实习总结可以使我们更好地认识自己,发现自己的优势和不足,为将来的发展做好准备。以下是小编为大家收集的实习总结范文,仅供参考,希望能够给大家提供一些写作思路。
幼儿园实习总结
我工作时间不长,但是希望与大家分享一下我个人的经验,希望能对大家有帮助,希望能给我评价,谢谢各位了。
首次踏入工作岗位至今已有半年。这半年的工作,根据幼儿园的安排,我跟着王老师学习带班,并在与其他老师的交流下逐步了解幼儿园工作情况。根据文件,本人工作小结在德、能、勤、绩四个方面展开。
所谓德者,思想品德、政治素养也。这方面虽无所愧疚,然身为一名党员,未能在工作中表现出模范带头作用,实所汗颜。当然,这样说话,未免有些大言不惭。略出绵薄之力的,大概就是在“思幼党旗在飘扬”活动中,在樊萍老师的帮助指导下制作宣传版面。
刚刚工作,见识不多,唯有兢兢业业,时时加班加点,潜心琢磨,望勤能补拙。好在北部各位老师待我十分厚道;园长对我温勉有加;孙老师更是毫不吝惜,倾囊相授;令我受益匪浅,颇受鼓舞。
所谓绩者,实在少之又少。前几日,任老师交给我一项任务,让我参加“两法一条例”知识竞赛。令我诚惶诚恐,所幸在大家的共同努力下不负众望,获得第三名。这也是集体的力量,不敢居功。
工作不到六个月,要德、能、勤、绩四者兼备颇有不能。且能力强、效率高者未必不勤,外者看来却未必如是;而勤奋有加者却未免有笨鸟先飞、勤以补拙之嫌。此事似乎难以两全。未来的工作,还需继续虚心学习,以求进步。
幼儿园实习总结二 “多听多学多想多做”,这是我工作以来谨记的八字名言,新教师的成长路漫漫悠长,幼儿园繁琐又细致的工作考验了我极大的耐心与细心。为了巩固提高今后工作,现将本学期工作总结如下:
1、备课:衡量一个教师好坏总免不了评价课堂,好的课堂当然需要充足的准备工作。本学期,我们年级组采用的集体备课的形式,每位老师备一周的课程,班上两位老师分工担任八门课的任课,我选择的语言,音乐,美术,健康,另外加一个特色课程。在每周自己二次备课时,我首先会选择采用教材所提供的教案,在考虑本班幼儿的现实状况后进行适当的修改,由于经验不足,有时候教师用书的教案并不能适合自己的课堂,而自己所设计的课堂又缺乏灵动性,所以在备课这块,下学期应再次琢磨,求质不求量,希望设计几篇属于自己的教育活动。
2、教学活动:为了积累一定的课堂经验,本学期我的教学活动基本按计划进行,在平时的课堂中,我尽量以公开课的要求展示,完整结束教育活动,但是因为小班幼儿年龄认识关系及我自身原因,有时候教育活动进行不下去了,便草草了之,下学期起,幼儿基本适应了幼儿园的生活,我也可以将教育活动的要求严格执行起来,确保课堂的有效性和完整性。
3、公开展示:本学期我就准备了两次公开活动,第一次是美术赛课,准备的不是很充分,课堂内容不是很新颖,没有创新,各位评委老师的给了我很好的建议,我对此进行了修改和总结;第二次是师徒结对的展示课,《小蚂蚁和大西瓜》,师父精心给我修改了教案,但是因为道具的缺少,课堂效果令人不太满意。本节课内容与冬季主题不太相关,所以我准备等到了“吃西瓜”的时候将道具准备好,再次修改本节课。
4、听课:本学期我主要向本班老教师及邻居班级的老师学习教学经验,在美术赛课中,积极去记录其他各年级各班老师的优秀课堂,把握每次出去学习的机会,并把学习的经验带回自己的课堂。
幼儿园的教育主要在一日常规各个环节中体现,所以我深知一日常规活动的重要性,因为年纪轻,带孩子的经验不足,所以本学期向郝老师和薛老师学习了很多。
首先,晨检是关键,孩子高高兴兴的来幼儿园,此时我们的教育就开始了,和老师问好,和爸爸妈妈爷爷奶奶说再见,礼貌教育随时提醒;其次,自由游戏时间,孩子的成果需要及时的记录收藏,孩子之间的交流也可以记录下来,安全性问题也时刻谨记;再次,早操、喝水,教育活动,都是我们每天必须的工作;另外,幼儿午睡也是常规活动的重要环节,小班幼儿的自理能力较差,需要老师的帮助,同时也需要老师教给孩子们基本的自理方法,穿脱衣,叠衣服,盖被子,提醒幼儿大小便等等。
本学期我作为配班老师,积极辅助班主任完成家长工作,学习与家长如何沟通,向家长了解幼儿在家的情况,也向家长汇报幼儿在园的情况,在和谐的沟通交流中,一起帮助幼儿成长。
另外,本学期辅导部分幼儿参加“多多杯”幼儿书画比赛,“我心中最美的人”书画比赛等,在绘画教学方面有了一定的积累。同时我积极参加论文的撰写,在工作之余多读书多思考,及时记录教育日记,不断提高自身素质。
一学期很快过去了,我的教育事业也才刚刚起步,幼儿园的工作我也是在不断适应,不断的挑战,相信来年会更好!
幼儿园实习总结
本次见习历时两个周,第一个周主要以“看”为主,第二个周主要以实践为主,在此做一总结,主要还是从幼儿园一日工作来分析。
圆通幼儿园每一天都进行晨检,且每一天晨检都是严格按照“三把关”来进行,第一关由幼儿园领导来,第二关由教师来进行,第三关由校医进入各个班级来进行,这样一来,既能够严格预防孩子手足口病的蔓延,也能够保障孩子的身体健康。幼儿园始终坚持这样的原则,是对良好校风构成的重要保障。其次,每一天晨检教师都站在幼儿园门口以笑脸迎接孩子的到来,教师的表情、衣着、仪表,对幼儿的影响都很大。教师整洁的服装,慈祥的笑容,亲切的问候,都会给幼儿一种妈妈般的感觉,让幼儿能够怀着愉悦的心境进入教室,开始一天的学习。校医亲自进入各班进行再次检查,更体现了人性化的特点,不仅仅能够让幼儿感受到幼儿园的温暖,也能够让家长放心让幼儿在幼儿园学习,这一点是十分值得推崇的。孩子的健康即是良好学习的保障。
两个周观察下来,我也学会了几个简单的方法看幼儿是否有病的现象,如:观察大小便的颜色,观察幼儿上厕所的次数以及当天的精神状况和午睡状况。我想这些也是今后我们作为一名幼儿园教师应当学会的东西,仅有这样认真对待幼儿的小事情,才能更悉心的照顾到他们的健康,明白他们所需,也才能更好地尽到一名幼教的职责。孩子的健康就是我们的职责,我们就是他们最好的后盾。我也会好好记得这些重要的东西,在今后的工作中认真运用。
保育工作是幼儿园一日工作中重要的一环,同时保育工作的有效开展是幼儿健康的重要保障。此次在圆通幼儿园见习,保育教师与授课教师都无区分,并不像其他幼儿园一般,将保育员与任教教师分开,这样一来,教师的任务就更重了。
第一个周,我们主要是跟着本班教师一齐进行,协助她们完成一些基本的保育工作。从早餐后帮幼儿收拾餐具、擦桌子,再到洗两遍餐具和幼儿喝水的口杯,教师都带着我们进行。这期间,我也注意到幼儿园十分注重卫生健康,不仅仅在洗餐具时加入强力洗洁剂,同时必须用干毛巾将洗过的餐具和口杯擦干,之后再次放入消毒柜进行消毒。其实这是一个很容易被忽视的环节,可是教师并没有马虎,而是严格按照这些程序来进行,久而久之不仅仅有利于幼儿的身体健康,也在无形中让教师养成了良好的卫生生活习惯,以便更好的教育孩子。期间,我们还每一天坚持扫地拖地、消毒,用消毒水擦拭教具学具,擦拭栏杆和鞋柜,所有干下来也要花费一个上午的时间,可知幼儿园教师的确很辛苦,可是为了孩子,这些都是有必要并且不可马虎的。我想今后倘若进入幼儿园工作我也是要这样严格要求自我的。
其次,在午餐时间,饭菜主要还是由教师帮忙盛饭给孩子,教师要求孩子安静进餐,不掉饭,养成良好的进餐卫生习惯,日积月累,孩子也渐渐养成了好习惯,能很好很快的吃饭。我注意到,在用餐期间,教师都在为幼儿营造一种良好的用餐氛围,而不是很尴尬低沉的气氛,这有利于幼儿对营养的吸收。
午睡的时候,班级都安排好了主班和配班教师,而这一次,我们十分感激教师,他们很多的是研究到我们的休息以及我们手头上要做的事情,所以没有安排我们跟班守午睡。在午睡期间,教师都会悉心检查每个孩子的身体状况,看是否有发烧等出现。午睡起来,我们主要是帮忙一些孩子整理床铺。很多孩子都能够自行穿衣叠被,只存在少数小组小朋友需要教师的帮忙,这样就可大大的锻炼幼儿的自主动手本事和自理本事。午睡过后,教师也会安排用消毒水清洁卧室,这些严谨的保育工作,无疑都是为了很好的保障孩子的身心健康,为孩子营造好的成长环境。
两个周的保育工作干下来,就是一个字来形容,“累”,大到幼儿在幼儿园的日常学具和教具需要清洗消毒,小到幼儿的日常起居,教师需要提醒幼儿饮水,需要提醒幼儿如厕和吃药,还需维持秩序,让幼儿养成良好的生活习惯,不与同学互相推挤,爱护弱小同学。这些都需要教师亲力亲为,悉心教导,而这些无非都是为了很好地保障幼儿的身体健康,让他们远离病菌。其实我们完全能够马虎些,可是这对我们是一种历练,把孩子当做自我的孩子,才能真正尽心尽力为他们供给一个良好的学习成长环境。也许以后我们每一天都要应对这样繁琐的事情,也许每一天都还是会很累,可是我会坚持,仅有能吃苦才能做好自我的本分事,如此也才能不断在这些日常琐事中历练自我的耐心,从每一件小事做起,今后才能在日积月累中完善自我。
这次我们见习都分在蒙氏班级,所以早上所看的幼儿学习都为蒙氏教学,而其中又多以幼儿自行进行工作为主,教师只是在一旁进行适时的指导。一向观察下来,每一天在晨间分享阅读之后,教师都会为小朋友分配今日的工作。在此之间,还贯穿了平时对幼儿尊重他人,自觉维护上课秩序的习惯培养。教师一般都是先让比较安静的孩子先去工作。两周下来,我总结出,大班孩子一般以做数学为主,这在我中涉及到了一个幼小衔接的问题,教师要求大班孩子多做数学主要是因为下半年他们就要进入小学,多做数学有助于为今后的小学学习打下基础,这是一种很好的学习方法,也充分研究到了大班孩子的需要。
中小班的孩子,主要以他们的兴趣为主,做自我想做的工作,其中也穿插了一些简单的加减乘除四则运算的作业题。我看到过其中几个小组女生则做了像茶艺这样的程序性工作,不仅仅学会了如何沏茶,也学会了一些生活中常规性的程序工作。还有些孩子则是做针线活,按照教师画好的勾线图缝。这些工作不仅仅能够锻炼幼儿手指小肌肉,同时也能够让幼儿学会很多日常生活中的小东西,从小养成独立自主的生活习惯,对今后的发展有大大的好处。这次我注意到,有些儿童进行的是主体工作,例如有一个孩子是根据本星期的音乐活动《地球爷爷生病了》用气球做了一个地球仪,他们将纸一张一张裁好后贴在气球在,等晾干一天后有将纸张表面全部上蓝色的颜料,这样又等晾干一天后便开始将剪好的七大洲轮廓按照地球仪上的位置贴在蓝色颜料表面,这样一个地球仪便完成了。做这个地球仪总共用了一个星期的时间。这在幼儿教育中应当算是个案周主题活动。这样不仅仅让幼儿体验到了自我动手做地球仪的乐趣,又让幼儿在自我动手的过程中更形象地学习到了地理位置。为以后学习地理打下了必须的基础。
总结下来,我觉得蒙氏工作主要还是尊重幼儿的自主选择性,从幼儿自身的兴趣性出发,为幼儿营造一种自主学习的良好氛围。经过自我动手操作一些工作,以及蒙氏数学独特的教育方法来培养幼儿灵活的思维,也在自我工作中很好的涉及了小学教育,让宝宝们在幼儿园就能自主学习到更多的知识,为今后的小学学习打下了良好的基础,有助于幼儿的长远发展。但其中一些蒙氏教具的用法也需要教师苦心专研才能够教授给孩子,否则连我们自我都会被难倒,也就谈上教子们怎样去做了。我想这些都是我们应当注意到的问题。
圆通幼儿园蒙班的教学活动主要还是以分组活动为主,每个教师带一个组。在早餐后,教师会组织所有宝宝围坐在一齐进行分享阅读,此间教师会适当的给予幼儿一些日常秩序或是行为规范的教育。十点半左右则由教师带领着幼儿进行早操教师会适当的加入一些自我的新教学资料,如让幼儿学习小动物走跑跳的小游戏,从中锻炼幼儿的肌肉活动本事和身体健康。
第一个周,我们主要是以看教师上课为主,期间我们不仅仅看到了音乐教育活动,数学教育活动,语言教育活动,美术教育活动,体育教育活动,还观看了社会教育活动。总结下来,一个完整的教育教学活动,首先需要教师下去完成活动计划,不仅仅要明确活动资料,活动目标,活动过程,还要明确活动准备以及活动细节,这样在上课的时候才能很好的按照环节走,也很少会走题。据观察下来,教师们上课的时候都会要求宝宝们遵守课堂纪律,毕竟好的课堂秩序也是良好课堂效果的保证。之后会按照活动计划紧紧扣住目标来进行授课,且很多时候教师都是从幼儿的兴趣出发加以一些教具学具的辅助,很多时候还是需要自我动手做教具。幼儿会对动画片或者小装饰之类的东西十分感兴趣,从而对课程教学也就有很高的兴趣继续了解,并进取配合教师的教学,以求到达师生互动的效果。第一个周,我们也在班级教师的指导下进行了活动设计和半日活动设计,且在教师的反复修改下完成了我们的定稿。在活动设计过程中,我就发现我们的经验尚且不足很多,在进行活动设计时存在很多问题,如:活动目标还不能准备把握,活动的重点和难点还不能清晰的确定。其次就是在活动过程设计中还有很多细节没有注意到。这些都是需要我们今后在各种技能操作培训中应当很好的改善的。
4月19日,我们有幸参加了幼儿园的教研活动,并且听了四个幼儿园教师组织的公开课。其中又有一个音乐教育活动,一个数学教育活动,还有两个社会教育活动。看完活动后感触颇深。一个好的完整的教学活动不仅仅需要教师的精心准备以及灵活的临场发挥技能,还需要能够有一种东西引导孩子,让孩子跟着教师动起来。要让幼儿有兴趣跟着教师一齐走,跟教师一齐互动是十分重要的。这些都要求教师要有好的素质,不但能够很好的组织活动,还要能紧扣主题,完成活动目标。也许这也是我们今后需要经历的,需要我们慢慢锻炼,在见习实习的过程中虚心向有经验的教师学习。
第二个周我们最终每个人都第一次给幼儿上课了。按照设计好的活动计划,我主要进行了语言教育活动教学和音乐教育活动教学。第一次上音乐教育活动的时候,我心里很是紧张,只是紧紧按照活动计划一步一步往下走,所以忽略了很多教学中的问题。如:在教学计划中涉及到轮奏时,我并没有正确的进行教学,本该是一组进行打拍子,一组进行打节拍进行打击乐器伴奏的时候,我完全只是让要他们打节拍,弄错了轮奏这个概念。之后在教师的点评中才注意到这个问题。这对于我是一次宝贵的经验总结。第二次上语言活动课的时候我避免了很多第一次课中的不足,可是仍需要注意很多细节,要适时并努力的到达教学目的。
我自我觉得这次实践教学中,我注意到的是如何吸引幼儿的注意,让他们有兴趣上课,并且到达目标中的学习任务。例如,在语言教育活动时,我做了一个大公鸡的头饰,这很好的调动了小组小朋友的学习兴趣,并且这个教具很好的帮忙我让小朋友跟我互动,很好的完成了整节课。
在那里我对自我教学实践的总结是:要注意每个年龄组孩子的上课时间,争取在有限的时间里教授完学习资料,到达教学目的。其次便是注意一些细节,很好的把握活动资料的重点和难点,以后再今后的活动中改善。
两个周的见习时间过得很快,可是在这短短的两个周里却让我学到了很多的东西。不仅仅是幼儿园的教师教会了我们一些教学中的东西,从小朋友身上我也学到了很多不能从成人身上学到的东西,如简单的纯真、友爱、善良。我想这将是我今后学习生活中一笔宝贵的财富。
很多的空话也不再在那里说了,这需要我以后再学习中一点点的去发现、去完善。我想这两个周的见习是十分宝贵的。每一次的见习,每一次的实践都会让我收获很多的新东西。
幼儿园实习总结
带着对美好未来的憧憬和希望,我来到了xx幼儿园实习,由于时间的关系,我必须得回学校完成毕业论文,幼儿园实习生活的结束,让我真正感受到了作为一名幼师的不易。这次幼儿园实习也让我受益颇丰。
俗话说:万事开头难,刚进幼儿园实习初期,我感到了很大困难,毫无工作经验的我,面对新工作,面对性格各异的孩子,我觉得毫无头绪,不知道到底该从哪里下手,看着老教师们轻轻松松的带着宝宝们开展各种活动,做着一个一个游戏,看着孩子们一张张兴奋,热情高涨的小脸,我深深地被感染着,我努力地去学习,尝试独立带孩子,经过几次之后,我的紧张心理才逐步退去。
在xx幼儿园实习过程中,让我懂得了,面对不同的幼儿要用不同的方法,每个孩子都有自己的差异,有自己独立的内心世界,而作为他们老师,要想真正走进孩子的内心世界,不用心去发现蒱他们的闪光点是不行的,每个孩子都有他的可爱之处及不足之处,要想帮助他们改正缺点,不仅要关心和照顾幼儿,和幼儿家长的沟通也很重要,在实习期间我试着与家长打交道,与他们交流幼儿在园及在家的表现,在实习让获得了很宝贵的东西。
在xx幼儿园的每个教室里都有幼儿一日生活常规时间表及主班配班老师的工作分工,在实习期间我严格按照时间表,配合所在班老师认真做好一日生活常规工作。
首先,保教工作。我虚心请教老老师,积极配合他们工作。户外活动提醒幼儿注意安全,热时,提醒幼儿减衣服喝水时不拥挤,不说话,以免被水呛到。吃饭时小心被烫,安静进餐,不挑食。睡觉时盖好被子,不能说话,尽自己的最大努力照顾好每个幼儿的生活,让孩子在幼儿园,喜欢幼儿园充满爱心与童趣的气氛,在玩玩乐乐中不断增长知识。
但在第一次面对幼儿上课时,还是那么的手足无措,由于对幼儿的了解太少,对他们提出的问题难以回答,又没有整顿好课堂纪律,第一次正式上课没有成功,不过在又一次的讲课中,我总结经验,吸取教训,就比第一次进步很多,经过多次实战后,我已经积累了很多的经验教训。
另外,家长工作。在幼儿教育中,家长工作也非常地重要,我们要虚心听取家长的合理化建议,同时对于家长的无理要求,要妥善的处理,友善的拒绝,幼儿在园表现要及时通告家长,取得家长的充分信任。
要成为一名合格的幼儿教师,除了要有良好的教学经验外,最重要的是具备良好的职业道德,像母亲一样关心和爱护她们,经过这段时间的学习,让我真正感悟到作为教师我们要吃苦,忍耐,拼搏,合作的精神去照顾好每个幼儿,经过这次实习,让我真正了解了幼儿老师是那么的不容易,半年的实习生活,让我初尝了身为一幼儿教师的酸甜苦辣。
总之,教师是一个崇高而神圣的职业,要当一名好幼教不容易,在此次幼儿园实习期间,我也看到自己不足之处,社会的不断进步使幼儿园对幼儿教师的要求越来越高,结束这次实习后,我摸索出一段属于的路,未来我将全身心的投入到未来的幼儿教育事业。
幼儿园实习总结
随着时间的关系,我在xx幼儿园的实习生活也结束了。虽然只有一个月的时间,但却让我感受到了万事开头难,刚进园实习初期,让我感到了很大的困难。毫无工作经验的我,应对新工作,应对性格各异的孩子,我觉得毫无头绪。不明白到底该从哪里入手,看着指导老师(班主任)轻简单松的带着宝宝们开展各种活动,做着一个个游戏。看着孩子们一张纸兴奋,热情高涨的小脸,我深深地被感染着。我努力地去学习,尝试独立带孩子。经过几次失败的打击之后,我的紧张心理才逐渐退去。在实习过程中,让我懂得了应对不同的幼儿要用不同的方法,每个孩子都有自己独特的内心世界。而作为他们的老师,要想真正走进孩子的内心世界不用心去发现他,捕捉他们的闪光点是不行的。每个孩子都有他的可爱之处及不足之处,要想帮忙他们改正缺点,不仅仅要关心照顾幼儿,还要与幼儿家长沟通交流。在实习期间,我学着,试着与家长打交道,与他们交流幼儿在园及在家表现。这些,都是饿哦在幼儿园夫人实习过程中所获得的最宝贵的东西。
在机关幼儿园的每个教师里都有幼儿一日,一周活动的生活常规时间表。在实习期间,由于机关幼儿园缺少配班老师,我都是在做配班老师的工作。但我严格按照时间表,配合所在班主班老师认真做好一日常规工作。
首先,保教工作。在保育工作中,使我第一次亲密接触了幼儿的方方面面。我虚心请教保育员,用心配合保育阿姨的工作。户外活动,我提醒幼儿注意安全,不追逐打闹。进餐时,帮忙保育员为幼儿盛菜盛饭,提醒幼儿安静进餐,不挑食。睡觉时为年龄小还不能自理·的幼儿脱衣物,给幼儿盖好被子,小声告诉他们安静入睡,不能说话。尽自己最大的努力照顾好每个幼儿的生活。让孩子在幼儿园喜欢幼儿园充满爱心与童趣的气氛,在游戏中不断增长知识。
其次,教育工作。应对上课,作为实现老师。心里真的有些恐慌,生怕自己讲不好影响幼儿对知识的掌握及对上课的兴趣。我从熟悉教材开始,因为只有一个月的时间,指导老师给我布置了七八节可得资料。我从教案到教具,一步一步的去准备,直到得到直到老师的认可,我才走上了“讲台”。但当应对幼儿上课时,还是那么的手足无措、由于对幼儿的不了解太少,对他们提出的问题难以回答,又没有整顿好课堂纪律。第一次正式上课没有成功。但是又一次的讲课中,我总结经验教训,就比第一次进步很多。随后慢慢的进入了老师的较色。
再次,家长工作。作为教师,每一天都要与家长打交道。家长工作也是幼儿教育工作中一项十分重要的资料。我们要虚心听取家长的合理化得的推荐,同时对于家长的无理要求,妥善处理,友善的拒绝。幼儿在园表现要告知家长,取得家长信任。
经过这一月的实习,虽然时间很短,但我已深知要成为一名合格的幼儿教师实属不易。不但要具有深厚的教学经验,还要有良好的职业道德。幼儿教师不仅仅要有耐心、爱心、细心、更要有职责心。
总之,教师是一个崇高而神圣的职业,透过实习我也看到了自己的不足,社会的不断进步,使幼儿园对幼教的要求越来越高。这使我明白,务必要有过硬的专业知识和技能,才能在幼教之路上创造属于我的精彩人生。
幼儿园实习总结
我刚到幼儿园的时候,看着孩子们一张张热情高涨,天真无邪的小脸,我深深地被感染着,面对新的工作,面对性格各异的孩子,我在想怎样才能做幼儿的保育工作?随着时间的飞逝,实习生活顺利结束,让我真正感受到了作为一名幼儿教师的不易,这次实习让我受益匪浅,我有以下几点体会:
1、幼教工作需耐心、细心、爱心、责任心并重,同时也需要有专业的幼教技巧,了解幼儿的生理,心理特点;掌握幼儿的年龄特点;性格差异,因人而异,因材施教。
2、应了解和掌握大、中、小班每个年龄阶段幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面的区别,另外,作为一个幼儿教师,除了做幼儿的教育工作之外,还应做与保育员,其他教师及家长的合作与协调。
3、要试着让自己变成小朋友,融入他们的生活,这样才会获得他们的欢心,才会得到他们的信赖,同时又应该用母亲般的心去呵护他们。
4、以身作则,为幼儿树立榜样。幼儿教师的一言一行,一举一动,都有幼儿在模仿,所以我们平时要端正自己,注重平时的习惯。
就训练常规,并且从一些很小的事情上入手,给孩子,给自己的班级养成良的习惯。
6、安全警钟长鸣。无论是室内还是室外,课中,活动中,还是休息,安全都是放在第一位的,特别是注意分小组活动,在游戏和活动前要先明确提出要求,而且一定要多强调。
实习,让我长了见识,更认识到了自己的不足:1、我的语言不够优美,不够吸引小朋友,表情、动作不够丰富,不够感染小朋友,可能是因为自己放不开,没有很的用小朋友最能够接受的语气、语调与他们交流;2、没有照顾到每个孩子,由于不太了解班上的幼儿,因而没有较的做到因材施教,应在调动幼儿情绪的同时,让幼儿欣然接受新鲜事物,新的知识;3、教学组织管理水平有待提高,这些还要在以后的教学生活中进行磨练。
作为一个新教师,一定要戒骄戒躁,要时刻有种学习的态度来对待自己的工作,注重经验的积累,注重观察有经验的老师是如何上课的,并借鉴她们的方面,不断提升自身能力,做一名合格的幼儿教师。
幼儿园实习总结
作为一名有着20多年教龄的幼儿教师,可以说我一直是在边学习边实践着。我的实习单位是xx中心幼儿园,这是一所美丽的幼儿乐园。我的实习从20xx年3月1日开始,到4月2日结束,历时四个星期。在这里,我不仅收获了我人生一段美好难忘的时光,更使我获取了幼儿教育管理工作的经验,为我以后的教育管理工作建立了正确的教育观,丰富了我的人生阅历。
经过四个星期和小二班小朋友的相处,我发现幼儿园小二班的小朋友都将我当成他们的好朋友,不仅听我的话,使我的教育实习工作顺利开展,他们还经常找机会将自己的喜怒哀乐与我分享,看到他们围住我不停叽叽喳喳的欢笑声,我心里感到高兴无比。现将我的实习情况总结以下:
幼儿与其他年龄段的孩子有一个很大的不同,那就是他们是保教并重的。小班孩子,年纪小,自理能力较差,离开了熟悉的生活环境,离开了每天围在他们身边转的家人,面对陌生的幼儿园心里充满了惶恐和害怕。我将每个孩子都当成了自己的孩子,从心底里关心爱护他们。对他们的生活照顾也就更多、更细。
我每天以亲切的语调、温暖的拥抱、细致的照料、友善的笑容迎接每一位来园的幼儿,把哭闹不肯来园的孩子抱在怀里,轻声的安慰他们并为他们擦去脸上的鼻涕和泪水。我坚持培养饭前便后洗手,饭后擦嘴的良好习惯,督促孩子们多喝开水,关注班中年龄小,自理能力差的孩子,在大小便时给予帮助,有的还经常把大小便弄在裤子上,这时我就给他们擦好身子,换上干净的衣裤,把湿裤子洗好。活动时,为孩子们擦汗擦鼻涕,检查衣服鞋子是否穿好了。当孩子身体不适或受伤时,及时过问他、关心他、安抚他,必要时请医生处理;当孩子想家时,安慰他并想办法转移他的注意;当孩子午睡时,在他的身边轻轻地拍着他,直到他安然入睡;当孩子不小心把衣服弄脏时,及时为他换上干净的衣服,并把脏衣服清洗干净;当孩子犯错时,不急着去批评他、指责他、甚至惩罚他,而是会根据具体情况采取具体措施,让孩子知道自己错在什么地方,愿意改,知道怎么改。让孩子在感受被接纳、被关心、被呵护的安全环境中,以真诚的爱、实实在在的行动去打动孩子的心,帮助新入园的孩子尽快适应集体生活。另外,我也非常注重班级的清洁卫生工作,给幼儿创设一个好的环境。我坚持每日用消毒毛巾将幼儿能接触到的地方擦拭一遍,特别是幼儿的饮水柜,容易滋生细菌,发生交叉感染,每天下午收缸子后及早上摆缸子前都要用消毒毛巾擦拭;对于幼儿的玩具、桌椅、坐垫、餐桌、餐椅都定期用84消毒液进行消毒。教室、洗刷间的地板随脏随擦,避免地面有水使幼儿滑到。要时刻检查卫生情况,厕所地面要保持干净,防止幼儿滑到。除了给幼儿创造一个清洁、讲卫生的环境外,我还注意培养幼儿保持个人和生活场所卫生的好习惯。保育工作是很辛苦的,需要极强的爱心和细心,才能做好。
实习的第一周是见习周。我首先听取了幼儿园指导老师给我介绍的幼儿园情况和对教师的要求,听取了小二班原班老师给我介绍的班上幼儿情况,也见习了小二班老师给幼儿组织的一日活动情况。在实习第一周,我了解到:这个班的幼儿比较好动,平时纪律较差,班上的孩子常常受到老师的批评甚至责骂,家长们对于这种情况也颇有微言,认为班上老师管理不力。面对这种情况,我该如何管理好这个班呢?是采取原来班上老师的一贯做法批评教育?甚至罚站、罚蹲?还是另外想个最好的办法来改变这种局面呢?而最好的方法又该如何去做呢?哪几天,我脑袋里一直回旋着这些问题,我总在想:假如我是孩子,我最希望得到老师什么?假如是我的孩子,我最希望老师怎样做?思索的结果,我想,这或许就是答案爱与夸奖。托尔斯泰曾说:“如果教师把对事业的爱和对学生的爱融为一体,他就是一个完善的教师。”由此可见,教师对学生的爱是多么的重要,而幼儿感受到老师“爱”的最直接方式就是老师的夸奖。在对小二班的实习过程中,我始终牢记这条原则。尤其是小班的孩子,我们老师更应该多给他们一些鼓励,使他们敢于尝试、愿意尝试。每当看到他们有一点点的进步时,我或对他们竖起大拇指或说句“你真棒”或抱一下他们等等,力求他们时时刻刻都能感受到老师的关注和关怀。
在平时教育管理孩子时,我们许多人不喜欢动脑子,喜欢遵循惯例,将平时一些老办法套用。作为一名老老师,我也总是套用原来一贯的老方法。用铃鼓敲着开始上课,这是幼儿园的惯例。有一次上音乐课,我像往常一样,敲打着铃鼓,试图让小朋友安静下来,但单调的铃声让幼儿感到一点儿也不新鲜了,小朋友肆无忌惮,吵闹声依旧。音乐课就要开始了,怎么办呢?突然,我的脑中灵光一闪,想到了一个办法,决定用这个新的办法作为幼儿安静下来的“镇静剂”尝试一下:我边拍着手中的铃鼓,边唱着“找朋友”这一首歌,并用铃鼓拍一下坐得端正的小朋友,对其唱到:“你是我的好朋友!”哈,这一招果然奏效,小朋友用新奇的眼光看着我,很快的安静下来,我也很快的由“找朋友”这一首歌开始了那一天的音乐活动。
从这件事上,我慢慢体会到,任何事情并无定性,有一些事情一直是这样做,但并不意味着这是最好的,我们要敢于突破,勇于创新,找到更适合孩子的方法,这样才能适应现代教育管理的需要。
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“幼儿园应与家庭、社区密切配合,共同为幼儿创造一个良好的成长环境。”家园合作的重要性是不言而喻的。在实习期间,我非常注重与家长的交流和沟通。争取在每个家长来接孩子离园时,都简要地跟他们汇报一下今天幼儿的在园表现情况。比如,班上有的孩子不喜欢在幼儿园吃饭,每次看到餐桌上的饭菜不是说“我不饿”,就是“我不想吃”,有时甚至吃一口吐两口。有的孩子坐在桌边发愣,就等着老师喂饭。为了让孩子们喜欢吃饭,并且能够自己吃,哪个小朋友有了一点点进步,我就及时地表扬他。对个别能力弱的小朋友,我指导他们怎么拿勺子,怎么吃饭等等,有时还鼓励小朋友,老师先喂几口,接下来自己吃。吃得棒的小朋友,有奖励,不小心把饭菜打翻的孩子,我们也不会批评他,而是鼓励他下回会做好的。对于孩子的在园表现,我都及时和家长进行交流,把孩子一点一滴的进步告诉家长。同时,希望家长配合教师,在家里也对孩子进行自理能力的培养,放手让孩子自己吃饭,不挑食,巩固在幼儿园养成的好习惯。渐渐地,孩子们的进餐情绪好转了,都喜欢吃饭了,能把饭菜吃完,有的孩子还会主动要求添饭。
经过这样短短一个月的实习,我的感触很多也很深。在将学到的先进的教育教学理念运用到实践的过程中,我还不能很好地在两者之间转换。在面对一群吵闹的孩子时,有时候觉得自己的耐心还远远不够。只有教不好的老师,没有教不好的孩子。面对一个个天真的孩子,我们更应该用母亲般的心去呵护他们。短暂的实习,我更加坚定了自己的选择。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”一滴汗水,一级台阶,一分耕耘,一成秋色,相信我的生命一定会因孩子们的欢笑而永远年轻、永远美丽!
幼儿园实习总结
一个多学期的实习生活,使我更深切地知道到一名儿童老师的工作;更深切地知道和把握了这一年龄阶段儿童的身心发展特征;同时也了解到了成为一名幼儿教师,除了做好儿童的教育工作外,如何做好与保育员、其他学生及父母的合作、协调工作也具备相同重要的地位。
原本我非常重视于对有关儿童身心发展特征及中国外儿童教育研究理论的学习,常常忽视了对儿童生活常规的关注。这次实习第一次完整地观察了幼儿的一日生活,发现原来训练幼儿的生活常规,培养人们的行为习惯及自理能力也有一项重要的任务,一门值得重视的学问。要会运用机会对儿童进行随机教育,把有计划的教育和随机教育相结合。日常生活的突发事件都变成学生培养儿童良好行为习惯的机会。
在实习初期的之后,有心得的同学告诉我,不可以帮小同学处理生活中的争吵,如果有小同学遭遇什么不会的,做不了的,只可以耐心引导人们去完成。如果帮她们做了,后果就是它们依然都不能学会自己的事情自己做,不能养成良好的行为习惯。经过一段时间的实习,觉得虽然幼儿园长的心里应该有一把尺,就是学生坚守的方法,这些原则的出发点和终点都应是发展和提升幼儿的素养。
小同学们都十分纯真甜美,我很喜欢和它们玩。我会趁做操前的这个机会和它们玩成一片,和它们聊天。我试着让自己成为小同学,融入它们的生活,但这种却并不代表小同学会听我的命令做事。原因就是我没有真正以一个同学的身份和它们说话,命令她们做事。()有一次,我拒绝人们,他们吃完晚饭就让她们在操场自由活动。但由于那时突然有急事其实它们吃完晚饭后就让保育老师带她们出来吃饭了。下午下班,有个小同学说:老师你不是说我们吃完中吃饭就让我们去操场玩的吗?我认为很惊讶,我没有说到做到,失信于幼儿了,我想是不可能令幼儿信服的。我郑重地向人们道了歉,并呼吁自己未来要做到真正地遵从幼儿,对幼儿要讲信用。
在实习之后,最大的体会就是梦想与现实的差别巨大。当我写好一份教案,认真地在脑海模拟几次上课的步骤和场景后,我以为那节课可以上的很高了,但事实却不是这种。上课时间的掌握,各个方法的衔接,幼儿情绪的激发,课堂秩序的维持等不确认的诱因,对教师的组织能力和控制能力提出了比我想像中更高的要求。而这种也是我之后要切记和增加的。
我把在实习之后的点点滴滴串联起来,在这一个多学期的时间里,我的理念,我的态度,我的能力在逐步地出现差异,从中也体会到成为一名新老师,一定要戒骄戒躁,要时刻以一种学习的心态来看待自己的工作,注重经验的累积,注重观察有心得的同学是怎样上课的,并借鉴他们好的方面幼儿园实习心得总结,不断提高自己的素养。这是一个蜕变的过程,也是必经的过程,如果自己的心态乐观,观察仔细,吸收得当,那么,就必定无法获得进步,得到提升和发展。
幼儿园实习总结
有种让我忘记一切烦恼的力量。应为,小朋友的心灵永远都是不如人和杂志最纯洁的想法永远是那么的单纯天真。
了。我发现。其实他是个很聪明的孩子,他也很渴望被大家认同,我想如果老师能多分一些爱给他。
多给他一些鼓励,他会有很大的进步也可以很棒。
这次的实习,更加坚定了我的理想,我会努力当一位真正的优秀的幼儿园老师。
幼儿园实习总结
在和家长的沟通方面也很重要。孩子会很天真地告诉父母,在幼儿园发生的事,也许家长会气呼呼的到幼儿园问:“老师,为什么我的孩子被欺负了?”之类的。这时,老师就要告诉家长事情的发生,对那些不乖的孩子的家长沟通时,要先肯定孩子的好,在建议哪些地方是需要改进的。
在这次见习中,我发现自己还有许多的不足之处,这些不足之处,不仅仅体现在经验上,技巧上。因此,要成为一名合格的幼儿教师,还有很长的路要走。现在的我,就应该努力的学习,弥补这些不足之处,并且不断地充实自己。
本次见习历时两个周,第一个周主要以“看”为主,第二个周主要以实践为主,在此做一总结,主要还是从幼儿园一日工作来分析。
圆通幼儿园每天都进行晨检,且每天晨检都是严格按照“三把关”来进行,第一关由幼儿园领导来,第二关由老师来进行,第三关由校医进入各个班级来进行,这样一来,既可以严格预防孩子手足口病的蔓延,也可以保障孩子的身体健康。幼儿园始终坚持这样的原则,是对良好校风形成的重要保障。其次,每天晨检教师都站在幼儿园门口以笑脸迎接孩子的到来,教师的表情、衣着、仪表,对幼儿的影响都很大。教师整洁的服装,慈祥的笑容,亲切的问候,都会给幼儿一种妈妈般的感觉,让幼儿可以怀着愉悦的心情进入教室,开始一天的学习。校医亲自进入各班进行再次检查,更体现了人性化的特点,不仅可以让幼儿感受到幼儿园的温暖,也可以让家长放心让幼儿在幼儿园学习,这一点是十分值得推崇的。孩子的健康即是良好学习的保障。
两个周观察下来,我也学会了几个简单的方法看幼儿是否有病的现象,如:观察大小便的颜色,观察幼儿上厕所的次数以及当天的精神状况和午睡状况。我想这些也是今后我们作为一名幼儿园教师应该学会的东西,只有这样认真对待幼儿的小事情,才能更悉心的照顾到他们的健康,知道他们所需,也才能更好地尽到一名幼教的责任。孩子的健康就是我们的责任,我们就是他们最好的后盾。我也会好好记得这些重要的东西,在今后的工作中认真运用。
保育工作是幼儿园一日工作中重要的一环,同时保育工作的有效开展是幼儿健康的重要保障。此次在圆通幼儿园见习,保育老师与授课教师都无区分,并不像其他幼儿园一般,将保育员与任教老师分开,这样一来,教师的任务就更重了。
第一个周,我们主要是跟着本班老师一起进行,协助她们完成一些基本的保育工作。从早餐后帮幼儿收拾餐具、擦桌子,再到洗两遍餐具和幼儿喝水的口杯,老师都带着我们进行。这期间,我也注意到幼儿园十分注重卫生健康,不仅在洗餐具时加入强力洗洁剂,同时必须用干毛巾将洗过的餐具和口杯擦干,之后再次放入消毒柜进行消毒。其实这是一个很容易被忽视的环节,但是老师并没有马虎,而是严格按照这些程序来进行,久而久之不仅有利于幼儿的身体健康,也在无形中让教师养成了良好的卫生生活习惯,以便更好的教育孩子。期间,我们还每天坚持扫地拖地、消毒,用消毒水擦拭教具学具,擦拭栏杆和鞋柜,所有干下来也要花费一个上午的时间,可知幼儿园教师的确很辛苦,可是为了孩子,这些都是有必要并且不可马虎的。我想今后倘若进入幼儿园工作我也是要这样严格要求自己的。
其次,在午餐时间,饭菜主要还是由老师帮忙盛饭给孩子,教师要求孩子安静进餐,不掉饭,养成良好的进餐卫生习惯,日积月累,孩子也渐渐养成了好习惯,能很好很快的吃饭。我注意到,在用餐期间,教师都在为幼儿营造一种良好的用餐氛围,而不是很尴尬低沉的气氛,这有利于幼儿对营养的吸收。
午睡的时候,班级都安排好了主班和配班老师,而这一次,我们非常感谢老师,他们很多的是考虑到我们的休息以及我们手头上要做的事情,因此没有安排我们跟班守午睡。在午睡期间,老师都会悉心检查每个孩子的身体状况,看是否有发烧等出现。午睡起来,我们主要是帮忙一些孩子整理床铺。很多孩子都可以自行穿衣叠被,只存在少数小组小朋友需要老师的帮忙,这样就可大大的锻炼幼儿的自主动手能力和自理能力。午睡过后,教师也会安排用消毒水清洁卧室,这些严谨的保育工作,无疑都是为了很好的保障孩子的身心健康,为孩子营造好的成长环境。
两个周的保育工作干下来,就是一个字来形容,“累”,大到幼儿在幼儿园的日常学具和教具需要清洗消毒,小到幼儿的日常起居,教师需要提醒幼儿饮水,需要提醒幼儿如厕和吃药,还需维持秩序,让幼儿养成良好的生活习惯,不与同学互相推挤,爱护弱小同学。这些都需要教师亲力亲为,悉心教导,而这些无非都是为了很好地保障幼儿的身体健康,让他们远离病菌。其实我们完全可以马虎些,可是这对我们是一种历练,把孩子当做自己的孩子,才能真正尽心尽力为他们提供一个良好的学习成长环境。也许以后我们每天都要面对这样繁琐的事情,也许每天都还是会很累,但是我会坚持,只有能吃苦才能做好自己的本分事,如此也才能不断在这些日常琐事中历练自己的耐心,从每一件小事做起,今后才能在日积月累中完善自己。
这次我们见习都分在蒙氏班级,所以早上所看的幼儿学习都为蒙氏教学,而其中又多以幼儿自行进行工作为主,教师只是在一旁进行适时的指导。一直观察下来,每天在晨间分享阅读之后,教师都会为小朋友分配今日的工作。在此之间,还贯穿了平时对幼儿尊重他人,自觉维护上课秩序的习惯培养。教师一般都是先让比较安静的孩子先去工作。两周下来,我总结出,大班孩子一般以做数学为主,这在我中涉及到了一个幼小衔接的问题,教师要求大班孩子多做数学主要是因为下半年他们就要进入小学,多做数学有助于为今后的小学学习打下基础,这是一种很好的学习方法,也充分考虑到了大班孩子的需要。
中小班的孩子,主要以他们的兴趣为主,做自己想做的工作,其中也穿插了一些简单的加减乘除四则运算的作业题。我看到过其中几个小组女生则做了像茶艺这样的程序性工作,不仅学会了如何沏茶,也学会了一些生活中常规性的程序工作。还有些孩子则是做针线活,按照老师画好的勾线图缝。这些工作不仅可以锻炼幼儿手指小肌肉,同时也可以让幼儿学会很多日常生活中的小东西,从小养成独立自主的生活习惯,对今后的发展有大大的好处。这次我注意到,有些儿童进行的是主体工作,例如有一个孩子是根据本星期的音乐活动《地球爷爷生病了》用气球做了一个地球仪,他们将纸一张一张裁好后贴在气球在,等晾干一天后有将纸张表面全部上蓝色的颜料,这样又等晾干一天后便开始将剪好的七大洲轮廓按照地球仪上的位置贴在蓝色颜料表面,这样一个地球仪便完成了。做这个地球仪总共用了一个星期的时间。这在幼儿教育中应该算是个案周主题活动。这样不仅让幼儿体验到了自己动手做地球仪的乐趣,又让幼儿在自己动手的过程中更形象地学习到了地理位置。为以后学习地理打下了一定的基础。
总结下来,我觉得蒙氏工作主要还是尊重幼儿的自主选择性,从幼儿自身的兴趣性出发,为幼儿营造一种自主学习的良好氛围。通过自己动手操作一些工作,以及蒙氏数学独特的教育方法来培养幼儿灵活的思维,也在自我工作中很好的涉及了小学教育,让宝宝们在幼儿园就能自主学习到更多的知识,为今后的小学学习打下了良好的基础,有助于幼儿的长远发展。但其中一些蒙氏教具的用法也需要教师苦心专研才可以教授给孩子,否则连我们自己都会被难倒,也就谈上教子们怎么去做了。我想这些都是我们应该注意到的问题。
圆通幼儿园蒙班的教学活动主要还是以分组活动为主,每个教师带一个组。在早餐后,教师会组织所有宝宝围坐在一起进行分享阅读,此间教师会适当的给予幼儿一些日常秩序或是行为规范的教育。十点半左右则由教师带领着幼儿进行早操教师会适当的加入一些自己的新教学内容,如让幼儿学习小动物走跑跳的小游戏,从中锻炼幼儿的肌肉活动能力和身体健康。
第一个周,我们主要是以看老师上课为主,期间我们不仅看到了音乐教育活动,数学教育活动,语言教育活动,美术教育活动,体育教育活动,还观看了社会教育活动。总结下来,一个完整的教育教学活动,首先需要教师下去完成活动计划,不仅要明确活动内容,活动目标,活动过程,还要明确活动准备以及活动细节,这样在上课的时候才能很好的按照环节走,也很少会走题。据观察下来,教师们上课的时候都会要求宝宝们遵守课堂纪律,毕竟好的课堂秩序也是良好课堂效果的保证。之后会按照活动计划紧紧扣住目标来进行授课,且很多时候教师都是从幼儿的兴趣出发加以一些教具学具的辅助,很多时候还是需要自己动手做教具。幼儿会对动画片或者小装饰之类的东西非常感兴趣,从而对课程教学也就有很高的兴趣继续了解,并积极配合老师的教学,以求达到师生互动的效果。第一个周,我们也在班级老师的指导下进行了活动设计和半日活动设计,且在老师的反复修改下完成了我们的定稿。在活动设计过程中,我就发现我们的经验尚且不足很多,在进行活动设计时存在很多问题,如:活动目标还不能准备把握,活动的重点和难点还不能清晰的确定。其次就是在活动过程设计中还有很多细节没有注意到。这些都是需要我们今后在各种技能操作培训中应该很好的改善的。
4月x日,我们有幸参加了幼儿园的教研活动,并且听了四个幼儿园教师组织的公开课。其中又有一个音乐教育活动,一个数学教育活动,还有两个社会教育活动。看完活动后感触颇深。一个好的完整的教学活动不仅需要教师的精心准备以及灵活的临场发挥技能,还需要可以有一种东西引导孩子,让孩子跟着老师动起来。要让幼儿有兴趣跟着教师一起走,跟教师一起互动是非常重要的。这些都要求教师要有好的素质,不但可以很好的组织活动,还要能紧扣主题,完成活动目标。也许这也是我们今后需要经历的,需要我们慢慢锻炼,在见习实习的过程中虚心向有经验的老师学习。
第二个周我们终于每个人都第一次给幼儿上课了。按照设计好的活动计划,我主要进行了语言教育活动教学和音乐教育活动教学。第一次上音乐教育活动的时候,我心里很是紧张,只是紧紧按照活动计划一步一步往下走,所以忽略了很多教学中的问题。如:在教学计划中涉及到轮奏时,我并没有正确的进行教学,本该是一组进行打拍子,一组进行打节拍进行打击乐器伴奏的时候,我完全只是让要他们打节拍,弄错了轮奏这个概念。之后在老师的点评中才注意到这个问题。这对于我是一次宝贵的经验总结。第二次上语言活动课的时候我避免了很多第一次课中的不足,但是仍需要注意很多细节,要适时并努力的达到教学目的。
我自己觉得这次实践教学中,我注意到的是如何吸引幼儿的注意,让他们有兴趣上课,并且达到目标中的学习任务。例如,在语言教育活动时,我做了一个大公鸡的头饰,这很好的调动了小组小朋友的学习兴趣,并且这个教具很好的帮助我让小朋友跟我互动,很好的完成了整节课。
在这里我对自己教学实践的总结是:要注意每个年龄组孩子的上课时间,争取在有限的时间里教授完学习内容,达到教学目的。其次便是注意一些细节,很好的把握活动内容的重点和难点,以后再今后的活动中改善。
两个周的见习时间过得很快,可是在这短短的两个周里却让我学到了很多的东西。不仅是幼儿园的老师教会了我们一些教学中的东西,从小朋友身上我也学到了很多不能从成人身上学到的东西,如简单的纯真、友爱、善良。我想这将是我今后学习生活中一笔宝贵的财富。
很多的空话也不再在这里说了,这需要我以后再学习中一点点的去发现、去完善。我想这两个周的见习是十分宝贵的。每一次的见习,每一次的实践都会让我收获很多的新东西。
俗话说:罗马不是一天建成的。在工作初,我感到了很大压力,在工作中毫无经验,面对那么多小孩,我只能站在别的教师旁看着他们如何带着宝宝开展活动。经过了几次努力,我的手忙脚乱现象才得到了很大改善。
这还是工作的第一步。新教师面临的最大问题是不熟悉教材,也不知道应该怎么上课。对此我的心里十分着急,生怕因为上得不好而影响了幼儿对知识的掌握以及对我上课的兴趣。所以,我每次都认真的备课,查阅资料把自己的教案写好。
听课是提高自身教学能力的一个好方法,新教师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是师傅。这学期我听了许多节课,我的收获很大,逐步掌握了一些上课的技巧。
除了听课之外,平时我也经常向师傅以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答,特别是华烨老师,使我获益匪浅。从中我也明白了,知识和经验不是自己从天上掉下来的,必须发扬勤学好问的精神,把自己当成学生一样,积极吸取周围其他老师一些先进的东西,才能提高自己的水平。此外,我们也组织了集体备课活动,这些活动使我明白了教学的目标和方向。
要一名合格的教师,除了有良好的教学经验外,最重要的是应具备良好的职业道德。为此,我始终用自己的爱心,去热情的关怀身边的每一位孩子。在幼儿的个人卫生方面,我不怕脏,记得一次我在上课的时候一个小朋友的鼻涕出来了,当时我没有纸巾,就用手帮他擦了,另一位老师看到了说:你怎么不用纸巾帮他擦呀?我说没关系的,只要洗一下就好了。我想作为一名幼儿教师应该不怕苦、不怕脏,要象孩子的母亲一样关心和爱护他们。
在实习期间我始终以主人公的态度,积极协助班上的老师完成各种工作,遵守实习所在学校的各项规章制度。得到了园领导、指导老师,乃至家长的一致好评,给我自己的工作注入了新的动力。
这次实习令我感受颇多,我不得不承认,新人就是新人。由于经验的缺乏,我的教学水平与其他有经验的老师相比是有差距的,这一点在平时的上课纪律上可以看出来。我上课的时候由于讲课不生动,所以,往往有时候纪律就不如师傅上课的纪律好了。过后我也时刻对自己的教学方面进行不断的反思,不断的改进,通过自己的努力有了明显的提高。
经历了半学期的实习生活,让我初尝了身为一名幼儿教师的酸甜苦辣。回顾和孩子们一起走过的日子,不禁想起自己的学生时代,也深感如今的孩子比我们过去多了一份顽皮,一份灵活,一份大胆。孩子的能力一代比一代强,要求也越来越高。因此,要想在孩子中树立起好老师的形象,还需要走一段不寻常的摸索之路。
总之,教师是一个崇高而神圣的职业,要当一名好的教师是不容易。在此次实习中,我也看到了自己的不足之处。社会的不断进步,使幼儿园对幼儿教师的要求越来越高,尤其是师范生将面临更大的挑战,学高为师,行正为范的内涵也在不断地加深。这就要求我们不断完善自己,准备全身心投入将来的教育事业。
幼儿园实习总结
我是在市阊西幼儿园实习的,转眼间两周的实习生活就这样结束了。在实习中,使我更深刻的了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别。
在这次实习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子,要有很多很多的耐心、细心和爱心,这正是我们学习和努力的方向。我在实习中增长了见识,我才知道,做老师难,做幼儿教师更难;也知道了自己的不足。我们要回到学校来充实知识,弥补缺口。每个孩子都有自己的内心世界,他们好比一把把锁,老师就是开启那把锁的主人。真正走进孩子的世界,去发现他们,改变他们,教育他们,这个世界就是天才的世界。跟孩子们在一起挺有意思的,还真想他们。咱也当了一回张老师呢!经过实习,我才发现,要想当一名真正合格的幼儿教师还真不容易,光靠现在学的知识是远远不够的。和孩子们在一起的喜怒哀乐,现在回想起来就象一串串冰糖葫芦,紧紧的串在一起,甜甜的。
俗话:万事开头难。在实习的初期,我感到了很大的困难。刚刚进行实习生活的我除了在假期进行过见习之外,可以说毫无工作经验。面对新的环境,面对那么多的孩子,我觉得毫无头绪,不知实习时的工作应该从哪里下手,站在旁边看着老师们,轻松的带着宝宝开展各种活动。经过时间慢慢的推移,我的紧张的心理才逐渐退去。但这只是实习的第一步。对此我的心里十分着急,生怕因为做得不好而影响了实习的成绩。经过一番商量之后,我和一起与我实习的同学决定主动去请教老师,经此,我们开始了正式的实习生活。
每天我们都要在7:30左右到幼儿园,开始保育工作,先要把孩子的杯子消毒后拿出放好,在洗一下擦嘴毛巾后消毒,每天我们轮流擦净桌椅,把地拖干净,做完后等待着孩子和老师的到来,在没有工作的时候,我们又帮着老师做一些教具,布置一下教室,实习生活过的挺充实的,在这期间,又让我感到了实习的重要性,学到了许多书本上所不能学到的知识与技能,也让我深切感受到自己的不足与浅薄。短暂的实习,我更加坚定了自己的选择。经过两周“为人师表”的生活,我们又回到做学生的状态。在幼儿园的生活虽然很累,但是是快乐的。
现在发觉学校给我们的学期计划安排的很好,实习完了还有几个月在学校,如果自己意识到的不足或者问题,还可以向老师请教来补足。先我觉得我们应该在平时注意积累知识,因为很多孩子会问一些比较奇怪的问题,而且上课特别是语言的,就能用到你积累的。从现在起一定要让自己“博学”一些。但是我相信这个也是靠积累的,也许我们有了工作经验之后,这方面的不足也是可以补上的。
我们班的孩子在音乐和美术方面比较好,不管男孩女孩,上这两门课的时候都很有热情,我最喜欢上的就是这两门课。我不禁要感叹下,幼儿在艺术方面的天赋是不可估量的,在这一方面的潜力也是无限的。所以说,“蹲下来看世界”的观点是很正确的。特别是美术课,有的孩子会画一些我们平时不太会注意到的细节东西。但是毕竟是中班的孩子,有些孩子可能因为年龄的问题而还是不能完全自理,特别是吃饭与睡觉的问题,我们班是全幼儿园不乖的班级,班里有将近一般的孩子偏食呢,总是不肯吃饭,为了不吃饭,经常把吃进去的饭吐出来,使得我们班的老师和我们吃不下饭。
每当睡觉时,总会有孩子在悉悉索索的其他小朋友讲话,有一个孩子,全班都睡了,就唯独他在自娱自乐,一连七天都没睡了,使我们和老师都又急又怒,什么办法的都试过,也与家长沟通过,但是起效不大。可是我们还是有一些很乖又聪明的孩子,我们这些实习生都很喜欢他。
小朋友都非常天真可爱,我很爱他们,很喜欢和他们玩。幼儿园早上有半个小时是让幼儿自由活动的,我会趁这个机会,和他们玩成一片,和他们聊天。我试着让自己变成小朋友,融入他们的生活。这样我才会获得他们的欢心,才会得到他们的信任和依赖。我很希望与小朋友打成一片,愿用我的真心换取孩子们的开心;我愿用我的实心,换取所有人的认同。我很庆幸能够和中三班的小朋友及两位优秀的老师共同度过两周的时间,小朋友们给我带来的是无尽的快乐。而两位老师的指导和教诲则是一笔宝贵的财富。我把实习期间的点点滴滴串联起来,在这短暂的两周时间里,我的关念,我的心态,我的能力在逐渐地发生变化,从中我也领悟到作为一个新教师,一定要戒骄戒躁,要时刻有种学习的态度来对待自己的工作,注重经验的积累注重观察有经验的老师是如何上课的,并借鉴她们好的方面,不断提升自己的能力,这是一个成长的过程,也是必须的过程,如果自己的态度歉虚,观察仔细,吸收得当,那么就一定能够取得进步,得到提升和发展。我相信我一定能成功!
幼儿园实习总结
转眼间,一年的试用期到了。在这初为人师的一年里,我实现了由学生向教师的角色转变,适应了幼儿园的正常教育教学生活,融入到实验二园这个大家庭中。在园领导和同事们的帮助下,我无论是学习能力、教学能力还是专业水平都得到较明显的提升。反思才能进步,温故方可知新——现将一年以来的工作总结如下:
我毕业于锦州师范高等专科学校,共五年的师范生活炼就了我扎实的基本功。毕业时,我各项成绩名列前茅,被评为优秀毕业生。
本人不断提高自身的素质和修养,工作中从不迟到和早退,坚持100%出勤,准时参加园长组织的各项会议认真领会会议精神,积极参加教研活动,服从分配,完成学校指定的各项工作。严格遵守园里的各项规章制度,积极参加校本培训、政治学习、教研活动、不放过任何一次学习、提高的机会,不落下每天的本职工作,经常上网找一些优秀的教案课件学习,从中学习他们的长处,领悟其中的教学艺术,努力做一名合格的教师。
教学工作上,我迅速熟悉常规教学方式、方法,对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践,并在实践中注意查缺补漏,实践后虚心听取领导、同事的建议,认真总结反思。教学上以幼儿中心,一切为了幼儿,为了幼儿的一切为宗旨做到。在我刚接接到本班时由于对幼儿比较陌生,为了让自己尽快熟悉幼儿,也让幼儿能尽快地适应我,我一有时间就合幼儿谈心,聊天,拉进我们之间的距离。让幼儿对我产生安全感、亲切感,我们为幼儿创立了良好的生活学习环境,从幼儿的实际出发,针对幼儿不同的特点因材施教,注意调动幼儿学习的积极性和创造性思维,培养幼儿的学习兴趣为主要目的,不断在教学中积累总结教育教学经验,与同事们交流、探索,研究新方法,新方案,生活中,我和孩子们打成一片,是孩子们的好朋友。
本学期,我参加了教务组织的启明星活动。在活动中我认真钻研新大纲、积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养幼儿的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。做到了课前认真备课,课堂上注意调动幼儿的兴趣,提高幼儿学习的主动性,课后及时总结、反思。
家长工作上,幼儿需要老师的肯定才能建立自信,家长工作亦如此。我把每一位家长当成是自己的朋友,本着我的原则用心去和他们交流。我爱我的孩子们,但不会放纵,该爱的时候爱,该严的时候严,家长们积极配合我们开展主题活动,家园联系密切,认真填写各类调查表,按时发放《亲子手册》,也正因为本着真诚对待的原则,生活中难免有些小的摩擦但我们会耐心的解释,我们尊重了他们,处处为他们着想,家长也就非常支持我们的工作了,取得了较好的成果。在以后的教育教学中,我仍将不懈努力,不断提高教育教学能力和水平,虚心向有经验的教师请教和学习,做到团结同事,关爱孩子。在同事眼中我是好姐妹,在孩子们的心中我是好老师。能把握作为一名幼教工作者应具备的职业道德,虚心接受老师们的指导。平时严已律己,“爱字融于于心,责任重于身”。时刻把教师职业道德标准放在首位,把爱心和关怀留给每一个孩子。既然家长把他们的希望交托于我的手中,我就会尽我所能,倾我所授。
在生活上,我严格要求自己,注意自己的一言一行,谨遵“正人先正己”的古训,自己能做的事自己完成,尽量不给领导添麻烦,与园领导和同事们和睦相处,日常注意关心幼儿的,用爱心构筑与幼儿们的桥梁和纽带,每一名幼儿都成为好朋友。因为学前阶段的幼儿正处在一个特殊的学习阶段:学生处于成长发育阶段,具有叛逆的个性,没有成熟的善恶分辨的能力,很多习惯都是在这个阶段养成的,是好是坏跟教师的言传身授有很大的关系。
无论是同事还是孩子,因为用心去关心别人是我做人的第一条,我尤其感谢班组的的各位老师给予我的帮助,使我能很快熟悉环境和情况,给我的工作给予极大的帮助。但是由于我阅历尚浅,还有好多事情做的还不够,例如理论经验、育儿经验、课堂教学等各方面,园里的好多老师都是我学习的榜样,以后我将以更积极的心态来面对工作和学习。
作为一名新老师,最大的不足是缺少经验。园里的公开课制度使我受益良多。每次讲完公开课,各位领导和老师都给我提出了很多中肯的意见,使我能在短时间内快速成长起来。教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天,社会对幼儿教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将立足实际,认真分析和研究好教材、大纲,服务于幼儿。在日后的工作中,更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。
转眼间,一年的实习期马上结束了。在下一阶段,我会更加努力提升自己,多学多问,这对于我的带班能力或是知识面的扩充都有帮助。我相信,因为我对自己充满信心,我努力,因为学校给我创造了良好的发挥条件,所以我坚信,我一定能做的更优秀!
幼儿园实习总结
在重庆市巴蜀幼儿园为期两周的生活与游戏实习已经结束,但是实习过程中作为幼儿教师切身的体验和感受仍然在脑海里久久流转。它是不足,亦是经验;是苦苦的思考,亦是柳暗花明;它是幼稚与无知,亦是成熟与成长;总之,这次实习使我重新认识了学前教育这个专业,也重新认识和了解了现在的自己。
两周的时间是漫长的也是短暂的。去幼儿园前,两周的时间对于没有任何实作经验的我来说是漫长的,我不断的想象到了幼儿园的情景,不断的勾画该怎样与幼儿相处的情景。真正到了幼儿园并在幼儿园的安排下到达所在班级,在指导老师和配班老师、保育老师的悉心指导和照顾下,我开始尝试组织班级的游戏活动和体育活动,虽然在组织过程中有诸多的不足,即使晚上准备教案到凌晨,第二天6点半就起床,但是现在回想起来,它并不是那么累、那么漫长,两周的时间转眼即逝。下面我想从生活学习、游戏活动、体育活动和与教师、幼儿相处、沟通方面谈谈此次实习我的感受。
首先从幼儿园教师和幼儿的生活方面谈。此次实习时针对幼儿园生活与游戏的实习。第一,不同的班级在幼儿一日活动作息时间安排表上的安排是不一样的,它是根据此年龄段幼儿的身心发展特点来制定的。比如我分在的班级是中班,中班的早操时间和片区体育活动与小班和大班的都有所不同,早中晚餐的时间是一样的。第二,中班幼儿在生活方面能够自己动手,盥洗、吃饭、喝水、午睡、起床都能自己独立完成;中班幼儿有自控的意思,在自控力方面比小班幼儿好,但是比大班幼儿弱,因此班上总有那么一两个幼儿不能按老师要求管住自己的言行,在教师的提醒下他能控制小段时间,不一会就忘了。第三,中班幼儿智力发展快,反应力、想象力、语言组织能力、思维能力发展都很好,在生活中接触到的事物比较多,能说出很多与生活相关的经验和事物。因此在准备和组织活动的过程中,一定要先了解所在班级幼儿的身心发展情况和已有的生活学习经验,由此来制定活动内容和目标,活动才不会出现高于或低于幼儿的生活经验。
其次我想从此次实习的重点游戏活动和体育活动,结合我自己实际操作的经验来谈谈我的感受和想法。
游戏活动:第一,我所组织的游戏活动主要是餐前游戏,午餐前十分钟,晚餐前二十分钟。我组织有手工类、音乐类、娱乐类和益智类游戏,每种游戏的目标和要求不一样,每种类型的游戏组织的难度也不一样;第二,我所在班的幼儿对手工类、益智类和娱乐类的游戏特别感兴趣,可以看出这个年龄阶段的幼儿对动手操作、知识经验方面的需求;第一次真正面对幼儿组织游戏活动的我,在诸多方面表现都不是很理想:不知道怎样吸引幼儿注意力、课堂纪律和气氛控制不了、时间把握不好、没有做适当的总结。指导老师李老师在旁边控制课堂气氛,我的第一次餐前游戏就这样毫不成功的结束了。第三,在组织游戏的过程中,虽然只有短短的十多分钟,但是哪怕只是一分钟的活动,也要注重幼儿行为习惯的培养,一个好习惯的形成是一个长期的过程,但是一个坏习惯的习得只有仅仅几秒钟。我在组织手工类活动就差点犯了这个严重的错误,幸好李老师及时的提醒叫幼儿把不用废纸丢垃圾篓里,不然更多的幼儿就会把废纸随手扔在地上。
体育活动分为晨间锻炼和片区体育:中班的晨间锻炼10~20分钟,片区体育活动上午25分钟,下午40分钟。第一,在体育活动的组织过程中要特别注意幼儿的安全,对于毫无经验的新老师来说,最好选择好组织、难度低、安全系数高、趣味性强的体育游戏,这样对于活动组织过程,教师好掌控一些,幼儿也感兴趣。第二,新组织活动者一定要提前主动和指导老师沟通,听从指导老师的建议和指导,并了解所造班级幼儿体育方面的情况。我组织第一次片区体育活动,让幼儿练习钻的动作,教案经指导老师看了并修改了,当我组织活动的过程中才得知这个活动本班幼儿已经组织过并且已经掌握了,由于事先我没主动向指导老师咨询本班是否组织过次类型的活动,因此这次体育活动过程不完整,没有能够交代玩法和规则,幼儿已经能自己玩了,参与性也不是很高。第三,体育活动要借助相应的体育器械,器械的投入不要太多但也避免太单一,太多显得杂而无序,太单一又不能激发幼儿参与活动的兴趣和欲望。在选择器械的时候一定要把幼儿的安全考虑其中。
最后我想谈谈与教师和幼儿的相处和沟通。第一,不管是与教师还是幼儿沟通,都要主动。班上的教师的工作本来就很忙,作为新到幼儿园学习经验的我们,要主动去找老师沟通和交流,有什么不懂的或有疑惑的事情,都可以去请教老师,她们会很乐意、很耐心的为你讲解和分析;如果你不主动去请教,不主动和老师沟通,老师不了解你,也不知道你什么地方不明白。对于幼儿,我们也要主动找话题和幼儿交流,了解她们在做什么、在想什么,如果你不主动俯下身和幼儿亲密接触,以我们成人的思维,根本无法走进幼儿的世界。比如班上有幼儿特别喜欢画小鸟,每次活动区活动是她都在画小鸟,但每次讲述的故事却不一样,如果我不和她交流,凭我的想象力,绝对想不出她想表达的是什么。第二,要转换学生和教师角色。在教师面前,你永远是一名学习者,要学会谦卑、好学、好问、尊师爱幼;在幼儿面前,从你走进教室的那一刹那,你就是一名教师,不管幼儿怎样称呼你和对待你,你始终要保持幼儿教师该有的素质和修养,既像教室那样为人师表,又要像朋友那样与幼儿相处。幼儿是聪明的,她能感应这个老师的气场,由此做出她们的反应:尊重你or排挤你。第三,不管是在与老师交流还是与幼儿交流,都要耐心的听她们讲完,眼睛要看着对方,学会尊重对方。在老师给你指出不足和提出建议时,一定要听老师讲完并做相应的记录;在幼儿和你讲她的想法时,一定要面带微笑听她讲完,并夸奖她。
在此我特别想说幼儿比我们想像的要聪明、要会思考,举一个例子。班上的曲老师拿出一颗糖(这颗糖包好的,但里面没有糖),随意的把它拍扁了,一幼儿发现了这颗糖的‘秘密’。
幼儿:“老师,糖是人包好的吗?”师:“不是,是机器人包的!”幼儿:“那机器人有生命吗?”师:“机器人没有生命。”幼儿:“那为什么机器人忘了包糖进去了?”
此次在幼儿园的实习,使我学到了在学校课堂上学不到的实做知识和经验;它使我真正的了解到幼儿,她们可爱、活泼、聪明、调皮,走进她们的生活和学习;它使我更加热爱学前教育这个专业,使我想为这些聪明可爱的幼儿带去知识和快乐,使我深刻认识到自己专业知识和经验的不足,让我明确了努力的方向;它是我走向社会,走向幼儿园的风向标。
幼儿园实习总结
转眼间,幼儿园实习差不多结束了。回顾这几天,我在幼儿园学到了很多实践经验。在xx幼儿园实习期间,我深深体会到,作为一名幼教老师,我必须要有母爱,一颗感恩的心,耐心倾听,用温暖的语言对待每一个孩子。这为我以后的工作打下了坚实的基础,成为了我宝贵的财富。
刚进幼儿园,就意识到在学校学到的知识都是理论,缺乏实践经验。来到幼儿园,面对新的环境和新的挑战,我不得不重新开始。
踏入幼儿园之前,我一直以为幼师是一个很轻松的职业,想着只是陪孩子玩耍,讲故事,画画,听儿歌等等。才踏入这个行业才知道不然。记得刚进班的时候,孩子们都不理我,就好像我是隐形的一样,经常面临“没人管”的尴尬。失落感不断向我袭来,我暗暗下定决心:一定要让每个孩子都喜欢我,我正在为此努力。
无论室内还是室外,活动期间还是休息时,安全第一!户外活动时孩子热了,给孩子毛巾,立即增减衣服;回到教室,督促孩子们洗手。喝水时,提醒孩子不要说话,弹好听的钢琴曲,培养孩子安静喝水的好习惯;吃饭时,观察每个孩子的吃饭情况,提醒孩子吃饭时要安静,不要挑食,细嚼慢咽;玩游戏的时候,我经常以客人的身份加入他们一起玩。有时候和他们玩游戏的时候学着像小孩子一样作弊。逛街的时候和“小老板”讨价还价。扮演灰姑娘可恶的继母欺负灰姑娘和白雪公主的继母去抓可怜的白雪公主,扮演挑剔的小客人去小吃店吃饭点菜。我会及时向他们道歉,尽我所能与孩子们平起平坐。午睡时,做好巡逻,给孩子盖被子。我用我所有的时间和孩子相处聊天,努力进入他们的内心,了解他们的内心世界。渐渐地,孩子们和我混熟了,缠着我问前问后。他们早上来幼儿园,看到我会说老师早,放学会跟我说再见。我的努力慢慢有了回报。看着孩子们天真无邪的笑脸,我觉得好像很有成就感。
印象最深的是上周因病请了一天假。我一整天都没看到他们。虽然有人在外面,但我的心和他们在一起。我时不时问自己:孩子一天没见我会想我吗?不会忘记我。他们现在在干什么?第二天,我的脚刚踏进教室,我们班的xx小朋友突然抱住了我。我以为她又和别的孩子闹矛盾了。让我吃惊的是,她告诉我,她想我了。然后我们班剩下的孩子开始问:“老师,你昨天怎么没来幼儿园?老师,我想你。”短短的一句话震惊了我的心。我知道我的努力没有白费,孩子们终于喜欢上我了。也说明孩子逐渐变得依赖我,我在他们心中占据了一席之地。
在教学工作中,努力完成工作,认真做好教具,虚心接受x老师和x老师提出的意见。x老师经常说要对孩子有爱心,有毅力,有耐心,有一颗爱孩子的心,把自己的热情给那些可爱的孩子,让他们也能把自己的热情给他们,让他们学得更好。在教学活动中,要以孩子感兴趣的东西为出发点,在活动中发扬孩子的长处,让孩子畅所欲言,给每个孩子一个畅所欲言的环境。我认为一个好的老师不仅要关心孩子,还要和父母保持良好的关系,及时与他们沟通好,交流孩子在家里和公园里的情况,这可以帮助孩子建立良好的生活习惯,所以父母和老师之间的沟通也很重要。实习期间,我尝试与家长打交道,分享他们的孩子在花园里的表现。
总的来说,既然进入了学前教育这个职业,就一定要热爱这个职业。最重要的是对孩子充满爱,让孩子爱你爱老师,因为孩子的心是纯洁无瑕的。当他们接受你的时候,他们会真的喜欢你,崇拜你,信任你。孩子的爱是最真实最纯粹的。当我看着孩子们天真无邪的笑脸时,我的心里充满了幸福。我愿意走进孩子,倾听他们内心的声音,理解孩子,关心孩子。
这次实习对我来说是一次很有意义的训练和尝试。在这段时间里,我尝试了很多不同的人生经历,教会了我坚持,坚持,奋斗,理解,珍惜。这是我在学校学不到的东西,这也是我实习的一点体会。我觉得我想学的东西没有尽头,需要不断积累经验!
幼儿园实习总结
时光飞逝,每天伴随着栀子花淡淡的香味出发,一直到它结束,两个月实习的日子就这么结束了,再去回忆与孩子们一起度过的日子,真的很开心。
我和黄xx选择的是大(2)班,记得刚去班级的那天,小朋友们早上刚入园没多久,都在玩玩具,我们班的主班老师因为有事不在,所以上一批的实习生还没有离开,她们很热心,提前就将幼儿园的一日常规写下来方便我们以后去做。当看到这四十个天真可爱的新面孔时,我是既害怕又激动。简单的自我介绍后,我和黄xx便立刻进入状态,看着上一批实习生如何有秩序的带着小朋友们上厕所,喝水,做操,一步步的跟着后面去学习。等到中午快吃饭的时候,我们的主班老师回来了,她也是我们学校毕业的,为人很亲切。实习的两个月里她也很耐心地教会了我们不少上课的技巧,如何更好的去管理这个班级。
实习对我来说很有意义,俗话说的好,“读万卷书不如行万里路”,这说明实践的重大意义,而所谓的实习,正是将平时在课本上的知识运用于实践,在实践中总结经验,以提升自己的能力,在这次实习中,我从各方面了解了自己的能力和幼儿园的生活,并且清楚的了解了自己的责任与义务。
这次实习是我第一次和不同的小孩打交道,要上他们对我又爱又怕,让他们既要喜欢你,和你一起玩游戏,又要听你的话,这是很困难的,而我在实习中也学到了很多的经验与技巧,这对我来说是一笔巨大的财富。实习让我思想成熟的不少,做事也比以前更加稳重,以前的我总将幼师这个职业看的太轻描淡写,通过这次实习我才终于明白这项工作的不容易。
在实习的这两个月里,我真正的体会到了保育员的辛苦,以及重要性,首先要管理好班级的卫生,减少幼儿与细菌的接触。班级的杯子一个星期要消毒一次,小朋友们用的毛巾一个星期要洗两三次并且消毒,整个班级每个星期五也要整体消毒一次,地面更是要随时保持清洁,地上决不可以出现水,以防幼儿滑倒,为幼儿创造出一个干净,卫生的环境,同时也要让幼儿养成良好的卫生习惯。
只有不好的老师没有不好的学生,更何况是心思单纯的孩子,我们应该用母亲般的心去呵护他们关爱他们。在实习期间我最大的感触就是理想和现实之间的差距,当我写好一份教案,在头脑中一遍遍的过滤自己上课的流程和情景后,我以为那节课我会上的很顺利,可事实却不是这样,面对着不同的孩子,突发的事太多太多,要注意时间上的把握,语言上的技巧,不可以有过多的口头禅,不能使用成人用语,每个环节都要衔接好,要充分分调动孩子们的兴趣,使课堂气氛活跃起来,让孩子们开心的去学,喜欢去学,这些都是我之前没有仔细考虑过的,这些更是我要提高的地方。
两个月的实习早就结束了,但实习带给我的巨大影响却没有结束,虽然实习期间比较辛苦,但在辛苦中却充满着欢乐。回到学校的我会认真将剩下半个学期学完,巩固自己的知识,为将来做一个合格的幼师打下好的基础,我相信只要努力,就一定不会偏离轨道。