在制定活动方案时,我们还需考虑风险管理和安全保障等方面的问题。以下是小编为大家收集的活动方案范例,供大家参考和借鉴。
家长观摩活动方案表
活动设计意图:
幼儿天生好动,用坐端正、别说话等压制幼儿,在过于呆板的学习氛围中教幼儿学习音乐,会压抑绝大多数幼儿的个性发展。在日常生活中,我发现幼儿对英文歌曲《bingo》特别感兴趣,只要音乐一打开,幼儿就会自己跟着音乐演唱。因此我设计了此次音乐活动,让幼儿通过不同的表情演唱,熟悉歌曲内容;通过倾听、游戏,充分掌握歌曲节奏;然后用跺脚、拍手、拍肩、点头等肢体动作替换消字的方式,最大限度发挥幼儿的想象力和参与积极性。以这样的教学形式,大大提高孩子们学习的兴趣。
活动目标:
1、用不同的表情演唱歌曲,熟悉歌曲《bingo》;
2、通过格子节奏的游戏掌握歌曲中的节奏;
3、看节奏谱玩消字游戏,创造性地表现歌曲《bingo》的节奏;
4、给不同的字母节奏配上相应的节奏型。
活动准备:
教具准备:格子卡片节奏卡片乐器表情卡片。
知识准备:已经学习过bingo的歌曲,知道歌曲的内容及大致意思;
音乐准备:《七个小矮人》、《bingo》、《库企企》。
活动重难点:
重点:通过格子节奏游戏掌握歌曲中的节奏;
难点:看节奏谱玩消字游戏,创造性地表现歌曲《bingo》的节奏。
活动过程:
一、开始部分。
热身活动:入场;
1、听音乐《七个小矮人》。
幼儿跟在坐的教师打招呼,减少幼儿的陌生感和恐惧感;
幼儿相互找朋友,和找到的朋友打招呼;
2、表情歌。
幼儿与教师一起演唱《幸福拍手歌》,用不同的表情不同的声音,表现歌曲的情绪;
师:我们一起唱一首幸福拍手歌,请小朋友做出歌词中相应的表情和动作。
如果感到幸福你就拍拍手。
如果感到高兴你就扭屁股。
如果感到生气你就跺脚。
如果感到害羞你就扭一扭。
二、基本部分;
1、演唱歌曲《bingo》;
教师出示表情图片,用演唱《幸福拍手歌》所用到的表情,演唱歌曲《bingo》。
师:刚才我们都用到了那些表情演唱幸福拍手歌?
幼儿:高兴的困的生气的。
师:我们用这些表情来唱一唱歌曲《bingo》。哪种表情演唱比较好?
幼儿回答:“高兴的”
师:那我们再用高兴的表情演唱一遍《bingo》。
2、出示字母bingo将他们放在格子节奏中;
师:想一想我们应该怎么给这些格子节奏找朋友?
幼:给找一个朋友给找两个朋友。
完成后:
幼儿倾听音乐第一段;
师:你们发现了什么?
幼儿回答:唱字母b的时候没有唱出来用拍手代替了。
引导幼儿把b的位置用拍手的动作代替,幼儿演唱歌曲。
师:我们一起来唱一下歌曲,在唱第一个字母的时候用拍手代替。
把拍手的动作换成其它动作,引导幼儿创编肢体动作表现的节奏。
师:想一想除了拍手我们还能用什么动作代替?
幼儿:跺脚、拍肩、拍地。
以此类推,让幼儿听完每段音乐,教师引导幼儿逐个替换,直到最后一个字母都用身体动作代替。
4、教师与幼儿一起演唱歌曲,分别用各种肢体动作表现每一次去掉的字母的节奏。
5、跟随音乐玩消字游戏,分别用乐器表现各字母的节奏。
6、幼儿操作活动:给字母找相应的节奏。
幼儿人手一份节奏卡片,引导幼儿将将字母bingo分别放在格子节奏中。
三、结束部分。
听音乐《库企企》,到的节奏时幼儿做自己所创编的肢体动作。带领幼儿离开活动场地。
师:我们来听一段音乐《库企企》,这段音乐里也藏着的节奏,在听到“库库库企企”小朋友跟着节奏动动你的身体。
家长观摩活动方案表
活动背景:随着三八节的到来,根据班级幼儿的年龄特点,我班开展了一项以“感恩妈妈”为主题的教育活动。活动中妈妈们不仅展示了自己的手工作品,同时孩子们还了解了妈妈们平日在家中和工作上的付出以及十月怀胎的辛苦。最后孩子们用稚幼的声音唱起了《我的好妈妈》,以表达了对妈妈的敬意和感恩,真正从内心体会母亲对家庭的付出,对自己的关爱,在他们幼小的心灵里撒下爱的种子。
活动目标:
1.通过活动,知道3月8日是国际妇女节,是妈妈、奶奶、婆婆、阿姨等女性的节日。
2.通过图片了解妈妈十月怀胎的辛苦,并学习用儿歌的方式表达对妈妈的感恩。
3.在日常生活中,能够尊重妈妈,并帮助妈妈做一些力所能及的事情。
活动准备:
活动过程。
一、巧手妈妈作品展。
幼儿跟随教师在室外观看妈妈的手工作品展。
师:你们看这是什么?他是用什么做的呢?我们请妈妈来说一说。(个别妈妈)。
二、了解三八节的来历。
1.了解三八节。
师:我们妈妈的手真灵巧,那么老师要考考你们了,你们知道今天的是什么日子吗?
师总结:今天不光是你们妈妈的节日,也是全世界劳动妇女的节日,如:女老师阿姨、奶奶们今天都要过这个节日。
2.夸夸我的好妈妈。
(1)在家中的表现。
师:你们妈妈平日在家里都会做哪些事情?做的好吗?哪里做的好?
(2)在工作岗位上的表现。
师:这是什么?是谁的妈妈获奖了呢?
师小结:妈妈一仅在家辛苦的劳动,而且在单位还要积极的工作。
三、通过图片了解妈妈十月怀胎的辛苦,并学习用儿歌的方式表达对妈妈的感恩。
1.出示图片,幼儿观察。
师:这是什么?你们都有肚脐眼吗?
2.观察肚脐了解其形成的原因,知道自己身体与妈妈身体之间的关系。
师:我们为什么会有肚脐眼?在妈妈的肚子里,我们是怎么长大的?
总结:原来在妈妈肚子里的时候,我们是通过脐带来吸收妈妈的营养,然后才长大的。后来出世以后可以用嘴巴吃奶了,脐带就没有用了,医生会用剪刀把脐带剪断,结果就成了我们的肚脐眼。
3.游戏:我来做妈妈。
今天我们也来做一会妈妈,看看妈妈怀着我们的时候,做哪些事情比较辛苦?(请几位幼儿代表,来演妈妈,表演后讲一讲自己的感受)。
4.音乐游戏:《我的好妈妈》。
四、师小结,并结束活动。
结束语:今天我们来了部分妈妈,还有许多小朋友的妈妈正在自己的岗位上工作呢!所以,请妈妈没来的小朋友,今天晚上回家的时候,也去夸夸你的妈妈,并把这首儿歌边唱边表演给妈妈看!
家长观摩活动方案表
一、活动目标:
幼儿园区域活动是实施《指南》的重要形式,是幼儿通过自发游戏来学习的活动方式。因此,在区域活动中教师如何以《指南》为依据,通过区域活动的材料投放来支持幼儿的游戏活动,通过对幼儿游戏行为的观察、分析和指导助推幼儿的学习和发展是教师获得专业成长的又一新课题。为了进一步提高教师开展区域活动的能力,促进区域活动教育价值最大化和幼儿个性化的发展,特开展区域活动观摩,并通过活动及时发现问题,进行研讨,解决问题,为今后各班区域活动顺利开展做好铺垫。
二、活动时间:__年11月8日上午9:20。
三、参与人员:所有空课老师。
四、观摩班级:大6班。
五、活动形式:现场观摩、教师讲解、交流研讨。
六、活动要求:
(1)区角设置具有科学性和合理性。
(2)材料的投放符合本班幼儿的年龄特点、学习特点,力求体现教育性、趣味性、可操作性等特点,做到卫生、安全。
(3)做到有组织、有指导、有评价、有反思。
(4)观摩教师认真记录区域所投放活动材料、幼儿的活动、教师的指导。
(5)观摩教师要在指定区域进行观察记录,不影响孩子的正常活动。
(6)观摩后进行研讨交流。
观摩活动方案
学生快乐成长的新乐园
星期五
学校大院
全体教师、学生
副校长
学校行政人员
1、全场肃立
2、升国旗,唱国歌
3、唱校歌
4、介绍参加开学典礼的学校领导
5、校长致辞
6、新、老同学代表发言
7、教师代表发言
8、政教主任组织入学教育
9、礼成
所需部门配合:(会场布置由政教处全面负责)
1、准备横幅:
2、主席台:
3、场地安排:
5、音效:(两只话筒、国歌、校歌带及播放,及会后音响整理)
6、会场纪律:
观摩活动方案
1、要求幼儿初步学习跟随乐曲进行打击乐器演奏。
2、要求幼儿根据音乐结构、性质、图谱的变化设计出打击乐配器方案。
3、要求幼儿进一步练习按即兴指挥手势进行演奏,并能注意在整个活动中保持活泼快乐的情感体验和表现。
1、幼儿已经能够比较熟练地随录音音乐做集体表演动作。
2、教师排好坐位并放置好小铃、圆舞板、串铃、铃鼓这些打击乐器。
1、幼儿一边观看教师做的随乐动作,一边用动作将整个节奏型表达出来。
2、幼儿在教师的.启发、引导下将整套节奏型转换成“身体动作总谱”。
3、指导幼儿分声部练习“身体动作总谱”。
1)在教师放慢速度演唱乐曲,面向不同小组做不同动作时,幼儿学习迅速准确地对教师的身体动作、暗示做节奏动作反应。
2)学习教师的指挥动作,迅速准确地随乐作出节奏动作反应。
3)在教师指导和鼓励下,个别幼儿轮流担任指挥。
4、引导幼儿根据图谱中的角色变化设计打击乐配器方案。
5、分声部进行乐器演奏。
(1)教师指挥,幼儿集体练习演奏。
(2)在教师不同程度的帮助下,全体幼儿集体练习。
自由选择,交换乐器演奏。
家长观摩活动方案表
虽然只有短短几天,但对于加强孩子的纪律约束、增强团队精神很有益处,使他们学到了坚强、团结。
2、许长许。
看到孩子们那整齐的队伍和那高昂的激情,我的心沸腾了。他们战胜了头上火辣辣的太阳,依然坚持着,坚持着……他们成功了!孩子们,你们了不起!
3、金家长翁。
经过4个半天的训练,终于等到家长观摩军训汇演了,心情非常紧张,毕竟这是我家女儿参加的第一次军训。到了学校我才知道,由于天气太热,女儿体力不支,没能坚持到汇演,有点遗憾。汇演中,看到其他小朋友身穿统一校服,认真地在武警教官的指挥下,精神抖擞地走进操场,队列训练整齐有力度,感到孩子们一下就长大了。在这短短的军训期间,他们一定体会到了解放军不怕辛苦、一丝不苟、绝对服从、团结协作的精神,他们的纪律观念和团队精神一定得到了增强。
4、施家长施。
此次军训增强了孩子的纪律性,增加了孩子们的团队协作能力和集体荣誉感。
5、蒋家长王。
此次军训对孩子来说是一种生活的历练,也可以培养孩子吃苦耐劳的精神,更可以让孩子懂得做人做事的道理,懂得尊重与服从。
6、蔡家长蔡。
此次军训不但锻炼了孩子的身体,还有利于孩子组织纪律观念的培养,学会了尊重、服从、团结、协作等传统美德。非常感谢学校!感谢老师!
7、黄家长高。
短短的军训虽已结束,但最后一天的汇演让我们这些坐在看台上的家长感到非常振奋。望着炎炎烈日下那一张张稚嫩的小脸、一个个挺拔的身体,虽然他们的动作还显得有些生硬,但短短4个半天的训练能达到这样的程度,作为家长,我为孩子们骄傲。同时,我也感谢陪伴在孩子们身边的班主任和教官,正因为有了你们,孩子们才能坚持下来!谢谢!
8、苗家长胡。
学校刚开学就组织学生军训非常好,看到几天后孩子的变化——顽强、坚韧,意志力和注意力等各方面都有改善。感谢学校,感谢老师和教官的辛勤付出,我们家长也会努力配合让孩子一直勤奋学习、乐于奉献,成为学校和老师的骄傲!
9、汪家长沈。
军训,是孩子人生的一个转折点,看到他们一个个小孩晒得脸通红,在烈日之下坚持不懈地训练,给这几天的训练画上一个完美的句号。他们拿出了十二分的精神将最精彩的一面展现出来,我忍不住为他们鼓掌。
观摩活动方案
20xx年1月6日——1月12日二、活动开展范围:
1、听课。
2、看资料。
3、交流座谈。
1、成立观摩团:观摩团由红土教育办、阿庄教育办教育助理员、教研站长、各学区校校长(或主管教学副校长)、教育(教学)主任组成。(每校2人)(成员名单见附表一)。
2、按照活动日期,每天观摩一所学校。(具体日程安排见附表二)
3、各学区校准备一份教育教学常规管理工作汇报,观摩座谈时由各校负责人进行汇报。(汇报主要以本校在教育教学常规管理方面的经验、特色、优点和自身在两项常规管理中存在的不足为主)。
4、各学区校请提前做好准备,布置好观摩会场,将教育教学常规管理资料分类摆放。(主要资料:教育教学管理方面的资料、教师教案、学生作业以及学校特色活动资料)。
1、各学区校要高度重视此次观摩活动,提前做好准备工作,确保活动顺利开展。
2、各学区校请将本校观摩团成员名单及时上报大学区,以便大学区统一安排。
3、观摩活动结束后,各学区校要及时召开教师会,由本校观摩团成员将观摩活动情况及收获向本校教师进行传达,并针对观摩情况对本校今后的教育教学管理提出合理建议,不断改进、完善学校的管理工作。
4、观摩团成员要按时参加每天的观摩活动,如有特殊情况请及时安排学校其他人员参加观摩活动。
5、观摩团成员在观摩活动结束后,每人要将自己观摩每所学校后的看法、建议以小结的形式,书面上报大学区,以便于大学区对本次观摩活动进行全面总结,以提高学区各校的管理水平,提升管理质量,促进学校各项工作更加规范化、科学化、精细化。
观摩活动方案
1、让家长通过活动了解园内教学活动,和一日活动的安排,促进家园共育。
2、让家长通过活动了解幼儿生活、学习情况,让家长有更多的机会参与到孩子的教育中来。
3、通过活动提高幼儿园的知名度,起到宣传作用。
走进幼儿园、回归童真。
xxx。
分年级组进行活动。
1、大班组:如20xx年4月15。
2、中班组:如20xx年4月16。
3、小班组:如20xx年4月17。
组长:幼儿园园长副组长:副园长及教研主任组员:各班班主任及配班老师。
1、条幅:热烈欢迎各位家长参加“走进幼儿园、回归童真”半日开放活动。
2、邀请函:家长开放日邀请函。
1、各班准备家长开放课程。
2、各班提前准备幼儿户外器械游戏。
3、教师统一工装,不穿高跟鞋。化淡妆,头发扎马尾或。盘发、
1、发放家长开放日邀请函、家长签到表,发放家长开放日活动意见反馈表。
2、检查、落实活动情况,并做好参与家长人数统计。
3、做好家长开放日反馈表的发放、回收和情况统计工作(活动前由班主任发放,活动结束请副班主任收齐上交)。
4、做好导引,家长凭邀请函方能进入校园。
1、请家长不要随意与幼儿接触,不随意在教室内走动及叫幼儿的名字,不在教室内接打电话,手机静音。
2、家长应按时参与活动,在活动未结束前请不要离开,以免影响幼儿及活动的开展。
3、家长若有需要带幼儿离园,请一定与教师交接,不可擅自离开。
活动前:
1、活动前教师召开班务会,将活动中需要相互配合的事项协调清楚,做到分工明确。
2、阿姨负责班级餐点卫生及必要的照料幼儿。
3、活动前通知要全面到位,要求每一位幼儿都有家长在场。
4、活动前与家长、幼儿沟通,请大家配合在上课是不讲话,不打扰老师上课。活动时:
1、根据活动前安排,老师相互紧密配合,控制好幼儿常规,关注孩子的.各个动向,避免发生安全事故。
2、有一位教师上课时,另一位教师配合管理班级常规,保证课堂活动顺利开展。
3、在具体教学中,教师一定要注意面向全体,注意现场调控,考虑细节处理,使每一名孩子都有机会发言,不当众批评幼儿,使家长能够看到自己孩子在幼儿园的正常表现,对待家长询问要耐心。
1、7:30到8:00晨间接待:
(1)开窗通风,热情接待幼儿,做好晨检接待工作。
(2)教育幼儿主动与老师、小朋友以及其他小朋友打招呼。
(3)热情接待家长,主动与家长交流。
2、8:00—8:30晨间活动:
安静的室内活动:手指操、音乐律动、阅读等(禁止看电视)。
3、8:30至8:50早操:
(1)主动愉快地参加早操活动。
(2)精神饱满,随音乐、有节奏地做操。
(3)动作到位、关注幼儿做操情况,根据天气变化,及时为幼儿增添衣物。
4、8:50至9:00盥洗、喝水。
(1)有秩序的排队入厕、洗手。
(2)保证班级内随时有开水,水杯提前消毒,根据季节变化,水温要适宜。
5、集体教学活动。
一、9:00---9:30(根据幼儿不同年龄阶段,安排适当的上课时间,小班:10—15分钟,中班15—20分钟,大班20—25分钟)。
(1)教师准备好开放日课程。
(2)幼儿入厕之后进入班内准备,家长方可进班。
(3)课程程结束之后,幼儿盥洗。
6、集体教学活动二9:30—10:00要求同上。
7、早点:10:00—10:20(早点:饼干或者水果)。
(1)按时进行早点、早点前组织幼儿洗手。
(2)点心应发在幼儿的手里、碗里或者盘子,切勿放桌面上。
(3)教育幼儿吃点心时,不说笑打闹,应细嚼慢咽,不把点心掉桌面上或者地上。
8、各班户外活动:10:20—11:00。
(1)游戏前注意增减孩子的衣物,喝水,有序组织幼儿进入活动场地。
(2)进行各班户外器械及趣味游戏,家长可和幼儿一起做游戏。
(3)游戏后组织幼儿及家长收拾玩具。
9、餐前准备:11:00—11:30。
(1)组织幼儿进行盥洗,排队回班。
(2)摆放桌椅及餐具,保持桌面干净10:午餐:11:30—12:00。
(1)幼儿能安静、愉快地进餐,不挑食,
(2)有良好的坐姿和进餐习惯。
(3)会正确使用和收放餐巾、餐具。
(4)提醒幼儿餐后用餐巾擦嘴。
10、餐后散步:12:00--12:15。
(1)餐后不做剧烈运动、
(2)有组织、有秩序的进行散步。
11、午睡:12:15—14:00。
(1)请家长帮助抬床,整理班级物品。
(2)幼儿会折叠衣物,摆放整齐。
(3)不玩耍、不讲悄悄话,能较快地、安静入睡。
(4)老师巡回观察幼儿入睡情况,纠正不正确的睡姿。
12、家长离园:12:20。
(1)向家长发放开放日反馈表格。
(2)回家填写,第二天交园长办公室。
观摩活动方案
改进教学,促进教师专业发展。
1、通过教师的课堂实践,借助学科教研组的评课交流平台,帮助教师发现教学理想与现实差距,促进教师反思。
2、通过对课堂教学进行有效教学的`因素分析,寻找有效的教学策略,促进学生主动、健康、和谐发展。
1、各校教师根据自己对新课程的学习与理解,设计并展示一堂课。
2.各校推选教师参加片比赛,优胜者参加复赛,复赛优胜者参加中心校复赛,选拔后再讲课。
2、教师听课、观摩,分析教学行为,发现教学理想与现实的差距。
1.执教者根据自己对新课程、新理念的理解程度,认真分析教材与学生的现实水平,设计教学流程,力求体现自己的教学观念。
3、执行方案,即进行课堂实践。
4、教师集中进行听课,记录课堂,寻找问题。课堂观察时,既要关注知识传授,又要关注学生的发展,从两大视角观察课堂,即:高认知水平与高参与度。
5、评价方案,教师进行评课交流活动,寻找理想与现实的差距。
11月5日--------11月7日初赛(学校组织)。
11月9日-------11月13复赛(中心校组织)。
11月15---------11月17观摩教学(中心校组织)。
组长:z。
副组长z。
成员:zz。
1.教师要认真听课,记好笔记。
2.把这次活动作为一次研讨交流,提高课程实施能力。
3.活动结束后,要写出总结。
观摩活动方案
(二)培养学生的分析、比较和灵活运用知识的能力。
除数是14,15,16,24,25,26的除法题的灵活试商方法。
灵活运用知识,能较快地求出一位商、
(一)复习准备。
1、口算、(口算卡片)。
15×416×516×64×25。
60÷480÷1696÷16100÷25。
60÷1580÷596÷6100÷4。
14×824×726×524×5。
2、先说出思维过程,再说结果、
15×6+1525×8—2524×5+24。
14×7—1426×4+2616×8—16。
3、下面括号里最大能填几、
15×()7616×()120。
25×()20424×()124。
26×()15814×()121。
(二)学习新课。
1、出示例1:70÷14=。
(2)学生讨论、与同学交流自己的想法,老师深入各个小组,掌握学生实际情况、
2、师生共同小结。
(1)当学生充分讨论后,老师组织学生集中,先请一名用一般的试商方法的同学讲述试商过程、(把除数14看成10试商)(老师板书)。
(2)老师请用不同方法试商的同学说一说自己的解法、
生:我是用口算,14和5相乘,积是70,所以我直接商5、
老师出示投影片,(与这个同学讲的思路一样)给予肯定,非常好,一次确定商、
生:14接近15,我把14看成15,5个15就是75,所以商5、
老师肯定这个学生,平时注意口算练习,这样,试商的速度能提高、
(学生回答不同的解法,不一定按老师准备好的顺序,教师要有应变能力)。
3、做一做:
订正时,请说明自己试商的过程、
1、出示例2:240÷26=。
看题后,思考片刻,理顺思路。
师:看哪些同学的思路与这种方法相同、(老师要重视这种反馈信息)。
师:给予肯定,看看哪些小组有这种思路是谁说出的,应该表扬、
4、做一做:
独立完成后,同桌同学可以交换一下,自己用什么试商方法、
今天我们讲的例题和“做一做”的题目,除数有什么特点?(除数的个位数是4,5,6)通过学习和练习题,你能说一说,这样的题目怎样试商简便吗?(同桌位同学可以互相说一说)在老师的引导下,学生归纳:
(三)巩固反馈。
1、说出下面各题各应商几?(逐题出示)。
2、判断,下面各题的商是否准确,不准确的调整过来、
3、说出下面各题应该商几、(逐题出示,谁先看出来立即抢答)。
4、计算下面各题、(一、三、五组做上面4道题,二、四、六组做下面4道题、做完本组题,可做另一组题)。
88÷16128÷14165÷24128÷16。
91÷15150÷25113÷15194÷26。
(四)作业。
观摩活动方案
1、结合具体丈量活动,体会统一面积单位的必要性。
2、体会厘米、分米、米等面积单位。
结合具体丈量活动,体会统一面积单位的必要性。
体会厘米、分米、米等面积单位。
幻灯,小黑板,每组一个信封,信封里有三张正方形,边长分别是9厘米、4、5厘米和1厘米,还有三张面积大约是4厘米,形状分别是三角形、长方形和圆的纸片。
(一)创设情境。
同学们,今天我们要借具体实例,来学习面积单位。
(二)引导探索。
1、每组发给一个信封。
3、小组长取出信封里的纸片,这些纸片是干什么的?
4、动手丈量前,先小组讨论:要选择什么样的图形作为丈量单位(每组只能选两种),说明理由,再用它来丈量。
5、互相说一说丈量的结果,由小组长把这些结果记录下来。
6、现在我们做格统计。在统计前可以猜猜什么图形可能被多数小组选为丈量单位,最后再看统计结果。(由各组组长报告被本组选择作为丈量单位的图形,教师再黑板上做统计,完成统计表。)。
7、小组议一议,这张统计表传达给我们哪些由意义的信息?或者根据它能提出哪下数学问题?然后向全班汇报、交流。
8、(小结)看来选正方形作为丈量单位主要由两点原因:
(1)正方形能密铺;。
(2)操作简单方便。
10、丈量同一个图形,要量出一致的数值结果,惟有统一丈量单位。(拿起一个边长是1厘米的正方形),这个正方形的边长是1厘米,这个正方形的面积是1厘米。它是今天我们认识的第一个世界通用的面积单位。
11、每人都剪一个边长是1厘米的正方形,并说出身边一个面积大约是1厘米的东西,在小组内交流。
12、用面积是1厘米的正方形再量一量数学书封面的面积大约是多少厘米。
13、用面积是1厘米的正方形量一量课桌桌面的面积大约是多少厘米。
14、度量稍微大图形的面积,一般以边长为1分米的正方形做面积单位。用面积是1分米的正方形量一量课桌桌面的'面积大约是多少分米。
15、小组讨论实际操作:1米有多大?
(三)拓展应用。
1、用适当的面积单位(cm,dm或m)填空。
(1)一间房屋地面的面积约50。
(2)一张邮票的面积约6。
(3)练习本的面积约212。
(4)单人床的面积约2。
(5)游泳池的面积约1250。
2、写出下面各图形的面积。(每格1cm)。
观摩活动方案
为了适应幼儿教育发展需要,促进我园教师队伍的整体素质,并尽快适应教育的`新形势、新要求,转变教育观念,推进新课改,提高幼儿园课堂教学质量,我园将于11月21日——11月25日组织开展全园教师观摩课活动。
1、为了深入学习、理解、实施《幼儿园教育指导纲要》,推进幼儿园课程改革,促进幼儿健康和谐的发展。
2、提高教师的教学基本功,提升教师业务素质和教学能力,提高教育教学质量。借助说课、上课、评课的交流平台,促进教师专业发展。
1、认真选材,教学内容符合幼儿年龄特点。
2、教具准备充分,幼儿参与性强。
3、听课教师认真做好记录。
1、教师认真备课,做好活动前准备。
2、20日抽签确定教师授课活动时间。
4、每节活动后进行评议。
观摩活动方案范文
为提高教育教学质量、规范教学行为,提高课堂教学效率,以学生为主体,以职业能力为本位,以素质培养为核心,以职业活动为导向,工学结合、理实一体、教学做合一”的课程改革指导思想,学院将于4月份开展观摩课活动,形成“示范带动,典型引路,以点带面,全面提高”的新局面。
二、活动目的。
教学质量的提高,关键是课堂教学质量的提高,本项活动旨在给每位教师搭建锻炼自我、展示自我、交流学习的平台,充分挖掘教学特色,通过示范作用,引导每位教师专研业务、注重课程设计、形成个人教学风格,达到“人人有特色、课课有特色”的总体目标。
三、活动主题:提高课堂教学实效性,向课堂要质量。
四、活动安排及要求。
第一阶段:系部推荐(3月21日---4月1日)。
3.授课教师应根据本课题实际情况,充分应用多媒体进行教学;
4.授课时长为80分钟,授课地点为西多媒体;
5.授课教师课前要准备教案,授课结束后面向全体教师讲解课堂设计思路及反思;
6.各系部请于4月1日前上报以下信息:主讲教师、授课课题、授课教案(含课堂设计思路)、听课班级(1-2个)。
第二阶段:学院审核(4月2日---4月5日)。
教务处将组织学院领导、教授委员会成员、学院名师等进行听评审核,审核通过者将于4月份面向全院教师进行示范课,时间暂定为4月份每周周五的7、8节课。
第三阶段:组织观摩课(4月8日---4月26日)。
2.全体观摩教师做好听课记录及评价(听评记录由教务处负责制作);
3.会后各系部要召开教学研讨会,交流学习心得,并进行综合评价,取长补短。
五、奖励。
1.各系部结合教师参与程度自行对所属单位的教师进行考评。
2.通过选拔审核的主讲教师在学期教师业务考核中加3分,且同等条件评优、晋级时优先考虑。
3.本方案由教务处负责解释说明。
教务处。
__年03月20日。
区域观摩活动方案
为了推进义务教育均衡发展,全面提高红土中心小学大学区教育教学质量,发挥各学区学校的资源优势,促进大学区教育教学常规管理更加规范化、科学化,同时加强各学区学校之间的交流与合作、学习与提高,实现大学区内教育资源共享,整体提升我学区内各学校的教育教学常规管理水平,促进成员学校在教育教学管理工作中共同发展、特色发展,带动大学区基础教育质量和水平整体提升,推动大学区教育均衡发展,促进教育质量优质化,特决定在大学区举行教育教学常规管理观摩活动,现将活动具体事宜安排如下:
一、活动时间:
2016年1月6日——1月12日二、活动开展范围:
三、观摩方式:1、听课2、看资料3、交流座谈四、活动要求:
1、成立观摩团:观摩团由红土教育办、阿庄教育办教育助理员、教研站长、各学区校校长(或主管教学副校长)、教育(教学)主任组成。(每校2人)(成员名单见附表一)。
由各校负责人进行汇报。(汇报主要以本校在教育教学常规管理方面的经验、特色、优点和自身在两项常规管理中存在的不足为主)。
4、各学区校请提前做好准备,布置好观摩会场,将教育教学常规管理资料分类摆放。(主要资料:教育教学管理方面的资料、教师教案、学生作业以及学校特色活动资料)。
五、其它要求:
1、各学区校要高度重视此次观摩活动,提前做好准备工作,确保活动顺利开展。
2、各学区校请将本校观摩团成员名单及时上报大学区,以便大学区统一安排。
3、观摩活动结束后,各学区校要及时召开教师会,由本校观摩团成员将观摩活动情况及收获向本校教师进行传达,并针对观摩情况对本校今后的教育教学管理提出合理建议,不断改进、完善学校的管理工作。
4、观摩团成员要按时参加每天的观摩活动,如有特殊情况请及时安排学校其他人员参加观摩活动。
5、观摩团成员在观摩活动结束后,每人要将自己观摩每所学校后的看法、建议以小结的形式,书面上报大学区,以便于大学区对本次观摩活动进行全面总结,以提高学区各校的管理水平,提升管理质量,促进学校各项工作更加规范化、科学化、精细化。
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人最大的敌人是自己。
区域观摩活动方案
为了提高我校教师的业务能力和业务素质,充分发挥骨干教师的引领、示范和榜样作用,促进学校教学常规和教学研究工作的深入开展。树立新的教学理念,交流先进的教学经验,提高课堂教学效率,从而提高我校整体教学质量。
一、指导思想。
认真贯彻落实市教育局《十课实施方案》,促进学校教学常规和教学研究工作的深入开展特制订骨干教师示范课方案。
二、活动领导小组:组长:成员:
三、活动时间:9月10日——10月20日。
四、活动形式:教学观摩、课后反思、互动点评。
五、参与示范课活动教师:参加活动对象:全体教师六、出课安排与要求:
1、由教研组长统一安排各教研组骨干教师出课的内容和出课时间,并在9月6日上报教导处,由教导处做出统一调整,制定出课教师安排表。
2、全体组员要事先安排好教学工作,准时参加听课评课活动。3、做示范课的教师要在课前进行说课。领导、教师听课后要认真填写课堂教学评议记录,所有材料由教导处收集统计并存档。
4、活动结束时要做出总结。
观摩活动方案范文
教学目标:
1、要求幼儿初步学习跟随乐曲进行打击乐器演奏。
2、要求幼儿根据音乐结构、性质、图谱的变化设计出打击乐配器方案。
3、要求幼儿进一步练习按即兴指挥手势进行演奏,并能注意在整个活动中保持活泼快乐的情感体验和表现。
活动准备:
1、幼儿已经能够比较熟练地随录音音乐做集体表演动作。
2、教师排好坐位并放置好小铃、圆舞板、串铃、铃鼓这些打击乐器。
1、幼儿一边观看教师做的随乐动作,一边用动作将整个节奏型表达出来。
2、幼儿在教师的启发、引导下将整套节奏型转换成“身体动作总谱”。
3、指导幼儿分声部练习“身体动作总谱”。
1)在教师放慢速度演唱乐曲,面向不同小组做不同动作时,幼儿学习迅速准确地对教师的身体动作、暗示做节奏动作反应。
2)学习教师的指挥动作,迅速准确地随乐作出节奏动作反应。
3)在教师指导和鼓励下,个别幼儿轮流担任指挥。
4、引导幼儿根据图谱中的角色变化设计打击乐配器方案。
5、分声部进行乐器演奏。
(1)教师指挥,幼儿集体练习演奏。
(2)在教师不同程度的帮助下,全体幼儿集体练习。
自由选择,交换乐器演奏。
区域观摩活动方案
为提高教育教学质量,规范教学行为,提高课堂教学效率,以学生为主,以职业能力为本位,以素质教育为核心,以职业活动为导向,理实一体,工学结合的课程改革指导思想,学校将于3月份开展观摩活动,形成示范带动、典型引路、以点带面全面提高的新局面。
二.活动目的教学质量的提高关键是课堂教育质量的提高,本项活动旨在给每位老师搭建锻炼自我,展示自我交流学习的平台,充分挖掘教学特色,通过示范作用,引导每位老师专研业务,注重课程设计,形成个人教学风格,达到“人人有特色,课程有特色”的总体目标。
三.活动主题:提高课堂教学时效性,向课堂要质量。四.活动安排及要求。
第一阶段:(3.10-3.20)。
1.为切实把此项活动开展的扎实有效,要求各专业组首先召集授课教师座谈交流研讨,互相学习。
2.课程设计能够体现学生为主体,以职业能力为本位,以素质培养为核心,讲练结合,融合实践教学课堂。
3.授课教师应根据课题实际情况,利用多媒体进行教学。4.授课时长为45分钟,授课地点自行选择。
5.授课教师课前准备教案,授课结束后面向全体教师讲解课堂设计思路及反思。
1.各专业组做好观摩课前组织工作,确保会场有序,多媒体设备使用状况良好。
2.各组观摩教师做好听课记录及评价(听课记录用教务处负责制作)。
3.召开教学研讨会交流学习心得,进行综合评价,取长补短。五.奖励。
1.各专业组自行对本组教师进行考评。
2.通过本次观摩并且成绩优秀者在学期教师业务考核中加2分,且同等条件评优时优先考虑。
3.本次观摩课设一二三等奖各一名,第一名奖励300元二等奖200元三等奖100元。
区域观摩活动方案
为了推进义务教育均衡发展,全面提高红土中心小学大学区教育教学质量,发挥各学区学校的资源优势,促进大学区教育教学常规管理更加规范化、科学化,同时加强各学区学校之间的交流与合作、学习与提高,实现大学区内教育资源共享,整体提升我学区内各学校的教育教学常规管理水平,促进成员学校在教育教学管理工作中共同发展、特色发展,带动大学区基础教育质量和水平整体提升,推动大学区教育均衡发展,促进教育质量优质化,特决定在大学区举行教育教学常规管理观摩活动,现将活动具体事宜安排如下:
一、活动时间:
2016年1月6日——1月12日二、活动开展范围:
三、
观摩方式:1、听课2、看资料3、交流座谈四、活动要求:
1、成立观摩团:观摩团由红土教育办、阿庄教育办教育助理员、教研站长、各学区校校长(或主管教学副校长)、教育(教学)主任组成。(每校2人)(成员名单见附表一)。
2、按照活动日期,每天观摩一所学校。(具体日程安排见附表二)3、各学区校准备一份教育教学常规管理工作汇报,观摩座谈时由各校负责人进行汇报。(汇报主要以本校在教育教学常规管理方面的经验、特色、优点和自身在两项常规管理中存在的不足为主)
4、各学区校请提前做好准备,布置好观摩会场,将教育教学常规管理资料分类摆放。(主要资料:教育教学管理方面的资料、教师教案、学生作业以及学校特色活动资料)。
五、其它要求:
1、各学区校要高度重视此次观摩活动,提前做好准备工作,确保活动顺利开展。
2、各学区校请将本校观摩团成员名单及时上报大学区,以便大学区统一安排。
3、观摩活动结束后,各学区校要及时召开教师会,由本校观摩团成员将观摩活动情况及收获向本校教师进行传达,并针对观摩情况对本校今后的教育教学管理提出合理建议,不断改进、完善学校的管理工作。
4、观摩团成员要按时参加每天的观摩活动,如有特殊情况请及时安排学校其他人员参加观摩活动。
5、观摩团成员在观摩活动结束后,每人要将自己观摩每所学校后的看法、建议以小结的形式,书面上报大学区,以便于大学区对本次观摩活动进行全面。
总结。
以提高学区各校的管理水平提升管理质量促进学校各项工作更加规范化、科学化、精细化。