优秀作文是在表达思想、感情和观点等方面具有非凡魅力和深度的一种写作杰作。接下来，请大家欣赏一些具有代表性的优秀作文，从中汲取灵感和启示。
我的新朋友
花与花之间传递着芳香，月亮与星星之间传递着光芒，而我与之间则传递着一种不可言喻的力量！
还记得我第一次换位置时，我的心忐忑不安就像藏了只小兔子。紧张又害怕。不知道该往哪跑，更不知谁才是我的新同桌。“嗨，你好”我被这富有乐感的声音打破了沉思。
我转过头一看，只见一个跟我差不多高的同学站在我的面前。
“我是你的新同桌，希望我们能成为好朋友”她说话时那真诚的眼神和诚恳的笑容彷佛再告诉我，她一定能和我成为要好的朋友，无话不说的知己。可后来我和她在一起的日子，更多的时候我是在不断地向她学习。她更像我的老师。
那一天，由于早上匆忙出门，我竟然忘了带笔袋，于是在我们相识的日子里，就有了我第一次问你借笔的经历，当时，你想都没想就把手里正在用的那支笔递给了我，并且还幽默的说：“写不好笔记你对不起我这支笔哦！”我现在还清晰地记得，那天我的笔记很工整，那天我的书写很完美。
但后来一次偶然的机会，我在整理笔记时发现笔记上有一些地方似乎抄错了，于是我便找来你的笔记进行参考，打开你笔记的.时候我顿时惊住了，你每一页都抄的很仔细，每个字仿佛都很有活力，就像笔记本上有一副美丽的画作。但其中的一页却让我倍感意外，那里的字断断续续，很模糊，甚至有些地方根本就没写出来，只是有浅浅的印迹。我仔细一看，才发现记这一页笔记的时候也是我问你借笔的时候，刹那间眼睛湿润了，我似乎懂得了什么。
后来得知，你借我的那支笔是你爸爸送你的生日礼物，新同桌，新朋友，你知道吗？你也送了我一样礼物，就是让我懂得什么才是真正的：“赠人玫瑰，手留余香！”你不但给予我帮助，而且是最好的，你不但付出热情，而且是最真的。你的行为，证明了你的成长，因为只有成长的人才会把别人的快乐当作自己的幸福。不禁想到一句话：变老是人生的必修课，成长却是人生的选修课。
新朋友。谢谢你。让我学会了“成长”这门课程！
我的新朋友
新的学年开始了，我们组成了新的在新的班集体——三年一班，我认识了许多新的同学，也结识了一位新朋友——我的新同桌柴妍卓。
原来我只知道她的名字，但并不熟悉。她看起来是一位很文静的女生，穿着一件粉色的体恤衫，扎着一条马尾辫。当我坐在她旁边位子上时，她冲我微微一笑，然后目光又迅速地回到她的书本上。此时，我的内心有些忐忑，因为我不知道这位新同桌是不是好相处。没想到，下午放学时，她用很温和的语气对我说：“我觉得你这个同桌还挺好的！”这句认可的话，让我紧张的情绪一下子释然了，心里甚至还有些许的小惬意。我暗下决心，以后一定好好对待这位同桌！
经过三天的相处，我发现同桌是一位性格温和，学习很认真的女孩。课下，她常常很安静地坐在位子上写字帖。课上，她认真专注地听讲，小组讨论时，她也很积极地发表自己的看法。英语课堂情景表演时，我们俩语言流利，搭配自如，很有默契。
我很欣赏我的新同桌，在心里也自然而然地把她当成了！相信我们俩在新的学年里会非常友好地相处，一起努力，共同进步。
作文指导记事我的新朋友
“虎毒还不食子呢。那时代也发生着我们今天一样的事情：暴力和弱者的呻吟。罗锦处身于长寿村——永福，这个地方也许对于大家来说很生疏，但是，它对我来说是那么的熟悉!
他想：小孩子都那样用心、那样勤奋好学，而我呢。妈妈，你是一个左邻右舍都夸的勤劳的妈妈，但我也想对您说几句话。”妈妈的话让我似懂非懂，可有一点我明白了：她已经认识到自己的错误了；我是这样的想念着你、我心爱的挚友，虽然相知无音、相投无影，可那真情的一缕爱的光环，不灭的真爱永远在我的心中，这才是我人生最美丽的收获。考试开始了，他认真地答了起来。
不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！在我看来，幸福就是一切愿望达成时的满足，满足。”妈妈看了，非常生气。我央求爸爸把你接过来和我同住，我愿意和你一起分享我的快乐，可爸爸说，这个“你”不是只有一个大眼睛的“你”，在我们祖国的贫困山区，有无数这样的你，我也不知所措了......我的朋友,我想告诉你,这样疼惜你、为你心怀不平的也不仅仅只有我一个？写作应抒发真情实感，因为写作的目的就是记录下自己的所思所想，脱离了这个根基，写作注定像空中楼阁一样虚空缥缈。
才考这么低分。”奖项二：诺贝尔美食奖说起这个奖项，那就更加当之无愧，因为老妈做的菜那叫一个“惹得神仙几回尝”呢!就连我自己也常常是个“掩耳盗铃”的人。
我们开始漫无目的奔跑在充满铜臭的废墟中寻找下一个生还者作为自己进攻的目标，没有感情只有利益，人本不该是这样的，但是我们在毁灭自己的同时还赞扬自己的侥幸，在这么一个被注定以悲剧结尾的世界，我以为我再也不会找到心灵深处珍藏已久的那份纯挚的爱。比如让他去读几本数学家传记，这可能比让他多解两本习题集更能成全他的数学天才。
我的新朋友
今天，爸爸说要送给我一件神秘的礼物作为我评到三好生的奖励。
到底是什么呀？我很好奇，一看原来是一本黑色的'笔记本，我说：这有什么神秘的呀？爸爸说：你把它打开就知道了。我打开一看，原来不是笔记本，它由一个屏幕和按键组成，边上还有一支书写笔。爸爸说：这个是电纸书，里面存了很多各类书籍，而且这个屏幕不伤眼睛，希望你多读书，能学到新知识。
这么神奇啊！我迫不及待地研究起我这位新朋友来。它长约15厘米，宽11厘米，厚度只有1厘米，外面穿着黑色的外套，拿在手里很轻巧。它的顶端有很多接口，有电源开关、存储卡接口、usb接口、耳机插孔等。屏幕下方有几个按钮。
打开电源，里面有很多目录，有电子书库、中英词典、有声读物、图片浏览等，我特别喜欢电子书库，因为爸爸帮我下载了很多我爱看的书，我随时随地就能阅读感兴趣的书籍。
了解完这位新朋友以后，我更加喜欢它了，它就像是我拥有的一个小小图书馆，而且又不占地方。希望它一直陪伴着我在书的海洋里自由翱翔。
我的新朋友
进入中学，我结交了许多新朋友。我们之间互相谈笑、互相帮助。但给我映象最深的还是她了。
她有着一张天真的脸，她那手漂亮秀气的字，让我羡慕，更让我敬佩;在我生气时，一声声甜美的声音，一声声的安慰，总让我混乱的心平静下来，听着那甜美的声调，感觉着那双紧握着我的手的温度，我心中充满了温馨。她——一个平凡的女孩，却把我彻底改变了。
那次周周清，我没有考好我认为我彻底失败了，我第一次考这么差。这时，我非常沮丧，我不想给自己机会。她好像看出了我的心思，于是走上来对我说：“张小旎，你不想给自己一个重新开始的机会吗?”听了这番话，我心有感触：对啊，人生难免会遭受挫折，不经历风雨，怎能见彩虹?俗话说得好：阳光总在风雨后。现在，我的心情又由沮丧化为自信了。
是她，给了我勇气和自信;是她，在我孤独和沮丧时，一声声的安慰萦绕在耳边……。
哦，对了，我差点儿忘了告诉大家，她就是虞如静。
我的新朋友
哈哈，我有一个与众不同的新朋友！它很小，但是很可爱；它很贪吃，很白，很活泼嘻嘻，它就是——仓鼠小朋友！我的小仓鼠叫仓仓，小名小白，因为它是白色的，背上有一道黑痕，我想：仓仓长胖了，就是“大白”啦！真是想想都感觉可爱呢！
仓仓初到我家的时候，它总在笼子里不动，而且我把它放在他的小房子里，它就整天呆在小房子里；我把它放到笼子下层吧，它就老老实实呆在下层角落里。我真是哭笑不得啊，这就是“鼠生地不熟”，不敢乱走？！
过了几周，仓仓就开始到处乱跑了。从它的小屋二楼通过“楼梯”跑到一楼，在一楼的食盘里吃完美味的食物，就心满意足的，又跑到二楼小屋睡觉去了；有时就从二楼小屋，走到小屋后边的空隙里找吃的，找不到，也只好回家睡觉咯！
我有两个仓鼠笼子，所以嘛，大的笼子有两层做为仓仓的“家”，而只有一层的笼子，因为有很大的“跑步机”所以嘛，就做为仓仓的私人“健身房”。仓仓是个活跃的小家伙，它每天晚上都会去一趟“私人健身房”去跑步，或者散步。它也很贪吃，我经常用食物来引诱它“风（疯）一样奔跑”，那时的仓仓就像是“风一样的仓鼠”！仓鼠来这里一段日子，胆量也越来越大，有一次，他竟然用它纤细的爪子攀爬到笼子顶上的'铁丝上，企图逃跑，可惜，力气不过，坚持不了多久，啪的一声，掉下来了，前功尽弃啊！我在旁边看到，禁不住叹了一句：仓仓，别费心机了，想逃跑，有那么容易吗？逃出了笼子，可逃不出我的五指山啊！
不过，仓仓的勇敢尝试我还是挺佩服的！
仓仓的来到也给了我帮助。就是因为它贪吃，鼠粮、菜叶、青瓜、面包都是他的挚爱，一旦发现食物，他就会伸出两只很小很小的粉红色爪子捧着，趴在地上拼命吃，生怕有人回来抢他的一样。为了不让他饿肚子。所以每天早上，我都提前了五分钟起床，来喂它吃早餐。你看，他吃得多香啊！晚上要用风一样的速度写好作业，和仓鼠玩一玩，免得他寂寞。有时我还会帮他清理那个充满鼠味的家，帮他洗个澡。我发觉自己做事越来越勤快，越来越会照顾别人了。正就是，可爱的小仓鼠，你也要养一只吗？！
我的新朋友
去年放假的时候，我到外婆家去玩。在哪里，我结识了一位新朋友。
她是外婆的'邻居，今年14岁。圆圆的脸蛋，大大的眼睛，皮肤黑黝黝的，给人一种忠厚、老实的感觉。开始，我对她的印象并不好，土里土气的，穿的也破破烂烂的：一件褪了色的衣服;一条已经打过很多补丁的裤子和一双破旧的旅游鞋，就和垃圾桶里捡来的孩子一样。但后来发生的一件事，让我改变了对她的看法：
7月19日是她的生日，为了庆祝生日，她穿上了平日舍不得穿的连衣裙。在阳光照耀的下，她显得格外美丽。这让我很不顺眼。于是我就和杨阳、黄雅婷等人准备一起搞了一个恶作剧。我告诉了她们我的想法，把“白天鹅”变成“丑小鸭”。立刻得到了她们的同意。于是我们绞尽脑汁的想办法……经过我们的共同努力，想出来了一条“锦囊妙计”
我们假惺惺的邀请她和我们一起玩。她一口答应了。我们先陪她玩一会儿，然后她把引到小沟边，在那里，我们早已埋好了“地雷”，正等着“敌人”呢!我们让她“打头阵”。突然她“哇”的一声，跌在了烂泥坑里。原来，我们在小沟边隐藏了一根绳子，并让杨阳在草丛里蹲着，她来了，就拉直绳子，她当然跌到了!哈!她全身都是泥了，变成了名副其实的“丑小鸭”了。我们看着她捧腹大笑，可她没有在意，接着和我们玩。我们很惊讶。当我们把事情告诉她后，她笑眯眯的说：“没关系。”这让我们很惭愧。
从那以后，我们就是最要好的朋友了!
我的新朋友
一双圆溜溜的大眼睛，呈三角形的耳朵，小巧可爱的身体，一摇一摆的`尾巴，背上还有一撮白毛。你们猜猜它是谁？它就是——一只可爱的小狗。
因为它来到这个新家时，不熟悉周围的环境，总是一动不动地趴在自己的家中，因此，我们叫它乖乖。
乖乖很调皮。每次我回家，它总是热情地跑过来，用脸来蹭我的裤脚，或是来咬我的鞋。每当妈妈要把它赶回自己的家时，它总是机灵地躲到空调后面，无论我们怎么抓也抓不到它。有时，它没事就在温暖的鞋堆中呼呼睡起大觉来。
乖乖很胆小。每次它到我们脚下来跟我们亲热时，大人们只要蹬几下脚，乖乖就落荒而逃。有时，陌生人来到我们家，乖乖就大叫起来，并躲到沙发下面。“汪汪汪……”当外面传来狗叫时，乖乖显得惊慌失措，也“汪汪汪……”叫个不停。
乖乖很贪玩。平时它常常在地上打滚，咬自己的尾巴。有时从远处飘来一根鸡毛，它也要耍个没完没了。有一次，它出去玩，一直都没回来。任凭我们怎么呼唤，它也还是不见踪影。“都这么晚了，乖乖会去哪儿呢？”我们焦急地寻找着。到了晚上10点。乖乖还是没有回来，我伤心地哭了起来，一位再也见不到乖乖了。第二天早上，我听见门外有“呜呜呜……”的声音，打开门来一看，竟是乖乖，我又惊又喜，兴奋地一把搂住了它。
这就是，可爱的乖乖，听了我的描述，你们喜欢它吗？
我的新朋友
我今天交了个新朋友你们知道是什么吗？它就是《新华字典》。昨天，我们班的所有同学的家长，都收到了高老师的短信，是让家长给我们准备《新华字典》，就这样我和它认识了。
今天第二节是语文课，高老师就给我们讲了﹕“字典里有字的音节、偏旁、词语、结构和解释……接下来我们学习怎样查字典……”就这样字典成为了。
我的新朋友_
玛凯雅是我新结识的美国好朋友。她长得胖胖的，一头美丽的金发，她的眼睛像闪亮的蓝宝石，高高的鼻梁，樱桃小口，手上涂着黑色的指甲油，还纹着不一样的图案（美国学校不限制学生涂指甲油和纹身），她身上总带着一块奶酪，饿了就吃一点。
在课堂上，到了要做习题的时候，玛凯雅就带着我和另一个刚来的不会说英语的小朋友，拿着地毯坐在地上做习题，我们班每人都有一个小地毯，想坐就坐在地上。玛凯雅很nice的，她把做完的题目借给我们几个不会英语的同学抄，我们不会的问题都可以去问她，她都会友好地帮我们解答，我和非英语的几个同学都很喜欢和她在一起做习题。
到了玩的时候（每天必须有一段玩的时间），玛凯雅就会带着我们几个出去玩，cranbrook学校的篮球场和足球场非常大，我们和玛凯雅从这边跑到那边，从那边跑到这边。还有还有，下雨天或是很冷的时候玛凯雅也只穿着一件短袖，我就会惊讶地问她：“areyoucold？”（你冷吗？）她总会笑着说：“oh，no，no，iamwarm！”（哦，不，我很暖和！）说完还摆出一个身体很棒的造型！我们都已经冷得穿厚外套了，可见玛凯雅的身体有多好！
“叮铃铃……”，震耳欲聋的午饭铃响了，我们洗完手就疯地一样跑去门口排队进礼堂吃午饭！叮铃桄榔，终于吃完午饭了，玛凯雅是学校饭后打扫食堂的志愿者，我们也一起帮她打扫卫生，这边扫扫地，那边擦擦桌，再收收盘子，忙得不亦乐乎。老师都对我和玛凯雅竖起大拇指，还给我们每个志愿者发一瓶applejuice（苹果汁），非常好喝！
玛凯雅非常照顾我，跟我说话非常慢，为了让我听得清些。我也送给了玛凯雅超女娃娃、中国结，还有一个文具袋，她非常高兴地对我又是搂又是亲，搞得我都不好意思了！
我真是个幸运狗！（美国都说：iamaluckydog！）刚来美国就有玛凯雅这样的知心朋友！让我每天都不孤单，还很快乐！
我盼着明天去上学！
我的新朋友
五、六岁的幼儿是社会性发展的关键期，他们尤其渴望与同伴、朋友的交往，但是在交往的过程中又会遇到许多问题，容易挫伤幼儿的积极性。教师通过丰富幼儿对新朋友的认识，积极的与伙伴交往，合作并与帮助他人，是培养幼儿交往能力和积极的社会性情感的重要途径。
1、引导幼儿喜欢交朋友，能和同伴互相帮助、友好相处，感受与人交往的乐趣。
2、能主动、喜欢和新朋友交流，并大胆地向他人介绍自己的新朋友。
3、发展交往的能力及合作能力，培养幼儿之间相互的帮助与协调配合。
1、动物胸卡4套（每套8种动物）。
2、录音机、歌曲《找朋友》《幸福拍手歌》录音带。
1、做《找朋友》音乐游戏：引导幼儿寻找自己胸卡一样的朋友（如胸前佩戴小鸭胸卡的幼儿寻找同样佩带小鸭的幼儿）找到后可以做一些友好的动作如握手，拥抱，微笑等。
通过做音乐游戏，是让幼儿在初次和陌生人见面时，要懂得礼貌。
2、和新朋友互相交流：
初步了解新朋友并和新朋友说句悄悄话。
本环节是让幼儿能够大胆地去和自己结实的新朋友进行一些简单交流，通过交流使自己能过初步获取自己交的新朋友的一些小资料。
3、说说：
（1）交流自己新朋友的名字："你有没有新朋友？你的新朋友是谁？"。
（2）邀请一对对新朋友互相介绍自己新朋友的外貌特征："你的新朋友长得什么样儿？穿什么样的衣服？"。
4、邀新朋友跳《幸福拍手歌》舞：引导幼儿根据胸卡上的动物特征做动作，比比哪组合作的最好，评出"新星组合"称号并当小老师教其他的小朋友。
lt；通过玩此音乐游戏，让幼儿知道和新朋友一起合作是多么快乐的，也要知道在做一些事的时候都要互相配合的。
5、和新朋友一起做游戏：
游戏《二个和尚抬水喝》，规则：教师把幼儿分成2队每队16组，和自己的新朋友一起搂住一个皮球，蹦着往终点蹦，绕过中间的障碍物，钻过山洞共同完成运球，运球速度快的组为"最佳拍档"称号。
这个游戏是让幼儿进一步了解，朋友之间要互相帮助，互相配合，也使幼儿对新朋友更进一步的了解既认识。
邀请在休息时间去自己家中做客；邀请在放学后一起去玩幼儿园里的公共玩具。
我的新朋友
孩子的画是性格差异被形象化的结果，是可以窥探其心灵的。当我面对学生们大胆随兴画出的造型各异，内容各异的作品时，我深深的感染了。低年级的儿童虽然以表现活动为主，但并不表示他们对欣赏作品漠不关心。他们会欣赏美术作品中表现的很有趣和特别美丽的地方。当他们发现欣赏作品是一件乐趣无穷的事情时很快就引起他们表现的兴趣与欲望。他们也会大胆尝试，选择自己认为好看的鲜艳颜色，进行涂抹，竭尽全力表现自己的感受。
但是观察一下全班学生的情况，就能发现总有一些孩子不能投入到绘画中，当时因为时间的关系没有给予太多的指导。现在想来，应让他们知道自己与活动有关，是活动的主人，充分调动他们的积极性，让他们轻松明朗起来，然后再进行具体方法的指导。当然这也是一件磨合善需的工程，根据学生在造型能力和兴趣方面的差异，一步步用长远的目光加以指导。回顾整节课，学生时不时的沉浸在笑声中，他们的欢乐产生的巨大涟漪不仅激荡在第一节美术课上，还将延续到他们今后的`美术课。老师和学生对每节美术课将会共同用心的去感悟，倾心的去创造！
我的新朋友
我又有一个新朋友了，那是我付出努力得来的文具盒。你想知道我是怎么努力得来的吗？告诉你，我需要每天坚持一篇日记，每天背诵一首唐诗，还有参加100e的.歌唱比赛。当然，这些事情对我来说不怎么难。
我再来说说我这个新朋友的容貌。她穿着一条粉色的连衣裙，上面绣着可爱的黄色小鸭，小鸭手里紧紧攥着一朵美丽的小红花，小鸭的眼睛炯炯有神，仿佛在说：“嗨，，你得好好保护我哦”。的肚子特别大，有三层，可以收留好几户铅笔家庭。
现在只要我一有空，我就像《窗边的小豆豆》里的小豆豆一样打开，合拢，打开，合拢……当然我是轻轻的，小心翼翼的，生怕弄疼了这小家伙。
我非常喜欢，我将和她一起度过三年级的美好时光。
我的“新朋友”
要问我最喜欢什么动物，我会不由自主地说是小狗。
我家养了一只小狗，它长着毛茸茸的灰毛，脸部上有两粒黑芝麻一样大小的眼睛。眼睛下面有一个小小的鼻子和一个红红的小嘴。因为我希望我们家每天都团团圆圆，所以我给它取名叫圆圆。
小狗圆圆吃食的时候十分有趣，以前，我以为小狗不吃肉，那天，我吃饭时，不小心掉了一块儿肉，小狗圆圆闻声而来，叼起肉就走。我悄悄地跟在它后面，只见它找到了一个安静的地方，左右看看没有动静，先快速地舔了一下肉，确定没有毒后，紧接着，狼吞虎咽地吃起来了。
还有一次，我待在家里无聊，这时，小狗圆圆从客厅里跑到我跟前，使劲舔我的脚丫子。我烦了，就把脚抬高，它看我抬起脚来，于是，也往上蹦，我看着它兴致勃勃的样子，心里一下子就不烦了。
小狗圆圆还会玩捉迷藏呢！有一次，我对小狗圆圆说：圆圆，咱们玩捉迷藏吧！它似乎听懂了我的话，紧跟我身后。我穿过客厅，来到了卧室，把门赶紧关上，过了四五分钟，我看没什么动静，把门打开一看，原来它睡着了。
我的新朋友
叫“小华”，她是个美丽善良的好朋友，白白的脸蛋，大大的眼睛，小小的嘴巴，她是我最好的朋友，有一天，我生了病，没去上学，她来看我，给我带来了一些好吃的，从此，我俩的友谊更加深切了。
有一天，她有一道题不会，我仔仔细细的给她讲了一遍，第二天，老师让我们考了一次试，小华考了100分，我很高兴，她说这100分也有我的功劳。
星期六，我去她家写作业，我们约定一起努力，天天向上。并且，我们永远都是好朋友！