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可行性研究报告书
一份完整的可行性研究报告通常是单独成册的，因此，它的基本模式为首页、标题、前言、正文、结论、附件等几部分组成。
1、首页：主要注明项目名称，项目主办单位及负责人，可行性研究单位名称，可行性研究的技术负责人，经济负责人、参加研究人员名单及报告完成日期等。
2、标题：一般直接注明可行性研究项目的名称和主要内容，如《南京通达机械集团公司关于实行生产信息化改造的可行性研究报告》。
3、前言：一般简要介绍项目研究的背景，项目实施的相关因素和主要目的和意义，可行性研究的主要依据和主要范围等内容。有些可行性研究报告还需要列出研究报告的相关摘要。
4、正文：该部分是报告的主体，要求列举事实，运用系统分析方法，综合考虑各方面的.因素，对项目实施的可行性作出客观、全面而准确的预测。不同类型的可行性研究报告在该部分通常具有不同的侧重点。
5、结论：在对项目进行可行性分析和预测的基础上，从整体角度作出科学评价，并与相关方案进行优劣比较，最终获得明确的行动主张。有时还就原方案提出一些更新、更全面的建议。
6、附件：为了结论的需要，在可行性研究报告正文结束后补充的相关材料，主要包括试(实)验数据、计算浮标、图片表格、参考文献等。
因为各行业及项目性质不同,具体项目的可行性研究报告内容可以相差很大;尽管不同行业及项目性质的可行性研究报告内容可以相差很大,但一般至少应该包括以下基本内容:投资必要性。主要根据市场调查及分析预测的结果，以及有关的产业政策等因素，论证项目投资建设的必要性。
技术的可行性。主要从事项目实施的技术角度，合理设计技术方案，并进行比选和评价。
财务可行性。主要从项目及投资者的角度,设计合理财务方案,从企业理财的角度进行资本预算，评价项目的财务盈利能力，进行投资决策，并从融资主体(企业)的角度评价股东投资收益、现金流量计划及债务清偿能力。
组织可行性。制定合理的项目实施进度计划、设计合理组织机构、选择经验丰富的管理人员、建立良好的协作关系、制定合适的培训计划等，保证项目顺利执行。
经济可行性。主要是从资源配置的角度衡量项目的价值，评价项目在实现区域经济发展目标、有效配置经济资源、增加供应、创造就业、改善环境、提高人民生活等方面的效益。社会可行性。主要分析项目对社会的影响，包括政治体制、方针政策、经济结构、法律道德、宗教民族、妇女儿童及社会稳定性等。
风险因素及对策。主要是对项目的市场风险、技术风险、财务风险、组织风险、法律风险、经济及社会风险等因素进行评价，制定规避风险的对策，为项目全过程的风险管理提供依据。
高校辅导员专业化建设理论研究报告书
现今我国高校的管理制度大致可以分为教学和行政事务两个方面，高校本来是为教育学生所设立的，应该以学生作为高校管理工作的重心，所以教学本应当在高校管理中占据第一的位置，而行政方面的事务应当居于次要的地方。但随着我国高校的逐渐发展，由于种种历史原因，我国高校的行政事务反而在高校的体制中占据着重要的位置，高校的各个管理部门之间形成了行政管理高于教学任务的模式。更重要的是，有些行政管理人员在这种历史条件的熏陶之下，形成了官本位的不良意识，不但不重视提高自身管理活动的专业性，反而阻碍了正常教学工作的开展。如果任由这些缺乏服务意识、缺乏专业化水平的高校管理制度继续实施，那么高校的未来发展前景是堪忧的。无论何时，高校要促进自身的未来发展，就需要提升自己的管理效率，努力提升自己管理服务的专业性，将行政事务看做服务于高校教学工作的工具，树立更科学的高校管理服务意识。
高校辅导员专业化建设理论研究报告书
高校管理人员有自身的特殊要求，相比社会中其他的管理方式更要求自身具有专业化的特点。高校是培育我国高级人才的摇篮，也是学术的汇集地，在高校中的管理不仅仅要求专业化和科学化的管理方式，更是一门特殊的管理艺术。高校管理人员专业化的建设要求管理人员具有专业知识、受过专业化的知识培训，并在日常的工作之中掌握专业性的高校管理技能，提高组织中管理人员的操作专业性、培育管理人员的管理意识，增强高校人员管理活动的专业程度。高校管理人员的专业化不仅仅体现在人事管理和人事制度建立方面的专业性，更重要的是要提高高校管理人员日常服务中的专业化，在日常的管理实务中突出行为的专业化特点。高校管理人员专业化道路的建设，首先要加强高校管理人员的专业化意识；其次专业化道路的实现还需要借助专业化的管理团队来实现；最后完善的专业培训也是专业化道路建设过程中必不可少的一环。
可行性研究报告书
【交付时间】2-3个工作日。
【报告格式】word格式;pdf格式。
【报告价格】此报告为委托项目报告，具体价格根据具体的要求协商，欢迎进入公司网站，了解详情，工程师(高建先生)会给您满意的答复。
【报告说明】。
本报告是针对行业投资可行性研究咨询服务的专项研究报告，此报告为个。
性化定制服务报告，我们将根据不同类型及不同行业的项目提出的具体要求，修订报告目录，并在此目录的基础上重新完善行业数据及分析内容，为企业项目立项、上马、融资提供全程指引服务。
可行性研究报告是在制定某一建设或科研项目之前，对该项目实施的可能。
告。可行性研究报告主要内容是要求以全面、系统的分析为主要方法，经济效益为核心，围绕影响项目的各种因素，运用大量的数据资料论证拟建项目是否可行。对整个可行性研究提出综合分析评价，指出优缺点和建议。为了结论的需要，往往还需要加上一些附件，如试验数据、论证材料、计算图表、附图等，以增强可行性报告的说服力。
可行性研究是确定建设项目前具有决定性意义的工作，是在投资决策之前，
对拟建项目进行全面技术经济分析论证的科学方法，在投资管理中，可行性研究是指对拟建项目有关的自然、社会、经济、技术等进行调研、分析比较以及预测建成后的社会经济效益。在此基础上，综合论证项目建设的必要性，财务的盈利性，经济上的合理性，技术上的先进性和适应性以及建设条件的可能性和可行性，从而为投资决策提供科学依据。
投资可行性报告咨询服务分为政府审批核准用可行性研究报告和融资用可。
行性研究报告。审批核准用的可行性研究报告侧重关注项目的社会经济效益和影响;融资用报告侧重关注项目在经济上是否可行。具体概括为：政府立项审批，产业扶持，银行贷款，融资投资、投资建设、境外投资、上市融资、中外合作，股份合作、组建公司、征用土地、申请高新技术企业等各类可行性报告。
报告通过对项目的市场需求、资源供应、建设规模、工艺路线、设备选型、
环境影响、资金筹措、盈利能力等方面的研究调查，在行业专家研究经验的基础上对项目经济效益及社会效益进行科学预测，从而为客户提供全面的、客观的、可靠的项目投资价值评估及项目建设进程等咨询意见。
可行性研究报告大纲(具体可根据客户要求进行调整)。
为客户提供国家发委甲级资质。
第一章包装袋实施方案项目总论。
第一节包装袋实施方案项目背景。
一、包装袋实施方案项目名称。
二、包装袋实施方案项目承办单位。
三、包装袋实施方案项目主管部门。
四、包装袋实施方案项目拟建地区、地点。
七、包装袋实施方案项目提出的理由与过程。
一、市场预测和项目规模。
二、原材料、燃料和动力供应。
三、选址。
四、包装袋实施方案项目工程技术方案。
五、环境保护。
六、工厂组织及劳动定员。
七、包装袋实施方案项目建设进度。
八、投资估算和资金筹措。
九、包装袋实施方案项目财务和经济评论。
十、包装袋实施方案项目综合评价结论。
第三节主要技术经济指标表。
第四节存在问题及建议。
第二章包装袋实施方案项目投资环境分析。
第一节社会宏观环境分析。
第二节包装袋实施方案项目相关政策分析。
一、国家政策。
二、包装袋实施方案行业准入政策。
三、包装袋实施方案行业技术政策。
第三节地方政策。
第三章包装袋实施方案项目背景和发展概况。
第一节包装袋实施方案项目提出的背景。
一、国家及包装袋实施方案行业发展规划。
二、包装袋实施方案项目发起人和发起缘由。
第二节包装袋实施方案项目发展概况。
一、已进行的调查研究包装袋实施方案项目及其成果。
二、试验试制工作情况。
三、厂址初勘和初步测量工作情况。
四、包装袋实施方案项目建议书的编制、提出及审批过程。
第三节包装袋实施方案项目建设的必要性。
一、现状与差距。
二、发展趋势。
三、包装袋实施方案项目建设的必要性。
四、包装袋实施方案项目建设的可行性。
第四节投资的必要性。
第四章市场预测。
第一节包装袋实施方案产品市场供应预测。
一、国内外包装袋实施方案市场供应现状。
二、国内外包装袋实施方案市场供应预测。
第二节产品市场需求预测。
一、国内外包装袋实施方案市场需求现状。
二、国内外包装袋实施方案市场需求预测。
第三节产品目标市场分析。
一、包装袋实施方案产品目标市场界定。
二、市场占有份额分析。
第四节价格现状与预测。
一、包装袋实施方案产品国内市场销售价格。
二、包装袋实施方案产品国际市场销售价格。
第五节市场竞争力分析。
一、主要竞争对手情况。
二、产品市场竞争力优势、劣势。
三、营销策略。
第六节市场风险。
第五章包装袋实施方案行业竞争格局分析。
第一节国内生产企业现状。
一、重点企业信息。
二、企业地理分布。
三、企业规模经济效应。
四、企业从业人数。
第二节重点区域企业特点分析。
一、华北区域。
二、东北区域。
三、西北区域。
四、华东区域。
五、华南区域。
六、西南区域。
七、华中区域。
第三节企业竞争策略分析。
一、产品竞争策略。
二、价格竞争策略。
三、渠道竞争策略。
四、销售竞争策略。
五、服务竞争策略。
六、品牌竞争策略。
第六章包装袋实施方案行业财务指标分析参考。
第一节包装袋实施方案行业产销状况分析。
第二节包装袋实施方案行业资产负债状况分析。
第三节包装袋实施方案行业资产运营状况分析。
第四节包装袋实施方案行业获利能力分析。
第五节包装袋实施方案行业成本费用分析。
第七章包装袋实施方案行业市场分析与建设规模。
第一节市场调查。
一、拟建包装袋实施方案项目产出物用途调查。
二、产品现有生产能力调查。
三、产品产量及销售量调查。
四、替代产品调查。
五、产品价格调查。
六、国外市场调查。
第二节包装袋实施方案行业市场预测。
一、国内市场需求预测。
二、产品出口或进口替代分析。
三、价格预测。
第三节包装袋实施方案行业市场推销战略。
一、推销方式。
二、推销措施。
三、促销价格制度。
四、产品销售费用预测。
第四节包装袋实施方案项目产品方案和建设规模。
一、产品方案。
二、建设规模。
第五节包装袋实施方案项目产品销售收入预测。
第八章包装袋实施方案项目建设条件与选址方案。
第一节资源和原材料。
一、资源评述。
二、原材料及主要辅助材料供应。
三、需要作生产试验的原料。
第二节建设地区的选择。
一、自然条件。
二、基础设施。
三、社会经济条件。
四、其它应考虑的因素。
第三节厂址选择。
一、厂址多方案比较。
二、厂址推荐方案。
第九章包装袋实施方案项目应用技术方案。
第一节包装袋实施方案项目组成。
第二节生产技术方案。
一、产品标准。
二、生产方法。
三、技术参数和工艺流程。
四、主要工艺设备选择。
五、主要原材料、燃料、动力消耗指标。
六、主要生产车间布置方案。
第三节总平面布置和运输。
一、总平面布置原则。
二、厂内外运输方案。
三、仓储方案。
四、占地面积及分析。
第四节土建工程。
一、主要建、构筑物的建筑特征与结构设计。
二、特殊基础工程的设计。
三、建筑材料。
四、土建工程造价估算。
第五节其他工程。
一、给排水工程。
二、动力及公用工程。
三、地震设防。
四、生活福利设施。
第十章包装袋实施方案项目环境保护与劳动安全。
第一节建设地区的环境现状。
一、包装袋实施方案项目的地理位置。
二、地形、地貌、土壤、地质、水文、气象。
三、矿藏、森林、草原、水产和野生动物、植物、农作物。
四、自然保护区、风景游览区、名胜古迹、以及重要政治文化设施。
五、现有工矿企业分布情况。
六、生活居住区分布情况和人口密度、健康状况、地方病等情况。
七、大气、地下水、地面水的环境质量状况。
八、交通运输情况。
九、其他社会经济活动污染、破坏现状资料。
十、环保、消防、职业安全卫生和节能。
第二节包装袋实施方案项目主要污染源和污染物。
一、主要污染源。
二、主要污染物。
第三节包装袋实施方案项目拟采用的环境保护标准。
第四节治理环境的方案。
一、包装袋实施方案项目对周围地区的地质、水文、气象可能产生的影。
响
二、包装袋实施方案项目对周围地区自然资源可能产生的影响。
三、包装袋实施方案项目对周围自然保护区、风景游览区等可能产生的。
影响。
四、各种污染物最终排放的治理措施和综合利用方案。
五、绿化措施，包括防护地带的防护林和建设区域的绿化。
第五节环境监测制度的建议。
第六节环境保护投资估算。
第七节环境影响评论结论。
第八节劳动保护与安全卫生。
一、生产过程中职业危害因素的分析。
二、职业安全卫生主要设施。
三、劳动安全与职业卫生机构。
四、消防措施和设施方案建议。
第十一章企业组织和劳动定员。
第一节企业组织。
一、企业组织形式。
二、企业工作制度。
第二节劳动定员和人员培训。
一、劳动定员。
二、年总工资和职工年平均工资估算。
三、人员培训及费用估算。
第十二章包装袋实施方案项目实施进度安排。
第一节包装袋实施方案项目实施的各阶段。
一、建立包装袋实施方案项目实施管理机构。
二、资金筹集安排。
三、技术获得与转让。
四、勘察设计和设备订货。
五、施工准备。
六、施工和生产准备。
七、竣工验收。
第二节包装袋实施方案项目实施进度表。
一、横道图。
二、网络图。
第三节包装袋实施方案项目实施费用。
一、建设单位管理费。
二、生产筹备费。
三、生产职工培训费。
四、办公和生活家具购置费。
五、勘察设计费。
六、其它应支付的费用。
第十三章投资估算与资金筹措。
第一节包装袋实施方案项目总投资估算。
一、固定资产投资总额。
二、流动资金估算。
第二节资金筹措。
一、资金来源。
二、包装袋实施方案项目筹资方案。
第三节投资使用计划。
一、投资使用计划。
二、借款偿还计划。
第十四章财务与敏感性分析。
第一节生产成本和销售收入估算。
一、生产总成本估算。
二、单位成本。
三、销售收入估算。
第二节财务评价。
第三节国民经济评价。
第四节不确定性分析。
第五节社会效益和社会影响分析。
一、包装袋实施方案项目对国家政治和社会稳定的影响。
二、包装袋实施方案项目与当地科技、文化发展水平的相互适应性。
三、包装袋实施方案项目与当地基础设施发展水平的相互适应性。
四、包装袋实施方案项目与当地居民的宗教、民族习惯的相互适应性。
五、包装袋实施方案项目对合理利用自然资源的影响。
六、包装袋实施方案项目的国防效益或影响。
七、对保护环境和生态平衡的影响。
第十五章包装袋实施方案项目不确定性及风险分析。
第一节建设和开发风险。
第二节市场和运营风险。
第三节金融风险。
第四节政治风险。
第五节法律风险。
第六节环境风险。
第七节技术风险。
第十六章包装袋实施方案行业发展趋势分析。
第一节我国包装袋实施方案行业发展的主要问题及对策研究。
一、我国包装袋实施方案行业发展的主要问题。
二、促进包装袋实施方案行业发展的对策。
第二节我国包装袋实施方案行业发展趋势分析。
第三节包装袋实施方案行业投资机会及发展战略分析。
一、包装袋实施方案行业投资机会分析。
二、包装袋实施方案行业总体发展战略分析。
第四节我国包装袋实施方案行业投资风险。
一、政策风险。
二、环境因素。
三、市场风险。
四、包装袋实施方案行业投资风险的规避及对策。
第十七章包装袋实施方案项目可行性研究结论与建议。
第一节结论与建议。
一、对推荐的拟建方案的结论性意见。
二、对主要的`对比方案进行说明。
三、对可行性研究中尚未解决的主要问题提出解决办法和建议。
四、对应修改的主要问题进行说明，提出修改意见。
五、对不可行的项目，提出不可行的主要问题及处理意见。
第二节我国包装袋实施方案行业未来发展及投资可行性结论及建议。
第十八章财务报表。
第一节资产负债表。
第二节投资受益分析表。
第三节损益表。
第十九章包装袋实施方案项目投资可行性报告附件。
1、包装袋实施方案项目位置图。
2、主要工艺技术流程图。
3、主办单位近5年的财务报表。
4、包装袋实施方案项目所需成果转让协议及成果鉴定。
5、包装袋实施方案项目总平面布置图。
6、主要土建工程的平面图。
7、主要技术经济指标摘要表。
8、包装袋实施方案项目投资概算表。
9、经济评价类基本报表与辅助报表。
10、现金流量表。
11、现金流量表。
12、损益表。
13、资金来源与运用表。
14、资产负债表。
15、财务外汇平衡表。
16、固定资产投资估算表。
17、流动资金估算表。
18、投资计划与资金筹措表。
19、单位产品生产成本估算表20、固定资产折旧费估算表21、总成本费用估算表。
22、产品销售(营业)收入和销售税金及附加估算表。
服务流程：
1.客户问询，双方初步沟通;。
2.双方协商报告编制费、并签署商务合同;3.我方保密承诺(或签保密协议)，对方提交资料。
专家答疑：
可行性研究报告，简称可研报告，是在制订生产、基建、科研计划的前期，通过全面的调查研究，分析论证某个建设或改造工程、某种科学研究、某项商务活动切实可行而提出的一种书面材料。
可行性研究报告主要是通过对项目的主要内容和配套条件，如市场需求、资源供应、建设规模、工艺路线、设备选型、环境影响、资金筹措、盈利能力等，从技术、经济、工程等方面进行调查研究和分析比较，并对项目建成以后可能取得的财务、经济效益及社会影响进行预测，从而提出该项目是否值得投资和如何进行建设的咨询意见，为项目决策提供依据的一种综合性分析方法。可行性研究具有预见性、公正性、可靠性、科学性的特点。
一般来说，可行性研究是以市场供需为立足点，以资源投入为限度，以科学方法为手段，以一系列评价指标为结果，它通常处理两方面的问题：一是确定项目在技术上能否实施，二是如何才能取得最佳效益。
项目可行性研究报告是项目实施主体为了实施某项经济活动需要委托专业研究机构编撰的重要文件，其主要体现在如下几个方面作用：
根据《国务院关于投资体制改革的决定》国发20号的规定，我国对不使用政府投资的项目实行核准和备案两种批复方式，其中核准项目向政府部门提交项目申请报告，备案项目一般提交项目可行性研究报告。
同时，根据《国务院对确需保留的行政审批项目设定行政许可的决定》，对某些项目仍旧保留行政审批权，投资主体仍需向审批部门提交项目可行性研究报告。
我国的商业银行、国家开发银行和进出口银行等以及其他境内外的各类金融机构在接受项目建设贷款时，会对贷款项目进行全面、细致的分析平谷，银行等金融机构只有在确认项目具有偿还贷款能力、不承担过大的风险情况下，才会同意贷款。项目投资方需要出具详细的可行性研究报告，银行等金融机构只有在确认项目具有偿还贷款能力、不承担过大的风险情况下，才会同意贷款。
此类研究报告通常要求市场分析准确、投资方案合理、并提供竞争分析、营销计划、管理方案、技术研发等实际运作方案。
主要用于进口设备免税用的可行性研究报告，申请办理中外合资企业、内资企业项目确认书的项目需要提供项目可行性研究报告。
企业在实施走出去战略，对国外矿产资源和其他产业投资时，需要编写可行性研究报告报给国家发展和改革委或省发改委，需要申请中国进出口银行境外投资重点项目信贷支持时，也需要可行性研究报告。
我国当前对项目的节能和环保要求逐渐提高，项目实施需要进行环境评价，项目可行性研究报告可以作为环保部门审查项目对环境影响的依据，同时项目可行性研究报告也作为向项目建设所在地政府和规划部门申请工业用地、施工许可证的依据。
——项目主管部门对项目建设要请示的批复;——项目审批文件;。
——项目承办单位委托进行详细可行性分析的合同或协议;——企业的初步选择报告;。
——主要工艺和装置的技术资料;——拟建地区的环境现状资料;。
——国家有关经济法规、规定。如中外合资企业法、税收、外资、贷款等规定;国家关于建设方面的标准、规范、定额资料等。
在项目可行性研究报告编制过程中，尤其是对项目做财务、经济评价时，还需要参考如下相关文件：
5、《建设项目经济评价方法与参数(第三版)》，国家发展与改革委员会审核批准施行;。
6、项目必须遵守的国内外其他工商税务法律文件等。
以下资料，能提供的尽量提供，提供不了的，空着即可。
1、项目简介2、项目规模投资额。
9、项目建筑工程费用、设备清单、设施费用10、项目营销方案11、资金筹措措施。
12、公司近3-5年的财务状况。
13、规划部门、土地管理部门对本项目的审批意见注：
1、关于以上部分内容可参照下面表格填写。
2、对于新建项目或对相关信息不能做出正确答复的，请咨询我公司进行解决。
一、项目的基本信息。
二、项目的主要产品。
三、项目的生产资源。
四、项目(现有设施)的土建工程。
五、项目的环境与劳动保护。
六、项目的工作人员。
七、对项目的补充说明或编写要求。
研究报告书写心得体会
作为一名在校学生，我们每天都要面临大量的研究报告的写作，有时候在写作过程中，我们会感到无从下手。现在，我来分享我的研究报告书写心得体会。
第一段：重点分析研究问题。
在写研究报告前，我们首先需要确立研究的重点问题。确定好研究问题之后，我们就可以将研究的方向和内容更加有针对性地进行展开。同时，我们需要明确定义研究问题的范畴和知识框架，以反映研究的深度和广度。
第二段：构建研究框架。
研究课题的框架通常是一系列有机构建的，相互关联的概念，这些概念覆盖了解决问题的关键方面。在写研究报告的过程中，我们需要尽可能具体、清晰地描述每个概念以及各个概念之间的相互关系，进而形成一个完整的研究框架。
第三段：提取数据并分析。
在研究问题和构建研究框架之后，我们需要进行数据提取和分析的工作。数据的来源可以是各种统计资料、文献、样本数据等。接下来，我们需要对数据进行详细深入的分析在进行分类汇总，用各种分析方法和图表进行可视化展示，以深刻揭示问题所在。
第四段：合理陈述观点。
研究报告所呈现的不仅仅是事实的总结，更是研究者对于研究问题的见解和认识，因此在报告书写时，我们需要明确陈述自己的观点。所谓观点，是指在对研究问题进行深入分析的基础上，研究者对于相关实体、规律、维度的认识和解释。此外，对于不同观点，我们还需要进行合理而透彻的比较，提出对于后续研究的指导建议。
第五段：书写与总结。
上述四个方面是研究报告最为核心的内容。然而，仅有这些内容是远远不够的，好的研究报告需要在书写方式，摆放结构，文本排版上有一定的规范和理解。最后一个方面则是总结，在总结的过程中，汇总研究详解的方向、框架、问题等内容，给人留下一篇完整的深入研究的印象，是一个好的研究报告的最后定调。
总之，研究报告不仅需要有科学、全面的报道内容，还需要讲究书写规范，内容结构合理，流畅易懂，让人方便地理解我们的研究思路和成果，理解我们在问题解决方面的新思路，新理念和研究成果。而上述的几个方面，则是进行这些加工和呈现的核心所在。
可行性研究报告书
工程项目的可行性研究是确定项目是否进行投资决策的依据。社会主义市场经济投资体制的改革，把原由政府的财政统一分配投资的体制变成了由国家、地方、企业和个人的多元投资格局，打破了由一个业主建设单位无偿使用的局面。因此投资业主和国家审批机关主要根据可行性研究提供的评价结果，确定对此项目是否进行投资和如何进行投资，是项目建设单位决策性的文件。
批准的可行性研究是项目建设单位筹措资金特别是向银行申请贷款或向国家申请补助资金的重要依据，也是其他投资者的合资理由根据。凡是应向银行贷款或申请国家补助资金的项目，必须向有关部门报送项目的可行性研究。银行或国家有关部门通过对可行性研究的审查，并认定项目确实可行后，才同意贷款或进行资金补助。如世界银行等国际金融组织以及我国建设银行、国家开发银行等金融机构都要求把提交可行性研究作为建设项目申请贷款的先决条件。
可行性研究是编制项目初步设计的依据。初步设计是根据可行性研究对所要建设的项目规划出实际性的建设蓝图，即较详尽的规划出此项目的规模、产品方案、总体布置、工艺流程、设备选型、劳动定员、三废治理、建设工期、投资概算、技术经济指标等内容。并为下一步实施项目设计提出具体操作方案，初步设计不得违背可行性研究已经论证的原则。
工期长，还需要大批的移民迁徒，因此这些项目的可行性研究内容更加详细，可作为计划综合部门实际对固定资产投资调控管理和编制国民经济及社会发展计划的重要依据。
近年来，国家提出实施项目法人责任制，过去那种普遍存在的条块行政隶属关系和无经济责任的状况已大部分被合同经济关系所代替。项目法人及项目主管部门可依据批准的可行性研究同国内或国外有关组织和生产业主签订项目所需的原材料、能源资源、运输、工程设施、工程发包、水电供应以及资金筹措等协议合同。可行性研究是项目建设单位拟定采用新技术、新设备研制供需采购计划的依据。可行性研究中对拟建项目采用新技术、新设备已进行了可行性分析和论证认为可行的，项目建设单位可依据可行性研究拟定的新技术引进和采购新设备的计划。
批准的可行性研究是项目建设单位向国土开发及土地管理部门申请建设用地的依据。因为可行性研究对拟建项目如何合理利用土地的设想提出了办法和措施，国家开发部门和土地管理部门可根据可行性研究具体审查用地计划，办理土地使用手续。可行性研究为确保项目达到环保标准，提出了治理措施和办法，这些信息可作为环保部门对项目进行环评、具体研究治理措施，签发项目建设许可文件的主要依据。
在可行性研究过程中，因为运用了大量的基础资料，一旦有关地形、工程地质、水文、矿产资源储量、工业性实验数据不完整，不能满足下一个阶段工作需要时，负责初步设计的部门就需要根据可行性研究所提出的要求和建议，进一步开展有关地形、工程地质、水文等勘察工作或加强工业性实验，补充有关数据。
可行性研究是编制设计任务书的重要依据，也是进行初步设计和工程建设管理工作中的重要环节。可行性研究不仅对拟议中的项目进行系统分析和全面论证，判断项目是否可行，值得投资，要进行反复比较，寻求最佳建设方案，避免项目方案的多变造成的人力、物力、财力的巨大浪费和时间的延误。这就需要严格项目建议书，可研报告的审批制度，确保可研报告的质量和足够的深度。假如在设计初期不能提出高质量的、切合实际的设计任务书，不能将建设意图用标准的技术术语表达出来，自然也就无法有效地控制设计全过程。如果使工程的初步设计起不到控制工程轮廓及主要功能的作用，或在只有一个粗略的方案下便草率地进入施工图设计，设计项目管理与施工肯定会出问题。
可行性研究中的总的目标如控制不好，使设计过程中朝令夕改，设计者无所适从，顾此失彼，往往造成产品先天不足。因此初步设计概算必须在可研报告估算控制范围之内，初步设计未获批准，不得进入施工图设计阶段，重大设计变更必须报原批准机关审批。避免工程建设中不断追加投资使工程管理失控，造成“半拉子工程”、“胡子工程”，给国家及投资业主带来巨大损失。
工程项目的建造成本在很大程度上直接取决于可行性研究及设计。如果设计项目管理早一点介入到建设前期中去替业主把好关，在设计前就对项目设计提出一些功能要求，设计中变更工作量就会减少，设计周期就会缩短。由于设计任务书不完整，可行性研究报告深度不够，使设计者无从下手，其结果是设计图纸泛泛而绘，边设计边施工，很容易匆忙急就，草率交图，给施工和项目建设管理带来困难。
在现实经济环境中，业主建设单位希望挖潜降低工程造价，特别是一些民营、个体业主，他们缺乏懂技术的专家为他们的项目认证、研究，因此下达的设计任务书做为设计依据的基本文件就很不规范。可因人而异，条款过于简单，可执行性差，往往还隐藏着一些可行性研究中应解决的问题，不能为设计阶段提供良好的设计环境，造成设计工作不应有的反复，甚至在施工中产生过多的设计变更，造成部分工程废弃及延误工期。解决这一问题的最好办法是设计项目管理尽早介入，就建设规模、标准、投资限额等，协助业主完善设计任务书，选择优秀的方案设计，这样可使下达的设计任务书更切合实际，更便于控制建设标准，达到控制工程造价的最终目的。
因此，搞好可行性研究和设计项目管理这两个环节非常有必要，这两个环节的工作做的`不细，决策失误不但工程项目没有经济效益，而且损失可能是惨重的。可行性研究与设计项目管理是避免投资决策失误、保证工程项目建设及投产后经营效益责任的重要手段。
为适应社会主义现代化建设和市场经济体制改革的需要，我国勘察设计及工程咨询单位必须实现两大转变：一是改企转制，由过去的附属于部门的事业单位转变为独立的市场竞争主体，并建立现代企业制度。二是转变经营机制，由过去局限于特定行业开展单一业务的职能型机构，转变为面向投资建设全过程服务、并按照市场机制进行的社会中介机构。在当前加强工程咨询勘察设计企业内部改革，努力提高队伍素质，具有十分重要的现实意义。
中国“入世”在即，一旦加人wto，外国工程咨询设计机构将进人中国，国际竞争国内化的形势迫在眉睫。这就要求工程咨询设计单位要勇敢地走向市场，使可行性研究与设计工作上一个新台阶，转变观念、加强管理、增强技术人员的责任感。设计是将科学技术转化为生产力的桥梁，图纸上每一条线、每一个点和数字都代表着技术责任和一定数量的资金，设计质量的优劣对工程建设有直接的联系。因此在我国工程项目中推广和运用ndic条款是实现与国际惯例接轨、保证工程建设质量的重要途径。
可行性研究要以质量控制为核心，对项目的规模、建设标准、工艺布局、产业规划、技术进步等方面应实事求是地科学分析。从事可行性研究的人员要真正树立为国家、为建设业主服务的精神，熟悉国家和地方对项目建设有关法律、政策、规定，准确掌握有关专业知识，不断学习新技术，真正做到科学地、独立地、不受任何干扰地把握好产业的发展方向，提高可行性研究的深度和质量，为社会提供质量精良的产品。
据专家测算，在设计阶段可以控制70—85％的工程投资，后面的施工、材料、劳务只能控制15—35％。设计咨询和设计审查都是国际上通行的作法和惯例，如果没有这些制度就难以和国际接轨。因此，要树立工程咨询和设计项目管理的权威，推进设计技术进步，确保投资效益的成效，必须坚持内行咨询内行的原则，不能搞外行咨询内行。这对节省投资，提高勘察设计质量，维护社会公众利益和国家利益不受损失有着重要的意义。
可行性研究报告书
专业编写：
包装袋实施方案项目建议书。
包装袋实施方案项目申请报告。
包装袋实施方案项目环评报告。
包装袋实施方案项目商业计划书。
包装袋实施方案项目资金申请报告。
包装袋实施方案项目节能评估报告。
包装袋实施方案项目规划设计咨询。
可行性研究报告书
1.2背景。
说明：
a.所建议开发的软件系统的名称；
b.本项目的任务提出者、开发者、用户及实现该软件的计算中心或计算机网络；
c.该软件系统同其他系统或其他机构的基本的相互来往关系。
1.3定义。
列出本文件中用到的专门术语的定义和外文首字母组词的原词组。
1.4参考资料。
列出用得着的参考资料，如：
1、本项目的经核准的计划任务书或合同、上级机关的批文；
2、属于本项目的其他已发表的文件；
3、本文件中各处引用的文件、资料，包括所需用到的软件开发标准。列出这些文件资料的标题、文件编号、发表日期和出版单位，说明能够得到这些文件资料的来源。
说明对所建议的开发项目进行可行性研究的前提，如要求、目标、假定、限制等。
2.1要求。
说明对所建议开发的软件的基本要求，如：
a.功能；
b.性能；
d.输入说明系统的输入，包括数据的来源、类型、数量、数据的组织以及提供的频度；
f.在安全与保密方面的要求；
g.同本系统相连接的其他系统；
h.完成期限。
2.2目标。
说明所建议系统的主要开发目标，如：
a.人力与设备费用的减少；
b.处理速度的提高；
c.控制精度或生产能力的提高；
d.管理信息服务的改进；
e.自动决策系统的改进；
f.人员利用率的改进。
2.3条件、假定和限制。
说明对这项开发中给出的条件、假定和所受到的限制，如：
a.所建议系统的运行寿命的最小值；
b.进行系统方案选择比较的时间；
c.经费、投资方面的来源和限制；
d.法律和政策方面的限制；
e.硬件、软件、运行环境和开发环境方面的条件和限制；
f.可利用的信息和资源；
g.系统投入使用的最晚时间。
说明这项可行性研究将是如何进行的，所建议的系统将是如何评价的。摘要说明所使用的基本方法和策略，如调查、加权、确定模型、建立基准点或仿真等。
2.5评价尺度。
说明对系统进行评价时所使用的主要尺度，如费用的多少、各项功能的优先次序、开发时间的长短及使用中的难易程度。
这里的现有系统是指当前实际使用的系统，这个系统可能是计算机系统，也可能是一个机械系统甚至是一个人工系统。
分析现有系统的目的是为了进一步阐明建议中的开发新系统或修改现有系统的必要性。
3.1处理流程和数据流程。
说明现有系统的基本的处理流程和数据流程。此流程可用图表即流程图的形式表示，并加以叙述。
3.2工作负荷。
列出现有系统所承担的工作及工作量。
3.3费用开支。
列出由于运行现有系统所引起的费用开支，如人力、设备、空间、支持性服务、材料等项开支以及开支总额。
3.4人员。
列出为了现有系统的运行和维护所需要的人员的专业技术类别和数量。
3.5设备。
列出现有系统所使用的各种设备。
3.6局限性。
列出本系统的主要的局限性，例如处理时间赶不上需要，响应不及时，数据存储能力不足，处理功能不够等。并且要说明，为什么对现有系统的改进性维护已经不能解决问题。
本章将用来说明所建议系统的目标和要求将如何被满足。
4.1对所建议系统的说明。
概括地说明所建议系统，并说明在第2章中列出的那些要求将如何得到满足，说明所使用的基本方法及理论根据。
4.2处理流程和数据流程。
给出所建议系统的处理流程和数据流程。
4.3改进之处。
按2.2条中列出的目标，逐项说明所建议系统相对于现存系统具有的改进。
4.4影响。
说明在建立所建议系统时，预期将带来的影响，包括：
4.4.1对设备的影响。
说明新提出的设备要求及对现存系统中尚可使用的设备须作出的修改。
4.4.2对软件的影响。
说明为了使现存的应用软件和支持软件能够同所建议系统相适应。而需要对这些软件所进行的修改和补充。
4.4.3对用户单位机构的影响。
说明为了建立和运行所建议系统，对用户单位机构、人员的数量和技术水平等方面的全部要求。
4.4.4对系统运行过程的影响。
说明所建议系统对运行过程的影响，如：
a.用户的操作规程；
b.运行中心的操作规程；
c.运行中心与用户之间的关系；
d.源数据的处理；
e.数据进入系统的过程；
f.对数据保存的要求，对数据存储、恢复的处理；
g.输出报告的处理过程、存储媒体和调度方法；
h.系统失效的后果及恢复的处理办法。
4.4.5对开发的影响。
说明对开发的影响，如：
a.为了支持所建议系统的开发，用户需进行的工作；
b.为了建立一个数据库所要求的数据资源；
c.为了开发和测验所建议系统而需要的计算机资源；
d.所涉及的保密与安全问题。
4.4.6对地点和设施的影响。
说明对建筑物改造的要求及对环境设施的要求。
4.4.7对经费开支的影响。
扼要说明为了所建议系统的开发，设计和维持运行而需要的各项经费开支。
4.5局限性。
说明所建议系统尚存在的局限性以及这些问题未能消除的原因。
4.6技术条件方面的可行性。
本节应说明技术条件方面的可行性，如：
a.在当前的限制条件下，该系统的功能目标能否达到；
b.利用现有的技术，该系统的功能能否实现；
c.对开发人员的数量和质量的要求并说明这些要求能否满足；
d.在规定的期限内，本系统的开发能否完成。
扼要说明曾考虑过的每一种可选择的系统方案，包括需开发的和可从国内国外直接购买的，如果没有供选择的系统方案可考虑，则说明这一点。
5.1可选择的系统方案1。
参照第4章的提纲，说明可选择的系统方案1，并说明它未被选中的理由。
5.2可选择的系统方案2。
按类似5.1条的方式说明第2个乃至第n个可选择的系统方案。。.。.。.
6.1支出。
对于所选择的方案，说明所需的费用。如果已有一个现存系统，则包括该系统继续运行期间所需的费用。
6.1.1基本建设投资。
包括采购、开发和安装下列各项所需的费用，如：
a.房屋和设施；
b.adp设备；
c.数据通讯设备；
d.环境保护设备；
e.安全与保密设备；
f.adp操作系统的和应用的软件；
g.数据库管理软件。
6.1.2其他一次性支出。
包括下列各项所需的费用，如：
a.研究（需求的研究和设计的研究）；
b.开发计划与测量基准的研究；
c.数据库的建立；
软件的转换；
e.检查费用和技术管理性费用；
f.培训费、旅差费以及开发安装人员所需要的一次性支出；
g.人员的退休及调动费用等。
6.1.3非一次性支出。
列出在该系统生命期内按月或按季或按年支出的用于运行和维护的费用，包括：
a.设备的租金和维护费用；
b.软件的租金和维护费用；
c.数据通讯方面的租金和维护费用；
d.人员的工资、奖金；
e.房屋、空间的使用开支；
f.公用设施方面的开支；
g.保密安全方面的开支；
h.其他经常性的支出等。
6.2收益。
6.2.1一次性收益。
说明能够用人民币数目表示的一次性收益，可按数据处理、用户、管理和支持等项分类叙述，如：
c.其他如从多余设备出售回收的收入等。
6.2.2非一次性收益。
说明在整个系统生命期内由于运行所建议系统而导致的按月的、按年的能用人民币数目表示的收益，包括开支的减少和避免。
6.2.3不可定量的收益。
逐项列出无法直接用人民币表示的收益，如服务的改进，由操作失误引起的风险的减少，信息掌握情况的改进，组织机构给外界形象的改善等。有些不可捉摸的收益只能大概估计或进行极值估计（按最好和最差情况估计）。
6.3收益/投资比。
求出整个系统生命期的收益/投资比值。
6.4投资回收周期。
求出收益的累计数开始超过支出的累计数的时间。
6.5敏感性分析。
所谓敏感性分析是指一些关键性因素如系统生命期长度、系统的工作负荷量、工作负荷的类型与这些不同类型之间的合理搭配、处理速度要求、设备和软件的配置等变化时，对开支和收益的影响最灵敏的范围的估计。在敏感性分析的基础上做出的选择当然会比单一选择的结果要好一些。
本章用来说明对社会因素方面的可行性分析的结果，包括：
7.1法律方面的可行性。
法律方面的可行性问题很多，如合同责任、侵犯专利权、侵犯版权等方面的陷井，软件人员通常是不熟悉的，有可能陷入，务必要注意研究。
7.2使用方面的可行性。
例如从用户单位的行政管理、工作制度等方面来看，是否能够使用该软件系统；从用户单位的工作人员的素质来看，是否能满足使用该软件系统的要求等等，都是要考虑的。
d.不能进行或不必进行（例如因技术不成熟、经济上不合算等）。
可行性研究报告书
课题单位名称、法定地址、法人代表姓名及职务、主管单位名称、科研情况（含科研及技术开发成就、技术力量、技术装备）、生产经营情况、生产装备及基础设施、资产状况和经济状况（现金流量、债务、损益情况）概述。
2．课题背景。
课题提出的背景及依据，课题实施的必要性、科学意义和社会经济意义，课题研究与开发概述，承担单位实施课题的优势。
同类技术国内外发展状况、开发水平、研究方向和重点，技术推广应用范围、技术需求、竞争情况调查及趋势预测分析，以及课题技术水平、所处地位的论述。
技术开发产品的主要用途、经济寿命期、更新换代时间，产品国内外、本地区的生产能力、产量和销售方向、销售量、竞争情况和供需关系的调查及趋势预测分析，以及课题产品性能、质量、生产能力、价格的竞争力论述。
课题完成后对行业技术进步、产业产品结构调整的促进作用论述。
1．课题研究与开发论述。
主要研究与开发内容、课题技术关键及其作用、效果论述，课题创新点论述，要求达到的技术经济指标，指标与国内外先进水平的比较和课题实施前后的比较。
2．课题技术基础和产品可靠性论述。
课题研究与开发的技术基础论述。阐明课题实施前已进行的技术准备，研究与开发前期工作基础，理论研究、小试研究、技术开发前期研究、技术鉴定、技术来源和技术成熟度等情况，包括技术依托单位和合作单位的技术基础情况，论述课题实施的技术可行性。
对产品开发的课题，同时要阐明产品的技术检测、分析化验，小批量生产质量的稳定性、成品率及产品在实用条件下的可靠性、耐久性、安全性的考核情况等。
3．引进技术可行性论述。
引进技术、装备的来源与水平，引进、消化、吸收的可能性。
1．条件需要论述。
实施课题所需的人才、资金、仪器设备以及资源、原辅材料的种类、数量、来源论述。
2．承担单位具备的条件及欠缺条件解决措施。
阐明课题实施前对所需条件进行的准备和解决措施的可行性。
1．研究与开发技术方案。
课题的研究开发的原理、方案、目标（建设规模）、技术方法、工艺路线的论述。
2．工艺流程。
绘制工艺流程图，提出主要工艺参数，确定主要物料的平衡。
3．课题“三废”处理措施和方案。
４．课题实施的组织管理。
５．课题实施进度计划。
1．环境保护。
论述课题实施和投产运行或课题成果推广应用后对环境的影响，以及可能发生的事故对环境的影响，拟采用的预防、治理措施。
2．劳动保护和安全。
课题实施和投产运行或课题成果推广应用过程的职业危害因素、种类及影响程度分析，采取的保护措施。
1．课题投资估算。
估算课题总投资额，按课题具体内容逐项计算，并列出标准依据，根据计。
算结果编制投资估算表。包括研究与开发费用、新增设备、引进设备、电力增容、环保设备等在内的课题全部投资内容，按规定的标准费用逐项计算。
2．资金筹措。
按资金来源渠道，分别说明各项资金来源，使用条件。利用贷款的，要说明贷款银行、贷款条件、利率、偿还方式和时间。同时说明单位自有资金的筹集计划和可能。
3．投资使用计划。
考虑课题实施进度和筹资方式，编制投资使用计划；说明还款资金来源和计算依据，编制贷款还本付息计划。
1．生产成本和销售收入估算。
按财务制度的规定，估算生产成本和总和，并分别列表计算结果。
2．财务分析。
以动态分析为主，对课题的获利能力、债务偿还能力进行分析。
3．社会效益分析。
4．知识产权分析。
主要进行不确定性分析、市场风险分析、技术风险分析，分析课题的抗风险能力，其中不确定性分析主要进行盈方平衡分析和敏感性分析，以分析不确定性因素对课题经济评价指标的影响。
1．课题负责人情况。
主要包括姓名、近期从事相关研究开发项目（课题）的名称及成果、近5年承担广西科学研究与技术开发计划项目（课题）等情况。
2．主要承担人员情况。
主要包括姓名、年龄、职称、现从事专业、工作单位、在本课题中的责任分工、以及近期相关技术工作等情况。
高校辅导员专业化建设理论研究报告书
1.1学生角度。
大学生早熟而又不成熟。大学生早熟成为普遍现象，但是他们仅具备了早熟的现实而不具备任何的实践锻炼。因此，如何对待这些具有双重属性的学生是社会抛给辅导员的难题，这些难题已不能满足于单纯的政治思想引导就能解决，也不满足于其他工作的兼职教师的临时指挥。
扩招之后学生背景更加复杂。开始的高校扩招及高考政策的放开，高等教育由精英化进入大众化的时代。现在，巨大的背景差异导致兼职辅导员只能是顾此失彼。如何使学生接受经济、文化、年龄、习惯上的差异是对辅导员队伍的新的考验。
就业难的问题。解决学生就业难的问题，引导学生就业、择业、创业，是辅导员队伍面临的工作重点，辅导员队伍又肩负起了就业指导中心的责任。不仅如此，辅导员还必须防止由就业难而引发的一系列心理问题。
1.3社会角度。
企业所需的人才不仅仅要求理论基础扎实、实践动手能力强，更重要的是强调人之为人的重要性，“先做人后做事”是永恒的法则。辅导员作为学生的人生导师，传授如何做人的经验与方法是本职工作，这也是其工作专业化的凸显。
2.学生工作存在的问题。
2.1对传统的教育思想向现代教育思想转变的不适应。
主要是体现在以教育为中心，为主轴，没有转到以学生为中心，以学生为主轴上来。教者在“角色转换”报告中的地位应是设计组织指导者，而以学生为主轴为主体才是当前应有的主导思想。“传道授业”思想未完全打破学生围绕辅导员转是家长的从属等这些认识已不合时宜要放开乒脚任学生去闯荡。
2.2工作方法不适应。
命令式、家长式、指挥式、简单、单一、计划、空洞。奴隶―封建时期，一直是薪火相传，传递知识。
2.3学生工作队伍不适应。
对新时期、新情况、新问题还没有足够认识。现在大多数辅导员是本学校毕业的，没有系统地受过教育培养人才的专门训练，因此缺少这一方面的知识，但国家文件规定留校生做辅导员是有道理的，他们靠近学生，说话学生信、学生听。队伍中现在最大的问题是：不适应、不认识新时期学生工作的新特点，新情况，就更不知道自己的差距，还有一个重要的方面虽然不是人人都有，但也是相当普遍，就是责任心、事业心，对学生的奉献精神不足。
2.4工作内容的不适应。
一是活动内容不够丰富，高雅，高品位的文化活动如音乐会、学术沙龙、英语角、诗歌朗诵会等很少见，这是格调。二是发挥学生作用不够，学生主体地位应进一步发挥。学生哪方面有专长应让其尽情发挥。
3.1明晰角色定位。
大学生辅导员在设立之初仅仅是担任政治指导员的角色，随着市场经济的发展及国内外交流的加强，大学生辅导员的角色增添新了内容，角色多样化、内涵丰富化、职业专业化是其发展的主要趋势。思想政治教育工作仅仅是辅导员的工作内容之一，与此同时，面对尚未进入社会的学生，辅导员仍要担任“生活保姆”的'角色，在生活上指导学生，如宿舍安全管理、卫生评比等；心理咨询师，繁重的学习等各种压力导致每一名学生都有或多或少的心理问题，辅导员不得不依托于心理学知识为学生排忧解难；就业辅导，就业难已是每一名学生面临的困境，如何帮助学生走出困境顺利就业、择业、创业，是辅导员义不容辞的责任；班级管理者，辅导员必须管理好自己的班级，包括对学生社团的管理、班委的组建与改选、对党支部的指导等；班级纪律的维护者，对于违反学校规章制度的学生，辅导员还必须做出惩罚措施以维护学校正常秩序；应急公关，遇到突发事件，辅导员还必须担任公关的角色，迅速及时处理好突发事件，防止事态恶化；服务员，管理只是手段，服务才是本质，通过管理手段维持正常秩序，服务于正常教学；朋友，辅导员要以心交心，与学生做朋友，亦师亦友，通过真情的交流了解学生的真正需求。
3.2完善管理体系。
不完善的管理体系是造成辅导员队伍流动性大的主要原因，建立完善的管理体系至关重要。
（1）进入机制，学校对于辅导员的选拔工作中，要求辅导员必须具备相应的专业知识，以教育学、管理学、心理学的毕业生为主要来源；详细的职业规划，选拔过程中重点考察应聘人员是否能长期从事该职业，而不是临时性的职场锻炼；对应的能力结构，学生个体的复杂性要求辅导员必须具备应对各种问题的能力，比如组织能力、协调能力、管理能力、应急能力、抗击打能力等。
（2）培训机制，包括入职培训、晋升培训等，一方面加强辅导员对工作的认识，另一方面还要帮助辅导员进一步明确职业规划，以达到稳定辅导员队伍的目的。考核机制，通过一系列的考核程序，以公平公正的原则，可以年为单位，可以学年为单位，具体的考核标准由各学院自行制定。考核通过予以留任，不通过则解聘。
（3）晋升机制，晋升机制是稳定辅导员队伍的重要的保障措施，也是解决辅导员流动性大的关键举措。年，中央财经大学以北京市辅导员队伍专项督查和学校启动新5年规划为契机，制定了辅导员队伍建设的新5年规划，力求突破队伍职务评聘中的副处级、正处级待遇问题，落实上一个5年规划中的“研究生工作满6年、本科生工作满8年的可以享受副处级待遇；研究生工作满11年、本科生工作满13年的可以享受正处级待遇”等问题。该项举措可以有效防止辅导员流动性大的问题。
（4）退出机制。退出机制与考核机制相衔接，考核未通过可以强制退出；对于正常的退休，学校要解决辅导员退休后的待遇福利问题，以表彰其对学校做出的贡献。
提高社会对辅导员的认可程度也是学校加强辅导员专业化建设的重要措施，学校应该加大宣传力度，鼓励终身任职，并通过完善配套措施确保人才的留任。
研究报告
财务净现值。
财务净现值npv=4，759万元(计算期11年，其中：建设期1年，生产期10年，折现率按8%计算)。
财务内部报酬率。
irr=21.82%。
③
国民经济效益分析。
基本评价指标。
项目扩建投产后，可带动农民发展花卉生产7000亩，果树8000亩，无公害蔬菜10000亩，水产品养殖水面1000亩，农民增收9300万元。
就业效果。
项目区农民人均纯收入增加2000元。
对财政的贡献。
财政年收入增加500万元。
投资盈亏。
项目中产品的价格和产量相对比较稳定，表明项目有较强的抗风险能力。
研究报告
一、问题的提出。
二、获得信息的渠道。
1、拍摄有关的采访记录。
2、通过互联网、书籍、报刊等渠道。
3、记录村民及行人的口实。
三、调查情况及资料整理。
1、廊桥自古以来是我市山区农民涉水渡河的工具，同时也是乡民遮风挡雨，乡村公共聚会的场所。今天，如果从审美的角度观赏，它不仅是充满了古人智慧的高技术含量建筑物，它们还与周围的.景色相互协调，共同构成了有如梦幻般诗意的画面。而这样美丽的廊桥，在丽水的青山秀水间，历经了千百年风雨，还保留着134座，其中木拱廊桥有40座，约占全国总数的一半。又能闲庭信步。
据了解，现存的白龙桥已经修建多次，桥廊、桥屋不见，而且与古桥原址有了不同。记者在现存的白龙桥上发现，桥的一头摆放着一块大清光绪十四年的碑石，“白龙桥碑记”烙下了岁月的痕迹，记者不能从头到尾看清原文，只是据村民介绍，知道碑石上记载的都是当时捐钱建桥人士的名字。“古廊桥建设是白龙桥百姓多年的期盼，村民们都非常支持，所以白龙桥村涉及到的100多亩土地150多户农户的政策处理工作在很短的时间内就已基本完成。”俞建新告诉记者。浙中中心镇，又是婺城区政府所在地，因此，重现历史上的“白龙桥”，恢复古代廊桥，还其真实面貌，既有历史意义，又能为婺城新城区增添了一道美丽的独特风景。
2、古廊桥的存在的确给人们带来了很大的便利。以前西边村子的人买菜、上学、进货得绕路走，耗费了大量的时间，也很不方便。现在可是大不相同了：现在要买什么东西，不过十分钟，还可以找在对面的人聊聊天，在以前，谁会大老远的去啊！
3、再说说以前，在以前，人们买菜很是麻烦，一去就要买好多，以免下次再花时间了，进货也是，好久才来一次。所以大家的生活很是不便，只是那么一条河的距离，就造成如此多的难处。
4、“但这里的河中有不少鸭子，有点难闻，况且这儿的水有点儿急，还容易滑倒，有点危险。”很多人都这样说，他们觉得应该在桥上、河边挂一些牌子，提醒大家注意安全，也想要有人来管管这些鸭子，以免影响到了人们。而且在河道的上面，两边没有护栏之类的东西，若是一不小心摔下去就不好了。
四、结论。
白龙桥的古廊桥历史悠久，是一道充满文化古韵的风景，应当好好保护。许多人对这座桥有很强的依赖性，这的环境也是不错的。人们在这散步、看书、谈天，很是惬意。它也给人们带来了不小的便利，现在人们的日常生活很是充实。
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研究报告
班上有不少同学都参加了课外的补习班。这些补习班，有些是巩固课内知识的，有些是拓宽课外知识的，但是，上补习班真的对我们的学习成绩有帮助吗？上补习班究竟利多还是弊多？就这几个问题，我们进行了这次调查。
1、通过调查，了解课外补习班的利与弊；
2、通过各种方法（如询问他人、查找资料等）了解家长送孩子上补习班的主要原因；
3、根据数据，得知上补习班是否对学习有帮助。
信息渠道。
涉及的方面。
具体的调查内容。
查找资料。
上补习班利与弊。
上补习班虽然有可能提高成绩，但如果补习班学习的内容难度不适合，就会造成退步或对自身能力的错误估计。
广泛询问。
上补习班的原因。
很多家长让孩子上补习班的原因，是为了“让孩子不输在起跑线上”，也是望子成龙、望女成凤，以及一种攀比的心理。
上补习班对学习的影响。
要选择对自己真正有用或适合自己的补习班，上这类补习班能帮助提高成绩；但如果并不适合，就会影响到学校的日常学习计划和精力，还会浪费时间。
1、只要选择适合自己的补习班，合理安排各类时间，就可以提高成绩；但如果适应不了上补习班的时间（与日常作息时间相冲突），或是补习班学习的内容难度不适合，过难或者过易，就会造成学习成绩退步（练习过易）或者对自己能力的错误估计（过难造成的灰心）。
3、许多家长认为孩子有了家教，有疑问时能及时得到解答，没有疑问也可从教师那里多得到一些知识。事实真是如此吗？家教也许能对一些孩子的学习有所帮助，但由此带来的负面影响也是不容忽视的：请家教极易使孩子产生依赖心理，导致课堂听课质量更差。由此，我在这里向所有的家长呼吁：不过度请家教，还孩子一个自由的周末吧。
研究报告
小学科学课程内容由“生命世界”、“物质世界”、“地球与宇宙”三大领域组成。在这三大领域中，“地球与宇宙”部分内容的教学相对较难，特别是教科版《科学》六年级下册的《宇宙》单元，是小学生初次接触天体星空的内容，由于宇宙天体与小学生的生活所处空间较远，加之小学生的抽象思维和空间想象能力受限等原因，学习理解时往往比较困难，故本单元教学难点多，学习效果差。对教师而言，由于教师对宇宙天体教学缺乏专业知识储备与支撑，教师对本单元教学内容的本身也同样面临着较大的挑战。然受现行教学评价影响，本单元需要学生掌握的知识点较多，故在教学中普遍存在以教师灌输代替学生自主探究和为“考”而“教”、为“考”而“学”的现象，这不仅不能让学生充分理解掌握宇宙天体知识，感受到浩瀚宇宙无穷的魅力，而且易让学生产生厌倦怕学情绪，继而影响到学生对探究宇宙的兴趣，与科学教学的根本目标相背离。如何改变这一教师怕教、学生怕学的“双怕”困局，是摆在我们一线教师面前的一个现实的课题。
产生该问题的原因分析。
分析这一“双怕”局面，主要有以下几方面的原因：
从教学内容看：虽然我们生活在宇宙之中，但其与我们的生活时空差距大（相对而言，宇宙中的时空是宏观的、抽象的，而我们生活的时空是微观的、具体的），对其中的现象缺乏具体的生活经验与感受，从而影响了对知识的理解与掌握。虽然本单元教学仅是宇宙知识的起始内容，但需掌握的知识仍然不少，如月相变化、日食和月食的形成、太阳系组成、星座等，这些知识远离学生的生活与经历，故对知识的理解是一种“嵌入式”的，而非在原有知识与生活经历的基础上的一种演绎、归纳与提升，教学很难达到让学生知其然且知其所以然。
从学生思维能力看：小学生的抽象思维和空间想象能力较差，对形象直观的事物比较容易接受，抽象的事物往往束手无策，认识事物的本质、规律有相当大的难度。因此，学生对浩瀚宇宙中天体之间的相对运动造成的月相、日食、月食等现象，难以在脑海中予以想象，造成理解困难，许多学生只能靠死记硬背。
从教师自身看：小学科学是一门综合性、专业性很强的学科，而小学科学教师大都以培养能胜任小学各科教学的“通才”为目标的师范毕业生，教师本身缺乏专业知识支撑，面对宇宙天体知识，老师很难驾驭课堂。
采取的措施与行动。
基于对上述问题的研究与分析，结合自身的教学实践与学生认知规律和思维特点，我们提出“建模教学法”，以期帮助学生理解掌握知识。
建立模型，简言之为“建模”。这一理论在数学界研究运用较为广泛，指通过运用数学的语言和方法，通过抽象、简化建立能近似刻画并“解决”实际问题的一种强有力的数学手段。本课题中的建模仅指通过运用多手段、多途径，帮助学生建立宇宙空间模型，从而理解宇宙运行变化的规律。所谓模型是以某种形式对一个系统的本质属性的描述，以揭示系统的功能、行为及其变化规律。当然，模型不仅仅是一种将实际物体小型化或大型化的实体，科学课的模型既可以是一个装置、一个计划、一份草图，甚至也可以是一种想象。本课题所指的宇宙空间模型不仅指将宇宙空间小型化的模型，而是帮助学生建立一种合理的想象，让宇宙中各种天体不断运动变化及产生的现象在学生的头脑中展现并组合，形成大脑中的宇宙空间模型。本课题尝试利用资料、形象、实验、图形、活动等途径帮助学生建立宇宙模型，让学生学会运用模型来理解知识、掌握知识、运用知识，具体做法如下：
一、资料建模。
良好的教育是建立在学生已有的认知水平基础上的再提升。课堂学习是学生认识宇宙世界的一个组成部分，而非学生认识与学习的全部。在教学时，我们可以能通过运用书籍、影视、网络等资料资源，让学生在收集资料、积累资料的过程中不断完善、充实已有知识。毫无疑问学生平时通过许多途径也了解了一些有关宇宙的知识，但都是零星的、独立的、不完整的，有的甚至是错误的。这时学生大脑中的宇宙是朦胧的、模糊的，课前可以布置查找资料，帮助学生把那些不完整、错误的知识及时的替补，使学生在大脑中初步形成宇宙空间模型，为后续的建模做准备。本单元资料的收集贯穿于学生整个单元的学习过程中，课前为学生开出相关的书目，如《十万个为什么》、《少年科普世界》、《小学生自然百科》、《科学探索者》丛书中的《天文学》、《中国少年科学（6—9岁）》丛书中的《太空邻居》等，还鼓励学生浏览中国月球科普网、星空天文网、梦幻星缘天文网等天文网站，让学生把得到的第一手文本资料按教材的内容分类，通过整理分析学生们对宇宙单元的大部分内容都有了一个初步的认识，形成初步的宇宙空间模型。
二、形象建模。
小学生思维以形象思维为主，抽象思维和空间想象能力相对较差。《宇宙》单元学习的内容离学生很近又很远，“近”是因为我们生活在宇宙的天体——地球上，时刻都能看到昼夜的日月星辰等变化，都能感受到四季冷暖交替等变化；“远”是因为宇宙浩瀚无边，而我们肉眼可视的范围又是如此的狭窄，遥远的宇宙太空还有多少陌生领域需要我们去探索。对于人类已知的宇宙领域也是让许多人为之“着迷”。教学过程中，如果教师只按课本言传口授，用具体的、庞大的数据描述、介绍天体，学生听了往往惊叹不已，只知道很大，但到底大到怎样的程度、天体之间的大小关系怎么样，仍然一知半解。实践表明，通过强化式的记忆，虽然能记住相关知识，但在学生头脑中知识间往往“支离破瘁”，无法在大脑中形成完整的形象，也就体会不到宇宙的浩瀚，更加不能激起学生学习天文的兴趣。教学中，我们利用比喻，把学生实际能观察的事物、现象与遥远的宇宙空间事物、现象联系起来，沟通起来，化抽象为具体，帮助学生形成宇宙空间模型，真正体会宇宙的浩瀚无边。如把宇宙比喻为一片汪洋大海，我们人类所认识的那一部分时空——总星系，就是大海中的一处岛屿，银河系只是小岛上的一个小石块，太阳系是粘附在这块小石块上的一颗沙粒，地球就更渺小；把恒星比喻为一台功率强大的探照灯，那么行星就只是站在探照灯边缘的一只小小萤火虫；如果站在远太空遥望银河系,侧看它像体育运动中抛掷出的铁饼,瞰视则像急流中的大旋涡。还利用图片、录象，把天体大小对比的图片、天体运动的录象展示给学生，如《太阳系》一课中可以给学生展示太阳系天体大小真实比较图，让他们直观形象的感知，从而在头脑中建立太阳系模型。
三、实验建模。
实验在科学教学过程中具有重要的地位。模型的建立也可以通过模拟实验的手段来进行。模拟实验可以比较直观的再现宇宙天体的运动变化，帮助学生在大脑中形成比较完整的天体运动的模型。本单元教学中，关于太阳——地球——月球“三球”运行所引起的月相的变化，是本单元教学的一大重点，也是学生理解的难点，更是知识测试的重点。在教学时，如果仅通过一般的讲解与演示，学生的认识仍然普遍停留在“识记”的层面上，而且很容易忘记相关知识，表现在考试中，往往错误率较高。虽然我们的教学不是仅为了考试，但这一失分现象表现出来的是学生对知识不理解而造成的。教学时，我们通过模拟实验来帮助学生建立模型：用篮球代表月球（一半用白色粉笔涂白代表太阳照亮的一半），黑板代表太阳，学生围坐在中间代表地球上的观察者。月球围绕着地球逆时针运动，让学生记录月相的形状。这个模拟实验打破了时空的界限，把遥远的宇宙空间发生的，需要一个月甚至几个月连续观察才能观察到的完整现象展示了出来，使学生在大脑中形成了完整的月球运转的空间模型，从而让学生知道了月相变化的规律。
四、图形建模。
教学示意图是化抽象为形象的常用方法，由于其具有明显的简洁性、方便性、灵活性特点，普遍为教师教学所接受。画示意图也是帮助学生建立宇宙空间模型的一个很好的方法。如在日食和月食的模拟实验的同时，让学生用示意图（见下图）把日、地、月三者的位置表示出来，不仅可以帮助学生做好模拟实验，更重要的是还可以帮助学生在头脑中建立月相变化及日食、月食成因的模型。《太阳系》一课中，在学生交流太阳系八大行星资料的基础上画出八大行星排列顺序示意图帮助学生初步建立太阳系的模型，然后再让学生根据书本提供的数据表来画太阳系的模型图，从而让学生在绘画的过程中发现八大行星大小、距离太阳的远近差异是非常大的，从而使学生在头脑中真正建立太阳系的模型，为后期的学习打下基础。
五、活动建模。
活动教学模式具有开放性、趣味性等特点，符合小学生的求知欲强、好参与、善于想象的特点，是小学阶段教学的重要形式。宇宙浩瀚无边、奥秘无穷，要使学生真正认识宇宙，光靠课堂的时间是远远不够的。课外我们让学生经历一次次有趣而且有价值的实践活动，帮助学生形成有一定解释力的宇宙结构模型。本单元典型的实践活动是制作月球卡、观察白天月相、制作太阳系模型和北斗七星模型、观察星座等，如制作月球卡，让学生课外用电脑幻灯片、word文档或文字等形式制作月球卡，并对优秀作品进行展览，孩子们积极性很高，都很认真的完成了，其实制作的过程也是他们建模的过程。
成效。
通过一轮次的课堂教学实践与研究，学生对本单元知识的理解掌握明显得到加强，特别是通过举办小报展览、宇宙影像资料展播等形式，学生对宇宙知识的学习兴趣得到了普遍的提高，对空间问题的分析和解决能力也有所增强，有的班级还掀起了探索宇宙奥秘的热潮，自发组织宇宙探秘小分队，利用晚间或周末时间到乡下观察月相及星空，形成的观察报告参加市国际天文年评比活动、区小学生科学观察日记比赛，有7人次获奖。
通过研究提高了教师的教学水平和研究能力。主要体现在：教师通过阅读查阅大量的相关资料，积累丰厚的教育信息；教师通过课堂实践，教学效率提高；教师学会了课题研究的方法，获得一些成绩，如：总结撰写的《利用多种途径帮助学生建立模型——关于宇宙单元教学过程中的几点建议》获区科学教学论文评比一等奖、市二等奖，2篇论文在省级刊物发表等。
反思及后续研究。
在实践和探索的过程中，我们也发现了一些值得注意和深思的问题：
1、研究工作缺乏持续性。《宇宙》单元的教学内容只有短短的一个月时间，也就是说课题的具体实施只有一个月时间，在实施过程中，有许多新产生的问题来不及解决，新的想法又只能在下一轮的教学中再作提升。
2、研究成果推广普及面不广。由于本次研究研究十分注意课题的实践性与针对性，选择的课题也十分单一，参与研究个体也仅是六年级的教师（实际只有1人），教师参与面不广，受益面也不广，成果的运用也难以得到推广。
3、观察（观测）缺乏统盘考虑与安排。观察（观测）仍是建模的有效途径发，也是探究科学的重要方法。由于教学时间相对集中，在安排的天体星空观察（观测）中，往往受天气等因素影响，很难实现观察（观测）目标。
因此，在下步的研究中，一方面，要吸收更多的教师参与其中，以增强研究的持续性，增强研究成果运用；另一方面，要对学生的观察有个统盘的考虑，特别是在适合学生观察（观测）星相天体景观的节点上，要及时发布消息，引导或组织学生观察，增强学生对宇宙天体的兴趣，寓抽象的知识于平时的观察观测之中。
研究报告
传统节日是飞物质文化遗产的重要组成部分，传统节日之所以传统，就在于它有广泛地民间基础，一代一代传承。但在现在大家普遍感觉传统节日的节日氛围越来越淡，大家更喜欢西方的一些节日。
中国传统节日将何去何从？这是每个中国人都应该去正视的一个问题。因此，我们小组决定去了解、关心我们的传统节日。
只有广大人民过好传统节日，从物质到精神都能得到充分满足，节日遗产才能传承下去。传统节日的回归具有积极地标本意义，清明节、端午节、中秋节被定为法定节假日之后，政府部门还应采取相应措施和办法来弘扬这些传统节日，帮助人们挖掘这些传统节日的文化内涵。
与此同时，现在越来越多的年轻人过外国人的节日，说明中国人的文化传统受到外来文化的冲击很大。如果我们自身的文化现在不好好保护，在传统节日逐渐淡化的现状下还将更加受到冲击。因此，我们小组决定研究中国传统节日，更进一步了解这些传统节日，了解一些优秀的传统文化。同时，也希望本小组成员能够在这次活动中得到锻炼并提出一些合理且可行的意见让大家思考并对周围的人产生一些影响。
关于中国传统节日的研究。
研究小组按时间序列对传统节日进行研究。
在研究过程中还需要进行一些准备工作、方法的研究。
1、上网查询资料、上图书馆查找资料的方法，工具选择的研究。
2、预期成果展示的方式(如论文，调查报告，实验报告，图片资料等)撰写格式、内容要求的研究。
3、调研报告、ppt课件、学生政治小论文等展示方法的研究。
1、确定课题研究的对象：群众、学生等。
2、详细活动步骤及任务分工。
第一阶段：具体活动时间2月8日~2月22日。
第二阶段：通过查资料的方式了解中国传统节日的传承与现状。.
第三阶段：(1)小组成员讨论，进行分工。
(2)收集资料（调查、访谈等）。
(3)进行实地考察（照相、参与活动）。
(4)把所收集的资料进行整理，出小报、写反思与论文。
(5)小组讨论，得出研究成果。
3、资料的收集、整理过程：
（1）到图书馆、上网查找资料。
（2）进行问卷调查、采访周围群众与节日相关人员。
（3）对资料进行整理、加工。
在这个研究过程中我们小组对如下方面有了一些新的发现并结合自身实际的观察与思考得出了一些结论：
（一）从数据中看传统节日，节日传承待加强。
我们小组对组织了一次传统节日知多少调查问卷，共对110人进行了调查，得到有效调查问卷102份，进行了初步统计。
1、调查内容。
传统节日知多少调查问卷。
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（一）选择题（请在选项后打钩）。
问题一：您知道我国有哪些传统节日吗？（多选题）。
a.春节b.中秋节。
c.端午节d.重阳节。
e.清明节f.元宵节。
g..上元节h.寒食节。
问题二：您最喜欢或最期盼的是哪个？
a.春节b.中秋节。
c.端午节d.重阳节。
e.清明节f.元宵节。
g..上元节h.寒食节。
问题三：传统节日您一般怎么过？
a.过节气氛浓烈，按传统习俗过。b.出去逛街，和同学朋友在一起。
c.按照习俗过，但会越来越简单。d.休息在家，不过节。
问题四：中国有这么多的节日，你对它们了解吗？
a．很了解.b.较了解。
c.有点了解d.不了解。
问题五：你是比较喜欢西方节日还是中国节日？
a.当然是中国的b.西方的，很浪漫。
c.都喜欢，中西合璧d.无所谓。
问题六：现在科技发展很快，对你现在过节有影响吗？
a.有很大影响b.有，但影响不大。
c.没影响d.没想过。
问题七：您对中国传统节日还抱有很大热情吗？
a.很大热情b.一般般。
c.缺乏热情d.不知道。
（二）简答题。
问题八：你知道常州有哪些有特色的传统文化节日吗？
问题九：您现在对中国传统节日印象最深的事什么？
问题十：你觉得传统文化对你的影响有哪些？
再次感谢您的配合！
2、调查统计。
从这些数据我们从发现了不少问题，如对传统节日的了解不太深入，西方节日对我们过节有一定影响，过节的氛围有一定的淡化，过节的成本提升等等。
（二）从调查、观察与访谈中看传统节日，节日文化有缺失。
1、中西方节日碰撞，传统节日氛围不浓。
随着信息网络将每一个国家紧紧相连，中国与其他国家的交流愈发频繁正在变得强大，但换个角度说，西方的文化入侵越来越严重，中国的传统节日地位越来越低，甚至有销声匿迹的危险。比如春节的年味越来越淡，但圣诞节的气氛却越来越浓。这些在一定程度上都抨击、阻碍着传统节日的发展。对每一位中国人来说，传统节日都是一笔令人自豪的财富，它承载着中国人的家庭观念与许多传统美德，换而言之，即使过西方节日，也不应摒弃传统节日。
中华传统节日是中华传统文化中的重要组成部分和表现形态。它是弘扬中华民族优秀传统文化和传承中华传统美德的重要载体。但是，随着中国全球化进程的加快，中西文化交流频繁，传统节日逐渐被人轻视，而西方节日却慢慢被国人接受并追捧，传统节日面临着巨大的`冲击，保护和传承它们刻不容缓。
2、传统节日文化有待加强。
一方面中国的传统节日形式多样，内容丰富，是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成部分。我国的传统节日，都是从远古时代便开始发展，在漫长的历史长河中逐渐形成的。这些节日承载着人们美好的希望和祝福，被历代文人墨客反复歌咏。这些节日蕴含着人们特殊的情感内涵和文化价值需求，寄予着人们对生活的美好理想和祝愿，展现了中华民族优秀的文化内涵和价值取向。
另一方面可在这个与世界接轨的年代里，这烙印似有逐渐淡去的趋势。一波波外国文化冲击着传统的壁垒。人们争相去过洋节，总以为外国的月亮比中国的圆，孰不知，传统节日在一旁暗自神伤。当一对对恋人在二月十四日那天脸红心跳时，他们可否记得农历七月初七牛郎织女牵手天际；当一群群孩子在十二月二十四日晚上幻想白胡子老头时，又有谁记得农历八月十五那一轮皎洁明月。人们对传统节日的淡漠，已到了令人发指的地步。
很多同学们不喜欢过传统节日是因为他们根本不了解这些节日中所蕴藏的内涵。因此，挖掘传统节日内涵显得尤为重要，引领同学们了解民族传统节日文化知识，增强同学们对传统节日的认知和理解，进而认同传统节日、喜爱传统节日。
很多同学们不喜欢过传统节日是因为他们根本不了解这些节日中所蕴藏的内涵。因此，挖掘传统节日内涵显得尤为重要，引领同学们了解民族传统节日文化知识，增强同学们对传统节日的认知和理解，进而认同传统节日、喜爱传统节日。
（三）传统节日也很精彩。
传统文化的记录与发展是需要传承的。对我们来说，多了解一些传统文化知识，如诗词、节日，是大有裨益的。另外，学校有条件的话能够开设一些相关方面的课程，也可以加深学生的理解。从更大一点的层面上来说，国家应该积极地将一些传统文化申请非遗之类能提高其国际地位的项目，商家也可借传统节日进行宣传和促销活动，力度应更大与西方节日。
另一方面应该多弘扬本地的传统节日文化。常州的传统节日就有许多与众不同的特色，从前，常州城里和近郊有许多大大小小的庙，除天宁寺的泥身菩萨不好移动外，其它好动的木身石身布身菩萨都要进行“行会”活动。“行会”是把神佛塑像抬着或装上彩车出巡。常州庙会是与文化娱乐有关的节日活动，庙附近的村落，都会自发的拿出自己的拿手的传统节目，如调龙灯，舞狮子，荡湖船，耍钱竹。木偶戏、变戏法、数来宝、耍中幡、秧歌、高跷等及音乐百戏，诸般杂耍，非常热闹。庙会龙灯中，常州北太平桥团龙最有名气，现在就是在电视上也没见到全国其它地方有这种龙灯。舞龙者每人手中举一段，每段上都拖一条长长的画有龙鳞的黄绸或白绸。舞起来技术性很高，必须通力合作，团结一致，方能舞得飘飘欲仙活灵活现。因要高度齐心合力，所以一般人都叫它团龙。那时万福庵行会，竹林庵的”蓝千岁”生日出围，团龙也会和高翘队，乾人差，荡湖船等一道来助兴。引得城里大人小孩跟了几里路叫好，看得久久不肯散去。这一切也形成了常州独特的庙会文化。
（四）传统节日研究促进我们的成长。
1、我们对传统节日认识更深入理性。
对我们来说，学习传统文化也是一种传承，一种修行。学习它并且感受是一种颇有趣味的事情。而这些中国传统文化的耳濡目染，它所带给我的影响是西方文化无法比拟的。正是在这种熏陶之下，我对语文的学习产生了兴趣，并且爱国心俱增，在这种外国文化铺天盖地而来时，也没有被打乱阵脚。当然，那些情操的陶冶以及思想的深刻程度更是无法用文字表达。
我们应守卫传统节日，我们要学习外国的先进科学和技术文化，但并不是所有的东西都要学。我们作为中国人要有中国人的骨气，要努力宏扬中国的优秀传统文化。只要每个人都相信，中国传统民俗博大精深，在与时俱进的。
2、我们对如何做有了更多思考。
如何保护并发扬传统节日文化，需要全社会，特别是年轻人，深入了解传统文化，借以认识民族的根本，认识文化的意义，自觉地关心传统文化，弘扬传统文化。宋兆麟认为，保护传统节日文化的首要工作是进行记录：“我们这代人要把我们看到的记录下来，因为也许过了几年，文化就不是这个样子了。”所以我们可以通过记录来保护传统文化，记录有多种方式，如：文字，照片，录像等。
3、我们对自己的节日文化感到骄傲。
节日是中华民族源远流长的悠久历史一脉相承，不仅构成了中华民族深厚的文化底蕴，也承载着中华民族文化渊源的基因，是一份宝贵的精神文化遗产。作为中学生的我们应该感到自豪和骄傲。
4、自身能力得到了提升。
这次研究活动中，同学们在自己发现问题的基础上，由想解决类似问题的伙伴自发组成了研究小组，这样，他们的探究意识增强了。虽然开始的时候，同学们不太习惯于这种不太象学习的模式（可能与传统的根深蒂固的教学模式有关），同学们反映信息太多，好象没有次序，不容易进入学习的角色，内容外观花样多、干扰大。但在教师正确辅导下，绝大部分的同学们学会了自主获取信息，动手、动眼、动脑三维一体，多重刺激，学习兴趣增强了，创新能力增强了，同学们一般都能得到预期的学习效果，找到自己问题的答案，形成自己的想法，并充分运用自己已有知识将自己所研究的问题结果及自己的想法表达出来。
反思一：
大家对中国传统节日第一印象便是中秋、端午之类的，可能是因为可以和家人团聚。而过节的方式也一般都是和家人团聚，或者和朋友出去玩。节日习俗已越来越淡，除了小孩子可能会比较兴奋。而大家对常州本地的习俗也并不是很了解，可能没有太多精力去了解吧。而大家对传统节日的最深印象也是和家人团聚，我想，这是现在社会人最渴望的一种温暖吧。大多数人也都比较喜欢中国节日，毕竟是自己国家的节日，离自己也比较近。可是对节日的热情却越来越淡，不仅是因为社会信息化，就如”群发的我不回”一样，人与人之间的感情不大多再是面对面的交流了，使人心越来越远。可是这场采访下来，我觉得中国人已经开始又逐渐重视传统节日，我相信在不久的将来，传统节日的气氛又会回归到中国人的心里，而且是以崭新的面目，更加令人难忘。
反思二：
研究报告
我从电视上看到了喝饮料的害处，又想到我也是不折不扣的“可乐迷”，现在牙齿出现了一些症状，我想，小学生喝可乐的伤害有没有。所以，我对此展开了调查。
(1)从网站上了解中小学生喝可乐的害处。
(2)通过电视的新闻联播上，了解中小学生喝可乐，现在是什么样子。
信息的渠道。
涉及的方面。
具体内容。
通过互联网调查。
小学生喝可乐的害处。
喝可乐多会牙齿受到腐蚀儿童饮可乐有害。
可乐中含有咖啡因，1瓶340克的可乐型饮料含有咖啡因50～80毫克。有人做过试验，成年人一次口服咖啡因1克以上，可以引起中枢神经系统兴奋，呼吸加快、心动过速、失眠、眼花、耳鸣。即使1次服用1克以下，由于胃黏膜受到刺激，也会出现恶心、呕吐、眩晕、心悸、心前区疼痛等中毒症状。
通过电视的新闻联播。
小学生喝可乐，现在是什么样子。
呼吸加快、心动过速、失眠、眼花、耳鸣。会出现恶心、呕吐、眩晕、心悸、心前区疼痛等中毒症状。一项研究显示，汽水会加速骨质流失，尤其爱喝可乐的少女，骨折的几率是不喝汽水者的5倍!
喝可乐多会牙齿受到腐蚀儿童饮可乐有害。可乐中含有咖啡因，1瓶340克的可乐型饮料含有咖啡因50～80毫克。有人做过试验，成年人一次口服咖啡因1克以上，可以引起中枢神经系统兴奋，呼吸加快、心动过速、失眠、眼花、耳鸣。即使1次服用1克以下，由于胃黏膜受到刺激，也会出现恶心、呕吐、眩晕、心悸、心前区疼痛等中毒症状。小儿对咖啡因较成人更敏感，所以不要给孩子喝可乐型饮料。少女谨防骨质疏松。一项研究显示，汽水会加速骨质流失，尤其爱喝可乐的少女，骨折的几率是不喝汽水者的5倍!
专家指出，可乐中的磷酸可能是造成易骨折的原因，磷酸对骨质有害，因为磷酸对钙的新陈代谢和骨质有不利影响。所以，我们尽量不要接触可乐，因为我们对可乐很敏感。
研究报告
大家都知道，现在低碳生活成为一种时尚的生活。那么什么是低碳生活呢?为什么要提倡低碳生活呢?于是，我对低碳生活做了一次调查。
1.上网了解，什么叫做低碳生活。
2.查阅书籍，阅读报刊，想想为什么要提倡低碳生活。
3.做一次家庭调查，了解用电情况。
(1)月份总用电量峰电谷电用空调天数。
6月7月36017518528。
(2)低碳生活就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节。
(3)低碳生活”虽然是个新概念，提出的却是世界可持续发展的老问题，它反映了人类因气候变化而对未来产生的担忧，世界对此问题的共识日益增多。全球变暖等气候问题致使人类不得不考量目前的生态环境。人类意识到生产和消费过程中出现的过量碳排放是形成气候问题的重要因素之一，因而要减少碳排放就要相应优化和约束某些消费和生产活动来提倡低碳生活。
1.低碳生活，对于我们这些普通人来说是一种态度，而不是能力，我们应该积极提倡并去实践低碳生活，要注意4个节：节电、节水、节油、节气，从这些点滴做起。
2.低碳含义是提倡绿色生活和社会环保，更重要的是得到每个人和全社会的支持。希望我们每个人都能做到自己力所能及的事。低碳生活就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节。
研究报告
权威发布养殖业的调查研究报告，更多养殖业的调查研究报告相关信息请访问。
龙须菜与牡蛎混养及虾蟹混养是南澳盛行的养殖模式模式，为南澳带来了巨大的经济效益，并且进行龙须菜和太平洋牡蛎混养后当地就没发生过严重赤潮。我们小组对此展开实地调研，采访养殖户并拍录了龙须菜与牡蛎混养养殖工作流程，使我们真正的学到了养殖知识。这两种模式对当地以及其他地区的养殖户都有很大的借鉴意义。本文综述了这两种模式的养殖方法，对其对生态平衡的作用进行了探讨。调研发现推广这种模式，不管是从经济效益上，还是海洋生态保护上，都有着它无可取代的价值。
混养效益生态平衡。
龙须菜原产于我国山东省沿和日本冲绳岛。既是提取琼胶的优质原料,又是人类的绿色保健食品珍稀的`海洋蔬菜,还是养殖鲍鱼等海洋动物的优良饲料;栽培龙须菜还以其特有功能,净化海区环境,减赤潮的发生,因而具有较高的食用、药用和经济价值,产生良好的生态效。1999年至xx年，中国科学院海洋研究所、广东省海洋资源研究发展中心和南澳县科技兴海办公室合作，开展了“江蓠属海藻龙须菜移植粤东南澳海区研究”项目，取得了丰硕成果，至今已达规模化生产水平。
太平洋牡蛎原产于日本、澳大利亚，是一种营养丰富、肉质肥美的名优经济贝类，素有“海洋牛奶精品”美称。南澳天然条件优越，发展太平洋牡蛎具有得天独厚的优势。早在一九八四年，南澳就引进太平洋牡蛎进行吊养试验，一举获得成功，并一直作为常规品种推广养殖。
据介绍，在南澳岛，当地渔民尝试对龙须菜和太平洋牡蛎进行“间插式”混养，既为渔民增加创收机会，又相当于在大海中建一个巨型的污水处理厂，有效净化海水污染[1]。汕头1998年曾发生一次赤潮，但自1999年引进龙须菜之后附近海域就没有出现过赤潮。
虾蟹混养是近几年海岛渔民捉摸出来的一套养殖方式，适用于很多地区套用，由于成效明显，现已经推广，几乎每家养殖户都采用这种模式。现在在全国各地已经有出现龙虾与螃蟹混养的模式，据说，这样养殖的龙虾产量要比单独养殖的龙虾产量要高出十个百分点，而且龙虾相对的个头比较大，健康状况良好。而螃蟹相对而言个头也比较大，成熟的时间也会提早一两个星期。也有出现鱼虾混养的模式，这种模式效益很明显，在长江中下游特别盛行。它的好处就是鱼能以虾的排泄物为食，这不仅减少饲料，同时能保持池塘水质较好，有益于虾的养殖，因为虾的生长过程中对水质的要求要远远高于饲料的要求。另外，还有出现鱼、鸭、水稻并存的养殖方式，不过只局限于南方水分充足的地方，鱼、鸭的粪便不仅是水稻最好的养料，而且在很大程度上减少了病虫害的发生，形成了一个局部的生态平衡模式。
调研组员：华南师范大学化学与环境学院赴汕头南澳岛三下乡社会实践服务队。
调研地点：后宅镇西山村路段、后宅镇羊屿村各养殖场、羊屿村近海养殖海域。
我们调研组采用走访的形式，通过实地考察，采访养殖户，了解目前南澳养殖业的发展状况。
这次的采访，我们调研组特别注重细节的问题，特别是在采访过程中，注意与养殖户的交流和互动方式。还有，就是特别注意养殖户提到的一些特别细微的养殖经验，这些经验很多都是他们能获得成功的秘诀。
采访过程中，我们通过照相及录像来记录我们的调研过程，这增加了我们调研结果的可信度和说服力。特别是很感谢那位近海养殖的养殖户，专门开船载我们出海拍摄他的牡蛎养殖方式和过程。
尽管调研过程中遇到过重重问题，比如，天气炎热、有的养殖地段人烟稀少、养殖户拒绝接受采访……但每次我们的调研组员却都能坚持下来，而且能及时调整调研方法，结合当地的具体情况制定一套与之相适应的调研计划。我们调研组组长还会定期开讨论会、及时总结当天的调研结果。
4.1.1龙须菜的栽培模式。
4.1.1.1筏式单养龙须菜。这是主要的栽培形式，其中大多数是在秋、冬、春三季连续栽培龙须菜3茬，少数是全年筏架不上岸，连续栽培4茬。
研究报告
1、项目名称：学院商店
2、承办单位概况：个人承包，资金有限，但有经营经验。
3、商店项目可行性研究报告编制依据：虽然资金有限，但拥有经营经验，并对前期市场进行了全面调查。
1、商店项目拟建地点：天津xxx旁边
2、商店项目建设规模：60平米
3、商店项目投入总资金及效益：预计总投入8万元，年收入达10万元。
4、商店项目场址土地权所属类别：承包租用
5、土地利用现状：二维空间利用充分
6、商店项目主要技术经济指标：主要应用相应管理技术，条码射频技术等。
1、学校周边商店市场供应现状：学校周边商店有限难以满足庞大的学生市场的需求，虽距货源较近但价格并不适宜。
2、学校周边商店市场供应预测：学院周围交通便利，且距货源较近，预计供货补给会比较及时，成本低。
1、学校周边商店市场需求现状：由于客源主要是学生群体，所以日用品消费会相对较多，高档消费品较少。
2、学校周边商店市场需求预测：临近城建，宝德，xxx，3万余学生，市场广阔。
商店产品市场销售价格：竞争较少市场价格应相对偏低。
1、主要竞争对手情况：竞争对手较少，且无大型商场等强劲对手。
2、产品市场竞争力优势、劣势：本商店经营日用百货有相当的针对性，因此，货品较全，价格便宜，会相对弥补市场空缺，但却缺点是资金有限，店面较小，条件有限，发展受限。
3、营销策略：以传单、海报等形式对消费群体进行宣传。
1、地形、地貌、地震情况：平原地区地形平坦开阔，无大地震先例.
2、工程地质与水文地质：良好
3、气候条件：季风气候，对商店影响不大
4、城镇规划及社会环境条件：社会环境稳定，规划有序。
5、交通运输条件：交通便利，
6、公用设施社会依托条件（水、电、气、生活福利）：水电气使用方便，价格适宜，享受政府优惠。
7、防洪、防潮、排涝设施条件均较好。
8、环境保护条件：环保条件较好，且人员素质高。
9、法律支持条件：无法律障碍。
平面布置与竖向布置结合（详见附表）
场区地形条件：地形平坦
1、场外运输量及运输方式：货车运输为主
2、场内运输量及运输方式：以推车为主
3、场内运输设施及设备：收款机，监控设备，安全设备
4、商店项目供电工程
（1）供电负荷：较小。
（2）供电回路及电压等级：一般。
（3）电源选择：交流电。
（4）场内供电输变电方式及设备设施。
5、商店项目通信设施
（1）通信方式：红外线及无线设备。
（2）通信线路及设施。
6、商店项目供热设施
7、商店项目空分、空压及制冷设施：空调制冷。
1、节水措施：使用先进的节水设备和技术。
2、水耗指标分析：量化节水。
1、商店项目建设对环境的影响：较小
2、商店项目生产过程产生的'污染物对环境的影响：较小
1、采用安全生产和无危害的工艺和设备
2、对危害部位和危险作业的有保护措施
3、危险场所的防护措施齐全
4、职业病防护和卫生保健措施齐全
消防设施
1、火灾隐患分析全面
2、防火等级：高级
3、消防设施：有
由于商店规模较小班次轮换简单，上岗前接受职业培训。
1、财务：自负盈亏
2、计算期与生产负荷：负荷较大
3、财务基准收益率设定：24℅
4、预计初期投资8万元人民币
购置店面设备（包括收款机、货架、推车、柜台等）15000元
店面装修（包括材料费人工费）
12000元
货架及仓库备货
40000元
员工工资（2人）
1000元/月
消防设施，安全设备及水电管理费吗
400元/月
5.预计收入
30000元/月
=4530元/月
通过以上分析，可见此方案可行。我方有信心创立好学院商店，有序运行，并创造经济效益社会效益的共赢。
研究报告
综上所述，高校物理多媒体授课模式与传统授课方式对比，具有一定的优势，同时也存在一些缺陷。多媒体授课在很大程度上提高了学生学习物理知识的兴趣，丰富了课堂内容，同时也欠缺一定的灵活性，并且大大减少了师生之间的交流与沟通。因此，授课教师在对知识进行讲解时，要以课堂教学效果为重心，充分考虑到学生学习的实际情况，把多媒体教学与传统教学方式相融合，能够随时变换教学方式，从而提高课堂教学效率，使学生更好的深入理解与掌握学科知识。