鲁滨逊漂流记缩写(专业15篇)

时间:2023-12-04 19:21:19 作者:QJ墨客

作文是一种对学生综合素质的考核,写一篇优秀作文需要多方面的能力。接下来,我们一起来欣赏一些近年来备受赞誉的优秀作文范文,相信它们会给大家带来不一样的写作触动。

鲁滨逊漂流记作文

记得一年级时,我在高年级的语文课本中发现了鲁宾逊的故事,当时我对这个故事着了谜一样,放假就让妈妈带我到书店去买。新书到手,我如饥似渴地读着。它让我体会到了鲁滨逊那惊人的毅力和百折不挠的精神。他凭借自己的毅力和智慧创造了奇迹。

那几日,我和爸妈说话,满口是“鲁滨逊”,就连做梦都和他在一起。被子成了我探险漂流时的“工具”和“障碍”。一觉醒来,我感觉自己好像是走在冰天雪地之中,猛然惊醒,原来是被子被我踢到地上了。害得妈妈每天半夜都要到我房间帮我盖被子。

偶然间我有了想去探险的想法,和爸妈商量了好几次,每次都被他们拒绝,“你还小,等长大了再说吧!”于是,我就下定决心:长大了一定要向鲁滨逊一样。

通过自己的阅读和爸妈的讲解使我认识到,人不论何时何地,不管遇到多大的困难,都不能被困难吓倒,要勇敢地面对困难,克服困难,始终保持一种积极向上、从容乐观的心态,去面对和挑战厄运。只有这样,才能像鲁宾逊那样,永远是一个胜利。

《鲁滨逊漂流记》教案

(一)知识掌握目标:

了解《鲁滨逊漂流记》的作者以及创作原型;分析鲁滨逊以及星期五的形象;研讨《鲁滨逊漂流记》所产生的巨大的艺术魅力;赏析作品中的优美语句。

(二)基本技能和一般能力培养目标:

(1)根据文学作品形象性和情感性的特点,培养学生对形象的感受能力和情感的体验能力;培养学生初步的评价和鉴赏 文学作品的能力。

(三)德育目标:

欣赏文学作品,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。

(四)创新素质和创新能力培养目标:

培养学生勇于探索的精神。

(一)导语:

生命的质量需要锻铸,阅读是锻铸的重要一环。好书可以增加我们知识的广度,可以增加我们思想的深度,可以使我们能够拥有一个更广大的世界,不断超越自我,不断成长,不断进步!

阅读沟通了古今中外一代又一代人的心灵,阅读沟通了殊方异域的文化传播,使人类变得丰腴,可是面对茫茫书海,青春年少的我们又该如何寻找一片净土,为我们的灵魂加油充电呢?让我们共同走进属于我们自己的图书。

(二)想一想:

(播放《鲁滨逊漂流记》电影版的几个片段)

能先回答我的几个小问题吗?

1、《鲁滨逊漂流记》的作者是谁?哪国人?

3、鲁滨逊在荒岛上独自生活了多少年?

4、被鲁滨逊救下的土著人叫什么名字?你知道鲁滨逊教给他的第一个单词是什么吗?

小结:面对种种挫折,鲁滨逊总是“不成功决不放手!”,想出变通的方法去达到目的,在和大自然的斗争中,他改变了恶劣的环境,战胜了地震的恐惧,挨过了疾病的打击,只要有可能,就动手改善自己的生活,他的人生哲学就是行动的.哲学,不怕困难的哲学。

(出示:补充材料:《鲁滨逊漂流记》是十八世纪英国四大名著小说家之一的丹尼尔笛福的代表作,是笛福文学创作的里程碑,同时也是英国文学史上第一部现实主义小说。

鲁滨逊的原形叫亚历山大·塞尔柯克,他是一个苏格兰水手,他是在 1704 年 9 月由于与船长发生争执而被遗弃在距智利海岸 500 海里,周围约 30 英里的于安·菲南得岛上的这个无人居住,只有来往南美的船只偶尔到这里来补充或修理船只。

塞尔柯克在这里住了四年零四个月,才被有名的航海家渥地士·罗吉斯发现,塞尔柯克参与了他的船队,在一七一一年回到英国。

作者笛福曾这样点评鲁滨逊:形象为不安于现状,勇于行动,勇于追求,不畏艰险,按照先导文明的模式,开辟新天地的创造者。

(三)说一说:

鲁滨逊是世界海洋文学中第一个栩栩如生的人物形象,今天就让我们原文的精彩语句,让鲁滨逊走进我们的语文课堂。

(四)演一演:

(播放电影中的某些片段,让学生尝试着配音,并走进鲁滨逊的生活。)

小结:鲁滨逊在与自然的斗争中表现出来的智慧、勇敢、勤劳和热情是我们人类至今都诊视的宝贵品德。

(五)写一写:

小结:听着同学们的评述,老师被鲁滨逊震撼着,也被同学们感动着,我想鲁滨逊的拼搏、勇敢、智慧和热情应该是这部书送给我们的最珍贵的礼物吧!请同学们去拜读原著吧!

《鲁滨逊漂流记》有感

最近,我刚刚阅读完一本非常精彩的课外书——《鲁滨逊漂流记》。这本书是我看过最好看最精彩的书本。我一直被书中一个个精彩的故事所吸引着。

鲁滨逊漂流记主要内容是这样的,鲁滨逊本是一个富家子弟,本可以过着享受的生活。但是为了自己的理想,他毅然放弃了这些被世俗看重的东西,踏上了航海之旅。意志坚强的他遇到灾难时勇于与大自然顽强斗争。在长达二十八年的艰难生活中,他充分利用自然条件与个人技术,开创了一个又一个奇迹,拥有了自己的.一片天地,震撼人心。鲁滨逊的经历之所以具有传奇性是因为他在一个特定的环境,困境被放大了,对抗困境的时间被拉长了,而对抗的能力正是在困境下被激发了。

如果我是他,当航船在暴风中失事的时候,我不可能像他那样冷静沉着,然后乘风破浪,因为我没有咬牙的信念。

如果我是他,当我孤身一人要在荒岛上苦苦摸索求生的时候,我不可能像他那样面对突如其来的困难,然后化悲愤为力量,因为我没有那个能力。

如果我是他,当看到自己的同类被野人撕杀,身边的文明遭到破坏的时候,我不可能像他那样勇敢地站出来,然后与他们搏斗,因为我没那种胆量。

还记得那次开学初的班委竞选,一向喜欢挑战的我毛遂自荐,在老师和同学们的掌声中,我很荣幸地成为了本班班长。对于未来的计划,我充满了信心,并决心要管理好班级。但一次次的失败、挫折和失望,好多次也曾要放弃这个职务,我认为不是我做得不够好,而是与同学间的默契不够。虽然有时会觉得很不甘心。不过庆幸的是,终于还是“挺”过来了,心里还是很高兴,因为不必再受“折磨”,还警告自己以后再也不会毛遂自荐了。

可是读了《鲁滨逊漂流记》之后,我觉得有时我们过于把事物想得美好,而忽略不计生活中实际存在的困难;而面对困难我们又过于喜欢逃避,却忽略逆境所带来的益处。而鲁滨逊的遭遇却为我们刻画了一个勇于追求,勇于探索,不胃艰险,开辟新天地的创造者。

这些都是我鲁滨逊漂流记的感想,这本书告诉我的道理,将伴随着我不断的成长。

鲁滨逊漂流记作文

“拼搏”这个词读着很简单,其意义却很非凡。自从我读了英国作家笛福的《鲁滨逊漂流记》,令这两个词语在我的心中又显得沉重而又遥不可及。

整篇小说写了一个名为鲁滨逊的英国人再一次航海中遇上了风暴,怀着各种不安与悲愤的情绪,孤身一人漂流到了一个荒无人烟的孤岛,艰难的生活了十八年后才获救。

鲁滨逊是在困难中自生自灭,从而被上帝眷顾吗?不,不是的。在困难中他凭借着永不放弃的信念,顽强的毅力和辛勤的.双手在与困难进行着长久而艰苦的争斗。慢慢的,他在这种残酷而又充实的生活中成长了。从一个从小过着丰衣足食的小少爷成长为了一个不会屈服于命运安排的人。

他以这种信念坚持不懈地拼搏,竟然在那种十分恶劣的建造了一个自己的国度。因为他地拼搏,他和城里人一样吃上面包,喝上牛奶。这也许对我们没什么吸引力,但你可想过在一个没有材料和说明书的地方想要拥有这些,那可是无比的奢望。然而,他却做到了,他一个不朽的传奇告诉我们:”如果自己深陷险境,千万不要过于胆怯而轻言放弃那一丝希望的光明,只要我们用尽心和力去拼搏。那么,那一丝光明会绽放出走向美好和幸福的阶梯。令我们的一生不会再乏味、无趣,会变得更充实、更开心。

人的一生其实每时每刻都在不停地拼搏,学习也是如此。只要我们认真而不懈地学习,那么生命因拼搏而获得地美好便会慢慢出来。生命正如曹操所说的那样:“对酒当歌,人生几何。”如果我们不再努力拼搏的话,人生便会被时光的洪流冲垮,最后只得“白了少年头,空悲切”。

何为“拼”者——一个为了目的不惜代价,乃至于付出生命为代价的人为“拼”者;何为“搏”者——在一种没有可能或可能性极小的情况下,放手一搏者为“搏”者。而“拼搏”者则是在可能性极小的情况下不惜代价,乃至于付出生命为代价地放手一搏的人为“拼搏”者。

《鲁滨逊漂流记》有感

这是一个充满传奇色彩的冒险故事,这是一位在逆境中坚强拼搏的人物。《鲁滨逊漂流记》,一部令我感慨万千,回味无穷的长篇小说。

本书重点描写了鲁滨逊在荒岛上的经历。他凭着自己顽强不息的劳动和惊人的毅力,靠着自己的双手和智慧,克服无数困难,在荒岛上生活了整整28年。

身处绝境,鲁滨逊勇敢拼搏,寻求到美好生活。在困难与挫折面前,只有毫无畏惧、勇往直前的人,才会通过挫折走进成功的殿堂。

这不禁又让我想起了《钢铁是怎样炼成的》其作者前苏联作家奥斯特洛夫斯基,这本著作是他用自己的汗水和生命写成的。当时,他已全身瘫痪,双目失明,但他最终以顽强的精神,在病榻上创作了这部传世巨作。

人的一生总会遇到磨难,但是,只有跌倒了再站起来,努力寻求光明和希望的人才能实现自己的.梦想。

作为新世纪的我们,难道不应该更具备这种在逆境中顽强拼搏的品质吗?

记得刚学自行车时,我不知摔了多少跤,好几次都不想学了。不过,最终我还是硬撑着学了下来,现在我骑起自行车已经灵活自如了。现在想起来,还要庆幸自己在面对困难时,坚持奋斗着的信念。

同学们,挫折是人生中的一次考验,只有在逆境中顽强拼搏的人,才会取得成功,实现梦想!

《鲁滨逊漂流记》教案

1.阅读作品梗概,浏览作品精彩片段,了解大意。

2.关注人物命运,体会鲁滨孙不怕困难、顽强生存、积极乐观的人生态度。

3.激发学生阅读原著的愿望。

了解名著大意,体会人物的人生态度,激发学生阅读整本书的欲望。

两课时

一、导入新课

二、出示自学提纲,自学梗概:(这部分可以作为课前预习,提前布置。)

1、了解作者及作品的时代背景。

2、概括本书的主要内容。

3、理清课文的写作思路。

(课文是按时间顺序写的,分别写了遇险上岛、建房定居、养牧种植、救星期五。)

三、自学“精彩片段”,回答下面问题。

1、精彩片段主要写了什么?(鲁滨逊初到岛上的生活状态和面对现实的思考。)

2、这部分是故事梗概中第几段的内容。

四、小结。

一、出示预习提纲:

2、交流文中你认为最精彩的一处。

3、从他身上你得到怎样的启示?

二、学生自主学习。

三、小组交流后全班交流,:

1、第一小题既包含物质层面的,也包含精神层面的,主要从以下三方面总结:

孤独,所以他不停地工作,自我安慰,救星期五。

缺少食物、衣服、墨水等生活用品,他趁船被吹到岸边时,从船上往下搬东西,他还养羊,吃羊肉,喝羊奶,种麦子,磨面粉。

恐惧,缺少安全的家。他在住所前的空地上插杨柳桩子,隐蔽自己,分开圈养羊。他建巢穴,做栅栏。

鲁滨孙 是一个勤劳、聪明能干、善良、坚强、积极乐观、不畏艰险、脚踏实地的人。

2、7-9段精彩。鲁滨孙能一分为二地看待自己的境遇。尤其是在想好处方面,可见他很乐观积极。他把坏处也考虑得那么清楚,可见他能很清醒地认清现实,这便于他采取正确的行动策略。他很会自我安慰,从不幸中寻找幸运,具有积极的人生态度。

指导学生读书。尤其是9段的那几句,一定要反复读。

3、启示可分几个层次:

人应该热爱劳动,勤劳的双手能创造幸福生活。

不怕困难,积极行动,才能改变困境。

乐观的人生态度,从不幸中寻找幸运,鼓励自己振作。

四、总结全文:

不同的生活态度决定不同的命运,鲁滨逊在无人的荒岛上顽强地生活了28年,还创造了自己生活的乐园,这与他乐观积极的人生态度是分不开的,相信他的生活态度会激励我们用正确的观念看待生活、看待挫折。课文所选的只是书中一个精彩的片段,已经留给我们许多的思考,也留下了许多疑惑,也许只有在读过全书之后我们才能够解答这些疑惑,作出更深入的思考。

板书设计:

鲁滨逊漂流记

孤独 不停地劳动 自我安慰 热爱劳动 积极乐观

缺少生存物资 从船上搬 牧羊种植 坚强聪明

不安全 建房修栅栏 分羊 不畏艰险 积极

鲁滨逊漂流记好词

2、精卫填海不可思议。

3、浩气凛然重见天日。

4、难以抑制汪洋浩博。

5、知足安命一丝不苟。

6、屏气凝神中流底柱。

7、劫后逢生昏昏浩浩。

8、束身自好乐于助人。

9、殷浩书空经验教训。

10、勤勤恳恳日晒雨淋。

11、百炼成钢不识好歹。

12、夺眶而出柱石之坚。

13、毅力惊人叹为观止。

14、木人石心好自为之。

15、与世隔绝妒火攻心。

16、九死不悔一心一意。

17、游手好闲坐以待旦。

18、千里迢迢举目无亲。

19、用之不尽中庸克己。

20、始终不渝足智多谋。

鲁滨逊漂流记教案

一六五九年九月三十日,一个人在一次航行中上遇到了可怕的风浪,翻了船,除他之外无一人生还。他流落到了孤岛上。凭着他惊人的毅力与勇气,二十八年后,他依靠自己的智慧逃出了孤岛,这个人就是倒霉而又幸运的鲁滨逊?克罗索。

在荒芜人烟的孤岛生活了28年啊!多么惊人的一个数字!可见鲁滨逊是何等的勇敢。初到孤岛的他是绝望的,他说:“我整天悲痛着我这凄凉的环境,没有食物,没有房屋,没有衣服,没有武器,没有出路,没有被救的希望,眼前只有死,不是被野兽所吞,就是被野人所嚼……”但是,慢慢地,他独特的个性体现了出来,对生活充满希望,不再整天沉浸在自己设计的悲观中,开始一心一意的安排自己的生活,他建了小房子;做了桌子、小匣子;捕了小羊、小狗;种了小麦、稻子……就这样,他用自己的双手,创造了自己的小王国。

鲁滨逊还是坚毅的人。他曾经这样说道:“我的脾气是要决心做一件事情,不成功决不放手的”,“我要尽全力而为,只要我还能划水,我就不肯被淹死,只要我还能站立,我就不肯倒下……”他没有助手,工具不全,缺乏经验,所以做任何事情都要花很大的劳力,费好长的时间。连做一块木版都要四十二天。他作的许多事情都是白费力气,没有成功,但他从来不灰心失望,总是总结了失败的经验又重新开始。辛勤的劳动换来了令人欣慰的回报,他最后变得有船用,有面包吃,有陶器用,有种植园,有牧场,有两处较“豪华”的住所……这些没有一件不是费了很多力气、克服了许多困难才得来得的。

读完之后,我不禁反省自己:如果我流落到孤岛,能活几天?一天?两天?我又能干些什么?会劈柴?会打猎做饭?我连洗自己衣服还笨手笨脚的呢!再说了,没有一个人讲话,多孤单呀!我准会憋死的!可见鲁滨逊是多么乐观向上!我觉得人应该学习他这种不怕困难、乐观向上的精神,无论何时何地都坚强地活下去,哪怕只有一线希望也要争取,决不能放弃!我们要像鲁滨逊那样有志气、有毅力、爱劳动,凭自己的双手创造财富!

六年级:6127。

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鲁滨逊漂流记赏析

《鲁滨逊漂流记》故事主要说了鲁滨逊.克鲁索舍去了安逸,舒适的家庭,私自出海航行。有一次,漂到了一个荒无人烟的海岛上,但他凭着自己的生存技能和坚强意志,度过了荒岛28年的孤独时光。

被困荒岛的鲁滨逊在岛上做了一个“日历”,并且每天写日记,这正是他不屈不挠的意志的表现,他这样做,是想证明自己还活着,且活得明白,并没有在时间的长河中消失,没有因为漂落到荒岛上而失去踪迹,表现出了他坚强的意志,也反映出了他是一个不屈不挠,渴望生活,勇于面对现实的人。

【好句】。

这里地上结满了许多瓜类,树上挂满了一串串的葡萄,有数有大,还有黄灿灿的柠檬。我顺着果园的斜坡望去,到处是一片清新翠绿的美景,这是我心里充满了喜悦,顿时感到自己成了这块富饶的.土地的无可争辩的主人。

不料忽然有一个声音叫我的名字:“鲁宾逊,可怜的,鲁宾逊,你到什么地方去啦?”我从万分惊疑中醒来,定眼一看,原来是“波儿”在叫我,使我分外高兴。“波儿”嘴里那些带点忧伤调子的话都是我平时教它的。现在我劫后余生,它又飞到我手上,亲切地重复着那些它并不太懂的话语,使人倍感亲切和温暖。

你们要是看到我用饭的情景,一定会羡慕不已:我俨然是全岛的君王,一个人高高坐在上面。“波儿”仿佛是我的宠臣,只有它才有权跟我说话,我那只狗仿佛是一位又老又忠实的臣子,而那些猫呢,则像顺民一样分坐在两边。尽管我在岛上有无上的权威,可是实际上我那一身穿戴已经到了不堪入目的地步。有时我把自己打量一下,也不禁会哑然失笑。

我完全不顾父愿,甚至违抗父命,也全然不听母亲的恳求和朋友们的劝阻。我的这种天性,似乎注定了我未来不幸的命运。

我这个不孝之子,背弃父母,不尽天职,老天就这么快惩罚我了,真是天公地道。

唉!人在恐惧中所作出的决定是多么荒唐可笑啊!凡是理智提供他们保护自己的种种办法,一旦恐惧心占了上风,他们就不知道如何使用这些办法了。

尤其是,在这种不幸的境遇中,上帝指引我认识他,乞求他的祝福,这给了我莫大的安慰。这种幸福足以补偿我曾经遭受的和可能遭受的全部不幸还有余。

我简直吓坏了,呆呆地占在那里,就象挨了一个晴天霹雳。

看到这情景,我怒不可遏,早把恐惧置之度外。我在心里发誓:下次再看到这种暴行,一定不放过他们!

【读后感】:

我读了《鲁滨逊漂流记》这篇小说后,深深被故事中的主人翁鲁滨逊感动,他遭遇海难漂流到荒岛上以后,不是悲叹命运对自己的不公,而是充分利用自己的头脑和双手,修建房子、种植庄稼、养殖动物、制造工具、在绝望和无助中用自己的顽强和毅力与饥饿、疾病等作斗争,最后终于胜利的获救。

一开始,鲁滨逊背着自己的父母跟着一只船出海了,但是在一次雨中船遇难了,他在茫茫的大海里漂流了好长时间,最后被海水带到了一个荒无人烟的孤岛上,这个岛上没有人烟,只有他遇难船上的一只狗和两只猫,他企图向来往的船只求救,却发现哪只船上的人是海贼。他用身边仅有的一些物品建了一坐“房子”,后来又在遇难的船上找到了一些面包、酒、衣服、枪弹等等……就这样开始了他长达二十八年两个月零十九天的孤岛漂流。在这么长久的时间里,他不仅要战胜寂寞和孤独,还要战胜饥饿和疾病,更不能让海上的强盗发现他,他总是乐观的面对眼前的一切,珍惜身边每一个可以让他求生的机会,在困难面前他也害怕过,逃避过但最后总是战胜了自己而获得了生的希望。

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鲁滨逊漂流记心得

读了英国著名作家丹尼尔·迪福的《鲁滨逊漂流记》,我真是受益匪浅!试问,当你陷入困境的时候你会怎么做?是坐以待毙还是适应环境,生存下来?这本书给我了答案。

故事讲述了鲁宾逊因船撞礁而漂流到一个岛上,凭着自己的智慧,坚定的信念和力气,在岛上建造住所,小农场,不断磨练自己,帮助了许多人,在荒岛上生活了二十八年最后得救的事。

当我读到“不管多么困难,需要有活下去的一直!”这句话时,我仿佛进入了鲁宾逊的世界,看到了他刻苦钻研时的样子,明白了他生存的不易……窗外和煦的风,使我产生感慨。他的坚持与乐观无疑是他在逆境中生存最厉害的武器!我非常佩服鲁宾逊那顽强不屈的精神,坚定的意志和那勤奋,善良,乐于主人的高尚品质!

让我想起的当今的`社会,任性、倔强、娇气、依赖,三分钟热度已经成为了许多青少年的最大缺点,我们过着衣来伸手,饭来张口的生活,依赖着父母,做事也没有恒心,这样终究会一事无成。所以,生活中的我们,不仅要坚强的面对困难,还要有恒心,坚持不懈地奋斗,只有这样才能成功!

读完这本书,我懂得了一个道理:制定目标很简单,难的,是如何坚持着,向成功一步一步走去!

鲁滨逊漂流记随笔

我非常喜欢读书,特别喜欢读一些历险故事。引人入胜的故事情节会让我身临其境,当主人公遇到艰辛磨难绝望时,我替他着急;当主人公通过自己的毅力度过难关时,我会长长的舒口气,替他高兴。

《鲁滨逊漂流记》我读了很多遍,每一次都有新收获。鲁滨逊在大海死里逃生来到荒岛的时候,他什么都没有,在荒岛上他艰难求生,从不放弃。他自己修建房屋,想尽一切办法驯化野山羊,还自己经过好多年的实验,成功种出了小麦吃上了美味的面包。依靠勇敢智慧赶走了吃人的野人,救了星期五,赢得了他对自己的忠心。终于在28年后成功的离开了荒岛,回到了自己的家乡。

鲁滨逊在荒岛求生的经历深深的吸引了我,我常常想假如我和鲁滨逊一起在荒岛上,我会帮他挤羊奶,做农活,还会帮他出主意,也许15年就可以离开荒岛。

这个想法直到我暑假去青海旅游才有了更深刻的认识:想象中的事情和真实尝试是不一样的,要想战胜真实中的种.种困难,就要从平时的点滴小事做起。在去青海的时候,爸爸就对我说,高原上的`饮食和气候与我们济南的饮食和气候是不同的,要多做些准备。我听后没有在意,可是到了海拔4000多米的高原我的身体就有些不舒服,经常会感到呼吸困难,还要照顾高原反映更厉害的妈妈,可是为了挑战自己我还是坚持了下来,这样的经历更能让我体会到鲁滨逊在荒岛的艰辛和他克服苦难的勇气。我们现在的生活学习条件这样优越,更应该珍惜现在的时间来努力学习。

鲁滨逊漂流记好段

《鲁兵逊漂流记》主要讲述主人公鲁滨逊因多出海遇难,先被海盗,再到种植园,最后漂流到无人小岛,并坚持在岛上生活,最后回到原来所生活的社会的故事。和小编一起来看看下文关于鲁滨逊漂流记好段,欢迎借鉴!

一个人只是呆呆地坐着,空想自己所得不到的东西,是没有用的,这个绝对的真理,使我重新振作起来。

一个人在明白事理以后,就会觉得,被上帝从罪恶中救出来,比被上帝从患难中救出来,幸福更大。

事情总是这样的,对危险的恐惧,比起亲眼所见的危险本身来,往往要吓人万分。

我按上述条件去寻找一个合适的地点,发现在一个小山坡旁,有一片平地。小山靠平地的一边又陡又直,像一堵墙,不论人或野兽都无法从上面下来袭击我。在山岩上,有一块凹进去的地方,看上去好像是一个山洞的进口,但实际上里面并没有山洞。

我完全不顾父愿,甚至违抗父命,也全然不听母亲的恳求和朋友们的劝阻。我的这种天性,似乎注定我未来不幸的命运。

我这个不孝之子,背弃父母,不尽天职,老天就这么快惩罚我,真是天公地道。

唉!人在恐惧中所作出的决定是多么荒唐可笑啊!凡是理智提供他们保护自己的种种办法,一旦恐惧心占上风,他们就不知道如何使用这些办法。

尤其是,在这种不幸的境遇中,上帝指引我认识他,乞求他的祝福,这给我莫大的安慰。这种幸福足以补偿我曾经遭受的和可能遭受的全部不幸还有余。

我简直吓坏,呆呆地占在那里,就象挨一个晴天霹雳。

看到这情景,我怒不可遏,早把恐惧置之度外。我在心里发誓:下次再看到这种暴行,一定不放过他们!

世界上一切好东西对于我们,除拿来使用之外,没有别的好处。

我现在开始觉得,我如今的生活,虽然是简陋不堪,而与以前的那种邪恶可鄙的生活相比,却已不知道强多少倍,我现在不以过去之忧为忧,也不以过去之乐而乐。

在这段时间里,我努力工作,尽管雨水耽搁我许多天,甚至好几个星期。我觉得,围墙不做好,我住在里面就没有安全感。我做的每件工作所花的劳动,简直难以令人置信。尤其是那些木桩,要把木桩从树林里搬回来,又要打进土里,实在非常吃力,因为我把木桩做得太大,而实际上并不需要那么大。

每当我谈论这些话题的时候,大家都仔细倾听;尤其是买卖黑奴的事,更引其他们的兴趣。当时,贩运黑奴的买卖还刚刚开始。从事贩卖黑奴的商人必须签约,保证为西班牙殖民地和葡萄牙殖民地供应黑奴,并必须获得西班牙国王或葡萄牙国王的批准。贩运黑奴是一种垄断的贸易,因而在巴西黑奴进口的数量不多,价钱也特别昂贵。

我是家里的小儿子,父母亲没让我学谋生的手艺,因此从小只是喜欢胡思乱想,一心想出洋远游。当时,我父亲年事已高,但他还是让我受相当不错的教育。他曾送我去寄宿学校就读,还让我上免费学校接受乡村义务教育,一心一意想要我将来学法律。但我对一切都没有兴趣,只是想航海。

到傍晚,大副和水手长恳求船长砍掉前桅;此事船长当然是绝不愿意干的。但水手长抗议说,如果船长不同意砍掉前桅,船就会沉没。这样,船长也只好答应。但船上的前桅一砍下来,主桅随风摇摆失去控制,船也随着剧烈摇晃,于是他们又只得把主桅也砍掉。这样就只剩下一个空荡荡的甲板。

前面我已描述过自己的住所。那是一个搭在山岩下的帐篷,四周用木桩和缆索做成坚固的木栅环绕着。现在,我可以把木栅叫做围墙,因为我在木栅外面用草皮堆成一道两英尺来厚的墙,并在大约一年半的时间里,在围墙和岩壁之间搭一些屋椽,上面盖些树枝或其他可以弄到的东西用来挡雨。因为,我发现,一年之中总有一段时间,大雨如注。

不料这时我们突然遭到一股强烈飓风的袭击。这股飓风开始从东南刮来,接着转向西北,最后刮起强劲的东北风。猛烈的大风连刮十二天,使我们一筹莫展,只得让船乘风逐浪飘流,听任命运和狂风的摆布。不必说,在这十二天中,我每天都担心被大浪吞没,船上的其他人也没有一个指望能活命。

我有个邻居,是葡萄牙人,生于里斯本,但他父母却是英国人。他名叫威尔斯。当时他的境况与我差不多。我称他为邻居,是因为我们两家的种植园紧紧相邻,而且我们也经常来往。我们两人的资本都很少。开始两年,我们只种些粮食为生。可是不久,我们开始发展起来,经营的种植园也开始走上轨道。因此,在第三年,我们种一些烟草;同时,我们各自又购进一大块土地,准备来年种甘蔗。然而,我们都感到缺乏劳动力。这时,我想到真不该把佐立让给别人,以致现在后悔莫及。

每当我想到自己目前的境遇,总是悔恨不已。除偶尔与我的那位邻居交往外,简直没有其他人可以交谈。我也没有什么工作可做,只有用自己的双手辛苦劳作。我老是对自己说,我就像被丢弃在一个杳无人烟的荒岛上,形单影只,雀然一身。可是,当人们把自己目前的处境与境况更糟的人相比时,老天往往会让他们换一换地位,好让他们以自己的亲身阅历,体会过去生活的幸福。老天爷这么做是十分公道的。

一觉醒来,天已大亮。这时,风暴已过,天气晴朗,海面上也不像以前那样波浪滔天。然而,最使我惊异的是,那只搁浅的大船,在夜里被潮水浮出沙滩后,又给冲到我先前被撞伤的那块岩石附近。现在这船离岸仅一海里左右,并还好好地停在那儿。我想我若能上得大船,就可以拿出一些日常生活的必需品。

常言道,富得快,麻烦来。我的情形完全是这样。第二年,我的种植园大获成功。我从自己的地里收五十捆烟叶,除供应当地的需要外,还剩下很多。这五十捆烟叶每捆一百多磅重;我都把它们晒好存放起来,专等那些商船从里斯本回来。这时,生意发展,资财丰厚,我的头脑里又开始充满各种不切实际的计划和梦想。这种虚妄的念头往往会毁掉最有头脑的商人。

由于缺乏适当的工具,一切工作进行得特别吃力。我花差不多整整一年的时间,才把我的小木栅或围墙建筑好。就拿砍木桩而言,木桩很重,我只能竭尽全力选用我能搬得动的。我化很长时间在树林里把树砍下来削好,至于搬回住处就更费时间。有时,我得化两天的时间把一根木桩砍下削好再搬回来,第三天再打入地里。作为打桩的工具,我起初找一块很重的木头;后来才想到一根起货用的铁棒;可是,就是用铁棒,打桩的工作还是非常艰苦非常麻烦的。

事后想起来,我父亲最后这几句话,成我后来遭遇的预言;当然我相信我父亲自己当时未必意识到有这种先见之明。我注意到,当我父亲说这些话的时候,老泪纵横,尤其是他讲到我大哥陈尸战场,讲到我将来呼援无门而后悔时,更是悲不自胜,不得不中断他的谈话。最后,他对我说,他忧心如焚,话也说不下去。

然后,我用从船上截下来的那些缆索,沿着半圆形,一层一层地堆放在两排木桩之间,一直堆到顶上,再用一些两英尺半高的木桩插进去支撑住缆索,仿佛柱子上的横茶。这个篱笆十分结实牢固,不管是人还是野兽,都无法冲进来或攀越篱笆爬进来。这项工程,花我不少时间和劳力,尤其是我得从树林里砍下粗枝做木桩,再运到草地上,又一一把它们打入泥土,这工作尤其费力费时。

这时风暴越刮越猛,海面汹涌澎湃,波浪滔天。我以前从未见过这种情景。但比起我后来多次见到过的咆哮的大海,那真是小巫见大巫;就是与我过几天后见到的情景,也不能相比。可是,在当时,对我这个初次航海的年轻人来说,足已令我胆颤心惊,因为我对航海的事一无所知。我感到,海恒比尔河,又作亨伯河,发源于英格兰中部,流入北海。

我又花极大的力气,把前面讲到的我的全部财产,全部粮食武器和补给品,一一搬到篱笆里面,或者可以说搬到这个堡垒里来。我又给自己搭一个大帐篷用来防雨,因为这儿一年中有一个时期常下倾盆大雨。我把帐篷做成双层的;也就是说,里面一个小的,外面再罩一个大的,大帐篷上面又盖上一大块油布。那油布当然也是我在船上搜集帆布时一起拿下来的。

可以说,这是我一生冒险活动中唯一成功的.一次航行。这完全应归功于我那船长朋友的正直无私。在他的指导下,我还学会一些航海的数学知识和方法,学会记航海日志和观察天文。一句话,懂得一些做水手的基本常识。他乐于教我,我也乐于跟他学。总之,这次航行使我既成水手,又成商人。这次航行,我带回五磅零九盎司金沙;回到伦敦后,我换回约三百英镑,赚不少钱。这更使我踌躇满志,因而也由此断送我的一生。

尤其是,在这种不幸的境遇中,上帝指引我认识他,乞求他的祝福,这给我莫大的安慰。这种幸福足以补偿我曾经遭受的和可能遭受的全部不幸还有余。

我简直吓坏,呆呆地占在那里,就象挨一个晴天霹雳。

看到这情景,我怒不可遏,早把恐惧置之度外。我在心里发誓:下次再看到这种暴行,一定不放过他们!

这里地上结满许多瓜类,树上挂满一串串的葡萄,有数有大,还有黄灿灿的柠檬。我顺着果园的斜坡望去,到处是一片清新翠绿的美景,这是我心里充满喜悦,顿时感到自己成这块富饶的土地的无可争辩的主人。

不料忽然有一个声音叫我的名字:“鲁宾逊,可怜的,鲁宾逊,你到什么地方去啦?”我从万分惊疑中醒来,定眼一看,原来是“波儿”在叫我,使我分外高兴。“波儿”嘴里那些带点忧伤调子的话都是我平时教它的。现在我劫后余生,它又飞到我手上,亲切地重复着那些它并不太懂的话语,使人倍感亲切和温暖。

你们要是看到我用饭的情景,一定会羡慕不已:我俨然是全岛的君王,一个人高高坐在上面。“波儿”仿佛是我的宠臣,只有它才有权跟我说话,我那只狗仿佛是一位又老又忠实的臣子,而那些猫呢,则像顺民一样分坐在两边。尽管我在岛上有无上的权威,可是实际上我那一身穿戴已经到不堪入目的地步。有时我把自己打量一下,也不禁会哑然失笑。

鲁滨逊漂流记好词

3、铮铮铁汉,钢正不阿,铁面无私,逝死如归,坐以待旦。

4、坚持不懈,绝处逢生,波澜起浪,自强不息,临危不惧。

5、乐于助人,毅力惊人,不畏艰险,一心一意,屏气凝神。

6、百折不挠,百折不屈,砥柱中流,钢筋铁骨,刚毅木讷。

7、铜山铁壁,咬钉嚼铁,中流底柱,柱石之坚,铮铮铁骨。

8、坚韧不拔,知难而进,无可奈何,劫后逢生,自食其力。

9、傲然挺立,百炼成钢,不挠不折,百折不摧,百折不回。

10、刚中柔外,弘毅宽厚,坚定不移,疾风劲草,铁壁铜山。

11、勤勤恳恳,呕心沥血,夜以继日,继晷焚膏,坚忍不拔。

12、锲而不舍,九死不悔,木人石心,百折不挠,不屈不挠。

鲁滨逊漂流记好词

1、到这时我才明白--虽然为时已晚--做任何事,若不预先计算一下所需的代价,不正确估计一下自己力量,那将是十分愚蠢的!

2、唉!人在恐惧中所作出的决定是多么荒唐可笑啊!凡是理智提供他们保护自己的种种办法,一旦恐惧心占了上风,他们就不知道如何使用这些办法了。

3、岛上有不少野果树,但这是我过了好久才发现的。岛上还有到处乱跑的山羊,但要不是我从船上取来了枪支弹药,它们对我又有何好处呢?因此,我有理由感谢仁慈的上帝,让船搁在海岸边,直至使我搬来了对我有用的一切东西。概括:岛上有的山羊,鲁滨孙感谢上帝让他从船上取来了枪支弹药。

4、正当我们差不多已准备驾船启航时,又有二十一个野蛮人乘着三只独木船,带了三个俘虏到这个岛上来开宴会了。其中一个俘虏是个白人,这可把我气坏了。我把两支鸟枪、四支滑膛枪、两支手枪都装上双倍弹药,给了星期五一把小斧头,还给他喝了好多甘蔗酒,我自己带上了大刀,我们冲下山去,把他们全杀死了,只逃走了四个野蛮人。概括:鲁滨孙和“星期五”把野蛮人杀死,救下俘虏。

5、我在海上漂流了这么多天,实在够了,正好安安静静地休息几天,把过去的危险回味一下。

6、总起来说,事实证明,我当前的不幸处境,是世界上很少有的。可是,即使在这样的处境中,也有一些消极的东西或积极的东西值得感谢。

7、我现在开始觉得,我如今的生活,虽然是简陋不堪,而与以前的那种邪恶可鄙的生活相比,却已不知道强多少倍,我现在不以过去之忧为忧,也不以过去之乐而乐了。

8、开始做一件事的时候,若不是预先计算一下需要多少代价,若不是预先对自己的力量做一个正确的估计,那真是太愚蠢了。

9、这样一直到了那重大的一天,我在沙滩上偶然发现了一个人的光脚印。我当时好像挨了一个晴天霹雷。我侧耳倾听,回头四顾,可是什么也没听见,什么也没看见。我跑到海岸上,还下海去查看,可是总共就只有那么一个脚印!我惊吓到了极点,像一个被人跟踪追捕的人似地逃回到我的住处。一连三天三夜,我都不敢外出。概括:鲁滨孙发现了脚印,害怕得不敢外出。

10、事情总是这样的,对危险的恐惧,比起亲眼所见的危险本身来,往往要吓人万分。

11、尤其是,在这种不幸的境遇中,上帝指引我认识他,乞求他的祝福,这给了我莫大的安慰。这种幸福足以补偿我曾经遭受的和可能遭受的全部不幸还有余。

12、在人类的感情里,经常存在着一种隐秘的原动力,这种原动力一旦被某种看得见得目标吸引,祸事被某种虽然看不见,却想象得出来的目标所吸引,就会以一种勇往直前的力量推动着我们的灵魂向那目标扑过去,如果达不到目标,就会叫我们痛苦得受不了。

13、一个人只是呆呆地坐着,空想自己所得不到的东西,是没有用的,这个绝对的真理,使我重新振作起来。

14、正在等待他们回来时,有一艘英国船因水手闹事而在我的岛附近抛了锚。我帮那位船长夺回了他的船,跟他一起回到了英国。我们走时带走了两个也想回英国去的老实的水手,而让闹事闹得最凶的一些水手留在了岛上。

15、一个人在明白事理以后,就会觉得,被上帝从罪恶中救出来,比被上帝从患难中救出来,幸福更大。

16、世界上一切好东西对于我们,除了拿来使用之外,没有别的好处。

17、可是,我们一般凡人,不亲自经历更恶劣的环境,就永远看不到自己原来所处环境的优越性;不落到山穷水尽的地步,就不懂得珍惜自己原来享受的一切。

18、任何东西,积攒多了,就应送给别人;我们能够享用的,至多不过是我们能够使用的部分,多了反而累赘。

19、……可见,我们一般人,非要亲眼看见更恶劣的环境,就无法理解原有环境的好处;非要落到山穷水尽的地步,就不懂得珍视自己原来享受到的东西。

20、要想确保我能在这个岛上生存下来,还有许多事情要做。我尽可能地相继办了几件我非办不可的事。但是我的努力并非总是交上好运道。我在第一次播下大麦和稻子的种子时,这些宝贵的存货就浪费了一半,原因是播种得不是时候。概括:第一次播下大麦和稻子的种子,却没有收获。

21、一个人时时期待着祸事,比遭遇到祸事还要苦些,尤其是当一个人无法摆脱这种期待,这种担惊受怕的心情的时候。

22、我完全不顾父愿,甚至违抗父命,也全然不听母亲的恳求和朋友们的劝阻。我的这种天性,似乎注定了我未来不幸的命运。

23、要想确保我能在这个岛上生存下来,还有许多事情要做。我尽可能地相继办了几件我非办不可的事。但是我的努力并非总是交上好运道。我在第一次播下大麦和稻子的种子时,这些宝贵的存货就浪费了一半,原因是播种得不是时候。

24、至于自然环境,岛上有狂风暴雨,还有地震。我那时也对一切都适应了。我种植和收获了我的大麦和小麦;我采来野葡萄,把它们晒成了很有营养的葡萄干;我饲养温驯的山羊,然后杀了吃,又熏又腌的。概括:鲁滨孙适应了岛上的环境。

25、这种虚妄的念头往往会毁掉最有头脑的商人。

26、我简直吓坏了,呆呆地占在那里,就象挨了一个晴天霹雳。

27、船刚驶出海口,便碰到了可怕的风浪,使我感到全身说不出的难过,心里十分恐怖。我在痛苦的心情中发了誓,假如上帝在这次航行中留下我的命,我在登上陆地后,就一直回到我慈爱的父母身边,从此一定听从他们的忠告办事。概括:鲁滨孙遭风浪后,后悔莫及。

28、有一天早晨,我从望远镜里看见三十个野蛮人正在围着篝火跳舞。他们已煮食了一个俘虏,还有两个正准备放到火上去烤,这时我提着两支上了子弹的.滑膛枪和那柄大刀往下朝他们跑了去,及时救下了他们来不及吃掉的一个俘虏。我把我救下的这个人起名为“星期五”.概括:鲁滨孙救下了一个俘虏,起名“星期五”.

29、岛上有不少野果树,但这是我过了好久才发现的。岛上还有到处乱跑的山羊,但要不是我从船上取来了枪支弹药,它们对我又有何好处呢?因此,我有理由感谢仁慈的上帝,让船搁在海岸边,直至使我搬来了对我有用的一切东西。

30、看到这情景,我怒不可遏,早把恐惧置之度外。我在心里发誓:下次再看到这种暴行,一定不放过他们!

31、一般人往往有一种通病,就是对于上帝和大自然替他们安排得生活环境经常不满。照我看来,他们的种种苦难,至少有一半是这种通病造成的。

32、我离开那个岛时,已在岛上呆了二十八年两个月二十九天。我总以为我一到英国就会高兴不尽,没想到我在那里却成了一个异乡人。概括:鲁滨孙回到英国,却成了异乡人。

33、我并不想它替我衔什么东西,也不想它替我做个什么伴,我只想它同我说说话,它却办不到。

35、我经常怀着感激之心坐下来吃饭,敬佩上帝的好生之德,因为他竟在荒野中赐以我丰富德没事。我已经懂得去注意我的处境中的光明的一面,()少去注意它的黑暗的一面;多去想到我所享受的,少去想到我所却缺乏的。这种态度有时使我心里感到一种衷心的安慰,简直无法用言语表白。……我觉得,我们对于所需要得东西感到不满组,都是由于人们对于已经得到得东西缺乏感激之心。

36、我这个不孝之子,背弃父母,不尽天职,老天就这么快惩罚我了,真是天公地道。

37、这里地上结满了许多瓜类,树上挂满了一串串的葡萄,有数有大,还有黄灿灿的柠檬。我顺着果园的斜坡望去,到处是一片清新翠绿的美景,这是我心里充满了喜悦,顿时感到自己成了这块富饶的土地的无可争辩的主人。

38、我希望世上的人都能从我不幸的遭遇中取得经验和教训。那就是,在万般不幸之中,可以把祸福利害一一加以比较,找出可以聊以自慰的事情,然后可以归入账目的”贷方金额“这一项。

40、现在我要开始过一种世界上闻所未闻的忧郁而寂寞的生活了。

41、听从坏主意,人就会倒霉。我们的船在南美洲北岸一个无名岛上触了礁,所有的水手及乘客全都淹死了,上帝保佑,只有我一个人被高高的海浪卷到了岸上,保住了一条命。概括:船触礁了,海浪把鲁滨孙卷到岸上,保住了命。

42、至于自然环境,岛上有狂风暴雨,还有地震。我那时也对一切都适应了。我种植和收获了我的大麦和小麦;我采来野葡萄,把它们晒成了很有营养的葡萄干;我饲养温驯的山羊,然后杀了吃,又熏又腌的。

鲁滨逊漂流记教案

1、阅读作品梗概,浏览作品精彩片段,了解大意。

2、关注人物命运,体会鲁滨孙不怕困难、顽强生存、积极乐观的人生态度。

3、激发学生阅读原著的愿望。

了解名著大意,体会人物的人生态度,激发学生阅读整本书的欲望。

两课时。

一、导入新课。

二、出示自学提纲,自学梗概:(这部分可以作为课前预习,提前布置。)。

1、了解作者及作品的时代背景。

2、概括本书的主要内容。

3、理清课文的写作思路。

(课文是按时间顺序写的,分别写了遇险上岛、建房定居、养牧种植、救星期五。)。

三、自学“精彩片段”,回答下面问题。

1、精彩片段主要写了什么?(鲁滨逊初到岛上的生活状态和面对现实的思考。)。

2、这部分是故事梗概中第几段的内容。

四、小结。

一、出示预习提纲:

2、交流文中你认为最精彩的一处。

3、从他身上你得到怎样的启示?

二、学生自主学习。

三、小组交流后全班交流,:

1、第一小题既包含物质层面的,也包含精神层面的,主要从以下三方面总结:

孤独,所以他不停地工作,自我安慰,救星期五。

缺少食物、衣服、墨水等生活用品,他趁船被吹到岸边时,从船上往下搬东西,他还养羊,吃羊肉,喝羊奶,种麦子,磨面粉。

恐惧,缺少安全的家。他在住所前的空地上插杨柳桩子,隐蔽自己,分开圈养羊。他建巢穴,做栅栏。

鲁滨孙是一个勤劳、聪明能干、善良、坚强、积极乐观、不畏艰险、脚踏实地的人。

2、7—9段精彩。鲁滨孙能一分为二地看待自己的境遇。尤其是在想好处方面,可见他很乐观积极。他把坏处也考虑得那么清楚,可见他能很清醒地认清现实,这便于他采取正确的行动策略。他很会自我安慰,从不幸中寻找幸运,具有积极的人生态度。

指导学生读书。尤其是9段的那几句,一定要反复读。

3、启示可分几个层次:

人应该热爱劳动,勤劳的双手能创造幸福生活。

不怕困难,积极行动,才能改变困境。

乐观的人生态度,从不幸中寻找幸运,鼓励自己振作。

四、总结全文:

不同的生活态度决定不同的命运,鲁滨逊在无人的荒岛上顽强地生活了28年,还创造了自己生活的乐园,这与他乐观积极的人生态度是分不开的,相信他的生活态度会激励我们用正确的观念看待生活、看待挫折。课文所选的只是书中一个精彩的片段,已经留给我们许多的思考,也留下了许多疑惑,也许只有在读过全书之后我们才能够解答这些疑惑,作出更深入的思考。

板书设计:

孤独、不停地劳动、自我安慰、热爱劳动、积极乐观。

缺少生存物资、从船上搬、牧羊种植、坚强聪明。

不安全、建房修栅栏、分羊、不畏艰险、积极。

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