作业小学五年级（模板19篇）

优秀作文是一份珍贵的思想财富，值得我们仔细品味和收藏。下面是一些经典的优秀作文案例，希望能够对大家的写作有所启发。

小学五年级暑假作业

二、略。

三、茂：茂密解：本领。

盈：满卓：显著。

会：集中隙：空。

四、1、拟人。2、拟人3、比喻、4、拟人5、拟人、6比喻。

p2。

二、暴躁葱茏花瓣干燥萦绕辩护。

三、cca。

四、略。

五、2634175。

六、李白--诗仙李贺--诗鬼王维--诗佛杜甫--诗圣。

中国导弹之父--钱学森交响乐之父--海顿。

杂交水稻之父--袁隆平欧洲音乐之父--舒伯特。

p3。

一、势不可当静影沉璧不屈不挠如饥似渴日夜兼程。

二、立刻永远尽兴欢快迸发开心。

三、1、春色满园管不住，一枝红杏出墙来。黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

2、略。

3、去掉“五颜六色”或“色色俱全”，“以”改成“已”

4、略。

四、略。

五、1、曹操崔琰2、莲花3、德4、柳宗元5、苏州。

p4。

1、满目疮痍：比喻眼前看到的都是灾祸的景象。

崇山峻岭：高而险峻的山岭。

风尘仆仆：形容旅途奔波，忙碌劳累。

2、卡伦离这里很远很远，究竟有多远，怎么会有人知道呢?

王子回到了国王那里。

3、翻、穿、涉很远。

4、国王想让王子们知道脚比路长的道理。

5、勇气、热情、执著目标只要有坚定的信念，一往无前地走下去，就一定成达成目标。

p5。

一、253164。

二、1、记录2、找根长的跟它比3、它们是同向而行4、火柴。

三、1、略。

小学语文五年级暑假作业答案

1.顽强。

2.倔强。

3.坚强。

4.勉强。

二、

1.据理力争理屈词穷。

2.语重心长冷嘲热讽满腔热忱。

第28页。

2.规模之大时间之长范围之广顽强的探索精神开阔了中国人的眼界。

3.惟妙惟肖雄兵百万战车千乘强大力量英雄气概。

二、

1.!、，、，、，。

2.，，，;，，，。

三、

1.“人口”和“是世界上”位置互换。

2.“的光荣称号”去掉。

小学五年级语文寒假作业练习题

(4)那阳光真的很美，很活泼，像顽皮的孩子，像五线谱，像风吹杨柳……(仿写句子)。

(5)春节快要到了，爸爸准备让你为家里写一幅对联，你准备写什么呢?

(6)这学期通过课文的学习，你一定认识了很多美丽的风景，你最喜欢课文中介绍的什么地方，说说你的理由吧!

______________________________________________________。

2、课文内容填空。

(2)“人是万物之灵，然而，当人自作聪明时，一切可能会走向反面。”这句话的选自《》意思是_____________________________。

(3)《心田上的百合花》一文中，断崖上的百合努力开花的原因是________，从这篇课文中你受到了什么启发?____________。

(4)“死去元知万事空，________”这首诗是()代诗人()写的。你还知道该诗人的哪些诗句，写出其中的两句_____。

小学五年级暑假作业答案

每年的暑假，老师们都会布置许多的暑假作业，用老师的话来说就是暑假时间不利用起来，等到下学期你们就会后悔的。看着眼前这厚厚的暑假作业本，我就想起来以前所经历过的一道非常不一样的暑假作业：给父母写一封信。

父母虽然天天都陪伴在我们的身边，但是由于工作上的忙碌，父母很少会有时间和自己的孩子交流，而孩子呢，一定也有许多的话想对父母说，所以老师就让我们把想对父母说的话都写进这封信里，暑假结束的时候再交给父母。我们都觉得这是一个和父母沟通的好办法，大家都拍手称快。

有许多的话想对父母说，可一旦提起笔，却不知从何写起。想到父母为了这个家庭整日的起早贪黑，想到父母为了给我提供良好的生活环境，他们省吃俭用，想到父母为了使我的学习进步，每天再忙也要抽出时间来辅导我的家庭作业，这时，我的眼眶湿润了，我找不到适合的词语来表达对父母的感谢，只是写下一句：爸妈，我永远爱你们。在信中，我还告诉爸妈，不要再为我担心，我已经长大了，能照顾好自己，希望他们多注意自己的身体。

等到暑假结束，我把这封信交给爸妈，看完后，他们把我紧紧的抱在一起，一句话也没有说，但是我却注意到他们的眼角也湿润了。

小学五年级语文寒假作业答案

暑假作业小学五年级作文

期末考试前。作业堆积如山，同学们熬夜“加班”，第二天，全班都成了本国国宝-----大熊猫！期末考试后。本班的成员一致认为：啊！暑假来了！解放啦！自由啦！可谁知语文老师阴着脸进了教室，用50000分贝向我们吼道：“期末考试前，我叫你们复习复习，复习到屁股里去啦？看看！看看！平均分是多少？！73!！怎么考的？！还有尖子生，各个都考80多分！上了90分顶多5个！给我好好反省反省！作业多一个：写一份自我检讨！不少300字！”哎，《e小子歪传》有一句话写的好：学生好比生生脆脆的瓜，老师好比一把刀；无论是刀落在瓜上，还是瓜落在刀上，受伤的总是瓜！

所谓，祸不单行！语文前脚跟刚走，数学老师后脚跟又进来了。哎，看那绷紧的脸，准又要加作业了！

果然不出我所料！

“咳，咳，本来我们班的平均分可以在年段第一的，可是，由于一些同学的计算粗心，导致我们班的平均分比人家少1分！于是，我打算加一个作业：每天一页计算！”

“好了，下面布置暑假作业！记好！”

3、大字帖一本。

4.80页的暑假乐园。

附加：自我检讨一份！

1.80页的暑假乐园。

小学语文五年级下暑假作业本

南北(要填反义词组成成语)。

2.不接日(表示颜色的词组成语)。

3.()的居处——开门见山{歇后语}。

4.

握手言欢-()-()。

人定胜天-()-()。

漫不经心-()-()-(){成语接龙}。

5.让句子更生动。

鱼儿在小河里()。

鸟儿在细雨中()。

雪花在天空中()。

树叶在枝头上()。

彩虹在山谷里()。

小草在阳光下()。

6.长江三峡是由—，—，—组成。{填空}。

7.竹外桃花三两枝，——{补充诗句}。

8.按要求写出相关的成语.

a.表示“说”的成语.

b.表示“看”的成语。

c.表示喜悦心情的成语。

d表示悲伤心情的成语。

9.把词语按一定的顺序排列.

a.除夕`元宵`中秋`重阳`端午`春节。

b.王冕`孔子`苏轼`吴承恩`杜甫`曹雪芹。

10.在括号填适当的字组成不同的成语。

a.()心()意。

b.天()地()。

c.情()意()。

d.天()地()。

e.()心()意。

f.天()地()。

g.情()意()。

h.天()地()。

11.填相同的字，组成不同的意思.

锅()-()锅。

菜()-()菜。

12.()的月光。

()的烛光()的灯光。

治理()。

管理()。

清理()。

13.

我国有哪些复姓?

老舍原名?

张飞字?

14.补写成语：()肉情深。

寸草春()。

()老怜贫。

心同此()。

15.根据下面的城市别名分别写出相应的城市。

花城—()。

泉城—()。

春城—()。

日光城—()。

江城—()。

山城—()。

1.有始无终。

天南海北。

2.青黄不接。

3.愚公的居处——开门见山。

4.握手言欢-欢身笑语-语众心长-长话短说。

人定胜天-天公地道-道听途说-说三道四。

漫不经心-心如止水-水涨船高-高耸入云。

5.鱼儿在小河里游泳鸟儿在细雨中翩翩起舞。

雪花在天空中摆动身姿。

树叶在枝头上唱歌。

彩虹在山谷里画画。

小草在阳光下埋沐浴。

7.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。

10.在括号填适当的字组成不同的成语。

a.(一)心(一)意。

b.天(昏)地(暗)。

c.情(深)意(重)。

d.天(长)地(久)。

e.(三)心(二)意。

f.天(大)地(大)。

11.锅上,上锅菜花,花菜。

12柔和的月光微弱的烛光。

明亮的灯光。

治理国事管理图书清理垃圾。

14.骨肉情深。

15.花城—(广州)。

春城—(昆明)。

日光城—(拉萨)。

江城—(武汉)。

山城—(重庆)。

小学五年级寒假作业答案

1、李白梦中成诗;。

读书跑万卷,下笔如有神;。

肚中有墨水,文章才能成.

2、人的才华横溢,在梦中都能写诗;。

博览群书,能很快地提高作文水平;。

平日要积累素材、知识,到了写文章的时候就能把这些知识发挥出来,成为好文章.

3、诗句理解要正确,望文生义闹笑话.

六、下面是古代的一道数学题,你能正确地加上标点吗?

今有物,不知其数.三三数之,剩二;五五数之,剩三;七七数之,剩二.问物几何?(23)。

诗中的节日。

端午节;中秋节;元宵节;春节;除夕;重阳节;端午节;清明节.

第三十六页。

四、阅读园地。

2、全部;随意;珍宝.

5、叹息.

五、读读想想。

参

第三十七页。

三、对号入座。

推广经验保护环境鼓舞斗志提高水平珍惜时间改正错误。

四、锦上添花。

1、早晨的雾可真大啊!眼前白茫茫一片,什么也看不见.

2、今年冬天真冷呀!泼出去的水不到一分钟就结成了冰.

五、妙语连珠。

1、一面写作业,一面听音乐,不是学习的好习惯.

2、王老师是我们的班主任,也是我们的语文老师.

第三十八页。

六、阅读园地。

2、(1)国徽;(2)国徽、圆形、五颗金星、天安门城楼、齿轮、稻穗;(3)天安门城楼;(4)稻穗;(5)五颗星;(6)对祖国的喜爱.

3、c.

成语卡片。

只言片语;千言万语;胡言乱语;豪情壮语;轻言细语;花言巧语;难言之语;自言自语.

第三十九页。

一、拼音长廊。

1、瑰宝、精华、举世闻名、侵入、销毁、灰烬.

2、满腔怒火、仇恨.

二、错别字医院。

仑―伦;寓―喻;愤―奋;原―缘;褐―竭;废―费;。

慢―漫;常―长;明―名;戳―截;成―程;话―画.

三、对号入座。

1、密切;2、惋惜,可惜;3、不是,而是;。

4、不仅、还,只要、就,即使、也,虽然、但.

四、病句小医院。

1、我的脑海中浮现出了两年多前发生的事.

2、每次老师提问他总是第一个发言.

3、小张对棋类比赛很感兴趣.

4、经过医生的精心治疗,他很快恢复了健康.

第四十页。

五、快乐阅读。

2、相继：接连不断的意思.昂首挺胸：仰着头,挺着胸.

3、五位壮士态度从容,脚步坚定,表现了他们英勇无畏的英雄气概.

六、病句医院。

拖动――牵动;“、三三两两”删去;奏――凑;像――向;引诱――吸引;。

最后一个“.”改为“?”.

含“春”诗句。

春蚕;春潮;春江;春风;春色;春城;春宵;春风.

第四十一页。

二、自然界里的风各具特色。

春;秋;寒;狂;疾;和;暴;凉.

三、对号入座。

1、居然;2、果然;3、爱慕;4、羡慕.

四、改头换面。

1、焰火构成了图案.

2、山上的迎春花在春姑娘的抚摸下一朵朵地开放了.

3、我们吃的穿的,没有一样能离开群众的支持.

4、这些道理,难道你不明白吗?

小学五年级数学寒假作业答案

1、梳理拓展，强化复习的系统性。

复习课的一个重要特点就是在系统原理的指导下，引导学生对所学的知识进行系统的整理，把分散的知识综合成一个整体，使之形成一个较完整的知识体系，从而提高学生对知识的掌握水平。

如分数的意义和性质一章，可以整理成表，使学生对于本章内容从分数的意义到分数与除法的关系、分数的大小比较，分数的分类与互化，以及分数的基本性质与应用，有一个系统的了解，有利于知识的系统化和对其内在联系的把握。

再如，复习分数的基本性质，把除法的商不变的性质、比的基本性质与之结合起来，使学生能够融会贯通。再如，四则运算的法则，通过复习，使学生弄清楚它们的共性与不同，从而牢固掌握计算法则，正确进行计算，做到梳理——训练——拓展有序发展，真正提高复习的效果。

2、贯彻大纲，重视复习的针对性。

大纲是复习的依据，教材是复习的蓝本。要领会大纲的精神，把握好教材，找准重点、难点，增强复习的针对性。教师要认真研究大纲，把握教学要求，弄清重点和难点，做到有的放矢。要引导学生反复阅读课本，弄清重点章节，以及每一章节的复习重点。要根据平时作业情况和各单元测试情况，弄清学生学习中的难点、疑点所在。计划先根据教材的安排进行复习;再分概念、计算、应用题三大块进行训练;最后适当进行综合训练，切实保证复习效果。

3、有的放矢，挖掘创新。

数学复习不是机械的重复。复习题的设计不宜搞拉网式，什么都讲，什么都练是复习的大忌。复习一定要做到精要，有目的、有重点，要让学生在练习中完成对所学知识的归纳、概括。题目的设计要新颖，具有开放性、创新性，能多角度、多方位地调动学生的能动性，让他们多思考，使思维得到充分发展，学到更多的解题技能。

4、教师事先对复习内容有全盘的把握。

要制定切实可行的复习计划，精心备好复习课，课前充分准备，努力提高课堂教学效益。教师要能摸清学生知识掌握现状，对于薄弱环节要进行强化训练，并注意训练形式的多样化，合理安排分类练习和综合练习。在基础知识扎实时，适当的将知识向纵深拓展，培养学生综合运用知识的能力。

5、调动学生的复习积极性。

复习课不同与新授课，复习课没有初步获得知识的新鲜感，所以要想办法调动学生的复习兴趣，如让学生树立一段时间的目标，不断给学生以成功的喜悦。

6、复习课上提倡学生主动的复习模式。

复习时发挥学生的主观能动性，最大限度的节省复习时间，提高复习效益。采用以下的步骤来复习：(1)自行复习、自我质疑;(2)小组讨论、合作攻关;(3)检测反馈、了解学情;(4)查漏补缺、纵深拓展;(5)师生互动、相互质疑。

7、加强学生的心理辅导。

应试也是一种能力。小学毕业考试虽不关其择校、就业，然就考试的重视、重要程度而言是小学生平生第一次经历，所以平时就要加强学生心理素质的训练，让学生能有一个沉着、冷静、宽松、从容的心态走进考场，发挥其最佳水平。

小学语文五年级暑假的练习作业

小学五年级寒假作业答案

饮水思源;自作自受;一曝十寒;一丘之貉.

二、巧对对联。

二字对：学海;微风;月圆;龙吟;地理;天涯.

三字对：花果山;豆腐心;九头龙;虎跑泉.

四字对：爱大如山;愚公移山;读万卷书;祸不单行.

五字对：清泉石上流;近听水无声;万径人踪灭;天寒白屋贫.

七字对：忠言逆耳利于行;学海无涯苦作舟;蜡炬成灰泪始干;白首方悔读书迟.

第二十六页。

三、阅读园地。

1、凝聚,浮想联翩,铸就.

2、信息量大,整齐灵动,适宜表达情感.

3、作者喜爱汉字,我也爱汉字.

4、清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂.借问酒家何处有,牧童遥指杏花村.

四、立体造句。

1、小河旁边有个竹林,竹子后面露出一张张可爱的笑脸.

2、电视机里,有一个骑摩托车的人在沉思.

歇后语。

自身难保;没安好心;白费蜡;无法无天;里外不是人;净是输.

第二十七页。

一、按要求写四字词语或造句。

1、全力以赴、争先恐后、你追我赶.

2、生死之交、情深似海、情深意重.

3、儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻.

4、明月出深山,苍茫云海间.

5、能解冻,和煦催耕种;几时有,把酒问青天.

6、一身正气,国强民富,江山添秀色,女排夺冠扬美名.

二、百花齐放。

瞧：瞅、望、窥、瞄、瞪.

观看：俯视、仰望、环顾、远眺、鸟瞰.

东张西望：左顾右盼、察言观色、极目远眺、一目十行、瞻前顾后.

三、学能致用。

1、梅子酸,人想吃梅子就会流口水.愿望无法实现,只能用空想来安慰自己.

2、《世说新语》.《水浒传》.

3、望梅止渴.画饼充饥.

4、不能去埃及看金字塔,上网看看图片,算是望梅止渴了.

第二十九页。

二、成语不离“舌”

瞠目结舌;油嘴滑舌;巧舌如簧;枉口拔舌;笨嘴拙舌;鹦鹉学舌.

三、下面人名各取什么成语?

风卷残云;任重道远;沧海一粟;慧外秀中;甘之如饴.

第三十页。

五、趣填数字俗语。

不管三七二十一;二一添作五;三下五除二;八九不离十;小九九;九九归一;十有八九;九牛二虎之力;十拿九稳;十万八千里.

第三十二页。

五、快乐阅读。

1、刻骨铭心：形容记忆深刻,永远不忘.

流光溢彩：形容色彩明丽.

3、父母对孩子的理解与宽容令“我”感动.

六、猜猜看。

一个都没有,一个考上,只有一个考上,没有一个考上.

知识卡片。

眼见为实;不进则退;朋友笃诚信;非宁静无以致远.

在绿色的绿地上,留下你温馨的记忆,带走你无心的脚印.

一帆风顺年年好,无事如意步步高.(横批：吉星高照)。

第三十三页。

二、锦上添花。

喋喋不休;来日方长;雪上加霜;毫无疑义;按图索骥;忐忑不安.

1、喋喋不休,忐忑不安.

2、毫无疑义,雪上加霜.

3、按图索骥.

三、句子乐园。

1、我的转椅被周总理过来扶正了.

2、我把小转椅的上面部分带歪了.

3、不劳动,连棵花也养不活,这是真理.

小学五年级作文

我们早早地出发去体育馆练习。一路上，坐在爸爸的自行车后面，凉爽的风吹起了我的头发，这种温暖又兜风的感觉太好了，可是一想到即将开始的自行车训练，我的心情还是不由得紧张起来。

刚开始学，我还没掌握平衡，我在前面骑，爸爸就在后面扶着自行车跟着跑。耳边不时传来他的鼓励声：“不要害怕，大胆骑，有爸爸在身边保护你。”在爸爸说话时，我隐隐约约地听到，爸爸急促的呼吸声。我下定决心，一定要认真骑，不辜负爸爸对我的期望。

一圈，两圈，三圈……起初还骑得很慢，东倒西歪的我，经过六圈的努力，现在就像长翅膀的马，终于可以把握方向，往前骑行了。

一直到我觉得有点累了，这才想起了爸爸。那一幕，令我印象深刻：爸爸胖胖的肚子仿佛也累坏了，不停地一起一伏，就像大海里的浪花一样此起彼落；嘴巴里也发出了“呼哧、呼哧”的气喘声。即使在远处，也能清晰地听到。肚子上的t恤，被汗水浸湿，变了色，原本灰色的t恤上，一大块都变成了黑色。我跑到爸爸跟前一摸，哇！那汗水，都可以挤出来了。

爸爸看见我在朝他笑，也嘴角向上一扬，朝我苦笑。“婷婷，你骑得太快了，吓坏爸爸了，真担心你一不小心，就摔跟头。”看着爸爸滑稽又急切的样子，我不禁笑出了声：“爸爸太小看我了吧！”可是，当我看见爸爸抬手擦脸上的汗珠时，突然之间，我的喉咙里似乎卡住了一块什么东西似的。爸爸跑得大汗淋漓，还不是为了我的安全吗？想到这里，我的心上仿佛压了一块大石头，怎么也抬不起来。我再也笑不出来了，只觉鼻子一酸，眼泪滚了下来：爸爸为了我能大胆骑车，竟然不顾自己的劳累。

我重新踏上自行车，我一边骑着车一边唱着：“世上只有爸爸好……”

小学五年级作文

清明时节，春光烂漫，路边的田野里，油菜花开得正旺，金灿灿的，仿佛是画家不小心把黄色的颜料泼洒在田野里。路边停着一辆接一辆的汽车，不用说，大家都是回来祭祖的。

晚上，夜静悄悄的，路在静静地倾听车子在絮语———。

小轿车看看旁边的摩托车和自行车，心高气傲地说：“累坏我了，主人每天都带我四处走。我的作用最大。你看你们俩整天就知道吃闲饭，也不替主人分忧。”

“能怪我吗？想当初，主人生活条件好了些，就买了我。那时我天天为主人服务。要不是我的服务，主要能挣那么多钱吗？”摩托车不服气地说，“不挣那么多钱，主要能把你买回家吗？”

“谁没做过贡献啊？看我这满脸皱纹，就知道我为主人也是立下汗马功劳的。”饱经风霜的自行车大声说。

我的功劳最大。”

“不，我的功劳最大。”

他们争得面红耳赤，不可开交。这时，路开口说话了：“别争了，孩子们。你们都有贡献，不同的时期，你们的作用不一样。你们的变化和我的命运息息相关。”

“和你有关系？”三辆车感到十分好奇，他们异口同声地说。

路，用温柔的手抚摸着三辆车的脑袋，笑了，她娓娓动听地讲道——。

我原本是一条狭窄的乡间小路。在我的身旁住着这个村落，我是村里人通向外面唯一的道路。

以前，路况不好，泥泞的小路，坎坎坷坷。人们只能步行，条件好一点，骑上自行车。那时我常常累得气喘吁吁，但我还是有点沾沾自喜，因为我毕竟是人们的“主管”。

后来，人们把我修成了一条平整的砂石路，摩托车就成了我的常客。我以为生活不会再发生变化，可是不久的一天，就发生了变化。

那一天，天气晴朗，万里无云，我舒舒服服地“沐浴”着温暖的阳光，正准备午休。“嘀嘀嘀”什么声音啦？我急忙抬头一看，呀，不看不知道，一看吓一跳！只见一辆有着四个轮子的豪华型小轿车“光临“到我身上。它全身闪着银白色的光芒，车尾还“立”着一根细如铁丝的天线，车里座位宽敞，居然能容纳四个人！车子高速行驶着，如同一支离弦的箭从我身上呼啸而去。我惊讶极了，嘴巴成了“0”形，还没等我回过神来，那家伙已经消失得无影无踪了。正当我惋惜没能欣赏它时，小轿车又出现了。只见它在路尾停下，轻轻叹了一口气，失望地对村民们说：“唉，这条路就是太窄了点，运输实在不方便！”村民们听后不住地点头。我知道我的新生活即将开始了。果不其然，从些，村民们开始不分昼夜地“扩倍”我。

没过多久，我焕然一新：拥有了两条车道，车道两旁还种了绿色植被，路面也被柏油漆一丝不苟地“刷”上了一件亮“衣裳”。村民们见到我赞叹不绝，我的喜悦无以言表。每天仰望千万辆新型小汽车从我身上飞驰而去，什么奥迪呀，宝马呀，奔驰呀，别克呀。应有尽有，数不胜数。倾听着无数行人对我仰慕与赞赏，“这条路多宽敞啊！”“路边的风景多美丽呀！”我的心都醉了，能给大家带来方便与舒心，累点，痛点，我也很快乐！

听了路的叙说，自行车，摩托车，小轿车感到他们的变化，见证了村民们的变化。他们心里美滋滋的。他们相信，主人凭着勤劳和智慧，就一定会创造更加美好的生活。

小学五年级作文

夜暮降临，一轮明月高挂天空。

我和妈妈一起到阳台上赏月，玩皮的月亮真有意思，我跑它也跑，我停它也停。

啊！

月亮怎么不见，原来是害羞的小姑娘躲藏乌云后面去了。不一会儿，月亮露出半边脸。月亮把光照在正在睡觉的花朵上，月光又柔软又温和，我和妈妈仿佛走进童年美好的时光。

我和妈妈不知不觉来到小河边，月亮倒影在河面上，一群小鱼游过来，把它弄碎了。小鱼吓得赶紧躲到浮萍下。

啊！

这就是迷人的月色！

它使我童年带来许多幻想！

小学五年级作文

古村拾忆她抬头睁大眼睛，充满期待的看着我：“是真的吗”？“真的”。我不会骗她。“那你下一次也带我去好吗”?露儿总是这么好奇，渴求的眼神看得我又怜又爱，“好，但你要先吃完饭，长得壮壮的，以后才能走得动，知道吗？“嗯，露儿会长得壮壮的，露儿还要一碗”。一个夏天就在这平凡而幸福的过着。屋外的知了还是欢快的叫着，小溪潺潺流水没有太多的意外，偶尔追逐到小鱼的鸭子传来兴奋的“嘎嘎”声。“哥，我吃完了，你还给讲那个故事，好吗？”调皮的露儿，总是打断我观赏的平静，“好”。过来，坐好，夏日果然是闲散的。到达古村是在傍晚的时候，“你知道傍晚吗”?“傍晚是什么东西呀”，“呵呵”，我情不自禁的笑了起来，像是得意她的回答，嘲笑她的无知，但这对于一个四岁的小姑娘来说，确实又是很难的问题。露儿，你看到山那边的晚霞吗？那就是傍晚。我们到的时候，正是这样的时间，当时我们疲惫异常，夕阳的余晖我们都来不及欣赏，宁静的山村很平静很安详，农民们收拾着农具从四面八方的田野归来，毫无规则的道路算是有几个人影，不算是很干净，小巷的垃圾到处都是，我们提着一大袋行李，皱起了眉头似乎想抱怨。哥，那村庄和我们村一样吗？露儿仰起小脑袋问道。“是的，一样的木屋石瓦，一样的家具摆设，一样的还有那人。”我缓慢的说着。那人，是的，古村的人，就像什么呢？我找不出合适的东西来比喻。勤劳，质朴，多平凡的词语呀！

我的脑袋总浮现那农人扛着锄头从田地里归来的样子，抽吧着旱烟，一口一口抽着的是满足，是希望，那时的我看着他们想起的家里的阿爸，如今在家里，脑中闪现的古村的那些农人，对他们尊敬吧，就像对阿爸的尊敬与敬爱。我们一行四人寄宿在老村长的家里，舟车疲顿的我们总算有了一些到家的慰藉，我算是从农村出来的孩子，一切还是比较轻便的自在，加上老村长夫妇热情的招待，竟感觉这里不似初来的，一种熟悉的感觉涌上心头。但阿平和小辉却感觉不那么的舒服，城市的舒适生活让他们对这里多少有点不习惯。吃一餐饭花费了我们将近一个小时，在老村长家的餐桌上，独特的农家风味让我们大饱口福。一个小时，说的有些夸张，但这是真实的，你知道吗，我们餐桌上的饭菜一直换着，这也不是说农家多么的奢侈，原来，邻居家听到我们的到来，知道我们无法到他们的家里去小坐，只好将自家的好饭好菜搬到老村长家里来给我们品尝，真是让我们感动的不得了。老村长13岁的孙子一直拉着我们说要带我们去逛村子，我答应，尽管老村长笑骂着他的孙子是那么的没大没小。我的伙伴们受不了旅途的劳顿，客气下先去睡了。我却跟着熙良走出了老村长的家，老村长的孙子叫做熙良，我一直不明白这么一个古朴的老村子竟然有这样的高人能给这小孩子取这么文雅的名字。这是怎么样的一个古村呢？我的疑问重重。村子的人们亲切的和我打着招呼，像是多久没看到生人一样，我把这问题告诉熙良，“不会呀，我们这里经常有陌生人来，说是来观赏古村，可我觉得我们村子并不古老呀”！

他一蹦一跳的拉着我说道。雄伟的建筑总比较显眼，来到一座建筑前面，“这里是我们村子的祠堂，每当村里有什麽重大的事都在这里举行的”，熙良认真的样子让我想起当时还在家里的露儿，孩子的世界真的是很认真，没有像我们现在时不时的想着敷衍了事。“哥，那颗星星好漂亮呀！

小姑娘的视线不知什么时候已经转移到山那边的天空，她关注那颗星星的神情是那么的专注。她没听我讲了，小姑娘的世界已经从我的故事转移到远方虚渺的星球上了。而我，却仍旧把目光停留在古村里的那座古老的祠堂。中国古老的祠堂是多姿多样的，但其象征的意义却出奇的相似。无论是每年好几次的祭祀或者是族人大会，都要在这里举行。村长一般都是族长，传统的村子大多只有一个姓的，这个古村的种姓是‘徐’，这里是徐家老祠堂，熙良告诉我年初的时候这祠堂刚修葺过，知道后来我才明白，看一件事物不能光看表面，真实的存在往往隐藏在看似普通的表面之下。这村子是有出过高人的，而且看似脏乱的农人可能就是其中之一。我仔细的看了看祠堂的正堂，牌匾上的故事告诉了我我的推论是正确的。这是一个有相当来历的古村。走出祠堂，远方星空已点点闪烁了，村子也亮起了灯光，一盏一盏暗黄的灯光，泛着柔和的温暖，照耀着疲劳的农人们，给予最舒适的安慰。路还很长，村子的尽头还远着，几条生机勃勃的狗正活力的奔跑着，追逐着猫儿。我还是回去了，没有继续走下去，小熙良也累乏了，有些风景可能看过一些就足够了。我的伙伴们睡的很香，看来古村并没有给他们带来不适感。我找了一个床位正要躺下，却发现老妈妈端来一盆热水进来，“泡个脚吧，明天好赶路”，这，怎么这么的亲切，我的眼角湿热了起来，“老妈妈，你去睡吧，我自己来”。这样的老人家，我还能在说什么来表达我的感动呢？略以深思，我低头看看怀中的露儿，已经躺在我怀里香香的睡着了，我脱下外套盖在她的小身子上，露儿，这故事我在梦中再给你好好讲讲，那故事里给我们的启迪可多着呢！

思绪拉回到古村，那个明早我们的启程还是充满了温暖的场面，阿平留下的钱还是被熙良悄悄的塞回了他的旅行袋。我们走向了下一站，路途还是那么的遥远，但我们已经不再感到寂寞和无聊了，谁让我们碰上了这个古村呢！

我拍了拍怀中的露儿，露儿好好睡吧，不管哥我说的村子是真是假，不管你以后长大是否还能见到这样的古村，现在的你，统统不要管了，好好做个梦，在那梦里，有着那样的一个古老的村子。安详，寂静，和谐。

小学五年级作文

每一天早上，我都会被妈妈的唠叨声吵醒，然后再读整整1个小时的语文书、英语书。我的天呀！一年365天，光读书一年就要24900分钟，也就就是415个小时，还有写作文、抄书、听复读机……都快占我一生四分之三的时间了！

读好书又要一边听复读机，一边吃早餐了，在复读机的影响下，我头昏脑涨，一口饭也吃不下。

“菜多吃一点儿，饭吃两碗……”妈妈总就是没完没了的唠叨，真就是太厌恶了！

盼望着，盼望着，五·一节到了。我想：这下，能够好好玩了！

第二天，一大早，我想溜出去，可被“火眼金睛”的爸爸叫住了。

“大清早，你上哪去呀？”

“我……我……我有一道题不会，想去请都同学。”我找了个借口想溜。

“你去把那道题抄下来，我给你讲解。”

唉，没法子，我只好回到房里，又就是看书、做作业……。

小学五年级作文

母亲是疲惫中的一杯龙井。当你软弱无力时，只喝几口就使你神清气爽。

母亲是烦恼中的一曲古筝。当你一直消沉时，优雅的旋律一飘荡，眼前立即一片清翠。

母亲是冬夜里的一床丝绵被。当你瑟瑟发抖时，为你拭去焦躁的汗水，梳理好凌乱的思绪。

母亲是困难中的一根拐杖。当你脚步蹒跚时，帮助你找好重心，支撑起一片希望的原野。

母亲是荒寂中的一朵鲜花。但给你落寞惆怅时，看一眼满目生辉，闻一下香沁心脾，心灵得到恬适，不会孤单。

母亲是沙漠中的一眼清泉。但你干渴病痛时，只消一滴，滚滚的生命汪洋就会在心中蔓延。

母亲是黑夜中的一颗明星。当你不辩方向时，一束柔光指引你迈开坚定的脚步。

母亲是航行中的一道港湾。当你颠簸受伤时，头枕她的臂膀，舔舔伤口，补充精神，再次高高远帆......

母亲是......世界上最芳香、最伟大、最温暖、最美好、最强大、最光明的同义词。

小学五年级日记

人生之旅，一如春夏秋冬，有风，有雨，有雷，有电，有花开花落，有云卷云舒。常言道：“良师益友好生活。”是的，我也遇到过这样的一位老师。

她，不高的个头，一个西瓜似的脑袋上嵌着一对宝石般的眼睛，一闪一闪的，放射出智慧的光芒。

行进人生的路途，不如意事十之八九。一年前，我报名来到这个班，无巧不成书，没过几天，县里就考试了，我考得很不理想，于是心也沉沉，意也灰灰。是她伸出了那双温暖的大手拉了我一把，对我又是鼓励，又是安慰，终于，我在第二次考试中勇夺全县第二名。

到了课下，她变了，变得与同学们打成一片：和同学跳绳，和同学们一起攻克难关……她一点也不摆老师的架子，仿佛站在我们面前的不是老师，而是朋友。

她的脾气犹如夏天的天气—多变。刚才还“艳阳高照”刹时可以转为“大雨倾盆”。而且批评人的方式也极其特别，不“单刀直入”却让我们心领神会，感到万分羞愧。厉害也！

老师像一片肥沃的热土，为我们这些成长的小树打下坚实的根基；老师又像一片叶子，随时地呵护我们这些花蕾；老师还像一支画笔，为我们的生活涂上丰富的色彩。

老师—我爱您！

小学五年级作文

胸前一阵燥热。我想我是呆不下去了。

我悄悄推开压在自己身上的棉被，看了看依旧寂静一片的寝室。耳边传来阵阵呼噜声，我掂着脚尖，打开门，走出了寝室。

一阵清凉扑面而来。水滴滴在地面的声音显得清晰而响亮。我感受着清凉的微风拂动着我披在身上的外套，眼前的世界是由浓度不一的灰色拼凑而成的。太阳的光芒还未洒向大地。这个世界依旧在沉睡。我作为一个活物在此刻显得有些格格不入。

我走向眼前的那片灰色。小雨依旧在下着，但灰色却浅了不少。它突然以飞快的速度一点点淡化。我渐渐看到有事物如同蜕皮一般褪去身上的灰色，慢慢地显出自己原本的颜色来。

远远地，我看到地平线上有一个亮点，那么微小，但它是赤色的，如同另一个世界里凤凰在浴火涅槃时洒落的那一点有燎原之力的火星。它红得刺眼。我看见它在慢慢变大。

那星火不断变大，将那刺眼的红色均匀分布于自己身上的每一个角落，这让它的红色没那么刺眼了。它渐渐膨大，变成一个圆形，腾向天际的云层中。

我伸出手，仔细比划着它的尺寸。它慢慢地移向上方那棉被形的云层。

那个圆形依旧在向上腾，那颜色慢慢变淡。渐渐地，我看到它引进了云层中。

突然，蛋壳破裂，凤凰展开了它那燃烧着金色火焰的双翅。光芒洒向大地，那光芒带来的灼热与刺痛让我不由得闭上了眼，它驱散了大地上方的每一丝黑暗。羽毛呈现出在浴火后的金色，身上火焰散发的光芒灼热而耀眼。

这哪是太阳，这就是躲在云后的凤凰！

这火焰的温度辐射开来，渐渐烤暖了空气，让这里变得不再寒冷。同时也让这个世界从沉睡中苏醒。加上天际那云层中灼眼的金光，一切都是那么耀眼。就如同一只浑身燃烧的凤凰翻飞着祝贺自己获得新生。

此刻，整个世界却是一片唐突的寂静，没有矫健的鸟啸，没有鼓动翅膀时的风声。它还在上升，云层渐渐薄了，那金光顿时将整片大地染成一片耀眼的金黄。