优秀的作文需要有清晰的逻辑思维和丰富的想象力,能够引起读者的共鸣和思考。小编精心挑选了一些优秀作文范文,希望能给大家提供一些写作的灵感和借鉴。
节约小能手托班教案
目标:发展幼儿平衡本事,体验游戏的乐趣。
准备:
1、用泡沫块或硬纸板剪成20厘米长,10厘米宽的大脚印多个,涂上好看的颜色。
2、一封信,并布置一个小白兔的家。
过程:
1、引出课题。
2、看看信的资料。
师念信后,提问:小朋友,小白兔想请我们去她家干吗呀?为什么要请我们过去?(因为小白兔今日过生日)3、游戏:走脚印。
(1)师:瞧,那里就是小白兔的家了,可是那里有一条河呢,我们怎样过去呢?(幼儿自我想办法。)(2)师示范走脚印。(引导幼儿慢慢的走过河中间的石子路。并提出要求:能一个一个踩过去。)(3)请一个幼儿先示范,然后一个之后一个排着队一齐走到河对面。
4、跟小白兔一齐过生日,唱生日歌。
5、回家按原路回到。
节约小能手托班教案
1、学习角对角对折的基本技法,大胆尝试按小猴子标记折纸。
2、对折纸活动产生兴趣,体验折纸成功的欢乐。
活动准备。
正方形纸人手一张。正方形范例一张。
活动过程。
1、引导幼儿观察正方形纸,认识对角线和对角。
教师出示范例,引导幼儿看图,说说:这是什么形状?纸上有什么?告诉幼儿这是一张正方形纸,中间的虚线叫对角线,有猴子的两个角叫对角。
2、教师示范讲解折尖尖的山的基本方法。
将正方形纸放在桌子上,一只猴子在上头,一只猴子在下头,对着自我的身体,一只手拿着下头的猴子,向上头的猴子折,然后用手指将山脚下的边压平。
瞧:正方形的纸变成了一座尖尖的山,山上有什么?山上有草,有树,还有可爱的小猴子呢!
小朋友们,你们想折一座尖尖的山吗?
3、幼儿进行折纸活动。
教师巡回观察,了解幼儿折纸情景,给幼儿具体的指导和帮忙。
4、展示幼儿作品。
教师引导幼儿相互观察、欣赏作品,并给予表扬和鼓励。
以我是节约小能手为题的环保作文
假如我是校长,那该多么好的一件事情!
假如我是校长,我会让小朋友们带来家里的小玩具,用这些小玩具来交流,共同分享快乐!有的带来奥特曼,正好有的带来了怪兽,奥特曼和怪兽打!有的两个人正好带来的可以一起玩。为了能给他们更多的地方、]时间能玩、交流,在楼旁建一个大厅,下课时都可以来。
假如我是校长,我要把所有对孩子有好处的食品都放在一个大桌子上,让小朋友们自己来选菜、饭、汤。喜欢吃的拿得太多,旁边的机器人会说:“太多了!太多了!”让小朋友停下,不要继续拿了。
我喜欢当校长的感觉!
以我是节约小能手为题的环保作文
最近,昆山国际学校的校长总是不敢露面,因为厕所又臭又脏,烧的菜又油又烂,电脑房的电脑还用“大屁股”式的老式电脑,所以他不敢出来露面了。
假如我是校长,现在的厨房阿姨早就退休了,早已换一批新的大厨,学校的菜都是上等菜,不像以前那个小气校长,都买一些便宜的菜。食堂的卫生也有改进,不再像以前到处粘着“小心路滑”的标志,还会有一大批人因为摔倒而“光荣负伤”,送进医院。
假如我是校长,拖课老师的薪水早就被我扣光了,看你还让不让学生休息。体罚的老师,我先扣你一个月工资,再打学生的话,别怪我谭校长不客气!
假如我是校长,我会把学校凹凸不平的操场铺平,给篮球筐加上网,把已被球“挨打”了好几年的篮板换掉。
我们的学校存在这么多的问题,怪不得现在的校长不敢露面。假如我是校长,就让他负责这些事,相信在我的督促下,他一定会做好这些的。
其他不说了,我还是先读好书吧,因为我现在还不是校长,只是一个学生。
节约小能手托班教案
1、让幼儿尝试正确的找出相同和不一样。
2、能正确无误的分给动物们。
教学准备。
1、准备六个苹果(红大、绿小各三)。
2、动物玩具三个(小狗、小猫、小刺猬)。
教学过程。
1、今日来了三位动物来做客,我们是不要热情招待它们。
2、小动物分别是小狗、小猫、小刺猬,是不要跟客人问声好。
3、这有几个苹果,我们送给小动物吃吧!
4、大家看看六个苹果有什么相同和不一样,分出(颜色、大小不一样)的苹果。
5、看整么能合理的分给动物吃,让动物得到的数量一样多,大小还要相同。
6、分好后就摆在小动物的面前。(教师评判加指导)。
教学结束。
节约能手的活动策划
活动目的:
为培养小学生节约能源责任感、环保意识和主人翁创新精神,我们班开展“我做节约小能手”主体班会活动,同学们通过自己了解中国能源现状,留心收集节约水电方法,和向父母提出节约、环保倡议等活动,培养学生节约要从一滴水、一度电做起的好习惯,使学生意识到节水、节电的重要性,加强对学生的节约教育,提高他们的环保意识和社会责任感。
活动思路:
中国是世界上最贫水的国家之一,人均水资源只占世界人均的四分之一。目前,中国北方许多省份的用水频频告急,缺水已成为社会普遍关注的焦点问题。电更是人类生产生活中不可缺少的能源。夏季,全国有三分之一的地区用电紧张,有很多地方拉闸限电。为使学生意识到节水、节电的重要性,加强对学生的节约教育,提高他们的环保意识和社会责任感,我们组织学生开展了“我做节约小能手”活动。在活动中让学生了解中国的能源的现状,使他们的心灵受到强烈的震撼,激起他们的责任感;再通过实践,激励他们节约水电;由此,以学生带动家庭,以家庭带动社区,为节约能源、环境保护、可持续发展做出贡献。
活动准备:
1、搜集资料,了解中国能源现状。
2、各自活动,留心节约水电方法。
活动过程:
一、交流搜集到的关于中国能源现状的资料。
1、小组整理搜集的资料,并实行归类。
2、小组确定汇报展示的方式。
3、小组代表汇报搜集的资料。
二、学生自由介绍自己了解到的或知道的节约水电的方式、方法,并说说自己在家里是如何开展节约水电这项活动的。
三、全班同学共同总结节水节电的方法。
四、全班同学共同起草以《珍惜能源,节约水电》为题的倡议书,向全班同学及各个家庭发出节水节电的倡议。
《珍惜能源节约水电》。
__班全体同学及家长:
地球是我们共同的家园。随着经济的发展,人口的增多,地球上能源问题日渐严重,水、电问题尤为突出。水是人类的生命之源,没有水就没有生命;电是人类社会进步的动力,没有电,人类就无法正常生活。为了地球和人类的明天,我们要节约用水,节约用电。节水节电应该从我们身边每件小事做起,要符合科学,多动脑筋,落实行动。建议全体同学的家庭做到以下要求:
一、节电要做到:
1、电器使用后及时拔下插头。
2、电饭锅、电烤箱应充分利用其余热。
3、及时开关各种电器,但不能频繁开关。
4、要用节能环保的电器。
5、电冰箱应及时除霜,8、要放在低温通风处。
6、尽可能用太阳能热水器。
7、看电视的时间不能过长,音量应尽量放小,亮度尽量调低,不看时要关机。
8、全家人要多在户外活动。
9、电水壶要及时除垢。
10、多用机械表。
11、电脑要设定待机。
12、多用充电电池。
13、要保持电器的卫生和接触良好。
14、多用低谷电,尽量避开用电高峰。
15、风扇要尽量用慢速度。
二、节水要做到:
1、综合利用水。如:用洗衣服的水涮拖把;洗菜的水冲厕所;养鱼的水浇花;用淘米的水擦家具等。
2、多接雨水和收集雪化水代替自来水。
3、及时关紧水龙头,尽量开小水龙头。
4、在冲水马桶的储水箱里放砖类的东西,以减少用水。
5、尽量少淋浴,多盆浴。
6、提倡手洗衣物。
7、洗澡打肥皂、搓背时应关上喷头。
8、用节水型洗衣机,用节水型马桶等节水型用具。
为了人类的未来,为了国家的明天,让我们从今天做起,从身边做起,为节约水电贡献每个同学,每个家庭的力量。
五、鼓动宣传,带动家庭积极实践。
主题班会后,让同学们把倡议精神带回家,积极向家长宣传。让家长深受影响,积极响应。这样,使全班每个家庭都参与到节约水电的行动之中。
六、激励学生长期坚持,带动社区及社会都来争做节约小能手。
以此次班队会为契机,给予同学们极大的鼓励,并激励他们长期坚持下去,不但要由自己带动家庭,还要由家庭带动社区,以社区影响社会,一个月后各家庭进行一次总结。
以我是节约小能手为题的环保作文
我是一位小导游,名字叫徐若林。今天,我带着大家来漓江参观。
大家好,我们的第一站是漓江。漓江有170千米长,相当于340多里,它虽不如大海波澜壮阔,也不如西湖水光潋滟,但是,它也有它的特别之处,是什么,等大家观赏完再说吧。
各位游客都到齐了吧。我也要告诉大家答案。它的答案是静、清、绿。它静得能让你感觉不到它的流动,清得让你可以看见江底的江石,绿得像无暇的翡翠,如果有猜中的,那就要送给你们礼物了,那就是----帽子。
好,我们的第二站到了,那就是桂林山。桂林的山以奇、秀、险为主,有苹果山、猴子吃桃等山峰。大家要看的话,就买门票进去看看吧。
大家快上车吧,否则我们不能在规定时间返回的。于是,大家在我的催促下,不情愿地上车了。
这里是第三站---桂林的洞。我向大家介绍道。桂林的洞光怪陆离,色彩绚丽,而且这些完全是大自然的杰作哟。看过童话书的游客可能在脑袋里想过这书里的洞是什么样的,但是,不管童话里的洞怎么样,我都敢肯定,桂林的洞比那些洞美丽一万倍。游客们一定要看看啊!
今天我们的旅程结束了,大家玩得很开心吧,如果您高兴的话,下次一定要来我们这报名呀!
节约用水作文字:节约小能手
的广告不少,但可引起了多少人的关注?答案是仅有一点点、不到一亿分之一。那就让我们一起从身边做起……请看下文。
有一些人常常喜欢浪费我们身边宝贵的淡水资源。例如:洗手、洗脸时,水龙头开得特殊大、特殊猛。直到洗完才发现,有许多水原本很清亮、无污染,但却被白白地浪费掉了。还有许多小孩子,喜欢开水龙头玩水,把贵重的水资源互相泼来泼去。更有甚者(包括大人),把水龙头开得很大,但自己却不去用,任凭水“哗哗”地流淌,仿佛在平静地欣赏一道挺美的“袖珍瀑布”。
现今的世界,淡水仅仅占总水量的百分之三,其中三分之二=还是冰,可见现在世界上的水资源有多么贫乏!“假如地球上只剩下最后一滴水,那么就是我们的眼泪。”每听到这一句话,我的心就不住地紧张起来,害怕真有这么一天。现在,中国真是发达了:工厂林立、高楼大厦随处可见。人口越来越多,水资源就不大供得上了,本来节省节省就够了,可人们却恣意浪费它,再加上污染,中国就这么变成了世界上十二个贫水国家之一!
绿地消融着,取代而之的是那贪婪、永不满意的沙漠。可罪魁祸首,却是人类自己!不敢想象,就这么样下去,地球会变成什么!撒哈拉大沙漠原本是一个很漂亮的地方。就是由于非洲地区的干燥炎热,使得它在三十年代到七十年代的时间内已经吞没了六百五十一平方千米的可耕地。现在,干旱已经波及到了毛里塔尼亚、马里、尼日利亚、乍得、苏丹、埃及、埃塞俄比亚等非洲的广大地区。
曾经目睹过这样一件事情,有一次,我和父母出去吃饭。在饭店的洗手间里,我看到一个水龙头开得很大却没人管。我问旁边的一位服务员阿姨:“阿姨,这水龙头怎么开得……”没等我说完,那位阿姨不耐烦地说道:“去,去,小孩子懂什么事?让它开着!又不是你付水费,走!”接下来,她就和别人说话去了,我好像听到这样一句话:“这个孩子真傻,水又不是供不上了,水用都用不完,干吗管这个!”那家饭店我记不清了,但那句刺耳的话一直在我心中回响,让我一辈子都不想去那家饭店了。水,真的用不完吗?答案是不。当这家饭店恣意浪费水,甚至以为水取之不尽时,有多少贫水山区的人们,正在极其渴望着一杯甚至一滴水,好滋润滋润他们干燥的口舌!
你知道吗?假如一个水龙头每秒钟只漏一滴水,一年就能积成惊人的三百六十吨;。
假如不下雨,地球上的淡水只能够我们用四年左右的时间;。
炼一吨钢就需要两百多吨水,提炼一吨汽油要二十多吨水,甚至做两公斤面包也得需要一公斤的水。
电视上,节约用水的广告不少,但可引起了多少人的关注?答案是仅有一点点、不到一亿分之一。那就让我们一起从身边做起,从小事做起,一起来做一个“节约小能手”吧!
以我是节约小能手为题的环保作文
假如我是校长,我会多带同学们走出校园体验生活,让他们在快乐中学到知识,让他们早日适应21世纪这个充满竞争的社会,从而激励他们更加努力学习。
假如我是校长,我还要在学校建一个大大的动植物实验园,为电视里那些流着泪说“我想有个家”的鸟儿们营造一个漂亮的家,也为我的学生们创造一个认识小动物、亲近大自然、善待生命、关爱人类朋友的环境。
假如我是校长,我会把上面的计划做的非常好。而且,我要让全国乃至全世界的人都看到,21世纪的中国孩子都是好样的,他们爱这个世界,他们会为这个世界创造奇迹!
节约小能手托班教案
活动过程:。
1、幼儿每人一辆拉线的纸车,自主地挑选一只玩具娃娃放在拉线纸车里,在场地上四散随意走。
2、幼儿走了若干圈后,听到教师说“娃娃要回家了”的信号后,将娃娃拉到家门口,放娃娃到教师身边休息。
3、师生交流游戏情景。
4、幼儿再次选娃娃,进行“我陪娃娃出去玩”的游戏。
活动提议:。
1.拖拉线的长约80cm,线不宜太细。
2.娃娃家的门口要设4-5个,避免幼儿拥挤。
活动二:大家玩得真高兴。
活动资料:大家玩得真高兴(阅读)。
材料:。
图片、儿歌《大家玩得真高兴》。
活动过程:。
1.幼儿随意阅读,教师个别指导。
2.教师出示挂图,朗读儿歌。
3.幼儿边看书边听教师朗读。
4.教师放慢速度,引导幼儿跟读儿歌。
活动提议:。
教师活动前将儿歌录音,活动中能够多次播放录音,便于幼儿反复感受和模仿。附儿歌:大家玩得真高兴小朋友,快来看,幼儿园里玩具多,有汽车,有积木,还有一个布娃娃,你来玩,我来玩,大家玩得真高兴。
以我是节约小能手为题的环保作文
作为一名来自莲花小学的学生,我热爱我的学校,为自己能在一个全市优秀的小学而感到自豪。“假如我是校长”所想到的:
今年是我们国家的奥运年,我从奥运健儿在比赛场上的表现,我国选手所取得的成绩上看,假如我是校长,现在多注重学生的体育项目多样化的培养,能更多的发现学生们在各项运动上的潜质,说不定在下届或下一届的金牌选手中,会在我们学校的学生中产生,那是多么自豪和骄傲的事啊!
前两天在报纸上看到,对中小学生的“近视眼防控工作方案”。假如我是校长,我会先从学校的的教学设施做些改进,先是把我们教室的灯更换成又可以保护视力灯光,接着在教室安上空调,这样就不会让电风扇摇晃着,或暗或亮的影响教室的光线,然后再给学生的课桌换上防近视桌,当然在添加这些设施的同时,更要对学生的睡眠及用眼时间等作出规定,让老师少布置点作业,尽量减少学生的压力,加强做眼保健操,建议每天上下午各做两次。
另外,学校现在有很多离校住的较远学生。假如我是校长,会叫老师把各班级这种情况的学生做个统计,跟据情况安排校车早晚接送,中午学校能午托,这样即解决了家长的后顾之忧,也可以安置老师家属们的就业问题。
节约小能手托班教案
【活动目标】1.安静倾听故事,初步认识红、黄、蓝三种颜色。(重难点)2.经过游戏,进一步感知颜色,体验其中的欢乐。
【活动准备】。
1.《蝴蝶找花》故事。
2.红花、黄花、蓝花图片各一张,教师自制红、黄、蓝小蝴蝶若干。
3.《蝴蝶飞》歌曲磁带、雷声、雨声的音乐。
【活动过程】。
1.出示蝴蝶图片,用三只蝴蝶引出故事。
师:今日我们班来了三位小客人,你们看谁来了。
幼:蝴蝶。
师:小朋友明白这三只蝴蝶是什么颜色的吗。
幼:红蝴蝶、黄蝴蝶、蓝蝴蝶(有的幼儿明白,有的不明白,会说错,等幼儿说完后,教师再把三只蝴蝶的颜色说一遍,告诉幼儿正确答案)。
师:三只美丽的蝴蝶要到花园去,它们会去干什么呢,让我们一齐来听《蝴蝶找花》的故事吧。
2.教师边出示图片边讲故事《蝴蝶找花》。
故事中提问:。
(1)红蝴蝶找到了什么花。
(2)黄蝴蝶找到了什么花。
(3)蓝蝴蝶找到了什么花。
3.游戏:蝴蝶找花。
此刻咱们也一齐来玩玩《蝴蝶找花》的游戏!
教师讲解游戏规则:。
(1)幼儿分别扮演三种颜色的蝴蝶(能够自选小蝴蝶)。当音乐响起时,手拿自选的小蝴蝶,在教师的带领下,一齐做蝴蝶飞的动作。打雷声响起时,教师提醒幼儿快到自我对应的花下头躲起来(红蝴蝶找红花、黄蝴蝶找黄花、蓝蝴蝶找蓝花)。教师提醒找错的幼儿重新找,直到找对为止。(2)雨停了,小蝴蝶要回家了,教师和“小蝴蝶”们一齐飞回家吧。结束活动。
【活动反思】。
听课能够让自我收获很多,亲自组织一节教育活动,从中收获更多。比如这次讲课我上了一节语言活动《蝴蝶找花》。俗话说得好,不讲不明白一讲吓一跳啊,经过讲课才发现自我在教学实践中存在着很多问题。具体如下:。
一、导入部分。
量词的运用不够准确。比如“一朵花”、“一只蝴蝶”(上课时语言不够紧凑说成“一个”)。
二、基础部分。
1.故事资料繁琐,教师讲解不清楚,使环节与环节之间没有连接。我的语言出现重复,口头语较多须改成,减少不必要的语言,语言尽量简单准确,针对托班幼儿年龄特点,把每个画面的故事语言缩短成精炼的一句话。
2.讲故事的过程中,教师没有引导幼儿说完整的话如“这是一只红蝴蝶”。在故事情景中“下雨时红、黄、蓝三只蝴蝶要躲到红、黄、蓝花的下头”这个环节由原先教师告诉小朋友改为请小朋友帮忙蝴蝶找花躲雨,既能了解孩子们对颜色的掌握情景,又发挥了幼儿的主动性。
3.游戏部分。
(1)游戏开始前,教师没有讲解游戏规则,使幼儿在活动中有些茫然不明白该怎样做,是我的重大失误。应当在用简单的话语加重语气强调玩法。
(2)在给每个幼儿分发小蝴蝶道具时间过长,需改正方法,把所有的小蝴蝶分成三组供幼儿自由选择,减少不必要的时间浪费。
4.教具图片,我为本次活动绘制的背景图一下子呈现了许多花,让孩子们分不清主次,在欣赏故事的过程中不能更好地集中注意力,针对托班幼儿年龄特点我把图片修改为“公园里的花”背景图,画面只是一种背景效果,然后把红黄蓝三朵大花、蝴蝶、太阳、乌云都做成能够随时移动粘贴的图片,只在故事需要时才出现必要的主角,随时吸引孩子的注意力,必须会比此刻效果好,更能激发幼儿的兴趣。
经过这次听课活动才清楚地发现自我确实存在很多问题,我很感激教师们给我的宝贵提议和帮忙,让我及时发现问题,改正错误,让我能够从每个教师那里学到新东西,比如,把生活搬进课堂,把学习融入游戏,给幼儿自由发挥想象的空间,请幼儿猜想等等好的教学方法。相信在今后的教学活动中,我能够将这次听的每一节教学活动中所得到的启示能够学以致用,取长补短,使自我不断提高。
节约小能手的作文
我们都知道地球上的水是有限的,作为社会的一分子,我们应该节约用水,珍惜地球上的每一滴水。有句话说“如果人类再不珍惜水,那么世界上的最后一滴水,将会是人类的眼泪。”我也开始了我的节水计划。
有一次妈妈洗完碗,想把洗碗水倒在水池里。我忙对妈妈说:“老妈,你不能把这个洗碗水倒在水池里?这个水还可以冲厕所,也可以浇菜、浇花,你倒掉了多可惜呀!”妈妈不好意思地说:“你说得对,我们是一个缺水国家,应该节约用水。缺水地区有那么多人都洗不成澡,但我们还这么浪费。谢谢你的提醒,我下次会注意的。”我又补充道:“还要提倡节约用水,让身边的每一个人都养成这个好习惯。”妈妈一口答应。我们开心地笑了。
此外,在生活中我经常把洗脸、洗脚水积攒起来留着冲厕所,有时我看到水龙头没关好,水“嘀嗒嘀嗒”地流失,就会马上“飞”过去关掉,让它不再“哭泣”。
现在,我家已经变成了一个名副其实的节水家庭。洗衣服的水还能冲厕所、浇菜;我家也从来不用流水洗碗和衣服。
水资源是不可以再生产的,我们只有节约才能留下这清凉、舒适的水。勤俭节约是中华民族的传统美德。作为大家庭中的一员,我们要时时时刻刻不忘记节约用水。
我们要节约用水,这样才能使地球上宝贵的水资源发挥出巨大的作用。一个人的力量是不足为奇的,只有全部人用自己一点渺小的动作,才能真正达到节约用水的目的。让我们一起携手珍惜地球上的每一滴水吧!
节约能手的活动策划
为厉行节约,反对浪费的良好风尚,教育引导师生保持和发扬艰苦奋斗的优良传统和,教育和培养学生勤俭节约的良好品德,我们学校在全校师生之间开展了“厉行节约,反对浪费,从我做起,创建节约型校园”的活动。为了确保教育实践活动的顺利实施和有效开展,结合学校实际,采取多项措施,分阶段教育,促进活动的深入开展。现总结如下:
一、组织宣传充分认识节约教育的重要意义。
我们利用国旗下讲话、校园板报、班会等方式,大力宣传勤俭节约。充分调动学生积极参与此项活动,营造了浓厚的活动气氛,然他们明白勤俭节约是中华民族的传统美德,是社会文明进步的重要标志。我国处于社会主义初级阶段,资源缺乏,贫困人口多,对青少年儿童进行勤俭节约教育,使他们从小养成勤俭节约思想意识和行为习惯,不仅有利于他们自身的健康成长,而且会影响家庭和社会,关系到国家和民族的未来。加强节约教育意义重大,刻不容缓。
二、组织实施活动,从我做起,全面持续开展“光盘行动”。
组织学生把节约粮食教育作为节约教育的重中之重,在餐厅制订防止餐桌浪费的具体办法,实施“光盘行动”,并真正地落到了实处。同时也加强了学生自我教育和管理的力度,班级设立“学生文明就餐监督员”,每班两名,男女生各一名。通过努力,彻底杜绝舌尖上的浪费,让节约粮食光荣、浪费粮食可耻的观念深入人心。
三、从身边的小事做起,全员参与勤俭节约体验活动。
组织师生开展以勤俭节约为主题的体验活动。组织学生到网上搜查节粮、节水、环保等方面的基本知识,了解节粮节水节能的知识和方法,开展相关研究性学习。让师生从节约用水、用电,杜绝零食,养成良好的生活行为习惯,不得开无人等、白日灯;教师办公室各种用电器设备,无人应用时要及时关闭,人人做到勤关水龙头,勤关电源开关,以免造成不被要的浪费。
四、加强监督检查,羊肠良好的节约习惯,将节俭行为纳入综合素质评价。
结合我们学校的实际,我们将学生日常节俭行为习惯养成纳入到学生综合素质评价中有浪费行为的不得评优,组织开展学生“节约之星”争创活动,发挥榜样作用,激励学生参与节约行动。
五、厉行节约持之以恒,建立学校节约教育制度。
九月份,是我校实施节约活动的第一个阶段,学校在教育管理中要求,人人厉行节约,自觉抵制奢侈浪费行为。在此阶段活动中师生在思想上有了整体认识,在行动上已初有成效。
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节约能手的活动策划
活动目的:1、通过活动使学生懂得勤俭节约的重要性。
2、懂得勤俭节约要从平时的一点一滴做起。
3、使学生从小养成勤俭节约的好习惯。
活动形式:讲故事、歌谣等。
活动准备:1、多媒体课件;。
2、学生调查生活中有关节约与浪费的事例;。
3、教师收集“全民节约,共同行动”的教育资料。
活动过程:
第一项:全体起立!
第二项:出旗、奏乐、敬礼。礼毕。
第三项:齐唱《中国少年先锋队队歌》。
师:勤俭节约使我国劳动人民的传统美德。党和政府号召全国人民广泛开展增产节约、增收节制运动,这是利国利民的长期任务。我们少先队员应该发扬勤俭节约的美德,从小做起,从身边做起,从现在做起。
1、节约用水。
课件出示图片:春意盎然的美景,接着出示干涸的大地。
师:孩子们,你们知道,大地为什么会变成这样吗?(缺水)。我们一起来看看一些同学是怎么做的(课件出示几张浪费水资源的图片)。你们看看,他们的做法有什么问题?如果不对,那错在哪里?(生自由发言)。
师:我们要养成节约的习惯,除了节约用水以外,我们还有节约用电。
首先要养成随手关灯的好习惯,不论是学校的还是家里的电灯,不用就要随手关掉。做课间操时,关教室的灯;上音乐时,关教室的灯;上体育课时,关教室的灯。另一方面还要注意用电安全:不要摇晃电线杆和电线;不要在高压线旁放风筝;不要朝电线上乱扔东西;不要拾掉下来的电线;不要用湿手去摸电器等。不然就可能会被电到,还会有生命危险。
3、节约粮食。
(课件出示几张非洲饥饿儿童的照片)。
师:在地球上的一些地方,有很多和孩子们一样大的小朋友,他们却没有饭吃,每天都在饥饿中度过。由于饥饿过度,他们营养不良,发育不好,就成了孩子们看到的一样,还有些甚至因为饥饿而死去。我们班的一些孩子,中午吃饭的时候会倒饭,老师特别不喜欢这样的孩子。你们看图片中的小朋友,他们没有饭吃,导致身体严重缺乏营养,又矮又瘦。如果我们班的孩子都不倒饭,能吃多少舀多少,那么一个月下来,我们就能养活10个这样的小朋友。所以,孩子们,希望你们以后都节约粮食、节约用水,让更多的小朋友和我们一样,有学上、有水喝、最重要的有饭吃。如果以后老师再看到有小朋友倒饭的话,那就是不节约粮食,那样老师就会很不高兴,因为又有一个小朋友因为我们班孩子的浪费而吃不起饭了。
师:以后的生活学习中,我希望看到我们班孩子勤俭节约,不浪费水、节约用电、不倒饭,为中国、为世界作出自己的一点小小的贡献。
课件出示:
节约每一度电,随手关灯。
节约每一滴水。及时关闭水龙头,不浪费一滴水。
节约每一粒米。吃完餐盘所有饭菜,不浪费粮食。
节约每一张纸。不随便撕纸,不浪费每一张纸。
节约每一元钱。不攀比,不浪费。
(生齐读)。
师:“与节约同行,创节约校园”主题队会到此结束。
第四项:退旗(放录音,全体队员向队旗敬礼,队旗退场)
节约能手的活动策划
活动产生背景:
勤俭节约是我们国家的优良传统,我们应该继承与发扬。在校园里,我们经常看到被丢弃在角落里的半块面包,垃圾桶里有用了一半的铅笔,废纸篓里乱写乱画的练习薄……由于较为优越的家庭经济条件的影响以及长辈的宠爱,部分学生养成了铺张浪费的坏习惯。为了抵制不良风气的蔓延,引导学生养成勤俭节约的好品质,再加上现在全国上下,齐心协力共建“节约型社会”,我们少先队员更应以身作则。通过这次主题活动,要求全体队员从点滴做起,从身边的小事做起,争做一名“节约小能手”。
活动过程:
一、准备阶段。
每位学生搞一次小调查,看看身边同学有哪些铺张浪费的现象,搜集环保资料,为节约支招。
二、活动时间及对象:
活动开展时间从xx年9月至xx年1月,全班41个学生人人参与。
三、实施阶段。
第一阶段:召开班队会。
2、自由组合,按照自己的兴趣爱好以用的浪费、吃的浪费、穿的浪费分小组,选出组长、副组长,制定本小组调查的项目。
3、调查浪费,人人有责。
各小组分别就水、电、文具用品、吃穿的浪费现象进行调查,看看社会生活中有哪些与自己所选择调查内容相关的浪费现象存在,将发现的现象及时地报告给组长,小组长要及时做好书面记录。
4、在黑板报开辟专栏,栏目可分为“环保知识”、“关注浪费”“节约小技巧”“节约故事”等对环保知识进行宣传。
第二阶段:总结调查结果,为节约支招。
这段时间各小组就本组的调查内容,展开广泛关注,看看用哪些方法可以分别达到节省水、电、文具用品、吃穿的目的,为节约支招。
中队长召集各小组组长将调查的结果进行分类总结,并向全班学生发出倡议,提出可以改善浪费现象建议:
1、随时拧紧水龙头。
2、教室内晴天不开灯,无人随时关灯。
3、不撕作业本,每本坚持写完。
4、节约零花钱。
5、坚持将各种文具用完、用坏为止。
6、每年穿的衣服不求多、不追求名牌。
7、在学校吃不完的餐包、牛奶不要随手扔掉,不要买各种零食吃。
第三阶段:汇报总结,评选“节约小能手”
同学们通过讨论、交流,已经知道了社会生活中存在的不少浪费现象,了解了很多勤俭节约的金点子,这阶段活动内容的主要目的是让学生将节约观念落实到行动上,用自己在生活中的实际行动来作到节约一滴水、一度电、一枝笔、一分钱、一张纸、一粒粮食,在学校中和同学比节约,和以前的自己比节约,在家中和父母比节约,将自己在本次活动中的心得体会写下来,在总结班队会上,评选出“节约小能手”、并倡议全班学生继续保持勤俭节约的好习惯,为保护环境,为建设祖国贡献自己的绵薄之力。
活动成效。
1、这次活动的最终目的就是让全班的.同学们树立对社会的责任心,通过调查身边的浪费来进一步感知浪费的可耻,并身体力行进行节约,现在在我们这个班级里,乱撕作业本的现象没有了,吃不完的餐包、喝不完的牛奶也不随便丢了,所有的学生都能做到随走、随手关灯了,纸篓里面再也看不见半截铅笔、半块橡皮了,同学们在这次活动中,体验到了其中的艰辛和乐趣,同时也在建设节约型社会的今天体现自己的自身价值。
2、同学们集体倡议,养成节约的好习惯,培养艰苦奋斗的好品德,光靠我们自己来做还不够,要唤起全社会的行动,我们要将本次活动向全校推广,号召全校同学都来争做“节约小能手”,我们还要号召全校学生,用自己稚嫩的小手拉起家庭里父母的大手,共同创造节约型社会。在家庭里当好节约的监督员,看一看房间里多点了几盏灯,家里每天浪费了多少水,还要把小眼睛盯到餐桌上,倡导节约用餐,好多家长来反映:现在孩子在家里不再挑食了,知道淘过米的水用来洗菜,洗完菜的水用来浇花、冲马桶了,买新衣服时再也不追求名牌了,孩子在家里时时、处处都讲究节约了,铺张浪费的现象减少了许多,他们在节约的同时还不忘提醒家人和邻居注意节约,孩子们还在社区里争做节约的宣传员,动员所有的人为创建节约型社会做出一份贡献。
节约能手的活动策划
一、【活动背景】:
勤俭节约是中华民族的优良传统。是合格的中国拱门应有的生活习惯,在大学中开展“厉行节约,反对浪费”宣传教育活动,建设节约型校园,有利于营造良好的育人环境,,促使广大学生树立勤俭节约意识,养成勤俭节约的习惯,促进青少年一代健康成长,对于推动全社会形成勤俭节约的文明风尚,建设资源节约型,环境友好型社会,实现中华民族伟大复兴的“中国梦”具有重要意义。为深入贯彻落实中央关于厉行勤俭节约,反对铺张浪费的精神和《教育部关于勤俭节约办教育建设节约型校园的通知》要求,促使广大学生树立勤俭节约意识,养成勤俭节约习惯,促进青少年一代健康成长。我院积极响应十八大精神的号召,建设资源节约型、环境友好型校园。
二、【活动目的】:
通过组织开展丰富多样的活动,使全体学生共同参与到活动中来,从而使其自身加强学习,注重自身节俭品德的形成,养成正确的消费习惯,逐渐养成节俭的良好品德,形成勤奋刻苦,奋发向上的学风,不畏艰难,积极进取的精神风貌,开展以节约思想讨论为主题班会,寻找浪费的每一个环节和原因,分析其浪费的根源,开展节约状况调查活动,增强学生的节约意识,让学生在实践中加深感悟,从实际出发,通过多种方式针对实际现在,引导学生从我做起,带动大家从点滴做起,努力践行节约一粒米,一滴水,一度电,一张纸等活动,使学生在学习中,在生活上,增强节约带来的愉悦感,道德感,责任感和自豪感,使“节约光荣,浪费可耻”成为校园新风尚。
三、【活动名称】:
“厉行节约,反对浪费”活动。
四、【活动主题】:
厉行节约,反对浪费:勤以立身,俭以养德。
五、【活动时间】:xxx。
六、【活动对象】:
七、【活动安排】。
4月2日组织学生干部例会,主题班会,学生会各部门例会等活动,以点带面,宣传“厉行节约,反对浪费”的活动,充分发挥学生干部的模范带头作用。
同学自愿在条幅上进行签名活动。同时将优秀照片进行展览,希望通过这样的方式,能唤醒同学们勤俭节约的意识,呼吁大家积极加入勤俭节约的队伍中,让勤俭之风永远盛行下去。
希望通过各种浪费与节约现象的.照片并进行对比,从而启示同学们在生活点滴处懂得节约的意义。现在无论是社会上还是校园中浪费现象特别严重,各种浪费现象的存在令人十分痛心,通过此次活动让同学们认识到问题的严重性,让活动照片时刻提醒周围的同学,倡导大家一起参与到厉行节约的大军中。在养成良好的生活习惯的同时也发扬了中华民族的传统美德,勤俭节约。
节约能手的活动策划
活动目的:
1、进一步提高学生“节约光荣,浪费可耻“的意识,让学生懂得幸福生活来之不易,虽然生活好了,但还是要发扬勤俭节约的优良传统。
2、培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约用水、用电的好习惯,树立勤俭节约、从我做起、从小事做起的意识。
活动过程。
一、谈话。
1、结合自己家的实际,谈一谈现在我们的物质生活情况。
2、出示“浪费”一词,说说自己从这个词中想到的画面。
3、总结:同学们,今天我们的生活富裕了。我们可以穿上漂亮的衣服,可以背上书包高高兴兴地到学校学习文化知识,可以去公园玩耍、做游戏。我们中的绝大多数人不愁吃,不愁穿,生活过得无忧无虑。可是,有的同学去不懂得珍惜今天的幸福生活。今天我们来谈一谈有关勤俭节约的话题。
二、讲勤俭节约的故事。
1、指名讲自己课前搜集的勤俭节约的故事。
2、勤俭节约是中华民族的美德,是五千年文明古国的优良传统,从厉行节约的晏婴到一钱太守刘宠,从一代名相魏征到民主革命家孙中山,都为我们留下一份份忧苦万民、勤劳天下的珍贵遗产。勤俭节约还是我国的建国方针。建国初期,毛主席曾说:“要使我们国家富强起来,需要几十年艰苦奋斗的时间,其中包括厉行节约、反对浪费这一勤俭建国的方针。”正是这一方针,才使我们年轻的共和国医治了几十年战争的创伤,甩掉一穷二白的帽子,屹立干世界民族之林老一辈无产阶级革命家鞠躬尽瘁、艰苦朴素的光辉事迹,更是彪炳千秋,中华民族正是具有这种精神,才能生生不息,不断繁衍。可是,经过我们班同学调查发现我们学校在这方面仍存在着一些不好的现象,现在请同学展示一下你们课前调查的浪费现象。
三、身边的浪费现象大调查。
1、交流搜集、调查到的学校里的浪费现象。
4、可能同学们会意识到自己生活中不经意的坏习惯,其实是一种多么可憎可鄙的行为。可是,更有甚者,我们有些同学不仅自己的东西不爱惜,对待公共资源,也存在浪费,甚至是肆意破坏的现象。
5、说一说学校中破坏公共财物的现象和行为。如、受伤的椅子、二楼的消防栓、墙上的黑脚印、地上的长粉笔、坏了的水龙头......
四、节约离我们有多远?节约就在我们身边。
1、谈话:节约到底离我们有多远呢?其实节约就在我们身边。
2、指名说说怎么做才算节约?有什么好的方法。
3、明确学校节约活动倡导的“五个一”内容及要求。
4、谈话:勤俭节约不仅仅是不浪费,还包括变废为宝,如让废品经过巧手处理有再次利用的价值。
节约小能手作文
节约现在已是大家讨论的重要问题了。水、电、粮食等等许多东西都是我们生活中必不可少的资源,与我们的生活息息相关。节约的好习惯我们应该从小培养,所以我倡议同学们养成良好的节约品德,从我们身边的小事做起,从现在做起。
我们都希望生活在一个充满鸟语花香的世界里,而水是万物之需,水是生命之源,珍爱生命,保护环境,节约每一滴水,从我做起。
有一次,老师让我去水房打水,还没走进水房我就听到“哗哗”的流水声,走进水房我四处张望,根本没有人,可水龙头却没有关上,看到好多水白白浪费掉,我觉得很可惜,打完水后,我把水龙头关紧,然后才离开水房。水不在浪费了,我心里非常轻松,我为自己节约用水做了这一点贡献而感到高兴。
节约每一度电也是我们应该做的。我国人口众多,每天每个人节约一度电,那将是一个庞大的数字。我们可以在看到不该点灯的时候把灯关掉,在看完电视、使用完电脑等立即关掉电源,这些微不足道的小事会给我们节约很多电,使我们养良好的节约美德。
粮食是我们生命中必不可少的',它和水一样重要。如果人类生活中没有了粮食,那么世界上就没有了生命。植物、动物和人类之间都有一条食物链,没有了植物,动物就无法生存;没有了动物,人类也就无法生存。我经常看到有的同学把不喜欢吃的饭菜偷偷的丢掉,还有的同学吃完饭后,饭碗里还剩下许多米粒,这都是浪费粮食,我们应该改掉这些浪费的坏毛病,做一个勤俭节约的好孩子。
我们每个同学都应该做节约的小能手。从身边的小事做起,赶快行动起来吧!让我们一起加油!珍惜我们现有的资源,共同保护好我们的家园,为了不让子孙后代没有水用、没有电用、没有……让我们大家共同来节约能源,做一名构建节约型社会的小能手。
文档为doc格式。
勤俭节约小能手演讲稿
尊敬的老师,亲爱的学生们:
在当今社会,奢侈浪费现象逐渐增多,不仅伤害自身,也伤害他人。奢侈只会减少地球上的资源而没有任何好处。因此,我们应该从我开始,从小养成节俭和节俭的习惯,爱我们所依赖的地球。
保存每一滴水,不用电,每张纸都是我们应该做的。不要以为地球上的资源会被重建。事实上,当某些东西用完之后,它们会像时间一样流走而不会再回来。
如果地球缺水,你在想我们应该怎么做,如果地球上有灾难,我们怎样才能生存,行动比语言更具说服力,我们应该共同行动创造一个为我们改善生活环境。
事实上,在生活中,我们可以做很多事情:用过的作业,背面也可以用作草稿纸;米饭的水可以浇水,洗完后的水可以用来摆锤子;成品饮料瓶也可制成各种装饰品;一些不同颜料的瓶子可以作为彩色纸放在管子上,既美观又节省资源。
勤奋和节俭是我们中华民族的传统美德,也是我们每个人都必须遵循的原则。同学们,因为我们还处于蓬勃发展的时期,为了给地球提供更多的资源,让我们携手并进,从一点点小事做起,从现在开始,杜绝铺张浪费和浪费,并将它们保存在一起。
节约小能手教案
结合《夏天到了》的主题,通过认识空调和显示屏上温度的显示,知道节约用电的道理。
立式空调
一、故事《夏天好热呀》引出:
1、幼儿看图片欣赏故事
2、说说故事里有些谁,他们是怎样避暑的?(小狗伸出舌头、水牛浸泡在水里、小朋友涂吃西瓜、吹空调)
二、讨论空调的用处
1、说说什么时候开空调(很冷和很热的时候)
2、开空调,幼儿感受凉快的风
3、认认空调:空调的显示屏上有什么
老师总结:空调的显示屏上有温度、风量大小等的调节,国家规定夏天的制冷温度不能低于26度,幼儿认认26的数字,在家提醒爸爸妈妈也不要把空调设置的太低。
三、断电的感受:
1、切断班级的电源(不开灯、不开空调、电扇)
2、幼儿说说没有电源,无法使用哪些东西(老师不能使用电脑工作、不能欣赏影视、很热)
四、还有哪些节约用电的好方法:
1、除了空调还有什么东西用电呢(电扇、洗衣机、微波炉)
2、我们为什么要节约用电呢(电力是有限的资源,节约用电是为我们的子孙后代造福)
3、找找幼儿园"节约用电"的标签(幼儿园的开关上都有"节约用电"的标记,让幼儿找到这些标记,直到老师是为了提醒大家所以贴标记的)