通过写读后感,我们可以思考和总结自己的成长和变化,更好地记录和记忆自己的阅读历程。如果您对写读后感感到迷茫,以下是一些获得好评的读后感文章,希望可以给您一些指引和启发。
《难忘一课》读后感
爱国情意是每一个人都有的,而这种情意是不可磨灭的,而《难忘的一课》让我对着一种爱国之情更加深了。
《难忘的一课》主要讲作者看到光复后的台湾郊外一所小学正在教国语,便跟着一起上课,下课后,受到欢迎,师生还带作者参观了小礼堂,作者被他们的爱国情意所感动。
当我读到“这是多么强烈的民族精神,多么深厚的爱国情意啊!”时,我想我已经能深切地体会到了作者的情感,因为,我也被他们所感动了。这也使我不禁深思了起来,中国人民的爱国力量是强大的,它是风吹不倒、火烧不尽、水淹不没的,它令中国人民团结起来,用强大的力量渡过难关,共同前进;就算前面的路再黑,我们也不怕;就算前面的路再艰难,我们也不怕‘就算前面的路再多风雨,我们还是不怕;因为我们每个人,始终都还是手牵着手,肩并着肩,心连着心;让困难在我们面前屈服,让困难在我们面前退缩,让困难在我们面前消散,也让全世界看到我们中国人强烈的民族精神,和深厚的爱国情意。这就是中国人民的爱国之心啊!
在2008年5月12日的汶川大地震就是一个最好的例子,在地震中,人员伤亡惨重,有些人还失去了亲人和家园,但他们都有一个家,它的名字叫中国,而我们就是他们的亲人,而这时各地的子弟兵也纷纷赶到,他们不分昼夜地抢救幸存者,他们没有休息过一分一秒,甚至他们的亲人还被埋在废墟中时,他们还在抢救着别人,他们的心是和地震中的遇难同胞与幸存者连在一起的;不仅是子弟兵,每一个中国人,甚至海外华侨也不约而同地组织起来,捐募款项,连乞丐也从自己那破旧的口袋中掏出自己讨来的仅有的一点钱,而我们的心也是和幸存者与遇难同胞连在一起的,在这次大地震中,强烈地表现出了中国人民的团结,这也让世界各国为之敬佩,他们也伸出了援手,加入到了这次抗震救灾中,也成了我们的一份子。
中国人的爱国情意是比天要高,比海要深,比山川还要宏伟的,直到读完《难忘的一课》时,我才再一次更加强烈地感受到了这种爱国之情。
《难忘的一课》读后感,《难忘的一课》读后感范文
今天,我读了《难忘的一课》这篇文章,台湾人民深深的爱国之心真使我感动。
文章讲的是抗日战争胜利以后,作者在台湾的一所乡村小学,亲眼看到教师教孩子们学习祖国文字的感人情景,以及在学校里看到有关祖国历史文化的人物画像等。
读到这里,我们会产生疑问,学习国文有什么可感动的呢?那就让我来引领大家看看那一段历史吧:日本帝国主义占领了台湾五十年,在五十年中强制台湾学校教授日语,想把台湾人改造成日本人,这是多么可憎的行径。然而台湾人民心中燃烧着爱国的热情,那团火不会熄灭,永远也不会熄灭。
你看文中对台湾师生的细节描写:“他用粉笔在黑板上一笔一画地写着:‘我是中国人,我爱中国。’”“他写得很认真,也很吃力。”接着,他先用闽南语,然后又用还不太熟悉的国语,一遍一遍地读。老师和孩子们都显得那么严肃认真,又那么富有感情。好像每个字、每个音,都发自他们火热而真挚的心。”
从老师的声音和动作中,我深深地体会到了他的爱国之心;从学生认真的跟读中,我领悟到了孩子们对祖国的一片深情:他们都将以百倍的热情为祖国贡献力量。
“我是中国人,我爱中国”的朗读声使作者激动,也一遍又一遍地激荡着我们的心灵。这是多么强烈的名族精神,多么深厚的爱国之情啊!我们知道台湾是祖国最大的岛屿,是东海上的一颗璀璨明珠。
那里资源丰富,景色迷人:有波光粼粼、清澈见底的日月潭;有满目苍翠、鸟语花香的阿里山;有高耸入云、终年积雪的玉山;还有勤劳朴实、热情好客的少数民族——高山族。这样秀丽富饶的山河怎容得侵略者践踏!
读了《难忘的一课》这篇课文,我清楚地知道两岸同胞都是炎黄子孙,都是骨肉相连的亲兄弟、亲姐妹,都属于我们伟大的中华名族。实现祖国的统一是我们炎黄子孙的共同责任。
台湾同胞和大陆人民一样,都热切地盼望着祖国的统一,总有一天,我们将共同携手把我们的祖国建设得更加繁荣昌盛!
《难忘的一课》读后感
这位老师指着礼堂两面墙上新画的几幅中国历代伟人像,说:“这里原来都是日本人,现在“光复”了,画上了我们中国自己的伟人。”我看到上面有孔子,有诸葛亮,有郑成功,还有孙中山。看着看着,我的眼睛不觉湿润了。这是多么强烈的民族精神,多么浓厚的'爱国情意。
我体会到年轻教师的民族精神和爱国情意。我还知道1894年台湾被日本抢去,直到1949年菜回归中国。台湾被日本的统治的我声望年中,日本人民一直在欺负台湾人民。台湾回归中国后。,不少教师也是重新开始学习国语。本来那位年轻的台湾教师可以在日本继续发展,可是他没有这么做,而是回到祖国重新学习,这说明了他的爱国情,因此我很激动。
《难忘的一课》读后感
读了《难忘的一课后》,“我是中国人,我爱中国”这句话在我心中烙下了一道深深的印记。也就是这样一句简单的话,感动了我和一位作家。
故事发生在抗战胜利以后,一位作家偶然经过一所台湾乡村小学看到有一位年轻的老师吃力地把“我是中国人,我爱中国”这几个字写在黑板上,然后用不太熟练的国语严肃认真地教着学生们。他们读的每一个字,每一个发音,都表现了他们真挚火热的内心。
这篇课文使我想到了发生在吉鸿昌身上的一件事。1931年9月21日,矢志抗日的吉鸿昌将军被蒋介石逼迫下野,到国外“考察实业”。船到美国时,有一次吉鸿昌要往国内邮寄衣物,邮局职员竟说不知道中国。陪同的人对吉鸿昌说:“你说自己是日本人,就可受到礼遇。”吉鸿昌非常愤怒,为了抗议帝国主义者对中国人的歧视,维护民族尊严,他找来一块木牌,用英文在上面写上:我是中国人!
爱中国,并不是光在嘴上说,自己也要用实际行动来证明。抗日不说,像吉鸿昌那样为自己是中国人而感到自豪是我们每一个中国人都可以、也都能做到的!
“我是中国人,我爱中国”吉鸿昌和《难忘的一课》给我上了难忘的一课.
《难忘的一课》读后感
《难忘的一课》讲的是抗日战争胜利后的一天,一位中国大陆船员在离高雄港口不远的一所乡村小学里,看见一位年轻的老师正在教孩子们学习国语,他被感动了,也坐下来和同学们一起学习。读到这儿,我也被深深感动了!是啊,台湾自从1895年以后就被日本侵占了。在被侵占期间,日本人不准台湾人民学习国文,讲国语。而今,人们终于又可以与祖国的语言亲密接触了,这是多么难得的事,多么值得珍惜的事呀!
当读到船员跟着老师去参观礼堂,看到了里面重新挂上了中国人民自己的伟人像时,我想到,台湾是中国的一部分,台湾人民永远忘不了祖国的语言和伟人,永远忘不了海峡两岸的骨肉亲情。
现在,台湾一些“”分子,妄想将台湾从祖国的怀抱中分裂出来,但我想:“海外华侨不会答应,中国人民不会答应,台湾人民也不会答应!”
海上升明月,天涯共此时。台湾人民和大陆人民都是炎黄子孙,让我们海峡两岸人民携起手来,共建一个繁荣富强的中国吧!
《难忘的一课》读后感
今天,我读了《难忘的一课》这篇文章,台湾人民深深的爱国之情真使我感动。
课文讲的是抗日战争胜利以后,作者在台湾的一所乡村小学,亲眼看到教师教孩子们学习祖国文字的感人情景,以及在学校里看到有关祖国历史文化的人物画像等。
你看文中对台湾师生的细节描写:“他用粉笔在黑板上一笔一画地写着:‘我是中国人,我爱中国。’”“他写得很认真,也很吃力。”“接着,他先用闽南语,然后又用还不太熟悉的国语,一遍一遍地读。老师和孩子们都显得那么严肃认真,又那么富有感情。好像每个字、每个音,都发自他们火热而真挚的心。”从老师的声音和动作中,我深深地体会到了他的爱国之心;从学生认真的跟读中,我领悟到了孩子们对祖国的一片深情:他们都将以百倍的热情为祖国贡献力量。
“我是中国人,我爱中国”的朗读声使作者激动,也一遍又一遍地激荡着我们的心灵。这是多么强烈的民族精神,多么深厚的爱国之情啊!我们知道台湾是祖国最大的岛屿,是东海之上的一颗璀璨明珠。那里资源丰富,景色迷人:有波光粼粼、清澈见底的日月潭;有满目苍翠、鸟语花香的阿里山;有高耸入云、终年积雪的玉山;还有勤劳朴实、热情好客的少数民族一一高山族。这样秀丽富饶的山河怎容得侵略者践踏!
读了《难忘的一课》这篇课文,我清楚地知道两岸同胞都是炎黄子孙,都是骨肉相连的亲兄弟、亲姐妹,都属于我们伟大的中华民族。实现祖国的统一是我们炎黄子孙的共同责任。总有一天,我们将共同携手把我们的祖国建设得更加繁荣昌盛!
《难忘的一课》读后感
这篇课文讲述了抗日战争后,作者在台湾一所乡村小学见到一位年轻的台湾教师认真教孩子们学习祖国文字的动人情景,以及在学校礼堂里参观中国历代伟人像的深刻感受,表达了台湾人民热爱祖国的深厚感情和强烈的民族精神。
文中的“我是中国人,我爱中国。”这句话虽然简短,但意思深刻,贯穿全文,反复出现,每次都伴随着一段情节,都表达了人物的思想感情。
这篇课文内容虽然简短,意思简明,但从中还能看出台湾人民不忘国语,体现出了台湾人民热爱祖国。我们都是炎黄子孙,我们中华民族团结起来就是一个大家庭,我们就是五十六朵花儿,大家就应该相互帮助,而我们现在却相互嫉妒,把我们中华民族这个大家庭原有的团结、诚信、勤俭全部都失去了,使我们五十六个民族,五十六朵花都将快枯谢。我们用这些换来的却是欺骗、浪费。我们中华民族为什么会变成现在这样呢?—————就是因为可恶的侵略者造成的,我们中华民族在他们的魔爪下毁于一旦。
这使我想起了郑成功收复台湾的情景:公元1661年3月,民族英雄郑成功率兵2500人,战舰500艘,从福建厦门出发,经澎湖直抵台湾西海岸。在台湾人民的支持下,经过8个月激战,终于击败了荷兰殖民者,迫使荷兰侵略者寡成了白旗投降,被荷兰侵占了38年的台湾,终于回到了祖国的怀抱。当中日甲午战争实力或台湾才被我们收复。
我们炎黄子孙一定要坚强不屈,要是我们中华民族更加美好,是我们五十六朵鲜花开得更加艳丽,我们一定不会再次输给侵略者,我们一定要让中华民族更坚强,为了祖国的美好未来,一起努力,一起奋斗吧!
《难忘的一课》读后感
这篇文章主要讲了作者的船停在高雄港口,他到了郊外的一所乡村小学,发现老师正在教孩子们学国语。老师一遍又一遍的教孩子们说:
“我是中国人,我爱中国。”
我被吸引住了,于是也一遍又一遍读了起来。
下课后我去参观礼堂,看见里面贴的全是中国的伟人像,我又激动的说:“我是中国人,我爱中国。”
“我是中国人,我爱中国。”这是一句多么平常的.话呀!可是,他此时包含了我的全部感情!
最难忘的一课读后感
“我是中国人,我爱中国”这句话后,我的心久久不能平静。下面是小编为大家整理的最难忘的一课读后感200字范文,欢迎阅读借鉴!
夜非常静,窗外一阵阵风吹过,虽然没有多亮晶晶的星星,但让人舒服。在这样静的夜里,我心里久久不能平静。因为《难忘的一课》这篇文章里“我是中国人,我爱中国”。这是在抗日战争胜利以后,在中国台湾的一所乡村小学教室的黑板上的一句话,一位年轻的教师十分认真,也很吃力地把这句话写在黑板上。那位年轻教师用不太流利的国语严肃认真地教学生们读。他们读的每一个字、每一个音,都发自他们火热的、真挚的心。
中国台湾人民都有一颗热爱祖国的心,都有一个坚定的信念:“我是中国人,我爱中国!!!”
读了《难忘的一课》后,特别是读了这篇文章里面的“我是中国人,我爱中国”这句话后,我的心久久不能平静。
《难忘的一课》主要写作者在中国台湾的一所乡村小学,见到一位年轻的中国台湾教师正在认真的教孩子们学习祖国文字的动人情景,以及在学校礼堂里参观中国历代伟人形象的深切感受,表达了中国台湾民族热爱祖国的深厚感情以及强烈的民族精神,作者被深深的感动。
记得在书上讲过民族英雄郑成功的故事。荷兰殖民者曾侵占过中国台湾,是明朝将领郑成功率领军队,千帆竞发奔向中国台湾,与中国台湾民众一道把荷兰侵略者赶出中国台湾,解救了这受苦受难的千万名中国台湾民众。
不管是中国台湾民众,还是明朝将领郑成功……他们都有着一颗热爱祖国的心,都有一个坚定不移的信念,那就是:我是中国人,我爱中国!”我一定要努力学习,以自己的行动去体现对“我是中国人,我爱中国人”的情感,为祖国早日统一做出巨大的贡献。
读了《难忘的一课》我感到无比地愤怒。《难忘的一课》写了抗战胜利收复中国台湾后,一位中国台湾的年轻的老师教孩子们学习国语。这一幕是多么感人啊!但是由于清政府腐b无能。在1860年与日本在船上签订不平等的《马关条约》,把中国台湾忍痛割让给日本。从此中国台湾就被日本整整统治了50年!这群可恶的日本人在中国的领土上横行霸道,还不让台湾同胞学习国语,这是多么可恨啊!
不过让我兴奋的是,在毛z东爷爷的领导下,我们八路军打败了日本人,取得了八年抗日战争的胜利。更让我兴奋的是在1945年时,日本无条件地把中国台湾岛归还给我们中国,台湾同胞们终于可以重新学习国语了。
我相信,在不久的以后,中国台湾将会像香港。澳门一样回到祖国的怀抱!
《难忘的一课》是五年级上册语文书上的一篇课文,虽说学过,可如今在找来细细品读,感觉却不似从前。
是啊,还有什么能比“我是中国人,我爱中国”这句再普通不过的话语更能体现出台湾同胞与我们在一起。《难忘的一课》,令我明白了中国台湾人民对祖国深深的爱,更令我明白了“勿忘国耻,振兴中华”。
难忘的一课读后感
我们总能从书中懂得一些知识和道理,而读了《难忘的一课》这篇课文后我为台湾师生感到骄傲感到自豪。
台湾是我国的宝岛是中国人民的骄傲,因为他的地大物博、因为它的历史悠久。它占地约三十六平方公里,可是特保守,曾经因为清政府的无能,被他国侵占,而就在台湾回归祖国的怀抱时,一所小学的师生认真学习祖国文字,实在令人感动。为什么这座宝岛会被他人侵占,是因为别人太强大吗?并不是,而是因为我们太弱小,太无能。当时多少祖国的同胞被惨忍杀害,政府呢?在与敌军拼命斗争吗?不,他们正躲在房子里准备让出台湾,让出我们用鲜血和汗水打出的大好河山。我们要想不再被欺负,就得好好学习,天天向上。同学们你们明白了吗。
我喜欢那个小小的礼堂,因为里面充满了对祖国浓浓的情意,我喜欢那些孩子,因为他们天真无瑕,我喜欢那个老师,因为他是中国人。
因为师生们的认真,因为他们对祖国的热爱,所以我为他们感到自豪和骄傲。最后我衷心祝福我们美丽的台湾,望祖国越来强大,越来越富强。
文档为doc格式。
难忘的一课读后感
读了《难忘的一课》这篇课文,我感到无比愤怒和对日本的可恨,中国的腐败。
《难忘的一课》中讲了台湾光复后,作者看见一所教堂,教堂里的老师和同学们一起学国语的情景和看见中华历史上的伟人画像。“我是中国人,我爱中国。”这虽然是简简单单的几个字,但是充分地把作者的那已憋在心里多时的爱国之情释放了出来,说明了人类最高的道德是什么?是那颗真挚的爱国之心!
我的眼前仿佛看到了日本人不让中国人讲国语的情景。日本希望台湾永远忘掉中国人,希望台湾永远是日本的,可是台湾人民始终没忘记自己的祖国,因为人民不仅有权爱国,而且爱国还是一个义务,是一种光荣。因为不属于自己祖国的人,那么他也不属于人类。因为热爱自己的祖国是理所应当的事。因为台湾就是中国的,这是无法改变的事实。
记得老师说:“台湾还是一颗璀璨的东方之珠,她风景如画,如临仙境,资源丰富,饱览着中外风景名胜,流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。”
说到这里,这让我想起《马关条约》的那次事件:知道以前台湾怎么到日本手中的吗?就是因为清政府自以为是,整天只吃喝玩乐,而外国,却学习新技术。到后来清朝败仗连连,日本便无法无天、为所欲为,提出了马关条约,把台湾割让给了日本。
从这里也可以充分的反衬出日本的可恨,清朝时代那时的腐败,中国那时的软弱,落后。落后就要挨打、吃亏。由此在这里又激发了我们要好好学习天天向上,不辜负祖国对我们的希望,长大了,做一个对国家有用的人,这样世界的春天非中国莫属。
难忘的一课读后感
1.
《难忘的一课》读后感
夜静了,窗外一阵阵微风拂过,天空中繁星闪耀,让人身心放松。在这样寂静的夜晚里,我的心却久久不能平静。这是因为《难忘的一课》这篇文章里那句“我是中国人,我爱中国”这句普通的话语,让我心弦震动不停。
“我是中国人,我爱中国”这是出现在抗日战争胜利以后,在台湾的一所乡村小学教室的黑板上的一名话。一位老师十分认真也很吃力的把这句话写在黑板上。老师用不太流利的国语严肃认真的教着学生们读。他们读的每一个字,每一个音,都发自他们火热的、真挚的心。
不管是台湾的师生,还是爱国工程师詹天佑,英勇作战邓世昌,他们都有一颗对祖国的赤子之心,就算是他们没有说出自己是多么的爱国,但我相信,他们心中一定有一个坚定不移的信念,那就是:“我是中国人,我爱中国”!
2.
读《难忘的一课》有感(四)
课文《难忘的一课》让我感受到了台湾人民热爱祖国的深厚感情和强烈的民族精神。抗战胜利后,作者来到高雄港口,看到一所乡村小学,见一位老师正在教书,用不太熟练的母语一遍遍的教学生读着:“我是中国人,我爱中国”。不论何时,不论何地,不变的是中国心。1894年甲午战争后,日本强行侵占台湾,使台湾岛内民众饱受奴役,为了同化和奴役台湾人民,为其殖民统治服务,日本殖民统治当局在台湾推行了一系列教育举措,有目的、有计划地向台湾民众灌输日本文化,同时污蔑中华文化。日本殖民统治当局在台湾推行“皇民化运动”,强制普及日语,强迫台湾民众改用日本姓名,破坏中华文化,灌输大和文化,改变台湾人的生活方式,强制其接受日本人的风俗,妄图最终“同化”台湾人,为长期霸占台湾创造条件。在这种情况下,台湾人民被-迫与祖国文化断绝了50年的联系,50年的时间使一个呀呀学语的婴儿成为老人,丧失了学习母语的机会,可是他们的心中却始终牢记自己是中国人。台湾光复了,人们迫不及待开始学习中国话,用不太熟练的中国话说出了“我是中国人,我爱中国”可是,现在台湾政府却提出“台-独”言论:就是主张把台湾从中国分-裂出去。台湾是台湾,中国是中国,台湾不属于中国。这真是荒唐,睁着眼睛说瞎话,这些人真是应该好好学习中国的历史,学习台湾的历史,做一名真正的中国人。否则,台湾人民不会答应,中国人民不会答应,全世界华人不会答应,因为,不论何时,不论何地,依然中国心!
难忘的一课读后感
读了《难忘的一课》这篇文章里那句“我是中国人,我爱中国。”让我的心震动不小。
“我是中国人,我爱中国。”这是在抗日战争胜利以后,出现在台湾的一所乡村小学教师的黑板上的一句话。一位年轻老师十分认真也很吃力地把这句话写在黑板上。老师用不太流利的中国语认真地教着学生们读。他们读的'每一个字,每一个音都发自他们火热的、真挚的心。
不管是台湾的师生,还是任何爱国人士。他们都有一颗对祖国的赤子之心,就算他们没有说出自己是多么爱国,但我相信他们心中一定有一个坚定不移的信念:那就是“我是中国人,我爱中国!”
难忘的一课读后感
1894年日本侵略朝鲜并向中国挑衅引发中日甲午战争,由于清朝而遭到失败,于1895年被迫签订不平等条约——《马关条约》,台湾被割让给了日本,被日本整整地统治了50年!在帝国统治时期,日本采取了军事占领,经济掠夺,奴化教育等种种手段奴役台湾人民,直到1945年抗日战争胜利,才把台湾归还给中国。
从《难忘的一课》中,我感受到了台湾人民浓浓的中国情,他们学习祖国文字,他们永远记得我是中国人,我爱中国的这种血脉之情,随着时间与空间的改变,永远不会忘记。如今,台湾这个迷失方向,暂时找不到回家路的孩子,终有一天,会回到母亲的怀抱,因为血浓于水,台湾儿女们的心中永远畅响着;我是炎黄的子孙,我永远爱着我的中**亲。
难忘的一课读后感
读了《难忘的一课》这篇课文,台湾人的爱国之心使我感动。
这篇课文主要讲的是:台湾光复后,作者在台湾的一所乡村小学里,作者看到一位年轻的教师在认真地教孩子们学习中国文字的情景以及在学校礼堂参观看到几张中国名人的画像的事情。从中我体会到了台湾人民热爱祖国的心和强烈的民族精神。
读完后,我产生了疑问:学习中国的文字有什么可感动的呢?我陷入了沉思:文字本身没有感动人的功能,只是因为他们爱国啊!在我们的身边也有许多人,不是也有台湾人民这样的爱国精神吗?就说默默无闻的清洁工啊。虽然,他们的工作很普通,但是他们也是为大家服务,为创造美好的家园,让无数人在清洁的环境下生活。他们身上也正体现着真挚的爱国情感。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”用这句话来赞扬这些在远处为祖国贡献的人是最好不过了。
读完《难忘的一课》,我越来越敬佩他们了。
难忘的一课读后感
在中国曾经有一个噩梦,清政府签订了一个又一个不平等的条约,割让了一块又一块中国的土地。
当我读完《难忘的一课》时,我的热血沸腾了,原来,台湾与大陆虽隔了湾海峡,虽割让了出去,可爱国之心依然没变。我被上课的师生所感动,我被他们的爱国情怀所折服,可见这一湾浅浅的海并没有阻隔我们共同的爱国情怀。无论生与死,无论快乐与悲哀,都共同承担,只因为我们是一家人,我们都是中国人!
中国人,多么令人骄傲的一个称呼呀!尽管曾经的甲午海战、鸦片战争、卢沟桥事变······使我们倍受屈辱,但是我们的祖国没有沉默,同时也唤醒了数千万浑浑噩噩的梦中人,共同向那些野蛮的侵略者们发起了愤怒的反击,挽回了中华民族的尊严。