作文是语文学习中的重要组成部分，写一篇优秀的作文可以展现学生的语言表达能力和思维深度。下面是一些来自各个领域的优秀作文，值得我们学习和欣赏。
行走在幸福中作文
一路有情，亲情，师生情，在路途中交织成幸福的力量，让我充满自信，勇往直前！
在家中，时常充满着温馨的亲情，让我陶醉，让我温暖。
一回家，就看见妈妈脸上的微笑，我也笑了，妈妈知道我在星期五中午不吃饭，特地为我留了一些饭菜，就怕我饿着。妈妈看着我狼吞虎咽的吃着，脸上就不自觉地流露出慈爱的笑容。爸爸虽然不爱说话，但他用行动表明他对我的爱，每当该上学时，就问我钱够不够，为我拎书包，送我到学校门口，嘱咐我几句才走，顿时心里被爱包围，心里满满的幸福感由然而生。
在学校，有同学的陪伴，有老师的精心呵护，使我融入了充满幸福的大家庭中。这不，一见面都打招呼“xxx”你来了，几天不见有没有想我！”我笑着回答：“当然有了”还在她肩膀上狠狠一拍。
步入九年级，体育课自然也就不能马虎，临近考试的一个月，学校加大了训练强度，每次训练之后，就腰酸背痛。渐渐地，就害怕训练，总希望训练时能下雨。尽管不情不愿，同学们照样加大马力，拼命往前冲。队伍中时不有人扶一下，搭一下，还不时有热心人给大家加油打气，为的就是保证每个人不掉队。生活在这样的集体中想偷懒都不行。
在课堂上，听着老师讲课，静悄悄的，但有谁瞌睡，就会被拍一下，并传来一句：专心点，打瞌睡的人立刻坐姿端正，再也不敢睡了。在课堂上我们与老师是师生，可下课了，就变成了无所不谈的朋友，时常见到同学们为在老师旁，谈一些不沾边的话题，逗的老师哈哈大笑，顿时，肩头的千斤重担已悄悄落下。初三的复习备考充盈着温馨和感动。
青春路上，有父母、老师、同学陪伴着我，激励着我，我还有什么可遗憾、可担心的呢？
沉醉在这幸福的世界中的我，了无牵挂，心中的未来的世界如此的清澈高远，我会把把这些幸福永远珍藏，带着坚强出发，去拼搏，去奋斗，去履行生命的诺言！
行走在幸福中作文
妈妈的唠叨声就像知了声似的每天都在我的耳边响起，每天都使我感到格外的烦，但是后来我又渐渐发现妈妈的唠叨声让我感到幸福。
每当我听到妈妈的唠叨而变的心烦意乱时，我便想起了那件事。那是在小时候，比我小八天的堂妹来到了我的家中，我因写作业字迹不工整，妈妈在一旁不停地唠叨，让我多练字、多练字，妈妈就像是念经一般，而我真想一头撞到墙上。突然，坐在我旁边的堂妹以羡慕的口气说了一句：“我妈从来都没说过我，你好幸福呀！”顿时，我感到了自己是多么的幸福。我从妈妈的唠叨声中感受到了幸福。
从我会走路直到现在，妈妈每天都唠唠叨叨地告诉我：过马路要注意安全，要走人行通道……从小说到大，开始会觉得妈妈真是多此一举。但是当我看到电视上报道多少人因过马路不小心失去自己宝贵的生命时，我才感悟到妈妈为何要天天唠叨我？这时我从妈妈的唠叨声中感受到了幸福。
当我开始懂得一些道理的时候，妈妈就唠叨着让我多吃一些饭，不要挑食，不管饭好饭赖，都要吃饱，这样身体才能健康。在我前往桂林的那次夏令营时，每天的饭菜都令我难以下咽，可是我想起了妈妈的话：不管饭好饭赖，都要吃饱。我便像是吃中药似的，捏着鼻子吃下去，结果别的同学每天都无精打采，而我却精神饱满，精力充沛。这时我从妈妈的唠叨声中感受到了幸福。
到了冬天，天冷了，妈妈便每天都唠叨着让我加衣服，而我偏偏却一点儿也不觉得冷，也不加衣服，妈妈气得直想打我，没办法，为了保护我的肉体，我只好穿上了厚厚的棉袄。谁知妈妈就像是诸葛亮一样神机妙算，在我穿上棉袄的第二天，天空便飘起了雪花，气温降到了零下摄氏度。这时我从妈妈的唠叨声中感受到了幸福。
小学期间，每一个学期都有许许多多的考试，在我每次考试之前，妈妈总是唠叨着让我认真审题、仔细检查。可是我都把这些当成耳旁风，因为马虎我不知道失去了多少分数，而妈妈却一次也没有失望，而是像以前一样一直唠叨着我。经过了多次考试，我改掉了这个坏毛病，养成了认真审题、仔细检查的好习惯，这多亏了妈妈的唠叨声！这时我从妈妈的唠叨声中感受到了幸福。
当我要参加夏令营，独自前往桂林时，妈妈便不停的唠叨：“一定要注意安全，别摔住了、别走丢了……”看着妈妈依依不舍的样子，听着妈妈对我的唠叨声，我流下了温暖的眼泪。这时我从妈妈的唠叨声中感受到了幸福。
每当我在生活中看到留守儿童，看到每天他们吃不饱、穿不暧，看到他们因各种原因而遭受不幸时，我便想起了妈妈的唠叨声。他们身边没有妈妈的陪伴，没有妈妈的唠叨，更没有妈妈的温暖。这时我从妈妈的唠叨声中感受到了幸福。
妈妈的唠叨声就像大海中的灯塔，给我指引正确的航向；妈妈的唠叨声就像黑暗中的明灯，给我照亮夜行的路；妈妈的唠叨声就像冬日里的一缕阳光，给我带来温暖；妈妈的唠叨声就像我每次受到挫折之后给我的鼓励，使我感到幸福。
我从妈妈的唠叨声中感受到了幸福。
走在幸福中初中作文
小溪静静地流淌……。
很多年前，她就生在这个小村庄里，村里的人们爱她，疼她，她帮村里的人们运输货物，使他们致富。几年后，村里的一切都变了，那些农家小院转变成了高楼，人们的生活污水很自然地流进她的体内，那些工业污水也“不甘落后”，相继进入了这条神圣的小河。它们摧毁了小溪年轻的面庞。
小溪静静地流淌……。
时而有几个好心的`老人阻止一些人把污物倒入小溪，这是最令她欣慰的了，仅此而已？还会有些小学生在老师的孜孜教诲下，再也不把吃剩的零食“慰劳”给小溪了。反倒是那些不懂得知恩图报的青年人，把塑料、纸袋等“白色污染”毫无顾及地赠送给小溪，促使那些水生生物也无家可归。
小溪静静地流淌……。
春天来了，是她玩耍的时候，柳树姐姐是她唯一的玩伴，她们有着共同的一生，共同的遭遇；夏天，是她乘凉的时候，人们“顺手牵羊”地把树叶摘下，有意无心地飘到小溪里；秋天，下雨的时候，是她哭泣的时候，她很感谢老天赐予她这场雨；冬天，是她休息的时候，因为人们都在家中取暖。
小溪静静地流淌――。
她一直在行走，她的美丽容貌却已消逝……。
行走在幸福中作文
生活像一面放大镜，缩小差距，放大幸福。关于幸福，每个人都有不同的想法，下面是一段幸福对白。
幸福指数知多少。
x（幸福指数）：“hi，你知道幸福指数吗？”
j(小朋友）：“这，我真不知道”，边说便挠挠头。
x:“你out了，我就是幸福指数呀。”他自豪的夸耀着自己。
j：“幸福指数？到底是什么意思？我好像从来都没听说过？”
x：“幸福指数就是计算一个人的幸福有多大的指数。”他骄傲的在为自己的身份夸耀。
j：“原来是这样的，我以前从来都不知道。”小朋友吃惊的说。
x：“你知道我们现在为什么这么幸福吗？就是因为在新中国建立以后，中国才乘上了幸福的列车。我想你一定希望永远都过得幸福，那你想知道你的幸福指数是多少吗？”
j：“想！想！想！”他拼命的点头。
于是，幸福指数开始发挥他的才能了。
加减乘除的争斗。
加减乘除在数学中是最亲密的合作伙伴，经常合作起来制造一些问题来难住同学们。可是最近，这三个好兄弟好像在为什么事情闹别扭。听说是为了幸福哦。原来是这样的。
他们几个好兄弟在算一道题，联系到了家庭方面，不知是谁想到了关于幸福，于是四人的话匣子一下被打开了。
加法作为最简单的运算，首先发表了自己的看法：“幸福是人类的终极目标，而物质财富是人类幸福的首要来源，对于人们来说，我总是进行加法运算，大多数人都认为只要有钱就是幸福，所以当人们想满足他们的欲望时，第一时间想起的就是我。最重要的是：中国发展到现在，一直都在运用我-----加法，所以我的功劳是最大的。”
减法听了加法的话不情愿极了：“有什么了不起的，有现在的幸福生活没我是不行的，不是我减去许多腐朽制度，现在中国哪有这么发达。”
乘法也不甘示弱：“如果不是我使人们的信心倍增，我们国家能有这么发达的技术吗？”
除法还是比较公正的：“你们不要吵了，都仔细想一想，缺少了谁都不行，就像我们几个一样，只有团结起来，才能战胜一切。现在我们的幸福生活都是共同努力的结果。”
幸福之花开满地。
谈起幸福，我不得不想起我的奶奶。我的奶奶现在十分幸福，天天嘴里哼着小曲，脸上洋溢着欢乐，整天乐的像吃了蜜糖一样。就这还不满足，早晨一起床，就去了广场，开始了晨练。晚上就加入了老年人俱乐部，跳着舞，哼着歌，一点都不像老年人，有时我会调皮问奶奶：“奶奶，你是不是返老还童了？”奶奶乐呵呵的说：“我就是越来越年轻了！”
可是谁能想到，几年前奶奶还是病怏怏的，整天睡在床上，每天都过得不快乐。我问奶奶：“奶奶，你变化这么大，为什么呀？”奶奶说“都是现在政策好，给我们老年人提供这么多的活动场所，我们一些老人，在一起活动筋骨，在一起唠唠家常，这样心情越来越好，人也就年轻了！”
是呀，正因为现在国家越来越关注“民生幸福”，才有了社会各界人民的幸福感。如今，不仅是奶奶，所有人都感受到了幸福。幸福之花已开满地。
幸福在不断传递，幸福的歌声在回荡中，幸福的花朵正在绽放。
行走在幸福中作文
应该承认：20届的考生是不幸的——生于疫情，考于疫情，这是他们的不幸。但我们相信，处于不幸的他们，必将走向幸福。
未被不幸杀死的，终将变得强，走出不幸的，必然拥抱幸福。不幸，从古至今，萦绕于人的身边，从各种角度来坑害无所设防的人。从塞北牧羊的苏武，到海南流放的苏轼，再到眼前，被疫情笼罩的20届考生。不幸，打算使一切湮灭，而人的前行则令一切从湮灭中重生。苏武最终移回到了中原，苏轼从荔枝中寻回了生活，而考生们则与祖国一起走向幸福。
不禁感叹“与天斗，其乐天穷。”这句话的道理，不幸大多源于人，降于天。与天斗，其实是与自己斗。战胜自己，走向年福，诚然，其乐无穷。很难不去尊敬像陈胜吴广乃至建立新中国的起义者们，他们许多人生于不幸，背负不幸，但一直在挑战不幸。“不幸”一词可怕吗？是的，很可怕。但当我们前进，当我们打倒不幸时，不幸的后方即是幸福。
20届的考生，包括届以外的人，都是在不幸中一直前进的。或缓或急，我们都在走向幸福。停滞者，或淘汰，或死亡；而前行者，继承着一代又一代前行者的愿望，向幸福前行，永不屈服于不幸。一句天下大同，激起万万人心系家国，舍生忘死：一句“民主共和”令得一城上下，投身革命，推翻帝制；一句“保我山河”，引得海内四海华胞同仇敌忾，气血奔涌。
从前，我们享受着前人披荆斩棘的幸福，而现在，在疫情之下，在“不幸”之下，人人团结，人人抗争，我们创造着自己的幸福。此时“岂曰无衣，与子同裳。”何必言出不幸，你我进行的，都是幸福的抗争，你我走向的，都是幸福的远方。
不幸永远不会是幸福的对立面，不幸与幸福，向来如影随形。即有不幸在不幸之后，必然是幸福。于20届考生个人而言，或许有不幸，但在一群团结、有力的人民群众的支持，在一个强大而可靠的国家的庇护下，一切都将会趋于幸福，会在最终达到幸福。人人都会在不幸的笼罩下“归去”，但人人都可以在不幸中通达到"也无风雨也无晴”的幸福。而真正的幸福，就是在不幸中抗争，在抗争中获得属于自己的幸福。
重新自间，我们为何而幸福？因为我们不幸，因为我们在不幸时前行，而终达幸福。
行走在幸福中作文
在这个和平的时代，幸福围绕着我们成长。幸福也许源自于社会，也许源自于家庭，更可能源自于学校……我们每个人都在幸福中成长。
清晨，第一缕阳光照射在太极之巅，树叶随意地泛着新绿，小草伴着晨风摇曳着；夜晚，繁华的街灯亮在远处，点缀着这古老的小城，仿佛传说中天上的街市......这一切都让人们感受到美好与幸福的存在。
在今年的平安夜，我收到了姐姐给我的特殊的大礼包盒，当我打开盒子时，我感到惊讶，也感到十分幸福。
当我听到父母讲他们儿时的事情时，我不仅感到了同情，更感到了心酸，以前在父母那时的社会，他们就盼过节，因为只有过节，才可以穿新衣，吃好饭；以前父母们上学山高路远，要走好几里路，以前父母们穿衣是新三年旧三年，缝缝补补又三年，而我们现在衣服想买就买，全是名牌。上学不是坐公交就是家长接送，穿衣服，旧了就不要了。我们在这繁荣昌盛的的社会感受这幸福的存在。
“豪娃，你冷不？”“豪豪，你饿不？”“儿子，你渴不？”……这一切都是家人对我的关心，简单的一句问候，包含了家人对我的爱，这爱年复一年，日复一日。这爱让我沉浸在幸福之中，可以说幸福是萦绕在我身旁的。
从小到大，我发过多少次烧，生过多少次病，已全然不记得了，但父母都是对我无微不至的关爱和照顾。
上个周末，我发烧了，迷迷糊糊地望了望闹钟，凌晨一点，天撸啦！我竟然在这个时候发烧，于是我扯着沙哑的嗓子，有气无力地叫着：“妈，我发烧了！――”“来啦，来啦！”只听妈妈应着，那话语中含满了一个母亲对儿子发烧时的焦虑与担心。那一刻，我幸福感爆棚，安心了许多，仿佛烧退完了。但固然不可能，只见妈妈披着睡衣，迈着急促的脚步，奔向我的卧室，“是呀！都这么烫了！”妈妈摸摸我的额头，又摸摸她的额头，于是从柜中取出体温计，夹在我的腋下。过后，妈妈又将药冲好，细心地将我的被子盖好，妈妈将我扶起，取出体温计，“妈呀！39度多了！”于是连忙让我把药喝了，而妈妈全然不顾自己。我将妈妈那忙前忙后的样子全看在眼里，那一刻，幸福感又袭面而来。事罢，妈妈将我安顿好，依偎在我的身旁，迟迟不敢入睡，担心我再发烧。待我第二日醒来后，妈妈仍然在我身边守着我，妈妈醒来后，头有点昏，果不其然，感冒了。如果说用妈妈的感冒来换取我的痊愈，那我绝不同意。妈妈虽然感冒了，却依旧为我洗衣，做饭，无任何怨言。那一刻，我知道了我是多么幸福，而这幸福是父母为我换取来的，我的泪花在眼里打转，心想：“我真幸福啊！”所以我一定要回报父母，不辜负父母对我的关心。擦干眼泪，一束阳光照在母亲的围裙上面，我发现母亲老了。于是我告诉自己，我也要爱母亲，让母亲在儿子给予的爱中，幸福生活。
在学校，我结识了许多同学。当同学给予我帮助时，我倍感幸福；当老师让我学到知识时，我遨游于知识的海洋，也感受这幸福的存在。
回忆着十二年来的风风雨雨，社会给我的幸福，家庭给我的幸福，学校给我的幸福，我带着感激之情，深情写下：
在幸福中成长初中作文
幸福是寒冷冬天里的一杯热热的奶茶，使人感到温暖温馨;幸福是雨天中的一把雨伞，使我们心情愉悦;幸福是炎热夏天里的一把扇子，使人感到凉爽舒适。下面是小编给大家带来的在幸福中成长初中作文，欢迎大家阅读参考!
小时候，每当学会一个字，一句话，一首诗，我便会跑过去找妈妈，妈妈便会夸奖我，每当我帮妈妈端饭，给妈妈捶背时，妈妈便会夸我说：“我的女儿又懂事了。”有妈妈的夸奖，心里便会像吃了蜜一样甜。因为我知道她是爱我的。
后来，我在同学的关怀下长大，我是班里年纪最小的那个，也是胆子最小的那一个，但每当遇到困难时，他们都会来帮我，他们就像一把雨伞，帮我挡走了那些困难。我慢慢学会了独立也学会了帮助他人，我不再是一个人了，有这些朋友我每一天都很开心，我们一起学习，一起成长，一起进步，生命中有他们真好。
现在我在学校住宿，每个周末才回家一次，虽然每当我回家父母都会放好热乎乎的饭菜等我，虽然他们的唠叨很烦，但是我知道他们是爱我的，是在乎我的，这样就够了;我每次回家时只背了一个包，来学时背了两个包，里边装着衣服什么的，仔细闻，那些东西上边还有家的香味呢，那是最独特的家的味道。
幸福就藏在妈妈的夸奖中，那一个个自豪的笑容是幸福的符号，幸福就藏在同学们的关心中，那一句句谈笑，是幸福的友谊，幸福在我的脑海里就藏在父母的唠叨中，一句句话语汇成了一首歌，不停的回荡，每当我失败时，那一句句歌词便浮现在我的脑海里，激励着我向前进，每当我受伤时，那一幕幕关怀便映在我的眼帘里，安慰我向前进。
幸福就藏在生活中的点点滴滴中，那些幸福总会在你需要的时候膀放于脑海之中，那是最动听的歌曲，那是最美丽的景象，那是最能打动人的笑容。不要怕失败，因为幸福会帮助你重新站起来，不要害怕受伤，因为幸福会治愈你的伤痛，让我们一起向着幸福的人生前进。
我们每个人从小就生活在幸福中，有父母对我们的疼爱，爷爷奶奶嘘寒问暖，我们真的很幸福。我小时侯再姥姥家上幼儿园，爸爸妈妈不在身边，但姥姥对我特别关心，我想要什么姥姥就给我买什么可以说要风得风要雨得雨，但我还经常让她生气。记得有一次，我看见一些大同学玩陀螺，我也很想玩，就去跟姥姥要，姥姥刚要带我去买，但被刚进门的妈妈听见了她不让我要还骂了我一顿。我感到很委屈就放声哭了起来，声音大的可以震破玻璃这是姥姥心疼了，她对妈妈说：“他想要你就给他买，干吗非要让他哭呢?”妈妈说：“他要什么就给他买什么还不把他宠坏了，您就别管了。”姥爷也过来说：“就给他买一个吧!”妈妈没办法，只好带我去买。
我们每个人从小就生活在幸福中，有父母对我们的疼爱，爷爷奶奶嘘寒问暖，我们真的很幸福在路上，风吹着树枝来回摇摆好像对我很失望，小鸟在树上唧唧喳喳的叫好像在嘲笑我的无知。妈妈对我说：“以后不能再跟姥姥要东西了，她老了，不舍得买一点东西你却要这要那你说你这么做对不对?”我一声不吭，在心里进行激烈的斗争，到底还要不要了?我现在是进退两难，如果要得话就显得我很无知，如果不要我又很想玩。最后妈妈还是给我买了。我也高兴地笑了。
从这件事可以看出姥姥是多么地爱我，我感到很幸福，家里得人对我关心倍至，我还调皮捣蛋让他们生气，我真是身在福中不知福。看着大街上无家可归的孩子，我更觉得幸福了。姥姥那么的爱我，我却不停地捣蛋，她为了我付出了许许多多，自己舍不得买东西吃，但是我要什么她就给我买什么，真是无微不至。
我以后一定好好学习将来挣大钱让他们过上好日子，来报答他们对我的养育之恩。
我现在终于体会到了我真的很幸福啊!我要珍惜这份幸福。
老一辈人说，我们这一代都是“身在福中不知福”。是这样吗?带着疑惑，我开始“挖掘身边的幸福”。
早晨我刚刚起床，却发现时钟显示，已经快7：30了。荒乱地背上书包，头都没来得及梳便跑下楼去，身后传来妈妈的脚步声，一回头，一个夹着金_荷包蛋的饼已出现在我面前。“快吃吧，别迟到了。”我快速接过饼，转身又是一边吃一边朝学校飞奔。
晚上，我伏案奋笔疾书。忽然桌上亮了许多：一盏台灯不知何时出现在我面前。望着台灯后的爸爸，他说：“你晚上作业那么多，眼使坏了可不好，我给你买了个台灯照明。”听着他的话，心头不禁又是一动：幸福原来就在身边!
疲倦地要进入梦乡，却抱着枕头会心一笑：幸福原来离你这么近，它无时无刻陪伴着你。它就是一缕友情如前方的灯把你人生的路照亮，它就是一缕亲情如冬夜的披肩驱走你一身的寒冷。幸福有时可以很小也许你感觉不到，但你却一直在幸福中成长。
“该上学了!”爸爸大声说道，我立即收拾好作业，背上书包和爸爸走下了楼。这几天书包里的东西多，非常重，每天上下学我都汗流浃背，爸爸便主动担当起了送我的任务，天气真是异常的炎热：爸爸的衣服都湿透了，汗，从他的脸上流下来，滴落在洁白的衣服上，留下一朵朵淡色的“小花”。
爸爸的脚一下又一下的蹬着，还在耐心地给我讲解着数学题，讲过一遍后，让我用自己的话说一说，说对了，他便露出了满意的微笑。错了，他依然不急也不恼，接着找出易懂的方法，直到我明白为止。
车子向左拐了一个弯，向学校方向驶出，我望着前面走着三三两两的同学，又望望后面的道路，心里暗暗的想：“爸爸的办公室本在后面，他却为了送我，减少我的劳累，宁愿绕远路……”。我的心里腾升出一阵感动，不禁想起平常的点点小事：讲错题时他的认真和细心;谈学习时他的庄重和严肃;讲故事时他的兴奋与微笑;给我听写单词时他的努力和庄重……这些点点滴滴，都如此的让我感动。
“嘎吱”一声，车停住了，他把书包递给我：“去吧。”我接过来，背在身上，沿着斑马线向马路那边走去，进了学校，我转头向身后望去，爸爸望了望学校，掉转头走了。午后的阳光依然热烈。
我感动的望着他的身影：明天，车子依然会沿着这条路到学校。
我从回忆里回过神来，是的，我在幸福中成长，我的身边充斥着幸福，幸福无处不在，幸福让生活变得温暖。
去年结束了懵懂天真的初一生活，开始逐渐习惯了初中生活，步入了初二，心也不再幼稚。老师曾说初二非常重要，是成绩分化期，让我们打起十二分精神，我也这么觉得，初二了，我们要好好珍惜我们身边的可爱的同学们。一起走过初中幸福的校园生活。
记得把校服带上，别忘了啊。”妈妈边擦盘子边说道。“怎么可能忘了啊。”我一脸不耐烦。看了一眼手表，赶忙出门了。到学校门口才发现校服还是忘记带了，现在回去已经来不及了。只好硬着头皮往教室走去，心惊胆战的，老师昨天嘱咐了好几遍，怎么还是忘了呢。走到教室门口，我踌躇着，心想着“老师会不会骂我，”这时候晓晴走过来，看见我这样就知道发生了什么，就拉着我的手去了厕所。“晓晴?”晓晴把身上的校服脱了给我，他和我关系一直不是很好，却在我最需要帮助的时候给予我帮助，很想说一声谢谢，话到嘴边却哽咽住了。她什么也没说就走了。我站了好久，终于缓过来往教室走去。果然迟到了，老师批评了两句就让我回到座位上了。我瞟了一眼晓晴的座位，她果然不在。肯定被老师喊到办公室了。这件事以至于让我在后来的生活中都会深深记得她。
初中生活很幸福，都是我们班上的那些“活宝”带来的。他们常常都会搞一些奇葩的事。常常让老师们摸不着头脑。但是我还是依旧深深的爱着我们的班级，我们的集体，我们集体的每一个成员。虽然没有经过什么大风大浪，但成长路上总有一些小挫折。那是一个早上，操场上朝气蓬勃的学生们个个昂首挺胸，为接下来就要开始的拔河比赛做准备。不参加比赛的同学们也在旁边为我们加油打气，我作为对中的一员，说不紧张是假的，但是为了团队荣耀，只能战胜心中的恐惧。拔河比赛开始了，同学们立即进入场地，双手像一把把铁钳子似的，紧紧地握住麻绳，迈开弓箭步，作好了准备。体育老师哨子一吹，绳子绷得像一根铁棒，此时，我方的队员们一个个都红了眼，有的人脸憋得通红，有的人龇着牙、咧着嘴在叫劲，还有的人双手紧握绳子铆足了劲向自己方向拉。最后，我们队使出了全力，奈何对方的劲太大，我方队员一个不稳摔了下来，绳子蹭蹭的往对方那窜。我们抱在了一起，互相加油打气着。虽然这一次输了，但是还有机会，人生没有坎坷怎么能长大。
转眼间，初中生活已经过了一半，随着时间的流逝，我也越来越珍惜我们活泼可爱的同学们，是他们使我在幸福中成长，使我有一个快乐开心的初中生活。
行走在幸福中作文
如今家庭中的独生子女较多，孩子缺少玩伴就成了一种普遍的社会现象，尤其是入学以后，找个好玩伴陪伴孩子度过五年的学习生活也成了大人们的心愿。从入学开始，我就发一部分学生们根据不同的性格爱好，三三两两的自由结伴，一下课就各自凑到一起说笑、游戏，其乐无穷。你看，陈尘和张星慧两个女孩一个比一个内向，都不爱说话。就是上课时的发言，声音都小得几乎听不见；张子其、刘家艺和冯圣雅属于爱说爱笑，能歌善舞者，一下课就走到了一起欢声笑语不断。类似的伙伴关系还有很多，这样的结伴既丰富了他们的校园生活，也为他们的课余生活增添了乐趣，其乐融融。五年来这种伙伴关系基本上延续了下来，其中也发生过很多耐人寻味的故事。
在众多的小伙伴团体中，以孙若璇为首的九人小组最为活跃，课间她们在一起做游戏，一起玩耍，有说不完的悄悄话；课后他们一起参加社会实践，做实验，搞调查，那认真劲俨然自己就是个学者。孙若璇在其中有绝对的权威，既能带领大家一起学习、做事，也能调解伙伴之间的矛盾，所以他们在一起总是显得很和谐、很快乐。记得四年级时，我们学习语文课本上有关童话那一个单元的时候，全班同学都很感兴趣，沉浸在童话王国的神秘色彩里，课前、课后都在讲童话、说童话。学完《幸福是什么》一课之后，她们小组马上利用课间，把课文改编成了童话剧，第二天上课时在班里演出，绘声绘色，有板有眼，给课堂注入了巨大的活力。之后，她们自编童话故事《小兔子历险记》，不厌其烦的改台词、背台词，利用课余时间，自己选取景点拍摄了童话短剧mtv，在班里播放后，同学们个个竖起大拇指称赞不已。她们自己也从中获得了巨大的乐趣。
最令人难忘的还是她们自发组织起来成立的“废宝公司”。那是在班级开展的读书活动中，队长孙若璇从《匿名信的风波》一书里受到启发，组织他们小队成立了“废宝公司”，孙若璇自任总经理。主要任务是：收集废品，美化环境，变废为宝，为班级做贡献。几个小姑娘利用课间时间，天天提着塑料袋在教室里、校园里捡地上的纸、塑料瓶等废品，不怕脏不怕累，更不怕别人笑话。你瞧，课间操时间她们提着塑料袋来了，一路捡来，走到我们班做操的地方，把塑料袋放到一边，回到队伍就认真的做起操来。从此以后，校园里增加了一道亮丽的风景。他们在日记中曾这样写道：
有一次课间，我在三楼远远的看见操场上有几团纸，我不顾一切冲下楼梯，跑到操场，把那几团纸捏在手心里，好像完成了一件了不起的事情那样快乐，那样开心。虽然汗水挂在脸上，但是心里别提多高兴了。
班级召开联欢会，她们不是排练集体舞，就是演集体相声，一个都不落下，每到这个时候，别人都在玩耍的时候，她们总是找到一片空地旁若无人的排练自己的节目，引得路过的学生孩子既羡慕又佩服。她们在合作中共同提高，在合作中愉悦着身心，在合作中快乐的成长，不能不说这是一个幸福的小团体。
行走在幸福中作文
如静静飘落的冬雪，如淅淅沥沥的春雨，如夏日树荫下沙沙的风声，如秋叶随风轻舞，成长的时光被翻在诗集的扉页。
记忆的大门被慢慢推开，十五年的痕迹，像电影放映一样，在我脑海里一幕幕回放。
我记得十几年前的一天，在天使的爱抚下，伴随着阵阵哭泣的音乐，一个新的生命诞生了，那就是我。
从我来到这个世界的那一刻起，我就注定被幸福包围。
我是为了给家里增加新成员而生的，在大家眼里我步入了小学。
小学的生活可能坎坷曲折，但对我来说，却是一种幸福。
大概是一年级的时候。我记得我很调皮，经常捣乱。当然，老师骂我，我被叫家长的次数是必不可少的。但是，也是在经历了这些苦涩的教诲和父母的鼓励之后，我才得以蜕变，才得以改掉恶习，走上正轨。所以，我觉得我为有这些苦难和这些教诲而骄傲，因为它们用爱滋润着我，让我在幸福中成长。
小学的六年，在这样一个幸福的光环下，定格在记忆的页面上，灿烂的笑脸，努力的泪水，欢乐的舞蹈。
随着时间沙漏的安静变化，这些珍贵的回忆被轻轻翻过，随之而来的是充满青春色彩的初中生活。
七年级的时候，我褪去了青春，在家里的普通班开始了新的生活；受到同学和老师的激励，自信坚强，乐观地迎接一切困难和挫折；笑谈一次又一次胜利后迎接新的艰辛。
虽然八年级的征程才刚刚开始，但我知道我们会张开双臂拥抱太阳，竭尽全力创造辉煌，让青春伴随着绿草红花，岁月衬着白雪黄沙。这种青春的活力和激情是我的幸福。
在我成长的过程中，有爱的呵护，有要遵循的指令，有青春的舞蹈，那是阳光下的幸福。我被幸福包围，在幸福中成长。
走在幸福中初中作文
三岁练琴，不是因为热爱，而是父母的期望。八岁登台，紧张，彷徨，不知所措，最终以失败告终。多少次比赛，就有多少次重新振作的心被失败打破。
十岁，我放弃了钢琴。那之后，我的生活充满了欢乐与美好，没了压力就多了轻松。那时，我行走在空虚的路上。
但回家后，望见——角落里的那架崭新的钢琴，此刻却披上了银尘。曾经光彩照人，如今却独自蜷缩在那角落里，孤芳自怜，痛苦呻吟。黑白的琴键，仿佛发出了黑色的企求，期盼我的到来。而我与她像平行线一样，永不交集。此时的我一头是寂寞，一头是空虚。我行走在空虚的路上，看不到头，在为未来而等待。
十二岁，我重拾旧梦。不因父母期望，不为兴趣热爱，只为一颗上进的心。
望着银尘布满的钢琴，我守在它身旁，为它洗去尘土与难过。按动琴键的感觉少了一分艰辛却多了一份喜悦。那时，我决定站上舞台，赢得掌声。
那时，我行走在追梦的路上，充实而美好。
别人中午休息，我练琴。别人晚上写作业，我把作业提前完成以便于练琴。研习技巧，音阶，节奏，音乐，是每天不可或缺的项目，有时练累了，硬扛着；有时找不到方法，继续摸索。
知道我的手指不再是按动琴键，而是掠过；知道我的眼睛不再是看着谱面，而是闭上眼睛去感受。
知道，经历了多少次梦想破碎后，我依然行走在灿烂的路上，不再等待。
音乐会上，我以《布格缪勒》中的一曲《燕子》博得掌声与喝彩后，我才真正明白。对那架崭新的钢琴，对那黑白的琴键，我不再是一个为满足父母期盼，有上进心的过客，而是深深爱上她的朋友。
最完美的破碎后是灿烂，最彻底的失败后是成功。任何人，无论中学，大学，工作中的人都应该想，生活让你等待是为了把最后的留给你。总有一天，你会行走在灿烂的路上。
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行走在幸福中作文
书桌上、枕头边、教室里，到处都有可供翻阅的书籍，有时读上几十页，有时读上三五页，快餐类修身养性，开阔视野，难啃类细嚼慢咽，丰富底蕴。《第56号教室的奇迹》《不做教书匠》《静悄悄的革命》《听王荣生教授评课》《构筑理想课堂》《学学名师那些事》《教育的理想和信念》《听余映潮老师讲课》等都让我对教学工作有了很多新的体会和感悟。《论语》心得、《论语》感悟，《喻世明言》等让我开阔眼界，修身养性。《语文教学与研究》、《语文教学通讯》、《班主任之友》等让我改变精神气质，提升自身素养；让课堂更轻松，教育更智慧；让我没有职业倦怠，时刻充满奋进激情。大部头的书读累了，换一些休闲类的书来读倒也不错。《一杯智慧茶》《心灵鸡汤》通过简短的故事叩开人的心灵之门，让思想和故事碰撞，让挫折不再可怕，让未来充满激情；《青年文摘》面对现实，挖掘生活中的真善美，弘扬社会的正义和美德；《时文选粹》似平淡的朋友，那里面的一篇篇闪着智慧火花的文章，为我们的心灵，暗开了一扇扇窗，悄启了一扇扇门，默指了一条条路，让我们的生活豁然开朗。《哲思》《意林》等也都能让我在休闲的同时，陶冶性情，涤荡内心。
老师不仅要自己热爱读书，还要引导学生喜欢读书。为了让学生更充分的认识到读书的重要性和选择书目的重要新，我们举行了“一本书一个世界”的主题活动。旭润说，只有认真读书，才能开阔视野，拓宽知识面；广道说，读书，从个人角度看，是为了自己长大后有一个好出路，从整个民族、整个国家看，是为了推动祖国进一步发展；鑫杰说，书是人类文明的“长生果”，我们不仅可以学习到很多知识，还可以学会很多做人、做事的方法。孩子们自己已经充分认识到了读书的重要性。接着，孩子们互相推荐阅读书目，有推荐《心灵鸡汤》的，有推荐《钢铁是怎样炼成的》，有推荐《红岩》的，有推荐《骆驼祥子》的。此次活动进一步激发了孩子们读书的兴趣，坚定了孩子们“将读书进行到底”的决心。当然我们学校每天还专门设置有“阅读课”的时间保证学生阅读的效果。
古人云“书犹药，可以医愚也。”真正的读书才能让我们发现一本书背后的思维方式，并借之反思自己的思维方式，思维碰撞的结果是心灵博弈的快乐，是老鹰重生的飞跃，是寻找真正的信仰，构建结构合宜的大脑，缔造精神世界，实现自我超越。
用写作助推专业成长。
2010年1月8日，我们修武县第二实验中学“四棵柳”读书沙龙成立了。说实在话，当时的我对这个沙龙并不感兴趣，或者说压根儿就不想加入，谁不知道一加入就该让交作业了。可以说，有这种想法的人应该还是有一定的市场的。1月11日，薛书记写了《我加了，你们加吗？》一文，作为我们的英雄帖，招募天下同僚，我看后心里有所触动，但处于晃悠阶段。22日那天，海涛在我们班帮助落实历史背诵任务时问我：“你的校讯通博客怎么还没有开通？你是语文老师还不赶快加吧！”“我不知道怎样开通？”“我帮你开通，你只要给我说说你想起个什么网名就行了。”“空谷幽兰。”就这样，我被“拽”进了校讯通。苦于无奈，3月1日我提交了自己的读书史。真写过了，发现并没有想像中的那么难，之后我就根据教学工作中的需要写了《雄关漫道真如铁，而今漫步从头越》《不抛弃，不放弃》等，这一写，感觉理顺了思想，理顺了关系，理顺了思路。我开始有了自己想及时记录点滴的想法。
直到那天，2010年4月3日，我们的校长“绝代芳华”成为校讯通163期的博腕儿，我心里就暗暗在想，有一天我也要成为博腕儿。所以在绝代芳华《我们与春天的约会——记焦作校讯通博友联谊会》一文中，我就发了一个“羡慕着，期待着”的评论。我也开始断断续续地写一些博文。9月11日，终于我也有了被推荐的作品——《孩子，请合理规划自己》，兴奋，感动，还想让更多的文章被推荐，那就要坚持我的写博之旅。
事实上，我在写博路上做的并不是很好，并没有抵挡住电视的诱惑（但我每天仍然坚持读书），今日说法、公民与法等栏目我喜欢看，这也应该看，但电视剧可害惨人了，在未看完时，它总是在一点一点地让你惦记着，整天消磨着你的时光，等看完了，却又有一种内心很空虚的感觉。不行，我不能再只空想着当博腕儿，我得有实际行动。于是，去年暑假值班之后我赶快写下来心中感想——《安全警钟长鸣》。
在回访博友的过程中，我突然发现竟然有那么多优秀的博友，他们坚持每天写博（以前想着可能就绝代芳华天天发文），清雨雅竹、子非鱼、刘爱玲、月牙091112、小啄木鸟、慧心如兰、酒衷豪、壳壳妹儿、武临杰、宝贝晨晨的小窝、十里荷香、公主艺琳……有的甚至一天发了几篇，不觉就打消了疏懒的念头。得知小城说雨老师刚病愈就又开始写博、管理圈子，刘爱玲老师声带息肉仍然笔耕不辍，就更没有了懈怠的理由。品着博友精彩的评论，感受着博友的鼓励和支持，不觉又增加了写博的动力。
《我们要善于倾听》《不良习惯可以改变》《吾家有女初长成》等一篇篇文章接连被推荐，我更加想天天发文了。看着评论数目由十几个到二十几个、三十几个、五十几个再到七十多个、一百多个，受到这么多博友的鼓励和支持，我受宠若惊，更加坚定了每天写博的想法。坚持的背后是很多博友的厚爱，他们开始推荐我为教师博腕儿，我也终于成为校讯通第232期的博腕儿。是校讯通为我们搭建了交流平台，是以绝代芳华为首的领导核心引领我专业成长，是各位博友支持我成为博腕儿，你们都是我生命中的“贵人”。
用思考改变行走方式。
思考，让我不再是整天忙碌的完成任务者（以单纯的完成任务为目的），而是充满激情的幸福发展者。我思索怎样走教师专业化道路，思索怎样规划班主任工作，思索每天、每周乃至每月、每学期的工作，思索学生的思想、行为、队伍建设、学风、班风、卫生等常规工作，思索其他优秀班主任工作的经验和教训以及成果，反思工作得失，提高工作水准。
作为班主任，要让班级在良好的轨道上持续运行，就要关注每一个成员的健康成长，思想、学识、能力、审美等各个方面。主题成长课就是其中的一项活动。“主题成长课”，就是就是每周安排一节时间，每次确定一个主题，孩子们围绕这个主题展开活动。活动的整体策划是学期初由班内十五个小组分别确定的，教师只负责把关。活动的主题来自学生，就是每个小组把自己认为最有价值的话题提炼出来，与同学们分享。活动的形式，可以是辩论，可以是研讨，可以是观点分享，可以是诵读，可以是课本剧等等，形式非常多，而且同学们要想，要写，要说，要做。
这个课程，我把权利下放给了学生，让他们去准备、去组织活动，从设计到实施、从主持到记录都要学生积极参与，但这并不等于老师就可以什么都不做了。相反，每节主题成长课之前，我都要提前了解课程的准备情况、课程程序等，并给予适当的建议。同时，要求主持人认真备课，写出简案。主持人可以依据自己的情况让同学们提前查找、搜集一些相关的资料。从主持人到班级成员，每个人都要积极参与，也许会比平时忙了一些。但这种忙不是机械的、盲目的忙，而是一种有思想、有思考的忙，这能够使学生的创造力得到提高、组织力得到提升、应变力更加灵活、审美力更加增强。
举一个例子就可以看出孩子们的成长力。比如上次的红歌大赛，我们班选的是《超越梦想》这首歌，这首歌孩子们还都不会唱，音乐课又仅有一节，所以好多事情都是孩子们自己干的。教歌、领唱、设计手语、单个手语、集体手语等都是孩子们干的，我只是给孩子们提供了时间保证。比赛时孩子们把班级最昂扬的精神风貌、最凝聚的团体活力展现给全校师生，虽然结果与孩子们的预想目标有一定出入，但仍然得到了众多师生的认可。虽然孩子们充满失望、沮丧与疑惑，但都是朝向自我找原因，这让我们感到欣慰，比起其它，孩子们灵魂的涤荡才是成长的关键因素。
用追求采摘一路幸福。
做教师最可怕的不是工作量大，也不是跟学生、家长闹得不愉快；最可怕的是，重复，在重复中麻木，看不到希望。所以我总是不断地设计自己的教育理想，不懈地追求自我完善，使自己生活在希望里，知道自己今年要做什么、明年要做什么，两年以后要做什么，最起码今年要比去年强，明年要比今年好，不断超越自我。
支玉恒老师的例子给我很深的触动，他近四十岁才改教语文，当时连汉语拼音都认不全，可是苦练三年后，工作就大有起色。后来走出了张家口，走出了河北省，成为全国著名的特级教师。“听支老师的课，你无法推测出他下一步要做什么，而且经常会出现谁也始料不及的设计或场面。也就是会说，每次听支老师的课都会有新意，同一篇课文支老师每一次讲都会有不同的教法，从无固定的模式，似乎‘无章可循’。篇篇不同，堂堂出新，语出难料，机智迭出，诙谐幽默，笑中感悟，让学生听得欲罢不能。他达到的是教学上的至高境界——‘人剑合一’的境界。”这段话是对支老师的高度评价。
对照名师，反观自己。人在旅途，没有理由停止追求的脚步。有目标，有规划，刻苦自励，拥抱梦想，就能收获愉悦，采摘一路幸福。
走在幸福中精彩作文
当听到你说，我对你的重要性，我好开心，因为能够得到本站的认同，我知道，这是荣幸的，因为我们双方都有了彼此的友谊，彼此的关心与祝福。
你知道吗?在空间里，看见你的说说，我感到很诧异，因为你跨出了你的脚步，你的悲观已经随风飘散了，问起你，你说，你很无奈，也很幸福，我还能干什么呢?只能看着你在前方走，我慢慢地跟着你，看着你跌倒，递给你一个微笑扶起你，告诉你，要坚强。
你的痛，时时刻刻影响着我的心情，你说你现在真的很伤心，透过冰冷的屏幕，才知道在网络那边的你已经泣不成声。
行走在幸福中作文
在我的公主城堡里，没有漂亮的连衣裙，没有华丽的家具，没有可以使唤的女仆。在那里只有温暖，只有快乐。整个城堡中洋溢着一种幸福的空气。
在漫长的成长中，我越感觉到我很幸运，因为我拥有了一个永远在背后支持我的爸爸妈妈。幸福让我觉得很满足，不在需要那华丽奢侈的衣服来装饰着自己的幸福。每当我去上学，妈妈总是叮嘱我小心些；放学回来，爸爸在身旁问我今天学了什么知识？我总是毫无保留地告诉他，他听得津津乐道，不会不耐烦；期末来临了，整晚沉浸在作业中的我感到累了，这时妈妈会送来一杯又一杯的热牛奶，一句又一句的关心我不累也不烦了。
模糊的记忆里，我在公园的过道上和哥哥比赛跑步。每次他总略胜我一筹，我不甘心，这次无论如何也要追上他了。妈妈在一旁为我们当裁判员，”预备，开始。“就这样开始了比赛，”我追上了“心中念道。这时我和哥哥不分上下了，只要在尽力，我就抢先一步了。恰恰相反的是我踩到一根树枝，”扑通“一声，我扑倒在地。妈妈见了，连忙抱着我回家。那一次，我当着路人的面哭了，哭得很大声。妈妈一边安慰负伤的我，一边还要用手捂住我鲜红的”果汁“。
回到家，包扎好后。妈妈见我还哭自己也哭了，就心疼的问道：”还疼吗？“”不疼，不疼。“妈妈一脸惊讶的问道：”那是为什么哭呀？“”输了，没棒棒糖吃。“”这还不容易，走，去买去。“妈妈转悲为喜，抱起我去买棒棒糖。
小学三年级的我被老师选为语文科代表。我回到家，像是发现新大陆似的，把这个好消息告诉父母，她们都为我自豪。但我永远也忘不了那个夏天，老师撤去我课代表的职务。我回到了家躲在房间里，泪水如滔滔江水般流了下来。爸爸进来叫我吃饭，见我这副模样，急忙地我发生了什么事。我把前因后果都说了，爸爸却笑了。轻轻地对我说：”这有什么了不起的，说不定明天你又当上了，小小挫折，应坦然笑过，就当作一次教训吧。“”努力点吧。“我点了点头，分明看到爸爸眼中略带悲伤，但又这样开朗般向我笑了。三天后，我被老师选为英语科代表，原来是老师觉得我更可以胜任英语科代表，便选我。一缕阳光射进我的心里，暖洋洋的。
幸福就如那一轮美丽醉日的落日，温暖着我；幸福又如滋润的甘露，让我有勇气战胜困难。
行走在幸福中作文
在物质欲横飞的年代里，幸福变得遥不可及。许许多多的单身男女找不到栖宿的幸福；千千万万的百万富翁找不到精神的幸福；数不清的追梦之人找不到理想的幸福。我们不禁高声呼喊“幸福，你在哪里？”我听见历史与现实二重唱一般轻吟——“幸福原来在不幸中”。
我拾起名叫“不幸”的瓦砾破烂，上面有一句清雅的词闪现幸福。
传说陆游的母亲生他之前梦见了秦少游秦观，于是为他取了“游”字并许下望子从文的心愿。现实的不幸终将美好搅散，陆游二十出头也未中功名，只与爱妻唐婉终日恩爱缠绵。怎奈世事难辨，陆母盛怒之下将唐婉赶出家门，从此友情人天各一方终无缘。陆游本是不幸的，若不是那日沈园与心中人儿相见，他注定将一生平凡。两人相见时已各有夫妾，只得相顾许久眼波流转，依依惜别。“红酥手，黄藤酒，满城春色官墙柳。东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索，错！错！错！”这三个“错”字如刀般割心；这一曲《钗头凤》惹得多少文人落泪；而这个不幸的人儿，因此被世人所知，成为了南宋最伟大的词人。陆游情场的不幸成就了他文学上的幸福，从此，他的名姓流传千古。
我又挖开名叫“不幸”的肮脏泥土，里面有一块彩色的芋头闪现幸福。
这个现实中的故事一定有许多人看过：一家人穷困潦倒时只剩下一堆芋头，家中人日日吃着却已不耐烦甚久。后来父亲用毛票买来色素，一家人欢笑着吃了一堆彩色芋头。如此简单的故事，如此卑微的不幸，却换来了最温暖的幸福。这家人物质上的不幸成就了他们精神上的幸福，从此，芋头代表了甘甜的幸福。
我静静的思索，沉默中响起声音——“我们这样，并不是告诉你所有的不幸都是幸福，那些悲观失望、不思进取的人没有幸福，我们只是想说——，”“我知道，”我飞快地打断他们的话，“只是善于发现、乐观进取的人才能在不幸中发现幸福，是的，幸福原来真的就在不幸中。”
行走在幸福中作文
幸福是一朵花，在属于自己的土地上，默默绽放，静等人来。
生活的滚滚车轮碾过，风景终究只是寻常。只是，在某个不经意的拐角，幸福便与我们撞了个满怀。
某个清晨的晨跑，照例是一圈未到，我已气喘吁吁，好像完全只是在依靠惯性前行着。队伍的速度好像越来越快，我却是一点点慢下来，忽尔耳边模模糊糊地传来一声“加油，快跟上去！”，我意识到这是班主任的声音，咬咬牙，又尽力地向前冲去，无数纷繁的脚步与身影掠过，第二圈，第三圈，200米，100米，我完全没有意识到我竟还紧跟队伍末尾跑着。到了终点，才发现班主任在冲我笑：“有进步！保持下去！”蓦地一种成功的喜悦袭来，阳光细细碎碎地撒下来，亮了一地，溢满那条回教室的石子路。
哦，幸福是那么容易被满足，只是一声鼓励，便已被催化出缕缕暖意。
运动会上，1500米的发令枪鸣响。我站在操场中央的草地上，手拿一瓶水，焦急地看着运动员向前冲去。我也急急穿过草地，一边向跑动的人群喊着：“加油！加油！”一边跟着跑向终点。人群像沸腾的水，整个操场好像都在跑动，终于到达了终点。我看见了我的好朋友率先冲过红线，赶忙递上水去，一面扶着她，一面像个“新闻发言人”一样帮她回答各种各样的问题，很有种自豪感。等到了休息区，累得满脸通红的她半挨着我，我撕开一包豆腐干，两个人便大嚼起来。咸咸的豆腐干被嚼得竟有了点甜味，虽然并没有去跑，但是心底的幸福，不知怎的，也膨胀成一朵大大的棉花糖。
哦，幸福是那么容易被发现，仅仅是朋友间的分担，便已被催生出丝丝甜意。
累了一天，终于摆脱了书本，结束了锻炼。体育课的蛙跳弄得我脚酸酸的，又开始有种不想跑步的感觉了。回到寝室，突然看见母亲正站在床边。我一声低呼，冲上去。母亲笑盈盈看着我：“吃的在包里。赶快，先去洗头发。”终于弄完头发，我迫不及待从包中翻出一堆零食包括我最爱吃的鸡块。“我先走了，不然门又该锁了。”母亲笑笑又不放心地问一句：“还有没有别的事情了？鸡块全寝室分，别一个人吃太多。”“没了。嗯。”我一边吃一边含糊地答着。待母亲一出门，便招呼着室友赶快来吃。“你妈自己做的？好好吃！”室友夸道。“是啊。”我很是自豪地宣布，好像那是我做的一样，然后享受着全寝室的羡慕，幸福得连脚都似乎不酸了。
哦，幸福是那么容易被蔓延，就算是母亲带来的一个小惊喜，也足以成为幸福的借口。
或许，幸福就真的只是这样平淡的意象：“牛衣古柳卖黄瓜”，那是闲适的幸福，“元是今朝斗草赢”，那是单纯的幸福，甚至，幸福仅仅就是“虫声新透绿窗纱”的欣喜。
走在青春路上，我们都是幸福的探寻者，只是常常被太多尘粒蒙蔽了双眼，失去了目标。尝试着，抛开烦恼，抛开抱怨，抛开束缚，其实幸福很简单，俯拾遍地。
因为，所有的平淡，都会成为某个瞬间的幸福。
行走在幸福中作文
天下起了蒙蒙的小雨，我抬头，看那一片黑压压的天空，如同我的心情。清冷的小巷我独自一人行走，不知不觉，晶莹的液体划下我的脸庞。十一岁的生日，我的世界蒙上了一层阴影，在那黑白照片前，我哭成了一个泪人，嘴里含糊的喊到“爷爷，爷爷……”
我那十一岁的生日，失去了一个最爱我的人——爷爷！吃着爷爷给我买的巧克力，一抹苦涩在口中化开，这时爸爸走过来，手搭上我的肩，道：“人不可能再生，到了一定的时候，都会离开的。”爷爷的死，他一滴眼泪也没流，还那样的平静，我觉得他，太过于冷漠。
爷爷丧事办完后，我便不再和他多说话，阳光透过窗棂照到他身上，我没觉得慈祥，反而有些害怕。
一个早晨，天刚蒙蒙亮，爸爸便推醒了我，说：“走，陪我一起去看日出。”我不大乐意，却也依然听从，登上山顶，坐在冰凉的岩石上，东边渐渐放出一丝丝光线，爸爸这时开口了，“女儿，不要为了爷爷的去世一直伤心，人总会走的，总有一天，爸爸也会离开你的。”我不说话，看着东方已升起的太阳，渐强的光线刺痛了我的眼球，流出了眼泪。
接下来的几周，爸爸每天早晨都拉我去看日出，我真的不知道，他每天工作那么晚，怎么还可以起这么早。终于在一天太阳快出来的时候，他睡着了，一个本子从他的衣袋里掉出，我翻开一看：“爸爸走了，女儿很伤心……我也很难过，但我知道，我不能哭。让女儿明白，这世界没了爷爷，还有爸爸……”接下来的字我看不清了，泪已模糊了我的双眼，我赶紧将本子放回去，檫干眼泪，害怕爸爸醒来看到。
太阳出来了，大地覆盖了一片金光。我的嘴角上扬了45°，甜甜的味道在嘴角化开。
幸福，在阳光中！
行走在幸福中作文
要潜说是采菊东篱下，悠然见南山；范仲淹说是先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；于谦说是千锤百炼出深山，烈火焚身若等闲；塞谬说是青春；比尔说是钱……幸福没有定义，只有你如何对待，如何找寻。
要潜说是采菊东篱下，悠然见南山；范仲淹说是先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；于谦说是千锤百炼出深山，烈火焚身若等闲；塞谬说是青春；比尔说是钱……幸福没有定义，只有你如何对待，如何找寻。
柳叶枯了，有再绿的时候；桃花败了，有再开的时候；燕子飞了，有再来的时候。时光却来也匆匆，去也匆匆，一去不复返。我在爸爸妈妈的呵护，爱护下成长。一天又一天，一年又一年，我在幸福中成长。是啊！成长是幸福的，当看到一只羽翼渐丰的幼鹰，带着对广阔苍穹的向往，努力地使出全身的力量飞起时，可以感觉到它的成长是充满幸福。
成长中有很多幸福：当你考试得100分老师表扬你你会感到幸福；当你生病了父母在身边照顾你，你会感觉到幸福；当父母亲切的问上一句“你冷吗？”你会觉得幸福。
小时候，不懂得父母的爱。父母的约束只会成为“???rdquo;现在才明白。那是幸福“考、考、考，老师的法宝，分、分、分，学生的命根。”
那次英语考试，我前一天晚上，只顾玩游戏了，没有复习。第二天考试，什么都不会，我当时就像热锅上的蚂蚁，看那一排排一行行的英语字母我是头晕眼胀。
“抄、抄、抄，我们的绝招”
我立刻想起这招，我胆颤颤的拿出英语书，像小偷似的鬼鬼祟祟，抄一句，看看老师。可倒霉时正应了那句话“喝水的塞牙”。我正抄的来劲呢！老师突然从我背后打了我一下把我吓坏了。老师把我父母找来，我以为这下死定了。“打、打、打，家长的王法。”肯定会这样。
可妈妈在学校并没有骂我，是怕我在同学间丢脸，而回到家妈妈也没有生气，而是心平气和的和我讲道理，“不会，没有关系，主要是你要努力。不成功没有什么而你曾经努力过，这就够了，老师考试只是更好的检测你的学习成果，知道你那不会才好给你讲，而你全写对了，老师该怎么和你讲？”
妈妈说完这些话我已经泣不成声了，自己想妈妈为了我努力挣钱，而我却对不起她流过的每一滴汗。我这时才明白父母的“骂，打”是最好的爱。
幸福无处不在，时刻围绕在我们身边。曾几何时，偎依在父母温暖的胸怀，陶醉在长辈亲切的关爱；曾几何时，站在明媚阳光下，春风中吹七彩的泡泡，放五色的风筝；曾几何时，在6月的海滩，灿烂的星光下，握无华的竹笛，奏一曲《月光曲》；曾几何时，夕阳西下，匆匆回首，猛然发现韶华已逝，纷繁不在，但自己创下的成绩，建下的功业却依旧巍然挺立……这时的你，恐怕早已感动于幸福的美好而泪眼迷离了吧？幸福，不在乎天长地久，只在乎曾经拥有。或许只有一瞬，但在生命的长河里，这点闪光，足以照亮整个人生。千万别错过自己身边的幸福。如果只是放眼千里之外而束手于半米之内，那么幸福逝去难在。何不放开手脚，抱紧身边的幸福呢，追逐理想的幸福。
辽宁省葫芦岛市绥中县前所中学初一：陶金帅。