实际行动回报父母。
(1)邀请来自不同行业的学生家长参加主题班会(如教师,警察,工厂工人,个体户等)。
(2)会前学生搜集有关家庭成员都爱我的资料(照片、事件)。
(3)会前每个学生亲手给亲人制作一个卡片。
(4)会前召开班委会制订班会方案,并印发给家长。
(5)会前准备会中所用歌曲。(《亲情》;《念亲恩》;《思乡曲》)。
主持人:庄燕(a)林泽楷(b)梁钧哲(c)。
一:播放音乐,引入班会。
(播《我有一个幸福的家》歌曲,在歌曲中主持人上场)。
二:现场(或表格)调查,教师参与。
三:依据小品及信息,配乐介绍,表达自己对父母的爱意。
四:配乐朗诵,调动情感。
五:表演片段,直观理解。
六.配乐献花送卡,表达情义。
毕业成长班会教案
二、班会目的。
临近毕业,在我们离开大学之前,我们需要注意很多注意事项,毕业实习和论文选题都是我们目前很重要的事情,为此,我们特意召开此次班会,由辅导员和班导师为我们讲解我们毕业之前的一些注意事项。
三、时间及地点。
1、时间:
2、地点:教学楼b-209教室。
四、参与人员。
宁夏理工学院电气信息工程学院辅导员孙建艳老师,班导师刘超老师,班导师赵阶晨老师,网络工程09101班、计算机科学与技术09101班全体同学。
五、班会前准备。
班会前2天通知班内同学开班会的时间及地点,并联系辅导员和班导师,需要发言的人员提前通知其准备发言稿;会前在会场内黑板上写下本次班会的主题,字体大方得体。
班会人员分配及流程。
(一)人员分配。
本次班会由网工09101班副班长李昱材主持召开,高宇同学负责会场布置及会议记录工作,组宣委员王腾负责会场拍照工作,各班班长负责维持会场纪律,各班生活委员负责各班的签到工作,其他班委会成员按需配合完成班会的召开。
(二)班会流程。
1、由李昱材同学宣布班会开始,并对本次班会的目的意义等做简要介绍;。
2、介绍到场的的老师。
3、由辅导员孙建艳老师对本次班会的主题发言。
4、由网工09101班班导师讲刘超老师解毕业论文选题的注意事项,并回答同学们的一些问题。
5、由计科09101班班导师赵阶晨老师讲解毕业实习单位选择的注意事项,并回答同学们的一些问题。
6、由李昱材同学对本次班会进行总结,随后散会。
爱伴我成长班会教案
一、活动时间:5月10日上午三节。
二、活动地点:六(1)班教室。
三、参加对象:六(1)班正、副班主任及全体同学。
四、活动形式:诗朗诵、讲故事、演唱等。
五、活动目的:通过展示旧照片,讲照片里的故事,让同学们回忆童年的快乐经历,了解长辈们的无限关爱和殷切希望,懂得珍惜今天幸福美好的生活。
六、活动准备:
七、1.收集学生照片。2.排演节目。
八、活动过程:
九、第一篇:金色童年。
主持人a:同学们,我们每个人都珍藏着一本相册。翻开相册,我们看到一张张可爱的笑脸,想起一幕幕难忘的经历。照片里动人的故事告诉我们:爱,伴随我们快乐成长。
(出示“金色童年”字幕)。
主持人b:在金色的童年里,我们是一群无忧无虑、活泼可爱的小调皮。请听黄莉婷同学给我们带来的小诗歌《我的旧照片》(背景:部分学生小时候照片展示)。
主持人a:看着小时候的照片,那时的幼稚真是可笑,和大家说说你照片里的故事,好吗?(学生照片展示)。
主持人b:每一个故事都是一份快乐,让我们把这份快乐与全校老师、同学分享吧。(学生贴照片)(播放音乐)。
主持人a:看,丰富多彩的照片令人激动。金色的童年多么快乐,我们的生活多么幸福啊!
第二篇:无限关爱。
(出示“无限关爱”字幕)。
主持人b:看着这些旧照片,才知道自己已悄悄长大。伴随我们成长的.是家人、老师那深深的情,浓浓的爱。请看录象。
主持人a:爱在我们身边,爱在我们心中。让我们一起来回味父母的爱,老师的爱。(夸一夸父母或老师)。
主持人b:还记得我们学过的一篇课文《妈妈的爱》吗?一起再来读读吧。(全班朗诵:《妈妈的爱》)。
主持人a:父母的爱自然而醇厚,b:老师的爱博大而深远。(合)让我们采一束鲜花送给您。
主持人a:请我们班的小歌星黄钰雯为大家演唱《采一束鲜花》。
哦,就唱《每当我走过老师窗前》吧。
第三篇:快乐“家庭”
主持人a:为了我们班,为了我们这个家,老师,您辛苦啦!谢谢您!(出示“快乐家庭”字幕)。
主持人b:是呀,家是我们生活的摇篮,家是我们成长的阶梯,温馨的家中故事多。
主持人b:谁来讲讲家中的故事?(照片展示)。
主持人a:下面,我要请大家看一张全家福(班级师生照),谁来给大家介绍一下?
第四篇:老师的话。
主持人a:看到这张照片,往事历历在目。罗老师,您好吗?
主持人b:告诉大家一个振奋人心的消息,罗老师在那儿呢。(掌声欢迎罗老师讲话)(全体哼唱《友谊万岁》)。
主持人a:谢谢罗老师。现在,我们该请谁来说说啦?(掌声欢迎刘老师讲话)。
老师:同学们,此时,老师的心情和你们一样激动。一张照片就是一个美好的回忆,从这许许多多的照片里,我们读出了一个字,那就是“爱”。家庭的爱,集体的爱,伙伴的爱,老师的爱。爱,让我们充满快乐,享受幸福。让爱永驻我们的“家”!
主持人b:谢谢陈老师。时间过得真快呀,一节课就要结束了。
主持人a:是啊,时间是留不住的。我建议,让我们用照片记下这快乐的时光。10年20年后,当这张照片也成为旧照片时,我们再相聚,再讲讲照片里的故事吧!
主持人b:老师和我们留影吧。
点评:
教育的深远影响就在于播种的真善美,能激活生命,让情感的胚芽向着阳光攀爬。“随风潜入夜,润物细无声”是教育的一种化境。《爱伴我成长》主题班会在短短的40分钟里,淋漓尽致地把爱的旋律唱响,让爱再现,让真情倾溢。从身边的爱入手,让学生回忆“金色童年”,感受“无限关爱”。父母之爱、老师之爱、集体之爱等爱的教育主题明晰,条理有序,形式活泼,情感浓郁,因而本次班会颇为成功。
让童年照片的故事走出,既有自我展示、自我回忆的陶醉,又有相互的感染与生发,活泼的形式,让生命中的每一次呼吸再一次成为深深的刻记--褪色的生活场景,远逝的亲情得到再一次召唤与擦拭,唿啦啦地扎向眼前,横亘胸头。自然而然地唤醒沉浸在幸福里每一个学生“知恩”、“感恩”--这容易在当下缺失的教育应有的题中之义。与教师的合影,“10年20年后,当这张照片也成为旧照片时,我们再相聚,再讲讲照片里的故事吧!”爱,历久弥新!成长的档案里都是爱,“父母的爱自然而醇厚,老师的爱博大而深远”。诗朗诵、故事、独唱、录象、歌伴舞、贴照片以及背景音乐烘染等丰富的喜闻乐见的活动形式,贴近学生生活,易于组合。所以主题活动准备起来简单易行,而影响却十分深刻。一节好的主题班会课就应该给人留下深刻的记忆,让心灵接受荡涤、接受洗礼,让美丽的情愫在不经意中滋长。《爱伴我成长》主题班会就臻于这样的境界。因为10年或者20年,他们有约。
爱伴我成长班会课教案
一、活动时间:
二、活动地点:学校三楼电化教室。
三、参加对象:四年(1)班正、副班主任及全体同学。
四、活动形式:诗朗诵、讲故事、演唱等。
五、活动目的:通过展示旧照片,讲照片里的故事,让同学们回忆童年的快乐经历,了解长辈们的无限关爱和殷切希望,懂得珍惜今天幸福美好的生活。
六、活动准备:
1.收集学生照片。
2.排演节目。
七、活动过程:
毕业班会教案
学期末,xxxx班即将毕业,走向社会岗位,结合独生子女表现出的他们所获得的一切都是理所当然的这样一种无所谓的态度,进行一次“感恩”教育,让他们体验到来自于各方面的关心与爱护,以一种感激的心态更加刻苦地学习,将来建设家乡,报效祖国。
感恩—对于我们来说是一个熟悉而陌生的字眼,也许我们都不曾理解过感恩的真正含义,然而,在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受,去回报。同学们首先会想到他们的父母,但真正实际行动表现出来的却对父母的理解比较少,而且他们对来自于同学、老师、学校的关爱,更是体会很少。如何引导他们开阔视野,把对父母的爱引申到对老师、对学校、对国家的爱,并且把这种爱付诸于行动,是本次主题班会要解决的问题。
主持人:主持词引出——在这个阳光灿烂,冬日融融的上午,让我们彼此敞开心扉,聆听彼此的心声。我班“心存感恩”主题班会现在开始。
对父母心存感恩,因为他们给予我生命,让我健康成长,他们的一次次牵扶,让我在远离父母的时候,放飞理想。对老师心存感恩,因为他们给了我教诲,让我抛却愚昧,懂得思考,在学习的历程中实现自我。对兄弟姐妹心存感恩,因为他们让我在这尘世间不再孤单,让我知道有人可以和我血脉相连。对朋友心存感恩,因为他们给了我友爱,让我在孤寂无助时倾诉、依赖,看到希望和阳光。感谢曾帮助过我的人,他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。感谢肯接受我帮助的人,他们用淡淡的柔弱让我可以把这份善良延续。好,下面让我们共同进入这次主题班会的第一环节-----感恩父母。
有时虽不求甚解,但熟背后,却可以作为一种文化去终身消化、理解、受益。下面请同学们齐诵:“游子吟”。
是的,谁言寸草心,报得三春晖。最能激起我们心底深深的感恩之情莫过于父母亲,不论我们走到哪里,不论我们有多大年纪,在父母心中,我们永远都是最可爱、最需要保护的孩子。我们不断接受着父母亲给予我们的无私的爱,下面请大家说说在日常生活中,父母使你最感动、最难忘的故事或生活片段。(预先作好书面调查,便于主持人了解后提问)。
是啊,父母之爱,浩瀚如海洋,自古以来对父母的赞美之词也层出不穷,在我们的学习中,你记得了哪些呢?在这里,请同学们用肺腑之言表达一下对父母的感激之情吧。(预先请同学们书写下来,便于主持人了解后提问)。
现在,我们逐渐长大,我们已经懂得怎样回报父母亲了,我们每个同学都给父母写了一封感谢信,下面请每位父母读一读您孩子对您讲的知心话。(预先请学生认真写好信)(伴随播放歌曲“烛光里的妈妈”)。
师恩难忘。父母把我们送入知识的殿堂,我们沐浴着师恩的阳光,我们像小鸟一样展翅飞翔,无论暴风骤雨,是老师赋予了我们顽强的斗志,鼓励我们勇往直前。感谢你啊,老师!下面还是请我们同学一起来说说老师使你感动的故事,有哪位同学愿意来谈谈,让我们和你一起分享你的故事。(预先请同学写下材料,主持人了解)。
爱的奉献。俗话说:“月有阴晴圆缺,人有悲欢离合,此时古难全”,请欣赏歌曲“我想有个家”,演唱者:xxx同学。
接下来,请同学们以饱满的激情齐唱《感恩的心》,有请同学领唱。
心存感恩,会让一句简单的话语充满了神奇的力量,让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。感恩是积极向上的思考和谦卑的态度,它是自发性的行为。当一个人懂得感恩时,便会将感恩化做一种充满爱意的行动,实践于生活中。一颗感恩的心,就是一颗和平的种子,因为感恩不是简单的报恩,它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界!感恩是一种处世哲学,感恩是一种生活智慧,感恩更是学会做人,成就阳光人生的支点。每一个有爱心的人,都应该是个懂得感恩的人,人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来,生动起来。心存感恩,回报他人。
爱伴我成长班会课教案
进入初中,学生逐渐由童年成长为少年;初一是一个教育教学的关键期和重要的发展期。这时候,学生身体飞速发展,内心世界有了新的发现,自我意识渐渐觉醒,独立精神不断加强;在这个特殊的发展期,学生好奇、上进又不安、烦躁,他们特别需要父母、社会、学校的关注和爱护。
学校教育以其规范性、系统性和科学性在学生的教育中起着重要的、不可替代的作用;而学校教育的主要阵地是班级。在班级教育中,集体教育是教育最主要也是最常用的方式、手段。
寄宿制班级由于其特殊性决定了学生生活、学习的空间主要在学校,因此学校教育尤显重要,班级代表学校进行教育的功能范围相应扩大,需要对学生进行全方位的教育与关爱。
我校不断发展,寄宿制班级不断扩大;各个年级、各个寄宿制班级都在探索寄宿制班级规范管理和科学教育的途径。七年级(10)班这次开展的主题班会《爱伴我成长》就是一次探索实践。
1、通过班会,直观反映爱时时刻刻追随着我们每位同学,爱伴着我们已从童年走到了少年。
2、通过班会,让同学们了解、理解长辈们和学校、老师的殷切希望和无限关爱,让学生感受到自己并不孤独,并不缺少爱,启发教育学生珍惜今天幸福美好的学习生活。
3、通过班会,使学生正确理解爱,体会、感悟爱的内容、方式和方法,使学生懂得如何去爱,懂得感恩,能以适当的方式接受他人的关爱和关爱他人;并由此延伸至爱集体,爱祖国,做一个有爱心、有理想、有责任感的人。
4、通过班会,丰富学生的情感体验,进行适当的审美观的教育和建构。
以歌舞、讲故事、朗诵、小品表演、小提琴独奏等生动活泼的形式表现。
1、宣传动员。
2、策划设计。
3、搜集资料,撰写文稿。
4、排演节目,修改提高。
第一章。
1、《爱的奉献》:
(引出)开场白:甲、乙:尊敬的各位领导、丙、丁:亲爱的老师们:合:下午好!
甲:爱,是美好的字眼。
乙:爱,是人间的春风。
丙:爱,是默默的奉献。
丁:爱,是鼓舞的力量。
甲:家人的爱是思念。
乙:老师的爱是包容。
丙:同学的爱是理解。
丁:所有的爱在时间的河流里汇聚,不断地流入我们的心底。
合:爱给我们力量。
乙:同学们,今天我们很荣幸地请来了学校领导和所有的班主任老师,让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来,欢迎他们光临我们的《爱伴我成长》主题班会现场,检查指导,让我们再一次用热烈的掌声表示我们最诚挚的谢意。
乙:我问你一个问题:如果有人用100万人民币换你健康的四肢,你答不答应?
丙:不答应。
乙:如果有人用1000万元人民币换你明亮的眼睛,你答不答应?
丙:当然不答应!
乙:如果有人用1亿元人民币换你们的生命,你们答不答应?
全班:(全班同学回答)当然不答应!
乙:是啊,我知道你们肯定不愿意,人的生命是宝贵的。那么这个世界上给予你最多财富的,是你的父母,在你呱呱坠地的那一瞬间,母亲就一次性馈赠给你超过一亿一千一百万元的巨额财富!
丙:你说得真有道理!母亲不仅给了我们生命,还给了我们所有的爱。
丙:下面就让我们一起来听听冉思影和她母亲之间的故事——《母爱伴我成长》。
乙:“慈母手中线,游子身上衣。”母爱总能深深地打动我们。
丁:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这句诗更是我们老师奉献精神的写照。
乙:我把老师比作太阳,她给我温暖。
丁:我把老师比作大海,她胸怀宽广。
乙:下面,让我们用感恩的心去感受老师不一样的爱!
(诗朗诵《老师的爱》)。
4、丙:“沿着校园熟悉的小路,清晨来到树下读书,初升的太阳照在脸上,也照着身旁这棵小树。”校园的早晨多么美好啊!在学校上学多么幸福!(小合唱《校园的早晨》)。
5、甲:可生活总有不如意,少年用那稚嫩的双肩过早地担起了家庭的重担,是同学的友谊,是老师的爱,是社会的关心,是政府的好政策,让失学的少年重返校园。
甲:走,我们一起去上学。(小品《上学了》)。
6、乙:你看“母爱”、“师恩”、“社会情”,这么多的爱滋润着我们。
丁:同学们,让我们用实际行动,用我们纯洁的爱去回报父母、老师、学校和社会给我们的爱!”让我们深情地对老师说一声:“老师您辛苦了,谢谢您!”
乙:同学,昨天怎么没见你在操场上玩儿啊!
丁:昨天是周末,我和同学们一起参加了校园的保洁工作。我们寄宿制班的同学经常作一些义务劳动呢!
唉,你们看,那边劳动的不是我们班的同学吗?
(哑剧《保洁》)(旁白:冉思影;同学表演)。
甲:同学们辛勤的劳动换来了校园的美丽洁净。
乙:同学们默默的奉献回报了老师的爱。
甲:同学们优美的画笔绘出了成长的足迹。
乙:同学们精湛的书法写下了青春的无悔!
甲:同学们的学习成绩也得到了大家的肯定。
让我们一起来看看他们平时的成果!
(请学校领导上台;书画展示、奖状展示。)。
第二章。
7、甲:有爱伴着我们成长,我们的童年是美好的。
乙:童年是回忆里金色的画面。
童年是照片中定格的笑脸。
甲乙:童年是我们心弦上一抹不逝的风景!
(对唱《童年》)。
8、丙:童年时光一去不复返。
丁:可院子里的小树仍和你一起成长。
(英语小品《thegirlandhertree》)。
丙:这是一个关于奉献的经典故事,一个小女孩向一棵树索取了很多东西,树心甘情愿地给了她自己的苹果树干,小女孩有了玩具、新房等。多年后树奄奄一息了,这时的小女孩也老了,可树还把自己给了女孩当作休息之地,其实,这棵树就是我们的父母,他们无私地给了我们很多东西,可我们却只知一味索取。
9、甲:有爱伴着我们成长,我们的少年是花样的少年。
乙:花样的少年是一段悠扬婉转的旋律。
甲:五线谱上的音符在小提琴少年的手中跳跃。
乙:是谁在风中低吟浅唱?
(请欣赏王众给我们带来的小提琴独奏《花儿与少年》。
10、丙:就让这美妙的旋律伴着我们成长。
丁:我们健康成长,是因为有了爱。
丙:因为有了爱,我们树立了远大的理想。
丁:让我们为理想插上洁白的翅膀?让我们诉说理想!
请听(诗朗诵《理想》)。
11、甲:理想与现实之间的距离,我们用爱填满。
甲:爱的睿智凝练;爱的灵气十足。
丙:爱宛如一线罅隙中奔涌而出的清泉,悄然渗入心田……。
丙:让我们每个人都献出一点爱,让我们点起蜡烛。
甲丙:让我们唱响《让世界充满爱》!(大合唱《让世界充满爱》)。
结束语:
甲乙:在生命的拐角处,爱的光芒驱散了黑暗;
丙丁:在芳香四溢的花田,爱的火焰温暖了孤寂的灵魂。
甲:清晨,带着一颗雀跃的心醒来,感谢又一个爱意盈盈的日子。
乙:午休,醉心于爱的温床;
丙:黄昏,满怀感激地回家;
丁:睡前,为你心中的挚爱祈祷,唇间吟诵着赞美诗。
甲:谢谢各位领导、各位老师光临指导!
合:祝大家工作顺利,身体健康!
毕业班班会教案
一、活动名称:
二、活动背景:
又是一年初夏时,又是一年离别季。届毕业生即将带着灿烂的笑容离开美丽的校园,开始新的征程。回首花样的年华,如歌的岁月。从相遇到相识,从相识到相知,因为努力,所以收获,有过开心,有过失落。在这个依依惜别的时刻,用实际行动感恩母校,用片片真情献给恩师,真诚的希望我院的毕业生能够顺利的进入高等学府深造或走上工作岗位,全体学生共同奏响文明离校曲。
同时,作为刚刚走出象牙塔的年轻人,我们对于社会、对于职场的认知和体会肯定是幼稚的。在就业问题上,由于现实和理想得差距,加之环境的巨大变化,优胜劣汰的残酷将明显体现。毕业生面对新环境、新同事,加之对行业的认知不够深入,难免会产生忧心、恐惧、、患得患失甚至不满的情绪。同时,学业结束,精神压力减小了,情绪上的突然放松等综合原因叠加在一起容易导致离校的不文明行为。
因此,在这样的背景下,开展“文明离校、感恩母校”的主题班会活动。
三、活动目的。
毕业了,喜悦和离别都是毕业生的歌谣。此时此刻,毕业生在这里守候着这份来之不易又即将失去的光辉岁月,让他们把自己的感情都寄托到这次活动中,为自己的大学生活留下最后一缕最灿烂的阳光,为了更加美好的回忆,为了更加美好的明天。
此次活动,旨在增进广大毕业生以及在校所有学生对文明离校的认识,树立文明离校的良好风尚。同时,进一步塑造同学们的人生价值观,提高广大同学们的觉悟。
四、活动时间。
五、活动地点。
专业教室。
六、活动内容。
1.回忆——追忆往昔。
五年的大学生活即将结束。在过去的四年多的时间里,我们回首,在激情燃烧的岁月里,我们风雨同舟,甘苦与共。班会开始,放映自大一以来班级活动的影像资料。
2.铭记——感恩母校。
时光如梭。五年的朝夕相处,回忆如昨,千万情绪不知归于何处。过去的影像资料一定也唤起了请各位同学的大学回忆。接下来就请大家都来说说自己大学期间的回忆。
3.寄语——辅导员赠言。
虽然进入了大学,同学们毕竟生活经验不足,人生观、价值观也不甚成熟。因此,老师们对我们的指导和引导十分重要。辅导员是众多老师们中跟我们接触最多、帮助我们也最多的老师之一。辅导员对我们也十分了解。辅导员给我们的寄语定是适合我们的。
4.远眺——展望未来。
回忆如沙漏,连贯而出;寄语如清泉,清冽甘甜。我们即将毕业,工作、读研、出国,大家各奔东西。同学们的将来必定前程似锦。说出自己的展望,祝愿彼此的将来,献上对母校真挚的祝福。同学们把这些写在便条贴上贴在黑板上,表达自己真挚的祝福。
七、活动准备。
大学期间班级活动的照片、录像等影像资料;班会时放映的ppt;便条贴、笔若干。
成长仪式班会教案
20xx年3月16日。
2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”,养成一个合格小学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。
一、活动开始:
班主任宣布“文明礼仪伴我成长”主题班会现在开始。
二、班长讲话:
同学们,中国自古就是讲究一个礼仪的国度。礼仪就是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人的尊重和理解的过程。那作为小学即将毕业的我们,应该如何去做呢?下面给大家介绍几种礼仪知识。
三、介绍文明礼仪知识:
(一)学校礼仪。
1、衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活俭朴,是对同学们的起码要求。
2、同学们要注意语言文明,不说粗话、脏话,
4、坐姿礼仪:优雅的坐姿传递着自信、友好、热情的信息,同时也显示出高雅庄重的良好风范。给大家介绍几种坐姿,请一位同学示范,一位讲解,其他同学可以跟着做。
5、站姿礼仪:优美的站姿能衬托出一个人的气质和风度,站姿要挺直、舒展、线条优美、精神焕发。给大家介绍几种站姿,请一位同学示范,一位讲解。
6、热爱祖国,升国旗奏国歌时自觉肃立。
7、见到老师、客人主动问好。自觉使用“请、谢谢、您好、再见、对不起”等礼貌用语。按时到校不迟到,不早退,男生不留长发,女生不佩带饰物,不穿奇装异服;要求穿戴整洁。课间活动不追逐打斗、玩有危险的游戏。
8、不给同学起绰号,不歧视身体残疾的同学。当同学答错问题时不起哄、不嘲笑。
9、集合出入按指定路线先后顺序,不插队,不推碰,不争先恐后,上下楼梯脚步要轻,做操时动作要准确,观看比赛文明喝彩。
10、到别人家时应轻敲门,待主人应声许可方可推门进入,进入教师办公室要喊“报告”。
(二)社会礼仪。
1、不打架、不骂人,公共场所不得喧哗。
2、在接受别人的帮助时,要微笑着向别人致谢。
3、向别人请教,态度要诚恳。
(三)家庭礼仪。
1、尊重长辈,见到长辈要问好,打招呼。
2、听从父母的话,不要和父母耍赖哭闹。
3、在家帮助父母做一些力所能及的事情。
四、班主任讲话:。
同学们,你对他人有礼貌、尊重他人、待人真诚,就会得到同样。
的回报。只要你有良好的文明礼仪,就会具备良好的气质,就会得到别人对你的尊重。同学们,我们即将是一名小学毕业生了,我希望每一个同学都能具备良好文明礼仪,争当文明礼仪好少年。给低年级的小同学留下一个好形象,给母校留下一个好印象。
爱伴我成长班会课教案
(出示“无限关爱”字幕)。
主持人b:看着这些旧照片,才知道自己已悄悄长大。伴随我们成长的是家人、老师那深深的情,浓浓的爱。请看录象。
主持人a:爱在我们身边,爱在我们心中。让我们一起来回味父母的爱,老师的爱。(夸一夸父母或老师)。
主持人b:还记得我们学过的一篇课文《妈妈的爱》吗?一起再来读读吧。(全班朗诵:《妈妈的爱》)。
主持人a:父母的爱自然而醇厚,b:老师的爱博大而深远。(合)让我们采一束鲜花送给您。
主持人a:请我们班的小歌星庄小娟为大家演唱《采一束鲜花》。
哦,就唱《每当我走过老师窗前》吧。
毕业班会教案模板
题目(我们一起走过)。
二、准备工作。
三、
班干部分工。
四、场景布置。
活动中全班分成四个小组,以靠墙两边分坐。
五、活动过程。
1、主持人宣布活动开始。
2、朗诵《我们一起走过》(吴央波、郑敏敏)3、游戏(猜数字—默契大考验)。
游戏规则:主持人给出一个0-100之间的数字,随着各位同学所猜的数字,范围逐步缩小,直到猜中为止,猜中者可获得相应奖品。
毕业班会教案模板
播放校歌伴奏。
(齐)听着熟悉的校歌,想到明天就要告别美丽的校园,告别朝夕相处的老师和同学,心中就涌起深深的眷恋之情。
二、成长篇。
1、多媒体播放画面,校歌乐曲延续。
(主持人)我还清楚地记得,6年前,我们依偎着爸爸妈妈,怀着对学校的憧憬、对老师的敬仰走进校园。绿草如茵的操场,窗明几净的教室,天真烂漫的同学,和蔼可亲的老师,散发着油墨香气的课本,一切都是那么诱人。
2、学习生活篇。
(齐)6年的学习生活多像一首催人奋进的歌!
校园歌曲连唱。
3、尊老爱幼篇。
(齐)6年过去了,我们在这里茁壮成长。
(单)我们不仅学到了不少知识和技能,(齐)更懂得了怎样做人。
(甲)一个生鸡蛋带在身上一天那么不容易,《我是蛋妈妈》让我们明白了妈妈怀胎十月孕育我们是多么不容易,爸爸妈妈养育我们十余载是多么的艰辛!
(乙)《今天,我当家》让我们明白了日常生活的烦琐,爸爸妈妈对我们的无微不至!
(丙)是呀!谁言寸草心,报得三春晖。当老师让我们给爸爸妈妈洗一次脚,我懂得了许多许多。
相声——《今天,我下厨》表演者:高阳、钱祺。
4、社会实践篇。
(齐)我们不仅体验到亲情的可贵,还走出学校,走出家庭,走进了社会这个大课堂。
(甲)敬老院、福利院留下我们的欢声笑语;
(乙)和煦的春风里飘荡着我放飞的风筝;
(丙)丰收的稻田里印着我们的小脚印。
(齐)我们有《星星火炬》班报,我们有“小火炬”篮球队,我们有“小银星”广播台。
多媒体播小银星采访记实。(约5分钟)。
5、爱心助学篇。
多媒体播放歌曲《爱的奉献》。
(齐)这是一本特殊的存折——献爱心,钱不多——只有3055元,却有一段催人泪下的故事。
(陈晓)讲述故事。
多媒体播放歌曲《爱的奉献》。
(齐)这是心的呼唤,这是爱的奉献。这是人间的春风,这是生命的源泉。只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间!
三、感谢篇。
1、感谢老师。
(齐)一想到明天就要告别美丽的校园,告别朝夕相处的老师和同学,心中就涌起深深的眷恋之情。
(甲)敬爱的老师,回顾6年的历程,我们的每一点成绩,都凝聚着您的心血和汗水。(乙)我们的每一点进步,都离不开您的心血和汗水。
(一组)是您,在课堂上一丝不苟地向我们传授各种知识;
(二组)是您,和我们一起参加“雏鹰假日小队”活动;
(三组)是您,为了指导我们科技小组搞小发明,利用星期天跑图书馆,查阅资料。
歌曲《每当走过老师窗前》。
中间过渡。
在这离别的时刻,敬爱的老师,我们要送给您一支歌,让您休息的时候听听我们的心声;我们要把火一样的诗句塞在您的枕下,让您在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳。
2、感谢学校。
(齐)一想到明天就要告别美丽的校园,告别朝夕相处的老师和同学,心中就涌起深深的眷恋之情。
(孙若谦)绿茵场、雨露池、金钥匙都显得那么熟悉,那么亲切。在这离别之际,我写下了这首《金钥匙》送给我们的母校!
诗歌朗诵——金钥匙(小组)古筝配乐。
(半)等我们这些小树长成参天大树,(半)等到我们成为祖国的栋梁,(齐)我们大家再来母校团聚,再来看望我们的老师。
(孙)道一声。
(齐)老师,我们没有辜负您的希望!
四、结束。
(班主任讲话)同学们,六年的小学生活一晃而过。现在,听着你们的肺腑之言,老师知道你们长大了。今天,你们以实小为荣;明天,实小必定以你们为荣。
齐唱校歌。
毕业班班会教案
三、地点:开发区一初中二楼多媒体教室。
四、教育目的:
青少年时期是学生个性形成的一段重要时期。在这个阶段教会他们学习固然重要,但教会他们生活,教会他们做人一样重要。通过进行感恩教育引导学生反思、体会和感受父母的养育之恩,表达对父母的感恩之情,思索对父母的报恩之举,在日常学习生活中体现报恩之行。让孩子从感恩父母开始,学会关心身边的人,关心周遭的世界,始终保持一颗感恩的心。
五、教育意义:
进行感恩教育可以让学生认识到父母付出的心血,更加深入清楚地认识到学校各项规章制度的深意,从而更好的配合父母的要求和学校教育的规定,做到更加自觉地约束自己的言行,努力学习积极进取,学会自主管理;同时学校也可以获得良好的教育效果。
六、活动过程:
(一)、在音乐《感恩的心》中班主任宣布活动开始。
(二)观看视频演讲《让世界充满爱》。
(三)、游戏小调查《舍弃》。
(四)、一个真实的故事《天亮了》。
(五)、真情回放《成长的过程》。
(六)、学生谈“如何回报父母的养育之恩”。
(七)、诗歌朗诵《感谢有你》。
(八)、宣读《感恩宣言》并签名。