优秀作文是一种艺术形式，具有独特的观点和文采，能够引起读者的共鸣和思考。接下来是一些久负盛名的作品赏析，欢迎大家一起来探索其中的魅力。
我的法宝作文
我的特长很多，几乎都是对我有用，对我有好处的，可是，在这许许多多的特长中，我最引以为豪的是我的“耍赖技巧”！我玩电脑的时候是我最会耍赖的最佳时刻，不管老妈只给我玩45分钟还是半个小时，总能被我“赖”到一个小时甚至更长……我耍赖的本领只能用一个字来形容——强！
时间过得飞快，转眼45分钟就过去了，随之迎来的是老妈的催促声：“邹航，到点了，给我关机！”我心里乐了，想：啊呵呵，到我发挥的时候了！“哎呀，老妈，我这盘还没结束啊，如果中途退了的话，就要扣分了啊，玩完这盘！”老妈不耐烦了，说：“快点啊。”不一会，我玩完了，我一声不响的又玩了一盘，玩到一半时，老妈又来催了“玩完没啊？怎么这盘这么久啊？”我装出抱怨的语气说：“4个人打4个人啊，要打久点啊，再说都是高手啊，我也不想啊，可是没办法啊。”老妈又说“快快快，我还要用呢！”“ok！”我爽快的答应了……就这样，我来来回回玩了一个多小时，啊呵呵，蒙混过关！
我的耍赖怎么样啊，是不是特别特别的专业呢？
我的法宝作文
紧张的一调考试结束了，当知道成绩时，我激动坏了。学习成绩并不是很好的我，这次一调考试居然冲进了班级前十，超越了成绩一直在我前面的一些同学。前十并不是那么容易就能进的，是通过不懈的努力而得来的。
月考前一周，我与爸妈约定，这次考试一定要有所进步。在复习阶段，我找到了适合我自己的学习法宝。我把老师在课堂上讲的重要知识点用一个本子记录下来，下课与同学分析错题，并不断找老师加强基础知识的巩固。初三了，你必须要高效地、用心地去完成课下老师布置的作业。初三学习环境与之前也大不一样，每个同学都争先恐后的去找自己薄弱科目的`老师进行辅导，老师总是会悉心的给我们一一解答。这样的一个月下来，我的成绩有了突飞猛进的进步。成绩的提高让我更有信心去面对最后的中考。
我们要把每一次的考试当作中考去认真对待，尽自己最大的努力去争取每一分。每一节课要认真去听讲，做好笔记，下课后巩固课堂所学知识，解决自己困惑的知识点。一定要相信自己能够成功！
让我们一起备战中考，向自己的目标前进，不畏惧，不放弃，加油！
我的法宝作文
温暖的春天带来生机，寒冷的冬天却把这个世界装扮得雪白，我在雪白的国度里感受到寒风的威力，寒风快要把我的手吹成了棒冰，大家在寒风里是不是也觉得手脚快要冻僵了呢？手脚不停的抖着像是在跟主人抗议，所以我这个小主人要想看看有没有好法宝赶跑寒风。
我想起，南极的企鹅宝宝经过了数千万年冰雪狂风，它们的羽毛变成鳞片状，不会让海水浸透，而且寒风更是无法侵袭。还有，企鹅的皮下脂肪层肥肥厚厚，具有保温效果。我幻想自己是一只企鹅，我要把厚厚的羽绒衣穿在身上，再来一些简单的配备，毛茸茸耳罩、暖呼呼手套、有小鸭鸭的围巾，脚要套上毛毛袜，最近还有新产品就是发热衣和发热裤，全部穿完，感觉自己像极了一只又圆又肥的小企鹅，如果我能睡在暖炉旁，盖着厚棉被，我会在棉被里趴着，像一只贪睡的小企鹅！有时候出来上学，就像是一只活泼的小企鹅！我是一只小企鹅，不怕寒风。
除了我身上的装备，我还想要来一杯又香又浓的热可可，或者是来一碗我最爱的红豆汤圆，可是，如果我感冒了，我需要一杯超大杯的姜茶，姜茶里面加红甘蔗汁、糖，哇！这真是人间美味！这是我的最喜欢的驱寒小法宝。我们家会煮火锅、姜母鸭，冬天里吃着火锅，和家人聊天，真是开心！寒冷的冬天，弟弟好想去外面玩，但是，爸爸和妈妈都不答应他，所以他只好在家里看书，有时候，天气非常冷，我们会一起泡澡，聊着学校有趣的事情，我们发现很多同学口袋里面有暖暖包，原来大家都有自己的驱寒法宝啊！我在冬天里像一只活蹦乱跳的小企鹅，因为我有神奇的驱寒法宝。
我的法宝作文
我的妹妹今年三岁，她有一个“法宝”，在家人面前一用就见效，令人无可奈何呀。
一天，春风和煦，阳光普照大地。吃过早饭，我与妹妹去奶奶家玩。正当我在院子里欣赏着绿油油的.花卉和美丽的风光时，突然，一阵尖利的哭声把我吓了一跳。我循声跑过去，究其原因。原来是爷爷带妹妹出去玩了半小时，刚刚回来，妹妹又要出去玩。爷爷说：“我们休息会儿，不去了，好不好？”谁知，妹妹张开嘴，一声吼叫震耳欲聋。“哇哇哇……”这不，不让去就哭，这“法宝”真灵。爷爷只好带着妹妹走出家门。
下午，我和妹妹回到家，我打开电视机，按到《哆啦a梦》，好开森哦。可开心不一会儿，妹妹说要看《小猪佩奇》。当然，我是不会让她看的。我对她说：“看《小猪佩奇》对眼睛不好，我们看《哆啦a梦》好不好？”“不要！”这话一出来，我赶紧捂耳朵，因为妹妹又要亮“法宝”了！“哇……”不是吧，妹妹啊，你才三岁，怎么哭声这么大呢！你会打扰邻居睡午觉的。我急忙对她说：“好，哥哥给你按《小猪佩奇》啊。”她这才收回了“法宝”。
看了一会儿电视，她又哭了。我问：“又怎么了？”“我要喝奶。”多次见识妹妹“法宝”的威力后，我急忙说：“好，哥哥给你冲啊。”我把冲好的奶给她，她又哭了。“又怎么了？”我不耐烦地问。“你走开！”妹妹大喊。这也太不讲理了吧！但“法宝”一亮，不得不服从啊！
妹妹的“法宝”总是出其不意，防其不备，一用就灵，特别见效。
我的法宝作文
今年冬天真是个异常天气，一下子很热，热到要穿短袖；一下子又突然变得很冷，冷到受不了，这种气候真是令人难以捉摸。就像是前几个星期，明明就已经“立冬”了，可是仍没感觉到冬天的来临，气温还是暖暖的，没有多大变化。但是到了最近几天，冷气团突然大驾光临，使得气温突然急速下降，我感受到周围气温的变化，真是让我冷毙了！肯定要再加一件厚厚的外套，这时才惊觉，冬天真的来了。
最近，妈妈将我冬天的御寒装备拿出来，有厚不透风的外套、温暖的围巾及手套，还有一个特别的.法宝叫作“电暖炉”。暖暖的风，这是一种打从心底温暖起来的感受，真是幸福啊！以我个人认为有效的御寒方式还有三种。第一种是“泡汤”，爸爸最喜欢在浴缸里放热水，让整个身体都泡在水里，既可以让全身温暖起来，又可以放松一下，真是令人身心舒畅。第二种是“躲棉被”，在寒冷的冬天常会手脚冰冷，这时我会用棉被把全身包起来，直到温暖为止，只要能躲在被窝里，就可以温暖一整夜了。第三种是“吃火锅”，一边吃着刚煮好的火锅料，一边喝着热腾腾的汤，真是一大享受。
最近，我感受到冬天真的来了，让我的身体冷冰冰的，但是我还有父母的悉心照料，以及同学间的互相帮助，这整个冬天我的心里都是满满的温暖，这才是我最强大的“御寒法宝”。
我的驱寒法宝
是火锅。每次吃火锅的时候，寒冷的感觉都被抛到九霄云外了。我还有很多个驱寒法宝，像是烤蕃薯、暖暖包、热水、红豆汤、烧仙草、汤圆、姜母鸭和麻油鸡，这些都是。
天气愈来愈冷，大家也开始披上厚重的衣裳，餐厅也开始准备热腾腾的饭菜和热汤让大家吃的津津有味，也觉得暖呼呼的。另外，我有一个小小的烦脑，就算是有了驱寒法宝也不能解决的，那就是，当我在洗澡的时候，把身体冲湿的.那一瞬间，我整个人起鸡皮疙瘩，冷的直发抖，直到冲热水的时候才让那寒冷的感觉消失无踪。
这么多的驱寒法宝都其实都是很实用的，但有时候，自已的身体也是个驱寒法宝之一，因为运动的时候，身体就会暖起来，所以，身体也是呢！我以后一定要多喝水、多运动，这样才不会整个人冷的像冰块一样。
我的法宝作文
最近，我们班许多人埋怨自己笨，结果这消息像插上了翅膀，被老师知道了。
有一天作文课，老师先在黑板上写了一个“聪”字，然后神秘地对我们说：“今天，老师给大家带来了一个使人聪明的法宝。”老师刚一说完，教室里同学们都很纳闷，心想：这个法宝是什么呢？然后教室里便炸开了锅：“我想老师送的可能是太上老君的聪明丹。”“不对，不对，老师送的绝对是聪明水。”“不对，应该是健脑仪。”这时老师做了一个暂停的手势，教室里立刻鸦雀无声。老师边指着黑板上的“聪”字，边对我们说：“这个法宝远在天边，近在眼前。”这对，一位同学站起来说：“这个法宝是‘聪’字，因为‘聪’可以分成耳、目、口心，我们上课时要用耳认真要听讲，要用眼睛看，口要积极地回答问题，而心要认真地思考问题。”老师听了以后高兴地笑了。接着，老师又在黑板上写了一个“明”字，语重心长地对我们说：“光做到那位同学说的还不够，还要坚持不懈下去才会成功。”
最后，老师说要送我们这个法宝，只见老师小心翼翼地把“聪明”两字取下来，我们接过来，有的同学把“法宝”放在心上，有的'同学做了一个把脑袋劈开的动作，而我则把法宝吃了下去。
同学们笑了，老师笑了，我相信笨再也不会在我们班“兴风作浪”了。
我的法宝作文
今天，我读了一个叫《蓝色的牛仔裙》的故事。故事主要讲美国姑娘艾拉她要去参加公司的面试，艾拉和家里的人都知道，参加这样的面试是很讲究穿着的`。首先艾拉穿了一套自己认为满意的装束：天蓝色的花格牛仔裙，缀有花蝴蝶的白色衬衫，再戴上一个红领结，真像个小天使。可是当她站在姑姑面前时，姑姑却阻止了她，嫌她不够贵气，所以把艾拉打扮得像贵富人一样。艾拉穿着这身装束去面试，可被公司拒绝了。这时表哥回来了，他又给艾拉换了身衣服，艾拉简直像刚旅游回来一样。艾拉又参加了面试，结果，她还是没被公司录用。最后，艾拉再也不听别人的话了。她穿上了那套最先自认为满意的牛仔套装，怀着自信的心情第三次参加了公司的面试，结果她如愿以偿，终于被这家公司录用了。
读了这个故事，我明白了做什么事情都要自信，因为自信是赢得胜利的法宝。如果说你拥有了自信，那么就拥有了朝自己理想迈进的勇敢而坚实的步伐。故事中的艾拉因为相信了别人而失败，最后，因为自信而成功。这对我深受启发。我平时总是很胆小，缺乏信心，做事老是因为怕做不好而不敢去尝试。一直以来，我的这个缺点是我成功的绊脚石。从现在读了这个故事开始，我坚信自信是赢得胜利的法宝，凡事充满自信，就能到达成功的彼岸！
我的开心法宝中班社会活动方案
1、鼓励幼儿不怕寒冷，早上起得早。
2、了解冬天早晨工作的人与人们生活的关系，萌发对他们的尊敬之情。
中班社会教案：《寒风中的人》。
活动准备。
让幼儿事先观察冬天人们的活动、一些照片。
活动过程。
一、冬天的早晨谁会早起。
1、冬天来了，天气好冷，可是有许多人“不怕冷”，坚持早起，有的还在室外工作。
3、引导幼儿根据生活经验谈谈，如早上点心店的阿姨，送牛奶的工人，幼儿园厨房的阿姨，开公交车的司机，他们为大家做事，真了不起。(谈话中出示一些图片挂图)。
4、你起得早吗?为什么?
二、冬天谁工作在寒风中。
1、让幼儿观看照片，找找“寒风中不怕冷”的人。
2、看看谁是寒风中不怕冷的人?他们在干什么?(如十字路口的警察在指挥交通;晨练的人们;清扫街道的清洁工)。
3、讲讲自己在户外的感觉。(很冷、风刮在脸上有点疼……。
4、在交谈过程中，激发幼儿产生尊敬的情感，制作围巾和手套送给那些在“寒风中工作的人”。
我的开心法宝中班社会活动方案
教学目标：
1、感知人的多种情绪，能与同伴交流、分享让自己高兴的办法。
2、乐意用语言、动作等来调整自己的情绪。
教学准备：
课件、视频转换仪、幼儿画册。
教学重点：表述不同表情的心情。
教学难点：调整不良情绪的方法。
教学过程：
一、感知人的多种表情。
1、从幼儿自身说起。
老师逐一说不同的情绪。
2、观看课件，感受不同的情绪。
师：（1）小朋友，你们看看，这些小朋友他们是什么心情？你是怎么看出来的？
（2）除了这些，我们还会有什么样的情绪和表情呢？
二、交流开心法宝，排除不愉快情绪。
1、组织幼儿交流自己排除不良情绪的方法。
提问：我们有了不开心的事，你是想什么办法让自己开心起来的？
2、阅读《幼儿画册》中“我的开心法宝”相关内容。
提问：（1）画册中的小朋友是怎样让自己开心的？（2）你还有什么方法？
3、欣赏《表情歌》，引导幼儿用动作表现情绪。
提问：当你高兴时，你会怎么样？当你生气时，你又会做什么动作？
三、结束活动。
小结：当我们有了不良的情绪时要想办法让自己尽快快乐起来，不要老是想着不开心的事。
我的法宝作文
从前，有一个仙人，叫作“爱”。爱在与“恨”鬼交战时，化作了无数的碎片。只有哪个人拥有了爱的三个法宝，合在一起，就可以得到所有的碎片，如果把碎片全部拼完整，爱仙就能复活了。使爱复活的人，必定是世上最幸福的人。
在一个小村子里，住着一个贫穷的老公公和一个老婆婆。他们无儿无女，只有一个很大的苹果，那是老公公和老婆婆每天的口粮。他们日子过得很苦。一次，苹果吃得只剩下一点了，老公公让老婆婆吃“我活不了多久啦，你吃吧！”其实，老公公才62岁，保是为了让给老伴儿吃这口果子，才驼么说。老婆婆又让老公公吃：“你有能耐，你吃！”就这样说来说去，苹果最后叫一只肥头大耳的老鼠啃了。他俩叹了口气，要把果核切了喂猫。刀刚碰着，核就裂开了，从里边跳出一人水灵灵的小男孩，可爱极了。二老高兴极了，给男孩起名叫“果儿”
不久，果儿长成了一个能干的小伙子，15岁。一天，他到一座绿树成阴的山上砍柴火，偶然听见鸟儿们在谈论“爱”仙人的事儿，果儿也想去闯一闯，寻找三个法宝，让爱复活。他下定诀（错）心，告别了老公公婆婆，便踏上了艰辛的旅途。
他走啊走，来到了一片美丽的`松林。这儿的松树大的顶天立地，小的还没有人高；弯的像驼背老人，直的就和箭一样。这是已是冬天，树枝上挂满了晶莹的冰柱，很好看。果儿忽然看见一只快冻死的小鸟儿，他赶紧把它捉住，放在胸前，给它点温暖。不一会儿，鸟儿被焐暖了，动了动。
新奇的驱寒法宝小学生作文
2030年的我将从1名听话的小学生变成了1位伟大的发明家，我发明了许多新奇而又有用的东西。
我要把我最有代表性的作品推向生活中，那就是我发明的“新奇的伞”。
这种伞的功能可大啦！当你要去海滩休息时，只要把这顶伞插入沙滩中，按下“伸缩”键，伞便会伸长，变成太阳伞。你躺在沙滩上，看着那美丽的大海，如果能加上音乐就更好了。这时，你可以打开伞柄上的那个录音机，顿时，悦耳的歌声会使你感到心旷神怡。再加上哗哗的`海浪声，别提有多悠闲啦！
当天下起大雨时，天空漆黑1片时，你可不要慌张，打开“新奇的伞”，便会使你喜笑颜开新奇的伞”。下雨时，只要按下伞柄上的黄色按键，伞柄上立即出现了1盏灯，可以照亮路面，方便你安全行走。更棒的是，这种电灯不用电源，只会把热量汇集起来，在冬天使你的身体感到暖和。
当夏天来临时，天气热得使人无法忍受，此时，你只要按下红色电键，伞柄顶端就会出现1个电风扇，吹来阵阵冷风，使你感到凉爽极了！在拿伞时，这种电扇不会擦到手，你可以随心所欲地握着伞，丝毫不用担心。
我发明的伞不错吧！即能听音乐，又能照明，还能给人们带来凉爽。真是功能齐全。
中班社会教案：《我的开心法宝》
一、感知人的多种感情，能与火伴交流、分享让自己欢欣的法度榜样。
二、尽力用语言、行径等来调整自己的感情。
讲解重点：表述不同心境的神色。
难点：调整不良感情的行动措施。
课件、视频转换仪、幼儿画册。
1、感知人的多种心境。
一、从幼儿本身说起。
教员逐一说不同的感情。
二、不雅瞅课件，感触传染不同的感情。
师：
（1）小朋友，你们瞅瞅，这些小朋友他们是什么神色？你是如何瞅出来的？
（2）除这些，咱们还会有什么样的'感情以及心境呢？
2、交流喜悦宝贝，破除了不欢畅感情。
一、机关幼儿交流自己破除了不良感情的行动措施。
提问：咱们有了不喜悦的事，你是想什么法度榜样让自己喜悦起来的？
二、涉猎《幼儿画册》中“我的喜悦宝贝”
提问：
（1）画册中的小朋友是若何如何样让自己喜悦的？
（2）你还有什么行动措施？
三、鉴赏《心境歌》，向导幼儿用行径默示感情。
提问：当你欢欣时，你会怎么？当你发火时，你又会做什么行径？
3、收场步履：
当咱们有了不良的感情时要设法主见度榜样让自己绝快快乐起来，不要老是想着不喜悦的事。
中班社会教案：《我的开心法宝》
1、感知人的多种情绪，能与同伴交流、分享让自己高兴的办法。
2、乐意用语言、动作等来调整自己的情绪。
课件、视频转换仪、幼儿画册。
表述不同表情的心情。
难点：调整不良情绪的.方法。
一、感知人的多种表情。
1、从幼儿自身说起。
老师逐一说不同的情绪。
2、观看课件，感受不同的情绪。
师：
（1）小朋友，你们看看，这些小朋友他们是什么心情？你是怎么看出来的？
（2）除了这些，我们还会有什么样的情绪和表情呢？
二、交流开心法宝，排除不愉快情绪。
1、组织幼儿交流自己排除不良情绪的方法。
提问：我们有了不开心的事，你是想什么办法让自己开心起来的？
2、阅读《幼儿画册》中“我的开心法宝”相关内容。
提问：
（1）画册中的小朋友是怎样让自己开心的？
（2）你还有什么方法？
3、欣赏《表情歌》，引导幼儿用动作表现情绪。
提问：当你高兴时，你会怎么样？当你生气时，你又会做什么动作？
三、结束活动。
小结：当我们有了不良的情绪时要想办法让自己尽快快乐起来，不要老是想着不开心的事。
我的职场法宝的故事
6年前，我被万福楼酒店录用为服务生之后，参加了酒店举办的为期半个月的技能培训。
继续努力，到第七天的时候，我摆台的时间只用了3分钟，得了第一名。斟酒的动作及标准我都把握得恰到好处，连用纸巾折的“鱼水情深”也是最美的。
在安排岗位的时候，经理突然发现酒店还差一名dj，问领班服务生里有没有可造之才，领班把我推到他面前说我是接受能力最强的一个。
于是，我成了酒店从学校请来的一位资深dj的学生。他手把手地教，我尽心尽力地学。3天之后，dj老师走了，我已经能够熟练操作dj间的所有设备。
4年后，我已经是这家酒店的副总经理。为了追求更大的梦想，我南下深圳，通过老乡介绍，进入一家服装厂打工。开始的时候。我只能完成车商标之类简单的工序。工资比别人低一大截儿。空闲时，我就找来废布，学做领子和开口袋，一遍又一遍。
一个月后，组长见我做的领子不错，口袋也算开得周正，就给了我更多的学习机会。2年后，我从深圳来到广州一家集生产、销售于一体的服装公司。我想进入销售部，可公司不直接招聘销售人员，所有的销售人员都必须从技术部里选拔。
这天上午，正在赶一批西装时，中央空调突然坏了。8月的广州，没有空调的厂房可不是人待的地方，而这批西装的货期很短，必须分秒必争地赶货，在这紧要关头，当然不能停工。所以，虽然车间里热得似火炉，员工们仍自觉地继续工作，只是不时地拿毛巾擦一把脸。
我有点胖，就更怕热了，真想去6楼凉快凉快！可一抬头，发现技术部的几个同事早已没了踪影，在这种情况下，我再走就行不通啊！
我一边不停地用一块纸板当扇子扇风，一边在车间里来回走动。在6楼办公的老总听说生产车间的空调坏了，就下楼来察看。他四处看了一下之后，走到我跟前，问技术部其他人员去哪里了，我还没来得及回答，一个组长抢先说，他们早就凉快去了。
第二天，一纸调令，把我调进了销售部。老总说，一个人有这样的责任心，没有什么做不好的，而销售部，是体现一分耕耘一分收获的地方，它能让你的付出得到应有的回报。
在销售部，我是一个没有任何经验的新人，我买了一些关于市场开拓方面的书，一边自学一边向同事虚心请教。
几个月后，公司下属的一家工厂生产了一批女式针织上衣，因为裁前没有做好缩水测试，造成成衣尺寸普遍缩小，缩小幅度竟有两寸之多！
公司为此专门召开部门会议，商讨怎么处理这几万件已经裁好的`针织裁片。有人提出把这些半成品做成成衣，当次品销售；有的说，塞到正品里卖，不合格率也不过百分之一，不会出问题。我建议把那批裁片修成童装。因为，那种针织面料又软又细，非常适合儿童穿着。虽然这样会有大量的工作要做，但对公司的声誉不会有丝毫不良影响。
这个建议很快得到了老总的认同，他安排技术部设计了几套儿童服装，并指定由我来进行这个项目的市场运作。
不久，经修改后生产的第一批童装完工了，我作为这个项目的负责人，对这批已经包装的童装进行抽查。公司有个抽查标准，即：每一型号抽查率达到百分之一，数量上达到千分之五。因为这批童装的特殊性，我将抽查率提高到了百分之十。
在抽查过程中，我发现有几件加大码的尺寸偏大，就加强了对qc的质检要求。于是，大量的返工出现了。老总知道返工的原因后，对我说：“你做得对，信誉是企业的生命，而产品是好信誉的保证。”
就靠着这点认真劲儿，那批童装取得了出乎意料的好效益：本来会造成经济损失的裁片，后来为公司净赚了150万元。一年后，我成为该公司新成立的儿童品牌服装厂运营总监。
成功没有捷径，它在不断学习的过程中，在诚信做人的认真里，在不断努力的进取中！
我的法宝作文
一头飘逸的中长发，一双又大又有神的眼睛，嘴巴上面有一颗美人痣，脑中总是装满神奇又有趣的故事，就像一本百科全书，她就是我们的班主任——周老师。
周老师的第一个法宝是幽默，批评人时也是如此。记得有一次，y同学上课吃苹果被科学老师捉了个现行，并告诉了周老师。于是，周老师便在语文课上让y把苹果拿了出来，天哪！这个苹果已经被啃得所剩无几了。周老师却幽默地说：“苹果是被你施了魔法，跑到你嘴里来了吗？”y同学的脸一下子红彤彤的，活像一个大苹果。这时，周老师把苹果“咚”的'一声放在了y同学的面前，指着苹果说：“苹果啊苹果，我倒要看看你还会不会自己跑到y同学的嘴里去？”同学们哄堂大笑起来，但是有一位同学没有笑——y同学，此时的他正坐得和一棵松树一样直呢！从此，苹果再也没有在上课时跑到y同学的嘴里了。
周老师的第二个法宝是“火眼金睛”。她站在讲台上，可以眼观六路、耳听八方。有一次，我们正津津有味地听周老师上课，突然，周老师停止了讲课，无声无息地走到正在看窗外风景的s同学身边，问道：“帅哥，风景好看不好看呀？”s同学吓了一跳，赶紧坐端正，不再看风景了。
瞧！周老师还有很多法宝：顺风耳、万事通……能有这样一位班主任老师真是一件幸福的事呀！
我的考研必胜三大法宝介绍
决定考研后必须坚定信心。成长的足迹慢慢教会我们，生活中没有如果，更不相信眼泪。无论你正扮演着怎样的一个角色，无论你以怎样地战术在安排自己的明天，努力是兑现计划的'前提。既然选择了争取，就不应该给这个过程添饰上任何放弃和退缩的理由。因为那样会让你对自己的承诺褪去本色。考研也是如此。奋斗的过程容不得一点的松懈，就像在复习期间怪罪天气原因令人困乏或者认为自己已经到了最后的阶段，再复习下去也只是如此等等所谓的理由，只能表明自己的懒惰与松懈在肆意寻找释放的机会，考研人，不该如此。
考生在考研备考的过程中会遇到很多的困难，长时间单一的生活模式也让人抓狂，一个又一个的陷井诱惑着。我们要抵抗住诱惑，耐得住寂寞，只有这样考生才能完身性的投入到复习中。2010年的考研报名人数预计是180万人，这么多的人报考，所以压力是很大的，每一分钟都是很重要的。
会有很多考生问为什么把计划放在第三呢？大家可以想想，不管你有多完美的计划，没有信心与意志让你坚持到最后，坚持到考场，一切都是空谈。而没有计划光有信心和意志也是不行的。好的计划是我们复习的关键。除了自己学习之外，也可以根据自身情况选择一些辅导班，新东方和海文考研都是比较好的辅导课程，长短时间可以自由把握，仍然以自己学习为主。
这三大法宝是相辅相成，缺一不可的，一定要综合把握。
我的开心法宝中班社会活动方案
教学目标：
1、感知人的多种情绪，能与同伴交流、分享让自己高兴的办法。
2、乐意用语言、动作等来调整自己的情绪。
教学准备：
课件、视频转换仪、幼儿画册。
教学重点：表述不同表情的心情。
难点：调整不良情绪的方法。
教学过程：
一、感知人的多种表情。
1、从幼儿自身说起。提问：小朋友，你们有高兴、伤心、愤怒害怕的时候吗？请你说一说这个时候，你的表情是怎样的？（请孩子做一做、教师同时出示相关图片）。
2、观看课件，感受不同的情绪：
（1）小朋友，你们看看，这些小朋友他们是什么心情？你是怎么看出来的？
（2）除了这些，我们还会有什么样的情绪和表情呢？（着急、平静、忧愁等）。
“小朋友们，你们最喜欢哪个表情，为什么？”引导幼儿说出自己最喜欢的表情。
“小朋友们，那么怎样来把不高兴的表情变为高兴的呢？”
“还记得朱老师讲的故事《苏菲生气了》，苏菲怎样让生气的心情变好的`？”
如果你不开心，那么你有什么开心法宝，让自己开心起来？
（如：玩玩玩具、听听音乐、去户外玩一玩、看一看动画片等，幼儿说，教师记录）。
三、欣赏歌曲《表情歌》用动作来表现自己的情绪。
讨论：当你高兴时，你会怎么样？（拍手、唱歌、跳舞）。
欣赏表情歌中高兴的片段。
讨论：当你难过时，你会生气吗？生气时，你会怎样？（叹气、跺脚、捶胸）。
分段欣赏《表情歌》相关情绪内容。
四、排除不愉快情绪。
1、组织幼儿交流自己排除不良情绪的方法。
提问：我们有了不开心的事，你是想什么办法让自己开心起来的？
2、阅读《幼儿画册》中“我的开心法宝”相关内容。
提问：（1）画册中的小朋友是怎样让自己开心的？（2）你还有什么方法？
3、欣赏《表情歌》，引导幼儿用动作表现情绪。
提问：当你高兴时，你会怎么样？当你生气时，你又会做什么动作？
五、结束活动。
小结：当我们有了不良的情绪时要想办法让自己尽快快乐起来，不要老是想着不开心的事。