优秀作文能够用简洁明了的语言,表达出复杂的思想和情感。小编为大家整理了一些优秀作文的典型篇章,希望能给大家以启示。
我的体育老师五年级作文
我是喜欢上体育课了,因为老师会教给我们很多有趣的东西。
她有很多节课都是去外面上课的。我可跟你说我的老师身体可健康了,有一次,我们学校跳远时,老师一蹬腿就跳的又高有远,落地是又轻又稳。我在体育课上排不高,但是老师还帮我努力学习。
所以我喜欢体育课,小朋友们,你们也要努力哦。
五年级体育老师教学工作总结
时光飞逝,岁月如烟。转眼间,一学期教学又圆满地结束了,在教导处的统一调配和各位体育教师的配合下,我班的体育教研工作开展得很成功,但不足之处也在所难免。现将本学期的教学情况总结如下:
五年级x班学生共48人,其中男27人,女21人。结合学校实际情况,做到因地制宜地开展教学活动,认真上好每一节体育课,针对的学生性别、爱好、性格特征等采取不同训练方法,学生对上体育课的热情高涨,积极性也很高。
1、抓常规,出成效。
本学期日常工作中我班注重加强学生的'行为规范教育。每次上体育课,学生一听到预备铃声响了,就会自觉地在操场排队,排着整齐的队伍,随着体育委员的指挥,以饱满的精神等待老师上课,班级的组织纪律和凝聚力得到了加强,也增强了学生的集体荣誉感和互助互爱的精神,为良好班风的形成创造了有利的条件。
2、抓好各项训练工作。
教师能结合学校实际情况,做到因地制宜地开展了各项体育训练,如:跳高、跳远、单双杠、掷实心球等等,学生对各项目兴趣较浓,掌握得也较好。
3、抓好体育课教学的过程管理。
(1)做到学期有计划,有总结;活动有分工,有措施;成绩有纪录;资料有积累。
(2)根据学校场地器材条件,认真备好课,做到备课、备人、备场地,充分利用40分钟的课堂教学,抓好学生的体育常规教育,让学生掌握基本的运动技能,有机地结合爱国主义和集体主义的教育。
(3)认真指导了学生开展各项体育活动,让他们劳逸结合,充分发挥他们的积极性,通过活动的开展,培养了学生的顽强拼搏和吃苦耐劳的精神。
(4)善于发现特长生,培养精华,开发潜力,提高了学生的体育运动水平。
1、教育资源有限,对开展丰富多彩的体育活动造成了一定的影响。
2、教师的教学方法比较陈旧。
3、部分学生运动习惯太差(特别是女生),在运动场活动时有时不遵守纪律。
五年级第七单元作文:我的体育老师
我最要好的朋友有三个,杜昊艺便是其中之一。今天,我就来说说他的特点。
no.1酷爱探险活动。
个子不高,胆量特大,整日爱笑的杜昊艺天生却喜欢探险,尤其是恐怖的地方。
有一次,杜昊艺和我组织几个同学,在晚上去一个名叫“鬼怪石”的地方探险。“鬼怪石”是一块特别奇怪的巨大石头,上面有许多陷下去凸起来的地方,组成了一个个“鬼怪”。我们给特别恐怖的地方起了“外星人的头骨化石”、“狐狸精之眼”、“滴血的手臂”等名字。晚上去看尤其令人害怕。
我们到了那儿,都觉得有点毛骨悚然,只有杜昊艺依然谈笑风生。一会儿拍拍“鬼”的这儿,一会儿摸摸“鬼”的那儿。突然,不知是谁,大叫了一声:“啊!鬼来了,快跑啊!”大家全都跑了起来,只有杜昊艺站在原地不动,说:“您们跑什么呀,鬼根本没来,来了我也能把它打跑!”我们才再次回去。
不光这次,其他许多探险活动,杜昊艺也都大多参加过。
你看,杜昊艺爱探险吧!
no.2为人慷慨大方。
前一段,正流行悠悠球。我们班好多人都买了,我也想要一个。可是爸爸却说:“等你考好了再买!”
那天晚上,我给杜昊艺说了说我的想法。杜昊艺听了,立马掏出三元钱递给我,道:“这样吧,这是我的零花钱,你和你的零花钱凑起来,买个悠悠球吧。”
我一听,连忙推托道:“不行不行,我买悠悠球用我自己的钱,不能用你的钱。”杜昊艺说:“哎呀,好朋友有福同享嘛,再说我还有呢。”我只好拿着。
过了几天,我考了个高分,爸爸给我买了一个悠悠球。我想把那钱还给杜昊艺,可杜昊艺却坚决不要(我只好先替他保存着,到时给他过生日用)。
不光是对我,杜昊艺对待其他同学也十分大方。
你看,杜昊艺为人多慷慨大方呀!
no.3学习名列前茅。
杜昊艺的学习很好,从上学开始,他考过十几次一百分,并且知识渊博,可谓上通天文地理,下知所有课程。
有一次,我被一道数学题难住了,便跑去请教杜昊艺,让杜昊艺给我讲解一下。杜昊艺说:“它不是等于它嘛,它乘……”
你看,杜昊艺学习很好吧!
特点鲜明的杜昊艺呀,愿咱们的友谊天长地久!
在我们那一个小组,有4个同学,每个同学都是“岁月如歌”,不信,你瞧!
“宁夏”
“宁静的夏天,天空中繁星点点……”这首梁静茹的宁夏从我前面的那个同学的口中传出。
她的q名叫小欣欣,而我们整个组的同学都叫她做“鸡翼欣”。她是一个很有个性、很阳光的女孩,所以最爱唱这首“宁夏”,很有夏天的气息。
“东风破”
坐在李奕欣旁边的是个男孩,叫做泉,他和小欣欣的的性格成正比。他不爱说话,喜欢沉默不语,可能是因为“开口是银,沉没是金”吧!因此,他坐在小欣欣旁边就造成了鲜明的对比。
他最喜欢“东风破”这首歌,这首个是周杰伦唱的,让人总是有一种忧伤的感觉,但是这种忧伤感就像淡淡的茶香,吸引着我们。他就像这首歌,平时虽然不是很起眼,但是和他相处却会觉得很开心。
可是我却觉得老师的安排不是很恰当,不知道为什么,他和小欣欣总是闹别扭,总会吵架。
(不过当然是笑着来吵的),咳,有时还真影响到我,真想去告他们虐待儿童!(开开玩笑,不要当真哦)。
“木鱼与金鱼”
而我的同桌也是个男孩,我叫他做禧。他虽然不帅,却有两个很深的酒窝,可能是上天给他的补偿吧(不要怪我这样说哦),笑起来就会深深地陷下去,很可爱。
有一首歌最适合他,那就是刘德华的“木鱼与金鱼”,因为我和他正像木鱼与金鱼,他是木鱼,整天都要被人敲,让别人灌输知识给他;而我是金鱼,整天都快乐地游来游去,尽情地吸取知识。
他的学习不是很好,所以在很多地方都要请教我,当然,在我的“悉心指导”下,他的成绩好了很多(只是适时夸夸自己,没什么大碍吧!),现在,我很他挺friend的,大概是因为整天“为他服务”吧!
这就是我们组了,我们都是最friend的朋友,如果你来我们班参观,就一定要参观一下我们那个小组哦!
五年级体育老师教学工作总结
时光飞逝,岁月如烟。转眼间,一学期教学又圆满地结束了,在教导处的统一调配和各位体育教师的配合下,五年级x班的体育教研工作开展得很成功,但不足之处也在所难免。现将本学期的教学情况总结如下:
我班学生共48人,其中男27人,女21人。结合学校实际情况,做到因地制宜地开展教学活动,认真上好每一节体育课,针对的学生性别、爱好、性格特征等采取不同训练方法,学生对上体育课的热情高涨,积极性也很高。
1、抓常规,出成效。
本学期日常工作中我班注重加强学生的行为规范教育。每次上体育课,学生一听到预备铃声响了,就会自觉地在操场排队,排着整齐的队伍,随着体育委员的指挥,以饱满的精神等待老师上课,班级的组织纪律和凝聚力得到了加强,也增强了学生的集体荣誉感和互助互爱的精神,为良好班风的形成创造了有利的条件。
2、抓好各项训练工作。
教师能结合学校实际情况,做到因地制宜地开展了各项体育训练,如:跳高、跳远、单双杠、掷实心球等等,学生对各项目兴趣较浓,掌握得也较好。
3、抓好体育课教学的过程管理。
(1)做到学期有计划,有总结;活动有分工,有措施;成绩有纪录;资料有积累。
(2)根据学校场地器材条件,认真备好课,做到备课、备人、备场地,充分利用40分钟的课堂教学,抓好学生的体育常规教育,让学生掌握基本的运动技能,有机地结合爱国主义和集体主义的教育。
(3)认真指导了学生开展各项体育活动,让他们劳逸结合,充分发挥他们的积极性,通过活动的开展,培养了学生的顽强拼搏和吃苦耐劳的精神。
(4)善于发现特长生,培养精华,开发潜力,提高了学生的体育运动水平。
1、教育资源有限,对开展丰富多彩的体育活动造成了一定的影响。
2、教师的教学方法比较陈旧。
3、部分学生运动习惯太差(特别是女生),在运动场活动时有时不遵守纪律。
五年级第七单元作文:我的体育老师
自从我们原来的女体育老师贵老师生病后,我们一直没上体育课了。今天下午,上课铃一响,我们纷纷奔进教室,在教室里说话的说话,做小动作的做小动作。突然,一位中老年的男人走进教室:他的头发有些苍白,脸上有不少皱纹,眉头也是皱着的。最好笑的是他把头低下,用手指指着头顶,让我们他的头。“啊,他是秃头。真像个乌龟哦~~!”“哈哈哈……!”同学们听了,都笑不拢嘴,甚至有的同学笑的都要得羊颠疯。这时,有个女同学问:“大伯您找谁啊?”他摇了摇头,立即大声喊:“上课!”这时同学们才都恍然大悟,原来他是老师啊。他首先向同学们鞠了个躬,然后亲切的对我们说:“大家好!我姓李,以后叫我李老师吧!以后见到我可以尊敬地叫我一声李老师好。你们不想叫,也没关系,就一溜烟的跑过去,当我是空气吧。”顿时,教室里又第二次呵呵大笑。
“这老师真有意思。”一个同学想,然后当着老师的面故意在位子上说话,老师的脸马上变得凶猛,可怕,一下子走到他身边,一把把他抓起来,拖到讲台上,就是几棍子,打的他只叫饶命。然后叫他做100个浮卧蹲(cun)我们看了,吓的腿直罗嗦,甚至都不敢看。
我的体育老师五年级作文
广播操比赛前还有一堂体育课,大家一点都高兴不起来。近期体育课全是练操,枯燥无味,就连我们一直向往的娱乐时间都被无情地占领。正当大家郁闷时,老天爷似乎也亮开眼睛,霎时间大雨倾盆。全班同学无不欢呼雀跃,暗暗庆幸可以少上一堂可恶的体育课。
然而我们错了,体育老师突然像只落汤鸡冲进教室通知我们立即整队。全班同学看了看窗外的磅礴大雨不禁倒吸一口凉气。师命难违,只好硬着头皮往外冲。
雨中我的眼镜全糊了,看不清前方的路。体育老师跑在最前头,到了操场,他站到最高处,和我们一样没有打伞,没有穿雨披。他的声音还是那么响亮,那么雄浑,不过我们没有丝毫的感动,依旧乱哄哄的,像一群残兵败将,吵嚷声甚至盖过老师。体育老师脸上写满愤怒,但并没有立即爆发出来,而是耐着性子讲解。尽管我们有点惧怕,但还是应付式地站在那里,很不给力,很不服气的样子。老师不断重复先前的话,我们心不甘情不愿地操练,动作如飞,对老师的话也是左耳进右耳出,五十双眼睛齐刷刷地射向教室,真搞不懂往日憎恶的教室如今为何如此亲切。
这一次排练体育老师很不满意,又不厌其烦地指出我们的缺点。看着老师的良苦用心,我们也有一丝愧疚。想想我们的体育老师,个头虽不高,但很健壮,尽管与其他体育老师相比,无论身高,还是体格都有点差距,但还是做好应该做的事情。平常他对我们很严格,不管什么项目,他一个动作一个动作地示范,一个动作一个动作地纠正,他的原则是不求最好,力争更好。
大雨中,我们又练了几次,很明显老师也越来越满意。好不容易挨到下课,我们一个个成了落汤鸡,趴在桌上一动也不想动。我不经意间瞟了一眼操场,体育老师还在指导另一个班,还是那么坚毅、顽强。其实老师完全不必这样,完全可以在办公室里吹空调,看电脑,哼小曲。
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体育老师五年级作文
一、二、三年级,我遇到过好几位体育老师,但印象最深刻的还是二年级。那是一个男老师,个头一米七几,很瘦,留着板寸头,经常一套运动装。他为人友善、温和,从不发脾气。当我们的体操动作没做好时,他就会手把手地教我们,一点也不凶;当天下雨去不成操场时,他就会到教室里,和我们一起做游戏。
记得一次体育课,天很热,我们大汗淋漓。窗外,太阳公公像发火似的,把所有怒气撒到每一寸土地上。我们想:上体育课肯定热个半死。结果老师带我们到一片树阴下,热身活动也免了,更别说绕操场跑一圈了,这真是一个懂我们的好老师啊!
还有一次体育课,天下着瓢泼大雨,我们以为班主任会来上语文课,没想到进来的竟然是体育老师。他说:“今天我们玩一个游戏吧,叫击鼓传花。没有花,就用红领巾;没有鼓,就用讲台。规则是把红领巾一个同学一个同学地传下去,等我不拍讲台,你们就停下来,最后传到谁,谁就要展示一项才艺。”我们很高兴,结果玩得很开心!
这就是我二年级的体育老师,让我至今难忘。
五年级作文老师
耶!我们的快乐来临了,我想到了这句话,马上奔向学校,来到学校,看到同学们已经来了很多,过了几分钟。终于打了上课铃,我们终于可以听语文老师的课了,耶!
过了一会儿,有个温和的好老师走进了我们的教室,她就是我们的语文老师,语文老师圆圆的脑袋。在这个圆圆的脑袋上长着一双水汪汪的眼睛,真是美丽极了,语文老师开心的时候眼睛迷成了一条缝,生气的时候也不可怕,语文老师很爱时尚,老爱穿裙子,语文老师有一头乌黑发亮的长头发,真的是太美丽了,语文老师姓一一刘,是一个很温和的老师,也很关心别人。
语文老师批作业的时候非常认真,如果有的同学写错字了,老师会在错字下面把正确的字写出来,然后再让这位同学写上一行。如果有同学题做错了,就会把这位同学叫到办公室。给他认真而又耐心地讲解,直到这位同学做对了老师才让他回教室。
语文老师很关心我们,天气变凉了,就说你们多穿点衣服,小心感冒,天气热了就说要多喝点水,每当天气有变化的时候老师就会这样提醒同学们!
语文老师的眼睛就像火眼金睛,有哪位同学不认真听课,在下面做小动作,语文老师一眼就看出来了,有一次一个同学在上课的时候玩一个玩具,结果语文老师马上就发现了这位同学的动作异样,老师看了他一眼,他就马上把玩具收起来,开始认真地听课。
语文老师的课非常有趣,只要语文老师一讲课,同学们都会安静下来认真地听老师讲课,语文老师也很幽默,每次给我们讲课都会逗同学们开心。
语文老师很温和,有一次因为班上的几个同学调皮惹事,校长批评了语文老师,等老师回到教室,也没有对那几位同学发火,而是用温和的态度来对待。
语文老师真的非常爱我们,记得有一次我在学校里面生病了,于是老师赶紧给我妈妈打电话让我妈妈来接我,每天上自习的时候老师还给我补落下的课,月考时间到了,结果发下卷子我考了很好的分数,我想那都是老师的辛苦换来的成绩。要是没有老师的辛勤栽培,我就考不下这么好的成绩。
我的语文老师一一刘老师,我敬爱的老师,是一个即美丽而又善良的语文老师,我一定要好好学习,用好的成绩来回报我的老师。
争取不辜负老师对我的期望。我非常喜欢这位温和善良的刘老师。
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五年级老师作文
我们的班主任,40岁左右,衣着朴素大方,有一张胖乎乎的圆脸,戴着一副黑白相间的眼镜,眼睛很小,但很有神,看上去充满智慧,又透出几分喜感。虽然貌不惊人,但第一次见面,她就给我留下了印象。
那天早上,同学们听说新老师来了,都坐在椅子上等候。踏着上课铃声,××老师精神抖擞地走进教室。她说:“同学们好,我姓×,大家可以叫我×老师,”老师在黑板上写下了“×”这个大字,老师说:“我以后是你们的班主任了,我喜欢认真听讲的同学,喜欢书写工整的同学。希望大家能做到我说的这几点,并把成绩迅速提高上来,谢谢同学们。”老师刚一讲完,不知是谁领的头,底下猛然的发出一阵掌声,这种掌声是铿锵有力的,欢快有声。此刻我想问大家:“这种掌声属于谁?”一定是属于老师的。掌声过后,老师说:“今天过后,我会把今天记在心中,希望你们也能记住,你们毕业后,还能想起今天,我无比感动、高兴。我绝对不辜负大家对我的“期望”,努力教书,是我的责任。”底下又响起了掌声,感谢老师,感谢老师赐予我们的一切!
寒去暑往,在×老师的教导下,我和同学们在各方面都取得了很大的进步。同学们非常感谢×老师,爱她的幽默,爱她独特的教育法。她的教诲、她的容貌深深地刻在我的脑海中,让我永远难忘。
体育老师五年级作文
我的体育老师,他姓陈,高高的个子,cc的身材,长长的脸,有一双会说话的眼睛,有时候很严厉,有时候很亲切,打扮的很朴素,真是一个好老师。
每次上体育课的时候,只要我不认真,他就会用那双会说话的眼睛盯着我,如果还是没反应,他就直接叫汤智鑫你给我站出来,我就又害怕又惭愧的站着,我边站边想,要是我不这样就不会影响陈老师上课,陈老师就会少操心,有时看见他上课时汗流浃背,被火红的太阳晒得满脸通红,他总是不怕辛苦的给我们讲哪个动作该怎么做,这时他就像一个亲切的父亲。
我今后要听讲,上好每节体育课,不再让陈老师操心,做一名认真听讲的好学生。
老师五年级作文
老师,一个既陌生又熟悉的词。陌生,是不知道它的深层意思。熟悉,是每天都要见到老师。
把老师这个词分开理解,你就会发现许多奥妙。“老”代表比学生大,有学问。“师”代表很厉害。
而老师也非常辛苦。每天不仅要早起晚睡,还要讲课、管理班级、改作业和管那些零零散散的小事。可谓是哪吒三头六臂也干不过来。
所以我们也要感恩老师,感恩他们对我们的教导和帮助。
教师节快要来临了,我呢?准备给老师做一个贺卡,来表达我对老师的感谢。
另外,我们在课上课下也要尽量好好学习,为老师减少负担,让老师也有空余时间去休息。
还有,我们也不能做危险的事情,下课不奔跑,不追逐,健康做游戏。让老师对我们减少一分担心,增加一分关心。
或许有些人会感到老师很严,不过,老师严也不都是坏处啊!老师严代表着学生能在严下学会自律,学习更上一层楼。俗话说:严师出高徒嘛!
老师对我们辛苦付出,我们也要有所回报。让我们动起手来,一起去感恩老师吧!
老师五年级作文
我在五五班上学,在上四年级的时候,我们班就在一天一天的在变化。
在四年级的时候,本来我们的班主任是王娟老师。可是在四年级下册的时候,我不知道是什么原因,王娟老师不教我们了,所以我们班换了新的班主任——刘芳琳老师。
我们很舍不得那个王娟老师,因为她对我们太好了,换老师时间非常高兴的事情,但是我们还是特别喜欢王娟老师。
我们刚刚换了新班主任,还不太适应,我们对这个老师多少也有一点恐惧,不知道这个老师是对我们好,还是坏,会不会作业很多,她跟不跟王娟老师那样亲切,这些我们都不知道。
到五年级的时候,我们又换班主任——陈锐老师。这个班主任是个男老师,开始我总是对男老师有偏见,因为男老师管的太严,作业又多。可是这个老师不像我想象的那么糟糕,这个男老师多我们非常好。不尽对我们好,作业还少,能在半小时写完。但是在陈锐老师教我们一段时间后,我们的老师又换成了刘芳琳老师。又一次换老师让我们回到了四年级这个老师教我们的感觉。这个老师虽然管的很严,但是在老师精心的教导下,我们的成绩不断的上升。
我们不想再换老师,因为每一次换老师,我们都要适应,而且很舍不得原来的老师。所以我们希望永远都是这个老师教我们。
漫画老师五年级
我的一位老师,是他让我喜欢上数学,发现数学的奥秘,他就是我们的黎健良老师。
黎老师为什么使我难忘呢?有几个原因。第一:黎老师在我考着时,总是鼓励我让我恢复信心。第二:在我们班考得好成绩时,总是奖励我们,有时发零食,有时发雪糕,还有时是请我们吃披萨、喝可乐,鼓励我们在接再励,正因为这一个原因,黎老师才破产的,不细说。第三:黎老师无论有没有晚修,都会在办公室等我们去问问题。(有时例外)。
黎老师给我印象最深的是:黎老师给我们讲题,黎老师经常不胜其烦的给我们讲同一道题。居然,黎老师连一声报怨都没有,可我已经心疼黎老师了。
黎老师不但认真上课,还很有趣、幽默。常常逗得我们哈哈大笑。我们班在黎老师的带领下,我们的数学成绩步步提高。
当然,我们有时上的是批评大会。因为我们的作业质量很差,黎老师上课就批评我们,每当这时,我们经常会感到教学楼抖了三抖。可是有时的黎老师是笑嘻嘻的。
可是,黎老师不能在教我们了。虽然,我知道黎老师不可能一直教我们,可我还是想对黎老师说:“黎老师,我想要你教我们。”
五年级作文老师
新学期,班里来了一位姓彭的新老师,我们都叫她“甜不辣”老师。
彭老师的身材十分匀称,长长的头发衬托着优美的身姿,大有增之一分则嫌高,减之一分则嫌矮之意。她的皮肤特别白皙,淡淡的妆容配上五颜六色的裙子,正可谓素之一忽则嫌白,艳之一忽则嫌俗。
你一定以为这样的老师很温柔吧,可一开学,我就见识了她的“辣”。
大课间时,我们来到操场做操。一开始,大家都做得挺认真,到了放松操时,有些同学就彻底放松了。有人拉别人讲话,有人玩手指,还有人打开手表拍照。这些小动作怎么能逃出彭老师的法眼。只见她怒气冲冲来到队伍后头,身后的怒火熊熊燃烧,像拎小鸡一样,将四个调皮鬼拎了出来。等大家解散,这四个调皮鬼被彭老师押着,顶着寒风上了跑道。四圈下来,还有一节“政治课”,彭老师美其名曰“心理疏导”。领教了彭老师的“辣”,几个被罚的同学心服口服,再也不违反纪律了。
更多的时候,彭老师是“甜”的。
一次,我们正在上《落花生》,彭老师突然从讲台下变出一包花生来,大家有点纳闷,我胆子大,一句话脱口而出:“老师,该不是要请我们吃花生吧?”彭老师故意瞪大了眼睛:“对呀,你们想不想吃花生呢!”班上一下子沸腾起来,大家迫不及待的发言,想要赢得老师手里的那颗花生。我向来是最积极的一个,拿到了好几颗奖励,我剥开一个,送进嘴里,脆脆的,咸中带甜,好吃极了,我从来没有吃过这么好吃的花生。
一天下午,我们学习《搭石》,抑扬顿挫的讲课声突然停了下来。我循着老师的目光看去——有人打瞌睡!下一秒,老师收回目光,望着我们:“还有谁犯困的,可以站起来,老师不批评。”几位同学颤颤巍巍的站了起来,不知道会有什么暴风骤雨等着他们。“来,请你们几位同学到讲台这里来,我们走走搭石如何?”竟然有这样的神仙待遇,只见彭老师啪啪丢下几本书在地上充当搭石,我们喊着拍子,几个打瞌睡的同学走完搭石,瞌睡一扫而光,接下来轮到大家犯困了,我们争先恐后的举起手:“老师我困!”“我也困!”……老师望着我们,甜甜的笑了。
这就是我的“甜不辣”老师,你们喜欢吗?
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五年级老师评语
1、你是一个性格内向的女孩,在班里,不看见你和别人交谈,上课能专心听讲,作业能按时完成,学习上能尽主观努力,但思维反应较慢,学习成绩并不理想。希望今后发扬笨鸟先飞的精神,多看课外书,提高自己的阅读能力和写作水平。
2、你是一个活泼、开朗的女孩。你遵守学校纪律,能与同学和睦相处,学习上有自觉性,作业能按时完成,但上课有时会走神,希望你以后不要太贪玩,要自始至终做好每一件事,一心一意搞好自己的学习成绩。
3、你是一个好动的男孩。你尊敬师长,团结同学,对于学校开展的各项活动,你能积极参加。上课能积极动脑,举手发言,但学习态度不端正,作业不能按时完成,希望今后扬长避短,更上一层楼。
4、你是一个沉默寡言的学生,平时很少看见你和别人说话,真因如吃此,你的写作能力较差,再加上老师布置的作业不能按时完成,时常拖欠,学习成绩特别差。希望今后认真读书,上课积极发言,努力提高学习成绩。
5、你是一个文静、善良的女孩。你积极参加公益劳动,乐于帮助有困难的同学,有奉献精神,上课能认真听讲,作业令老师满意,希你考试时细心、多检查,避免不必要的失误,争取得到令人满意的成绩。
6、你是一个活泼、聪明而有能干的学生,你团结同学,手脚勤快,才思敏捷,想象丰富,学习勤奋,成绩优秀,希望今后严格要求自己,以身作则,做一个同学们信得过的好干部。
7、还记得吗?100米、200米跑道上你奋力冲刺的一刻,有多少人为你呐喊、为你加油、为你喝彩,而当时的我,好激动、好兴奋!自此,那一幕便深深地烙在我的脑海里。你学习也很努力,工作态度一丝不苟,并具有设计特长,你为班级争得了许许多多的荣誉,我感谢你!继续努力吧,我深深地为你祝福!
8、你是一个表面文静、内心活跃的男孩,积极参加体育训练,干得满头大汗,学习上有自觉性,作业能按时完成。上课时也能举手发言,但不够刻苦,希望你平时一定要下苦工夫,不懂就问,争做一个懂事可爱的好孩子。
9、你的兴趣可真广泛,喜欢打球、下棋、看书、画画……真令我羡慕。大家看到你的画和你的棋艺,都连声称赞:“了不起”。还有你学习勤勤恳恳、工作踏踏实实,待人客客气气,各科成绩都名列前茅,真不简单。你是同学们学习的榜样,今后要更严格要求自己,时时带好头,事事学好样,做个名副其实的干部。
10、在老师眼里,你是一个活泼,聪明而又能干的学生,在同学眼里,你是一个乐于助人的好干部,老师交给你的任务,你能认真地完成,对待同学热情、真诚,学习勤奋成绩优秀。希望你能严格要求自己,以身作则,争做一名全面发展的好学生。
五年级老师评语
2.泷:“只要功夫深,铁杵磨成针。”你是个有毅力有恒心的孩子,对待什么事情都有着不达目的不罢休的韧劲和勇气。但美中不足是上课时你太“珍惜”自己的语言了,提问时总看不到你举起的手,老师希望上课时能看到充满自信骄傲举手的你!
3.国钦:
5.你是一个文静而又懂事的女孩,见到老师你总是很有礼貌地向老师问好。对待同学你也很热情、真诚。同学都愿意和你交朋友。你学习较认真,只是你在学习上还缺少一点钻劲,所以学习成绩总不那么理想。在这里,老师真诚的希望你记住,学无止境,只要不断拼搏,你一定会比现在更加出色。
6.家欣:你心直口快,灿烂的笑容能打动每一个人,老师最喜欢你积极发言的劲头了!老师想说:耐心是一切聪明才智的基础,善解人意更能使你的生活更温暖!希望你学会报答,学会感恩,克服专横自私的小毛病,你会有一个美丽的人生。
7.刘金洋:很少听见你在教室大声说话的声音,这并不影响你在老师和同学们心目中的形象,恰恰相反,从来没有孩子在老师面前告你的状,可见同学们多喜欢你。老师更喜欢你,你爱学习,明事理,后来做小组长,也是尽职尽责,多好的孩子啊!愿你的努力能换来累累的硕果。
8.子薇:你热情开朗,当别人遇到困难,你总是愿意伸出援助之手。可对待学习就有些马虎了,上课爱开小差。每次教育你之后,你都似懂非懂地点头,也不知道你是否真正明白,但老师还是对你寄予厚望!
9.琦:你是一个懂礼貌、明事理的孩子,对事物有自己独到的见解。你好学上进,每次作业总是认认真真,并且正确率极高,展示了你在学习方面的悟性与灵气。老师还希望你多跟同伴交流,扩大知识面,练就过硬的本领,像只勇敢的小鹰飞向灿烂的明天。
10.你是个聪明的男孩,具有一定的才华。课堂上你也常出人意料说出惊人妙语,老师不禁为你感到骄傲,可是你知道吗?要想成才,必须和“勤奋”交上朋友,不是有句话“勤奋出天才”吗?相信聪明的你一定知道怎么做吧!老师期待着你给老师和同学带来惊喜。
11.鸿富:“人贵有志。”昨天的你沉默寡言,今天的你真诚坦率,你的改变让老师欣喜不已。你在学习上、作文写作上的进步都让老师感动。你对语文的兴趣在一天天的增长,你的才华也在一天天的显示。老师相信,你一定能用信心加恒心赢得未来更辽阔的天空!
12.你在校尊敬老师、团结同学,关心集体是你的特点、优点。看到你用心听课时发言是那么积极,老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气,作业不及时完成,字迹潦草,上课不专心,让老师伤心。你知道吗?如果你改掉这些小毛病,你肯定会成为一名好学生,老师期待着这一天。
13.首先恭喜你当上了梦寐以求的班长,这可是你几年的执着和努力换得的,真是来之不易。所以你更要珍惜这份劳动成果。不过,成绩和荣誉永远只属于过去,未来的道路还很漫长,竞争也会更加激烈和残酷,而机会永远只属于有准备的人,所以,成长之路不能骄傲自满,更不能逃避放弃。加油!
14.这一学期,老师一直为你在作业书写上的进步感到骄傲。你尊师爱校,文明有礼,强烈的上进心使你自觉学习,成绩进步大。如果你能积极开动脑筋,大胆回答问题,锻炼自己的口头表达能力,那么你的成绩将更上一层楼。
15.你聪明可爱,头脑敏捷,练习成绩优秀;你团结同窗,热心助人,尊敬老师,深得师生的喜爱;你好胜心强,乐观豁达,刻苦踏实,永不放弃。人生的风帆刚刚扬起,在今后的练习中希望你能进步对自己的要求,以更专注的态度和更雄健的脚步走向属于你的未来!
体育老师五年级作文
我最喜欢的课程是体育课,我最喜欢的老师是体育老师黄老师。远远的看去,黄老师身材高大,皮肤黝黑,戴着黑框眼镜,一副文质彬彬的样子,其实黄老师可是个运动高手呢。
刚刚走进学校的大门,我就听到操场上传来欢呼声和经久不息的掌声。循声跑去一看,听说原来是黄老师在表演跳绳呢。我挤进人群中,果然精彩,单脚跳,双脚跳,交叉跳,花样跳,每一项都把我看的眼花缭乱。特别是花样跳绳,那简直是绝了,只见黄老师上臂夹紧身体,低着头,缩着脖子,把自己压缩成一个椭圆形的球,一瞬间身材高大的黄老师,摇身一变成了一个灵活的小猴子,非常有节奏的上蹿下跳,同学们都被惊呆了,操场突然安静下来,我只听到“呼呼呼”的风声,“呼呼呼”的甩绳声,和“呼呼呼”的呼吸声……黄老师真是一个灵活的胖子呀。
完蛋了,黄老师知道我叫他灵活的胖子,他会不会罚我跑圈儿,妈妈哈哈大笑说:“不会的,这是一个有胸怀的胖子。”