秋景的五年级（通用15篇）

优秀作文要有一定的艺术性，通过巧妙选择词语和句式，使文章更富有感染力和美感。以下是小编为大家整理的一些优秀作文样本，希望能够给大家提供一些写作的参考和借鉴。

秋景五年级作文

那么充满生机，就像夜晚的彩灯，闪烁着五光十色的光芒。啊！原来是一片火红的枫林。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”多美妙呀！

秋天是金黄色的。稻谷、玉米成熟了，一片金黄。丰收的季节到了，沉甸甸的谷穗子、玉米压弯了腰，一阵秋风吹来，起伏的稻浪好像波涛翻滚的大海，不时传来一阵“海水”翻腾的波涛声，农民伯伯跳着丰收的舞，沉浸在喜悦之中。

秋天是黄白相间的。公园里百花齐放，让人百看不厌，千姿百态的白菊，一朵朵白的让人赞不绝口。不远处，树上一朵朵白中透黄的小花散发出一股诱人的清香，这就是百闻不厌的桂花香。在这里能看到美丽的白菊花，能闻到桂花那样诱人的香味，真是一种享受呀！

秋天是五彩缤纷的，红色、黄色、蓝色……就像夏日雨好像是给天空洗了个澡。

秋天来了枯黄的树叶落了，慢慢的堆成了一座小山，踏上去软绵绵的，真舒服。哦！秋天是金黄色的。

后的彩虹。

秋景的五年级作文

秋天是一位爱美的姑娘，它把自己的头发染成了金黄色，迈着轻盈的脚步，悄悄的来到了我们的身边。

高高的天空一碧如洗，蓝得像一汪海水，像一条蓝绸子，像颗用清水洗过的蓝宝石，上面还镶着许多洁白的云朵不停地在飘动，仿佛一条条在海水里游动的小鱼，真像一幅优美的水墨画。

走进果园里，真是五颜六色，美丽极了。瞧！那红色的是柿子，一个个笑盈盈的柿子挂满枝头，仿佛小灯笼；那黄的是鸭梨，黄澄澄的鸭梨在秋风中向人们微笑着；那紫的是葡萄，一串串玛瑙般的葡萄挂在葡萄架子上，争先恐后地高喊着：我们成熟了，快来采摘吧！

秋天的田野里热闹非凡，到处都是丰收的景象。水稻金黄金黄的，就像铺了一张金毯，微风一吹，水稻弯下了腰，好像在向农民伯伯鞠躬，感谢他们的养育之恩；黄豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的欢笑声，好像在说︰”农民伯伯把我们从小养大，现在我们终于可以报答他们了。“农民伯伯正在收割水稻，他们满脸笑容，因为他们正在为他们的收获而自豪，田野里一片欢声笑语。

秋天真让人陶醉，真让人迷恋，我爱秋天，我爱这个美丽的季节。

小学五年级作文：秋景

天高气爽，瓜果飘香。又一阵秋风，带来一丝多愁善感。

走进果园，嗅到了散发淡淡果香的草莓，摘一个吃，满口留香，让你忍不住继续吃下去，而且百吃不厌。

在凉爽的秋天，却不见了花儿的踪影。咦，那独自一人释放清香的是谁？是那迎风傲然绽放的菊花。啊，菊花你如一位少女，虽正值青涩年代，但仍傲然挺立在瑟瑟秋风中，默默为世界奉献小小的一缕清香。

不知不觉走到树边，听踩在落叶上窸窸窣窣的声音，这是秋天的声音。耳旁拂过一阵风，树叶无言地飘落，走向生命的尽头，我只是看着，也感受到了它的满足，没有枉活。“落红不是无情物，化作春泥更护花”龚自珍想表达的感情，也是这样的吧。

依着夕阳的方向，怀着美丽的心情，感受秋日的美景。

五年级秋景的作文

秋天是个丰收的季节，农民伯伯在菜园里采摘蔬菜，红红的柿子羞红了脸，青辣椒露出他那胖身体，白菜穿上它那绿油油的裙子，美丽极了。还有那高低起伏的田野里，向日葵露出天真的笑容，黄澄澄的谷子笑弯了，腰，脸上笑眯眯的农民伯伯们正在紧张有序地忙碌着。

最让我迷恋的是那家乡的大红枣，一到秋天，我就跑到鲜果飘香的果园，来到红枣树前，那些红枣又大又圆，我忍不住去吃红枣，我摘上几颗又大又红的红枣，吃上一口，酸甜酸甜的，就像吃了一口蜜一样甜。

你们知道大红枣成长的过程吗？中秋节一到，枣儿长的真快，它们由小到大，它的朝阳一面变成淡红色，秋分一到，它才露出本来的面目，有淡红色变成紫色，红了时才色香味俱全，具备了受人喜爱的特点：健胃的妙用。

我想这些水果蔬菜粮食都是农民伯伯辛苦劳动换来的。不远处，菜园里有几位农民伯伯把他们丰收的果实放到运输的车子里，像宝蛋蛋一样，小心翼翼地运到家里。他们脸上洋溢着幸福的笑容。

我喜欢秋天的景色，更喜欢家乡秋天的大红枣！

秋景的五年级作文

秋天是一个美丽的季节。

公园里，杨树，柳树的叶子变黄了，像一只只金黄的蝴蝶在空中翩翩飞舞着。小草把夏天的绿衣服脱了下来。穿上了金黄色的衣服。一些五颜六色的小花，菊花以千姿百态的登上了秋的舞台。有红的，黄的，有的小朋友在放风筝，有的小朋友在找叶子来当标本，还有的小朋友在看小蚂蚁搬食物。

我们来到了田野里，玉米娃娃露出了金色的牙齿。稻子笑弯了腰，给农民伯伯鞠躬，等着农民伯伯来收割呢。高粱笑红了脸，像一只只燃烧的火把。豆宝宝在妈妈的肚子里呆不住了，就争先恐后的蹦蹦跳跳的出来了。棉花宝宝露出了雪白的大肚子。青蛙在水里加紧时间挖洞，准备舒舒服服的睡大觉。我抬头看见大雁一会排成人字形，一会排成一字形，好像在说；再见，我们要飞回南方了，明年在见。

我们来到果园里，有的枣穿着红衣服，有的枣穿着一半是红色的另一半是绿色的衣服。苹果像害羞的小姑娘，躺在绿叶下。

梨就像一盏盏金黄的小灯笼，照亮了整个果园。柿子你挤我我碰，争着人们去摘摘呢！葡萄像水灵灵的大眼睛。石榴露出了晶莹透亮的牙齿。

秋天的景色可真美啊！我喜欢秋天。我希望秋天永远留在我们身边。

五年级作文

我的妈妈一直在家辅导我学习，说是辅导，但她的知识并没有什么用武之地。但是她跟别的妈妈不一样，别人的妈妈大都宠孩子，而我的妈妈从不宠我、惯我。

有一次，我在家倒热水时烫伤了手。妈妈只叫我用冷水冲一下。我当时认为，妈妈一点也不爱我，我瞪着妈妈，皱着眉头，妈妈问我什么，我都不作声。晚上，我痛醒了，听见父母在谈话，爸爸带着责怪的语气对妈妈说：“孩子烫伤了手，你也不管，怎么搞的？”“我不是不管，孩子烫伤手，难道我不心疼？她也是我的孩子，也是我的心头肉啊！”我似乎听见妈妈在哭，妈妈接着说，“我这样做，是想让他变坚强，不让他成为温室里的花朵，我不关心他，就像植树人不帮树浇水，让树自己去寻找水源，不依赖别人啊！”听到这，泪水湿润了我的双眼，我暗暗想：妈妈我不会辜负您对我的希望的。妈妈给了我不一样的爱！

还有一次，我忘了带英语书，打电话叫妈妈送，可是她说：“不送。”“您就送来吧，我亲爱的妈妈。”“不行，有第一次就有第二次。”“不会的，不会有第二次的！”“不送，别说了。”说罢，就挂了电话。

我气得脸都红了，狠很得跺地板，咬咬牙，气冲冲地走了！

回到家，妈妈语重心长地说了她不送书的原因，我的心平静了许多。

我的妈妈给了我不一样的爱，给了我不一样的体会、体验和感受。她不同的教育方法，让我懂得更多！

五年级秋景的作文

天气凉了，秋天终于来了，到处都是五颜六色。

果园里结满了果子。桔子像小灯笼，一个挨着一个，争着向人们炫耀。鸭梨挂满树枝了，树上的叶子遮不住它们，它们像小脑袋一样探出头，你瞪着我，我瞪着你，还发出了香香的味道。石榴也结了好多，它们有的笑开了嘴，有的笑破了肚皮，告诉人们我长大了。葡萄也熟了，一串串的像紫色的玻璃球。

树林里真热闹。火红的枫叶在秋风爷爷的吹动下发出了“沙沙”的声响，秋风爷爷稍微一用力，枫叶就落下一大片，时间一长，地上就像一块红色的毛毯。向日葵金黄金黄的，向着太阳笑开了脸，蜻蜓欢快的在上面跳舞，蜜蜂在上面辛勤地劳动着。

瞧，田野里一大片小麦，金黄的小麦随风舞动，告诉人们成熟的喜讯。茄子也熟了，紫色的小灯笼被绿色的叶子半遮半掩了，它们求树妈妈让自己下去玩耍，可树妈妈决对不同意，它们只好在家睡大觉了。玉米也熟了，露出了金色的牙齿，田鼠一见大喜，立刻想出了许多坏主意。

秋天，是收获的季节，人们都沉浸在喜悦中。

五年级作文

也许受爸爸爱看书的影响，我这个“小书虫”有先天爱看书的遗传，每年大部分压岁钱都被我用来买书了，这不，大年初四，我已准备选购新学期的教铺资料了。

我来到南京新街口书城，店里红红的中国结和大灯笼衬托出浓浓的“年味”。书城内人来人往，很是热闹，为读者准备的座位已座无虚席，找不到位置的我只好站在书架前看书。然后一些“小书虫”干脆就席地而坐，地面虽然很冷，但丝毫没有影响他们看书的热情。

听旁边的工作人员说，今年春节每一天来书城的人都很多，早晨书城还没开门，然后就有不少孩子等着进场了，不少像我这样的“小书虫”在书城一呆就是半天。等我精心挑选了几本自己喜欢的名著：《钢铁是怎样炼成的》、《繁星春水》、《鲁宾逊漂流记》，结账的队伍已经排成了一条长龙。我惊喜地发现其中不少孩子是爸妈陪同来购书的，手里拿的是沉甸甸的新书。

新春的“年味”里融入了书城暖暖情调的书香味！

大年初五，我和老爸、老妈一齐出游，首选景点秦淮河。然后桨声灯影里的秦淮河、秦淮八艳、乌衣巷、王谢故居、六朝烟雨------旧时的秦淮曾让那些文人墨客留念不已。

在石头城公园外秦淮河游船码头上，已经是人山人海，聚集了从四面八方赶来的人们。码头上停靠8艘张灯结彩的画舫，聚光灯巨大的光束游移在水面上、游船上、岸上、灯影桨上一片辉煌。我迫不及待地用数码相机摄下一个个美丽的瞬间，处处是景、移步换景，然后最后连自己也融入了这个美丽的画卷中。

“嘭、嘭、嘭”天空中不时绽放出五彩缤纷的烟花，火树银花不夜天，更是增加了春节的喜庆氛围，就连空气中弥漫的火药味似乎都融入了“年味”！

新春的“年味”里融入了夜游秦淮、火树银花不夜天的火药味！

当春节的脚步离我们渐行渐远的时候，我们依然深深的保留对亲人对朋友的祝福。新的一年，让我们在遐想的时候，感受春节的快乐；新的一年，让我们走向期望，然后感受春节美丽的梦幻；新的一年，让我们走向成功，更多的感受春节文化带给我们的新“年味”。

五年级作文_五年级作文

心中有一片蓝天，惬意舒畅，在蓝天的映照下，春天带来的绿色好似一个硕大的球场，铺满了青青草。随时采集，随时放飞。

喧闹的城市，俏丽甜美的姑娘，眼里闪着妩媚的眸，伴着和谐的舞步一起朝着春天走来，画框里的景色已融入大自然，显得格外含蓄。挤挤挨挨，空闲时，站在高处，悠悠思念已周游了四方。

春天真的来了，青春无华的痕迹已是笑容满面，在悠悠白云的蓝天下，飞舞的风筝点缀着春天。天地争奇的百花，五颜六色。守住春天，守住青春。春天灿放的花朵，迎面扑鼻的芳香，油然生机，令人神往，期待远方的姑娘。

寂静的屋里，时间滴答在旋转，阳光透过窗帘照进小屋，坐在书房里，渊默的笑了笑。简单的没有理由，但很有味道。在春天的季节里故事很多，凝集着流淌的春天，一段岁月载着我生命随风飘进你的心扉。

无限的向往，天空充满了渴望，一如既往的付出着我的爱，平静回忆春天里的每个细节，你的快乐幸福是我的心愿，你有我可以依靠，我有你可以依恋。就像春天年复一年地倾注对大地的爱，就这样平凡幸福生活在一起。

你来了，只有季节知道，萦绕的思绪无时无刻不在，心与心一次次的碰撞，继续着属于我的芳菲。独有真情一片，绝对是珍藏版，确定。

爱一个人，用一生去付出！

爱一个字，用一生去阅读！

新五年级数学五年级教案

教学目标：

知识与技能：使学生理解并掌握小数乘以整数的计算方法及算理。

过程与方法：经历将小数乘整数转化为整数乘整数的过程，使学生认识到转化的方法是学习新知识的工具。

情感、态度与价值观：感受小数乘法在生活中的广泛应用。

教学重点：理解并掌握小数乘整数的算理，学会转化。

教学难点：能够运用算理进行小数乘整数的计算。

教学方法：迁移类推，引导发现，自主探索，合作交流。

教学准备：多媒体。

教学过程。

一、情境导入。

1.谈话：同学们都喜欢哪些运动呢?

(生回答自己喜欢的运动……)。

引导学生观察并思考：图中小明他们想买3个3.5元的风筝需要多少钱?你会列式吗?

指学生回答：3.5×3，教师板书：3.5×3。

4.探索：观察这一道算式，它与我们以前学过的乘法算式有什么不同?

生观察后回答：这道算式的因数有小数。

5.揭题：以前我们学习的乘法都是整数乘整数，今天的算式中却出现了小数，这就是今天我们要研究的小数乘整数。(板书课题：小数乘整数)。

二、互动新授。

1.初步探究竖式计算的方法。

(1)引导学生准确算出一共需要多少钱?学生独立计算，并在小组内交流自己的想法。(师走到学生中，了解学生参与讨论的情况。)。

(2)让学生说说自己的想法。

指名汇报，教师根据学生叙述板书，学生可能想出下面几种不同的方法：

方法1：

连加。展示：3.5+3.5+3.5=10.5(元)。

师：你是怎么想的?

生：3.5×3就表示3个3.5相加，所以可以用乘法计算。(师板书意义)。

方法2：化成元、角、分计算，先算整元，再算整角，最后相加。3元×3=9元，5角×3=1元5角，9元+1元5角=10元5角，即3.5×3=10.5(元)。

方法3：把3.5元看作35角，则35角×3=105角=10.5元。

引导：出示(边说边演示)：

强调：我们可以把3.5元转化成35角，用35角乘3得105角，再把105角转化成10.5元。注意在列竖式时因数的末尾要对齐。

2.自主探究，进一步理解算理，掌握计算方法。

(1)教师出示算式：0.72×5。

师：同学们看0.72不是钱数了，没有元、角、分这样的单位了，还能不能计算出结果呢?请同学们独立思考，然后在小组内交流计算方法。

(2)学生汇报演示。

可能有两种方法：加法和乘法。根据学生的汇报，展示这两种方法。

(3)比较：(见板书设计)。

引导：请同学们比较一下这两种方法，你喜欢哪一种呢，为什么?

生：用乘法比较简便。

(4)追问：仔细观察乘法算式，谁给大家解释一下，你是怎样把乘数转化成整数的?

生：先把0.72小数点向右移动2位转化成72×5=360，得出结果后再把积的小数点向左移动两位就是3.6。

生：小数的末尾添上或去掉0，小数的大小不变，所以积末尾的0可以直接去掉。

指导学生归纳出：计算小数乘整数的乘法，要先把小数看作整数来乘，乘完以后，看因数扩大了多少倍，再把乘出的积缩小相同的倍数。当积的末尾有“o”时，应先点上小数点，再把“0”去掉。

学生独立计算，汇报交流。

师：同学们顺利地买完了风筝，那就让我们就一起把风筝放飞吧!

三、巩固拓展。

1.教材第3页做一做第1题。

想一想：小数乘整数与整数乘整数有什么不同?

2.教材第3页做一做第2题。

同桌之间相互谈谈是怎样点小数点的。

3.指名板演教材第3页做一做第3题。

4.不用计算，你能直接说出下面算式的结果吗?

148×23=3404。

四、课堂小结。同学们，这节课你们都学会了哪些知识?(学生自由发表想法)。

作业：教材第4页练习练习一第1、2、3题。

板书设计。

小数乘整数。

求几个相同加数的各的简便运算。

批注。

教学(后记)反思：

五年级作文：小能手五年级作文

大家一定都会做，也很容易，但是，你能把看到的东西都做出来吗？怎么样，没有把握了吧！而我们班的制作小能手――郝一帆就可以。

虽然她的学习成绩最好，而且也貌不惊人，看起来普普通通，可她身上却有另一个闪光点，那就是她拥有一双“巧手”

一次，学校组织“综合素质展示”班里需要道具――荷花，班上谁也做不出来，也没有想起来要做。而郝一帆却一听到老师说需要道具后，主动找我说：“让我试试吧！”我当时很惊讶，但是看到她那坚定、充满信心的目光。我就答应了，于是她随便拿了一张作业本纸，做出了一朵黄荷花，那荷花做地可像了，尤其是花心，做得很巧妙。刚开始，我都没有看出来她是怎么做的。那几天，我也试着做了一朵荷花，哎呀！那个叫“好看”呀，花不像花，草不像草的`。太失败了。因为郝一帆的荷花试做成功，所以，她就又做了许多粉色的荷花，可漂亮了。再拿我做的花一对比，呵呵，太不象样了，我甘拜下风。

还有一次，我见他摆弄着一条小纸蛇，做的也很像真的，那么小的蛇，她居然把头和蛇信子都做了出来。太仔细了。于是，我充满赞佩地问它：“你是怎么做的啊，怎么这么精致？”她只是淡淡地一笑，就给我讲了起来，而且，满脸的轻松，仿佛做只蛇轻而易举似的，而在我看来那可是高难度呢！

啊！制作小能手，我真的佩服你那一双巧手啊！

五年级作文：我的家五年级作文

我的家是云蒙湖，都说；“桂林山水，甲天下。”那里景色非常美丽，树很茂密，花儿朵朵盛开，天上的鸟儿自由自在的飞翔，晚上，一颗颗闪亮的星星，像一颗颗宝石。

小朋友们，来参观我的家吧！我家旁边有一棵大杨树，风一吹，杨树上的杨絮就随风飘动，就像一片片雪白雪白的雪花。

我家的山坡上，有一排排香甜的果树，春天的时候发芽；夏天的时候长出小青果；秋天丰收；冬天落叶。

春天，我跑到了山坡上，山坡上长满了小花、小草，小鸟唱着美妙的歌声，就连小溪都忘记奔跑了，就连白云都忘记赶路了。

我和妈妈一起做花环、一起捉蝴蝶、一起唱歌跳舞……。

有一次妈妈捉到了一只蝴蝶，我说；“妈妈，我们把蝴蝶放了吧！”妈妈说；“好的宝贝，你真的长大了，真棒！”

你看，我们云蒙湖多美啊！可是有些人总是破坏环境，在河边扔垃圾。

我们要爱护我们的家园，爱护我们的国家，做一个对社会有用的人。

和家人共享快乐，共享幸福，可是有的家长每天都在看手机，家长们，放下你身边的手机好吧！多陪陪孩子们吧，我们也要好好的努力。

“少壮不努力，老大徒伤悲。”这句诗是给我们这些孩子们的。

我们要好好学习，天天向上，我们要想想那些苦命的孩子啊！你们看我们都幸运。

我爱我的家乡，也爱我们的家人。更爱我们的国家！

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五年级年级通知

为推动学校体育工作，检阅一年来学校体育特长生训练情况，促进学校足球运动的开展，增进学生身心健康，决定举行20xx年鸡西市中小学生足球比赛。现将比赛的竞赛规程印发给你们，望认真组队参加比赛。

一、比赛时间。

20xx年10月13日-14日。

二、比赛地点。

鸡西市第二中学足球场。

三、参加单位及参加办法。

(一)以学校为单位。每学校可参加男、女各1队,设领队1人，男、女队教练员各1人、运动员18人。

(二)运动员必须是本学校在籍学生，不准冒名顶替，弄虚作假，如发现违纪，取消比赛资格。

(三)严禁打假球、延误比赛，一经发现严肃处理该学校教练员及运动员。

(四)运动员必须准备深浅两套比赛服，如与主队比赛服颜色相同由客队更换比赛服，比赛服号码清楚，队长左臂标志明显。

(五)运动员必须穿软底胶鞋进行比赛。

(六)报名时必须携带学生学籍和二寸近期照片1张(上场队员号码以报名单为准)。

(七)运动员必须持有《人身意外伤害保险》，否则不允许参赛。

四、组别。

设小学、初中、高中男子组;小学、初中、高中女子组。

五、竞赛办法。

(一)执行国家体育总局审定的最新《足球竞赛规则》。

(二)参赛队不超过5个队时，进行单循环。超过5个队时，比赛分两个阶段进行。第一阶段分组循环，第二个阶段交叉淘汰赛。

(三)名次计算。以积分多的队名次列前，如遇两个队或两个队以上积分相等，依下列顺序排名：

1.两个队以胜负关系决定名次。

2.两个队以上按之间相互比赛净胜球多者名次列前;仍相等，按相互比赛进球总和多者名次列前;再相等，按同一循环的进球总和多者名次列前;再相等，以红、黄牌少者名次列前;再相等，抽签决定名次。

3.淘汰赛比赛成平局，以点球决胜负。

(四)每个参赛队要向赛会交500元保证金，赛后无违纪全部退还。

(五)比赛中运动员有侮辱、漫骂或在死球时用手或以身体任何部位触及对方运动员或场下官员、工作人员，裁判员必须出示红牌，判罚该队员停赛两场，同时处以50元罚款，并对该队处以100元罚款。

(六)比赛中运动员有侮辱、漫骂或在死球时用手或以身体任何部位触及裁判员、助理裁判员的，裁判员必须出示红牌，判罚该队员停赛两场，同时处以100元罚款，并对该队处以200元罚款。

(七)小学组使用4号球。

六、录取名次。

根据报名队数另定，颁发奖状。

七、报名与报到。

(一)10月9日前将报名表报市教育局体卫艺科，同时报名截止。

(二)领队会于10月10日上午9：00时在市教育局体卫艺科召开。

五年级作文：责任五年级作文

幸福对小鸟来说就是能不被猎人打中，能够找到充足的食物;幸福对太阳来说，就是能温暖全世界，幸福对我来说就是拥有幸福美满的家庭，取得优秀的成绩。

呼吸大自然的新鲜空气，我也会觉得很幸福。这比大城市受到污染的空气好多了。

幸福是养一只小动物，看着它每天吃食、喝水，与它玩乐，你就会从心里感到快乐!

幸福是每天能看好书。看着这些文字，这些人类优秀作家的作品，你会从书中体会到阅读的乐趣，这就是幸福。

幸福就是健康，健康就是幸福。拥有强壮的身体，或者是廋但健康的身体，不也都很好吗?世界上有那么多人在生病，他们的家庭也很不快乐。但我们这些健全人，就没有这些烦恼。

让我们拥有积极乐观的心理，对着天空说：”我们很幸福”

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变形记五年级想象五年级作文