通过总结心得体会，我们能够反思过去的经验，发现问题，找到解决方法，进一步提高个人能力。以下是一些精选的心得体会范文，希望对大家的写作有所启发和帮助。
班团一体化心得体会
转眼间我已当了一个学期的团员了，一个学期的时间并不长，但我的感触并不少。我深深的感受到，作为一名共青团员，作为中国共产党的预备军，更要紧随党员，加强学习，提高思想觉悟，以提高自我的'政治素质和理论水平。严格要求自我，经过各方面的学习不断完善自我。
努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论和"三个代表"重要思想，紧密围绕党的执政实践，深刻认识共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，认真领会树立和落实科学发展观、加强党的执政本事建设等重大决策中的一系列新思想、新论断、新观点和新方法。
了解世界科学技术发展的趋势，增强学习新知识的紧迫感和主动性，不断完善知识结构，在建设学习型社会中发挥进取作用。宣传、执行党的路线、方针和政策，积极参加改革开放和社会主义现代化建设，努力完成团组织交给的任务，在学习、劳动、工作及其他社会活动中起模范作用。
自觉遵守国家的法律和团的纪律，执行团的决议，发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德风尚，维护国家和人民的利益，为保护国家财产和人民群众的安全挺身而出，英勇斗争。理解国防教育，增强国防意识，进取履行保卫祖国的职责。开展批评与自我批评，勇于改正缺点和错误，自觉维护团结。
班团一体化心得体会
我认为当一名合格的基层团干部不仅要具备较高的思想政治素质、道德素质和较好的智能素质、精神素质，还要善于处理与领导、同事之间的关系，正确对待得与失、名与利等问题。我想我们应该以饱满的工作热情，良好的工作态度投身到平时的工作、学习、生活中，做好我们的本职工作，既要有一颗进取心，又要保持有一颗平常心，做到有所争，有所不争，珍惜自己的岗位，创新型地开展工作，健康顺利地成长。而在本次学习后，我意识到基层团干部是领导与青年之间的桥梁，我深深的体会到作为一个优秀的基层团干部，在处理好各种工作关系的同时，还必须具备有优良的素质和综合能力。
我结合自身的工作经历和经验，提出了三做与三用心的'原则要求：即学会做人、以身作则、学会做学问；用心想事、用心谋事，用心干事。我想只有充分地理解这两个原则，在平时的工作中理论联系实际，事必躬亲，时刻牢记自己的身份，并不以官位自尊，做小事做起，从自己的身边做起，才能做好自己的本职工作。
我们年轻一代，精力旺盛，充满激情，也是一支能较快掌握新理论、新技能、新事物的队伍。我们要把新知识运用到实际中去。同时我们也要认识到不仅要认真学习掌握与工作紧密相关的知识，追求自身知识的全面和创新。当然我们在实践中更需要的是不断地思考，不断地总结经验，在学习中实践，在实践中创新，把所学真正运用到有实际作用的地方去。
善于捕捉契机、抓住灵感是非常有意义的。这要求我们除了具有敏锐的把握力，去发现、捕捉问题，并提出切实有效的方案外，更要求我们在能力素质、沟通素质和表达能力方面都有所培养，做一个有能力的人。我们是党的助手和后备军，同时还要结合青年人的需要，从小事做起，从实际出发，尽我们的能力，在理性思考的基础上开展一些具有活动特点的即集思想性、知识性、趣味性、实践性于一体的活动，才能吸引更多的青年职工参与，让广泛的青年职工加入我们，融入我们，认可我们，支持我们。
最后忠心的感谢各位领导、各位老师的精心授课和辛苦劳动；感谢班委员成员的辛苦付出。同时我也热切地希望我们所有团干部都能以此次培训为契机，在团的工作上、在各个岗位上都能做出新的成绩、取得更大的辉煌。
班团一体化团课心得
新冠肺炎疫情发生以来，海珠区疾控中心共青团员，发挥着青年生力军和突击队的作用，坚守阵地，无所畏惧，凝聚力量，坚守在抗击疫情的第一线;发扬着不怕苦、不怕累、勇挑重担、冲锋在前的光荣传统和战斗风格，为疫情防控发挥青春力量。
中心90后青年团员罗成利，是个身高1米8多的高萌帅，平时大家亲切的称呼他为小罗。新冠病毒防疫攻坚战打响后，小罗便主动请缨申请参加一线防疫工作，成为密接者管理与培训组的一员，在组内负责密接者采样、转运、处理外区外市的密接者协查函及培训工作。在转运密接者的工作中，面队高风险密接工作，小罗无所畏惧，运用他良好的沟通协作能力，多次通过医警合作完成对密接者的`转运;充分发扬了冲锋在前，不怕苦不怕累的团员精神，在疫情处置期间坚守好每一班岗，常常工作至凌晨，为的是每一位密接者顺利到达我区的集中医学观察场所;而在某次采样工作中，被采集对象是一名102岁的老奶奶。要兼顾好行动不便的老人家既要同时又能准确的采集到咽拭子样本，身材高大的小罗为了更好的看到老奶奶的咽部，单膝下跪，顺利的为老奶奶采集到咽拭子样本。当时大家笑称：“你是在求婚呀”。男儿膝下有黄金，在疫情防控面前，团员青年充分地彰显出防控卫士的职责和使命。
班团一体化心得体会
为深入贯彻落实学院团委关于推进班团一体化建设的工作部署，加强习苑各班级、各团支部的经验交流，总结过去，规划未来，明志苑于20xx年1月1日晚在b312教室以“凝聚青春力量绽放青春光芒”为主题召开班团一体化建设年终工作总结大会。学院学工办主任、20xx级人力资源管理专业班主任陈冰、明志苑辅导员姚凯彬及明志苑全体同学共300余名师生参加会议。会议由明志苑团总支宣传部部长刘龙飞主持。
学院学工办主任陈冰老师对同学们的精彩汇报进行了充分肯定，并对同学们深情寄语，他说，同学们成长发展的黄金时期与国家发展、民族复兴的黄金时代高度契合，同学们是未来的希望，是这个时代最好的`建设者，要勇做走在前列的开拓者、奋进者、奉献者、弄潮儿，在锻炼中体悟，在磨砺中成长，努力成为拥有强大内心、丰富阅历、成熟内涵的人，实现从“大学新生”向“时代新人”的转变。
最后，明志苑辅导员姚凯彬老师为大会作总结发言，他表示为习苑各专业班级建设和团支部建设的有机融入、深度融合真诚点赞，他说，从同学们的汇报可以看出班团一体化建设成效显著，班级活动“有声有色”，课外生活“有滋有味”，同学之间“有情有义”，阳逻故事“有趣有料”，每位同学“有棱有角”，希望同学们珍惜在阳逻帝国“一起同过窗，一起下过乡”的深厚革命友谊，没有一个人是一座孤岛，不希望任何一个人游离于集体之外，希望同学们做成群结队、比翼齐飞的雁阵。同时，姚老师也对习苑班团一体化建设工作提出了三点希望，一是提升凝聚力有办法，二是提高战斗力有思路，三是提升创新力有特色。
班团一体化的心得体会
20xx年5月25日，我有幸参加了国电山东公司团委在聊城公司组织的团干部培训班。这次培训，使我受益匪浅，收获颇丰，尤其是在团干部的自我成长、团队建设理论与实践、当代青年的思想新特点及教育新方法、共青团活动策划的方法技巧以及如何做好新时期青年工作等方面。在主题团日设计活动中，我与其他成员团结协作，各施所长，相互学习，圆满的.完成了设计任务。这次培训的内容新颖，为下一步在部门团支部开展工作带来了很大的启发。现将本次学习的心得体会总结如下：
青年时期一定要牢固树立远大理想，无论遇到怎样的艰难险阻，都要义无反顾、勇往直前。中国特色社会主义是当代中国发展进步的根本方向，是全国各族人民的共同理想。作为青年一定要高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定不移走中国特色社会主义道路，把个人奋斗同实现中国特色社会主义共同理想的奋斗紧密结合起来，牢牢把握正确的政治方向。同时要主动走在建设社会主义核心价值体系的前列，为开创社会新风发挥积极作用，践行和发扬社会主义荣辱观。
紧紧围绕山东公司发展战略，结合蓬莱公司发展目标，发扬创新精神，刻苦钻研，立足岗位，立足实际，发挥创新的潜能，要有超越前人的勇气和与时俱进的朝气，推动理论创新与制度创新。用埋头苦干的行动创造实实在在的业绩。在工作中，要敢于吃苦，勇挑重担。作为团干部更要创新思维，更要发挥模范带头作用，要经得起考验，要用自己的辛勤努力来感染人，带动人。
紧紧围绕山东公司建设“五型四优三化一流”电力公司的战略目标，坚持“固基础、保目标、降成本、增效益、强管理、惠民生”的方向，结合团支部实际策划团活动，主题定位要准确，内容设计要鲜活，形式要新颖，方案具体可行，切实发挥团组织活动教育、引导和服务青年的作用。调动青年团员参与企业建设的积极性，激发青年团员的工作热情，并最终使其融合到企业的中心工作中去，从而为企业更好的服务，也为广大青年提供了更广阔的展现自我价值的平台。
通过本次集中培训，我深受鼓舞，大受启迪，也为我以后的工作确定了方向。今后的工作要从增强团组织在青年员工的吸引力和凝聚力方面入手，通过加强自身建设，全方位切实做好青年员工的工作。要坚持以公司安全生产为中心，帮助青年员工立足岗位，提高职业技能，为维护公司健康发展，取得更优异的成绩做出应有的贡献。
班团一体化建设心得体会
在新接手这个四年级时，深感同学与老师之间的陌生，同学和老师就好比新机器上的齿轮，要想使其运转顺畅，就必须经过一段时间的磨合。在我们同学、老师、班级这三者循序渐进的磨合中我不断得到启示和感悟。老师是同学与班级建设的领导者，老师更需要同学们的积极配合。作为班主任，要以人为本，务必做到尊重学生的人格、尊重学生的个性发展、平等对待每一位学生，在任何一件事上都要让学生“服”，日积月累“服”就变成了老师的“福”。
刚与学生开始接触时，大家都不了解，在管理上就必须把握好力度。先放松管理，之后再去加强管制就难以服众，学生会因此产生强烈的反感情绪；如果一开始比较严格，在学生心中的第一印象也不会很好，影响自己与孩子的亲和力。所以做为班主任不要直接进行管制，可以借助班级规章制度。这样以来，既可以限制学生的不良行为，又可以避免与学生发生正面冲突，大可以面带笑容的与学生打成一片。
以力服人是班级管理的首要条件，接下来的管理过程中班主任则应走进学生的内心世界了，去感受学生的忧愁、困惑、烦恼，分担学生的“不如意”。俗话说“得民心者得天下”，要让学生配合管理工作就必须让其心服口服。无论是好学生还是学困生，都特别看重老师对自己的态度和评价。若是老师喜欢他赏识他，他就特别爱表现自己，会经常向老师敞开心扉谈对人对事的看法。师生关系不和谐，学生不可能展现他们的心灵。
“理”，不光光指道理，也可以说是班主任在管理时采取的一种态度，冷静合理的去解决每一个问题。班主任在管理班级时往往不可能是一帆风顺，突如其来的偶发事件往往就像是一块绊脚石，有可能会阻碍了师生之间的和谐发展，所以为保证班级管理的顺利进行，班主任必须尊重、理解、接纳学生的错误，晓知以理，动之以情。通常偶发事件发生后，教师和学生处在不冷静的状态之中，班级气氛也很紧张，学生们都十分关注班主任的态度和情绪。所以班主任首先必须冷静，保持清醒的头脑，耐心聆听事情的经过，不随意的插话，注重教育引导学生，学会接纳。
前任教育部部长周济在论述“全面实施素质教育，促进人的全面发展”这一内容时的首要观点是“坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为教育的根本任务”。当前的学生，就其心灵来看比较闭塞，对他人缺乏心与心的交流，对情感比较冷漠，有不少人令人遗憾地成了“不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只知道汲取的“冷血一代”，更有一部分人变的非常胆小，害怕与人交流，害怕吐露心声。好的活动对学生的情感道德方面有积极的正面影响，比如帮助贫困学生、给敬老院捐鸡蛋、扫楼道，好的活动会使学生的心灵得到触动，从中能够切实的体会到做人的道理。
班团一体化建设心得体会
虽然我的指导老师不是班主任，但是作为语文老师，在完成日常工作的同时我们也在接触着一些班级管理工作。我参与的班级管理工作有五项，分别是填写授课日志、汇总成绩、判卷、班会和出题，下面我来分别谈一谈我的收获。
由于线上授课会出现个别学生不到课的情况，学校为了统计出勤情况，要求每位老师上完课后填写授课日志。授课日志的内容包括日期时间、授课内容、班级人数、实到人数和缺勤学生姓名。教师在上课前要检查出勤情况，下课后由我汇总在一起。这是一项简单的工作，但是经常会有教师上完课之后忘记报人数，无形之间增加了我工作的难度。经过几个月的接触，我已经大体了解每个班的出勤情况。
承德县二中有每两周周清一次的惯例。周清算是比较正规的练习考试，考试之后各位老师要判卷出成绩。这个学校有二十二个班，每个班大概五六十人左右，每位老师带的班级数量不尽相同，所以判卷速度也有快有慢。最后成绩由我汇总，汇总成绩有时会遇到一些问题，比如一些老师漏登个别学生的成绩、一些班级的成绩汇总表被学生打乱、一些老师上传成绩不及时等。这些问题都需要沟通，所以提高了我的语言表达能力和人际交往能力。
在举行规模较大的考试时，我会参与到判卷中。指导老师很照顾我，让我判字音字形题和选择题，这些题答案固定，判卷难度小。作为实习生，我第一次接触到判卷工作。第一次打开“好分数”在屏幕上看到学生的成绩时，感觉很新奇。不过，年级组有一千多名学生，因为害怕耽误其他老师的进度，我花了四个多小时一口气判完，手臂酸痛了好一阵。判卷工作锻炼了我的耐力。
我参加过一次比较特殊的班会，这次班会是学生的入学培训会，需要家长和学生都参加。作为实习老师，我有机会观察到班主任的准备工作和会议进程。在班会之前，学校领导给班主任们开会，传达学校的通知和要求。班主任做好记录，会后着手准备召开班会。班主任确保通知到每位家长和学生，会上的进度也把握得很好，家长提出的问题都能得到班主任的耐心解答。这次班会让我学到了很多“实战经验”。
在日常备课中，有时指导老师会让我帮忙出一些习题。出习题需要充分了解授课的知识点和学生的水平，因为一直在指导老师班上听课，所以我对这些还是比较了解的。有一些习题如上下句默写是可以自己根据学生的易错点出的，还有一些层次更高的习题则需要到网上去找资源。网上的资源很多，质量参差不齐，还有一些资源是收费的。在出题的过程中，我的资源获取和鉴别能力有所提高。
班级管理是一门科学，更是一门艺术。实习期间，我参与的班级管理工作其实并不很多，但是参与的每一项我都认真完成。因此，在班级管理方面，有很多收获。
班团一体化心得
为了进一步突出我院以班级团支部为核心的班集体建设，实施班团一体化建设工作，我院各班在2018-2019学年第二学期举办了多次班团主题活动。通过这些活动，进一步规范我院组织生活，加强基层民主建设，增强团支部的吸引力和凝聚力，切实发挥好战斗堡垒作用。
学期开始，我院各班举办“总结过去，展望新学期”活动，让同学们根据上学期期末成绩，梳理总结，制定好新学期的学习计划，为同学们之后的学习生活开启一个全新的起点。为了增强我院同学们的精神文化境界，各班举办的“学雷锋活动”鼓励同学们传承和发扬雷锋精神，为社会增添正能量，让雷锋精神如一盏明灯指引我们积极向前；“爱国励志，求真力行”活动则构筑了更好的班级精神和中国精神。之后，迎着时代的发展，我院举办的.“两会精神学习”，加强同学们对其的理解和认知；“迎五四运动一百周年”让同学们了解了五四历史，弘扬传承五四精神，展现我们青春的风采。为了给同学们的学习生活提供更多的帮助，“考研大家谈”活动通过优秀考研学子成功经验的分享，让想要考研的同学对这方面有了更多的了解，增强了考研的斗志。同时，各班开展“重温经典诵读会”活动，通过经典诗书的诵读与分享，不仅提高了学生的文化素养，也增进了同学们之间的感情。“我的未来不是梦”活动和“创新有我”活动通过学院邀请专家讲座和各班同学的交流讨论，同学们对自己的未来有更加清醒明确的了解。我院为了让同学们有更加文明守纪、积极健康的校园生活，又依次成功举办“课堂礼仪从我做起”、“心理健康教育”、“网络与我们的生活”、“做堂堂正正的苏科人”、“安全伴我行”等主题班会，分别从课堂礼仪规范、大学生心理疏导、网络的正确使用、诚信考试教育、暑假安全教育等方面正确引导同学们如何进行合理优质的大学生活，如何做优秀的苏科人。
我院通过这些活动，始终坚持将团支部工作和建设放在最基础最突出最重要的位置,同时团学干部也要不断加强自身学习，要旗帜鲜明、立场坚定地开展青年思想引领工作，去唤醒同学们最初的心灵，让同学们在前进的道路上不会迷失自我，有追求梦想的劲头，不断成就自我。
班团一体化建设心得体会
团支部作为共青团的基层组织，在学院党委、团委的领导下开展团的各项基础工作，引领和服务于广大团员青年，发挥共青团作为党的助手和后备军的作用，是团的各项工作显示的最终端。在大学生的成长过程中，团支部和班级始终扮演着极其重要的角色。
然而在团支部建设过程中，不可避免遇到了各种问题和挑战，如团支部与班委之间职责的不明确，工作协助力度不高;基层团支部在同学中认可度不高，与团员联系不够密切;团支部自身建设薄弱，在思想引领方面所起的作用不强;团支部活动缺乏新意，工作力度不足等问题。
为理顺班团关系，深入贯彻《高校共青团改革实施方案》的步伐，切实解决基层团支部建设所存在的问题，xx学院在推进班团一体化建设具体采取以下几项措施：
（一）建章立制，规范流程，建立协同合作的一体化工作体系。
xx学院团委及学生会成立筹备小组，积极认真修订《xx学院团支部、班委会一体化运行机制实施方案》。在修订稿中，明确提出团支委联合委员会成员，班学联合会会员的权利与义务。从团支部书记到组织委员、宣传委员和创新委员，以及班长到学习委员等的职责提出了明确的规定，提供制度保证。加强高校共青团的制度和规范建设，促进工作有制可循、有序开展，突出团支部为核心的班集体建设、充分发挥团支部的政治核心作用。在班级内部形成班团紧密结合、相互融合的工作格局，协同工作，共同促进班级管理与班级文化建设。
（二）合理设置，指导到位，建立全面覆盖的一体化组织体系。
成立团支委联合委员会、班学联合委员会，增强沟通，利益互联。团支委联合委员会、班学联合委员会是团支部、班委会一体化运行机制下的最高决策机构，直接对学院负责。
在班团一体化的实行过程当中，设置班长兼任副团支书一职，强化班长在团支部中的作用;特别增设创新委员一职负责完成团委实践部、学术科技部下发的关于社会实践、创新创业的通知与工作，对重点工作实施项目化管理，促进“三走”“四进四信”“与信仰对话”“灯塔工程”研习小组，等精品项目的运行规范和内涵提升，构建项目化、扁平化、制度化的工作机制。同时，增设机器人学院临时团支部，增加团组织覆盖面，让xx学院团委的群众基础更加扎实和牢固，积极响应高校共青团改革建设更加充满活力、更加坚强有力的指导思想。
（三）科学考核，明确职责，建立科学合理的一体化评价体系。
经过严密的制度设计和合理机构设置后，如何进行考核与评分是最值得关注的问题，在保障成员的合理权益前提下，严格要求成员认真遵循本机制下所应承担的职责及应发挥的作用。xx学院制定的考核细则中规定，每年期末对支委、班委进行考核，每个团支委成员、班委成员的评分由两至三个部分构成，参照考核评分表根据团支委成员、班委成员的工作表现进行评分。在合理的考核机制下，成员间保持沟通及时，机制发挥作用效果显著。在量化考核指标的同时，更多的让班集体中的团支部和班委会明确目标和方向，依据考核制度，学会有的放矢，正确地开展工作。
尽管该机制实施卓有成效，但是在推行过程中，仍然存在有以下几点不足：
（一）机制落实的覆盖率尚未达标。
xx学院自20xx年6月推行班团一体化运行机制至今约两年时间，但在年级教学工作的有序开展中，班团一体化运行机制未能达到全方位的落实，其中a院全部年级已完成副团支书职位的设立，而创新委员的设立仅覆盖大一和大二各团支部以及大三大部分的团支部，从而使基层团支部活力的激发存在一定程度上的滞缓。
（二）思维定势难以全面突破。
在机制推广的前期，部分班级团支部和班委会在落实班级事务时难以在思维中突破双方的界限，与此同时，在缺乏广泛宣传基础的整体运行中也较难消除学生的思想误区，突出团支部为核心的班集体建设，发挥团支部模范带头作用，从而导致“班团一体化”工作难以得到深入推进。
（三）思想建设跟不上形势需要。
面对新形势新任务新挑战，基层团支部应当积极、创新地应对，但目前部分班级团支部仍未能准确意识到共青团组织思想观念的转变要紧跟时代的步伐，工作中因循守旧，缺乏创新意识和创新思维，在一定程度上，不愿意走出个人发展、集体发展的“舒适期”，从而导致基层活力的难以激发。
（四）部分团支部作用仍然弱化。
部分团支部作用弱化主要在两个方面：其一是制度落实不够坚持，部分团支部缺乏对会议制度、团课制度等基础制度落实的长期坚持，很多活动只是昙花一现，无法完全形成类型化的长效机制;其二是开展活动不经常，部分基层团支部在工作中缺乏举办活动的主动性及规划性，导致了团支部工作缺乏生机和活力，并对团员青年的积极性、创造性的激发也缺乏感召力和吸引力。
xx学院将广泛深入开展基层调研活动，汲取有益经验。通过全校范围内深入开展基层调研，充分了解收集团员青年对班团一体化建设的意见和建议，细致学习其他优秀做法及经验，结合xx学院自身特点，进行创新转化。
实行“点对点”责任制，调动支部委员积极性。由相应职能部门干事直接对应基层团支部具体委员，充分发挥团支部各委员职能，履行相应职责，同时，各团支委委员对相应职能部门进行考核评价，以起相互制约、监督作用。
持续推进“网上共青团”，实行线上线下有利联动。在班团一体化建设中，要充分利用网络“新阵地”，更要持续推进“网上共青团”“青年之声”的建设，提升新媒体运用能力和水平，打造微信、微博、qq、网站等新媒体集群;建设“青年之家”，开辟“青年之声”线下平台，方便青年“找得到”团组织，参与团的活动、享受贴心服务，与团干部交心交友、共同成长。利用青年喜闻乐见的方式宣传班团一体化机制，打造文化品牌，力求保证各项活动青年的主动参与率。
细化考核评议制度，提高工作效率。持续完善工作评价制度，以此进行监督，提高各干部工作能力，促使部门工作高效运转。同时，以班级团支部为单位对团委各部门工作进行评议，提高基层团员自身认同感，激发基层活力。充分利用网络、自媒体等形式，逐步实现由纸质评议到电子评议的转变。
构建年级分层职能分类，引导班团一体化模式建设。关注各支部组织生活、学习生活需求，围绕各年级团支部特点及侧重点，于大四学年，将创新委员转化为就业委员，负责发布就业信息、上报班级就业数据、帮助支部就业困难同学，实现横向分层纵向分类。
在接下来的工作中，xx学院在有效调研、吸收经验、共同推进、创新形式的基础上，不断完善制度建设及其考核细则，积极引导班团干部自觉、自律培养先进创新意识，从活动内容、活动形式、活动亮点等方面积极展开有效的改革及创新，提高机制运行的覆盖面，更为有效地激发基层团支部的活力与作用，使之更符合青年的需求，不斷引领青年、凝聚青年、服务青年。
班团一体化建设心得体会
4月10日上午，由镇教办组织了教师在中心幼儿园培训，此次培训由南京康轩多元智能探索课程的教研员仇安平主讲，培训内容围绕《常规概念解析、一日常规细则、班级常规培养注意事项》。通过这次培训让我受益匪浅，在以后的班级管理、环境创设上将会有一个很好的引领和提升。
通过这次培训，我不但懂得了常规的定义、知道了常规包括生活常规、活动常规和学习常规，还明白了常规建立的意义。仇老师还详细的对各个环节常规出现的不同问题作出了不同的应对对策。这给我们以后如何抓好班级常规指出了明确的方向。根据该次培训内容，再根据自己日常工作积累的经验，我也有了一定的启发和看法。下面谈谈我的几点认识和看法。
孩子年龄小，自制力和记忆力较差，很多东西不是老师说一次或做一次幼儿就能记住并且按照你的要求去做。因此这就需要我们老师在抓常规时必须做到坚持不懈，持之以恒，在日常生活和学习中不断渗透常规教育，如孩子没按要求去做，则不厌其烦的进行提醒，直到幼儿养成习惯为止。
要管理好一个班级，爱应该作为前提。有一句话大家都知道:“亲其师，才能信其道。”只有营造宽松、温馨的家庭式氛围，才能让幼儿有一个愉快的学习环境。幼儿知识经验少，是非观念差，独立生活能力缺乏，他们不仅需要成人对他们生活上的细心照料，行为品德上的耐心引导，而且更加渴望得到教师情感上的关爱与呵护。对每一个幼儿个体，都要尽快地熟悉了解每一个孩子的家庭情况，个性特点，身体状况等等，同时用真诚的爱心、恰当地运用表情、动作、语言去感染孩子。对于小、中、大三个层次班的幼儿在方法上有所不同，比如对小班幼儿，适宜多用肢体语言，如摸一摸、抱一抱、拉拉手等来传达爱意，让孩子感到老师对自己的爱护、关心，使孩子对老师产生一种安全感、亲切感。到了中、大班，则适宜多用表情、语言去感染孩子，一句真心赞美的话语，一个鼓励的眼神，一个会心的微笑，都会使幼儿感受到你的爱。教师的爱一旦被孩子理解和接受，他们同样对老师充满爱，就会心甘情愿地接受老师的教育，从而使教育能够更加顺利有效地展开。
在传统观念中班级管理者是管理整个班集体的权威，班级的一切活动计划、活动安排、活动规则都是班级管理者一个人制订，配班老师、孩子及家长只能听从安排，被动地配合开展活动。目前，随着《幼儿园教育指导纲要》的颁布与实施，新的教育理念要求教师，由传统的知识传授者转变为幼儿学习的支持者，要求人人都是管理者。因此，班级管理时教师必须由权威观念向服务观念转换。班级活动的设计和组织安排，班级管理者要大胆放权，由权威的前台走向服务的后台。让孩子、家长都走到班级管理的前台来，这样班级管理才能收到事半功倍的效果。
让幼儿做环境的主人幼儿的学习与发展是在与周围环境、材料的互动中实现的，教师应依据幼儿的兴趣，运用整体规划原则将活动室布置为多个活动区，如语言区、认知区、角色区、美工区、音乐区等。每个活动区都提供数量充分、种类齐全的玩具及操作材料，其中材料物品的摆放是开放的，学习资源柜架结构可以移动并便于物品分类和幼儿自由观察、取用与学习。提供的学具、材料应有挑战性，符合幼儿兴趣及能力发展，并随课程内容定期更换。
要管理好一个班级，必须有良好的常规。俗话说:“没有规矩，不成方圆”。如果一个老师仅仅只热爱他的学生，而没有常规，没有教育、引导，班级就会像一盘散沙，因为无序的班级常规，幼儿往往不知道该做什么，怎样去做，教师也不知道期望的是什么，应该怎样做会更好。我们知道幼儿是教育活动的主体，因此在制定班级常规时，教师应和幼儿共同讨论:哪些行为是班级所接受和赞赏的，哪些行为是班级所不允许、应该被禁止的，违反班规的结果将会如何，教师要尽量让每一个幼儿都有参与讨论、表达意见的机会，然后根据讨论的结果，师生共同制定全班遵守的班级常规。常规一经订立就要共同遵守，教师也不例外，若要改变班规也需要征求大家的同意。
此次讲座培训，对我们教师在工作方面实实在在的上了一课，帮我们少走了许多弯路，老师们收获很大，也让我们对做好幼儿园班级工作更增加了信心。
班团一体化收获心得体会
班团一体化是一个团结协作，共同进步的宝贵机会。在班团一体化活动中，我受益匪浅，获得了不少的心得和体会。
第一段：“相互信任，齐心协力”是团结协力必备条件。
班团一体化的活动，需要大家相互信任，齐心协力。何为齐心协力，便是大家充分发挥自己的特长，为达到同一个目标而共同努力。但是，一个团队，每个人的思维方式和知识技能不同，必然会有意见的不同。这时，我们就需要说服别人，化“我”为“我们”，慢慢地，大家的想法逐渐汇集，达到了“团队”二字的寓意，即“团结协作，共同进步”。
第二段：“锤炼自我，形成团队意识”
班团一体化的活动，需要每个人积极主动地投入到集体中去，自己所经常参与的事情，才会更加的磨练自我，锤炼自我。而这个过程中，一定离不开“自我”与“团队”的探讨和博弈。正是通过这样的激烈的“博弈”，才能把自己的个人能力完美地融入到团队中，并形成了团队意识，相互帮助，相互支持，共同进步。
第三段：“互帮互助，共同成长”
班团一体化活动中，不仅形成了团队意识，也建立了相互帮助加强协作的紧密关系。相互帮助才能使团队利用各个成员的特长，发挥最佳的效果，而这种合作关系，也加强了彼此之间的信任和理解，共同成长。
第四段：“勇于承担责任，共同拼搏”
在班团一体化活动中，承担责任，自我管理是非常重要的一部分。只要每个人都能完成自己的任务，为了团队的利益尽心尽力，就能完成自我管理，为团队的发展减轻许多负担。同时，勇于承担责任，也让自己能够在团队中有更多发言权，同时也能对活动的方向、举行时间等方面提出自己的意见。共同拼搏，合作完成任务，获得的成果也会更加有价值。
第五段：“珍惜这份美好，持续发展”
在班团一体化过程中，我们获得了很多宝贵的经验和收获，这些都是我们珍惜的。我希望我们班能够继续努力，让班团一体化在班级活动中发挥更大的作用。不断创新和拓展，不断发扬我们的优秀个性，一步一步地，我们班的未来一定会更加的辉煌。
总之，班团一体化活动成为我们班一个重要的活动项目，也成为每个同学发挥自身能力、增进感情友谊和取得成功的绝佳机会。我深刻意识到在合作中主动出击，相互协作，互相信任，彼此扶持，这对今后我人格和职业成长都是宝贵的财富。通过这次活动，我更加明白班级团结、互助为友的意义，也更加坚信只要我们艰苦奋斗、齐心协力，就能够让我们的班级更加蓬勃地发展。
班团一体化建设心得体会
为了进一步突出我院以班级团支部为核心的班集体建设，实施班团一体化建设工作，我院各班在20xx-20xx学年第二学期举办了多次班团主题活动。通过这些活动，进一步规范我院组织生活，加强基层民主建设，增强团支部的吸引力和凝聚力，切实发挥好战斗堡垒作用。
学期开始，我院各班举办“总结过去，展望新学期”活动，让同学们根据上学期期末成绩，梳理总结，制定好新学期的学习计划，为同学们之后的学习生活开启一个全新的起点。为了增强我院同学们的精神文化境界，各班举办的“学雷锋活动”鼓励同学们传承和发扬雷锋精神，为社会增添正能量，让雷锋精神如一盏明灯指引我们积极向前；“爱国励志，求真力行”活动则构筑了更好的班级精神和中国精神。之后，迎着时代的发展，我院举办的“两会精神学习”，加强同学们对其的理解和认知；“迎五四运动一百周年”让同学们了解了五四历史，弘扬传承五四精神，展现我们青春的风采。为了给同学们的学习生活提供更多的帮助，“考研大家谈”活动通过优秀考研学子成功经验的分享，让想要考研的同学对这方面有了更多的了解，增强了考研的斗志。同时，各班开展“重温经典诵读会”活动，通过经典诗书的诵读与分享，不仅提高了学生的文化素养，也增进了同学们之间的感情。“我的未来不是梦”活动和“创新有我”活动通过学院邀请专家讲座和各班同学的交流讨论，同学们对自己的未来有更加清醒明确的了解。我院为了让同学们有更加文明守纪、积极健康的校园生活，又依次成功举办“课堂礼仪从我做起”、“心理健康教育”、“网络与我们的生活”、“做堂堂正正的苏科人”、“安全伴我行”等主题班会，分别从课堂礼仪规范、大学生心理疏导、网络的正确使用、诚信考试教育、暑假安全教育等方面正确引导同学们如何进行合理优质的大学生活，如何做优秀的苏科人。
我院通过这些活动，始终坚持将团支部工作和建设放在最基础最突出最重要的位置，同时团学干部也要不断加强自身学习，要旗帜鲜明、立场坚定地开展青年思想引领工作，去唤醒同学们最初的心灵，让同学们在前进的道路上不会迷失自我，有追求梦想的劲头，不断成就自我。
班团一体化心得体会范文
为深入实施高校基层团支部“活力提升”工程，打造高校基层团支部活力、提升班级文化，更好地引领青年、凝聚青年、服务青年、培育青年，着力破解基层团组织活力不足的问题，从而突出团支部為核心的班集体建设，充分发挥团支部的政治核心作用，进一步健全班级民主管理长效机制，将团支部与班级建设紧密结合、做优做实。该院积极创新机制，积极落实相关要求，制定相应规章制度，在对基层团组织进行充分调研的情况下，作出《班团一体化运行机制建设实施方案》。
团支部作为共青团的基层组织，在学院党委、团委的领导下开展团的各项基础工作，引领和服务于广大团员青年，发挥共青团作为党的助手和后备军的作用，是团的各项工作显示的最终端。在大学生的成长过程中，团支部和班级始终扮演着极其重要的角色。
然而在团支部建设过程中，不可避免遇到了各种问题和挑战，如团支部与班委之间职责的不明确，工作协助力度不高;基层团支部在同学中认可度不高，与团员联系不够密切;团支部自身建设薄弱，在思想引领方面所起的作用不强;团支部活动缺乏新意，工作力度不足等问题。
为理顺班团关系，深入贯彻《高校共青团改革实施方案》的步伐，切实解决基层团支部建设所存在的问题，xx学院在推进班团一体化建设具体采取以下几项措施：
（一）建章立制，规范流程，建立协同合作的一体化工作体系。
xx学院团委及学生会成立筹备小组，积极认真修订《xx学院团支部、班委会一体化运行机制实施方案》。在修订稿中，明确提出团支委联合委员会成员，班学联合会会员的权利与义务。从团支部书记到组织委员、宣传委员和创新委员，以及班长到学习委员等的职责提出了明确的规定，提供制度保证。加强高校共青团的制度和规范建设，促进工作有制可循、有序开展，突出团支部为核心的班集体建设、充分发挥团支部的政治核心作用。在班级内部形成班团紧密结合、相互融合的工作格局，协同工作，共同促进班级管理与班级文化建设。
（二）合理设置，指导到位，建立全面覆盖的一体化组织体系。
成立团支委联合委员会、班学联合委员会，增强沟通，利益互联。团支委联合委员会、班学联合委员会是团支部、班委会一体化运行机制下的最高决策机构，直接对学院负责。
在班团一体化的实行过程当中，设置班长兼任副团支书一职，强化班长在团支部中的作用;特别增设创新委员一职负责完成团委实践部、学术科技部下发的关于社会实践、创新创业的通知与工作，对重点工作实施项目化管理，促进“三走”“四进四信”“与信仰对话”“灯塔工程”研习小组，等精品项目的运行规范和内涵提升，构建项目化、扁平化、制度化的工作机制。同时，增设机器人学院临时团支部，增加团组织覆盖面，让xx学院团委的群众基础更加扎实和牢固，积极响应高校共青团改革建设更加充满活力、更加坚强有力的指导思想。
（三）科学考核，明确职责，建立科学合理的一体化评价体系。
经过严密的制度设计和合理机构设置后，如何进行考核与评分是最值得关注的问题，在保障成员的合理权益前提下，严格要求成员认真遵循本机制下所应承担的职责及应发挥的作用。xx学院制定的考核细则中规定，每年期末对支委、班委进行考核，每个团支委成员、班委成员的评分由两至三个部分构成，参照考核评分表根据团支委成员、班委成员的工作表现进行评分。在合理的考核机制下，成员间保持沟通及时，机制发挥作用效果显著。在量化考核指标的同时，更多的让班集体中的团支部和班委会明确目标和方向，依据考核制度，学会有的放矢，正确地开展工作。
尽管该机制实施卓有成效，但是在推行过程中，仍然存在有以下几点不足：
（一）机制落实的覆盖率尚未达标。
xx学院自20xx年6月推行班团一体化运行机制至今约两年时间，但在年级教学工作的有序开展中，班团一体化运行机制未能达到全方位的落实，其中xx院全部年级已完成副团支书职位的设立，而创新委员的设立仅覆盖大一和大二各团支部以及大三大部分的团支部，从而使基层团支部活力的激发存在一定程度上的滞缓。
（二）思维定势难以全面突破。
在机制推广的前期，部分班级团支部和班委会在落实班级事务时难以在思维中突破双方的界限，与此同时，在缺乏广泛宣传基础的整体运行中也较难消除学生的思想误区，突出团支部为核心的班集体建设，发挥团支部模范带头作用，从而导致“班团一体化”工作难以得到深入推进。
（三）思想建设跟不上形势需要。
面对新形势新任务新挑战，基层团支部应当积极、创新地应对，但目前部分班级团支部仍未能准确意识到共青团组织思想观念的转变要紧跟时代的步伐，工作中因循守旧，缺乏创新意识和创新思维，在一定程度上，不愿意走出个人发展、集体发展的“舒适期”，从而导致基层活力的难以激发。
（四）部分团支部作用仍然弱化。
部分团支部作用弱化主要在两个方面：其一是制度落实不够坚持，部分团支部缺乏对会议制度、团课制度等基础制度落实的长期坚持，很多活动只是昙花一现，无法完全形成类型化的长效机制;其二是开展活动不经常，部分基层团支部在工作中缺乏举办活动的主动性及规划性，导致了团支部工作缺乏生机和活力，并对团员青年的积极性、创造性的激发也缺乏感召力和吸引力。
xx学院将广泛深入开展基层调研活动，汲取有益经验。通过全校范围内深入开展基层调研，充分了解收集团员青年对班团一体化建设的意见和建议，细致学习其他优秀做法及经验，结合xx学院自身特点，进行创新转化。
实行“点对点”责任制，调动支部委员积极性。由相应职能部门干事直接对应基层团支部具体委员，充分发挥团支部各委员职能，履行相应职责，同时，各团支委委员对相应职能部门进行考核评价，以起相互制约、监督作用。
持续推进“网上共青团”，实行线上线下有利联动。在班团一体化建设中，要充分利用网络“新阵地”，更要持续推进“网上共青团”“青年之声”的建设，提升新媒体运用能力和水平，打造微信、微博、qq、网站等新媒体集群;建设“青年之家”，开辟“青年之声”线下平台，方便青年“找得到”团组织，参与团的活动、享受贴心服务，与团干部交心交友、共同成长。利用青年喜闻乐见的方式宣传班团一体化机制，打造文化品牌，力求保证各项活动青年的主动参与率。
细化考核评议制度，提高工作效率。持续完善工作评价制度，以此进行监督，提高各干部工作能力，促使部门工作高效运转。同时，以班级团支部为单位对团委各部门工作进行评议，提高基层团员自身认同感，激发基层活力。充分利用网络、自媒体等形式，逐步实现由纸质评议到电子评议的转变。
构建年级分层职能分类，引导班团一体化模式建设。关注各支部组织生活、学习生活需求，围绕各年级团支部特点及侧重点，于大四学年，将创新委员转化为就业委员，负责发布就业信息、上报班级就业数据、帮助支部就业困难同学，实现横向分层纵向分类。
在接下来的工作中，xx学院在有效调研、吸收经验、共同推进、创新形式的基础上，不断完善制度建设及其考核细则，积极引导班团干部自觉、自律培养先进创新意识，从活动内容、活动形式、活动亮点等方面积极展开有效的改革及创新，提高机制运行的覆盖面，更为有效地激发基层团支部的活力与作用，使之更符合青年的需求，不斷引领青年、凝聚青年、服务青年。
班团一体化培训心得感悟
“大力加强基层团组织自身建设，不断增强基层团组织的吸引力、凝聚力和战斗力”是新时期共青团的重要任务。班级团支部作为共青团工作和活动的基本单位，是团的基层组织，它同广大团员青年有着最直接、最广泛的联系，在团结和教育青年团员的工作中有着核心作用，是团的各项工作开展质量的最终体现。各分团委领导的团支部数量较多，而团支部是联系广大团员青年于团组织的重要纽带，是实现“上情下达，下情上报”制度不可跨越的重要一环。
所谓人的成功，就是人的工作成果从现实水平提升到相对高的水平。但是在这个过程中须处处注重细节，注重自身形象，因为我们是一批严谨务实的高素质学生干部队伍。一是要有较高的精神境界。当一个人的工作发展到一定程度，他的事业和他的精神境界就密不可分了。从某种程度上来说，精神境界有多高，他的工作追求就有多高。一个人的境界来源于他的志向，志向就是对某种价值目标的追求的宏愿和决心。有了远大的目标，才能在人生的道路中保持高度的自觉性和一往无前的坚定性。才能抵住诱惑，坚持操守，坚定不媚俗的勇气，进入一个较高的人生境界。二是要有良好的精神状态。班团干部要有干事业的雄心，干成事业的信心，不达目的绝不罢休的决心，保持昂扬锐气，蓬勃朝气，浩然正气。良好的精神状态会帮助一个人成就事业，走向成功。
以德服人，才能让人心服口服。如果作为一名班干部，就必须做到自律自尊。
我对自己目前作为一个班长所应具备的能力和自己的人生目标进行了从新审视，常言说的好“知人者智，自知者明,自胜者强”，只有认识自我，才能在德才两方面力求上进；有自制自胜之力，才能克服各种诱惑和邪念，致力于德才的进修。认识自我的目的就是为了做到让自己进步。自知是一个人能否成功的最重要的性格因素之一。
当前，身在大学，作为一个当代大学生，如果连一份完整的报告。
书或者一份请假条都不会写的话，我们就没有资格太把自己当回事了。同时在学习应用文写作的同时我们也客观的看到一些问题的所在，有些班团干部以及学生会成员在刚工作时，春风得意，少年得志，可后来却成绩平平，无所作为。一个主要原因就是没有很好地认识自我，不能充分意思到自己目前还欠缺的.能力，在别人的赞扬声迷失自己，不注重内在的积累，自我提升，因此，难以成就大事。认识自我不仅要看到自己的长处，更要看到自己的短处，而且要勇于承认，永远怀着一颗谦虚的心态逐步完善自己。
经过这一个月的班干培训我的感悟颇深，站在学生工作的岗位上一方面让我们的人生色彩斑斓，另一方面也在挑战我们的个人潜质和创造精神。我希望在这个大熔炉、大学校里经受锻炼的班团干部以及学生会成员能够珍惜组织上给予我们的良好机遇，勤奋学习，锐意进取，锤炼品格，全面提高自身素质，做一名让学校省心、学院放心，广大同学满意的学生干部。
班团一体化心得体会范文
五月，是花开的季节；五月，也是奋斗的季节。很荣幸能够作为一名基层团干参加本次培训，团干班的学习课程是根据我们团组织工作中切实所需为出发点安排的。形式多种多样，涉及广泛，理论与实践相结合，涵盖了新时期基层团工作的重点与方向，课程内容严谨详实、实用性强。使我们听得有味、学得轻松。虽然时间只有短短一个月，却让我们开阔了视野，受益匪浅。
本次培训，课程安排紧凑，从基本政治理论到经济社会发展形势，从青年心理健康到团务基础知识等，培训内容丰富多彩，且生动灵活，培训形式多样化，不单单有理论课程，还有素质拓展课程，还有外出学习考察活动。不但让参与本次培训的基层团干广交了朋友，增进了友谊，同时也学到了知识，开拓了视野，让我们对自身意识的更新、知识体系的完善、工作思路的拓展及实践能力的提高等方面，都有了非常大的帮助及提高。
在本次培训中，我深刻认识到：
参加此次培训之前，我觉得自己从大学毕业不久，缺乏的是实践知识和一些社会知识，还有一些关于为人处事方面的不足。但参加了此次学习班之后，我真正意识到自己的知识实在太少，需要学习的东西太多。在当今这个时代，仅凭现有的理论知识已经远远跟不上形势发展的需求了，特别是老师所讲的课程内容与我们的学习工作是息息相关的。从共青团干部所应具备的学习成绩，工作能力，态度，和单位领导之间的沟通及和同事之间关系的处理这些方面展开论述。而在工作上应该有很好的态度去对待，这是我们工作所必备的。与青年朋友们处理好关系那是打好群众基础所必须做到的，也是我们做好团组织工作的前提，只有有人支持你，你才能完成上传下达的任务。通过这次培训，我深深的感悟到：生命有限、学习无限，学习永无止境。今后一定要加强学习，拓宽视野，提升能力，充实自己。
通过学习，我充分认识到，新时期、新形势下的青年工作，要始终保持与时俱进的精神，要注意青年工作的创新，要研究青年的需求，作为一名共青团干部，不仅仅是干好青年团员工作，更应在强化思想意识，提高责任意识，巩固思想防线，提升自身素质的同时，不断引导及带领团员青年加强理论知识学习。对于所掌握的知识，所熟悉的经验教训，要不断审视、沉淀，真正理解科学发展贵与青年成长的关系，并在此基础上不断接收新知识，学习新业务，不断丰富自己的专业知识内涵，拓宽自己的业务知识领域，并在工作中体现两者关系，使之发挥最大效益。
在这个终身学习的时代，必须要坚持学习，不断学习多方面的知识，不断充实自己。要勤于思考，有分析、有比较、有鉴别地学习，同时要学以致用，根据我们的具体实际，在认真学习、借鉴的基础上，灵活运用，敢于进行大胆地改造和创新，运用所学的知识和积累的经验不断提高自己的素质。
在培训这段时间里，大家暂时放下工作的繁杂，用充分的时间和轻松的心态交流经验，互相了解，互相学习，取长补短，不仅增进了彼此感情，也为日后可能的工作联系打下了良好的基础。我热爱共青团工作，热爱这个快乐的组织，我会努力从中不断汲取营养，完善自我，在共青团干部这个工作岗位上踏实奉献、努力进取，刻苦学习、勇于创新，为共青团及石油事业的发展奉献自己的青春热血。
共青团的岗位是练兵习武的岗位，团的工作跨度很大，它要求团干在政治上要靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、团员青年信得过。因此，作为团总支公关部的干部压力也很大。要在工作和学习各方面经常照镜子，创新思维模式，做到活学活用。要懂得如何与被管理者进行沟通的技巧，更要懂得协调各方力量，擅于发现和挖掘身边优秀的团员青年，团结他们、激发他们为共产主义事业发展、团的工作贡献才华。这就要求我们拥有良好的工作方式，做好了，大家相信你你。做不好，大家就不会相信你，这为你将以后的工作增加难度。当有时候，我们有什么事，能委婉的表达就不要以下命令的方式去表达。但有时候，做某些事就得大胆的去做，放开手脚，不要有所顾虑。
总而言之，团组织的角色是党的助手和后备军，是党联系青年群众的桥梁和纽带。基层团干的言行举止对青年学生而言，是带有榜样性质的。所以我们要带头勤奋学习，勇于实践，把学到的新理论、新知识、新技巧运用到自己的实际学习工作中去，努力培养应对各种事务的处理和应变能力，发挥我们团干的带头模范作用，在团员青年中形成诚信、友爱、团结、和谐的学习工作氛围。
20xx年6月。
班团一体化心得
“班团一体化”是对高校基层组织结构传统模式的创新，它既是一个创新性的概念，也是一种创新性的理念。发挥班委会和班级团支部融合体作用，能增加两个组织在思想引领、行政管理上的交流，凝聚资源和力量，优势互补、协同创新，更好地教育管理服务大学生。
2016年，共青团中央、教育部印发《高校共青团改革实施方案》（以下简称《方案》），安排部署推进高校共青团改革创新。《方案》中关于“推行班级团支部与班委会一体化运行机制”的指导思想，为巩固和创新基层团组织建设指明了方向，做出了具体指导。所谓“班团一体”，是指班委会、团支部在统一的体系机制下相互促进、相互合作。“班团一体化”的核心是要突出班级团支部为核心的班集体建设，体现班团的政治性、先进性和群众性。优化班团在工作职责中的合作交流，共同促进“班团一体化”建设，对于增强青年学生的政治意识，提高青年学生的思想觉悟，把青年学生培养成有知识文化、有远大理想且品德高尚的人才具有重要意义。
以定位定责为基础。创建“班团一体化”运行机制，要以班级为试点，在学校团组织的指导下，通过厘清团支部、班委会的职权、责任，制定班级团支部、班委会权责清单，确定“班团一体化”权责表，最后正式推行。同时，建立班委协同团支部工作的机制。班委会和团支部的学生干部可以交叉任职，比如班长兼任团支部副书记，协助团支部书记开展学生工作和活动的形式，既能够确定团支部书记的核心地位，适应现实需求，又能够激发班团活动的`活力。
以建章建制为重点。根据高校实际试行情况，设计切实可行的《团学工作规章制度》，从而确定选拔班团成员、组织班团活动等方面的要求，使班团活动更加规范科学。另外，可以按班级建立“团学成长档案”，督促团支部和班委成员有效、合理开展工作，并作为日后工作考核的实际材料支撑；还可以定期召开“团学联合会议”，以团支部为政治核心，采取众创、众筹、众评的措施，解决团学干部工作考核等事务的问题。最后，要丰富团学活动，利用网络载体对青年学生做好思想引领工作。比如学校可以结合“两微一端”，打造网上共青团，做好基础团务工作；各班级团支部可以建设新媒体队伍，使团学形成团支部策划，班委成员具体实施的联动机制，突出团支部中心地位，使其在无形中打破“班强团弱”的瓶颈。
班团一体化培训心得感悟
20xx年4月10日，作为勤工部部长，我有幸参加了法律系组织的团干培训。通过这次培训，让我的思想觉悟有了更一步的提高，认识到了自身的缺点和不足，能让我在今后的学习和工作中有了改造的机会，作为一名团干我很荣幸比普通同学多了一次锻炼的机会，也让我认识到了要做一名好团干并不容易，需要去花时间和精力让自己去充实，培养表达能力，创造能力，还需培养对突发事件的处理能力。
原以为理论的学习多是枯燥乏味的，但在这次学习中，通过在许多优秀学习团干学长和学姐，老师同学深入浅出的细致讲解，从我们身边熟悉的事物和日常的生活出手，生动的例子，幽默风趣的语言，我深深的被感染着，原来理论培训的学习也可以这么生动活泼让人意犹未尽。
参加此次培训之前，我觉得自己从高中毕业不久，缺乏的是实践知识和一些社会知识，还有一些关于为人处事方面的不足。但参加了此次学习班之后，我真正意识到自己的知识实在太少，需要学习的东西太多。在当今这个时代，仅凭现有的理论知识已经远远跟不上形势发展的需求了，特别是老师所讲的课程内容与我们的学习工作是息息相关的。从学生干部所应具备的学习成绩，工作能力，态度，和辅导员之间的沟通及和同学之间关系的处理这些方面展开论述，学习是作为一名学生必须做到的，是我们作为学生的责任，作为学生干部就必须身先士卒，率先搞好学习成绩。与同学们处理好关系那是打好群众基础所必须做到的，也是我们想继续工作的前提，只有有人支持你，你才能完成上传下达的任务。通过这次培训，我深深的感悟到：生命有限、学习无限，学习永无止境。今后一定要加强学习，拓宽视野，提升能力，充实自己。
共青团的岗位是练兵习武的岗位，团的工作跨度很大，它要求团干在政治上要靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、团员青年信得过。因此，作为团总支公关部的干部压力也很大。要在工作和学习各方面经常照镜子，创新思维模式，做到活学活用。
团总支的角色是党的助手和后备军，是党联系青年群众的.桥梁和纽带。基层团干的言行举止对青年学生而言，是带有榜样性质的。所以我们要带头勤奋学习，勇于实践，把学到的新理论、新知识、新技巧运用到自己的实际学习工作中去，努力培养应对各种事务的处理和应变能力，发挥我们团干的带头模范作用，在团员青年中形成诚信、友爱、团结、和谐的学习工作氛围。
在开展团的工作方面，要切实把团员青年的利益放在首位，有针对性的开展各项有意义的活动。敢于并经常进行批评与自我批评，坚决抵制不利于青年健康成长的非主流文化。在开展工作中积极主动向团委多请示、勤汇报，让院团委、系团委了解我们部门的工作思路并争取党支部的支持和关心。确保我们团支部将在院团委和系团委的引领和关怀下，健康成长，扎实做好20xx年各项班团工作。
我认为作为一名优秀学生干部在任何时候、任何地方都应时刻牢记自己所代表的形象是学校，要时刻以学校为荣；注重细节、艰苦奋斗，关注时事、与时俱进，时刻注重自身综合素质特别是思想道德素质的提高。在现实生活中，我们有个别学生干部不严格要求自己，敷衍了事，在寝室、教室等公共场合不注重自己的形象、随心所欲，为同学们树立了极不好的榜样。所以我认为我应该用心想事、用心谋事，用心干事，在平时的工作中理论联系实际，事必躬亲，时刻牢记自己的身份，并不以“官位”自尊，做小事做起，从自己的身边做起，我才能做好我的本职工作，才能树立好我的干部形象。
因此，作为一个学生干部。我们更要有比别人更正确的学习态度、学习方法，明确自己的工作和学习的方向，正确处理两者的关系，只有体会到这一点，你才可能成为一个合格学生干部。学生干部在平时的工作，往往是比较繁琐和劳累的，并且没有嘉奖和赞美，只有在工作岗位中默默地工作，默默地付出。许多干部同学埋怨在工作中锻炼不到自己，学不到什么，其实，这只是他们没有认真对待工作罢了，我想做每一件工作都是在考验每一个学生干部，都在测试我们综合素质的高低。
如何才能做好一个学生干部，我牢记这个公式：“能力+实践+创新+形象素养=优秀学生干部”，我相信这个公式的正确性和实用性。我想只有这四者的综合，才能成为一名合格的优秀的大学生学生干部。这也许就是在这次培训中我的心得体会吧！