优秀作文可以突破平凡的写作，展现作者的思维深度和语言表达能力，是对学生综合素质的全面考查。优秀作文要求主题明确，观点独特，结构严谨，语言精练，富有想象力，意义深远，能够给读者留下深刻的印象。以下是一些经典的优秀作文，这些作文不仅在内容上有着独到见解，而且在表达方式上也非常值得借鉴。
书是一把金钥匙作文
做什么事都需要方法，学习也不过如此，今天，我就来介绍一下我的学习金钥匙――摘抄摘录法。
记得我。
下个礼拜上作文课时，同学们的作文都不是很。
我上二年级的时候，每次做作业总是拖拖拉拉的，到了三年级还是有点不专心，妈妈终于忍不住说：“你已经是三年级的学生了。做作业还是让妈妈操心，你说你，做着作业一会看下电视，一会喂鱼，一会吃东西。你这样的学习态度，大了该怎么办啊？”
勤奋，就是在成绩面前永不满足，不断追求，不断对自己提出更高的学习目标;勤奋就是面对学习作业，能一丝不苟的完成，面对学习中的困难，能积极找出困难的原因，勇于克服，不解决困难决不罢休。卡莱尔说得对，天才就是无止境刻苦勤奋的努力。是啊，如果你想成为有用的人，就一定要一生勤奋。从以上事例中可见，勤奋就是要有顽强的毅力，锲而不舍的精神。勤奋是成功的金钥匙。(来源：南漕小学)。
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我有一把学习的金钥匙作文
钥匙，大家都不陌生，但是要说学习上的金钥匙，可不是每个人都会体会了。有些人不相信学习上有金钥匙，而有些人拥有金钥匙却不懂得灵活运用。对我来说，学习的金钥匙已经不再陌生，它已经成为了我的一个熟悉的好朋友，这位朋友与我形影不离，它就像一位作家来指导我写作文。这个朋友就是写好作文四部曲。
第一步——观察。其实，写作文不是一件多么困难的事情，无非是把自己看到的、听到的、想到的写下来。很多同学害怕作文，就因为无话可说。观察就可以为写作文提供大量生活素材，为写作时拓展思路进行铺垫。例如：你要写树的状物文章，你就可以观察树叶的正反两面、树枝的粗细、树根的大小等;再记别人对这棵树的议论，或是与这棵树有关的谈话。当然，记住要把这些都详细地写在日记上，这样，写作文时就信手拈来。
第二步——联想，这一步跟第一步关系很大。你在观察一个事物时，联想与它相似的其他物体的样子，也可以观察完后，写自己由观察到的和听到的而产生的联想。
第三步则是我的传家之宝——开心朗读。开心地朗读自己的作文，如果自己读起来觉得开心，别人欣赏你的作文时就会觉得开心。这一点是好作文必不可少的。如果你自己读起来都觉得不满意，那怎么会让别人欣赏呢?所以，如果你的作文让人听起来很开心、舒适的话，那就真正成功了。在这一步，你可以先找出自己作文中生硬的句子，把这些句子反复读几遍，找出病根，然后正确地运用上你在课内外书中的好词好句，再看看通不通顺，这个“传家宝”使我的作文充满情趣和幽默感。
第四步是——认真修改。错字、漏字是作文一大无形杀手。你别着急，我这儿有个好办法，你先把作文从头到尾地认真朗读一遍，在朗读时，你可以用三角号把错别字标出来，用横线把漏字的句子划出来。读完后，把错别字经过查字典或者请教家人把它及时地改正错误过来。然后再把漏字的句子找出来，合适地把漏字填上去。
一起分享了我写作的金钥匙，你现在知道怎样写作文了吗?你只要这样做，练好这四招，那一篇篇优秀的作文就会随之诞生了。
书一把金钥匙小学作文
做什么事都需要方法，学习也不过如此，今天，我就来介绍一下我的学习金钥匙――摘抄摘录法。
记得我。
下个礼拜上作文课时，同学们的作文都不是很。
我上二年级的时候，每次做作业总是拖拖拉拉的，到了三年级还是有点不专心，妈妈终于忍不住说：“你已经是三年级的学生了。做作业还是让妈妈操心，你说你，做着作业一会看下电视，一会喂鱼，一会吃东西。你这样的学习态度，大了该怎么办啊？”
经过这件事情我懂得了珍惜时间。这是我学习的金钥匙。
我有一把学习的金钥匙作文
在这学期的数学摸底考试中，这把金钥匙可派上用场了!那天，紧张的数学考试开始了。课室里只听到“沙……沙……”的动笔声。我也写得飞快，卷子很简单，全班同学很快就做完试卷。“那么简单的题目弄这么长时间干嘛?”同学们开始抱怨，心仿佛飞到九霄云外去了我把试卷翻来覆去，检查了一遍没发现错误，看到同学有的在发呆，有的在画画，更离谱的是还有人在睡觉!我也开始发呆，幻想着自己拿到100分的激动情景……在考试结束前5分钟，我又检查了一些难的题，发现全对，正当我洋洋得意的时候一个念头闪过我的脑海，要不把计算题也简单检查一遍?可是计算题那么简单，我还会错吗?我随意地瞄了一眼，竖式没有错，但总觉得少了些什么，睁大眼睛一看：原来第二道题的横式没写得数，啊!这可是0。5分，这0。5分对我来说太重要了，这是99。5和100分的差距呀!多亏瞄了一眼。考试时，我们不能抱怨时间太多，多检查几遍没有坏处，通过检查可以让你查漏补缺，还可以考到更好的成绩!
还有一次，检查这把学习金钥匙又派上用场了，那是在一次数学单元测试中……那次我提前15分钟就写完了，自认为题目太简单了也没有进行检查，我趴在桌子上无聊地画了一个柯南的头像，正在欣赏我的“杰作”时，左老师说写完的同学可以交卷了，我站起来拿着试卷准备交，无意间往试卷上看去，不看不知道一看吓一跳，突然发现有两道表格题是空白的!这两道题一共10分啊!骄傲自满，没有认真检查，差点让我付出沉重的代价!在补做完这两道题后，我心里捏了一把汗，赶紧又把卷子重新的检查了一遍……检查这把金钥匙再次帮了我的大忙!
其实不光在学习上，在我们平常的生活中，在处理很多事情的时候，认真检查也可以让我们事半功倍，取得成功!
我们要时刻牢记和用好这把通往成功大门的金钥匙——检查!
书一把金钥匙小学作文
孔子说：“万般皆下品，唯有读书高。”莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”而我说：“书是人们通向知识大门的金钥匙。”
当我刚开始牙牙学语时，妈妈就拿一些五颜六色的小画本教我汉字，看图，给我讲故事。图画上五彩斑斓的画面，惟妙惟肖的小动物，都让我十分着迷。我就学着妈妈的样子，在书上乱指，嘴里“啊啊啊……”地说着，好像自己很懂一样。我每天都会怀抱着一本书，缠着妈妈给我讲故事。有时我还跟着妈妈一起到学校去玩，看着那些大哥哥和大姐姐认真读书的样子，我好生羡慕，便拿着书坐在那里装模作样地乱读一通。大概是受妈妈的影响吧，我从小就喜爱读书。那时我识字不多，所以主要以图画书为主。我会根据图画猜部分内容，但有时也需要爸妈的讲解。这些图画书就如同我的玩伴一般，丰富了我的童年生活，使它不再那么单调。
后来我上了小学，随着识字量的增大，眼界的开阔，知识的丰富，那些五彩斑斓的小画本已无法满足我对知识的渴望，我便开始读《福尔斯探案录》《伊索寓言》《狼王梦》……我被福尔摩斯严谨的思维、精湛的推理，过人的胆识迷住了，跟随他解决了一个又一个疑难悬案；《狼王梦》里的紫岚，是一匹充满智慧的狼，为了得到梦寐以求的狼王宝座，她用毕生的精力奋斗着。为了使狼孙能健康成长，继续争夺狼王宝座，她选择了与金雕同归于尽。我被她为了实现梦想而牺牲自我的无畏精神深深地震撼了。动物都能如此，何况是我们人类呢！我在书的海洋里翱游，飞翔。书不仅开阔了我的视野，丰富了我的见闻，还激发了我的想象力。那时，我的想法新颖，课堂上回答问题与众不同；作文中，我见解独到，事例典型，用词恰到好处，得到同学们的夸奖。
记得一次命题作文《一件不愉快的事》，我的心情格外激动，小时候受过的一次委屈一下涌上心头，平时积累有关描写繁闷心情的句子和词语，这时也像“酵母”发作似的瞬间跳出脑海。我从一个宁静的夜晚写起，以周围人围着火盆吃着瓜子儿看着电视的欢乐反衬出一个受委屈的小男孩的孤独和寂寞，写着写着，我的眼泪都要流出来了，当然这篇发自内心写出的文章父被老师当作范文朗读了。这使我悟出了一点儿道理：作文首先构思就要别出心裁，落笔也要有些与众不同的“鲜味”才好。当然，这些都是课外读物给我的馈赠。我也养成了做笔记的好习惯，记书中优美的词句，精彩的段落。做笔记既锻炼了我记忆力，也增强了我的理解力。
书增长了我的知识，开阔了我的视野，激发了我的想象力，真不愧是一把比黄金还要珍贵的钥匙！
我有一把学习的金钥匙作文
我现在只是二年级学生虽然还表现不出哪门功课强弱，但我懂得一个学生很难做到每门学科都好。作文是我们刚接触的不到半年的新学科，写好一篇好的作文是每个学生比较头痛的事。今天我就说说我们的班主任老师是怎么要求我们如何“练功”的，我又是如何学写作文的。
五要素是文章必要的口诀。所谓五要素就是时间、地点、人物、事情发生的经过和结果。一篇文章表现体现这五个方面。
观察是写好一篇好作文的前提。在日常生活中只要我们处处留意都能够获得很好的作文素材。这就需要我们时时刻刻去观察，去留意。
这半年来，我自己为了写好作文，坚持每天晚上睡觉前读一篇文章，并按照老师的要求找出关键；经常利用节假日到读书馆、书城去读书；我爷爷就是一位老新闻工作者，在他的鼓励下我参加了《太原晚报》阳光天使小记者团，我的每一篇作文都喜欢让爷爷看看，现在我的作文经常受到老师的表扬呢。
我有一把学习的金钥匙作文
如果黑板是世界，我们的祖国只是一小块，四川省只是中国的一小块，那么成都呢？新思维学校怎么样？我呢？可见世界是广阔的，而我只是茫茫大海中的一粒沙。况且世界上肯定有很多精彩的故事，但我只能知道一点。世界有着悠久的历史和文化。我生了十年，对历史只了解一点点。
世界是一个巨大的宝库，里面有无数的知识，比如数学、人文、历史、化学……还有很多知识的来源供全世界的人使用。我只知道一部分。
看了一本叫《世界未解之迷》的书，知道了世界上未解之谜。因此，这本书是一把珍贵的金钥匙。
要努力抓住金钥匙，用好它。当我们抓住它的时候，一定要主动，一定要坚持使用，这样它才能永远留在我们手中。
书一把金钥匙小学作文
“书是人类进步的阶梯。”这是高尔基眼中的书；“书犹药也，善读之可以医愚。”这是刘向眼中的书。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这是韩愈眼中的书。而在我的眼中，书就是一把钥匙，让我打开文学之门；书就是一叶小舟，载着我在知识的海洋里遨游；书就是一位慈祥的老人，告诉我一个个人生的哲理。
平时，我的时间比较紧，只能中午和晚上抽出一点时间来看看书。书中的'内容时不时让我欣喜万分，时不时让我为之感动，我经常陶醉在其中。只要捧上一本书，我就会立刻忘了吃饭，忘了时间，如痴如醉，简直到了走火入魔的地方。
我读过许多书，童话的、神话的、寓言的、历史的……只要被我碰上了，肯定是免不了被翻来覆去地看上好几天。《童话世界》丰富了我的想象力，《作文大王》让我的作文水平得到了提高，《中外寓言》让我懂得了一些人生道理，《三国演义》我不知道看了多少遍，每次读完后的感受和想法都不一样，这让我再一次感受到了书的魅力。
“世上无难事，只要肯攀登！”让我们翻开一本本书，在墨香的书籍里，尽情遨游。让我们在这个美好的童年里多读书，看书，在书中汲取更多的知识，为将来成为祖国的栋梁打下坚实的基础。
我有一把学习的金钥匙作文
已经是半夜12点了，我放下了语文课本。我迫不及待地想把所有的修辞手法、论点和其他缠绕在我脑海中的东西扔进垃圾桶。我们需要好好休息！当我倒在床上的时候，倦意立刻压倒了我的眼睑。
我来到了一个阳光明媚的城市，我想让人们开怀大笑。我正打算好好看看这个地方，突然一个大肚子的胖子出现在我面前。“你好！你最近怎么样，新朋友？”我对他所说的感到困惑。“这是空空的城市。这是世界上最轻松快乐的城市！”他把我带到市中心，一路上所有的人都开心地笑着说:“一个！你好！”我隐约觉得有些不对劲:街上一个字也没有，熙熙攘攘的商店前的招牌上满是图片。胖子把我带到一扇门前，神秘地眨了眨眼:“去吧！所有的烦恼都会随着知识的消失而消失！”我听了听音乐:太棒了，再也没有烦人的词了！我冲进门，感觉轻松多了。“你，空空市的新客人！请现在说！”不知不觉中，我来到讲台前，观众们都是灿烂的面孔。我张开嘴，吐出一串奇怪的话:“你好！我是空空城市，好玩，没话说，担心……”我的心慌成一团，这怎么可能？我捂住耳朵，跑出了这座城市。在恐慌中，我闯入另一个城市，打了一个小女孩。
“你很抱歉。”我点点头。“你真不幸。你必须再学一次中文。”“怎么做？”我急切地问道。她没有带我去任何康复中心，而是带我去了幼儿园。“白兔，白色和白色，喜欢吃绿色蔬菜和芜菁……”听着这些朗朗上口的童谣，我似乎想起了什么。我被带去听教授的讲座，听了教授的讲座。我有清晰的思维，清晰的艺术和科学，生动和发人深省，当他说的时候，深刻的真理很容易理解。讲座结束后，我们来到了海边。小女孩指着海浪问道:“你有什么想说的吗？”"海浪冲上岸。"她让我把脚放在沙滩上，并问了我同样的问题。"海浪在按摩我的脚。"“你觉得大海怎么样？”“非常可爱。”“你能告诉我你所有的感受吗？”我口头描述了一下，发现我已经能说一个好句子了。然而，我觉得我应该更快地恢复，所以我问小女孩，“有没有办法让我打开中文的钥匙？”她拿出一把钥匙，说:“这是给中国人开门的钥匙。”我拿了钥匙。睁开眼睛，我还躺在床上...钥匙不见了。
我知道这把钥匙无处不在，它在我们的生活中，在学校里，在电视上，在世界的每个角落！简而言之:白天有思想，晚上有梦想。幻梦反映了我对中文的理解。是的，我们每个人都有一把金钥匙。这取决于你是否用它来打开你生活中学习和使用汉语的大门。
书一把金钥匙小学作文
同学们，你们知道“钥匙”是什么吗？有人会说，不就是开门用的普普通通的钥匙吗？可是在我这里要是另有含义。
我很喜欢读书，因为每读一本书我都会从中学到很多知识。书就是帮我打开知识宝库的“钥匙”。我读过很多书，有：《昆虫》、《宇宙》、《三国演义》、《安徒生童话》、《木偶奇遇记》等等。我很喜欢《昆虫》这本书，在这本书里我知道了草履虫脱皮是把前半身和后半身分开脱的，还有就是生活在美国和澳大利亚的眼球蛛在树枝上垂吊。由于八个单眼中有两个异常大，所以叫眼球蛛。我一看书就老牛拉不动，大象拖不走。妈妈亲切地叫我“小书虫”。妈妈既高兴又担心，因为怕我累着，所以经常把书藏起来。不管妈妈藏得多隐蔽，都会被我翻箱倒柜的找出来。有一次妈妈又想藏书，我得使出杀手锏了，以其人之道还治其人之身。妈妈让我睡午觉，我爽快地答应了，假装睡着了。妈妈看我“睡得很香”就把书拿走了。我慢慢睁开眼睛，踮着脚把门打开一条细缝，妈妈果真有把书藏到床底下了。我暗自高兴妈妈没有看到我，这样我每天放学回家又可以看书了。
在我看来，书是我们必不可少的“营养品”。书读的少写作文自然就没话可写，所以我下定决心多读书、读好书，丰富我的大脑，提高我的写作水平，让“钥匙”这位朋友陪伴我一生。
《我有一把金钥匙》说课稿
《我有一把金钥匙》是本单元的开篇之作—。它从“自主学习”的角度出发，将重点锁定在对学生良好学习习惯的培养上。三年级的小学生虽然已经从思想上认识到学习的重要性。但在行动上还缺乏自觉性和主动性，缺乏科学的、事半功倍的学习方法。三年级上册的《学习智慧树》一课已经从学习小窍门方面给了孩子们一些指引。本课则是从“时间”的角度将这一主题进行深化和拓展。因此我这样确定本课的`教学目标：让学生在今后的学习生活中懂得珍惜时间，学会合理地安排时间，并自觉地提高学习效率。这个目标贯彻了《课程标准》中关于丰富学生的学习经验，提高学生的生活经验，合理安排作息时间等教学要求。
为了让学生能震撼心灵地感受到时间，能身体力行地珍惜时间，能科学、合理地安排时间，我在教学中力求做到：
1、以生为本，平等互动。
在本次教学活动中，我充分发挥学生的主体作用。引导学生自主活动，自主体验。而我始终以朋友的身份，和他们一起进行讨论和交流。最后在他们讨论的基础上进行梳理归纳，引领学生达成的共识。
2、凭借活动，真切感悟。
纸上得来终觉浅，心中悟出始知深。因此，我努力创设各种活动情境，让学生在生动、有趣的教学活动中，进行情境感受，内化体悟。然后，自觉参与到教学中来，由“被动”转为“主动”，收到良好的学习效果。
3、从生活中来，到生活中去。
生活是儿童道德生命成长的最肥沃的土壤，让儿童从自己的生活出发，用自己的眼睛去观察社会，用自己的心灵去感受社会，用自己的方式去研究社会，这样才能形成最科学的世界观。如果把童年比作是人生的春天，那么科学的世界观就是那真善美的种子，在生活这片土壤里只有播撒下这样的种子，才能结出健康的果实。
在以上理念的指导下，我这样设计本课的教学。我将本课的教学内容分为珍惜时间和合理安排时间两个的板块，它们递进深入，紧密相连。我先简要地介绍一下第一板块的设计思路，接下来我还要对他做详细的教学讲解。
在这一板快中我设计了以下3个活动：
活动一：感受时间，各行业争分夺秒抢时间。
活动二：生命度量，互动交流话时间。
活动三：体验时间，小学生分秒必争用时间。
如果说第一板块是在思想上进行引领的话，那么第二板块则是从方法上加以导行。我也从不同的角度设计了三个活动。
为了树立统筹安排的观念，我给孩子们出了这样一道题。（出示课件）孩子们经过小组讨论后会得出这样的结论，同一时间内做完几件事就是合理地安排时间。尽管不够完善，但这是孩子们自己从讨论、评价、感悟中得来的。是他们智慧的结晶，因此我并不点破，而是随机推出了下一个活动。
让孩子重复第一板块中体验一分钟的活动，同样的让学生在一分钟之内以最高的效率完成自己的学习任务。所不同的是同时播放了孩子们平时喜欢看的动画片。在动画片的干扰下，学习效率自然是大打折扣。学生们又从这一活动中，完善了先前总结出的概念，那就是在同一时间内能合理、科学、高效做完几件事才是合理地安排时间。（课件出示该句话）让孩子在两次活动中自主地体验，自发地辨析，并做出了科学的论断，这才是真正的辨析———导行。
在正确地认识了什么是合理安排时间的基础上，我推出了第三个活动，让他们将这一认识落实到日常的行为中去。我准备了这些钥匙状的小卡片，让他们将自己的学习心得记录下来，在同学当中互相赠送。赠送钥匙的同时也将自己的生活经验和真挚的友情一并赠送。
小结：第一板块从思想上引领，第二板块在行动上导行这就是本课总体的设计思路。
对小学生来说，思想上的认识是本课的难点，我为了突破这个难点，我在第一板块中层层深入地设计了三个活动。
［第一板快］。
1、各行业的人对时间的感受。
师：（幻灯1）这是一场特大的火灾，消防队员们正在与浓烟烈火抢时间，晚一分钟，国家财产就会遭受更大的损失，同学们，在消防员的眼中，时间是什么呢？对，在消防员的眼中，时间就是国家的财产；（幻灯2）这是一次重要的医学手术，医护人员在争分夺秒地为患者做手术，晚一分钟，患者的生命就危在旦夕。那么在医生的眼中，时间又是什么呢？是的，在医生的眼里，时间就是生命；（幻灯3）竞赛场上，运动员正在奋力拼搏，同学们，你们知道他是谁吗？他就是世界飞人，我们的跨栏王子——刘翔，在雅典奥运会110米栏的决赛中，他以12秒91的成绩打破了——杰克逊创下的12秒96的世界纪录，0。05秒，孩子们，杰克逊仅以0。05秒的微弱之差就与金牌擦肩而过了。你们说，在运动员眼里，时间是什么？是啊，在运动员眼里，时间就是胜利！时间就是祖国的荣誉！当我们的国旗在奥运赛场上高高飘扬的时候，我们是多么自豪呀！）。
过渡：时间对于每个行业来说都是举足轻重的。在大人身上我们感受到了时间的紧迫和重要，那么，在我们小学生眼里，又是怎样看待时间的呢？请大家拿起手中的生命度量尺。假设我们的生命线如同这长长的纸条。假设我们每个人都能活100岁，那么我们人的一生可以划分为这样几个阶段：6岁前是学龄前阶段，6—12岁是小学阶段，13岁—18岁是中学阶段，22—60岁是工作阶段，60以后是老年阶段，那么，6岁前的学龄前阶段已经过去了，我们把它放在一边。13岁以后的中学阶段、工作、老年阶段还没到，我们也暂且把它放在一边。同学们，这就是我们小学的6年时间，你们发现了什么？你又想到了什么？师：是啊，同漫长的人生相比，我们的小学阶段实在是太短暂了。孩子们，在这短暂又宝贵的时间里，我们应该怎么做呢？（学生交流），谁来说一说。
你们说的对，只有珍惜时间，做和时间赛跑的人，才不会虚度我们的小学阶段。当你赛过了太阳，赛过了月亮，赛过了西北风的时候，你就成了时间的主人。
（1）一分钟有多长？
（2）一分钟能做多少事？
师：是呀！时间就像流水一样，从我们身边悄悄地流走了。那么，一分钟我们到底能做多少事呢？同学们现在就来试一试，请拿出课前老师发放的材料，准备好笔，第一小组抄写格言、第二小组做口算题、第三小组画简笔画、第四小组抄写英语单词。
我们再用这个小闹钟计时，准备——开始！（动手操作：抄写格言、算口算题、画简笔画、抄写英语单词）。
教师随机提问：谁来说说在这一分钟之内，你做了多少事。
小结：哦。原来一分钟之内，你可以写这么多条格言，字迹还那么工整，真了不起；还有你，居然能做这么多道口算题，真可以称得上是口算大王，哇，这么漂亮的简笔画是你在这一分钟之内画出来的？真有成就感。同学们，一分钟看起来虽短，可是抓住这一分钟却可以做很多事，可千万别小看这一分钟呀！珍惜时间就要从珍惜每一分钟开始。
各位评委老师，这个板块的教学讲解展示完了。在本环节中我以实践体验为载体，以情感体验为动力，让学生在行动中体验，在体验中感悟，让良好的行为习惯真正生成于心灵的需要。
我有一把金钥匙作文
我与拼音相识六年了，它不仅是我的好朋友，还是开启我识字、看书、查字典、学习普通话、学习文化知识的一把金钥匙。它使我翱翔在知识的海洋里，更加热爱学习作文写作。两年来，我在《河津风采》、《黄河晨报》、《小学生拼音报》、《黄河新闻网》发表了优秀作文32篇。其中，《美丽的校园》、《我们班的喜剧之王——薛丁魁》等作品受到师生们的夸奖。
我从幼儿园大班开始学习拼音，老师将a、o、e的发音方法编成顺口溜帮助我们记忆。如，张大嘴巴aaa，拢圆嘴巴ooo，嘴巴扁小eee。老师还根据声调符号的形状和a、o、e四声的读法，编成顺口溜，帮助我们学习汉语拼音，增强记忆。妈妈为了让我更好的学习拼音，让我在铝厂专业培训班进行培训。老师严格教学，要求人人过关，熟背拼音表，发音准确，达到标准化运用。每天一小考，五天一大考，把考试出现的共性问题进行纠正和详细讲解，让同学们深刻理解，牢牢记在心里。
由于我学好了汉语拼音，阅读书籍时，能快速准确查字典，对读书也产生了兴趣。我阅读《鲁滨逊漂流记》、《木偶奇遇记》、《一千零一夜》等等书籍，遇到不认识的字，我会根据书上标注的拼音来读通句子，分辨词义。学好了拼音，不仅对阅读有很大帮助，我的朗读水平也有了明显提高。上二年级时，老师在班上让同学们对课文进行朗读，有的同学结结巴巴，口齿不清；有的同学磕磕绊绊，不明句意。而我，由于拼音学得好，心里踏实多了，朗读起来字正腔圆，抑扬顿挫，得到老师和同学们的赞赏。
学好拼音，不仅丰富了知识，还可以帮助别人，快乐自己。一天下午放学，我和几个好朋友一起走在回家的路上。一个同学高兴地说：“今天晚上妈妈给我做了好多好吃的，我一定要好好k一顿。”我差异地瞪大眼睛，同学见我发愣，忙解释说：“好好k一顿，意思就是好好吃一顿。”我告诉他：“要正确使用汉语拼音，讲好普通话，学好文化知识。”他高兴地点了点头，我感到很快乐。
汉语拼音，它像一把钥匙开启了我求知的大门，让我沐浴在知识的阳光雨露里；它像一把标尺，让我懂得了平平仄仄、抑扬顿挫，说一口字正腔圆的中国话；它更像一个朋友，时刻给我帮助，陪伴我在知识的海洋里一路前行。
书一把金钥匙小学作文
书，就是一把金钥匙，帮我们打开知识的宝库。我的宝库里就要很多书。
说到书，我看过的书还真不少，有《青少年的生活成长故事》、《成语故事》……。
我看书闹出的笑话真是无人不知无人不晓啊！
那是一个周末的下午，我一边拿着书，一边拿着鱼竿，走到家门口的小河边，开始钓起鱼来。过了一会，我感觉钓到了什么东西，看到没有看，就直接回家去了，到了家爸爸问我：“你钓到了鱼么？”我目不转睛的`回答：“恩。”说完我就把鱼竿放在地上，爸爸突然笑了起来：“爸爸你怎么了啊？”“你自己看看吧！”我低下头来，这是才明白，原来我自己钓了一只鞋子回来，然后我也跟着爸爸哈哈大笑了起来！
书一把金钥匙小学作文
书是一泓泉水，消逝了沙漠的干涸；书是一缕阳光，点亮了盲人的心扉；书是一场春雨，滋润了人们的心灵；书是一把钥匙，打开了快乐之门。
小时候，我们总是摇头晃脑读着：“床前明月光，疑是地上霜……”对书中诗句的真正含义却是一知半解。慢慢长大了，我感到了知识的缺乏，便想到了去书中补充知识。于是翻找书柜，找出一本《三国演义》，一行行的品读，渐渐地被书中的情节牵动着，随着里面的人物或悲或喜、或怒或静。我感动于爱民如子的刘备，敬佩于忠肝义胆的的关羽，遗憾于有勇无谋的张飞……在书中，我体会到了分久必合，合久必分的道理。“桃园三结义”“过五关斩六将”“单刀赴会”“火烧赤壁”……一个个精彩的故事不停地在我的脑海中浮现。从此，我体会到了书中的乐趣，开始乐此不疲地“啃书”。
书本，开阔了我的视野，让我学会了思考。
从历史书中，我仿佛穿越了时代，来到了几千年前，我和古人一起用智慧和勤劳创造历史、改变生活。从《西游记》中，我和唐僧师徒一起翻山越岭、战胜重重困难，最终取得真经。从《红楼梦》中，我感受到那里的是是非非，一出出悲剧让我心寒而又愤怒……而如今生活在阳光下的我们，一定要用战胜困难的勇气去努力学习，漠视学习路上的重重困难，多读书，读好书。书山有路“巧”为径，学海无涯“乐”作舟，只要用心去读书，你就会感到快乐，只有热爱读书，才能拥有人生中取之不尽的财富。
学无止境！人生有尽，但知识却没有尽头。书，是给黑暗的心灵世界带来光明的圣火；书，是带领人类进步的动力；书，是打开快乐之门的一把钥匙！
书一把金钥匙小学作文
语文教学花在阅读教学上的时间很多，可是学生的作文能力普遍低下。这是什么原因呢？仔细分析，主要是因为把阅读教学和作文教学看成不相干的两回事；阅读教学不得法，没有处理好阅读和作文的关系。
叶圣陶先生曾说过：阅读是什么一回事？是吸收。好像每天吃饭吸收营养料一样，阅读就是吸收精神上的营养料……写作是什么一回事？是表达。把脑子里的东西拿出来，让大家知道，或者用嘴说，或者用笔写。阅读和写作，吸收和表达，一个是进，从外到内，一个是出，从内到外。这两件事，无论做什么工作都是经常需要的。他还指出“实际上写作基于阅读。老师教得好，学生读得好，才写得好。”因此，不难看出，在语文教学中，既要让学生读书，又要教学生作文。
三年级是学生学写作文的起始阶段，如果正确处理好阅读与作文的关系，制定科学高效的训练方法，可以消除学生的畏难心理，大面积地提高作文能力，使学生把写好作文看作是自己的愿望与需要。在实际教学中，要做好两个方面的工作。
一、在阅读教学中渗透积累语言的指导。
[1][2][3]。
《我有一把金钥匙》说课稿
1、帮助学生掌握一些适合自己的学习方法。
2、在学习上不怕困难，能独立、自主地学习。
3、学习做生活的有心人，养成时时处处注意学习的好习惯。
在学习上不怕困难，能独立、自主地学习；学习做生活的有心人，养成时时处处注意学习的好习惯。
2、许多同学在学习上盼望有一把神奇的金钥匙，能迅速打开知识宝库的大门。你认为有这样的金钥匙吗？有，它就是科学的学习方法。有了它，我们就能有效地获取宝贵的知识。
3、做小游戏“宝贵的一分钟”。从游戏中让学生体会一分钟有多长？一分钟可以写多少个字……让学生学会珍惜时间。
4、出示幻灯片：时间最公平，对谁都一视同仁，既不多给他一分钟，也不少给你一秒钟。珍惜时间，合理安排时间，时间就会给你很多收获。从这段话中让学生总结出第一把学习“金钥匙”就是珍惜时间。
白，咱们班就以“我有一把金钥匙”为主题，组织一次学习经验交流会。
1、看文中插图，他们遇到了什么样的困难？
2、请你给他们出出主意。
3、根据自己的经验给书上的小朋友出主意。与同学一起交流自己在学习中的好方法。
4、学习要有“金钥匙”，但每个人学习的“金钥匙”不一定相同。我们也来说说自己的金钥匙。
5、看了别人的“金钥匙”你受到什么启发呢？
在日常生活中，你的时间是如何安排的？怎样才能合理安排自己的时间？
1、每天放学后，自己做的主要事情及大约需要的时间：
看电视————————分钟。
做家务————————分钟。
做功课—————————分钟。
看课外书———————分钟。
和小朋友玩——————分钟。
其他—————————分钟。
2、做这些事情的大致顺序是————————————。
3、晚上睡觉的时间大约是—————————————。
4、你觉得需要增加时间去做的事情是————————，可以减少时间去做的事情是———————————。
（一）、梁启超的抄录法。
梁启超是一位善于积累知识的大学者。他经常对人说，他积累学问的有效方法就是抄录。他平时读书，总是先准备一些小册子或单页纸，看见一段资料，觉得有用，就立即抄下来，短的抄全文，长的摘要点，并记下书名、卷数、页码。等到积累多了，就归类整理。久而久之，终成大器。
（二）、竺可桢终身写日记。
竺可桢是我国著名的气象地理学家，年轻时就养成了记日记的好习惯。他每天亲自观察后，就在日记的开头详细地记录下当天的天气、气温、气压、风向等情况。几十年如一日，从不间断。直到逝世的前一天，他还坚持用不听使唤的手，歪歪斜斜地记录了当天的天气情况。
请同学们谈一谈从刚才的故事中你收到了什么启发？
1、明日复明日，明日何其多！
2、少壮不努力，老大徒伤悲。
3、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
4、合理安排时间，就等于节约时间。——培根。
5、抛弃今天的人，不会有明天；而昨天，不过是行去流水。——约翰·洛克。
6、抛弃时间的人，时间也抛弃他。——莎士比亚。
7、合理安排时间，就等于节约时间。——培根。
8、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。——歌德。
19、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭。
10、你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林。
学习“金钥匙“就是科学的学习方法。只有适合自己的方法才是好的方法。好的学习方法就是进入知识殿堂的金钥匙，适合自己的方法才是最好的。老师希望咱们班的每一个同学都能拥有一把属于自己的“金钥匙”，能迅速打开知识宝库的大门，让我们在知识的海洋里自由的遨游。
书一把金钥匙小学作文
我有一把学习的金钥匙，那就是认真复习，细心检查。这把金钥匙能打开100分的大门。为什么这么说呢？这是发生在二年级上学期的一件事。
英语期末考试前一周，老师叫我们认真复习，准备考试。我每天回到家里先做老师布置的作业，然后就开始做一些关于英语的作业，比如背默单词表上的单词和句子，背诵并默写课文，做一些听力练习，做阅读理解等等。到了考试那天，我十分紧张，心怦怦地跳，老师把试卷发到我们手上，我快速浏览了一下试卷上面的题目，发觉试卷上的题目比较简单，心情略微放松了一些。但这时我又想起妈妈对我说“越简单的题目越容易出错”，告诉我做这种题目时一定要细心呀！我又紧张起来，注意力集中到试卷上。过了一会儿，要做听力题了。老师开始放录音，我用眼睛认真地看着题目，用耳朵仔细地听录音，我丝毫没有走神，也没有东张西望，更没有玩，说话，看别人的。
就这样，过了差不多二十分钟，听力部分结束了，该做笔试部分了。我认认真真地把每一道题目读了三遍，读懂以后开始一笔一画地把答案写上去。整张试卷做完以后，我又认认真真地检查了两遍，然后看看试卷上名字和班级有没有写好，完全检查完毕，到了交卷子的时间，我才松了一口气，把卷子交给了老师。
过了几天，老师把试卷发下来，我拿到试卷一看，哇，一百分！我开心极了，放学后，我连蹦带跳地跑回家，告诉了妈妈这个好消息。妈妈听了也很高兴。
这就是我总结出来的金钥匙——认真复习，细心检查。这把金钥匙很有用吧！如果适合你，就送给你使用，保证一用即灵，试试看吧！
书，
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书一把金钥匙小学作文
出生在农村的我，从小就向往城市。那时，城市在我心中是一方净土。十四岁那年，我庆幸地从农村迁到了城市居住。起初，我为那繁华的市容，为那一幢幢整齐、美观、大方的楼房，为那一条条宽阔平坦的街道……发出声声赞美，为能在这样优美的环境中居住而高兴。可渐渐地，看到楼房里那一道道的防盗门，一排排的铁罩把各家各户罩得严严实实的，邻里之间如隔了一层厚障壁，看到了那些不像邻居的邻居，总觉得不是滋味。我思念家乡那些朴实、善良、好客的农家人。
记得在家乡，每家每户都敞开着大门，邻里之间关系融洽，和睦相处，物质上互通有无。工余时间，邻里之间就聚在一起话家常，甚至还有人拿着自家的果菜互相品尝。渐渐地，邻里之间就建立了深厚的感情，真是竺金邻居银亲戚”。每次我们外出或去旅行，把房门钥匙交给邻居大婶就可以放心地走了。回到家，屋里总是收拾得整整齐齐，打扫得干干净净，就连家里的那只小花猫也挺神气呢!
可现在就不一样了，住在高层大楼中，我对那道道的防盗门望而生畏，偶尔想去串串门，可面对那一扇扇关得严严实实的大门便止住了脚步。老奶奶的儿媳上班去，她就整天坐在家里望着天花板，更感寂寞无聊。就这样，同住一幢楼房的邻居相处一年半载也是陌生人。那一道道的防盗门就像一层无形的厚障壁把邻里之间隔开了。记得有一次，家乡的邻居给我家寄来了一大包东西，放在楼下。我又娜不动，爸妈又不在家，怎么办呢?正在烦恼时，楼梯口传来了一阵脚步声，慢慢走近的那个人好像是楼上的那位叔叔。叔叔匆匆走近时，我请他帮忙，他好像没听见似的又匆匆上楼去……我感到很尴尬，但这也难怪，自己平时也从未打过招呼呢。
我慨叹着，城市的环境优美了，生活舒适了，可邻里之间感情淡了，疏远了。我渴望拥有一把神奇的金钥匙，打开那道道的防盗门，砸去一排排的`铁罩。
那时，你将会看到：一个个安全文明小区如雨后春笋般冒出来。清晨，“沙沙沙”的扫地声划破了楼房宁静的晨空，在干净的草坪上，一群天真活泼的小孩正在嬉戏玩耍，旁边还有王大妈照顾呢。孤独的老奶奶家里变得热闹了，只要有空，细婶就到老奶奶家话家常，大嫂子搬起小轮椅，陪着老奶奶来到花园区散散步，聊聊天，谈得可开心呢。他们不是一家人，胜似一家人……这一切的一切，在煦暖的阳光下，构成了一幅幅和谐美丽的图画，为城市增添了一道舰丽的风景线，多么令人神往。我渴望拥有一把无形的金钥匙，一把你、我、他共同铸造的金钥匙，一把凝聚着每个人无限信赖、无比真挚感情的金钥匙，它将以无穷的力量营造一个样和、温馨的大家庭。
书一把金钥匙小学作文
做什么事都需要方法，学习也不过如此，今天，我就来介绍一下我的学习金钥匙――摘抄摘录法。
记得我。
下个礼拜上作文课时，同学们的作文都不是很。
摘录摘抄法，记录生活的点点滴滴，是我通往学习的成功大门的一把金钥匙，我已拥有了它，我希望你也能拥有它。