小学见习心得体会（精选23篇）

通过总结心得体会，我们可以更好地发现自己的优势和不足，从而实现自身的进一步提升。小编为大家整理了一些优秀的心得体会范文，供大家欣赏和学习。

到小学见习心得体会

接下来我介绍一下我的体会及所做工作。

以前的我觉得小学老师是一个比较轻松的职业，应该不难的，只是教学生一些简单的知识而已。可是，当我以一个见习老师的身份去学校工作的后，我才明白这份工作的艰辛与感动。几天下来，我听了一些课，不得不佩服这些小学老师，他们的授课方法与管理班级的方式很值得我们学习。小学是基础教学，好的老师真的对以后的学习与发展很重要。听第一节语文课时，我就不由得在心里赞叹：老师的板书写得真好，同时，普通话说的也很标准。正如众多的老师所说所说的那样，授课是台上十分钟，台下十年功。结合这次遂北关小学见习活动，细细体会，觉得这句话说得很恰当。因为老师授课的时候，不单只要按照自己备好的内容来传授知识，同时亦要应对学生的突然提问以及随时为学生提供解答技巧。之前，我觉得作为一名教师，只要备好课，按照自己思路授课就行了，但后来发觉自己许多的想法不切合实际，很难达到一名合格教师的基准。

此外，通过这次实践活动，给我感受颇深的是：教师的角色不能一成不变，要学会变换，进行合理地调配。这几天的实践活动，发觉这里的教师有一个共同点是：教师很善于把握好自己的角色，把课堂的气氛弄得挺活跃的，而不是死气沉沉的。一个成功的教师不是重在将知识全部灌输给学生，而是在教学中给学生指引一条学好知识之路。

另外，这次实践活动给我印象很深的是面对不同年级，教师的重点也应该随时转换好授课重点。作为师范专业的学生，应该知道，小学一二年级教师，教学目标应该重点放在教学生认识生字及其方法上，不要犯了急于求成的错误。小学三四年级处于小学的中间阶段，重点是认识词语，加强阅读能力，而不是浪费过多的时间教学生认字、识字。小学五六年级的学生已具备好阅读能力，教师应该将教学重点放在同学们的阅读技巧以及写作技巧上。

此外，我亦明白了学高为师，身正为范这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的`过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。教师作为管理者，要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展；作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要；教师作为学生们的朋友，良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样；教师作为学生的心理辅导者，必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。

1.准备工作。

要想听课真正学点东西，就必须做一个听课的有心人。要有心，听课就要做点准备工作。打算听谁的课，应该事先了解他教什么内容，把课本找来预习一下，看看课文写的是什么，是怎样写的，有没有难点、疑点；同时自己设想一下，假如让我教这样的课文，准备怎样去教，以便听课时有个对比。如果听课不做准备，匆忙走进教室，懵立懵懂地听，不理解教学者的意图，不熟悉教材，就不会有较大的收获。

2.观察和记录。

3.听课后要思考和整理。

在听完其他教师的讲课后，最好自己能思考一下，在分析总结他人课时要注意比较，研究，取长补短。每个教师在长期的教学活动中都可能形成自己独特的教学风格，不同的教师会有不同的教法。听课的老师就要善于进行比较，研究、准确地评价各种教学方法的长处和短处，并结合自己的教学实际，吸收他人有益经验，提高自己。此次见习我充分抓住了这一点，摸清王老师的教学风格及学生的听课习惯，才使得我后来的讲课与学生们无障碍的交流和活跃的课堂气氛。

这次的见习让我受益匪浅，并使我爱上了教师这一光荣的职业。这段时光不仅是我人生中一段珍贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的教育事业中我会做的更好，感谢保山学院组织我们见习，让我们学到了许多有价值的东西。更要感谢北关小学。

见习心得体会小学

在我即将毕业的时候，为了进一步了解教育学科的实际运作和教师的工作，我选择到了一所小学进行了一个月的见习。这次见习给我留下了深刻的印象，感受良多。

二段：见习过程，详细阐述自己的见习过程。

在见习的这一个月里，我不断地观察、学习。每天早晨，我会和孩子们一起排队，一起跟着老师进行晨读，感受到了自己没有的亲切感。在这个过程中，我更深入地了解了孩子们的生活。下课后，我会贴着老师观看他们的课堂教学，记录下教育教学的重点过程，记录下孩子们的问题和答案，逐渐适应了教学生活的步伐。

三段：见习体验，讲述自己在见习过程中的收获和体验。

在见习的不断反思和思考中，我意识到了教育这一行业的神圣性质，以及自己在未来做一名优秀教师的努力方向。我清楚地认识到，教育是一个专业，而不仅仅是工作。一名好老师不应该只是教书而已，还要充分了解每个学生的差异性和生命的特殊性，这将是我的努力方向。

四段：问题点评，提出解决办法，对见习的问题进行自我反思。

在该小学见习的过程中，我也遇到了一些问题。如：如何变得温和有耐心，如何理解学生的情绪和需要等问题。经过我的反思，意识到教育不是一蹴即至的，教师需要的是一个不断学习、不断进步的过程。我为了提高自己的教育素养，将更多地关注自己的内在和外在修养。逐步培养自己的耐心、领悟和关爱学生的感受，创造出一个更好的教育环境。

五段：总结，提醒未来教师的几点注意事项。

在这个小学的见习过程中，我不仅仅学会了如何教授学生，更深刻体会到了教育这一行业的意义。如今，我将面临更多的挑战和机会，为了成为一名更好的老师，我将始终坚持不懈地努力不止。同时，我也希望未来的教育工作者们，在教育的道路上坚定自己的信仰和方向，致力于帮助新一代学生成长成为具有爱心、天赋和实力的社会公民。

小学见习心得体会

在小教a1712班迎来了第一次见习。时光稀释的记忆里，唯有你如一朵永不凋零的花，璀璨在我们的鲜衣怒马的季节，现如今，我们成了“你”，在沿着你的脚印，慢慢前行。怀着满心期待，我们来到了**学–十一小学。天空下着蒙蒙细雨，似乎是为了迎接我们的到来给予我们的洗礼。天气微凉，但丝毫没有影响到同学们的热情，所有人都是笑嘻嘻的，一起撑着伞，一起挤公交，所有的一切都令人欢乐。

十一小学，环境优雅，学风严谨。是我们人生中第一次以教师的身份走进校园。作为一名大学生，一名未来的人民教师，能够到学校去感受学习，对我们来说是很荣幸的。看着孩子们稚嫩纯真的笑脸，听着他们一声声真挚的“老师好”，心中就有一种激情，在澎湃，在激动！油然而出一种作为教师深深的责任感，就会想到那句“老师好”带来的内心的震撼，让我们深刻的认识到自己的身份是一位人民教师，自己的一言一行，都有可能会成为学生的模仿对象，更要深刻记得学高为师，身正为范！

到学校后，在学校老师的安排下，我们来到了书香餐厅。莫主任给我们说了一些注意事项和相关要求，就给我们安排见习的班级。见习，顾名思义。就是看和学习。同学们被分到了各个班级，有一年级，二年级，三年级，四年级。让我们清楚的看到了不同年级。针对不同年纪，老师们上课的`方式方法，对学生的管理和班级的管理各有不同。在四（2）班见习的三位同学，也收获颇丰。

“进入四年级（2）班时，面对的是四年级的小学生，也许是第一天的原因，他们仿佛对我们很好奇，但又不敢靠近，第一堂课是郭老师的语文课，在语文老师的‘威严’下，也有不少小脑袋向后望，想看看我们这一群来听他们课的老师的模样。这堂课，他们上的是如何写作文，开头、中间、结尾，写的是《我喜欢的小动物》。首先老师会提问同学们喜欢什么动物，为什么会喜欢这个动物等一些问题，同学们都很积极的举手回答。很幸运，刚刚见习的我们就去体会了当老师的滋味，他们总有方法能让同学们懂得很多，让他们多做、多听、多答，反复多次，让学生记得更多。当我们以老师的身份来看待自己的时候，心中的紧张渐渐消退。身为一个老师的自豪感油然而生。当初决定当一名老师是一个正确的选择，光辉不为他的荣耀，不为他带来的任何好处，只为了学生对我的喜爱。”

同学们的收获满满，看见十一小学的孩子们的笑脸，才真正感觉到自己的职业的意义所在！

第一天的见习，大家都很兴奋，都有属于自己的收获，在一个星期的见习时间内，相信我们班的同学，一定会谦虚学习，更加努力的充实自己！

小学美术见习心得体会

我是一名小学教育专业的学生，在去年进行了为期三个月的小学美术见习。这段时间不仅让我亲身感受到了美术教学的乐趣，还让我对于小学生的艺术成长有了更深刻的认识。通过与孩子们的互动，我意识到了美术教育的重要性，并积累了许多宝贵的经验和感悟。

第二段：感受孩子们的热情和创造力。

在见习期间，我见证了许多小朋友们的美术作品。他们用丰富多彩的画笔，勾勒出了他们的梦想和想象。我深深地被他们的热情和创造力所感动。与他们交流时，我发现他们对于美术的热爱远超过我的想象。他们愿意花费大量的时间和精力去表达自己的想法和情感。我明白了美术教育不仅仅是教学和启发，更是需要孩子们内心的热情和兴趣的支持。

第三段：培养孩子们的观察能力和创造力。

小学美术教育的目标是培养孩子们的观察能力和创造力。通过我的见习经历，我认识到教师在这个过程中起到了举足轻重的作用。在课堂里，我不仅仅是一个教育者，更是一个引导者和学习者。我注重培养学生们发现和感受事物的能力，引导他们从不同的角度去欣赏和理解艺术作品。同时，我也鼓励学生们勇敢地表达自己的想法和创意，让他们在创作中发现自己的潜力和独特性。通过种种努力，我看到了孩子们观察力和想象力的提高，也看到了他们对于艺术创作的热情和自信。

第四段：促进孩子们的综合素质发展。

除了培养孩子们的观察能力和创造力，美术教育还能促进孩子们的综合素质发展。在我的见习中，我注重让学生们在艺术活动中体验和发展自己的动手能力、观察能力、表达能力以及协作能力。通过集体合作的创作，学生们充分发挥了自己的想象力和创造力，还培养了他们的团队合作意识和沟通能力。我发现，美术教育不仅仅是培养学生的艺术素养，更是引导他们发展全面素质的重要途径。

第五段：我的成长与收获。

在整个见习的过程中，我不仅仅是一个教育者，更是一个学习者。通过与学生们的互动，我不断提升了自己的教学能力和沟通技巧。我明白了教育是一个双向的过程，学生们对于美术的热情和创造力，也给了我更多的启示和激励。在这段时间里，我收获了满满的喜悦和成长。我看到了孩子们在我的引导下进步的每一个瞬间，也感受到了爱与希望的力量。这段经历不仅让我对美术教育有了更深刻的认识，也让我更加坚定了我在教育行业中的信念和责任感。

总结：

通过见习期间的亲身体验，我体会到了美术教育的重要性和价值。美术教育不仅可以培养孩子们的观察能力和创造力，还能促进他们的综合素质发展。作为一名教育者，我要不断提升自己的能力，与孩子们共同成长和进步。这段见习经历让我更加深刻地体会到了教育的真谛和力量，也让我更加坚定了为小学生提供良好美育环境的决心。

小学教师见习心得体会

小学教师见习心得体会

就这样在二小一个多月的见习就这样过去，心里还是不舍得，对办公室的`老师，对那里的学生。每周去一次，交流的很少，但对哪里的人和物还是熟悉眷恋的。在这见习时间里感觉收获很多。

说到收获，我不得不重点说说的我见习教师——钱老师，感谢他给了我这样锻炼的机会，让我对教师这个职业多了一份认识，一份热爱。而这次见习告诉我，“每个人都有天分与机会成为自己人生中那个优秀的自己，别人无可取代。”钱老师总是让我们在课堂中找到属于自己的教学方式，发挥自己的教学优势，要与时俱进，更好的促进教学优势，更好的发挥老师的指导作用，发挥学生的主体作用，我们应看到自己的优势与不足，好则嘉冕，坏则改进。

在这次见习中，我总结了钱老师的教学经验，让我觉得能够上好一堂课有以下几个关键点。

我觉得教案是我能否成功的完成一堂课的基础，所以我的首要的任务就是用心写我的教案，看了课本、查阅了网上的资料，要如何写我自己的教案在心中已经有了一个大概。首先是导入，我要如何在学生们都还不认识我的情况下用什么样的导入方式来吸引大家的注意力呢？带着这些问题我请教了指导老师、同学也上网参考了一些优秀的导入视频；接着就是我的授课过程了。我要怎么样上好这堂课，说课很重要。说什么、怎么说，都要考虑到学生现有的知识，我们要怎么说他们才会理解，怎么说他们才可以接受都变的很重要。此时，我想到了自己所学的知识，心理学中感、知、觉的这一块知识。声音要抑扬顿挫，动作要形象生动。这时候这些东西就可以派上用场了，此时感慨到多学习一些专业知识十分必要；最后的总结，一节课的重点、难点、注意点都应该在最后给同学们做个总结，加深印象，同时也让自己的课更加完整。

上过课之后我总结了一下，我们作为老师在上课的时候不能和学生有过多的玩笑，课前要先将课堂纪律整理好，“好的开始是成功的一半”，如若你的课堂是在嬉闹、打笑的情况下开始的，我相信着节课会进行的十分辛苦。我也因为我在课前花的几分钟让我的第一堂课有了不错的效果，所以在以后的课程中我也会注重这方面。而且在上课过程中尽量避免与学生玩笑、打闹。

总结这次课，我有一下几个体会：

一、不要经常向那些单纯可爱的同学允诺；

三、了解班级的上课状态，对于不同的班级要以什么样的方式上课，严厉还是温和；

四、要培养自己的应变能力，不同的事件如何处理等；

五、多和同学交流，同学是你获取信息的快捷方式，也是你教学顺利进行的动力。

这次虽然注意了一些不足，但是小毛病还是会存在。我会在今后的没一次机会中一步步增强自己的教学能力、课堂纪律管理能力，从失败中吸取教训，同学之间互相交流、学习，多请教指导老师。每一个人通往成功的方式都不尽相同，而我选择了通过不断的努力、总结、学习来完善自己，我相信我可以在今后做得更出色。

在小学见习心得体会

作为一名小学教育专业的大学生，我在去年参加了小学教育见习。这是一次让我深刻体会到教育工作艰辛、同时也让我乐享于儿童天真活泼的时光。下面我将就我的见习经历，写一份关于“在小学见习心得体会”的文章。

第一段：参加小学教育见习感悟。

参加小学教育见习让我感受到了教育事业的伟大，同时也感受到它的压力。在见习期间，我深入到小学教育现场，看到了老师的工作强度，更感受到了教育过程中的乐趣与感动。我与老师一起利用有趣的方法教授学生知识，看到了他们的进步，这是让我付出辛劳的快乐源泉。

第二段：小学教育工作的重要性。

小学教育工作是国家未来的保障，它绵延不断链接的是整个教育体系。在小学教育见习期间，我结合理论知识，去实际操作，教学成效得到了学生和老师的一致认可。这告诉我们，在实际工作中练习才是检验勤奋的最好方式。

第三段：如何教育引导孩子。

小学生的身心发展需要不同的引导方式，实际工作中需要针对不同年龄段的学生，采用善于创新的教学方式引导他们受到启迪与教育，激发他们的学习兴趣。比方说，在课堂上我善于利用游戏教学，乐观的态度让孩子们乐于为之，缓解压力和不良情绪。

第四段：做教育工作的快乐。

小学教育工作是一个忙碌而幸福的职业。在见习期间，我坚信教育工作就是创造快乐的过程。看到孩子们脸上的笑容，就是幸福的满足。

第五段：总结感悟。

在小学教育见习期间，我结合理论知识，去实际践行操作，获得了很好的教育成果，更加坚定了自己的教育理想和信念。在未来，我更要践行教育理念，为个体成长和社会发展做出贡献。

年小学见习心得体会

1.整堂课的时间应该采取总-分-总的结构，必须有条理性，结构性。

2.授课内容要生动有趣，在解释某一字词，某一道理时应该学会灵活变通，不是照本宣科，要跟随时代发展，用孩子们现有的经历与感悟来体会深奥的知识。

3.板书很重要，课件只是利用多媒体教学更加直观的向孩子们展示学习内容，对于小学生来说需要把重点写出来，多进行板书，写中国汉字，也让同学们养成书写的好习惯，而不是被信息化，电子技术冲昏头脑，忘记博大精深的中国汉字。

4.课堂把控度要强。不能松松散散，一节课都在管课堂纪律，或者被孩子们牵着鼻子走。老师必须要有威严，在严肃的同时要和蔼可亲，让同学们都愿意听你，想听你讲课。

5.讲具要有。对于小学生来说，直观教学，形象教学很重要，这是他们理解的基础，生动形象必不可少。

6.回答问题必须让每个同学都参与进去，而不是只提问好学生，给予学困生一个机会。

小学美术见习心得体会

第一段：美术见习的目的及重要性（200字）。

美术作为一门艺术学科，在小学阶段的教育中起着重要作用。因此，我参与了小学美术课见习活动，并获得了一些宝贵的经验。通过这次见习，我明白了美术见习的目的是为了更好地培养和发展学生的审美能力和创造力。此外，美术见习可以加强学生的表达能力，培养他们的细致观察能力和想象力。

第二段：观察力的重要性及见习体会（250字）。

见习时，我注意到了学生们绘画作品中表现出的观察力。我发现，那些能细致观察的学生往往能够画出更出色的作品。而那些缺乏观察力的学生则会在绘画中出现一些错误。因此，我在备课中侧重培养学生的观察力，通过一些观察练习，让学生观察到生活中的细节，以便能够更好地将其呈现在画纸上。

第三段：发挥创造力的重要性及见习体会（250字）。

在小学美术课见习中，我也深刻认识到创造力对学生的重要性。那些能充分发挥自己的创造力的学生，会创作出独特而有趣的作品。而那些缺乏创造力的学生，往往只是模仿他人的作品，无法真正展现出自己的特点。因此，在美术课见习中，我注重激发学生的创造力，鼓励他们提出新颖的想法和独特的绘画风格。

第四段：培养表达能力的重要性及见习体会（250字）。

小学美术见习中，我也发现了培养学生表达能力的重要性。艺术作品是学生内心世界的真实写照，通过绘画，学生可以更好地表达自己的想法和情感，这对他们的心理健康发展有着积极的帮助。因此，在美术见习中，我引导学生在创作过程中表达自己的感受和思考，鼓励他们通过绘画作品去表达内心世界。

通过这次小学美术见习，我意识到美术教育在小学阶段的重要性，并积累了一些关于培养学生审美能力、观察力、创造力和表达能力的经验和方法。然而，我也明白自己在教育教学方面还有很大的提升空间，需要继续学习和研究。我希望在以后的教育生涯中，能更加注重美术教育的细节和学生的个体需求，为他们营造良好的学习环境，引导他们成为能够独立思考、创作和表达的艺术家。

总结：通过小学美术见习，我明白了美术见习的目的是为了更好地培养和发展学生的审美能力和创造力；观察力、创造力和表达能力对学生的发展都有着重要作用。这次见习让我更加深入地理解了小学美术教育的重要性，并为以后的教育生涯奠定了基础。我期待在未来的教育中能够更好地发挥自己的教育教学能力，帮助学生们获得美术学科方面的全面发展。

小学教师见习心得体会

教育见习,对我们来说有着一种不一样的感受，当你和真实的三尺讲台零距离接触时，好似有点不可思议的感觉，我们怀着几分新鲜和激动的心情，本着学习和了解小学的目的踏上了见习之路。还夹杂着一丝忐忑的心情来到这样的陌生环境，走进了城南小学的大门，开始我们为期五天的见习学习工作。

城南小学其实是一所不错的现代化小学，它的每个教室里都有现代化的多媒体教学工具、投影机、投影幕和电脑等，这就方便了教师利用多媒体教学，使课堂教学更加直观、形象，教师教得轻松、生动，学生学得主动、活泼，同时也激发了学生对现代教育技术的浓厚兴趣。

其实，在新课标下的小学教学和我们以前上小学的时候有很多不同之处，那时即没有电脑、网络，也没有教学道具等内容，在总的看来他们好象比我们快活多了，其实，他们的课后负担还是很重的。这也给我们在以后的学习过程中更注意教师技能方向的选定。

古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢?其实这不只是学生的问题，老师也要有激情与耐心，这是做位一名老师应该具备的。激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火花。其实，不管在哪个行业，激情和耐心都是不可或缺的。在我看来那些学生非常的快乐、活泼，而且素质还很高知识水平不错。

在听课的过程中我们主要做的就是坐在教室后面听老师上课。这种听课和我们以往的听课不一样，这种听课并不是为了学习老师所讲的知识，而是学习老师怎么样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间等。这期间我发现小学里的课真的很难上好。既要活跃起课堂气氛，抓住学生的注意力，又要凌驾学生，使得课堂教学在自己的计划之中;又要融入学生和他们共同参与学习。这使得老师需要一会儿笑一会儿凶，比演员轻松不了多少。而且在课后，老师还需要批改作业试卷，这是一项枯燥而繁重的工作，然而这也是检验课堂效果不可或缺的一个环节，需要的是教师的耐心、细心与责任心。

下面我讲一下听课过程。

在第一天我们一直都不知道怎样做听课笔记，可以说是一头雾水，但不论怎样还是用最古老的方法最保险了---快速的记笔记,可以说是恨不得把老师的每句话都写下来。

在这几天听课的过程我觉得这些老师教学的水平很高，很能够驾驭学生，而且学生的水平也是很不错的，由其是那些积极活泼的学生。比起我们那个时候不知好上多少倍了。

在小学见习什么都没有做，只不过听听课而已，可不知道为什么觉得特别累,躺在床上一动不想动,只觉得头晕目眩。所以说，当老师特别是小学老师精力一定要旺盛，否则非把你累死不可。

回顾这5天的时间，我是专心的，但专心不一定等于成功，我究竟是一名见习生，在知识的构建上还存在着许多断章，还缺乏教学经验，在我们主持主题班会的时候那些学生好象对我们有势不恐，虽然说，这可以亲近学生更容易了解学生，但是，唧唧喳喳的吵杂一直叫个不停着实让人难以忍受。其实你不管是什么老师，只有他们的班主任才能压制的了他们，一见到班主任顿时鸦雀无声。我想这就是班主任工作的艺术吧!

这次见习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我们在今后的日子里不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。备课、上课、改作业……日复一日，无数琐碎平凡的事构成了我们见习生涯的主旋律。而且说不定还要在以后教师生涯中继续忍受这种生活，看起来，在以后的学习过程还要不断培养所谓的教师品德和修养吧。

短短一个星期就这样风也似的过去了，我似乎还没有尝透这被叫做老师的喜悦，就又重新回到教室，做起了我的学生。

其实在见习过程中我看着台上老师得心应手、从容不迫的样子顿时使我对她们佩服的五体投地，她们不用去特意刻画什么，在课堂上传授知识以及和学生互相交流的就像和朋友在谈心一样，全不象我想象的那样一教一学的刻板内容，或许这就是我们所欠缺的吧。

说到不足之处，可以说是多方面的，例如：对当今小学生的个性特征、心理状态家庭环境等内容认识不足，缺乏一些基本的教师技能，以及学校的一些管理方式及手段等等，所以在以后的学习过程中应该不断的加深这方面认识。

在见习期间最让我留恋的还是那群天真可爱的学生们，稚气而真诚的言语总是让我哭笑不得，或许他们不像大人那么会为人处事，那么会说话。但他们拥有一颗真诚没有半点污染的心。与他们在一起，让我感到特别轻松，我只需要跟他们将心比心，而不用考虑任何利益。

在小学里虽然工作繁杂而且很累，但是，一见到这些积极、活泼的小朋友时总是让人生出一股力量，难以割舍，或许这就是小学老师的宿命吧!

小学见习心得体会

作为一名大学生，我很荣幸能到小学参加教师实习，这次安排的实习时间虽然不长，但是却让我收获了非常多的知识，都是书本上所学不到的知识，是一次珍贵的实习机会。

在小学教师实习期间，我记得最清楚的就是有幸去听了指导老师的数学课，老师用游戏的方式导入，整节课又有不同的游戏穿插其中。分别使用了纸条、气球、粉笔、小圆片等做媒介。顺利的、成功的将个位数的减法教给这些可爱的小宝贝们。一年级的孩子刚走进正式的课堂，如何让他们安静下来，实属不易。指导老师用游戏的方式进行导入，吸引孩子的有意注意力。这正是对小孩子心理的正确判断，这样就可以将孩子的注意力引导到课堂上来，以便教学的顺利进行。通过反复创设不同的情景，反复的练习减法。对于低年级的学生，反复是个不错的选择，熟能生巧。蒙老师的课堂掌控能力也是很强的，能根据学生、课堂的发展趋势灵活的进行教学，很值得我借鉴。

小孩子天真的童音感染着每一个听课的老师，我很想用手摸一摸这些小宝贝的脸蛋，又怕别把小孩吓着。看到他们，所有的烦恼都风消云散了。在纯真面前我们的虚伪总是伤的体无完肤。今年的一年级小孩子特别胆大，面对着全班30多位同学和10几位听课的老师一点都不畏缩，老师让唱歌，一人起头，其他会唱的都回去认真的去附和。至今那首歌还萦绕在我的耳边。

实习期间我发现，和孩子们沟通是一件很快乐，很开心的事情，有许多事情如果能说开，就会避免很多不必要的猜测和误会，对小学生也是如此，要对他们敞开心扉。我告诫自己要试着和孩子们多沟通交流，我说了要“拼”一下，我做了，我收到了我想的结果，我的小学教师实习越来越好了，我也会将它一点一点的完善。

在实习期间我发现自己在很多时候，总是那么的胆小，因为胆小，我失去了很多很多，不能再失去了。我告诫自己要勇敢，要自信，要对得起教师这个行业，对得起小学实习教师的身份，在实习生活中好好表现，把理论知识充分的运用到实践教学中去，把自己的价值体现到最大化。

总的来说，这次实习让我受益匪浅。

小学见习心得体会

收获：

听课方面：

1。整堂课的时间应该采取总—分—总的结构，必须有条理性，结构性。

2。授课内容要生动有趣，在解释某一字词，某一道理时应该学会灵活变通，不是照本宣科，要跟随时代发展，用孩子们现有的经历与感悟来体会深奥的知识。

3。板书很重要，课件只是利用多媒体教学更加直观的向孩子们展示学习内容，对于小学生来说需要把重点写出来，多进行板书，写中国汉字，也让同学们养成书写的好习惯，而不是被信息化，电子技术冲昏头脑，忘记博大精深的中国汉字。

4。课堂把控度要强。不能松松散散，一节课都在管课堂纪律，或者被孩子们牵着鼻子走。老师必须要有威严，在严肃的同时要和蔼可亲，让同学们都愿意听你，想听你讲课。

5。讲具要有。对于小学生来说，直观教学，形象教学很重要，这是他们理解的基础，生动形象必不可少。

6。回答问题必须让每个同学都参与进去，而不是只提问好学生，给予学困生一个机会。

生活方面：

要关注每个同学的心声，循循善诱。首先作为班主任老师，在发生任何情况下都有沉着冷静，不能张口就骂，气势汹汹；面对家长，不能低声下气或盛气凌人，要告诉问题，一起讨论，解决问题；面对学生，犯了错误，要进行教导与提醒，用心告诉他问题所在，而不是直接体罚。

困惑：

1。小学生的课堂纪律应如何抓？小孩子更加调皮爱动，不听话，这时应该怎么办？

2。当很多学生都举手时，怎么处理？举手过于活跃，应如何调节？

3。处理同学之间冲突的原则。打闹受伤现象不经意间就会发生，怎么办？

4。当代小学生的课外活动过多，然而作业也很多，对于这个现象怎么看？

5。每个班一个社团，这样安排合理吗？

小学见习心得体会

我是来自于初语10.2班的同学李娇，我被分到了船营第二十五小学见习，虽然这不是第一次见习，但是来二十五小学还是第一次。在这所小学让我学习到了很多在学校课本上所学不到的东西。

第一天来到二十五小学我十分的激动，因为听说二十五小学不仅是区重点，还是市重点，教学质量非常好，这里的学生也都很有礼貌，见到你都会很有礼貌的和你打招呼。进校门之前感觉还是个学生，当听到有学生叫老师好时，你才感觉到你已经是这里的见习老师了。我被分到了四年五班，刚进班级孩子们一张张可爱的笑脸便映入眼帘，我简单的做了下自我介绍。我认为已经四年级了，应该懂事了，但其实他们只怕他们的班主任，看到班主任谁也不敢疯闹。他们似乎都很害怕班主曲老师，我很想知道老师是如何将他们管理的那么好。

第一节课就是他们班主任的课－语文！因为马上要期中考试了，一直也都没有讲新课。班主任总发火，当时我还以为她的脾气不是很好，后来才知道脾气好也管不住啊。以前没见习的时候感觉当小学老师挺轻松的，教的知识量比较少，感觉太轻松了，但其实不是这样的，感觉当班主任好累，每天不仅要教同学们知识，还要管理同学们各种问题，例如：生病，吵架……总之天天都很辛苦，每天还要全天的在班级，有课没课都得在班。不仅要批大量的作业和卷子，还要管理课堂纪录。因为数学老师生病了一直在家休息，曲老师就一个人代课，不仅教语文，还教数学，就怕同学们落下。以见习老师的身份去小学，我还是蛮紧张的。这两周见习下来，不仅让我感受到老师的智慧与勤恳，更让我体会到当一个优秀的小学老师所要面临的挑战。在我以前看来，小学老师是一个比较轻松的职业，应该不难的，只是教学生一些简单的知识而已。可是，当我以一个见习老师的身份去学校工作的后，我才明白这份工作的艰辛与感动。

几天下来，我听了一些课，不得不佩服这些小学老师，他们的授课方法与管理班级的方式很值得我们学习。小学是基础教学，好的老师真的对以后的学习与发展很重要。听第一节语文课时，我就不由得在心里赞叹：老师的板书写得真好，同时，普通话说的也很标准。听着老师带有感情的讲起《苦糖》,学生仿佛也走进了那个年代……这让我深思我们大学生已经远离的我们的小学，现在听小学老师上课时，觉得他们是多么的富有感情地教书育人啊。老师的教学方式也让我很受启发。老师上课的方式不同于我们以前，小学的课程赋予了它的难易程度，也需要老师用智慧教学。我在的班级是四年五班，这些学生有了比较好的思维能力，而老师上课就需要有技巧性。每个老师都不是死板教学，他们是用激发或启示的方式授课，课堂的氛围调动得很好，学生个个都踊跃发言，这在我们大学生的课堂是见不到的。另外，老师的表扬和批评都很恰当。在教学过程中，学生的举动老师都要了解，表扬一个学生也不忘激励其他学生该如何做，遇到调皮或出错的学生也要使出强硬的手段。课堂整体上还是很不错的，老师基本上顾及了每个学生，让每个学生都有展示自己的机会。这次见习，也让我赞叹老师的才艺与智慧。现在，时代在发展，对老师的要求也在不断提高，很多老师都有才艺。多才多艺的老师教会学生去追求更广泛的学习，也启发我们这些师范生学习更多的知识以适应社会的需要。此次见习我们还只是听听课，帮着老师改改作业，管管班级。几天下来，我觉得老师还是蛮辛苦的，每天有很多作业要批改，平时还要准备相关的课题研究，这都需要老师花很大的精力，我想这也是他们的压力所在吧。校领导给我们做见习总结的时候也强调了这一点，做一个优秀的小学老师并不轻松，要做一名优秀的老师既要有爱心又要有智慧，有爱心是既能和学生玩的开心，做朋友，又像长辈时刻关心着学生，而智慧是既要有真实学才，使学生相信你比他们知道更多，能教他们，又能严厉，使他们尊敬你，这样软硬兼施，才能当好一名小学老师。

短短的两周见习让我从另一个角度审视了小学教师这个重要的职业。作为一个要$2老师的学生来说，我的知识还远远不够.现在在我面前的是两个与教师职业相关的重要考试，一个是两笔字，一个是普通话。这两项考试是师范生必考的，我也在准备当中。看着老师漂亮的板书，听着老师标准的普通话，我感到自己很需要加强训练，不仅仅是为了考试，更是为了我以后的发展。同时，对于自身的专业知识也需多加学习，以前上这些关于专业的理论课，觉得没什么意思，也不是很认真地听，这次见习，见习学校的领导特别强调了专业的理论课，因为这些理论是支撑教学的基础，只有基础学好了，才能指导实践，更好得把教学工作做好。

这次我们见习，无疑对我的今后的学习与生活是有帮助的。见习让我见识了小学的情况，老师的教学与管理等等，同时也增长了我对职业的忧患意识，这提醒我在学校里努力多学知识，为自己的将来做打算。见习结束了，学习的生活依旧，不过是要过充实的生活了，希望在下次的见习中能好好表现自己。

小学语文课见习心得体会

本次小学语文课见习是我大学四年中最为珍贵的一次实习体验，它不仅让我更加深入地了解了小学语文课的教学特点和难点，而且也让我获得了许多宝贵的教学经验和体会。现在，我将结合自身的实践体验，以五段式的方式，分享自己的小学语文课见习心得和体会。

第一段：认识小学语文教学的难点。

小学语文课不仅仅要让孩子掌握基本的汉字和拼音，更需要培养孩子们的语感和阅读理解能力。对于老师来说，能否将简单的知识点转化为富有内涵、可贵可爱的知识点，也是影响教学成效的关键因素之一。因此，小学语文教学不仅仅要重视知识点的讲解，更要着重培养学生的语感，让他们能够真正领悟语言的魅力。而这一点是需要教师有足够的耐心和智慧去实现的。

第二段：合理的教学策略非常重要。

我们在实践中发现，教师的教学策略对于学生的知识掌握和兴趣培养起到了至关重要的作用。例如，对于一些困难的拼音和汉字，我们可通过出题练习、巧妙排列组合等方式让学生学以致用。又比如，在阅读理解环节，正确的引导方式会让学生爱上阅读，从而使他们深入理解文章意义，加深对语言的理解和认识。总而言之，教师的教学策略应该多样化，在不同阶段、不同场合下，针对性地使用不同的教学策略，让学生从中找到自己的学习方法，真正喜欢上语文课。

第三段：激发学生的学习兴趣。

小学生的兴趣爱好多种多样，如果教师能够将教学内容与学生感兴趣的事物联系起来，同时采用多种形式、多种手段来呈现，就能够进一步激发学生的学习兴趣。例如，利用好童话故事、网络游戏等，创设生动的故事情境，让学生在感受拼音或汉字的魅力时，也感受到了有趣的故事。同时，充分开发日常生活中的各种小细节，如通过“红绿灯学汉字”等活动，让学生在生活中学习汉字，增强了学生的学习信心并加深记忆。

第四段：学生的情绪管理至关重要。

小学阶段的学生年龄较小，情绪管控能力较弱。因此，教师需要始终善于掌控课堂情境，引导学生渐入佳境。在教学过程中，我们不仅要注重学生对于知识的掌握，更要关注他们的情感体验。例如，在学生出现不理解甚至耐心不足时，我们不妨通过引导自我倾述，调整他们的情绪状态，协助他们更好地完成学习。这样既能解决学生的情绪问题，也能提高他们的学习效率。

第五段：反思与总结。

通过这次小学语文课见习，我深刻认识到教育事业的重要性。作为一名未来的教师，我需要不断学习、提高自身的教育能力，丰富自己的教学技能。同时，我也应该能够主动倾听学生的声音，天真愚礼灿烂的思维，以及他们独特的世界观、人生观。这样能够增强教师对学生的理解度及教育效果，同时帮助我们更好地走近教育事业的心灵深处。

结束语。

总之，小学语文课见习优质的实践机会，为我的教育之路增添了独一无二的芳香和色彩。我将在今后的教育实践中，不断反思、总结、提高自身专业素养和实践能力，为更好地推进教育事业贡献自己的力量。

小学见习心得体会

一转眼，历时两个多月的教学实习已经接近尾声了，虽然我为这个实习付出了很多精力和财力，但收获无疑还是重大且主要的。我从这次实习中得到了太多对于我今后的工作而言极为宝贵的经验教训。

首先，专业知识必须扎实。不怕千招会，就怕一招熟，老师主要是为学生传播专业知识的，如果专业知识教不好，其他一切都是空谈，而在我的实习生涯中的永远的伤疤就是我在上专业课的时候出现了知识性的错误，虽然指导老师和谢老师都没有严厉批评我，但不批评比批评更让我难受，我误导了同学们，我对不起他们呀！所以我认为专业是根本，是基础。基础不牢，地动山摇。

其次，书到用时方恨少。老师最好有渊博的知识，因为有了渊博的知识老师才能把课讲得生动有趣。学习知识理应是一件非常有意思的事情，任何一门学科之中都蕴藏着它独特的趣味性，很难想象真正乏味透顶的学科会流传到今天。但老师在自己掌握这些知识的基础上再让学生兴趣盎然、滋滋有味地掌握这些知识却绝非易事。能否让学生快乐听讲、快乐学习无疑是衡量优秀老师和平庸老师的一个主要标准。而老师要想做到这一点就必须有渊博的知识、绝佳的口才，而这一切都是建立在读书的基础上的。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，这句话既然流传千年就有它流传千年的理由。为师者当恪守之。

再次，要以一颗仁爱之心对待学生。“严师出高徒”这句话不全对，这就像“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”一样，为什么良药一定要苦口呢？为什么忠言一定要逆耳呢？在药片外抹点儿糖让人快乐服用，说忠言时讲究一下说话艺术让人欣然接受岂不更好。同样，慈师和仁师照样也可以教出高徒。平时要多考虑学生的感受，不能以“为学生着想”为借口去伤害他们。学习不是学生的全部，他们还要学会生活；教书也不是教师工作的全部，他们还要学会育人。教师如果能以一颗仁爱之心去关爱学生，就能让学生的生活中多一些阳光，多一些温暖。也更有利于学生树立正确的人生观、价值观和世界观。这样老师才能不辱教书育人的使命啊！

最后，老师心中要充满正义感。所谓上梁不正下梁歪。如果老师不能做一个堂堂正正、光明磊落的人，那又有什么底气去教育学生呢？在实习中我见识了太多的丑恶。当然这只不过是整个社会丑恶现象的冰山一角。我现在还没有能力改变，有时甚至不能避免和丑恶现象搅在一起，但我有一个底线那就是自己的良心不能坏，并且要把消除丑恶作为自己的奋斗目标。同时要教育学生分清真善美和假恶丑。让他们中的绝大多数成长为社会的进步力量和正义力量。

此次实习是我人生中的唯一，是我记忆中的永恒，无论何时我都不会忘记我带的那些可爱的同学们，是他们有时让我欢喜有时让我忧；是他们有时让我牵肠挂肚有时让我愁；是他们让我的这段人生如此绚丽多彩、璀璨多姿。无论何时我都不会忘记我的指导老师段老师和系主任谢老师，他们以宽容和仁爱之心对待我致命的错误，鼓舞我缺失的勇气、激励我沦丧的斗志、慰藉我受挫的心灵，使我恢复自信再上讲台。无论何时我都不会忘记我以前在华师的19名同学，现在在生态的19名同事。在军训场上我们共顶烈日，在办公室里我们谈笑风生，在欢乐牧场我们海吃海喝，在备课之时我们互帮互助，在困难时刻我们并肩作战，在离别时刻我们依依不舍。我们两月为同事，终生为同事。无论何时我都不会忘记在实习期间和我同居一室的强哥和涛哥。每晚的瓶瓶啤酒蕴含着我们的深情大义，每晚的摸黑夜谈闪耀着我们的智慧火花，每晚的唇枪舌剑、激烈辩论体现着我们的渊博知识和卓越口才。在此期间我们缔结了深厚的友谊，这段由啤酒、夜谈和辩论缔结的友谊是牢不可破的，是地久天长的。在此期间我蓦然发现没有电脑的夜生活原来是这么美好呀！

小学见习心得体会

时光飞逝，不觉中为期一周的见习活动已经告一段落了，这一次我希望通过以下几个方面来总结和反思:

由于教育局、本校及xxx小学三方之间没有衔接、沟通好，xxx小学校长首先是拒绝我们去那里见习，后来王阳明校长亲自到休息室跟我们这些学生道歉，我们很受感动并且还知道了事情的原委。由于没有很好的沟通工作，王校长本来坚决拒绝我们的见习，后来因为佘，邓二位老师的努力，尤其是邓栩老师的一通站在我们学生立场的真诚的电话，感染了性情中的王校长，这才使得我吗本次的见习得以顺利展开。

通过这件事，让我明白了沟通的重要性。平日里不善于沟通的我还特地上网查了有关“如何沟通”的知识，总结起来就四个字“尊重、理解”。

又长了一岁，学习和掌握的专业理论知识也增加了很多，所以在见习中无论是对教师的示范课还是对班主任的管理方式或者是对学校的管理理念都有了更加客观、科学的评价。我想从评课、班主任工作、学校环境、学校理念这四个大的方面来总结一下这次的见习。

对于评课这一方面，我又想分几个小块来说一下我的感受。

首先，评课的态度。听了很多同学在与示范课讲授老师交流时提出的问题中，我发现大多数同学以批评的态度，甚至是以发现老师的细节缺点为荣的态度来评价，这让我感受颇深。我不赞同这样的做法，我觉得做为一个见习学生，我们的水平毕竟有限，我们应该以欣赏的态度去看这一堂课老师的整体结构理念和思想，对于那些小细节，“一千个观众有一千个哈姆雷特”，每一个人对不同的细节都有不同的想法和感受，也许你在你的角度上认为这一环节的设计有问题，但或许任课老师站在她的角度上思考过了，就得这个细节这样做更好呢。所以我们以后评课的态度有待改正。

其次，评课的技巧。以前我在做听课笔记时都是从头到尾把任课老师的话和活动过程都记录下来，做多再加上学生的回答，一节课下来，笔记本上倒是密密麻麻一大片，但后面再翻阅时只看到教学过程并不能反应出当时的教学效果，所以也无从评价课堂效果的好与坏。但是，看了与我们同在一个教室听课的坐在我前面的老师的听课笔记后，我又学了一招，并且很实用。比如有一节课是这样做记录的：

学生总发言人次：52次（通过画正字计算出）

频次：有一个同学回答5次以上

时长：长时间3次（一分钟以上）

学生特色发言：2次

然后，评课的收获。在这次见习的6节示范课中，我学到了很多知识，也见证了很多奇迹。在黎伟老师的二年级数学课《找规律》中我见证了学科知识适应儿童身心发展规律促进儿童健康成长的完美呈现。二年级的学生证处于身心发展的初级阶段，他们的形象思维已经得到一定程度的发展，但逻辑思维还有待发展，黎老师正是抓住了这一身心特点，由易到难，有学生动手操作亲身体验到用语言总结抽象的规律，充分发挥了学生的形象思维，也促进了他们的.抽象的逻辑思维，有利于学生全面发展。

听完一师校友且担任xxx小学三年级1班的优秀班主任的讲座后，觉得学姐说得没错“小学老师是一块砖，哪里需要往哪班”，尤其是班主任，事无巨细都得管，如果管理不当，还会出现吃力不讨好、累得半死却鲜有成效的情况，所以就要求班主任要实干、用心干更要巧干。在学姐这里，我又学了几招。如一定要给学生具体明确的指令和要求，若老师站在这里超过10秒不说话，那就代表我生气了；有如在卫生工作方面，班主任要注意细节并且要躬亲示范，更重要的是要有很多花样。

一走进校园，映入眼帘的是 一弧形的红色的5层的教学大楼，让人感觉很豪迈大气，逛一圈之后发现教室走廊上贴着的学生画的手抄报，每一个功能室的门上都有绿色标志，给我印象最深的就是心理咨询室和小葵花读书吧，清雅的布置，轻松的氛围，再加上操场边的朝露亭，不由让我想起了一句古诗“青xxx中葵，朝露待日晞”，我想，在这样一个美丽的环境下成长的孩子定能有一个美好的童年和灿烂的前程。

据我了解，xxx小学的办学理念很先进，挑几个印象深刻的说一说吧。例如，对老师的“快乐工作，优雅生活”以及同类的“三雅教师”活动，“严行笃实，追求卓越”的教风等；例如，对学生的，营造“智慧课堂”，差生并不是某一天早晨突然蹦出来的，一定是经过很长的一段时间一天一天差下来的。

经过这次见习，我发现xxx小学的教师们综合素质都很强，不管是言谈还是举止无不散发着书香的气质，这种感觉让我很舒适。但回想起自己在学校的生活，我们自己也看了很多书籍但还是收获不大，感觉大海捞针一样效率很低，如果有多几个课上的好的老师就好了，如果每一个老师都像尹桂荣、邓栩老师那样，那我想我们也许就不会有如无舵的航船之感了。

另外，我们都是立志深入农村，刮起一股教育新风的。别人说“识时务者为俊杰”，我们说“创时务者为豪杰”。但是，说来容易做起来真的很难，由于我们的只是储备和阅历有限，不知道从什么地方入手和坚持是最有效快捷的，所以希望学校的专家们多给我们提一些硬性考核要求或指标等具体而严格的质量考核，促使我们练习，并且知道往什么具体事项中努力，如果觉得我们已经是“过气的妃子”（快毕业的学生），那就请一定给下一届的学弟学妹们实施吧。

小学见习心得体会

见习第一天，在分配好各自班主任之后我们进行了各自的学习交流。刚开始什么都不懂，跟着老师听课学习，第一次我感受到小学生的课堂是多么不容易，第一次觉得小学课堂多么需要智慧。听的第一节课是美术课，课上老师很有智慧的在一方面教给孩子们知识，一方面又不能让孩子自由的发挥，对他们进行相应的`管理，将课堂把握的很好，尽管有学生仍在做些小动作，但是确实相对是一小部分，课上同学们也是积极回答问题，但是略有些吵，所以老师的管理方式格外重要，要既有慈爱又不失严厉。

小学语文课见习心得体会

作为一名教育专业的学生，我在大学期间承担了小学语文课的见习任务，通过一学期的实践，我受益匪浅。这次见习让我深刻体会到教育工作的艰辛和重要性，同时也让我收获了不少教育经验和心得体会。

第一段：见习开始之前的准备。

在准备阶段，我着重学习了小学语文课程的教学理论，研究了多种授课方法和教学技巧，并做好了备课、制作教学材料等工作。这些准备工作为接下来的实践课堂打下了坚实的基础。

第二段：第一节实践课的经历。

刚开始的时候，我感觉有些迷茫和不安。当我走进教室，看到那些充满好奇心的小朋友时，内心其实也充满了期待和渴望。上完第一节课之后，我感觉非常充实。虽然教学过程中有些小意外，比如学生有些调皮，或者课堂讲解没能完全顺畅。但是通过这节实践课，我对顺利举行教学课程而感到兴奋和自信。

第三段：教学过程中的收获。

在教学过程中，我渐渐明白了孩子们学习知识的心态和特点，学会了如何处理好教师和学生之间的关系，从而让学生对学习过程充满热情和信心。我懂得了如何把语文知识融入到生活中，让学生在兴趣中掌握更多知识。同时，也发现了自身的短处并提高了自己的教学能力。

第四段：对教育的认识。

通过这次小学语文课的见习，我逐渐明白了什么是教育。我了解到，教育不仅仅是传授知识，更是一种塑造性的过程，让学生养成良好习惯，培养优秀的品格和素质，让他们能够在遇到未知问题时冷静思考、独立解决。同时教育也是一种有非常大的责任和重要性的工作，因为塑造的不仅仅是一个人，更是人类社会和未来的希望。

第五段：总结与展望。

见习结束之际，心中有无限感激和深深的思考。在那段时间里，我除了学到了很多理论和实践经验之外，还体感到了一种人文情怀的养分，那就是爱。教育是需要爱心的，是如怀孕一般育人，是一种终身使命。今后，我将继续努力成长，不断提升自己的教育水平，用心传授知识，用爱滋养心灵，去实现精彩人生的追求。

小学见习心得体会

20**年2月20日，我们在xx市xx区xx小学开始了为期3天的见习生活。

在见习的三天里，我们主要做的就是坐在教室后面听老师上课，边听边做笔记并且思考，学习老师们如何组织教育与教学，如各组织管理，借鉴老师的语言表达、教学机制及科研能力。

第一天上午周校长为我们介绍了学校的基本情况，谭老师为我们讲述了学校课程设置的内容，这些对于小学毕业以后第一次接触小学相关课程的大一学生来说，是一件十分值得借鉴学习的事情。

接下来，我们听了一堂极其生动的体育课，老师寓教于乐，理论与实践相结合，用孩子们能理解的字句传授着相关知识。下午，我们小组在五乙班组织了一个队会活动，这个锻炼难得可贵，也让我们体验了一番当老师的滋味。

我们小组的主题是“经典文学阅读”，在这次。队会中我们学到了不少，但也发现了很多不足，比如策划中的失误、班级秩序的失控。第二天上午，我们听了英语课、数学课并评了数学课。老师们的课都特别精彩，值得我们今后学习与借鉴。

下午，语文课的听课与评课对于我们这些中文系的学生来说有着特殊的指导意义。“以境引读，以读促情”的教学法十分有利于孩子们理解课文。

最后一天的师德培训、班主任讲座令我印象深刻。经验丰富的教师以她们的切实经历带给我们心灵上的震撼，特别是孩子们生动的作文，让我们看到了现在的小学生心里真实的亲人、老师、同学以及自己。第四节课，我们听了一节综合性很强的课，开拓了我们的视野，提高了我们对小学科技教育的认知。下午，我们参观了学校的科技实验基地，不得不赞叹孩子们的点子好，动手能力强。孩子们在老师的指导下，拥有了许多发明专利。

在见习的日子里，我亲眼目睹了为人师的艰辛，小学教师的工作繁杂，事无巨细。因此，老师必须要有耐心、爱心，要爱学生，做一个善于思索、引导的老师。这次的见习对我来说，是一次珍贵的经历。

小学见习心得体会几百字

小学见习是每位教育学专业学生的必修课程，通过亲身参与小学教学，我们能更好地了解儿童的特点和需要。在这段时间里，我深深意识到启蒙阶段对孩子们的学习和成长有着极大的影响。小学见习使我对小学阶段的教育有了更深刻的认识，也让我意识到自己作为未来教育工作者的责任和使命。

第二段：学生个体差异的重视。

在小学见习中，我发现每一个学生都是独特的个体，他们有不同的思维方式、兴趣爱好和学习习惯。作为教育者，我们需要尊重每一个学生的个性差异，并因材施教。在教学过程中，我积极关注每一个学生，了解他们的特点，制定相应的教学策略。这样不仅使每个学生都能得到平等的关注，也提高了整个班级的学习效果。

第三段：培养学生的思维能力。

小学见习中，我发现很多学生在课堂上只是机械地记忆知识，缺乏思维的运用。因此，我鼓励学生们提出问题和发表自己的意见，并组织他们进行讨论和合作。通过这样的方式，学生们能够主动思考问题，培养思维能力和创造性思维。我相信，通过培养学生的思维能力，他们将更好地面对未来的挑战，并成为具有创造力和解决问题能力的人才。

第四段：教育和家庭的联系。

在小学见习中，我发现家庭对孩子教育的影响不容忽视。有些孩子得到了家庭的良好教育，他们的学习兴趣和自主学习能力非常强。而有些孩子则缺乏亲子关系，他们的学习态度和成绩也相对较差。因此，作为教师，我们应该与家长密切合作，共同关注孩子的成长。学校和家庭的联手合作，将为孩子们提供更好的学习环境和支持。

第五段：对未来的思考。

通过小学见习，我深刻理解到作为教育者的责任和使命。教师不仅仅是传授知识，更要培养学生的思维能力、创造力和道德品质。作为未来的教育工作者，我要不断学习和提升自己的教学能力，为每一个学生的成长和发展贡献自己的力量。我相信，只有通过良好的教育，我们才能培养出有担当和责任感的下一代，为社会的发展做出积极的贡献。

总结：通过小学见习，我不仅仅学到了专业知识，更深刻感受到了教育的意义和价值。每一个孩子都有他们自己的潜力和特点，我们要善于挖掘和培养他们。我相信，通过不断努力，我们能够将每一个孩子的潜力发挥到最大，为他们的未来铺平道路。小学见习不仅是一次实践，更是一次成长的过程。

小学见习心得体会

这是我第二次教育实习，上次的实习已经积累了一些经验，这次的实习很顺利，也再一次体会到了教师责任的重大和工作的辛苦。这让我更加坚定了成为一名教师的信心。我离我的梦想又近了一步。

本次教育实习任务：

1、完成20节教案。

2、试讲新课。

3、得到指导教师意见和建议。

4、参与学校或班级活动。

5、班主任工作的实习。

八周的实习，使我再次体会到成为一名教师的乐趣，同时，它也再次使我的教学理论变为教学实践。虽然，每天都很累，却也很开心，让我难忘。

当我漫步在校园里，孩子们那灿烂的笑脸，是那样令我愉快;那一声声稚嫩的“老师好”，是如此的美妙动听，总能扫清我的疲劳。

我实习的班级是小学五年级一班。学生们调皮又可爱，他们对我的来到感到很好奇，上课常常偷看我，下课也总会围在我的身边问我问题，我们很快打成一片。熟悉之后，我发现这些孩子真的是很有趣，他们有时很幼稚，有时又很成熟，现在的孩子让老师很矛盾呢。

听了一周的课之后，我就走上讲台，开始了讲课。虽然已经不是第一次讲课了，但是刚开始还是会有一些紧张，很快的就放松下来了，顺利的完成。课讲完后，学生反响热烈，还满喜欢我的课，指导老师也给我提出了一些建议。之后的几节课，讲的越来越顺利。

在实习期间我也帮助老师批改作业。批改作业，纠正学生的错误是非常重要的。我在纠正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励。因为我相信。对于学生的表扬相对与批评来说。更容易使学生取得进步。

实习期间，我从指导老师身上学到了很多东西。老师平时很严肃，言语很少。可是对管理学生很有一套。通过每天日常的观察和学习，确实体会到了知道老师的方法。

小学二年级见习心得体会

作为一名小学二年级的见习教师，我对这段时间的经历感悟颇多。在接下来的几段中，我将分享我在见习学校所收获的心得体会。

首先，我感到小学教育是非常重要的。在这个年龄段，学生的基础知识是非常关键的。因此，我们作为教育者必须确保学生在学习过程中不轻易出错。当然，每个孩子都是不同的，教学方式也需根据孩子的不同情况而异。这就需要我们教师了解每个孩子的学习风格，并为每个学生量身订制学习计划。

其次，在小学教育中，培养孩子们的兴趣非常重要。当他们对某个主题感兴趣时，他们会更加积极地学习和参与。因此，我们需要学会如何创造一个有趣的学习环境。例如，在教授自然科学时，我们可以带孩子们去户外观察和了解自然。在教授语文时，我们可以鼓励孩子们阅读有趣的故事书，并进行有趣的角色扮演。

第三，在小学教育中，关注孩子们的情感需求也非常重要。我们需要尊重每个孩子的情感，不仅要关注他们的学习成绩，也要关注他们的感受和心理状态。我们应该尝试给予他们支持并协助他们找到解决问题的方法。例如，在我的见习期间，我曾经帮助一个不受欢迎的孩子与同学们和谐相处。在处理孩子们的情感需求时，我们应该充分考虑他们不同的背景、文化和语言差异。

接下来，我也发现与家长的交流至关重要。在小学教育中，孩子们的家长是非常重要的伙伴。我们需要向家长传达他们孩子的进步和需求，并协助他们解决孩子在学习上的问题。在我的见习期间，我曾经参与家长会，与家长交流其孩子的学习情况。通过这种交流，我更了解他们的需求，以便更好地协助他们提供教育支持。

最后，在小学教育中，我们的目标是培养孩子们成为有责任心和同情心的公民。我们应该积极鼓励孩子们爱心、友善和共同贡献。例如，在我的见习期间，我提倡学生管理自己的教室，包括保持教室的卫生和组织自己的学习空间。这种做法可以让学生充分了解到他们在社会中的作用，并培养他们的领导才能。

总的来说，小学二年级的见习经历让我意识到教育事业的重要性，以及如何以一种有趣和全面的方式协助学生。同时，这次见习也给了我一个机会，学习如何与家长、同学和其他教育工作者进行合作。最后，这些见习也促使我反思并发展我的个人教育理念，成为一个更好的小学教育者。

小学见习心得体会

短短的一周，飞逝而过。这一周可谓是忙碌并快乐着。每天六点起床，拿着早餐去赶公交，一路上瞌睡连连，可谓是一个“辛苦”。来到鞋蒲市小学的校门，学生们的一句“good morning，teacher！”顿时乘公交车时的疲惫感全然忘了，看着他们的笑容，心里暖暖的，真可谓是“欣慰”。

在这一周里，我们听了许许多多优秀老师们上的课，都非常精彩，我也从中学到了许多。比如课堂气氛以及课堂细节的处理。我发现这些老师们能够很好的控制好学生的学习积极性，并且做到大部分学生都能够参与进来，都有机会进行展示自己。印象深刻的是《老人与海鸥》这堂课中，老师深情的朗读很好的带动了学生了进入本课的学习气氛中。另外老师们很注意在课堂细节中带领学生去养成一些良好的习惯，比如我们听的金老师上的《美丽的小兴安岭》，她就在课中提到“刮”字，学生对此字不理解具体的意思，老师就告诉同学们自己昨天已通过字典查到了此字的解析。这时就给学生提示了遇到不认识字时要的学习方法。

在这一周里，我们和三（4）班的同学们一起学习、一起玩耍。听着他们叫我“金老师”、“晓飞老师”，心里才真正有了那种做老师的感觉，在他们身边我更加觉得自己的这个职业选择是正确，他们给我带来的欢乐是无价的。这个班的同学都较活跃，上课的积极性也很高，课间喜欢一起玩游戏。但他们也是很听话的孩子，在课后管理时，大家都安静的写作业、看书。

分离总是伤感的，即使我们再不愿意，但最后一天还是来了，我们和孩子们的心情都很低落，都不愿分离。虽然只有短短一周，但我们已经建立了深深的感情。我们为每个孩子准备了一张小书签作为礼物，上面写上了我们对孩子们的寄语：在学习中成长，在成长中收获快乐吧！孩子们也为准备了自己亲手制作的小礼物：爱心剪纸、自制卡片等等，让我们每个老师都很感动！

一周的见习在我们欢乐的合影中圆满结束！