优秀作文能够通过独特的叙述手法和生动的语言描绘，使得读者身临其境，感受到作者的心情。如果你想写一篇优秀作文，可以先参考以下小编为大家准备的一些优秀作文范文。
三年级作文：一个调皮的我
记得八岁那年，在家吃午饭。我坐在堂妹旁边，吃着吃着我想：这太没意思了!我应该想办法好玩点。于是，我灵机一动，有注意了!我趁堂妹站起来夹菜没注意时，把堂妹的椅子轻轻地移走。谁知想变得好玩点，居然惹了大麻烦。堂妹夹完菜往凳子上一坐，就摔了一个大跟头，碗掉在地上打破了!堂妹痛得哇哇叫，眼泪鼻涕一个劲个儿地往下流。我自言自语地说：“妈呀!这下可惨了!我惹了大麻烦了!”奶奶问：“是谁搞的鬼?”我低下头说：“是……是我。”奶奶叫我到外面去。我怀着忐忑不安的心情往外走。走到外面，原来，奶奶要跟我讲道理呢!
这就是调皮的我，奶奶说女孩子不要调皮。我会尽力的。
这篇，叙事清楚，流畅是一篇佳作。
五年级写一个调皮的小男孩作文
记得有一次，我和同学去学校门口的小饭店吃午饭。我们点了两份米线，等了十分钟左右，我们的饭就被端了上来。
当我们准备开始吃的时候，才发现老板没有给我们拿筷子，于是我和同学就异口同声的对着厨房的方向，大喊了一声：“叔叔，我们这边没有筷子。”
不一会儿就有人出来了，但是出来的却是一个小男孩，应该是老板叔叔的孩子，他好像只有三四岁的年纪，走路还不是很稳当，一摇一晃的，手上拿了两双筷子，胖嘟嘟的，可爱极了。当他走到我们身边的时候，我们发现他的`个子还没有桌子高。等到他把筷子递给我们的时候，我还特意笑着对他说了一声谢谢。小男孩听到以后，甜甜的笑了还露出来一排小虎牙，说了声：“姐姐不用谢。”样子可爱极了。
我好喜欢这个可爱的小男孩啊，他嫩嫩的生意还有暖暖的笑容，让我很难忘记。
小学生五年级作文：一个调皮的人
一提到“个性鲜明”这个词，我就响起了我的同学——“周调皮”。
他是我们班的一个调皮鬼，全校无人不知，无人不晓。他矮矮的，肥胖肥胖的。头尖尖的，眉毛淡淡的。他前挺后翘，前面挺着大肚子，后面的屁股大大的。他的经典动作是走哪，都要摇几下大屁股，大家都经常嘲笑他。他还十分荣幸的进入了我们班的四大天王的名额之一，他为此感到兴奋不已。
果然，被“周调皮”一弹，小瘦子就飞了出去，跌倒在地上。结果，教官转过脸来一看眉头紧锁，大呵一声陆浩杨，并罚陆浩杨到操场上跑十圈。陆浩杨愤怒地瞪了一眼“周调皮”，那眼神仿佛在说：“周调皮”你为什么要害我!而“周调皮”呢!则是头也不回一下，眼神注视着前方，鼻子圆鼓鼓地，好似一尊佛像一样矗立在那儿一动不动，眼神则透露出一丝丝侥幸。
等陆浩杨跑回来时，“周调皮”瞟了他一眼，那眼神好像在说：“小样，跟我斗!你还差得太远了。”在心里讲完后，得意地顶顶自己的大屁股，满脸诡笑不，小腿也故意抖动。仿佛在说：嘻嘻嘻!太好玩了!
唉!“周调皮呀!”“周调皮”你就不能休息一下吗?搞得我们人心惶惶的，我真想说一句：你的脸皮比城墙还厚啊!你的顽皮真的是忍无可忍了!
一个爱调皮的我作文
老熊年龄不大，长得不高，却爱在人前显“老”。他的一句口头禅就是：你是猪吗？同学们送了她一个雅号-“老熊”！
说到老熊，我们先看一下她的“真容”：大大的眼睛，小小的嘴巴，高高的鼻子，可她却自比范冰冰，杨幂。哼！臭美！
哦！说到臭美，不得不说到她早上唯一的“化妆”技术。每天都要“美容”，换衣服（这件不行，那件也不行。)，梳头发，夹夹子……忙的乐不容缓有时还一边哼着曲子：左三圈，右三圈，脖子妞妞，屁股扭扭……哎！真拿她没办法！
臭美就罢了，居然，还“厚脸皮”。
有一次，她厚着脸皮把同桌的柠檬汁给喝光了，不就是一瓶两块钱的柠檬汁吗？居然要跟她“绝交”。她可不能失去这么一位好朋友，不然，会越来越糟糕的。
这就是老熊，差点忘记告诉你，老熊的名字，她啊……哼哼……她就是本大小姐我-熊艾可是也！
小学生五年级作文：一个调皮的人
我，有一双明亮的眼睛，翘翘的鼻子，樱桃小嘴儿，你们一定认为我很淑女吧！其实我是一个调皮的孩子！
那，是大雪纷飞，北风刺骨的下午，我和妈妈走在回家的路上，这时，突然有三条路，虽然路线不同，但都能通过，我选择了最陡，最可怕的路，可把妈妈给吓坏了，因为那条路面对的是一堵高两米的大台子，必须从那跳下去，我一点也不害怕，非常轻松，可妈妈的心理错成了一团，她屏住呼吸，两眼直瞪瞪地望着我，我的两个手臂一甩，轻而易举地就跳了下去，妈妈终于放心了，心中的石头落地了，一路上，妈妈不停地嘱咐我：“以后别做太危险的动作，万一出事了怎么办，以后一定要小心……”
怎么样，这次你知道我是一个调皮的孩子了吧！
一个调皮的人作文
他像一只调皮的小老鼠，飞快地从我眼前闪过。还没等我回过神来，他已经爬到茶几上，两只小手在遥控器上使劲地乱按，电视屏幕开始不停地乱跳。我连忙跑过去想夺他手中的遥控器，没想到，他把遥控器飞快地向后脑一抛，“砰”的一声响，遥控器被摔得掉了一块壳。这下把我气得火冒三丈，我捋起袖子，伸出拳头，想狠狠地揍他一顿。然而，他马上一个跟斗，翻倒在柔软的沙发上，又开始乱蹦乱跳。随着他越蹦越快，我的心跳也跟着不断加快。沙发也受不了了，发出难听的“嘎吱”声。突然，他一不留神，腾空一跃，来了个倒栽葱，摔倒在了地上。我正犹豫要不要去扶他，谁知他又麻利地爬了起来，嬉皮笑脸地冲我做了个鬼脸，又跳到了沙发上。唉！我只好无可奈何地回书房写作业了。
一转眼，他又向我家的厨房发起了进攻，想在厨房里偷好吃的。把橱柜门一个个地打开，东找找，西翻翻，连调味品都遭了殃。忽然，他眼睛一亮，抓起一瓶火红的辣酱，用手指一沾，“啊呜”一大口，接着发出一阵惊天动地的哭声，看着他那止不住的泪水，我真是又好气又好笑。
瞧！这就是我家的小调皮。
一个爱调皮的我作文
童年真像一条船，装满了糖果，装满了玩具，也装满了欢乐。
记忆中有一件趣事发生在我5岁时。那是家里有一盆太阳花，可漂亮了。我经常坐在小板凳上目不转睛的欣赏好它那五颜六色的花瓣。可是渐渐我发现这花美中也有不足：没有香味。为此我感到很惋惜。如果能让我的话也有一股扑鼻的香味，那该多好啊！偶然间我看见了妈妈梳妆台上有几瓶香水，立刻便有了主意。
一天，爸爸、妈妈都不在家。我来到妈妈的梳妆台前，取了香水，来到花盆前，使劲拧开瓶盖，赶紧在花瓣上撒了一点，又在根上到了一些，想让香味从花枝上一直散到花蕊。一会儿，满屋子都是香味了，我看差不多了，就停了手。
下午，妈妈回家了，闻到满屋子的香味就惊奇的问我。于是我把自己的“创造”原原本本的说了一遍。妈妈听后哭笑不得，叹了口气说：“你这个自以为是的小笨蛋，你这样做，花都让你给弄死了！”起初我对妈妈的话半信半疑，但是第二天早上，话真的开始发枯泛黄了。没过几天花就谢了。直到现在妈妈还拿这件事当笑话来告诫我，做事不能画蛇添足啊！
童年淘气的事太多了，如果它们是一串风铃的话，那风儿一吹，它们便会发出一阵阵清脆、欢乐的响声！
五年级写一个调皮的小男孩作文
在我身边，有一个比较风趣的人，她眼睛不大也不小，个子一般，稍有一些胖，高高鼻梁上有时架着一个小眼镜，显得还挺有学问。
她是家庭里的开心果。一次考试，我因粗心大意没考好，整天闷闷不乐，到了吃饭的时候，她急忙跑进书房，“喂，吃饭了！”定睛一看，原来我正趴在课桌上写作业，边写还边抹着眼泪，我看她来了，便急忙停止哭泣，擤了擤鼻子，问她：“你来干嘛？”“叫你吃饭呀！”她爽快地回答。“你自己先吃吧，我要再过一会儿来。”她没理我，但却立即坐到我的身边，小声对我说：“怎么啦，愁眉苦脸的，像个大苦瓜。”听到她风趣的.话，我立刻笑了起来，可没笑两下，我又看了看那张试卷，刚才欢乐的样子一瞬间就烟消云散了。“原来是试卷呀！”她瞥了一下说：“不就是分儿低了点吗！有什么大不了的。”“那……那我这成绩咋跟爸妈交待呀？”“这简单！包在我身上，但――有个条件，你现在必须陪我去吃饭！”“遵命。”我眉开眼笑，欢喜地跟她进了餐厅。
开饭了，果真妈妈问我：“点点，今天学校有啥好玩的事？还是考试出成绩啦？”“别急，你先估下她的成绩。特别特别差！”我话还没说出口，她倒是先说了出来。我狠狠地瞪了她一眼，她笑笑，用眼神儿对我说：别急。于是我一等再等，终于，我不耐烦了，大声对妈妈说，我考了90分！妈妈说“呦，不错嘛！”
饭后，我“拎”着她，气急败坏地跟她说：“你这个小坏蛋！”
你知道她是谁吗？她就是我的妹妹，一个风趣也调皮的人。
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一个调皮的人作文
谈起小时候的我，调皮的事是堆积如山，而想到这些事时，我都会不由自主地笑了出来。
虽然爸爸睡觉很死，但我还是小心行事。我回想了一下人物的胡子颜色，咦？怎么是红色的呢？有点跟事实不太相符哦？管它呢，反正又不是真的，我想。想到这里，我便拿起水彩笔，给爸爸画上了八字胡的轮廓，一边画我还一边在唱着：“左一笔，右一笔，上一笔，下一笔，八字胡，完成了！”接着给轮廓内上色，爸爸在我给他画胡子时，转了一个身，还好，我反应快，要不然，爸爸的脸就会出现一道“血痕”。我悄悄地帮爸爸画完了胡子，看到爸爸的模样，我不禁“扑哧”一声笑了。忽然，爸爸动了一下，我吓得赶紧钻进被子里，不知不觉地睡着了。过了一会儿，我被一阵阵的笑声吵醒了。原来，妈妈买菜回来看到了我为爸爸画的胡子，哈哈大笑起来，爸爸是“丈二和尚摸不着头脑”，也跟着笑了起来。
呵呵，这便是我童年生活中最调皮的事，而因为如此，使我的童年增添了许多快乐，让我回味无限。
调皮的弟弟
今天家里来了一位客人，是我从没见过的六老爷。每当客人一来，我那调皮的弟弟就更调皮了。因为他知道有客人来了，他调皮妈妈也不好意思管他。
先开始，弟弟把妈妈的头发上的皮绳摘下来，又拿梳子在妈妈的头上玩，妈妈不让他玩，他又换了一种玩法，把妈妈的洗发露挤在洗脸垫上，然后放在水里，把水往地上挤，挤的地上都是水。
我弟弟真的很调皮，打上也不管用，妈妈说：“弟弟小，不懂事。”
我真希望弟弟快点长大，不要再调皮了。
调皮的风
教学目标：
1、感受风的变化，喜欢探索风的秘密。
2、引导幼儿观察刮风的景象，激发幼儿的学习兴趣，了解风与人们的关系。
3、感受风速风向对风车的影响。
教学重点：
让幼儿感受风的变化，感知风的形成，在玩的过程中探索风的秘密。
教学难点：
让幼儿感受风的变化，感知风的形成。
教学准备：
1、风筝、风车（活动区幼儿制作好的）、气球、塑料袋、扇子、彩带、报。
纸、布条、硬纸板等。
2、风与人们生活的关系的录像或图片。
教学课时：
1课时。
教学理论依据：
《幼儿教育指导纲要（试行）》指出：幼儿园的教育活动是有目的有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的多种形式的教育过程。因此，在教育过程中依据幼儿已有的经验和学习的兴趣与特点进行教学，使幼儿获得相对完整的经验。在教育过程中教师应成为幼儿学习活动的引导者、支持者、合作者，寓教育于生活游戏中，为幼儿提供多样化的学习机会和条件，提高教育质量。发展幼儿智力，培养正确运用感官和语言交往的能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望。培养动手能力，萌发爱科学的情感，激发幼儿的好奇心和探索兴趣。
教学过程：
1、展示风筝让幼儿看，并鼓励他们踊跃发言。
2、再玩玩做做中体验风的形成，了解风的特点。
（1）幼儿实验：让幼儿将气球吹起来，用手捏紧，然后用手捏着口对准自己的面部，慢慢松手，让幼儿说一说有什么感觉。
幼儿：感觉有风，感觉很凉……。
教师：你为什么会感觉有风、很凉？让幼儿讨论。
教师：因为气球里面有空气，当慢慢松开口时，空气就从里面流出来，空气从气球里面向外流的时候就成了风。
小结：空气流动形成了风。
（2）让幼儿在活动室里找一找、玩一玩，体验风的形成。
提问：你发现用什么办法能产生风？
问：为什么你能用扇子扇出风，用风扇能扇出风？让幼儿说一说。
教师小结：这是因为不论是扇子扇还是空调吹，它们都是使周围的空气流动了起来，我们就有风吹的感觉。
（3）提问：你还在什么情况下感觉有风？（发展幼儿的思维能力）。
（4）请小朋友把扇出来的风抓住，然后看一看风是什么样子的。
（小朋友兴奋的扇风、抓风、看风并回答抓不住也看不见）。
小结：风是抓不住也看不着的。
（5）让幼儿到户外找风，体验一起与风游戏的快乐。
请幼儿自主选择塑料袋、彩带、报纸、布条等玩耍，感受风的存在。
提问：当你带着你选择的物品到院子里，你发现了什么？
幼儿：彩带飘起来了，布条飞起来了，塑料袋鼓起来了,纸飞到天上去了……。
提问：为什么塑料袋会鼓起来，彩带会飘起来，纸会飞到天上去？
幼儿：因为有风，风让他们飘起来了，风把他们刮跑了。
(6)让幼儿玩风车，感受风速、风向变化对风车的影响。
a、引导幼儿分别尝试站在原地、慢慢走、跑起来观察风车的变化，感受风的变化。
(幼儿跑动时，提醒幼儿注意安全，不要让风车正对小朋友的脸)。
b、让幼儿说一说风车发生变化的原因。
幼儿：风车在走的的时候比站着的时候转得快，跑的时候比走的时候转得快。站着的时候，朝这边风车就转，朝那边风车就不转。
提问：为什么跑的时候风车转的快？
幼儿：因为跑的时候风大。
教师：对。这是因为我们活动时，能使身边的空气流动起来，速度慢时空气流动慢，速度快时空气流动快，所以你会感到慢走时风小，快跑时风大。
提问：为什么你朝这边站风车就转，朝那边站风车就不转？
幼儿：因为风朝那边吹，对着风风车就转。
教师：因为风吹的时候是有方向的，所以风车在一个方向上转或者转得快，在一个方向上不转或转的慢。风吹的方向我们称为风向。从北边吹来的风就是北风，从南边吹来的风就是南风，从西边吹来的风就是西风，从东边吹来的风就是东风。
c、请幼儿说一说风车的转动和风向风速有什么关系。
教师小结：风车转动的快慢风速风向有关，风速越大，风车转动的越快，迎着风转动得快。
（7）请幼儿讨论：在什么情况下就会知道有风？
引导幼儿观察讨论，然后提问。
幼儿：树叶哗哗响说明有风，又是呼呼的响声也是风吹的……。
（8）对幼儿进行环保教育。
教师：秋风起来了，树叶慢慢地落下来，有时它在院子里到处飞，是谁让它飞起来的？（风）除了树叶会被风吹起来，还有什么东西会让风吹起来（塑料袋、纸片……）。
教师：如果让这些垃圾消失，我们的环境就会更美！小朋友看到垃圾应怎样做？（教育幼儿不随地扔垃圾，见到纸屑要捡起来放进垃圾箱里）。
(9)请小朋友学学刮风的声音，然后一边学一遍像树叶一样被风吹进教室里。
3、请幼儿讨论风与人们生活的关系。
（1）请幼儿说一说风带给人们的好处和可能带来的危害。
（2）和幼儿一起观看录像或图片《风与人类的关系》。
教师小结：风的种类很多，有大风、小风、台风、暴风等。风能把风筝吹得很高很高，能吹走人们身上的汗水，使人感到凉爽；能帮人们把衣服吹干，帮花儿传播花粉；送帆船远航，还能把新鲜空气吹进屋子里，但是台风、龙卷风、暴风能吹倒房子，拔起大树，把船吹翻，伤害人畜，毁坏庄稼，把东西出的乱七八糟，有时会引发海啸，造成在灾难。不过，人比风的本领大，什么时候有大风，人能早知道，提前预报。另外，人们还植树造林，挡住大风，让风为人们做好事。
4、结束活动：让幼儿到院子里继续寻找风，观察风向和风速。
活动延伸：回家后制作一个风铃，试一试，挂到房间的那一个位置发出的声音最响亮。
活动评价：
在做做玩玩中学习是幼儿身心发展的特点和学习的规律决定的。幼儿就是在探究交往的过程中获得经验和知识。本活动设计抓住幼儿的好奇心，利用已有的生活经验，让孩子在不断解决问题中学习。活动遵循在玩中学，学中玩的教育理念，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习知识。幼儿通过动手做一做、玩一玩、说一说，获得风的知识及经验，符合了幼儿身心发展的特点和学习规律，在探索中获得快乐，在快乐中成长。
调皮的
1、愿你做一个聪明的孩子！愿你做一个时间的主人！
2、愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地勇敢地奔向生活的大海。
3、没有人的成长之路是一帆风顺的，很多时候，我们都要自己孤单的走过一段又一段的路程。学会享受孤独，你才能变得越来越强大。
4、我会怀念你端着碗努力的去吃完最后二粒米时的认真，成长啊！请你慢一点，再慢一点吧。
5、让我为你祝福，让我为你欢笑，因为在你生日的今天，我的内心也跟你一样的欢腾喜悦。祝你快乐！
6、爸爸哈哈哈两颗心乘起来等于翅膀，我们会用全部的爱为你护航，不管世界有多少漫长的路，愿你放到处飞扬！
7、愿你生命的花朵永远鲜艳，愿你的双足步步受到繁花相迎。
8、你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋。
9、不是每朵浪花都为海滩而来，不是每颗星星都为夜幕而来，不是每次细雨都为麦苗而来，但，你可爱的宝宝为你开心幸福而来！祝贺你！
10、幼儿园有滑滑梯，你开心吗？
11、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。
12、美好的图画，你要一笔笔描绘，再难也有我的爱伴陪。
13、天道酬勤，人世间没有不经过勤劳而成为天才的，愿你日夜勤奋，早日成才！
14、无论你走到哪里，你都带来阳光和欢笑，是所有认识你的人的快乐。
15、空的快乐是万里无云，阳光的快乐时沐浴大地，我的快乐是你收到我的温馨祝福：愿宝宝健康快乐地成长，美好的童年快乐的少年有为的青年成功之后的中年舒适的晚年！
16、当我偷偷放开你的手，看你小心地学会了走，你心中不明白离愁，于是快乐地不回头。
17、每天都在你身边，不用苦苦地想你，也不必酸酸地恋你，只需甜甜地喜欢你！我的宝贝，生日快乐！
18、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
19、期望佳颖在新的学期里，再接再厉，取得更好的成绩！做老师的好帮手，同学们的好兄弟姐妹！
20、不是孩子舍不得我，反倒是我舍不得孩子去幼儿园。
21、孩子，愿你生命中的愿望都能得到实现，祝你在每个成长的日子里都开开心心！健康和快乐是人生最重要的两件东西，真诚的祝愿健康和快乐永远伴随你。
22、让理想为你的人生导航，让知识为你增添力量，做一个成功的人！
23、愿我的宝贝永远在爱的海洋里遨游，在幸福的天空翱翔，平安快乐永恒！
24、这个问题有点儿难，但我相信你有能力去解决它！
25、愿你是风，鼓起白色的帆；愿你是船，剪开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢地走上前去，将彩色的人生拥抱。
26、磨快乐的针，画愉快的线，穿上幸福的衣服，为宝宝缝好运，祝宝宝百天幸福，万事如意，顺利。
27、祝小宝宝，健康成长，人见人爱，聪明活泼，将来考个名牌大学，前途无量。
28、明天，这是个美丽灿烂辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽无限灿烂无限迷人！
29、我认为健康和快乐是人生最重要的两件东西，如果它们可以转让，我愿意把我的那一份都给你，我的宝贝，生日快乐！
30、希望你上课认真听讲，开动脑筋，成为一个爱学习爱看书活泼胆大懂事的好学生！
调皮的
1、爸爸买来了一只可爱的小狗，它的毛软软的，比棉被还要软。
2、第一个方法，用热水泡脚，揉搓涌泉穴、足三里；
3、今天抱着宝宝，他突然盯着我笑的特别开心，觉得特别感动，我的宝贝，有你的每一天都很充实快乐。
4、语言是交流和思维的工具，幼儿期是语言发展最重要的时期，《3—6岁儿童学习与发展指南》语言领域中指出：“孩子要学会倾听与表达”。因此，发展孩子语言交往能力的同时还应逐步培养孩子的倾听能力。倾听不但能使小朋友准确地听取自己所要的信息，还会给别人留下认真踏实、尊重别人的印象。只有认真倾听了，才能理直气壮地发言。
5、小宝宝的头长得很小，只有我表妹的洋娃娃的头那么大，脸圆圆的，红红的，像个熟透了的大苹果。他睡得很香，两只小眼睛眯得很紧，像两条细细的线;两根眉毛像两枝柳条般细细的；小嘴巴常常一张一合的，好像想呐喊他来到这个世界的喜悦。
6、首先，家长要做好榜样示范，做一个懂尊重、善倾听的人，尤其和孩子交谈时，认真听孩子把话说完，不要轻易打断孩子说话。要让孩子感觉你在认真倾听，孩子在潜移默化中受到影响，模仿家长并做到认真倾听。
8、其实这时候的孩子属于叛逆期。平时尽量跟他多讲道理。不要对他发脾气。需要耐心的教育和引导。
9、也许是饿了，也许在一个陌生的环境里面，她烦躁不安，被拒绝后，就开始发脾气，坐到地上，嚎啕大哭。
10、做个“戒吼”妈妈，如何更好地表达？
11、你本想说：快9点了，赶快去刷牙！
12、事件爆料/宣传推广/活动策划。
13、所以，如果你的孩子开始出现各种不省心、捣蛋、破坏以及各种探索行为，请为孩子鼓掌，他们开启了人生最重要的一扇大门。
15、每天看电视的时间不要超过30分钟，可以分两次看；给孩子设置闹铃，并提前两分钟提醒孩子即将要结束了；看英文原版的电影最好第一遍不给孩子翻译；不要给孩子看有暴力倾向而无想象力的电视；跟孩子讨论电视里的一些剧情，让孩子们学着编故事。
16、如罗静书中所说，我们每个人都是在背着原生家庭的包袱走路。
17、我是一个具有特能的小孩，调蛋很有一套，常会惹别人生气，还拿我办法过有时候也有可爱的一面，常常会把大家逗得肚子笑疼。
18、那么，淘气毯能解决这个问题吗？
20、把挚爱的生日祝愿，给事业贴心的女儿，愿在这特别幸福的一天，她时时欢笑快乐无边。
调皮的教训
起小时候，我的记忆像饱满的珍珠，一颗，一颗……从我的脑海里跳出来，滚出来。
忘不了3岁的时候，因为我的好奇，爬上自行车摔倒，被自行车的脚踏戳破下巴而时常做恶梦。
那时我还小，不懂事，看见自行车稳稳的立在那里，还以为它摔不倒呢，总想爬上去试一试，但没有机会。
那天家里来了客人，爸爸和妈妈都进屋招呼客人去了，只有我和立在院子里的自行车在一块。这会儿，我想机会来了。我轻手轻脚地来到自行车前，抬起脚踩到脚踏上，刚要上去，谁知因为这边太重，车子倒了，我当然也就被压在车子底下，脚踏戳到了我的下巴上。这时钻心的疼引得我大声哭喊，爸爸妈妈听到我的哭声跑了出来，看到我被自行车压到地上，还被戳了，赶快抱我到了医院，经医生的治疗我终于平安无事了。
愚蠢是要受报复的。小愚蠢受小报复，大愚蠢受大报复。被脚踏戳下这件事使我终生难忘。长大以后，我又知道，好些小朋友由于耍小聪明却做了愚蠢的事，比我吃亏更大。不知道水的深浅就去游泳，不知道冰的厚薄就去溜冰，不但有人因此受伤，还有人因此送命。
一个人从小就要遇事多动脑筋，凡事多思考，才能使自己聪明起来，才能避免做蠢事。
调皮的饼干
今天，陈老师带着我们开展了一场吃饼干大赛，游戏规则如下：将饼干放在额头上，不能用手，只能挤眉弄眼地让它乖乖落到嘴中，就算掉在地上也只好重来。
幸运的是，我被选中作为代表，我欣喜地拿起课桌中的饼干，得意洋洋地飞奔到了讲台前。
“吃饼干大赛——现在开始！”陈老师一声令下，我立刻把饼干放在额头上，高高仰起头，开始挤眉弄眼地摆出了各种表情。我深吸一口气，启动脸上的五官来助我吃饼干。只见我紧紧皱起眉头，龇牙咧嘴地把脸上的肉聚集在一起，眼睛眯成一条缝儿，拼命地眨着眼，眉毛又向下卖力地努着，饼干却纹丝不动，好似用502胶水固定住了似的。我可也不是好惹的，又接着一耸一耸地让眉毛全力发动，时而向上弯成了一弯新月，时而又夸张地拧成了一个大大的“川”字，好似两条患了多动症的毛毛虫。我的眼睛也一张一合，脸部肌肉被拉得紧绷绷的。终于，饼干这才乖乖地缓缓挪动着，好似有一百个不情愿，从额头上以龟速到了眉心。
终于到了眉心，饼干却好似坐了个滑滑梯，“哧溜”一下竟滑到了我的眼睛上，好似盖了个白眼罩。终于有进展了，我的心里喜滋滋的。我小鸡啄米般飞速点着头，可好几分钟过去了，饼干“稳坐太师椅”，没有丝毫想动的架势。我有些按捺不住，双手悄悄移到了饼干下方，好似就差一毫米就碰到饼干了，可看到下面同学都虎视眈眈地盯着我，手又悄悄地放了下来。陷入了死循环，我气恼地“火力双开”，又是点头又是眨眼。可在“全力火功”下，饼干却不乐意了，找准时机，“扑通”地跳到了桌子上。我心急如焚，眼看着曹展硕的饼干就要落入嘴中了，我急得直跺脚。
不甘示弱的我“哼”了一声，心中愤愤地想，失败是成功之母，重来！我一定是这次比赛第一个吃到饼干的！我拿起饼干，继续放到了额头上，使出浑身解数，继续“挤眉弄眼”。饼干还没等我准备好就来了个“突然袭击”。又想偷溜？没门！我伸出舌头，准备把它收入囊中。但它似乎比我的舌头更灵活，又像是插上了一对翅膀，竟然从我的舌尖擦过去，掉在身上。
我气呼呼地抓起饼干，放在额头上，继续。这次，我可留了个心眼儿，五官不再那样扭曲，而是缓缓把它向下移动，移动，再移动，心也不再那么急了。终于，饼干从额头移到眉心，从眉心移到鼻梁，终于，我一卷舌头，饼干落到了我的嘴中！我欣喜若狂地跑回了座位上，嘴里还含着饼干，一脸幸福样儿。
再瞧瞧讲台前未吃到饼干的二人，我的目光聚焦到了袁铮滔的身上。只见他的脸上似乎跳起了“眉毛舞”，眉毛牵动着眼部肌肉，一会儿皱成一个“川”字，一会儿又上下一挑一挑的，脸上还带着一幅似笑非笑的表情，眼睛也搞笑地用力眨巴着，滑稽极了。同学们笑得上气不接下气，我也乐得笑出了眼泪，肌肉都笑得酸痛极了。
“下来请同学自己来试着吃一吃。”话音未落，教室里已成了一个喧闹的菜市场。同学们都拿出饼干放在了自己的额头上，开启了五官。只见，王逸涛把手指弯曲，手掌托成鸡爪状捧在下巴下，眉毛像一条毛毛虫，左一弯，右一挑，眼睛半眯着，左扭扭，右扭扭。见“挤眉法”丝毫不见效，王逸涛使出了“抖脸功”。他的脸似乎触电了一般，嘴巴像苍鼠一样半嘟着拱来拱去，饼干这才移到了鼻尖上，可由于用力太猛，饼干又掉到了地上，摔得粉身碎骨。
调皮的
1、生活是一种喜悦，愿你的生活永远充满喜悦，生日快乐！
2、愿友谊之手越牵越紧，愿友谊之心越牵越近！我最好的朋友，送上我真诚的生日祝福！
3、把幸福挤进果汁里，搅拌热面粉，加入幸福调料，用真诚的小火烘焙，再用幸福奶油，点缀上五色缤纷的鲜花，为你做一个蛋糕，祝生日快乐！
4、做你想做的，去你想去的地方，爱你想爱的人，追求你想追求的梦想，许下美好的愿望，拥抱美好的明天，拥有美好的时光。祝你生日快乐，一生幸福。
5、花落黄昏，如诗如画。祝你生日快乐，温馨快乐！
6、一句简单的话，一句祝福，送到远方的你。虽然不常联系，但永远不会忘记。祝你生日快乐，愿你每天都有一个好心情！
7、送个祝福，愿你与幸福拥抱与舞蹈，与幸福和谐与歌唱，与好运同床，与美丽密不可分，与健康日夜相伴。没有特别的礼物，但我真诚地祝你生日快乐！
8、我委托孔雀送你华丽的衣裳，我委托白云送你自由的思绪，我委托大海送你心灵的情怀，我委托黑夜送你一场又一场的梦。祝你生日快乐，天天快乐！
9、今天有你，世界更精彩，今天有你，星星更灿烂，今天因为你，世界更温暖，今天因为你，我感到更幸福！祝你生日快乐！
10、又是你的生日，我的朋友。祝你年年有好心情！一个新的开始，我的朋友。祝你每天早上都有新希望！祝你生日快乐，永远快乐！
11、不是每一个早晨都有阳光，不是每一个夜晚都有凉爽，不是每一艘帆船都能扬帆远航，不是每一个人生都有灿烂，而是每一个生日都有我的祝福永不忘记，祝你健康快乐，笑容常挂脸上。
调皮的我
记得读一年级的时候，一放学，我就和一些同学们玩打仗游戏，一玩就玩到天黑，有时玩得身上都是泥巴，爸爸妈妈真拿我没办法，每天吃饭时到处找我。夏天，我和伙伴们到河里游泳，妈妈经常批评我，可我却扮鬼脸，溜跑了！那是暑假里的一天中午，天气闷热，妈妈从街上买来一个大西瓜，我一看，心里痒痒的，想让妈妈切开给我吃。妈妈说：“等爸爸下班回来一起吃”。我听了很不高兴，趁妈妈在做饭时，我假装摔了一跤，把桌子一推，桌子上的西瓜滚来滚去，“啪”的一声掉在地上摔破了。我高兴地捧起西瓜对妈妈说：“妈妈，可以吃了吧？！”妈妈拿来刀，把瓜切开，对我说：“馋猫，吃吧！”我拿着西瓜，像只小白兔似的蹦蹦跳跳跑开了，接着从后面传来妈妈的声音：“这调皮的孩子！”朋友们，你们说我调不调皮？！