优秀作文是在语言和思想两个方面都表现出色的一篇文章，它引人入胜，触动人心。这些范文通过精心的构思和良好的表达，展示了作者的才华和创造力。
小学作文守株待兔改编
守株待兔这个故事讲述了赵国时代，有一位农民伯伯，因为他太懒，胆子有小，又想改变目前的贫穷生活。
有一天，他正在地里耕田，有一只受惊的兔子一头撞死在了他田边的树桩上。那次，他美美的饱餐了一顿。从此，他总是想美事，他天天在木桩旁边等待着奇迹发生，再不种地了，想再不劳而获得只兔子，可最后什么也没得到。这个故事教育了我们大家，做任何事情都不能像农民伯伯一样，不付出辛勤的劳动代价，就相得到幸福，就拿我们现在的学习来说，平时不认真学习，就不能取得好成绩。
小学作文守株待兔改编
春秋时期的宋国有一位农夫在田里干活，突然一只又大又肥的兔子在无意之中撞到了树桩上昏死过去，他便把这只兔子捡回了家。这个农夫还心存侥幸，从此，他就再也不干农活了。每天都守在树桩前等待，希望能捡到兔子。
可他就想了：就这么一个树桩，撞死的兔子一定很少，如果我把这里的树全都砍倒的话，那我一定会捡到更多的兔子。于是，他飞快地跑回家，拿了一把斧子，然后把所有的树都砍倒了。从此，他连饭都不回家吃了，就在几个树桩中间搭了一个帐篷，在里面等待兔子撞死在树桩上。
一连几个星期过去了，田里面杂草丛生，庄稼都被杂草给淹没了，但他仍是不闻不问，仍是呆在帐篷里。一天夜晚，他做了一个梦，梦到所有的树桩都有撞死的兔子，他捡到很多的兔子，吃也吃不完，他便把这么多兔子拿到集市上去卖。他卖了许多钱，还在城里买了一幢豪华别墅。他高兴地笑出了声，这一笑把自己笑醒了，他才发现是在做梦。正在这时，外面下起了倾盆大雨，由于大树被砍倒了，加上暴雨又昼夜不亭地下，结果雨水聚集了起来，山洪爆发了，就连他睡觉的棚子也被大水冲得无影无踪了。
现在他后悔极了，为自己以前做过的事情而感到羞愧，于是他开始植树造林了宣传保护环境，因为他已经懂得世上没有任何东西可以不劳而获，千万不能有“等着天上掉馅饼”的侥幸心理，而且只有与大自然和睦相处的人才有丰厚的收获，破坏环境的人是不会有好结果!
小学作文守株待兔改编
都有兔子撞死在那棵树下。于是他拦住一只兔子问:你干嘛要自己撞死在我家这棵树下?”兔子回答说:你家这棵树是我们兔子家族的天堂之门，每只兔子一定要狠狠的撞死在这棵树下才能上天堂，求求你快点让开，错过时间就上不了天堂啦!”他又说:笑话，前几天的兔子都到我的肚子里去了。”
说这摸着自己的肚子。那只兔子知道了以后就跑回去告诉其它兔子，之后就再也没有兔子来撞树了。聪聪他很后悔说:唉，我要是不告诉那只兔子真相该多好啊!现在田也荒废了。又告诉自己的儿子不要像我没有听老人的劝告还是荒废了田地。”小小又说:放心把父亲，我一定会把田地弄好的。”还是小小聪明，他把田地里种上了大树养了兔子，小小的父亲看到了以后说:孩子我们家的守株待兔也应该改成守兔养林，你的爷爷也应该含笑九泉了!”从此以后，他(她)们过着幸福快乐的生活。这个故事也一代代的传了下去。
《守株待兔》的小学说课稿
一、说教材分析：
《守株待兔》是义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册第27课《寓言两则》中的第二则寓言。《守株待兔》讲的是古时候一个种田人，偶然得到一只撞在树桩上的野兔，从此他丢下锄头，整天守在树桩旁边等着，结果再也没有得到野兔，地也荒了。通过学习要让学生感知兔子撞在树桩上是一件极偶然的事情、那个种田人“白捡”到野兔后“乐滋滋”的心情和盼望天天能捡到野兔的心理，懂得不要把一件偶然发生的事情，看成是会不断发生的事情，对意外的收获不要存有侥幸心理，悟出他“不劳而获，心存侥幸”的错误。
二、说课时目标：
2.正确、流利地朗读课文。能看图复述故事。
3、默读课文，能在读中悟出故事的寓意，悟出他“不劳而获，心存侥幸”的错误，懂得不能把一件偶然发生的事情，看成是会不断发生的事情，对意外的收获不要存有侥幸心理。懂得不劳而获是一种幻想。
三、说教学想法：
在本课教学中我努力体现四点想法：字词教学扎实有效;情境对话领会寓意;复述故事内化语言;拓展阅读激发兴趣。先说说字词教学扎实有效。本课中要认识只有的6个生字，且字形都较简单，很好记，读音上只有“窜”“撞”“桩”相对难读一些，因此我采用了随文识字的办法。在检查学生通读课文的情况时随机融进字词教学。词语的理解根据各词语的特点采用看动画说话理解(如：窜出来守株待兔)，情境理解(如：乐滋滋、从此)，看图理解(如：锄头)等多种方法帮助理解。寓意的领会是学生理解的难点。我主要采用让学生讨论种田人的希望能不能实现来体会事件发生的偶然性，再创设交际情境，师生模拟对话。师演种田人，引导学生说出希望对种田人说的话，以此来达到对寓意的领会理解。为了降低复述的难度，我为学生提供了故事中的一些关键词语、插图和句式，让学生根据自己的喜好和能力选择一种帮助进行复述练习，体现了“不同学生不同要求”。最后是拓展了解其他的寓言故事，激发学生阅读寓言故事的兴趣，实现“教学不应局限在课堂”。
四、说教学程序：
第一、动画导入，初步感知。
1、播放动画，要求：仔细看，认真听，等会儿要出题考大家的。
2、故事的题目是什么?板书课题：守株待兔。教学生字：“守”，范写“守”
3、猜一猜题目意思。随机引导理解“株”，教学“树桩”
第二、通读课文，读懂读好。
1、自由读课文，读准字音，努力把课文读通顺。
2、分节读课文，随机指导理解。
(一)第一自然段。
1、指名读学习词语：窜出来撞。
重点理解“窜出来”：
(1)“窜”是什么偏旁?穴字头表示跟洞穴有关。“窜”愿意是指老鼠受到惊吓逃窜到洞里。
a这只野兔怎么样的从树林里跑出来?出示句式：一只野兔地从树林里跑出来。
b猜一猜：当时可能发生什么事了?
c小结：像刚才大家说的那样，飞快地、很紧张、很慌乱地跑就是“窜”。
d读好词语。
2、自由读。
3、齐读。
(二)第二自然段。
1、课件出示句子：“种田人急忙跑过去，没花一点儿力气，白捡了一又肥又大的野兔。”
(1)引导抓“急忙白捡又肥又大”读好句子。
重点理解：“白捡”从这句话中的哪儿也可以看出是白捡(板书：白捡)(没花一点儿力气不费吹灰之力。
小结：没花一点力气，就得到了又肥又大的野兔，就叫——白捡，也叫——板书：“不劳而获”)。
(2)指导朗读：面对这样意外的收获，面对这不劳而获，种田人的心情怎样?谁能用课文中的一个词来形容?(乐滋滋。)“乐滋滋”是什么样的表情?我们带着高兴的神情一起乐滋滋的'读一读这句话吧。
【在朗读中感受词语的意思，在表演中体会的词语的情趣。沟通课内外拓展积累语言。】。
2、这个乐滋滋的种田人还有一个更美的想法呢。课件出示句子：“要是每天能捡到一只野兔，那该多好啊。”
(1)指导朗读。(读时强调‘每天’)。
【在讨论中，在点拨中体会事件发生的“偶然性”，为寓意的领会做好铺垫。】。
(三)第三自然段。
1、这是一件偶然发生的事，可是那个种田人是怎么做的?请大家默读课文，读完之后划出有关语句。注意默读要做到不出声，不指读。
2、课件出示句子：从此，他丢下锄头整天坐在树桩旁边等着，看有没有野兔再跑来撞在树桩上。
(1)齐读句子。学习词语：从此锄头。
理解“从此”：是指从什么时候起，他就丢下了锄头?
看图理解“锄头”
(2)从此，他丢下了锄头再也不干活了。谁再来读这句话?体会“整天”。齐读句子。
3、同学们，你们瞧!种田人丢下了锄头，他呀，不干活了。当别人在地里浇水施肥时，他在守株待兔;别人在地里拔草捉虫时，他在守株待兔;当别人的庄稼大丰收的时候，他还在——?(生接：守株待兔。)。
【通过教师的语言描述引导学生进一步感受种田人的希望不劳而获的侥幸心理。】。
4、他守株待兔的结果怎么样呢?我们一起读一读课文的最后一句话。
【引导从事件的结果中体会想要不劳而获，最终的结果只能是一无所获。】。
第三、齐读全文，总结寓意。
1、齐读全文。
2、想象说话：课文学完了，你想对那个种田人说些什么?出示句式：我想对种田人说：
(创设交际情境，师生模拟对话。师演种田人)。
3、小结：同学们你们这么一说我知道了，这件事情是偶然发生的，要想有收获，不能*运气。我呀，现在就扛起锄头，下地干活去。同学们，谢谢你们对我的帮助。也希望你们把我的事讲给别人听，让他们可千万别学我呀!
第四、复述故事，积累语言。
1、可以借助课件上的三幅插图和关键词语复述，也可以根据课件上的句式简要复述。
2、学生自由准备。
3、指名复述。
4、同桌复述。
第五、拓展延伸，激发兴趣。
1、像守株待兔这样通过一个故事说明道理的文章，我们称它为——寓言。(板书：寓言)我们中国流传着许多寓言故事。(课件出示图片)你们瞧，这是什么故事?(课件出示，认读：刻舟求剑、亡羊补牢、拔苗助长、掩耳盗铃……)。
2、推荐阅读《伊索寓言》《中华寓言故事》等书，准备召开寓言故事会。
第六、观察分析，指导书写。
1、出示“丢、此、桩、肥”，组织学生进行观察。
2、教师示范书写：此。
3、学生练写，师生评议。
小学作文守株待兔改编
今天我看了《守株待兔》这个故事，这个故事讲的是有个人他每天都要去种地。一天，他在树边休息的时候，有一只兔子正好撞在了树上死了。于是他高兴地把兔子带回了家。他和家人一起享受了美味的兔肉。
第二天，他不去种地了，早早来到了树旁边坐着，等待撞死的兔子，他整整等了一天也没有等到。
以后他每天都这样，别人问他为什么不种地，他说：”我要等撞死的兔子，你们就等我的好消息吧!“但是，他再也没有等到撞死的兔子，他的田地也荒废了!这个故事让我明白了有的事只是偶然发生的，不是每天都一定发生，做人应该踏踏实实做好自己的工作和事情。
守株待兔小学作文
日子一天一天过去了，再也没有野兔来过。可种田人的田里已经长满了野草，庄稼全完了。
种田人靠在树桩的旁边，做了一个美梦：一天，种田人又在路边闲逛，突然看见了一只拼命跑来的兔子竟然又一头撞到了田边的一个树桩上，一命呜呼了。然后，又来了一只，两只，三只正当种田人心花怒放手舞足蹈的时候，种田人醒来了，觉得自己又冻又饿，有气无力，肚子饿得咕咕叫。
正在这时，只见金光闪烁，来了一位白发苍苍的老爷爷，老爷爷手屡胡须语重心长地对种田人说：孩子，守株而待兔，侥幸而懒惰，必定一事无成。要想丰衣足食，只能靠老实做人，勤劳做事，一分耕耘，一分收获。蚕儿吐丝成茧，燕儿衔泥筑巢，蜂儿采花酿蜜。孩子，你一定要好好领悟啊!转眼间，老爷爷不见了。
种田人醒来，只见远近农田里到处都是人们在耕种，在锄草，在施肥，在杀虫。大家都忙得不亦乐乎。种田人看着自己田里长满了野草，羞愧地低下了头。
从此，他日出而作，日落而息，按照梦中老爷爷的话做人做事，三年后，终于成了一个富人。
守株待兔小学作文
昨年暑假，我们全家来到乡下的大舅舅家。这里虽然说是乡下，可舅舅家装饰清雅，地上一尘不染；表更令人不可思议的是，屋里竟然没有一只蚊蝇。
大舅舅家屋后有一片草坪，那是我和表弟的乐园。吃过午饭，我们高高兴兴地在草坪上玩起了“抓特务”的游戏。突然一只绿头大苍蝇像轰炸机似的从我耳边轻轻一掠而过，好奇的我，马上被这不速之客吸引住了，绿头大苍蝇盘旋了几圈，悠闲地停在一棵上，不时搓着两只脚，装出一副绅士的样子。
忽然，我感觉到空气中有暗香浮动，只见苍蝇立即飞离小草，径直向飘来香味的一棵古怪的植物扑去。那怪草的叶子很长，紧贴着枝节的部分宽而扁平，中间部分延伸成卷丝，最外边的部分像是个悬挂的瓶子，叶子的最末端好像一个盖子，敞开着，里面还散发出诱人的香甜味。
苍蝇飞到瓶口，还没停稳就迫不及待地伸出一张令人恶心的.长嘴，对着蜜汁贪婪地舔起来。哎呀，一眨眼的工夫，苍蝇不见了，那怪草的叶子也悄然无息地合拢了。怪草的瓶子剧烈晃动，好像里面有小东西在拼命挣扎，还传来轻微的翁翁声，好像在喊：“放我出去吧！我再也不敢了！‘‘过了一会儿，瓶子就不动了。第二天一早，我禁不住拉上表弟去看个究竟，怪草的盖子不知何时已打开了，我凑上去一看，只见怪草的瓶子中只剩下一些污水。
我觉得很奇怪，跑到屋里问大舅舅，舅舅告诉我：这种怪草叫猪笼草，能分泌出香甜的蜜汁，引诱贪嘴的小昆虫前来觅食。它的花壁上涂了油一般，很少有昆虫能逃过此陷阱，它的瓶底还长有消化腺，它的分泌物能将捕到瓶中的昆虫分解消化并吸收为营养物质。猪笼草还能捕捉小老鼠那样的小动物！
怪不得舅舅家这么干净，没有蚊蝇，原来有猪笼草这个神秘卫士在站岗放哨。我想，如果能培养出一种适应各种恶劣环境的猪笼草，让它们去捉飞蛾等害虫，保护环境该多好啊！
守株待兔小学作文
从前，一个宋国的农夫，在耕田的时候，捡到了一只兔子。
那天，他正在耕田，忽然听到一声巨响，一看，原来是一只兔子，而且已经撞到树桩上撞死了！农夫连忙放下锄头，冲了过去，捡起了那只兔子，心想：哈哈哈，我真幸运呀！别人都没捡到，就我捡到了！那个农夫怀着激动的.心情，提着他那只代表“胜利”的兔子，大摇大摆的回家了。在他走过的路上，小鸟叽叽喳喳，仿佛在说：“农夫要发大财了，农夫要发大财了”。
第三天，第四天，第五天……时间一天天过去了，结果都是这样，农夫一只兔子也没抓到，他气急败坏，愤怒的想：只有我这么倒霉吗？我不甘心，我偏不信了。他还在继续等，他的邻居来劝他，他说：“不要你多管闲事，好烦。”直到他的庄稼都枯死了，他才放弃继续等待兔子。
农夫终于明白了，世上没有不劳而获的事，一定要有付出，才会有收获。
守株待兔小学作文
宋国有一个农民每天在田地里劳动。
有一天这个农夫正在地里干活突然一只野兔从草丛中窜出来。野兔因见到有人而受了惊吓。它拼命地奔跑不料一下子撞到农夫地头的一截树根上折断脖子死了。农夫便放下手中的农活走过去捡起死兔子他非常庆幸自己的好运气。
晚上回到家农夫把死兔交给妻子。妻子做了香喷喷的野兔肉两口子有说有笑美美地吃了一顿。
第二天农夫照旧到地里干活可是他再不像以往那么专心了。他干一会儿就朝草丛里瞄一瞄、听一听希望再有一只兔子窜出来撞在树桩上。就这样他心不在焉地干了一天活该锄的地也没锄完。直到天黑也没见到有兔子出来他很不甘心地回家了。
第三天农夫来到地边已完全无心锄地。他把农具放在一边自己则坐在树桩旁边的田埂上专门等待野兔子窜出来。可是又白白地等了一天。
后来农夫每天就这样守在树桩边希望再捡到兔子然而他始终没有再得到。但农田里的苗因他而枯萎了。农夫因此成了宋国人议论的笑柄。
看完故事后我认为我在学习上很像农夫。有时碰着不会的题了我也懒得思考就知道问爸爸妈妈到考试的时候也似懂非懂。正因为我的懒惰才导致了我的成绩退步我发誓：以后不像农夫一样只想得到回报就应该自己去创造机会。而不是去在那里傻傻地等着。
读完我明白了：不劳而获的人天上掉馅饼的事情是绝对不可能发生的。把偶然的事件当成必然性的事件是十分愚蠢的。主要是讽刺那些不通过自己的劳动、努力却想有回报的人。同时也说明当时政策的腐败讽刺官员的愚笨。
小学作文守株待兔改编
今天，我们学了《守株待兔》一文。主要写有一个种田人，他在干活的时候，看见一只野兔撞死在树桩上，死了。于是，他丢下了锄头，每天都等着兔子再撞在树桩上。他的田里长满了草，庄稼全完了。
我认为这个种田人很愚蠢，因为有第一次，第二次可能有，也可能没有，所以我认为他很愚蠢。
由此，我想到了我的妹妹，我在跟妹妹比赛跑步，忽然，妹妹捡了五角钱，我和妹妹比赛完了，我就问她;”这五角钱哪来的?“她说：”捡的。“于是，她又去刚才捡钱的地方，看看还有人掉钱没有。
守株待兔小学作文
宋国有一个农民在田间劳动时，见一只兔子撞在树上。不费吹灰之力，宋人就吃上了美味的兔肉。
从此，宋人不干活了，他一心一意坐在树下等待下一只倒霉的兔子。
第三天，果然有一只兔子冲宋人旁边的树飞奔而来，眼看就要撞上了，兔子却来了个急刹车。兔子看着树，自言自语说：“原来这不是终点啊。这次我绝不能输给乌龟了。”说着，一掉头跑走了。
宋人看着就要到手的美味又飞了，气得捶胸顿足。
宋人继续在树下等。
第五天，又从远处飞奔过来一只兔子，这只兔子又肥又大。
宋人兴奋得心都跳到嗓子眼了。
可是兔子根本没有撞，而是噌噌噌地像山猫一样爬到了树上。
宋人赶忙站起来在树叶间找兔子，只听兔子自言自语道：“哈哈，我总算学会爬树了！”
说着，一道灰色的影子跳下树，不见了。
宋人气得破口大骂。
第六天，坐在树下的宋人简直不敢相信自己的眼睛了——一大群兔子向自己这边冲过来。
宋人的心又一次急遽（j?地跳起来，这次一定会有撞在树上的兔子啦！
可是，兔子们跑到离树一米远的地方停了下来。一只大黑兔跳到兔子队伍的最前面，指着宋人大声说：“看到了吗？他就是传说中最笨的傻瓜啊！”
兔子们哈哈大笑，掀起一股黄土，瞬间消失得无影无踪。
守株待兔后传小学作文
在民间，流传着这样一个故事。
古时候，北郭村有一位以种地为生的农夫。有一天，天气晴朗，湛蓝的天空上，朵朵白云翩翩起舞。农夫扛着锄头，下地来干活。不知干了多长时间，他口渴了。转身向水井走去，突然看到一直又肥又大的兔子飞快的跑着，“咚”的一声，兔子撞在了树桩上，晕了过去。农夫东张张，西望望，把兔子小心翼翼地抱在怀里，哼着小曲回家了。
半路上，遇到一个好哥们，农夫眉飞色舞得夸耀了一番：“看！兄弟我运气多好，捡了个大宝贝，午饭有着落了。”朋友看着直往肚里咽口水，农夫也早已垂眼三尺，就在朋友家吃了顿烤兔子。
于是乎，农夫放下了农具，放弃了田地。坐在树桩前的等待兔子来撞。日复一日，月复一月，他的田地荒芜了，兔子也没有再来，还不知悔改。最终饿死在树桩前。
天上不会掉馅饼，坐享其成最终害己。美好的生活，要用我们自己的双手来创造。
守株待兔小学作文
在守株待兔这一事件发生的1600年后，我们农夫先生的第128代嫡传人又开始为生计发愁了。家里已是没柴没米没油，还有两大一小三张嘴等着吃饭，现在的农夫先生在妻子的威逼利诱之下。只好重操旧业，扛着锄头来到了田地中。
望着干裂的土地，连杂草都没几根，农夫不免有些心疼，而且更不想下地干活了，于是靠在树下乘凉，忽地，一只兔子向他冲来，撞在了树桩上，农夫一瞧，大喜。
兔子说：你抓我回去吧，我的名字叫‘机会’，我将会带其它的兄弟姐妹来的。
农夫抓回了兔子，农妇便焖了兔肉给全家吃，农夫也深深地记住了兔子的兄弟姐妹——机会。
农夫摇了摇头说：不，你不是我要找的‘机会’，你走吧！
第三天，一头野猪撞在了树桩下，野猪说：你好，我是‘拼搏’请你将我带走吧！
农夫叹了口气，坐在原地，说：不，你也不是我要找的‘机会’，你走吧！
第四天，第五天日子一天天过去了，但机会却一直没有出现。农夫期待着，却又失望着，他不明白。难道是兔子欺骗了他？这时，一个智者走了过来说：其实你所期待的机会每天都来过，‘机遇’，‘拼搏’都隐藏着机会，只是你没有把握而已。
智者走后，农夫恍然大悟，不禁后悔不已。
守株待兔小学作文
种田人听了别人的劝告，又费了九牛二虎之力，把田里的野草拔了出来，又种上了一排排绿油油的庄稼。
种田人天天都到庄稼地里去看，可是，庄稼不知怎么了，就是长得不好。种田人疑惑不解地问邻居：“我的禾苗为什么就是长不高呀？”邻居语重心长地说：“你要辛勤地劳动才能让庄稼长得好。”“哦，我明白了。”
于是，种田人天天忙着浇水、施肥、松土……弄得筋疲力尽。()
守株待兔续写
一天庄稼地里有了虫子，正好一只大公鸡经过，吃光了所有的虫子。种田人又顺手牵羊，把鸡烧了吃。种田人想：要是天天都能这样，那该多好啊。
于是他又一天天除虫，庄稼苗长得又大又好。
庄稼成熟了，种田人还给大家分享。大家赞不绝口，说：“你不仅庄稼长得好，人品也很好呀！”
种田人连忙推辞：“这多亏了邻居，是他的功劳啊！”
守株待兔后传小学作文
宋国有一个农民在田间劳动时，见一只兔子撞死在树上。不费吹灰之力，宋人就吃上了美味的兔肉。
从此，宋人不干活了，他一心一意坐在树下等待下一只倒霉的兔子。
第三天，果然有一只兔子冲宋人旁边的.树飞奔而来，眼看就要撞上了，兔子却来了个急刹车。兔子看着树，自言自语说：“原来这不是终点啊。这次我绝不能输给乌龟了。”说着，一掉头跑走了。
宋人看着就要到手的美味又飞了，气得捶胸顿足。
宋人继续在树下等。
第五天，又从远处飞奔过来一只兔子，这只兔子又肥又大。
宋人兴奋得心都跳到嗓子眼了。
可是兔子根本没有撞死，而是噌噌噌地像山猫一样爬到了树上。
宋人赶忙站起来在树叶间找兔子，只听兔子自言自语道：“哈哈，我总算学会爬树了！”
说着，一道灰色的影子跳下树，不见了。
宋人气得破口大骂。
第六天，坐在树下的宋人简直不敢相信自己的眼睛了――一大群兔子向自己这边冲过来。
宋人的心又一次急遽（j??地跳起来，这次一定会有撞死在树上的兔子啦！
可是，兔子们跑到离树一米远的地方停了下来。一只大黑兔跳到兔子队伍的最前面，指着宋人大声说：“看到了吗？他就是传说中最笨的傻瓜啊！”
兔子们哈哈大笑，掀起一股黄土，瞬间消失得无影无踪。
守株待兔小学作文
宋国时期，在一座深山中，有一个偏僻的村落。村子里住着许多人，其中就有农夫与他的妻子和儿子。农夫因为贫穷，不得不去种田。
夕阳西下，农夫正要回家时，突然想起那道白影，于是，他就不由自主地向大树走去。就在这时，农夫发现了一只浑身雪白的兔子死在大树下，他围着兔子走了一圈又一圈，等到所有农民都回去了，他才快速捡起兔子，兴冲冲的跑回家。
等农夫回到了家，妻子发现农夫手中拎着一只兔子，高兴地大叫：“儿子，你爸拎着兔子回来了，今晚有兔肉吃了！”于是，一家三口美美的饱餐了一顿。
从此以后，农夫再也没有去种田，而是守在了那棵“神奇大树”前，日复一日的等待着兔子到来。
时间像飞箭，转眼又是一年。春风吹绿了柳梢，吹盛了小草，吹皱了河水，吹鼓了杏树的花苞。而农夫却错过了播种、收割的好时机。田里的.庄稼早已枯萎，那块田已经是荒地了。这时，农夫才觉悟过来：最便宜的往往是最昂贵的。
守株待兔后传小学作文
今天，我们学了《守株待兔》一文。主要写有一个种田人，他在干活的时候，看见一只野兔撞死在树桩上，死了。于是，他丢下了锄头，每天都等着兔子再撞在树桩上。他的田里长满了草，庄稼全完了。
我认为这个种田人很愚蠢，因为有第一次，第二次可能有，也可能没有，所以我认为他很愚蠢。
由此，我想到了我的妹妹，我在跟妹妹比赛跑步，忽然，妹妹捡了五角钱，我和妹妹比赛完了，我就问她;”这五角钱哪来的?“她说：”捡的。“于是，她又去刚才捡钱的地方，看看还有人掉钱没有。
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守株待兔小学作文
种田人回到家里，妻子走过来说 ：“ 老伴，你又带 野菜回来，给我们吃。”
女儿说：“每天都吃这菜，我不喜欢吃。”“ 没办法，没捡到兔子，庄稼全完了，将就一点！”种田人愁眉苦脸的说。女儿听了，拿起碗筷，吃起饭来。
妻子大声说：“日子没法过了，我们分家吧！这样双方不会那么艰苦了。”种田人极不愿意的说：“那好吧！”刚说完，妻子便向正房走去，收拾好后，便大步迈向大门，女儿牵着妈妈的收，望着爸爸说：“再见！爸爸。”
种田人想：“早知道当初，我应该不要自欺欺人，自作聪明，做事要老老实实的。”
他跑向妻子拉回家中，说：“你不要走，以后，我一定好好养我们一家大小的。”妻子乐滋滋地说：“好的。”女儿在旁边乐呵呵地笑了。
从此，种田人勤奋地在田地里，吃苦耐劳，和家人过上了幸福美满的生活！
守株待兔小学作文
在2899年的一天，那位伟大的科学家造出了中的……穿梭机。哪位科学家就排出了一只兔子去穿梭啦。
一天，早上那个农夫就会往常一样去地里种田，正在锄田的他就看见一只兔子疯狂的跑来，那只兔子在疯狂地跑过来的时候再往回看的时候一不留神就撞在拉了树桩上，接下来一只只兔子在他接下来之后都跑过来啦，那位农夫就去寻找那兔子的来源，在一只只兔子跑完之后等了五分钟，就又有一波兔子疯狂的跑来连回头都没又回头。
那位农夫就去寻找那兔子的来源，再寻找到中午的时候，那位农夫看到了一个参天大树，那树下面有一个大树洞，那兔子就从那树洞里跑出来的那农夫就鼓起胆子去那树洞里看看，在农夫进到树洞里的时候，那农夫走啦大半天就看到了一个大机器只不过他不知道那是什么，农夫就看见一只只兔子从那大机器里出来“哈哈”那农夫大叫一声道。之后那农夫就继续向里面探索，他想：那兔子能出来就一定能进去，在他再一次鼓起胆子的'时候就进到去穿梭机里啦。
在农夫从那道光墙里出来的时候，就不禁叹了一声，在那之后一群穿着奇形怪状的人就把他打晕啦，等那农夫起来的时候就看到自己在地里睡着啦，当时天已经黑啦，他在回神了一会就回去啦，至于那农夫怎么回来的。
你就不用担心啦。拜拜。
守株待兔后传小学作文
有这样一对好朋友，一个叫刘备，一个叫刘禅，他们两人每天都要去种地，这一天也不例外。
一天，他们两个干完活后，一起到大树底下休息，就在这个时候，一只兔子窜了出来，正好一头撞到了大树上，一命呜呼。两个人看到了后，刘备心想：呀！天赐美食啊！爽啦！爽啦！而刘禅却想：怎么办呀？这一次吃了，下一次肯定就没有了。
两个人合伙把兔子的皮剥了，把肉烤了分着吃，他们都觉得很好吃，他们品完之后把兔皮一卖，然后把钱分了，好家伙，还不少呢。刘禅心想：在大树下都能碰到这样的好事，还能赚钱，我以后每天都要在这棵大树下等兔子来。刘备想：以后我每天早上种地，下午捉兔子，一定会发财的。
刘备和刘禅，按照自己的`想法来实行。
几个月过后……刘备抓了几百只兔子，把皮全卖了，赚了不少的钱，已经买了一套别墅。而刘禅呢？他一只兔子也没等到，田地也荒废了，最后流落街头。
天上掉馅饼的事不是很多的，凡事都是要靠自己的努力才能获得！
精彩点评：祝嘉晖同学的这篇《守株待兔新编》，将“刘备、刘禅”这两人名人融入到了其中，赋予了他们新的性格以及新的命运！文章的心理描写刻画得很丰富，与人物性格相当贴切。人物的性格塑造除了运用心理描写外，神态、语言、动作呢？多管齐下，文章才能更引人入胜啊！