优秀作文是我们不断积累和提升的结果，它展现了我们的思维和表达能力。接下来是一些闪光的优秀作文，希望能给大家一些启示和灵感。
太阳小学教案
1、了解太阳的特点，激发学生学习自然科学的兴趣。
2、了解用列数字、举例子和作比较等方法来说明太阳特点，并会简单运用。
了解用列数字、举例子和作比较等方法来说明太阳特点。
初步学习运用列数字和作比较等说明方法描写身边事物。
1、复习词语。
2、现实中，后羿能不能射下太阳？回顾太阳三大特点。
1、齐读1-3自然段，了解太阳三大特点。
2、学习太阳“远”的特点。
（1）课件出示相关段落。
（2）品读（引导学生体会列数字、举例子两种说明方法的好处）。
（3）教师小结。
3、学习太阳其他两个特点。
“大”——重点体会作比较的方法。
“热”——重点体会打比方的方法。
课件出示：用列数字、作比较、打比方等方法（可任选其二）写几句话介绍一支毛笔。
提示：它有多长多粗，什么颜色，什么材料，形状像什么……把这些写下来。
1、学生练说。
2、学生练写。
3、展示评价。
1、观看视频《太阳公公的奥秘》。
2、推荐课外书。
太阳小学作文
我和妹妹都喜欢布娃娃，我们有美丽的美羊羊、能换衣服的'芭比娃娃、可爱的毛毛熊……今天天气真好，我想让我的布娃娃晒晒太阳，因为妈妈说过，“晒太阳可以预防佝偻病”。
说干就干，我和妹妹把所有的布娃娃都放到了院子里，让她们一排排坐好。我想：“晒过太阳，她们一定会很舒服的！”
太阳小学作文
丛林里寓居着两只怠惰、玩皮的小动物：小猫和小鸟，有了它们两个，太阳公公就整日都不出来，全部的动物们都见不着阳光。
成天，小鸟在天空中飞腾时，俯首向下看，发现了暖和奇丽的花朵，连忙下去，用它那锐利的小嘴刺花瓣，花朵疼的庸俗了头。直到全部花朵被刺伤了它才得意洋洋的离开了。此后，花朵由于畏惧再次被刺伤，就不再开了。
一样在这成天，小猫正跟它的朋友：小鹿、小熊和小马一块玩着”躲猫猫“的游戏，小猫去捉藏好了的小朋友们。不过小猫屡屡都悄然地看，结局被小马发觉了，感觉小猫不忠实，不能让它带坏了，就交恶它玩了，厥后非常多人都了解这过后，再也没人要跟它玩了。
它们一块到大树伯伯何处问："为何花儿不着花了；为何没人跟我玩儿了；为何太阳公公不出来了？"大树伯伯回复道：“花儿不开，是由于它们不想再悲痛。小朋友交恶你玩，是由于你在诈骗它们……”这时候，两个小动物又问：“那太阳公公呢，它又为何不出来呢？”“那是由于太阳公公爱好孩子，不爱坏孩子。”
它们明白了后，就每天做功德，太阳公公见它们知错就改，就出来了。丛林又复原了往常的平静。由于这件事，小鸟和小猫一炮走红，人气大增。而这个故事同样成了爸爸妈妈们培养孩子知错就改的的好宝贝。
太阳小学作文
嗨！大家好，我是今天的讲解员地球。我在太阳系排行“老五”，是太阳系惟一有生命的星球。今天，我来为大家介绍一下我的另外几个兄弟姐妹：太阳、水星、金星、木星、火星、土星、天王星、海王星。
首先是我的大哥哥太阳，他腰围139万公里，每天发烧体温6000摄氏度。他的内部由核心区、辐射区、对流区组成。皮肤又分为光球、色球、日冕三层。长着雀斑（太阳黑子），每天头发蓬乱（日珥）。别看他形象不佳，可他是万物生命之源呢！我们都围着他转。水星是我的小弟弟，个头还不到我的一半，可他却很卖力，公转一周就等于两年了。他长得十分像月亮，环形山什么的样样俱全。木星好过他有一条金腰带（光环），他有23个卫星，分给我一点也好嘛。别看他胖，但很轻（密度小），如果把我们八个行星放在海里，只有他能在水里游（浮起来）。天王星是人类在太阳系发现的'第一颗新行星。她公转一周要84年呢，而且还是躺着转的。她共有9条光环，很美吧！海王星公转一周要165年，每当我路过时，都要说：“喂！快呀！”
好了，我也口干舌燥了。我们太阳系大家族很特别吧！宇宙各地的朋友，欢迎来访。
太阳小学作文
吃完午饭，妈妈说：“宝贝晒太阳去了！”听到妈妈叫宝贝，以为是在叫我呢！谁知是在叫小乌龟，只见妈妈拿着她的宝贝下楼了，我跟在后面问妈妈：“为什么要给小乌鬼晒太阳呢？”妈妈说：“乌龟是两栖动物，它能在水里生活，也要在陆地在活动。所以要常常给它晒下太阳，在陆地上爬爬，这样才有利于它的健康生长哦!"。
现在我知道了乌龟是两栖动物，以后我要常常给它晒太阳。
太阳小学作文
时间过得真快呀，一转眼到了20xx年，现在呀，我们建造了一座城市，我是太阳城的'公民，这座城市，不像以前用电，还要交钱，现在呀，我们用的是太阳能，不费电，也不污染，而且还是绿色环保的。
还有垃圾，以前，有些人不讲文明，乱扔垃圾，现在呀，要是那些人呀，只要一乱扔垃圾，垃圾会立即回到你的手里，让你不得不把垃圾扔到垃圾桶里。还比如说车，用的不是电，而是太阳能，太阳越强，车跑得越快，太阳能车可便宜，最低2千元，最高3万元。
还比如说台灯，不用电，安装一个太阳能，水就会热。还比说台灯，也不用电，安装一个太阳能，安上会亮，去掉会灭。听我说了那么多，太阳城，你说好玩吧，希望你们下次也去太阳城看看。
太阳小学教案
1、认识“挂、街”等13个生字。会写“园、因”等6个字。
2、正确、流利、有感隋地朗读课文。背诵课文。
3、感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。
1、学会本课生字新词。
2、理解词句,正确朗读,背诵课文。
1、课文录音。
2、多媒体课件:(1)夏、秋、冬、春四季的景物图片和相应段落的文字课件。(2)提示课文内容的文字课件。(3)四个太阳图片。
3、生字卡片。
引导:同学们,天上有几个太阳?对呀有一个太阳,那四个太阳是怎么回事呢?
(板书:18四个太阳)(生齐读两遍)。
面对《四个太阳》你想说些什么呢?请把你的问题记在读书卡上的“我的问题”栏里。然后,我们就带着这些问题,一起进入有“四个太阳”的神奇世界,共同解决我们的问题。
1、听完录音,说说内容。(根据学生的回答,教师贴出文中四幅关于太阳的图片。)。
2、自由读课文,不认识的字,借助拼音读读;圈出文中的生字,读准字音。
3、出示生字卡片,抽读,齐读。
1、自由读课文,试着找到读书卡上问题的答案,并填入“我的想法”一栏。
2、小组比赛读课文,边读边用“——”划出文中小作者的愿望。
3、男、女生比赛读课文,想想你最喜欢文牛的哪个太阳,为什么。
4、学生交流,再指导朗读。(根据学生的回答,板书:夏天清凉秋天香甜冬天温暖春天多彩)。
(1)你为什么喜欢绿太阳?
(2)课件演示关于夏天的景物图片,引导学生感受绿太阳带来的凉爽。
(师:大家请看,炎热的夏天到了,骄阳似火,阳光从早到晚,猛烈地直射到大地上,整个大地像烧透了的砖窑,使人喘不过气来。这时天上的太阳突然变成了绿色的,大地上到处一片清凉,好舒服啊!)。
(3)指名读第一自然段。(读出凉爽的感觉)。
(4)齐读第一自然段。
(1)哪些小朋友喜欢金黄的太阳?一起读第自然段。
(2)为什么喜欢它?
(3)课件演示关于秋天的景物图片,引导学生感受金黄太阳带来的丰收喜悦。
师:同学们请看,秋天来了,金黄的落叶铺满小路,黄澄澄的稻子熟了,像一片金色的海洋。瞧,多么饱满的谷穗,果子也熟了,又红又大,多惹人喜爱呀!小朋友们快来尝一尝这水果的香甜吧!
(4)指名读第二自然段。(读出你吃到水果的香甜感觉)。
(5)齐读第二自然段。(读出你对秋天的喜爱)。
(1)为什么喜欢红太阳?
(2)课件演示关于冬天的景物图片,引导学生感受红太阳带来的温暖。
师:小朋友们请看,一年的末季——冬天降临。雪花纷飞,百花凋零。一场大雪过后,整个世界成了银装素裹的世界。多难得的机会呀,快出来打雪仗吧!看,红彤彤的太阳照着小朋友们冻僵了的手和脸。真好呀!
(3)齐读第三自然段。(读出你对红太阳的喜爱)。
(1)彩色的太阳送给谁?(春天)。
(2)课件演示关于春天的景物图片,引导学生复习有关春天的词语。
师:同学们,一年之际在于春。瞧,春回大地,万物复苏,柳绿花红,莺歌燕舞,冰雪融化,泉水丁冬。我十分喜爱这生机勃勃的春天,你们呢?(3)你为什么喜欢彩色的太阳?(学生交流)。
(4)指导朗读。(师问生答,读后交换)。
太阳小学作文
“为着追求光和热，将身子扑向灯火，终于死在灯下，或者浸在油中，造就了飞蛾扑火的传说。飞蛾是值得赞美的，在最后一瞬间他得到光，也得到热了。”
连续几天都阴雨绵绵，今天终于见到梦寐以久的太阳。它如一个大暖炉般温暖着我的心，照耀着我，将银铃般的欢笑传递给孤单的我，将它拥有的全部爱无私地奉献给了人民。瞬间，大地发生了空前绝后的变化：被狂风暴雨催打的小草在接受太阳光辉的照耀下，竟挺直了头，迎风而上：被狂雷猛电打击的体无完肤，但在新的阳光再度温暖它时，它又顽强地抽出了新芽，在太阳的渲染下，显得更加地生机勃勃！啊！太阳的力量真伟大！
从古到今，人们一直追求着光明。夸父追赶日影，最终渴死在烈日下。夸父虽死，但其精神是十分可贵的。其行为充分展示了人们追求光明，对光明的向往以及渴望光明的意愿。
啊！太阳！请给我光和热，让我将这一份力量传达给世界的每一个角落吧！
太阳小学作文
周日下午，我独自坐在阳台上。慢慢地，一棵小树苗出现在我的眼前。前几天在路边的草丛里发现的。我把它捡起来种在阳台上，希望它茁壮成长。
我看见她默默地接受太阳的眷顾。看她身材多挺拔，他却长不大。我们的阳台就像太阳的阳光。真正的树苗只接受一小部分阳光。我们想把它放在更高的地方，但我记得父亲曾对我说：“一个人的成长价值依赖于他人的帮助，这是不幸的。”我放弃了这个想法，看着他一步一步长大。
几个小时后，我又去看了一遍。太阳快落山了。她在一棵大树顶上真的很高。也许是它急于生长，小树苗似乎在拼命生长，向上伸展，向外延伸。他似乎渴望找到阳光，获得更多营养。我用手粗略的划了一下，好像比以前多了一点，虽然有一点，但也是他努力成长的结果。他情不自禁地看着大树挺立，他迫不及待地像阳光一样向它们问好。
看书的时候会想到自己，会和自己比较。人也是一样，一个人不能总是依赖别人，依赖别人的帮助，还要像一棵树，努力成长，想办法。社会也是如此。只有优秀的人才能接受阳光，才能享受生活。
祝：明天会更好！
太阳小学教案
这是一篇常识性课文，主要介绍了太阳的有关知识，说明人类和太阳有着非常密切的关系。课文分为两大部分。第一部分分别从“远”“大”“热”三个方面介绍了太阳的有关知识；第二部分讲人类和太阳的密切关系。这两大部分，在内容上有着非常密切的联系。课文在介绍太阳有关知识时，运用数字说明、举例说明、比较说明、比喻说明等方法，把有关知识说得很具体、很通俗、很明了，具有较强的说服力，给人留下深刻的印象。
本次上课的学生不是本班的学生，而是四（3）班的学生。太阳对于四年级的学生来说既熟悉又陌生，熟悉的是学生差不多每天都能看到它，陌生的是对于太阳的日出东方，从西边落下这种现象、太阳是怎样的、它离我们有多远等在脑袋里有一连串的问题。而对于有关太阳的一些比较简单的谜语、文章都接触得比较多。但对于说明文的写作方法就不太了解。
将“以人为本，发展学生的主体性”的教学理念贯穿整个教学环节。给学生一个开放的课堂。课前让学生自己查阅有关的资料，这样不仅增加了学生的阅读量，培养学生的自主学习能力，也激起学生学习的兴趣。在课堂上让学生自由地读书，并将读懂的内容大胆地说出来，以培养学生学习的自信心。在学习太阳的三个特点时，让学生选择一个自己喜欢的特点自主学习，并以小组合作的形式来交流自己的认识。这样不仅使学生在获得知识上有选择性，同时也培养了学生之间合作学习的能力。叶圣陶先生说：“课文无非是个例子，借以训练学生的语言能力。”我认为《太阳》这篇课文就是教会学生如何对某一事物进行说明的很好的例子。因此，在学生学习完太阳的特点时，我设计了一个写《月亮》的小练笔，将在阅读中学到的知识自然地迁移到“写”中去，学生在阅读的基础上得到写的训练和提高。
1、会读13个生字，正确比较流利地朗读课文。
2、了解作者说明事物的方法，初步学习阅读说明文的方法。
3、初步了解课文的结构，大概意思，了解太阳“远”、“大”“热”的特点。
：了解太阳的几个特点，体会作者说明事物的方法。
：了解太阳的有关知识。
：幻灯片。
1、谜语引入（齐读谜面）。
2、指名猜（师板书：太阳）齐读课题。
3、（幻灯出示图片）师：太阳每天从东方升起，从西方落下。在晴天我们都能与太阳见面，从古到今人们对太阳都有不同的描述，你还知道哪些？（指名学生说）学生说不出时师简介。
4、师：看来同学们知道的还挺多。那现在面对着太阳你有什么想知道的？（指名学生质疑题目）。
过渡：那现在就让我们读读这一篇常识性的说明文吧！
1、学生自由读课文，读准字音，找出不理解的词或句子打上小问号。
2、检查字音。
座位读——指名读——全班读——开火车读——指名读（去掉拼音的生词）——全班读。
3、指名说出不理解的词或句子（提示在理解课文的过程中理解，当真正理解后再擦去问号）。
4、座位讨论写了太阳哪几方面的特点？
5、指名汇报。
师板书：
太阳与动植物的关系。
与天气的关系。
与人类的关系。
6、根据课文叙述的内容，你能把课文分成几大部分？主要讲什么？
（指名回答）板书：特点、与人类关系密切。
7、通过读第四段开头一句和最后一段，理清课文整个的脉络。第二大部分采用的是“总——分——总”的写作方法。
过渡：那下面我们就学习课文第一部分。
2、小组汇报：师板书：列数字、举例、比较、比喻、引用。
3、读句子，再次体会这些方法的具体、通俗、明了、有较强的说服力，给人留下深刻的印象。
过渡：既然这些方法有这样的作用，那我们也学着把它运用到我们的写作上吧！
1、（出示月亮图）这是什么？那月亮的特点是什么？（远、小）。
3、生小练笔。
4、师点评。
看到同学们这节课能学以致用，老师非常欣赏你们，希望我们以后能再有机会坐在一起探讨大自然的奥秘！
太阳与动植物的关系。
与天气的关系与人类的关系密切。
与人类的关系。
太阳小学作文
你体验过汗流浃背是什么感受吗？被太阳暴晒是一种什么样的感觉，你经历过吗？如果你感受过这些，那你是在什么样的情况下体验的？嘤嘤嘤，我就比较惨了，且听我慢慢道来。
那是本周的最后一节课一一体育课。那时，我们刚跳完两组跳绳，我已经非常累了。（我的体力有点差）因为我们站不好队，队伍里的说话声像夏天树上的知了声，叽叽喳喳停不下来。这下可导致体育老师火冒三丈，一气之下让我们练站姿去了。
当时，我心里是绝望的，今天天气升温，而我还傻乎乎地在本来就挺厚的卫衣里面套了一层秋衣。
“不行，再这样下去，我就要变成纯天然的烤人肉啦！”我对前面的陈亦萱发出了一声“哀嚎”。
哎？我就纳了闷了，我们班怎么这么厉害呢？在老师，太阳，体育委员的三重压力下，他们还能自顾自的嬉笑打闹，我也着实无奈啊。
回到家，我发现秋衣已经成功的让太阳这个发热器和我这个造水器清洗了一遍。
太阳小学作文
太阳说：“呆在天上太没劲了！天上什么好玩的都没有。没有山，没有水，没有草，没有花……连星星月亮都是要等我睡觉着了才跑出来。我还是到地上去吧！那儿有鱼儿、鸟儿、蝴蝶，还有好多小朋友，物品可以跟他们一起玩……”说着，太阳就从天上往下跳。
太阳跳到一座山上，山上茂密的大树，五颜六色的小花和绿油油的小草都纷纷迎上前去，可是它们刚到太阳身边就被晒成了枯木、干花和枯草了，太阳想：哎呀，看来在山上是不行了，我还是到水边去吧。
太阳跳到沙滩上，看见有许多小朋友们在海滩上捡贝壳，贝壳有红的，有白的，还有橘红的，真是五彩缤纷，眼花缭乱。太阳也马上加入他们的行列。可是，小朋友们热得满脸通红，陆陆续续地回家去了。太阳想：在水边还是不行，看来，我只能到水里找小鱼儿玩了。
太阳跳到小溪流里，哇！轻轻的河水缓缓地流着，一群群活泼可爱的小鱼儿悠闲地游来游去，好开心呀！“小鱼儿，小鱼儿，我来找你们玩啦！“太阳快活地喊着。可是，小鱼儿一溜烟儿地游开了，怎么回事？这时，太阳才发现身边的一些小鱼浮了起来，原来是自己的温度太高了，凉爽的水都变成了沸水了！
太阳想：看来，天上才是自己真正的家，还是快快回去吧。
太阳小学作文
在我家的阳台上，早上可以看日出，下午可以看日落。虽然已经看了无数次了，可总感觉它美丽壮观，生机盎然，充满希望。
今天站在阳台上，又看了一次日出。
东方出现了一片淡红色，，接着淡红色越来越深，此时，太阳就像一个害羞的小姑娘偷偷地探出了红彤彤的脸。
……。
一天又快过去了，我又站在阳台上欣赏下午的太阳。
西方的天空，这时也发红了，太阳在西边的山边徘徊，东边的天空却是蓝的。又过了一会儿，太阳已经落下半边，还剩半个头在外面，西方的天空也渐渐的暗了。周围的云一棱一棱，发红，发金，发黑。云彩仿佛披上了画家精心调配的三色彩衣，多么美丽呀！渐渐地，天色一点一点地暗下去，眼前的景物开始模糊，太阳全部落下了，只有一点一点金红色的云在西方，最后，一丝光亮也没了。
终于，她走了。此时，我不禁想起李商隐的诗句﹕“夕阳无限好，只是近黄昏。”
这就是太阳的一天。无不是照亮我们而升起、落下。
太阳小学作文
母亲，是我心中的太阳，母亲，是我眼中的太阳！
我忘不了，当落日的脉脉余辉洒满那贫瘠的土地是，一屡屡缥缥缈缈的阳光便将母亲和大地染成一片金色的光轮。。母亲，清癯的双颊便被悄然映红，脸上的沟沟壑壑的皱纹边将儿女们心中的太阳购画得有声有色，淋漓尽致！
我也总是在呢喃的还向梦中将母亲描绘的至善至美！多少个风风雨雨，多少个寒风霜雪，母亲，在人生道路的岔道口，总是将我拉上充满泥泞、布满荆棘的阡陌的小道-我跌跌撞撞！我增在凹凸不平的泥道上摔倒，而母亲，从不用那双c骨嶙峋的大手扶，我爬起来了！爬起来了！这时，母亲总是欣欣然。勇敢些，孩子，跌到了，爬起来！接着走，接着跑！
母亲，便把我14岁的年轮塑造的花朵般艳丽。而母亲，却让弯曲着脊背将儿女心中的太阳谱写成最壮美的诗行，诠释了母亲14年来留给岁月的痕迹。
如今，母亲老了，老了的母亲，将伤感藏了起来，如丰收的种子一样不再萌芽。他闭目合掌，为我们祈祷，也为我们祝福，又把希望洒在我们深深的脚印里。
我爱着母亲，我铭记着他赋予我的一切；
我深爱着母亲，感谢母亲为我在生命的坎坷中扬起胜利的风帆！
我深爱着母亲！于是，在今生今世，母亲便是我心中永远的太阳！永远的'母亲！
太阳小学作文
早晨，第一抹阳光洒在我床头，是多么温暖。张开双眼，闹钟又开始吵了，随手一关，开始起床。牛奶"一杯牛奶伴着阳光喝下，新的一天又开始了。带着希望与期待，去上补习班吧！
“起来玩呀！快呀！”“知道啦！”我们补习班的“小太阳”又叫了。她可活泼了，可以说像是一个小活宝。马上期中考了，大家明明都很恨它，可又不得不面对它，只好跃入“题海”，而“小太阳”不一样，依旧我玩我的。谁叫她学习好呢！“‘小太阳’身为学霸，当然不怕了！但我们不是一个级别的呀！”“学渣”们一个个抱怨了。“考试归考试，但是我们也要劳逸结合呀！不劳逸结合，我们怎么会考得好呢？”她反问道。我们想了想也是，便又一次被她说服了。课间我们可以说是玩了个“痛快”。大家出的汗把秋风的冷都赶跑了，身上很暖和，当然也把压力“玩”没了呀！运动完再静下心来，题目一个又一个地更好写了呢！所以我们还要感谢“小太阳”呢！
下了课，我感到一身轻松。同时，我弟还在上课，我只好等他下课接他一起回家。等啊等，等啊等……一束阳光又照进来了，正好照在我的身上，真暖和！我真向往这样的太阳！“姐！”小雨大叫道。我立刻回过神，帮他拿上包，走在回家的路上。“姐，你知道吗？全班都学我可学不来！”小雨打趣道。“为什么？”“因为他们姐姐接，你每一次都会接我，我心里都暖暖的！真的心里暖暖的！你就像个太阳！”他边说边笔画。
嗯，太阳！对呀！与其向往太阳，不如做轮太阳！
太阳_小学作文
早晨，太阳像个刚出门的新媳妇，羞答答地露出半个脸来。
我觉得太阳是大地之母，她哺育了世界万物。过了一会之后，太阳慢慢地透过云霞，露出了早已胀得通红的脸庞，像一个害羞的小姑娘张望着大地。之后，天空被夕阳染成了血红色，桃红色的云彩倒映在流水上，整个江面变成了紫色，天边仿佛燃起大火。在近中午时，炎炎的烈日高悬当空，红色的光如火箭般射到地面上，地面着了火，反射出油在沸煎时的火焰来。
我没有敢抬头看一眼太阳，只觉得到处都耀眼，空中、屋顶、地上，都是白亮亮的一片，白里透着点红，红，这红光越来越多，从空中直射海面，先是一点，接着一片，飞快地向四面扩散。红日西垂，海面上泛起一层层金色的涟漪。
太阳已经落出了，西边天上只留下一抹淡淡的胭脂色。
到下整个像一面极大的火镜，每条都是火镜的焦点，仿佛一切东西就要燃烧起来。到了晚上，只见碧空衬着淡蓝，一会儿，淡蓝变成橙黄，边上镶着绯红，这红光越来越多，从空中直射海面，先是一点，接着一片，飞快地向四面扩散。红日西垂，海面上泛起一层层金色的涟漪。太阳已经落出了，西边天上只留下一抹淡淡的胭脂色。
我爱太阳，它给了我们温暖与关爱！
太阳小学作文
太阳是光明的，初升的太阳更加光明。初升的太阳是神圣的，初升的太阳是绚烂的，初升的太阳是美好的，我们就是初升的太阳，那么的富有朝气。
初升的太阳是拥有活力的，我听说过一个故事。一个乡村男孩很穷，他到路边要饭。一个富贵的老人看见了，告诉他，他比自己富有。男孩听了很奇怪：金钱，不就是富有的代表吗？老人抽出了一张纸条，上面写着：绝症。少年立刻感到自己非常富有，面对这个得了绝症的老人，他还有大把的时间可以使用，青春，才是最富有活力的时候，就像那初升的太阳。
初升的太阳是勤奋的，他就像是一只蜗牛，缓缓向上，他就像是一朵小花，在勤奋的浇灌下，绽放出美丽的花瓣。他就像是我们毛笔班的一位学生。他原来是一名差生，但他由于勤奋，变得格外出色。那天写毛笔的试卷发下来。他是不及格。但他并没有像别人得不及格一样在墙角哭。他强忍着泪水，紧紧握着那支毛笔，集中精神写出一个个他写的不好的字。他每次都是这样，渐渐的，他成了一名写字优秀的学生。这全是由于勤奋。他就像一棵树苗，经历过风的折磨、雨的打击，迎着微风徐徐上升。
太阳还带着神圣的希望，我打跆拳道获得省第三，全因为心怀希望。四年前，我还是一个弱者。随着一场场比赛，我成长了很多。记得有一次比赛的时候，我的对手只是一个小个子，但我实在是弱得不行了，被暴打了一顿。之后，我经历了一场又一场比赛。每次比赛，我心里总是怀着希望，输了，我吸取教训，人怀希望。因为我怀着希望，我逐渐成长。最终我获得了荣誉。
青春就像是初升的太阳，青春充满着活力、勤奋与希望。
太阳小学作文
在2560年里由于人口急剧增长和地球环境的破坏、污染染；地球上已经缺少人类的住居，于是科学家便在太阳上大做文章，把太阳改造成了一个适合人们居住的大城市，人们习惯性的地把他称为太阳城。而我幸运运地成为了第三批住入太阳城的小市民。由于长期的居住，我深深地爱上了这座城市，下面我来给大家介绍绍一下我们美丽的家园！
在太阳城里，太阳取带了所有能源一切要用电的地方都改用太阳来发电；也不用担心停电、停水、没有阳光来发电；因为科学家能结4决，你用剩下的阳光，送到“太阳能能量站”里，就能变成有用的阳光。
我为我是太阳城的小公民而感到自豪，我爱太阳城，我相信你一定也会爱上这座美丽的城市。啊！我是太阳城的小公民。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
太阳小学作文
清晨五点左右，我便出现在少数勤劳人们的视野之中了。那时，也是我一天中最美的时候，如果你是“早起的鸟儿”就可以观赏到了。而有幸生活在浩瀚大海边的人们，可以欣赏到蔚为壮观的景象。
我来上班了。不过不是从马路走来，而是从海平面上升起。刚开始，我释放出柔和的光芒，像刚进入碗，待打的蛋黄一样。后来，我不再是睡眼朦胧的了，开始认真工作了。于是，海面上便绽放出万道金光，那么夺目，那么耀眼……前来旅游的人们惊叹于着绮丽的景象，而我也得意地欣赏着自己的杰作。
之后，我渐入佳境。到了上午十点多的时候，我不明不白，竟然愈发嚣张起来。我以自己最大的劲儿，炙烤着大地。人们顿时叫苦连天，有些人们就躲在房间里，那里有我的死敌之一——空调先生。
醒来的时候，我吃了一个大大的惊——有一个人正在拿着弓箭，对准了我。我慌不择路，因为他是我最最怕的人类。唉，还是先走了，让月亮妹妹来接我的班吧！
太阳小学作文
外边雨淅淅沥沥地下着，太阳公公已经好几天没出来了。人们都开始愁眉苦脸起来。湿嗒嗒的衣服哭喊着：“我想变干！”屋中的小孩哭喊着：“我要出去玩！”可太阳公公并没有理睬，继续玩着躲猫猫的游戏。
我靠在桌子上嘟着嘴，皱着眉头，望着窗外淅淅沥沥的雨：“这场雨什么时候才停呀！真烦人！”我看了看一旁洗衣服的妈妈，妈妈一边洗衣服，一边怛忧着：“这鬼天气，洗好的衣服都没法干了。”在这阴暗的天气下，谁又会有美好的心情呢？抱怨也抱怨完了，可太阳公公依旧没有出现。可这又能怎样，生活总要过的，难道你这就不活了？硬着头皮也要撑，死撑也要撑到太阳公公出来为止。
可是太阳公公就是倔，像个老玩童一样，你越是想让它出来，它就越是不出来，看谁撑得过谁。几天过去了，我们都快撑不住了。哎谁叫太阳公公不用穿衣服呢！……无奈。
天色已晚，我们只好把问题带入梦乡。
梦中太阳公公终于出来了！