英语是一种跨文化交流的工具，可以增进不同国家、不同文化之间的理解和友谊。看看这些实例范文，你可以找到适合自己的学习方法和学习资源。
假期生活初三英语
今年的春节假期出现了一个传染性极强的病毒，新型冠状病毒，并且已经证实病毒是人传人。随之，我的假期生活也产生了很大的变化。
本来，我准备在春节期间串门、收压岁钱，没想到门还没串几个，压岁钱也没收多少，病毒就来了。我每天宅在家里，终于到了宅在家里就可以为社会做贡献的时候了。以前放假宅在家里，总会被父母说，现在放假宅在家里，就是，我骄傲，我自豪，我为国家省口罩。
幸好，我妈妈从宿舍开始就有屯粮食的好习惯，以至于我们家一直断不了粮，以前我妈屯粮我爸就说她，攒这么多还没吃就过保质期了。
我的妈妈也是一名战斗在前线的医生，我还记得她告诉我，在医院填志愿表时，她是第一个报名的，她对自己的所作所为感到骄傲，但她现在都不怎么回家了，我希望她能照顾好自己。
这是一场没有硝烟的战争，战斗在前线的正是那些穿着厚重的防护服，在医院病房之间赛跑，从病毒手里抢夺生命的白衣天使们。“医者仁心，义不容辞，不计报酬，不论生死，责任所在，我们请求出战。”当你披上白色的战袍时，你已经背上了与“死神”抢人的使命，你们屹立在病床前鼓励着患者，而自己的眼眶早已湿润。挥手告别，无所畏惧，你选择了当一名“逆行者”，为了争分夺秒，你们穿上了纸尿裤，剪去了缕缕青丝，只求能够在鬼门关上再拉回一名同胞。“天下兴亡，匹夫有责”。你们的同僚在一线感染了，你们却逆行驰援最危险的战场，奋战一线，冲锋陷阵，只为践行入党誓词。钟南山院士、董宗祈教授、张定宇院长……你们接续奋斗的身影“真美”，请你们保护好自己，我们都在等待着你们的凯旋归来。
武汉加油，中国加油!
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假期生活作文
寒假都放了好长时间了，今天回想起我的假期生活，觉得真的好有趣！
别人的假期生活都是和爸爸妈妈去外地游玩，而我的假期却不同，由于爸爸妈妈很忙，没有时间带我去玩，我就每天自己在家里，在家里，我认识了一个能在我没有意思的时候给我解闷的朋友——电脑。
电脑是个神奇的家伙，他虽然不善于表达，也羞于言辞，但是却给我带来了以前我不知道的新知识和无穷无尽的乐趣，在我没有意思的时候，还可以玩电脑里的游戏，当我在写作业的时候，遇到不会的知识，可以在电脑上一查……电脑，真的给我带来了很多的帮助和乐趣！
在这个假期里，我帮妈妈干活，认真写作业，但最重要的，是我在电脑里学到了很多知识，也学到了做人的道理，电脑——你让我明白太多太多，谢谢你！
这就是我的假期生活，虽然我没有看到了美丽的景色，没有去游乐园玩，但是我认识了电脑，所以，这个假期，过的值了！
假期生活作文
放假了，弟弟妹妹没都回来过暑假了。
我和他们玩扑克牌，可能因为他们小，或者是不太会打吧，他们总是输，我总赢就觉得没什么意思了，弟弟和妹妹还想玩，我心里就有一个念头，整整他们吧，我想了一会说，谁输了，打手心，他们异口同声的答应了，好像还很高兴，我们又玩了一把，他们还是输了，哎没办法，一把……两把……三把……四把……五把……他们还是一直输，哎，我打的他们手心都红了，可他们连眉头都不皱一下，他们这样，我觉得自己很自私，很坏，怎末可以这样对自己的弟弟妹妹，别的姐姐的把自己的弟弟妹妹当小乖乖一样，疼他们，保护他们，我……哎，我真是的，我不忍心的说了一句我不玩了，妹妹说；“姐姐，我知道你是心疼我们，怕我们手疼才不玩的，姐姐，我们输了，就因该人输让罚，做人要守信，包括玩游戏，我们答应你，输的要打手，不能因为你是我的姐姐就这样。”
我从他们身上我知道了，做人要有骨气，守信，输了就输了，不能耍赖，遇事不能知难而退。
终于放假了，我先把作业完成，其次，我要把暑期变的丰富多彩，除了学校的许多活动之外，网络便成了我的忠实伙伴。
每当同学谈到上网的经历，那些经常上网的同学总是兴致勃勃地侃侃而谈，我也只能在旁边默默地分享着别人的那份快乐，我真羡慕他们！暑假里的一天，我对爸爸说说了我想上网的愿望上网了，爸爸同意了，我兴奋地一蹦三尺高。真没想过第二天，当地宽带服务中心的工作人员就帮我们接通了宽带网。这时，我才真正看到了我们自己的宽带。
上宽带网首先满足了我的要求，我再也不用顶着烈日去书店买书了，只要打开电脑，输入几个字母，再点几下鼠标，就能在网址上找到很多书籍，还有更多的“因特网”、“中国儿童网”、“红泥巴村”等等，真是应有尽有，方便多了。这时，爸爸就想：这里有小孩子看的网页，难道就没有我们大人看的网页吗？看来爸爸没有真正了解网络的用途，爸爸告诉了我了我他的心思，我便装出一副很懂的样子，说：“网上的内容丰富多彩，不仅少年儿童能找到所需要的电子报纸和杂志，大人也一定能找到所需要的各种信息！”他将信将疑，只见我输入周村政府网的网址后，屏幕上马上就显示出了爸爸想知道的内容，再点几下鼠标后，那些消息文章立刻便展现在我们的眼前，我找到了“周村区防治非典先进个人及先进集体表彰大会”、“安全报告”…各种各样的故事非常有趣，而且都是图文并茂。不久，妈妈也加入进了我们的网上生活，还经常在网上看些电视剧，电脑因为网络的进入渐渐地位高过电视。今年暑假的网上生活真有趣！上网之后，我就像是长了一双千里眼，什么信息都能看到，例如：美国与阿富汗的战争情况、巴基斯坦同以色列又开战了，今年我国高考的新情况等等，即丰富了我的暑假生活，又增长了我的见识，还开拓了我的视野，增加了对世界的了解…这些当然要归功于我们的千里眼---宽带网，这几天我们全家三口人也都进入了开战状态，不过，我们的“战争”可不是争抢什么地盘，而是争抢着每天第一个上宽带网的“优先权”。
假期打工英语作文
暑假我在政军停车预制场进行社会实践，在那里短短一个多月的工作让我有了一定的了解认识和深刻体会。每天都在进行着检查，报告等等工作，虽然是三点一线的机械工作，可是我却学会了很多，至少是在学校里学不到的实实在在的“实战经验”。
其实，不管在哪个行业，热情和信心都是不可或缺的。热情让我们对工作充满激情，愿意为共同的目标奋斗；耐心又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。激情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才一能做到最好。当你可以选择的时候，把主动权握在自己手中。我想很多人和我一样，刚进实习单位的时候，都做过类似复印打字的“杂活”。或许同事们认为你是小字辈，要从小事做起，但有些时候，是因为他们心中没底，不知道你能做什么。做“杂活”是工作的必需，却无法让我学到什么。我决定改变自己的命运。有些东西不能选择，有些东西却可以选择。份内的工作当然要认真完成，但勇敢的“主动请缨”却能为你赢得的机会。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。同样地开始时我每天都做着给师傅拿拿工具打打开关，时间过去了我和师傅们产生了朋友般的友情。在与师傅们深入交谈中发现他们文化水平不高，但他们对学习的热情却很高。在与万师傅聊天时他曾说过：“假如给我再回到十年前，我一定会好认真去地读书。你们现在读书真的好幸福。”这个时候我不感再正面望向万师傅，我为我以前浪费的时间后悔。同时我受到了启发，我应在以后每天都要认真去学习认真去做实事。
漏油、漏气、漏电等“四漏”现象。检查拖挂装置工作是否可靠。经常看到师傅在交车前还趴到车下再次检查机滤，油底壳螺栓时，那一丝不苟的背影，仿佛一尊雕像，凝固在我的脑海。师傅常跟我说只是一方面，要想赢得别人的尊重，更重要的是做人，技术只是一个方面，必须从小事做起，认认真真的做完每个项目，然后检查完毕交车，那才是最有成就感的事情。
在这次短暂的暑期社会实践活动中我学到了书本上看不到的知识，学校里体现不到的教育。我从实践中明白到“三人行必有我师”的古训；启发了我小事成就大事，细节成就完美；更深刻地给我展示了什么叫做“诚信价更高”的实例。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践使同学们找到了。
理论与实践的最佳结合点。尤其是我们学生，只重视理论学习，忽视实践环节社会实践报告，往往在实际工作岗位上发挥的不很理想。通过实践所学的不同专业理论知识得到巩固和提高。就是紧密结合自身素质特色，在实践中检验自己的知识和水平。通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化。
小结。
通过本次社会实践活动，一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长；另一方面，我们为社会做出了自己的贡献；但在实践过程中，我们也表现出了经验不足，处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光，努力掌握的知识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。
短期的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成才之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。希望以后还有这样的机会，让我从实践中得到锻炼。
以下是我明白的东西：
1、团队精神，共同合作在工作中的重要性。每个人对每件事的看法。
不会是完全相同的，所以处理事情有分歧是很正常的，但随着大家相互的逐渐了解，分歧会慢慢减少，工作开展也会越来越胜利。只有大家的思想统一了，心往一处想，劲往一处使，工作才能顺利出色的完成。那我们应该在读书时，更要养成团队的精神，团结集体。
2、时时准备在整个工作中的重要性。“良好的开始是成功的一半”这句话都被人说烂了，可只有经历后才能体会到他真正的含义。你要展开一项活动，如果宣传工作做的不到位，没有人来参加，活动怎么能开展下去呢？即使你准备再充分也白搭，给谁看呢？如果你前期准备的不充分社会实践报告，观众或者说参与者一多，你准备的不够充分，你肯定会手忙脚乱，更别提发挥水平了。从这次活动中，我们充分认识到，准备工作是一切工作的前提社会实践报告，只有做好充分的准备才有可能出色的完成任务。
3、做一件事情只要你努力了，用心去做了，不管结果怎样都是成功的！这次的社会实践我的收获很大，感受也很多社会实践报告，以上只是一部分，相信通过以后的学生工作实践，我们一定会取得更大的进步，我们艺术学院的学生工作也一定会取得长足进步的。
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假期生活作文
我是小5班的董浩然，假期生活过的可真快，转眼要开学了。说说我的假期生活吧。
我最喜欢户外运动了，能锻炼我的身体。如果天气好，我会跟大人们出去玩，去动物园看小鸟、去什刹海滑冰，去小区假山那看小猫、跟妈妈姥姥玩躲猫猫。北京冬天的第一场雪，可美了，那个周末妈妈和爸爸带我去森林公园，我们在冰上堆雪人，打雪仗。可惜北京总是有雾霾天，我只好去室内游乐场，有时候去小朋友家串串门，一块玩玩玩具。可是玩着玩着小朋友总要过来摸我几下，我很不高兴，妈妈说小朋友是喜欢我，如果不是打和抓如果不疼，就不要哭，可我还是接受不了，我慢慢努力接受吧。
我迷上了小鸟3号，我最开心的时候就是看小鸟3号的时候。我喜欢可爱的菲菲，还有三毛、露露、大嘴老师、瓜瓜、布林婆婆还有艾略特。里面的'歌曲几乎我都会唱，还总让爸爸用橡皮泥给我捏艾略特，然后我拿着它吓唬爸爸。
我最不开心的就是妈妈跟我说时间到了，不能看ipad了，要爱护眼睛。我不愿意，可是她很坚持，我也觉得她说的没错，所以只好从了她。但是晚上我做梦会梦到妈妈不让我看小鸟3号，我好伤心啊，忍不住哭了起来。
妈妈、爸爸、姥姥，几乎每天都给我讲故事。妈妈还指着故事书的书名，教我认字，可我仍然认识的少，妈妈也不强求我。我依然喜欢听托马斯的故事，玩托马斯小火车，我觉得托马斯他们真的很棒。
以前我总不喜欢妈妈、姥姥和别人说话，因为我觉得她们和别人说话，就不爱我了。妈妈和我讲，我是她们最爱的宝贝，跟别人说话是礼貌。慢慢的我理解了，所以我假期里最大的成长是见着谁都打招呼，都要说上几句。
妈妈、姥姥也总是告诉我要自己吃饭，也教我自己穿裤子，脱衣服，早睡早起。春节，爸爸妈妈和我去爷爷家了，爷爷家的客厅是地砖，我玩的嗨了就坐地砖上了，妈妈总提醒我不要坐地砖上，可是我总忘，她总跟在后面看着我，但也有不及时的时候。回北京了，我有时候就要尿点裤子，妈妈可担心了，以为凉着了，其实是我自己贪玩忘了去厕所。
假期要结束了，妈妈平时总跟我说过阵子就要上幼儿园了，要学着长大。妈妈还说幼儿园老师跟妈妈一样爱我，也有小朋友一起玩，多好，她很羡慕我。可是我仍然喜欢在家玩，我想妈妈和姥姥陪着我。哎，我为什么要长大呢。
高一英语作文假期生活的
寒假的每天都如同上学期间的周末一样轻松，难得的假期让我倍感珍惜，而每天睡到八点钟已成为我这个懒虫的目标，接着慢吞吞的从床上爬起，穿上衣服，以蜗牛般的速度刷好牙、洗好脸，坐到饭桌前，当婆婆把一大碗热气腾腾的“祖传”红汤面放到我面前时，我才感觉到神清气爽，再挪到桌子前开始做作业。
做作业可不能用蜗牛的态度来对待，我会争分夺秒抓紧时间，上午做一个半小时，午饭后，我稍许休息一会儿，会立即坐到桌子前把当天的作业抓紧时间完成。完成作业我就可以放松一会儿，看看平时喜欢纪录片，玩会儿五子棋，再玩会儿手机，爸妈下班回来后就会检查我的作业完成情况。作业完成的好坏会影响我晚上的休息时间，完成的好可以随心所欲，完成不好自然会多一点学习内容，所以我还是会努力做好的。
可惜快乐的时光总是短暂，寒假很快就过去了，当寒假前一周妈妈给我清理作业时，我才发现我用蜗牛的`速度也完成了不少的作业，我不禁暗暗窃喜，也让我明白了计划重要性，虽然我每天都睡懒觉，但我坚持当天的事当天完成，所以在最后阶段我并没有为了开学拼命赶作业，也让我明白了积累的重要性，当一个人每天坚持做一件事时，他自然会取得成功，新的一学期，我还要继续奋斗，用蜗牛的精神、飞马的速度完成好每一件事，争取取得理想的成绩。
假期外出的英语作文
周六我们多兰水岸小组开展了超市购物大比拼活动，活动的规则是我们用50元钱，购买4样物品，时间规定在一个小时之内完成。我们小组成员刚好8位同学，我们两两结伴的去超市购物，我和沈昊天同学一组，我们都挑选了自己喜欢的商品，并且拿着纸和笔认真的计算，我挑选了4样物品刚好凑成了50元钱就高兴的结账了。
我觉得这个活动很有意义，即可以把上课中的知识运用在实际生活当中，又可以培养自己购物的能力，下次我就可以自己承担购物的责任了。
假期外出的英语作文
作为xx中学初三xx班的一名学生，在假期间由于不参加假期辅导，我自愿承诺在其他同学参加假期辅导时不到校园周边骚扰同学，不做违反学校纪律的事，如有违反将接受学校给予的处分，如发生安全事故，责任自负。并承诺遵守以下假期注意事项，如有违反并发生安全事故，一切安全责任自负。
1、自觉遵守交通规则，注意交通安全，控制自己的'外出时间，保证不出交通意外。
2、不到水库、池塘、机井、河流等危险地方游玩，如滑冰、玩水等。
3、注意用电安全，不私自拆家用电器设备，不在变压器、高压线下玩耍。
4、遵守安全规则，没有家长陪伴，不得私自结伙乘车、乘船外出。
5、注意防水、防火、防触电，不随便玩火，正确使用燃气灶。
6、遵纪守法。不与社会不良人员交往，不参与任何违规违法活动，不参加及封建迷信活动等。
7、注意饮食卫生，不吃不清洁、变质的食物，不乱买零食，防止食物中毒。
8、假期内禁止燃放烟花爆竹，以免发生事故和造成不应有的损害、损失等。
9、外出必须经家长同意或由家长陪伴。
10、在家长的监督指导下，参加一些有教育意义的活动。
11、不看内容不健康的报刊、杂志、读物、影视等，以确保学生的心理卫生、健康。
以上内容条款清晰，责任明确，学生必须遵守保证书的有关内容，在假期内不发生任何不安全事情，并按时安全返校上课。
学生签字：xxx。
20xx年xx月xx日。
假期英语学习总结
结合小课题的研究，我们二年级的两位语文老师利用假期，选择相关的书籍进行阅读，一些专家的观点给了我们很多的启示，例如：
美国心理学家卢姆认为：7岁儿童的智力发展已经达到本身应有水平的89%、低年级听写、读写的全面训练，是利用儿童身心自然发展促进儿童大脑机能发展的手段之一。这时、如果只是强调识字这一学习重点，而把语言训练任务推后，这就必然会抑制学生的智力发展。在语言环境中教学识字，可使教师把大量时间用在其他训练方面，全面提高学生的语文能力。
德国著名心理学家艾宾浩斯告诉我们，遗忘是由快向慢过渡的：第一天学的知识第二天保持率只剩下33.3%，第三天保持27.8%，第六天保持率降到达5.4%。遗忘是有特征的，而记忆也是有规律的。心理学家谢千秋、王锭城指出：记忆有先“记”后“忆”的过程，完整的记忆过程必须包括识记、保持、回忆三个环节。因此，识字教学必须符合学生识记的心理活动规律，既要加深生字识记印象，更要注重生字科学复现，这样，其教学效果才会好，不然就会事倍功半。低年级儿童的识字，一定要遵循这一阶段儿童身心发展的普遍规律，选择儿童容易接受的识字方法，重视汉字学习环境的创设。
另一方面，根据新课标的精神，识字是阅读和习作的基础，也是低年级语文教学的一个重点，新课标提出“会写会认”两种不同要求，坚持多认少写，还提出识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，同时，要充分利用儿童的生活经验，注重教给识字的方法，会认400字是保底，而且上不封顶。对于这400字，只要求读准字音，不抄写、不默写、不考试，力求识用结合。新课标还对各学段提出了明确的识字要求，明晰地体现出向独立识字发展的方向。这种提法有有助于端正低年级教学思想，克服教学中存在单纯识字问题，并有助于在识字教学的同时，有机结合初步的听、说、读写训练，全面提高学生的语文素质。
二、课题研究的目标和内容。
本课题的研究目标是：通过教师有意识地在课堂上对自主识字中多种方式方法的运用，引导、启发、激励学生自觉主动运用巧妙识字的方式方法，识记随时遇到的生字，使学生自己运用独特的想法进行识字，在兴趣中识字，在自己营造的笑声中识字，达到即遇即识、自能识记、对所识生字“过耳不忘、过目不忘”、切实提高自主识字能力的目的。
本课题研究的主要内容：优化各种识字学习方法，构建科学高速高效的识字体系，总结出一套行之有效的识字学习方法。培养学生识字的独立性、创造性，全面提高素养，巩固识字效果。
三、措施与策略。
在平常的教育教学工作中我们将努力从激发每位学生的识字兴趣入手，授之以科学、多样的识字方法，多渠道识字途径，辅之以合理的鼓励机制，逐步让学生们无论何时何地饶有兴趣地自主识字。
（一）、通过创建鼓励机制，激发识字兴趣。爱因斯坦说过：“对于一切来说，只有兴趣，才是最好的老师。”孔子也曾说：“知之者，不如好之者;好之者，不如乐之者。”《语文课程标准》也把让学生“喜欢学习汉字，有主动识字的愿望”列入教学的第一目标。可见，兴趣的力量是巨大的，兴趣的魅力是无穷的，兴趣的作用是重要的。当每个学生产生了识字的兴趣，就如同蜜蜂采蜜，饥饿的人扑在面包上一样，会想尽一切办法，寻求一切机会主动识字。
1、课前交流，语言鼓励。“良好的开端是成功的一半。”我们也知道，人都有展现自己的愿望，尤其是孩子们。在识字教学中，为孩子们创设展示自己的平台，能极大地激发孩子们的学习兴趣。利用孩子们的这一心理，每周的阅读课的前十分钟，组织学生开展“我当小老师”的识字交流活动。“小老师”向同学们介绍自己最近除课内又认识了哪几个字，这些字在哪儿认识的，通过什么方法认识的，可能的话用它来组词、造句。哪怕“小老师”只认识了一个字，我都用语言鼓励他。“你真是善于学习的孩子。”“你真是个有心人，在生活中认识了这么多字，了不起。”“你能够在生活中识字，真棒!是大家学习的榜样。”识字交流这一活动，本身就为学生营造了一个享受成功的环境，一个识字交流学习的环境，加之老师的语言鼓励，将会极大地激发学生们的识字兴趣。
2、课上反馈，精神鼓励。小朋友的识字能力是一个循序渐进的过程，它跟每一位小朋友的年龄、生活经验、智力水平有着很大关系。我们要承认学生间的差异，不能过分追求堂堂清、课课清、个个清。对某些学生，应当允许他们发展的慢一点，一篇课文那么多生字，不一定要全部过关后再学下一篇，有时哪怕是一个字的学习也是一个反复的过程。写字是识字的反馈和巩固。课堂上，我们要用鼓励的方法帮助小朋友树立学好汉字的信心，充分利用奖励卡片，激发了巩固汉字的兴趣。
（二）、掌握识字方法，稳定识字兴趣。
1、课内多种形式识字，培养识字能力低年级学生年龄小，活泼好动，有意注意持续的时间很短。因此，在课堂教学过程中我努力充分挖掘和利用教材的内在魅力，改进课堂教学方法，以灵活多样的教学形式吸引学生，以科学新颖的教学内容感染学生，想方设法让学生保持最佳状态，激发他们的求知欲。
(1)游戏促识字a、编一串顺口溜小孩子是听着顺口溜长大的，他们对此有一种天然的亲和力，编口诀能帮助学生轻松地掌握一些难教的生字。
b、念一首儿歌琅琅上口、生动有趣的儿歌，对低年级孩子有着无穷的魅力，把一些字编成通俗易懂的儿歌教学，也有利于学生的学习。
c、猜一个字谜猜谜是学生较喜欢的一种活动，不仅能活跃气氛，锻炼学生思维，还是一种比较好的识字方法。
d、换一个笔画或偏旁。游戏识字的方法还有很多种：如开火车识字，摘苹果识字等。
(2)字形促识字汉字百分之八十都是由形声字组成的，学生掌握了形声字“形旁表意，声旁表音”的造字规律后，能快速识记汉字。
(3)阅读促识字我们都知道，识字是为了让学生尽快地开始阅读，同样，阅读也可以促进识字。努力给学生提供丰富的语言环境，创造与语言文字密切接触的机会，或专门把学生学过的字，自己变成儿歌或顺口溜，让学生在具体的语言环境中感受文字的魅力，从而进一步认识已学过的字或未学过的字，大大增加了识字量，识字效果得到了有效巩固。
2、课外多种途径识字，形成主动识字意识《新课程标准》也指出：“识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，同时充分利用儿童的生活经验。”其实生活就是识字的背景和舞台，生活中处处有孩子识字的机会。我们可以充分利用学生生活中的有利条件，促成学生形成识字的敏感性和兴趣性，最后达到识记众多汉字的效果。
（1）、寓识字于学校环境我们实验小学校园环境优雅，文化氛围特别浓厚，为学生识字提供了良好的条件。一句句催人奋进的警示名言，一幅幅图文并茂的宣传画，一块块引人注目的标牌这些都成为我班学生识字教学极为宝贵的资源。
（2）、寓识字于社会环境我们的学生生活在这个多彩的世界中，汉字随处可见。比如喝饮料时的饮料名、买物品时的物品名称和使用说明，上街时道路两旁的各种广告和招牌、看电视时屏幕上打出的字幕生活是语文的内容，语文是生活的工具，让生活成为识字的大背景或大舞台，将学生识字与现实生活联系，充分利用学生的.生活经验，他们不断地看，不断地问，在不知不觉间陌生的字符变得熟悉，进而成为自己认识的字。
汉字是中华民族文化的瑰宝，学习汉字是打开中华民族文化宝库的金钥匙。识字教学在激发学生兴趣的前提下，加之掌握了认识汉字的多种方法和途径，配以合理、科学的鼓励机制，我们的学生将收获很多很多。
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假期生活
假期，我和爸爸妈妈，一起去王府井游玩。
到了王府井一看，人山人海。有和家人一起来的，有和朋友一起来的，还有许多外国朋友也来游玩。每个人脸上洋溢着快乐的笑容。
我和爸爸妈妈来到了玩具店，这里的玩具真多啊！我的眼睛都不够用了！有变形金刚.有奥特曼.有遥控玩具.还有芭比娃娃......这些都是小朋友最喜欢的玩具。
接着，我们来到了老北京小吃街，这里的小吃很有特色。看着看着我们听到远处传来一阵叫卖声：“又大又甜的冰糖葫芦！”顺着声音我迫不及待地跑了过去，嘿！好大的山楂，中间去了核，填满豆沙，还嵌着一块又香又脆的核桃仁儿，外面包了一层透明的冰糖。我接过一根咬到嘴里，又酸.又脆.又香.又甜，还发出“咯吱咯吱”地响声好像在问我：“味道怎么样？”好吃极了！我慢慢的吃着，心里想：下次来王府井我还要吃冰糖葫芦。
让我充实快乐，我期盼着下个假期的到来。
丰富的假期生活,假期生活作文
刚一进青湖御园的门口，我就看到了一个很大的大白，非常的可爱。接着我们买了门票进入了青湖御园，青湖御园里面百花盛开，真美丽啊！我们停好了车，然后去租了一辆三人自行车，我和爸爸妈妈一起骑着观看青湖御园的风景。骑着自行车游览过后，我和爸爸妈妈在湖边上找了一个房间，买了一些好吃的，爸爸妈妈坐在湖边的亭子里看书，我在湖边给小鱼喂食。青湖御园的水真清啊，小鱼也很多，我把香肠扔下去，不一会就被小鱼抢光了。晚上我们去看了音乐啤酒节，哪里有一个叫东东乐队的唱的歌曲让我有点接受不了，不过现场的气氛还是很热闹。
青湖御园真有意思，期待下一次再去青湖御园玩耍。
寒假假期随笔假期生活
日子过得真快，我给自己在寒假里定的所有目标全部没有实现，不是因为我给自己定的目标太遥远，太艰巨，而是我整个寒假没有一天是专专心心写作业的。从今天开始，我决定好好得过这个寒假最后的9天。制定一系列的科学学习计划，保证每天投入到学习的时间里不少于5小时，我不要求8小时，我知道自己做不到，而太难我会对这个计划再次抛之脑后。这里的时间我不在分神，为初一下学期的学习生活做好准备，宁愿现在苦一点，也不要到时候期末考试的时候哭鼻子。只有空话的计划，还不如没有，它存在的意义已没有用了。
每天的沉迷已经使我极度疲乏，我怕我还没有开学就已经累趴下了。不健康的生活习惯是我人生道路上的绊脚石，我只会在讲述我如何如何的改变，却从来没有见到我把一个坏习惯彻彻底底的改掉。“光说不练假把式”，或许，我就是这样的人。命运掌握在自己手中，干嘛不让它成为过去。就像是整理这件事情吧，妈妈隔几天催我把柜子里的东西整理到3楼去，可是我总是说：“嗯嗯，知道了。”三天、五天、一个星期……那一堆东西还是出现在那里，不会挪动位置。于是妈妈又在那里催我：“可以整理了。”直到最后，我被说烦了，才会不情愿地拖着懒懒的身体，跑去把一大叠书搬到楼上，就算完事了。
我相信，经过一个寒假的“改革”之后，你们看到的是一个全新的我，一个“更上一层楼”的我。
暑假就要结束了，孩子的假期生活当然要比上学时轻松，玩的时间相对多一些，但也不会太松驰，任何事都应有个度。长达两个月的假期也是给孩子补习功课的好机会，可以针对上学期知识学习中欠缺的部分，适当进行辅导和补充一些新的知识。
新新在读一年级时比较自觉，很主动地学习，基本没操什么心，也没有额外的培优，第一次暑假基本就是玩和读一些有益的课外读物，一直到二年级快结束都是这样。遇到学校组织的学习比赛，也都是临时突击辅导几天。到了第二个暑假的时候，面临要上三年级了，这时与其他在外面培优的同学相比，差距就慢慢显出来了。
我以前对培优很反感，现在发现，在这样一个大环境中，自己也很难超脱。首先，外语课本越来越难，没培优的孩子越来越跟不上，越来越没兴趣。数学也是一样，现在的数学课本花里胡哨的，却不能满足应试教育的要求，小学生的奥数题连我们都不会做，何况孩子。
孩子大了，接触的东西多了，学习就没有先前那么主动了，脑子总想着玩，这就要家长适当督促。到了寒假，没有给他报培优班，主要是让他多玩一下，只有烦劳先生辛苦一下，集中时间短平快地突击辅导了一下，现在看来很多都掌握的不扎实。勉强下学期明心考试进了a班，也是坐在最后几排了，至少又可以省心一个学期。上学后，每周一次英语和数学培优，英语我会经常督促检查一下，数学我没经验，基本是他爸爸负责。先生工作忙时基本也没怎么管，每周六接送孩子去听课，自己完成作业，不懂时问问我们。省心是省心，但现在觉得，还是要每次上完课多关注一下，最好争取每个学习专题能基本掌握。
孩子学习，特别是数学学习很不稳定，计算经常出错，看错题，读错题，犯些很低级的错误。这需要加强基础训练和阅读理解能力。今年这个暑假，我们什么培优班都没报，只是和孩子一起制定了一个生活学习娱乐计划，每天督促检查。
快乐而休闲的寒假生活即将结束，这个假日让自己感觉很轻松，舒畅的心情总是伴随着每天晨曦的到来。虽然每天窝在家里，但丝毫没有让自己滋生无聊的心境。
假日里，每天除去做家务，消遣练笔之外就是观看电视剧了，从这些电视剧里，不难让人看到：主人公都是有一些波折的经历，命运的作弄，经历坎坎坷坷，最终达到圆满的结局，一些作品的主人公多数都是遇到几个居心叵测、善用心计的人，让剧情中的主人公活得很累，时常陷入设下的种种危机陷阱。其实现实生活里也不是没有这样的事例，人与人之间勾心斗角，尔虞我诈，惯用伎俩，缺少诚信。唉，大千世界，世事之非，无法避免，这是一种自然现象吧！但是坏人终究没有好下场的，因为善有善报，恶有恶报，这就是所谓的因果关系吧！
英语假期心得体会
第一段：引言（150字）。
假期是人们工作学习之余的宝贵时间，我选择利用假期来充实自己的英语学习。这个暑假，我参加了一个英语角的活动，去了一些英语国家旅行，并且利用网络资源进行了自习。通过这些经验，我深刻体会到了假期对于英语学习的重要性，同时也收获了许多宝贵的经验和体会。
第二段：英语角交流体验（250字）。
在暑假里，我每周都去参加一次英语角活动。在活动中，我结识了许多志同道合的朋友，他们不仅来自不同年龄段，而且来自不同国家。我们用英语交流，分享着自己的学习心得和感受。在这个过程中，我不仅提高了口语表达能力，还学到了许多地道的表达方式。另外，通过与外国朋友的交流，我更深刻地理解了英语的实际应用，同时也变得更加自信。
第三段：英语国家旅行收获（300字）。
作为一名英语学习者，我深知要想真正掌握一门语言，了解其背后的文化是必不可少的。因此，我选择了去一些英语国家旅行。在旅行中，我积极与当地人交流，学习他们的生活方式和文化。通过与当地人的交谈，我发现自己掌握的英语词汇和语法知识在实际应用中的局限性，于是我更加努力地去学习。此外，旅行使我有机会接触到不同的口音和方言，提高了我的听力和沟通能力。
第四段：网络学习的益处（250字）。
在假期里，我还经常利用网络资源进行自习。我参加了一些在线课程，观看了许多英语相关的视频和电影。通过这些资源，我扩大了词汇量，并且学习了很多实用的句型和短语。此外，网络学习也提供了方便快捷的英语交流平台，我能够随时与世界各地的人交流，提高了我的写作和拓展了我的视野。
第五段：总结和展望（250字）。
通过这个暑假的英语学习体验，我意识到了假期对于英语学习的重要性，同时也明白了丰富的学习方式和方法的重要性。英语角活动、英语国家旅行和网络学习给我提供了不同的学习平台和机会，帮助我提高了听说读写的能力。未来，我希望能够继续充实自己的英语学习生活，不断提高自己的英语水平。我会继续参加英语角和利用网络资源，同时也准备进一步提升我的写作能力。通过不断努力学习，我相信我能够达到自己的英语学习目标。
总结：总体而言，通过假期的英语学习，我不仅提高了自己的语言能力，还体验到了英语在实际应用中的魅力。英语角交流、英语国家旅行和网络学习都帮助我开拓了视野，增加了我对英语学习的热情。我将继续努力学习，为了实现自己的英语学习目标而不断奋斗。
英语假期心得体会
假期是我最期待的时光之一，不仅可以休息放松，还可以充电学习。最近的一个假期，我决定把时间花在英语学习上。通过阅读、听力、口语和写作等多种方式，我在这个假期中有了一些宝贵的收获和体会。
首先，在英语阅读方面，我选择了一些具有趣味性和挑战性的文章作为阅读材料。通过阅读不同主题和难度的文章，我丰富了自己的词汇量，学到了一些新的表达方式，并提高了自己的阅读理解能力。通过不断地读英语原版的书籍，《哈利·波特》系列，JayAsher的《十三个原因》等，我不仅能够更好地理解作者的意图和文化背景，还能够提高自己对语言的感知和运用能力。
其次，在英语听力方面，我经常听一些英语新闻和英语课程。通过这些听力材料，我不仅能够锻炼自己听取关键信息的能力，还能够了解世界上正在发生的事情和英语国家的文化背景。除此之外，我还经常听一些英文歌曲，这不仅让我开阔了视野，还能提高我的节奏感和英语发音。
第三，在口语方面，我参加了一些英语角和英语辅导班，积极和其他人交流。我发现，只有勇于开口，才能提高自己的口语表达能力。通过和不同的人用英语交流，我不仅能够提高自己的说话流利度和逻辑思维能力，还能够锻炼自己的沟通能力和自信心。
最后，在英语写作方面，我坚持每天写一篇短文或日记。这样的习惯不仅提高了我的写作能力，还能够让我及时记录下来一天中的重要事情和自己的感受。通过不断的写作，我渐渐提高了自己的文笔和组织能力，也明白了写作是一个不断学习和探索的过程。
综上所述，通过这个假期的英语学习，我在阅读、听力、口语和写作等方面都有了很大的提高。这个过程不仅丰富了我的知识，还培养了我解决问题和沟通交流的能力。与此同时，我也更加意识到学习英语需要的是坚持和勇于尝试的心态。尽管假期即将结束，但我相信，只要持续努力和坚持不懈，我的英语水平一定会越来越好。
丰富的假期生活,假期生活作文
今天早上妈妈说；“咱们呐，可以回你姥姥家了，”我一听特别高兴，马上开始写作业，我写完当天的作业后，觉得去姥姥家，就应该玩好，所以我超额度的写作业，想在姥爷家玩的开心。
妈妈回来之后，我们便出发了，我们到了杭锦旗，奶奶很高兴，因为这是奶奶的老家，到了奶奶的娘家后，奶奶下车把东西一件一件的往太姥姥楼上拿。拿完之后奶奶就和自己的爸爸妈妈聊起了，大约一个小时后我们又出发了，到了姥爷家，我第一个跳下去问好，姥姥，姥爷高兴得合不拢嘴。我发现这一路我并没有晕车，大概是因为高兴，我还发现姥姥、姥爷都晒黑了，他俩一定干了许多苦力活，一进门我就看见了那个超大的电视。
当我走出外面，一片绿油油的菜地展现在你眼前。我的心情也被这绿色给感染了，就连忙从草地里拔了一些杂草喂羊，那些饥饿的羊会从你的手中毫不犹豫的夺过，然后津津有味的吃起来，我有时会把一堆草，放在它们面前，它们还会因为食物打架，把对方击败，然后再吃赢回来的食物。当喂鸡的时，小鸡会啄一下我的手指，很疼的哦！我最讨厌姥爷家的独角兽羊了，因为那只独角兽羊总是欺负其它的羊，它的独角就是和众羊抢食物时所致。
在姥爷家，我度过了愉快的几天，我希望我在姥爷家度过整个假期。
假期生活随笔
这是大学的第一个寒假，是离家千里之外求学的第一次回家，是与好友久别重逢的旧时光。时钟滴滴答答，时间的沙从手中溜走。转眼间，翻过的日历，返程的车票，目送离开的好友，这些讯号无一不提醒着我假期就要结束了，该收收心回学校了。是的，该走了。
许是好久没回家了吧，快到家的时候有种近乡情更怯的感觉。拎着大包小包的特产一个人回家却不喊累，并不是为了证明我是女汉子，只是为了让家人能够品尝异地的风味。在家的日子一点也不单调，年关将近，一家人欢欢喜喜准备过年，见面的次数少了，自然就想着在一起的时候好好珍惜，少了以前的冲动，多了一分稳重成熟。
过年是一年中的大事，随着年龄的成长，我越来越觉得没有年味。所谓年味，是小时候争着抢着去放的花炮然后看见夜空中绽放的烟花开心的合不拢嘴的单纯，是大年三十给父母拜年死乞白赖要压岁钱的调皮，是给亲朋好友街坊邻居拜年时拿到花花绿绿糖果时满满的欢乐，年味更是穿一套新衣服扎着两条麻花辫昂首挺胸满街炫耀的得意表情。
年味代表的是一种心境，小时候的年味就是新衣服压岁钱，长大后的年味是和家人朋友团聚时说的心里话。过年的风俗一点都没变，还是从初一开始看亲朋好友，对遇到的每个人礼节性地说声过年好，秉着礼尚往来的传统风俗，提着礼品走亲访友，就连聊天的内容也大致雷同，不是孩子学业就是今年在哪就业收获如何家人是否安康。
千篇一律的拜年并不能给我带来新鲜感，我更愿意花时间去和老同学叙叙旧谈谈心，那种无拘无束的感觉真的很好。见面后一个深深的拥抱，一起畅饮不怕醉因为有肩膀可以依靠，给对方倾诉心声只需一个眼神就可以懂的那种感动，在分开后的日子里想起来都会热泪盈眶。即使好久不见，一句别来无恙就像是日日陪伴在对方身边那样亲切真实，即使每年只能陪伴几天，也能让我心满意足。感谢过年这样一个节日，让我们有了见面的机会，让我们更懂得珍惜友谊珍惜眼前的一切。
年很快就过去了，我即将踏上回学校的路，想见的该见的人都见了，想说的该说的话都说了，这个假期我没有遗憾，只有不舍。每每离家时最难过，不舍与希望纠结着，可终究还是要向前看。但愿在新的一学期，不负初心做自己，拥抱属于我的那片天。
英语假期心得体会
假期，是每个学生最期待的时刻。作为学习英语的学生，我在假期里得到了许多锻炼和提高自己英语水平的机会。经过这个假期的学习和实践，我深深地感受到了英语的魅力和重要性。
在假期的第一段时间里，我抓住了提高英语听力和口语的机会。每天早上，我会收听一些英语广播，利用这个时间训练自己的听力。同时，我也抽出时间跟外教进行口语练习，将学过的语法和词汇运用到日常对话中。我发现，经过坚持不懈的努力，我的听力和口语能力有了很大的进步。我能够更加流利地表达自己的意思，也能够更好地理解他人的观点。这给我带来了很大的满足感，并且也更加增强了我学习英语的信心。
在假期的第二段时间里，我主要集中在提高英语阅读和写作能力上。我每天会阅读一些英文报纸和杂志，通过阅读来丰富自己的词汇量和理解能力。同时，我也会写一些英语作文，练习自己的写作能力。通过这样的训练，我发现自己的阅读和写作能力得到了很大的提升。我能够更加顺利地阅读并理解英语文本，也能够用更加准确和流畅的方式来表达自己的思想。这使我更加自信，并且也更加喜欢用英语来表达自己的想法。
在假期的第三段时间里，我开始尝试一些更加有挑战性的英语学习项目。我参加了一些英语角的活动，与其他英语爱好者一起进行交流和讨论。这样的活动激发了我对英语学习的热情，也让我认识到自己在英语方面还有很多需要提高的地方。通过与他人的交流和竞争，我不断强化了自己的英语能力并且也结交了一些志同道合的朋友。
在假期的最后一段时间里，我开始准备一些英语考试，以检验自己的学习成果。我找到了一些模拟考试题目，进行了一番认真的复习和实践。在考试中，我发现自己无论是在听力、口语、阅读还是写作方面都有了很大的进步。这让我相信自己取得的进步是真实和可靠的，并且也使我更加有动力继续学习和提高自己的英语水平。
通过这个假期的学习和实践，我对于英语的兴趣和热爱变得更加浓厚。我深刻地认识到，只有通过不断的学习和实践，才能够提高自己的英语水平。同时，我也觉得只有将英语应用于日常生活中，才能够真正感受到它的魅力和实用性。因此，我决心在以后的学习中更加努力，不断提高自己的英语水平。无论是在听力、口语、阅读还是写作方面，我都会不断努力，使自己成为一个优秀的英语学习者。
总的来说，这个假期带给我很多的收获和成长。通过坚持不懈的学习和实践，我提高了自己的英语水平，并且更加深入地了解了英语的魅力和重要性。我相信，只要继续努力学习，我一定能够掌握英语，用它来丰富自己的人生和未来。
假期生活随笔
暑假，是孩子们无比高兴的一段日子，对于我来说，何尝不是呢？忙碌了一个学期了，终于可以暂时离开忙碌的教育教学岗位，将身心交给家庭、交给自然，去放松、去玩乐了……真让人向往。假期里，除了学校布置的必做任务，其余的早就被“慵懒”所代替，每天陶醉在这“慵懒”的世界里，一下子成了时间的富翁,倒有些不知所措了。看着十岁的小侄子天天上网、看电视、毫无顾忌地玩，自己对这种生活充满了鄙视，但不能否认刚放假时我的状态就和他一样，只不过我很快改变了自己。
“马拉松式”的假期，如果不去好好规划一下，既会浪费掉着宝贵的时间，也会让自己一无所获。读了连中国老师的《和孩子共度假期》一文，让我明白了人在假期中的活法也会非常精彩。
好好生活就是好好学习，这句话让我瞬间感受到了再平常的生活也会给你带来不一样的意义，让你从中受益。我们每天的生活都不尽相同，而我每天会花大量的时间来照看女儿，从早上领着孩子吃早餐，告诉孩子不能浪费食物；到去公园喂鸽子，告诉孩子要善待小动物；再到陪她玩游戏、给她讲故事，让她知道三只小猪的故事......看似一件件微不足道的小事，无意中让我看到孩子的成长，孩子肯定不知道什么是在用心生活，但每天晚上我问起孩子一天的经历，她都会很认真地告诉我她一天都做了什么，想到这些，我总会被那情境深深感动着！生活就是学习，热爱生活，就会热爱学习。在这个带孩子的过程中，我被动地运动，被动地融入大自然，被动地再次看童画书......这不仅让我获益，也让我做回了一个合格的妈妈，补习了亲情。
平时在学校里，要做的和要想的事情太多，真正坐下来看书的时间少之又少。假期休息的同时也是充电的好时机。作为老师，阅读本来就应该是也必须是我们的一种生活方式，只有这样，我们才能引领学生，启发学生和书本做知心朋友。假期里，床头就是我的书柜，放松的时候顺手将书拿过来翻一翻，是我觉得最惬意的一件事。我读了三本书：《孩子成绩差怎么办》、《唤醒生命》、《绿山墙的安妮》，三本不同类型的书，有不同的口味，我品尝过，也收获很多知识！读书就是在和大师们对话，确实是这样的，在假期把以前想读的书拾起来，不仅眼界宽了，而且心也充实起来了。两个月的假期时间，好好地给自己充充电很有必要。
假期里，静下心来看了一场电影《放牛班的春天》，去上海来了一场放飞心灵的“旅行”，对我来说都是一次美好的体验，电影对现实的反映、大自然的博大、陌生城市的包容，名师讲座的精彩纷呈，都别有一番滋味在心头。在“旅行”的过程中，让自己身上的能力和不足都“原形毕露”，这无疑是一次很好的重新认识自己的机会。
假期，是“学习”的假期，更是“生活”的假期，一个完整“人”的假期。人、生活、学习本就是紧密相连的，不能割裂开来，所以让我们在生活中好好学习，努力寻找属于自己的奶酪。
寒假假期的英语作文寒假假期的英语单词
时间过得多快!当我们迎来了紧张的学习生活，回首现在，有很多，很多快乐的寒假生活，所以，今天我要讲一个小故事，说听你说!
那是个阳光明媚的早晨，奶奶说:“林林，今天天气很好，很晴朗。我的爷爷和我带你去城里的神殿怎么样?“好吧，好吧，这是个好主意!””我高兴地说。我们很快地吃完早餐，9点钟就出发了。我们乘公共汽车去城隍庙,那里人山人海,交通,新年的味道,将最有趣,罐的老虎,老虎里面有雪碧,芬达和可乐这些三罐合成,真的很可爱,最力量将山上的动物,百兽之王老虎可以看到站在顶端,是如此的可怕,其它小动物表现国王。我还和他们拍了张照片!曲折的桥在这里，大家都在看着灯，灯光很漂亮，有海宝形状的灯，海宝浦，我想:“这些灯在晚上，一定要更漂亮!”
这是我快乐的一天。如果我想听更多的话，到我家来。
假期英语学习总结
即将到来的炎炎夏日对于20xx年的考研考生来说是一个非常重要的阵地——如若失守，则很容易陷入被动。新东方的老师们根据丰富的经验，给20xx年的考生拟了一份详细的复习计划，供大家参考。
一、词汇和语法。
词汇量和语法基础是考研英语阅读能力和写作能力提高的根本，没有一定词汇量和语法正确性的保证，考研英语的复习进度很难展开。尤其是对于基础相对较薄弱的同学来说，在考研英语复习的基础阶段，重要任务之一便是解决词汇和语法问题。
《刘一男考研词汇5500》。
在本课程中，刘一男老师将运用词根、词缀、词源学的方法，教授大家如何在理解词义的基础上记忆考研单词。
《考研英语语法10天速成》。
在本课程中，印建坤老师将详细为大家讲授考研英语语法中最为重要的定语从句、名词从句和状语从句等内容，使大家在短期内快速掌握考研英语语法基础。
·学习要求：
词汇：
1、按时听课;。
3、利用好每天的零碎时间，如饭后休息、等车时间等等，通过听《老俞》背单词mp3抓紧词汇的复习。
语法：认真听课，根据老师的讲解总结复习即可。时间跨度不宜太大，争取一个星期内过一遍语法知识，后期如在阅读中再次遇到语法知识盲点，可不断反复复习。
测评：词汇和语法在经过基础阶段的复习后，可通过后期阅读加以检测。
二、阅读。
”得阅读者得天下"，阅读在考研英语中是最最重要的得分点，但其又是最容易失分的部分，因此同学们应该加大功夫训练自己的阅读能力，争取在阅读部分得高分。
·学习目标：
1、掌握考研阅读的出题思路，初步学会分析篇章结构、段落结构和句子结构;。