在学期工作总结中，我们可以记录下自己的成果和收获，以留作纪念和鼓励自己继续前行。如果你正在苦恼如何写一篇出色的学期工作总结，不妨阅读一下下面这些范文，或许会有所启发。
第一学期工作总结
转眼一学期工作又接近尾声，一直在追求一种奋发向上的班集体氛围而努力，深感繁忙而充实、累而快乐着。为使今后工作再上新台阶，现将本学期工作总结如下：
1、积极主动和科任教师联系，发挥好纽带作用
工作中我视班级任课老师为自己的良伴，知己，尊重她们的意见，慎重处理师生关系。平时注重渗透德育教育，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。每天我们都会从晨起的“早上好”及就寝的“晚安”问候结束一天的工作。
2、注重培养班干责任心和学生的集体荣誉感
针对班干部不但要求自己以身作则，也要对班级同学负责。帮助班干树立威信，鼓励学生积极参与学校活动，参与班级管理，从中让学生懂得合作的快乐，使其懂得作为四四班的一员要互相关心，互相团结，互相进取。促进学生上进的思想教育，在鼓励中求进步。
3、关心爱护每个学生
一直以来我始终爱字当头，公平公正对待每个孩子。事实证明，班级同学团结友爱，互帮互助，没有歧视他人现象，班风良好。我以奖励制度调动每一位学生对每周各项活动的参与，对表现较好的给予评价和奖励，增强了学生积极向上的意识，人人争当榜样和进步生。对于学生课下的大小“报告”及出现的问题，我给予重视及时处理，引导他们遇到类似问题该如何解决，让发生冲突的同学领悟到闹情绪是不能解决事情的，让引起纠纷的`同学主动端正自己作风，同时让他们感到班级同学间的团结友爱的重要性，提高他们自我的素养，上进的思想意识，以及感受到老师是可以帮他们并值得信赖的。
4、家校联系，形成教育合力
充分利用接送孩子、电话沟通和班级群与家长随时联系，把孩子们在校精彩的瞬间展示、优秀作业、孩子的进步以及学校、班级开展的丰富多彩的活动第一时间做一分享。每周温馨提醒及时通知，反馈孩子在校情况，让家长对班里的学习情况、进度要求有一个较为清晰的了解。以便帮助辅导孩子学习，这样也调动了家长的参与性，主动性，和班级老师，学校形成有效的教育合力，也提升了老师、学校在家长心中的良好形象，班级群一直充满着正能量。家长对班级的各项工作也颇为支持。
可能方法不当，没有真正把握学生特点，本学期在教学中往往呈现事倍功半的效果。存在问题主要有:
1、培优补差工作落实不到位，学生主动性和上进心有欠缺、学困生队伍壮大，学习习惯差、反应慢，基础知识脱节严重，不及格现象严重，导致班级整体成绩不够稳定。
2、学生每周阅读打卡及读书笔记的记录部分孩子存在应付现象，孩子的阅读能力只停留在表层，缺乏深入思考。
3、习作教学讲评和修改还不太扎实。写作方面虽加大了练笔的数量，但缺乏一个系统的指导，练一篇指导一篇，评析作文没有给孩子们创设很好的创作氛围，部分学生创仿能力增强了，但本应生成的真实却不复存在了，整体写作能力提高不太明显。
4、学习习惯有待于提高，积累摘抄本和纠错本有布置但发挥作用不大。
1、多反思，从自身查找原因，不怨天尤人。努力提高工作效率，同时带动学生提高学习效率。针对学生的书写要常抓不懈，促其整体提高。
2、根据学生特点，对症来抓，教育教学方法要灵活多变，不断创新，使其学有所获。
3、狠抓优等生，偏爱后进生，多一份耐心与爱心努力将培优补差工作落到实处。重视学生行为习惯的培养，规范学生行为。
4、激发学生学习语文的兴趣，有计划性地培养良好的阅读习惯并善于积累，加强练笔指导的同时，要重视评价，促其阅读和写作水平的不断提高。
5、在新的学期要继续多开展一些阅读训练，加强对学生短文阅读能力及整本书阅读方法的引导，从而逐步提高学生的阅读分析能力。
6、安全无小事要常抓不懈，时时处处讲安全，发动学生监管，用心去经营，用心去经营，把工作做实，做细。
今后我将努力使工作做得轻松自在，相信只要我真诚地捧着一颗爱心，在实践中不断完善自己，创新教学方法，吸取失败的教训；只要我们心中是真诚地为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，我相信班级各项工作会不断取得进步。
第一学期减负工作总结
1、开学初，完善了《台湛路小学作业布置、批改与讲评规范》，并且组织全体教师学习，为“绿色作业”活动的有效开展定下了主基调。
3、开展了“零作业日”的活动，即没有书面作业，代之以形式多样的实践性作业。例如：一年级学生在陌生人面前读刚刚学会的拼音，中年级学生动手做科学实验，高年级的学生自己组织宣传普通话活动……学生充分发挥自主能动性的同时，也在宽松的氛围中将课本知识的学习融入了生活之中。
5、独创了“快乐作业”活动。“快乐作业”的作业设计上求“新”。施行双休日作业、节日作业。“快乐作业”的作业布置上求“变”。学生自主选择作业，必做题与选做题，文字题与操作题，学生自选完成方式，充分尊重学生兴趣与选择。“快乐作业”的展示上求“真”。学校深入班级，倾听学生的意见，选取班级中学生最喜欢的作业、学生最希望展示的内容，由高年级学生和老师一起，进行录像，并借助学校的“星光演播室”，进行“情景再现”，让全校学生观摩学习。
1、学校开展了“学生学业评价”工作，每个孩子都有一张“学生学业评价”卡片。评价内容涉及课堂常规、书面作业、实践能力、合作水平四个方面。学校每两个月由任课教师同各班的学生评价员一起对本班学生的各科学业情况以等级进行评价，然后，将各科综合情况填写在这张卡片上。学生自己根据表现，在卡片上写出自己的不足以及努力方向。学期末由教师对学生的学期情况进行综合评定。
这种评定方式，不必排名次，学生就能知道自己学业上的不足，明确奋斗的目标。这种评价的方式，减轻了学生的心理负担，保护了学生的自尊心，对于学生健康成长有着很好的推动作用。
2、学校开展了“星光少年”评比工作。“星光少年”评比，每两月一次，学生可以争“品德星”、“学习星”、“守纪星”、“健体星”、“特长星”。学校的每位任课教师都参与评价，每个学生都有表决权，每一个孩子都有“闪光”的机会。它对于塑造学生健康的心态具有很好的推动作用。
1、组织了学生“记作业本”的检查与反馈，针对发现的个别教师布置作业中出现的机械性内容过多、实践性内容过少；只有学生必做的内容，没有学生能力提高的选做的内容的现象，进行了个别指导，并且跟踪了整改情况。
2、开展了作业月检查活动。学校将《同步》和《配套》的作业批改情况，列入了每月必查的内容。全体干部在检查当天反馈检查结果，并提出整改要求，随后随机检查，跟踪整改效果，为“绿色作业”活动的有效开展保驾护航。
3、开展了减负调查问卷活动，通过随机抽取学生调查，了解学校“减负”工作的落实情况。
4、坚持“巡课制度”。每天检查按课表上课情况，关注课堂教学的质量；每天落实一小时体育活动，规范体育活动的内容。
第一学期工作总结
我院拿到了第一届研究生“师生情”乒乓球赛的承办权，在21号的比赛当中，我院孙泽学老师、胡永弘老师带领薛鹏程、张丹丹等同学，一路过关斩将，杀入决赛。最终憾负体育学院乒乓球专项代表队，收获亚军！在比赛中我院健儿屡屡挽救局点、赛点，轮番上演逆转好戏，极大的显示出我院研究生学子顽强拼搏的精神风貌，同时我院的承办工作也获得了校研会的广泛好评！
20xx年华师校运会在本校田径操场盛大举行，我院研究生陈立娟、张绍铭等同学代表参加了本次运动会，陈立娟同学在女子200米决赛中获得第5名的好成绩，我院研究生在赛场上努力拼搏，展示出我院研究生学子的风采，为学院争得了荣誉。本次运动会不仅是速度的比拼与意志的较量，更是各个学院团队精神的集中体现，我院研究生健儿展现的拼搏与团结风貌，正是对我院青春学子风采的完美阐释。
我院又成功拿到了20xx年度“华研杯”排球赛的承办权，在11月8号的排球比赛中，我院虽然首战负于实力强劲的新闻传播学院代表队，但凭借接下来力挫数学与统计学院的上佳表现，成功晋级到了下午的淘汰赛。在1/8决赛中我院面对配合默契的法学院代表队，挥霍了第一局的领先优势，无奈败北，止步16强的同时追平了去年的战绩。但是我院健儿在第二局大比分落后的情况下放手一搏，频频打出精彩配合和进攻得分，点燃了场上场下的气氛，可谓是本届比赛的一大亮点。明年，我们历院排球队卷土重来！
我院与湖北大学历史文化学院、华中科技大学机械工程学院联合举办了三校乒乓球友谊赛，友谊赛在湖北大学3号体育馆举办，赛事采用混合组队的方式，不计名次，所以大家心态都很放松，比赛过程也都非常轻松愉快。
我院在乒羽中心举办了“激情绽放—羽您共享”的研究生羽毛球赛活动，比赛分男单、女单两部分同时进行。男单组卫冕冠军王涛轻松夺冠，刘乾和王天阳分列第二和第三，男单前三与去年完全保持一致，展现了第一集团军的强势通知能力。
女单组，实力力压群芳的卫冕冠军邓晶亦即轻松夺冠，李冰洁和单丹杰分别取得第二和第三名。这次活动丰富了我院研究生的校园文化生活，提高了我院羽毛球爱好者的竞技水平，为他们提供了一个展现自我的平台。
我院组织了本年度的院内乒乓球友谊赛，可谓是精彩纷呈，男单决赛中是一个月前的师生情乒乓球赛亚军成员间的内战，卫冕冠军严一钦遭到了实力派选手王天阳的强有力狙击，最终前者凭借更为老道的经验和关键分上的把握，苦战7局以4：3的比分艰难成功卫冕。而亚军王天阳则是继下午的羽毛球之后，再度站上了领奖台，堪称一大赢家。女单比赛似乎缺乏过多的悬念，师生情乒乓球团体赛的亚军成员唐思语一路过关斩将轻松夺冠。而在下午的收获羽毛球赛季军的单丹杰反而体力充沛，以3：1的比分逆转战胜了体力不支的张晓俐，收获亚军，为自己的荣誉墙添光加彩。至此本次比赛圆满结束。
我院与城环学院、经管学院、马克思主义学院、体育学院、物理与信息技术学院在乒羽中心联合举办“六院研究生羽毛球团体联谊赛”，来自六个学院的共72名选手参加了比赛。在本次赛事中，我院接连战胜经管学院和物院，最终获得了与去年持平的第三名的好成绩。
我院与公共管理学院举办了一场拔河友谊赛和一场篮球友谊赛，在率先进行的5局3胜拔河友谊赛中公管学院迅速拔得头筹，我院经过调整之后连扳两局2：1拿到赛点，放手一搏的公管学院调整了阵型，奋力将比分扳平。最终的决胜局，我院稳步扩大优势，顺利拿下，以3：2的总比分赢得了这场友谊赛的胜利。
在接下来的篮球友谊赛中，我院始终牢牢掌控着场上的优势，凭借默契的配合以及熊敏精准的投篮，一路领先到比赛结束。4节比分分别为14：10，26：21， 44：31， 59：41。
第一学期工作总结
本学期,我们利用教师政治学习的时间,组织全体教师认真学习了《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等有关文件法规的重要内容,并以讨论、写心得体会等多种形式促进教师们的学习,从而有效地加强了我校师德师风的建设。本学期有一位教师被推荐为全国模范教师、两位教师被评为浦口区优秀教育工作者、一位教师被评为沿江街道优秀共产党员、三位女教师参加了我为沿江发展做贡献征文演讲比赛。
2、开展多种形式的主题教育活动
结合区教育局有关指示精神，三月份，我们组织全体学生开展了“学雷锋,树新风”活动、“国旗在我心中升起”活动；四月份，举办了“渡江胜利六十周年”征文比赛、开展了校园廉洁文化活动周活动；五月份，开展了以“纪念新中国成立六十周年，纪念南京解放六十周年”为主题的读书节活动、“崇尚科学文明，抵制邪教侵蚀”活动、“我的幸福家庭”征文；六月份, 组织了“祖国在我心中”演讲比赛和法制教育大会。
3、切实加强家校联系
教学是学校工作的中心,教研使学校充满活力,学校的生命因教学研的结合而存在,也因教研气氛的浓厚更加精彩。本学期,我校继续把教育教学重点放在了重视课程改革、讲究教研实效、促进人的全面发展上。
(一)、抓校本教研,实现课程改革的新突破
本学期,我们紧紧围绕新课标要求来开展教学教研活动,以学习促提高,以科研促发展。
1、加强理论学习,提高改革意识,继续坚持集中与自学相结合的方法,学习新课程的有关内容,领悟新教材体现的新的教学观念,实现全校教师教学理念的不断更新和转变。
2、以校为本,以研促教,形成浓厚的教研氛围。本学期以来,我们以学校为基础,以教师为主体,以新课程实施过程中所面临的各种教学具体问题为对象,关注学生学习生活,挖掘教材潜能,在研究上下工夫,取得了较好的效果。
(二)、以课改为依托,带动学校教学、教研的全面发展。
1、做好校本培训,提高教师素质。按照校本培训计划,确定培训内容。组织教师参加各类教学大赛和各级各类论文评比活动。提倡教师结合日常教育教学实践不断反思,不断思考,不断学习,不断提高。
2、坚持培养青年,发展骨干,推出名师。学校继续抓好老教师对培养青年教师的传、帮、带作用,不仅在业务方面,更注重在对待事业的执着追求和奉献精神上感召青年人,使日常教学工作和教学研究、教师专业成长融为一体,加快青年教师的成长。
(三)、加强教学信息化建设。
不断加强其它学科与现代教育技术的整合,进一步探索新课程理念下的新的教学模式,推动教育教学改革向前发展。截至目前,我校中青年教师人人会用计算机,多媒体成了教学中不可缺少的教学设施。
(四)、继续加强学校体育卫生工作。
按照上级的要求,认真做好学校体育工作的一系列活动。认真落实“阳光一小时”大课间活动,提高全体学生身体素质,提高学校体育运动竞技水平。学校定向运动队坚持训练,积极准备参加秋季省定向运动比赛。
在本学期的教育教学工作中,总务工作人员在工作中坚持发挥带头作用,本着以教书育人,服务育人,服务教学的原则,坚持履行学校的整体工作步骤,切实完成好学校的总务后勤工作,使我校的总务后勤工作有条不紊地开展进行,为教育教学的工作服务。日常工作中,切实遵守学校的规章制度,依据我校教育教学规律和实际情况及时做好本学期各项经费的预算开支和各项经费的决算,认真履行财务制度,财务帐目日清月累,数据清楚,报表及时,坚持勤俭办学的方针,少花钱,多办事,办好事，抓好校产统一管理,分部门使用登记工作,本学期开学初进行一次校产清理登记,制定校产总册、总帐、分户明细帐,同时落实到各部门管理使用,从根本上杜绝了校产流失的现象。
学校的各项安全工作是学校整体教育教学工作之重点,在日常工作中,从学校水电设施、学生活动场所、楼梯过道的管理入手,常抓不懈,一旦预计有不良现象,及时处理,不让险情发生,加强对护校值班人员的管理和督促,坚持节假日护校值班制度,行政人员在节假休息日带头值班护校,加强对校园的巡视,杜绝了闲散人员在校停留。加强对校食堂工作人员和卫生的管理,加强对学生饮食、饮水的卫生管理,保证全体师生能卫生饮水,坚持做好防火、防盗、防中毒等工作,由于平时坚持全体工作人员团结一致,同心协力对安全工作抓得紧,抓得及时,抓得到位,多年来我校未发生过校产被偷、盗、损害、饮食、饮水中毒影响师生的人身安全的事故。
1.学校目前存在问题：办学条件虽有所改善，但学校的硬件设施与区域教育现代化要求尚有差距，尤其是教室内缺乏现代教育手段，急需解决；教师学科结构不合理，地理、美术教师紧缺，整体素质仍需提高；优秀学苗外流，学生中外来务工人员子女所占比例逐年上升，英语基础普遍较差，给教师教学带来难度；随着省教育厅规范办学行为、落实素质教育“五严”规定出台以及绩效工资兑现工作，迫切需要学校制定新的教师考核考评制度。
2.下半年工作打算：继续以人为本，落实科学发展观，以办人民满意教育为宗旨，以加强教育内涵建设为重点，坚持以科研为先导，提高教师素质，深化课程改革，强化教学管理，以质量为生命线，以管理为保证，提高学校的核心竞争力，促进学校的可持续发展。
第一学期工作总结
时光飞逝，一眨眼的功夫一年的工作又结束了!一年来艺体处在校领导的关心下,在班主任和文化课老师的支持下,在艺体处全体老师的共同努力下,圆满的完成了本学年教学和各方面工作,现总结如下:。
本年度艺体处的老师们严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项政治活动，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作学习中，我们会在校委会的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。
坚持抓常规.规范教师和学生课堂行为。在平时的课堂教学中,强调规范制度.认真上好每节音体美课,同时注重思想教育和安全教育.由于教师的高度重视,教学质量提高了.针对九年级学生体育中考项目体育教师动脑筋.想办法.通过“大课间”时间，分老师，分项目，分地点，加强学生的练习，学生的体育成绩得到了大幅度的提高。不间断的培训体育委员，在跑操和体育课中充分发挥体委的作用，使我们的两操和体育课逐渐步入正轨。
认真组织课余训练工作和跑操，精心计划、筹备每次的课外活动和比赛，尽力丰富师生的校园生活。时刻为学生的活动安全着想，及时维护有隐患的体育设施和场地。通过和其他教师的共同努力和配合，我们安全顺利的举行了校秋季田径运动会;参加了县五大联赛，县春季运动会，县合唱节;学生体质健康监测数据做到了准确、及时上传;在县中小学生乒乓球比赛中男女队分别荣获季军、冠军的好成绩;县春季运动会第三名的好成绩。在济南市第十三届中小学合唱节中荣获第一名的好成绩。成绩属于过去，展望未来，我们任重而道远，在今后的工作中，我们将一如既往，脚踏实地，为学校的美好明天，为学生的健康成长，更加努力的工作!
20xx.03协助妇联举行了“庆三八”活动。
20xx.04参加了县春季运动会;县中小学生艺术节400人街舞表演;县体育中考。
20xx.07协助教导处审阅新报名学生资料。
20xx.09举行了校秋季田径运动会，体育文化艺术展演。20xx.10参加济阳县中小学生篮球赛;济阳县中小学生足球比赛。
20xx.11参加济阳县中小学生羽毛球比赛;济阳县中小学生乒乓球比赛。
20xx.12参加济阳县中小学生长跑比赛。
20xx.12学生书画联展。
素质教育的今天，各种活动比较多，艺体老师又太少，因此，在各种活动的分工上不能满足需要，再就是学生训练时间太少，加上个别家长不支持造成带队老师很被动。
一年的工作已经结束，在我们学校领导的高度重视下我们有理由相信多姿多彩的艺体处一定能以优秀的表现，取得优异的成绩，在各项活动中发挥出更加重要的作用!
第一学期工作总结
20xx年下半年，校办在校领导的直接领导下，按照年初制定的工作计划和部署，紧紧围绕学校的中心和重点工作，团结协作、兢兢业业、有条不紊、富有成效地开展工作，保证了学校各项工作的协调、有序发展。现将半年来的工作总结如下：
校办本着制度化、规范化、长期化的原则，坚持政治理论学习，进一步促进了校办各项工作的计划性和统一性，为工作的顺利开展奠定了坚实的思想、组织和纪律基础。工作中注重理论联系实际，注意解决存在的困难和问题，学习成效显著。积极响应学校各项活动，以人为本，积极参与，力争效果。
对上级下发的文件能够及时转交给相关领导，及时回收进行分类整理存档。积极与部门沟通，认真做好上级部门交给的各项工作和任务。做好发文请示工作，及时把上级的各种指令传达到各处室，布置落实到具体的经办人，使学校政令畅通。收集各种资料、信息及时向领导汇报。按照校行政会议的精神，认真细致地做好各项工作的计划和安排，从而使各项工作有条不紊地开展。
校办是一个综合性的部门，工作任务重、性质繁杂，需要与学校各有关部门进行有效协调。一学期以来，校办严格遵照上级部门指示，认认真真，一丝不苟、坚决无误地完成各项任务。安排13号、15号台风抗台值日人员，未雨求缪，组织得当。全力配合校各科室开展运动会活动，努力做好宣传工作，为运动会添姿增彩。配合校长室召开第二届“校园开放日”活动，统筹全局，安排值班人员，规定、明确各科室职责，具体到人，有条不紊，各得其所，活动顺利圆满。根据上级指示，校办认真取材，深入了解，为学校各功能部门、班主任、教研组长、教师办公室明确职责、制定制度，使各项工作有章可依，有制可循，努力往法制校园靠近。校办努力配合各处室做好校务公开工作，公开透明，并出色、顺利地通过教学规范化检查和县中心学校管理工作规范化检查。每周做好考勤工作，保障学校工作正常进行。负责安排好学校行政周工作日程安排，使全体教职工明确学校近期的工作和任务，并挂在学校网站以便大家浏览。还认真做好行政会议记录、教工大会记录以及信息公开网上专栏建设等工作。同时始终以高度的政治责任感、组织纪律性和负责精神，做好资料的管理工作。本学期共保存文件30来份，并做好登记，以便查阅。
对学校各项措施贯彻执行情况的监督力度还不够，组织、协调工作仍需加强。作为学校的窗口单位，在今后的工作中应进一步加强政治理论学习，不断提高党性修养，增强工作纪律，突出主动，提高服务质量和服务效率。
学期减负工作总结
本学期，“减负”的呼声处于风口浪尖的位置。如何解决学习时间过长、家庭作业太多、睡眠时间太少等等一系列的问题。本学期，我校根据教体局的工作部署，提出了“绿色减负”的口号，从“绿色作业制度”、“绿色评价体系”、“绿色监控通道“三个方面开展了系列活动。
1、开学初，完善了《台湛路小学作业布置、批改与讲评规范》，并且组织全体教师学习，为“绿色作业”活动的有效开展定下了主基调。
2、开展了“零作业日”的活动，即没有书面作业，代之以形式多样的实践性作业。
例如：一年级学生在陌生人面前读刚刚学会的拼音，中年级学生动手做科学实验，高年级的学生自己组织宣传普通话活动……学生充分发挥自主能动性的同时，也在宽松的氛围中将课本知识的学习融入了生活之中。
3、独创了“快乐作业”活动。“快乐作业”的作业设计上求“新”。施行双休日作业、节日作业。“快乐作业”的作业布置上求“变”。学生自主选择作业，必做题与选做题，文字题与操作题，学生自选完成方式，充分尊重学生兴趣与选择。“快乐作业”的展示上求“真”。学校深入班级，倾听学生的意见，选取班级中学生最喜欢的作业、学生最希望展示的内容，由高年级学生和老师一起，进行录像，并借助学校的“星光演播室”，进行“情景再现”，让全校学生观摩学习。
1、学校开展了“学生学业评价”工作，每个孩子都有一张“学生学业评价”卡片。评价内容涉及课堂常规、书面作业、实践能力、合作水平四个方面。学校每两个月由任课教师同各班的学生评价员一起对本班学生的各科学业情况以等级进行评价，然后，将各科综合情况填写在这张卡片上。学生自己根据表现，在卡片上写出自己的不足以及努力方向。学期末由教师对学生的学期情况进行综合评定。这种评定方式，不必排名次，学生就能知道自己学业上的不足，明确奋斗的目标。这种评价的方式，减轻了学生的心理负担，保护了学生的自尊心，对于学生健康成长有着很好的推动作用。
2、学校开展了“星光少年”评比工作。“星光少年”评比，每两月一次，学生可以争“品德星”、“学习星”、“守纪星”、“健体星”、“特长星”。学校的每位任课教师都参与评价，每个学生都有表决权，每一个孩子都有“闪光”的机会。它对于塑造学生健康的心态具有很好的推动作用。
1、组织了学生“记作业本”的检查与反馈，针对发现的个别教师布置作业中出现的机械性内容过多、实践性内容过少；只有学生必做的内容，没有学生能力提高的选做的内容的现象，进行了个别指导，并且跟踪了整改情况。
2、开展了作业月检查活动。学校将《同步》和《配套》的作业批改情况，列入了每月必查的内容。全体干部在检查当天反馈检查结果，并提出整改要求，随后随机检查，跟踪整改效果，为“绿色作业”活动的有效开展保驾护航。
3、开展了减负调查问卷活动，通过随机抽取学生调查，了解学校“减负”工作的落实情况。
4、坚持“巡课制度”。每天检查按课表上课情况，关注课堂教学的质量；每天落实一小时体育活动，规范体育活动的内容。
一年级体育教师第一学期减负工作总结
一、完善“绿色作业制度”，将减负与教学有机结合。
1、开学初，完善了《台湛路小学作业布置、批改与讲评规范》，并且组织全体教师学习，为“绿色作业”活动的有效开展定下了主基调。
3、开展了“零作业日”的活动，即没有书面作业，代之以形式多样的实践性作业。例如：一年级学生在陌生人面前读刚刚学会的拼音，中年级学生动手做科学实验，高年级的学生自己组织宣传普通话活动……学生充分发挥自主能动性的同时，也在宽松的氛围中将课本知识的学习融入了生活之中。
5、独创了“快乐作业”活动。“快乐作业”的作业设计上求“新”。施行双休日作业、节日作业。“快乐作业”的作业布置上求“变”。学生自主选择作业，必做题与选做题，文字题与操作题，学生自选完成方式，充分尊重学生兴趣与选择。“快乐作业”的展示上求“真”。学校深入班级，倾听学生的意见，选取班级中学生最喜欢的作业、学生最希望展示的内容，由高年级学生和老师一起，进行录像，并借助学校的“星光演播室”，进行“情景再现”，让全校学生观摩学习。
二、构建“绿色评价体系”，将减负与评价有机结合。
1、学校开展了“学生学业评价”工作，每个孩子都有一张“学生学业评价”卡片。评价内容涉及课堂常规、书面作业、实践能力、合作水平四个方面。学校每两个月由任课教师同各班的学生评价员一起对本班学生的各科学业情况以等级进行评价，然后，将各科综合情况填写在这张卡片上。学生自己根据表现，在卡片上写出自己的不足以及努力方向。学期末由教师对学生的学期情况进行综合评定。
这种评定方式，不必排名次，学生就能知道自己学业上的`不足，明确奋斗的目标。这种评价的方式，减轻了学生的心理负担，保护了学生的自尊心，对于学生健康成长有着很好的推动作用。
2、学校开展了“星光少年”评比工作。“星光少年”评比，每两月一次，学生可以争“品德星”、“学习星”、“守纪星”、“健体星”、“特长星”。学校的每位任课教师都参与评价，每个学生都有表决权，每一个孩子都有“闪光”的机会。它对于塑造学生健康的心态具有很好的推动作用。
三、开辟“绿色监控通道”，将减负与监控有机结合。
1、组织了学生“记作业本”的检查与反馈，针对发现的个别教师布置作业中出现的机械性内容过多、实践性内容过少；只有学生必做的内容，没有学生能力提高的选做的内容的现象，进行了个别指导，并且跟踪了整改情况。
2、开展了作业月检查活动。学校将《同步》和《配套》的作业批改情况，列入了每月必查的内容。全体干部在检查当天反馈检查结果，并提出整改要求，随后随机检查，跟踪整改效果，为“绿色作业”活动的有效开展保驾护航。
3、开展了减负调查问卷活动，通过随机抽取学生调查，了解学校“减负”工作的落实情况。
4、坚持“巡课制度”。每天检查按课表上课情况，关注课堂教学的质量；每天落实一小时体育活动，规范体育活动的内容。
第一学期工作总结
本学期我担任五年级（4）、（5）班科学学科的教学工作。在教学工作中与全体老师一道勤勤恳恳，认真负责，全面实施素质教育，更新教学理念，促进学生素质全面发展，顺利地完成各项教学工作任务，取得了一定成绩。科学学科有其本身的特殊性，转变育人观念，进一步适应新课程的要求，加强学科质量意识，认真执行教学常规，提高教育教学质量。全面提高学生科学素养。因此，为总结经验，争取更好的成绩，现将本期的教学工作总结汇报如下：
备好课，认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
拘泥于书面作业，多种方式交替进行，减轻学生的负担，增加学生学习科学的兴趣。
小学阶段的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生不能完成作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
积极参与听课、评课等教研组活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，补己之短，提高教学水平。学习新课程标准和相关理论，落实课堂教学40分钟，努力提高课堂教学效率，课堂是我们永远追求的目标，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
1、认真学习和总结教，不断提高自己的业务水平和知识水平，以适应新形势的需要。
2、有少数学生认识不够，参与活动不积极。
3、少数学生在实验教学过程中，怕麻烦，走捷径，没有认真动手做，导致学生动手能力较差。
“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动，对于后进生的态度经常是比较急躁，这些都需要我在工作中逐步的改进，认真对待每一位学生。
新的世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要自己，学习新理念，改进教学方法，努力提高业务水平，更好的教学育人。
第一学期工作总结
本学期,我校在中心校的正确领导和大力支持下,以科学发展观为指导,全面贯彻落实的党的教育方针,坚持依法办学,以人为本,以全面提高学生素质为中心,以不断提高教育教学质量为基点,求真务实,开拓创新。在全体教师的共同努力下,我们扎实、有效地完成了本期各项工作任务。为继往开来,现将本学期各方面的工作做一简要梳理,具体如下:
一、注重文明校园创建工作
1、强化师德教育和教师管理:在实际工作中我们加强爱岗敬业教育,促进教师忠诚于人民教育事业,帮助教师提高抵制有偿家教及其他不良诱惑的能力;加强法制教育,增强依法执教意识和提高依法施教能力;加强伦理知识教育,引导教师正确处理同事、学生和家长的关系,尊重和热爱学生;加强心理健康教育,优化心理素质,提高克服心理挫折的能力和适应社会环境的能力;培养终身学习意识,提高专业素质,促进教师专业发展。在强化教育和学习的过程中,我们还严格常规管理制度。学期初,经校务会议讨论,形成了《德天小学常规管理办法》。对于授课教师、班主任、学校领导、值日教师等各自应该履行的职责都有一个明晰的规定,并在实际工作中严格执行,为学校的发展提供一个制度保证。
2、发挥党小组的战斗堡垒作用。我校共有12名教师,其中有11位党员,1名建党积极份子。本期我们扎实学习了党的十八大、十八界一中、二中和三中全会精神,用党的理论、路线、方针和政策武装党员的思想。同时开展了批评与自我批评活动,争当优秀党员活动和师德标兵活动,充分发挥了党员的先锋模范作用,为学校的发展注入了强大的正能量。
3、强化校园的环境卫生治理。本期我们实行每周一次的卫生大扫除活动,对各个教学场所都进行较为彻底的治理,使学校的整体环境水平有所提高。悬挂《中小学教师职业道德规范》、《中小学生守则》、《小学生行为规范》等规章制度。
4、加强学生养成教育,培养文明学生。
(1)、抓好班主任队伍管理。
适时召开班主任工作会议,与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法,布置每月的工作重点和主题教育活动,及时反馈、处理班级中出现的问题。做好班主任工作的月查,加强班主任工作的过程化管理,并把班主任对班级的管理纳入到教师的综合考核工作中。本学期班级管理工作做得较好的有刘峰老师和汪显坤老师。
(2)、加强学生行为规范养成教育,开展了一系列从身边做起的活动。本期我们以专题班会的形式对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、安全劳动卫生习惯、"节水、节电和节粮"等习惯进行了训练和教育,形成了详实的活动记录材料。
(3)、加强后进生管理。
做好学困生和品德弱化学生的帮教转化工作。本学期,各班都能结合本班实际,做好品德差生的帮教转化工作,对重点学生、后进生、单亲家庭子女进行排队摸底,落实结对帮教措施,增强教育转化的责任感。
二、安全工作常抓不懈,措施到位
本学期我校始终将安全工作放在重要位置来抓,加强制度建设,完善安全工作体系。开学初,就成立了以校长为组长,全体教师为成员的安全工作领导组。根据教育教学形势的需要我们在原有的基础上进一步完善学校的安全管理制度,修订了《德天小学安全事故应急处理预案》、《德天小学安全工作制度》、《德天小学传染病疫情报告制度》,努力做到有章可循,临危不乱。由于组织分工合理,成员职责明确,做到齐抓共管,学校安全工作落到了实处:
1、开展了丰富多彩的教育活动。我们利用班会、队会活动、晨会、活动课等各种途径,利用黑板报、橱窗、悬挂横幅标语等宣传工具,通过讲解、演示和训练,对学生开展丰富多彩的安全教育,使学生接受比较系统防交通事故、防触电、防溺水、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗等安全知识和技能。
2、提倡学生徒步上学,但由于我校覆盖范围较大,仍有部分学生骑车上学。经摸底排查,共有76名同学骑车上学。对于骑自行车的同学进行了专题安全教育,要求班主任定期对自行车进行检查,同时和学生家长签订了相关的安全协议。
3、为了学生健康成长,学校发出了"拒绝零食,从我做起"的倡议,并在实际工作将此项倡议落到实处。
4、定期对学校的电脑房、图书室、实验室、仪器室、用电线路、各教室门窗、厕所、灯棒等进行安全检查,提高安全意识,一旦发现隐患及时整改和解决。本期我们加固了厕所的蹲位的隔墙、整修了漏水的屋面。
5、对于步行的学生,严格执行放学路队制度,学生放学站好路队,统一组织,有各路队长负责带队回家。
通过各方面的努力,本期我校无安全事故,实现了平安校园的创建目标。在今后的工作中,我们将不断探索学校安全工作的新思路,新方法,让学校的安全工作再上一个新台阶。
三、立足课堂,抓好常规管理,扎实开展好相关活动
1、认真做好教学常规工作。严格执行课程计划,开齐课程开足课时,严格执行《小学课程管理规定》,教学常规工作进一步规范化、制度化。对老师的备课、课堂教学、作业批改、课外辅导工作、教学资料档案建设等方面我们进行了三次检查。除了定期检查之外,还采取不固定的随堂听课模式,加大随机抽查备课及作业批改情况的力度,使老师们都能踏实做好教学常规工作,为完成本学期的教学任务打下良好的基础。
2、通过加强学习,促进教师的教学理念的转变。
(1)、常规学习坚持不懈。教师的教学理念直接影响着教师的教学质量,因此,我校特别注重不断改变教师的教学观念和提高他们的教学理论水平。把每周五定为学习活动时间,通过专题讲座(观看视频)、理论学习、观看优秀课例谈体会、集体备课、经验交流座谈会等方式切实提高教师的教育教学水平。
(2)、本期,我们按照要求,积极组织教师参加了集中培训和远程培训,老师们学习的热情高昂,并且与自己的教学实践有机结合,做到以学促教。另外,我校赵德松校长、刘峰老师参加了教育技术专项培训,并且将自己在学习中获得的教育技能与同志们一起交流。熊中田老师参加了省级教育技术远程培训,罗娜老师参加了国家级英语远程培训,二人均取得了较好的成绩。熊中田老师还参加了中心校安排的高效课堂观摩研讨会,他认真听课,积极参与讨论,会后及时向老师们传达会议精神,以共同提高教学水平。
通过这些活动的开展,使教师进一步转变自己的角色,发挥"教"的主体作用,创造性地运用教材,设计教法,进一步确立学生的主体地位,关注学生的发展,关注每一个学生特别是学习困难学生的发展。摒弃传统地教学方法,逐步更新教学观念,改进教学方法。
3、坚持以研促教、提高课堂效益。继续开展群众性的教研活动,把培养学生"自主学习、自主发展、自主创新"做为我校教研活动的专题,并努力把专题活动与教学常规的管理有机地结合起来,真正发挥教研对教学的促进作用。本期我校开展了二数和四语两次公开教学活动,三语和六数两次集体备课活动。本期赵德松校长和熊中田主任深入课堂,随堂听课达到了10节。老师们之间互相推门听课累计达40余节。听课之后,进行公开的观课议课活动或私下的交流活动,并形成详实的文字材料。通过这些活动地开展,我们努力构建全新的充满生命活力的课堂,充满人文关怀的课堂,促进学生发展的课堂。
4、扎实做好期中和期末质量检测活动。按照统一组织考试、统一阅卷、统一登分和核算成绩的工作要求,我们精心组织了两次质量检测。检测后,教导处对于各学科的成绩和存在的不足之处做出小结,并要求授课教师写出较为详实的试卷分析,为今后的工作打下基础。
四.做好其它方面的工作
1、努力抓好少先队工作,不断提高工作水平,努力促进少年儿童健康成长。本期我校开展了国学经典朗读比赛、写字比赛、3-6年级学生阅读、作文比赛,举行了德天小学第三届秋季运动会。这些活动地开展既丰富了学生的学校生活,又提高了学生的综合素质,有效促进我校素质教育的发展。
2、做好财务工作。本期我们坚持公开透明的原则管理好学校但是财经,使学校有限的财力用在关键的地方。
3、做好两基和普九资料的建设和管理工作。
4、加强基础设施建设。
(1)、在中心校的大力支持下,本期我校将相关教学用房全部安装了防盗门窗,修建了一个面积达90多平方的车库,累计金额达到了22000多元。
(2)、学期初,对相关基础设施进行了更新和维护:购买了联想m7600d多功能一体机一台;更换了转换机一台、网卡和喇叭两个,使班班通系统和校园广播系统重新正常运转。
5、完成一年级新生的学籍建设工作。
6、完成学生和教职工两险材料准备工作、完成小学生体质健康模版的导入工作。
7、积极完成中心校安排布置的相关工作。
本学期老师们付出了辛勤的劳动,各项工作都有进步,教师们的精神振奋,学校的教学风气焕然一新。当然,成绩只能说明过去,我们在肯定成绩的同时,更看到了存在的差异和不足。教师的自身素质和综合能力还有待进一步提高,以便能更好地做好教育教学工作;个别学科的教学质量还有待进一步提高;对于学困生的转化和辅导的力度还要加强;学校整体的社会满意度还要进一步地提高;学校的软硬件环境都要加强建设,以适应教育教学形势发展的需要。在今后的工作中,我们还必须继续努力,发扬优点,正视不足,克服困难,迎难而上,努力把工作做得更好更扎实。
第一学期工作总结
伴随着寒冬腊八这样一个民族传统的节日，依托我校德育处的工作部署指导思想，本学期又因为本人作为工作室的主持人去参与“北京市小学现代教育研发交流成长中心”的脱产培训一个学期的学习任务，同时还要为了确保班主任工作室隔周二的工作顺利开展，本人对期初的计划做了相应的调整和尽力完成，静心整理一路走过的痕迹，有成长，有反思，有收获，有不足。现将本学期的活动总结梳理如下：
开学初每一位成员为个案生建立档案，每周五上交研究记录，任老师利用周末的时间为成员的研究记录做点评交流反馈，从而达到给予了成员研究的动力与鼓励，使个案的研究记录详实，成员研究分析假设见解独到，研究意识有明显的提高，为撰写教育案例提供了第一手资料的同时，也促进了个案生形成积极的心理。同时使个案的学生在不断的研究中得到一个良性循环的教育，有了一个良好的健康发展趋势。
学期初，任老师首先为成员们做了一班一品班级文化建设的解读与范例引领，成员们通过深层次的学习和假期读张万祥老师《班级文化建设三千字解读》一书的品读，使得成员对班级文化建设的内涵有了一个全面的认识和了解，从而站在自身的工作角度，做好自己的班级文化建设，争取通过开展“一班一品”的班级文化建设活动，初步形成自己的班级文化建设特色，而且在班级文化建设的过程中，时刻以学校德育处提倡的学生养成教育为宗旨，做到文化建设巧妙融入养成教育的塑形结合。因为两次雾霾天气的停课，导致工作室停活动两次，使得安排班级文化建设分享的成员没有完全做到展示，但期末会以电子稿的方式上交给任老师，做最后的完善与修改，最终为我所用，为他借鉴。在工作室全体姐妹的认真研究下，努力工作中，在学校领导的大力支持下，本期末工作室也完成了《教育是智慧的（三）》——16位教师的班级文化建设手册一本，这其中有成员们辛勤的汗水，更融入了成员们不小的智慧。同时谷xx和杜xx两位成员分别代表学校参与了昌平区班级文化展示评选活动，其中谷老师参与的主题是五年级的《共育爱得成长足迹》；杜老师的主题是三年级的《诵经典诗文做儒雅少年》现在正在静待佳音。
本学期，继续以市级课题《跟踪指导小学高年级学生交往中尊重异性的研究》为落脚点，先后在暑假期间，任老师，蔡玉英和杜xx老师先后参与了课题组精心邀请的荷兰专家森德瑞的培训，三位成员带着不同的任务，先后回到学校，利用工作室活动的机会对成员进行二次培训，使全体成员做资源共享交流，共同积极参与学习和研究，任老师进行撰写教育案例再认识和漫谈说课等培训，使得成员逐渐做到理论学习的内容更加明确，积累的素材更加细微，研究的主题更加小而实在，研究的成果可见一斑，每一位成员都积极在研究中撰写教育案例，同时在成员的真诚交流和意见中不断修改和完善，最终形成初稿，第二稿，第三稿……就是这样踏实的研究和撰写案例，不断提升工作室成员的科研素养和教育能力。从而工作室也完成了《教育是智慧的（二）》——我们和15个孩子的教育案例。同年11月25日，任老师带领班主任工作室两位成员来到通州培智学校，参与了北京市《中小学健康专题教育课题研究》活动，首先任老师做了题为《跟踪指导小学高年级学生交往中尊重异性的研究》的中期报告，汇报中任老师提到了子课题研究的进展情况，以及学校领导对课题的关注程度和课题研究取得的一些成果，同时任老师还描述了在研究中存在的一些问题，以及在今后将如何开展研究活动等都做了详实的汇报。随后工作室的成员高年级段的王蕾老师做了《在异性交往中学会相互尊重》的说课主题汇报，中年级段的马颖颖老师做了《身体“红绿灯”》的说课主题汇报。最后为了更好的使课题研究能得以顺利的开展，我们作为一所新加入的学校，虽然在研究的过程中还存在一定的问题，但专家对我们认真研究的态度还是给予了很好的评价与肯定，我想这将会成为我们今后研究的动力。
今年十一月份，在珍校长的带领下，我们工作室五名成员和王岩老师有幸参与了全国“共同成长——基于生命视角的班级建设研讨会暨第六届班主任工作研究室年会会议”任老师对工作室成员做了听会有所侧重的分工合作，回到学校后感谢徐校长为我们搭建了学习交流的平台使我们把自己的学有所思与全体教职工进行了《聆听窗外的声音怒放自己的花朵》的交流分享，此次学习我们有幸聆听全国优秀班主任包含激情的用生命润泽生命的演讲；有来自华东师大、xx师大的教育理论专家的讲座，有《班主任》封面人物和全国优秀教师的故事分享，还有主题沙龙活动，更是从一线教师、行政领导和理论专家三个纬度，关注生命视角下的班级建设和班主任生命个体的成长。随后六位班主任分别有所侧重的谈了自己的学习感受，不仅从理论上给全体教师以思想上的引领，还结合自己班级管理的具体事例进行了生动地阐述，让每位教师在轻松、愉快的氛围中领悟到用生命润泽生命的真正含义！最后徐成校长做了总结发言，认为此次活动研讨内容丰实，准备充分，与会人员受益匪浅，为今后的班主任工作创新搭建了研究平台和工作方向，是一次有效果的学习分享！
在工作室活动期间，感谢珍校长为我们成员提供一次又一次历练的机会，使得我们有些时候是“临阵磨枪”记得十二月份的时候，珍校长与我商量，工作室是否做过微型主题班会的设计培训，我当时就完善了初期的计划调整，请身边的专家珍校长为全体班主任做了一次《如何上好一节班会》的培训，随后我又利用工作室活动期间，做了微型主题班会设计的一些知识的解读，我们随后就进行了自愿参与的原则进行上交微型班会的设计，工作室先后有五位成员参与其中，分别是任老师《巧用家书走进母爱》；蔡老师《特别得爱给特别的他》；刘桂娥老师的《扬长避短顾全大局》；段洪波老师的《保护眼睛》和马颖颖老师的《一个自信的孩子》。就在20xx年一月份马颖颖老师不仅作为工作室的成员，而且代表学校参加了昌平区“没有爱就没有教育”的演讲比赛。这种认真学习认真研究的态度已经成为工作室每一位成员的一种工作习惯。值得点赞。
面对一个学期的工作活动，梳理教育思想，与工作室的姐妹们一同收获着属于自己的成长，在教育故事与研究中同样有反思后的再认识和再提升，本学期因为本人不在学校，必然会遇到一些不方便，所以不足肯定是存在的，比如：工作室个别成员研究的个案学生的跟踪指导教育就会出现不及时等问题，我想认识到问题是做好工作的前提，总结过去的同时，期待收获更美好的未来。使班主任工作室墙壁上的那句陶行知老先生的名言“追求真理做真人”不是一句空话。
第一学期减负工作总结
一、完善“绿色作业制度”，将减负与有机结合。
1、开学初，完善了《台湛路小学作业布置、批改与讲评规范》，并且组织全体教师学习，为“绿色作业”活动的有效开展定下了主基调。
3、开展了“零作业日”的活动，即没有书面作业，代之以形式多样的实践性作业。例如：一年级学生在陌生人面前读刚刚学会的拼音，中年级学生动手做科学实验，高年级的学生自己组织宣传普通话活动……学生充分发挥自主能动性的同时，也在宽松的氛围中将课本知识的学习融入了生活之中。
5、独创了“快乐作业”活动。“快乐作业”的作业设计上求“新”。施行双休日作业、节日作业。“快乐作业”的作业布置上求“变”。学生自主选择作业，必做题与选做题，文字题与操作题，学生自选完成方式，充分尊重学生兴趣与选择。“快乐作业”的展示上求“真”。学校深入班级，倾听学生的意见，选取班级中学生最喜欢的作业、学生最希望展示的内容，由高年级学生和老师一起，进行录像，并借助学校的“星光演播室”，进行“情景再现”，让全校学生观摩学习。
二、构建“绿色评价体系”，将减负与评价有机结合。
1、学校开展了“学生学业评价”工作，每个孩子都有一张“学生学业评价”卡片。评价内容涉及课堂常规、书面作业、实践能力、合作水平四个方面。学校每两个月由任课教师同各班的学生评价员一起对本班学生的各科学业情况以等级进行评价，然后，将各科综合情况填写在这张卡片上。学生自己根据表现，在卡片上写出自己的不足以及努力方向。学期末由教师对学生的学期情况进行综合评定。
这种评定方式，不必排名次，学生就能知道自己学业上的`不足，明确奋斗的目标。这种评价的方式，减轻了学生的心理负担，保护了学生的自尊心，对于学生健康成长有着很好的推动作用。
2、学校开展了“星光少年”评比工作。“星光少年”评比，每两月一次，学生可以争“品德星”、“学习星”、“守纪星”、“健体星”、“特长星”。学校的每位任课教师都参与评价，每个学生都有表决权，每一个孩子都有“闪光”的机会。它对于塑造学生健康的心态具有很好的推动作用。
开辟“绿色监控通道”，将减负与监控有机结合。
1、组织了学生“记作业本”的检查与反馈，针对发现的个别教师布置作业中出现的机械性内容过多、实践性内容过少；只有学生必做的内容，没有学生能力提高的选做的内容的现象，进行了个别指导，并且跟踪了整改情况。
2、开展了作业月检查活动。学校将《同步》和《配套》的作业批改情况，列入了每月必查的内容。全体干部在检查当天反馈检查结果，并提出整改要求，随后随机检查，跟踪整改效果，为“绿色作业”活动的有效开展保驾护航。
3、开展了减负调查问卷活动，通过随机抽取学生调查，了解学校“减负”工作的落实情况。
4、坚持“巡课制度”。每天检查按课表上课情况，关注课堂教学的质量；每天落实一小时体育活动，规范体育活动的内容。
第一学期工作总结
本学期语文教研组的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，全体语文教师团结协作，真抓实干，踏踏实实贯彻学校对教研工作的要求，从规范入手，有计划，有步骤地加强深化课堂教学研究，以全面提高本组语文教师教学水平及语文教学质量，全面提高教师的语文素质为目的开展语文教学工作，认真抓好语文组教研活动，现将一个学期的工作总结如下：
（一）加强络研训学习，努力提高语文学科教师的信息技术素质
1、结合语文学科特点，以多媒体、互联网为载体，开展新教育理念学习，促使教师转变教学思想，树立正确的学生观、教学观、质量观。以发展为主题，质量为主线，创新为动力，学生为根本，逐步建立学习型教研组。本学期，建立了市一小语文教研组博客，设置学科管理的各项栏目。及时发布语文学科教学教研资料，如上传教学设计、课件、教学反思、教学教研信息、其他备课资料等。
2、以博客为载体，通过校内公开课交流活动，互相学习，取长补短，促进组内教师业务素质和能力整体性提高。本学期11月，教研组开展学校习作教学赛课活动。科组教师通过观摩，将个人的听课心得反思发送到语文科组博客，交流共享。
3、以博客为载体，全体语文教师观摩优秀课例光盘(20xx年省语文调教习作课光盘），参加教研组组织的“拼音教学在线研讨”活动，科组教师网上交流互动充分。
4、认真落实集体备课制度，培养教师的合作意识和集体创造能力，激发教师个体创新意识和共同探讨问题的积极性。与上个学期一样，语文科组教案以电子教案呈现。要求一备、二备教案分类归档。
通过一个学期的网络研训，老师们信息技术水平不断提高。老师们基本上养成了及时上传、记录个人教研活动记录的习惯。同时，通过网上研讨，突破时空的限制，交流更充分，思想的交汇也让每位教师仁者见仁智者见智。受益匪浅。
（二）岗位练兵，深入开展校本习作课堂教学研究，确保习作教学有效实施
1、本学期，配合学校开展推门听课活动，促进组内或同年级教师的交流、研讨，提高课堂教学效率，促使全组教师业务能力协调发展。
2、本学期以市教育局教研室组织的语文课堂教学（习作教学）大赛为契机，在教导处的统一组织管理下，语文学科各年级科组长切实抓好年级习作教学集体备课活动。切实抓好公开课，认真开展备课、上课、听课、说课、评课交流活动。要求组内全体教师参加，圆桌会议评课，直奔主题，不说、少说空话赞扬话，直奔主题，指出不足，提出建议。以达到相互交流，共同提高的目的。也力求做到教研活动简练有效。
20xx年10月—11月，各年级语文教研组深入开展习作教学集体备课、磨课活动，鼓励科组教师之间相互学习，一起讨论，共同参与，发挥着传、帮、带的作用。磨课活动，各年级语文科组都认真抓好以下环节：组织听课，评课、总结。大家集思广益，发言积极，共同探讨了一些展示课教学中存在的问题，提出见解，提高了教师的课堂教学水平。11月24日举行学校习作教学赛课活动，2—6年级共5位教师参赛，评选出一二三等奖。赛课活动结束，每位语文教师撰写心得体会（执教教师撰写教后心得体会，其他老师撰写观摩体会。）发送在个人博客，共有45份观摩心得体会上传到学校语文组博客。12月，黄英娇老师代表学校参加市课堂教学比赛，荣获一等奖。这也是语文科组教师智慧的结晶。
通过深入对习作教学课堂的研究，习作教学得到了语文科任教师们前所未有的重视。老师们的习作教学视野得到拓宽，方法的指导上更加有效。同时，通过学校年级间的赛课，更是增强了年级教师投身教研的凝聚力，取得显著成效。
（三）岗位练兵，举行学校教师教案设计大赛
这是强化教研组教与学的过程管理，规范学科教学常规的一个赛事。上好课的关键是备好课。一个教师对教材内容的驾驭能力很重要。教研组一直以来要求所有教师要认真钻研教材，备班情，备学情，要有针对性、做到教学目标明确，方法灵活多变，重难点突出。同时，教案中要有作业和板书设计。
为了检验教研组教师的备课能力，20xx年12月29日，学校举行语文数学科组教师教案设计大赛。由学校工会牵头，以学校工会组织的劳动技能大赛为载体，学校两个大科组：语文、数学科组为参赛单位，以教学技能竞赛为契机，加强教师备课的管理，全面提高教师从业技能和教学水平的提高，优质施教，切实提高学科教学质量。
此次共有学校共有36位教师参加了比赛，现场公布教学设计内容，借助教材在规定的时间内完成一课时教学方案设计。经过学校评审小组的认真评比，张琳花、陈生凡老师脱颖而出，分别获得语文、数学科第一名的好成绩。这次活动是强化常态化练兵工作，教师教学技能得到了进一步的培训与夯实。
（四）积极参加市教育局组织的教师基本比赛活动
本学期，我校选拔黄蔚、何其雄、庄娇三位老师参加市教育局组织的中小学语文教师美文诵读比赛，两位老师获得二等奖，一位老师获得三等奖。未参赛前，进行诵读展示，对全体语文教师起到很好的引领作用。20xx年1月，再次组织语文科组教师观摩市美文诵读比赛，看得见，能亲身感受的培训，让观摩的科组教师得到了启发。
语文教研组的老师均能出色地完成学校的各项工作，在促进行业建设和发展中继续发挥一定示范榜样作用。科组教师各方面素质也不断提高，取得一定的社会效益、经济效益和人才效益。在岗位建设方面也逐渐积累一些经验，取得一些成果。本学期，被市总工会推荐参评全国五一巾帼建功标兵岗。
1、有些教研活动开展的不够扎实，例如科组集体备课。在许多具体工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。
2、个别教师对教研组活动重视不够，认识不够端正，参加集体活动的热情、积极性不高。因此，教学能力提高不快，影响了教学成绩的提高。
3、学生活动开展少，对学生能力的培养不够。对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依然没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。
1、教师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤人，不抱怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地交流沟通，努力提高我们组老师的专业水平。
2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、能力训练入手，严格要求学生。
3、从学生的角度来讲，我们将注重学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量和作文量，进行有序地专门训练，提高学生的综合水平。
第一学期工作总结
1、八月底新学期伊始，在学校的统一组织安排下，组织了优秀教师经验交流，由四名教师结合自身工作实际，声情并茂地总结反思了教学或班主任管理的经验体会，教师深受触动，之后又有四名教师就读书快乐终身受益，与老师们一道分享了读书带来的幸福体验，为新学期的师德教育开了个好头。
2、九月份师德建设月活动，组织各级部“我与我的学校”教师征文，主要从为学校科学和谐发展建言献策，讲述广大教职工为适应新形势，努力提高自身业务素质、加强个人修养，与学校共发展、共成长的故事，通过征文活动展现学校精神文明建设的特色成果和广大教职工积极向上、开拓进取的精神风貌。学校对征文进行了评比汇总，一等奖3片（魏xx、刘xx、刘xx），二等奖5片（王xx、宗xx、许xx、毛**、李xx）。同时推荐学校骨干教师、学校教务主任吕xx老师参加镇爱岗敬业师德演讲，获二等奖。学习落实《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》组织全体教师签订承诺书，各级部领导层层签订责任书，并结合市县教育部门文件精神签订了《教师廉洁从教承诺书》。
3、十月份根据中心校计划安排，结合我校实际，开展了合理化建议征集活动，各项建议现已逐项落实。收缴了2014年度的慈心爱心一日捐。同时会同镇中心校的工作部署，完成了一级教师的聘任工作，我校有两名教师被聘任。按照学校的统一要求，积极准备教育均衡县的验收及挂包科室的各种材料。10月22日、23日下午参加镇三人制男教工篮球赛获冠军。
4、十一月份，安排在职高教教师健康查体。在各级部和班主任的积极配合下，准备了2014年的教育行风评议材料，并于12月2日以较好的成绩顺利迎检。
5、十二月份，通知安排退休教师的健康查体（12月9日），帮助确定一级教师上交材料的汇总上传，带领全体教师完成了教师资格的第一次网上注册认定工作，在学校主要领导的指导下，完成上交了教师队伍状况的调研报告材料。整理上传了2014年全民读书活动计划方案、调度表及活动总结。
6、积极准备迎接县镇的半年工作督导，完成本学期的师德考核和教师综合考核，带领教师争创期末考试的优异成绩。
（二）年级工作回顾：
1、新学期伊始，收缴学生暑期社会实践活动材料，及时进行收心教育，步入常规，同时组织教师积极申报校级赛课。
2、九月份积极准备，迎接县镇开学第一课调研活动；积极协调班主任和体育教师训练和参加镇田径运动会（9月16-17日），并取得较理想成绩；9月23日组织安排了第一次月检测并及时进行了反馈总结，召开了学生家长会。月底参加了学校的艺术节歌咏比赛，三班、二班获得一等奖的第一二名，一班获得二等奖的第一名。
3、配合教务处督促教师积极参与学校的赛课听评课活动。
4、十月份督促参与镇教学评优活动，10月25日参加县送教下乡听评课，更新班级文化园地，迎接教育均衡县的验收。
5、11月份组织安排本学期的期中检测（11月13----14日），在学校的`统一安排下，召开了第二次学生家长会；学校艺术节活动会操比赛，三班、一班获得一等奖的第一二名，二班获得二等奖的第一名，学生读书演讲赛，三班的周俊飞获得一等奖的第一名，二班一班获得二等奖。
6、抓好年级的常规性工作：教学常规、学生管理、事务性工作和应激性工作。
(三)自己的教学业务工作：
1、端正教学态度，以积极的心态对待工作，遵守校纪校规，模范的遵守教师职业道德规范，认真备课，积极上课，努力提高课堂效率，做实课堂，保证质量。
2、积极参加校镇的各项教研教改活动，比如网络研修、赛课评课，微课制作，对学校组织的提高专业素养活动力所能及的参加，身体力行的引领级部教师做全做好。
3、努力协调学校、教师与家长社会的关系，做好学生管理，促使其健康快乐的学习和生活。调动学生积极性，力争实现教学成绩的新突破。
1、继续加大力度，加强师德建设。以教师的读书活动引领教师多读书读好书，提升教师的师德修养，努力打造一支品德高尚，敬业爱岗的教师团队，引领教师人人争做学习型的优秀教师。
2、加强教育工会的自身建设，完善教工之家，带领教师开展积极有益的文体健身活动。加强学校的政务财务公开，实现教师当家作主，民主管理学校。
3、配合学校教务处，开展丰富多彩的教师赛课活动，引领教师的专业成长，提升教师的业务素质，更好的以精湛的专业素养服务教学，惠及学生。
4、健全教师队伍的职业道德考核机制，依据县教师队伍职业道德考核办法，制定细则，规范操作，引导广大教职工正确认识开展师德考核工作的目的和意义,增强参与意识；要引导学生和家长对师德考核工作给予理解和支持。在考核中要坚持标准、严格程序,确保考核结果的客观、准确。考核结果记入教师个人的师德档案,师德考核档案要存入教师个人的专业技术档案。师德考核优秀者，在专业技术职务评审、聘任和评先树优时加分或优先考虑。
5、更加规范工作细节。向过程要质量，注重落实，规范程序，努力实现精细化管理，提升自己的专业发展，争做学习型人民教师。
xx县xx镇xx中学。
20xx年12月26日。
第一学期工作总结
本学期政史地教研组有14名老师，包括5名政治老师、5名历史老师、4名地理老师。本组涉及到的学科较多，有些老师还兼其他工作。本组教师团结合作，为教研组的各项工作能按要求完成奠定了基础。
1、制订有效可行的工作计划。在开学的第一周，召集本组的老师就本学期我组将要开展的教研组活动进行了认真、热烈的讨论，大家畅所欲言、献计献策，提出了许多符合我组实际的好建议，在此基础上形成了教研组工作计划和集体活动安排。各位老师能按照要求制定、撰写个人的各类工作计划，大部分老师计划制定较为详细、全面，措施得当、可行，书写认真、规范，并能在规定的时间内完成。
2、认真组织教研组活动。本学期按照教研组工作计划，定期开展了各项教研活动，每次教研组活动都能做到提前进行安排和布置，绝大部分老师能认真、积极地对待，按时参加，个别有特殊情况的老师也能在活动前给组长说明缘由并请假，并做了详细的考勤记录。在教研组活动中，老师们都能做到遵守纪律，认真听、认真记，积极发言，提出中肯的、有益的意见和建议，使每位老师都能在活动中获益匪浅。
3、狠抓教学常规，加大检查力度。老师的教学常规能否按要求做好，直接关系到学校整体教学工作和教育教学质量的提高，因此抓好教学常规是教研组的重要工作。本学期在教务处的安排下我组进行了四次教学常规大检查，这四次教学常规检查采取备课组全面检查、教研组长及教务处抽查相结合的方式。
每次检查都按要求做到有检查、有记录、有反馈、有整改。通过检查可以看出绝大部分老师的教学常规做的比较好，个人工作手册能按要求认真、规范的填写，内容齐全；教案能做到每课一案，基本环节齐全，超周备课，每课有教学反思；作业布置适量，能及时认真批阅，做到有等级、有评语；定期进行培优辅差工作，认真记录过程，效果明显；积极听课认真做记录，除了听本组老师的课，大部分老师还听了其他组老师的诊断和教务处组织的公开课、示范课。在检查的过程中个别老师有一些小问题，都当面给老师进行了反馈，并要求限期整改。每次检查完对检查的情况认真做了小结。
4、认真落实集体备课，促进老师成长。本学期各备课组能按要求落实集体备课。每次备课、上课前，主备老师都能从说课、上课教案、教学活动设计、课件制作等方面进行充分的准备，组内其他老师能积极提出好的建议以供参考和借鉴，在教学中运用“四环节六步骤”的教学模式授课，尽力做到把课堂还给学生，发挥学生的主体作用。上完课后，及时组织老师进行评课，在评课时，大部分老师积极发言，既说到了教学中的亮点，也坦诚的指出了教学中的不足和存在的问题，在此基础上形成第二教案，再上课、评课，最终形成定案。通过集体备课，老师的教学水平和对新教学模式的运用都有了提高。
6、开展丰富多彩的学科活动，增强学生的学习兴趣。本学期七年级思品、历史和地理老师组织了丰富多彩的学生活动。活动安排周密，有序进行，成效显著，通过活动，极大的调动了学生学习的积极性和主动性。
三、存在的问题。
1、教研活动形式较单一，缺乏特色和专题化、系列化活动。
2、个别教师对教学常规没有引起足够的重视。在教学常规检查中，个别老师没能按要求去做，如教案缺少一些基本环节，没有做到每课一反思、培优辅差没有达到规定的次数、听课节数不够或缺少点评等。
3、大部分老师对教学论文和案例的撰写重视不够。
1、努力克服主客观原因，发挥我组老师的潜力，开展形式丰富的教研组活动。
2、进一步加大教学常规检查的力度，提出明确的要求，让老师认识到教学。
常规的重要性，在平时的日常工作中做好自己的教学常规。
第一学期工作总结
本学年，我校在区委区政府的领导下，在区教育局的直接关心帮助下，学校严格遵循、《教师法》、《民办教育促进法》等法律法规，认真贯彻落实国家的教育方针，科学、扎实、有效地开展各项工作。一个学期来，学校在各个万面的工作都取得了另人瞩目的成绩。具体总结如下：
校长马乃清始终把教育教学工作作为学校中心工作，积极稳妥进行教育教学改革，制定出学校近期、中期、远期教育教学教研目标，并按计划分步骤组织实施。学校组建了工会组织，定期召开教师代表大会，倾听教职工的呼声，协助校长室对学校进行民主管理。学校的校长办公室、教务处、政教处、招生办、总务处、团委、保卫科等中层管理机构，分工明确，贡任到人，学校每周四上午召开中层干部行政例会，总结本周工作，布置下周工作。
1、完善教育教学制度
有一整套完善的教育教学制度是学校提高教学质量的重要保证，也是规范教师教学工作、提高教学效率的重要保证。我校制订完善了《阳光学校教学常规》、《集体备课制度》、《教师考评制度》、《教辅资料订购制度》、《优课评选制度》等多项规章制度，使各位老师的工作有章可循，有据可查。积极开展业务学习定期对教师进行业务培训。组织教师学习《教师法》、《义务教育法》，《成年人保护法》法律法规，提高全体教师的法律意识。
3、严格执行集体备课制度。
我们要求任课教师在2名及其以上的年级学科组，实行集体备课，规定人员、时间、地点、内容、要求、中心发言人，并且要求中心发言人写出教案，集体备课时在此基础上形成共同教案，并且上交一份到教务处备案。该制度的实施加强了学科组教师之间的团结协作，将集体的智慧汇聚起来，并且将该制度落到实处，有效地避免了走过场的现象。备课组针对学科和内容特点可写出学案，学案的格式统一，并且力求科学、适量、针对性强。学案要全批全改，评讲及时，教务处定期检查批改情况。进一步加强学生的作业训练，落实"堂堂清"。
4、实行"青蓝工程"。
新老教师结成对子，老教师每周至少听课2节，新教师每周至少听课5节，迅速提高了新教师的业务水平。新教师须先听课后上课，提高了课堂教学效果。
5、实行"推门听课"制。
校内外老师、家长可以随时到我校各个班级进行听课，听课前不打招呼，促使每位教师都能认真备好每一节课，认真上好每一节课。
学校实行条块立体全程管理。校长室专人牵头，督促政教处和年级德育主任制订好德育工作计划，严格执行国家教育部门下发的学生管理条例，用《中学生日常行为规范》、《申学生守则》规范学生的行为。对学生就寝、就餐、上课、上操、卫生等方面出台相应的制度，如《学生就寝制度》、《学生就餐制度》、《学生管理条例》、《上操制度》等，做到天天有检查、有公布，周周有总结，月月有评比，每月评出"文明宿舍""文明班级"，并发给流动红旗。校团委利用主题班会、国旗下讲话、黑板报、法制讲座、健康教育讲座、征文竞赛、篮球比赛、拔河比赛、校园广播、重大节日活动等各种万式对学生进行品德教育、集体主义教育，不断提高学生的思想道德素质。
校园布局合理，教学区、就寝区、就餐区、运动区等功能区分明；教学楼、宿舍楼、综合楼、餐厅错落有致；校园内香樟树、桂花、海桐、侧柏、红叶小案装点其间，整个校园显得整洁、紧凑、美观。学校建有现代化设备的教室15000乎万米，宿舍7000平方米，食堂7000平万米，可容纳2400人同时就餐。学校还建有浴室、大型洗衣房、打水房、超市、话吧、常用器械和药品配备齐全的医务室。学校每个班级教室都配备了电脑和52英寸背头彩电，教师每天利用多媒体和优质的网络教育资源进行课堂教学。每个教室私宿舍都装上了空调。校园内办公室、学生宿舍、食堂通上了内线电话。学校建有200米塑胶跑道2个，100米塑胶跑道1个，高标准篮球场4个，小篮球场2个，学校配有乒乓球台、助跑沙坑、秋千架、单杠、双杠等高标准、高质量的体育设施和器材。学校配备了物理实验室1个、化学实验室1个、生物实验室1个、微机室2个，电脑172台，达到生均10人/台、语音室、音乐室、美术室各1个、钢琴2台，各室设备先进，品位较高。学校征订的20xx年报刊有22种，杂志91种，可以满足师生的需求。
1、全封闭的校园管理真正的全封闭就读，在淮阴区的所有学校中，阳光学校是第一家，班级的每一节课都有任课教师点名；学生的一日三餐部是按班级排队进入餐厅，并且有班主任跟班；在学生宿舍，有生活老师24小时陪护；学校值班领导和保卫科，2冬小时对全校教育教学和安全工作进行检查。整个学校各项工作每天都是在健康、有序中运行。现在很多家长反映，他们的孩子在近似军事化管理的阳光学校根本就没有任何条件和时间进入网吧、游戏室，学生己经在不自觉中改掉了很多陋习，而且都变得能自立、自爱、向上、好学，学生在阳光学校既学到了知识，又学会了做人。
2、中班化的教育教学
为了把阳光学校办成一所全区一流的精品学校，仅领导严格把好生数关，使得初中、高中各班级生数都符合国家规定标准，使得各位教师都能照顾到每一位学生，使每一位学生都能受到老师的关注。这样就增强了学生的学习自信心和自觉性，提高了课堂教学效果。
3、精细化科学管理
淮安市阳光学校诞生在这块具有浓郁的人文气息的土地上，知难而进，勇立潮头，决心走出一条具有自身特色的兴学之路，其核心支撑应当是学校独有的校园文化，而这一文化的内核应该是承古萌新的，体现民主和科学的精神。基于此，我校确立了自己的办学理念是：人文立校，和谐发展。校训是：祟尚科学，追求真理，志在天下，服务民生。师训是：为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。校风是：和谐、文明、创新；教风是：勤勉、卓识、博爱；学风是：自强、乐学、共进。一个学期来，我校在各个万面取得的成绩赢得了社会各界的广泛赞誉：在区教育局组织的优课比赛申，我校的4位教师参赛有3人获一等奖，一人获二等奖；我校在区中学生运动会上我校有8位运动健儿获得了好的名次；在市申学生艺术特长比赛申我校有6人分获声乐组比赛二、三等奖。"小荷才露尖尖角"，"为有源头活水来"。我们阳光学校将乘着淮安市教育改革的春风迎难而上，只争朝夕。我们阳光人"敢叫日月换新天"，我们阳光学校"风景这边独好"。
第一学期工作总结
在本学期本人担任五年级(4)班的班主任工作，本班46名学生，男生多，女生少，而且后进生落后面很大，他们爱玩，爱闹。面对不做作业的人多，且差生基础特别差、上课思想不集中、作业拖拉、马马虎虎，你不催，他可以几天不交的情况。现就这半学期工作总结如下：
一、明确目的、严格要求。
做任何事情都应该有明确的目的。因此，我每天都在晨间谈话的时候进行学校各方面规章制度的要求的诠释。上课的时候要求应该怎么做，下课的时候又应该怎么做，同学之间该如何相处，在体育课中该怎么做，语文课、数学课、英语课等各门课程中对学生的学习态度以及学习行为进行细致的要求。
二、常抓常规管理，初步养成良好习惯。
在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：卫生、纪律、学习等。同时，我利用班会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又开展班级评比活动组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，为他们加奖励分，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。
三、创设良好的班级氛围。
充分发挥班干部的作用，合理分工各负其责，给他们充分的权利，让他们根据自己的管理计划管理班级，并及时总结，找出不足，以利再战。平等对待每一位学生，努力发现它们的闪光点，及时表扬，从而提高后进生的自信心。指导学生科学利用课外时间，多读有益的书籍，提高创新能力和实践能力。指导学生多帮家长干一些力所能及的家务活，提高自立能力。尊重学生家长，积极主动的与家长联系，认真听取意见和建议，共同探讨科学的教育方法。
四、关心爱护每个学生用爱心转化后进生。
后进生表现出来的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的捣乱。我通常我会跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特别是他们点滴进步，我都要在班内进行表扬，鼓起他们学习的勇气，树立起他们的自信心。我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级管理办法。
五、以身作则，为人师表，加强安全、行规的教育。
我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。俗话说：“身教重于言教。”因此，我在教学中，批改作业认真仔细，字迹端正清楚，及时纠正错误。平时，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。对于五年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人，安全意识警钟长鸣。
以上就是我个人在班主任工作中的一点得失体会。当然我做的还很不够，有待于进一步提高，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。
第一学期工作总结
回顾20xx年的工作，我校在各级领导、爱心人士的关怀下,坚持特殊教育方针，紧紧抓住“保平安、促发展”的契机。学校全体师生，艰苦奋斗，扎实工作，圆满地完成了这一学期的各项任务，在这一系列工作成绩和荣誉中，渗透着特教校每一位教职工的辛勤付出。在教育教学管理、教育质量和办学条件上创造了新的辉煌。现将一年来的主要工作总结如下：
学校安全无小事，出了事就是大事。所以，必须高度重视安全工作，实行了责任分工到人，扎实到位。安全隐患排查工作细致、面广，建立了安全排查登记，经常巡视督促及时整改。继续实行教师值班，值班教师每天对学校的各种情况进行检查和落实，并做好记录和反馈，及时消除安全隐患，保护师生及学校公共财产的安全。
1、合理的课程设置——让学生接受充分的教育
为了体现学生个性化发展，让每一位学生都学有所获，力求课程的设置趋于科学性合理化，内容涵盖人文修养、科技探究、艺术审美、强身健魄和社会实践五大部分，共开设课程11门，力求达到学生全面发展的要求。
2、个别化教育——让课堂活起来，让学生动起来
师生共同参与教学，帮助学生确立自信，使学生有效地投入教学，充分地接受教育。虽然教育难度大了，教育要求高了，备课量增多了，但却为学生搭建了参与教学的平台，培养了学生的自主学习和合作学习的能力。
3、制定个人成长计划——未来在学生的手上
长期观察每一个学生的个性特长，性格特点、优点和不足，制定相应的近期发展目标和长期目标，同时及时记录每一位学生的点滴成长，做到了有一人就有一本的个人成长记录。
学校组织学生参加升旗仪式，坚持晨练、课间操活动。学生的纪律与文明礼貌程度进步很大。学校的校园安全重点是课间活动和外出活动，加强对所有老师安全工作的培训和制度建设，责任到人，狠抓落实。每位老师都是安全监督员。进行安全专题教育，本学期我们进行的专题教育内容有：地震逃生演练、消防逃生演练、遵守交通规则学习、如何简单自救等专题。使学生既知道安全的重要性又掌握安全知识技能。
高素质的教师队伍是提高学校竞争力的核心，只有提高教师的业务水平，才能增强学校的生命力。为打造一支高素质的教师队伍，我校从教学和管理两方面做了大量扎实有效的工作。
学校始终抓住了教育教学这个中心，组织教师进行了两轮多媒体教学比武，有8位老师参加了不同科目的教学比武，通过说课、评课、公开课等形式，提高教师驾驭教材和课堂的能力，促进了教师整体水平的提高。另外，我校教师积极撰写论文，分获国家级、省级论文多篇。多次派青年骨干教师外出参观学习，以点带面，使全体教师自如应用全国特教资源库及先进教学理念，促使学校教研教改已蔚然成风。
学校原来的办学条件相对滞后，基础设施尚不完善，寄宿制学校建设才刚刚起步，学校领导的确是煞费苦心，争取外援。本学期，在尧都区慈善总会及爱心企业家的捐赠下，我校进行了一系列的校园建设：如添置了多媒体教室课桌椅20套，档案柜、办公柜10个，电子琴3架，音乐体育器材若干，摄像机一台，大力改善了学校办学条件，使学校焕然一新。