优秀作文能够展现作者的文采和智慧,给读者留下深刻的印象。优秀作文是一种通过文字表达思想、感情、体验等,具备良好组织结构、合理论证和生动形象的写作作品。
小学作文:温柔的老师
光阴似箭,日月如梭,转眼间我已经从一个只会写“a、o、e”的小女孩变成了五年级的小学生了。在我成长的足迹里,不仅包含着父母无微不至的关怀与深深的爱,其间更渗透着老师的几多汗水。你知道我要写的是哪位老师吗?来看看我用文字描画出来的老师吧。
老师有一头长而卷的头发,一双大眼睛炯炯有神,一张樱桃小嘴微微撅起,说起话来悦耳动听,老师穿的很时尚,穿什么都好看,而且很温柔,慈祥。但她不喜欢穿裙子,而喜欢穿牛仔裤,你猜猜她是谁?她就是我们的王老师。
她很温柔。有一次上课,王老师要求组长把没有交作业的同学名单写到小本子上。一个、两个……眼看名字越来越多,老师眉头紧皱。可是过了一段时间,老师叹了一口气,说:“现在有名字的同学来我这里。”我的同桌也慢吞吞地走向老师,老师不但没有骂他们,还语重心长地给他们讲了很多道理。
老师温暖如春地教导我们,就像我们的妈妈一样,我打心里爱我的老师。老师对待每一个学生都是如此,老师的每一堂课都会吸引很多人。老师每一天批改作业都到很晚,十分辛苦,但她毫无怨言。老师,谢谢你把知识教给我们,并让我们懂得了做人的道理。
这就是我的老师,和蔼、温柔、敬业,我永远不会忘记跟你学习的快乐时光。
写老师温柔的作文
升入三年级,我告别了顾老师,遇见了温柔的单老师,她是我们的班主任。
单老师留着一头长到腰际的头发,一双眼睛总在笑,看起来十分温柔,没错,你一定注意到了,我一直在提“温柔”这个词。接下来,我就把单老师的温柔向你慢慢道来。
一天清晨,我刚来到学校准备交本子时,却发现今天要交的语文习字册不见了!怎么会呢?我又在书包里翻找了一遍,就是没有。完了,肯定是昨天晚上收拾书包时忘了放进去了。老师会不会认为我没做呢?这次肯定要挨训了!我越想越紧张,真希望时间过得慢一点,再慢一点,让早读铃声永远不要响起。可是单老师还是伴随着铃声走进了教室。于是,我紧张不安地对单老师说:“老师,对不起,我忘带习字册了。”说完,便低下了头,准备挨训。没想到,单老师却温柔地对我说:“没关系,明天带来就行了。”我惊讶地点点头,回到座位上,心里暗暗发誓,以后再也不忘记带了。
如果说上面的事还是一件小事,那下面的事则更让我感动。
一天单老师把我叫到办公室,对我说:“你外公突然重病,今天手术,你妈妈赶回徐州去照顾外公了。接下来的几天妈妈都回不来,她让我跟你说一下。”听了单老师的话,我很伤心,脑海中都是外公的影子,单老师也看出了我的情绪,温柔地安慰我,让我不再那么难过。接下来的两周,妈妈不在的日子,单老师每天都像妈妈一样关心着我,呵护着我,让我感动不已。
单老师的温柔事例远远不止这些呢,她的温柔有如春雨点点,滋润着我们班每个同学的心灵。
单老师,谢谢您!您的温柔教导,让我受益终生,我永远感谢您!
写老师温柔的作文
“明天有一位实验的老师会来给你们上课,你们要好好表现。”
“真的?”
“真的。”
“太好了。”我们的心里就如一朵梅花正在欣喜若狂地绽放着。
“真的吗?真的吗?棒极了,太好了,终于可以看到实验的老师了。她对我们是凶呢?还是很温柔呢?”我的心里忐忑不安。
我们迫不及待地等到了下午。
她,穿着一个大红色的上衣,戴着一副眼镜,瘦瘦的,长长的头发,微风轻轻一吹像一条条柳枝随风飘扬,她的步子忽慢忽快,忽快忽慢。
“同学们好。”她的声音犹如一双温柔的手抚摸着我们的脑袋。
“……”我们沉醉在欢喜中,都忘了回应。
“你们好。”闻老师并不着急,又说了一遍,老师的话就如太阳一样,照亮我们的心。
“老师好!”我们快活地答道。
“明天我会给你们正式的上一节语文课,我姓闻,你们可以叫我闻老师。”闻老师的声音如蜜一般清香,向我们侵袭而来。
……
终于等来的第二天的第二节课。
“谁来把课文的第三小节读一读。”
“老师,我来。”我们的眼睛都直直盯着那个人,原来是李文学。
“咦?李文学以前连作业都不做的,更别说举手回答问题了,今天这是怎么了。”
他站了起来,读得不算怎么流利。
“读错了几个字,但是没关系的,不错,请坐下。”闻老师温柔地说。
李文学高兴得乐开了花。闻老师,你就像春风一样,吹醒了李文学这样的花苞,你太牛逼了。
……
“叮铃铃。”下课了,就这么愉快的一天就结束了,闻老师也走了。
哎,闻老师你还会再来吗?
写老师温柔的作文
“哈哈哈”如果你来到我的学校,就会听见这样肆意的笑声,这是从哪儿来的呢?当然是我们发出来的。
我们有一位温柔的老师——傅老师。时常佩戴着他的老伙计——眼镜。她的眼睛像是一个望远镜,只要是同学搞小动作,她立马叫他起来,站着下课。我远远望去,她的眼睛仿佛在告诉我:“快来,我看到你啦!”耳朵也大大的,身材像根柱子一样细。
“叮铃铃”上课了,我坐在位子上静静地等待老师,听到了高跟鞋摩擦地面的声音,全班立马安静下来。傅老师走进教室,站在讲台上,大声地说:“打开书本第21页。”老师讲了一下公式,便让我们自己练习。
我们安静地写着,连一根针掉在地上都能听得见。写到一半,老师突然说道:“为了检验你们的复习情况,现在进行昨天的公式听写。”我紧张起来,完了完了!昨天忘了这项作业。
开始默写了,我只能硬着头皮,紧张地出了汗。老师来到我的身后,我装模作样地写了几个数字,老师带着一点儿生气的语气问道:“你昨天没背吗?”我点了点头,“下课了,你到我办公室背公式。”
下课,我忐忑不安地去办公室背了书,还默写了一遍。我以为老师依然严厉批评我,没想到她露出了温柔的笑容,让我紧张的心渐渐平复下来。我在心中暗暗下定决心,再也不忘记作业了!
这就是我们既严厉又温柔的老师,伴随着我们,我的成绩逐渐提高,谢谢老师的尽心教导。
写老师温柔的作文
今天学了魏巍的《我的老师》,作者娓娓道来,向我塑造了这样一个老师的形象:温柔而美丽。
这两个词语使我立即想到了我们的语文老师:雷老师。
记得上学期初开学上第一节语文课事,雷老师用生动的语言把我们领进了另一个世界,我们仿佛看见有一扇门洞开着,这就是文学的大门。上完这一节课后,我就对她产生了好感。
说起来有些惭愧,起初,她对我们很严厉,作业布置得稍稍有点多,同学们便不住的埋怨。但是在一次与她谈话中,我才明白其实她是希望我们学好!
后来同学们也慢慢地明白了老师,明白她是恨铁不成钢,为了不辜负她期望,我们就用课余时间一点点的摸索语文,探究语文,成绩当然可想而知!
当今天我们探究蔡芸芝先生是个什么样的人?你希望你的老师是个什么样的人?我们四个依次回答了这两个问题,便围绕问题一点点的聊,最后聊到:
人不能只看外表,外在美,外在美不是永久的,美还有一种形式,那就是内在美,现在三个老师中,雷老师是最符合‘温柔而美丽’这个词,雷老师现在对我们多好啊!
我们四个说这话时让后面那个小组听见了,他们组组员也颇有同感》
这不这是我们八个人的心声,这更是全班同学的心声!雷老师,我们一定会学好语文的,一定不会辜负您的期望!
最温柔的老师小学作文
我们的夏老师有一双明亮的眼睛,在这双眼睛里可以读到很多很多的东西。
平时,学习中遇到了困难,或者字怎么也写不漂亮时,夏老师就用鼓励的眼神看着我们,好像在说“我相信你行”,让我们又充满了信心。上自习课时,教室里乱哄哄的,有的`说话,有的打闹,有的在玩游戏,夏老师进来了,她虽然没说话,但眼神里透着严肃,教室里马上安静下来了。有同学做错了事或说谎时,夏老师并没有严厉地批评他,而是耐心地讲道理,那时,她的眼神是温柔的,总让人那么地信任她。下课了,夏老师常常和我们一起玩,比如猜谜语、讲故事、说笑话等等,这时的老师很可亲,眼睛里带着笑,就像我们的妈妈。
有一次,我上楼梯时被高年级的同学撞倒了,夏老师可紧张了,带着我去清洗、包扎伤口。老师问我疼不疼,我摇摇头,她夸我很勇敢,我看到她的眼睛里都是关切。我喜欢夏老师。
二年级小学作文:温柔的老师
我的老师姓名叫郝老师,年龄25,她的头发很黑,她的眼睛大大的,黑黑的,看起来很可爱。她性格温柔,她很喜欢穿白色的外衣服,她还喜欢穿白色的鞋子。在我读一年级的时候她说我还可以进步一点就好了。我读二年级正好也上她的班,她带我们上了一二年级,我觉得她真是一个用心、温柔的老师。
写老师温柔的作文
我们班的英语老师姓孙,她特别的聪明,上课时说着一口流利的英语,我们都很佩服她。最重要的是,孙老师特别的温柔,她从来没有对我们采取过暴力手段,她也不会当众呵斥我们,偶尔有谁犯错了,只不过就是说一说,如果实在忍无可忍了,孙老师就会把他带到办公室好好地谈一谈,让他知道自己做错了。
记得那是刚开学不久,老师早读课上要默写第一单元,我一看英语书,我的妈呀!这么多单词不会默写,看来这一次我肯定要出丑了,假如不出丑的话,我就不姓李了!开始默写了,老师刚报了一个单词我就傻眼了,突然蒙了。就这样,有许多单词我没听懂,但是老师的话还是跟紧箍咒似的说的特别连贯,我感觉要崩溃了。
好了,现在完了,默了那么多,我只对了3个,默写了15分,我顿时感觉天崩地裂,我来到了孙老师的办公室门口准备接受批评。
孙老师看我来了,并没有批评我而是笑着对我说:“怎么了?是不是默写时太急躁啦?”我突然脸红了,说:“下次默写我一定会认真的。”
“下一次默写前一定要好好背,默写时仔细听,别急。”老师温柔地对我说,“其实你很聪明的,只要再认真一点下次就一定会考出好成绩的。”然后她用慈祥的目光看了我一眼。走出办公室,我想:以后一定要认真复习,不能辜负老师对我的期望,考个好成绩。
从那以后,每次考试或默写我都感觉有一双眼睛在看着我,提醒我不要太躁动,要细心。谢谢你,孙老师!
写老师温柔的作文
老师,一个伟大而又平凡的职业,对我来说,却是一声饱含深情的问候。
教师节到了,我想给钟老师送朵花,可惜,现在她并不教我,也见不到了。
她是一位很温柔的老师,也是我来到章旦小学的第一位班主任。
她教我们语文,也教音乐。或许是因为她也教音乐,念起文章来抑扬顿挫,就象是在唱歌,让人忍不住陶醉。她的声音不响也不尖,却总有一种魔力,让沸腾的心安静下来,吸引着人。有点儿像百灵鸟,婉转、悠扬。好像一切的话从她口里讲出来就那么令人赏心悦目。
如果说女子如水,她就像小溪,不似大海那样宽广,不似江河那样汹涌。只是静静的、悄悄地,一点一滴占据了我的心,无法忘却;一点一滴滋润着我,无法离开。那时,小小的我认为,老师是无所不能的。
她总是在我最需要的时候帮助我。她会在下雨天撑着伞和我一起去食堂;会在我生病的时候嘘寒问暖;会在天冷时嘱咐我多穿衣服……或许她对每一个学生都这样,但我固执的认为,她对我是与众不同的。
最是那一低头的温柔,像一朵水莲花不胜凉风的娇羞,用这句话形容钟老师是再合适不过了。都说人在专注的时候最美。老师在批改作业的时候最美了。不知看到什么,时不时笑笑,笑的时候那眼睛弯起来像月牙,特别好看。
几乎每个语文老师都很温柔,所以我喜欢语文。因为钟老师,所以我钟情语文。后来,钟老师因为生宝宝,休假了。我有点嫉妒那个即将来到这世上的小孩,因为他会分走老师对我的爱。
我一直明白,老师的温柔不是我的专属,但我有权利享受老师的温柔。
有那么一个人,他与你没有血缘关系,不似亲人,胜似亲人。
温柔的老师作文
我的语文老师马小莉,个子高高的,瓜子脸,一双炯炯有神的眼睛,关注着我们的一举一动。马老师时常戴着一副眼镜和一顶时尚的帽子,面貌十分温柔,深受同学们的喜爱。
马老师待我们十分温柔亲切,把我们像亲生子女一样看待,虽然有时候对我们很严厉,但更多的是关爱。
记得那是一次作文课,老师让我们写《感恩》的作文,经过深思熟虑之后,便决定写我的妈妈,我费了九牛二虎之力,才将这震惊中外的“不朽名著”完成了。第二天,马老师鬼使神差的点了我的名,让我给大家分享作文。我神情庄重,深情地朗诵了这篇作文,读完后老师和同学们给了我最热烈的掌声。这时马老师说:“李汇隆同学写出了自己对妈妈的真情实感,我要是你妈妈,感动的都要哭了……”说着便把我拥抱了一下,我顿时很感动,也很激动,老师的拥抱我永远也忘不了。这份温暖深深地刻在了我心中。我暗下了决心:一定要考个好成绩,为班级争光,为老师争光!
这就是我的马老师,一个温柔、和蔼的马老师。
温柔的老师作文
在小学生涯中,我们经历过各种各样的老师,他们的性格也是五花八门,但无一不是对我们要求严厉的。可是就在四年级那年,一位英语老师让我们改变了这样的观点。
上课铃一响,同学们手忙脚乱地窜回自己的位置上,各别几位同学还悄悄的将身旁的纸屑快速的捡起来。全班坐得端端正正地,忐忑不安地等待着新老师的到来。大约一分钟后,老师走进了教室,高跟鞋与讲台摩擦出了清亮的响声。远远看去,老师身着一件棕色的格子外套,如芦草一般干燥的头发用一根墨色发绳高高的束起,走近了看,这位老师是一张方方正正的国字脸,一双近似长方形的眼晴上躺着两条淡褐色的松软的线条,线条的正中央,长着一颗赤色的小圆点。矮矮的鼻梁上架着一副枣红色的'眼镜。让人觉得有些严肃。可是这位让人看上去有些严肃英语老师开口的语气却出奇的温柔:'我姓阙,以后就是你们班的英语老师了。"窗外一阵风掠过,将黄桷树上的新叶取走了几片。上课大约十分钟后大家开始在下面窃窃私语了,老师只好停下讲课,她推了推那副枣红色的眼镜,扯出了最柔和的笑容:‘‘同学们,麻烦下课后再讲话,好吗?"同学们的声音小了下来。(原创作文)。
过了五分钟后,同学们又开始讲话了。这次说话的声音比上次大了许多,有几位同学甚至下了位,阙老师微微皱眉,但脸上还是挂着微笑。她走到了一位同学旁边说:“麻烦你回到自己的座位上,同学!”一开始,那位同学不以为然。阙老师并没有生气,只是将话重复了一遍,但声音响彻了整个教师,只见老师目光坚定。一手将英语书捏在手中,脸上还是挂着温柔的笑容。那几位同学快速地回答到了自己的位置上,奇迹般的安静,像是被施了魔法。老师笑了,两个酒窝印在了脸上眼睛眯成了月牙形,嘴角不住的往上扬着。教室外的蝉叫声显得特别清澈。老师继续开始讲课了,教室里只听见老师的讲课声和粉笔与黑板的摩擦声。窗外,蝉仿佛叫累了,安静了下来。
阙老师虽然温柔,但会为我们所考虑。也许,这就是温柔牌老师的特质吧!
温柔的老师作文
悠久的历史,遥远的旅途,在这陪伴我的的时间里,有一件事令我十分深刻。
在我上学时候,我们班级来了一个新的语文老师――冯老师。她背着一个紫色的背包,穿着白色的衣服走来。让我们看了十分舒服。她性格是两面性的:有时候很温柔,有时候像只豹子。
可是她在我眼里最温柔。
有一次,由她管理我们写《课堂作业本》拿起笔,翻开了作业本,准备些,就当我要写第一个字时候老师把我叫了过来。我以为我会被数落,可她那温柔的目光使我的心情一下子变得像中了彩票一样。
“你的听写本上有个错别字,这个字没有‘点’。”我认真地听,老师耐心地教。
突然一只手伸了过来,我一看原来是冯老师,握着我的手写字。
我不知道为何我的力气消失了,使不上劲,我感到一股暖流涌上心头。
回到家里,我的心一直在想那件事。
那一束温柔的目光教会了我把写错的字如何写好,温暖了我的心。
温柔的老师作文
打开记忆的大门,有许多让我难以忘怀的老师。马老师就是其中之一,她有一双水汪汪的大眼睛,戴着一副眼镜,樱桃似的'嘴巴,瓜子脸,短短的头发,戴着一顶帽子,个子高高的。
记得有一次考试我没有考好,成绩下来之后,我大哭一场,当时妈妈外出学习,没人关心我的学习,马老师很关心同学,她知道我没有考好,把我叫到了讲台上,问我为什么没有考好,我说这几天想我妈妈了,还有一个原因,因为我粗心大意,马马虎虎,这时候我的眼泪不由自主流了出来,老师和蔼可亲地抚摸着我的头说:“这一次没有考好没关系,下一次一定要努力,好好学习,争取赶妈妈回来考个优异的成绩。”
我点了点头,老师接着说:“如果你想妈了,你就来抱抱我。”听了老师的话,我笑了笑。我心中想下一次一定要取得好成绩,不让老师失望。老师的那一句话给了我很大的自信和信心,激励我好好学习。过了一个多月,又迎来了一次考试,这一次我取得了优异的成绩,给妈妈和老师一个回报。
这就是我们母亲般的小莉老师。
写老师温柔的作文
五年级上学期的时候我们的自然老师可真够“狠”的,自然明明是副科,但是,那个自然老师好象脑子有毛病似的,把自然课上成了正科一样的,每次上完自然课有作业,还必须在课堂上完成,可是这个自然作业比语文、数学的作业还多,有的时候把手都写酸了还没有写完。最好笑的每到一个阶段还有一次阶段性的测试(汗……语文、数学也不至于这样吧!),从那个时候起我开始讨厌上自然课,更讨厌见教我们自然的老师。
六年级了,我估计该换副科老师了吧!但是我依然对自然老师的印象不好,我觉得,自然老师肯定又是五年级上学期的那种老师!
也不知道是自然老师的魔力,还是我们班的同学长大了,上自然课的时候很少有人违反课堂纪律(要知道我们这个班可是“臭名远扬”的哦!),上起自然课我觉得我轻松的多了,我也开始喜欢上自然课了(其实我是喜欢上自然课的张老师)。和我座的可是很爱说话的魏笛儿,居然在自然课上都能安静,这可是一个奇迹哦!而且有的时候还爱举手,可知自然老师有多么大的感染力了吧!
昨天学校组织去电影院去看电影,在出发只前,我和肖玉琦又看见了自然老师,她与柳主任、x老师(sorry,我不知道他姓什么!),肖玉琦问我:“你觉得哪个老师漂亮啊!”我说:“这还用说吗?肯定是……自然老师咯!你觉得呢?”肖玉琦说:“我肯定和你一样哒!”
呵呵,我们自然老师的魔力可大了咯!我和肖玉琦在背后都叫自然老师“温柔”老师。自然老师真的很温柔哦!信不信由你哦!
温柔的老师作文
今天,我就来说一说我那温柔的老师——孙老师。
她的声音细细的、润润的,像笛声一样优美;她的眼睛里时常散发出一种温暖的光芒;嘴角微微向上翘着,就像一弯新月,照亮着我们。她的模样很温柔,让我一点也不怕她。
有一次上科学课,孙老师讲完重点就让我们独立练习使用温度计。我洗了手,正拿着一支温度计。突然,我手一滑,温度计“啵”的一声掉在了地上。温度计的玻璃碎渣散得满地都是,水银珠还在地上放肆地滚着。我心中一阵颤抖,心都快从嗓子眼里跳出来了。我像是脚下生了根一样站在原地,手一时不知该往哪儿放,脸红得像猪肝一样。
教室里顿时乱成了一锅粥。同学们有的幸灾乐祸地大叫、有的在大声指责……只有我不知所措地立在那里。
直到孙老师来了,教室才安静了几分。我本以为孙老师会大声训斥我,告诉我们班主任,意想不到的是,她看了一眼地上的玻璃碎片,马上组织全体静息,二话不说就把我拉到了卫生间去。
她仔细地帮我清洗,清洗完后,又把我带回教室,用纸清理干净地上的玻璃碎片和水银,再用拖把把地上清理一遍。同学们都在一旁看着,我的脸一直红着,嘴里支支吾吾地,不知该说什么是好。
一切收拾完毕,孙老师轻轻地抚摸着我的头,和蔼地看着我,用甜美的声音对我说:“温度计里面的水银有毒,摔破后很危险,使用温度计一定要小心,只有这一次,不能有下次了啊。”听完老师的话后,我暗暗责备自己,想:以后做事一定要注意安全。
孙老师不但没有批评我,反而担心我的安全,让我感动。她真是我们温柔亲切的好老师!
文档为doc格式。
老师的作文:温柔的老师
老师就像一盏明亮的路灯,在我们迷失方向时,给我们照亮前方的路,接下来小编为大家介绍关于老师的。
作文。
一起来看看吧!
文心苑新五年级谢依辰。
她有着一头乌黑亮丽的头发,有一双会说话的眼睛,高高的鼻子上夹着一副眼镜,脸上总是洋溢着热情的微笑。她就是文心苑教作文的邵老师。原来的我并不是很喜欢习作,从今年的3月份,当我遇见了文心苑,遇见了温柔可亲的邵老师,我发现,我爱上了习作。
我喜欢邵老师的。
国学。
课。上课时,邵老师总会带领我们一遍又一遍地读,读完后,还会用她那甜甜的嗓音给我们解释古文的意思。枯燥乏味的古文,在邵老师的带领下,就像跳动的音符,一蹦一跳地像我们奔来。诵读课中,我们书声琅琅,我们找到了读书、背书的乐趣!
我喜欢邵老师的作文课。自从在文心苑遇到了邵老师,我从原来只能写100多字的作文,直接变成能写500-600字的作文了,而且越写越棒!在作文上,我们尽情地诉说着自己的想法,诉说着自己发自内心的感受,把所有高兴不高兴的事都在作文里说出来,不管说没说错,邵老师都会鼓励我们勇敢、大胆地说出来,不要怕。在文心苑,我的作文提高了不少,这多亏了邵老师那么用心地教导我们。记得有一次,邵老师因参加学校活动脚受伤了,还坚持给我们上课,同学们知道了,都非常用心听讲,想让邵老师快点好起来。
邵老师就像一名园丁,辛苦培育我们,让我们快点成长。而我们就是一棵快要破土而出的种子,在文心苑这个有着无限知识的海洋里尽情翱翔。邵老师就像一盏明亮的路灯,在我们迷失方向时,给我们照亮前方的路,让我们更好的找到知识的源泉。所以,我爱邵老师,也爱这个美丽的文心苑。
温柔的老师日记
陆老师是我的语文老师,她白皙的脸上有一双炯炯有神的丹凤眼,鼻梁上架了一幅眼镜,透着智慧的光芒。乌黑的长发洒落在肩上,她总喜欢穿旗袍,整个人散发着浓浓的书卷气。配上她颜色艳丽的口红,让人感觉她是从书卷里走出来的古典美女。
陆老师声音很甜美,所以我特别喜欢上她的课。每次上课时,她都会用娓娓动听的声音和富有诗意的语言讲解课文,带领我们在文学的世界里遨游。记得上《白鹭》这课,陆老师声情并茂地朗读课文时,那优美而富有诗意的白鹭仿佛就出现在我眼前。同学发言时陆老师便微笑着倾听,时不时点头称赞,陆老师的.课堂真是令人如沐春风!
陆老师“罚”同学的方法也很特别,我一直很调皮,每次下课趁陆老师不注意就和同学“切磋武功”。有一次我正准备对大竹子施展绝招时,只听见一声甜美的“林子骞——!”然后我的肩膀上就搭了一双温暖的手。我心想不妙,回头一眸,只见陆老师对我笑眼一眯,好似在说:“看吧,你武功再高也逃不过我的五指山。”我整个人像被点了穴一样僵着不动,周围同学看着我的怂样哈哈大笑,从此我便自废武功静心看书。还有一次上语文课,蒋诗艺边啃指甲边听课,被陆老师发现后不动声色地用甜美的声音说道:“今天我突然想吃凤爪,但是太贵了,买不起,看蒋诗艺吃得这么香,不如吃一下‘蒋诗艺’牌凤爪吧!”全班同学一听哄堂大笑起来,蒋诗艺红着脸,默默拿出口罩戴上。再也不敢啃手指甲了。
陆老师就是这样一位温柔的老师。她像一个智慧的园丁,温柔的为我们“修枝剪叶”,让我们开得更灿烂、鲜艳!