在教学过程中,教案模板可以起到指导教师教学和评价学生学习的作用,使教学工作更加有条理和有效。如果您对教案模板的编写有疑问或者需要更多范文,可以参考下面的内容。
爱牙日健康教案
活动目标:
1、了解牙齿的作用,初步掌握正确的刷牙方法。
2、有保护牙齿的良好卫生习惯。
3、能积极、愉快参与活动的兴趣。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动过程:
一、猜谜引题。
1、猜谜语。
兄弟生来白又白,整整齐齐排两排。
切菜切肉快又快,人人吃饭离不开。
重点提问:大家猜猜看是什么?
2、小结:都猜对了,是牙齿。今天是9月20日,是全国爱牙日,我们要来讲一讲我们牙齿的卫生知识。
二、通过家长助教,让幼儿了解牙齿的作用。
重点提问(家长助教)。
1、我们每个人都有牙齿,那么牙齿有什么用呢?(牙齿是咬东西东西用的)。
2、你是怎样将苹果咬下一块的?(请幼儿边回答边做动作。)。
3、你是怎样将咬下来的苹果嚼碎的呢?(请幼儿边回答边做动作。)。
三、学会保护牙齿。
重点提问(家长助教)。
1、既然我们的牙齿这么有用,那我们是不是要好好保护我们的牙齿呢?
3、家长助教:你们每天都刷牙吗?你们知道怎么刷牙吗?
4、请一名幼儿到前面,边演示边介绍自己的刷牙方法。
5、结合儿歌指导幼儿正确的刷牙方法。
6、家长助教:刚刚小朋友学了刷牙的方法,谁来说说我们每天应该什么时候刷牙?(早、晚各一次)。
7、家长助教:除了坚持每天早晚刷牙外,还应该怎样做,才能不得龋齿?(饭后漱口,睡前不吃东西,不能吃过多的糖)。
中班健康爱牙日活动教案
教学目标:
1.使幼儿了解龋齿形成的原因以及预防龋齿的有关知识,掌握正确的刷牙方法。
2.教育幼儿坚持早晚刷牙,养成早晚刷牙的良好卫生习惯。
[教学准备]。
教具:
1、活动前两天把洗净蛋壳的一半浸在醋里;。
2、龋齿形成过程图解;刷牙方法图解;浅龋、中龋、深龋的图片;。
3、《爱吃糖的老虎》课件。
学具:
4、牙刷一个;。
5、每人一个饼干;。
6、每人一面小镜子;。
教学过程:
一、情景交流,引出牙齿课题。
师:姜泽树,你能告诉小朋友昨天你干什么去了吗?(我去补牙了,我的牙上有个洞,很疼!)。
师:小朋友肯定想知道姜泽树的牙齿是怎么坏的,那么就先来做个实验吧!
二、实验对比做铺垫。
(出示醋里浸过的蛋壳和没有浸过的`蛋壳)。
引导幼儿观察讨论:
1.这两种蛋壳有何不同?(孩子们可能发表多种意见,对的加以肯定,不恰当的加以引导。)。
2.醋里浸过的蛋壳为什么会变黑、变软?
三、找龋齿。
1.蛋壳在醋里会变黑变软,用小镜子找一找牙齿有没有变黑或坏掉的?
2.变黑坏掉的牙齿叫“龋齿”。
3.观察龋齿。(长有龋齿的幼儿)。
四、组织幼儿讨论龋齿形成的原因。
1.发给幼儿每人一个饼干,吃完饼干后,用小镜子观察牙齿上有什么?
2.回答问题;牙缝里多了什么?饼干什么滋味?饼干为什么会甜?
3.出示龋齿形成的图片,讲解食物残渣中的糖在细菌作用下会分解成酸,酸会腐蚀牙齿变黑,成为龋齿。
五、预防龋齿,保护牙齿。
1.观看浅龋、中龋、深龋的图片,启发幼儿讲一个连贯的故事。
2.出示刷牙方法图解与牙刷,讲解正确的刷牙方法,教育幼儿养成早晚刷牙的习惯。
六、活动延伸:观看课件《爱吃糖的老虎》回答问题,小结本课。
1.老虎为什么牙疼?
2.糖为什么坏掉牙齿?
3.老虎如何保护自己的牙齿。
爱牙日健康教案
1、引导幼儿初步了解龋齿的原因及龋齿的危害。
2、教育幼儿牙齿是人体的一个重要器官,知道保护它。
3、帮助幼儿树立保护身体健康的意识。
活动准备。
1、电脑课件《小蓝脸和小红脸》、录音机、磁带、牙齿模型。
2、每人一面小镜子、胶水、一张笑脸,不同形状的牙齿。
3、知道预防龋齿的重要性。
活动过程。
1、引出课题。
(1)猜迷,引出课题,复习牙齿的作用:
教师:健康卫士穿白衣,上下两排真整齐,口中饭菜它磨碎,早晚用刷把澡洗。
(2)出示牙齿模型,复习了解牙齿的作用。
教师:你们知道不同部位的牙齿都有什么作用吗?
幼儿:讨论牙齿的功能。
小结:方方的牙齿可以切断食物,尖尖的牙齿可以撕拉食物,扁扁厚厚的牙齿把食物磨碎。它们各有各的作用,可以帮助我们把食物嚼碎,吸收有营养的食物,使我们的身体长的健康结实。
(3)相互检查,发现龋齿。
拿起小镜子,看看自己的牙齿,是否又白又亮。发现又黑又黄的牙齿,还有小洞洞——龋齿。
2、了解龋齿形成的原因及危害。
教师:为什么会有龋齿呢?
(1)看电脑动画《小蓝脸和小红脸》。
提问:
a、小明的牙齿为什么会疼?
(a)吃了东西就去睡觉。
(b)小细菌“小红脸、小蓝脸”在牙齿里住下了。
(c)牙齿就会变成什么样子?
b、龋齿的危害。
(2)小红脸、小蓝脸有没有找过你们?
引导幼儿结合经验谈一谈自己得龋齿的感受。
(3)了解龋齿的危害。
教师小结:爱吃甜食,吃过东西就去睡觉,不爱刷牙的小朋友,细菌就会在他的牙齿里住下来,把牙齿弄黑、弄坏,弄成小洞。这样就不能很好地咀嚼食物,而且还很疼,影响我们吃饭睡觉,说话也不清楚,牙齿也变得不好看了。笑起来也不好看。
3、教育幼儿如何保护牙齿。
(1)怎样将“小红脸、小蓝脸”赶走?
(2)怎样保护牙齿。
小结:牙齿对我们很重要,我们要保护牙齿。每天早上和睡觉前要刷牙,刷牙方法要正确,吃完饭要漱口,保持牙齿的清洁,还要少吃甜食,这样才能赶走“小红脸、小蓝脸”这些小细菌。如果牙齿有了小洞,要及时看牙医,补起来,不要让小细菌再来,注意口腔卫生。
4、动一动、粘一粘。
教师:你们希望自己有一口又白又亮的牙齿吗?那么就给自己沾一口又白又亮的牙齿好吧。(音乐),每位小朋友一张没有牙齿的自画像,让幼儿粘贴又白又亮的牙齿。幼儿粘贴好牙齿,看自己美不美,把自己最美的笑容贴在墙上。
5、活动延伸:
回家以后,早晚好好刷牙,和爸爸、妈妈比一比,看谁的牙齿白又亮,更健康。
爱牙日健康教案
1.认识牙齿的作用;了解影响牙齿健康的常见现象。
2.学会运用正确的刷牙方法,从小养成良好的口腔卫生习惯。活动重难点:
认识牙齿的作用;了解爱护牙齿的重要性。
学会正确的刷牙方法,养成良好的口腔卫生习惯。教学准备:
1.课前知识储备:幼儿预先向家长了解有关牙齿健康的知识。
2.教学具准备:牙齿图片及模型、牙博士头饰及多媒体课件;牙膏(一组一筒),牙刷、小镜子、一次性纸杯、毛巾与幼儿人数相等。
一、激趣导入,了解牙齿作用。
1.谈话引题:孩子们,你们喜欢猜谜语吗?今天老师给大家带来了一个谜语,看看谁的小脑瓜最聪明,能很快找到正确答案。
2.出示谜面:“兄弟生来白又白,整整齐齐排两排.切菜磨米快又快,人人吃饭离不开。答案是什么?谁能猜一猜?”
3.揭题.小朋友们真聪明,答案就是牙齿,你们真棒,快给自己鼓鼓掌!这节课,我们就一起来了解一下牙齿。(出示课件)。
在学习之前我还要给你们介绍一位新朋友,快来看看是谁?师戴头饰配音:我是牙博士,小朋友们,你们好!(牙博士你好)今天,牙博士要和你们一起学习关于牙齿的知识。“小朋友,我们每个人都有牙齿,它是我们的亲密伙伴,什么时候会用到它呢?”(幼儿交流,指名发言)。
师幼小结:牙齿帮助我们享受到许多美味佳肴,它的作用可真大!
二、观察牙齿,发现认识问题。
1.师:孩子们,你们想不想看看自己的牙齿?(幼:想!)那就赶快拿出小镜子,仔细照一照,看看自己的牙齿长得怎么样?再看看旁边小朋友的牙齿。(幼儿从操作盒里拿出镜子,观察自己的牙齿,交流,师巡视。)。
师:谁来说一说,你发现了什么?(幼儿交流)。
幼:不会再长了。
师:你是怎么发现的?
幼:我……。
师:你说的非常对,人的一生只有两副牙齿,乳牙掉了以后,就会长出新芽,新长出来的牙齿就要用一辈子了,叫恒牙。
3.(课件)师带幼儿认识各牙齿的名称及作用。
听听。
幼:我的牙齿……。
师小结:牙生病带给我们的烦恼可真多!因此,我们一定要保护好自己的牙齿。(板书:保护)。
三、参与游戏,指导保护牙齿。
师:牙博士这里今天来了几位小朋友,他们是怎么对待牙齿的'呢?他们的做法对不对呢?现在每个小朋友都是小牙医,请你们来诊断:
1.小男孩啃铅笔图:“你们看这位小朋友在做什么?你们觉得他这种做法对吗?”(啃铅笔、不对)“为什么呀?”
“铅笔里面有毒、咬铅笔会造成牙位不正,牙齿就会变得不整齐不美观了。)”说得真棒,我们给这位小牙医鼓鼓掌。
2.我们再来看第二位小朋友“用牙咬核桃,伤害牙齿”
我们能用牙咬硬核桃吗?
不能,因为这样会损害牙齿。小朋友,你知道了吗?以后,你千万不能再用牙咬硬东西了?现在他的牙齿很可能已经受到了伤害,我们应该怎么办,(看牙医)好,快让牙博士给你看一看。
3.躺在床上吃糖图。
生:不对,
你能说说原因吗?
睡前吃糖会长蛀牙。
你懂得的知识可真多。蛀牙就是我们牙齿上的小黑洞,许多小朋友以为这些小洞是小虫子咬出来的.,所以也给他咬虫牙。现在,我们一起来看一看,这些小黑洞里面到底有什么小秘密?(课件)。
原来我们的蛀牙不是小虫子咬出来的,而是细菌在作怪,我们应该怎么对这些坏病菌呀?(刷牙)(课件,奖励)。
师小结:这几位小牙医真棒!孩子们,听了小牙医的话,老师相信你们今后一定能养成良好的口腔卫生习惯,爱护好自己的牙齿了。(师板书:养成护牙好习惯)。
四、边演边教,学会刷牙。
“上牙从上往下刷,下牙从下往上刷,咬合面要来回刷,里里外外全刷遍.孩子们,你们知道了吗?”那么接下来,就拿起自己的小牙刷和老师一起再来边说边巩固一下正确的刷牙方法吧。全体幼儿拿起小牙刷(课件出示刷牙歌)。
3.师总结(课件):拥有一口洁白健康的牙齿真快乐!让我们都记住这样一个日子——9月20日(世界爱牙日),请你们珍惜并保护好自己的牙齿,向大家展现出你最美丽的笑容!孩子们,护牙行动开始啦!拿起你手中的小牙刷,跟老师一起刷牙吧!播放《刷牙歌》幼儿边做边唱。
五、全课总结,家园共护齿。
师:孩子们,这节课你们学到了什么本领?怎样保护牙齿你们记住了吗?今天和医生阿姨在一起上课开心吗?回家以后把今天学到的关于牙齿的知识讲给爸爸妈妈听,让他们也加入我们的行动好不好?(送给每个小朋友刷牙星累积卡,鼓励每天早晚刷牙,饭后要漱口。)。
今天医生阿姨和你们一起上课也很开心,现在下课时间到了,孩子们,再见!
爱牙日健康教案
活动目标:
1、了解龋齿形成的原因以及预防龋齿的有关知识,掌握正确的刷牙方法。
2、坚持早晚刷牙,养成早晚刷牙的良好卫生习惯。
3、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。
4、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。
5、初步了解健康的小常识。
活动准备:
教具:
1、活动前两天把洗净蛋壳的一半浸在醋里;
2、龋齿形成过程图解;刷牙方法图解;浅龋、中龋、深龋的图片;
3、《爱吃糖的老虎》课件。
学具:
4、牙刷一个;
5、每人一个饼干;
6、每人一面小镜子;
活动过程:
一、情景交流,引出牙齿课题。
师:嗨,大家好,我是牙科医生,能让我看看你的牙齿吗?
咦,你的牙齿上有个小黑点,是蛀牙了吗?痛吗?
师:小朋友肯定想知道她的牙齿是怎么坏的,那么就先来做个实验吧!
二、实验对比做铺垫。
(出示醋里浸过的蛋壳和没有浸过的蛋壳)。
引导幼儿观察讨论:
1、这两种蛋壳有何不同?(孩子们可能发表多种意见,对的加以肯定,不恰当的加以引导。)。
2、醋里浸过的蛋壳为什么会变黑、变软?
三、龋齿形成的原因。
1、蛋壳在醋里会变黑变软,变黑坏掉的牙齿叫“龋齿。
2、出示图片讲解龋齿的形成(讲解食物残渣中的糖在细菌作用下会分解成酸,酸会腐蚀牙齿变黑,成为龋齿。)。
3、观察龋齿。(长有龋齿的幼儿)。
四、预防龋齿,保护牙齿。
1、观看浅龋、中龋、深龋的图片,
2、出示刷牙方法图解与牙刷,讲解正确的刷牙方法,教育幼儿养成早晚刷牙的习惯。
五、活动延伸:观看课件《爱吃糖的老虎》并提问。
1、老虎为什么牙疼?
2、糖为什么坏掉牙齿?
3、老虎如何保护自己的牙齿。
活动反思:
通过学习,幼儿了解蛀牙形成的原因以及对人身体的危害,幼儿还掌握了正确的刷牙方法,有利于养成早晚刷牙的卫生习惯,收到良好的效果,整个教学活动层层递进,从材料,形成到组织的各个环节,教师的语言以及幼儿的表现等,都是个性化浓郁的,不断激发孩子欲望的,孩子主动探索主动学习发现知识的一次活动。
健康爱牙日教案
具体活动参考方案如下:
1、幼儿了解自己的牙齿并知道换牙、防止蛀牙的基本知识。
2、幼儿养成爱护牙齿的良好习惯。
1、教师带领孩子们布置爱牙日主题环境,让幼儿了解爱牙日的来历。
2、请家长接送孩子时和孩子一起通过看展板了解爱牙日的相关信息。
3、幼儿知道故事《小熊拔牙》和《没有牙齿的大老虎》。
1、健康活动《牙齿上的小洞洞》。
2、了解世界爱牙日的由来和主题。
3、综合活动《教小班的弟弟妹妹刷牙》。
4、美术活动《让我们的笑容更灿烂》。
爱牙日健康教案
活动目的:
一、了解有关牙齿的基本知识,知道保护牙齿的重要性。
二、帮助学生认识牙齿的重要性,养成早晚刷牙的好习惯,让他们终身拥有洁白健康的牙齿。
活动过程:
(一)学习护牙知识。
1、同学们,你们知道健康的牙齿有哪些特点吗?
(指名说:a、牙齿干净b、没有蛀牙c、不会疼痛d、牙龈颜色正常e、没有出血现象)。
2、说得不错,那怎样才能保护好牙齿呢?每个小组请一位同学来说说。
学生1:早晚使用含氟牙膏刷牙。
学生2:定期进行口腔检查。
学生3:少吃甜品和含糖较高的饮料。
学生4:餐后零食后咀嚼无糖口香糖。
主持人女:这几条就是全国万名牙医共同推荐的护齿好方法。
(二)养成护牙好习惯。
1、刷牙是很重要的护齿方法,怎样刷牙才正确呢?请学生说说。
2、还要多吃对牙齿有利的食物,少吃或不吃对牙齿不利的食物。
3、小朋友,为了保护牙齿,今后饮食方面我们可要注意啦。
4、让我们一起来唱一唱《益达护齿歌》。
我们一起来学习一首儿歌,你有什么好的儿歌也可以来教。
每天早晚要刷牙,定期来把口腔查。
含钙食品碗里夹,牙齿洁白人人夸!
爱牙日健康教案
“牙齿很重要,我们要好好保护它!”每个小朋友都知道要保护牙齿,而大班的孩子也即将进入换牙期,换牙期间有哪些注意事项呢?平时我们又怎么保护牙齿呢?临近“9・20全国爱牙日”,我们大班年级特地邀请了专业的牙科医生来幼儿园,为小朋友们做一个专业的爱牙指导。
看到牙医阿姨,大班的小朋友们特别激动,都纷纷将自己知道的爱牙知识与大家分享,牙医也结合有趣的牙齿宝宝动画片、逼真的模型,与大家一起讨论各种关于保护牙齿的小知识,还专业地指导小朋友刷牙的正确方法,大家边看、边模仿,在互动中了解了保护牙齿的重要性。
一、爱牙日目的:
1、9月20日将是我国第xx个全国“爱牙日”。
2、班级老师根据幼儿年龄特点,在幼儿牙齿的构成,牙齿的保健等方面给与幼儿知识上的拓展。让幼儿从小养成爱护牙齿、保护牙齿的意识。
20xx年9月20日。
1、生教老师制作关于“爱牙日”的展板,放到大厅向家长宣传爱牙日。
2、早晨入园时间(8:00―9:00),牙科医生对每位幼儿进行牙齿的检查。
3、各班级根据本班幼儿年龄特点,对幼儿进行“爱牙日”的教育活动。
4、9:00―9:30关于爱护牙齿知识讲座多功能厅,各班在9点准时集合幼儿到多功能厅。
5、大一班“我是小小牙博士”的小记者采访活动。(下午离园)。
2、牙科医生。
3、其它:
如:班级老师活动教案、ppt,大班幼儿采访内容。
4、早上入园检查牙齿所用物品的到位(桌椅等)。
1、早上入园进行牙齿的检查,牙医简单和家长交流需注意的问题。
2、各班级老师进行关于“爱牙日的教育活动”。
3、下午离园“小小牙博士”在一楼大厅进行相关知识的采访。(内容附后)。
六、各类人员的分工及具体安排:
1、保研室负责早上入园的检查、照相、归档。
2、班级三位老师负责“爱牙日”教育活动。
3、各班活动照片、活动内容整理。
4、各班内容汇总到保研室。
幼儿园爱牙日健康教案
一、爱牙日目的:
1、9月20日是国际“爱牙日”。旨在发挥家庭的优势和作用,提高家庭成员口腔保健意识及对孩子口腔健康的关注程度和能力。
2、班级老师根据幼儿年龄特点,在幼儿牙齿的构成,牙齿的保健等方面给与幼儿知识上的拓展。让幼儿从小养成爱护牙齿、保护牙齿的意识。
二、爱牙日的时间:
20__年9月20日。
三、爱牙日组织形式:
1、保健老师通过网站、橱窗、大屏幕向家长宣传“爱牙日”。
2、各班级根据本班幼儿年龄特点,对幼儿进行“爱牙日”的教育活动。
3、大班:“拥有健康口腔,笑容和谐美丽”主题绘画(后期展示)。
4、保健老师向家长发放宣传手册。(下午离园时)。
1、“爱牙日”ppt。
2、其它:如:班级老师活动教案、宣传手册。
五、爱牙日内容与程序:
1、各班级老师进行关于“爱牙日的教育活动”。
2、下午部分大班幼儿进行大班:“拥有健康口腔,笑容和谐美丽”主题绘画。
六、各类人员的分工及具体安排:
1、保键老师负责向家长宣传。
3、各班活动照片、活动内容整理。
4、各班内容汇总。
七、总结、整理归档。
爱牙日方案——各班级活动方案及照片——总结。
幼儿园健康爱牙日教案
1、知道9月20日是“爱牙日”的意义。
2、学习如何爱护牙齿。
牙膏广告视频、牙齿模型、牙刷、牙膏等。
一、看牙膏广告,引出牙齿。
1、师:我们平时都喜欢看广告,一定看了很多广告吧?说说你看了什么广告?
2、师:老师这里也拍了一个广告,想给你们介绍我的新产品,想知道是什么吗?
二、大家一起说。
1、师:谁想买我的牙膏啊?买来有什么用啊?
2、师:你们那么爱护牙齿,为什么呀?
(引导幼儿说出牙齿的作用:美观、吃东西、说话、保护舌头等)。
3、师:牙齿的本领真大,我们都会爱护它,可是怎么样刷牙才对呢?
刷牙方法:顺着牙缝上下旋转刷。上面的.牙齿往下刷,下面的牙齿往上刷。
刷牙顺序:先刷外面,再刷咬颌面,最后刷里面。开始是先左后右,先上后下,先里后外。
4、师:为什么我们的牙齿会有那么大的本领呢?
(认识牙齿:牙是人体中最坚硬的器官。有咬切、撕裂、研磨食物和协助发音等功能。人的一生有两副牙:一副为乳牙,另一副为恒牙,出示牙齿模型,根据刷牙操,带幼儿一起刷刷牙。)。
三、我们的刷牙操。
小牙刷,手中拿,挤点牙膏来刷牙,
上刷刷,下刷刷,里里外外都刷刷,
小牙虫真害怕,小朋友们爱刷牙,刷得牙齿白花花。
幼儿园爱牙日健康教案
2.幼儿了解自己的牙齿并知道换牙、防止蛀牙的`基本知识。
二、活动时间。
20__年9月20日下午2点40分。
三、活动准备。
1.《给爸爸妈妈的一封信》人手一份。
2.护牙宣传横幅。
3.故事视频《没有牙齿的大老虎》和护牙知识视频。
四、活动流程。
1.教师带领孩子们布置爱牙日主题环境。
3.20日下午2点40分一起观看故事视频《没有牙齿的大老虎》和护牙知识视频,学习正确刷牙方法。
4.师幼一起学习宣传横幅宣言:“早晚刷牙、饭后漱口、健康牙齿”,由幼儿将自己的“护牙心愿”以签名或者标记的形式(根据幼儿能力实施),在横幅上做标记宣誓。
5.放学分发《给爸爸妈妈的一封信》,请家长和孩子一起看宣传资料书签,了解爱牙日的相关信息及护牙知识。
6.每班收集一张照片(可美图或拼图),活动后发给年级组长。
五、相关人员安排。
1.视频收集及播放:沈思裔、姜雅芝。
2.方案撰写及活动报道:黄斌斌。
3.横幅制作:黄斌斌。
4.《给爸爸妈妈的一封信》撰写和打印:黄斌斌。
5.幼儿签字及护牙知识宣传分发:中班组各班班主任。
小班健康爱牙日教案
9月20日是今年第二十八界全国“爱牙日”,目前我国学龄前儿童及小学生的龋齿患病率已出现下降趋势,然而中老年人龋齿患病水平呈上升趋势,有97%以上的龋齿没有得到及时的治疗。口腔疾病使很多中老年人过早丧失咀嚼功能,还可以引起或加重心脏病、胃病、糖尿病、心血管病和关节疾病及并发症,严重危害全身健康。
因此,国家卫生部决定将今年“爱牙日”的主题确定为“关注中老年人口腔健康”。口号为“健康的牙齿是幸福晚年的保证”我们小三班开展“和爷爷一起保护牙齿”活动,为此我们邀请到了医院的牙科医生来上课,并且为爷爷奶奶检查牙齿,特此邀请爷爷奶奶来参加。
1、幼儿已初步了解关于牙齿的。相关知识。
2、与医院的牙科医生联系,确定教学内容。
1、了解牙齿的作用,并初步掌握正确的刷牙方法。培养保护牙齿的良好卫生习惯。
2、使年纪大的爷爷奶奶了解老年人牙齿的一些疾病和注意事项。
20xx年9月19日星期五下午3点。
活动班级:小三班。
1、以帮爷爷奶奶检查牙齿开始,引出健康的`牙齿的作用。
2、牙科医生和幼儿一起讨论了解牙齿的作用。
3、牙科医生教幼儿怎样学会保护牙齿,学习正确的刷牙方法。
4、引导幼儿学念儿歌,通过儿歌巩固正确的刷牙方法。
幼儿园爱牙日健康教案
20__年9月20日是我国第__个全国“爱牙日”,为发挥家庭的优势和作用,提高家庭成员口腔保健意识及对孩子口腔健康的关注程度和能力,也为了进一步普及口腔卫生知识,强化公众对口腔卫生的关注,营造全社会共同参与的良好氛围,特制订“爱牙日”活动实施方案。
一、活动时间。
20__年9月18日。
二、宣传口号。
1、维护口腔健康,增进全身健康。
2、爱牙护齿保健康,生命质量有保障。
3、拥有健康口腔,笑容和谐美丽。
4、口腔健康是人类文明的标志。
5、口腔不健康,发音影响大。
6、早晚刷牙,饭后漱口,牙齿健康。
7、定期进行口腔健康检查,定期洗牙,远离口腔疾病。
三、活动地点。
__农场幼儿园校园内。
四、活动形式。
1、爱牙日活动期间,在奇台农场幼儿园门前张贴宣传画、横幅、宣传展板营造良好的宣传氛围。
2、在奇台农场幼儿园适当的位置设立口腔健康咨询点,发放口腔健康宣传资料。
3、在教室和儿童家长及教职工互动健康教育知识,发放宣传单。
4、并免费进行口腔检查、抢答并发放小礼品及干预工具。
5、同时,加强媒体宣传,电视广播以多种形式开展口腔健康教育活动。
幼儿园爱牙日健康教案
1.明白早晚刷牙的重要性。
2.学习刷牙的方法。
3.欣赏儿歌的韵律。
活动准备。
1.牙刷、牙膏、小镜子。
2.可以张开口的手偶、假牙和蛀牙图样、纱布。
3.牙齿模型、幼儿自备的牙刷。
活动过程。
1.出示牙刷、牙膏,请幼儿说说它们的用途和在什么时候使用。
2.请幼儿照镜子观察牙齿的颜色、形状。
3.老师预先在手偶的嘴巴里贴上假牙,其中一只是蛀牙。在手偶的脸上贴一块纱布,老师假扮手偶,发出呻吟声,请幼儿猜猜手偶不舒服的原因。
4.手偶请幼儿找找他的牙齿哪里有一个黑色的大洞,请幼儿讨论蛀牙的原因,例如:吃太多糖果,又没有早晚刷牙。
5.请幼儿替手偶想想办法怎样治疗蛀牙,例如:定期检查、早晚刷牙、少吃糖果。
6.老师出示牙齿模型示范刷牙,幼儿利用自己的牙刷模仿刷牙的动作。
总结分享。
请幼儿检查自己有没有蛀牙。
活动评价。
1.能模仿刷牙的动作,掌握刷牙的方法。
2.能坚持早晚刷牙。
延伸活动。
请幼儿记录一星期里刷牙的次数。
活动建议。
1.在活动区投放牙齿模型、张贴刷牙步骤的流程图,进行刷牙练习。
2.请班中有蛀牙的幼儿说说自己长蛀牙的原因及牙痛时的感受。
爱牙日健康教案
一、活动时间:
二、活动主题:
健康口腔,幸福家庭。
三、活动对象。
一、二年级学生。
三、活动内容:
1、加强爱牙护牙知识宣传。一、二年级各班要利用黑板报、文化墙、宣传栏、宣传画等载体加强爱牙护牙、口腔保健知识宣传。
2、开展一节主题班会。9月23日早上第一节课,一、二年级班主任给学生上好一节口腔卫生保健知识的班会课。重点介绍含氟牙膏、保健刷牙的意义,正确的刷牙方式及龋齿的防治等知识。
4、人人参与,每个学生写一条爱牙广告语。(各班择优汇总,交学校德育处)。
5、一、二年级学生在家长的帮助下,设计一张“爱牙护牙”主题书签,每班各选两份交德育处。
小班健康爱牙日教案
1、通过活动,让幼儿了解牙齿和牙齿的作用,并初步掌握正确的刷牙方法。
2、培养保护牙齿的良好卫生习惯。
3、培养幼儿积极、愉快参与活动的兴趣。
1、前期经验:幼儿每天都会进行刷牙。
2、牙刷、牙杯各每人一个(幼儿自备牙刷)、牙齿模型一个、“刷牙歌‘的磁带。
一、猜谜引题。
1、猜谜语。
兄弟生来白又白,整整齐齐排两排。
切菜切肉快又快,人人吃饭离不开。
提问:大家猜猜看是什么?
小结:都猜对了,是牙齿,今天是9月20日,是全国爱牙日,我们要开认识下我们的牙齿和牙齿的卫生知识。
二、认识牙齿。
教师播放ppt,介绍牙齿,让孩子认识牙齿的样子。
三、认识牙齿的作用。
提问:我们每个人都有牙齿,那么牙齿有什么作用呢?
提问:对,牙齿使用来咬东西的,怎么咬呢?
提问:你是怎么将苹果咬下一块的.?
请幼儿尝试。
小结:牙齿有许多用处,我们要爱护它。
四、学会保护牙齿。
1、教小朋友用正确的方法刷牙。
2、请个别孩子示范刷牙。
五、律动:《刷牙歌》。
六、活动延伸:
孩子们在家能够早晚用正确的方法刷牙。
爱牙日健康教育课教案
“口腔健康全身健康”。
20xx年xx月xx日。
xx幼儿园。
1、21年9月20日将是我国第xx个全国爱牙日,幼儿园活动主题为"口腔健康全身健康"。旨在发挥家庭的优势和作用,提高家庭成员口腔保健意识及对孩子口腔健康的关注程度和能力。
2、班级老师根据幼儿年龄特点,在幼儿牙齿的.构成,牙齿的保健等方面给与幼儿知识上的拓展。让幼儿从小养成爱护牙齿、保护牙齿的意识。
1、条幅。
主题:9.20全国爱牙日主题幼儿园活动。
2、爱护牙齿宣传版面:大厅、宣传栏。
3、幼儿牙齿健康检查表。
1、9月17日――园内创设爱牙日幼儿园活动环境。
负责人:宣传栏(乔明英、齐秀锦)---、宣传版面(贾桂枝、孟娇、王玉、张玲玲)、小眼睛看世界(各班老师)。
2、9月19日7:30――9:00邀请牙科专家在幼儿园内面向家长设咨询台,
负责人:贺桂云(拍照)助手:徐珊珊(护士服)。
3、9:00以班级为单位开始对幼儿口腔健康检查并填写记录表。拍照:宋文超。
(1)、大班:“拥有健康口腔,笑容和谐美丽“主题绘画。
(2)、中班:结合绘本《牙医怕怕,鳄鱼怕怕》使幼儿认识到保护牙齿的重要性,并做调查表,丰富幼儿认知。
(3)、小班:一起做《刷牙》律动。
5、9月19日下午离园时将《牙齿健康检查表》带回家,将情况反馈给家长。(各班班主任)。
由各级部长协调本级部老师对展板进行收尾工作,将作品进行展示。