优秀作文是作者心灵深处情感的真实写照，能够给人以启迪和思考。以下是一些优秀作文的片段，希望能够给大家提供一些写作的思路和方法。
真正的朋友的小学生六年级作文
朋友，是在你患感冒时仍敢坐在你对面，与你共进午餐的人;。
朋友，是在大冷天与你手拉手裹着棉衣蹦跳着上街买零食，让欢笑弹碎一路冷寂的人;。
朋友，从不需要太多表白，一个手势一个眼神就能传递无限温馨;。
朋友，是岁月长河冲不淡的一份浓浓情谊，是默默珍藏于心的一份永远的期待与关怀;。
朋友，一生一起走。
真正的朋友的小学生六年级作文
真正的朋友是和你患难与共的。真正的朋友是当你不开心时安慰你的；真正的朋友是当你成功时夸奖你的；真正的朋友是当你遇到挫折时给你力量的。
她扎着马尾辫，眼睛大大的，目光炯炯有神，给人一种亲切感，声音很温柔，从不会大声吼叫的她骨子里却有一股向上冲、坚定的劲！学习上我们俩不相上下，但总能互补，她就是我真正的朋友。
让我知道我是她真正的朋友来源于一次她的“家庭事件”。那天晚上8点多，她打电话给我，带着哭腔，说：“阎奥祺！”，听到她哭的声音，正在复习历史的我瞬间变得不知所措，“怎么回事？”我一遍又一遍的问她，她哭着说：“我、我爸爸他……呜呜……他……”她的声音断断续续，我猜想可能是她爸爸因为她和她妹妹的纠纷而生气了吧。我慢慢的安慰着她，好一会，她的心情才平静下来，此外她还常常找我诉说她的心事，她也曾经告诉过我，我是她真正的朋友。
她也是我真正的朋友，记得连续有几天我心事重重，上课总有些心不在焉，以至于成绩稍稍有些下滑的趋势，一天早上，我说：“郑晴萍，陪我出去一下呗，我有话跟你说。”我们俩在走廊上“窃窃私语”着，我告诉她我的心事，她开导着我，安慰着我，让我慢慢变得开朗起来了，又变回了原来的我，那么天真活泼！之后我也常常找她聊天，她总能给我一些启迪，我想，真正的朋友就是像她这样在我需要时伸出援手的吧。
不知何时，她在我心中变得那么重要。慢慢的，我明白了，她是陪伴我的知己，她是给予我力量的同学，她更是我真正的朋友。
友情常在顺境中结成，在逆境中经受考验，在岁月之河中流淌伸延，她是我真正的朋友，我的成长路上有她的陪伴而变得愈加快乐！
我和侯欣雨是同桌，也是好朋友。
有一天，我刚要写数学作业，可是发现铅笔不见了。我转过头一看，侯欣雨正在认真地写作业。我灵机一动，说：“老同桌，我的铅笔不见了，你帮我写作业吧！”可是侯欣雨不但不帮我，还要给我告老师。我非常生气地说：“你太不够朋友了，不讲义气。”
这一幕，被细心的老师发现了。她轻轻地走到我身边，温柔地给我讲述着什么才是真正的友谊。于是，我向侯欣雨道了歉，侯欣雨也原谅了我。
从那以后，我和同桌的关系更好了，我们有了错误就互相纠正，成为了真正的好朋友。
说起我的好朋友，许许多多，但真正的朋友却只有我的朋友何汝怡一个人。
记得那一次，放学了，我们一起走回家。突然，我感觉肚子好饿。可一摸口袋，一分钱也没有。问何汝怡借，她也没有。这让在饥饿中徘徊的我懊丧极了。
突然，我看见地上有一张黄黄的东西。我心想：这莫非是……我连忙捡起来一看，嘿！还真是一张20元大钞！
我急忙捡起来，“嗖”地一声塞进口袋里。何汝怡发现我鬼鬼祟祟的样子，便问：“小骆子，你在干什么呀？”“嘘……”我对她说，“我给你看一样好东西！”说完，掏出了刚刚的20元钞票。“哪来的呀?”何汝怡又眯起她的眼睛，迷惑不解地问。“嘿嘿，财神降临我，让我捡到的！”我笑嘻嘻地说，“来，我们一起去大吃一顿！”“这怎么行呢？失主一定很着急！我们还是把它交给警察叔叔，让警察叔叔来处理吧！”何汝怡急切的说。“你呀，就是死脑筋！”说完，我立马跑向附近的一家烧烤店里。
“老板，给我来5串肉串！”我一边举起20元钞票,一边大声叫道。“阿姨，你不能卖给她，”不知什么时候，何汝怡又冒了出来，“因为这钱是她捡来的！”阿姨大吃一惊，转过头来问我：“是真的吗？”我一下子脸红了：“我……我……”半天也没说出一句话，捂着脸向家跑去。一边跑，一边想：何汝怡，我恨你！不吃就算了，还来穿帮我！我再也不和你做朋友了！
有人说过一句话：互相责怪的朋友才是真正的朋友，只要朋友是从善意出发的，我们也应善意的接受。那么，我和何汝怡又未尝不是真正的朋友呢？何汝怡，我真正的朋友，iloveyou!
真正的朋友，是在信任中栽培出来的；
真正的朋友，是在关爱中呵护出来的；
真正的朋友，是在理解中成长起来的；
真正的`朋友，是在竞争中升华起来的。
真正的朋友，是需要一种“四海之内皆兄弟”的大度，是“一片冰心在玉壶”的纯度，同时也是一种“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的深度。是啊，有多少歌称颂着朋友的美，如“千金难买是朋友，朋友多了路好走……”，“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒。”祝你一生平安的是朋友，助你一臂之力的是朋友，与你一见如故的是朋友，与你有福不同享有难却同当的也是朋友。
真正的朋友不是昙花一现，而是四季常青的松柏。一个电话，一句问候，一纸短信，几行絮语，邮来了多少惊喜，多少牵挂。
朋友，血缘般的亲密，生命般的永恒！
早晨，我们跑步回来后，教师对大家说了一件关于带玩具来学校的事情。
教师让“主角”陆泳天和汤洋站在讲台旁边检讨，从他们口中我得知是汤洋带了一把“小刀”，这把“小刀”是塑料做的，还可以当笔用。在操场上，汤洋和陆泳天一起玩了这把“刀”，一不小心被教师看到了。
因为当时是陆泳天在玩，所以教师问他为什么带到学校来，他竟理直气壮地说：“这不是我的！”一经问，原来这是汤洋的。教师问陆泳天是怎么拿到这支笔的，陆泳天说是汤洋硬塞给他的，而汤洋却说是陆泳天问他借的。
陆泳天、汤洋事实你们自己心里最清楚，或许你们私下里已经承认，但为何在教师面前装做很无辜的样子呢？陆泳天，我希望你能在教师面前坦诚交代，犯错不要紧，关键是要承认错误！
真正的朋友是有福同享、有难同当的！
让我们听听这个故事：小朋和小友是一对好朋友。一天小友对小朋说：“小朋，小丽昨天偷了我的笔。不要和她玩了。”小朋说了声‘噢’就回去了。第二天，小友看见小朋拿着一只笔和小丽说话，小友气坏了，决定不理小朋了。却殊不知小朋是拿自己的笔和小丽交换。
所谓的朋友是这样吗？不，朋友之间应该互相帮助，互相体谅，互相理解。
六年级语文第五单元作文
我有一个小伙伴,叫陈凯思.他活泼可爱,有一双炯炯有神的眼睛,一张能说会到的嘴巴.那时他是班上的英语科代表,我的英语不太好,他就主动帮我复习,这样我们就成了形影不离的好朋友.
有一天下午,我正准备出去打球,陈凯思推门进来了.他说：“我知道你要去玩,可你的英语基础不太好.我们就来玩英语游戏吧.”他可真会说话,明明是要我学英语,还说是做游戏.就这样,我们学了一下午,我也忘了玩了.
陈凯思虽然是我的朋友,但他对我也公正无私.有一次老师布置了作业,我把它抛在了脑后,只顾看电视.第二天到学校,陈凯思站到我桌前问：“你的作业做起没有?”我说：“呀,通融一下嘛!”他一本正经的说：“不行,我一定要报告老师.”下午时,老师把我喊到办公室,狠狠批评了我一顿.
放学了,我生气极了,没等陈凯思,一人回家了.我走到半路时,陈凯思跑来,拉住我的肩膀,我一甩,把他甩到了路边,他又拍拍土把我拉住,这下我没甩了,我叉着腰说：“我再也不理你了!我和你这麽好,你还要告状.”他把我的手放下,心平气和地说：“吴庚宇,你还在生我的气?可是,你没听过‘严是爱,宽是害’这句话吗?”我听了这句话,内心一震：是啊,人家对我那麽好,帮我学英语,可我连老师布置的作业都做不起,他还不伤心吗?若不是他去报告老师,我能学好英语吗?想到这,我脸顿时像火烧一样,我对陈凯思道了歉,一起搭着肩回去.
现在我转学了,不能和陈凯思一起学习了,但在我心里,他永远是我最好的朋友.
六年级语文第五单元作文
时光匆匆，转眼间，六年小学时光已经从我的手中溜走，回忆如流年，只能流去不流回。
六年前，我还是个懵懂的孩子，当踏入学校的那一刻起，我就成为了一名合格的小学生。卷起时光的珠帘，宛如一切还在眼前。啊！我已经错过了六年，忘不了那年球场上的你夺我抢；忘不了那年考场上的惊心动魄；更忘不了那年深情厚谊，已如落叶，卷入时间的漩涡。心里的怀念，只是对时光的倾诉，我愿做做一株花骨朵儿，让时光成为绽放的希望，定格在最美的瞬间。
同学们，你们可好？再有一段短暂的相聚后，离别的痕迹已经深深地烙下印记，我们即将分离，各奔东西，曾记得那段美好的时光，朝夕相处，耐人寻味曾记得熟悉的面孔，现在却已渐渐模糊。如果一切还能重头来过，我愿意与你们一起去在球场喷洒汗水；一起走向胜利的终点；一起手挽手，向前冲。可是时光总是不等人，留给我们的只剩最后的美好。
是呀，六年是美好的，记忆的，短暂的离别只是为了更好的相聚。下一次的重逢，或许我们依旧可以诉说彼此，让美好的时光记忆，在我们的脑海里渐渐清晰，在时光的流年里划下一道最美的记忆。
时光，值得感叹，必须珍惜，更是美好的终点。是啊，六年那么快，那么值得记忆，我失去的华年，会留在我的记忆中，让奔走的回忆，永远留下我心中的最美——时光。
小学语文六年级第五单元我和好朋友之间的一件事作文
我和花蕊是一对好朋友，情同手足，形影不离的好朋友。
一天，我们正在做手工，花蕊一不小心把我的小木船摔坏了。在争执中，又把它踩坏了，我十分的生气，一生气，夺过他的小木船，摔在了地上，大家就这样各拍两散了。我在家里想了许久：是我错了吗？我知道你是不小心，可我是十分的生气，当时我也没有拿定情绪。我很想向你道歉，可是我就没有那个勇气。在伤心的情况下，度过了这一天。放学了，我和花蕊走在巷子里，我们渐渐走得越来越近。就在那一瞬间，我停住了脚步，转向花蕊，花蕊红着脸对我说：“对不起，那天是我不对，没有你与我做伴的日子，我觉得很孤单，希望你可以原谅我。”她鞠了一躬。我也微笑的对她说：“是你应该原谅我，我们还是好朋友哟！”我们在巷子里把事情全部解决后，就一块回家了。
晚上，我回到家中，写了一封好朋友信，是给我最好的朋友――花蕊，我记住了这一次的好朋友之间的错误，下次一定不会再犯了，对朋友不能不信任、更不能打架和吵架。
现在，我和我的好朋友――花蕊和好了，是永远哟！
附小六年级：苏明慧。
我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船，使劲地摔在地上，用脚踩得粉碎，一把抓起书包，头也不回就走了。我们的友谊从此破裂了。
晚上，我躺在床上想，为什么我不听他解释呢？为什么我二话不说地就把他的小木船摔在地上，我越想越后悔。最后，我决定重做只小木船还给他。
从这件事，我也明白，不能为了点小事就跟朋友反目成仇。而且，还要宽带朋友。因为友谊是可贵的。
我和陈明是非常要好的朋友。
一天课间，我和陈明把我们在手工小组做的小木船拿出来玩。陈明的小木船做的不是很精致，而我的很逼真。陈明非常羡慕的看着我的小木船，说：“啊！你做的小木船可真漂亮呀！能把它借我玩一会吗？”我对陈明笑了笑，说：“那当然可以！谁教你是我的好朋友呢！对了，你不要给我碰坏了呀！”陈明说：“放心吧，我一定会让他完好无损的回来的！”说着，他从我手里拿走了我的小木船。
我们正玩得开心，意想不到的一幕出现了，陈明手中的小木船搜的掉在了地上，摔成了几半，我大叫一声，指责陈明，喊着：“陈明，你把我的小船摔坏了，你必须陪我一个新的！”陈明一脸无辜，向我解释着，他小声地说：“对不起，我不是故意的！”并捡起小木船，拿起来拼了拼，但是已经摔坏了，再怎么拼也没用了，我生气地推了陈明一把，他把小木船掉在了地上，又一脚踩了上去，小木船被踩得已经没有了形状，我气得要哭了，一把夺过陈明的小木船，摔在地上，我还觉得不够，有重重地踩了几脚，并一脚把他的小木船踢到了一边，他伤心的哭了。从此我便再也没和他说过话，每次见到他，我都故意的躲开他的目光，并狠狠地说：“我没有你这个朋友！”我们就则样渐渐地疏远了。
在一天放学，我有躲开了他的目光，但我清清楚楚的看到，他的兜子里满满的，装着很大的东西，我故意加快走路的速度，他也跟着我加速，我想甩掉他，我一扭身拐进了一条小巷，陈明看到了，连忙跑来，从兜子里掏出了一个精致的小木船，害羞的说：“上次摔坏你的小木船真对不起，我花了好几天给你做了一个新的。这个我就赔给你了！”我推开陈明的手，说：“该道歉的是我，我不应该踩坏你的小木船，对不起了！”陈明使劲把小木船塞到我手里，跑开了。
这件事让我们的友谊更深了，我们再也没疏远过，一直都是最好的朋友!
文/刘幼萍。
今天我一大早就来到学校，在门口遇到了我的好朋友肖丽安，然后我们就一起说说笑笑地往教室走去。来到教室后我准备去交作业，肖丽安刚好从我身边走过，不小心撞了我一下，把我撞倒了。我站起来，生气地骂了她一句，她只是微笑着说：“我不是故意的。”
我本来可以相信她的话的，可是她的笑让我很生气，心里想：哼，数学考了一百分又怎么样？一会我也来撞撞你，看你怎么办。过了一会，我真的撞了她一下。肖丽安气得脸都红了，说：“你这是故意的。”
我心里很不安，气也全消了，心想：我真不应该故意撞她，她绝对不会是故意撞我的。要是我们能够像以前那样友好，那该多好呀！这时肖丽安从我后面走过来说：“我们到操场上去吧，我有事找你。”“我也有事找你。”我说，然后我们一起来到了操场。我不好意思地说：“对不起，刚才我不应该故意撞你，请你原谅我。”说着我伸出一只手，“肖丽安，你打我吧。”“不，刘幼萍，我们不要为这么小的事而失去我们的友谊，我们和好吧。我们再也不要吵架了，好吗？”“再也不要了，我们再也不要了。”我说。然后我们高高兴兴地回到了教室。
秋风吹过，落叶像蝴蝶一样翩翩起舞，这种心情令人想起什么？是秋千、是花园、是浪漫，你们错了这种场景让我想起我和一位久别的朋友之间发生的事。
他叫林圆，高高的个子，乌黑的头发，一双水灵灵的大眼睛下面长着一双能说会唱的嘴。因为他家就住在我家对面，所以我和他互帮互助非常要好的朋友。有一次我和他因为一件小事吵架了，吵的天昏地暗。我骂了一句：“你欠我的钱为什么不还我，你是个小乌龟”我气冲冲地说。他也毫不示弱骂了一句：“那钱是你捡到的，而且那钱是我丢的我凭什么要还你?”“龙虎斗”之后我的妈妈来评论“林圆既然你欠他的钱就因该还给他，王祯哲那钱既然是他的'那就不用要了”。妈妈说：“你们把这两句话连在一起是什么意思吗？好好想想回答我。”我们一时懵了，冥思苦想后一时没敢回答，两人对视一会后异口同声地回答。“这钱是他的而你捡到又借给他，这不等于没借没还吗，”反正道理我都告诉你们了，要不要和好那就由你们自己考虑了。说完妈妈就走了。“星期天下午17:00到小区大树后等我”，林圆说，“我也等你”。虽然我对他说了“我也等你”但我对他依然很憎恨，几乎是咬着牙龈蹦出的哪几个字。我拿着戒尺早早在大树后等着他，我突然感觉到肩膀被人拍了一下，我正准备打他,，他却用手拦住了我，用温和的语气对我说：“让我们和从前一样好吗？”我红着脸说：“好的”。让过去的不愉快事情就让他过去吧，今天我们和好吧。看着他诚恳的眼神，我真的感觉到很惭愧。
又是一年的秋天，不知不觉让我再次想起了这件事情。看着飘飞的落叶，我认识到好朋友一定要互相包容啊，千万不要像我这样抱着狭隘的思想看别人。等到最后惭愧的是自己。
事情的经过是这样的：下午周果来找我玩，我因为在玩电脑，过了一会儿才出来。当我出来时，我发现我辛辛苦苦搭建的“桥梁”被踏碎了，这是我为滑旱冰练习特地搭建起来的，是我苦思冥想几天才想出来并搭建成功的。
我感觉是周果踏坏的，因为他穿着旱冰鞋。我生气的对他说：“谁让你给我踩坏的？”周果连忙反驳：“根本不是我踩坏的，我来的时候就这样了。”他说完还习惯性的加上了他骂人的口头禅。我更生气了：“你说不是你就不是你，干什么要说脏话？”周果却不承认他说脏话了。
这样一来我更是怒不可遏：“说就是说了，干嘛不敢承认？”我们两个就这样你一言我一语吵起来了，妈妈和哥哥赶紧跑过来为我们拉架，妈妈批评我：“你是哥哥，就要让着弟弟。”我不依不饶地说：“本来就是他不对，我为什么要让他？”周果看到妈妈向着他，更委屈了，说着说着竟哭了起来。
妈妈严厉地对我说：“弟弟哭了，给弟弟道歉！”我一偏头一句话也不说了。周果边哭边说要走了，妈妈也很无奈的送他走了。
过了一会儿我明白自己犯了个错误：是我不分青红皂白就责备别人，另外，口头禅人人都有，我们要讲礼貌，不能说粗话。
我决定去找周果道歉。
我找到周果向他道歉，我还怕他不理我呢，谁知，周果一看到我就先说对不起了，我就更不好意思了，我们互相道过歉后，就又和好如初了。
这件发生在朋友间的不愉快事情，使我懂得：我们要相互理解，相信别人，宽容待人。
小学语文六年级第五单元我和好朋友之间的一件事作文
人教版六年级上册语文第五单元作文一我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船，把它举过头顶，刹那间我想也没想用力的把它砸到地上，顿时，发出一声清脆的声音，小木船坏了。我正在气头上，又用力地往上踩了一脚。陈明立马拉开我指着小木船说：“你，你为什么要扔我的小木船呀!”我走到他前面说：“是你先把我的小木船摔坏的。”他邹着眉头，怒气冲冲的看着我说：“你要赔我的小木船。”我说：“为什么要我赔，我还没让你赔呢。”我们又争执起来，越来越激烈。边上的同学跑过来大声喊到：“不要吵了!”他说完，同学们就把我们两拉开了。下午，我一直盯着陈明看。
放学后，我回到家后跟爸爸说起这件事，爸爸也说我也有错，必竟我和陈明是好朋友。随后，我又仔细的想了想：这件事我也有错，我应该向陈明道歉，退一步海阔天空，再说友情是无价的。
第二天，我来到学校。我低着头，慢慢地走到陈明的桌前，陈明也站了起来说：“昨天真对不起。”陈明拍了拍我的肩膀友好的看了看我，我抬起头来说：“陈明是我对不起你，是我错了。”陈明笑了笑说：“没关系，最重要的我们还是好朋友!”我说：“对!友情无价。”我低声的说：“那你的小木船怎么办?”不要紧，着件事就把它忘了吧!”
我和陈明又和从前一样是好朋友。
人教版六年级上册语文第五单元作文二我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的小木船摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船扔在了地上。就这样，我把陈明手中船也踩坏了，我俩差点儿打了起来。经同学劝说，我们各自回到了座位。你瞪我一眼，我恨你一眼，眼珠恨的快要掉了出来。我们两个就这样上了一堂“有气课”。
放学后，我没有再找陈明一起同路回家，他也没有来找我。我回到家后，坐在椅子上想：陈明有什么权利弄坏我的木船，他明明就是故意的嘛。一定是他看我的木船比他的木船做的好，所以才故意搞破坏。我的思想一下子又扭曲了，“无，无价的友谊”，是我与陈明友谊的宣告。但是，他今天确实是太过分了，居然踩坏了我的小木船，我永远都不可能再理他了。可就在下了这个结论时，我的心里面还是有一点儿怪怪的。
今天，我去公园跑步。恰巧我碰到了陈明，我伸着一只手，挥了一挥，立刻又放了下去。而陈明的脸上也露出了一点儿笑容，但又立刻收敛了。显然，我们刚刚都忘了昨天不开心的事。但我俩并没有打招呼。反而是擦肩而过，彼此“瞪”了一下对方。但眼神里却并没显示出憎恨、愤怒与斥责，反而眼神里充满了友好、可怜与求和，最重要的是，彼此的眼神里都清清楚楚的写着：无价的友谊。由于陈明没有看路，“扑通”一声，重重地摔在了地上。我猛地一回头，急忙跑过去，快速扶起他，并把他送到了医院。医生把他的脚包扎好后，我便把他送回了家。他坐在床上，我的目光久久地注视着他的脚，慢慢地走向门，直到开门时，我的目光才依依不舍地超向了外面。我正准备走时，陈明叫住了我，“喂，等一下。”我一下子回过头，看着他问：“干什么?”“其，其实我不是故意要弄坏你的小木船，只，只是一时失手，你别再生我的气了，好吗?我……”
陈明忙下床，可跌在了地上。我赶忙扶起他，对他说：“其实我早想与你和好了。”我又把他扶到了床上。
我双手紧握着他的双手，我们两个同时说出了一句话：“友谊无价。”他看看我，我看看他。我俩紧紧抱在了一起。
我和陈明又是的朋友了。
有一次，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的小木船摔坏了，我非常生气，一把就夺过他的小木船，往地下狠狠地砸了过去，两艘小木船都在地上“撞开了花”，支离破碎的木头散落在教室的地上。
这时，班长过来说了我，我不耐烦地送给她一个拳头，谁知刚好被老师看到了，于是我被揪到老师办公室，老师还打了电话给家长。我恨起了陈明，这一切都是他害的。
我怒气冲冲地来到教室，准备捉弄陈明，我拿了一只丑陋的癞蛤蟆塞到他的衣服里，把他吓得惊慌失措，可是，他没生气;课间，我又把一张写着“我是傻蛋”的字条贴在他后背，让他出尽了洋相，可他还是没有生气，反而开心地说“真漂亮，谢谢你的礼物。”我的脸突然一下红了，我什么也没说，转身赶快离开了。
下课后，我悄悄把他的小木船碎片带回家里，慢慢地，细心地把那一片片碎片用胶水沾好。
中午回到学校，我双手捧着歪歪扭扭的小木船，缓缓走进教室，一抬头看到陈明，也看到他手里捧着艘同样歪歪扭扭的小木船，我们不好意思地相互交换，握手言和了。
从今往后，我们再也没有吵过架，我只要看到那艘拼起来的小木船，就会格外珍惜我们的友谊。
友谊有时就像这艘小木船一样，就为了一件小事情破坏了我们之间的友情，不过，如果你尽力去修补，我相信一定会恢复以前的友谊，如果你放弃了，不去挽回它了，你可能就会丧失一位与你非常要好的朋友。
看到那艘支离破碎的小木船，让我时时想起小时候做过的一些蠢事，愚昧和无知的过去。
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六年级语文第五单元作文
一直以来，我和陈明都是很愉快的相处着，因为我们是好朋友。
一天，我们把手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又将它踩得稀八烂，见此我异常愤怒，我一手将他的小木船夺过来，又用脚把他的小木船踩坏了。我和陈明不欢而散。
回到家里妈妈发现我的死党陈明没有和我一起回来，因为平时我和陈明是形影不离，就算是回家都是特意走同一条路，陈明家离我家很近。妈妈问我：“陈明为什么没和你一起回家啊?”我哑口无言，低下头。妈妈好像看出什么花样来，说：“你是不是和他闹别扭?”“是的，”我小小声的说，“你应该跟人家……”妈妈的话还没说完，我便冲入房间，趴在床上失声痛哭。
有一段时间，我和陈明没有什么交往，都是擦肩相过，根本没有什么语言的来往。直到有一次，我在上美术课没带美术用具，当时的美术老师很凶，当你没带用具，就会将你下课留堂，并会打电话给家长。我心中非强恐慌，恐惧老师将我留下，并打电话给家长。上课了，老师一看下去，看见我没带用具，就问：“喂，你怎么不带用具?”我鸦雀无声。突然，陈明突然站起说：“老师是我借了他的用具。”说着，就将他的一份递给了我。我说：“这怎么……”说着，老师就在班上严重批评了陈明，反而表扬了我。我惊呆了，为什么他要为我顶罪呢?下课了，陈明要去老师办公室挨批，我在无意间撞了撞他的桌子，一个很小的东西掉了出来，仔细一看原来是一条小木船，上面还贴了一张还没写完的小纸条：死党对不起，我弄坏了你的小木船，这是赔你的。看着看着，我即感激又后悔的泪水涌现了出来…。。第二天我又和他做起了好朋友，真正的不可分开的好朋友。
谢谢你，陈明。我为我的小肚鸡肠而羞愧，我一定会好好珍惜这份友谊的。
真正的朋友的小学生六年级作文
一个普通的朋友从未看过你哭泣。一个真正的朋友有双肩让你的泪水湿尽。
一个普通的朋友不知道你父母的姓氏。一个真正的朋友有他们的电话在通讯簿上。
一个普通的朋友会带瓶葡萄酒参加你的派对。一个真正的朋友会早点来帮你准备，为了帮你打扫而晚点走。
一个普通的朋友讨厌你在他睡了后打来。一个真正的朋友会问为什么现在才打来。
一个普通的朋友找你谈论你的.困扰。一个真正的朋友找你解决你的困扰。
一个普通的朋友对你的罗曼史感到好奇。一个真正的朋友可以威胁你说出来。
一个普通的朋友在拜访时，像一个客人一样。一个真正的朋友会打开冰箱自己拿东西。
一个普通的朋友在吵架后就认为友谊已经结束。一个真正的朋友明白当你们还没打过架就不叫真正的友谊。
一个普通的朋友期望你永远在他身边陪他。一个真正的朋友期望他能永远陪在你身旁！
朋友们不要因为一点小事斤斤计较，不要伤了大家的感情，我们是有缘才认识的，那就让我们的缘分继续下去，不要把不愉快的事情放在表面，当朋友离开的时候，你到另外一个地方生活的时候，你会和你另外的朋友提起你以前的朋友在一起开心的时候，到那个时候你最讨厌的朋友也变的不讨厌了，确当是人生中美好的记忆，人要不时的反醒自己，有些时候并不是别人的错，有可能是自己的错，请珍惜！！！！！！！！
我和侯欣雨是同桌，也是好朋友。
有一天，我刚要写数学作业，可是发现铅笔不见了。我转过头一看，侯欣雨正在认真地写作业。我灵机一动，说：“老同桌，我的铅笔不见了，你帮我写作业吧！”可是侯欣雨不但不帮我，还要给我告老师。我非常生气地说：“你太不够朋友了，不讲义气。”
这一幕，被细心的老师发现了。她轻轻地走到我身边，温柔地给我讲述着什么才是真正的友谊。于是，我向侯欣雨道了歉，侯欣雨也原谅了我。
从那以后，我和同桌的关系更好了，我们有了错误就互相纠正，成为了真正的好朋友。
说起我的好朋友，许许多多，但真正的朋友却只有我的朋友何汝怡一个人。
记得那一次，放学了，我们一起走回家。突然，我感觉肚子好饿。可一摸口袋，一分钱也没有。问何汝怡借，她也没有。这让在饥饿中徘徊的我懊丧极了。
突然，我看见地上有一张黄黄的东西。我心想：这莫非是……我连忙捡起来一看，嘿！还真是一张20元大钞！
我急忙捡起来，“嗖”地一声塞进口袋里。何汝怡发现我鬼鬼祟祟的样子，便问：“小骆子，你在干什么呀？”“嘘……”我对她说，“我给你看一样好东西！”说完，掏出了刚刚的20元钞票。“哪来的呀?”何汝怡又眯起她的眼睛，迷惑不解地问。“嘿嘿，财神降临我，让我捡到的！”我笑嘻嘻地说，“来，我们一起去大吃一顿！”“这怎么行呢？失主一定很着急！我们还是把它交给警察叔叔，让警察叔叔来处理吧！”何汝怡急切的说。“你呀，就是死脑筋！”说完，我立马跑向附近的一家烧烤店里。
“老板，给我来5串肉串！”我一边举起20元钞票,一边大声叫道。“阿姨，你不能卖给她，”不知什么时候，何汝怡又冒了出来，“因为这钱是她捡来的！”阿姨大吃一惊，转过头来问我：“是真的吗？”我一下子脸红了：“我……我……”半天也没说出一句话，捂着脸向家跑去。一边跑，一边想：何汝怡，我恨你！不吃就算了，还来穿帮我！我再也不和你做朋友了！
有人说过一句话：互相责怪的朋友才是真正的朋友，只要朋友是从善意出发的，我们也应善意的接受。那么，我和何汝怡又未尝不是真正的朋友呢？何汝怡，我真正的朋友，iloveyou!
真正的朋友，是在信任中栽培出来的；
真正的朋友，是在关爱中呵护出来的；
真正的朋友，是在理解中成长起来的；
真正的朋友，是在竞争中升华起来的。
真正的朋友，是需要一种“四海之内皆兄弟”的大度，是“一片冰心在玉壶”的纯度，同时也是一种“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的深度。是啊，有多少歌称颂着朋友的美，如“千金难买是朋友，朋友多了路好走……”，“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒。”祝你一生平安的是朋友，助你一臂之力的是朋友，与你一见如故的是朋友，与你有福不同享有难却同当的也是朋友。
真正的朋友不是昙花一现，而是四季常青的松柏。一个电话，一句问候，一纸短信，几行絮语，邮来了多少惊喜，多少牵挂。
朋友，血缘般的亲密，生命般的永恒！
早晨，我们跑步回来后，教师对大家说了一件关于带玩具来学校的事情。
教师让“主角”陆泳天和汤洋站在讲台旁边检讨，从他们口中我得知是汤洋带了一把“小刀”，这把“小刀”是塑料做的，还可以当笔用。在操场上，汤洋和陆泳天一起玩了这把“刀”，一不小心被教师看到了。
因为当时是陆泳天在玩，所以教师问他为什么带到学校来，他竟理直气壮地说：“这不是我的！”一经问，原来这是汤洋的。教师问陆泳天是怎么拿到这支笔的，陆泳天说是汤洋硬塞给他的，而汤洋却说是陆泳天问他借的。
陆泳天、汤洋事实你们自己心里最清楚，或许你们私下里已经承认，但为何在教师面前装做很无辜的样子呢？陆泳天，我希望你能在教师面前坦诚交代，犯错不要紧，关键是要承认错误！
真正的朋友是有福同享、有难同当的！
让我们听听这个故事：小朋和小友是一对好朋友。一天小友对小朋说：“小朋，小丽昨天偷了我的笔。不要和她玩了。”小朋说了声‘噢’就回去了。第二天，小友看见小朋拿着一只笔和小丽说话，小友气坏了，决定不理小朋了。却殊不知小朋是拿自己的笔和小丽交换。
所谓的朋友是这样吗？不，朋友之间应该互相帮助，互相体谅，互相理解。
六年级语文第五单元作文
幸福取决于恋人宽阔肩膀上的甜蜜；幸福是抚摸孩子娇嫩肌肤的善意；幸福是看父母沧桑的尊重。
什么是幸福？
丁铃铃——“放学了！学生们欢呼起来，把作业扔到一边——一天的“法西斯集中营”生活终于结束了。不要被“辛苦”（作业）所困扰。
一些学生抓起书包冲出教室。有的同学悠闲地哼着小曲，轻快地走着；有些学生没有完成作业，不得不留下来补作业。
走出学校，在回家的路上，我看到一位母亲教他两岁不到的儿子走路。孩子小心翼翼地走着，不小心摔倒了，大哭起来。母亲没有帮助他，而是让他自己起床。最后，他学会了走路。
走到路口，遇到红绿灯，我叹了口气——又要等了。这是绿灯。人行道上，一位白发苍苍的老妇人慢慢地走着。看到绿灯要变成红灯，她只走了一半。绿灯不再闪，变成红灯，车来了。突然一个车主把车横开，挡住其他车，让老奶奶先过去，其他车主也不按喇叭，好像事先商量好了。
走进小区，看到一个老人上楼，却因为腿脚不方便在楼下徘徊。这时，两个小学生跑过来笑着说：“爷爷，我们帮你吧！”之后他扶老人上楼，老人激动得说不出话来。
遇到这么多事情，都有一个共同点——幸福。
小学语文六年级第五单元我和好朋友之间的一件事作文
是闵毅恺，他是我最好的朋友。闵毅恺戴着一副眼镜，每当眼镜要滑下来的时候，他就会把眼镜往上推，就跟一位小博士一样。闵毅恺的成绩在班上算是名列前茅的。现在他在班上担任正班长和星期五的值日班长，在学校大队部担任大队委员(举旗手)。
有一次，陆斌发完了杂志，我们领到杂志后便津津有味地看着书。“叮铃铃!叮铃铃!”下课了，同学们便纷纷走出教室，到走廊上去玩。他们有的在对踢毽子，有的趴在栏杆上发呆，有的在比跳绳，有的在追逐打闹……而闵毅恺则默默地在教室里一个人在那儿专心致志地看书。
我见此情景，便大喊一声：“闵毅恺，我们去对踢毽子，好不好?”闵毅恺仍在哪儿看书，似乎没听见我说的话。
我于是便对闵毅恺大喊了一声：“闵毅恺，我们去对踢毽子吧!”这句话声音太响了，闵毅恺听见了，不由得下了一跳，一看是我在叫他，他便回应了一句：“哦，等一会儿吧，等我把这本书看完吧。你先找别人去对踢毽子吧。”“哦，我晕!他怎么还要看哪，那我找谁去啊?闵毅恺这个‘书呆子’，他肯定是‘书呆子症’又复发了。看来跟他对踢毽子是没希望了。唉!看来我只好找别人对踢毽子了”我心想。
因为闵毅恺书看得多，他的知识渊博。所以我有些不会做的题目便会向他请教。
我的小伙伴真是一个名副其实的“书呆子”，但他更是我的好朋友!
六年级语文第五单元作文
书，一个神圣的字眼。当代史家司马迁颤抖着双手刻下《史记》最后一字的时候，当旷世奇人曹雪芹“著书黄叶村”的时候，他们的心中一定充溢着无比的欣慰与光荣。因为，能够把自己的思想写入书中流传后世，是多么神圣而幸福的事情啊。
读书人自有读书人的境界，人可一日不食肉，不可一日不读书。在古代，穷困潦倒的秀才在冰冷的锅台旁津津有味地吟诵《大学》、《中庸》固然有些可笑，那映雪夜读的受苦状何尝不让人费解?而苦吟“推”与“敲”的贾岛在常人看来简直有点迂腐。他们是这样的与书寸步不离。
我与书的故事，平平淡淡，没有曲折的情节，更没有惊险的.回忆，有的只是那一份难以言传的缘。我相信我看到的每一本好书都是幸运的垂临，这更使我加倍的珍惜，自小如此。
又仔细的翻阅了一遍……。
书伴随我成长，回忆着我与书的故事，思绪万千。也许今生与书已结下了不解之缘，但我永生无悔。就因为这无悔的追求，我和书的缘分还将继续，将永存。
六年级语文第五单元作文
一只海燕在飞行中学到了不少知识，能预见雷雨天气。
一天，海燕对船长说：“暴风雨要来了，早点避风吧!”
船长说：“现在晴空万里，风平浪静，哪里会有什么暴风雨!”
于是，船长命令船只继续航行。
又过了几个小时，好心的海燕再次飞过来提醒船长，说：“暴风雨马上就要来了，您赶紧到海湾避风吧!我也要找地方躲一下了。”
船长说：“我的船很大，什么大风大浪没有见过，我才不怕呢!”
没过多久，暴风雨果然来临，船被打翻了，船长抓着一块木板侥幸逃生。
这时，他想起海燕的忠告，追悔莫及。
六年级语文第五单元作文
大象在一棵大树下召集山林中的居民们开会，要大家推选互相帮助、团结协作的标兵。
灰熊说：“金丝猴和梅花鹿是互相帮助的好邻居，我推选他们。”
灰兔说：“熊猫和长颈鹿是好朋友，我很了解他们。”
刺猬、猩猩、松鼠等也都纷纷推选了他们认为的互帮互助标兵。
这时，一只狼和一只狈在大石后探出头来，狼自言自语地说：“要说互相帮助，团结协作，谁也比不上我们。”
狈附和道：“是啊，是啊。我用半个身子爬在你的背上，你用前脚奔跑，我用有力的后腿拼命帮助你，这样我们两个合在一起，既跑得快，又能爬高。我们行动一致，配合默契，谁能比得了?”
大象听见了，把狼和狈叫到面前，大声说：“对，对，你们合作得的确很好，步调一致，简直天衣无缝。不过，你们互相勾结，做的都是偷鸡摸狗的坏事，是名副其实的狼狈为奸。你们不以为耻反以为荣，真让我们气愤!”
狼和狈见大象把有力的长鼻子向自己伸过来，知道事情不妙，互相使了个眼色，狈“嗖”地一下迅速爬在了狼的背上，一溜烟地逃跑了。
这个故事告诉我们，两个好朋友在一起要多做好的事情，这样才能人人称赞哦!
六年级语文第五单元作文
一天，狮子叼着肉与狐狸见面了。
“狮子!快把肉交出来!”狐狸骄傲的说。
“不交!”狮子把肉放下说，“再说了，你凭什么命令我!”
狐狸一看狮子把肉放在了地上，马上就跑了过去抢肉，狮子很快就用嘴把肉叼了起来，抬起爪子，向狐狸抓去。
狐狸马上意识到，闪了过去。
“狐狸，我可没有乌鸦那么笨。”狮子叼着肉用喉咙说。
“狮子!如果你是百兽之王，那么也就不会怕我吧!我们来个比赛，看谁先跑到学校，谁就赢，胜利品就是这块肉。”狐狸说。
比赛一开始，狮子就遥遥领先了，而狐狸却在后面不急不慌的跑。
狮子很快就跑到了学校，回到起点的时候肉已经不在了。
狮子问在这旁边的熊：“你知道肉是谁偷的吗?”
“难道肉不是狐狸的吗?”熊说。
狮子气极了，说：“如果我再碰到他，一定要好好的收拾他不可!”
读后感悟：
狡猾的狐狸到处都能骗肉，之前骗过乌鸦的肉，现在还把狮子口中的肉也骗走了，狐狸的做法是小人作为，我们不能去模范狐狸，同时也要告诫我们小朋友们对于自己到口中的肉没有不吃掉的道理，狮子是比较傻还去相信狐狸，遇见像狐狸这样的人我们可以直接无视，因为相信他对自己绝对没有好处。
六年级语文第五单元作文
傍晚，夕阳夕下，工作了一天的太阳公公要回家休息了，他慢慢地沉下来，最终只剩下半边脸，它射出一种赤红的光，把天空和大地变得耀眼夺目!
天空被太阳照得好像用了一种橙红色的颜料渲染，变得红彤彤的，给人一种暖意。这时原本雪白的白云妹妹也被染红了，又好像被熊熊大火烧了一样，连大地上的人们也被照得闪闪发光;人的脸蛋都被这股金光照的红红的;小溪也被这“火烧云”变成了金色，微波荡漾，闪闪发光，就像水里有漂亮的宝石似的;屋顶上的瓦片也变成了金瓦，你看那树上原本翠色欲流的嫩叶变得金光闪闪，就像金叶子一样，真像一棵棵摇钱树。大地上的任何事物都变得光彩夺目，人们变得容光焕发，让我沉浸在这美丽的奇观里。
火烧云千姿百态，形态万千，就像一个魔术师，给人们展示一个个魔术。我沉浸在童话般的世间里，这时这个魔术师给我们“放映”了一部精彩的电影!
瞧!天空上出现了一只温暖可爱的小白兔，她漫无目的地走在“草丛”上，好像没有一点烦恼。突然，在小白兔的后面出现了一只凶恶的大狮子，他好像已经准备好吃掉这只可爱的小白兔了。狮子虎视眈眈地盯着小白兔，可这小白兔却浑然不知，就在小白兔处于危险的时候i，出现了一个手拿猎枪的猎人，一枪把大狮子给打死。小白兔好像听到枪声吓得立刻跑走了，又一阵风出来，小白兔、大狮子和猎人都不见。
突然，天空中出现了一条威猛的青龙，在天空中飞翔着，飞过了世界各地，接着，又看到了两个可爱的儿童坐在船中，收起了竹竿，停了船桨，拿出了一把雨伞，这是干嘛呢?原来是把伞当做船帆呀!咦?这不是《舟过安仁》这首古诗的故事吗?最后我又看到了一个马戏团在表演，一只猴子骑着单车在钢丝上走呢!你看还有狮子跳火圈，小丑耍球的表演呢!可真是太精彩了!
太阳完全下山，它已经睡了，虽然这火烧云停留的时间很短，我却会永远记住!
指导老师：周老师。
六年级语文第五单元教案
教学目标：
1.学会本课生字，理解由生字组成的词语。
2.能联系上下文说出“自由自在”、“恍然大悟”的意思，并能用这两个词语造句。
3.正确流利有感情地朗读课文，复述课文。
4.能凭借课文语言文字，明白不能只看重眼前利益而忽视身后隐患的.道理。
教学重难点：
理解语言文字，熟悉课文内容，理解文中的寓意。让学生凭借课文内容明白不能只看重眼前利益而忽视身后隐患的道理。
教学时间：两课时。
教学准备：课件。
第一课时。
教学要求：
初读课文，学习生字词，理清课文脉络。
教学过程：
一、板书课题，导入新课。
螳螂和蝉和两种不同的昆虫，它们之间会发生什么故事?请同学们自己读课文。
二、学生自读课文。
要求：1.读准字音，读通句子。
2.边读边想，争取弄清上面的问题。
3.遇到比较难读的句子，难懂的句子，多读几遍。
三、查自读情况。
1.指名分段课文，注意纠正学生读错的字音。
2.检查有关词语的理解。
投影出示：如果其它诸侯国乘虚而入，后果将不堪设想。
蝉高高在上，悠闲地叫着，自由自在地喝着露水。
听了少年这番话，吴王恍然大悟。
(1)指名读句子，联系句子联系词义。
(2)指名说，集体讨论。
3.针对前面的几个问题，说说对课文内容的理解。
四、再读课文，理清脉络。
1.默读课文，看看写个故事的起因是哪些自然段，写起因、经过、结果。
2.组成小组想到交流讨论。
3.集体交流，讨论。
4.分段读课文，争取能讲清故事的起因、经过和结果。
五、指名书写生字。
1.出示生字。
2.指名读。
3.师生评价。
4.学生描红，临写。
六、作业。
1.完成习字册描红。
2.熟读课文。
第二课时。
教学要求：
朗读课文，练习复述课文。
教学过程。
一、复习。
1.检查课文朗读情况。
2.螳螂和蝉之间发生了什么故事?
二、指导精读课文。
1.精读课文第一段。
(1)精读第一段，注意读好吴王的话。
(2)你认为吴王应该出兵吗?为什么?
(3)从文中哪些词可以看出吴王考虑问题不太周全?
(4)如果你是大臣，会想什么方法劝阻?
2.精读课文第二、三段。
(1)轻声读课文，自己复述故事。
(2)同桌互说。
(3)指名说，同学评议。
(4)讨论：少年为什么要讲这个故事?他的故事为什么能打消吴王攻打楚国的念头?
出示：大臣们认为，攻打楚国虽然取胜的希望很大，得如果其它诸侯乘虚而入，后果将不堪设想。
蝉、螳螂、黄雀它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢?
你认为这两句话之间存在着什么样的联系?
3.运用词语“自由自在”、“恍然大悟”说话。
相机出示：蝉高高在上，悠闲地叫着，自由自在地喝着露水。
听了少年这番话，吴王恍然大悟。
三、复述练习。
指名复述，结合对学生的评议，指导学生掌握复述的基本要求，既要把起因、经过和结果简明扼要地交代清楚，又要能把关键的地方讲，生动。
四、学生质疑，结合质疑小结课文。
五、作业：
1.讲述故事。
2.练习说话。
3.搜集生活中只顾眼前利益的故事。
板书设计。
10螳螂捕蝉。
吴王―――楚国(赵国在后)。
螳螂―――蝉(黄雀在后)。
只顾眼前利益身后隐伏祸患。
六年级语文第五单元作文
兰州拉面以“一清、二白、三红、四绿、五黄”而闻名天下。其汤色泽晶莹、气味香厚;萝卜片洁白纯净、鲜嫩素雅;辣椒油鲜红漂浮、微麻沁香;新鲜翠绿的香菜与蒜苗点缀其间，色味双收;面条柔滑透黄，富有筋道。
在青岛，虽然随处可见各种兰州拉面的招牌，但和正宗的兰州拉面比起来真的差远了。坐落在兰州火车站旁的那家兰州拉面店从早到晚人头攒动，虽然价格高出一截，但味道真的是出类拔萃的。
兰州拉面的做法看似简单，其实复杂而严谨，做的好坏全凭师傅的功力。加入少量蓬灰的面条要像粉丝一样晶莹顺滑、白里透黄，在师傅“二月春风似剪刀”的手中娴熟地拉成毛细、二细、三细，还可以拉成韭叶形。不同形状的拉面从师傅的手中飞落入锅中，好不壮观。煮好面条，盛入碗中，倒上三十多种天然调料熬成的热气腾腾的汤，清淡透亮。配以薄薄晶亮的牛肉片、翠绿晶莹的香菜蒜苗，肉香菜香深深钻入面中，真是绝配。再辅以微麻的香辣子，在汤面上扩散开来，不仅味道更加浓郁，也更美观，犹如一幅大自然的山水画。热腾腾的拉面入口爽滑，筋道而富有弹性，汤清爽而又浓郁，最自然最纯正，让人不禁产生“人间美味仅止于此”的感叹。
吃拉面时不用过于讲究，它不需要像很多美食需要危襟正坐规规矩矩的样子。它好吃而不奢华，但正是这样，才成就了它成为一种非常普及的大众美食。热腾腾的汤，热腾腾的面，热腾腾的吃法淌着热腾腾的汗。也许此时的我才是真实的我，最自由自在的时刻。
兰州拉面时不时出现在我脑海里，让人回味无穷，真的就是--不到长城非好汉，不如到兰州吃拉面。
六年级语文第五单元作文
我有一个小伙伴，他段怡如，她长着不高不矮的个子，一张胖胖的脸上长着一对炯炯有神的大眼睛，眼睛下有一个高高的鼻子。
说起这个段怡如，她的确是一个助人。
为乐的人。记得有一个星期日，我和她一起去公园玩。在路上，我看见一个沟渠盖没盖好，我就绕着走过去。走着走着，我突然发现身旁的段怡如不见了，我回头一看，见到她正在用力地把沟渠盖搬过来，想要把盖子盖回去，可是她力不够，搬不起来。我说：“段怡如，咱们快走吧，已经两点半了，再不走就没时间玩了。而且那个盖子那么脏，还是不要搬了吧？”她听了我的话后，说：“我们应该助人为乐，我觉得这么做更加快乐。何况我们是少先队员，更加应该这么做了。”我听了她的话，惭愧极了，走过去和她一起把盖子盖了回去。我们刚刚走开，只见一群正在溜旱冰的小朋友飞快地经过这个沟渠盖，如果不把盖子盖回去，那群孩子很有可能掉进沟渠里。
我的小伙伴还是个“书呆子”呢！一个星期六的早上，我和她一起去书店买书，当她看到《小学生作文宝典》这本书时，就高兴地买下来。在一旁津津有味地看起来。我在书店走了两圈，发现没有我要买的书，于是大声地说：“段怡如，走，到别的书店看看。”可她好像没听见一样，还在看她的宝贝书，看来，她是被书中那优美的章节陶醉了。我只好一个人生气地到别的书店买书。等我挑好了好书往回走时，只见她还在那儿贪婪地看着。我大声对她说：“十二点了，该回家了……”她听了，才依依不舍地和我一起回家。
这就是我的小伙伴，你们想和她做朋友吗？
六年级语文第五单元作文
转眼间我来到了2050年，随着科技的不断发展，现在的手机功能可真强大，它不仅可以打电话、发微信、看视频、听音乐，还是我们生活中不可缺少的。
今天下午，我正在写专题文章，忽然忘记了一些事情，就打开手机问同事，点击了一下她的照片头像，手机自动帮我接通电话，问了同事之后，才想起来。她在挂断之前，还夸我旁边的那盆花真的又漂亮又香呢。
写完文章之后，想看会书，才发现最近忘记买新书了，我点击了一下启航图书门店的软件，选了两本我最喜欢的书，这里面有很多书，都是正版的。有两种选项，一个是自己到店去取，另一个是，直接投影到墙壁上看。我还是比较喜欢老式看法，拿着书看比较有感觉，所以选择了自己去取，还可以出去透透气。
我打开手机准备出门，它现在在手里就成了遥控器，我按了一下“锁门”键，很方便连钥匙都不用带了。然后点地图软件，从地图上选择了那家经常去的启航书店，离我家有点儿远。然后，手机就变成了一个飞行板，这样的飞行板和我小时候玩的滑板差不多，就是会飞。我踩在上面，虽然距离我有几公里的路程，但是一转眼的时间就到了。
我取了购买的书，用手机交了钱。天气很热，想着到家后先洗个热水澡，然后点击“热水”键，家里的浴缸会自动帮我提前放好热水，等待我的使用。等我到家门口时，点击“开门”，门就自动打开了，真的太方便了。
天黑了，我就又点控制家具的软件，点了控制厨房，做饭的那套锅碗瓢盆都有序的摆放出来。饭后，和家人一起下会棋，点击“下棋”，手机自动在墙壁上投影出来棋盘，开始了我们悠闲的生活。
科技的发展真的是越来越快，让我们的生活过得越来越美好。